學(xué)生手機管理實(shí)施方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生手機管理實(shí)施方案，歡迎大家分享。
學(xué)生手機管理實(shí)施方案 篇1
一、小學(xué)生不準帶手機進(jìn)校。
因上課需要，經(jīng)教導處同意備案的、遵守手機使用規定的，在上課內可以按授課老師要求使用手機。
學(xué)生在校園內使用手機,必須遵守如下規定：
1、學(xué)生帶手表手機進(jìn)校要經(jīng)家長(cháng)和班主任同意,并在班主任處登記好。
2、學(xué)生手表手機需本人妥善保管,如有丟失,學(xué)校和班級不承擔任何責任。
3、學(xué)生在上課(含實(shí)驗課、自習課、集會(huì )等)期間,必須關(guān)閉手表手機電源(關(guān)機),此期間禁止使用手表手機。手表手機鈴響,撥打、接聽(tīng)電話(huà);用手表手機發(fā)、看短信息;玩手表手機(如看視頻、聽(tīng)音樂(lè )、看電子書(shū)籍、玩游戲等)均視為違紀。
學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生,要立即當場(chǎng)制止,進(jìn)行批評教育,給予口頭警告并當場(chǎng)收繳手機。
4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源,在教室或其他場(chǎng)所給手機充電,一經(jīng)發(fā)現,沒(méi)收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的,要追究責任。
5、違反規定被收繳手機的,其違規使用手機收繳后交班主任,期末由違規使用手機本人交書(shū)面保證書(shū)后由家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)回手機,并視其態(tài)度給予適當的紀律處分。(借別人手機違規使用的同等處理）。
6、對于收繳手機時(shí)釆取不合作、粗野的態(tài)度,拒不接受教育或拒絕交岀違規使用手機的,情節屬一般的,給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴重警告的'處分;情節嚴重的,給予記過(guò)或以上處分。
7、學(xué)生在任何考試中,必須將手表手機關(guān)機并主動(dòng)交監考老師,凡發(fā)現使用手表手機都均認定為作弊并收繳手表手機。
8、用手表手機瀏覽不健康內容或聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng),除收繳手機外,情節嚴重的,可移交公安機關(guān)處理。
9、因特殊情況學(xué)生急需與家長(cháng)或特定的部門(mén)如公安等)聯(lián)系的,可以報請班主任或任課教師同意后,臨時(shí)使用手表手機。
10、凡被收繳的充電器、數據線(xiàn)、手機,如家長(cháng)在規定時(shí)間內不來(lái)校領(lǐng)取的,對其收藏、保管過(guò)程中出現的質(zhì)量損壞、甚至遺失,老師和學(xué)校不承擔任何責任。
二、教師使用手機管理
�。ㄒ唬┱n堂手機管理
上課期間，授課教師應以身作則，將手機關(guān)閉或調到靜音狀態(tài)，不得有接打電話(huà)、玩手機、發(fā)短信等使用手機行為。
�。ǘ⿻�(huì )議手機管理
會(huì )議期間，教職工應將一切通訊工具置于靜音或振動(dòng)狀態(tài)，不接打電話(huà)、不玩手機或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話(huà)，到會(huì )議室外接聽(tīng)。
�。ㄈ┡嘤柺謾C管理
培訓期間，參訓人員應保持培訓會(huì )場(chǎng)安靜，將手機調到靜音或振動(dòng)模式，不得在培訓會(huì )場(chǎng)接打電話(huà)。如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話(huà)，到培訓會(huì )場(chǎng)外接聽(tīng)。
學(xué)生手機管理實(shí)施方案 篇2
日前，省委辦公廳印發(fā)《中共江蘇省委江蘇省人民政府關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》。
我省將分段實(shí)施大中小學(xué)勞動(dòng)教育，探索實(shí)施勞動(dòng)教育學(xué)分制，研究制定勞動(dòng)教育學(xué)分認定、積累和轉換相關(guān)辦法。將勞動(dòng)素養納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，作為學(xué)生評優(yōu)評先、畢業(yè)升學(xué)的重要參考或依據。
●探索實(shí)施勞動(dòng)教育學(xué)分制
《實(shí)施意見(jiàn)》要求，根據年齡段特點(diǎn)，引導孩子盡可能承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。鼓勵孩子利用雙休日或節假日參與勞動(dòng)，確保中小學(xué)生每周家庭勞動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，每年有針對性地學(xué)會(huì )1至2項生活技能。依托城鄉社區教育機構、青少年宮、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、家長(cháng)學(xué)校、家風(fēng)家教實(shí)踐基地等，建立家庭勞動(dòng)教育指導服務(wù)站點(diǎn)，通過(guò)多種形式引導家長(cháng)掌握開(kāi)展家庭勞動(dòng)教育的方式方法。
《實(shí)施意見(jiàn)》提出，分段實(shí)施大中小學(xué)勞動(dòng)教育。小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。小學(xué)低年級要圍繞勞動(dòng)意識的啟蒙，以個(gè)人生活起居為主要內容。小學(xué)中高年級要圍繞勞動(dòng)習慣的養成，以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內容。初中勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。普通高中不少于6個(gè)必修學(xué)分。
