【必備】實(shí)施方案7篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
目前，已進(jìn)入6月中旬，根據以往的經(jīng)驗推斷，我縣高溫季節已經(jīng)來(lái)臨，從7月份起會(huì )出現連續高溫干旱天氣，日平均最高氣溫可持續在37℃以上，對大量新植苗木、行道樹(shù)的成活率將造成嚴重的影響。為保護縣城的綠化成果，保障新植苗木花卉喬木的成活率，最大限度減少因干旱造成的苗木損失，確保把園林處的抗旱工作落到實(shí)處，根據旱情發(fā)展情況及園林處工作實(shí)際，制定園林處抗旱工作方案。
一、指導思想
堅持以人為本，樹(shù)立防大旱、抗大災的思想，同心協(xié)力，共抗旱災。
二、工作目標
在抗旱工作領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，分片負責，責任到人，科學(xué)調配，最大限度發(fā)揮灑水車(chē)輛作用，確保園林處各項抗旱工作任務(wù)的落實(shí)，保障新植苗木、喬木的成活率。
三、具體措施
1、成立園林處抗旱工作領(lǐng)導小組，全面負責園林處管轄范圍內的道路、綠地內苗木的抗旱工作。
2、需調用抗旱作業(yè)車(chē)4臺。目前，園林處現有灑水車(chē)2臺，因2臺車(chē)都已老化，工作不正常，遠不能滿(mǎn)足全城抗旱工作需要，為做好此次抗旱工作，在發(fā)揮灑水車(chē)的最大功效下，滿(mǎn)足全城抗旱需要，還需抗旱作業(yè)車(chē)3臺。（晚班需要）
3、抗旱作業(yè)車(chē)司機由環(huán)衛處派人，園林處安排工作任務(wù)。駕駛證必須是B照及以上，工作時(shí)間18:00—00：30。
四、工作要求
1、各園林工作小組應密切關(guān)注其管轄地段苗木旱情，發(fā)現異常應及時(shí)匯報。各小組組長(cháng)及園林處小組負責人為管轄范圍內的抗旱工作第一責任人，負責旱情的監測上報并監管抗旱工作質(zhì)量。
2、園林處每天檢查抗旱情況，做好抗旱工作記錄并及時(shí)上報。
3、每輛灑水車(chē)負責一個(gè)責任區，服從安排積極做好抗旱工作。
4、每日工作時(shí)間分為早、晚兩個(gè)班，暫定為：上午5：30—10：30，下午18：00—00：30，遇特殊情況需調配時(shí)再另行通知。
5、各路段責任人及灑水車(chē)輛應認真負責，服從抗旱領(lǐng)導小組統一安排調配，嚴格遵照灑水車(chē)工作時(shí)間要求，保證澆水質(zhì)量，每日澆水數量應有記錄，不折不扣地完成承擔的抗旱工作任務(wù)。
園林處的每個(gè)工作人員必須發(fā)揚吃苦耐勞、敢打硬仗的工作作風(fēng)，以大局為重，不計較個(gè)人得失，團結協(xié)作，勇挑重擔，冒著(zhù)酷暑，迎難而上。尤其是黨員干部要發(fā)揮好模范帶頭作用，如旱情持續發(fā)展，我處將采取歇人不歇車(chē)24小時(shí)連續輪班抗旱。最大限度保證苗木花卉成活。做好抗旱工作。
實(shí)施方案 篇2
為貫徹黨的十八大和十八屆三、四中全會(huì )精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新若干政策措施的意見(jiàn)》、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》和江西省《關(guān)于深化高等院校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)》，提高我院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)發(fā)展的能力和水平，經(jīng)學(xué)校研究，決定深入推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作，特制定本實(shí)施方案。
一、總體思路
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全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅持創(chuàng )新引領(lǐng)創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，主動(dòng)適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以提高人才培養質(zhì)量為核心，以創(chuàng )新人才培養機制為重點(diǎn)，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，通過(guò)實(shí)施“四個(gè)進(jìn)一步”，即進(jìn)一步完善體制機制、進(jìn)一步打造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺、進(jìn)一步提高教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力、進(jìn)一步突出創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養，推動(dòng)新余學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的深入發(fā)展，提高新余學(xué)院支撐地方科技進(jìn)步、經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )管理創(chuàng )新的能力。
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堅持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與轉型發(fā)展相結合。以新余學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育作為推進(jìn)學(xué)校轉型發(fā)展的支撐點(diǎn)，樹(shù)立先進(jìn)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育理念，面向全體、分類(lèi)施教、結合專(zhuān)業(yè)、強化實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升人力資本素質(zhì)，努力造就一批大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新的生力軍。
