線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案精選15篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案1
一、指導思想
充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺、微信群、騰訊會(huì )議、小盒課堂等途徑與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習建議，建設“空中課堂”，開(kāi)展線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，組織教師認真研究、合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，保證教學(xué)效果，讓每一名在家的學(xué)生都能得到學(xué)習指導。
二、準備工作
在接到市教育局發(fā)布的疫情期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)通知后，學(xué)校第一時(shí)間組織領(lǐng)導班子、班主任、科任教師召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)專(zhuān)題會(huì )議，部署“停課不停學(xué)”的工作事宜：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導班子工作
擬定《千垛中心校李健小學(xué)2022秋學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作方案》，第一時(shí)間告知家長(cháng)、學(xué)生，并指導家長(cháng)、學(xué)生做好疫情宣傳及居家學(xué)習的注意事項，制訂千垛中心校李健小學(xué)“居家不放松，停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案。
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通過(guò)微信群向家長(cháng)了解學(xué)生假期身體狀況、外出情況，做好記錄，堅持每天向學(xué)校上報陽(yáng)性人員情況；向家長(cháng)明確學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“居家不放松，停課不停學(xué)”，獲得家長(cháng)的理解支持；反復向學(xué)生叮囑、強調在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長(cháng)放心。
�。ㄈ┤握n教師工作
1．制訂分層、個(gè)性化課表，除語(yǔ)、數、英課程外，同時(shí)安排音樂(lè )、體育、美術(shù)等課程，努力豐富學(xué)生的學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2．老師根據各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，布置相應的閱讀、寫(xiě)作、觀(guān)摩學(xué)習、查閱資料、動(dòng)手操作等多種方式的作業(yè)，注意各科作業(yè)量的恰當性，作業(yè)形式的`多樣性、趣味性。切實(shí)讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。
三、具體分工及注意事項
領(lǐng)導班子：明確職責，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項工作。
�。ㄒ唬┙M織機構
組長(cháng)：顧榮新
副組長(cháng)：付俊茂、翟德玉、申美云、付士珠
組員：江桂芳、陳妍、王思園、沈靚、席晶晶、翟言璐、蔣菲菲、房瑾、王達紅
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1．校長(cháng)室：總覽全局，實(shí)時(shí)關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)情況，并進(jìn)行適時(shí)調控。
2．教導處：制訂線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，指導教師線(xiàn)上教學(xué)。
3．總務(wù)處：嚴格執行防疫要求，把控校園人員進(jìn)出關(guān)，學(xué)生佩戴口罩分年級分時(shí)段到學(xué)校領(lǐng)取個(gè)人書(shū)籍等。
4．少先隊：與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，關(guān)注居家學(xué)生的心理狀態(tài)，對部分心理煩躁的學(xué)生或家長(cháng)進(jìn)行適時(shí)的心理輔導。
5．班主任：隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的身體健康及學(xué)習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學(xué)習、健康成長(cháng)。
6．學(xué)科教師：以在線(xiàn)授課、答疑、討論、指導、在線(xiàn)批改作業(yè)等形式進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導學(xué)生在家自主學(xué)習。
注：音樂(lè )、體育、美術(shù)老師根據課表及班級情況，指導學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、音樂(lè )欣賞學(xué)習、美術(shù)手工等
在這段時(shí)期，李健小學(xué)全體教師，齊心協(xié)力，齊抓共管，努力做好線(xiàn)上教學(xué)工作，使學(xué)生學(xué)業(yè)指導達到全覆蓋，讓每一個(gè)學(xué)生在家能上課，停課不停學(xué)，讓他們都能感受到老師一直就陪伴在身邊，擁有不一樣的課堂，得到不一樣的收獲！
四、時(shí)間安排
2022年12月19日至課程結束。
五、成員分工
付俊茂：一年級、二年級、三年級
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案2
2022年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線(xiàn)上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶(hù)就可以學(xué)習知識。老師們已線(xiàn)上布置預習作業(yè)為主，在線(xiàn)批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現代化教學(xué)手段，指導學(xué)生一對一，每日全班一總結的密切關(guān)注著(zhù)學(xué)生的學(xué)習狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線(xiàn)上授課直通每一位學(xué)生和家長(cháng)。為切實(shí)保障X年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對X年級教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習任務(wù)�，F制定基本方案如下：
一、課程設置
1.嚴格執行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表。X年級于3月X日動(dòng)員，XX日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復習，以“線(xiàn)上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)X年級教學(xué)工作。
2.線(xiàn)上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課(最后一節課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節課40分鐘，教學(xué)內容分兩個(gè)階段：
第一階段（3月XX日——XX）以X年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月XX日后）X年級新課程學(xué)習。
上午：三節課，一節線(xiàn)下自主學(xué)習
下午：三節課，一節培優(yōu)，晚上線(xiàn)下自主學(xué)習。
通過(guò)師生互動(dòng)加強課堂管理。通過(guò)開(kāi)設班會(huì )課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學(xué)生的核心素養，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數據，依據年級實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線(xiàn)測試。
2.教導處依據X年級班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線(xiàn)布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強化學(xué)習效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導進(jìn)入分管年級部網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線(xiàn)上教學(xué)情況的'監督和檢查。
2.班主任須作好線(xiàn)上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應由傳統課堂到線(xiàn)上教學(xué)的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間的引導與監管，安排指導好學(xué)生學(xué)習和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，確保網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng )新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導學(xué)生家長(cháng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上授課心理疏導，同時(shí)指導學(xué)生安排好學(xué)習、鍛煉時(shí)間，規律作息，確保線(xiàn)上學(xué)習“不斷線(xiàn)”，思想教育不松懈。
六、考核評價(jià)
教導處，教研室、年級組需做好線(xiàn)上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評、組長(cháng)評價(jià)相結合進(jìn)行打分，線(xiàn)上教學(xué)考核情況將納入到對教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jì)效考核。
七、線(xiàn)上教學(xué)要求
1.預先布置自主學(xué)習任務(wù)，高度重視自主學(xué)習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng )新教學(xué)激勵辦法。
2.線(xiàn)上教學(xué)應注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識點(diǎn)分解、精內容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現場(chǎng)感，要創(chuàng )新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線(xiàn)上看屏時(shí)間，多給些線(xiàn)下練習，實(shí)踐性體驗性學(xué)習。
3.教師要關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個(gè)方面及時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)工作。
4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線(xiàn)上與線(xiàn)下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專(zhuān)注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習能力。
5.做好課前準備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時(shí)根據家長(cháng)學(xué)生反饋，調整教學(xué)方式，方法
7.加強板書(shū)，注重小結，強化知識記憶。
八、具體措施
1.通過(guò)班級微信群及QQ發(fā)布學(xué)習內容，包括：預習要求，聽(tīng)課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學(xué)生下午按老師規定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案3
為落實(shí)教育部、省市縣對新冠病毒疫情防控的工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，努力提高我校學(xué)生在家學(xué)習質(zhì)量，最大程度降低疫情防控對教育教學(xué)工作的影響，特制定本方案。
一、實(shí)施原則
堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，確保師生安全；全校統籌，以年級為單位制定課程表，教導處以及各教研組協(xié)同推進(jìn)；根據不同年段、不同專(zhuān)業(yè)的情況創(chuàng )新教與學(xué)的方式，科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習內容，指導學(xué)生在家開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
二、保障措施
學(xué)校設立工作領(lǐng)導小組，指導各班級開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
組長(cháng)：崇峰
副組長(cháng)：吳書(shū)效伏祥菊
組員：張計清田緒業(yè)曹守業(yè)尹曉樂(lè )劉莎莎公杰祥劉守東吳林楊瑩瑩趙寬田寶娟張泉