職業(yè)院校要將勞動(dòng)教育融入專(zhuān)業(yè)課程體系，勞動(dòng)專(zhuān)題教育必修課不少于16學(xué)時(shí)。普通高等學(xué)校重點(diǎn)結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng)，要將勞動(dòng)教育納入專(zhuān)業(yè)人才培養方案，明確主要依托課程，其中本科階段勞動(dòng)專(zhuān)題教育必修課不少于32學(xué)時(shí)。
近期，還有兩條，關(guān)于中小學(xué)生的通知和要求
●中小學(xué)生用手機有限制
江蘇省教育廳近日下發(fā)《省教育廳辦公室關(guān)于轉發(fā)教育部辦公廳加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，對全省各設區市、縣（市、區）教育局提出三點(diǎn)要求，其中手機管理的實(shí)施方案包括“六個(gè)明確”。
各級教育行政管理部門(mén)要嚴格執行教育部的要求，認真履行屬地管理主體責任，指導區域內所有中小學(xué)按照“一校一案”的原則，在廣泛征求意見(jiàn)建議的基礎上，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習生活實(shí)際的手機管理實(shí)施方案，做到“六個(gè)明確”。
一要明確手機有限帶入校園的條件；
二要明確手機統一保管的場(chǎng)所、方式、責任人；
三要明確學(xué)生在校期間與家長(cháng)便捷聯(lián)系的公共通道；
四要明確教師不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)；
五要明確家長(cháng)對孩子使用手機的監督管理的教育職責；
六要明確對違規學(xué)生的懲戒辦法。
深刻把握加強中小學(xué)生手機管理的重要性
科技進(jìn)步、社會(huì )發(fā)展致使中小學(xué)生越來(lái)越普遍使用手機進(jìn)行資訊查閱、資料查詢(xún)、人際交往和自我表達，手機的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長(cháng)和社會(huì )的溝通聯(lián)系。但由于手機的娛樂(lè )功能和交際功能越來(lái)越豐富，以及中小學(xué)生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學(xué)生過(guò)度使用手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲和交友聊天，導致學(xué)習不專(zhuān)心、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴重影響正常的學(xué)習、生活和身心健康。各地各校要從為黨育人、為國育人、為群眾辦實(shí)事的高度，切實(shí)加強學(xué)生手機規范管理，引導學(xué)生正確、合理使用手機。
協(xié)同加強中小學(xué)生手機管理的'教育引導
各中小學(xué)要通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導等多種形式加強教育引導，幫助學(xué)生提高信息素養和手機自我管理能力；要堅持“五育”并舉，拓展社會(huì )資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育和“適合的教育”，讓學(xué)生的學(xué)習生活變得更加豐富多彩，為手機遠離校園、學(xué)生遠離手機創(chuàng )設更加有利的環(huán)境；要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等載體，引導家長(cháng)以身作則、以疏導為主，幫助孩子嚴格執行事先與父母達成的約定，有效控制好使用手機的時(shí)長(cháng)。各級教育督導部門(mén)要將學(xué)校手機管理情況納入日常監督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位。
●書(shū)本字號、教室照明納入管理
作為強制性國家標準，《兒童青少年學(xué)習用品近視防控衛生要求》將于xx22年3月1日起正式實(shí)施。
無(wú)論是中小學(xué)、幼兒園還是校外培訓機構提供的教科書(shū)、教輔材料、考試試卷、學(xué)齡前兒童學(xué)習讀物，還是教室燈具、教學(xué)多媒體等兒童青少年學(xué)習用品，都必須符合近視防控的要求才行。
其中，學(xué)生教科書(shū)最小用字不得小于“小5號字”；而教學(xué)多媒體則不應出現可察覺(jué)的閃爍，并符合藍光防護要求。
受多重因素影響，青少年視力健康每況愈下。xxxx年，教育部對九省份部分學(xué)生的一項調研顯示，與xx19年底相比，半年來(lái)學(xué)生近視率增加了11.7%，其中小學(xué)生近視率增加了15.2%，初中生增加了8.2%，高中生增加了3.8%。
孩子們的眼睛太疲勞了，如何從各個(gè)方面進(jìn)行近視防控？
記者從國家市場(chǎng)監管總局了解到，《兒童青少年學(xué)習用品近視防控衛生要求》將于xx22年3月1日起正式實(shí)施。而這一新標準，已被確定為強制性國家標準。
新標準將與近視防控相關(guān)的教科書(shū)、教輔材料、學(xué)習用雜志、課業(yè)簿冊、考試試卷、學(xué)習用報紙、學(xué)齡前兒童學(xué)習讀物，以及普通教室照明燈具、讀寫(xiě)作業(yè)臺燈和教學(xué)多媒體等兒童青少年學(xué)習用品都納入了管理。無(wú)論是企業(yè)、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園還是校外培訓機構等生產(chǎn)、制作、經(jīng)營(yíng)或提供的兒童青少年學(xué)習用品，都必須遵守新標準。
比如，按照新標準，不同年級學(xué)生使用的教科書(shū)，對字號的大小和字體，均有不同的要求。比如，小學(xué)一、二年級的教科書(shū)用字，應不小于“3號字”，漢字以楷體為主。小學(xué)三、四年級用字應不小于“4號字”，漢字以楷體和宋體為主，由楷體逐漸過(guò)渡到宋體。而五至九年級和高中用字應不小于“小4號字”，漢字以宋體為主。學(xué)齡前兒童的學(xué)習讀物，字號應不小于“3號字”，字體以楷體為主。
對于教科書(shū)中的目錄、注釋等輔文用字，可參照正文用字適當減小，但小學(xué)階段最小用字應不小于“5號字”。初中和高中階段最小用字應不小于“小5號字”。
新標準對教科書(shū)中文字每行之間的行距也進(jìn)行了“差異性”規定。其中，小學(xué)一、二年級，行空應不小于5毫米；小學(xué)三四年級應不小于4毫米；其他各年級應不小于3毫米。
