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暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案（通用14篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 1
為進(jìn)一步落實(shí)《溫州市甌海區教育局關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校家庭教育工作的意見(jiàn)》(溫甌教學(xué)〔20xx〕76號)精神，推進(jìn)家校合作，深入貫徹區教育局學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年寒、暑假期間繼續開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。特制定方案如下:
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:各班班主任
二、家訪(fǎng)目的
通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解學(xué)生在校表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境;通過(guò)家訪(fǎng)進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識，推進(jìn)師德師風(fēng)建設，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
三、家訪(fǎng)時(shí)間:
寒暑假期間
四、家訪(fǎng)內容
1.講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生增強安全防范意識，特別是防溺水、放煙花注意事項、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)
2.了解學(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等;
3.向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān);
4.宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作;
5.了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守子女等)、學(xué)困生和有不良行為習慣學(xué)生的'情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學(xué)習輔導)和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長(cháng);
6.征求家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
五、家訪(fǎng)形式及要求
(一)家訪(fǎng)形式
建立以班級為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與的全員家訪(fǎng)制度，要求做到參與對象覆蓋全體教職工，黨員干部率先垂范。以實(shí)地家訪(fǎng)為主;對父母均在外地的學(xué)生，可采用“電話(huà)家訪(fǎng)”的形式;對工作較忙的家長(cháng)，可采用電話(huà)預約的形式，由家長(cháng)確定恰當的時(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪(fǎng)。
(二)家訪(fǎng)要求
1.對家訪(fǎng)工作要有充分的思想認識，充分體會(huì )家訪(fǎng)的意義，將家訪(fǎng)當成是加強學(xué)生思想道德教育、增強學(xué)生安全意識、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2.各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪(fǎng)，根據教導處的隨訪(fǎng)分工，充分做好訪(fǎng)前準備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。
3.樹(shù)立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀(guān)，切實(shí)排解學(xué)生及家長(cháng)的思想負擔和心理壓力，幫其克服困難。
4.家訪(fǎng)中進(jìn)一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個(gè)家訪(fǎng)對象要作好記錄，認真填寫(xiě)《20xx年家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表》，特別是要填寫(xiě)好具體家訪(fǎng)、電訪(fǎng)的時(shí)間、電話(huà)號碼、被訪(fǎng)人及家訪(fǎng)主要內容，有條件的老師在家訪(fǎng)時(shí)要留一部分影像資料;事后要做好訪(fǎng)后分析，為今后工作中調整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5.注意家訪(fǎng)期間教師的個(gè)人安全，家訪(fǎng)期間如發(fā)現學(xué)生的特殊情況，也要向學(xué)校及時(shí)匯報。
6.家訪(fǎng)結束后，參加家訪(fǎng)活動(dòng)的教師要梳理好家長(cháng)對學(xué)校的建議和意見(jiàn)，學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪(fǎng)活動(dòng)材料，德育處組織優(yōu)秀家訪(fǎng)日記(隨筆或心得)評選。
7.班主任做好家訪(fǎng)統計，特別做好貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習慣學(xué)生的家訪(fǎng)工作，家訪(fǎng)要有針對性、要有重點(diǎn)，繼上學(xué)期的基礎上，班主任和隨訪(fǎng)教師的家訪(fǎng)面要達到本班學(xué)生數的80%。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 2
根據縣教育局和鎮關(guān)工委相關(guān)通知的要求，我校20xx年暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案制定如下：
一、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
辦公室主任：
二、家訪(fǎng)目的
通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法，確保全體學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、愉快的假期。
三、活動(dòng)內容
1、家訪(fǎng)時(shí)，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀(guān)念、教育方法。
2、配合并督促家長(cháng)或監護人加強暑期監管，開(kāi)展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷擊、防火等方面的安全防范教育。
3、通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長(cháng)共商提高學(xué)生學(xué)習能力和養成良好行為習慣的方法措 1施。
4、了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學(xué)習輔導）和其他助學(xué)措施。
四、家訪(fǎng)形式及步驟
1、分片包人家訪(fǎng)
第一組：六合片（六合、回民、新溝、聯(lián)建）
組長(cháng)：
成員：
第二組：洪湖片（洪湖、高塘）
組長(cháng)：
成員：
第三組：大灣片（大灣、鳥(niǎo)嘴、新閘）
組長(cháng)：
成員：
第四組：規模片（日星、規模、幸福）
組長(cháng)：
成員：
第五組：中洲片（福州、中洲、中北、東�。�
組長(cháng)：
成員：
第六組：外鄉片（蓮洲、賽口、三益等）
組長(cháng)：
成員：
2、家訪(fǎng)步驟
�。�1）籌備階段：7月2日至7月7日
制定實(shí)施方案，了解家訪(fǎng)目的`、內容以及要求等；通過(guò)電話(huà)、尋訪(fǎng)對學(xué)生進(jìn)行摸底，按片區制定學(xué)生名單，確定家訪(fǎng)對象；召開(kāi)家訪(fǎng)小組工作會(huì )議；各小組根據學(xué)校家訪(fǎng)活動(dòng)方案制定家訪(fǎng)計劃，建立《家訪(fǎng)記錄本》。
�。�2）家訪(fǎng)階段：7月8日至7月9日；8月8日至8月9日 各小組在7月8日開(kāi)始按照學(xué)校方案和自己小組計劃開(kāi)始到自己片區家訪(fǎng)。
�。�3）總結階段：開(kāi)學(xué)初
各小組向學(xué)�？倓�(wù)處上繳《家訪(fǎng)記錄本》，召開(kāi)暑期家訪(fǎng)情況總結反饋會(huì )。根據反饋內容，新學(xué)年制定相應的教育教學(xué)措施。
五、家訪(fǎng)要求
1、家訪(fǎng)前，教導處和班主任要對各班級學(xué)生進(jìn)行摸底，根據摸底情況，按片區劃分向各組提供學(xué)生名單。
2、家訪(fǎng)前，各小組的組長(cháng)要與成員具體協(xié)商，確定好家訪(fǎng)時(shí)間以及家訪(fǎng)對象并認真落實(shí)。
3家訪(fǎng)時(shí)要向家長(cháng)宣傳教育法規、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和學(xué)校新區建設，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
4、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。
5、對殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學(xué)習輔導）和其他助學(xué)措施。
6、配合并督促家長(cháng)或監護人加強暑期監管，開(kāi)展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷擊、防火等方面的安全防范教育。
