健康教育實(shí)施方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的健康教育實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
健康教育實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》（xx年修訂）、《xx省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xx-20xx年）》和《xx市關(guān)于加快教育體制改革，全面實(shí)現教育現代化的決定》，根據山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )計劃工作實(shí)施方案的通知》（魯教基字〔xx〕24號）要求，自xx年起，在全市啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )計劃�，F制定實(shí)施方案如下。
一、目標任務(wù)
通過(guò)實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )計劃，在全市樹(shù)立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型，帶動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育，落實(shí)心理健康教育指導綱要的各項要求，明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責任，規范學(xué)校心理健康教育工作，保證心理健康教育時(shí)間和必要的活動(dòng)場(chǎng)地，豐富課程內容，建立穩定的專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生心靈成長(cháng)的良好氛圍，切實(shí)提高中小學(xué)生的`心理素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)。爭取到20xx年，在全市創(chuàng )建60所左右的濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，10所左右的xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，5所左右全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
二、創(chuàng )建范圍
全市全日制普通中小學(xué)。
三、工作步驟
爭創(chuàng )工作自xx年開(kāi)始，xx年組織首次認定，工作步驟如下：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )建階段。自通知下發(fā)之日起，各縣市區、各直屬學(xué)校對照《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標準（試行）》（附件1），組織本縣市區中小學(xué)校開(kāi)展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng )建工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。
�。ǘ┱J定階段。xx市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認定從xx年開(kāi)始，隔年進(jìn)行。xx年3月由各縣市區組織申報，每縣市區推薦數量不超過(guò)3所，市教育局委托xx市中小學(xué)生健康成長(cháng)研究中心組織專(zhuān)家對申報學(xué)校進(jìn)行考察認定，公布濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的評審。近兩年內存在學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)、流失、違法犯罪等情況的不能申報各級中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
�。ㄈ┩茝V階段。由xx市中小學(xué)生健康成長(cháng)研究中心建立工作交流平臺，及時(shí)推廣宣傳各級特色學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗。
四、工作保障
�。ㄒ唬┩晟乒ぷ髦贫�。各縣市區和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規劃和年度工作計劃，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導、評估評價(jià)等方面的規章制度，完善心理輔導倫理規范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉介、危機干預等方面的工作制度。建立針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度，推動(dòng)學(xué)校積極開(kāi)展校本研究，開(kāi)發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專(zhuān)兼職心理健康教育教師開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導計入教學(xué)工作量。
�。ǘ┳⒅貙�(zhuān)業(yè)指導。各級中小學(xué)生健康成長(cháng)研究中心要協(xié)調區域內外的心理健康教育專(zhuān)家資源，加強心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )工作的指導，定期組織開(kāi)展專(zhuān)題性培訓、觀(guān)摩研討和經(jīng)驗交流等心理健康教育學(xué)習交流活動(dòng)，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平。
�。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO。在核定的編制范圍內，爭取政策支持，做好專(zhuān)職心理健康教育教師配備，并根據學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書(shū)，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。市教育局將逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度。加強心理健康教育培訓，將心理健康教育培訓納入教師培訓計劃，每年對專(zhuān)兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓不少于10課時(shí)，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓。保證心理健康教育教師在職務(wù)評聘、工資待遇、評優(yōu)評比等方面的待遇，鼓勵優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。
�。ㄋ模┍Ｕ瞎ぷ鹘�(jīng)費。各地和學(xué)校要設立專(zhuān)項經(jīng)費，為開(kāi)展心理健康教育教學(xué)、師資培訓、課題研究、課程開(kāi)發(fā)等提供必要的支持。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費不低于10元。
健康教育實(shí)施方案 篇2
為落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》（xx年修訂）、《xx省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xx-20xx年）》、以及《xx市關(guān)于加快教育體制改革，全面實(shí)現教育現代化的決定》，根據山東省教育廳的通知（魯教基字〔xx〕24號），自xx年起，全市啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )計劃。為了達到目標，制定了以下實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )計劃的目標是，在全市樹(shù)立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型，帶動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育，落實(shí)心理健康教育指導綱要的各項要求。計劃將明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責任，規范學(xué)校心理健康教育工作，保證心理健康教育時(shí)間和必要的活動(dòng)場(chǎng)地，豐富課程內容，建立穩定的專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生心靈成長(cháng)的良好氛圍，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)。目標是到20xx年，在全市創(chuàng )建60所左右的濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，10所左右的xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，5所左右的全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
二、創(chuàng )建范圍
該計劃適用于全市全日制普通中小學(xué)。
三、工作步驟
自xx年開(kāi)始，爭創(chuàng )工作分為兩個(gè)階段：創(chuàng )建階段和認定階段。具體步驟如下：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )建階段：自通知下發(fā)之日起，各縣市區、各直屬學(xué)校對照《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標準（試行）》（附件1），組織本縣市區中小學(xué)校開(kāi)展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng )建工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。
