實(shí)用的實(shí)施方案(優(yōu)秀3篇)
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的實(shí)施方案3篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
1·引言
化工企業(yè)由于使用原料及生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品的特殊性，極易發(fā)生事故及重大事故，所以在生產(chǎn)、儲藏、運輸、使用的過(guò)程中，必須嚴格按照工藝操作規程和產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)的要求進(jìn)行操作和使用，按照規程定期對裝置、設備進(jìn)行安全檢查，對危險場(chǎng)所和部位進(jìn)行安全狀態(tài)的評估并納入特殊管理，預測可能發(fā)生的重大事故狀態(tài)，制定緊急情況下的應急措施，以便在突發(fā)事件發(fā)生的同時(shí)，能夠及時(shí)采取必要的措施，按照正確的方法和程序進(jìn)行救助和疏散人員，有效地控制事故擴大和減少損失。本文著(zhù)重從已確定為重大事故危險源的部位或裝置,從事先預測重大事故發(fā)生后的狀態(tài)和實(shí)施救助的方法，探討重大事故應急措施方案編制中的主要方面和實(shí)施程序。
2·重大事故應急措施方案的編制
雖然人們對化工生產(chǎn)的危險性具有一定的認識，企業(yè)對危險場(chǎng)所和部位加強了管理和檢查，但是由于在操作、物料、環(huán)境等方面的不安全因素存在，事故發(fā)生的概率還是比較高的，重大事故發(fā)生的可能性還是存在的。為了在重大事故發(fā)生后能及時(shí)予以控制，防止重大事故擴大和蔓延，有效地組織搶險和救助，化學(xué)工業(yè)企業(yè)應在對已初步認定的危險場(chǎng)所和部位進(jìn)行重大事故危險源的評估。對所有被認定為重大事故危險源的部位或場(chǎng)所，事先對可能發(fā)生重大事故后的狀態(tài)進(jìn)行定量預測，估算在重大事故發(fā)生后的人員傷亡情況、房屋及設備破壞和損失程序，以及由于化工物料的泄漏可能引起的爆炸、火災、有毒有害物質(zhì)擴散對周?chē)貐^可能造成的危害程度進(jìn)行預測。依據這些情況，提前制定重大事故應急措施方案，組織、培訓搶險隊伍和配備救助器材，以便在重大事故發(fā)生后，能及時(shí)按照預防方案進(jìn)行實(shí)施，在短時(shí)間內使事故得到控制。重大事故應急措施方案主要包括組織方案、責任制、警報及信號系統、危險部位確認、救助方案的確定及事故處理專(zhuān)家系統的建立及在實(shí)施救助過(guò)程中的應用等。
2．1組織方案
以企業(yè)為單位成立應急救援的組織機構和指揮系統。企業(yè)以主要領(lǐng)導和各職能機構負責人共同組成應急救援指揮系統，負責在重大事故發(fā)生后的救助指揮和組織實(shí)施救助工作。企業(yè)依據本單位使用的原材料和生產(chǎn)產(chǎn)品的.不同，按照防火、防爆炸、防泄漏、防輻射、防中毒等成立各個(gè)救助分隊，各分隊可以專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)相結合。各分隊要明確組織形式，對人員進(jìn)行實(shí)施應急救援措施的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，按照處理重大事故所需配備一定數量的救助器材，形成一支實(shí)施事故救助的主要力量。
企業(yè)應急救援指揮系統的建立主要是建立聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )。重大事故報告要及時(shí)準確，指揮機構和各救助分隊的聯(lián)系要暢通，能夠及時(shí)對具體實(shí)施應急措施工作進(jìn)行指揮和調度。與當地政府，行政主管部門(mén)和公安消防部門(mén)，供電、供水、供氣等單位，以及化學(xué)事故應急救援搶救機構等有關(guān)部門(mén)建立必要的工作聯(lián)系，及時(shí)通報本企業(yè)重大事故危險源的狀態(tài)和安全生產(chǎn)工作情況，對在安全生產(chǎn)中產(chǎn)生的問(wèn)題，取得有關(guān)部門(mén)和單位的支持和幫助及時(shí)采取相應措施，避免或減少重大事故的發(fā)生。
2．2責任制
責任制主要是指揮系統和搶險分隊責任制的建立。主要內容應包括保證信息暢通、報警及警告信號明確有效、實(shí)施救助隊伍分工明確、指揮救助程序落實(shí)、必備的救助器材配備齊全并確保完好和正確使用、救助人員應具備的安全技術(shù)素質(zhì)及保證技術(shù)培訓質(zhì)量等。