此外，新標準還要求，課業(yè)簿冊要圖案、文字印刷清晰完整，不應有明顯污跡。學(xué)習用報紙要墨色均勻，深淺一致；印跡清晰，不應有影響識別的糊字；不應有明顯水印。
而對于如今教學(xué)中常常使用的多媒體，新標準則提出，教學(xué)多媒體不應出現可察覺(jué)的閃爍，符合藍光防護要求，使用時(shí)屏幕亮度不應過(guò)大。
上面全部就是今天準備的全部關(guān)于中小學(xué)生手機管理實(shí)施方案xx21和關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知的內容。
學(xué)生手機管理實(shí)施方案 篇3
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神，進(jìn)一步保護學(xué)生視力，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的教育工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，新安小學(xué)特制定《學(xué)生手機管理實(shí)施方案》。
一、管理細則：
1、學(xué)校嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機（含IPAD、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機）以及手機附屬設備（充電器、充電寶、耳機等）帶入校園，禁止帶入課堂。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機，家長(cháng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請書(shū)，交班主任老師審核同意，報教務(wù)處備案，方可帶手機進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報給班主任。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或學(xué)生外出活動(dòng)（如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后應及時(shí)收回代為保管。
7、學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組形成最終處理意見(jiàn)。
8、若學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學(xué)生本人承擔。
二、保障措施：
1、學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下平臺進(jìn)行宣傳《新安小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高家長(cháng)和學(xué)生的認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機使用建議
A、使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機。周末或節假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。
B、使用內容：使用安全健康的.APP項目，養成良好的學(xué)習和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現金的紅包等。
學(xué)生手機管理實(shí)施方案 篇4
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神，進(jìn)一步保護學(xué)生視力，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的教育工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機管理實(shí)施方案》。
一、學(xué)校日常手機管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：張友和
副組長(cháng)：周紹偉
組員：各班主任
二、管理細則：
1.學(xué)校嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機（含IPAD、MP4、智能電話(huà)手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機）以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以到警衛室、教導處、辦公室或者借用班主任、任課教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。
3.確有特殊情況需要在校園使用手機，家長(cháng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請書(shū)，交班主任老師審核同意，報辦公室備案，方可帶手機進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處，班主任將手機送辦公室保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4.如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報給班主任。
5.學(xué)校大型活動(dòng)或學(xué)生外出活動(dòng)（如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后應及時(shí)收回代為保管。
6.進(jìn)入校園的'智能電話(huà)手表，請家長(cháng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；用電話(huà)手表發(fā)、看短信息；玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè )等）均視為違紀。
7.學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組形成最終處理意見(jiàn)。
8.若學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學(xué)生本人承擔。
三、保障措施：