�。ǘ┱J定階段：xx年開(kāi)始認定，每年進(jìn)行。各縣市區在xx年3月組織申報，每縣市區推薦數量不超過(guò)3所，市教育局委托xx市中小學(xué)生健康成長(cháng)研究中心組織專(zhuān)家對申報學(xué)校進(jìn)行考察認定，并公布認定的濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。從中根據綜合評價(jià)進(jìn)行推薦，參加全省及全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的評審。近兩年內存在學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)、流失、違法犯罪等情況的學(xué)校將不能申報各級中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
�。ㄈ┬麄魍茝V階段。xx市中小學(xué)生健康成長(cháng)研究中心將建立工作交流平臺，以便及時(shí)宣傳推廣各級特色學(xué)校在心理健康教育方面的`先進(jìn)經(jīng)驗。
四、工作保障
�。ㄒ唬┙∪ぷ髦贫�。各縣市區和學(xué)校應將心理健康教育納入整體發(fā)展規劃和年度工作計劃，建立和完善包括心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導、評估評價(jià)等方面的規章制度，同時(shí)完善心理輔導倫理規范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉介、危機干預等方面的工作制度。應當建立適應學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度，推動(dòng)學(xué)校積極開(kāi)展校本研究，以便開(kāi)發(fā)出符合學(xué)生實(shí)際需要的心理健康教育校本課程。同時(shí)要健全心理健康教育教師的工作考核制度，將專(zhuān)業(yè)和兼職心理健康教育教師開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導計入教學(xué)工作量。
�。ǘ┳⒅貙�(zhuān)業(yè)指導。各級中小學(xué)生健康成長(cháng)研究中心應協(xié)調區域內外的心理健康教育專(zhuān)家資源，加強對心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )工作的指導，定期舉辦專(zhuān)題性培訓、觀(guān)摩研討和經(jīng)驗交流等活動(dòng)，以提升學(xué)校的心理健康教育水平。
�。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO。在編制范圍內，各地應爭取政策支持，做好專(zhuān)職心理健康教育教師的配備，同時(shí)根據學(xué)生實(shí)際需要配置兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師應當擁有相關(guān)心理學(xué)教育背景或者相關(guān)資格證書(shū)，以勝任心理健康教育教學(xué)工作。市教育局將逐步建立中小學(xué)心理健康教師的持證上崗制度。同時(shí)要加強心理健康教育培訓，將心理健康教育培訓納入教師培訓計劃，每年對專(zhuān)兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓不少于10課時(shí)，每年應至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓。此外，應當保證心理健康教育教師在職務(wù)評聘、工資待遇、評優(yōu)評比等方面的待遇，并鼓勵優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。
�。ㄋ模┍Ｕ瞎ぷ鹘�(jīng)費。各地和學(xué)校應當設立專(zhuān)項經(jīng)費，以支持心理健康教育教學(xué)、師資培訓、課題研究、課程開(kāi)發(fā)等方面的工作。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費不應低于10元。
健康教育實(shí)施方案 篇3
為了有效實(shí)施基本公共衛生服務(wù)項目中健康教育相關(guān)內容，加強我鎮健康教育工作，深入貫徹落實(shí)《國家基本公共衛生服務(wù)健康教育規范》內容，根據市衛生局文件精神，特制定20xx年健康教育實(shí)施方案。
一、健康教育的目標
建立健全健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，普及居民健康素養基本知識和技能，大力開(kāi)展城鄉居民和重點(diǎn)人群的健康教育活動(dòng)，提高全體居民健康水平，使農村居民基本健康知識知曉率達到85%以上。
二、健康教育的內容
1、宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能》。
2、居民健康教育：合理營(yíng)養、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴(lài)等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。
3、重點(diǎn)人群健康教育：老年人、高血壓、糖尿病、結核病、精神病患者或家屬、孕產(chǎn)婦、0—6歲家長(cháng)等、
4、重點(diǎn)慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病等健康問(wèn)題。
5、公共衛生問(wèn)題健康教育：包括食品衛生、突發(fā)公共衛生事件等衛生問(wèn)題。
三、健康教育的形式與時(shí)間
�。ㄒ唬┙】到逃男问剑�
1、提供健康教育資料
�。�1）發(fā)放印刷資料：發(fā)放印刷資料，包括健康教育折頁(yè)、健康教育處方和健康手冊等。放置在本院的候診區、診室、咨詢(xún)臺、輸液室等處，供居民免費索取。印刷資料種類(lèi)不少于12種。
�。�2）播放音像資料：播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽(tīng)傳播資料，在門(mén)診候診區、觀(guān)察室、健教室等場(chǎng)所或宣傳活動(dòng)現場(chǎng)播放。每年播放音像資料不少于6種。
2、設置健康教育宣傳欄：衛生院設置兩個(gè)宣傳欄，村衛生室設置一個(gè)宣傳欄，每個(gè)宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄設置明顯處，距地面1、5～1、6米高的位置。衛生院每月至少更換1次健康教育宣傳欄內容，村衛生室每?jì)蓚�(gè)月更換1次健康教育宣傳欄內容。
3、開(kāi)展公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)：在各種衛生宣傳日、健康主題日、節假日，并利用會(huì )議、集會(huì )等社會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展特定主題的健康教育宣傳活動(dòng)和公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)，發(fā)放健康教育宣傳資料，每年開(kāi)展9次健康咨詢(xún)。
4、舉辦健康知識講座：以普及居民健康素養基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點(diǎn)內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產(chǎn)婦、0—6歲兒童家長(cháng)等為主要對象，定期舉辦健康講座，引導居民學(xué)習和掌握健康知識和必要的健康技能，從而促進(jìn)本轄區內居民的身心健康，舉辦講座每月1次。衛生所每?jì)蓚�(gè)月一次。
�。ǘ┙】到逃膱绦袝r(shí)間：
20xx年1月1日——20xx年12月31日
四、健康教育的實(shí)施和質(zhì)量控制
�。ㄒ唬┙】到逃膶�(shí)施：制定時(shí)間表。實(shí)施工作時(shí)間表是整個(gè)執行的核心，也是實(shí)現目標管理的體現。時(shí)間表也是一個(gè)對照表，可以用來(lái)對照檢查各項工作的進(jìn)展速度和完成數量。在實(shí)施工作開(kāi)始之前，首先應該完成實(shí)施工作時(shí)間表的'制定。
�。ǘ┙】到逃馁|(zhì)量控制
1、
記錄與：從計劃開(kāi)始實(shí)施時(shí)起就要求各分項目和各部分工作的負責人切實(shí)作好實(shí)施記錄，即時(shí)記錄下實(shí)施工作中的重要信息，包括活動(dòng)發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、參加活動(dòng)的人員、現場(chǎng)情況、經(jīng)費使用、參與人員對活動(dòng)的意見(jiàn)等。
2、
現場(chǎng)考察和參與：主管人員可以對實(shí)施活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行考察，或者親自參與實(shí)施活動(dòng)，了解實(shí)施工作情況，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
五、健康教育的組織實(shí)施流程
六、健康教育的設備和材料準備
本院的健康教育室、門(mén)診輸液室、預防接種室、門(mén)診大廳設有固定的健康教育設備（如相機、電視、宣傳架等）。下鄉設備備有血壓計、聽(tīng)診器、血糖儀、體重稱(chēng)、皮尺等。
七、健康教育的效果評價(jià)
健教工作是一項長(cháng)期而細致的工作，不能急于求成，要結合實(shí)際反復宣講，不厭其煩。求健康是人們的追求和渴望，我們要在認真本年度工作的同時(shí)，潛心探討健教工作的新思路、新方法、新途徑，力求讓居民群眾學(xué)到更多的保健知識，并會(huì )用、會(huì )做，使居民群眾人人享受健康的快樂(lè )，通過(guò)對年度考核、知識測試等形式做好總結評估，發(fā)現不足，明確努力方向，從而進(jìn)一步推進(jìn)健康教育工作。
健康教育實(shí)施方案 篇4
