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讀書(shū)小明星事跡材料范文500字（精選16篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對各類(lèi)事跡都很熟悉吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)小明星事跡材料范文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)小明星事跡材料 1
我叫房xx，是鳳凰臺小學(xué)一年級(6)班的學(xué)生。我特別喜歡閱讀，家里有好多地方總是放滿(mǎn)了各種我喜歡的.書(shū)。我常常會(huì )情不自禁地隨手拾起一本，看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書(shū)，讀完了才起床。每當我讀入迷的時(shí)候，我常常會(huì )在爸爸媽媽三番五次的催促下說(shuō)：“還有一頁(yè)”，“等我把這點(diǎn)看完嘛!”
雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過(guò)好多本書(shū)了。我看過(guò)《紅樓夢(mèng)》;《十萬(wàn)個(gè)為什么》;《格林童話(huà)》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話(huà)》。里面有很多我喜歡的故事，非常感動(dòng)人。
我上學(xué)期被老師同學(xué)們評為“閱讀小明星”，老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責任交給我。我非常高興。
閱讀讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養成閱讀的好習慣吧!
讀書(shū)小明星事跡材料 2
我是來(lái)自九(3)班的李xx。這次有幸被同學(xué)們推選參加"校園閱讀之星"的競選活動(dòng)，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛(ài)閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽(yáng)。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話(huà)》，我愛(ài)那穿梭在奇妙的魔法世界里的`《哈利·波特》，我愛(ài)那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛(ài)那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩(shī)《戰爭與和平》，我愛(ài)那人性與道德的呼喚《復活》……也許正是讀過(guò)了這些書(shū)，才領(lǐng)悟了古人所說(shuō)的：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
朱熹曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，心到，眼到，手到。也就是說(shuō)，在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書(shū)筆記。每當我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí)，總會(huì )去摘錄下來(lái)。當讀到一些名著(zhù)時(shí)，我總會(huì )先了解該書(shū)的作者以及該書(shū)的創(chuàng )作背景，以便更加理解這本書(shū)。同時(shí)，當一本書(shū)閱讀完時(shí)我也會(huì )去總結這本書(shū)的故事大意和人物性格，這樣將來(lái)會(huì )方便我再次閱讀。一開(kāi)始，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習慣，卻沒(méi)想到這個(gè)好習慣會(huì )在考試中助我一臂之力。
在初三的一次月考中，名著(zhù)導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著(zhù)之一，但是還是有好多同學(xué)對其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過(guò)，并且做過(guò)較為詳細的筆記。雖然沒(méi)有完全讀透，但是對于其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來(lái)得心應手。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語(yǔ)生澀，語(yǔ)句不通，就連小小的片段練習都寫(xiě)不好。但是現在，因為閱讀量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫(xiě)作水平大幅度的提高。本學(xué)期，我有幸成為一名廣播通訊員，我認真報道學(xué)校和班級發(fā)生的各種大事，我的報道多次中稿。在初二時(shí)的征文比賽，曾榮獲全縣一等獎。前不久學(xué)校組織的散文比賽，我獲得了初三年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分。
我不僅會(huì )將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛(ài)上閱讀。如果學(xué)校將"校園閱讀之星"的機會(huì )給我，我一定會(huì )更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力，并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒(méi)能夠被評上，我也決不會(huì )氣餒，我會(huì )更加努力創(chuàng )造條件，向校園之星學(xué)習。
我堅信"閱讀"這顆明星在未來(lái)一定會(huì )熠熠生輝!
讀書(shū)小明星事跡材料 3
我是育才小學(xué)3·7班的張，平時(shí)我特別喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像我最?lèi)?ài)吃的口香糖，甜甜的;讀書(shū)也像我愛(ài)喝的牛奶，有營(yíng)養，味道好，有了書(shū)的熏染，就覺(jué)得我擁有了自信與快樂(lè )。
上幼兒園的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì )給我讀一兩個(gè)故事，慢慢的我就愛(ài)上了讀書(shū)，《童話(huà)故事》《小故事大道理》等，都是我喜歡的書(shū)籍，現在上小學(xué)三年級了，每天晚上睡前我都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還有平時(shí)下課時(shí)，我也會(huì )捧著(zhù)書(shū)看，全家人都說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的"小書(shū)蟲(chóng)".隨著(zhù)年紀的'成長(cháng)，我從以前的只會(huì )看帶拼音的小孩書(shū)到現在看《海底世界》《小學(xué)生作文》《中國少年兒童讀本》等青少年書(shū)籍。隨著(zhù)閱讀量的增大，我不但積累了很多精彩句段，我的寫(xiě)作能力也有了明顯的進(jìn)步。
在馮老師和王老師的宣傳帶動(dòng)下，媽媽也很支持我的閱讀愛(ài)好，陸續購買(mǎi)了好多書(shū)給我，這次暑假每隔幾天就帶我到圖書(shū)館去看書(shū)。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學(xué)到的知識很好地融匯到課外書(shū)籍所獲得的知識中去。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，但我覺(jué)得從書(shū)中能獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。因為書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉和精神的力量，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今后，我將在知識的海洋里繼續遨游，獲得更多的知識和快樂(lè )。我"悅"讀，我快樂(lè )!