三、實(shí)施途徑及措施
�。ㄒ唬┘倚f(xié)作
線(xiàn)上教學(xué)的時(shí)間段內，要求家長(cháng)力所能及配合學(xué)校，創(chuàng )造適合學(xué)生成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，依據老師提供的讀書(shū)目錄、書(shū)法練習內容、體育活動(dòng)、繪畫(huà)、音樂(lè )、科技制作等活動(dòng)要求，共同制定線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)計劃，由班主任具體安排，小組長(cháng)負責制，保證人人參與。此項工作由班主任負責。
�。ǘ┻h程教育教學(xué)活動(dòng)安排
班主任：有計劃開(kāi)展親子交流活動(dòng)，每天有活動(dòng)主題，學(xué)生參與度高。（防疫情知識學(xué)習、家務(wù)勞動(dòng)、體育活動(dòng)、影視賞析等）（每天不低于一課時(shí)）
語(yǔ)文教師：有計劃開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )閱讀交流活動(dòng)（集體閱讀、分組閱讀、親子閱讀、個(gè)別閱讀等），多種形式匯報閱讀成果（朗誦、表演、摘抄、寫(xiě)作等）。漢字書(shū)寫(xiě)練習：有計劃開(kāi)展書(shū)寫(xiě)練習，漢字規范化指導練習等。（每天不低于兩課時(shí)）
數學(xué)教師：引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展數學(xué)文化閱讀（包括網(wǎng)絡(luò )資源閱讀）；生活中的數學(xué)（應用題）分模塊練習；計算練習指導。（每天不低于一課時(shí)）
英語(yǔ)教師：有計劃引領(lǐng)學(xué)生看、聽(tīng)、讀、寫(xiě)、唱。（3-6年級每天不低于一課時(shí)）
科學(xué)教師：有計劃開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)。
道德與法治教師：有計劃的開(kāi)展符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教學(xué)教學(xué)（每周2課時(shí)）
音樂(lè )教師：有計劃開(kāi)展優(yōu)秀兒歌、童謠的學(xué)唱練習。（每周完成2首歌曲的學(xué)唱）
美術(shù)教師:有計劃優(yōu)秀作品欣賞、手工制作、主題繪畫(huà)。（每周完成一次專(zhuān)業(yè)主題教育）
體育教師：有計劃的開(kāi)展體育鍛煉、體育游戲活動(dòng)。（每日至少一課時(shí)）
以上活動(dòng)，要求學(xué)生全員參與，由相關(guān)教師計劃、布置、指導、落實(shí)。
�。ㄈ┙處焸湔n
教師借助網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展備課活動(dòng)，以便開(kāi)學(xué)后迅速進(jìn)入狀態(tài)，保障教育教學(xué)效果。結合我校實(shí)際，網(wǎng)絡(luò )集體備課進(jìn)行重新分組，教研活動(dòng)仍以學(xué)科年級組為單位，由組長(cháng)主持開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )集體備課活動(dòng)。
1．網(wǎng)絡(luò )集體備課分組
一年級語(yǔ)文集備群：鄭愛(ài)華老師負責建群。（責任教干：田寶娟）
二年級語(yǔ)文集備群：王偉老師負責建群（責任教干：田寶娟）
三年級語(yǔ)文集備群：王寧老師負責建群。（責任教干：田寶娟）
四年級語(yǔ)文集備群：趙仕蓮老師負責建群。（責任教干：公杰祥）
五年級語(yǔ)文集備群：王昕老師負責建群。（責任教干：公杰祥）
六年級語(yǔ)文集備群：張平老師負責建群。（責任教干：公杰祥）
一、二、三年級數學(xué)集備群：郇瑞娟老師負責建群。（責任教干：趙寬）
四、五、六年級數學(xué)集備群：公茂娟老師負責建群。（責任教干：楊瑩瑩）
英語(yǔ)集備群：張泉老師負責建群。（責任教干：張泉）
音、美、信、科學(xué)集備群：陳紅老師負責建群，兼職教師入群。（責任教干：官艷艷）
2.網(wǎng)絡(luò )集體備課安排
分組集體研討（采取網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議，可以使用學(xué)習強國、QQ、微信等，由建群者負責選擇途徑），內容為線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間段活動(dòng)內容。重點(diǎn)是建群者和聯(lián)系人（非本年級的學(xué)科由建群者聯(lián)系任教年級及學(xué)科的老師）首先簡(jiǎn)單羅列活動(dòng)計劃，討論并細化延遲開(kāi)學(xué)的時(shí)間段活動(dòng)計劃，時(shí)間安排等。各學(xué)科教師提交一周活動(dòng)安排給班主任。班主任負責邀請責任教干進(jìn)群，責任教干負責對每天的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)督查。
班主任形成活動(dòng)安排表，上報教導處并下發(fā)至班級群，督促任課老師參與活動(dòng)，組織全體學(xué)生參與。任課教師修訂自己的先周備課。
3．集體備課紀律要求：
組長(cháng)提前準備有關(guān)的活動(dòng)材料，為集備的有序、有效提供保證，主持集備活動(dòng)，匯總集備成果。
組長(cháng)提前五分鐘主持網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)名并匯報出席情況，對集備活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行剪影或者視頻錄制，記錄教師成長(cháng)過(guò)程，撰寫(xiě)集備活動(dòng)總結。
責任教干對集體備課活動(dòng)進(jìn)行督查。
�。ㄋ模┚唧w要求
1.要認真組織好居家學(xué)習。學(xué)生要在家長(cháng)、班主任及任課老師的組織下，認真學(xué)習，盡力按時(shí)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，確保學(xué)習效果。在搞好學(xué)習的同時(shí)，要管控好手機，確保手機用在學(xué)習上，切不可沉迷于玩手機，而浪費時(shí)間。其次要保護好眼睛，做到勞逸結合，嚴格按課程表，做好課間操、眼保健操和體育活動(dòng)。
2．要嚴格落實(shí)學(xué)習檢查環(huán)節。各班級要引導全體家長(cháng)，配合學(xué)校創(chuàng )設良好的居家學(xué)習環(huán)境，做好學(xué)生思想工作，督促學(xué)生合理安排時(shí)間，進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，及時(shí)檢查學(xué)生學(xué)習進(jìn)度，及時(shí)拍照上傳作業(yè)完成情況，接受老師的指導，可利用QQ、微信、電話(huà)等多媒體方式請教老師，確保線(xiàn)上學(xué)習有效、高效，為疫情結束后返校學(xué)習奠定扎實(shí)的基礎。抵制虛假學(xué)習、膚淺學(xué)習、完任務(wù)式學(xué)習現象的發(fā)生。
3.要布置切合實(shí)際的`學(xué)習任務(wù)。因具體開(kāi)學(xué)時(shí)間暫時(shí)無(wú)法確定，任課教師布置學(xué)習任務(wù)時(shí)，一是要切合自己任課班級學(xué)生的實(shí)際，做到因材施教、分層布置；二是要考慮學(xué)科均衡，把握作業(yè)留量，切忌布置太多，擠占學(xué)生時(shí)間，加重學(xué)生課業(yè)輔導；三是各科任老師每天要及時(shí)批閱學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)做好評價(jià)，反饋，輔導。
4.要加強教學(xué)檢查考核。包靠校長(cháng)、教干加入各班級群，做好跟蹤管理工作，了解學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，掌握班主任及任課教師的工作情況，了解學(xué)生的需求，對有困難的師生提供力所能及的幫助，并對各班主任、科任教師的工作情況要逐天統計，匯總通報，統計結果納入工作過(guò)程考核。
全體教師要主動(dòng)配合班主任工作要求，根據學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)。教導處對國家中小學(xué)智慧教育平臺，山東省教育云服務(wù)平臺，臨沂智慧教育云平臺等各種教育平臺資源，各科任教師及各班學(xué)生提前進(jìn)行培訓、指導以便師生使用。
�。ㄋ模┙谈煞止ぜ熬�(xiàn)上教學(xué)時(shí)間安排
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案4
一、做好線(xiàn)上教學(xué)準備工作。
1、做好家長(cháng)、學(xué)生應用指導工作，保證家長(cháng)、學(xué)生能夠熟練應用。
2、根據疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度。
二、線(xiàn)上授課具體過(guò)程:
1、以本冊教材為本，以學(xué)生“好學(xué)”為本，根據家長(cháng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內容，確保學(xué)生能夠學(xué)會(huì )。
2、每天復習一課生字詞。
3、每天完成一份語(yǔ)文練習題。（放假已安排）
4、每天讀一篇優(yōu)秀習作，適當寫(xiě)讀后感。
5、每天完成半頁(yè)數學(xué)總復習題。
一二年級體育家庭作業(yè)
活動(dòng)一：1.學(xué)會(huì )彈跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.單腳跳；5.左右開(kāi)弓；6.行進(jìn)跳。
練習建議：
選一副好跳繩：剛剛學(xué)習跳繩，媽媽準備的繩子可以稍長(cháng)一點(diǎn)，因為，速度較慢、擺動(dòng)的幅度較大；
舒筋活血：跳繩的運動(dòng)量大，之前最好活動(dòng)一下全身，尤其是相關(guān)的部位。
不可忽略前腳掌：跳繩時(shí)，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”，因為腳后跟著(zhù)地，時(shí)間長(cháng)了會(huì )產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動(dòng)二：小足球
一項適用小型足球的兒童體育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展小足球運動(dòng)，能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養足球運動(dòng)員后備力量的好方法。
練習建議：熟悉足球的球性，會(huì )簡(jiǎn)單的運球即可。
活動(dòng)三：跳棋
跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋，棋盤(pán)為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個(gè)角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類(lèi)游戲。
三、四年級體育家庭作業(yè)
一、趣味跳繩
比賽場(chǎng)地：室內或平整的室外場(chǎng)地
參加人員：家庭所有成員
裁判：爸爸、媽媽
所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩(shī)文題目卡片
比賽規則：比賽每次進(jìn)行一人，裁判計時(shí)開(kāi)始時(shí)，參賽人抽取古詩(shī)文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開(kāi)始跳繩，跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結束時(shí)的總次數為個(gè)人最后成績(jì)（裁判計時(shí)和計數）。
請小朋友比賽結束后填表（請把所有參賽人成績(jì)填進(jìn)去）：
參賽人
爸爸
媽媽
跳繩次數
名次
比賽場(chǎng)地：室內平整場(chǎng)地
參加人員：家庭所有成員
裁判：小朋友可當裁判
所需物品：沙包四個(gè)、臉盆或紙箱
比賽規則：首先在地面畫(huà)一條直線(xiàn)，在直線(xiàn)前方3米處放置臉盆一個(gè)。然后游戲者站在線(xiàn)后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進(jìn)行一人，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝。
1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂(lè )，并讓家長(cháng)播放。
2、比一比，算一算，填一填。
小朋友投了（）個(gè)，投進(jìn)沙包最多的是（），我們全家人一共投了（）個(gè)。
3、請你在美術(shù)本上畫(huà)出和家人跳繩或者投沙包的場(chǎng)面吧！
五、六年級體育家庭作業(yè)
球類(lèi)運動(dòng)（籃球和足球）
【籃球】有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰術(shù)。經(jīng)常參加籃球運動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長(cháng)發(fā)育。
1、增加肺活量：經(jīng)常參加籃球運動(dòng)，能促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機能素質(zhì)，增強體質(zhì)。
2、鍛煉身體的靈活性：打籃球同時(shí)也可以訓練感官系統反應，可訓練眼睛視力及耳朵聽(tīng)力的敏感度。
3、有助于身體長(cháng)高：在打籃球的同時(shí)能訓練耐力、改善體型；訓練關(guān)節的.協(xié)調及敏捷度，對于正處于成長(cháng)期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育，讓您長(cháng)得更高。
4、提高團隊意識：經(jīng)常從事籃球運動(dòng)，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，更可體驗“參與比輸贏(yíng)更重要”的道理.
