班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案(集合15篇)
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案1
小學(xué)三年級下學(xué)期，這學(xué)期本該是要上作文課的，如今線(xiàn)下教學(xué)變成了線(xiàn)上教學(xué)，這教學(xué)的內容和形式也就得重新做一番教學(xué)計劃了，對此，我制定了如下這份小學(xué)三年級下學(xué)期語(yǔ)文老師線(xiàn)上教學(xué)計劃，以保證小學(xué)三年級的語(yǔ)文作文課能夠如常開(kāi)展，也讓孩子們能夠充分的懂得如何通過(guò)漢語(yǔ)來(lái)表達自己的所思所想。
一、把字、詞、句通過(guò)詩(shī)歌誦讀的方式教授給孩子們
本學(xué)期的教學(xué)內容，除了教材上的內容，最重要的也就是作文課的教授。作文課得先讓孩子們把過(guò)去學(xué)到的字、詞、句學(xué)會(huì )用自己的方式書(shū)寫(xiě)到本子上，我計劃從句子最少的詩(shī)歌開(kāi)始，既能讓孩子們未來(lái)的作文有詩(shī)的語(yǔ)言，也讓孩子們的作文課上的有樂(lè )趣有興趣。我計劃先把字、詞、句通過(guò)詩(shī)歌誦讀的方式教授給孩子們，讓孩子們明白作文是為了能夠擁有詩(shī)意的生活。正好線(xiàn)上教學(xué)可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這無(wú)疑可以為作文課增加生動(dòng)指數。
二、在線(xiàn)上課堂上鼓勵孩子們用字、詞、句學(xué)著(zhù)寫(xiě)詩(shī)
線(xiàn)下的作文課，通常都會(huì )有大量的時(shí)間是用來(lái)供孩子們寫(xiě)作文的，這搬到線(xiàn)上教學(xué)的話(huà)，也就得避免線(xiàn)上課堂變得像是自習課。我計劃讓孩子們在疫情期間的線(xiàn)上作文課，都學(xué)習寫(xiě)詩(shī)，這樣短詞短句的方式可以在課堂上讓孩子們即時(shí)把寫(xiě)好的句子分享出來(lái)，既可以讓課堂變得生動(dòng)有趣，也可以讓孩子們了解各式各樣句子的寫(xiě)法。如果有可能的話(huà)，我可以在我的課堂上連線(xiàn)我的專(zhuān)門(mén)從事寫(xiě)作的朋友，讓孩子們在線(xiàn)上課堂也聽(tīng)一聽(tīng)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)作的.老師們是如何將自己所看見(jiàn)的所聽(tīng)見(jiàn)的所感受到的一切，通過(guò)自己的思想轉化成自己筆下的記憶，讓孩子們從小就培養一顆敏銳的心靈。
三、組織孩子們線(xiàn)上詩(shī)朗誦鍛煉他們的閱讀寫(xiě)作能力
線(xiàn)下的語(yǔ)文課也常常需要一些互動(dòng)才可以讓語(yǔ)文課變得有趣且易接受的，我計劃在線(xiàn)上的教學(xué)中也加入這樣的互動(dòng)來(lái)帶動(dòng)課堂氣氛。組織孩子們線(xiàn)上詩(shī)朗誦是一個(gè)可以既鍛煉他們的閱讀寫(xiě)作能力，也讓課堂變有趣的方式，這樣孩子們晚上也可以與他們的家長(cháng)有多一些的交流和互動(dòng)來(lái)準備詩(shī)歌，等到白天上課的時(shí)候，大家都簡(jiǎn)短表演一下詩(shī)朗誦，還可以讓孩子們更大方更出眾。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案2
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機，提高學(xué)校線(xiàn)上輔導水平，根據上級要求，結合我校實(shí)際，特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
職責：負責全�！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導工作，全面檢查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排各科老師線(xiàn)上輔導，上報數據材料。任課教師負責線(xiàn)上教學(xué)輔導計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
二、具體措施
1、作息時(shí)間
依據市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級課程表
依市教育局線(xiàn)上學(xué)習課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的.晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線(xiàn)上教學(xué)方式
各年級各班建立輔導微信群，在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內實(shí)現輔導、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能
4、及時(shí)與鄉鎮網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通提供技術(shù)指導工作。
網(wǎng)絡(luò )指導員：XXX（XX電信局網(wǎng)絡(luò )員）
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案3
一、指導思想
利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊等途徑與家長(cháng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習建議，建設網(wǎng)絡(luò )課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，組織教師認真研究、合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準備工作
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任教師開(kāi)會(huì )部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任：通過(guò)QQ群、微信群及手機短信等給家長(cháng)們發(fā)停課通知，告訴家長(cháng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復學(xué)后學(xué)校會(huì )采取補救辦法。反復向學(xué)生叮囑、強調在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長(cháng)放心、教師舒心。
任科教師：
1)制定分層個(gè)性化課表，除語(yǔ)數英等“主課外，同時(shí)安排音體美等課程。
2)設計好學(xué)習內容，教師輔導內容和學(xué)生作業(yè)，在線(xiàn)給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線(xiàn)督促學(xué)生學(xué)習，定期推送語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習信息資源學(xué)習方法指導、拓展學(xué)習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習，認真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、QQ群指導、督促學(xué)生學(xué)習，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習的質(zhì)量。
3)錄制微課視頻，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過(guò)視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒(méi)有安排錄制直播課的科目，老師根據各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，置相應的閱讀、寫(xiě)作、觀(guān)看教學(xué)片、寫(xiě)觀(guān)后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習的內容，以學(xué)練玩結合、讀寫(xiě)做結合，想方設法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。
三、堅守崗位
服務(wù)學(xué)生
處室：各負其責，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項工作。
教師：以在線(xiàn)答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導學(xué)生在家自主學(xué)習。(日常習慣養成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習慣，注重學(xué)習方法培養，注重自我管理，自主學(xué)習能力的培養。)
班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習、鍛煉、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。
每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習情況，予以監督指導學(xué)生要嚴格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習，認真完成學(xué)科教師布置的書(shū)面作業(yè)，通過(guò)照片匯報，教師收到后除指導、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的.正確姿勢，在家長(cháng)的幫助下，讓孩子在家中也能?chē)栏褚笞约骸?/p>
語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。
數學(xué)教師：通過(guò)電話(huà)，微信為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師：與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，進(jìn)行反饋指導，鼓勵學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設計各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
體育：與學(xué)生通過(guò)微信進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展有趣的鍛煉比賽;
美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫(huà)作品。
音樂(lè )：將自己學(xué)習的歌曲高聲唱起來(lái)。
科學(xué)：手工作業(yè)
家務(wù)勞動(dòng)：讓學(xué)生自己統籌時(shí)間，自主創(chuàng )意實(shí)踐，多讀書(shū)，并幫助家長(cháng)做些力所能及的家務(wù)。如為父母長(cháng)輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”。本次勞動(dòng)視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配，指導學(xué)生學(xué)習，或視頻監管學(xué)生，講課視頻，或通過(guò)視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導達到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。
搞好家訪(fǎng)工作：班主任協(xié)助教導處做好，教師家訪(fǎng)事宜，具體按照學(xué)生居住區域(紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，按照教師居住區域做好合理分配，可以在某區域，某時(shí)段集中家紡，重點(diǎn)學(xué)生家訪(fǎng)，
四、具體實(shí)施建議
總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò )授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。每天下午開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研討。
(一)第一套方案：借助QQ，微信網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)
1、撰寫(xiě)絡(luò )教學(xué)計劃
每天按照課表開(kāi)展課時(shí)設置：語(yǔ)文2節、數學(xué)2節、英語(yǔ)1節。各任課教師撰寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃”，要求具體到每天每一節的教學(xué)內容、重難點(diǎn)設計。學(xué)計劃上傳到群空間。