2．3報警及信號系統
企業(yè)應依據本企業(yè)的具體情況，建立重大事故發(fā)生的報警及信號系統。當在發(fā)生重大事故時(shí)，按照企業(yè)規定的方法及時(shí)進(jìn)行報告和報警。報告或報警的方式可以用聲響或標志等形式，但必須做到及時(shí)、準確和醒目。
2．4重大事故處理專(zhuān)家系統
重大事故處理專(zhuān)家系統，是利用計算機系統對已確定的重大危險源的原始數據和事先預測事故發(fā)生后可實(shí)施的救助方案進(jìn)行編制和儲存。在事故發(fā)生后及時(shí)輸入現場(chǎng)數據，經(jīng)過(guò)計算機的邏輯計算和推理，模擬專(zhuān)家思維、思考問(wèn)題而做出可行的應急救援措施，優(yōu)化出所需最佳方案，提供給事故指揮者進(jìn)行事故緊急處置的決策選擇。專(zhuān)家系統的開(kāi)發(fā)，不僅可以高效、準確、周密、迅速地提出對策方案，而且可以模擬實(shí)施救助后的狀態(tài)，直觀(guān)地顯示在決策者面前。
目前，國際上在煤炭行業(yè)對專(zhuān)家系統進(jìn)行了多項開(kāi)發(fā)，如英國煤炭公司技術(shù)部和諾丁漢大學(xué)開(kāi)發(fā)的瓦斯危害性預報、剪切斷層帶診斷、巷道支護設計、露天礦邊坡設計專(zhuān)家系統，波蘭科學(xué)院建立的礦井火災指揮專(zhuān)家系統，都是模擬專(zhuān)家在指揮搶險的思路過(guò)程，分析各種數據并提出處理措施等。國內在專(zhuān)家系統開(kāi)發(fā)方面也進(jìn)行了一些探索，如西安礦業(yè)學(xué)院開(kāi)發(fā)的《煤礦事故處理輔助決策系統》及中國地質(zhì)大學(xué)開(kāi)發(fā)的《工業(yè)事故分析專(zhuān)家系統開(kāi)發(fā)初步》等，但在化工生產(chǎn)上對于重大事故專(zhuān)家系統的開(kāi)發(fā)尚未見(jiàn)到更多的報導。建議有關(guān)部門(mén)組織科研單位和從事化工方面專(zhuān)家進(jìn)行這方面的研制和開(kāi)發(fā)。
2．5重大危險源的確認
企業(yè)應依據本單位的具體情況，對危險場(chǎng)所和部位進(jìn)行重大危險源的評估，對那些確認屬于重大危險源的部位或場(chǎng)所，都應進(jìn)行事故救助應急措施方案的編制。目前對于重大危險源的確認尚無(wú)統一的評估方法，建議按照國內行業(yè)部門(mén)推薦的危險源等級劃分標準進(jìn)行評估，也可以參照國外的一些規定來(lái)確認。如歐共體在1982年頒布的《工業(yè)活動(dòng)中重大事故危險法令》中列出的180種物質(zhì)及其臨界量標準，國際經(jīng)濟合作與發(fā)展組織確認的重點(diǎn)控制的危害物質(zhì)，或1976年英國重大危險咨詢(xún)委員會(huì )建議的重大危險源等標準。
3·應急措施方案的實(shí)施
企業(yè)在發(fā)生重大事故后，應立即采取必要措施，并將事故基本情況進(jìn)行報告，發(fā)出事故警報或信號，事故指揮系統要立即采取措施，啟動(dòng)事故專(zhuān)家系統，輸入事故現場(chǎng)數據信息，對事故救助提供可行性方案，組織和指揮救助隊伍實(shí)施救助，并報告有關(guān)部門(mén)和單位，對事故進(jìn)行搶險或救援。
在事故發(fā)生的緊急情況下，已實(shí)施了應急搶救措施，但對事故狀態(tài)仍不能得到控制，而且極有可能發(fā)生更為嚴重的后果，為了避免造成更多的人員傷害，應在積極采取搶救措施的同時(shí)，使救助人員安全地撤離事故現場(chǎng)，疏散當地周?chē)用�，封閉道路，控制流動(dòng)人員進(jìn)入危險區域，盡可能地將損失控制在一定范圍內。特別是對盛裝易燃易爆、有毒有害物質(zhì)的大型儲罐，應事先計算燃燒、爆炸或物料全部泄漏后對現場(chǎng)或周?chē)h(huán)境帶來(lái)的危害，特別注意監控空氣中有毒有害物質(zhì)的含量，提前做出預測。
4·風(fēng)險教育
從業(yè)人員接受本企業(yè)安全生產(chǎn)特別是對已確認的重大危險源的風(fēng)險教育，是提高企業(yè)職工安全意識的方法之一。通過(guò)這種教育使職工了解本企業(yè)已經(jīng)確認的重大危險源的風(fēng)險程度，懂得由于本崗位發(fā)生重大事故對其它崗位及重大危險源帶來(lái)的后果，重大事故影響范圍和危害程度。教育職工如何在發(fā)生重大事故的時(shí)刻，能夠保持清醒的頭腦，及時(shí)報告并采取自救和互救措施，正確地使用救助器材和設備，控制和減少事故造成的危害。