【足球】足球，有“世界第一運動(dòng)”的美譽(yù)，是全球體育界最具影響力的單項體育運動(dòng)。青少年在參加該項運動(dòng)的過(guò)程中，既要鍛煉長(cháng)跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既練習帶球技術(shù)，又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓練過(guò)程中，青少年食量增大，新陳代謝加快，機體抵抗力增強，四肢發(fā)達，頭腦靈活，肌肉強壯。
青少年參加運動(dòng)，更有助于智力發(fā)展。足球運動(dòng)不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰術(shù)，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。
跑步或棋類(lèi)（象棋、圍棋或五子棋）
【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式，無(wú)論在運動(dòng)場(chǎng)上或在馬路上，甚至在田野間、樹(shù)林中均可進(jìn)行跑步鍛煉。
跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉，對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長(cháng)跑，一般是清晨或夜晚，
經(jīng)常進(jìn)行長(cháng)跑鍛煉，是較合理的鍛煉方法，一般應保持勻速跑，時(shí)間持續20分鐘以上，心率保持在120—150次/分。長(cháng)跑也是一種毅力的鍛煉，如果青少年堅持長(cháng)跑，可以培養其堅韌的耐力和毅力。
【棋類(lèi)】
�。�1）象棋，中國傳統棋類(lèi)益智游戲，在中國有著(zhù)悠久的歷史，先秦時(shí)期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種，由于用具簡(jiǎn)單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)。
�。�2）五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類(lèi)游戲，先形成5子連線(xiàn)者獲勝。容易上手，而且趣味橫生，不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養性。
�。�3）圍棋，是一種策略性?xún)扇似孱?lèi)游戲，中國古時(shí)稱(chēng)“弈”，屬琴棋書(shū)畫(huà)四藝之一。
注意事項：
1、疫情防控期間，對學(xué)生及家長(cháng)做好防疫政策宣傳，及時(shí)上報外出及返鎮情況。
2、指導家長(cháng)做好學(xué)生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機等的管理，確保孩子在家能過(guò)得充實(shí)而有意義。
3、在學(xué)習期間家長(cháng)要監督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品，更不要以學(xué)習為借口而用手機玩游戲、看電視等。
4、嚴禁學(xué)生私自外出游玩，嚴禁聚餐等聚集性活動(dòng)，嚴禁學(xué)生到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。
5、做好個(gè)人防護，佩戴好口罩，養成勤洗手，常通風(fēng)等良好衛生習慣。
6、居家期間注意用電安全，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案5
針對疫情發(fā)展的新形勢和新情況，根據疫情防控的有關(guān)通知要求，為確保疫情期間教學(xué)工作的正常運行，保證教學(xué)質(zhì)量，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，經(jīng)學(xué)校周密部署和精心籌備，將啟動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下相結合教學(xué)。
一、指導思想
各院系(部)應充分利用線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢，以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng )新，推進(jìn)學(xué)習方式變革。教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，做到“標準不降低、學(xué)習不停頓”，確保完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。
二、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間
20xx年9月13日起，按課表進(jìn)行(結束時(shí)間根據疫情情況確定)。
三、線(xiàn)上教學(xué)地點(diǎn)
(一)在校教師
根據各自的教學(xué)任務(wù)安排，正常到班上課，如疫情防控有新要求，按新要求執行。
(二)居家辦公教師和外聘點(diǎn)課教師
暫時(shí)無(wú)法返校的居家辦公教師和外聘點(diǎn)課教師統一在居住地完成線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生由各系安排人員監督在教室通過(guò)
多媒體進(jìn)行學(xué)習，信息中心協(xié)助各院系安裝好線(xiàn)上教學(xué)平臺。
四、授課方式
線(xiàn)上教學(xué)按照原定課表安排時(shí)間統一采用騰訊會(huì )議、學(xué)習通直播等教學(xué)平臺，課后可充分利用平臺對學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)答疑輔導，根據線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際情況及時(shí)調整并不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，不能出現純放視頻方式。
五、具體工作安排
(一)班級群組建
各院系輔導員(班主任)于9月12日之前組織建好班級群，并負責將任課教師拉進(jìn)群，搭建好線(xiàn)上教學(xué)平臺。
(二)直播平臺使用
各線(xiàn)上教學(xué)老師于9月12日之前熟悉線(xiàn)上教學(xué)平臺的使用，同時(shí)于9月9日之內完成直播試播課，以保證線(xiàn)上教學(xué)的.正常運行，技術(shù)支持可聯(lián)系教務(wù)處施亮。各個(gè)院系(部)統計線(xiàn)上教學(xué)教師上課統計表(附件1)，并以院系(部)為單位匯總，于9月12日上午10點(diǎn)前發(fā)送到教務(wù)處郵箱XXXX，同時(shí)將上課鏈接、邀請號或會(huì )議號反饋各個(gè)班輔導員(班主任)，用于在教室上課觀(guān)看。
(三)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)督導
各院系(部)安排教學(xué)督導人員進(jìn)入線(xiàn)上課堂檢查，安排在校人員到各教學(xué)場(chǎng)所檢查，做好師生教與學(xué)工作的督導跟進(jìn)，以確保教學(xué)質(zhì)量。各院系教學(xué)干事做好課時(shí)統計。
六、工作目標要求
(一)各院系(部)嚴格按照教務(wù)處的線(xiàn)上教學(xué)工作方案，在保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的前提下，因課制宜采取多樣方式，方便學(xué)生靈活自主學(xué)習。
(二)為保證線(xiàn)上教學(xué)效果，任課教師應按要求及時(shí)向學(xué)生公布在線(xiàn)教學(xué)課堂紀律要求和學(xué)生學(xué)習評價(jià)辦法，應用平臺開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、組織線(xiàn)上討論、答疑輔導等教學(xué)活動(dòng)，布置在線(xiàn)作業(yè)，進(jìn)行在線(xiàn)測驗等學(xué)習考核，為后期精品課程建設做好鋪墊。
(三)各班級輔導員(班主任)和各院系(部)督導人員應及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習情況和教師線(xiàn)上授課情況，與教務(wù)處建立教學(xué)質(zhì)量保障聯(lián)動(dòng)機制，充分利用平臺數據分析學(xué)生學(xué)習行為，了解學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習情況，提高學(xué)生學(xué)習積極性。
(四)各院系(部)督導人員要對本部門(mén)教師線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)情況進(jìn)行檢查，并填好教學(xué)情況檢查統計表(見(jiàn)附件2)于每日19:00前以PDF版發(fā)送至教務(wù)處教務(wù)處郵箱XXXX。
七、其他注意事項
(一)各院系(部)要做好疫情期間的教學(xué)工作跟進(jìn)，對疫情期間的線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展做好工作部署。及時(shí)掌握開(kāi)課情況，對于無(wú)法開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的課程和需要調整的課程做好統計，及時(shí)報教務(wù)處。
(二)各院系(部)要做好疫情期間教學(xué)督導檢查工作，深入各個(gè)班級了解學(xué)生學(xué)習情況，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，對于疫情期間教學(xué)出現的突發(fā)情況要有風(fēng)險應對措施，針對特殊問(wèn)題可與教務(wù)處協(xié)商解決。
(三)面對疫情發(fā)展的新形勢和新情況，各院系(部)要積極應對，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況及思想動(dòng)態(tài)，確保疫情期間教學(xué)秩序良好推進(jìn)，同時(shí)保障教學(xué)質(zhì)量不降，教學(xué)工作穩步前行。各院系(部)要以高度的責任感持之以恒地落實(shí)好線(xiàn)上教學(xué)保障各項措施，師生攜手，全力以赴打贏(yíng)抗疫攻堅戰。
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案6
小語(yǔ)在線(xiàn)教學(xué)總體情況分析
(一)線(xiàn)上教學(xué)對學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的積極影響
1、專(zhuān)業(yè)的團隊打磨，課堂教學(xué)精彩紛呈。此次在線(xiàn)教學(xué)的執教者都是揚州各地名師、骨干教師。課堂內容充實(shí)，設計精巧，特點(diǎn)鮮明，不管是課時(shí)目標的制定與落實(shí)、重難點(diǎn)的突破，還是提問(wèn)的設計、學(xué)習方法的錘煉、作業(yè)的設計都很到位。資源的優(yōu)質(zhì)組合、精湛的教學(xué)技藝，有效地吸引了學(xué)生的學(xué)習，并使學(xué)生在線(xiàn)上學(xué)習的過(guò)程中有效獲得了知識，得到了進(jìn)步。
2、新型的教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚。對我們的學(xué)生而言，線(xiàn)上教學(xué)是一種全新的學(xué)習方式，每天在家對著(zhù)電視、電腦、手機學(xué)習，他們的好奇心與積極性一下子被調動(dòng)起來(lái)了。課上老師也盡可能地吸引學(xué)生，讓學(xué)生根據學(xué)習內容做一做、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)或編寫(xiě)作文提綱等，讓學(xué)生感受到了語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣，看到了更廣闊的天地。因此有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣與熱情，也在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
3、實(shí)用的回放功能，隨時(shí)可以鞏固回味�？罩姓n堂除了電視直播之外，電視點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò )收看，都有回放功能。而我們的學(xué)生大都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收看的，所以基本都能看回放。語(yǔ)文學(xué)科需要細品、慢嚼的內容比較多，有些課堂上來(lái)不及消化的、后期遺忘的內容，或在作業(yè)中遇到困難的時(shí)候，只要愿意，就可以隨時(shí)回放，方便學(xué)生鞏固與回味。
(二)線(xiàn)上教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習存在的問(wèn)題
在線(xiàn)學(xué)習有著(zhù)諸多優(yōu)勢，但由于教師與學(xué)生是隔空的，名師教學(xué)面對的學(xué)生也是不同層次的，因此，相對于傳統的面對面學(xué)校教學(xué)，在線(xiàn)學(xué)習還是存在著(zhù)一些不足。
1、監管力度不一，學(xué)習效率參差。線(xiàn)上學(xué)習，有部分家長(cháng)很重視，為孩子提供了安靜的學(xué)習環(huán)境，部分學(xué)生也很自律，能按時(shí)聽(tīng)課、積極思考、完成各項課內課外練習。但不排除存在家長(cháng)無(wú)條件提供好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)生缺乏自控能力的現象。尤其是家長(cháng)在復工以后，少部分學(xué)生的學(xué)習幾乎處于“放任自流”的狀態(tài)。孩子缺少大人的監督，不自覺(jué)更體現無(wú)疑，上課不專(zhuān)心，不記筆記，甚至不上課的也都存在，更別說(shuō)語(yǔ)文的口頭朗讀、背誦作業(yè)和筆頭的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)等的落實(shí)了。學(xué)生上課的參與率不保障，學(xué)校效率也參差不齊，兩級分化明顯。