2、上課。
每天上午以微課的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )授課，教師按照《網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃》提前錄制相應節數微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。
3、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設計word格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設計上傳每天上午9:00前完成。同時(shí)組織學(xué)生在微課學(xué)習后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(根據學(xué)生年齡特點(diǎn)適當調整)
4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導、評價(jià)
5、網(wǎng)絡(luò )研討。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。各班借助群，結合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討，解疑釋難。要求各班語(yǔ)數英責任教師自由結合，合格分配各自的時(shí)間段。網(wǎng)絡(luò )研討中，需將網(wǎng)絡(luò )研討的過(guò)程全部錄制并保存。
(二)第二套方案：借助“網(wǎng)絡(luò )郵箱”，第一套方案不能正常開(kāi)展時(shí)立即啟動(dòng)第二套方案)
各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學(xué)生、家長(cháng)。然后教師將自己的微課、作業(yè)設計發(fā)到公共郵箱，供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，教師查看批改。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討方式不變。
五、保障措施
1、教導處每天上午12點(diǎn)前檢查班級群，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報反饋。
2、教導處加入各班群，每天下午6點(diǎn)通報反饋各班網(wǎng)絡(luò )研討情況。
3、各班動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊。相冊命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò )自學(xué)”，三天共需三個(gè)相冊。每天下午6點(diǎn)前，信息處通報反饋各責任教師相冊建立情況。
4、所有通報將發(fā)布在教師工作群
5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話(huà)，情節嚴重的通報批評。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案4
突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，讓我們的寒假變得無(wú)比漫長(cháng)，疫情阻隔了師生出行的腳步，卻阻隔不了師生那顆向上向善的心!一節網(wǎng)課代表著(zhù)教師的一份愛(ài)和責任，也寄托著(zhù)孩子的一份希望。作為普通的道德與法治課教師更要在特殊時(shí)期做好自己的本職工作，用愛(ài)和責任上好每一節網(wǎng)絡(luò )直播課。
網(wǎng)上直播教學(xué)，對于每一位教師都是一項新的挑戰。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)問(wèn)題，不是我們所考慮的重點(diǎn)問(wèn)題，如何在網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)中達到更好的教學(xué)效果，才是需要我們深入思考的。x月x日，我上第一節網(wǎng)絡(luò )直播課，教學(xué)的內容是八年級下冊第一課第二框題《治國安邦的總章程》。教學(xué)內容是我所熟悉的、簡(jiǎn)單知識點(diǎn)。但是如何開(kāi)始我的課程卻讓我有些緊張。帶著(zhù)這份莫名的緊張，我開(kāi)始了我的課前準備工作。
一、課前準備
和日常教學(xué)不同，為了更好的保證教學(xué)效果，線(xiàn)上教學(xué)就要更多一些思考和準備，集初二道法備課組的集體智慧，我的做法如下：
1、熟悉教學(xué)平臺，保證教學(xué)正常進(jìn)行
為了保證直播教學(xué)的正常進(jìn)行，得到通知后，第一時(shí)間下載云視訊同步課堂軟件，認真學(xué)習直播課堂使用說(shuō)明。利用周末時(shí)間和琳姐一起進(jìn)入直播課堂，探討軟件軟件的使用和在直播中可能遇到的問(wèn)題。反復多次約課練習，預想可能出現的狀況，以免直播中出現問(wèn)題。
1、精心進(jìn)行教學(xué)設計，保證良好教學(xué)效果
考慮到線(xiàn)上教學(xué)特殊性，可能由于網(wǎng)速原因出現的各種問(wèn)題，如出現時(shí)空分離的狀況，師生互動(dòng)不及時(shí)，不能全面看到學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，等等。為保證良好的.教學(xué)效果，就更應該精心進(jìn)行教學(xué)設計。
(1)資源選擇方面：為充實(shí)教學(xué)設計，體現道法教學(xué)的時(shí)效性，搜集有關(guān)疫情的最新資源，加入到課堂。由于互動(dòng)的局限性，多采用圖片資源、最新案例資源和教材資源相結合。
(2)知識邏輯方面。由于八下的知識難度提升，理解更為抽象。對于難點(diǎn)知識，采用思維導圖的形式呈現，讓學(xué)生更容易理解、接受和記憶。
思維提升方面。對于探究活動(dòng)方面，多注重思維的引導環(huán)節設計，啟發(fā)學(xué)生思考探究。
1、做好應急預案，應對可能出現的突發(fā)情況
預想課堂中可能出現的突發(fā)狀況。如過(guò)教學(xué)進(jìn)行中學(xué)生進(jìn)不了課堂，或部分內容沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，或沒(méi)有聽(tīng)明白，怎樣才能最大限度的挽救呢。微課制作，是很好的解決辦法。直播課前，我提前按照設計流程制作微課，為學(xué)生課下學(xué)習做好準備。
二、課上直播
有了充分的課前準備，周五下午，提前調試好設備，進(jìn)入直播課堂等待學(xué)生。學(xué)生如約而至，網(wǎng)絡(luò )直播順利進(jìn)行。課堂中學(xué)生互動(dòng)良好，很多學(xué)生都能積極融入課堂。直播后，反復聽(tīng)課堂實(shí)錄，我反思如下：
1、重點(diǎn)知識明確。網(wǎng)絡(luò )直播中，要盡可能細化各知識點(diǎn)，短小精悍，講解清楚，讓學(xué)生循序漸進(jìn)掌握每個(gè)知識點(diǎn)。
2、語(yǔ)言要生動(dòng)、有親和力，語(yǔ)速要適中，太快學(xué)生思路跟不上。
3、要留有余地的原則。要給學(xué)生的思考留有余地，要給自己在課堂討論上留有余地。
4、要知識邏輯清晰，最好體現在幻燈片上，讓學(xué)生能直觀(guān)看到。知識講解要和實(shí)例相結合，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案5
一、做好線(xiàn)上教學(xué)準備工作。
1、做好家長(cháng)、學(xué)生應用指導工作，保證家長(cháng)、學(xué)生能夠熟練應用。
2、根據疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度。
二、線(xiàn)上授課具體過(guò)程:
1、以本冊教材為本，以學(xué)生“好學(xué)”為本，根據家長(cháng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內容，確保學(xué)生能夠學(xué)會(huì )。
2、每天復習一課生字詞。
3、每天完成一份語(yǔ)文練習題。（放假已安排）
4、每天讀一篇優(yōu)秀習作，適當寫(xiě)讀后感。
5、每天完成半頁(yè)數學(xué)總復習題。
一二年級體育家庭作業(yè)
活動(dòng)一：
1.學(xué)會(huì )彈跳；
2.空手跳；
3.袋鼠跳；
4.單腳跳；
5.左右開(kāi)弓；
6.行進(jìn)跳。
練習建議：
選一副好跳繩：剛剛學(xué)習跳繩，媽媽準備的繩子可以稍長(cháng)一點(diǎn)，因為，速度較慢、擺動(dòng)的幅度較大；
舒筋活血：跳繩的運動(dòng)量大，之前最好活動(dòng)一下全身，尤其是相關(guān)的部位。
不可忽略前腳掌：跳繩時(shí)，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”，因為腳后跟著(zhù)地，時(shí)間長(cháng)了會(huì )產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動(dòng)二：小足球
一項適用小型足球的兒童體育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展小足球運動(dòng)，能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養足球運動(dòng)員后備力量的好方法。
練習建議：熟悉足球的球性，會(huì )簡(jiǎn)單的運球即可。
活動(dòng)三：跳棋
跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋，棋盤(pán)為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個(gè)角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類(lèi)游戲。
三、四年級體育家庭作業(yè)
一、趣味跳繩
比賽場(chǎng)地：室內或平整的室外場(chǎng)地
參加人員：家庭所有成員
裁判：爸爸、媽媽
所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩(shī)文題目卡片
比賽規則：比賽每次進(jìn)行一人，裁判計時(shí)開(kāi)始時(shí)，參賽人抽取古詩(shī)文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開(kāi)始跳繩，跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結束時(shí)的總次數為個(gè)人最后成績(jì)（裁判計時(shí)和計數）。
請小朋友比賽結束后填表（請把所有參賽人成績(jì)填進(jìn)去）：
參賽人
爸爸
媽媽
跳繩次數
名次
比賽場(chǎng)地：室內平整場(chǎng)地
參加人員：家庭所有成員
裁判：小朋友可當裁判
所需物品：沙包四個(gè)、臉盆或紙箱
比賽規則：首先在地面畫(huà)一條直線(xiàn)，在直線(xiàn)前方3米處放置臉盆一個(gè)。然后游戲者站在線(xiàn)后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進(jìn)行一人，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝。
1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂(lè )，并讓家長(cháng)播放。
2、比一比，算一算，填一填。
小朋友投了（）個(gè)，投進(jìn)沙包最多的是（），我們全家人一共投了（）個(gè)。
3、請你在美術(shù)本上畫(huà)出和家人跳繩或者投沙包的場(chǎng)面吧！
五、六年級體育家庭作業(yè)
球類(lèi)運動(dòng)（籃球和足球）
【籃球】有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰術(shù)。經(jīng)常參加籃球運動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長(cháng)發(fā)育。
1、增加肺活量：經(jīng)常參加籃球運動(dòng)，能促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機能素質(zhì)，增強體質(zhì)。
2、鍛煉身體的.靈活性：打籃球同時(shí)也可以訓練感官系統反應，可訓練眼睛視力及耳朵聽(tīng)力的敏感度。
3、有助于身體長(cháng)高：在打籃球的同時(shí)能訓練耐力、改善體型；訓練關(guān)節的協(xié)調及敏捷度，對于正處于成長(cháng)期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育，讓您長(cháng)得更高。
4、提高團隊意識：經(jīng)常從事籃球運動(dòng)，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，更可體驗“參與比輸贏(yíng)更重要”的道理.
