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中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案3篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案1
一、活動(dòng)背景和目的
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明；營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設；展現當代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習風(fēng)貌和氛圍，使機電學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設上一個(gè)新臺階，特開(kāi)展此活動(dòng)。增加12級間學(xué)生的學(xué)習氛圍。
二、活動(dòng)主題：
中華經(jīng)典誦讀
三、策劃主辦單位
機械與電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
四、活動(dòng)對象
機電學(xué)院12級學(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn)
理南多媒體課室（待定）
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
4月3日星期二下午3點(diǎn)-4點(diǎn)
七、活動(dòng)流程
1.主持人簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)白，邀請老師發(fā)表講話(huà)
2.播放有關(guān)朗誦的說(shuō)唱視頻和幻燈片。（期間由制作者在旁解說(shuō)）（5分鐘）
3.趣味朗誦小游戲（30分鐘）
a.一起來(lái)吹水
游戲規則如下: 每個(gè)班的5名快讀者與另一個(gè)班的1名吹水者組成一隊。讀方將拿到一篇去掉分隔符號再強拆成一截截的文言文（最好為中學(xué)已學(xué)過(guò)的文章，每一截不超過(guò)10個(gè)字），5名讀者按順序輪流讀出一小截文章，每讀對一截得一分；吹水方將要用一支吸管把倒扣在水槽的大玻璃杯內的水排干（吹出來(lái)）。當吹方將水全吹出來(lái)時(shí)，讀方停止快讀，裁判記錄的'得分。
要求：①讀者須將一截文字完全讀對才能得分。
�、谌绻弦幻x者讀錯，則不能改口，下一人可以選擇跳過(guò)或重讀，如讀對共得一分；
�、廴绻弦幻x者沒(méi)讀錯，而下一人重讀該句，無(wú)論對錯共得一分。
本環(huán)節每個(gè)班輪流進(jìn)行，開(kāi)始前讀方派出一人抽簽決定順序，9名吹水者到計時(shí)員處登記。當讀方登場(chǎng)后，吹方愿意組隊者上場(chǎng)組隊并報出姓名，有矛盾在吹方內部解決。
b.詩(shī)詞接龍：由主持人給出一個(gè)字，每個(gè)班需輪流在10s內說(shuō)出含有這個(gè)字的詩(shī)句。說(shuō)出一句得一分。
累積兩個(gè)游戲的分數，分數最低班級為其他同學(xué)們演唱經(jīng)典詩(shī)篇《明月幾時(shí)有》
4.欣賞及齊讀《少年中國說(shuō)》的著(zhù)名段落
八、活動(dòng)準備
1.a.尋找朗誦視頻及經(jīng)典朗誦文化的資料
b.制作幻燈片（部門(mén)分組合作，需在比賽前一星期完成，并要排練演說(shuō)）
2.申請課室。（需要有電腦和投影裝的下100的大課室）
3.組織各班報名做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳委員，要求每班12名同學(xué)出席。
4.尋覓主持人
5．工作人員：1、主持人（主持人需準備好主持稿）
2、控場(chǎng)人員（2名）
3、聯(lián)絡(luò )員（1名）
4、計時(shí)員、舉牌員（各1名）
5、簽到管理員
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案2
一、活動(dòng)意義
中國的古典詩(shī)文博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，言簡(jiǎn)意豐，也包含很多哲理。經(jīng)典是人類(lèi)智慧的結晶，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養，受到中華傳統文化的熏陶，傳承中華文化，提高文化底蘊，同時(shí)亦是啟迪人類(lèi)智慧的久經(jīng)歷史考驗的教科書(shū)。學(xué)生背誦經(jīng)典能開(kāi)闊視野、豐富知識、陶冶情操。有利于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，培養民族自信心和自豪感。進(jìn)一步依托“讀書(shū)明理”、“讀書(shū)做人”，強化素質(zhì)教育。大力營(yíng)造我校校園文化、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我們積極倡議全校師生進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。二、目的要求
1、讀書(shū)明理。從古詩(shī)文中吸取中華文化的智慧，懂得“人倫之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活藝術(shù)，培養學(xué)生勤勞節儉、文明友善、孝老愛(ài)親、自強自立的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、學(xué)習讀書(shū)方法，培養讀書(shū)興趣和習慣，積累語(yǔ)言，提高表達能力。
3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能和過(guò)目不忘的`記憶能力，提高注意力。
4、了解祖國優(yōu)秀的傳統文化，提高文學(xué)鑒賞水平，陶冶高雅情操。
5、通過(guò)誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生持之以恒，百折不撓的意志和毅力。
6、變化氣質(zhì)，提高心理素質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅。
三、經(jīng)典誦讀內容
一、二年級：誦讀《弟子規》，及古詩(shī)15首。三、四年級：誦讀《弟子規》，及古詩(shī)20首。
1 00，及古詩(shī)20首。
四、活動(dòng)安排
1、自己制作古詩(shī)誦讀卡