堅持問(wèn)題導向與特色引領(lǐng)相結合。以新余學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育存在的突出問(wèn)題作為深化學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的著(zhù)力點(diǎn)，堅持特色引領(lǐng)，對接地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，通過(guò)體制機制、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺、教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養等“四個(gè)進(jìn)一步”的實(shí)施，有效推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)發(fā)展。
堅持改革試點(diǎn)與開(kāi)放進(jìn)取相結合。以改革試點(diǎn)的科學(xué)謀劃作為深化學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的重要抓手，以開(kāi)放進(jìn)取理念推動(dòng)與國內外多層次的實(shí)質(zhì)合作，聚集創(chuàng )
新創(chuàng )業(yè)教育要素與資源，充分調動(dòng)廣大師生參與改革的積極性，形成全校關(guān)心支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的良好生態(tài)環(huán)境。
�。ㄈ┌l(fā)展目標
有步驟、分階段推進(jìn)新余學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)“四個(gè)進(jìn)一步”，努力實(shí)現一年開(kāi)好局、兩年見(jiàn)成效、五年大進(jìn)展。
一年開(kāi)好局：到20xx年末，全面啟動(dòng)深化新余學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，建立健全組織領(lǐng)導和協(xié)調機構，各項建設任務(wù)分解落實(shí)到位，制定出臺發(fā)展目標規劃和配套政策，全校上下形成推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的共識與合力。
兩年見(jiàn)成效：20xx年取得重要進(jìn)展，形成科學(xué)先進(jìn)、廣泛認同、具有地方特色的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育理念，形成一批可復制可推廣的發(fā)展模式，普及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，實(shí)現大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃預期目標。
五年大進(jìn)展：到20xx年建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習、結合實(shí)踐、指導幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系，人才培養質(zhì)量顯著(zhù)提升，師生創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力明顯增強，投身創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的師生顯著(zhù)增加。
二、進(jìn)一步完善體制機制
1、完善學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)組織架構。落實(shí)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育主體責任，把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育納入改革發(fā)展重要議事日程，成立由校黨委書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)、分管校領(lǐng)導任副組長(cháng)、相關(guān)部門(mén)、各二級學(xué)院、工訓中心、產(chǎn)發(fā)中心負責人為成員的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作領(lǐng)導小組，下設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作辦公室（掛靠教務(wù)處），配備專(zhuān)門(mén)工作人員和辦公場(chǎng)所，給予專(zhuān)項經(jīng)費支持。領(lǐng)導小組的主要職責是加強頂層設計，統籌規劃、政策制定和經(jīng)費保障。相關(guān)部門(mén)、各二級學(xué)院（中心）分別成立相應機構，工作推進(jìn)實(shí)行旬報制和月調度制，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作。
2、完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)配套管理制度。出臺《大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育管理辦法》、《素質(zhì)拓展與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐學(xué)分認定管理辦法》、《學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基金管理辦法》、《創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育研究與指導教研室工作條例》、《創(chuàng )業(yè)導師工作條例》等管理制度，確保創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作科學(xué)化、制度化、規范化運行。