【足球】足球，有“世界第一運動(dòng)”的美譽(yù)，是全球體育界最具影響力的單項體育運動(dòng)。青少年在參加該項運動(dòng)的過(guò)程中，既要鍛煉長(cháng)跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既練習帶球技術(shù)，又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓練過(guò)程中，青少年食量增大，新陳代謝加快，機體抵抗力增強，四肢發(fā)達，頭腦靈活，肌肉強壯。
青少年參加運動(dòng)，更有助于智力發(fā)展。足球運動(dòng)不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰術(shù)，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。
跑步或棋類(lèi)（象棋、圍棋或五子棋）
【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式，無(wú)論在運動(dòng)場(chǎng)上或在馬路上，甚至在田野間、樹(shù)林中均可進(jìn)行跑步鍛煉。
跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉，對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長(cháng)跑，一般是清晨或夜晚，
經(jīng)常進(jìn)行長(cháng)跑鍛煉，是較合理的鍛煉方法，一般應保持勻速跑，時(shí)間持續20分鐘以上，心率保持在120—150次/分。長(cháng)跑也是一種毅力的鍛煉，如果青少年堅持長(cháng)跑，可以培養其堅韌的耐力和毅力。
【棋類(lèi)】
�。�1）象棋，中國傳統棋類(lèi)益智游戲，在中國有著(zhù)悠久的歷史，先秦時(shí)期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種，由于用具簡(jiǎn)單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)。
�。�2）五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類(lèi)游戲，先形成5子連線(xiàn)者獲勝。容易上手，而且趣味橫生，不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養性。
�。�3）圍棋，是一種策略性?xún)扇似孱?lèi)游戲，中國古時(shí)稱(chēng)“弈”，屬琴棋書(shū)畫(huà)四藝之一。
注意事項：
1、疫情防控期間，對學(xué)生及家長(cháng)做好防疫政策宣傳，及時(shí)上報外出及返鎮情況。
2、指導家長(cháng)做好學(xué)生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機等的管理，確保孩子在家能過(guò)得充實(shí)而有意義。
3、在學(xué)習期間家長(cháng)要監督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品，更不要以學(xué)習為借口而用手機玩游戲、看電視等。
4、嚴禁學(xué)生私自外出游玩，嚴禁聚餐等聚集性活動(dòng)，嚴禁學(xué)生到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。
5、做好個(gè)人防護，佩戴好口罩，養成勤洗手，常通風(fēng)等良好衛生習慣。
6、居家期間注意用電安全，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案6
為積極響應教育部停課不停學(xué)政策的號召，現階段對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，現制訂網(wǎng)上教學(xué)計劃，以保證學(xué)生能夠在家期間如常學(xué)到這學(xué)期的知識。
一、課前備課需結合網(wǎng)絡(luò )這種特殊情況
如果說(shuō)講臺教學(xué)是話(huà)劇表演，那么網(wǎng)絡(luò )教學(xué)則更像是電視直播，不僅課程內容可以回看，而且課程內容中出現的問(wèn)題也會(huì )一再的反復播放。所以這也就要求我們做老師的在網(wǎng)課備課的時(shí)候更加認真仔細，不讓自己教學(xué)中出現的紕漏而影響學(xué)生們重新復習時(shí)的效果。在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)，還得考慮到網(wǎng)絡(luò )的流暢問(wèn)題，可以適當把課程內容減少一些，分更多的課次去教課，容許每節課網(wǎng)絡(luò )有延遲了也不耽誤每節課課程內容的傳達，如無(wú)這方面的準備，教學(xué)內容的完不成也就成了老師教學(xué)工作的惡性循環(huán)了。并且學(xué)生們也無(wú)法過(guò)長(cháng)時(shí)間在電腦前聽(tīng)課，聽(tīng)久了會(huì )影響課堂吸收效果的`。
二、利用好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)可重復觀(guān)看的優(yōu)勢
換個(gè)角度想，現在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)也還是有優(yōu)勢的，我們可以利用好網(wǎng)課可以重復聽(tīng)反復聽(tīng)的特點(diǎn)，盡可能把網(wǎng)課上好，這樣學(xué)生們就可以通過(guò)網(wǎng)課視頻去自己查漏補缺了，免除了學(xué)生們單獨再找老師問(wèn)問(wèn)題的問(wèn)題，畢竟現在特殊情況，學(xué)生們問(wèn)問(wèn)題也是通過(guò)語(yǔ)音或者打字，不能夠面對面教授的話(huà)，每一個(gè)學(xué)生問(wèn)一遍，老師每一個(gè)學(xué)生解釋一遍，花費在此的時(shí)間可就沒(méi)有盡頭了。老師們也不是神，是一個(gè)普通人，精力也是有限的，有了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)可重復播放的優(yōu)勢，老師的網(wǎng)課也能上得省心一些。
三、適當通過(guò)多媒體的方式讓課堂生動(dòng)
平時(shí)在講臺上上課，經(jīng)常會(huì )給學(xué)生們播放一些視頻片段，以供學(xué)生們更好的接受課本的學(xué)習內容，現在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)也一樣可以通過(guò)多媒體的方式讓課堂生動(dòng)起來(lái)。但也要盡可能的避免教學(xué)變成了主播直播，避免網(wǎng)課室變成直播室，把握好那個(gè)度，不讓教學(xué)變得和網(wǎng)絡(luò )直播一個(gè)模樣，也不要讓自己的教師身份變成學(xué)生們“粉”的`愛(ài)豆身份，讓學(xué)習保有學(xué)習該有的嚴肅和認真。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案7
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市關(guān)于新型冠狀肺炎疫情防控的總體要求，在全力遏制疫情蔓延，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，確保我校師生生命安全和身體健康前提下，為最大程度降低疫情對新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習的負面影響，學(xué)校決定在疫情防控期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)�，F結合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
工作目標
貫徹落實(shí)省、市教育行政部門(mén)疫情防控工作部署，切實(shí)保障推遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響，讓居家的學(xué)生在“特殊”時(shí)期能夠身心健康有發(fā)展，學(xué)科知識有收獲，自學(xué)能力有提升，自我管理意識有增強。堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專(zhuān)題教育，宣傳疫情防控動(dòng)態(tài)，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全。堅持立德樹(shù)人，把握育人方向，推進(jìn)德育與教學(xué)齊頭并進(jìn)。做好線(xiàn)上教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展。
組織領(lǐng)導
成立達州市職業(yè)高級中學(xué)疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作組織機構。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導小組職責：全面領(lǐng)導疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展，全力保障疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作安全有序地進(jìn)行，科學(xué)引導師生在健康平安的前提下學(xué)得知識，提升技能。
�。ǘ╊I(lǐng)導小組下設工作小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：黨政辦、教務(wù)科、網(wǎng)信科、學(xué)生科、專(zhuān)業(yè)部負責人（協(xié)助人）
成員：各教研組組長(cháng)、教務(wù)科職員