5·建議
化工企業(yè)主管部門(mén)應根據行業(yè)的特點(diǎn)，制定化工企業(yè)重大事故應急救援方案編制的指導性導則，企業(yè)依據導則的主要內容及本企業(yè)重大危險源的具體實(shí)際狀況，編制重大事故應急措施方案，對本企業(yè)職工進(jìn)行實(shí)施應急措施和教育，并依據可能發(fā)生重大事故的狀態(tài)進(jìn)行模擬學(xué)習，按照應急措施方案進(jìn)行救助和躲避，以提高企業(yè)領(lǐng)導和全體職工在發(fā)生重大事故后的應變能力。應急救援方案要在實(shí)際工作中進(jìn)行修訂和完善，使之在企業(yè)發(fā)生重大事故后，通過(guò)各種措施的落實(shí)，將事故造成的損失控制在最低限底。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
為了更好利用我校國家級課題《學(xué)校文明禮儀普及教育與提高學(xué)生素質(zhì)》的研究成果,全面推行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則（修訂）》、《中學(xué)生日常行為規范（修訂）》,真正突出德育教育的首要地位,切實(shí)改變目前師生存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣,增強德育工作的針對性和實(shí)效性,切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升華杰雙語(yǔ)學(xué)校師生的文明形象,建設和諧團結向上的人文環(huán)境,現制定我校文明禮儀教育校本課程實(shí)施方案.
二、活動(dòng)意義
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范,它是人們在長(cháng)期共同生活中和相互交往中逐漸形成的,并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái).文明禮儀教育以滿(mǎn)足學(xué)校需要為切入點(diǎn),以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標,充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用,遵從德育教育從認知、自覺(jué)規范到行為自律的教育過(guò)陳,積極開(kāi)展德育實(shí)踐,對于學(xué)校文明習慣的養成有著(zhù)十分重要的意義.
三、活動(dòng)內容
在我校進(jìn)行文明禮儀養成教育,就是教會(huì )學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”“學(xué)會(huì )相處”,教學(xué)生學(xué)會(huì )與現代社會(huì )相適應的具有現代文明內涵的社會(huì )生活規范,培養學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養,它包括文明行為、文明習慣、文明語(yǔ)言、文明衣著(zhù),禮貌修養,乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等.我們將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的`全過(guò)程.
�。ㄒ唬⿲W(xué)習禮儀
讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識,通過(guò)自學(xué)我校的《文明禮儀行為規范》校本課程,提高學(xué)生自身素質(zhì).
�。ǘ⿲�(shí)踐禮儀
讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái),在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者.各班級開(kāi)展系列活動(dòng),促進(jìn)禮儀學(xué)習,評選文明禮儀標兵.
�。ㄈ┱故径Y儀
通過(guò)開(kāi)展校園禮儀知識競賽、演講比賽,講身邊發(fā)生的禮儀故事,評選班級各項“禮儀之星”活動(dòng),展現學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果.
�。ㄋ模┬麄鞫Y儀
通過(guò)校本課程培訓文明禮儀宣傳員,面向家庭、社會(huì )進(jìn)行社會(huì )禮儀知識的宣傳,營(yíng)造手拉手、共創(chuàng )文明校園的良好氛圍.