健康教育是國家確定的基本公共衛生服務(wù)項目之一，健康教育在提高居民健康素養、倡導健康的生活方式、預防和控制傳染病和慢性病等方面起著(zhù)重要的作用。為了實(shí)施國家基本公共衛生服務(wù)項目，加強全鄉的健康教育工作，為全體居民提供優(yōu)質(zhì)健康教育服務(wù)，特制定本方案。
一、目標
建立健全全鄉健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò )；提高全鄉公共衛生服務(wù)機構健康教育人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)水平；普及居民健康素養基本知識和技能；大力開(kāi)展全鄉居民和重點(diǎn)人群的健康教育活動(dòng)，提高全體居民健康水平。
本年度讓全鄉居民基本衛生知識知曉率分別達到60%、以上。
二、實(shí)施范圍和內容
�。ㄒ唬┲贫ń】到逃芾硪幏�
嚴格執行衛生部制定的國家基本公共衛生服務(wù)項目《健康教育服務(wù)規范》，結合我鄉實(shí)際組織實(shí)施。統一規范服務(wù)對象、內容、方式、流程等。根據社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展狀況、居民健康素養水平和疾病預防控制的需要等，現階段本衛生院、村衛生室等醫療衛生機構健康教育活動(dòng)主要內容如下：
1、宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能》。
2、居民健康教育：合理營(yíng)養、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴(lài)等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。
3、重點(diǎn)人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0—36個(gè)月兒童父母等。
4、重點(diǎn)慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病等健康問(wèn)題。
5、公共衛生問(wèn)題健康教育：包括食品衛生、突發(fā)公共衛生事件等衛生問(wèn)題。
�。ǘ╅_(kāi)展健康教育活動(dòng)
現階段本衛生院、村衛生室等醫療衛生機構必須開(kāi)展下列健康教育活動(dòng)：
1、制定年度健康教育工作計劃，保證其可操作性和可實(shí)施性。計劃應包括六個(gè)方面的具體內容：健康教育的內容、形式與時(shí)間、實(shí)施和質(zhì)量控制方法、組織實(shí)施流程、人員安排、設備和材料準備、效果評價(jià)等。
2、發(fā)放、播放健康教育資料。
一是發(fā)放印刷資料，包括健康教育折頁(yè)、健康教育處方和健康手冊等。放置咨詢(xún)臺處，供居民免費索取。
二是播放音像資料，包括錄像帶、DVD等視聽(tīng)傳播資料，基層醫療衛生機構正常應診時(shí)間，在門(mén)診候診區或觀(guān)察室內循環(huán)播放。
3、設置健康教育宣傳欄，宣傳欄應根據健康教育規律、季節、疾病流行情況、社會(huì )活動(dòng)等及時(shí)更新，每年更新不少于6次。
4、開(kāi)展公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)。在各種衛生宣傳日、健康主題日、節假日，并利用會(huì )議、集會(huì )、電影放映等社會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展特定主題的健康教育宣傳活動(dòng)和公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)，發(fā)放健康教育宣傳資料。
5、舉辦健康教育講座。以普及居民健康素養基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點(diǎn)內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產(chǎn)婦、0—36個(gè)月兒童家長(cháng)等為主要對象，定期舉辦健康講座，引導居民學(xué)習和掌握健康知識和必要的健康技能，從而促進(jìn)轄區內居民的身心健康。
6、健康教育工作資料檔案管理。衛生院、村衛生室要有完整的健康教育活動(dòng)記錄，應及時(shí)收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價(jià)等資料，包括文字、圖片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完備的工作檔案、以便工作考核和效果評價(jià)。提高健康教育質(zhì)量。
�。ㄈ┙】到逃芰ㄔO
1、基層健康教育服務(wù)機構專(zhuān)業(yè)人員培訓。主要培訓對象：村衛生室負責健康教育工作的.衛生技術(shù)人員和相關(guān)醫務(wù)工作者，培訓內容主要包括：健康教育基本理論、內容、方法、技巧，健康教育基本設備的使用，健康教育效果評價(jià)等，專(zhuān)（兼）職人員開(kāi)展健康教育工作。
2、積極與大眾媒體合作。主動(dòng)邀請媒體參與社區健康教育活動(dòng)，提高大眾健康教育宣傳活動(dòng)效果。
三、組織與管理
1、衛生院負責領(lǐng)導與管理，健康教育和疾病預防控制機構負責項目的實(shí)施，包括制定實(shí)施計劃、人員培訓、技術(shù)指導、績(jì)效考核、信息管理等。
2、基本公共衛生服務(wù)健康教育主要由鄉衛生院和村衛生室向所轄區居民提供，健康教育、疾病預防控制、婦幼保健科負責組織社區和農村大型、集中性健康教育活動(dòng)。積極發(fā)揮大眾媒體在基本公共衛生健康教育服務(wù)中的重要作用。
3、健康教育、疾病預防控制、婦幼保健科根據自己的職責和服務(wù)內容，負責對基本公共衛生服務(wù)健康教育的技術(shù)指導。
四、監督與考核
�。ㄒ唬┬l生院將把基本公共衛生服務(wù)健康教育實(shí)施作為重點(diǎn)衛生工作年度目標考核項目，納入本年度績(jì)效考核內容。健康教育、疾病預防控制等科室要定期對村衛生室的健康教育工作進(jìn)行督導檢查、效果評價(jià)。
�。ǘ┒綄Э己酥饕獌热荩悍⻊�(wù)數量、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效果、居民滿(mǎn)意度等。
�。ㄈ┲饕u價(jià)指標
1、健康教育活動(dòng)組織和任務(wù)完成情況；
2、《中國公民健康素養66條》宣傳普及率；
3、重點(diǎn)人群及居民相關(guān)健康知識知曉率、行為形成率；
4、居民滿(mǎn)意度。
健康教育實(shí)施方案 篇5
心理健康教育是提高師生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作，貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，根據我校師生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養師生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。心理咨詢(xún)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的.工作，也是一項極其嚴肅和謹慎的工作，它需要各種規章制度來(lái)加以規范和保持其健康發(fā)展。我園在現有條件下將開(kāi)展以下工作。
工作要點(diǎn)：
一、積極推進(jìn)心理健康教育工作：
1、我園將繼續完善生理和心理、家園互動(dòng)、師生緊密結合的多層次、多方位的心理健康教育體系，構建維護心理健康的二級心理危機干預網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )建維護師生心理健康的工作機制。
2、營(yíng)造有利于師生形成良好個(gè)性心理品質(zhì)的和諧氛圍，有效預防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的社會(huì )適應能力和心理調適能力。
二、以心理課堂教學(xué)為主渠道，充分開(kāi)發(fā)師生心理潛能開(kāi)展。
1、針對幼兒年齡特點(diǎn)在大、中、小班各開(kāi)設心理課程。
2、老師之間平時(shí)應互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高。
3、以心理講座為輔助，為老師排除心理障礙。
三、開(kāi)展老師的心理輔導工作，對每一位來(lái)訪(fǎng)的老師做到真誠傾聽(tīng)、詳細記錄、認真分析、助人自助、過(guò)程保密等要求。對于在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題的幼兒希望老師給予直接的指導。
1、利用多種渠道，宣傳心理健康知識。
2、辦好家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)們宣傳心理健康知識，使他們關(guān)注幼兒的心理健康問(wèn)題。
3、利用好宣傳欄對家長(cháng)及教師宣傳心理健康常識，旨在普及心理健康科學(xué)教育，幫助她們掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質(zhì)。
健康教育實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及教育部下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》（教基〔1999〕13號）、《中小學(xué)生心理健康教育指導綱要》（教基一〔20xx〕15號）為指導，堅持育人為本，根據中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┛h級：組建由教育體育局局長(cháng)為組長(cháng)的心理健康教育領(lǐng)導小組，并逐漸形成以基礎教育股、教研師訓中心、青少年活動(dòng)中心、全縣各中小學(xué)書(shū)記（校長(cháng)）、班主任以及思想政治課教師、持有心理健康方面相應資格證的教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
�。ǘ┬＜墸阂⒁员拘�(shū)記（校長(cháng)）為組長(cháng)，相關(guān)處室、班主任以及思想政治課教師、持有心理健康方面相應資格證的教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