職責：制定教學(xué)工作方案，出臺相關(guān)配套措施，具體指導督促全校任課教師疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展，引領(lǐng)配合班主任督促學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)、實(shí)現教學(xué)目標。
線(xiàn)上教學(xué)起止時(shí)間及授課班級
�。ㄒ唬�20xx年xx月xx日開(kāi)始實(shí)施。
�。ǘ┦谡n班級安排：高20xx級幼兒保育各班自20xx年xx月xx日開(kāi)始開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)；其余各年級、各班根據疫情防控情況另行決定開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。
具體措施
�。ㄒ唬┻m當調整教學(xué)計劃
根據延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間情況，做好20xx年秋季學(xué)期教學(xué)計劃調整。疫情期間以學(xué)生自學(xué)、為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習資源和教師通過(guò)教學(xué)視頻、騰訊會(huì )議、釘釘、微信、QQ等平臺實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)，幫助和指導學(xué)生學(xué)習。
�。ǘ┛茖W(xué)安排教學(xué)內容
組織學(xué)生學(xué)習“新型冠狀病毒預防”知識；適時(shí)開(kāi)展心理健康疏導講座；班主任配合科任教師檢查評講暑假作業(yè)完成情況；引導學(xué)生通過(guò)識記、練習、反復訓練等方式復習鞏固上期已學(xué)內容；根據新學(xué)期教學(xué)計劃開(kāi)展新內容的學(xué)習。
�。ㄈ┫到y規劃教學(xué)時(shí)間
實(shí)施“一班一課表”。教務(wù)科根據學(xué)�，F有班級情況，分班設置周一至周五上下午分段學(xué)習課程，分階段安排文化課和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習時(shí)間及相應任課教師。適度穿插體育鍛煉、勞動(dòng)教育、心理健康疏導和疫情防控相關(guān)知識宣傳。
�。ㄋ模┏浞掷镁W(wǎng)絡(luò )資源
充分利用xx省教育資源公共服務(wù)平臺、高教社提供的中等職業(yè)教育在線(xiàn)課程教學(xué)服務(wù)等網(wǎng)絡(luò )教育資源，結合學(xué)校實(shí)際，各教研組牽頭任課教師認真篩選教學(xué)內容，精心組織開(kāi)展德育、體育、美育、勞動(dòng)教育及課程教學(xué)活動(dòng)，向學(xué)生推送相關(guān)學(xué)習資料，供學(xué)生在家自主學(xué)習。
�。ㄎ澹┰诰�(xiàn)答疑與輔導
各學(xué)科任課教師要借助騰訊會(huì )議APP、班級釘釘群、微信群和QQ群向學(xué)生安排部署學(xué)科（課程）知識的`預習、練習、網(wǎng)絡(luò )批改和網(wǎng)絡(luò )反饋活動(dòng)，并結合教學(xué)實(shí)際在線(xiàn)為學(xué)生答疑和在線(xiàn)輔導。
�。┘w教研與備課
各教研組通過(guò)學(xué)習強國視頻會(huì )議及其他互聯(lián)網(wǎng)平臺開(kāi)展集體備課活動(dòng)，利用QQ和微信等進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，討論教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，解決教學(xué)過(guò)程中出現的卡點(diǎn)和堵點(diǎn)，科學(xué)合理調整學(xué)習內容，提煉推廣優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)方法。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生居家身體鍛煉
為緩解學(xué)生學(xué)習壓力，增強抵抗能力，家校共同引導學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)并豐富居家生活，提醒家長(cháng)在關(guān)注學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，督促學(xué)生積極參加學(xué)校安排的體育鍛煉活動(dòng)，堅持一天不少于一個(gè)小時(shí)的身體鍛煉。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案8
一、工作實(shí)施背景和重要性：
新冠無(wú)情，老師有愛(ài)。嚴峻的疫情形勢影響到學(xué)校的教學(xué)工作，但阻擋不了學(xué)校、教師育才的.腳步。為深入貫徹落實(shí)《xx州教育和體育局關(guān)于做好延遲開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)管理的通知》文件的疫情防控工作重要指示精神，我校各級部門(mén)積極保障全體教師做好線(xiàn)上教學(xué)工作，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”。結合我校教育教學(xué)實(shí)際，圍繞”一校一案”“一級一策”的中心思想，特制定《xx市xx中學(xué)(xx市實(shí)驗中學(xué))“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案》。
二、成立領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxxx
工作成員：xxxx
三、工作目標及任務(wù)：
全校六個(gè)年級通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習中小學(xué)xx教育平臺、xx省中小學(xué)xx教育平臺(。cn)以及xx七中網(wǎng)絡(luò )直播平臺，結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行二次備課，線(xiàn)上進(jìn)行直播教學(xué)以達到學(xué)生充分預習的目的，為開(kāi)學(xué)新課教學(xué)打下基礎。積極引導學(xué)生家長(cháng)做好家庭教育，合理制定學(xué)生作息時(shí)間何學(xué)習計劃，讓學(xué)生學(xué)習自覺(jué)自律、勞逸結合，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
四、實(shí)施要求：
1、xx月xx日上午9點(diǎn)召開(kāi)行政會(huì )，下午3點(diǎn)召開(kāi)班主任會(huì )、備課組長(cháng)會(huì )討論具體教學(xué)模式、教學(xué)內容、課程設置、師生教學(xué)監管等措施。
2、制定網(wǎng)絡(luò )教學(xué)作息時(shí)間表、課表、作業(yè)時(shí)間安排表。
3、明確網(wǎng)絡(luò )教學(xué)實(shí)施過(guò)程中對學(xué)生、家長(cháng)、教師的具體要求和注意事項。
4、明確班主任職責：
(1)各班主任組建各班級學(xué)習群，按照作息時(shí)間清點(diǎn)人數，檢查督促并協(xié)助科任教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
(2)借助班級學(xué)習群認真開(kāi)展疫情防控教育和心理疏導，引導學(xué)生了解疫情防控形勢、科學(xué)防控有關(guān)要求，引導學(xué)生科學(xué)應對疫情，保持心理健康。
(3)加強居家鍛煉，增強體質(zhì)，促進(jìn)健康。為嚴控疫情擴散風(fēng)險，考慮到安全等因素，請減少室外體育活動(dòng)，同時(shí)在家中堅持室內體育活動(dòng)(如跳繩、踢毽子等)，促進(jìn)健康，保持積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
(4)督促學(xué)生合理作息、自覺(jué)自立、調整狀態(tài)。
5、明確備課組長(cháng)職責：
各備課組長(cháng)統籌線(xiàn)上教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置等相關(guān)安排。
6、明確科任教師職責：
(1)科任教師安排自己所上班級學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，按照備課組的要求進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)、布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導答疑等。
(2)積極參與利用教研組工作QQ群、微信群、釘釘群進(jìn)行線(xiàn)上教研活動(dòng)，加強對課標、教材、教法、作業(yè)、輔導等研究。至少準備好7天線(xiàn)上教學(xué)內容。
(3)按時(shí)將各教研組設計好的學(xué)習內容每天提前發(fā)到班級群里，與學(xué)生保持聯(lián)系，按照年級提供的網(wǎng)上學(xué)習“作息時(shí)間及課表”開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
(4)答疑解惑。教師可借助班級QQ群、微信群、釘釘群開(kāi)展在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)指導。
五、課程安排
各年級組根據年級的情況制定教學(xué)時(shí)間安排表、課程表、課程內容及作業(yè)時(shí)間安排表。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案9