3、完善學(xué)籍管理制度。啟動(dòng)實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限（高職3－5年，本科4－6年），允許調整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
4、完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育考核評價(jià)機制。建立科學(xué)有效的考核評價(jià)，制訂創(chuàng )新
創(chuàng )業(yè)量化指標與綜合評分辦法，對各部門(mén)和二級學(xué)院的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作進(jìn)行考核。
表1 進(jìn)一步完善體制機制工作任務(wù)分解
三、進(jìn)一步打造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺
1、打造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基礎平臺。充分整合校內場(chǎng)地資源，以產(chǎn)教融合中心、大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐中心為校內平臺，推動(dòng)學(xué)校積極融入新余高新區的新余市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地，有效滿(mǎn)足大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)需求、具有較強專(zhuān)業(yè)化服務(wù)能力，同時(shí)又具備低成本、便利化、全要素、開(kāi)放式等特點(diǎn)的眾創(chuàng )空間。支持產(chǎn)教融合中心打造成為國家和省級示范性創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地。
2、發(fā)展學(xué)�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。建立大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)網(wǎng)絡(luò )平臺和信息服務(wù)平臺，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供國家政策、市場(chǎng)動(dòng)向等信息，并做好創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目對接、知識產(chǎn)權交易、法律法規咨詢(xún)等服務(wù)，建設網(wǎng)絡(luò )培訓平臺。引導學(xué)生識別創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)機會(huì )、捕捉創(chuàng )業(yè)商機。
3、建立健全大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)機構。加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)機構建設，做到“機構、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費”四到位，對自主創(chuàng )業(yè)學(xué)生實(shí)行持續幫扶、全程指導、一站式服務(wù)。舉辦創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)驗班，條件成熟時(shí)建立創(chuàng )業(yè)學(xué)院。支持自主編制專(zhuān)項培訓計劃，或與有條件的教育培訓機構、行業(yè)協(xié)會(huì )、群團組織、企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)創(chuàng )業(yè)培訓項目，加快職業(yè)資格認證，增強學(xué)生就業(yè)能力。
4、改革科研課題和項目管理辦法，促進(jìn)學(xué)�？蒲谐晒D化。推動(dòng)面向工藝生產(chǎn)和生產(chǎn)線(xiàn)的創(chuàng )新驗證，將科技成果評價(jià)從專(zhuān)業(yè)評審向產(chǎn)業(yè)化驗證轉變，從節點(diǎn)監控向創(chuàng )新、產(chǎn)業(yè)化、示范應用的全過(guò)程評價(jià)轉變。完善成果發(fā)布機制，建設成果轉化項目庫，積極推動(dòng)網(wǎng)上成果對接常態(tài)化，推動(dòng)科技成果的轉移轉化。加快完善學(xué)�？蒲谐晒幹煤褪找娣峙錂C制改革，支持教師以對外轉讓、合作轉化、作價(jià)入股、自主創(chuàng )業(yè)等形式將科研成果產(chǎn)業(yè)化；支持以知識產(chǎn)權、管理和技術(shù)等要素入股創(chuàng )辦企業(yè)。
5、建立對外交流與合作的開(kāi)放辦學(xué)格局。積極推動(dòng)二級學(xué)院，按照“三個(gè)一”標準，即一個(gè)對外實(shí)踐項目、一個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊、一個(gè)實(shí)踐成果的基本要求，強化落實(shí)，建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的開(kāi)放辦學(xué)新格局。
實(shí)施方案 篇3
操作人員：翁特威、劉國雄、詹錦仁、莊業(yè)余、方劍輝、江淡波、王子黛、謝婭輝、李明、羅妙如、關(guān)娜、葉意美、劉國雄
活動(dòng)背景：紙是人類(lèi)生活離不開(kāi)的必需品。一張紙，每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，但并不是每個(gè)人都知道它的來(lái)之不易。造紙需要大量的木材，耗費大量的能源和水資源。生產(chǎn)一噸紙需要木材0.875噸木材、煤0.5噸、水375噸，在生產(chǎn)紙的過(guò)程中還會(huì )造成35%的水污染。歷來(lái)紙漿被稱(chēng)為“耗能大戶(hù)、耗水大戶(hù)、排污大戶(hù)�！蔽覈莻�(gè)資源極其匱乏的國家，現有森林覆蓋面積僅為國土面積的13%，人均占有面積居世界119位；水人均占有量居世界第88位。如果人人節約用紙，環(huán)保用紙，累計節約5000張紙，就可以保護一棵3米高的大樹(shù)。所以，為了保護森林，維持生態(tài)系統的平衡保護整個(gè)地球，人人都應該從節約一張紙做起，保護環(huán)境。學(xué)校是用紙大戶(hù)，也是育人的最佳場(chǎng)所，一個(gè)孩子可以帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭可以帶動(dòng)一個(gè)社區，從而輻射到全社會(huì )節約用紙。