7、教師在家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別注意自身的交通安全。
8、在家訪(fǎng)過(guò)程中，要講究家訪(fǎng)的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀(guān)地給學(xué)生家長(cháng)反映其在校表現；家訪(fǎng)時(shí)應請學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長(cháng)發(fā)怨氣、批評指責學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪(fǎng)。在家訪(fǎng)過(guò)程中，嚴禁接受學(xué)生家長(cháng)的宴請。
9、外鄉鎮個(gè)別學(xué)生分片小組未家訪(fǎng)到位的由各班班主任做好家訪(fǎng)工作。
10、各小組要做好家訪(fǎng)記錄，收集和整理好家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，填寫(xiě)好家訪(fǎng)信息反饋內容。
11、家訪(fǎng)結束各小組要根據信息反饋內容書(shū)寫(xiě)總結報告。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 3
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《全國家庭教育工作“十一五”規劃》精神，充分發(fā)揮“家訪(fǎng)”在對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的重要作用，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)，推進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )建設，學(xué)校特制定學(xué)生家訪(fǎng)工作計劃如下：
一、家訪(fǎng)目的
學(xué)生家訪(fǎng)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現。通過(guò)走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在校表現向家長(cháng)反饋，同時(shí)全面、客觀(guān)地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結構、學(xué)生的成長(cháng)史、家長(cháng)的教育觀(guān)，以及學(xué)生的社會(huì )交往表現等，可以更好地有針對性地對每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異采取有效措施、有的放矢地展開(kāi)教育。
二、家訪(fǎng)內容
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規和學(xué)校規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長(cháng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(cháng)了解學(xué)校。
2、與家長(cháng)交流溝通，深入了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境和在家表現，同時(shí)將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長(cháng)反饋。
3、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生增強安全防范意識，進(jìn)一步落實(shí)定期聯(lián)系制度，加強學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生委托監護人之間的.聯(lián)系。
三、家訪(fǎng)范圍
班級學(xué)生的家長(cháng)或監護人，尤其是單親家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長(cháng)或監護人。
四、家訪(fǎng)要求：
1、強化班主任、輔導員工作職責。班主任、輔導員老師是本班學(xué)生家訪(fǎng)活動(dòng)的主要責任人。
2、對單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生學(xué)生及問(wèn)題學(xué)生可采取深入家庭的家訪(fǎng)方式；對在外地工作的家長(cháng)，可通過(guò)電話(huà)、信函等方式進(jìn)行家訪(fǎng)。另外，還可采取家校E通等其他方式與家鄉進(jìn)行溝通交流。
3、每一個(gè)教師在做好家訪(fǎng)的同時(shí)要記好家訪(fǎng)記錄。
4、班主任和各任課老師要協(xié)調好家訪(fǎng)的學(xué)生。
5、全班的家訪(fǎng)率應不得少于班級總人數的80%，到家庭家訪(fǎng)的應不得少于20%。
6、在8月15日前完成家訪(fǎng)
五、家訪(fǎng)方法：
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續性與重點(diǎn)性相結合。
六、家訪(fǎng)應注意的問(wèn)題：
1、要全面了解學(xué)生。
2、要提前預約。
3、要注意家訪(fǎng)時(shí)間的選擇。
4、家訪(fǎng)后，注意對學(xué)生的督導，以鞏固家訪(fǎng)效果。
七、宣傳要求
本次暑期家訪(fǎng)活動(dòng)各級部要做好新聞宣傳工作，每個(gè)級部在八月一日前在充分了解本級部家訪(fǎng)情況的前提下上報一篇宣傳報道，學(xué)校將擇優(yōu)推薦到媒體。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 4
為加強教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育合力，促進(jìn)學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康成長(cháng)。根據雁塔區教育局文件精神，結合我校工作實(shí)際情況，為確�；顒�(dòng)科學(xué)、有序、實(shí)效開(kāi)展，制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
大家訪(fǎng)活動(dòng)以“走進(jìn)家庭，攜手育人”為主題，圍繞教師強素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)樹(shù)形象的總體目標，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，健全家校共建的良性互動(dòng)溝通機制，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、穩定、健康發(fā)展。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)目標
深入構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力。家訪(fǎng)教育活動(dòng)應完成以下目標：
1、通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(cháng)的第一手家庭資料。
2、通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導家長(cháng)科學(xué)合理開(kāi)展家庭教育，避免家庭教育誤區，提高家庭教育水平。
3、活動(dòng)組織實(shí)現“兩個(gè)全覆蓋”，即參與對象覆蓋全體教師、家訪(fǎng)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。
4、活動(dòng)效果力求“四個(gè)面對面”，即“學(xué)生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長(cháng)心聲面對面傾聽(tīng)”，從而達到學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步緊密，教師與家長(cháng)關(guān)系進(jìn)一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長(cháng)與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化的目的。
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┘以L(fǎng)重點(diǎn)。
大家訪(fǎng)活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)家庭：一是經(jīng)濟困難家庭；二是學(xué)習困難的.學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。
�。ǘ┘以L(fǎng)內容。
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習和生活習慣等；二是向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習情況和綜合表現等；三是向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn)，開(kāi)展幫扶、輔導（包括心理輔導和學(xué)習輔導）及其他助學(xué)活動(dòng)；六是征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，與家長(cháng)探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的方法與途徑。
�。ㄈ┘以L(fǎng)形式及時(shí)間。大家訪(fǎng)主要提倡教師登門(mén)拜訪(fǎng)，與家長(cháng)面對面交流的方式，登門(mén)家訪(fǎng)重點(diǎn)針對六類(lèi)特殊家庭學(xué)生。也可將個(gè)別家長(cháng)請入學(xué)校面對面的交流與溝通。除此之外，也可以結合各班學(xué)生實(shí)際，充分利用電話(huà)、短信、信函、電子郵件等現代化信息溝通平臺和方式，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。家訪(fǎng)時(shí)間無(wú)特殊情況一般安排在下午兩節課以后，選擇學(xué)校無(wú)重大集會(huì )及教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，并提前和學(xué)生家長(cháng)預約。各班家訪(fǎng)活動(dòng)小組成員一同前往。