三、確立目標
中小學(xué)心理健康教育的直接目標是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。依據教育部及省、州教育部門(mén)對心理健康教育的有關(guān)精神，運用心理學(xué)理論，結合學(xué)生實(shí)際，確立我縣的具體工作目標如下：
�。ㄒ唬┝私庾晕�，接納自我
目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標準的情況，導致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著(zhù)學(xué)生的健康成長(cháng)。針對這一現象，心育工作應注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對自我的形象進(jìn)行整體認識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會(huì )自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強、自立、自信。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現人生價(jià)值。
�。ǘ┡囵B良好的學(xué)習適應能力
當前由于學(xué)習適應性不強，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養學(xué)生良好的學(xué)習適應能力就顯得日趨重要。心育工作應致力于開(kāi)展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習計劃，尋求適合的學(xué)習方法，養成獨立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無(wú)旁騖的學(xué)習品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習興趣等方面的工作，以達到促進(jìn)其有效學(xué)習的目的。
�。ㄈB成理想的人際交往習慣
理想的人際交往習慣是個(gè)體適應社會(huì )環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應與否，直接影響著(zhù)學(xué)生人格的'發(fā)展，也影響著(zhù)其在社會(huì )中的生存和發(fā)展，當前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習慣，可導致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當今這個(gè)多元化、多樣化的社會(huì )，做到這一點(diǎn)，是尤為重要的事情。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)人格的健全發(fā)展
目前的教育比較強調學(xué)生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成；忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養，會(huì )嚴重影響著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調發(fā)展，使個(gè)體在認識、情意和行為三方面達到一個(gè)有機的整體。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為具備一定的知識技能；具有很強的社會(huì )適應能力，對社會(huì )能作出積極貢獻的人。
四、工作原則
�。ㄒ唬└鶕䦟W(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，面向全體學(xué)生有針對性地實(shí)施教育；
�。ǘ┟嫦蛉w學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；
�。ㄈ╆P(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴和價(jià)值，根據不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；
�。ㄋ模┳鹬貙W(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結合；
�。ㄎ澹┟鎸θw學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合；
�。╊A防和矯治相結合；
�。ㄆ撸┙處煹目茖W(xué)輔導和學(xué)生的主動(dòng)參與相結合；
�。ò耍┲伺c自助相結合；
�。ň牛┬睦磔o導過(guò)程對學(xué)生所作的“自我暴露”，輔導員應嚴守秘密，不宜對外公開(kāi)當事人的姓名和事件。
五、實(shí)現途徑
根據我縣的實(shí)際，主要通過(guò)以下途徑來(lái)進(jìn)行：
�。ㄒ唬┙M建心理健康教育教師團隊
1.組建的規模
�。�1）學(xué)前、普高、職中：每個(gè)年級各選派1名
�。�2）中學(xué)：7—9年級各選派1名
�。�3）小學(xué)：100人及其以上的完小各選派1名；100人以下的完小按2:1的比例選派（即2個(gè)完小當中選派1名）。
2.選派的對象
�。�1）已持有“心理健康”相關(guān)資格證的；
�。�2）目前擔任學(xué)�！靶睦硎鑼摇惫ぷ鞯�；
�。�3）目前擔任學(xué)�！靶睦斫】到逃睂W(xué)科教育工作的；
�。�4）有“心理健康”方面研究興趣的。
�。ǘ┬睦斫】到逃處焾F隊的培養
1.參加心理危機干預師學(xué)習培訓
學(xué)校選派并推薦上報的人員，可優(yōu)先選派參加《心理危機干預師》的學(xué)習培訓，培訓考核合格并取得《專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)》的，培訓費用可按相關(guān)要求從學(xué)校公用經(jīng)費中列支。
2.組織縣級暑期心理健康教育教師培訓
縣教育體育局將把心理健康教育教師納入崗位培訓。培訓后頒發(fā)牟定縣中小學(xué)心理健康教育教師上崗證，做到持證上崗。
3.分批安排參加“滬滇協(xié)作”等項目心理健康教育教師培訓
學(xué)校推薦上報的心理健康教育教師，將分批次優(yōu)先安排參加“滬滇協(xié)作”等項目心理健康教育教師培訓。
�。ㄈ╅_(kāi)展心理健康教育
各學(xué)校要把此項教育工作全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動(dòng)、班主任工作中，都應注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。
1.多方協(xié)同形式。心理健康教育屬于心育工作，只有在各學(xué)校內各部門(mén)的共同協(xié)作下才可以順利進(jìn)行，是一個(gè)長(cháng)期的持續的教育工作。因這項工作在我縣素質(zhì)教育中處于起始階段，各學(xué)校要利用校本研修培訓的時(shí)間組織全校教師深入學(xué)習教育部印發(fā)的《中小學(xué)生心理健康教育指導綱要》《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》等有關(guān)文件，提高對這項教育重要性的認識；采取集中與自學(xué)相結合的形式，系統學(xué)習有關(guān)心理健康教育的知識，廣大教師和各職能處室通過(guò)學(xué)科滲透；德育處、團隊處、班主任等方式進(jìn)行經(jīng)常地教育工作，達到面向全體學(xué)生進(jìn)行全方位教育的目的。
2.課程輔導形式。要求各中小學(xué)校要在2022年5月底以前制定方案并按課程設置開(kāi)齊開(kāi)足心理健康教育課。做到有方案；有課表；有教材；有教師（主要有持有心理健康方面資格證的教師）。課程輔導要偏重于對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養。具體內容包括智能訓練、學(xué)習心理指導、情感教育、人際關(guān)系指導、自我心理修養指導等內容。
3.專(zhuān)題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問(wèn)題。例如，以年級、班為單位，定期讓學(xué)生把自己目前迫切需要解決的心理問(wèn)題，以匿名信方式告訴輔導員。通過(guò)對同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納后，針對咨詢(xún)內容舉辦專(zhuān)題講座，給學(xué)生答疑。
4.學(xué)科滲透形式。是指所有學(xué)科教師在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)地，有意識地運用心理學(xué)的理論和技術(shù)，創(chuàng )設積極的課堂心理氣氛，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。另外，教師還可以通過(guò)充分挖掘教材中所包含的心理素質(zhì)教育內容，并充分利用這些內容，有機滲透心理教育。例如語(yǔ)文教材中愛(ài)國志士和偉大人物的百折不撓，堅強不屈的事跡是對學(xué)生進(jìn)行意志訓練，耐挫折教育的極好材料。教學(xué)中的非智力因素培養；音樂(lè )教學(xué)中的審美教育，情感的陶冶，美術(shù)教學(xué)中豐富的想象力；體育教學(xué)中克服一個(gè)個(gè)困難、接受耐力，毅力考驗等等，這些既有對學(xué)生心理知識滲透，又有意志磨煉，既有方法的引導，更有榜樣的示范。所以，這樣的有機滲透起到水乳交融并為學(xué)生所喜聞樂(lè )見(jiàn)的好效果。
�。ㄋ模┮虻刂埔碎_(kāi)展心理咨詢(xún)
心理咨詢(xún)是針對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢(xún)、心理訓練活動(dòng)，它面向少數學(xué)生，立足于矯治。主要方式為：