活動(dòng)目標：
1、知識與技能
�。�1）、知道紙是人類(lèi)生活、工作、學(xué)習的必需品，用途用量非常大。
�。�2）、了解紙在人類(lèi)生活中的重要作用。
�。�3）、了解紙的生產(chǎn)過(guò)程，明白造紙與砍伐樹(shù)木、排污之間的關(guān)系。
�。�4）、在調整、實(shí)驗、收集處理信息、回收廢紙在活 動(dòng)中培養動(dòng)手動(dòng)腦的能力，與人合作、交流的能力。
�。�5）、培養綜合運用語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、自然、藝術(shù)、勞動(dòng)等學(xué)科知識的能力。
2、過(guò)程與方法
�。�1）、體會(huì )節約紙與護綠的關(guān)系，感受人和自然和諧相處的重要性。
�。�2）、通過(guò)采訪(fǎng)、交流、上網(wǎng)查資料等方式,學(xué)會(huì )科學(xué)地用紙,回收廢紙,培養學(xué)生自己學(xué)習的能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān) 通過(guò)自主調查和在家里、社區、學(xué)校開(kāi)展節紙宣傳和廢紙回收活動(dòng)，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，感受人與自然和諧相處的愉悅。體驗成為環(huán)保小衛士的成就感。
活動(dòng)實(shí)施準備：
1、可行性分析
�。�1）、節約資源、保護環(huán)境問(wèn)題一直是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)，也是學(xué)校教育所要面臨的一大問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)各種渠道，培養了一定的保護環(huán)境的意識，但僅僅是有意識無(wú)行為，難以從身邊的細節如：“節約一張紙”這樣的小事做起，真正做到節約資源、保護環(huán)境。
�。�2）、學(xué)校是用紙大戶(hù)，學(xué)生的學(xué)習生活與紙密切相關(guān)，“節約資源”的環(huán)境教育能時(shí)時(shí)觸動(dòng)學(xué)生關(guān)注節約資源，從而影響帶動(dòng)家庭及全社會(huì )的節約資源、保護環(huán)境活動(dòng)。
2、組織資源收集導航
�。�1）、與紙有關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、光碟。
�。�2）、造紙廠(chǎng)、活水處理廠(chǎng)、各級環(huán)保部門(mén)、社區、公園的樹(shù)林、從事相關(guān)工作的學(xué)生家長(cháng)、環(huán)保人士等。
�。�3）、電視、報刊等媒體有關(guān)節約資源、保護環(huán)境的消息。
過(guò)程安排：
系列之一：國旗下講話(huà)及班隊會(huì ) （15周）國旗下講話(huà) 《小紙片的控訴》
主題班隊會(huì )：觀(guān)看《地球，我們的家》環(huán)保專(zhuān)題教育片 （16周）國旗下講話(huà) 《節紙用紙保護地球》
主題班隊會(huì )： 《垃圾分類(lèi)與回收》電視專(zhuān)題講座 （17周）國旗下講話(huà) 《環(huán)保衛士在行動(dòng)》
主題班隊會(huì )：共擬《公約》齊做環(huán)保 （18周）國旗下講話(huà) 《奔向綠色》
主題班隊會(huì )：“奔向綠色“元旦慶�；顒�(dòng)
系列之二： 大隊部向全校少先隊員發(fā)出“節約用紙 保護地球”的倡議書(shū)
系列之三：學(xué)生假日小隊活動(dòng)——在家庭、社區收集廢舊書(shū)報，開(kāi)展節紙宣傳活動(dòng)
成果展示：
一、節約資源倡議書(shū) 倡議書(shū) 為了節約資源，保護我們共同生活的環(huán)境，讓大家學(xué)習生活的環(huán)境更舒適、優(yōu)美，為了地球的美好未來(lái)，大隊部向全校同學(xué)提出“節約一張紙，保護一片綠”的倡議：
1、同學(xué)們充分利用教室里的廢紙回收箱和學(xué)校里的分類(lèi)垃圾筒。
2、節日期間，少寄明信片、賀卡，盡量用口頭祝福，平時(shí)少寫(xiě)信，如果要向遠方的親戚朋友問(wèn)好、道賀，可以打電話(huà)或發(fā)電子郵件。
3、少用一次性產(chǎn)品，如：一次性筷子、一次性碗、一次性紙杯等。
4、要節約用紙，學(xué)會(huì )二次利用紙張、雙面用紙。
5、保護大樹(shù)，愛(ài)護綠地，保護森林，多種植樹(shù)木，不攀折，踐踏花草樹(shù)木，不隨便采集標本，勸阻、制止或舉報毀樹(shù)毀林行為。
6、把用過(guò)一面的廢紙訂成本子，作草稿紙、記作業(yè)用，雙面用過(guò)的紙則用來(lái)練書(shū)法或自己動(dòng)手做一些漂亮的工藝品。
7、家里的打印機盡量使用節紙狀態(tài)，調整版面的時(shí)候把字調小一些。
、不在紙上亂涂亂畫(huà)，一張紙寫(xiě)滿(mǎn)才能翻面。
9、用一個(gè)新本子，最好先用鉛筆寫(xiě)，本子用完了，用橡皮擦把字擦掉，再繼續用。
“節約一張紙，保護一片綠”。親愛(ài)的朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，使我們的家園變得更美好！
1、節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。
2、呼吁社會(huì )課本循環(huán)使用。課本循環(huán)使用有助于節約資源，保護環(huán)境，也有助于培養學(xué)生良好的讀書(shū)、愛(ài)書(shū)習慣。
3、拒絕過(guò)分包裝、裝飾的物品 。
4、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。購買(mǎi)紙張時(shí)盡量選擇再生紙。