2、師生互動(dòng)受限，深度思考缺�？罩姓n堂教學(xué)時(shí)間為15-20分鐘一堂課，以老師講解為主，留給學(xué)生思考的時(shí)間不多，而且一些學(xué)生容易走神，跟不上節奏，不積極思考。更重要的是學(xué)生隔著(zhù)屏幕聽(tīng)課，師生互動(dòng)受限。而語(yǔ)文學(xué)科一些文章的理解需要通過(guò)師生間言語(yǔ)互動(dòng)，探討深層寓意；通過(guò)情境互動(dòng)，提升學(xué)習動(dòng)機；通過(guò)情感互動(dòng)，產(chǎn)生共鳴，深入領(lǐng)會(huì )語(yǔ)言之美。因此，在線(xiàn)學(xué)習，老師無(wú)法聽(tīng)到學(xué)生的心聲，也無(wú)法當面解答學(xué)生的疑惑，當學(xué)生思考出現困難時(shí)，也得不到老師的及時(shí)點(diǎn)撥，學(xué)生一直處于茫茫然、似懂非懂狀態(tài)，一定程度上也影響了學(xué)生積極思考的積極性。
3、批改方式制約，習作問(wèn)題突出。線(xiàn)上學(xué)習帶給教師最大的不便是作業(yè)的批改，對于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，作業(yè)批改中問(wèn)題最大的就是習作內容的批改了。習作中的共性問(wèn)題，教師無(wú)法集體指導，只能一個(gè)一個(gè)打文字發(fā)送，批改量大，但效果甚微，無(wú)法面對面一一指導，只是用文字表達，導致有些學(xué)生根本不看，有些學(xué)生看了也不領(lǐng)會(huì )老師的意思，修改無(wú)法落實(shí)到位，需要返校后再一一面對面作進(jìn)一步地修改完善。
小語(yǔ)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接舉措
總體而言，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)雖然有著(zhù)諸多優(yōu)勢，但我們也看到了其中一些與我們學(xué)情不合拍的地方。我們從學(xué)生提交的作業(yè)中，清晰地感覺(jué)到這些情況的存在。為了實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的`平穩過(guò)渡，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文學(xué)科組內的研討，制定了線(xiàn)下教學(xué)的總體目標：
1、利用2周左右時(shí)間，復習鞏固線(xiàn)上學(xué)習內容，加強字詞學(xué)習、課文內容理解，繼續研究文章寫(xiě)作方法，學(xué)會(huì )表達。用好《補充習題》《習字冊》等，在做作業(yè)和板塊式復習的過(guò)程中，對線(xiàn)上教學(xué)內容進(jìn)行一個(gè)整體的回顧與梳理。
2、認真鉆研教材，提高課堂效率，加快線(xiàn)下教學(xué)的進(jìn)度，在7月初，完成所有新課的教授，保證復習時(shí)間。
3、復習階段，團隊共研高效復習策略，力求精講精練，提高復習效率，保證輕負高質(zhì)。
具體舉措如下：
1、身心輔導，進(jìn)入狀態(tài)。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的假期，學(xué)生肯定思想上放松，行動(dòng)上懶散。我們要給學(xué)生適應的過(guò)程，但也得抓緊時(shí)間讓他們盡快適應學(xué)校的生活，投入到緊張的學(xué)習生活中去。學(xué)生活既要抓好防疫，讓學(xué)生身體健康、心理健康，也要培養與落實(shí)學(xué)生在日常行為、學(xué)習表現等方面的表現，繼續保持良好的行為習慣。
2、把握節奏，合理安排。開(kāi)學(xué)后因學(xué)習周期短、學(xué)習任務(wù)重。教師要合理安排教學(xué)進(jìn)度，根據教學(xué)實(shí)際情況改變或調整以前的教學(xué)方式，抓緊時(shí)間，提高效率�？傮w設想用兩周左右的時(shí)間把已上的內容進(jìn)行梳理，結合《補充習題》，帶領(lǐng)學(xué)生完成字詞復習及對課文內容簡(jiǎn)單回顧。在新授的過(guò)程中，遇到與之前相聯(lián)系的知識點(diǎn)，要將復習與新授結合進(jìn)行，幫助學(xué)生復習舊知，掌握新知。
3、排查摸底，一班一策。教師要梳理線(xiàn)上教學(xué)內容，結合班級實(shí)際精準分析學(xué)情，對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估。同時(shí)，通過(guò)組織學(xué)生對課文進(jìn)行簡(jiǎn)短復習，完成作業(yè)，在作業(yè)中發(fā)現問(wèn)題，調整教學(xué)內容，根據各班實(shí)際重新制訂學(xué)期教學(xué)計劃。
4、重組內容，分層教學(xué)。后期教學(xué)時(shí)，在保質(zhì)保量完成相應教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，建立各個(gè)知識點(diǎn)的鏈接，反復鞏固前面所學(xué)內容，同時(shí)把作文教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)等線(xiàn)上教學(xué)存在問(wèn)題較大的板塊或在線(xiàn)課堂中空出沒(méi)上的內容重新組織教學(xué)，查漏補缺，達成教學(xué)目標。學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習存在一定的差異，要求制訂針對性的學(xué)科補學(xué)計劃，對學(xué)生學(xué)習上的共性問(wèn)題，要專(zhuān)題備課，實(shí)行集體補學(xué)。對學(xué)生個(gè)別問(wèn)題，鼓勵學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻，自主復習、針對性練習等辦法進(jìn)行解決。個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對一的個(gè)別化輔導，做好提優(yōu)補差工作。
5、開(kāi)發(fā)課程，用好資源。語(yǔ)文課程是開(kāi)放而富有創(chuàng )新活力的。為充分利用此次疫情的教育意義，老師們也要有意識地使用抗疫過(guò)程中涌現的榜樣資源，結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，繼續開(kāi)展相關(guān)教育。
主要涉及的銜接內容：
一是生字、詞語(yǔ)等方面。認真落實(shí)課文生字詞學(xué)習，組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)等，了解學(xué)生對生字、詞語(yǔ)的掌握情況。對于掌握欠佳的，及時(shí)強調，反復讀寫(xiě)，夯實(shí)學(xué)生字詞積累基礎。
二是朗讀、背誦等方面。通過(guò)老師、小助手的合作檢查，了解每一個(gè)同學(xué)的朗讀、背誦情況，一是了解字詞的讀音是否正確，二是了解是否能熟練背誦。對不能熟練背誦的要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，辛苦家長(cháng)配合學(xué)校利用傍晚和周末時(shí)間在家監督完成。
三是寫(xiě)話(huà)及作文方面。線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)完成的寫(xiě)話(huà)及習作，要根據學(xué)生的佳作和病文，指導學(xué)生把握重點(diǎn)，判斷自己的選材是否合理，修改其不足。新授寫(xiě)話(huà)及習作時(shí)，應注意與前面的寫(xiě)話(huà)及習作聯(lián)系融合，讓每個(gè)學(xué)生在掌握新的寫(xiě)作方法的同時(shí)，對前面知識再一次回顧與溫習，夯實(shí)寫(xiě)話(huà)及習作的基礎。
四是交流平臺方面。教材中語(yǔ)文園地前有一些交流平臺的內容，線(xiàn)上學(xué)習的過(guò)程中，由于時(shí)間緊，線(xiàn)上老師并沒(méi)有展開(kāi)，故需要老師們進(jìn)行補充，讓學(xué)生深入掌握編者的意圖、交流方法等。教材中未完成的內容，要將這部分內容按教學(xué)要求組織教學(xué)，在訓練中得到落實(shí)。
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案7
為深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府和上級教育部門(mén)疫情防控工作的相關(guān)要求，根據縣疫情防控工作的部署，結合我校實(shí)際開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作。為確保我校線(xiàn)上教學(xué)工作成效，現將我校師生線(xiàn)上學(xué)習和教學(xué)有關(guān)事項通知如下：
一、線(xiàn)上學(xué)習開(kāi)始時(shí)間：20xx年xx月xx日
二、學(xué)習方式
�。ㄒ唬┚�(xiàn)上教學(xué)平臺：
1、方式一：通過(guò)微信關(guān)注“xx信息技術(shù)”公眾號，點(diǎn)擊“線(xiàn)上教學(xué)課程”進(jìn)入“同步課堂”，選擇相應年級和學(xué)科收看�；螂娔X瀏覽器輸入：，進(jìn)行學(xué)習收看。（推薦首選）
2、方式二：通過(guò)電腦、平板使用電腦瀏覽器，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站，搜索“xx中小學(xué)xx教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，選擇年級、學(xué)科、版本收看。（推薦地理、數學(xué)科目選擇）
3、方式三：通過(guò)電腦、平板使用電腦瀏覽器，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站，搜索“xx中小學(xué)xx教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，進(jìn)入“xx中小學(xué)xx教育平臺”，點(diǎn)擊“課程教學(xué)”欄目，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。
�。ǘ┚�(xiàn)下輔助學(xué)習：
為營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，要求家長(cháng)督促學(xué)生按課程表和作息時(shí)間表學(xué)習，同時(shí)按老師要求完成背誦、課后練習等作業(yè)。
三、學(xué)習要求
�。ㄒ唬┘议L(cháng)
1、根據家庭情況提前做好線(xiàn)上學(xué)習前期準備工作，張貼好作息時(shí)間表和課程表，為孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜、無(wú)干擾的學(xué)習環(huán)境；
2、建議有條件的家長(cháng)全程陪同孩子參與線(xiàn)上學(xué)習，密切關(guān)注好孩子電子設備（電腦、手機、平板）使用情況；
3、督促孩子完成學(xué)習任務(wù)，多與孩子進(jìn)行溝通交流，督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。
�。ǘ⿲W(xué)生
課前：按照線(xiàn)上學(xué)習課程表、時(shí)間表提前做好上課預習準備，寫(xiě)出預習筆記；課中：認真聽(tīng)課學(xué)習，有疑問(wèn)的內容可重復聽(tīng)課；課后：整理好筆記、及時(shí)完成作業(yè)。
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1、班主任多與家長(cháng)溝通，密切關(guān)注學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習動(dòng)態(tài)，每天上課前對學(xué)生進(jìn)行考勤，并對學(xué)生參加網(wǎng)上學(xué)習情況作好統計，并于每天上午11：30前上報到年級組，年級組匯總后發(fā)到電教、教研處后上報教體局；
2、各備課組長(cháng)、學(xué)科負責人提前一天（下午4：00前）確定好學(xué)習平臺和教學(xué)內容，年級組匯總后班主任將上課內容通過(guò)班級群告知家長(cháng)、學(xué)生，并按照教學(xué)內容布置適量作業(yè)，建議以教材后練習為主；
四、注意事項
各班要對學(xué)生參加線(xiàn)上學(xué)習情況進(jìn)行一次全面排查，重點(diǎn)關(guān)注特殊群體的學(xué)習，特別是建檔立卡貧困戶(hù)、雙留守子女的'學(xué)習情況，解決好沒(méi)有電視、手機等終端設備的貧困家庭學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習保障問(wèn)題，如有困難及時(shí)反饋，做到線(xiàn)上學(xué)習“一個(gè)不少”。
具體上課情況學(xué)校已精心部署，各班班主任和任課老師將會(huì )一一落實(shí)，共“課”時(shí)艱向未來(lái)——愿我們重逢在美麗的開(kāi)學(xué)季。
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案8
為響應疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應對并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習上及生活中帶來(lái)的系列問(wèn)題，自3月XX日開(kāi)始，我校將通過(guò)釘釘平臺直播的形式，統籌各級教育資源，對學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)、輔導，現將線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：
一、指導思想
接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，XX小學(xué)3月XX日起學(xué)生不再返校，啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線(xiàn)下培訓。
二、工作目標
為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽(yáng)市現已全面啟動(dòng)延期開(kāi)學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習帶來(lái)的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線(xiàn)上復習，老師指導學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習兩不誤。