讀書(shū)小明星事跡材料 4
xxx是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。
愛(ài)上讀書(shū)是從xxx上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開(kāi)始的。從此，她就養成了閱讀的好習慣。每晚睡前，她都要拿起心愛(ài)的書(shū)，靜靜地讀上半個(gè)小時(shí)，伴著(zhù)書(shū)香安然入夢(mèng)。每次找到心儀的書(shū)后，就迫不及待地回家細細閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，積極發(fā)言的身姿；課間休息，總有她翻閱書(shū)卷，伏案思索的背影。教科書(shū)，她早就認真預習，熟練朗讀，上課時(shí)更是聚精會(huì )神，善于思考；課外書(shū)，她涉獵廣泛，如數家珍，讀起來(lái)爭分奪秒。隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，她在寫(xiě)作上也有了較大的'進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)。她不僅自己愛(ài)讀書(shū)，還將書(shū)中有趣的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來(lái)，讓同學(xué)們身臨其境。孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，甜在心上。相信在書(shū)籍這座燈塔的引導下，她會(huì )把讀書(shū)當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。在浩瀚書(shū)海中，揚帆起航，乘風(fēng)破浪，到達更加光輝的彼岸。
讀書(shū)小明星事跡材料 5
任相池是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛(ài)上讀書(shū)是相池上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的'，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書(shū)，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類(lèi)很多，只要書(shū)的內容健康，媽媽從不反對他讀�，F在上二年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，把讀書(shū)當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。
讀書(shū)小明星事跡材料 6
xx是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡閱讀，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛(ài)上閱讀是他上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了閱讀，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類(lèi)很多，只要書(shū)的`內容健康，媽媽從不反對他讀�，F在上五年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，把閱讀當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。
讀書(shū)小明星事跡材料 7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。在我的記憶里，書(shū)曾經(jīng)陪我度過(guò)了“一千零一夜”，并帶我“環(huán)繞地球八十天”，下過(guò)“海底兩萬(wàn)里”卻被大浪推翻了船，漂浮到了“神秘島”。就這樣“從地球到月球”探索了無(wú)數奧秘。
我鐘愛(ài)于書(shū)，書(shū)是我的知己也是我的摯友，沒(méi)有了他，我就會(huì )覺(jué)得無(wú)比空虛，心缺了一部分。而書(shū)帶給我的遠比我帶給他的多得多，他告訴我許多稀奇的事兒，教育我做人的道理，往我的腦子里灌輸豐富、有趣的知識，如同鑰匙一樣幫我打開(kāi)心靈之門(mén)。我鐘愛(ài)于書(shū)，因為是他在我煩惱的時(shí)候聽(tīng)我傾訴，是他在我迷茫的時(shí)候為我指出成功的方向，是他在我遇到挫折與失敗時(shí)鼓勵我，如同風(fēng)一般將我這只揚著(zhù)帆的小船推上了岸。我鐘愛(ài)于書(shū)，愛(ài)他可以提升自己解脫人世間的紛擾，當他用他的魅力與真誠邀請我的時(shí)候，我便會(huì )毫不猶豫地接受他，因為我愛(ài)他!
其實(shí)，書(shū)的生命是作者創(chuàng )造的，沒(méi)有了作者就沒(méi)有了書(shū)，書(shū)是作者飽經(jīng)風(fēng)霜辛苦種植出的果實(shí)，所以書(shū)是人的孩子。而我們卻是書(shū)的.孩子，書(shū)就像父母一樣愛(ài)撫著(zhù)我們，伴隨我們一步步成長(cháng)起來(lái)，盡書(shū)本之職責來(lái)盡父母之命。像這樣往下想，書(shū)是作者的孩子，我們就成了作者的孩子，作者將他的經(jīng)驗傳授給我們。再往下想，作者是知識的孩子，我們就是知識的孩子，沒(méi)有了知識與學(xué)問(wèn)，我們就是徹徹底底的“空心人”，沒(méi)有生存的權力。但是，知識又從哪里來(lái)呢?從書(shū)中來(lái)!所以我們還是書(shū)的孩子。
我喜歡坐在一個(gè)安靜的環(huán)境里，和書(shū)一起去散散步，每當到了看書(shū)的時(shí)候，我便忘了自己。我和書(shū)本有個(gè)約，這個(gè)約的地點(diǎn)是不定的，時(shí)間也是不定的，書(shū)隨時(shí)歡迎你的到來(lái)，要去的地方由你自己決定。當我讀起《水滸傳》時(shí)，我便與書(shū)打開(kāi)穿越時(shí)空之門(mén)，穿越到遙遠的古代，看宋江與梁山好漢敬酒暢談;當我讀起《三國演義》時(shí)，我便與書(shū)穿越到三國時(shí)期，笑看曹操中諸葛亮的計;當我讀起《魯濱遜漂流記》時(shí)，我便和書(shū)還有魯濱遜一起來(lái)到一個(gè)神秘的島嶼，探索寶藏……
我和書(shū)本有個(gè)約，有時(shí)我們會(huì )在月球見(jiàn)面，有時(shí)我們會(huì )在長(cháng)安大街見(jiàn)面，還有時(shí)我們會(huì )在某某地方見(jiàn)面。
讀書(shū)小明星事跡材料 8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽ㄓ凶x書(shū)，才能讓我們改變自己的命運，古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽揖褪沁@么一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)五年級學(xué)生。
眾所皆知：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！弊x書(shū)給我們帶來(lái)的好處也很多，以前，我最討厭的就是寫(xiě)作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著(zhù)時(shí)間的遷移，我的閱讀量也增加了，現在寫(xiě)作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來(lái)，令我文泉思涌，真可謂，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)籍還是一位好老師，它教會(huì )了我們做閱讀時(shí)舉一反三，令我速度大增;它能豐富我的課外知識，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對他們的習性了如指掌;它教會(huì )了我明辨是非，做事前多思考一會(huì )。書(shū)籍是我的'好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠、善良!