5、把廢書(shū)報 、廢紙等集中回收再利用 。
6、用過(guò)的紙另一面可以寫(xiě)草稿、便條或自制成筆記本使用；過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮。
7、減卡救樹(shù)，盡量以打電話(huà) 、發(fā)E－ mail、電子賀卡或手機短信息等方式代替紙質(zhì)賀卡 。
保護大樹(shù)，節約紙張，才能讓我們的生活環(huán)境更美好。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓四季長(cháng)綠，讓鮮花常開(kāi)，讓地球成為我們永遠的樂(lè )園吧！
節約用紙的意義
�、俅罅康募埵怯媚静闹圃斓�,全國一年造紙消耗木材1000立方米。 ②現在世界上主要造紙國家幾乎全部用木材纖維造紙，所以全世界都在砍樹(shù)。
�、塾嘘P(guān)資料告訴我們，制造一噸紙需要砍樹(shù)17棵，用掉1500升燃油�？梢哉f(shuō)小小的一頁(yè)紙，就是大大的一頁(yè)金。
�、芟胍幌�，我們每天都要用掉大量的紙張，如果再不注意節約，不注意回收，就會(huì )造成更多的森林被砍伐，造成更嚴重的水土流失，造成更多資源的浪費。
�、菸覀兯懔艘还P帳，回收一噸廢紙可生產(chǎn)800噸再生紙，減少砍伐17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，減少35%的造紙污染。
節約用紙的方案
1、 將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本，
2、 收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠(chǎng)重新加工成可以使用的紙張。
3、 節約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數字就扔掉。
4、 盡量節約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報紙上練習寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國畫(huà)。
6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、正反兩面用…
實(shí)施方案 篇4
一、目的
�。ㄒ唬┇@得 年 自治縣食品中化學(xué)污染物及有害因素以及食源性致病菌的監測數據，從而了解和分析我縣食品污染水平。
�。ǘ┐_定危害因素的分布和可能來(lái)源，及時(shí)發(fā)現食品安全隱患，進(jìn)行風(fēng)險預警，降低我縣食源性疾病發(fā)病率，為食品安全監督管理提供科學(xué)依據。
�。ㄈ殚_(kāi)展食品安全風(fēng)險評估提供科學(xué)依據。
二、監測內容及責任單位
�。ㄒ唬┩瓿梢圆陀镁呦拘ЧO測及食品監測，其中：檢測理化指標、微生物指標，樣品來(lái)源采取購買(mǎi)的形式采集（見(jiàn)附表1）。責任單位：縣衛生局（疾控中心），配合單位：縣食藥監局、工商局、商務(wù)局、衛生監督所。
�。ǘ┦称飞a(chǎn)加工環(huán)節的食品可能危害身體健康的非食用物質(zhì)、微生物及毒素、易被濫用的食品添加劑、食品中農獸藥殘留等風(fēng)險因素進(jìn)行監測（見(jiàn)附表2）。責任單位：縣質(zhì)監局。
�。ㄈ┦称妨魍ōh(huán)節的食品安全風(fēng)險監測（見(jiàn)附表3）。責任單位：縣工商局。
�。ㄋ模┎惋嫹⻊�(wù)食品、餐飲具、工用具等進(jìn)行監測（見(jiàn)附表4）。責任單位：縣食藥監局。
�。ㄎ澹┥i、肉牛、山羊飼養場(chǎng)等畜禽養殖和預混料進(jìn)行檢測鹽酸克倫特羅（俗稱(chēng)“瘦肉精”）和菜克多巴胺及動(dòng)物疫病等進(jìn)行監測。責任單位：縣畜牧獸醫局。
�。┦卟�、水果等農藥殘留開(kāi)展監測。責任單位：縣農委。
�。ㄆ撸┦吃葱约膊”O測
1.監測單位
�、僖伤剖吃葱援惓２±�/異常健康事件監測
全縣各級醫療衛生機構。
�、谑吃葱约膊。òㄊ澄镏卸荆┍O測
縣疾控中心協(xié)助質(zhì)監、工商、食藥監局等部門(mén)開(kāi)展食品抽樣檢測，對食品安全事故現場(chǎng)進(jìn)行衛生學(xué)處理，開(kāi)展食品安全事故的流行病學(xué)調查、監測和報告。
2.監測內容
�、僖伤剖吃葱援惓２±�/異常健康事件的監測、報告。
�、谑称钒踩鹿剩òㄊ澄镏卸荆┑谋O測、報告。
三、質(zhì)量控制
嚴格按照國家食品安全相關(guān)標準進(jìn)行質(zhì)量控制。
四、保障措施
縣財政將各成員單位食品安全風(fēng)險監測經(jīng)費納入財政預算，同時(shí)每年要安排一定經(jīng)費用于食品安全風(fēng)險監測的設備投入，增強食品安全風(fēng)險監測能力，確保食品安全風(fēng)險監測順利開(kāi)展。
五、信息通報
監測責任單位發(fā)現可能存在的食品安全隱患或特定食物中污染水平異常增高時(shí)，及時(shí)上報縣食安辦，由縣食安辦立即通報各相關(guān)食品安全監管部門(mén)采取措施加強監管，同時(shí)上報縣政府與市衛生局，提出食品安全風(fēng)險預警建議。
實(shí)施方案 篇5
市委、市政府定于20xx年11月25日，在我縣xx鎮舉行全市全民參加xxx義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，掀起今冬明春全市水利建設高潮，市委書(shū)記和市委副書(shū)記、市長(cháng)等四大班子領(lǐng)導，以及市委、市人大、市政府、市政協(xié)、軍分區等52個(gè)市直機關(guān)干部將參加這次義務(wù)勞動(dòng)�？h委、縣政府對此高度重視，縣委書(shū)記作出指示，要求精心籌備、加快進(jìn)度，確保高標準、高質(zhì)量舉辦好這次活動(dòng)�？h政府副縣長(cháng)也對這次活動(dòng)多次作出批示，要求精心組織、嚴格督導、確保落實(shí)。為圓滿(mǎn)舉辦好這次全市義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，經(jīng)縣委、縣政府研究，特制定此籌備方案�，F將具體任務(wù)分工如下：
一、 活動(dòng)地點(diǎn)
xxxx（自新xx區經(jīng)xx路向東1.1公里河道）
二、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日
