中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案（通用26篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 1
一、指導思想：
按照上級相關(guān)要求加強勞動(dòng)教育的精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，制定我�！皠趧�(dòng)教育”實(shí)施方案。培養學(xué)生勞動(dòng)的意識，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè )于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，養成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1.在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。
2.在校能完成打掃衛生等基本的勞動(dòng)。
3.通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4.在校外完成志愿服務(wù)。
三、途徑和方法
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
學(xué)校確定一名班子成員負責勞動(dòng)技術(shù)教育的管理和負責勞動(dòng)實(shí)踐基地建設；學(xué)校配備勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐基地管理員，負責種柩園、養殖園的管理，并協(xié)助《勞動(dòng)與技術(shù)》任課教師購置、準備勞動(dòng)技術(shù)課的制作材料。學(xué)校置辦必要的勞動(dòng)技術(shù)教育工具和設施。學(xué)校要加大投入，充實(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育資源。
�。ǘ⿴熧Y建設
組織教師學(xué)習相關(guān)文件，從培養目標的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求；學(xué)習各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，增強教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的`重要性，要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。
�。ㄈ┱n程資源
勞動(dòng)技術(shù)課教師要在充分利用和開(kāi)發(fā)學(xué)校潛在的教育資源，引入與學(xué)生生活實(shí)際、社會(huì )生產(chǎn)實(shí)際相關(guān)的教學(xué)內容，使學(xué)生感受新信息和新科技；并充分利用勞技室、學(xué)校綠地等教育作用，以更有效的實(shí)現勞動(dòng)技術(shù)教育的目標。
�。ㄋ模┙虒W(xué)管理
勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)過(guò)程中教師應與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好知識目標與能力目標的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑、探究，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地在實(shí)踐中學(xué)習。教師應尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，區別對待動(dòng)手能力不同學(xué)生。注重在活動(dòng)中調動(dòng)學(xué)生的積極性，依靠學(xué)生固有的經(jīng)驗，充分挖掘學(xué)生的潛能，并注重實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)、全面培養學(xué)生包括專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì )能力等綜合行為能力。課堂要生動(dòng)活潑，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)校規定種植課由勞動(dòng)技術(shù)課老師組織學(xué)生栽種，由班主任負責組織學(xué)生管理，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參加實(shí)踐活動(dòng)。在制作方面由于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)一般是按照“模仿獨立勞動(dòng)技術(shù)熟練勞動(dòng)技術(shù)創(chuàng )造勞動(dòng)技術(shù)”的順序發(fā)展的。
學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)基礎差，教師的示范榜樣作用對學(xué)生的影響很大，所以教師要提高自己的操作水平，加強示范指導。因為學(xué)生的“一技之長(cháng)”，不是我們的最終目的，我們的目的是通過(guò)實(shí)踐能力的科學(xué)訓練培養學(xué)生科學(xué)精神和良好的習慣，來(lái)適應社會(huì )的發(fā)展、為將來(lái)服務(wù)社會(huì )奠定的基礎。
�。ㄎ澹﹦趧�(dòng)場(chǎng)所
勞動(dòng)場(chǎng)所是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞技課中認真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)場(chǎng)所的開(kāi)辟與建立。
首先，開(kāi)辟校內的勞動(dòng)教育基地。我校的室外衛生，部分教學(xué)樓、學(xué)校的部分綠化區和功能室都需要打掃，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期打掃。
其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng)，校園周邊和港東公園，作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。
此外，積極倡導學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著(zhù)做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
�。ㄎ澹┱故驹u價(jià)
充分發(fā)揮勞動(dòng)技術(shù)教育評價(jià)的作用，展示學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)成果，是對學(xué)生創(chuàng )新能力的最好承認、鼓勵和鞭策。評價(jià)雖然不能直接產(chǎn)生創(chuàng )新能力，但它會(huì )促進(jìn)創(chuàng )新品質(zhì)的形成，從而影響學(xué)生創(chuàng )新能力的發(fā)展通過(guò)展評勞動(dòng)技術(shù)成果（作品），舉行競賽等方式來(lái)更多地看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行鼓勵，應使學(xué)生感受勞動(dòng)的喜悅。
四、主要工作安排：
1月份：寒假“學(xué)做小家長(cháng)”活動(dòng)。
2月份：校內勞動(dòng)基地分工。開(kāi)展“生活習慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。
3月份：開(kāi)展春季衛生、綠化美化校園活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。
4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。 5月份：組織學(xué)生校內勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區聯(lián)系開(kāi)展公益性勞動(dòng)。
6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調查。評選“勞動(dòng)小能手”。
7、8月份：進(jìn)行“七彩的夏日一一我來(lái)當當家”活動(dòng)。 9月：開(kāi)展“美麗教室”評比。
10月份：組織學(xué)生開(kāi)展公益性勞動(dòng)。
11月份：開(kāi)展秋季衛生活動(dòng)。
12月份：評選“勞動(dòng)之星”活動(dòng)。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 2
一、指導思想
以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗、形成良好技術(shù)素養為主要目標，以操作性學(xué)習為主要特征引導學(xué)生綜合運用社會(huì )、生活和科學(xué)知識，開(kāi)展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手、動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強與現實(shí)社會(huì )的溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生及時(shí)了解時(shí)代，緊跟科技迅猛發(fā)展的步伐，使他們在情感態(tài)度綜合知識、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)會(huì )學(xué)習等方面得到發(fā)展。
二、課程的性質(zhì)
中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育是教育與技能領(lǐng)域的一門(mén)基礎學(xué)科，主要通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐把培養學(xué)生會(huì )勞動(dòng)作為重點(diǎn)，堅持以學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐為主體，以訓練勞動(dòng)技能為主線(xiàn)，寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐之中。
三、課程形式與任務(wù)
在教師指導下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習活動(dòng)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )實(shí)踐，體現對知識與技術(shù)綜合運用和掌握的課程形態(tài)�；顒�(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)體活動(dòng)為組織形式，要求活動(dòng)中體現生活性、自主性，實(shí)踐性、開(kāi)放性等特點(diǎn)。
1.通過(guò)親身參與勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，獲得直接勞動(dòng)體驗,促使學(xué)生主動(dòng)認識并理解勞動(dòng)世界，逐步樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)，養成良好的勞動(dòng)習慣和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想情感。
2.掌握終身學(xué)習必備的基本知識，加強對信息技術(shù)基本知識和技能的了解和運用，發(fā)展學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。
3.適時(shí)、適量、適度浸入職業(yè)技術(shù)教育內容，促使普通教育與職業(yè)教育溝通，逐步培養學(xué)生的.職業(yè)意識、職業(yè)興趣，社會(huì )責任感以及創(chuàng )業(yè)與敬業(yè)精神。
4.培養和發(fā)展學(xué)生對勞動(dòng)與技術(shù)的正確態(tài)度和對動(dòng)手、動(dòng)腦技術(shù)學(xué)習的興趣，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造性思維，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)運用所學(xué)科學(xué)知識、解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
四、實(shí)施策略
1.基本原則
�。�1）堅持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐，尊重學(xué)生需要、動(dòng)機和興趣，選擇內容與方法；
�。�2）實(shí)現研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、綜合實(shí)踐、信息教育等領(lǐng)域的整合；
�。�3）充分挖掘校內外課程資源，溝通學(xué)校、家庭與社會(huì )之間的聯(lián)系；
2.課程資源：
�。�1）以研究和分析本鎮、本村、本校的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社會(huì )經(jīng)濟文化狀況、民族文化傳統等課程教育資源，開(kāi)發(fā)適合本地經(jīng)濟、文化的勞動(dòng)技術(shù)教育內容。
�。�2）通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，編寫(xiě)適合本校的勞動(dòng)與技術(shù)教育校本教材，體現地方性。
3.課程管理
�。�1）成立勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)施機構
組長(cháng)：XXX
負責勞動(dòng)技術(shù)教育課程的總體策劃和階段指導；
副組長(cháng)：XXX
負責勞動(dòng)教育課程實(shí)施過(guò)程中的具體指導，進(jìn)行階段性安排和階段性評價(jià)；
成員：各班班主任和勞動(dòng)技術(shù)教育課教師
負責勞動(dòng)技術(shù)教育課程的編寫(xiě)、備課，與具體活動(dòng)的組織與實(shí)施，并進(jìn)行階段性總結與匯報。
�。�2）課時(shí)安排
要求每周平均不少于1課時(shí)，每學(xué)年不少于40課時(shí)，并根據課程的規律采取動(dòng)態(tài)管理辦法，根據實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，采用“彈性課時(shí)制”，做到課程集中使用與分散使用相結合。
�。�3）備課要求
備課的總思路是“學(xué)校定方向，教師分組集體備課，個(gè)人指導實(shí)施”三層次備課。學(xué)校要有整體規劃方案，包括課程內容、教學(xué)目標、中長(cháng)期規劃、教材、師資、經(jīng)費、實(shí)施步驟、評價(jià)方法、步驟、課時(shí)安排、教學(xué)要求等；教師按照學(xué)校和年級組的活動(dòng)方案要求編寫(xiě)教案，具體包括課時(shí)目標、內容、課程設計與指導、糾正與評價(jià)等，要求要素齊全，編寫(xiě)科學(xué)。
�。�4）基地的建立
開(kāi)設與我校勞動(dòng)與技術(shù)教育課程開(kāi)發(fā)內容相配套的勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，逐步建立校內勞動(dòng)活動(dòng)教室、勞動(dòng)訓練基地、勞動(dòng)實(shí)習工廠(chǎng)等，還可以利用社區教育網(wǎng)絡(luò )和相應的條件，建立穩定的校外勞動(dòng)與技術(shù)教育基地。
�。�5）成果展示
有學(xué)生作品(活動(dòng)項目)展覽室且有作品獲縣級以上表彰；有論文、專(zhuān)著(zhù)在縣級以上辦刊發(fā)表或大會(huì )交流；學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育氛圍濃厚，在校報、校園廣播、墻報中有固定的專(zhuān)欄；有完整詳實(shí)的課程活動(dòng)檔案資料；相關(guān)制度健全且得到執行和落實(shí)。
4.做好勞動(dòng)與技術(shù)課程的評價(jià)工作
(1)評價(jià)的重點(diǎn)：注重學(xué)習過(guò)程；注重知識技能運用；注重親身參與與探究；注重合作互助；注重個(gè)性發(fā)展。
(2)評價(jià)的內容:
A.評價(jià)學(xué)生的情感態(tài)度；
B.評價(jià)學(xué)生的過(guò)程、體驗、方法和能力；
C.評價(jià)學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展狀況；
�。�3）評價(jià)主體
學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )有識之士。
�。�4）評價(jià)方法
對學(xué)生采用作品評價(jià)、展示與交流、成果匯報、技能競賽等評價(jià)方法。
對教師采用從教學(xué)設計、準備、組織形式、環(huán)境創(chuàng )設、過(guò)程把握、分析與反思等方面的評價(jià)方法。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 3
我校根據相關(guān)文件指導精神，結合我校實(shí)際情況，特制定《中學(xué)初中部勞動(dòng)教育實(shí)施方案》。具體內容如下：
一、勞動(dòng)教育目標
(一)教師目標
1.樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)念。
2.培育學(xué)生積極的勞動(dòng)精神。
3.讓學(xué)生具有必備的勞動(dòng)能力
4.培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣和品質(zhì)。
�。ǘ┓帜昙墝W(xué)生目標
1.初一年級
�。�1）了解各種農作物的成長(cháng)過(guò)程及養護知識。初步掌握各種農產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格。
�。�2）了解各種養殖業(yè)的周期及經(jīng)濟價(jià)值。
�。�3）能夠積極主動(dòng)的參與到家庭的生產(chǎn)勞動(dòng)中。
�。�4）了解社會(huì )各行業(yè)的分類(lèi)，對特定的行業(yè)從業(yè)者進(jìn)行體驗了解。
�。�5）學(xué)習簡(jiǎn)單的計算機操作技術(shù)。
�。�6）感受勞動(dòng)的快樂(lè )，明白勞動(dòng)的價(jià)值，能獨立完成一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。
2.初二年級
�。�1）了解各種農作物的種植過(guò)程及簡(jiǎn)單的種植知識。
�。�2）能夠獨立完成動(dòng)物養殖的一天管理，并提出自己的建議。
�。�3）能夠積極主動(dòng)的參與到家庭生產(chǎn)生活的決策中，并可以提出一些自己的意見(jiàn)。
�。�4）對一些社會(huì )中一些常見(jiàn)的職業(yè)進(jìn)行一天體驗，并說(shuō)出自己的感想。
�。�5）通過(guò)物理的學(xué)習，理解簡(jiǎn)單電路知識，了解簡(jiǎn)單家電的運行知識。
�。�6）增加學(xué)生對勞動(dòng)生產(chǎn)持續性的認識，在勞動(dòng)中體現自己的價(jià)值。
3.初三年級
�。�1）掌握各種農作物的種植知識并能獨立完成某一種農作物的生產(chǎn)全過(guò)程。