四、活動(dòng)安排:
以校園禮儀為重要內容,以校本課程為線(xiàn)索,以禮儀、禮貌、禮節教育和學(xué)生行為習慣的培養為重點(diǎn),使學(xué)生逐步養成尊敬師長(cháng)；主動(dòng)問(wèn)好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說(shuō)臟話(huà)；不隨地吐痰等方面的禮儀行為.我校要依托學(xué)校文化建設的平臺,策劃、養成、固化學(xué)校文明禮儀,使學(xué)生逐步養成富有學(xué)校特色的文明禮儀規范.
第一階段（10月份）:學(xué)習禮儀知識,向不文明行為告別
1、各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德,做文明學(xué)生”主題班團會(huì ),進(jìn)行大討論,有計劃開(kāi)好校本課程.
2、開(kāi)展“讀百家箴言,摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng).組織學(xué)生網(wǎng)上或書(shū)報雜志等收集相關(guān)資料,各班整理并編寫(xiě)出校本課程學(xué)習體會(huì ).
3、年級組織進(jìn)行文明禮儀知識競賽和表彰.
4、舉行“校園不文明行為圖片展”
5、舉行“中華傳統美德”專(zhuān)題講座,對學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育,從文明的意識上對學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透.
6、全校各班舉行“文明承諾一句話(huà)”活動(dòng),全校師生針對文明行為的某個(gè)方面,做出自己的承諾,寫(xiě)下來(lái)在全班公布,師生、同學(xué)之間相互學(xué)習、監督.
第二階段（11月份）:體驗禮儀內涵
1、舉行一次校園禮儀知識競賽活動(dòng).
2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報”大匯展.引導學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )禮儀內涵,實(shí)現自我教育的目的.
3．開(kāi)展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng).
�、�、從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手開(kāi)展“文明舉止伴我行”活動(dòng)；
�、�、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手開(kāi)展“尊長(cháng)互敬伴我行”活動(dòng)；
�、�、從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話(huà)入手開(kāi)展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng)；
�、�、從引導青少年文明上網(wǎng)、上健康網(wǎng)入手開(kāi)展“文明上網(wǎng)伴我行”活動(dòng)；
�、�、從日常生活中各種習慣的養成入手開(kāi)展“文明習慣伴我行”活動(dòng).
引導學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開(kāi)始,然后擴大到社交禮儀,在此過(guò)程中做到躬行、內省,全面提高文明禮儀素養.
第三階段（12月份）:收獲禮儀習慣
1、組織各年級分主題討論校本課程學(xué)習體會(huì ).七、八、九年級討論主題分別為家庭禮儀、學(xué)校禮儀和社交禮儀.
2、開(kāi)展“禮儀之星”評選活動(dòng).我校將評選出學(xué)期和學(xué)年度的“禮儀之星”,并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進(jìn)事跡,以榜樣力量來(lái)感化、激勵學(xué)生.
3、開(kāi)展“禮儀之星”表彰、聯(lián)歡會(huì ).表彰在本次活動(dòng)中獲獎的班級及個(gè)人,并收集學(xué)生創(chuàng )作的作品進(jìn)行篩選編排成節目,組織全校師生觀(guān)看演出.
五、保障措施
1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導小組,加強對活動(dòng)的組織與實(shí)施.
組長(cháng):柏萍
副組長(cháng):楊國詩(shī)
成員:單進(jìn)清、楊泗亮、杜軍方、趙峰、劉洪、謝佃春、劉保、張家成、李躍文、楊緒兵
2、充分發(fā)揮校文明督導崗的監督作用,各班堅持文明禮儀日查日報制度,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改.
3、組織力量,開(kāi)發(fā)校本資源,編撰出《華杰雙語(yǔ)學(xué)校文明禮儀教育讀本》（初稿）,并在總結禮儀實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上不斷充實(shí)和完善,以指導師生的文明禮儀行為.
六、活動(dòng)要求
1、加大宣傳力度,創(chuàng )造濃厚的輿論氛圍.通過(guò)倡議書(shū)、廣播站、宣傳欄、班團隊會(huì )、國旗下講話(huà)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,每一個(gè)學(xué)生,并爭取家長(cháng)的配合,形成教育合力.
2、文明禮儀教育要長(cháng)抓不懈,寓禮儀教育于各項主題教育活動(dòng)之中,寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中,抓好養成.各年級、各班一定要強化學(xué)生禮儀訓練,落實(shí)校本課程的開(kāi)設,讓文明禮儀成為學(xué)生的習慣.