說(shuō)明：各班主任為各班大家訪(fǎng)活動(dòng)的主要負責人。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)步驟。 此次家訪(fǎng)活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：
1、制定計劃階段。（5月中旬）
在活動(dòng)開(kāi)始階段，以班為單位，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)整理，結合學(xué)校實(shí)際擬定班級家訪(fǎng)計劃，做到“五個(gè)明確”，要明確家訪(fǎng)的目的，明確家訪(fǎng)人員，明確家訪(fǎng)的內容，明確家訪(fǎng)的時(shí)間，明確家訪(fǎng)的對象，明確解決的問(wèn)題，使計劃符合實(shí)際，內容具體，操作方便；做好“四個(gè)”了解：要了解學(xué)校、了解學(xué)生、了解家庭、了解家長(cháng)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
2、推進(jìn)實(shí)施階段。(5月下旬——9月底)
結合工作實(shí)際開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，并認真填寫(xiě)《家訪(fǎng)手記》。集中活動(dòng)結束后，轉為經(jīng)常性工作，建立家訪(fǎng)長(cháng)效機制，開(kāi)展全員定期家訪(fǎng)活動(dòng)。
五、工作要求
�。ㄒ唬┟鞔_家訪(fǎng)任務(wù)。登門(mén)家訪(fǎng)重點(diǎn)是針對六類(lèi)特殊家庭學(xué)生。其他學(xué)生可以采用其他形式進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。每名學(xué)生每學(xué)期無(wú)論接受何種形式家訪(fǎng)應不少于2次，其中對六類(lèi)家庭學(xué)生登門(mén)家訪(fǎng)不少于1次。
�。ǘ┝η笕〉脤�(shí)效。 教師要把大家訪(fǎng)作為踐行師德、了解社會(huì )、自我提升的有效途徑，精心準備個(gè)性化家訪(fǎng)方案，增強家訪(fǎng)的針對性和實(shí)效性。要善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn)，以正面肯定、積極鼓勵為主，堅決反對在家長(cháng)面前指責、訓斥學(xué)生，或指責、訓斥家長(cháng)；要對學(xué)生家庭狀況和校內外表現等進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，針對學(xué)生不同情況采取因材施教措施，同時(shí)指導家長(cháng)做好家庭教育，共同培育學(xué)生健康成長(cháng)；要注意收集整理家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設及教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，深入分析社會(huì )家庭育人特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法。每次家訪(fǎng)都要認真填寫(xiě)《家訪(fǎng)手記》（見(jiàn)附件）。通過(guò)文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪(fǎng)檔案。對學(xué)生中存在的共性問(wèn)題要及時(shí)歸納整理，提交學(xué)校共同研究解決辦法。
�。ㄈ﹪朗丶以L(fǎng)紀律。教師在家訪(fǎng)過(guò)程中做到言談文明、儀表端莊、衣著(zhù)整潔；不準要求家長(cháng)安排車(chē)輛接送；不準借家訪(fǎng)名義向家長(cháng)提出任何私人要求；不準收受家長(cháng)的錢(qián)、物饋贈；不準參與家長(cháng)組織的娛樂(lè )消費活動(dòng)；不準以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。學(xué)校要設立投訴電話(huà)和電子信箱向家長(cháng)公開(kāi)，掌握家訪(fǎng)在家訪(fǎng)活動(dòng)中的違紀違規情況。如違反相關(guān)紀律要求，經(jīng)核實(shí)將嚴肅處理相關(guān)人員。
�。ㄋ模┐_保出行安全。教師家訪(fǎng)前要向年級行政負責人報告家訪(fǎng)對象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪(fǎng)期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無(wú)車(chē)輛”，家訪(fǎng)結束后要及時(shí)告知年級行政負責人。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 5
為加強學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構建教育與社會(huì )、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據xx市教育局《關(guān)于組織開(kāi)展xx市教育系統教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)的通知》要求和武進(jìn)區教育局關(guān)于全面開(kāi)展武進(jìn)區教育系統教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)的通知精神，鳴凰中學(xué)將全面開(kāi)展“大家訪(fǎng)”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)主題
“牽手千家萬(wàn)戶(hù)，共助學(xué)生成長(cháng)”。
二、活動(dòng)范圍
1.以班主任、任課教師為主體，行政人員和共產(chǎn)黨員帶頭，全體教師全員參與。
2.學(xué)校對全體在校學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，尤其關(guān)注六類(lèi)學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。對部分有困難的“特殊”學(xué)生，采取多次上門(mén)，多次感化，逐步解決問(wèn)題的辦法。
三、活動(dòng)內容
“大家訪(fǎng)”活動(dòng)力求達到“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導進(jìn)家庭，心理生理健康輔導進(jìn)家庭。圍繞“四進(jìn)家庭”目標，制定下列家訪(fǎng)內容：
1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習表現和生活習慣等;
2.向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習、交往情況和綜合表現等;
3.與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;
4.向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策;
5.征求家長(cháng)對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
四、活動(dòng)流程
(一)制定方案
把開(kāi)展“大家訪(fǎng)”活動(dòng)當作學(xué)校德育工作和師德師風(fēng)建設的重要工作來(lái)抓，校長(cháng)作為第一責任人，切實(shí)負起方案制定與組織實(shí)施的責任。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)班主任代表、教師代表、家長(cháng)代表、學(xué)生代表等座談會(huì )，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，廣泛宣傳“大家訪(fǎng)”工作意義，征求意見(jiàn)，制定鳴凰中學(xué)“大家訪(fǎng)“活動(dòng)實(shí)施方案，確�！按蠹以L(fǎng)”有計劃、有步驟推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。并把方案上報武進(jìn)區教育局基教科備案。
(二)組織領(lǐng)導
建立武進(jìn)區鳴凰中學(xué)“大家訪(fǎng)”活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
(三)全員發(fā)動(dòng)
學(xué)校領(lǐng)導以身作則，率先垂范，帶頭學(xué)習文件要求，以教育工作者的良知與責任認真對照、積極參與，制定個(gè)人家訪(fǎng)活動(dòng)計劃，不斷加強自身的師德修養，不斷提升職業(yè)追求，在全體教師中做好模范帶頭作用。學(xué)校將營(yíng)造良好氛圍，認真做好“大家訪(fǎng)”活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作，充分利用學(xué)校各類(lèi)宣傳平臺廣泛宣傳“大家訪(fǎng)”活動(dòng)目的意義、內容要求、經(jīng)驗成果，提高群眾知曉率，爭取家長(cháng)支持率，擴大社會(huì )影響力，努力形成全社會(huì )共同關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)的良好局面。召開(kāi)全體教職工專(zhuān)題大會(huì )，傳達武進(jìn)區教育局關(guān)于武進(jìn)區開(kāi)展教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)的文件，明確規定“大家訪(fǎng)”對促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設，改進(jìn)教師形象，提升教育的社會(huì )地位，了解學(xué)生的生活學(xué)習，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的意義和必要性。向全體教師公布學(xué)�！按蠹以L(fǎng)”活動(dòng)方案，使每個(gè)教師了解自己的任務(wù)和目標，及早準備，精心設計，圓滿(mǎn)完成家訪(fǎng)任務(wù)。