�。�2）能掌握動(dòng)物養殖的全過(guò)程，并可以獨立養殖某一種動(dòng)物一周。
�。�3）可以完全參與到家庭的生產(chǎn)生活中，并可以對家庭某項生產(chǎn)生活做出自己的決定。
�。�4）通過(guò)職業(yè)體驗，樹(shù)立自己的職業(yè)理想，初步挑選出適合自己的幾種職業(yè)。
�。�5）通過(guò)學(xué)科知識的學(xué)習，能夠拆裝一些簡(jiǎn)單的家用電器。
�。�6）在勞動(dòng)中找到自己的定位，初步形成自己的職業(yè)規劃。
二、課程規劃
1.生活勞動(dòng)教育以打理自己的生活為主，輔以做飯、洗衣、打掃衛生等生活中基本技能教育。預計需要3-5課時(shí)。
2.生產(chǎn)勞動(dòng)教育結合我校實(shí)際情況及學(xué)生家庭情況，開(kāi)展種植業(yè)及養殖業(yè)的勞動(dòng)技能教育。預計需要8-10課時(shí)。
3.服務(wù)型勞動(dòng)教育主要以職業(yè)體驗為主，輔以參觀(guān)工廠(chǎng)、醫院等行業(yè)機構，提高學(xué)生的職業(yè)認識，樹(shù)立職業(yè)理想。預計需要8-10課時(shí)。
三、組織實(shí)施
(一)中學(xué)初中部勞動(dòng)教育實(shí)施領(lǐng)導小組 組長(cháng)：(校長(cháng))
副組長(cháng)：(分管初中校長(cháng))
組員：勞動(dòng)課教師
各科任教師及各班主任
(二)職責與分工
組長(cháng)：負責勞動(dòng)教育經(jīng)費的來(lái)源及保障，負責與需要利用的社會(huì )資源的溝通。協(xié)調建立家、校、社齊抓共管機制。
副組長(cháng)：負責勞動(dòng)教育過(guò)程中的安全問(wèn)題，以及對實(shí)行過(guò)程中的全面管理及考核。輔助組長(cháng)協(xié)調建立家、校、社齊抓共管機制。
組員：負責勞動(dòng)教育的具體工作執行。
四、措施途徑
�。ㄒ唬┡潺R配足勞動(dòng)課教師，提高勞動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)水平。
�。ǘ┍Ｕ蟿趧�(dòng)教育經(jīng)費的使用合理。
�。ㄈ┰谛@文化建設中強化勞動(dòng)文化。
�。ㄋ模┰趯W(xué)科專(zhuān)業(yè)中有機浸入勞動(dòng)教育。
�。ㄎ澹┆毩㈤_(kāi)設勞動(dòng)教育課程，平均每周不少于1課時(shí)。
�。┴S富和拓展校外勞動(dòng)教育場(chǎng)所，如參觀(guān)一些工廠(chǎng)、農場(chǎng)、機關(guān)單位等。
�。ㄆ撸┢刚埿Ｍ馊藛T對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能的培訓等。
�。ò耍┱埜骷墑趧�(dòng)模范等先進(jìn)個(gè)人來(lái)學(xué)校做講座,樹(shù)立勞動(dòng)榜樣。
�。ň牛﹨f(xié)調建立家、校、社齊抓共管機制。
五、資源建設
�。ㄒ唬⿲W(xué)校資源
1.利用學(xué)校的`空地，提供一些農業(yè)種植的場(chǎng)地，讓學(xué)生有勞動(dòng)體驗的地方，讓教師有講授的“課堂”。
2.提供校內崗位的體驗與實(shí)踐機會(huì )。
3.聯(lián)系xx參觀(guān)體驗，讓學(xué)生對一些職業(yè)技能進(jìn)行了解體驗。
�。ǘ┘彝ベY源
1.從事簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)及農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。
2.了解自己家庭的農業(yè)產(chǎn)出，并了解其的價(jià)格，計算自己家庭的農業(yè)總收入。父母有意識的讓孩子參與到家庭生產(chǎn)生活的過(guò)程中，并可以讓孩子提出自己的建議。
3.提供農業(yè)種植及動(dòng)物養殖的機會(huì )，讓孩子體驗并能夠獨立自主完成某一項特定的勞動(dòng)。
�。ㄈ┥鐣�(huì )資源
1.聯(lián)系一些敬老院、福利院，讓學(xué)生參觀(guān)體驗。
2.精選一些場(chǎng)館讓學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)體驗。
3.爭取參觀(guān)伊利、悠然牧業(yè)、阿拉坦農業(yè)公司的機會(huì )。
4.聯(lián)系交警、公安、醫院、車(chē)站等機構進(jìn)行職業(yè)體驗。
六、師資隊伍建設
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)職于兼職相結合。
�。ǘ┢刚埿Ｍ馊藛T輔助。
七、勞動(dòng)教育評價(jià)
勞動(dòng)教育的評價(jià)要以實(shí)際勞動(dòng)實(shí)踐的課程為中心，但大致可以從以下三個(gè)方面去做：
�。ㄒ唬┢綍r(shí)表現評價(jià)（包含實(shí)際表現、勞動(dòng)觀(guān)念、自我評價(jià)、寫(xiě)實(shí)記錄等）。
�。ǘ⿲W(xué)段綜合評價(jià)（包括勞動(dòng)技能掌握情況考核、過(guò)程考核總結等）。
�。ㄈ﹦趧�(dòng)素養檢測（包括勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神等）。
八、勞動(dòng)教育宣傳
�。ㄒ唬⿲W(xué)校公眾號
�。ǘ⿲W(xué)校宣傳欄
�。ㄈ┙處焸�(gè)人制作視頻
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì )精神，堅持立德樹(shù)人，堅持培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)，把勞動(dòng)教育納入人才培養全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有中國的勞動(dòng)教育模式，創(chuàng )新體制機制，注重教育實(shí)效，實(shí)現知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、總體目標
通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀(guān)，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀(guān)念；體會(huì )勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活，體認勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養勤儉、奮斗、創(chuàng )新、奉獻的勞動(dòng)精神；具備滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習慣。
三、基本原則
�。ㄒ唬┌盐沼藢�。堅持黨的領(lǐng)導，圍繞培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，著(zhù)力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。把準勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強對勞動(dòng)人民的感情，報效國家，奉獻社會(huì )。
�。ǘ┳裱逃幝�。符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度，強化實(shí)踐體驗，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程，提升育人實(shí)效性。
�。ㄈw現時(shí)代特征。適應科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對勞動(dòng)新形態(tài)，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì )服務(wù)新變化。強化誠實(shí)合法勞動(dòng)意識，培養科學(xué)精神，提高創(chuàng )造性勞動(dòng)能力。
�。ㄋ模⿵娀C合實(shí)施。拓寬勞動(dòng)教育途徑，整合家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面力量。實(shí)現家庭勞動(dòng)教育日�；�，學(xué)校勞動(dòng)教育規范化，社會(huì )勞動(dòng)教育多樣化，形成協(xié)同育人格局。
�。ㄎ澹﹫猿忠虻刂埔�。根據學(xué)校實(shí)際，充分挖掘實(shí)踐基地等可利用資源，采取多種方式開(kāi)展勞動(dòng)教育，避免“一刀切”。
四、課程設置
�。ㄒ唬﹥热菀�。根據教育目標，針對不同學(xué)段、類(lèi)型學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、農活勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內容開(kāi)展勞動(dòng)教育。
高中要注重圍繞增加勞動(dòng)知識、技能，加強家政學(xué)習，開(kāi)展社區服務(wù)，使學(xué)生初步養成認真負責、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識。
�。ǘ﹦趧�(dòng)教育國家課程。根據各學(xué)段特點(diǎn)，在中小學(xué)設立勞動(dòng)教育必修課程，系統加強勞動(dòng)教育。將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為勞動(dòng)教育的主要課程載體，總課時(shí)中安排一半以上時(shí)間開(kāi)展勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，學(xué)校要對學(xué)生每天課外校外勞動(dòng)時(shí)間做出規定。除勞動(dòng)教育必修課程外，其他課程結合學(xué)科特點(diǎn)有機融入勞動(dòng)教育內容，教師在備課、集體教研中要注重研究勞動(dòng)教育的內容、方式。學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程，不得擠占、挪用勞動(dòng)教育課時(shí)間。
�。ㄈ┬@勞動(dòng)課程。學(xué)校要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導作用，切實(shí)承擔勞動(dòng)教育主體責任，堅持校內勞動(dòng)教育常態(tài)化。學(xué)校通過(guò)設置責任崗、責任區等，在校園衛生保潔、環(huán)境綠化美化以及教室、餐廳、宿舍清潔等方面為學(xué)生提供勞動(dòng)機會(huì )。完善校內勞動(dòng)任務(wù)分配與檢查、評比、反饋等制度，形成“全員有崗位、人人愛(ài)勞動(dòng)”的`局面。學(xué)校要加強垃圾分類(lèi)教育，制定生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，將垃圾分類(lèi)教育融入校園文化建設和勞動(dòng)實(shí)踐。
�。ㄋ模┘彝趧�(dòng)課程。家庭要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的基礎作用，堅持家庭勞動(dòng)教育日�；�、課程化。學(xué)校要引導學(xué)生從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動(dòng)。通過(guò)家校聯(lián)合設置或學(xué)生自主制定“家務(wù)勞動(dòng)清單”，讓學(xué)生參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，每學(xué)期有針對性地掌握1至2項生活技能。家庭要樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng)，家長(cháng)要通過(guò)日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，鼓勵學(xué)校(家委會(huì ))和社區等開(kāi)展學(xué)生生活技能展示活動(dòng)。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )勞動(dòng)課程。社會(huì )要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的支持作用。堅持社會(huì )勞動(dòng)教育多樣化，開(kāi)發(fā)田園實(shí)踐課程、職業(yè)體驗課程、創(chuàng )客研究課程等勞動(dòng)教育課程。鼓勵學(xué)生利用節假日深入體驗產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài);積極參與工會(huì )、共青團、婦聯(lián)以及公益組織倡議的各類(lèi)志愿服務(wù)和公益活動(dòng)。
�。嫿ㄌ厣１尽罢n程”。把需要學(xué)生身體力行的事項，設計為勞動(dòng)類(lèi)課程，融入創(chuàng )意、創(chuàng )新、創(chuàng )客、創(chuàng )業(yè)等要素，統籌納入勞動(dòng)課程體系。鼓勵開(kāi)發(fā)能夠激發(fā)學(xué)生體力和腦力方面潛能的創(chuàng )造性勞動(dòng)教育課程。注重勞動(dòng)師資、環(huán)境、工具、技術(shù)、文化等勞動(dòng)教育資源的開(kāi)發(fā)和整合。
五、評價(jià)制度
將勞動(dòng)素養納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，制定評價(jià)標準，建立健全激勵機制。組織開(kāi)展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)競賽等活動(dòng)，加強實(shí)際勞動(dòng)技能的考核。把勞動(dòng)素養評價(jià)結果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內容，作為評優(yōu)評先的重要依據。
六、組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。學(xué)校黨組織要牽頭成立專(zhuān)門(mén)工作機構，建立黨組織主導、校長(cháng)負責、黨員教師示范、群團組織參與、家庭社會(huì )聯(lián)動(dòng)的工作機制，統籌組織實(shí)施。
�。ǘ┘訌妿熧Y保障。建立專(zhuān)兼職相結合、相對穩定的勞動(dòng)教育（綜合實(shí)踐活動(dòng)）師資隊伍，中小學(xué)每校至少配備1名專(zhuān)任教師，其他各學(xué)科教師全員參與，分工協(xié)作，可聘請相關(guān)行業(yè)人士擔任學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐輔導員。學(xué)校校本培訓中融入勞動(dòng)教育內容，對承擔勞動(dòng)教育（綜合實(shí)踐教育）課程的教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓，提高勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)化水平。
�。ㄈ┘訌姲踩Ｕ�。堅持安全第一，學(xué)校要加強師生的勞動(dòng)安全教育，強化勞動(dòng)風(fēng)險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系。制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險防控預案，完善應急與事故處理機制�？茖W(xué)評估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險，認真排查、清除學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中的各種隱患特別是人身傷害、輻射、疾病傳染等，在場(chǎng)所設施選擇、材料選用、工具設備和防護用品使用、活動(dòng)流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規范。加強對勞動(dòng)過(guò)程每個(gè)崗位的管理，明確各方責任，防患于未然。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 5
一、指導思想：
為了貫徹相關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，制定《X中勞動(dòng)教育工作實(shí)施方案》。培養學(xué)生勞動(dòng)的意識，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè )于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，養成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1.在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。
2.在校能完成打掃衛生等基本的勞動(dòng)。
3.通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
三、具體措施：
1.加強勞動(dòng)教育管理，加強師生學(xué)習，確立勞動(dòng)教育的地位
成立學(xué)校勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：（校長(cháng)），副組長(cháng)：各年段段長(cháng)。下設勞動(dòng)教育工作指導中心，負責全校勞動(dòng)教育活動(dòng)規劃、業(yè)務(wù)指導、考核、活動(dòng)管理等工作。
組織各班主任學(xué)習市、縣相關(guān)勞動(dòng)教育的文件，從培養目標的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求；學(xué)習我縣各校勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，增強教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動(dòng)教育列入學(xué)校教育工作計劃，學(xué)期結束時(shí)由政教處評估優(yōu)劣；二要訂好勞動(dòng)教材，七年級開(kāi)設每周一節勞技課，確保做到七年級學(xué)生勞動(dòng)教材人手一冊，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料；三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。
2.因地制宜，開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)
勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞技課中認真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)我校勞動(dòng)基地的'開(kāi)辟與建立。
首先，開(kāi)辟校內的勞動(dòng)教育基地。我校的校區及綠化區，每天都要保持校園內干凈整潔，一年要除草數次。綠化區的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這二項工作作為學(xué)生進(jìn)行日常勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔。我們將劃分給班級包干，負責每天衛生打掃，定期拔草、除蟲(chóng)澆水、修剪等工作。
其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃校園周邊街道、義務(wù)柩樹(shù)、動(dòng)車(chē)站及周邊社區勞動(dòng)服務(wù)等社會(huì )公益性勞動(dòng)，將動(dòng)車(chē)站至五中校門(mén)這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。