三、 任務(wù)分解
1．xx鎮政府負責在11月11日前，完成xxx義務(wù)勞動(dòng)1.1公里河道段所有違章建筑拆除、附屬物清理等現場(chǎng)及周邊環(huán)境整治工作，為河道土方開(kāi)挖創(chuàng )造現場(chǎng)施工條件。同時(shí)，負責籌備義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。任務(wù)責任人xx鎮鎮長(cháng)。
2．xx鎮政府負責在11月13日前，按照設計標準完成xxx義務(wù)勞動(dòng)段1.1公里河道土方開(kāi)挖工程，負責修整10個(gè)岸坡標準斷面以供其他單位參考。任務(wù)責任人xx鎮鎮長(cháng)。
3．縣公安局負責車(chē)輛通行路段的交通管制和現場(chǎng)交通引導、車(chē)輛停放等工作，根據現場(chǎng)實(shí)際情況及時(shí)對車(chē)輛進(jìn)行分流或實(shí)施交通管制，確保道路安全暢通。同時(shí)，負責做好現場(chǎng)秩序的維護工作。任務(wù)責任人縣公安局局長(cháng)。
4．縣衛生局負責醫療衛生保障，安排急救車(chē)輛、醫療人員在活動(dòng)現場(chǎng)待命。任務(wù)責任人縣衛生局局長(cháng)。
5．縣水務(wù)局負責布置10輛流動(dòng)衛生間供參加義務(wù)勞動(dòng)人員使用。同時(shí)，對工程進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行督導。任務(wù)責任人縣水務(wù)局局長(cháng)。
四、保障措施
�。ㄒ唬┟鞔_責任，精心實(shí)施。各相關(guān)單位要嚴格按照義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)任務(wù)目標要求，明確責任，細化目標，層層落實(shí)，各自制定具體工作方案，做到任務(wù)到單位，責任到個(gè)人。要樹(shù)立大局意識，積極主動(dòng)，不講理由，不講條件，不折不扣完成工作任務(wù)。
�。ǘ┘訌姸讲�，嚴格獎懲�？h委、縣政府將切實(shí)加強對這次活動(dòng)各項籌備工作的監督檢查，對工作不積極、不主動(dòng)，措施不力，作風(fēng)疲沓，不能按時(shí)限、按要求完成任務(wù)的，將嚴格按照有關(guān)規定，追究單位和領(lǐng)導的責任。
實(shí)施方案 篇6
一、校慶籌備委員會(huì )
主任：z
副主任：z
成員：zzz
二、校慶工作小組
組長(cháng)：zz
副組長(cháng)：zz
組員：zz
慶典時(shí)間安排
20xx年4月28日上午8點(diǎn)進(jìn)場(chǎng)，8:30開(kāi)始。學(xué)生著(zhù)秋季校服帶座椅，教師著(zhù)正裝、配�；�8:15準時(shí)參加慶典，班主任跟班就座。
慶典結束后，學(xué)生11:15到食堂就餐，在職教師12:00到教工食堂就餐。
慶典結束后，受邀請的領(lǐng)導、嘉賓、校友由學(xué)校領(lǐng)導陪同參觀(guān)圖書(shū)館、校史館、梯云閣等，德育處培訓好學(xué)生解說(shuō)員。
責任分工
一、慶典節目組（藝體處、團委、音樂(lè )組）
組長(cháng)：z
成員：各節目負責人
工作要求:
1、各節目所需準備的服裝、道具等必須于24日前到位。
2、節目需校合唱團配合的有關(guān)演出道具、設計等在24日前與王柏智老師交接。
3、人數龐大的各節目的出臺、離臺的組織方案必須于24日前交袁志中老師。
4、各節目負責人認真組織所負責節目演員的組織排演及正式演出，排演時(shí)間：
�、�4月25日下午第7、8節課第一次彩排（各節目走臺）
�、�4月26日下午14:00開(kāi)始第二次彩排（全體演職人員按節目順序到位）
�、�4月27日下午14:00開(kāi)始預演（全體演職人員按節目順序到位）
5、負責4?28各節目的演出組織、協(xié)調銜接等工作。（zz）
6、舞臺組織調度負責人：zz
7、所有節目工作人員必須按要求準時(shí)到位，第二次彩排及預演時(shí)，節目負責人必須嚴格要求所負責節目的演出人員提前10分鐘到場(chǎng)并做好準備。
8、各慶典節目表演結束后，教師回教師方陣就座，學(xué)生回本班級就座。
二、慶典宣傳組（辦公室、督導室、團委）
組長(cháng)：z
成員：zz
zz辦公室、督導室相關(guān)人員
工作要求：
1、負責嘉賓校友的接待。（辦公室）
2、負責領(lǐng)導講話(huà)、校友李鐸的講話(huà)稿。（辦公室）
3、24日前負責通知老領(lǐng)導、老教師參加慶典并作妥善安排。（辦公室）
4、負責優(yōu)秀節目、優(yōu)秀演員評選的組織工作。（團委、學(xué)生會(huì )）
5、負責慶典節目單的制作與分發(fā)（團委）
6、負責聯(lián)系接洽各類(lèi)宣傳媒體的宣傳報道。（辦公室）
7、負責校門(mén)電子屏幕、校門(mén)及校內橫幅標語(yǔ)、宣傳窗的制作和布置。（辦公室）
8、負責制作領(lǐng)導嘉賓校友席的姓氏牌的制作、擺放、茶水等。（辦公室）
9、負責邀請市四大家領(lǐng)導及教育局領(lǐng)導并接待。（zz）
10、李鐸校友接待總負責。（zz）
具體安排：
26日①zz帶4名學(xué)生、兩束鮮花接車(chē)，學(xué)生著(zhù)校服，
車(chē)輛、輪椅、住宿等由蘇鵠鴻負責；
�、谫e館安頓后，zz陪同zz校友會(huì )老家參觀(guān)，根據行程安排就餐，zz出席。
27日李鐸校友回�；顒�(dòng)
�、偕衔纾篈看將軍樹(shù)，培土（鏟、土等總務(wù)處負責）；B參觀(guān)圖書(shū)館（布置李鐸贈書(shū)專(zhuān)柜）；C參觀(guān)校史館；D參觀(guān)梯云閣；E中午食堂就餐。
�、谙挛纾�15：00——17：00zz獎學(xué)金獲得者與李鐸校友座談交流會(huì )
地點(diǎn)：校二會(huì )議室負責人：zz
要求：今年和往年獎學(xué)金獲得者參加，學(xué)生發(fā)言稿件準備(z)
程序：向z校友報告本次z獎學(xué)金獲獎學(xué)生情況。（z）
報告z獎學(xué)基金使用情況。（z）
安排部分學(xué)生發(fā)言及座談交流
贈送校慶紀念品晚餐食堂就餐（z）
28日8點(diǎn)到賓館迎接z校友參加慶典。
三、慶典秩序組（德育處、年級部、體育組）
組長(cháng)：z
成員：zz、德育處人員、年級部各負責人
工作要求
1、負責校園周邊環(huán)境及交通安全保障。