2022年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線(xiàn)上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶(hù)就可以學(xué)習知識。老師們已線(xiàn)上布置預習作業(yè)為主，在線(xiàn)批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現代化教學(xué)手段，指導學(xué)生一對一，每日全班一總結的密切關(guān)注著(zhù)學(xué)生的學(xué)習狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線(xiàn)上授課直通每一位學(xué)生和家長(cháng)。為切實(shí)保障X年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對X年級教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習任務(wù)�，F制定基本方案如下：
一、課程設置
1.嚴格執行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表。X年級于3月X日動(dòng)員，XX日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復習，以“線(xiàn)上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)X年級教學(xué)工作。
2.線(xiàn)上教學(xué)采取每5天休息2天的`方式，各班每天6+1節課(最后一節課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節課40分鐘，教學(xué)內容分兩個(gè)階段：
第一階段（3月XX日——XX）以X年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月XX日后）X年級新課程學(xué)習。
上午：三節課，一節線(xiàn)下自主學(xué)習
下午：三節課，一節培優(yōu)，晚上線(xiàn)下自主學(xué)習。
通過(guò)師生互動(dòng)加強課堂管理。通過(guò)開(kāi)設班會(huì )課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學(xué)生的核心素養，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數據，依據年級實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線(xiàn)測試。
2.教導處依據X年級班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線(xiàn)布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強化學(xué)習效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導進(jìn)入分管年級部網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線(xiàn)上教學(xué)情況的監督和檢查。
2.班主任須作好線(xiàn)上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應由傳統課堂到線(xiàn)上教學(xué)的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間的引導與監管，安排指導好學(xué)生學(xué)習和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，確保網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng )新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導學(xué)生家長(cháng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上授課心理疏導，同時(shí)指導學(xué)生安排好學(xué)習、鍛煉時(shí)間，規律作息，確保線(xiàn)上學(xué)習“不斷線(xiàn)”，思想教育不松懈。
六、考核評價(jià)
教導處，教研室、年級組需做好線(xiàn)上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評、組長(cháng)評價(jià)相結合進(jìn)行打分，線(xiàn)上教學(xué)考核情況將納入到對教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jì)效考核。
七、線(xiàn)上教學(xué)要求
1.預先布置自主學(xué)習任務(wù)，高度重視自主學(xué)習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng )新教學(xué)激勵辦法。
2.線(xiàn)上教學(xué)應注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識點(diǎn)分解、精內容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現場(chǎng)感，要創(chuàng )新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線(xiàn)上看屏時(shí)間，多給些線(xiàn)下練習，實(shí)踐性體驗性學(xué)習。
3.教師要關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個(gè)方面及時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)工作。
4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線(xiàn)上與線(xiàn)下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專(zhuān)注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習能力。
5.做好課前準備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時(shí)根據家長(cháng)學(xué)生反饋，調整教學(xué)方式，方法
7.加強板書(shū)，注重小結，強化知識記憶。
八、具體措施
1.通過(guò)班級微信群及QQ發(fā)布學(xué)習內容，包括：預習要求，聽(tīng)課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學(xué)生下午按老師規定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案10
一、時(shí)間安排
1.推進(jìn)階段
線(xiàn)上教學(xué)分四個(gè)階段。
一是11月X-X日籌備組織、動(dòng)員準備、網(wǎng)上教學(xué)培訓階段;
二是11月X日的試播階段，調試設備和試播課;
三是11月X日晚上19:00-19:30的線(xiàn)上家長(cháng)動(dòng)員會(huì )，由班主任及學(xué)生、家長(cháng)共同參加，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線(xiàn)上學(xué)習準備;
四是從11月X日開(kāi)始(至正常復課)正式的線(xiàn)上指導課程直播階段。
2.直播時(shí)段
線(xiàn)上指導課程分兩個(gè)時(shí)間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準備時(shí)間，在指導學(xué)生課前準備的同時(shí)，組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡，并在上午第二節課后安排眼保健操和體育室內操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節線(xiàn)上直播授課和兩節自習課，教師線(xiàn)上輔導。晚上不安排線(xiàn)上授課。
二、課程安排
1.課程內容
線(xiàn)上指導課程，重點(diǎn)圍繞以下四方面內容實(shí)施:
(1)學(xué)校日常行為規范要求，養成教育;
(2)各年級各學(xué)科學(xué)習要求及學(xué)科規范;
(3)各年級知識銜接、學(xué)習方法指導等;
(4)進(jìn)行專(zhuān)題版塊探究。
以小專(zhuān)題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據七年級的教情和學(xué)情，整合分解細化成小專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習，一個(gè)小專(zhuān)題解決一類(lèi)或一項知識、方法等方面的問(wèn)題。
2.課程時(shí)間
“線(xiàn)上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期，周末正常休息。
三、實(shí)施建議
1.教的要求
(1)備課要求:
�、僖詡湔n組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )集體備課，范圍為開(kāi)學(xué)前兩周內容。
�、诜止湔n--組長(cháng)分工分頭備課(一人主備)，要求寫(xiě)出教學(xué)簡(jiǎn)案，制作課件PPT或視頻，備課組內交流分享。
�、坌纬蓚�(gè)案--在充分交流的基礎上，形成適合自己學(xué)生的個(gè)性化教案和PPT。
�、芩鸭�---備課組長(cháng)將這兩周教師的個(gè)性化教案和PPT搜集整理。
(2)上課要求:
�、俳處熒险n務(wù)必提前準備好個(gè)性化教案和PPT或視頻，給自己的`課起個(gè)標題，便于學(xué)生課后復習用。
�、趫猿志�(xiàn)上直播授課“2+1”原則，即教師講解時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生課堂及時(shí)練或課堂互動(dòng)不低于10分鐘。