此外，積極倡導學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著(zhù)做，特別在寒、暑假致家長(cháng)一封信或致全體學(xué)生一封信中，要求學(xué)生在假期經(jīng)常幫父母做些力所能及的家務(wù)活。還通過(guò)家長(cháng)會(huì )、定期的問(wèn)卷調查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 6
一、指導思想
加強中小學(xué)勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑，是培養廣大青少年的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的'重要方式。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于加強中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》要求，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
二、工作目標
通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們“崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理”，培養他們勤奮研究、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
三、主要內容
1、嚴格落實(shí)新課程計劃中有關(guān)勞動(dòng)教育的要求。開(kāi)足開(kāi)好通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道，加強對中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的引導，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在生產(chǎn)勞作、科研發(fā)明、創(chuàng )新創(chuàng )造等活動(dòng)中獨立解決問(wèn)題，收獲勞動(dòng)成果。在語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀(guān)念和態(tài)度的培養，在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能、職業(yè)技能的培養。
2、廣泛深入開(kāi)展校內外勞動(dòng)主題教育與實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生在校園內開(kāi)展勞動(dòng)主題教育與實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要形式。引導學(xué)生做好班級和學(xué)校環(huán)境衛生、宿舍內務(wù)整理，開(kāi)展校內“文明一起走”等志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)衛生評比、優(yōu)秀宿舍評比等提升學(xué)生勞動(dòng)意識和勞動(dòng)責任,引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，提高勞動(dòng)素養。學(xué)校要在日常運行中勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛生保潔和綠化美化，教室布置、校園種植等。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)意識。
3、學(xué)校充分利用XX集團、XX等勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和其他社會(huì )資源，結合研學(xué)旅行、團日隊日活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，加強城鄉學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農。
4、注重發(fā)揮家庭和社會(huì )力量協(xié)同推進(jìn)勞動(dòng)教育
家務(wù)勞動(dòng)是勞動(dòng)教育的重要組成部分。學(xué)校要密切家校聯(lián)系，利用家長(cháng)委員會(huì )，加強家校合作。加大宣講力度，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，幫助家長(cháng)明確勞動(dòng)在孩子研究、生活以及未來(lái)發(fā)展中的積極意義，鼓勵家長(cháng)為學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng )造機會(huì )。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 7
一、教學(xué)目的
1、培養學(xué)生的動(dòng)手能力，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和潛能。
2、讓學(xué)生充分感受成功的勞動(dòng)實(shí)踐給他們帶來(lái)的快樂(lè )，不僅培養了他們熱愛(ài)生活、享受生活的美好品德，更加激發(fā)了他們熱愛(ài)學(xué)習、掌握本領(lǐng)和報效祖國的極大熱情。
3、培養學(xué)生尊重勞動(dòng)者、尊重勞動(dòng)成果。
4、學(xué)會(huì )與他人合作。
二、教學(xué)要求
1、要牢固掌握基礎知識，必須循序漸進(jìn)，溫故知新，注意知識的內在聯(lián)系和實(shí)踐應用。
2、要理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐知識去思考理論問(wèn)題；用學(xué)過(guò)的.理論知識來(lái)分析實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)實(shí)踐加深和鞏固基本知識的理解。
3、要掌握好重點(diǎn)并注意通用性，才有一定的針對性。
4、上課必須專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，做課堂筆記，應認真仔細，動(dòng)手動(dòng)腦，遵守安全操作規程，獨立完成實(shí)驗科目，注意培養自己和提高自己的分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。
三、課堂紀律：
1、必須聽(tīng)從認課指導老師講解，有疑問(wèn)應先舉手再提問(wèn)，不能交頭接耳。
2、未經(jīng)允許，不可以互串座位，不準用硬物在桌子上刻畫(huà)，未經(jīng)允許不準翻動(dòng)抽屜中物品。
3、必須按要求領(lǐng)取工具及實(shí)踐器材。認真領(lǐng)悟線(xiàn)路圖及內涵。
4、每張課桌的同學(xué)在未征得指導教師同意的情況下，不得向鄰桌或其他同學(xué)借用工具或器材。
5、每張課桌的同學(xué)應妥善保管好各自的工具及實(shí)踐器材，防止損壞或丟失，如有以上現象應按價(jià)賠償。
四、教學(xué)課時(shí)
共2小時(shí)，時(shí)間分配：安全教育10分鐘，實(shí)際操作過(guò)程理論講解約25分鐘，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作約60分鐘，交流總結約15分鐘，課間休息約10分鐘。
五、教學(xué)用具和材料
1、制作衣架的材料、用具：十號鐵絲、老虎鉗、老虎凳、錘子。
2、安裝自行車(chē)的零部件和用具：
�、帕悴考轰撊Γê喬ィ�、大桿、車(chē)把、鏍絲、鏍帽。
�、朴镁撸焊鞣N型號扳手、老虎鉗、鏍絲刀、打氣筒。
六、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
�、僮寣W(xué)生了解、認識制作衣架的材料、工具和衣架的制作程序。
�、谧寣W(xué)生了解、認識自行車(chē)的零部件、工具和自行車(chē)安裝程序。
2、難點(diǎn)：
�、僖录艿闹谱鞒绦�。
�、谧孕熊�(chē)安裝程序。
七、教學(xué)過(guò)程
1、導入新課：勞動(dòng)不僅創(chuàng )造了人類(lèi)文明，同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡物質(zhì)享受，同學(xué)們目前雖然還是學(xué)生，但有些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)還是能夠勝任的，比如衣架的制作和自行車(chē)的安裝，今天就讓同學(xué)們自己來(lái)完成，同學(xué)們，你們有沒(méi)有信心？（回答略）。
2、安全教育：同學(xué)們，在你們還沒(méi)有動(dòng)手操作之前，我先講一下安全，這是對他人負責，更是對你自己負責。請同學(xué)們一定要認真聽(tīng)講；制作衣架的同學(xué)每?jì)扇藶橐唤M，自行車(chē)安裝的每五人為一組，同學(xué)們先坐下來(lái)聽(tīng)我講解制作過(guò)程，然后再動(dòng)手操作，在未制作之前請同學(xué)們不要動(dòng)任何東西，在操作時(shí)也要嚴格按照操作程序，不允許學(xué)生在課間隨意離開(kāi)座位走動(dòng)或外出，更不能互相追逐打鬧，還要學(xué)會(huì )正確使用勞動(dòng)工具。
3、講述新課：簡(jiǎn)易衣架的制作：首先準備10號鐵絲長(cháng)98厘米，用小鐵錘將鐵絲錘直，右手握老虎鉗，左手持鐵絲，用老虎鉗鉗住鐵絲的一端約9厘米處彎成大彎鉤狀，另一端約1.5厘米側面彎曲成小鉤，大鉤以下約4厘米呈柱狀，再將小鉤鉤住柱子的下端，然后衣架上面總長(cháng)比下面約長(cháng)4厘米，具體操作流程圖（略）。
自行車(chē)安裝：先將自行車(chē)大桿、前叉翻過(guò)來(lái)朝上→安裝前輪→安裝后輪→安裝鏈條→安裝支架→安裝坐墊→安裝前后閘→安裝響鈴、車(chē)鎖→校正、鏍絲緊固→打氣→試騎。
4、課后小結評比：
�、攀紫葘⑺械淖髌纺贸鰜�(lái)進(jìn)行比較，表?yè)P或肯定制作較好的同學(xué)，找出制作不太理想的作品，同學(xué)們在制作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題和原因，并對這些同學(xué)進(jìn)行鼓勵。
�、茖φn堂中不遵守紀律的同學(xué)給予嚴肅的批評教育。
�、菍⒏鞣N表現特別好的同學(xué)上報給教育處。
八、工具驗收、小結
清點(diǎn)所有教學(xué)用具，并將其重新放回指定的位置，將損壞的用具單獨列出，及時(shí)補充用具，確保下次上課正常運行，留下部分學(xué)生打掃衛生，清潔課堂。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 8
為進(jìn)一步加強我校學(xué)生的勞動(dòng)教育，使其扎實(shí)有效地進(jìn)行，并充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人的功能，構建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養體系，貫徹落實(shí)教育方針，并結合我區建議，我校采取一措施并持之以恒抓好勞動(dòng)教育工作。把勞動(dòng)課程納入校本科研和教學(xué)改的重要內容，以場(chǎng)地建設為載體，認真實(shí)施勞動(dòng)教育。
一、指導思想
我校勞動(dòng)教育工作要進(jìn)一步加強勞動(dòng)基地建設，以實(shí)踐育人為基本途徑。堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┒嗲佬麄�,形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。
我校努力實(shí)現初一、初二、初三三個(gè)年級的勞動(dòng)教育均與日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)相結合，并且制定了各年級的必修課程和選修課程，系統加強勞動(dòng)教育，每班每周勞動(dòng)教育課至少一課時(shí)，根據各年級勞動(dòng)教育的項目進(jìn)行時(shí)間的規定，還需建立勞動(dòng)周制度，每學(xué)年以年級或班級為單位設立集體勞動(dòng)周，通過(guò)寒暑假時(shí)間自主安排，參與集中勞動(dòng)。制定課程目標和內容時(shí)，結合我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、校本課程的內容進(jìn)行統籌規劃，深知這是實(shí)現學(xué)校培養目標的重要途徑和內容，也是學(xué)校教育的重要教學(xué)任務(wù)。
�。ǘ⿴熧Y建設。
勞動(dòng)教育中師資隊伍薄弱直接影響著(zhù)建設和學(xué)生的發(fā)展。我校通過(guò)不定期的在職培訓等措施，建立了一支能勝任勞動(dòng)教育的專(zhuān)任教師隊伍，并保持這支隊伍的穩定和發(fā)展是勞動(dòng)教育順利開(kāi)展的關(guān)鍵。專(zhuān)職勞動(dòng)教育課教師在工資待遇、職務(wù)聘任、評選先進(jìn)等方面與其他學(xué)科教師同等對待。新課程強調教育中學(xué)生豐富的情感體驗，強調學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)觀(guān)念、勞動(dòng)技術(shù)態(tài)度、勞動(dòng)技術(shù)習慣的養成。勞動(dòng)教育課教師應更新教育教學(xué)觀(guān)念，轉變“勞動(dòng)教育即體力勞動(dòng)教育”等觀(guān)念，將“勞動(dòng)教育”轉變?yōu)椤敖逃齽趧?dòng)”。關(guān)注以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞健體、以勞益美、以勞促創(chuàng )新等多方面的功能實(shí)現。
�。ㄈ┘訌妱趧�(dòng)基地建設,讓學(xué)生在基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
勞動(dòng)場(chǎng)所是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我校統籌規劃、配置、整合勞動(dòng)教育資源，開(kāi)辟了校內校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，以此來(lái)推動(dòng)校內課堂教學(xué)的開(kāi)展與校外實(shí)踐勞動(dòng)的進(jìn)行。
我校從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)場(chǎng)所的開(kāi)辟與建立。首先，開(kāi)辟校內的勞動(dòng)教育基地。我校的室外衛生，部分教學(xué)樓、學(xué)校的部分綠化區和功能室都需要打掃，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期打掃。
此外，我校還把生態(tài)農莊作為校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，各年級學(xué)生每周定期到達生態(tài)農莊按照勞動(dòng)教育課程表的規定開(kāi)展勞動(dòng)教育課，校外基地的課程主要包括蔬菜的種植、生長(cháng)過(guò)程中需要處理的問(wèn)題以及收取蔬菜的方法等一活動(dòng)內容，整個(gè)勞動(dòng)教育課都有勞動(dòng)教育專(zhuān)任教師指導學(xué)生、幫助學(xué)生。
通過(guò)勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗到勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè )，享受成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)生在交流中學(xué)會(huì )合作，在合作中提升品位，團結協(xié)作能力和人際交往能力得到加強。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達到勞動(dòng)育人的目的。
打通渠道,拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(cháng)舞臺。
從學(xué)生的認知、情感規律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng )建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗教育引導學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中,用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習慣。
發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎作用，引導家長(cháng)轉變觀(guān)念，推動(dòng)家校合作，抓實(shí)抓細家庭勞動(dòng)教育，落實(shí)家庭勞動(dòng)教育清單，教育孩子“自己的事情自己做，家里的事情一起做”，組織“愛(ài)父母”的家庭勞動(dòng)，開(kāi)展“做父母的幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每次放假回家堅持幫助家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如拖地、洗衣、洗碗筷等。
建立學(xué)校與家庭相結合的教育網(wǎng)絡(luò )。實(shí)現課內課外、校內校外相結合。充分利用家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)學(xué)校等渠道，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，共同培養學(xué)生的勞動(dòng)養成教育。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮勞動(dòng)技術(shù)教育評價(jià)的作用。
展示學(xué)生的.勞動(dòng)技術(shù)成果，是對學(xué)生創(chuàng )新能力的最好承認、鼓勵和鞭策。評價(jià)雖然不能直接產(chǎn)生創(chuàng )新能力，但它會(huì )促進(jìn)創(chuàng )新品質(zhì)的形成，從而影響學(xué)生創(chuàng )新能力的發(fā)展通過(guò)展評勞動(dòng)技術(shù)成果，舉行競賽等方式來(lái)更多地看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行鼓勵，應使學(xué)生感受勞動(dòng)的喜悅。
�。⿲�(shí)施標準。
我校將按照規定的設施標準準備勞動(dòng)教育器材以及耗材補充機制，并通過(guò)公用經(jīng)費等資金開(kāi)展勞動(dòng)教育。
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勞動(dòng)教育課相對于文化課而言，會(huì )存在一定的危險性，因此，安全是我們的重中之重，我校建立了勞動(dòng)教育安全保障體系，同時(shí)制定了勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險防控預案。
四、保證措施
1.學(xué)校要重視勞動(dòng)教育，成立學(xué)校勞動(dòng)教育領(lǐng)導小組,把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內容,保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。