1.學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下平臺進(jìn)行宣傳《盧王莊小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高家長(cháng)和學(xué)生的認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2.校外手機使用建議
A.使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機。周末或節假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。
B.使用內容：使用安全健康的APP項目，養成良好的學(xué)習和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現金的紅包等。
“學(xué)生入校禁用手機”和“學(xué)生正確使用電話(huà)手表”，學(xué)校旨在通過(guò)此規定，防微杜漸，繼續為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè )成長(cháng)。
學(xué)生手機管理實(shí)施方案 篇5
一、工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、管理辦法
1、有限帶入校園
�。�1）學(xué)生原則上不得將手機帶入校園。
�。�2）住宿學(xué)生確有帶手機入校園需求的，須由家長(cháng)提出書(shū)面申請，班主任同意并登記。
2、校內違規使用手機處理辦法
�。�1）學(xué)生違反規定帶手機進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現，任何教師都有權利收繳其手機交給班主任，并報政教處。班主任及時(shí)與家長(cháng)反饋信息。
�。�2）第一次違規，校內通報批評，班主任代管手機一學(xué)期。期末學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面保證并由家長(cháng)簽字擔保方可領(lǐng)回。
�。�3）第二次違規，給予嚴重警告處分，并作公開(kāi)檢討，取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。
�。�4）對拒不交出手機或因收繳手機頂撞教師的，用手機瀏覽不健康內容的，用手機進(jìn)行聊天、交友、戀愛(ài)的，視情節予以停課、記過(guò)、留校察看等處分，并校內通報。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。有關(guān)處分記入學(xué)生成長(cháng)記錄檔案。
�。�6）凡因學(xué)生違規使用而被收繳的手機、數據線(xiàn)、充電器，家長(cháng)未在規定時(shí)間內領(lǐng)取的，學(xué)校對其損壞、遺失不負責任。
�。�7）經(jīng)學(xué)校調查核實(shí)，出現走讀學(xué)生多人次帶手機進(jìn)校園的`班級，班級及班主任本學(xué)期不得評先評優(yōu)。
三、其它方面
1、教師除線(xiàn)上教學(xué)外，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
2、班主任要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
3、全校老師在上課、監考、師生集會(huì )時(shí)不得使用手機，為學(xué)生放好樣子。
4、家長(cháng)應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理。主動(dòng)用閱讀、運動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活，為子女樹(shù)立成長(cháng)榜樣，形成家校協(xié)同育人合力。
學(xué)生手機管理實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國教育工作會(huì )議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等工作要求，落實(shí)落細立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生手機管理，探索科學(xué)有效的手機管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現制定校學(xué)生手機管理實(shí)施方案。
一、增強手機管理重要性的認識
科技進(jìn)步、社會(huì )發(fā)展致使中小學(xué)生越來(lái)越普遍使用手機進(jìn)行資訊查閱、資料查詢(xún)、人際交往和自我表達，手機的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長(cháng)和社會(huì )的溝通聯(lián)系。但由于手機的娛樂(lè )功能和交際功能越來(lái)越豐富，以及中學(xué)生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學(xué)生過(guò)度使用手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲和交友聊天，導致學(xué)習不專(zhuān)心、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴重影響正常的學(xué)習、生活和身心健康。如何在中小學(xué)教育中更好地使用手機，已成為學(xué)校和家長(cháng)必須面對的議題。20xx年1月，教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，主要目的是為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。要求學(xué)校將學(xué)生手機的使用納入日常管理。
二、過(guò)度使用手機對中學(xué)生身心健康發(fā)展的危害
1.危害學(xué)生邏輯思維能力。在降低自身知識度的同時(shí)，心理及思維能力受到極大限制。
2.危害學(xué)生身心健康。長(cháng)時(shí)間使用手機可能影響學(xué)生的視神經(jīng)及記憶力。手機內存在不良信息，對心智不夠成熟的中學(xué)生帶來(lái)嚴重的身心危害。中學(xué)生心理抵御能力不強，容易出現早戀、孤僻、免疫功能失調、睡眠降低等身心問(wèn)題。
3.危害中學(xué)生日常學(xué)習�，F階段的中學(xué)生對手機具有極大的依賴(lài)性，遇到不懂的問(wèn)題就想通過(guò)手機查答案，使得學(xué)生懶得思考，漸漸不會(huì )思考。