1.個(gè)別咨詢(xún)。它著(zhù)眼于少數問(wèn)題學(xué)生、側重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導疏通心結的作用。個(gè)別咨詢(xún)的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析、調適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節。方式有面談、電話(huà)、通信等途徑進(jìn)行。各學(xué)校要成立心理咨詢(xún)室、開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)、設立心理咨詢(xún)信箱，配備心理咨詢(xún)教師（各學(xué)校從持有心理健康教育相關(guān)資格證的教師中選取并擔任）。
2.團體咨詢(xún)。是指對有同類(lèi)心理困擾或行為問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行輔導的一種形式。具體地說(shuō)，就是在心理輔導老師的主持或參與下，小組成員對所存在的問(wèn)題進(jìn)行自由議論，利用團體的相互影響、啟發(fā)、誘導和幫助，形成團體的共識和目標，產(chǎn)生良好的心理暗示效果，使學(xué)生對自己的問(wèn)題有所領(lǐng)悟和理解，進(jìn)而改進(jìn)自己的態(tài)度與行為。團體咨詢(xún)的人數一般在6至12人。團體咨詢(xún)的具體過(guò)程一般有成立團體、團體活動(dòng)，實(shí)施矯治和鞏固效果四個(gè)環(huán)節。
3.電話(huà)咨詢(xún)。是指利用通話(huà)方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導。由于通話(huà)具有隱秘性，咨詢(xún)的學(xué)生基本上都能敞開(kāi)自己的內心世界，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的答案。
4.書(shū)信咨詢(xún)。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制，學(xué)生可隨時(shí)通過(guò)信件訴說(shuō)自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹的學(xué)生常常選擇這種形式。
�。ㄎ澹┯行Оl(fā)揮心理健康工作室作用
根據楚教通〔20xx〕35號、牟教通〔20xx〕27號文件精神，我縣成立了首屆中小學(xué)心理健康教育工作室，工作室成員主要有全縣中小學(xué)校（含高中、幼兒園）持有心理健康相關(guān)資格證的教師；承擔心理健康教育課的教師組成。成員涵蓋全縣所有中小學(xué)（含高中、幼兒園）共20人，其中6人被“楚雄州中小學(xué)心理健康教育工作室”吸納為成員。目前，州、縣工作室研修活動(dòng)正常。今年，州級工作室將把2022年度年的首次研修活動(dòng)計劃在牟定開(kāi)展。屆時(shí)我們將發(fā)揮東道主優(yōu)勢，有效推進(jìn)“牟定縣中小學(xué)心理健康教育工作室”工作的開(kāi)展，更重要的是借此機會(huì )有效提升我縣心理健康教育教師團隊的素質(zhì)。從而進(jìn)一步推進(jìn)我縣的心理健康教育工作。
六、評價(jià)效果
�。ㄒ唬┪铱h的心理健康教育評價(jià)工作主要通過(guò)各學(xué)校先探索性建立學(xué)生自我評價(jià)體系、學(xué)校評價(jià)體系、社會(huì )家長(cháng)評價(jià)體系來(lái)進(jìn)行。力爭把心理教育工作作為我縣素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面來(lái)抓，成為我縣教育工作的一個(gè)特色、一個(gè)亮點(diǎn)，為創(chuàng )辦健康教育示范學(xué)校奠定基礎。
�。ǘ⿲⑿睦斫】到逃ぷ髁腥胄ｉL(cháng)責任目標考核中，讓此項工作做到剛性化并有效實(shí)施。
七、相關(guān)要求
�。ㄒ唬┱埲h各級各類(lèi)學(xué)校、幼兒園（含民辦）結合學(xué)校實(shí)際，認真調研、研究并制定出切實(shí)可行的心理健康教育教師團隊作用發(fā)揮實(shí)施方案，同時(shí)成立相應工作領(lǐng)導小組，并有專(zhuān)人負責，確保此項工作按期展開(kāi)。
�。ǘ┱埲h各級各類(lèi)學(xué)校、幼兒園（含民辦）于2022年5月15日17:30時(shí)前將心理健康教育教師團隊作用發(fā)揮實(shí)施方案、工作推動(dòng)情況（加蓋公章并掃描）以電子版上傳師訓辦。
健康教育實(shí)施方案 篇7
為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )活動(dòng)實(shí)施方案》，蓮花鎮中學(xué)開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)，現將我�；顒�(dòng)做如下總結：
一、活動(dòng)定位
我們在教育教學(xué)實(shí)踐中認識到學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展有一定的義務(wù)和責任，只有把這項工作落到實(shí)處，才能真正提高學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生健康發(fā)展。
二、活動(dòng)內容
1、進(jìn)行心理健康調查
我們精心設計學(xué)生心理健康情況調查表，每人一份，要求學(xué)生認真如實(shí)填寫(xiě)，統一上交，有專(zhuān)人負責統計情況，學(xué)校存檔，對梳理出的問(wèn)題由心理輔導教師進(jìn)行心理輔導，解決學(xué)生在心理上存在的癥結，并且定期進(jìn)行回訪(fǎng)，直到解決問(wèn)題為止，尊重和保護個(gè)人的隱私權，這樣就可以更多的心理問(wèn)題的學(xué)生來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)，和老師敞開(kāi)心扉進(jìn)行暢談，幫助學(xué)生正確認識自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學(xué)校也會(huì )有的放矢的進(jìn)行心里將康教育。
2、進(jìn)行心理健康講座
我們每學(xué)期邀請專(zhuān)家到校開(kāi)辦一次心理健康講座，普及心理健康知識，解決在家長(cháng)及學(xué)生心中存在的誤區，有些心理問(wèn)題難以啟口，久而久之會(huì )演變成心理疾病，通過(guò)心理咨詢(xún)師的的耐心講解，使學(xué)生
和家長(cháng)茅塞頓開(kāi)，存在心里的問(wèn)題迎刃而解，這樣加強家庭的和諧，每詞座談會(huì )咨詢(xún)人數都達到百余人次，達到了心理健康的教育目的。
3、多渠道開(kāi)展心理健康教育
通過(guò)心理網(wǎng)站、心理信箱、熱線(xiàn)電話(huà)進(jìn)行心理咨詢(xún)，為學(xué)生提供盡可能的服務(wù)，由專(zhuān)門(mén)的心理教師進(jìn)行接待，負責解決求助者的心理問(wèn)題，也可以電話(huà)預約，增強心理健康的針對性和實(shí)效性。
4、召開(kāi)“展青春正能量，讓心靈飛翔”的主題班會(huì )，每班自設一個(gè)主題，有版面設計，班主任是導演，確立兩名主持人，由學(xué)生自己上臺講述自己或者你所知道的有關(guān)心理方面的故事，和大家進(jìn)行分享交流，班主任進(jìn)行總結，告訴大家如何保持心理健康，怎么樣才能保持正常的心理狀態(tài)，最后每名同學(xué)寫(xiě)出自己的心得體會(huì )，在全班交流。
5、開(kāi)設心理健康課
我們每周安排心理健康課，要求學(xué)生保證上課時(shí)間，結合學(xué)科教學(xué)內容，滲透心理健康教育，比如語(yǔ)文課可以把課文中豐富的思想內涵直接成為心理健康教育素材，體育課中的.競技類(lèi)項目的教學(xué)也可以提高學(xué)生的心理品質(zhì)。通過(guò)心理健康課還能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)能力的培養，認識心里簡(jiǎn)單的異�，F象，初步掌握人心理保健常識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )交流，并且能適應升學(xué)擇業(yè)等，培養正確觀(guān)念，發(fā)展學(xué)習能力，改善學(xué)習方法，體驗成功的樂(lè )趣，了解自己，這些知識的普及，學(xué)生能克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì )控制自己的情緒，客觀(guān)的評價(jià)自己，培養學(xué)生的挫折耐受能力。
6、創(chuàng )建心理輔導室
我們在學(xué)校舍異常緊張的情況下，單獨成立心理咨詢(xún)室，基礎設施配備齊全，進(jìn)行個(gè)別輔導，由心理咨詢(xún)師和專(zhuān)業(yè)的心理健康師進(jìn)行定期輔導，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解學(xué)生的心理困擾，并能對有關(guān)心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治，幫助學(xué)生建立信心，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。
總之，我校把心理健康教育活動(dòng)作為一項重要工作來(lái)抓，這必將使我校素質(zhì)教育再上一個(gè)新的臺階。
X x中學(xué)
20xx年9月
健康教育實(shí)施方案 篇8
為持續深入地做好我鎮轄區居民健康教育工作，倡導健康的生活方式，提高轄區居民健康教育水平，根據《健康靈武建設領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于印發(fā)〈加強農村健康教育工作的實(shí)施方案(20xx年-20xx年)〉的通知》（健靈建辦發(fā)〔20xx〕16號）精神，結合我鎮實(shí)際情況，制定本方案。
一、工作目標
按照因地制宜、分類(lèi)指導、分眾施策的原則，以提高居民健康水平為核心，倡導科學(xué)健康觀(guān)念，強化健康促進(jìn)，突出健康傳播，落實(shí)干預措施，全面開(kāi)展多種行之有效的健康教育活動(dòng)，普及健康知識，提高健康技能。幫助轄區廣大群眾掌握基本衛生知識，養成文明健康的生活習慣，不斷提高健康水平和生活質(zhì)量。到20xx年，我鎮居民健康素養水平達到16%。