2.通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外教育活動(dòng)。
3.各部門(mén)各班級要高度重視勞動(dòng)基地建設，提高基地的建設水平，使基地美觀(guān)、實(shí)用，提高基地的示范作用，提高基地育人功能和社會(huì )服務(wù)水平。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 9
一、指導思想
勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為了貫徹上級有關(guān)文件精神，結合我校培養的勞動(dòng)者教育，特制定本學(xué)期的勞動(dòng)教育實(shí)施方案。
二、總體目標
勞動(dòng)教育是一門(mén)涉及面廣，融知識性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著(zhù)重要作用。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統技術(shù)培養學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識，具有科技意識和創(chuàng )新精神，更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。
三、具體措施
1.加強學(xué)習，確立勞動(dòng)教育的地位。學(xué)期初組織教師進(jìn)一步學(xué)習教育方針，認識“五育”發(fā)展的整體性和全面性，從培養目標的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。
2.因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地。勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。
利用現有的.勞動(dòng)教育基地一一食堂，開(kāi)展學(xué)生幫廚活動(dòng);微型農場(chǎng)，安排學(xué)生實(shí)踐體驗；山楂園，組織采摘等農事勞動(dòng)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級包干，負責衛生保潔工作。
此外，積極倡導學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著(zhù)做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
3.學(xué)校開(kāi)展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門(mén)”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”，培養學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習、創(chuàng )新的能力。
4.各班組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”“寫(xiě)一篇勞動(dòng)收獲體會(huì )”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
5.開(kāi)展評選最佳“勞動(dòng)能手”等活動(dòng)。
四、注意事項
1.勞動(dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導、班主任必須現場(chǎng)指揮。
2.任課教師或指導教師在課前必須介紹相關(guān)安全注意事項。
3.學(xué)生發(fā)展中心和藝體組做好勞動(dòng)記錄并納入班級考核。
家庭勞動(dòng)作業(yè)。家庭勞動(dòng)作業(yè)以引導學(xué)生養成主動(dòng)參與勞動(dòng)的習慣，習得基本的生活知識和技能，逐步形成自理、自立能力為主要目標。布置整理、掃地、洗碗、洗衣、煮飯、修理、花草寵物養護等力所能及的家務(wù)。鼓勵學(xué)生參加社會(huì )勞動(dòng)，積極爭取社區街道和學(xué)校周邊單位的支持，為學(xué)生參加社會(huì )勞動(dòng)和社區服務(wù)提供便利。
四、工作保障
1、加強對勞動(dòng)教育的組織領(lǐng)導。
組長(cháng)：
成員：
2、加強勞動(dòng)教育的經(jīng)費投入和人員配備。
3、加強勞動(dòng)教育基地和場(chǎng)所建設。
4、加強對勞動(dòng)教育的督導評價(jià)與宣傳。建立學(xué)生勞動(dòng)評價(jià)制度，評價(jià)內容包含參加勞動(dòng)次數，勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面，突出家務(wù)勞動(dòng)評價(jià)，形成勞動(dòng)教育評價(jià)體系。把具體的勞動(dòng)情況和相關(guān)材料計入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,可作為評選“勞動(dòng)小能手”、“三好學(xué)生”等的依據之一。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 10
勞動(dòng)教育是我國教育制度的重要內容，直接決定社會(huì )建設者和接棒人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。為構建德智體美勞全面培養的教育體系，根據相關(guān)文件精神，現就加強我校學(xué)生勞動(dòng)教育工作制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹教育方針，堅持立德樹(shù)人，堅持培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)，把勞動(dòng)教育納入人才培養全過(guò)程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具勞動(dòng)教育模式，創(chuàng )新體制機制，注重教育實(shí)效，實(shí)現知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、基本原則
1.把握育人導向。圍繞培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，著(zhù)力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。把準勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強對勞動(dòng)的感情，報效，奉獻社會(huì )。
2.遵循教育規律。符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度，強化實(shí)踐體驗，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程，提升育人實(shí)效性。
3.體現時(shí)代特征。適應科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對勞動(dòng)新形態(tài)，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì )服務(wù)新變化。深化產(chǎn)教融合，改進(jìn)勞動(dòng)教育方式。強化誠實(shí)合法勞動(dòng)意識，培養科學(xué)精神，提高創(chuàng )造性勞動(dòng)能力。
4.強化綜合實(shí)施。拓寬勞動(dòng)教育途徑，整合家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面力量。家庭勞動(dòng)教育要日�；�，學(xué)校勞動(dòng)教育要規范化，社會(huì )勞動(dòng)教育要多樣化，形成協(xié)同育人格。
5.堅持因地制宜。根據學(xué)校實(shí)際，結合地區自然、經(jīng)濟、文化等方面條件，充分挖掘行業(yè)企業(yè)等可利用資源，采取多種方式開(kāi)展勞動(dòng)教育，避免“一刀切”。
三、基本內涵和總體目標
勞動(dòng)教育是國民教育體系的重要內容，是學(xué)生成長(cháng)的必要途徑，具有樹(shù)德、增智、強體、育美的綜合育人價(jià)值。實(shí)施勞動(dòng)教育重點(diǎn)是在系統的文化知識學(xué)習之外，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)和良好勞動(dòng)品質(zhì)。
通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成勞動(dòng)觀(guān)，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀(guān)念；體會(huì )勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活，體認勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養勤儉、奮斗、創(chuàng )新、奉獻的勞動(dòng)精神；具備滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習慣。
四、具體任務(wù)
�。ㄒ唬嫿ňC合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、針對性的勞動(dòng)教育課程體系
1.整體優(yōu)化學(xué)校課程設置，將勞動(dòng)教育納入專(zhuān)業(yè)人才培養方案，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、針對性的勞動(dòng)教育課程體系，貫穿人才培養全過(guò)程。
2.設立勞動(dòng)教育必修課程，系統加強勞動(dòng)教育。開(kāi)設一門(mén)公共必修課《勞動(dòng)教育》，24課時(shí)，1學(xué)分，分兩學(xué)年完成。其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專(zhuān)題教育不少于16學(xué)時(shí)。該課程成績(jì)由理論成績(jì)和實(shí)踐成績(jì)綜合構成，各任課教師負責明確理論與實(shí)踐成績(jì)比例、出具理論學(xué)時(shí)成績(jì)并負責匯總評定總評成績(jì)；學(xué)生每學(xué)年向課程責任教師提交《學(xué)生勞動(dòng)手冊》，以手冊中學(xué)生處、團委、后勤處等部門(mén)確認的勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間和成績(jì)作為該課程實(shí)踐成績(jì)的評定依據。具體教學(xué)標準、課程實(shí)施方案、考核標準和成績(jì)構成比例學(xué)校統制定。
2.開(kāi)設以勞動(dòng)教育為主題的公共選修課。公共選修課的開(kāi)設及課程管理由各教學(xué)部門(mén)負責。
3.所有專(zhuān)業(yè)課程應結合課程思政融入勞動(dòng)教育元素。樹(shù)立“教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合”的理念，“課程思政與“勞動(dòng)教育”有機融合，切實(shí)推動(dòng)勞動(dòng)教育納入人才培養的全過(guò)程。
4.以實(shí)習實(shí)訓課為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)教育，構建完整科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系。要求各專(zhuān)業(yè)圍繞創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，結合學(xué)科和專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)展實(shí)習實(shí)訓、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐、勤工助學(xué)等，通過(guò)實(shí)習實(shí)訓強化勞動(dòng)教育。在課程實(shí)習實(shí)訓或頂崗實(shí)習實(shí)訓指導書(shū)中，應明確勞動(dòng)教育學(xué)時(shí)、方式和考核評價(jià)標準，把勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神等教育融入到培訓，把學(xué)生勞動(dòng)表現納入實(shí)訓成績(jì)考核體系并加大成績(jì)比例。實(shí)習實(shí)訓中，應重視新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法應用，創(chuàng )造性地解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生增強誠實(shí)勞動(dòng)意識，積累職業(yè)經(jīng)驗，提升就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，樹(shù)立正確擇業(yè)觀(guān)，具有到艱苦地區和行業(yè)工作的奮斗精神，懂得空談?wù)`國、實(shí)干興邦的深刻道理。
�。ǘ┎扇§`活多樣的形式設置勞動(dòng)實(shí)踐項目
學(xué)校每學(xué)年設立勞動(dòng)周，在學(xué)年內或寒暑假安排，積極組織學(xué)生走向社會(huì )，以集體勞動(dòng)、校外勞動(dòng)鍛煉為主。同時(shí)多途徑靈活設置各類(lèi)勞動(dòng)實(shí)踐項目，供學(xué)生根據實(shí)際情況選擇。學(xué)生處負責制定《學(xué)生勞動(dòng)手冊》作為學(xué)生完成勞動(dòng)實(shí)踐項目的證明，學(xué)生每完成一項勞動(dòng)實(shí)踐項目，由相關(guān)部門(mén)在其《學(xué)生勞動(dòng)手冊》上確認勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)時(shí)和成績(jì)。學(xué)生每學(xué)年向《勞動(dòng)教育》課程責任教師提交《學(xué)生勞動(dòng)手冊》，作為該課程實(shí)踐成績(jì)的評定依據，完成勞動(dòng)實(shí)踐項目的時(shí)長(cháng)和成績(jì)應不低于該課程教學(xué)標準和考核標準。
�。ㄈ┙∪珓趧�(dòng)素養評價(jià)制度
將勞動(dòng)素養納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，制定評價(jià)標準，建立激勵機制，組織開(kāi)展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)競賽等活動(dòng)，全面客觀(guān)記錄課內外勞動(dòng)過(guò)程和結果，加強實(shí)際勞動(dòng)技能和價(jià)值體認情況的.考核。建立公示、審核制度，確保記錄真實(shí)可靠。把勞動(dòng)素養評價(jià)結果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內容，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據。
�。ㄋ模┒嗯e措加強人才隊伍建設 采取多種措施，建立專(zhuān)兼職相結合的勞動(dòng)教育師資隊伍。設立勞模工作室、技能大師工作室、榮譽(yù)教師崗位等，聘請相關(guān)行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士擔任勞動(dòng)實(shí)踐指導教師。把勞動(dòng)教育納入教師培訓內容，開(kāi)展全員培訓，強化每位教師的勞動(dòng)意識、勞動(dòng)觀(guān)念，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺(jué)性。對承擔勞動(dòng)教育課程的教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓，提高勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)化水平。建立健全勞動(dòng)教育教師工作考核體系，分類(lèi)完善評價(jià)標準。
五、保障機制
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
學(xué)校成立勞動(dòng)教育領(lǐng)導機構，建立健全勞動(dòng)教育工作機制，明確勞動(dòng)教育要求。全校各部門(mén)應嚴格按本方案分工，做好勞動(dòng)教育各項任務(wù)的組織實(shí)施。
�。ǘ┍Ｕ辖�(jīng)費投入，多渠道拓展實(shí)踐場(chǎng)所
學(xué)校每年安排專(zhuān)項經(jīng)費保障勞動(dòng)教育。加強勞動(dòng)教育設施標準化建設。依托現有校內外實(shí)訓基地和勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，建立相對穩定的勞動(dòng)實(shí)踐基地。學(xué)校各部門(mén)應多方拓展校內勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，同時(shí)充分利用社會(huì )資源大力拓展校外勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，滿(mǎn)足多樣化勞動(dòng)實(shí)踐需求。
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加強對師生的勞動(dòng)安全教育，強化勞動(dòng)風(fēng)險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系。強化對勞動(dòng)過(guò)程每個(gè)崗位的管理，明確各方責任，防患于未然。各勞動(dòng)實(shí)踐項目責任部門(mén)應制定風(fēng)險防控預案，建立應急與事故處理機制。
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將勞動(dòng)教育納入學(xué)校督導評估體系，開(kāi)展經(jīng)常性的督導檢查。將各專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況納入學(xué)校專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整評價(jià)體系。加大勞動(dòng)教育先進(jìn)集體和個(gè)人的表彰力度。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 11
為貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，發(fā)揮中小學(xué)校在勞動(dòng)教育中的獨特作用，構建德智體美勞全面培養的基礎教育體系，堅持知行合一、手腦并用的育人理念，造就高素質(zhì)勞動(dòng)者和接棒人，現就我校勞動(dòng)教育制定如下實(shí)施方案。
一、認清意義
加強勞動(dòng)教育是全面貫徹教育方針的基本要求，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育的重要內容，是培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑。廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育，是培養高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的重要途徑，是基礎教育的重要組成部分。通過(guò)勞動(dòng)教育，弘揚“勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，引導、教育學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，進(jìn)而養成辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)的良好品格。