三、具體措施
1.要求各年級組、各學(xué)科，結合自己負責的學(xué)科和班內實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)復習計劃（3月XX日至X月XX日），讓學(xué)生在家里執行一定的學(xué)習作息時(shí)間，組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習生活，并做好檢查指導。老師根據實(shí)際情況，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習資源及線(xiàn)上輔導。
2.學(xué)習時(shí)間：
XXX小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)作息時(shí)間表
節次
時(shí)間
形式
上午
晨讀
8：30-8：50
自主閱讀
第一節
9：00-9：20
線(xiàn)上教學(xué)
第二節
9：30-9：50
線(xiàn)上教學(xué)
課間休息
10：00-10：10
眼保健操
第三節
10：20-10：40
線(xiàn)上教學(xué)
第四節
10：50-11：30
體育鍛煉
中午休息
下午
第一節
2：30-2：50
線(xiàn)上教學(xué)
第二節
3：00-3：20
線(xiàn)上教學(xué)
課間休息
3：30-3：40
眼保健操
第三節
3：50-4：10
線(xiàn)上教學(xué)
第四節
4：20-5：00
體育鍛煉
5：00--
家務(wù)勞動(dòng)
�。�1）每天早晨8點(diǎn)半如期開(kāi)始20分鐘的晨讀。老師們根據各班實(shí)際情況按計劃給學(xué)生做好晨誦內容布置。
學(xué)習內容：可引導學(xué)生按計劃按單元復習舊知，學(xué)習內容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統籌。
�。�2）每天語(yǔ)文和數學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習時(shí)間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過(guò)20分鐘；每次線(xiàn)上學(xué)習開(kāi)始前至少休息10分鐘。
�。�3）合理指導學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。
3.學(xué)習方式：
老師提出復習內容及要求，引導學(xué)生根據要求進(jìn)行完成。家長(cháng)根據老師上傳照片答案批改，或將所做題拍照發(fā)群里，老師批改，并根據錯題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。
4.注意事項：
�。�1）各年級組老師創(chuàng )建自己的年級組群，討論制定出統一教學(xué)計劃。
�。�2）同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統一使用。也可利用各種APP現有的學(xué)習內容向班級群推送。
�。�3）設置有趣的作業(yè)內容，加強作業(yè)的'評價(jià)和落實(shí)。
�。�4）學(xué)生的學(xué)習成果可在班級微信群展示，多種方式評價(jià)。
四、年級組統計反饋，落實(shí)到位
為了確保計劃落實(shí)到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋作業(yè)的情況要在年級組內匯報，年級組做好匯總（word形式，內容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報到學(xué)校工作群。
五、群策群力，有效創(chuàng )新
在這個(gè)特殊的非常時(shí)期，XX小學(xué)的老師們群策群力，為我們的線(xiàn)上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng )新教學(xué)方式，加強家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)效果，指導學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習兩不誤！
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案9
時(shí)下，“新冠”肆虐，疫情蔓延。眾志成城，共克時(shí)艱是我們每一個(gè)公民的責任！疫情面前，安全第一。學(xué)校嚴格遵照《教育部關(guān)于20xx年x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》（教電〔20xx〕xx號）和《xx省教育廳關(guān)于調整全省大中小學(xué)幼兒園20xx年x季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間的預通知》（x教廳〔20xx〕xx號）文件指示精神，推遲高三學(xué)生假期補課及x季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間。
為切實(shí)做好疫情防控工作，20xx屆高三年級部在學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導小組安排部署下迅速開(kāi)展相關(guān)工作。信息摸排、疫情報告、政策宣傳、知識普及、消毒清潔、聯(lián)動(dòng)管控等各項工作有條不紊開(kāi)展。
開(kāi)學(xué)雖推遲，教育不停步。學(xué)校精準施策，積極構建信息化資源平臺，面向學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、線(xiàn)上答疑等活動(dòng)，保證我校20xx屆高三學(xué)生在延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停教，停課不停學(xué)”。日前，學(xué)校教務(wù)處和20xx屆高三年級部已對在特殊時(shí)期20xx屆高三年級線(xiàn)上教學(xué)課程錄制進(jìn)行了周密安排，包括錄課時(shí)間、錄課內容、課程推送時(shí)間、后勤保障等，保證xx月xx日按原定補課計劃正常開(kāi)展高三教學(xué)活動(dòng)。
現制定20xx屆高三年級部延遲開(kāi)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作預案如下。
一、錄課
1、錄課時(shí)間：每天8：00-12：0014：30-18：0019：30-21：30
第1、2輪——第xx月xx日至xx月xx日
第3、4輪——第xx月xx日至xx月xx日
2、錄課地點(diǎn)：可在家下載錄課軟件或集中在學(xué)校錄播教室錄制
錄課聯(lián)系人：xxx
3、錄課要求：
�。�1）錄課時(shí)長(cháng)：40分鐘一節課
�。�2）教學(xué)要求：每節課有課件，有練習，有作業(yè)
4、錄課安排：
�。�1）以各備課組為單位進(jìn)行錄課，備課組長(cháng)具體負責：
語(yǔ)文：xxx數學(xué)：xxx英語(yǔ)：xxx
物理：xxx化學(xué)：xxx生物：xxx
政治：xxx歷史：xxx地理：xxx
�。�2）錄課教學(xué)任務(wù)按四個(gè)5天分配給備課組教師，語(yǔ)文、數學(xué)按每輪8課時(shí)，共32課時(shí)，其余學(xué)科按每輪6課時(shí)，共24課時(shí)進(jìn)行錄制；
�。�3）在家使用微課錄制工具錄制完課程的老師請將視頻以“學(xué)科+姓名+章節內容名稱(chēng)”命名，發(fā)送到郵箱。
二、關(guān)于線(xiàn)上聽(tīng)課要求
同學(xué)們要認真仔細聽(tīng)學(xué)每節課，做好筆記，一定要做好一輪復習或者二輪復習的配套資料的練習。一定要按照年級發(fā)布的作息時(shí)間表認真做好每一科作業(yè)，按照后續推送的課程聽(tīng)好課，確�！巴Ｕn不停學(xué)”。
1、線(xiàn)上聽(tīng)課時(shí)間：
xx月xx日-xx月xx日；xx月xx日-xx月xx日；xx月xx日-xx月xx日；xx月xx-xx月xx日。
2、由于開(kāi)學(xué)后不能對作業(yè)全部進(jìn)行講評，所以假期作業(yè)給同學(xué)們提供了答案，目的是發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，切實(shí)提高，同學(xué)們對完答案后學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行改錯，將錯題整理到積累本上，把不會(huì )的題做好標記，以便回校后老師有針對性地予以指導；
3、書(shū)寫(xiě)一定要工整，為高考打下良好基礎。（理科作圖必須畫(huà)出規范圖形、要有相應的文字說(shuō)明、原始方程以及規范的計算過(guò)程；文科答題則思路要清晰，逐條列出）；
4、作業(yè)必須有獨立做題痕跡，第一遍答題用一種顏色，對答案和改錯要用紅筆；開(kāi)學(xué)后，班級將進(jìn)行作業(yè)檢查，對不符合要求的，按學(xué)校規定，并將與家長(cháng)溝通督促直到作業(yè)完成；
5、梳理舊知，查漏補缺，全面排查反思自己的短板和盲區，想盡辦法彌補不足，迎頭趕上。
三、落實(shí)線(xiàn)上學(xué)習督導
具體要求：20xx屆高三年級部班主任及科任組教師通過(guò)QQ群、微信群等，協(xié)同信息與資源中心及時(shí)向家長(cháng)和學(xué)生推送學(xué)習計劃、線(xiàn)上作業(yè)和課程資源。各班主任積極協(xié)調家長(cháng)按照學(xué)校的作息建議和學(xué)習計劃對學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行督促檢查，并及時(shí)了解學(xué)生線(xiàn)上課程學(xué)習情況和作業(yè)完成情況。手機、電腦等家中的遠程學(xué)習網(wǎng)絡(luò )端設備盡量由家長(cháng)全程監控，不推薦由學(xué)生自主使用，并建議打開(kāi)各類(lèi)設備和軟件程序的家長(cháng)鎖等相關(guān)功能。
四、開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習答疑
具體要求：鼓勵班主任充分發(fā)揮班級科任組的團隊力量，做好各學(xué)科學(xué)習線(xiàn)上答疑工作。班級工作群中公布各學(xué)科教師聯(lián)系方式，保證學(xué)生、家長(cháng)與老師的溝通渠道暢通。各學(xué)科教師利用班級工作群，落實(shí)學(xué)習資源發(fā)送、學(xué)習督促、作業(yè)督查、線(xiàn)上答疑等工作。
五、對家長(cháng)要求
各位家長(cháng)要督促孩子珍惜和合理利用時(shí)間，安排好假期生活，完成假期學(xué)習任務(wù)。在此特殊時(shí)期，一定要加強對孩子的'生命安全教育，也要讓孩子做好自我防護：
1、根據年級統一布置的假期作業(yè)及假期網(wǎng)上課程老師所布置作業(yè)（放假時(shí)發(fā)的作業(yè)清單及推送課程表后附作業(yè)），督促學(xué)生制訂好每天的學(xué)習計劃，有計劃地完成假期作業(yè)，不要突擊寫(xiě)作業(yè)，更不能抄作業(yè)。
2、年級部通過(guò)家長(cháng)QQ群、微信群給學(xué)生發(fā)了六套模擬卷（4x6=24份），一套二月份聯(lián)考（4份），還有單科知識點(diǎn)訓練一套（6份）共34份卷子，請家長(cháng)打印好試卷，讓學(xué)生做好并每天檢查，認真督促孩子高質(zhì)量地完成作業(yè)；
3、家長(cháng)和孩子一起針對下學(xué)期學(xué)習做好預習，幫助孩子滿(mǎn)懷自信地迎接嶄新的學(xué)期。
4、和學(xué)生一起相互理解，相互支持，督促和檢查好學(xué)生的每一項作業(yè)，和老師溝通好，幫著(zhù)學(xué)生做好每一套考試試卷的評閱、登分和分析。
疫情面前顯擔當，越是艱險越向前。我們堅信，20xx屆高三年級部全體師生定會(huì )繼續同舟共濟，群策群力，科學(xué)防控，共克時(shí)艱。讓我們齊心協(xié)力，密切配合，一起打造孩子的絢麗人生和燦爛未來(lái)，一起期待孩子的理想之花在六月盡情綻放！共同為附中學(xué)子學(xué)習助力，為附中20xx年高考輝煌加油。
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案10
根據當前我市新冠肺炎疫情防控形勢，按照上級教育主管部門(mén)“停課不停教停課不停學(xué)”相要求，為保障x(chóng)x市第二小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，盡最大努力降低疫情對教育教學(xué)工作的不利影響，特制定如下工作方案。
一、工作目標
針對疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統籌利用各類(lèi)教育資源公共服務(wù)平臺和直播平臺，整合調集適配的教育教學(xué)資源，充分利用信息化手段實(shí)施在線(xiàn)授課、資源點(diǎn)播和線(xiàn)上輔導、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對教育教學(xué)工作的影響，確保教育教學(xué)效果。
二、具體安排
1、時(shí)間：上午兩節課，下午一二年級一節課、三到六年級兩節課，語(yǔ)數學(xué)科講授20分鐘，練習20分鐘。其余學(xué)科30分鐘。
2、開(kāi)設學(xué)科：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、音樂(lè )、體育、美術(shù)、疫情期間心理健康教育、安全教育、中隊活動(dòng)課
3、備課
沒(méi)有教材的教師可根據學(xué)校推送的電子教材內容，進(jìn)行認真研讀，提早做好備課工作，做到心中有數。線(xiàn)上教育教學(xué)期間學(xué)科教學(xué)計劃、備課內容自行保存待開(kāi)學(xué)交教務(wù)處檢查。
4、課前準備
在教師做好準備的同時(shí)，嚴格要求學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習的'周邊環(huán)境、端正聽(tīng)講姿勢、擺正學(xué)習態(tài)度，要求學(xué)生提前準備好線(xiàn)上上課的筆、本等文具。
5、課上指導評價(jià)
對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行全面指導，按照課表安排，提前布置預習任務(wù)、并確保學(xué)生100%參與學(xué)習。通過(guò)連線(xiàn)提問(wèn)、隨機點(diǎn)名抽查的方式關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