二、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌娭攸c(diǎn)人群、重點(diǎn)村居健康教育。將青少年、婦女、老年人、殘疾人和貧困人口作為重點(diǎn)工作人群，將貧困村列為重點(diǎn)工作地區，加大健康教育資源投入，圍繞轄區不同人群面臨的健康問(wèn)題，開(kāi)展相應的健康教育。對青少年主要普及健康生活方式、合理用眼、合理膳食、科學(xué)運動(dòng)、肺結核預防、煙草危害、毒品危害、傷害防范、心理健康等核心知識。對婦女主要普及乳腺癌、宮頸癌、優(yōu)生優(yōu)育、出生缺陷防治知識。對老年人主要普及老年保健、常見(jiàn)病預防和慢性病治療等知識。對殘疾人主要突出殘疾預防、康復知識普及。對貧困人口主要普及健康素養基本知識與技能和醫療扶貧政策以及相關(guān)疾病預防等知識。
�。ǘ┘訌娭攸c(diǎn)疾病健康教育。針對轄區高發(fā)疾病(疾病譜前十位的疾病)，心腦血管、呼吸系統、內分泌系統、腫瘤、精神疾病等重點(diǎn)慢性非傳染性疾病和結核病、肝炎、艾滋病、乙腦、炭疽等重點(diǎn)傳染性疾病、人畜共患疾病，開(kāi)展健康教育，普及防治知識，促進(jìn)群眾形成健康的生產(chǎn)、生活方式。
�。ㄈ┘訌姷胤讲〗】到逃�。針對碘缺乏病、飲水型地方性氟中毒、飲水型地方性砷中毒、飲茶型地方性氟中毒、包蟲(chóng)病、鼠疫等地方病，開(kāi)展健康教育，普及防治知識，改變群眾不健康的生產(chǎn)、生活方式。
�。ㄋ模┘訌娊】岛诵闹R宣傳。圍繞《健康素養66條》主題內容，深入開(kāi)展合理膳食、控制體重、適量運動(dòng)、心理平衡、戒煙限酒、科學(xué)就醫、合理用藥、“三減三健”（減鹽、減糖、減油；健康口腔、健康體重、健康骨骼）等健康生活方式和可干預危險因素的健康教育，引導群眾提高健康素養水平，建立健康生活方式。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展公共衛生健康教育。開(kāi)展食品衛生、職業(yè)衛生、環(huán)境衛生、飲水衛生、學(xué)校衛生和計劃生育等公共衛生問(wèn)題的健康教育。開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件應急處置、防災減災、家庭急救等健康教育，提高群眾健康技能。
三、主要措施
�。ㄒ唬┡e辦健康教育講座
聯(lián)合鎮衛生院每月定期開(kāi)展健康教育講座，全年不少于6次。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢(xún)、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。
�。ǘ╅_(kāi)展公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)
聯(lián)合鎮衛生院，利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無(wú)煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點(diǎn)健康問(wèn)題，開(kāi)展健康咨詢(xún)活動(dòng)，全年不少于9期，并根據主題發(fā)放宣傳資料。
�。ㄈ╅_(kāi)展居民喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)
計劃上半年、下半年各開(kāi)展一次居民喜歡的健康知識競賽，讓居民在娛樂(lè )的同時(shí)學(xué)習到日常所需的健康知識。
�。ㄋ模┺k好健康教育宣傳欄
按月定期更換健康教育宣傳欄內容。將季節多發(fā)病、常見(jiàn)病及居民感興趣的`健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
�。ㄎ澹┘訌娗嗌倌杲】到逃�
緊緊圍繞《健康素養66條》和《中國青少年健康教育核心信息及釋義》開(kāi)展健康教育和健康傳播工作，用青少年聽(tīng)得到、聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)的方式和途徑普及健康知識。完善轄區學(xué)校健康教育工作機制，上好健康教育課，保證每?jì)芍?課時(shí)，做到教師、教材、教案、課時(shí)、評價(jià)五落實(shí)。充分利用廣播、宣傳欄、團隊會(huì )、微博、微信等多種形式，向學(xué)生和家長(cháng)宣傳青少年健康核心知識；定期舉辦生理、心理衛生和健康行為教育知識講座；結合實(shí)際情況，開(kāi)展健康知識傳播活動(dòng)，積極倡導健康文明的生活方式，營(yíng)造有利于青少年健康成長(cháng)的文化和社會(huì )氛圍，引導青少年樹(shù)立每個(gè)人是自己健康的第一責任人的意識，充分調動(dòng)青少年學(xué)習健康知識、踐行健康行為的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
�。┌l(fā)放健康保健宣傳包
利用三年時(shí)間，為全鎮貧困家庭發(fā)放健康保健包，包內裝有體溫計、腰圍尺、鹽勺、控油壺、碘酒、醫用棉簽、創(chuàng )口貼、中國居民平衡膳食寶塔、科學(xué)健身18法、“三減三健”及《中國公民健康素養66條》宣傳小折頁(yè)等。向農民宣傳健康素養66條內容，指導他們在日常生活中做到合理膳食、適量運動(dòng)、戒煙戒酒、心理平衡。
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一是健全完善各行政村文化活動(dòng)室、圖書(shū)室、文化廣場(chǎng)等場(chǎng)所，組織開(kāi)展豐富多彩、健康向上的群眾文化生活，積極發(fā)展鄉村特色文化。二是爭取協(xié)調相關(guān)部門(mén)編排形式多樣、群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的衛生健康題材文藝節目來(lái)我鎮巡回演出。三是利用微信、“三化一滿(mǎn)意”平臺等，多渠道宣傳健康教育知識。
四、組織機構
為進(jìn)一步做好我鎮轄區居民健康教育工作，成立馬家灘鎮健康教育工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長(cháng):王金京鎮黨委副書(shū)記、政府鎮長(cháng)
副組長(cháng)：
成員:
領(lǐng)導小組辦公室下設鎮計生站，王莉同志兼任辦公室主任。
六、工作要求
�。ㄒ唬┛茖W(xué)制定方案。制定合理、可及、有效的健康教育工作實(shí)施方案。
�。ǘ┘訌娊M織領(lǐng)導。要充分發(fā)揮領(lǐng)導小組的組織協(xié)調作用，健全工作機制，完善工作制度，統籌使用資金，形成政府主導、小組成員協(xié)作、社會(huì )參與的工作機制，確保各項任務(wù)措施落實(shí)到位。
健康教育實(shí)施方案 篇9
一、本學(xué)期教學(xué)內容及目的要求：
本冊教材設計了七個(gè)方面的內容：
1、學(xué)習人體各個(gè)器官的工作規律學(xué)會(huì )科學(xué)用腦，掌握正確的學(xué)習方法；
2、醫務(wù)用品小常識，知道一些常用的藥物并且知道科學(xué)合理的安排睡眠與活動(dòng)的時(shí)間。
3、食品衛生小常識，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習知道如何判斷新鮮的蔬果，學(xué)會(huì )健康飲食。
4、日常行為習慣的衛生健康知識，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習掌握正確的站、立、行的姿勢，講究衛生會(huì )對照鏡子自我檢查儀表，保護環(huán)境不亂丟垃圾。
5、公共場(chǎng)合的`安全健康問(wèn)題，讓學(xué)生知道在外面如何自我保護。
6、心理健康知識，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道在自己不高興的時(shí)候用什么方法能排遣心中的委屈，保持良好的心情，并且能正確面對失敗、挫折、困難。
7、游戲與活動(dòng)部分，主要通過(guò)活動(dòng)訓練孩子的互相協(xié)作、以及身體的協(xié)調能力。
具體教學(xué)要求是：
1、教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法。培養學(xué)生創(chuàng )造和想象的能力，鼓勵學(xué)生大膽嘗試、探索和創(chuàng )新的思維。
2、教育學(xué)生學(xué)會(huì )與人相處，正確處理同學(xué)、老師及家長(cháng)之間的關(guān)系。了解合作的意義，培養合作的意識，培養學(xué)生要有集體榮譽(yù)感。
3、教育學(xué)生學(xué)會(huì )識別老師的表情，學(xué)會(huì )正確對待老師的批評。
4、學(xué)會(huì )面對學(xué)習和生活中的挫折。
二、學(xué)生知識現狀分析：
學(xué)前班共有學(xué)生15人，由于都是學(xué)齡前兒童年齡較小，對自己的約束管理能力比較弱，從整體上看學(xué)前班學(xué)生活撥好動(dòng)，想象力豐富，但缺乏自我控制能力，部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的衛生習慣，缺乏合作的意識。本學(xué)期教師將充分發(fā)揮教材的作用使學(xué)生心理素質(zhì)得到更好的提高。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是人體生理、環(huán)境
重點(diǎn)：衛生安全與急救這幾個(gè)方面的內容。
2、難點(diǎn)：醫務(wù)用品小常識、食品衛生小常識
難點(diǎn)：常行為習慣的衛生健康知識。
四、本學(xué)期提高質(zhì)量的措施：本學(xué)期提高質(zhì)量的措施：
1、注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在平時(shí)的生活中養成良好的習慣。
2、設計新穎的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生有興趣學(xué)習。
3、多與孩子交談知道他們的內心想法，逐步改進(jìn)教學(xué)措施。
五、教學(xué)周進(jìn)度計劃表：
教學(xué)周進(jìn)度計劃表：周次時(shí)間報名？大腦？授課內容寶寶的成長(cháng)心臟？呼吸？醫務(wù)用品課時(shí)122第1周第2周第3周3。7——3。93。12————3。163。19———3。23鼻子的功能舌頭的功能