(四)告知家長(cháng)
學(xué)校結合實(shí)際，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信公眾號等向全校學(xué)生家長(cháng)告知教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)的目的意義和實(shí)施方案;召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，部分學(xué)生座談會(huì );以班級為單位發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”，征求全體家長(cháng)對家訪(fǎng)形式、時(shí)間、內容的需求，并進(jìn)行分類(lèi)梳理;召開(kāi)研討會(huì )，確定對每位學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)的形式和主要內容。
(五)任務(wù)分配
每學(xué)年對本校所有學(xué)生完成一次家訪(fǎng)。學(xué)校制定全校教師開(kāi)展“大家訪(fǎng)”工作的時(shí)間表、任務(wù)圖，科學(xué)合理安排家訪(fǎng)工作。每位老師家訪(fǎng)任務(wù)分配辦法，把每位老師定位在任課的班級中，由班主任分配任課老師家訪(fǎng)對象，班主任或任課老師與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系預約，確定家訪(fǎng)的時(shí)間，地點(diǎn)，要嚴格遵守約定時(shí)間，按時(shí)家訪(fǎng)。家訪(fǎng)前班主任與任課老師預先溝通，要充分分析家訪(fǎng)學(xué)生在校情況，精心準備，針對性地確定家訪(fǎng)的談話(huà)內容。家訪(fǎng)時(shí)，將班主任和本班任課教師合理搭配，二至三位教師一起上門(mén)，便于為學(xué)生成長(cháng)提供適切幫助。教師可利用課余時(shí)間，結合家長(cháng)需求，通過(guò)教師走進(jìn)學(xué)生家庭、邀請家長(cháng)到學(xué)校座談、電話(huà)、書(shū)信、網(wǎng)絡(luò )等多種形式，與學(xué)生家長(cháng)有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪(fǎng)比率不低于50%。
(六)重視培訓
教師與家長(cháng)的接觸過(guò)程，展示著(zhù)教師的形象與風(fēng)采，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到教育的形象。學(xué)校將集中所有的.教師，對教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的培訓，培訓內容：安全意識培訓;教師禮儀培訓;心理輔導培訓;談話(huà)藝術(shù)培訓，家訪(fǎng)時(shí)五要五不要培訓等等。使教師在家訪(fǎng)時(shí)能做到：儀表整潔大方、態(tài)度友善誠懇、談吐溫和文雅、指導有理有據。家訪(fǎng)不能開(kāi)展告狀式家訪(fǎng);不能只講問(wèn)題，不講方法;不能對家長(cháng)的訴求置之不理;不能接受家長(cháng)宴請和禮物等;不能將學(xué)生個(gè)人家訪(fǎng)情況對外公布。通過(guò)家訪(fǎng)，要進(jìn)一步改善家校的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
(七)成果評價(jià)
學(xué)校將建立“大家訪(fǎng)”活動(dòng)正面宣傳機制，確定專(zhuān)人負責，對家訪(fǎng)活動(dòng)適時(shí)總結，宣傳先進(jìn)，樹(shù)立典型。教師對了解到的情況，要認真分析總結，必要時(shí)可在年級組開(kāi)展案例會(huì )診。針對學(xué)生在心理健康、能力結構等方面出現的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長(cháng)意見(jiàn)和建議，要進(jìn)行整理、分類(lèi)，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向學(xué)生和家長(cháng)說(shuō)明情況，并制定推進(jìn)方案。學(xué)校將印制“大家訪(fǎng)”手冊，每位教師人手一冊。教師在每次家訪(fǎng)前要預先備課，結束后要認真做好情況記錄，形成家訪(fǎng)手記。學(xué)校也應做好“大家訪(fǎng)”活動(dòng)的相關(guān)臺賬資料，主要是動(dòng)員會(huì )記錄、座談會(huì )記錄、任務(wù)分配圖、培訓內容記錄，考核結果記錄等等。學(xué)校將建立“大家訪(fǎng)”活動(dòng)激勵機制，將家訪(fǎng)工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績(jì)效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 6
為加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，響應長(cháng)垣市教育體育局關(guān)于加強暑期學(xué)生安全工作的要求，深入貫徹蘆崗鄉人民政府“小手拉大手”工作方案，同時(shí)最大限度避免農村中小學(xué)校學(xué)生流失，現制定蘆崗鄉中心學(xué)校暑期家訪(fǎng)活動(dòng)方案如下：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、家訪(fǎng)意義
暑期家訪(fǎng)是學(xué)校的重要補充和延伸，是全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生的具體體現，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)家校共育的需要，所以組織好暑期家訪(fǎng)工作，有利于密切教師與家長(cháng)、學(xué)生的聯(lián)系，建立良好的師生關(guān)系，構建學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的育人合力，提高教師育人水平，促使學(xué)生安全健康度過(guò)暑假。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月6日—7月31日
四、家訪(fǎng)內容
1.了解學(xué)生是否有轉學(xué)傾向，最大限度避免學(xué)生流失，同時(shí)傾聽(tīng)家長(cháng)對學(xué)校發(fā)展好的建議和意見(jiàn)，如：是否有中午配餐需求、延時(shí)服務(wù)等。
2.結合五項管理規定，了解學(xué)生暑假在家情況，教育學(xué)生暑假在家認真完成假期作業(yè)并查看作業(yè)完成進(jìn)度和質(zhì)量，不沉迷手機游戲，注意養成良好的作息習慣，每天進(jìn)行適當的體育鍛煉，各任課教師可根據自己班級學(xué)生的實(shí)際情況布置一些靈活多樣的家庭作業(yè)，如：課外閱讀、生活小實(shí)踐、鍛煉身體、家務(wù)勞動(dòng)等，家訪(fǎng)時(shí)教師詢(xún)問(wèn)以上作業(yè)完成情況。
3.教師教育本班學(xué)生自覺(jué)幫家長(cháng)打掃庭院衛生，整理好自己的床鋪、學(xué)習用品等，保持好家庭衛生和街道衛生，讓學(xué)生督促家人保持好家庭衛生和街道衛生，共同為建設美麗鄉村作出應有的貢獻。
4.督促檢查學(xué)生落實(shí)學(xué)校暑假安全布置情況，提醒家長(cháng)嚴禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍、洗澡，避免溺水事故發(fā)生，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規，不乘坐無(wú)牌車(chē)、拼裝車(chē)、農用車(chē)、超員車(chē)，不足十二周歲不騎自行車(chē)、電車(chē)上路，不吃三無(wú)食品及過(guò)期變質(zhì)食物等，告知家長(cháng)履行好監護責任，提高家長(cháng)和學(xué)生的安全意識。
五、家訪(fǎng)形式及要求
1.家訪(fǎng)形式
以班級為單位，班主任為主，任課教師為輔，學(xué)校領(lǐng)導分包年級的.全員家訪(fǎng)制度，以實(shí)地家訪(fǎng)為主，對于學(xué)生隨父母雙方都在外地的學(xué)生，進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)的形式，家訪(fǎng)時(shí)可提前預約，由家長(cháng)確定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行家訪(fǎng)。
2.家訪(fǎng)要求
1、每位教師對這項工作要有高度的責任感和主人翁意識，積極參與，任課教師配合班主任分包隨訪(fǎng)，不得推諉。家訪(fǎng)前充分做好訪(fǎng)前準備，學(xué)生在校表現，各科成績(jì)，興趣愛(ài)好，優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)實(shí)效，
2、教師家訪(fǎng)時(shí)，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況，與家長(cháng)密切溝通，不能走過(guò)場(chǎng)。一定要注意個(gè)人安全，入戶(hù)家訪(fǎng)時(shí)，一般要求兩位教師作伴。
3、家訪(fǎng)結束后，教師認真填寫(xiě)《蘆崗鄉中心學(xué)校教師暑假家訪(fǎng)記錄表》。學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行總結座談。每位教師針對自己的家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)言總結，相互借鑒經(jīng)驗，以便于學(xué)校全面了解情況。
六、家訪(fǎng)活動(dòng)獎懲