3、加強師德建設,教師要學(xué)會(huì )“四個(gè)一”,即一張笑臉相迎、一句好話(huà)回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛(ài)心相待.以身作則,做好學(xué)生的表率,起到帶頭和示范作用.
4、各年級、各班要根據學(xué)校實(shí)施方案,結合班情,擬定出自己班級實(shí)施的具體方案,因需而搞,形式多樣,凸現特色.要作好記錄,每階段有一份主題活動(dòng)設計及活動(dòng)后的感想.要設立“文明禮儀監督崗”,加強日常文明禮儀行為的監督.
實(shí)施方案 篇3
為保障我區廣大中小學(xué)生身體健康，根據市衛生局、教育局、物價(jià)局、財政局《中小學(xué)生健康體檢實(shí)施方案》的有關(guān)精神，結合我區實(shí)際將20xx年全區中小學(xué)生健康體檢工作方案制訂如下。
一、體檢目的
1．全面了解和準確掌握中小學(xué)生生長(cháng)發(fā)育與健康狀況，為研究制訂我區學(xué)校衛生發(fā)展規劃提供科學(xué)依據；
2．客觀(guān)評價(jià)學(xué)校衛生工作的針對性和有效性，促進(jìn)學(xué)校衛生工作持續改進(jìn)和整體水平不斷提升；
3．學(xué)校針對學(xué)生整體體檢報告反映出的問(wèn)題提出具體改進(jìn)措施，并落實(shí)；對問(wèn)題學(xué)生協(xié)助家長(cháng)進(jìn)行跟蹤監測，有效改善學(xué)生的健康狀況，促進(jìn)廣大學(xué)生健康成長(cháng)。
二、體檢對象
全區所有小學(xué)、初中、職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校在校學(xué)生（含駐區市直學(xué)校）。
三、健康體檢項目
�。ㄒ唬┍貦z項目
1．病史詢(xún)問(wèn)
2．內科常規檢查：心、肺、肝、脾；
3．眼科檢查：視力、沙眼、結膜炎、色覺(jué)（中學(xué)新入學(xué)學(xué)生）；
4．口腔科檢查：牙齒、牙周；
5. 外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結；
6．耳鼻咽喉科檢查：耳、鼻、扁桃體；
7．形體指標檢查：身高、體重、胸圍、肺活量檢測；
8.生理功能指標檢查：血壓；
9.實(shí)驗室檢查：結核菌素試驗（此項為小、初入學(xué)新生必檢）
�。ǘ┍匾獣r(shí)檢查項目：（由學(xué)校根據在校學(xué)生情況確定）
1．肝功能：谷丙轉氨酶、膽紅素（寄宿制學(xué)生）
2．血常規檢查；
3．血型：小學(xué)入學(xué)新生；
四、經(jīng)費來(lái)源及收費標準
根據文件規定，義務(wù)教育階段學(xué)生體檢費用納入學(xué)校公用經(jīng)費開(kāi)支，不得向學(xué)生收取。各級各類(lèi)學(xué)校必檢項目，城市小學(xué)、初中一年級新生每生每年10元；農村（含縣鎮）學(xué)校分別為8元。寄宿制學(xué)生必要時(shí)增加檢查肝功能（谷丙轉氨酶4元、膽紅素4元）
高中階段學(xué)生健康體檢參考義務(wù)教育階段學(xué)生體檢項目、執行標準，體檢費在學(xué)生學(xué)費中支出。
五、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
1．區衛生局會(huì )同教育局等部門(mén)成立區中小學(xué)生健康體檢質(zhì)量監控領(lǐng)導小組 ，具體負責全體中小學(xué)生體檢工作的組織協(xié)調、檢查督促和質(zhì)量考核。
2. 各中小學(xué)校要嚴格按照全區統一部署，加強組織領(lǐng)導，落實(shí)專(zhuān)人具體負責此項工作的組織實(shí)施，嚴格認真做好學(xué)生健康體檢工作，建立健全學(xué)生健康檔案，在校生建檔率達到100℅，保障我區每位學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ǘ┤蝿�(wù)分工
1.區衛生局要與教育局共同指定轄區內符合條件的`醫療機構承擔學(xué)生體檢工作。