三、手機管理方案
(一)五個(gè)明確
1.明確學(xué)生不得將手機帶入學(xué)校，如有特殊緊急情況家長(cháng)可以與班主任或任課老師聯(lián)系，學(xué)生可通過(guò)電子班牌與家長(cháng)聯(lián)系。
2.明確教師不得通過(guò)手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
3.明確家長(cháng)對孩子使用手機有監督管理的職責。學(xué)生離校后需上網(wǎng)查閱學(xué)習資料，經(jīng)家長(cháng)同意后才可使用。
4.明確學(xué)生確有需要將手機帶入校園的，必須由家長(cháng)提出書(shū)面申請，手機帶入校園后，必須交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。
5.明確學(xué)生如若未按規定私自攜帶手機進(jìn)入校園，造成手機遺失等任何問(wèn)題均由家長(cháng)及學(xué)生本人負責。
(二)教育引導
1.學(xué)校利用主題班會(huì )、國旗下講話(huà)等形式組織專(zhuān)題輔導，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉談手機、擦亮眼睛看手機，進(jìn)而達到科學(xué)合理用手機的目的`。重點(diǎn)是從心理層面對學(xué)生進(jìn)行疏導，引導學(xué)生擺脫對手機的依賴(lài)，進(jìn)而專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。
2.家長(cháng)職責。家庭是學(xué)生發(fā)育、成長(cháng)、生存的首要基地，家長(cháng)應當言傳身教，注重培養孩子良好的生活習慣和行為習慣。履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3.拓展社會(huì )資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習生活變得豐富多姿，為學(xué)生遠離手機創(chuàng )造更有利的環(huán)境。為了孩子們的未來(lái)，引導和幫助學(xué)生建立正確的手機使用觀(guān)，讓我們共同攜起手來(lái)，在校園里倡導禁止使用手機，共創(chuàng )一個(gè)健康和諧的校園!在生活中理智、正確、合理地使用手機!
四、措施方法
1.學(xué)校安裝了家校聯(lián)系電話(huà)（電話(huà)號碼：xxxxxxxx）并將此號碼告知全體師生及家長(cháng)，解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(cháng)的困難
2.學(xué)校每班安裝電子班牌，此班牌具有通話(huà)功能，班主任、學(xué)生、家長(cháng)可以通過(guò)班牌相互聯(lián)系，解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(cháng)的困難。
3.原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意并書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。
學(xué)生手機管理實(shí)施方案 篇7
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(cháng)，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究決定，對學(xué)生手機繼續實(shí)行專(zhuān)項管理。為了把此工作開(kāi)展得有聲有色且卓有實(shí)效，現結合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：
一、指導思想：
以“遠離手機，健康成長(cháng)”為主題，結合“杜絕校園內學(xué)生使用手機”為活動(dòng)宗旨，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，從而使學(xué)生成人成才。
二、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生認清“中學(xué)生使用手機弊大于利”的問(wèn)題。
2、讓學(xué)生認清網(wǎng)絡(luò )游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。
3、校園內無(wú)學(xué)生玩耍手機，學(xué)生全身心投入學(xué)習狀態(tài)。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三、初三為20xx年6月考試結束）
四、學(xué)生手機管理領(lǐng)導工作組
1、學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：董坤剛、毛元橋
副組長(cháng)：陳勇、廖代芝、吳大魁、吳高飛、譚鵬程
成員：孫永久、馬亞林、王會(huì )長(cháng)、陳璽、陳仙、李綱、張毅、張俊、葉紅、李江
2、學(xué)生手機管理辦公室：
組長(cháng)：陳勇
副組長(cháng)：孫永久、李綱、張毅、張俊、李江
成員：政教處成員、安穩辦團隊成員、各年級德育成員、班主任、團委及學(xué)生會(huì )干部。
五、重點(diǎn)治理方面：
1、教室（包括上、下課）使用手機或玩游戲，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機入校園。
2、寢室使用（包括休息、晚上睡覺(jué)）手機或玩游戲。
3、校園內（包括休息時(shí)間）使用手機或玩游戲。
六、實(shí)施途徑和方法：
1、成立“手機管理領(lǐng)導小組”，下設“學(xué)生手機管理辦公室”，學(xué)生會(huì )成立“手機管理部”。
2、召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習教育部文件，強調手機管理的重要性。
3、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”的倡議書(shū)。
4、召開(kāi)教職工大會(huì )：嚴禁教師上課期間耍手機、打接電話(huà)，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣。