1、本次家訪(fǎng)活動(dòng)，各中小學(xué)校務(wù)必高度重視，家訪(fǎng)活動(dòng)結束后，各校上交家訪(fǎng)記錄表，中心校會(huì )對各校家訪(fǎng)情況進(jìn)行抽查，發(fā)現走過(guò)場(chǎng)，虛報家訪(fǎng)記錄表的予以通報批評，并扣除目標管理積分。
2、對于扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展家訪(fǎng)工作的學(xué)校，予以通報表?yè)P，在目標管理積分中進(jìn)行加分,對在家訪(fǎng)工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，中心校在評優(yōu)評先予以?xún)A斜。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 7
一、家訪(fǎng)時(shí)間：
20xx年8月13日-20xx年8月14日
二、家訪(fǎng)材料準備：
1.幼兒名冊
2.報名登記表
3.線(xiàn)上預約時(shí)間登記表，家長(cháng)在線(xiàn)預約家訪(fǎng)具體時(shí)間。
4.家庭訪(fǎng)問(wèn)記錄表
三、家訪(fǎng)流程：
1.問(wèn)好：兩位老師跟孩子和家長(cháng)打招呼問(wèn)好，并介紹自己。
2.師幼互動(dòng)：一位老師跟孩子做游戲互動(dòng)（兩個(gè)老師輪流來(lái)互動(dòng)，一個(gè)家庭一個(gè)老師。）
3.訪(fǎng)問(wèn)孩子在家情況：
�。�1）生活時(shí)間（早起時(shí)間幾點(diǎn)，午睡時(shí)間幾點(diǎn)）
�。�2）飲食情況（能否自己吃飯，挑食情況，使用餐具情況，進(jìn)餐時(shí)間多久）
�。�3）午睡情況（是否獨睡，是否尿床）
�。�4）游戲情況（最喜歡的娛樂(lè )方式有哪些，游戲方式是哪種）
�。�5）日常表現（能否自理大小便，能否自己洗手洗臉，是否喜歡與別人交際，能否控制自己的情緒）
4.了解家長(cháng)的'家庭教養態(tài)度：
�。�1）教育方式是哪種
�。�2）親子關(guān)系
�。�3）家庭休閑活動(dòng)有哪些
5.老師記錄孩子需特別留意之處。
6.告知老師固定接送人并留電話(huà)。
7.報名托管班并繳費事宜。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 8
一、家訪(fǎng)目的
1.通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強幼兒園和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，確認完善家長(cháng)信息。
2.使家長(cháng)了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境，家園達成教育共識。
3.通過(guò)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的密切配合，敦促家長(cháng)切實(shí)履行監護人的職責，完成家委會(huì )成員及候補梯隊建設。
4.聽(tīng)取合理化的建議，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。
二、家訪(fǎng)時(shí)間
1.每學(xué)期初：3月份、9月份；
2.每學(xué)期末：6月份、12月份；
3.根據需求不定時(shí)進(jìn)行；
4.每學(xué)期家訪(fǎng)任務(wù)周期為一月，各班班主任根據班級情況，提前制定《班級家訪(fǎng)時(shí)間安排表》（附件1），并上報。
三、家訪(fǎng)形式
1.校內幼兒到家庭中進(jìn)行交流；
2.校外幼兒與家長(cháng)在幼兒園進(jìn)行約談；
3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流。
四、家訪(fǎng)內容
1.了解孩子家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣。
2.向家長(cháng)反映幼兒在園表現，指導家長(cháng)樹(shù)立正確教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長(cháng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。
3.了解掌握特殊幼兒，有針對性地幫助他們克服困難，健康成長(cháng)。
4.鼓勵家長(cháng)積極參與與配合幼兒園各項工作，完成班級家委會(huì )成員及候補梯隊建設。
五、工作要求
1.認真準備，精心組織。
教師尤其班主任要提高思想認識，要明確家訪(fǎng)工作的重要意義，加強班級管理和家園聯(lián)系。做好家訪(fǎng)工作計劃，并對每名幼兒的'家訪(fǎng)內容進(jìn)行備課（附件2），做到個(gè)性化、有針對性的家訪(fǎng)，帶著(zhù)素材與資料進(jìn)行家訪(fǎng)。
2.做好記錄，反饋交流。
各班對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，《家訪(fǎng)記錄》（附表3）要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向園內匯報（附件4、5），并跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應。
3.做好匯總，制定家園共育計劃。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 9
一、家訪(fǎng)目的
家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一學(xué)校。隨著(zhù)學(xué)習和貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷深入，我們越來(lái)越清楚地認識到家園聯(lián)系的重要性。家訪(fǎng)是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁，它成為教師指導家長(cháng)開(kāi)展個(gè)性化家庭教育的有效手段。教師通過(guò)家訪(fǎng)促進(jìn)幼兒園和家庭共同配合，提升教育效果，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
二、家訪(fǎng)形式
上門(mén)家訪(fǎng)和來(lái)園約談兩種形式。
做法：提前發(fā)放給家長(cháng)《家訪(fǎng)工作調查表》，了解家長(cháng)的需求，尊重家長(cháng)的意愿確定上門(mén)家訪(fǎng)和來(lái)園約談的孩子名單。
三、實(shí)施措施
�、碧崆邦A約家訪(fǎng)時(shí)間，讓家長(cháng)做好心理準備。
�、苍L(fǎng)談內容：
�、帕私夂⒆拥那闆r：向家長(cháng)介紹孩子來(lái)園的表現（從肯定進(jìn)步、發(fā)現問(wèn)題兩方面進(jìn)行委婉解說(shuō)）；向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)孩子的生活習慣（大小便能否自理、自己否能穿脫衣服、在家的作息情況等）、了解孩子的個(gè)別狀況（孩子有無(wú)過(guò)敏等）、孩子的興趣愛(ài)好、家庭教養方式等。
�、铺接懹瞬呗裕横槍⒆拥木唧w情況提出教育的方法、策略，取得家長(cháng)的認可，使得園所和家庭教育保持一致。同時(shí)互相溝通，及時(shí)鼓勵，促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。
�、墙獯鸾逃�、宣傳南幼辦園理念：對于家長(cháng)提出的一些問(wèn)題進(jìn)行答復，并向家長(cháng)介紹正確的教育理念，介紹南幼的辦園理念。南幼辦園理念：崇尚“愛(ài)心”教育�！坝脨�(ài)呵護每一個(gè)孩子，用心賞識每一個(gè)孩子”，園長(cháng)、老師、保育員、保安人員等都努力做到愛(ài)孩子。開(kāi)展特色教育。第一，科技促成長(cháng)——培養孩子的科學(xué)素養為特色，主要是在科學(xué)集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日�；顒�(dòng)中加強教育，幼兒園每年有科技節特色主題活動(dòng)，開(kāi)展提升師幼科學(xué)素養的課題研究，創(chuàng )設互動(dòng)、生態(tài)的科技環(huán)境等。第二，和諧促成長(cháng)。南幼注重孩子養成教育。培養孩子良好的行為、生活、學(xué)習習慣。主要是注重班級孩子常規教育，通過(guò)禮儀主題、安全健康等主題教育，給孩子們營(yíng)造良好、寬松、友愛(ài)、安全的學(xué)習生活氛圍，在系列活動(dòng)中讓每個(gè)孩子都從小培養良好的習慣。（本學(xué)期將圍繞“弟子規”開(kāi)展禮儀主題活動(dòng)，請家長(cháng)到時(shí)積極配合、踴躍參與！并對現開(kāi)展的來(lái)園鞠躬點(diǎn)頭問(wèn)早進(jìn)行宣傳教育。另：提醒家長(cháng)注意接送安全：每次打卡、有序排隊、車(chē)輛有序停放好等。）
�、葍A聽(tīng)家長(cháng)的心聲：傾聽(tīng)家長(cháng)對孩子及老師的看法與想法、對班級管理及幼兒園管理的意見(jiàn)和建議。
家訪(fǎng)教師要以婉轉的.口吻與家長(cháng)交談，以先傾聽(tīng)后探討的方式進(jìn)行，讓家長(cháng)感受到家訪(fǎng)的重要性和必要性。
�、持笇Ъ议L(cháng)認真填寫(xiě)家訪(fǎng)意見(jiàn)反饋表。
�、磁恼�。（一個(gè)班級有2張孩子的場(chǎng)的照片就可）
�、底龊眉以L(fǎng)記錄。
四、注意事項
�、弊龊迷L(fǎng)前的準備工作，事先了解孩子家庭的大致?tīng)顩r。
�、沧⒁庾约旱囊轮�(zhù)和儀態(tài)。
�、吃L(fǎng)談的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，要恰到好處。
�、磶煹聻橄瘸Ｓ浽谛�。
1.有助于深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現。通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，教師能為家長(cháng)提供適合于幼兒自身發(fā)展的建議，針對性強，有助于幼兒形成富有個(gè)性的健康人格。
2.有助于對有特殊問(wèn)題的幼兒性格的塑造。通過(guò)家訪(fǎng)，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著(zhù)健康的方向發(fā)展。如：性格內向的孩子、生活自理能力差的孩子、單親或離異家庭的孩子等。