2、負責校內環(huán)境衛生、慶典現場(chǎng)衛生的集中整治與維護。
3、負責慶典入場(chǎng)、離場(chǎng)、現場(chǎng)座位的安排方案的制定及調度。（27日前出方案）
4、負責禮儀學(xué)生培訓、鮮花的準備。
5、負責慶典現場(chǎng)秩序的管理。
6、負責參加慶典領(lǐng)導、嘉賓、校友紀念品的裝袋、分發(fā)（含紀念品、節目單、教師教學(xué)教研獲獎名單、獎學(xué)金獲獎名單等）
7、負責校友z捐贈儀式、獎學(xué)金頒發(fā)、向老領(lǐng)導老教師獻花儀式的組織。
8、負責配合節目排演進(jìn)行課務(wù)的調整及學(xué)生管理，確保演職人員按時(shí)到位。
四、后勤保障組（總務(wù)處、美術(shù)組）
組長(cháng)：z
成員：zz總務(wù)處相關(guān)人員
工作要求
1、負責舞臺副臺背景的設計制作于25日前完成，27日布置到位。
2、負責25日上午慶典舞臺搭建工作的完成。
3、負責節目彩排及正式慶典的水電、照明保障及安全。
4、負責校友李鐸捐贈儀式牌、證的制作。
5、負責慶典相關(guān)物品的購置、預案物品（雨衣）的聯(lián)系、采購與分發(fā)。
6、負責參加慶典的領(lǐng)導、嘉賓、校友校慶紀念品的準備。
7、慶典結束后29日起教職工到總務(wù)處領(lǐng)取紀念品。
附：陵醴一中110周年校慶慶典方案
總顧問(wèn)：z
總指揮：z 副總指揮：z
安�？傉{度：zz
舞臺調度：z
策劃：z
學(xué)生總調度：z
副總調度：z
節目總監：陵醴一中校慶慶典籌備會(huì )
藝術(shù)總監：z
前臺調度：z 后臺調度：z
主持人：z
攝影攝像：zz 音響、燈光：z
陵醴一中110周年校慶慶典節目單
節目主題 歡樂(lè )的節日 節目類(lèi)型 節目名稱(chēng) 參演人員 人數 時(shí)長(cháng) 節目負責人
序曲 威風(fēng)鑼鼓 高三年級 21 3分鐘
z
校長(cháng)致辭 z 3 z
領(lǐng)導致辭 z
實(shí)施方案 篇7
為深入學(xué)習貫徹全市抓轉型、促發(fā)展學(xué)習討論會(huì )精神，堅定執行校委關(guān)于探明全校發(fā)展定位，找準發(fā)展路徑，強力推動(dòng)全校轉型升級步伐的決策，圓滿(mǎn)完成“十二五”規劃確定的各項目標任務(wù)，全面實(shí)現建寧小學(xué)在新的`起點(diǎn)取得新的更大的成就。根據校教育局《開(kāi)展“抓轉型、促發(fā)展，爭當港城崛起跨越排頭兵”大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》，特制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入學(xué)習貫徹全市抓轉型、促發(fā)展學(xué)習討論會(huì )精神，準確把握我校教育事業(yè)在轉型發(fā)展中所處的位置，切實(shí)找準發(fā)展路徑，大力提升領(lǐng)導干部素質(zhì)與能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校在新的起點(diǎn)上跨越發(fā)展、崛起騰飛，全面完成我�！笆濉币巹澞繕�，在實(shí)現教育現代化的新征程中爭當排頭兵。
二、主要目標與內容
開(kāi)展此次大討論活動(dòng)，要緊緊圍繞深入貫徹落實(shí)省、市、區黨代會(huì )精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以實(shí)現“十二五”規劃為目標，以理清發(fā)展思路為重點(diǎn)，以破解發(fā)展難題為抓手，緊密結合實(shí)際，著(zhù)力處理好“三種關(guān)系”，牢固樹(shù)立“四種意識”，積極推動(dòng)“五個(gè)轉型升級”。
處理好“三種關(guān)系”。一是處理好依據現狀常規推動(dòng)與圍繞目標跨越發(fā)展的關(guān)系，關(guān)鍵是抬高發(fā)展起點(diǎn)。二是處理好尋
求又好又快發(fā)展與強化基礎支撐的關(guān)系，關(guān)鍵是把發(fā)展基礎打牢。進(jìn)一步建立健全管理體制，全面實(shí)現規范化管理向精細化管理轉變。三是處理好爭取上級支持與依靠自身努力的關(guān)系，關(guān)鍵是把自己的事情做好。要在爭取上級支持的同時(shí)，切實(shí)增強內生動(dòng)力，通過(guò)自身的努力把學(xué)校的事情辦好。
牢固樹(shù)立“四種意識”。一是擔當意識。廣大教師尤其領(lǐng)導干部要有敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風(fēng)，要有胸懷，有氣度，有大局意識和長(cháng)遠眼光，在轉型升級上多挑擔子、多擔責任，真抓真轉、敢抓敢轉。二是學(xué)習意識。要加強學(xué)習，養成好的讀書(shū)習慣，不斷完善自身素養，提升思維能力、決策能力和操作能力、動(dòng)手能力，打開(kāi)轉型升級局面，取得實(shí)效。三是創(chuàng )新意識。轉型升級要把理念創(chuàng )新、方式方法創(chuàng )新、管理創(chuàng )新等一整套創(chuàng )新付諸于實(shí)際行動(dòng)，把創(chuàng )新的要求貫穿到學(xué)校的全過(guò)程。四是務(wù)實(shí)意識。要增強抓落實(shí)的責任意識，把轉型升級作為一項政治任務(wù)，說(shuō)了干，定了辦，確保令行禁止、政令暢通。
積極推動(dòng)“五個(gè)轉型升級”。一是推動(dòng)管理模式轉型升級，積極推動(dòng)規范化管理向精細化管理轉型，向精細化管理要效益。二是推動(dòng)人才建設轉型升級，打造一支德才兼備、師德唯先的師資隊伍。三是推動(dòng)價(jià)值取向轉型升級，改變對教育的功利價(jià)值的過(guò)渡追求，轉向對人的價(jià)值追求。四是推動(dòng)培養模式轉型升級，轉變高度統一的標準化培養模式，轉向多樣化、個(gè)性化的培養模式。五是推動(dòng)教師發(fā)展方向轉型升級，由以前單純強調教師的學(xué)科知識和教學(xué)技能，轉向教師的專(zhuān)業(yè)境界和專(zhuān)業(yè)能力提升。
三、方法步驟
此次大討論從12月初開(kāi)始，到12月底告一段落，分三個(gè)階段進(jìn)行。主要方法是：堅持在學(xué)習與交流中開(kāi)展大討論，堅持在“走出去”與其他地校、其他人員的比較中開(kāi)展大討論，堅持在觸及問(wèn)題中開(kāi)展大討論，堅持在廣泛征求意見(jiàn)中開(kāi)展大討論，堅持在深入實(shí)踐中開(kāi)展大討論。具體步驟是：