在教育實(shí)踐中，豐富勞動(dòng)實(shí)踐育人途徑，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習慣和實(shí)踐能力，對培養全面發(fā)展的建設者和接棒人具有重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
二、基本原則
1.育人為本。堅持立德樹(shù)人為根本，準確把握勞動(dòng)教育的價(jià)值取向，引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，增強對勞動(dòng)的感情，以誠實(shí)勞動(dòng)報效、奉獻社會(huì )。
2.遵循規律。將勞動(dòng)實(shí)踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習生活中，根據學(xué)段特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)，選擇恰當的勞動(dòng)項目和內容，安排適度的`勞動(dòng)時(shí)間和強度，做好勞動(dòng)保護，確保學(xué)生人身安全。
三、主要目標
以立德樹(shù)人為根本，培養學(xué)生理解和形成勞動(dòng)觀(guān),牢固樹(shù)立尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的觀(guān)念，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，形成勤儉、奮斗、創(chuàng )新、奉獻的勞動(dòng)精神。
通過(guò)勞動(dòng)精神教育，增強學(xué)生勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和樂(lè )觀(guān)向上的勞動(dòng)態(tài)度。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐教育，培養學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習慣，具備滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力。創(chuàng )新教育模式，“五育”并舉，“五育”融合，知行合一，逐步建立有我校的勞動(dòng)教育模式，建立新穎高效的勞動(dòng)教育體系。
用2-3年時(shí)間，爭創(chuàng )市級勞動(dòng)教育示范學(xué)校，形成學(xué)校、企業(yè)、社會(huì )、家庭聯(lián)動(dòng)的良好氛圍。
四、工作措施
�。ㄒ唬┛茖W(xué)建構勞動(dòng)教育課程體系
將勞動(dòng)教育納入人才培養方案。根據培養目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內容開(kāi)展勞動(dòng)教育。結合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動(dòng)的內容，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、創(chuàng )新性的勞動(dòng)教育課程體系。設立勞動(dòng)教育必修課程，勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專(zhuān)題教育每學(xué)年不少于6課時(shí)。將學(xué)生管理一日常規與每天勞動(dòng)時(shí)間有機結合，與學(xué)科教育有機結合。每學(xué)年設立一個(gè)集體勞動(dòng)周，根據年級實(shí)際情況自主安排。自主開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育校本課程，結合學(xué)校、社區、社會(huì )資源，開(kāi)發(fā)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等社區勞動(dòng)實(shí)踐課程。
�。ǘ┯行ЫM織多種形式的學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐
發(fā)揮學(xué)校在勞動(dòng)教育中的主導作用。切實(shí)承擔勞動(dòng)教育主體責任，明確實(shí)施機構和專(zhuān)職人員，開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程，不得擠占、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間。將勞動(dòng)課程納入學(xué)校課程管理，明確勞動(dòng)教育目標，根據學(xué)生特點(diǎn)設計學(xué)生勞動(dòng)技能培養目標，將學(xué)校、企業(yè)、社會(huì )、家庭勞動(dòng)實(shí)踐有機結合，有序開(kāi)展。統籌組織好學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐。結合學(xué)生管理一日常規，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，在確保安全的前提下，為學(xué)生創(chuàng )設參與校園衛生保潔、綠化美化、食堂勞作、教室環(huán)境美化、功能室清掃等勞動(dòng)實(shí)踐崗位,建立學(xué)校、年級、班級勞動(dòng)系統圖譜，形成“人人為我，我為人人”的勞動(dòng)服務(wù)理念。組織實(shí)施好勞動(dòng)周，有計劃地組織學(xué)生走向社會(huì )、企業(yè)，參加校外勞動(dòng)鍛煉。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展力所能及的家庭勞動(dòng)
充分發(fā)揮家長(cháng)職責，通過(guò)各種信息渠道和溝通形式，廣泛宣傳加強勞動(dòng)教育的意義和措施，使廣大家長(cháng)深刻領(lǐng)會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐在學(xué)生學(xué)習、生活和未來(lái)長(cháng)遠發(fā)展中的積極意義和作用，引領(lǐng)家長(cháng)自覺(jué)成為孩子家庭勞動(dòng)的指導者和協(xié)助者，形成育人合力。合理安排勞動(dòng)作業(yè)。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，明確家庭勞動(dòng)內容，布置力所能及的家庭勞動(dòng)作業(yè)，以一定形式保持與家長(cháng)的交流反饋，并表彰鼓勵積極參加家庭勞動(dòng)的學(xué)生。
五、保障機制
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
把勞動(dòng)教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，切實(shí)履行職責，建立勞動(dòng)教育的長(cháng)效機制。由德育室牽頭，統籌開(kāi)發(fā)和整合勞動(dòng)教育資源，協(xié)調設計勞動(dòng)教育課程、實(shí)踐項目、組織實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍保障
建立專(zhuān)兼職相結合的勞動(dòng)教育師資隊伍，配備必要的專(zhuān)兼職教師，保持勞動(dòng)教育教師隊伍的穩定與發(fā)展。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 12
為深入貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，切實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育深入有效實(shí)施，構建德智體美勞全面培養的教育體系，結合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改為突破口，加強勞動(dòng)基地建設，以“實(shí)踐育人”為基本途徑。堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念,培養學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。堅持立德樹(shù)人，堅持培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，把勞動(dòng)教育納入人才培養全過(guò)程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，與“三愛(ài)三節”教育活動(dòng)相結合，并在此基礎上進(jìn)一步豐富教育形式和載體，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞育美促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：xxxx及和班主任
勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導小組下設勞動(dòng)教育辦公室承擔領(lǐng)導小組的日常工作，人員組成為：
1.主任：xxx
職責：負責統籌協(xié)調各個(gè)小組之間工作并協(xié)調校內外各部門(mén)之間工作事宜。開(kāi)辟校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地并掛牌，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農。
成員：xxx、xxx、xxx
2.后勤保障小組：xxxx以及后勤全體老師
職責：保障勞動(dòng)教育過(guò)程中校內勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的前期開(kāi)發(fā)與維護以及在勞動(dòng)教育過(guò)程中物資的、儲備。
3.宣傳小組：xxx以及學(xué)校全體宣傳組組員
職責：負責勞動(dòng)教育前期宣傳動(dòng)員，校園文化氛圍的創(chuàng )設，勞動(dòng)教育過(guò)程中的宣傳報道。負責勞動(dòng)教育整個(gè)過(guò)程中的攝像工作。能通過(guò)公眾號、抖音號、宣傳欄等宣傳陣地,對開(kāi)展的勞動(dòng)教育活動(dòng)及成果，進(jìn)行及時(shí)的宣傳報道，擴大勞動(dòng)教育的影響力。
4.校內外勞動(dòng)教育實(shí)施小組：藺景周、勞動(dòng)教育指導教師及各班班主任
職責：負責組織安排校內勞動(dòng)教育及校外實(shí)踐的具體實(shí)施。
5.家庭勞動(dòng)教育小組：xxx以及全體班主任
職責：建立家庭勞動(dòng)教育清單，負責組織安排家庭勞動(dòng)教育的具體實(shí)施及活動(dòng)記錄。
6.安全保障小組：xxx及各班班主任
職責：負責勞動(dòng)教育過(guò)程中學(xué)生的安全保障。
7.勞動(dòng)教育評價(jià)小組：勞動(dòng)教育辦公室全體成員
職責：每學(xué)年末負責組織開(kāi)展技能和勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)競賽等活動(dòng)，全面考察本學(xué)年課內外學(xué)生勞動(dòng)學(xué)習成果和勞動(dòng)素養水平。評選班級和學(xué)�！皠趧�(dòng)小達人”，并予以表彰獎勵。
三、實(shí)施步驟：
第一階段：宣傳動(dòng)員。
多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養建設人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現學(xué)校培養目標的重要途徑和內容，是學(xué)校教育的重要教學(xué)任務(wù)。
�。ㄒ唬┒喾N形式宣傳，讓每個(gè)學(xué)生知道勞動(dòng)的重要性并愛(ài)上勞動(dòng)。
利用班隊會(huì )，開(kāi)展以熱愛(ài)勞動(dòng)為主題的班隊會(huì )，展開(kāi)討論，深入理解什么叫“勞動(dòng)”？怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng)。教師可以給學(xué)生講古代名人愛(ài)勞動(dòng)的故事，還可以講近代名人的勞動(dòng)故事，再是選擇我國傳統文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)、良好行為習慣等內涵的古詩(shī)文。在學(xué)生中開(kāi)展誦讀古詩(shī)文活動(dòng)，利用古詩(shī)文好讀、易記，詩(shī)文典故容易理解的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育，使學(xué)生體會(huì )自己的行為，增強誠信意識。
�。ǘ┌駱蛹�，引導熱愛(ài)勞動(dòng)理念。
首先，教師在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛(ài)和誠感染學(xué)生，用言和行引導學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表；其二我們要充分利用現實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過(guò)班會(huì )、我參與、我體驗等形式，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè )，理解勞動(dòng)對社會(huì )發(fā)展的貢獻。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
營(yíng)造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì )化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校園環(huán)境建設中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍，精心設計“勞動(dòng)教育”長(cháng)廊，讓每一個(gè)地方，每一面墻壁，每一處角落都能說(shuō)話(huà)，使校園形成潛移默化和具有導向性的學(xué)習教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。如蘇霍姆林斯基：“既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存�！庇秩绺郀柣骸拔覀兪澜缟献蠲篮玫臇|西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的�！钡�。校內廣播、黑板報、校園網(wǎng)等也可以充分地利用，大力地宣傳,使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動(dòng)”的良好氛圍，為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎。
第二階段：組織實(shí)施。
課程的有機浸入。依據上級要求，開(kāi)好規定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在其他學(xué)科教育中有效浸入勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)美德、勞動(dòng)技術(shù)的教育。要結合綜合實(shí)踐課有機的融入勞動(dòng)教育內容，在語(yǔ)文、數學(xué)、道德與法治、生物等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀(guān)念和態(tài)度的培養。設立勞動(dòng)教育必修課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)教育課程的課時(shí)安排為每周不少于1課時(shí)。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達到勞動(dòng)育人的目的。
1.開(kāi)展校內勞動(dòng)。學(xué)校常規工作中要浸入勞動(dòng)教育，組織學(xué)生做好值日，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識。開(kāi)展結合學(xué)生實(shí)際的勞動(dòng)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)意識和勞動(dòng)技能；開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、室內裝飾、班務(wù)整理等實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展“愛(ài)學(xué)校集體勞動(dòng)”教育，積極組織學(xué)生參與校園衛生保潔和綠化美化，普及校園種植。開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)區域種植花草樹(shù)木或農作物，讓班級、學(xué)生認領(lǐng)綠植或“責任田”，予以精心呵護，在為集體、為他人服務(wù)的過(guò)程中讓學(xué)生體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，培養學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮的觀(guān)念和態(tài)度，培養責任感。加強勞動(dòng)基地建設，讓學(xué)生在基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
�。�1）學(xué)校擬將校內規劃綠化面積分片劃撥給各班自主經(jīng)營(yíng)管理。通過(guò)一的種植實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有目的、有計劃、有步驟的`觀(guān)察周?chē)氖挛锖娃r業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，從而培養學(xué)生正確的勞動(dòng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān),增強學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力。
�。�2）種植班級分初一年級組、初二年級組、初三年級組,地點(diǎn)校園內綠地，以種植各種綠植為主。在年級組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各班班主任負責組織本班學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行“動(dòng)一動(dòng)比一比”活動(dòng)。
�。�3）校外勞動(dòng)基地，學(xué)校多方協(xié)調，在蔬菜示范園中承包一塊土地，作為學(xué)校勞動(dòng)基地，定期，輪流到基地參加勞動(dòng)教育。校團委將對各班的實(shí)踐基地命名為“xx年級xx班勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”。勞動(dòng)基地以“種一賞一收一品”為勞動(dòng)基地建設和綜合實(shí)踐課程的工作主線(xiàn)，以“品”貫穿整個(gè)建設過(guò)程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂(lè )趣，品“收”的喜悅。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，進(jìn)行種植實(shí)踐，增強他們的農業(yè)科普知識，通過(guò)寫(xiě)觀(guān)察日記和科普小作文，提高他們的觀(guān)察能力和寫(xiě)作水平。