3.有助于家教經(jīng)驗的分享。家長(cháng)中也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗，不僅教師可以從中獲益很多，而且通過(guò)家訪(fǎng)，教師將這些經(jīng)驗介紹給不同的家庭，使好的經(jīng)驗得以分享，好的方法得以推廣。
4.有助于教師充分挖掘教育資源，拓寬工作思路。教師通過(guò)走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長(cháng)環(huán)境，了解家長(cháng)的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等，適時(shí)充分地利用家長(cháng)這個(gè)教育資源。
5.有助于家長(cháng)對幼兒園工作的理解和配合，并積極參與。當家長(cháng)對幼兒教師一日的工作強度和難度有了深入了解，明確自身的責任后，便會(huì )自覺(jué)得對幼兒園各項工作予以配合。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 10
一、活動(dòng)目的
通過(guò)暑假期間家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強幼兒園和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。
通過(guò)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的密切配合，敦促家長(cháng)切實(shí)履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過(guò)上一個(gè)安全、愉快、健康的假期，努力實(shí)現“保一方平安，保幼兒暑期安全”的目標。
同時(shí)推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立我園教師優(yōu)良形象。
二、家訪(fǎng)時(shí)間
20xx年7月20日一次、08月10日一次
三、人員安排
各班幼兒園老師負責各班各位孩子的家訪(fǎng)工作，由領(lǐng)班老師負責牽頭組織
四、家訪(fǎng)形式
主要采取電話(huà)聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細記錄。
五、家訪(fǎng)內容
1.了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣;
2.向家長(cháng)反映幼兒在園表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的'人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān);
3.了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長(cháng);
4.重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識教育，重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場(chǎng)所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長(cháng)認真履行監護人職責，切實(shí)負起對子女的教育、管理、保護責任。讓每一位家長(cháng)明白：
(1)督促、監護幼兒，家長(cháng)要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個(gè)知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰(shuí)結伴去、什么時(shí)候回來(lái);
(2)督促注意交通安全，外出必須要有監護人同行，不要乘坐無(wú)牌無(wú)證和超載車(chē)船等。
(3)督促孩子汛期臺風(fēng)、暴雨等災害性天氣，防御雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過(guò)溪河;
(4)督促孩子不到“三室兩廳”、酒吧、網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所，自覺(jué)遠離不健康環(huán)境;
(5)督促孩子注意飲食衛生，防止食物中毒等。
5、簽訂安全責任書(shū)，印發(fā)《致幼兒園家長(cháng)的一封信》，回執單收存備查。
六、工作要求
1.高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪(fǎng)工作的重要意義，要牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務(wù)必將工作抓緊、抓細、抓實(shí)、抓出成效，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。
2.做好記錄，反饋交流。各班對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，要有家訪(fǎng)具體時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內容、家訪(fǎng)的效果，以及行政、教師、家長(cháng)或監護人的簽名意見(jiàn)等，家訪(fǎng)記錄要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給予相應的教育。
3.嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪(fǎng)工作，對未能落實(shí)家訪(fǎng)工作的，將按文件要求追究相關(guān)責任人責任，并實(shí)行責任倒查追究制度。學(xué)校將對此項工作進(jìn)行檢查、督查。
七、家訪(fǎng)后的整理工作
1.家訪(fǎng)人員填寫(xiě)的“家訪(fǎng)登記單”、家訪(fǎng)后的一些問(wèn)題等有關(guān)資料一并歸檔。
2.就家訪(fǎng)中需要進(jìn)一步溝通的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調，保證雙方均獲得滿(mǎn)意結果，協(xié)調情況及時(shí)補充進(jìn)入匯總檔案。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 11
一、活動(dòng)目的及意義：
構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力，加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系，密切師生關(guān)系，宣傳學(xué)校政策，指導家庭教育，拓展學(xué)生思想道德教育時(shí)空，全面了解學(xué)生，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、實(shí)施辦法和要求
1、家訪(fǎng)對象：
三類(lèi)學(xué)生：一是具有轉學(xué)傾向的學(xué)生；二是問(wèn)題學(xué)生或對學(xué)校有意見(jiàn)的學(xué)生家長(cháng)，三是邊緣學(xué)生。
2、家訪(fǎng)形式和人員
�、俑靼喟嘀魅伪仨毑扇〉情T(mén)走訪(fǎng)的形式，對必訪(fǎng)家庭的家訪(fǎng)率達到80%；
�、趥�(gè)別特殊學(xué)生班主任通過(guò)電話(huà)、家長(cháng)來(lái)校、家校聯(lián)系卡等形式與家長(cháng)聯(lián)系。
3、家訪(fǎng)內容
�、倭私鈱W(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現、學(xué)習習慣和生活習慣等；
�、谙蚣议L(cháng)匯報學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，用科學(xué)的.方法教育孩子，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。
�、坌麄鹘逃�、法規和教育政策，對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
�、苷髑蠹议L(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
4、家訪(fǎng)反饋
�、俳處熞龊眉以L(fǎng)記錄，并做好訪(fǎng)后分析工作。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)加以梳理，并在日常工作中調整教育教學(xué)方法。鼓勵教師根據家訪(fǎng)情況對學(xué)校教育工作提出有見(jiàn)地的建議；
�、诟靼嘀魅卧诿侩A段家訪(fǎng)工作結束后將家訪(fǎng)記錄本交到政教處林影老師處。
5、家訪(fǎng)要求及考核
�、侔嘀魅卧诩以L(fǎng)中要樹(shù)立安全意識，確保安全。
�、诮處熢诩以L(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識、研究意識、溝通意識、時(shí)效意識和平等意識，對家長(cháng)要態(tài)度誠懇，講究方法，創(chuàng )設和諧氛圍，客觀(guān)反映情況，切忌告狀式家訪(fǎng)，樹(shù)立新紀元教師的良好形象。
�、蹖W(xué)校將把教師家訪(fǎng)工作情況作為考核教師師德情況的重要內容，并作為教師評選先進(jìn)的重要依據。政教處依據家訪(fǎng)記錄單，對家訪(fǎng)家庭實(shí)行訪(fǎng)后調查。各班主任請將于1月12日之前上報政教處于建國老師�！缎录o元中學(xué)部“百名教師訪(fǎng)千家”家訪(fǎng)記錄表（二）》于家訪(fǎng)結束后交到肖少葉老師處，審核報銷(xiāo)家訪(fǎng)車(chē)旅費。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 12
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以為學(xué)生成長(cháng)負責、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我�？沙掷m發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì )與家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。促進(jìn)教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：校領(lǐng)導