2.承擔學(xué)生體檢工作的醫療機構必須持有有效的《醫療機構執業(yè)許可證》。體檢機構要在區教育、衛生行政部門(mén)的領(lǐng)導下，按照學(xué)生健康體檢的要求，健全管理制度和工作程序，配備并提供相關(guān)學(xué)生體檢結果評價(jià)軟件，統一制定和印發(fā)我區學(xué)生健康體檢表，精心組織與實(shí)施學(xué)生體檢工作。衛生部門(mén)要組織體檢人員的業(yè)務(wù)培訓考核、技術(shù)指導和數據統計分析工作，要切實(shí)增強體檢人員的服務(wù)意識，落實(shí)精干力量，確保體檢質(zhì)量。體檢人員必須持證上崗，體檢結束后使用學(xué)
生健康體檢管理系統將數據進(jìn)行個(gè)體和群體的統計、分析、評價(jià)，并出具體檢報告，提出健康指導意見(jiàn)，協(xié)助學(xué)校建立學(xué)生健康檔案。
3.各中小學(xué)要配合健康體檢機構按規范要求落實(shí)體檢場(chǎng)所，按照體檢流程完成學(xué)生體檢工作。體檢結束后在體檢機構的幫助下做好學(xué)生體檢表的建檔工作，建檔率應為100%。
�。ㄈ⿻r(shí)間安排
20xx年學(xué)生健康體檢工作從20xx年9月中旬啟動(dòng)，分3個(gè)階段實(shí)施：
第一階段：9月中旬為準備階段：1.落實(shí)健康體檢機構。2.各學(xué)校落實(shí)體檢場(chǎng)所（準備兩間空教室）、體檢流程、體檢日期。
第二階段：9月下旬至11月下旬為學(xué)生體檢階段（具體安排詳見(jiàn)附表）。
第三階段：20xx年 12月30日前為總結上報階段，健康檢查機構及時(shí)反饋體檢結果、完成數據錄入、統計分析和匯總上報工作。
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健康體檢機構應在體檢結束后2周內，以個(gè)體評價(jià)報告單形式通過(guò)學(xué)校向受檢學(xué)生反饋體檢結果，1個(gè)月內按學(xué)校為單位以匯總報告單形式向學(xué)校反饋學(xué)生體檢結果，并針對主要存在問(wèn)題提出健康指導意見(jiàn)；全區學(xué)校匯總報告單于查體結束后2個(gè)月內（放寒假前）反饋給區衛生局、區教育局。體檢表由學(xué)校按班級、級部有序歸檔。
�。ㄎ澹┵|(zhì)量控制
1.學(xué)生進(jìn)行體檢所用的醫療設備須經(jīng)具有法定檢測資質(zhì)的機構檢測，并使用合格的一次性醫療用品。
2.為保證全區學(xué)生健康體檢工作質(zhì)量，學(xué)生健康體檢質(zhì)量監控領(lǐng)導小組將組織人員在體檢期間進(jìn)行巡回督導檢查，各學(xué)區也要在體檢期間對學(xué)區內各學(xué)校體檢情況進(jìn)行督查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
�。⿲W(xué)校需注意事項：
1. 從20xx年起，濟南市體檢辦為全市中小學(xué)生統一印制《濟南市中小學(xué)生健康體檢表》，體檢表根據小學(xué)6年，初中3年將檢查日期分為9年，因此，校方要妥善保管體檢表，并將此作為學(xué)生檔案的一部分，在學(xué)生轉學(xué)及升學(xué)時(shí)將體檢表轉入新校。校方要對學(xué)生個(gè)體的體檢情況予以保密，未經(jīng)學(xué)生及家長(cháng)同意，不得公布。體檢表要按照醫學(xué)文書(shū)的要求填寫(xiě)，實(shí)用黑色簽字筆，字體清晰，不得涂改。
�。ㄗ⒚鳎悍饷�、第三頁(yè)表格上方由學(xué)校負責規范填寫(xiě)）。
2.學(xué)校積極配合體檢部門(mén)工作，安全有序組織學(xué)生體檢，保障醫療機構順利進(jìn)行體檢。
�、� 提前為體檢工作準備提供合適的場(chǎng)所（兩間教室，清晰表明所查項
目）；
�、� 一年級新生體檢表提前填寫(xiě)所需部分；
�、� 注意強調學(xué)生體檢時(shí)的個(gè)人衛生和組織紀律，做到：學(xué)生衣著(zhù)干凈
整潔、體檢時(shí)安靜有序、文明有禮貌（主動(dòng)問(wèn)好）。
�、� 學(xué)校衛生分管領(lǐng)導、衛生老師和學(xué)生班主任（課任老師）跟班組織。 ⑤ 節約時(shí)間、保持體檢隊伍連貫性。
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