�。�4）通過(guò)勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗到勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè )，享受成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)生在交流中學(xué)會(huì )合作，在合作中提升品位，團結協(xié)作能力和人際交往能力得到加強，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)自己校園的情感。
�。�5）教師深入勞動(dòng)基地，與學(xué)生一起種植、一起管理，組織學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記，撰寫(xiě)科普小論文等，其作品可不定期展出，并評出“種植小能手”。教師通過(guò)親身參與，真正體會(huì )到綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分，與各科的教學(xué)密切相關(guān)，相輔相成，相互促進(jìn)。
2.班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng)，如開(kāi)展“每人一個(gè)口袋，隨時(shí)彎彎腰”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個(gè)個(gè)成了愛(ài)父母，愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊會(huì )；開(kāi)展“學(xué)習身邊人，評點(diǎn)身邊事”的演講；開(kāi)展“我家愛(ài)勞動(dòng)小故事”創(chuàng )編和講故事比賽；評選“班級勞動(dòng)之星”；舉辦“勞動(dòng)主題手抄報”等多種形式對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)教育，使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。
3.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。結合實(shí)際情況利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”、“志愿者日”、“勞動(dòng)節”、“元旦”、“春節”等節日，組織學(xué)生參加各種有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，志愿者服務(wù)。結合本校實(shí)際，在農忙時(shí)節組織學(xué)生幫助家長(cháng)進(jìn)行適當的農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得一定的生活勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識，培養學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮的觀(guān)念和態(tài)度，養成良好的生活、勞動(dòng)習慣。
4.鼓勵參與家務(wù)勞動(dòng)。教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著(zhù)做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。結合重大節假日、寒暑假，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，適量的安排家庭勞動(dòng)作業(yè)（如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等），鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì )父母的辛苦，為父母分憂(yōu)；鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)能力，增強勞動(dòng)意識。
組織“愛(ài)學(xué)�！钡募w勞動(dòng)，組織“愛(ài)父母”的家庭勞動(dòng)，組織“愛(ài)社會(huì )”的公益勞動(dòng)，多種形式的勞動(dòng)才會(huì )讓學(xué)生更貼近勞動(dòng)，更能喜歡上勞動(dòng)。
�。ǘ┘訌姸綄�。
建全學(xué)生勞動(dòng)評價(jià)制度，強化措施，規范勞動(dòng)行為。在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。根據學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在校內勞動(dòng)教育、校外勞動(dòng)教育實(shí)踐教學(xué)、家庭勞動(dòng)教育等各個(gè)環(huán)節中按研究?jì)热莸闹笜梭w系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的行為訓練。每學(xué)期的勞動(dòng)教育有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。
為了使學(xué)生有一個(gè)良好的勞動(dòng)教育成果，能夠提高自己的勞動(dòng)素養，形成良好的勞動(dòng)習慣。在勞動(dòng)教育訓練中，注意采取學(xué)生自我管理（班干部和志愿者值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。每天自評，每周互評，每月班主任小結，期末總結表彰，達到及時(shí)反思、不斷強化的目的，促進(jìn)良好習慣的形成。以學(xué)生行為習慣的養成教育為入手，從規范行為習慣做起，抓好熱愛(ài)勞動(dòng)教育，調整行為偏差，矯正不良習慣，將養成的良好習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì)，使習慣穩固化。
第三階段：勞動(dòng)素養評價(jià)
制定勞動(dòng)教育評價(jià)標準，為每位學(xué)生建立勞動(dòng)檔案，實(shí)施勞動(dòng)行為評價(jià)和勞動(dòng)效果評價(jià)，加強過(guò)程性評價(jià)，全面客觀(guān)記錄課內外勞動(dòng)過(guò)程和結果；建立公示、審核制度，確保記錄真實(shí)可靠。
各班、各年級對勞動(dòng)教育開(kāi)展情況進(jìn)行總結交流。做好勞動(dòng)教育成果的積累（如匯總家務(wù)勞動(dòng)日記，家務(wù)勞動(dòng)的感受體會(huì )，家庭成員對孩子家務(wù)勞動(dòng)的評價(jià)感受等等）。同時(shí)要做好相關(guān)資料的整理存檔工作，并上報學(xué)校德育處，屆時(shí)學(xué)校將根據活動(dòng)開(kāi)展情況對評選出的家務(wù)勞動(dòng)小能手、勞動(dòng)好少年等進(jìn)行表彰。評選班級和學(xué)�！皠趧�(dòng)小達人”，并予以表彰獎勵。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 13
一、活動(dòng)目的
為全面貫徹黨的教育方針，堅持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐相結合，引導學(xué)生深入理解和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，本學(xué)年暑假特制定此活動(dòng)方案。希望同學(xué)們在享受愉快暑假生活的同時(shí)，能夠利用假期培養自己合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，提升收集信息、處理信息、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題和交往的能力。促使大家形成對自然、社會(huì )、自我的整體認識，發(fā)展對自然的'關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感，并獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。假期結束后，學(xué)校會(huì )根據同學(xué)們的完成情況，進(jìn)行打分，并將社會(huì )實(shí)踐的完成情況計入個(gè)人的學(xué)分。
二、活動(dòng)對象
現高一、高二級學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
暑假期間（20xx年xx月xx日—xx月xx日）
四、組織部門(mén)
團委、綜合實(shí)踐科組
五、活動(dòng)內容及要求
請同學(xué)們從下面四個(gè)任務(wù)中，選擇一項完成，要求要有圖像和文字，字數不低于800字，假期歸來(lái)，你可以提交紙質(zhì)版，也可以提交電子版，以班為單位上交，上交的作品會(huì )打分并評優(yōu)。
1、體驗360行
俗話(huà)說(shuō)：“行行出狀元”，我們熟知的教育界領(lǐng)袖“俞敏洪”、地產(chǎn)界大鱷“潘石屹”、農業(yè)雜交水稻之父“袁隆平”、阿里巴巴創(chuàng )始人“馬云”等等無(wú)不是我們認為的行業(yè)精英。然而在普通一線(xiàn)工作的教師、醫生、律師、工人、廚師，甚至街邊的小商販，他們也在自己平凡的崗位上，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻出自己的一份力量。這個(gè)假期，要求同學(xué)們抽出一天時(shí)間，選擇自己感興趣的行業(yè)，與該行業(yè)的工作人員交流互動(dòng)一天，了解他們的工作流程、勞動(dòng)強度、社會(huì )價(jià)值等�；顒�(dòng)當天，需要每人同學(xué)收集至少一張活動(dòng)照片，并書(shū)寫(xiě)800字以上的活動(dòng)心得體會(huì )，假期回校后，以小組為單位收集上交。
2、各行各業(yè)知多少
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 14
為了全面深化素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，促進(jìn)友誼發(fā)展，倡導同學(xué)們健康向上的文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活為目的暨全校文藝匯演即將隆重開(kāi)幕，現就有關(guān)事宜制定方案如下：
一、指導思想
豐富校園文化生活，展示我校學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)特長(cháng)，加強學(xué)生、師生、校友間的感情交流與溝通，推動(dòng)校園精神文明建設，增強學(xué)生歸屬感和榮譽(yù)感。
二、本次文藝活動(dòng)的主題
揚民族精神，團結出力量。
三、匯演地點(diǎn)
略
四、參加人員
略
五、匯演內容
1、健康向上，風(fēng)格要清新、明朗，幽默，充分圍繞主題，反映我校學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的'審美追求。
2、以藝術(shù)類(lèi)為主的節目匯演，內容包括：集體必唱歌曲(各班級必唱，必唱歌曲為《歌唱祖國》)、自選歌曲由班級自定。
注：
1、評委評分以該班級唱完兩首歌曲后，才給該班級打分。
2、必唱歌曲也采用班級集體的形式。
六、活動(dòng)形式
1、本次文藝匯演的節目構成分為兩個(gè)部分：集體必唱歌曲、自選歌曲。
2、彩排時(shí)間：20xx年x月xx日
3、開(kāi)幕時(shí)間：20xx年x月xx日
七：節目獎項
1、文明集體組織獎。(設1名，由評委現場(chǎng)采用無(wú)記名投票方式評選，獎金人民幣：元)。
2、必唱歌曲獎項設置
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
一等獎獎金人民幣：xx元
二等獎獎金人民幣：xx元
三等獎獎金人民幣：xx元
八、活動(dòng)經(jīng)費預算
1、場(chǎng)地布置
1、背景幕布預計人民幣xx元
2、獎金發(fā)放(共計)人民幣xx元
3、其它項目預計人民幣xx元
九、人員安排
評委：
登分員以及計分員：略
獎品書(shū)寫(xiě)人員：略
后勤保障以及場(chǎng)地布置：略
多媒體的調節人員：略
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 15
一、指導思想
勞動(dòng)是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動(dòng)節來(lái)臨之際，“五一”國際勞動(dòng)節是全世界勞動(dòng)者的節日。勞動(dòng)創(chuàng )造了美好生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的人內心快樂(lè )而充實(shí)。今年的“五一“假日，學(xué)校以“勞動(dòng)最光榮”為主題，推薦同學(xué)們開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養少先隊員積極勞動(dòng)的熱情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
二、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮
三、學(xué)習目標
1.為了能讓學(xué)生體驗到父母工作的辛苦和勞動(dòng)的光榮，借“五一”節到來(lái)之際，感謝父母對自己無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。
2.讓學(xué)生在接受愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )付出、學(xué)會(huì )回報，懂得孝敬。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月28日——20xx年5月3日
五、活動(dòng)內容
1.節日知識我了解
在家人的幫助下，了解國際勞動(dòng)節的知識，可以是勞動(dòng)節的'來(lái)源、歷史事件、紀念意義，也可以是勞動(dòng)模范的事跡等。通過(guò)學(xué)習，增長(cháng)知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。
2.家務(wù)勞動(dòng)我參加
在家人的指導下，做力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買(mǎi)菜購物、整理房間等，高年級同學(xué)可以嘗試“今天我當家”。希望同學(xué)們通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的心。
3.勞動(dòng)人物我訪(fǎng)問(wèn)
在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，訪(fǎng)問(wèn)、調查身邊的勞動(dòng)者，了解他們平時(shí)的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無(wú)聞的奉獻精神。通過(guò)身邊的感人故事，學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的普通勞動(dòng)者，以積極的心態(tài)面對生活。
4.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等)；
5.和爸爸媽媽一起到小區清理花壇內的垃圾；
6.在父母的協(xié)助下，會(huì )蒸米飯，學(xué)會(huì )做一道菜等。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 16
“五一”國際勞動(dòng)節是全世界勞動(dòng)者的節日，在五一勞動(dòng)節來(lái)臨之際，為了使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì )就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀(guān)念，培養學(xué)生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的`知識和技能，從而讓學(xué)生體會(huì )到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)長(cháng)輩，特制訂本活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
五月份
二、參加人員：
全體師生
三、活動(dòng)內容：
1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話(huà)等輿論工具對學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解“五一”國際勞動(dòng)節的由來(lái)、勞動(dòng)最光榮及勞動(dòng)者最美的道理。
2、各班級圍繞“做最美的勞動(dòng)者”出一期黑板報。
3、舉辦一場(chǎng)慶五一合唱比賽，各班級利用課余時(shí)間進(jìn)行準備，學(xué)校在四月下旬進(jìn)行比賽。
4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫(huà)比賽，各班級先自行組織練習，選出優(yōu)勝選手參加學(xué)校組織的比賽(比賽時(shí)間定在五月下旬，具體時(shí)間另行通知)。
5、組織師生進(jìn)行“我的家我打掃”衛生清掃活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受勞動(dòng)的艱辛，從而懂得尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)果實(shí)(具體活動(dòng)時(shí)間為5月4日大課間)。
6、結合“灑掃應對”活動(dòng)方案繼續在學(xué)生中開(kāi)展掌握一項勞動(dòng)技能的教育，讓學(xué)生充分利用五一節放假的時(shí)間，開(kāi)展“今天我當家”活動(dòng)，要求在父母的指導下，對學(xué)到的勞動(dòng)技能進(jìn)行實(shí)踐的活動(dòng)。(注意填寫(xiě)好活動(dòng)記錄，收集好圖像資料)
7、各班級繼續組織學(xué)生“圍繞勞動(dòng)光榮、浪費可恥”的主題辦一期節日小報，屆時(shí)學(xué)校將組織展評。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 17
為切實(shí)加強我校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，培養學(xué)生善于觀(guān)察，善于發(fā)現，善于總結的意識，增強學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的能力，結合我校實(shí)際，特制訂勞動(dòng)基地建設方案。
一、指導思想
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，在勞動(dòng)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力、勞動(dòng)技能和創(chuàng )新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)生活的情感。同時(shí)，讓學(xué)生善于觀(guān)察，善于總結，增強它們的農業(yè)科普知識，提高學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結合的能力。