6、科學(xué)布置作業(yè)
科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，適當布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，不安排過(guò)多、過(guò)重和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔。要將作業(yè)設計納入學(xué)校網(wǎng)絡(luò )集體備課，統籌學(xué)生作業(yè)內容和作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不安排書(shū)面作業(yè)，小學(xué)其他年級作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)1小時(shí)。
7、巡課安排：巡課要做到全覆蓋，每堂課都有巡視人員對課堂進(jìn)行有效監控。校長(cháng)、副校長(cháng)每天抽查巡課不少于2節課，教務(wù)主任每天巡査不少于3節，教師之間互相觀(guān)課每周不少于2節。巡課過(guò)程中如實(shí)認真做好巡課記錄，對于巡課中發(fā)現的當天問(wèn)題當天反饋，并與相關(guān)科任教師進(jìn)行交流，快速解決發(fā)現的問(wèn)題。
8、活動(dòng)要求：利用好兩操時(shí)間，統一組織學(xué)生緩解眼睛疲勞、做健身運動(dòng)。讓學(xué)生堅持每日打卡，如閱讀、寫(xiě)作、習練字、朗讀、體育鍛煉等。
9、加強家校協(xié)同
提前將教學(xué)計劃、課程表、數字學(xué)習資源等通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等方式推送給每一名學(xué)生和家長(cháng)，幫助他們解決線(xiàn)上學(xué)習遇到的問(wèn)題和困難，緩解家長(cháng)焦慮，使家長(cháng)能夠更加耐心、更加到位地參與到孩子的居家學(xué)習生活中。引導家長(cháng)協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生在家上課事宜，保證網(wǎng)絡(luò )、電腦、手機的正確使用。通過(guò)電話(huà)、微信、QQ等各種方式積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，要及時(shí)了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的有關(guān)情況和存在的問(wèn)題，以適當形式開(kāi)展居家學(xué)習滿(mǎn)意度調查活動(dòng)，積極回應家長(cháng)關(guān)切，指導家長(cháng)一同做好學(xué)生的思想教育和心理健康指導工作。
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案11
為貫徹落實(shí)據廣東省教育廳《廣東省關(guān)于線(xiàn)上教育安排的通知》和市教育局《揭陽(yáng)市中小學(xué)校線(xiàn)上教育工作指導意見(jiàn)》文件關(guān)于3月2日起開(kāi)展線(xiàn)上教育，學(xué)生不返校的精神，結合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、工作領(lǐng)導小組
新華中學(xué)成立線(xiàn)上教學(xué)（輔導）工作領(lǐng)導小組,由盧偉輝校長(cháng)任組長(cháng)，洪映輝副校長(cháng)具體負責，教務(wù)處和教科室牽頭落實(shí)，負責協(xié)調落實(shí)各年級線(xiàn)上教學(xué)（輔導）工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、工作目標
充分利用信息技術(shù)手段，在釘釘上建立管理平臺，統籌利用省教育廳、市教育局提供的線(xiàn)上課堂，以及升學(xué)e網(wǎng)通提供的`教學(xué)資源，開(kāi)展線(xiàn)上教育。免費為學(xué)生提供教學(xué)進(jìn)度課視頻課程、通過(guò)線(xiàn)上發(fā)送練習、批改學(xué)生作業(yè)、練習評講練習錄播課等方式，指導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
三、工作原則
1.高度重視、精心組織
2.科學(xué)選擇、合理安排
3.規范管理、做好宣傳
4.“五育”并舉、心理輔導
四、具體實(shí)施
1.前期準備
在班級微信群的基礎上構建全校師生釘釘群，進(jìn)一步嚴格規范管理，保證每位同學(xué)和任課教師信息暢通，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個(gè)都不漏。通過(guò)釘釘群向同學(xué)推送學(xué)習資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導答疑課件或視頻，用于反饋互動(dòng)。
2.課程開(kāi)展
以備課組為單位，由備課組負責人填寫(xiě)課程規劃，進(jìn)行線(xiàn)上課程布置。學(xué)科組通過(guò)線(xiàn)上集體備課準備教學(xué)（輔導）計劃，精心篩選教學(xué)（輔導）視頻和練習題，要給學(xué)生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結合，循序漸進(jìn)。線(xiàn)上視頻學(xué)習量一次不超20分鐘，每天不超3小時(shí)。由班級科任教師根據本班實(shí)際情況進(jìn)行布置作業(yè)，檢驗學(xué)生學(xué)習成果，保證線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量，對練習反饋中疑難問(wèn)題利用錄播視頻為學(xué)生講解。
3.3月份學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習生活表
�。�1）高三年級
高三按5+1+1模式學(xué)習，星期一至五按課表進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，周六各科進(jìn)行習題練習或測試，周日完成2小時(shí)的自學(xué)任務(wù)。
�。�2）高二年級
高二按5+1模式學(xué)習，星期一至五按課表進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，周六上午按課表進(jìn)行習題練習或測試，周日自行安排。
�。�3）高一年級
高一按5+1模式學(xué)習，星期一至五按課表進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，周六上午按課表進(jìn)行習題練習或測試，周日自行安排。
�。�4）全體學(xué)生要求每天進(jìn)行體育鍛煉1小時(shí)以上，形式自行安排。
4.作業(yè)檢查及反饋
各備課組負責人統一發(fā)布一周的線(xiàn)上課程。學(xué)科教師檢查學(xué)生學(xué)習成果，學(xué)生通過(guò)拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)�？迫谓處熗ㄟ^(guò)釘釘軟件批改作業(yè)，表?yè)P優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)生答疑�？迫谓處熋刻煜蚪虅�(wù)處提交學(xué)生作業(yè)截圖，匯報完成作業(yè)人數，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點(diǎn)管理好學(xué)生的打卡任務(wù)，向政教處提交學(xué)生打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據。
5.教師在線(xiàn)輔導
班主任及時(shí)將課程表通知全體同學(xué)，將所有網(wǎng)上課程的教學(xué)（輔導）計劃和課堂提綱提前向學(xué)生發(fā)布，以便學(xué)生做好相關(guān)準備�？迫谓處熂皶r(shí)批改好學(xué)生作業(yè)，幫助學(xué)生答疑，以保證教學(xué)（輔導）效果。
五、工作要求
1.安排線(xiàn)上教學(xué)（輔導）教師要充分認識線(xiàn)上教學(xué)（輔導）與線(xiàn)下教學(xué)的不同，做好教學(xué)（輔導）計劃，認真備課，精心選好練習，及時(shí)在線(xiàn)解答學(xué)生問(wèn)題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價(jià)。
2.全體教師要進(jìn)一步加強對學(xué)生自主學(xué)習的引導，幫助學(xué)生提高認識，明確任務(wù)，整合資源，強化學(xué)生的自覺(jué)習慣。保持與學(xué)生、家長(cháng)信息暢通，監督和反饋學(xué)生的學(xué)習生活情況。
3.各年級繼續強化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開(kāi)展好寒假及延期開(kāi)學(xué)期間的教育教學(xué)（輔導）管理工作，確保學(xué)生停課不停學(xué)、一個(gè)都不漏。
4.對于具備線(xiàn)上學(xué)習條件，卻無(wú)故不參加教學(xué)活動(dòng)，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學(xué)生，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將追查原因，暫緩注冊。
六、線(xiàn)上教學(xué)教師名單
各年級備課組負責人
平臺輔助人員：吳浩瑜吳岱瑜王曉娜黃一帆
全體班主任及語(yǔ)、數、英、理、化、生、政、史、地科任教師。
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案12
根據xx月xx日xx省教育廳印發(fā)調整學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間的通知以及《xx市教育局關(guān)于組織中小學(xué)生在延遲開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習的通知》《xx市xx區教育系統防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作方案》（x教字[20xx]2號）和《xx區教育局關(guān)于印發(fā)xx區疫情防控期間中小學(xué)“停課不停學(xué)”的線(xiàn)上教學(xué)預案的通知》（x教通[20xx]48號）精神，為保障我校關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作高效有序，落實(shí)學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)防控準備工作的要求，阻斷疫情向學(xué)校蔓延，在確保師生生命安全和身體健康的同時(shí)做好“停課不停學(xué)”的教學(xué)工作，結合我校實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)《xx市教育局關(guān)于組織中小學(xué)生在延遲開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習的通知》《xx區教育局關(guān)于印發(fā)xx區疫情防控期間中小學(xué)“停課不停學(xué)”的線(xiàn)上教學(xué)預案的通知》《xx市xx區教育系統防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作方案》《關(guān)于進(jìn)一步做好xx區教育系統新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作的緊急通知》和《xx區教育局關(guān)于做好xx省重大突發(fā)公共衛生事件一級響應工作的緊急通知》等文件通知精神，在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，最大限度減少師生因教育教學(xué)活動(dòng)而外出、聚集的.機會(huì )，最大限度減少交叉感染的可能性，確保師生生命安全和身體健康。同時(shí)，我校將利用微信教學(xué)群采取“教師制作教學(xué)課件+學(xué)生居家學(xué)習+教師在線(xiàn)指導”的方式開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，最大限度保障新學(xué)期正常的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響。
二、組織領(lǐng)導
成立xx中學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導小組下設初一、初二、初三、高一、高二、高三六個(gè)年級工作組，各年級工作組組長(cháng)由分管副校長(cháng)擔任，成員為掛級行政、級長(cháng)、級長(cháng)助理、學(xué)科備課組長(cháng)、各班班主任。
領(lǐng)導小組負責傳達落實(shí)上級教育部門(mén)有關(guān)的工作要求，指導、協(xié)調、督促、評價(jià)各年級工作組開(kāi)展“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)工作。各年級工作組具體組織、指導本年級實(shí)施“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)工作。
三、工作措施
1、學(xué)校啟動(dòng)工作方案。
xx月xx日前辦公室通過(guò)家長(cháng)群、學(xué)生群、公眾號發(fā)布《xx中學(xué)關(guān)于疫情防控期間“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》和《xx中學(xué)疫情防控期間“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)安排告家長(cháng)、學(xué)生書(shū)》。
2、各年級工作組制定本年級“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施細則。
實(shí)施細則包括年級工作組組織機構、成員分工、工作職責、各時(shí)間節點(diǎn)的具體工作及負責人，年級課程表、學(xué)科教學(xué)準備分工表、線(xiàn)上教學(xué)平臺選用，線(xiàn)上教學(xué)工作流程及要求、級組督導分工（附件3）等要素。各工作環(huán)節要任務(wù)到人，責任到人。