卡片可用硬紙板制作，正面為古詩(shī)文，反面為詩(shī)文配圖或詩(shī)意解釋。每卡一首詩(shī)文。學(xué)生在班內交流背誦。
2、古詩(shī)文手抄報制作比賽。
開(kāi)展古詩(shī)文手抄報制作活動(dòng)，為詩(shī)文配畫(huà)，要求圖文并茂，畫(huà)面能充分體現詩(shī)文意境，內容形式不限。
3、學(xué)生詩(shī)文書(shū)法比賽。
以經(jīng)典詩(shī)文為主題，進(jìn)行鉛筆、鋼筆作品展示（主要是一、三年級），要求人人參與，每個(gè)班級先在班級內組織評比，然后上交10篇到學(xué)校評選。
4、詩(shī)文誦讀表演活動(dòng)。
以年級出一個(gè)節目，要求主題鮮明，積極向上，突出古詩(shī)文的深厚內涵和文化韻味，提倡選擇民族精神素材；形式豐富，不拘一格，可使用音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，可以師生合作表演，也可以全班或部分學(xué)生集體表演，還可以單個(gè)學(xué)生表演。
五、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
�。ㄒ唬┍ＷC誦讀時(shí)間。每天固定第一節語(yǔ)文課前的3分鐘誦讀以及每周一節晨會(huì )為誦讀時(shí)間，天天堅持。
�。ǘ└靼嘀笇Ы處熞鶕b讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，200由學(xué)生專(zhuān)人負責每周刊登一首詩(shī)，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內反復誦讀，并記憶�？凑l(shuí)讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內定期開(kāi)展古詩(shī)文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
�。ㄈ┎贾眉彝プ鳂I(yè)時(shí)，可以加入誦讀內容。
�。ㄋ模┌嘀魅我焯斐椴閷W(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表?yè)P先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。
六、活動(dòng)保障
1、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
2、學(xué)校語(yǔ)文組、少隊不定期檢查。
3、學(xué)校分管領(lǐng)導做好動(dòng)員組織和監督檢查工作。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項系統的文化工程，需要全體老師、家長(cháng)和孩子的共同努力，尤其需要家長(cháng)的理解和支持。
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案3
一、活動(dòng)意義
中華經(jīng)典詩(shī)文是中華民族文化的精髓，不僅是漢語(yǔ)言文化的典范和精華，更蘊含著(zhù)中華民族的精神和品格，它源遠流長(cháng)，有著(zhù)超時(shí)空的魅力。它是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛(ài)國主義教育的不朽教材。學(xué)習經(jīng)典誦讀經(jīng)典有利于陶冶情操，加強修養，豐富情感。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造“吟中華美文，誦民族經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓融匯在中華經(jīng)典詩(shī)文中的民族智慧風(fēng)骨、健康道德準則和積極人生信念潛移默化地植根于師生的心靈，讓全體師生在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的中華經(jīng)典詩(shī)文賞析與積累活動(dòng)中受到教育和啟迪，遵照自治區各級語(yǔ)言文字工作委員會(huì )工作安排，我校決定開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，讓中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)成為學(xué)生品德形成和智力發(fā)展的有效載體。通過(guò)中華經(jīng)典詩(shī)文的欣賞、誦讀與積累使師生共同走進(jìn)經(jīng)典，享受積累與賞析的樂(lè )趣，提高全體師生的人文修養，積淀學(xué)生的文化底蘊，為學(xué)生打好人生起步的根基，營(yíng)造快樂(lè )校園詩(shī)意人生。
二、活動(dòng)目標
1、激發(fā)全體師生關(guān)注經(jīng)典、傳承經(jīng)典的熱情，培養賞析和誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的興趣，提高傳承與弘揚中華優(yōu)秀文化的自覺(jué)性，養成閱讀和積累的習慣，提升師生運用祖國通用語(yǔ)言文字的能力。
2、學(xué)習中華經(jīng)典詩(shī)文賞析知識，培養師生對中華經(jīng)典詩(shī)文鑒賞能力，增強詩(shī)文底蘊，提高文學(xué)素養。
3、提高師生誦讀經(jīng)典能力，在誦讀中了解中華經(jīng)典文化，接受人文熏陶，傳承中華美德，激發(fā)師生愛(ài)國熱情，增強民族自豪感和使命感。
4、營(yíng)造“吟中華美文，誦民族經(jīng)典”的書(shū)香校園文化氛圍，提高學(xué)校品位和辦學(xué)特色，豐富師生校園生活。
三、活動(dòng)主題
吟中華美文，誦民族經(jīng)典
四、活動(dòng)保障
1、組織機構保證：學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)組織領(lǐng)導小組與工作小組，負責活動(dòng)的策劃、指導、檢查及具體實(shí)施。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：文元林副組長(cháng)：金慶尤
成員：陳先軍曾夏強岑芳董焱春辛樂(lè )工作小組：
組長(cháng)：岑芳副組長(cháng)：董焱春辛樂(lè )成員：各語(yǔ)文老師及班主任
2、時(shí)間安排：每天晨讀時(shí)間在班級領(lǐng)誦員的帶領(lǐng)下誦讀經(jīng)典詩(shī)文；每天下午上第一節課前10分鐘定為經(jīng)典誦讀時(shí)間，在老師指導下賞析、誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文。另外每班語(yǔ)文課前設置“經(jīng)典誦讀展示”環(huán)節，以鞏固每日中華經(jīng)典誦讀成果。