二、勞動(dòng)實(shí)踐基地建設領(lǐng)導機構
組長(cháng)：李玉勇
副組長(cháng)：
成員：
三、目標任務(wù)
1、通過(guò)一系列的種植實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有目的、有計劃、有步驟的觀(guān)察周?chē)氖挛锖娃r業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，從而培養學(xué)生正確的勞動(dòng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，增強學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力。
2、學(xué)生通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，進(jìn)行種植實(shí)踐，增強他們的農業(yè)科普知識，通過(guò)寫(xiě)觀(guān)察日記和科普小論文，提高他們的觀(guān)察能力和寫(xiě)作水平。
3、通過(guò)一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，如英語(yǔ)小組會(huì )話(huà)，美術(shù)小組寫(xiě)生等，使學(xué)生體驗到勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè )，享受成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)生在交流中學(xué)會(huì )合作，在合作中提升品位，團結協(xié)作能力和人際交往能力得到加強，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)自己校園的情感。
4、教師通過(guò)親身參與，真正體會(huì )到綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分，與各科的.教學(xué)密切相關(guān)，相輔相成，相互促進(jìn)。
5、提高基地的示范作用。
6、提高基地育人功能和社會(huì )服務(wù)水平。
7、提高基地的建設水平，使基地美觀(guān)、實(shí)用。
8、從小培養學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能。
四、勞動(dòng)基地建設面積
學(xué)校擬將校內規劃綠化面積分片劃撥給各班自主經(jīng)營(yíng)管理。（先期試驗啟動(dòng)為現七年級各班，地點(diǎn)暫定住宿樓靠圍墻的綠地，待實(shí)驗總結成功后將向全校各班級推廣）以種植各季蔬菜、瓜果等作物為主，以種植代綠化，使之成為學(xué)校的又一亮點(diǎn)。
五、管理和任務(wù)
蔬菜基地按年級劃分，在年級組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各班班主任負責組織本班學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行“動(dòng)一動(dòng)比一比”活動(dòng)。
種賞收品為勞動(dòng)基地建設和綜合實(shí)踐課程的工作主線(xiàn)，以“品”貫穿整個(gè)建設過(guò)程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂(lè )趣，品“收”的喜悅。
1、蔬菜種子和秧苗由學(xué)校各班自籌資金購買(mǎi)，班主任組織學(xué)生負責種植。成品由各班自主出售。收益歸各班用作班費。
2、德育處將對各班的實(shí)踐基地命名為“XX班少先隊勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”或“XX班團支部勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”。
3、勞動(dòng)技術(shù)老師和其他指導教師深入勞動(dòng)基地，與學(xué)生一起種植、一起管理，組織學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記，撰寫(xiě)科普小論文等，其作品可不定期展出，并評出“種植小能手”。
4、學(xué)校擬每學(xué)期進(jìn)行一次以勞動(dòng)實(shí)踐基地建設和綜合實(shí)踐課為內容的作文比賽。
5、各班在組織勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，要確保學(xué)生遵守勞動(dòng)紀律，確保學(xué)生安全，確保公共財產(chǎn)安全，確�；刂�?chē)l生整潔。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 18
一、活動(dòng)目的'
歡度五一勞動(dòng)節，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂(lè )趣，體現團隊精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng )建和諧校園文化。為此，學(xué)校將舉辦全校學(xué)生“歡度五一勞動(dòng)節、喜登xx山活動(dòng)”。
二、活動(dòng)內容
登山
三、組織機構
xx中學(xué)
總指揮：xxx
四、具體事項
(1)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午14：30—17：30
(2)地點(diǎn)：xx風(fēng)景區
(3)形式：自由組合，自由活動(dòng)
(4)考勤：下午17：00前在山頂公園xx谷處登記，并領(lǐng)取100元活動(dòng)費。
(5)要求：希望同學(xué)們準時(shí)參加，團結合作，互相幫助，根據自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛(ài)護公物，注意安全，參加活動(dòng)有始有終。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 19
一、指導思想
勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習慣養成教育工作，制定本方案。
二、各項教育活動(dòng)安排
1、愛(ài)綠護綠活動(dòng)教育。
�。�1）學(xué)校在國旗下講話(huà)中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹(shù)節護綠、養綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
�。�2）中高年級可開(kāi)展“愛(ài)護環(huán)境動(dòng)起來(lái)”活動(dòng)。各班組織開(kāi)展在校內植樹(shù)、除草、松土、澆水、修枝等活動(dòng)。
2、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育：
�。�1）各班將勞動(dòng)教育納入“班級主題教育活動(dòng)”，并和”家校一體“教育評價(jià)工作結合起來(lái)，利用“家長(cháng)學(xué)�！毕蚣议L(cháng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。
�。�2）根據不同年級學(xué)生能力，通過(guò)“星級評比”等形式開(kāi)展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
3、班級勞動(dòng)。
�。�1）做好班級值日等日常勞動(dòng)指導，確保每位學(xué)生參與班級勞動(dòng)，勞動(dòng)到位。
�。�2）開(kāi)展每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng)，增強學(xué)生的勞動(dòng)意識，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的.指導。
4、課堂教學(xué)。
三~六年級綜合與實(shí)踐教師認真落實(shí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教育目標，開(kāi)展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng)，積累活動(dòng)材料并上交德育處。
5、節日教育。
各班在五一勞動(dòng)節期間，開(kāi)展“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”主題班隊會(huì )，學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng)。
三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”
1、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段，如“不按時(shí)交作業(yè)，罰做清潔”。
2、不要用“免勞”來(lái)獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了”。
3、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng)，如“現在不好好學(xué)習，將來(lái)就要撿垃圾”。
4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。
5、不要因為一次失誤而訓斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。
6、不要用大人的標準來(lái)要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒(méi)做完，我都做3件了”。
7、不要否定孩子的勞動(dòng)成果，如“看你洗的襪子，跟沒(méi)洗有啥兩樣”。
8、不要在孩子面前說(shuō)一些“厭惡勞動(dòng)”的話(huà)，如“居委會(huì )讓大家掃雪，我才不去呢”。
各班簡(jiǎn)要總結教育活動(dòng)，期末交德育處。根據總結情況，德育處評選“勞動(dòng)好少年”。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 20
一、目的與意義：
慶祝五一勞動(dòng)節和五四青年節傳承勞動(dòng)節要勞動(dòng)的精神娛樂(lè )大眾放松身心。
二、活動(dòng)內容。
�。ㄒ唬┖笊桨尾�。
分成三個(gè)小組每組負責一個(gè)區域。經(jīng)過(guò)小組長(cháng)檢查完成所負責區域的拔草任務(wù)后方算拔草任務(wù)完成。
�。ǘ┣鍜咝@。
分成八個(gè)小組每組負責一個(gè)區域。經(jīng)過(guò)小組長(cháng)檢查完成所負責區域后清掃任務(wù)完成。
�。ㄈ┩嬗螒颍�
1、千里走單騎每隊一名隊員競賽規則分四隊。競賽在規定的.路程內誰(shuí)能將自行車(chē)騎地最穩最慢的即為勝利者。
2、魯賓遜漂流記依照主持人的要求競賽規則4名隊員每人手拿一只乒乓球拍和一個(gè)乒乓球。將乒乓球放在乒乓板上保持平衡越過(guò)預先設置的障礙物最后又快又穩達到目的地的為勝利者。
3、快樂(lè )呼啦圈一邊搖著(zhù)呼啦圈競賽規則由四人上場(chǎng)比拼。一邊衣著(zhù)手中的別針雙方中的任何一方先穿夠25枚別針并保持呼啦圈不掉就算勝利。
4、四人五足最先到達終點(diǎn)的一組為贏(yíng)。競賽規則分四組比賽。
5、澳洲袋鼠雙腳放入麻袋中競賽規則各隊抽三名隊員上場(chǎng)。跳到折返點(diǎn)處咬下終點(diǎn)處懸掛而下糖果最先回到起點(diǎn)的隊為勝。
6、為歌狂每組的人輪流比賽勝利者再進(jìn)入下一輪比賽。競賽規則采取淘汰賽方式5人為一組。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 21
一、活動(dòng)目的
為了給x中的同學(xué)們有一個(gè)更加豐富的課余生活，更加多姿多彩的校園回憶，學(xué)生會(huì )文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動(dòng)，讓同學(xué)們在游園中培養個(gè)人素質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，加強班集體的`凝聚力。
本學(xué)期中，文體部將“五一游園”活動(dòng)作為本部門(mén)在這學(xué)期中的重點(diǎn)活動(dòng)舉辦。在游園活動(dòng)中，希望能促進(jìn)學(xué)生干部的組織管理能力，培養相互之間的默契，從活動(dòng)中吸取更多經(jīng)驗。從而促進(jìn)學(xué)生會(huì )的整體發(fā)展。
二、參加對象
xx職業(yè)中專(zhuān)校高一、高二段在校生(各班級自愿報名參加此次活動(dòng)，活動(dòng)中評選優(yōu)秀班級，列入期末班級活動(dòng)，同時(shí)給予班級、學(xué)生會(huì )、社團工作人員百分制加分)
三、活動(dòng)主要負責人
主辦：xx職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生會(huì )文體部
協(xié)辦：x中各班級班委會(huì )
x中校調酒社
待定
四、活動(dòng)主要設計思路
1、以花園為銜接，將整個(gè)游園活動(dòng)以游客參觀(guān)植物園的形式貫穿始終。
2、各班級以各種植物名稱(chēng)命名自己班級的站點(diǎn)(學(xué)生會(huì )隨機分配植物名)，游園項目名稱(chēng)自定。
五、活動(dòng)具體表現形式
1、班級教室外觀(guān)統一布置要求
入口門(mén)：以?xún)蓮圓4紙張(可上色、排版)標明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱(chēng)。
入口門(mén)旁的墻壁：以一張4開(kāi)紙張(手抄報紙張大小，可上色、排版)粘貼本班游園項目的游戲規則。(各班級宣傳部自行完成)
2、活動(dòng)項目
各班級根據班級自身特色，設計游園項目，制定游戲規則。根據游園項目指定場(chǎng)地(教室)布置，要求將活動(dòng)表格在4月10前與班級參加活動(dòng)的人數、班級工作人員人數統一上交學(xué)生會(huì )。
班級布置統一在xx月xx日起至xx日結束，由班委負責。校學(xué)生會(huì )將再x月x日對各班級布置情況進(jìn)行審核。
3、開(kāi)園儀式
下午15：25各班級配備一名“園丁”在教室門(mén)口，在入口迎接“游客”。下午15：30以校廣播站播音為準，花園開(kāi)幕，游園活動(dòng)正式開(kāi)始，各班級游園場(chǎng)地正式開(kāi)放。
4、活動(dòng)獎勵
活動(dòng)根據游戲難度設一、二、三等獎，獎品由學(xué)生會(huì )及社團提供。
各個(gè)班級展開(kāi)的游園項目將由學(xué)生投票推選出多個(gè)最佳獎項，學(xué)生會(huì )根據評選結果頒發(fā)獎狀。
參加活動(dòng)的同學(xué)在活動(dòng)開(kāi)展前從班委處領(lǐng)取統一分發(fā)的游園門(mén)票，學(xué)生可憑門(mén)票參加各班游園項目，以及領(lǐng)取相應獎勵。
兌換制度：學(xué)生憑游園門(mén)票上所得分數統一在學(xué)生會(huì )辦事處兌換獎品券，然后使用獎品券從各個(gè)社團處領(lǐng)取相應獎勵。
六、注意事項
參加游園的同學(xué)必須統一穿著(zhù)校服，佩戴�；�。
學(xué)生只能憑學(xué)生會(huì )統一發(fā)放的門(mén)票門(mén)票參加游園，每個(gè)項目只能參加一次。
學(xué)生游園時(shí)應注意人身安全，應按秩序排隊參加游園項目，聽(tīng)從指揮，遵守紀律。
學(xué)生游園時(shí)應注意校園環(huán)境衛生，不得亂扔垃圾。
同學(xué)們在參加游園時(shí)，要注意保持手“游園門(mén)票”干凈完整，以便準確兌換相應獎券。
游園活動(dòng)結束后，各班班委應負責清理所在場(chǎng)地衛生。
通校生必須在下午17：45前結束游園，并及時(shí)回家，途中不可逗留，注意交通安全。
七、日程安排
籌備時(shí)間：20xx年3月20日——20xx年5月4日
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月4日下午15：20——18：00
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 22
為了全面深化素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，促進(jìn)友誼發(fā)展，倡導同學(xué)們健康向上的文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活為目的暨全校文藝匯演即將隆重開(kāi)幕，現就有關(guān)事宜制定方案如下：
一、指導思想
豐富校園文化生活，展示我校學(xué)生健康向上的`精神風(fēng)貌和藝術(shù)特長(cháng)，加強學(xué)生、師生、校友間的感情交流與溝通，推動(dòng)校園精神文明建設，增強學(xué)生歸屬感和榮譽(yù)感。
二、本次文藝活動(dòng)的主題
揚民族精神，團結出力量。
三、匯演地點(diǎn)
略
四、參加人員
略
五、匯演內容
1、健康向上，風(fēng)格要清新、明朗，幽默，充分圍繞主題，反映我校學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求。
2、以藝術(shù)類(lèi)為主的節目匯演，內容包括：集體必唱歌曲(各班級必唱，必唱歌曲為《歌唱祖國》)、自選歌曲由班級自定。
注：
1、評委評分以該班級唱完兩首歌曲后，才給該班級打分。
2、必唱歌曲也采用班級集體的形式。
六、活動(dòng)形式
1、本次文藝匯演的節目構成分為兩個(gè)部分：集體必唱歌曲、自選歌曲。
2、彩排時(shí)間：20xx年x月xx日
3、開(kāi)幕時(shí)間：20xx年x月xx日
七、節目獎項
1、文明集體組織獎。(設1名，由評委現場(chǎng)采用無(wú)記名投票方式評選，獎金人民幣：元)。
2、必唱歌曲獎項設置
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
一等獎獎金人民幣：xx元
二等獎獎金人民幣：xx元
三等獎獎金人民幣：xx元
八、活動(dòng)經(jīng)費預算
1、場(chǎng)地布置
1、背景幕布預計人民幣xx元
2、獎金發(fā)放(共計)人民幣xx元
3、其它項目預計人民幣xx元
九、人員安排
評委：
登分員以及計分員：略
獎品書(shū)寫(xiě)人員：略
后勤保障以及場(chǎng)地布置：略
多媒體的調節人員：略
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 23
一、指導思想
國際勞動(dòng)節又稱(chēng)“五一國際勞動(dòng)節”(International Labor Day或者M(jìn)ay Day)，是世界上大多數國家的勞動(dòng)節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節日。本活動(dòng)堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，緊密結合共青團工作實(shí)際，以學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主線(xiàn)，以“永遠跟黨走”為主題，活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動(dòng)節的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類(lèi)文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動(dòng)節。