組員：各位班主任
四、目標任務(wù)
(一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長(cháng)、學(xué)校與家庭聯(lián)系。
家訪(fǎng)時(shí)，教師要及時(shí)通報學(xué)生在校期間思想、學(xué)習等方面的表現情況;讓家長(cháng)了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長(cháng)了解班主任家訪(fǎng)的目的和意義;增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長(cháng)的聯(lián)系，確實(shí)使學(xué)生及其家長(cháng)感受到學(xué)校領(lǐng)導、老師的'關(guān)心與愛(ài)護。
(二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對性，提高其工作水平
家訪(fǎng)時(shí)，教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長(cháng)環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及校內外表現;感受家長(cháng)對孩子的希望和盼望，準確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難，了解特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)教師的家訪(fǎng)，增強教師的工作責任感，切實(shí)改進(jìn)教師工作作風(fēng)，增強教師德育工作、班級管理的實(shí)際能力水平，促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化發(fā)展。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)家校攜手育人
通過(guò)家訪(fǎng)，向學(xué)生家長(cháng)宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長(cháng)掌握教育子女的科學(xué)方法，對教育政策進(jìn)行面對面的解答，征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反饋;對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的回訪(fǎng)。通過(guò)家訪(fǎng)，建立新型的師生關(guān)系，實(shí)現家校攜手育人。
五、家訪(fǎng)內容：
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習和生活習慣等;
二是向家長(cháng)反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習情況和綜合表現等;
三是向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解與支持;
四是宣傳學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子;
五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn)，開(kāi)展幫扶、輔導(包括心理輔導和學(xué)習輔導)及其他助學(xué)活動(dòng);
六是征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，自我反思與評價(jià)，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)有效方法與途徑。
六、家訪(fǎng)工作重點(diǎn)家訪(fǎng)活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟困難學(xué)生家庭;二是學(xué)習困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農民工子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
七、家訪(fǎng)工作準備
(一)家訪(fǎng)前要做到以下準備:
1、提前與家長(cháng)預約，定好時(shí)間。
2、確定家訪(fǎng)學(xué)生，要保證家訪(fǎng)學(xué)生占班級學(xué)生人數的90%以上。
3、了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現。(科任學(xué)科及集體活動(dòng)中的表現等)
4、依據了解到的學(xué)生情況，做好家訪(fǎng)目的、家訪(fǎng)談話(huà)內容的準備工作。
(二)家訪(fǎng)時(shí)要遵守以下要求：
1、教師要按照與家長(cháng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪(fǎng)。
2、樹(shù)立良好的教師形象，對待家長(cháng)的態(tài)度要誠懇，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校教育工作的理解和支持。
3、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪(fǎng)的質(zhì)量。
4、要特別注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽(tīng)、多探討，創(chuàng )設和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長(cháng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現。
5、要根據學(xué)生情況，積極向家長(cháng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子。
6、要虛心、認真聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)和建議，能當時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當時(shí)解答的要在家訪(fǎng)結束后三日內給家長(cháng)進(jìn)行答復，并做好記錄。
(三)家訪(fǎng)后要做到以下要求：
1、家訪(fǎng)結束后，教師要把家長(cháng)反應的問(wèn)題、建議及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
2、家訪(fǎng)結束后，教師要認真填好家訪(fǎng)學(xué)生情況登記錄。
3、家訪(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給以相應地教育。
八、活動(dòng)安排
1、學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習家訪(fǎng)活動(dòng)方案，各班確定家訪(fǎng)對象，上報名單及家訪(fǎng)活動(dòng)計劃。
時(shí)間：7月25日
參加人：領(lǐng)導小組成員及各位班主任教師
2、深入學(xué)生家中家訪(fǎng)。
時(shí)間：20xx年8月
3、家訪(fǎng)總結會(huì )議。
時(shí)間：20xx年9月3日
參加人：領(lǐng)導小組成員及各位班主任教師。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 13
為與學(xué)生、家長(cháng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長(cháng)與教師達成共識的紐帶，促使學(xué)生根據自己的特點(diǎn)健康成長(cháng)的重要方式。爭取家長(cháng)對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量�，F將本學(xué)期家訪(fǎng)工作計劃如下：
一、家訪(fǎng)目標：
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習、家庭教育情況、社會(huì )交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現情況；
2、了解學(xué)生家長(cháng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(cháng)對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設。
4、向家長(cháng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(cháng)錯誤的家教方法，向家長(cháng)傳授較科學(xué)的家教方法。
二、家訪(fǎng)途徑：
1、打電話(huà)提前預約，登門(mén)家訪(fǎng)。
2、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)。
3、邀家長(cháng)來(lái)學(xué)校
三、整體策化，實(shí)施方案
開(kāi)學(xué)初將根據學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況，初步制定家訪(fǎng)實(shí)施方案，做到有目的、有計劃地進(jìn)行家訪(fǎng)（家訪(fǎng)三位同學(xué)，家訪(fǎng)三次）。要體現家訪(fǎng)的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。走進(jìn)農家，走進(jìn)古老，去探求有關(guān)學(xué)習的點(diǎn)滴。