3、參與人員及要求：全員參與，不僅生生能誦讀，語(yǔ)文教師更要做到率先垂范，先行背誦，鼓勵其它學(xué)科老師積極參與其中。同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中尊重小學(xué)低年級學(xué)生對古詩(shī)文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀能誦”。
4、學(xué)習內容保證：學(xué)校將統一訂購并下發(fā)《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》，結合我校校本課程《各年級經(jīng)典誦讀指南》及各班自選篇目進(jìn)行學(xué)習。
五、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段。（20xx年4月28日至5月8日）
1、在學(xué)校廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的宣傳。通過(guò)召開(kāi)會(huì )議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅等多種形式向師生宣傳開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要性，提高全體師生對經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重視，激發(fā)師生誦讀經(jīng)典的熱情。
2、通過(guò)致家長(cháng)一封信，使全體家長(cháng)了解中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展的意義，并全力配合學(xué)校開(kāi)展好此項工作。
3、各班結合班級實(shí)際制訂中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施計劃，保證活動(dòng)的有序開(kāi)展。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展階段（20xx年5月9日至9月30日）1。各班有計劃、有步驟地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。充分用好每天的晨讀時(shí)間和經(jīng)典誦讀校本課程活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)將經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等學(xué)科相結合，注重學(xué)科整合和滲透，保證平均每天20分鐘的誦讀時(shí)間，提倡課后誦讀。
2．把握各年級學(xué)生特點(diǎn)，對于學(xué)生較難理解篇目，老師結合文中注釋適當進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解后再背誦。
3．各班教室板報專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“經(jīng)典壁”，結合硬筆書(shū)法活動(dòng)，張貼各班近期經(jīng)典誦讀書(shū)法作品，營(yíng)造濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍。
4．學(xué)校教導處組織專(zhuān)門(mén)人員對各班每天的經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行檢查，與教師月考核掛鉤。
5、各班結合班級的實(shí)際確定誦讀展示內容，結合我校特色活動(dòng)，輪流在每天的.“精彩五分鐘”進(jìn)行誦讀展示。
6、語(yǔ)文組利用教研活動(dòng)時(shí)間定期進(jìn)行經(jīng)典誦讀指導方面的經(jīng)驗交流，提高教師自身誦讀水平和指導能力。
7、學(xué)校廣播站開(kāi)辟“美文欣賞”專(zhuān)欄，定期播放名家的誦讀錄音，展示師生優(yōu)秀誦讀作品，加大對經(jīng)典誦讀的宣傳力度，激發(fā)學(xué)生對誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的強烈興趣和愿望。
8、各班可根據班級學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各種與經(jīng)典誦讀有關(guān)的活動(dòng)，如欣賞中華經(jīng)典誦讀視頻、制作隨身攜帶的經(jīng)典誦讀卡（正面寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)文，背面可設計配圖或注釋?zhuān)�、古�?shī)配畫(huà)比賽、誦讀小標兵評比、經(jīng)典詩(shī)文吟誦表演賽、辦經(jīng)典誦讀手抄報、自制《我最喜愛(ài)的中華經(jīng)典詩(shī)文集》等，提高學(xué)生參與積極性，為學(xué)生搭建各種展示自我的平臺。
9、學(xué)校結合在慶“六一”活動(dòng)舉行經(jīng)典誦讀展示，展示學(xué)生風(fēng)采，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操。
10、爭取家長(cháng)的支持，開(kāi)展親子家庭誦讀，將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)由校園延伸到社會(huì )各家庭。
11、學(xué)校在九月初舉辦一次全校師生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽，按照自治區校園經(jīng)典誦讀大賽的項目及標準進(jìn)行，選拔優(yōu)秀選手（學(xué)生、教師各一名及教師、學(xué)生集體組各一個(gè)）參加海城區視頻賽。
（四）活動(dòng)總結階段。（20xx年10月）
1、各班對開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的情況進(jìn)行總結，評選各班中華經(jīng)典誦讀小標兵。
2、學(xué)校召開(kāi)總結會(huì )，展示誦讀成果，表彰一批在“中華經(jīng)典美文誦讀”活動(dòng)中表現出色的師生和在活動(dòng)中形成特色和效果明顯的班級。
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