二、活動(dòng)目的
1.以到x山撿垃圾和演講的方式來(lái)增強學(xué)生社會(huì )責任感，培養學(xué)生自覺(jué)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.通過(guò)勞動(dòng)，來(lái)體會(huì )勞動(dòng)最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來(lái)服務(wù)社會(huì )打下良好的基礎。
3.增強團的凝聚力。作為共青團優(yōu)秀分子應該在各項活動(dòng)中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個(gè)優(yōu)秀的`共青團員。
三、活動(dòng)原因
由于春天x山是x市風(fēng)景區重點(diǎn)地段，既可以鍛煉身體，又可以放松心情，來(lái)此觀(guān)光爬山的的游客數量眾多，人流量過(guò)大，在節假日過(guò)后，保潔人員壓力倍增，散在各山路的垃圾比較多。
五一是勞動(dòng)者節日，勞動(dòng)榮，讓高職學(xué)生參加此活動(dòng)來(lái)提高個(gè)人素質(zhì)，增強社會(huì )責任感，增強保護環(huán)境的意識，增強團的凝聚力。
四、活動(dòng)方式
1.上山撿垃圾。
2.在山頂舉行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月3日10時(shí)-20xx年5月3日15時(shí)
六、活動(dòng)對象
x高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校x班全體學(xué)生
七、活動(dòng)地點(diǎn)
x山風(fēng)景區
八、活動(dòng)前期準備
1.首先發(fā)放調查問(wèn)卷，了解同學(xué)們對此次活動(dòng)的看法。
2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動(dòng)，引導網(wǎng)友積極獻言獻策。
3.召開(kāi)班委會(huì )，并指定負責人。
4.與紫金山風(fēng)景區負責人聯(lián)系并討論接待問(wèn)題。
九、活動(dòng)流程
1.早晨8點(diǎn)30分各同學(xué)集中，由負責人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長(cháng)和副組長(cháng)保護學(xué)生上山安全)。準備工作全部完成之后全員上車(chē)前往紫金山。
2.10點(diǎn)整在山門(mén)口開(kāi)展“我勞動(dòng)我光榮”撿垃圾活動(dòng)誓師大會(huì )
3.開(kāi)展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽。
演講內容:可以是贊揚勞動(dòng)者的，也可以是歌頌勞模經(jīng)典實(shí)例的，更可以是結合此次撿垃圾活動(dòng)發(fā)表自己感慨的等等。
5.由班主任辦法優(yōu)秀獎?wù)隆?/p>
6.下山，乘車(chē)回學(xué)校。
十、活動(dòng)經(jīng)費
活動(dòng)經(jīng)費由班費提供。
十一、活動(dòng)人員安排
待定
十二、安全問(wèn)題
1.交通安全。坐公共汽車(chē)，各自付車(chē)費。
2.教育全體同學(xué)要增強安全意識。最重要的就是一般活動(dòng)要集體行動(dòng)，統一安排，不要各自為政。
3.到各個(gè)地段一定要按照提示內容去做，不要自以為是。在爬山時(shí)，沒(méi)開(kāi)發(fā)的野山千萬(wàn)不要爬；撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內，要注意自身安全。
4.飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 24
為了豐富學(xué)生的文體生活，經(jīng)校方?jīng)Q定，決定開(kāi)展慶“五一”體育趣味競技比賽等系列慶�；顒�(dòng)。具體方案如下：
一、體育趣味競技比賽
(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月29、30日。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)一號場(chǎng)地。
(三)競賽項目及規則
1、“陽(yáng)光伙伴”(三人四腳)
(1)比賽規則：各工會(huì )小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽；三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的.腳固定進(jìn)行賽跑，跑至終點(diǎn)后再折返跑回起點(diǎn)，以完成規定賽程時(shí)間計算排名。
(2)負責人：xx、xx
2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)
(1)比賽規則：各工會(huì )小組各選出6名成員，每?jì)扇私M成一組進(jìn)行接力；參賽選手背對背夾住氣排球側跑，至終點(diǎn)后再折返跑回起點(diǎn)，再將球傳給本工會(huì )小組下一組參加選手繼續賽跑。以完成規定賽程時(shí)間計算排名；如在競賽過(guò)程中皮球掉落，則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續跑，否則視為違例。
(2)負責人：xx、xxx
3、“前赴后繼”(三分鐘定點(diǎn)投籃)
(1)比賽規則：各工會(huì )小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參加競賽；參賽選手在球場(chǎng)罰球線(xiàn)處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉至隊伍后排隊進(jìn)行循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時(shí)間內投中球數量計算排名。
(2)負責人：xxx、xx
4、“齊心協(xié)力”(走板鞋)
(1)比賽規則：各工會(huì )小組選出8人分成兩組參加比賽；第一組跑到終點(diǎn)后折返跑回起點(diǎn)，再由下一組接著(zhù)跑，以規定賽程內完成時(shí)間計算排名。
(2)負責人：xx、xx
5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)
(1)比賽規則：各工會(huì )小組選出3人參加比賽(含1名男職工)；每位選手按規定時(shí)間1分鐘內進(jìn)行跳繩，以規定時(shí)間內累計三人跳繩次數計算排名。
(2)負責人：xx、xx
(四)積分計算辦法
1、本次競賽活動(dòng)以累計積分排名次；
2、每項目得分為：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。
二、工會(huì )小組外出活動(dòng)
各工會(huì )小組組長(cháng)在“五一”前后組織一次外出活動(dòng)。校工會(huì )按人數撥給每人40元活動(dòng)經(jīng)費。小組活動(dòng)要有計劃并提前報校工會(huì )審批。不開(kāi)展活動(dòng)的不發(fā)給活動(dòng)經(jīng)費。
負責人：各工會(huì )小組組長(cháng)。
三、氣排球比賽
時(shí)間：20xx年xx月xx日(具體時(shí)間待定)
地點(diǎn)：體育館
負責人：xx
辦法：各工會(huì )小組抽簽，進(jìn)行循環(huán)比賽，以勝負積分排名次。
四、觀(guān)看電影《鐵人》
根據區直企事業(yè)工會(huì )文件要求，結合我校實(shí)際，將于x月份組織工會(huì )會(huì )員觀(guān)看電影《鐵人》，具體時(shí)間另行通知。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 25
班會(huì )目的：
1.圍繞學(xué)校中心工作，在廣大學(xué)生中深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，大力加強理想信念教育、愛(ài)國主義教育、熱愛(ài)勞動(dòng)和為人民服務(wù)教育。
2.通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習要勤奮，不能投機取巧，要有正確的學(xué)習態(tài)度，找到適合自己學(xué)習方法，努力學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)。
3.通過(guò)“三愛(ài)”教育，激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于奉獻，形成強大的精神動(dòng)力，從而投身到學(xué)校各項活動(dòng)中。使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì )就不能發(fā)展的道理，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。
一、班會(huì )重點(diǎn)
1、明確“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的目的與意義，讓學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，爭做優(yōu)秀學(xué)生。
2、認識“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的本質(zhì)特征，激發(fā)學(xué)生做“三愛(ài)”學(xué)生。
二、前期準備
1.教師準備：深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對“三愛(ài)”主題的認識。
2.學(xué)生準備：查找關(guān)于“三愛(ài)”的資料。
3.教室布置：教室大屏幕顯示班會(huì )主題，配以背景圖案。
4.活動(dòng)形式：介紹、講解。
三、班會(huì )內容
師：今天，我們班同學(xué)召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國”主題班會(huì )，現在開(kāi)始。
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的`故事
2、學(xué)生講述現代名人讀書(shū)的故事
3、古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛(ài)學(xué)習，因為知識就是資本，知識就是財富。學(xué)習對每個(gè)人都是重要的，是每個(gè)人成長(cháng)、成才、成功、成就的基礎。
4、愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統美德之一。在社會(huì )主義社會(huì )，勞動(dòng)者成了社會(huì )的主人，勞動(dòng)不僅成為公民的義務(wù)，而且是一種平等權利，也就是說(shuō)，是為社會(huì )同時(shí)也為自己勞動(dòng)。這就要求勞動(dòng)者應自覺(jué)地為社會(huì )的需要和個(gè)人的需要進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)。愛(ài)勞動(dòng)，也就成為勞動(dòng)者道德品質(zhì)的重要表現，成為衡量公民道德的又一個(gè)重要標準。
我們全班同學(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
師：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，幸福的生活勞動(dòng)創(chuàng )造，勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動(dòng)者勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細膩透徹，傳 世的樂(lè )曲在思念中，追述著(zhù)勞動(dòng)者的浪漫。我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開(kāi)在祖國這個(gè)美麗的大花園里在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長(cháng)江和黃河，愛(ài)國主義是人們在歷長(cháng)期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛(ài)祖國，反映了社會(huì )主義國家的公民的祖國之間應有的關(guān)系。熱愛(ài)祖國、建設祖國、保衛祖國，歷來(lái)就昌衡量一個(gè)人道德品質(zhì)好壞的重要標準，也是社會(huì )主義國家公民必須遵循的主要道德規范之一。
四、總結
1、同學(xué)們在這節課中有什么收獲?
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結：通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì )刻苦學(xué)習，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的！中華民族是一個(gè)有著(zhù)悠久愛(ài)國傳統的民族。作為一名學(xué)生，在建設有中國特色社會(huì )主義的今天，應進(jìn)一步繼承和發(fā)揚愛(ài)祖國的光榮傳統。
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案 26
一、指導思想。
以“我勞動(dòng)、我快樂(lè )”為活動(dòng)主題，結合勞動(dòng)節大力營(yíng)造勞動(dòng)氛圍、引導學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，以自己的切身感受，體驗勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，以勞動(dòng)促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高，通過(guò)活動(dòng)大力弘揚廣大勞動(dòng)人民愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習的高尚品質(zhì)，充分展示當代青少年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
二、活動(dòng)主題。
以“我勞動(dòng)、我快樂(lè )”為主題開(kāi)展“我們的節日——勞動(dòng)節”系列活動(dòng)，通過(guò)多種文化手段和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，唱響時(shí)代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代風(fēng)采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng )文”活動(dòng)的工作熱情。
三、活動(dòng)目標。
1、通過(guò)活動(dòng)使廣大學(xué)生能明白勞動(dòng)節的來(lái)歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統文化。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)意識，知道勞動(dòng)的艱辛、懂得尊重、愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生養成愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣，能較主動(dòng)的投入到勞動(dòng)的'隊伍中，能體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，分享自己的勞動(dòng)成果。
四、活動(dòng)內容。
1、舉辦慶“五一”系列活動(dòng)(4月28日至5月10日)，各班組織一次“我勞動(dòng)，我快樂(lè )”主題班會(huì )；刊出一期我勞動(dòng)，我快樂(lè )”主題黑板報；學(xué)校廣播站開(kāi)設“我勞動(dòng)，我快樂(lè )”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動(dòng)者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻；同時(shí)一首歌頌勞模精神和創(chuàng )業(yè)精神的歌曲。
2、邀請市勞動(dòng)模范、先進(jìn)勞動(dòng)者或先進(jìn)集體來(lái)學(xué)校舉辦先進(jìn)事跡報告會(huì )。廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，在全校范圍內掀起學(xué)習先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的熱潮。
3、組織學(xué)生進(jìn)行一次慰問(wèn)勞�；顒�(dòng)。通過(guò)慰問(wèn)了解他們平時(shí)的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無(wú)聞的奉獻精神。通過(guò)身邊的感人故事，學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的普通勞動(dòng)者，以積極的心態(tài)面對生活。教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。
4、組織“五一”班級排球比賽(4月底至5月初)，提高廣大學(xué)生的團隊協(xié)作精神，努力在全校營(yíng)造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。
5、開(kāi)展“文明班級，文明寢室，文明學(xué)生”評比活動(dòng)，進(jìn)一步將創(chuàng )建文明城市和文明校園各項活動(dòng)推向深入。
6、積極開(kāi)展愛(ài)國衛生義務(wù)勞動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛生，清除衛生死角，為師生創(chuàng )造舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
7、5月4日組織“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國”愛(ài)國歌曲大合唱，加強學(xué)生愛(ài)國主義教育。
8、利用放假時(shí)間開(kāi)展“今天我當家”活動(dòng)。在家人的指導下，做一些力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買(mǎi)菜購物、整理房間等。希望同學(xué)們通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的能力。
五、主要措施。
1、成立領(lǐng)導小組，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，啟動(dòng)活動(dòng)，發(fā)出號召，提高認識，明確活動(dòng)的重要性。
組長(cháng)：xxx副組長(cháng)：xxx
組員：
2、充分利用學(xué)生會(huì )、團委會(huì )的陣地作用(廣播站、團隊會(huì )、國旗下講話(huà)、比賽等)，開(kāi)展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性和針對性。
3、及時(shí)總結，表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣作用。
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