5、嚴禁學(xué)生干部、團委學(xué)生干部、走讀學(xué)生帶手機入校園，寄學(xué)生（包括留守子女）的手機帶入學(xué)校后，應該及時(shí)交班主任代管（星期天晚上第1節自習前上交，星期天中午放學(xué)領(lǐng)回，期間放在學(xué)校門(mén)衛室保險柜里）；否則，在校園里一旦出現手機將會(huì )被沒(méi)收，期末后才領(lǐng)回，同時(shí)通報家長(cháng)。
6、學(xué)生上交手機時(shí)應該把手機、數據線(xiàn)、充電寶全部上交，否則，一旦查獲就會(huì )被沒(méi)收，期末才歸還。
7、嚴禁走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機帶回家充電，否則，給予警告處分。
8、張貼、懸掛標語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。
9、不定時(shí)巡查教室出現手機的情況：
�。�1）行政人員、政教處人員從教室后門(mén)巡查。
�。�2）政教處派專(zhuān)人從監控中查。
�。�3）組織人員進(jìn)教室查。
�。�4）組織人員進(jìn)寢室查。
�。�5）組織人員在校門(mén)查。
�。�6）學(xué)生會(huì )校園巡邏查。
�。�7）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)。
10、各班收集并上報班級“杜絕學(xué)生校園里使用手機”的集體宣言、學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打的游戲名稱(chēng)、本班愛(ài)玩手機、愛(ài)上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
七、方法步驟：
�。ㄒ唬�、宣傳動(dòng)員階段（第1周）。
1、各班學(xué)習教育部文件。
2、分發(fā)教育部《致家長(cháng)的'一封信》，并交回執單。
3、成立“手機管理”領(lǐng)導小組，下設“手機管理”辦公室。
4、召開(kāi)班主任會(huì )議，強調手機管理的重要性。
5、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”倡議書(shū)。
6、召開(kāi)教職工大會(huì )：提倡教師上課期間不得使用手機、打接電話(huà)。
7、各班上交班級“手機管理”的承諾書(shū)。
8、收集各班學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打的游戲名稱(chēng)、愛(ài)上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
9、高三年級手機突查。
�。ǘ⿲W(xué)習階段，營(yíng)造氛圍（第2周）：
1、各班開(kāi)展“手機危害”主題班會(huì )，并上交心得體會(huì )，校廣播站播出優(yōu)秀文章。
2、張貼、懸掛標語(yǔ)，營(yíng)造“手機管理”氛圍。
3、各班主任自查學(xué)生攜帶的手機，并上報自查情況。
4、召開(kāi)班級干部、團委學(xué)生會(huì )干部會(huì )議：所有同學(xué)都不得攜帶手機，干部表率。
5、寄學(xué)生手機突查。
�。ㄈ�、檢查落實(shí)階段（第3周）：
1、學(xué)生干部查同學(xué)手機并上報自查情況。
2、生活指導老師查。
3、校門(mén)口保安查。
4、體育課老師突查。
5、自習課突查。
6、走讀學(xué)生手機突查。
�。ㄋ模�、檢查落實(shí)階段（第4-20周）
1、發(fā)動(dòng)手機管理小組、學(xué)生會(huì )、干部常規巡查。
2、鼓勵學(xué)生相互監督。
3、設立“手機管理”檢舉信箱。
4、下發(fā)“手機管理”舉報電話(huà)（陳勇校長(cháng)、王會(huì )長(cháng)主任、張毅主任、李江）
5、不定時(shí)抽查各班教室、寢室的手機管理。
6、隨時(shí)通報手機管理情況。
7、開(kāi)展“手機管理”演講或征文比賽。
�。ㄎ澹�、評比、表彰階段（第21周）：
1、“手機管理”活動(dòng)階段考核，每班基礎分100分。
2、各班考核得分：得分=100 -扣分+加分。
3、扣分：凡不按時(shí)上交手機或攜帶手機者，一經(jīng)發(fā)現，扣班級常規考核2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行扣5分/人次，給予警告處分（同時(shí)，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機入校園者；否則，處分不得撤銷(xiāo)），班級月評“文明班級”“文明示范班級”實(shí)施一票否決。被查獲的手機（含數據線(xiàn)、插頭、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回，同時(shí)通報家長(cháng)；走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機帶回家充電者，雙方均按攜帶手機相關(guān)條例處理。
4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機的，班級常規考核加2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行加5分/人次。
5、凡班級有被查獲有不該攜帶或不按時(shí)上交手機的，月評該班不能評為“文明班級”“文明示范班級”；得分在100分及以上者，學(xué)期評為“手機管理優(yōu)秀班級”，班主任考核中加10分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60-99分為“手機管理合格班級”，班主任考核中加5分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60分以下為“手機管理不合格班級”，不得分，同時(shí)責令班級整改。
6、手機專(zhuān)項管理期間，凡學(xué)生不聽(tīng)從管理者，扣10分/人次，給予記過(guò)及以上處分。
7、定時(shí)開(kāi)展“手機專(zhuān)項治理活動(dòng)”，以純潔校園風(fēng)氣。
學(xué)生手機管理實(shí)施方案 篇8
科學(xué)技術(shù)日新月異，手機已經(jīng)成為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長(cháng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。我們學(xué)生使用手機主要有以下危害:
一、利用手機打游戲。
二、利用手機聊天。
三、利用手機考試作弊。