�、厶崆斑M(jìn)入上課群，上傳課件等待上課;看清課表，上下節課可能會(huì )需要進(jìn)出不同群，請及時(shí)轉換學(xué)習空間。
�、苌险n開(kāi)始時(shí)記得點(diǎn)擊錄制，結束時(shí)點(diǎn)擊結束錄制，整節課才能保存在網(wǎng)上，便于學(xué)生觀(guān)看回放及后續向全省學(xué)校分享。
�、葑⒁馓岣呔W(wǎng)絡(luò )授課的效果。授課過(guò)程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò )授課與課堂授課的區別，建議講練結合，以練為主，精選精煉并嚴格控制作業(yè)量，多提問(wèn)，講課時(shí)間不要太長(cháng)，注意適時(shí)調整，特別是按時(shí)下課。
�、尢厥鈺r(shí)期，不宜要求家長(cháng)打印課本或其他資料。
(3)輔導、作業(yè)布置及批改要求:
�、倜刻焱砩蠈W(xué)生在家自主完成作業(yè)。
�、诰W(wǎng)絡(luò )授課亦應布置當天的作業(yè)練習，作業(yè)布置要少而精，要有針對性和有效性并有利于在線(xiàn)批改，建議以思維導圖整理或創(chuàng )造性作業(yè)為主。
�、圩粤暟凑n表安排進(jìn)行作業(yè)在線(xiàn)輔導，不允許統一授課。
2.學(xué)的要求
(1)學(xué)生應按課表及時(shí)上課，不遲到;
(2)在學(xué)習時(shí)段應集中精力聽(tīng)講，遵守網(wǎng)絡(luò )公德;
(3)按要求積極參與課堂提問(wèn)，認真完成課后作業(yè)書(shū)寫(xiě)及上傳;
(4)看清課表安排，根據上下節課要求及時(shí)進(jìn)出不同群、及時(shí)轉換學(xué)習空間。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案11
一、線(xiàn)上上課前的準備工作
由于疫情原因，七年級未能進(jìn)行線(xiàn)下確認，故只能線(xiàn)上臨時(shí)分班展開(kāi)教育工作。七年級年級組需要建立班級QQ群、釘釘班級群以展開(kāi)教學(xué)工作。八年級上一學(xué)年有開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗，且QQ群和釘釘群之前就已經(jīng)建立完成，所以八年級教師可直接開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作。
二、教研組和備課組職責
1、教研負責人xx老師就大、小學(xué)科進(jìn)度表在群里進(jìn)行公示，要求七八年級教師需制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，按照要求進(jìn)行教學(xué)工作。
2、教師進(jìn)行網(wǎng)上集體備課，按照群內分組進(jìn)行教研活動(dòng)。參照平時(shí)上課要求，按線(xiàn)上教學(xué)課時(shí)安排教學(xué)內容。提前做好一周的教學(xué)計劃，統一各課時(shí)重難點(diǎn)、作業(yè)及檢查落實(shí)方式。備課組提前1周安排網(wǎng)上集體備課，統一教學(xué)內容、重難點(diǎn)、作業(yè)等。
3、七八年級需要統籌安排各年級教學(xué)，審核各學(xué)科教學(xué)內容的合理性、科學(xué)性，保障教學(xué)內容提前一天布置好，保障線(xiàn)上教學(xué)效果。
4、教案采取電子教案的方式，進(jìn)行超周備課。
三、教務(wù)處職責：
教務(wù)處隨時(shí)關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)運行情況，跟蹤老師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習存在問(wèn)題并及時(shí)予以解決，實(shí)時(shí)調整、完善管理細則，教務(wù)負責老師xxx老師在工作群內安排網(wǎng)課的課程表、巡課安排以及七年級的學(xué)生的學(xué)前教育等工作。
七年級網(wǎng)課安排如下：
略
八年級網(wǎng)課安排如下：
(1)各位教師每節課提前十分鐘進(jìn)班，關(guān)閉全員麥克風(fēng)，檢查學(xué)生出勤情況并在班級群里通知上課，提前定好鬧鐘盡量避免出現遲到或拖堂的情況。
(2)當天值班教師需要每節課進(jìn)班查課并完成查課表格。
(3)因為網(wǎng)課可能有家長(cháng)旁聽(tīng)，請各位教師注意自己的個(gè)人形象、規范語(yǔ)言舉止。
(4)保證作業(yè)數量和質(zhì)量，嚴格按照“雙減”政策進(jìn)行，結合學(xué)科特色，可適當布置一些實(shí)效性作業(yè)。
(5)授課過(guò)程中根據情況適當提問(wèn)，課程內容和進(jìn)度盡量保持一致。
(6)學(xué)科組每周進(jìn)行一次教研，形式自定，教研完成后填好教研記錄表。
(7)音美教師在授課時(shí)要注意理論與實(shí)踐相結合，既有欣賞又有實(shí)際性作業(yè)，可以布置些手抄報、小手工、學(xué)唱愛(ài)國歌曲等作業(yè)。
(8)體育教師要利用有限的時(shí)間幫助學(xué)生鍛煉身體，體現專(zhuān)業(yè)性的同時(shí)達到鍛煉身體的`教學(xué)目標，可以通過(guò)一些伸展或者健美操等類(lèi)型的活動(dòng)，讓學(xué)生在家也能鍛煉身體。
四、網(wǎng)課期間學(xué)生要求
1、學(xué)生提前五分鐘進(jìn)入課堂，進(jìn)入后關(guān)閉麥克風(fēng)，禁止在評論區閑聊，禁止點(diǎn)贊，禁止刷屏。
2、課前準備好課本、筆記本等一系列學(xué)習用具，不得中途出去拿。
3、學(xué)生釘釘使用自己的姓名，釘釘群只用來(lái)上課所以一個(gè)學(xué)生有一個(gè)號在群里就可以了，家長(cháng)加入企業(yè)微信群。
4、釘釘作業(yè)及時(shí)提交，不要補交作業(yè)，老師打回去的作業(yè)盡快修改后提交，不要拖延
5、進(jìn)入課堂選擇視頻進(jìn)入，方便老師了解你們
6、釘釘不設置頭像，方便老師記住你們的姓名，加深彼此了解
7、課堂上認真聽(tīng)講、記好筆記、按時(shí)完成作業(yè)，積極回應老師提出的問(wèn)題。
8、上課期間不吃零食、不玩游戲、不做與課堂無(wú)關(guān)的事。
9、尊重教師，未經(jīng)教師同意不對授課進(jìn)行錄音、錄像并在網(wǎng)上傳播。課堂上有不懂的內容可以課后詢(xún)問(wèn)教師，課后會(huì )統一將當天課件上傳至班級群。
10、家長(cháng)有條件可以陪同上課或不定時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，家校合作共同育人。
五、楊健主任作總結講話(huà)。
xxx主任強調教師要合理運用教育資源，按照實(shí)用、適用的原則遴選使用教學(xué)資源輔助實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)，組織和選用教學(xué)資源時(shí)要精心選擇，所選資源應充分考慮與學(xué)生的學(xué)習能力相適應、與教學(xué)內容的匹配度以及在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和促進(jìn)學(xué)生學(xué)科思維發(fā)展中的作用。同時(shí)，他結合當前疫情防控形勢和初中生教育管理實(shí)際，對進(jìn)一步做好秋季學(xué)期初中部開(kāi)學(xué)各項工作提出了具體要求：一是要堅持“穩”字當頭，加強組織領(lǐng)導，嚴格落實(shí)國家疫情防控政策；二是要堅持“實(shí)”字當先，統籌協(xié)調，做實(shí)做細，同時(shí)關(guān)心關(guān)懷學(xué)生實(shí)際需求，做好服務(wù)保障工作；三是要堅持“嚴”字當關(guān)，各部門(mén)單位要高度重視，嚴格落實(shí)學(xué)校要求，明確工作職責，強化責任擔當，全力以赴確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)各項工作順利進(jìn)行。確保學(xué)生居家期間高效的學(xué)習、健康的生活，平安抗擊疫情。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案12
根據黨中央國務(wù)院、省、市關(guān)于推遲中小學(xué)幼兒園x季開(kāi)學(xué)時(shí)間的通知精神，依據xx縣教育局提出堅決阻斷疫情傳播擴散進(jìn)校園、切實(shí)保護廣大師生生命安全的防控總要求，結合我校實(shí)際，制定“停課不停教、不停學(xué)”方案，請全體老師、全體同學(xué)遵照執行，同時(shí)也請各位家長(cháng)督促學(xué)生的學(xué)習。
一、學(xué)校疫情防控及網(wǎng)絡(luò )授課工作小組
為了扎實(shí)做好我校新冠狀肺炎疫情防控期間的網(wǎng)絡(luò )授課工作，學(xué)校成立了校長(cháng)為組長(cháng)的xx初中“停課不停教、不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò )授課工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx全面負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課工作事宜
副組長(cháng)：xxx協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課日常協(xié)調工作，做好八年級師生日常網(wǎng)絡(luò )授課相關(guān)工作，督查八年級授課教師的授課內容。配合班主任做好對學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進(jìn)行督查。
成員：xxx具體負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課相關(guān)工作，做好九年級師生日常網(wǎng)絡(luò )授課相關(guān)工作，督查九年級授課教師的授課內容。配合班主任做好對學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進(jìn)行督查。