家訪(fǎng)談話(huà)有方向、有目的，講究藝術(shù)，不漫無(wú)邊際地閑聊。隨時(shí)保持家長(cháng)熱情，使家長(cháng)對我的談話(huà)感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、行為表現情況時(shí)，不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)好的方方面面。以表?yè)P為主，從贊揚的角度切入話(huà)題，對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過(guò)表?yè)P別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(cháng)，使家長(cháng)明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。在家長(cháng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，談話(huà)氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。
四、做好家訪(fǎng)記錄，及時(shí)反饋
每次家訪(fǎng)后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的.家訪(fǎng)記錄，把家訪(fǎng)過(guò)程、家訪(fǎng)達成的共識，家訪(fǎng)中受到的啟發(fā)及家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據學(xué)生在校內的學(xué)習、行為表現，結合家訪(fǎng)中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
五、常與家長(cháng)通電話(huà)。
把學(xué)生存在的問(wèn)題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話(huà)告知家長(cháng)，家校共同配合教育、督促。電話(huà)中講的是學(xué)生存在的問(wèn)題，家長(cháng)就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。電話(huà)中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(cháng)就亮綠燈，及時(shí)給予表?yè)P鼓勵，長(cháng)期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。
暑期家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案 14
為了改進(jìn)我校德育工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強教師與家長(cháng)的溝通，取得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，根據教體局文件精神，結合我校的實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭、教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解學(xué)生在校表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營(yíng)造尊重教育規律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和崇高的信念，增強學(xué)生社會(huì )責任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。通過(guò)家訪(fǎng)進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
二、指導思想：
以著(zhù)力打造以家庭教育為基礎，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì )教育為依托，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò )為目標，形成對學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體教師
四、活動(dòng)總體目標
(一)按照學(xué)校的工作目標，著(zhù)眼于每一位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步，加強學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)通報學(xué)生在家校的表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法;
(二)狠抓學(xué)生行為習慣，塑造學(xué)生良好的'行為品質(zhì);加強師德教育，弘揚教育優(yōu)良傳統，塑造教師良好形象，做家長(cháng)滿(mǎn)意的教師，做社區滿(mǎn)意的教師，做社會(huì )滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育。
五、家訪(fǎng)要求
1、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪(fǎng)。
2、家訪(fǎng)前，要做好充分準備，明確談話(huà)中心。學(xué)生在校的學(xué)習、生活、紀律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當的方式告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)真正了解學(xué)生在校的表現。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現，注意保護學(xué)生的自尊心和積極性。
3、家訪(fǎng)過(guò)程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現情況;要共同探討有助于學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的教育方法;要做好家訪(fǎng)情況記錄。不得在家長(cháng)面前指責學(xué)生;不得隨意把家長(cháng)叫到學(xué)校進(jìn)行責怪訓斥;不得接受家長(cháng)的宴請和贈禮;不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、農民工子女和城鄉結合部家庭等)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學(xué)習輔導)和其他助學(xué)措施。
4、家訪(fǎng)時(shí)，談話(huà)的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(cháng)感到教師對學(xué)生的愛(ài)護和關(guān)懷。
5、家訪(fǎng)時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(cháng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當的談話(huà)方式。
6、家訪(fǎng)教師和家長(cháng)應互相留下聯(lián)系電話(huà)，及時(shí)通報雙方各自情況。
六、活動(dòng)內容與形式
1、家訪(fǎng)內容：
(1)家訪(fǎng)時(shí)了解學(xué)生家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現、學(xué)習習慣、生活習慣和個(gè)性特征。
(2)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān);
(3)宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作;要向家長(cháng)介紹學(xué)�，F狀及班級工作的計劃。
(4)雙向溝通家校在教育過(guò)程中采用的方法、形式以及總結推薦其成功的經(jīng)驗，爭取家長(cháng)的理解與配合;
(5)協(xié)調學(xué)生與家長(cháng)的關(guān)系;
(6)征求家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議等。
2、家訪(fǎng)形式：
(1)家訪(fǎng)采取登門(mén)走訪(fǎng)�？勺屢以L(fǎng)的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車(chē)前往。
(2)由班主任為本班所有的任課教師分配家訪(fǎng)的學(xué)生。
(3)行政干部分別參與本年級的學(xué)生家訪(fǎng)。
七、家訪(fǎng)工作安排
1、召開(kāi)班主任會(huì )議，進(jìn)行開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)的動(dòng)員。
2、年級長(cháng)：
�、俪闪⒛昙壖议L(cháng)委員。
�、谪撠熥龊媚昙壖以L(fǎng)工作的存檔工作。
�、鄱酱俾鋵�(shí)年級老師家訪(fǎng)的情況。
3、各班主任：
�、倜繉W(xué)年制定家訪(fǎng)計劃。
�、诼鋵�(shí)家訪(fǎng)教師和家訪(fǎng)對象。
4、全體教師：
�、僮龊眉以L(fǎng)記錄(記錄教師家訪(fǎng)簡(jiǎn)要過(guò)程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下步的隨訪(fǎng)建議，以及家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。)
�、诩以L(fǎng)故事期末交(突顯典型事例及家訪(fǎng)體會(huì ))。
5、每學(xué)年末召開(kāi)一次家訪(fǎng)工作體會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )或座談會(huì )。
八、總結
1、每學(xué)年由各年級組收齊家訪(fǎng)記錄，上報德育處。
2、選取優(yōu)秀家訪(fǎng)工作體會(huì )編輯成冊。
3、對家訪(fǎng)活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪(fǎng)經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
九、考核
每學(xué)年6月份前完成本學(xué)年的家訪(fǎng)任務(wù)，并做好家訪(fǎng)登記，上交家訪(fǎng)材料到德育處。該項工作完成與否，將作為年度考核，評優(yōu)評先入圍條件。
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