高一年級實(shí)施細則涵蓋時(shí)間xx月xx日—xx月xx日。xx月xx前制定完成并發(fā)給教學(xué)處備案。
高二、高三及初中各年級工作組實(shí)施細則涵蓋時(shí)間xx月xx日—xx月xx日。xx月xx前制定完成并發(fā)給教學(xué)處備案。
高二高三年級的寒假延長(cháng)第一周時(shí)期按原計劃通過(guò)班級學(xué)生群、家長(cháng)群推送延期一周的寒假作業(yè)，要求任課教師通過(guò)不同方式在群內答疑解惑。
3、各年級工作組參照附件1樣式編排年級課程表。
高一年級課程編排日期為xx月xx日—xx月xx日，其他年級為xx月xx日—xx月xx日。
不同類(lèi)型的班級的課程表需區別編排。
考慮到線(xiàn)上教學(xué)的特殊性，建議文化學(xué)科每節課的時(shí)量改為60分鐘，課間休息時(shí)間10分鐘。課程編排應包括體育、音樂(lè )、美術(shù)、技術(shù)學(xué)科，每節課時(shí)量為40分鐘。課程編排建議安排早讀、晚修時(shí)間及相應學(xué)科。
4、確定教學(xué)內容、準備教材文本、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，選用線(xiàn)上教學(xué)平臺。
各年級工作組要求年級各備課組在xx月xx日前確定教學(xué)內容、準備教材文本、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源、完成教學(xué)準備分工（見(jiàn)附件2）、選用線(xiàn)上教學(xué)平臺。xx月xx日將附件2發(fā)送給級組主管領(lǐng)導。
教學(xué)內容（教材）可以是電子版本，也可以是word文件，但不能將整本書(shū)的電子教材一次性下發(fā)給學(xué)生，更不能只發(fā)送整個(gè)學(xué)科教材的鏈接地址給學(xué)生。
教學(xué)課件可以是PPT、微課、視頻等，PPT制作需要盡可能詳細。課件內容應包含課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、預設問(wèn)題、詳細的知識講解、經(jīng)典例題與分析、學(xué)法指導、課堂檢測、教學(xué)小結、課后作業(yè)等要素。
其它教學(xué)資源可以包括與教學(xué)內容相關(guān)的補充閱讀材料、分層次練習、作業(yè)評講、課堂教學(xué)補充等。不宜過(guò)多。
各備課組分工合作負責不同教學(xué)內容的教學(xué)課件制作、資源整合，經(jīng)備課組全體老師補充完善后，備課組長(cháng)在教學(xué)實(shí)施日前2天發(fā)送給級組主管領(lǐng)導，由年級工作組負責審核，通過(guò)審核的教學(xué)資源方可使用。通過(guò)級組審核同意使用后，將教學(xué)資源發(fā)回給備課組長(cháng)。
教學(xué)資源搜集和教學(xué)課件制作可借助區學(xué)科年級教學(xué)資源庫（聯(lián)系區相關(guān)學(xué)科教研員）、中學(xué)學(xué)科網(wǎng)（）、xx智慧教育公共服務(wù)平臺（）、國家網(wǎng)絡(luò )云課堂（）等平臺的支持。
線(xiàn)上教學(xué)平臺建議統一使用微信學(xué)生群。各年級指導級組所有學(xué)科教師各自創(chuàng )建線(xiàn)上教學(xué)微信群，群名為“高X（Y、Z）班AA學(xué)科教學(xué)群”，如“高一（1、2）班語(yǔ)文教學(xué)群”，群內參與者為教師個(gè)人任教班級所有學(xué)生。
建議：如任教一兩個(gè)班級的教師只建一個(gè)教學(xué)群即可；如超過(guò)兩個(gè)班級，則創(chuàng )建兩個(gè)教學(xué)群，可同時(shí)線(xiàn)上教學(xué)。
5、各年級組織教師開(kāi)展線(xiàn)上“教學(xué)”活動(dòng)。
各任課教師根據年級課程表按時(shí)將教學(xué)資源（包括教材、課件、補充材料）發(fā)送到個(gè)人教學(xué)群，提醒學(xué)生開(kāi)始上課，并即時(shí)指導學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習、答疑解惑。
教師在線(xiàn)教學(xué)可以采取先指導學(xué)生閱讀教材、運用語(yǔ)音形式簡(jiǎn)要講解教學(xué)內容、指導學(xué)生對照教學(xué)課件自主學(xué)習、師生通過(guò)語(yǔ)音或文字形式互動(dòng)教學(xué)等，然后教師總結、布置作業(yè)；在安排的晚修作業(yè)期間，教師在群內要求部分學(xué)生提交作業(yè)（拍照）、教師即時(shí)批改，在次日教學(xué)中就存在的問(wèn)題運用語(yǔ)音形式反饋給全體學(xué)生。
作業(yè)批改要求：周課時(shí)5節及以上的教師每天要求1/5的學(xué)生提交作業(yè)（微信拍照后直接發(fā)教學(xué)群），教師批閱后發(fā)回教學(xué)群，爭取一周內批改到所有學(xué)生作業(yè)；周課時(shí)4節及以下的教師爭取兩周內批改到所有學(xué)生作業(yè)。
年級工作組成員分工負責在線(xiàn)巡查和線(xiàn)下督導。年級工作組成員根據分工加入相應班級、負責學(xué)科的線(xiàn)上教學(xué)群，督查教師是否按時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、在線(xiàn)指導、師生在線(xiàn)教學(xué)狀態(tài)、學(xué)生作業(yè)提交和教師批改情況，如出現諸如不及時(shí)開(kāi)課、中途無(wú)教師指導、沒(méi)有布置作業(yè)、沒(méi)有作業(yè)批改等問(wèn)題，需及時(shí)在線(xiàn)下與任課老師溝通、提醒；對問(wèn)題嚴重并提醒不改的教師需反映到級組，級組分管領(lǐng)導要及時(shí)批評指正。
各年級根據線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際效果及時(shí)調整工作方式和工作內容。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識�！巴Ｕn不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)工作，既是疫情防控的一項重要舉措，也是促進(jìn)特殊時(shí)期學(xué)校教學(xué)工作的有力保障。我們要充分認識該項工作的重大意義，主動(dòng)、全力投入到工作全過(guò)程之中，確�！巴Ｕn不停學(xué)”的線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ〾簩�(shí)教學(xué)責任。線(xiàn)上教學(xué)存在諸多困難，需要全體教師壓實(shí)責任，克服困難，按時(shí)開(kāi)課，督促學(xué)生及時(shí)上線(xiàn)，課中要想方設法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性、參與性，確保在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)要按時(shí)結束課程，避免影響下一堂課程的正常教學(xué)。各年級工作組要落實(shí)責任，工作到位，加強組織、督導和協(xié)調。
�。ㄈ┌l(fā)動(dòng)家長(cháng)參與。由于“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)期間，教師與學(xué)生不見(jiàn)面，難以有效調控學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，因此，年級組、班主任和任課教師要加強與家長(cháng)溝通，大力爭取家長(cháng)對線(xiàn)上教學(xué)工作的支持，協(xié)助學(xué)校監管學(xué)生在家的線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習提供足夠的支援。
�。ㄋ模┘訌娦畔贤�。年級工作組與學(xué)校領(lǐng)導小組之間，年級工作組與各備課組、各班主任之間，備課組與區學(xué)科業(yè)務(wù)組之間、備課組團隊成員之間要保持暢通的溝通渠道，經(jīng)常性的微信、電話(huà)溝通交流，及時(shí)了解、推進(jìn)、督導、改進(jìn)、完善“停課不停學(xué)”期間線(xiàn)上教學(xué)的落實(shí)情況和實(shí)際效果，不斷優(yōu)化工作內容和工作策略。
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案13
為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，減少人員聚集，阻斷疫情傳播，切實(shí)保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全，全力做好停課不停學(xué)工作，充分利用信息化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )資源和平臺，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、線(xiàn)上答疑，科學(xué)指導學(xué)生在家的學(xué)習和生活。濟南市燕柳小學(xué)根據學(xué)校實(shí)際情況，制定以下應急方案。
一、準備工作：
1.組織機構
組長(cháng)：李紅
副組長(cháng)：房世雪
成員：王愛(ài)燕李玉榮年級組長(cháng)、各學(xué)科教研組長(cháng)。崇璟校區：副組長(cháng)：孫霞
成員：王麗娜、徐靜年級組長(cháng)、各學(xué)科教研組長(cháng)。技術(shù)負責：張若怡王麗娜
2.培訓與計劃
�。�1）教學(xué)副校長(cháng)主持，教導處分管教學(xué)主任分學(xué)科推進(jìn)，各年級教研組長(cháng)具體落實(shí)的工作流程。
�。�2）教學(xué)部門(mén)對老師們進(jìn)行電子教材、線(xiàn)上學(xué)習形式、平臺使用方法、學(xué)生學(xué)習情況反饋等方面的培訓。
�。�3）各年級組分學(xué)科制定線(xiàn)上教學(xué)計劃。
3.資料準備：
一至六年級語(yǔ)文、數學(xué)，三至六年級英語(yǔ)教材（或電子教材）、人人通使用手冊、線(xiàn)上教學(xué)視頻、學(xué)導學(xué)習單、練習題資源庫、音樂(lè )美術(shù)欣賞、科學(xué)實(shí)驗等材料。
二、具體實(shí)施：
1.教師分組。將教師團隊進(jìn)行分組，按照分組，教師們積極開(kāi)發(fā)“線(xiàn)上課堂”資源，為學(xué)生新課的學(xué)習提供支持，隨時(shí)做好可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的準備。
2.資源開(kāi)發(fā)。以年級組為單位，共同設計在線(xiàn)學(xué)習課程或資源的開(kāi)發(fā)，并上傳至學(xué)校資源庫，通過(guò)清晰的課程、學(xué)科目錄，引導學(xué)生共同學(xué)習。教師準備內容如下：錄制微課學(xué)習資源，設計好支持學(xué)生學(xué)習的不同資源，例如：根據學(xué)生學(xué)習的流程教師從以下幾個(gè)方面準備支持資源：“教學(xué)助手”“課前導學(xué)”“在線(xiàn)檢測”“課后作業(yè)”等模塊進(jìn)行知識點(diǎn)講解和學(xué)習資源的推送。
3.學(xué)習內容的推送。教師可以將作業(yè)以網(wǎng)絡(luò )資源的形式共享至班級空間，學(xué)生登錄平臺或“人人通空間”APP進(jìn)入班級空間進(jìn)行學(xué)習。為了方便學(xué)生使用，也可以將學(xué)習視頻放在班級QQ群里�；�(dòng)學(xué)習則可以采用“騰訊視頻會(huì )議”進(jìn)行。
4.教師督促。實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)教師要督促學(xué)生在線(xiàn)聽(tīng)課、提交作業(yè)并答疑解惑，并實(shí)時(shí)查看學(xué)生學(xué)習情況。例如：教師可將檢測內容以網(wǎng)絡(luò )資源的形式共享至班級空間，或使用平臺“教學(xué)助手”的“在線(xiàn)檢測”模塊進(jìn)行配套練習，線(xiàn)上檢測后及時(shí)進(jìn)行反饋和答疑。
5.各學(xué)科加強網(wǎng)上教學(xué)研究，教導處、教研組長(cháng)及時(shí)指導教師備好課、上好課，及時(shí)提供示范課例，供廣大師生線(xiàn)上學(xué)習使用。
7.各班級根據年齡、身心特點(diǎn)設計內容豐富、形式多樣的靈活性課程表，要有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)知識性強的'學(xué)科，有體育鍛煉、音樂(lè )和美術(shù)欣賞課程，也要有心理輔導、防疫知識等課程。
三、實(shí)施流程
1.形成三級聯(lián)動(dòng)機制：
教學(xué)領(lǐng)導工作群+教研組長(cháng)工作群+教師年級組工作群。
�。�1）線(xiàn)上學(xué)習的主要渠道是班級QQ群為主，及歷下區教育資源公共服務(wù)平臺等多線(xiàn)并舉途徑。教學(xué)領(lǐng)導及時(shí)在教研組長(cháng)群上傳課程資源，教研組長(cháng)務(wù)必把這些資源傳至給組內每一名相關(guān)老師。
�。�2）推送方法：組長(cháng)務(wù)必審核推送資源，提醒組內老師，不要提前把所有課程資源都傳到QQ群里，根據課程表提前一天推送，責任到人。
2.充分發(fā)揮各教研組長(cháng)的組織引領(lǐng)作用。教研組長(cháng)帶領(lǐng)組內老師做好推遲開(kāi)學(xué)期間的教學(xué)進(jìn)度、計劃及學(xué)生學(xué)習課表和生活指南，線(xiàn)上統一備課，統一要求，尤其做好新任教師的“青藍工程”帶教工作。
3.各教研組長(cháng)要對教師推送資源進(jìn)行審核。每天對組內教師的教學(xué)及平臺使用情況進(jìn)行檢查指導，并及時(shí)向教學(xué)領(lǐng)導反饋，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
4.形成“線(xiàn)上課堂”教學(xué)流程。教研組長(cháng)帶領(lǐng)本年級本學(xué)科教師形成授課流程。
如：預告授課課程（年級統一一個(gè)模板）+推送資源
+公開(kāi)授課教師（模板即可）+網(wǎng)絡(luò )授課（微視頻、PPT、線(xiàn)上答疑）+布置作業(yè)+反饋學(xué)習+生活指導。
各年級組可以修改，形成各學(xué)科適用的教學(xué)流程，如果教學(xué)資源后續市、區會(huì )不斷推送，都是骨干教師錄制，老師們借鑒使用。