四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。
五、青少年的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射。
為了我們更好的健康成長(cháng)，我自愿承諾:
1、不帶手機（含手表手機）進(jìn)校園。
2、不能在上課期間用手機（含手表手機）打游戲、聊天等影響自己和他人的.學(xué)習行為。
3、自習時(shí)間不能在教室里玩手機（含手表手機）影響他人學(xué)習。
4、不得利用手機下載不健康的視頻和圖片。
5、如果因自己使用不當，影響到課堂教學(xué)秩序和課堂教學(xué)紀律的，老師有權沒(méi)收手機并保留至學(xué)期結束后由家長(cháng)親自領(lǐng)回。
9、本信守簽字之日起執行，望大家共同監督。
學(xué)生手機管理實(shí)施方案 篇9
為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，根據教育局加強中小學(xué)生作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì)管理工作會(huì )議精神，結合我校實(shí)際情況，制定“五項管理”工作實(shí)施方案。
一、健全組織，明確分工
成立“五項管理”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成員：全體中層領(lǐng)導、班主任作業(yè)管理負責人：班主任讀物管理負責人：領(lǐng)導1人成員：班主任體質(zhì)管理負責人：班主任手機管理負責人：班主任睡眠管理負責人：班主任
二、學(xué)習宣傳，掌握政策
首先要學(xué)習上級下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導、教師全員學(xué)習，學(xué)習全部文件內容。其次是向學(xué)生和家長(cháng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班隊會(huì )、升旗儀式、家長(cháng)群、致家長(cháng)一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規定的內容。
三、明確重點(diǎn)，制定方案
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)管理。嚴格執行《xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》和《xx市義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理指導意見(jiàn)》。
1、教師要科學(xué)合理設計和布置作業(yè)，注重學(xué)生核心素養的養成。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的'課業(yè)負擔。嚴格依據國家課程標準，按照教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。嚴禁強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。
3、教師必須控制作業(yè)總量，必須精準布置作業(yè)，嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)。嚴禁教師在微信群、群等布置家庭作業(yè)。必須親自批改作業(yè)，嚴禁家長(cháng)、學(xué)生代勞。嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)和排名。小學(xué)一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)總量不超過(guò)45分鐘。
4、學(xué)生要主動(dòng)獨立完成作業(yè)。加強自我管理，主動(dòng)獨立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。教師要指導學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間在校內基本完成書(shū)面作業(yè)。
5、家長(cháng)要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)。營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負擔。及時(shí)將學(xué)生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。
�。ǘ┦謾C管理。
抓好中小學(xué)生手機管理，預防和制止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )。原則上不得將手機帶入校園，確需帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，校方同意后，學(xué)生方可攜帶手機入校。入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，學(xué)生需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，班主任在放學(xué)后將手機還給學(xué)生。嚴禁學(xué)生將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課期間，必須關(guān)閉手表手機電源，此期間禁止使用手表手機。學(xué)校教師對違規使用手表手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，給予口頭警告并當場(chǎng)收繳手表手機。如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以借用班主任或任課教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任電話(huà)代為轉告。
�。ㄈ┧吖芾�。
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí)。小學(xué)生上午第一節上課時(shí)間是8：20，要求學(xué)生每天晚上9：20前睡覺(jué)。系統、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習慣。發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
�。ㄋ模┳x物管理。