xxx具體七年級師生日常網(wǎng)絡(luò )授課相關(guān)工作，督查七年級授課教師的授課內容。配合班主任做好對學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進(jìn)行督查。
xxx負責網(wǎng)絡(luò )授課期間的疫情防控宣傳，按時(shí)接收“xx教育”微信公眾號相關(guān)信息，及時(shí)向師生及家長(cháng)做好宣傳工作。
xxx全力以赴做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課期間的后勤保障工作。
各班主任具體做好本班的網(wǎng)絡(luò )授課日常工作，做好學(xué)生授課前的考勤工作，協(xié)助各授課教師做好授課相關(guān)工作，協(xié)助各授課教師做好學(xué)生作業(yè)的檢查，配合學(xué)校做好家長(cháng)的宣傳工作。及時(shí)了解、檢查、指導學(xué)生的學(xué)習。
授課教師：確保授課效果，認真做好授課前的準備工作，課件及視頻要求高質(zhì)量，體現學(xué)科水平，給學(xué)生布置科學(xué)、合理的作業(yè)，并及時(shí)做好作業(yè)的檢查及課后輔導。填寫(xiě)好附件1，每天將附件1上報年級主管。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課工作領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教導處，辦公室主任由何麗媛同志兼任，負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課的日常具體工作。辦公室下設三個(gè)年級組，具體安排如下：
九年級：xxx：總負責
李?lèi)?ài)寧：協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統籌安排，做好九年級授課同志的技術(shù)支持。
八年級：xxx：總負責
王倉縣：協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統籌安排，做好八年級授課同志的技術(shù)支持。
七年級：xxx：總負責
魏秀萍：協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統籌安排，做好七年級授課同志的技術(shù)支持。
2、網(wǎng)絡(luò )授課準備工作（xx月xx日-xx月xx日）：
1、各年級組負責同志按照學(xué)校授課時(shí)間的安排，提前安排好授課教師。各科任教師依據作息時(shí)間和課表，提前設計好一周的教學(xué)計劃（具體到每一節課）、每一輪授課前將電子版上交教導處何麗媛同志。
2、網(wǎng)絡(luò )授課內容：以各代課老師的教學(xué)計劃為教學(xué)內容。
3、提前準備：課件制作、直播視頻錄制、知識膠囊制作、教學(xué)資源收集、教學(xué)習題整理。
3、各年級網(wǎng)絡(luò )授課時(shí)間安排，請各位老師、學(xué)生遵照執行。九年級相關(guān)同志必須在xx月xx日前準備好相關(guān)授課工作，xx月xx日正式開(kāi)始授課，七、八年級最遲于xx月xx日正式開(kāi)始授課工作。
九年級授課期間的作息時(shí)間安排如下：
時(shí)間安排學(xué)習內容負責人
07：30-08：10早讀教師安排，家長(cháng)監管
08：10-08：50早飯家長(cháng)監管
08：50-09：30語(yǔ)文科任教師
09：40-10：20數學(xué)科任教師
10：30-11：10英語(yǔ)科任教師
11：20-12：00物理科任教師
12：00-14：00午飯、午休家長(cháng)
14：00-14：40政治科任教師
14：50-15：30化學(xué)科任教師
15：40-16：20歷史科任教師
16：30-17：10課外閱讀家長(cháng)
17：10-19：00晚飯
19：00——20：00觀(guān)看《新聞聯(lián)播》家長(cháng)
20：00-20：40自習家長(cháng)
七、八年級授課期間的作息時(shí)間安排如下：
時(shí)間安排學(xué)習內容負責人
07：30-08：10早讀教師安排，家長(cháng)監管
08：10-08：50早飯家長(cháng)
08：50-09：30語(yǔ)文科任教師
09：40-10：20數學(xué)科任教師
10：30-11：10英語(yǔ)科任教師
11：20-12：00政治科任教師
12：00-14：00午飯、午休家長(cháng)
14：00-14：40歷史科任教師
14：50-15：30地理科任教師
15：40-16：20生物科任教師
16：30-17：10物理科任教師
七年級課外閱讀家長(cháng)
17：10-19：00晚飯家長(cháng)
19：00——20：00觀(guān)看《新聞聯(lián)播》家長(cháng)
20：00-20：40自習家長(cháng)、科任教師
備注：全體師生按照課程表按時(shí)上課。自習時(shí)間，學(xué)生完成老師安排的.作業(yè)，各科老師在微信群進(jìn)行作業(yè)檢查和答疑。
二、組織形式：
學(xué)校于xx月xx日至xx月xx日組織教師通過(guò)xx縣xx各學(xué)習微信群內轉發(fā)的課程學(xué)習視頻、直播鏈接二維碼、分享操作指南等材料進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習，并制訂好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課工作實(shí)施方案、作息時(shí)間表，各班主任依據學(xué)校安排的作息時(shí)間及年級主管安排的授課教師等相關(guān)信息，提前通過(guò)班級微信群通知給學(xué)生及家長(cháng)。
各授課教師根據學(xué)校統一安排，在家中依托“xx白板5”軟件“xx云課堂”或“xx知識膠囊”推送教學(xué)直播或微課二維碼開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生通過(guò)微信掃碼開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習，相應學(xué)科教師可通過(guò)班級微信群指導學(xué)生在家學(xué)習。
學(xué)校建議：由于條件不同，各老師，盡最大努力發(fā)揮自己的長(cháng)處，授課形式多樣如：錄制微課，xx平臺在線(xiàn)學(xué)習，微信群實(shí)時(shí)輔導，快手、抖音直播等，但必須有教學(xué)痕跡。
三、工作要求：
1、學(xué)校決定，從xx月xx日至xx月xx日進(jìn)行預授課，xx月xx日正式開(kāi)始授課。在線(xiàn)授課至國家通知正式開(kāi)學(xué)時(shí)間結束。
2、各老師根據本人教學(xué)計劃，利用xx白板5中知識膠囊功能錄制微課，并按課表分享到微信群，學(xué)生掃碼觀(guān)看微課�？迫谓處煾鶕虒W(xué)或輔導內容預留相應的課后作業(yè)，學(xué)生通過(guò)班級微信群上傳，由教師在線(xiàn)查閱。
3、上課教師須對布置的作業(yè)進(jìn)行講解，每天20：00點(diǎn)，各科任老師根據學(xué)生檢查作業(yè)并做書(shū)面點(diǎn)評，將相關(guān)工作痕跡發(fā)至學(xué)校工作群，教導處xx做好記錄。
4、各授課教師按時(shí)網(wǎng)絡(luò )授課，如有疑問(wèn)，及時(shí)與年級技術(shù)支持教師及年級主管聯(lián)系。
5、各班主任牽頭建立好相關(guān)學(xué)習微信群，做到不漏一人！相關(guān)學(xué)科讓科任老師擔任群主，方便通知、教學(xué)和檢查作業(yè)。班主任要做好科任老師和學(xué)生、家長(cháng)之間的“橋梁”作用。
各年級主管同志和負責技術(shù)支持的老師必須進(jìn)入所負責年級所有的微信學(xué)習群！
6、非常時(shí)期，希望各位老師認真執行學(xué)校安排的“停課不停教、不停學(xué)”相關(guān)工作，不講困難，保質(zhì)保量完成授課工作！
四、學(xué)生學(xué)習要求：
1、提前做好相關(guān)學(xué)科知識的預習，嚴格遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間。
2、按時(shí)完成各科老師布置的作業(yè)，并按時(shí)上交。
五、給家長(cháng)朋友的建議：
1、根據學(xué)�！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”相關(guān)工作的安排，做好學(xué)生學(xué)習任務(wù)的監管。
2、想辦法給學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟獨立安靜空間。
3、按時(shí)提醒和督促學(xué)生起床、學(xué)習。
各位老師，值此抗擊冠狀肺炎工作的非常時(shí)期，讓我們堅定信心、科學(xué)防控，做好“停課不停教”工作，就是對當下抗擊疫情做出的最大貢獻。
學(xué)校要求全體教師提高站位，不講困難，認真完成學(xué)校安排的相關(guān)工作，使我校網(wǎng)絡(luò )授課收到良好教學(xué)效果。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案13
鑒于我縣目前嚴峻的`疫情防控形勢，為落實(shí)上級要求，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、線(xiàn)上教學(xué)整體安排
1、科目
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、地理、歷史、生物、班會(huì )
2、時(shí)間
9、5——9。30（視疫情形勢而定）
上午8：00—11：30兩大節（四小節），下午2：00—5：30兩大節（四小節）
3、班級及班主任、任課教師