5.老師可以根據當天上課內容（微視頻內容），給學(xué)生布置適量作業(yè)。一二年級以口頭作業(yè)為主，三至六年級可以布置適量的書(shū)面作業(yè)，尤其語(yǔ)數英學(xué)科，布置了書(shū)面作業(yè)的
老師要求學(xué)生把作業(yè)上傳至人人通平臺或QQ群，只要上傳，老師就要進(jìn)行批閱并及時(shí)讓學(xué)生改錯還要復批。
6.各年級組按照學(xué)科制作突出特色的宣傳秀米一篇。
技術(shù)平臺：積極研究開(kāi)設“線(xiàn)上課堂”，充分利用歷下區教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，使用學(xué)校自己錄制的微視頻，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行線(xiàn)上家校溝通，為學(xué)生新課的學(xué)習提供支持。
四、疫情期間線(xiàn)上教學(xué)網(wǎng)絡(luò )保障注意事項
1.疫情期間線(xiàn)上教學(xué)將通過(guò)多種平臺保障信息發(fā)布和教學(xué)資源傳輸。
2.通知及小型文件（10MB以下）可通過(guò)歷下教育資源公共服務(wù)平臺、各級各類(lèi)QQ群為主要信息發(fā)布渠道。
3.中大型文件（10MB以上）宜通過(guò)各類(lèi)網(wǎng)盤(pán)、QQ群方式分享傳播。
4.會(huì )議或教學(xué)直播可使用騰訊課堂、騰訊會(huì )議等方式進(jìn)行，可同步錄制形成視頻文件。騰訊會(huì )議免費默認300人觀(guān)看，超過(guò)300人可免費使用研討會(huì )（webinar）模式。5.MP4是主流視頻文件格式，在電腦端和移動(dòng)端兼容性較好。MP4視頻文件已深度壓縮，不宜再對其用壓縮軟件壓縮。
6.家庭寬帶上下行不對等，上傳速度慢于下載速度。上傳制作好的教學(xué)資源需要的時(shí)間比下載更多一些。
7.線(xiàn)上教學(xué)配套文本資源，建議使用常用字體避免使用者因字體缺失導致排版錯亂，或發(fā)布PDF版本。
8.注意網(wǎng)絡(luò )安全，增強自我保護意識，避免使用弱口令。
9.線(xiàn)上課程（資源）更應注意意識形態(tài)方面的審核，注重對學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)的引導
責任就是使命。學(xué)校全體教師一定認真貫徹上級精神，落實(shí)延時(shí)開(kāi)學(xué)，停課不停學(xué)要求，眾志成城，齊心協(xié)力，以抓鐵留痕，踏石留印的工作作風(fēng)為學(xué)生和家長(cháng)服好務(wù)。
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案14
一、指導思想
為貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于做好新冠疫情防控工作的部署要求，根據市教育局《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》文件精神，切實(shí)加強疫情防控期間全校師生身心健康、學(xué)習生活的管理與指導，實(shí)現延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不課學(xué)”，結合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制定如下方案。
二、工作目標
按照“停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用xx中小學(xué)xx教育平臺、xxxx教育平臺、xx四大運營(yíng)商家庭電視機頂盒等空中課堂資源推送優(yōu)質(zhì)課程、使用微信群、釘釘群等發(fā)布教學(xué)信息，向學(xué)生提供輔導、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保延遲開(kāi)學(xué)不停課，保證教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)有效。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx各班班主任
四、線(xiàn)上教學(xué)渠道及教學(xué)安排
從xx月xx日起，依據教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案（20xx版）》規定的課程和課時(shí)，以及全省中小學(xué)教材版本選用情況，綜合考慮學(xué)生視力保護、線(xiàn)上學(xué)習、線(xiàn)上資源等因素，我校統一安排線(xiàn)上教育教學(xué)。
�。ㄒ唬┚�(xiàn)上教學(xué)時(shí)間
周一至周五上午8：00——11：30
下午2：00——4：55
備注：
�。�1）每節課45分鐘包括視頻教學(xué)時(shí)間和線(xiàn)下練習時(shí)間。
�。�2）請各班任課老師從網(wǎng)絡(luò )學(xué)習及資源平臺推送的.課程資源中選擇課程視頻及資源轉發(fā)年級群后由班主任統一發(fā)送，其余時(shí)間布置學(xué)生完成作業(yè)。
�。�3）綜合學(xué)科完成任務(wù)周期可為一周時(shí)間。
�。�4）七年級課程推薦資源由學(xué)校公眾號發(fā)布。
�。ǘ┚�(xiàn)上教學(xué)，資源地址：
1、xx中小學(xué)xx教育平臺（/）；
2、xxxx教育平臺（/）；
3、通過(guò)xx四大運營(yíng)商（廣電、電信、移動(dòng)、聯(lián)通）的家庭電視機頂盒觀(guān)看（/）；
4、線(xiàn)上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀(guān)看地址（/）；
5、中小學(xué)各學(xué)科電子課本觀(guān)看地址（/）；
6、xxxx作業(yè)平臺（/）
�。ㄈ└髂昙壙迫谓處熞�
1、每個(gè)班級建立任課教師群，對應督導領(lǐng)導及各科任教師均需進(jìn)入該群，每天晚上7：00前各科任教師將第二天對應課程鏈接發(fā)至該群后由班主任統一收集后于第二天晨讀結束之前發(fā)送至班群。
2、晨讀內容由各班語(yǔ)英教師自由選擇，不做統一安排。
3、由于七年級暫無(wú)學(xué)生進(jìn)班入學(xué)，所以七年級各科任教師集中在每個(gè)周六之前發(fā)送一周的課程鏈接（每個(gè)鏈接標注日期及課程名稱(chēng)）至年級群，由童雨思老師負責制作公眾號在周日集中推送。
4、高一年級課程，具體情況可由各家長(cháng)根據學(xué)生情況進(jìn)行選擇。由丁夢(mèng)琪老師負責高一年級發(fā)各鏈接通知原畢業(yè)班主任推到班級群。
5、各科任老師在線(xiàn)上教學(xué)之前需熟練掌握找線(xiàn)上課程資源方法，熟悉教材，確定其負責課程由哪個(gè)平臺推送較合適，提前做好相關(guān)準備。
6、各年級群由對應督導領(lǐng)導進(jìn)行督導。（七年級及20xx級畢業(yè)年級：xxx八年級：xxx九年級：xxx）
7、鼓勵能力較強的老師通過(guò)企業(yè)微信群等網(wǎng)絡(luò )工具，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )直播授課，為本班級學(xué)生搭建線(xiàn)上學(xué)習、作業(yè)批改，釋疑解惑等學(xué)習平臺。
�。ㄋ模┚唧w工作安排
1、教務(wù)處：制定工作方案。了解教師們對教學(xué)資源的需求，負責收集各學(xué)科相關(guān)信息，督促教師在家同步參加線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。各學(xué)科備課組長(cháng)負責了解學(xué)科教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度，安排備課工作。做好線(xiàn)上教學(xué)工作宣傳報道。
2、班主任和學(xué)科教師：全體教師居家上班、居家辦公，采取電話(huà)、短信、微信等方式，將線(xiàn)上教育教學(xué)有關(guān)工作信息，及時(shí)通知到每一位學(xué)生和家長(cháng)，做到一個(gè)都不能遺漏，并記錄每一位家長(cháng)溝通反饋信息，確�！巴Ｕn不停學(xué)”工作應知盡知，100%全覆蓋。結合學(xué)生學(xué)情，提前備課，組織教學(xué)，在線(xiàn)上學(xué)習結束之后，及時(shí)布置相關(guān)作業(yè)，教師在微信群中對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行必要的答疑解難。
3、班主任
�。�1）發(fā)送課程表，統計班上學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習收看設備（手機、電腦、電視機等），確保學(xué)生能正常接受“空中課堂”。
�。�2）建立班級線(xiàn)上學(xué)習群，將參加線(xiàn)上教學(xué)的師生拉進(jìn)群。
�。�3）班主任利用家長(cháng)群，要求家長(cháng)做好學(xué)生線(xiàn)上聽(tīng)課的監督工作，杜絕一切與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的上網(wǎng)活動(dòng)。
�。�4）提醒家長(cháng)要履行好學(xué)生居家監護及健康管理責任。加強學(xué)生安全教育，做好預防學(xué)生流感、溺水等宣傳教育工作。教師和家長(cháng)要及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，對有需要的學(xué)生開(kāi)展相應的心理輔導，確保學(xué)生身心健康。隨時(shí)做好復學(xué)準備。
4、任課教師
�。�1）教師要根據學(xué)情、學(xué)生心理特點(diǎn)等綜合因素進(jìn)行教學(xué)設計，注重作業(yè)分層設計，指導學(xué)生自主完成作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)。
�。�2）根據教學(xué)設計在空中課堂資源平臺找到教學(xué)資源，發(fā)送電子課本，提前一天將上課內容轉發(fā)年級群后，由班主任統一在班級線(xiàn)上學(xué)習群公布，提醒學(xué)生做好上課準備。教師和學(xué)生要同步收看，在課后開(kāi)展線(xiàn)上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記，課后總結反思。
�。�3）每天根據課表統計本班線(xiàn)上上課人數、聽(tīng)課情況并及時(shí)在班級群通報。
在線(xiàn)上教學(xué)期間，請各位教師配合學(xué)校做好學(xué)生的線(xiàn)上教育教學(xué)和管理工作，確保學(xué)生居家期間高效的學(xué)習、健康的生活，平安抗擊疫情。
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案15
鑒于我縣目前嚴峻的疫情防控形勢，為落實(shí)上級要求，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、線(xiàn)上教學(xué)整體安排
1、科目
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、地理、歷史、生物、班會(huì )
2、時(shí)間
9、5——9。30（視疫情形勢而定）
上午8：00—11：30兩大節（四小節），下午2：00—5：30兩大節（四小節）
3、班級及班主任、任課教師
�、傩戮拍昙墸喊四昙壴嗉壖霸嘀魅尾粍�(dòng)，整體升入九年級。即原八1—八10班為新九1—九10班，任課教師基本不動(dòng)。
�、谛掳四昙墸浩吣昙壴嗉壖霸嘀魅尾粍�(dòng)，整體升入八年級。即原七1—七14班為新八1—新八14班，任課教師不動(dòng)。
�、坌缕吣昙墸涸拍昙壈藗�(gè)班班主任及任課教師（除化學(xué)）整體擔任新七年級八個(gè)班班主任。
新七年級各班（僅限線(xiàn)上教學(xué)，正式開(kāi)學(xué)后將重新分班）學(xué)生名單、班主任名單、班級企業(yè)微信群二維碼將在本次“xx一中”公眾號上公布。
4、授課平臺
統一使用企業(yè)微信（不反對教師個(gè)性化需求）。
二、教師線(xiàn)上教學(xué)有關(guān)問(wèn)題
1、任課教師應熟悉使用企業(yè)微信授課流程，自主尋找教材、課件、練習題等教學(xué)資料。
2、教研組組長(cháng)負責召開(kāi)本組研討會(huì )，研究本學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題（包括各備課組教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)資源，教學(xué)流程，作業(yè)設計等）。xx。xx（本周一）晚上八點(diǎn)前將研討照片、各備課組教學(xué)進(jìn)度交趙蕊老師推送公眾號、存檔。
3、教學(xué)建議
�、倏沙浞掷谩�
xx中小學(xué)”平臺上的授課資源，綜合利用“學(xué)科網(wǎng)”“學(xué)樂(lè )云”上豐富的.教案、導學(xué)案、課件、練習題等資源。
�、诮虒W(xué)流程可根據學(xué)科特點(diǎn)靈活掌握，比如第一小節授課，第二小節練習�？刹捎每陬^提問(wèn)、課堂抽查、小組監督、拍照上傳等不同方式有效檢查作業(yè)，必要時(shí)與班主任聯(lián)系。
4、每次授課結束發(fā)截圖到班主任，寫(xiě)清“授課教師、授課班級、授課時(shí)間、授課時(shí)長(cháng)、聽(tīng)課人數”等信息（教多班老師發(fā)給一位班主任即可）。班主任每天匯總，每天晚上八點(diǎn)前發(fā)送至企業(yè)微信學(xué)校群，xxx老師第二天公布前天授課情況。
5、教學(xué)過(guò)程中出現問(wèn)題時(shí)請及時(shí)與教導處聯(lián)系解決。
三、學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)有關(guān)問(wèn)題
1、學(xué)生需要自行準備教材，如果沒(méi)有可以使用電子教材。
2、班主任應提前建好班級企業(yè)微信群，指導本班學(xué)生及任課教師全部進(jìn)群，指導學(xué)生掌握上課流程。
3、班主任應組織好班會(huì )，教育學(xué)生正確對待疫情下的線(xiàn)上教學(xué)，按時(shí)參加，文明上課。不隨意下線(xiàn)，不亂發(fā)消息，遵守紀律，認真學(xué)習。
4、班主任要及時(shí)與任課教師聯(lián)系，必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，監控本班學(xué)生線(xiàn)上上課情況。
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