第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周3。26————3。304。2———4。64。9———4。134。16———4。204。23———4。275。7——5。115。14———5。185。21———5。255。28———6。16。4———6。86。11———6。156。18———6。226。25———6。29常用的藥物睡眠與健康可惡的蚊蠅蔬菜、水果手破的時(shí)候講究衛生照鏡子22222222222誰(shuí)的姿勢正確保護環(huán)境這些東西不能喝地震的時(shí)候大人不在家的時(shí)候打雷的時(shí)候在陽(yáng)臺上乘公共汽車(chē)的時(shí)候迷路以后不高興的時(shí)候踩高蹺不怕失敗遇到困難我不怕走小路頂筐子拖地板揪尾巴鉆紙箱玩球跳腳印玩繩子踢足球？劃龍船吹紙球投球真好玩2？復習？期末考試
健康教育實(shí)施方案 篇10
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》以及Xx教體局教基〔20xx〕90號文件精神，普及心理健康知識，全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，我校決定開(kāi)展心理健康教育月活動(dòng)。
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：各班主任
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )學(xué)習，幸福生活
三、主要目標及任務(wù)
1．充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)，引導學(xué)生主動(dòng)快樂(lè )地學(xué)習。
2．積極推進(jìn)心理咨詢(xún)室建設，開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習，幸福生活”主題系列活動(dòng)。
3．以“提升師生幸福感”為核心，加強心育文化建設，為學(xué)生的'未來(lái)發(fā)展和終生幸福奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月8日—11月8日。
五、活動(dòng)內容及形式
1．舉行一次國旗下講話(huà)
各中小學(xué)在周一升旗儀式上，安排一名校領(lǐng)導發(fā)表以“快樂(lè )學(xué)習，幸福生活”為主題的國旗下講話(huà)，推進(jìn)“快樂(lè )學(xué)習，幸福生活”主題系列活動(dòng)深入開(kāi)展。責任主體：校長(cháng)室（鄭敏志）
2．召開(kāi)一次“快樂(lè )學(xué)習，幸福生活”主題班會(huì )
以班級為單位，圍繞“快樂(lè )學(xué)習，幸福生活”這一主題，召開(kāi)一次主題班會(huì )。精心設計活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，力求取得實(shí)效。主題班會(huì )要有教案。責任主體：德育處（昝洪賦）
3．出一期“快樂(lè )學(xué)習，幸福生活”主題黑板報
各班利用黑板報，以“快樂(lè )學(xué)習，幸福生活”為主題，出一期專(zhuān)刊。學(xué)生動(dòng)手搜集資料，設計版面，校內組織檢查評比。責任主體：團委
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4．舉辦一次心理健康知識專(zhuān)題講座
由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向學(xué)生舉行一次普及心理健康知識專(zhuān)題講座。責任主體：心理健康兼職教師，負責人（李銳）
5．開(kāi)展一次心理健康教育知識競賽
以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識問(wèn)答為基礎，組織開(kāi)展一次心理健康教育知識競賽。責任主體：心理健康兼職教師，負責人（李銳）
6．舉辦中學(xué)生征文評選活動(dòng)
組織中學(xué)生以“快樂(lè )學(xué)習，幸福生活”為主題，撰寫(xiě)一篇征文，要求緊扣主題，觀(guān)點(diǎn)正確，體裁和字數不限。在學(xué)校評選的基礎上，推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區級評選。責任主體：語(yǔ)文教研組（查紅武）
六、強化宣傳，及時(shí)總結
活動(dòng)月結束之后，德育處對活動(dòng)成果進(jìn)行總結、上報。
Xx市Xx中學(xué)
健康教育實(shí)施方案 篇11
健康教育是國家確定的基本公共衛生服務(wù)項目之一，健康教育在提高居民健康素養、倡導健康的生活方式、預防和控制傳染病和慢性病等方面起著(zhù)重要的作用。為實(shí)施國家基本公共衛生服務(wù)項目，加強健康教育工作，為全市居民提供優(yōu)質(zhì)健康教育服務(wù)，特制定本方案。
一、項目目標
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建立健全全市健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò )；提高城鄉公共衛生服務(wù)機構健康教育人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)水平；以公民健康素養66條為基本內容，在城鄉居民中普及基本健康知識，培養基本健康行為，倡導健康文明的生活方式，使其掌握自我保健的基本技能，城鄉居民健康素養普遍提高。
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20xx年城鄉居民健康66條傳播活動(dòng)覆蓋率和重點(diǎn)人群相關(guān)健康知識知曉率分別達到70%和60%以上。20xx年分別達到80%和70以上。
二、項目實(shí)施范圍和內容
20xx年項目在全市所有縣（區）開(kāi)始實(shí)施，主要內容如下：
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嚴格執行衛生部制定的國家基本公共衛生服務(wù)項目《健康教育服務(wù)規范》，結合我市實(shí)際，必要時(shí)制定補充規定。統一規范服務(wù)對象、內容、方式、流程等。根據社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展狀況、居民健康素養水平和疾病預防控制需要等，現階段城市社區衛生服務(wù)機構、鄉鎮衛生院、村衛生室等基層醫療衛生機構健康教育活動(dòng)主要內容如下：
1、宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能（試行）》。配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展公民健康素養促進(jìn)行動(dòng)。
2、居民健康教育：合理膳食、控制體重、適當運動(dòng)、心理平衡、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴(lài)等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。
3、重點(diǎn)人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0—36個(gè)月兒童父母等。
4、重點(diǎn)慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點(diǎn)疾病健康教育。
5、公共衛生問(wèn)題健康教育：包括食品衛生、突發(fā)公共衛生事件、職業(yè)衛生、放射衛生、環(huán)境衛生、飲水衛生、戒毒、計劃生育等公共衛生問(wèn)題健康教育。
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現階段城市社區衛生服務(wù)中心（站）、鄉鎮衛生院、村衛生室等城鄉基層醫療衛生機構必須開(kāi)展下列健康教育活動(dòng)：
1、制定年度健康教育工作計劃�；鶎俞t療衛生機構要做好健康教育年度計劃，保證可操作性和可實(shí)施性。計劃應包括六個(gè)方面的具體內容：健康教育的內容、形式與時(shí)間、實(shí)施和質(zhì)量控制方法、組織實(shí)施流程、人員安排、設備和材料準備、效果評價(jià)等。
2、發(fā)放健康教育資料。一是發(fā)放印刷資料，包括健康教育折頁(yè)、健康教育處方和健康手冊等。放置在基層醫療衛生機構的候診區、診室、咨詢(xún)臺等處，供居民免費索取。每個(gè)機構每年提供不少于12種內容的印刷資料。二是播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽(tīng)傳播資料，基層醫療衛生機構正常應診時(shí)間，在門(mén)診候診區或觀(guān)察室內循環(huán)播放。
3、設置健康教育宣傳欄。社區衛生服務(wù)中心和鄉鎮衛生院宣傳欄不少于2個(gè)，社區衛生服務(wù)站和村衛生室宣傳欄不少于1個(gè)，每個(gè)宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄一般設置在機構的戶(hù)外、健康教育室、候診室、輸液室或收費大廳的顯眼處，距地面1、5—1、6米高的位置。專(zhuān)欄應標有機構名稱(chēng)，應根據健康教育規律、季節、疾病流行情況、社會(huì )活動(dòng)等及時(shí)更新，社區衛生服務(wù)中心和鄉鎮衛生院健康教育宣傳欄內容每年更新不少于12次，社區衛生服務(wù)站和村衛生室每年更新不少于6次。
4、開(kāi)展公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)。在各種衛生宣傳日、健康主題日、節假日，利用會(huì )議、集會(huì )、電影放映等社會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展特定主題的健康教育宣傳活動(dòng)和公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)，發(fā)放健康教育宣傳資料。社區衛生服務(wù)中心和鄉鎮衛生院每年公眾健康咨詢(xún)宣傳活動(dòng)不少于6次。