�。ㄒ唬┤珕T發(fā)動(dòng)，深入學(xué)習階段（12月1日-12月8日）學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，制定實(shí)施方案，廣泛動(dòng)員。采取集體學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合的形式，堅持理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合，“請進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結合，重點(diǎn)深入學(xué)習省市區黨代會(huì )精神、市委李書(shū)記在全市學(xué)習討論會(huì )上的重要講話(huà)精神和最前沿的轉型升級理論，認真學(xué)習區委尹書(shū)記在全�！白マD型、促發(fā)展，爭當港城崛起跨越排頭兵”的大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì )上的重要講話(huà)。增強教師對開(kāi)展“抓轉型、促發(fā)展，爭當港城崛起跨越排頭兵”大討論活動(dòng)重要性的認識，明確大討論活動(dòng)的主要任務(wù)和方式。要通過(guò)舉辦研討會(huì )、報告會(huì )、演講比賽等形式，將學(xué)習活動(dòng)推向深入。
�。ǘ┓治鰴z查，廣泛討論階段（12月9日-12月25日）。對照轉型升級的要求，認真組織開(kāi)展學(xué)習討論，認真查擺五個(gè)方面的問(wèn)題：一是圍繞如何轉型升級，進(jìn)一步理清工作思路。這方面問(wèn)題主要表現為不善于學(xué)習思考，對如何轉型升級研究不深不透，缺乏前瞻性，滿(mǎn)足于一知半解，分不清重點(diǎn)，理不清主次，謀劃不了全局。二是圍繞實(shí)現爭先進(jìn)位，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。這方面問(wèn)題主要表現為工作作風(fēng)松懈，標準不高，滿(mǎn)足于過(guò)得去，不求過(guò)得硬，自我陶醉，固步自封，自我感覺(jué)良好。三是圍繞打破墨守成規思維，進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng )新。這方面問(wèn)題主要表現為與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強，謀劃工作突破不了思維定勢，不善于打破一些框框調調；辦事按老套路，惟書(shū)惟上，不敢越雷池半步，領(lǐng)導沒(méi)說(shuō)的不敢辦，文件沒(méi)規定的不敢做，別人沒(méi)做過(guò)的不敢試。四是圍繞克服畏難情緒，進(jìn)一步增強工作闖勁。這方面問(wèn)題主要表現為面對新形勢新任務(wù)新要求，感到束手無(wú)策，工作中求穩怕亂，畏首畏尾，畏難不前，怕出亂子，怕?lián)熑�；缺乏敢為人先、敢冒風(fēng)險的勇氣，缺少開(kāi)拓奮進(jìn)、頑強拼搏的銳氣，缺乏敢做敢為、勇于擔當的精神。五是圍繞增強大局意識，進(jìn)一步強化執行力。這方面問(wèn)題主要表現為辦事效率低下，服務(wù)意識差，不能按時(shí)按質(zhì)完成上級交辦的工作任務(wù)。對查擺出的問(wèn)題要逐一剖析原因，深入思考和研究解決辦法。
�。ㄈ┱奶岣�，形成發(fā)展思路階段（20xx年12月26日-12月31日）。各學(xué)校要針對查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，理清思路，制定措施，明確重點(diǎn)，落實(shí)責任，認真進(jìn)行整改，力求全面完成今年的各項目標任務(wù)，并按照轉型升級的要求，深入謀劃20xx年的工作，形成明年的工作思路，上報局黨委。
四、工作要求和措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。在黨支部統一領(lǐng)導下開(kāi)展工作，成立全�！白マD型、促發(fā)展”大討論活動(dòng)領(lǐng)導小組，校黨
支部書(shū)記王保國為組長(cháng)，副書(shū)記呂恒萊為副組長(cháng)，文萍、陳春、陳瑩琛、朱清、滕步紅、李明朵、惠永麗、張善喜、孟祥斌、賀劍為組員。建立“一把手”負總責、分管領(lǐng)導具體抓的工作機制，并按照局黨委的統一部署，結合本校實(shí)際制定具體實(shí)施方案，設計活動(dòng)載體，扎實(shí)有效地開(kāi)展大討論活動(dòng)。
�。ǘ⿵娀麄�，營(yíng)造氛圍�！敖▽幮W(xué)校園網(wǎng)”開(kāi)設“抓轉型、促發(fā)展”大討論活動(dòng)專(zhuān)欄、專(zhuān)題，把好輿論導向，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的活動(dòng)信息。學(xué)校要利用電子屏、宣傳欄、黑板報、學(xué)習園地等陣地，做好大討論的宣傳推廣，通過(guò)學(xué)生向家長(cháng)宣傳大討論活動(dòng)，引導社會(huì )各界廣泛參與。對開(kāi)展大討論活動(dòng)中的進(jìn)展情況，要及時(shí)向局領(lǐng)導小組辦公室上報信息，加大宣傳力度。
�。ㄈ┙y籌兼顧，注重實(shí)效。學(xué)校要正確處理開(kāi)展大討論活動(dòng)與做好教育教學(xué)及其他工作的關(guān)系，要緊密聯(lián)系實(shí)際，著(zhù)力破解發(fā)展難題。對查擺出的問(wèn)題要認真分析研究，及時(shí)制定整改措施。同時(shí)，要注意做到學(xué)習討論和日常工作兩手抓、兩促進(jìn)，把轉型升級的理念落實(shí)到推動(dòng)各項實(shí)際工作中去，落實(shí)到認真解決各種具體問(wèn)題上來(lái)，確保大討論活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
五、具體安排
(一) 12月5日-12月8日
1.制定活動(dòng)方案
2.成立大討論領(lǐng)導小組
3．制定活動(dòng)方案
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