�、傩戮拍昙墸喊四昙壴嗉壖霸嘀魅尾粍�(dòng)，整體升入九年級。即原八1—八10班為新九1—九10班，任課教師基本不動(dòng)。
�、谛掳四昙墸浩吣昙壴嗉壖霸嘀魅尾粍�(dòng)，整體升入八年級。即原七1—七14班為新八1—新八14班，任課教師不動(dòng)。
�、坌缕吣昙墸涸拍昙壈藗�(gè)班班主任及任課教師（除化學(xué)）整體擔任新七年級八個(gè)班班主任。
新七年級各班（僅限線(xiàn)上教學(xué)，正式開(kāi)學(xué)后將重新分班）學(xué)生名單、班主任名單、班級企業(yè)微信群二維碼將在本次“xx一中”公眾號上公布。
4、授課平臺
統一使用企業(yè)微信（不反對教師個(gè)性化需求）。
二、教師線(xiàn)上教學(xué)有關(guān)問(wèn)題
1、任課教師應熟悉使用企業(yè)微信授課流程，自主尋找教材、課件、練習題等教學(xué)資料。
2、教研組組長(cháng)負責召開(kāi)本組研討會(huì )，研究本學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題（包括各備課組教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)資源，教學(xué)流程，作業(yè)設計等）。xx。xx（本周一）晚上八點(diǎn)前將研討照片、各備課組教學(xué)進(jìn)度交趙蕊老師推送公眾號、存檔。
3、教學(xué)建議
�、倏沙浞掷谩�
xx中小學(xué)”平臺上的授課資源，綜合利用“學(xué)科網(wǎng)”“學(xué)樂(lè )云”上豐富的教案、導學(xué)案、課件、練習題等資源。
�、诮虒W(xué)流程可根據學(xué)科特點(diǎn)靈活掌握，比如第一小節授課，第二小節練習�？刹捎每陬^提問(wèn)、課堂抽查、小組監督、拍照上傳等不同方式有效檢查作業(yè)，必要時(shí)與班主任聯(lián)系。
4、每次授課結束發(fā)截圖到班主任，寫(xiě)清“授課教師、授課班級、授課時(shí)間、授課時(shí)長(cháng)、聽(tīng)課人數”等信息（教多班老師發(fā)給一位班主任即可）。班主任每天匯總，每天晚上八點(diǎn)前發(fā)送至企業(yè)微信學(xué)校群，xxx老師第二天公布前天授課情況。
5、教學(xué)過(guò)程中出現問(wèn)題時(shí)請及時(shí)與教導處聯(lián)系解決。
三、學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)有關(guān)問(wèn)題
1、學(xué)生需要自行準備教材，如果沒(méi)有可以使用電子教材。
2、班主任應提前建好班級企業(yè)微信群，指導本班學(xué)生及任課教師全部進(jìn)群，指導學(xué)生掌握上課流程。
3、班主任應組織好班會(huì )，教育學(xué)生正確對待疫情下的線(xiàn)上教學(xué)，按時(shí)參加，文明上課。不隨意下線(xiàn)，不亂發(fā)消息，遵守紀律，認真學(xué)習。
4、班主任要及時(shí)與任課教師聯(lián)系，必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，監控本班學(xué)生線(xiàn)上上課情況。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案14
為進(jìn)一步規范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，根據學(xué)校教學(xué)工作安排，舉行“學(xué)有榜樣，向美而行”線(xiàn)上學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)，具體要求如下:
一、展評范圍:
3月15日線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，部分優(yōu)秀線(xiàn)上學(xué)生作業(yè)。
二、展評對象
全部學(xué)生(班級初選、擇優(yōu)報送)
三、展評形式
本次活動(dòng)以學(xué)科為單位，每位任課老師選取所教班級的一位同學(xué)的作業(yè)拍照上交盧老師(壓縮件+教師名字)，學(xué)校安排專(zhuān)人制作美篇進(jìn)行班級巡展。
四、展評標準
1、書(shū)寫(xiě)工整，步驟完整，格式規范。
2、作業(yè)形式的`多樣化展現。
3、教師批改完整，學(xué)生改正及時(shí)。
4、板面整潔，干凈利落。
班級線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案15
為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線(xiàn)上教學(xué)”內容，幫助科任老師指導學(xué)生對線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行查漏補缺，提高線(xiàn)下教與學(xué)的實(shí)效，確�！熬�(xiàn)上—線(xiàn)下教學(xué)”順利銜接，特制定實(shí)驗小學(xué)道德與法治“線(xiàn)上—線(xiàn)下教學(xué)”銜接方案。
一、線(xiàn)上教學(xué)基本情況
小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門(mén)以傳統文化、樹(shù)德立人、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學(xué)生養成規則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來(lái)它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門(mén)學(xué)科。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒(méi)有專(zhuān)職教師，日常的“線(xiàn)下教學(xué)”工作基本是由語(yǔ)文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線(xiàn)上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日，連續10周，結合當前的疫情、社會(huì )問(wèn)題及學(xué)生的需求，開(kāi)設了《分辨真偽，爭做文明小市民》、《勇戰疫情，科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀(guān)》等18節“抗‘疫’”主題課和68節的.新授課，對學(xué)生建立良好的三觀(guān)，如何應對疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導作用。因各種條件限制，未能完全實(shí)現“線(xiàn)上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導、跟進(jìn)。
二、教學(xué)銜接工作安排
1.了解真實(shí)情況，做好統籌規劃
要對網(wǎng)絡(luò )學(xué)情準確掌握，以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)觀(guān)察、調查、測評診斷、問(wèn)卷等多種手段，全面評估學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調整教育教學(xué)計劃，確保課程教學(xué)目標、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達成。
�。�1）了解每個(gè)班學(xué)習網(wǎng)課的參與情況，特別是沒(méi)有參與或因為某種原因無(wú)法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補學(xué)”工作。
�。�2）就道德與法治學(xué)科的教材內容設置簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調查，了解哪些內容學(xué)生已掌握，哪些內容需要開(kāi)學(xué)后再強調，做到心中有數。
�。�3）根據調查情況做好學(xué)習進(jìn)度的登記，規劃好開(kāi)學(xué)后的做好課時(shí)安排。
2.精選教學(xué)資源，做到提前備課
今年開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會(huì )更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì )趨于緊湊，一般情況下，老師們會(huì )以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準備。
�。�1）針對教材內容收集優(yōu)秀教學(xué)設計和案例，結合班級學(xué)情整理和修改。
�。�2）結合教材內容收集相應的音、視頻資料，根據單元主題進(jìn)行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學(xué)整合
1-3周錄制的18節“抗‘疫’”主題課，沒(méi)有針對哪一個(gè)年段進(jìn)行專(zhuān)門(mén)授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問(wèn)題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復教學(xué)。
4.緊扣育人理念，注重行為指導
道德與法治學(xué)科區別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來(lái)性�？迫卫蠋熞Y合“線(xiàn)上”的教學(xué)內容——道德及法治的認知，引導學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統一，學(xué)會(huì )選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習、生活當中去。
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