5、舉辦健康教育講座。以普及居民健康素養基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點(diǎn)內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產(chǎn)婦、0—36個(gè)月兒童家長(cháng)等為主要對象，定期舉辦健康講座，引導居民學(xué)習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進(jìn)轄區內居民的身心健康。社區衛生服務(wù)中心和鄉鎮衛生院每月至少需要舉辦1次健康教育知識講座，站和村衛生室至少每2個(gè)月舉辦1次健康知識講座。
6、健康教育工作資料檔案管理。城市社區衛生服務(wù)機構、鄉鎮衛生院、村衛生室要有完整的健康教育活動(dòng)記錄，應及時(shí)收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價(jià)等資料，包括文字、圖片、影音文件等，逐步建立完備的工作檔案，以便工作考核和效果評價(jià)。
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1、健康教育是城市社區衛生機構、鄉鎮衛生院和村衛生室的主要服務(wù)內容，各級疾病控制機構要加強健康教育工作，各級婦幼保健、醫療機構要重視健康教育工作。
2、各級疾病預防控制機構要按規定配齊健康教育專(zhuān)業(yè)人員，每個(gè)社區衛生服務(wù)中心和鄉鎮衛生院配備1名健康教育專(zhuān)業(yè)人員，社區衛生服務(wù)站和村衛生室有專(zhuān)人負責健康教育工作，保證城市社區和農村基層健康教育工作有人抓、有人管。
3、積極與大眾媒體合作。認真研究，協(xié)調各級電視、廣播、報紙等大眾媒體，開(kāi)設健康教育頻道或欄目，提高大眾健康教育宣傳活動(dòng)效果。
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1、健康教育設備配置。各級疾病預防控制機構要配齊相應的健康教育設備。社區衛生服務(wù)中心和鄉鎮衛生院應設健康教育室、宣傳資料存放架、健康教育宣傳專(zhuān)欄，并配備照相機、電視機、DVD機、投影儀等設備，社區衛生服務(wù)站和村衛生室應設健康教育宣傳專(zhuān)欄，并配備必要的'設備。
2、基層健康教育服務(wù)機構專(zhuān)業(yè)人員培訓。主要培訓對象：社區衛生服務(wù)機構、鄉鎮衛生院、村衛生室負責健康教育工作的衛生技術(shù)人員和相關(guān)醫務(wù)工作者，培訓內容主要包括：健康教育基本理論、內容、方法、技巧，健康教育基本設備的使用，健康教育效果評價(jià)等。專(zhuān)（兼）職人員開(kāi)展健康教育工作，每年至少接受上一級健康教育專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓不少于8學(xué)時(shí)。
3、城鄉健康教育技術(shù)指導。各級健康教育專(zhuān)業(yè)機構要定期參與城鄉基層醫療衛生服務(wù)機構組織的健康教育活動(dòng)，提供現場(chǎng)技術(shù)指導、質(zhì)量控制、效果評價(jià)，及時(shí)掌握工作進(jìn)展，了解和發(fā)現存在的問(wèn)題，加以指導和糾正，為政府和衛生行政部門(mén)當好參謀。婦幼保健、衛生監督機構和二級以上公立醫院也要根據自己的職責、服務(wù)內容等，加強對城鄉基層健康教育工作的指導。
4、統一制作健康教育宣傳材料。為了降低宣傳材料制作成本，節約經(jīng)費，保證宣傳材料的科學(xué)性和質(zhì)量，達到健康教育宣傳材料傳播效果，基本公共衛生健康教育服務(wù)宣傳材料主要由省、市級統一設計印刷，縣（區）疾病預防控制機構負責發(fā)放至社區衛生服務(wù)中心和鄉鎮衛生院，再發(fā)放至社區衛生服務(wù)站和村衛生室。
三、項目組織與管理
1、各級衛生行政部門(mén)負責項目實(shí)施的領(lǐng)導與管理，各級疾病預防控制機構負責項目的具體實(shí)施，包括制定實(shí)施計劃、人員培訓、技術(shù)指導、績(jì)效考核、信息管理等。
2、基本公共衛生服務(wù)健康教育主要由社區衛生服務(wù)機構、鄉鎮衛生院和村衛生室向所轄區居民提供，各級疾病預防控制、婦幼保健等專(zhuān)業(yè)機構負責組織社區和農村大型、集中性健康教育活動(dòng)，其他醫療衛生機構要根據自己的職責和服務(wù)內容，提供相應的基本公共衛生健康教育服務(wù)。積極發(fā)揮大眾媒體在基本公共衛生健康教育服務(wù)中的重要作用。
3、婦幼保健及其他公立醫療衛生機構根據自己的職責和服務(wù)內容，負責對基本公共衛生服務(wù)健康教育的技術(shù)指導。
四、項目執行時(shí)間
20xx年3月1日至20xx年10月30日。
五、項目實(shí)施監督與考核
�。ㄒ唬┰诋數卣念I(lǐng)導下，各級衛生行政部門(mén)要將基本公共衛生服務(wù)健康教育項目實(shí)施作為重點(diǎn)衛生工作年度目標考核項目，納入各級承擔健康教育任務(wù)機構的工作監督檢查和績(jì)效考核內容。社區衛生服務(wù)中心和鄉鎮衛生院分別負責對轄區內社區衛生服務(wù)站、村衛生室的健康教育工作進(jìn)行經(jīng)常性督導檢查、效果評價(jià)�？h（區）級疾病預防控制機構要定期對社區衛生服務(wù)中心和鄉鎮衛生院的健康教育工作進(jìn)行督導檢查、效果評價(jià)，每年不少于2次。市疾病預防控制機構對項目實(shí)施情況的督導檢查每年不少于1次�？己私Y果與評優(yōu)和經(jīng)費安排掛鉤。
�。ǘ┒綄Э己酥饕獌热荩喉椖繉�(shí)施計劃制定、組織管理、經(jīng)費使用、服務(wù)數量、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效果、居民滿(mǎn)意度等。
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1、發(fā)放健康教育印刷資料的種類(lèi)和數量。
2、播放健康教育音像資料的種類(lèi)、次數和時(shí)間。
3、健康教育宣傳欄設置和內容更新情況。
4、舉辦健康教育講座和健康教育咨詢(xún)活動(dòng)次數和參加人數。
5、城鄉居民健康66條傳播活動(dòng)覆蓋率和重點(diǎn)人群相關(guān)健康知識知曉率。
6、項目管理，包括健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò )、工作資料檔案等。
健康教育實(shí)施方案 篇12
一、指導思想
我園堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)念，認真貫徹落實(shí)《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等相關(guān)法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。
二、工作目標
我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標，是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習生活中學(xué)會(huì )必要的衛生、健康知識，逐漸學(xué)會(huì )保護自己。制定了本園各年級組衛生、健康教育的內容和要求.
三、具體工作要求
(一)全園
1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。
2、上好衛生、健康教育課，開(kāi)課率達100%，教師有計劃、有教案、期末有評價(jià)上好健康教育課。
3、加大衛生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動(dòng)，如：小班的“的小手小腳”、中班的“我的身體”、大班的“保護視力”讓幼兒遠離疾病、告別陋習，從小培養養良好的生活衛生習慣。
4、以多種形式如板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長(cháng)宣傳衛生健康知識。
5、開(kāi)展豐富多彩的衛生、健康教育宣傳活動(dòng)，如：9月20日是愛(ài)牙日、9月最后周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節、11月第一周全國食品衛生宣傳周、每年4月是全國愛(ài)國衛生月、4月7日是世界衛生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國學(xué)生營(yíng)養日、5月31日是世界無(wú)煙日、6月6日是全國愛(ài)眼日、9月20日是全國愛(ài)牙日等宣傳活動(dòng)。
(二)大班組
9月：開(kāi)學(xué)常規教育、認識安全標志、保護視力;
10月：預防蛔蟲(chóng)病、怎么吃最營(yíng)養、小小消防隊員;
11月：換牙衛生、交通安全知識、馬路上的車(chē)、保護嗓子;
12月：預防蛀牙、衛生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了;
1月：冬季的'運動(dòng)、假前安全教育。
(三)中班組
9月：你睡了嗎、認識左右手、我長(cháng)高了、給小椅子洗澡;
10月：胖和瘦、可愛(ài)的小腳、學(xué)做小主人、勤剪指甲;
11月：眼睛里的世界、禮貌用語(yǔ)、垃圾箱皮皮、學(xué)習自我保護;
12月：安全用水、節水寶寶、環(huán)保和機動(dòng)車(chē)尾氣;
1月：人與樹(shù)、環(huán)保知識。
(四)小班組
9月：阿文的小毯子、一對好朋友、我愛(ài)幼兒園、橡皮膏小熊;
10月：咕嚕嚕、香的和臭的、進(jìn)餐好習慣、小吃零食;
11月：我的小手勞動(dòng)、明亮的眼睛、保護好牙齒、感冒了;
12月：汽車(chē)轱轆轉呀轉、紅燈綠燈轉呀轉、認識人體、我多能干;
1月：陽(yáng)光抱抱你、掃雪多快樂(lè )。
(五)小小班組
9月：小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會(huì )擦小嘴;
10月：廢物箱、我會(huì )脫褲子、我會(huì )穿褲子;
11月：學(xué)習穿脫鞋子、我會(huì )擦鼻涕、學(xué)習子、蓋好小被子;
12月：擦擦潤膚霜、小肚皮藏起來(lái)、學(xué)會(huì )漱口;
1月：我不挑食、洗手卷袖子、回家過(guò)年了。
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