進(jìn)一步明確課外讀物進(jìn)校園各環(huán)節的責任主體，全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，仔細排查各類(lèi)風(fēng)險源，做到深入研判，準確運行，及時(shí)處置。嚴肅查處在價(jià)值導向方面存在問(wèn)題的讀物。嚴禁學(xué)校、教師指定購買(mǎi)書(shū)店或強制購書(shū)。社會(huì )各方面捐贈的圖書(shū)需報教育局審核，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。把課外讀物進(jìn)校園管理工作納入日常監管范圍。
�。ㄎ澹w質(zhì)管理。
按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，不擠占體、音、美、勞及綜合實(shí)踐課課時(shí)。增加戶(hù)外體育鍛煉，保障學(xué)生每天校內校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校嚴格落實(shí)國家體育與健康課程標準，在確保小學(xué)一二年級每周4課時(shí)、三至六年級每周3課時(shí)。學(xué)校每天下午安排30分鐘大課間體育活動(dòng)。開(kāi)足體音美和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；保障每天兩次眼保健操，做到手法、節奏、穴位準確。做好近視防控；任課教師要監督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫(xiě)姿勢和握筆姿勢；學(xué)校每年根據學(xué)生的身高變化情況，按照標準調整一次課桌椅高度；學(xué)校教室采光和照明嚴格執行《中小學(xué)校教室采光和照明衛生標準》（XX）要求，學(xué)校教室照明衛生標準達標率100%。每月輪換一次學(xué)生座位。合理使用多媒體設備，每節課使用時(shí)間不能多于30%。
四、落實(shí)責任，注重實(shí)效“五項管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長(cháng)。要切實(shí)提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執行，監督。
1、每項工作都有專(zhuān)人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。
2、召開(kāi)全校教師大會(huì )傳達相關(guān)文件內容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(cháng)。
3、“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問(wèn)題及時(shí)整改。將“五項管理”統籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。
4、“五項管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內容。我們學(xué)校要堅持常抓不懈。
學(xué)生手機管理實(shí)施方案 篇10
為了減少手機對學(xué)生學(xué)習生活的影響，保護孩子們的`視力，預防孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )和游戲，更進(jìn)一步地促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，學(xué)校根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）的要求，結合實(shí)際情況及學(xué)生成長(cháng)需求，制定了《常州市丁堰小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》。
一、基本原則
正面教育、及時(shí)引導；教育為主、處理為輔；保護合法權利、尊重學(xué)生人格；強化家校共育、校內校外并重。
二、管理細則
1、原則上學(xué)生不得將手機帶入校園，如有特殊情況，須由學(xué)生家長(cháng)書(shū)面提出申請，經(jīng)學(xué)校批復同意。
4、如遇學(xué)校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或校內大型活動(dòng)（運動(dòng)會(huì )、慶“六一”等），學(xué)生必須向班主任申請允許后方可攜帶使用手機，活動(dòng)前和活動(dòng)結束后由班主任代為保管。
5、若學(xué)生違反規定攜帶手機造成遺失，責任由學(xué)生本人承擔。
三、保障措施：
1、學(xué)校將通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下平臺進(jìn)行宣傳《常州市丁堰小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高全體師生和家長(cháng)的認識。
2、學(xué)校將制定《關(guān)于加強手機管理致和美家長(cháng)一封信》，指導家長(cháng)監督學(xué)校在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、各班利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習交流《常州市丁堰小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，制定切實(shí)可行的班級公約，督促學(xué)生自覺(jué)執行。
5、若發(fā)現學(xué)生違規攜帶、使用手機，任何老師和班主任有義務(wù)進(jìn)行教育引導，通知家長(cháng)領(lǐng)會(huì )手機；違規3次以上，報學(xué)校學(xué)生部，由學(xué)生部主任給予批評；情節嚴重者，報分管法制副校長(cháng)予以訓誡。
四、校外使用手機建議
1、原則上，周一至周五，無(wú)特殊需要，不得使用手機。周末或節假日，每天不超過(guò)一小時(shí)。
2、使用手機僅限于查詢(xún)資料、溝通交流，瀏覽健康向上的網(wǎng)頁(yè)和APP，幫助養成良好的學(xué)習和生活習慣。要求瀏覽內容健康，不沉迷網(wǎng)游，不傳播不真實(shí)和負能量消息，不涉及金錢(qián)操作，不得私自進(jìn)行網(wǎng)購。
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