作為新一代的少年，我們應當多讀書(shū)，讀好書(shū)�？墒�，真的是什么書(shū)都適合我們閱讀嗎?不，并不是這樣的，比如科學(xué)家們讀的書(shū)就太過(guò)于深奧，不適宜我們讀，對于我們來(lái)說(shuō)，的就是國內外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類(lèi)的書(shū)，它可以讓我們了解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在;植物類(lèi)的書(shū)可以讓我們近距離去接觸大自然，也可以讓我們對有毒的植物敬而遠之;科普類(lèi)的書(shū)，可以增加我們的見(jiàn)聞，豐富我們的課外知識;戶(hù)外類(lèi)的書(shū)可以讓我們在戶(hù)外游玩時(shí)面對突發(fā)情況毫不慌亂，有條不紊地采取措施;文學(xué)類(lèi)的書(shū)可以讓我們積累好詞佳句，在考試時(shí)去正確運用。以外，我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫(huà)、繪本……
看過(guò)的書(shū)就好似一位老友，應當時(shí)常見(jiàn)面，隨時(shí)可以將它取下來(lái)翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會(huì )有新的見(jiàn)解和認識。我們還可以邀請三五好友與自己來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫的辯論賽，每一個(gè)人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。
書(shū)，就是我們的朋友，我們應當“好讀書(shū)，讀好書(shū)”。我們應當活到老學(xué)到老。小時(shí)候，我們是學(xué)知識，當我們老了，就會(huì )多了一份寬容和理解。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們討熱愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)小明星事跡材料 9
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……
而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。 可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。 后來(lái)高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的`舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。 結果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。 這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢?面對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。 高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易啊!
讀書(shū)小明星事跡材料 10
蔚藍的天空牽著(zhù)柔軟的白云，白云下是一望無(wú)際的草地，如詩(shī)的畫(huà)卷上，一位兩鬢斑白的老奶奶和一個(gè)百合花般純潔的小女孩幸福地依偎在一起。奶奶捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)籍，用平緩溫和的嗓音講述著(zhù)一個(gè)個(gè)古老的童話(huà)，小女孩聽(tīng)得津津有味，她會(huì )為灰姑娘不幸的遭遇感到同情，為聰明的小羊成功救媽媽感到佩服，為愛(ài)麗絲能進(jìn)入仙境般的夢(mèng)境感到向往----這是小時(shí)候對書(shū)，對童話(huà)的最初感受。
書(shū)香讓童年變得更快樂(lè )!書(shū)香讓童年變得更美好!
告別了蜻蜓和螞蟻的時(shí)代，踏上了成長(cháng)的'列車(chē)。在我的少年時(shí)代，仿佛是多夢(mèng)的。在夢(mèng)里，我與李杜共同暢談詩(shī)文，與高爾基分享他童年的喜怒哀樂(lè )，與魯濱孫環(huán)游世界……一覺(jué)醒來(lái)，我又與孫悟空西天取經(jīng)，與魯智深共赴梁山，與林黛玉共同品味紅樓之夢(mèng)……書(shū)讓我看到了世間的真善美、假惡丑，它啟迪了我的智慧。
書(shū)香讓少年變得更加充實(shí)!書(shū)香讓少年變得更美好!
時(shí)光拉著(zhù)時(shí)針的翅膀飛快地飛跑。一天天成長(cháng)，我也遇到了各種不同的煩惱。當我垂頭喪氣時(shí)，書(shū)告訴我“勇敢的毅力可以讓人爬上世界上任何一座高峰”，它給予了我勇氣，給予了我“從頭再來(lái)的信念”;當我自卑時(shí)，書(shū)告訴我“上帝在為你關(guān)上門(mén)的同時(shí)，也為你打開(kāi)了一扇窗”，書(shū)給予了我信心，讓我堅信“明天的太陽(yáng)是新的”;當我過(guò)度悲傷時(shí)，書(shū)告訴我“如果你一昧地因錯過(guò)晚霞而傷心，那么你也將失去群星”，書(shū)給予了我安慰，讓我不會(huì )過(guò)于沉湎過(guò)去，要對未來(lái)充滿(mǎn)信心、希望……書(shū)讓我學(xué)會(huì )了堅強不屈，學(xué)會(huì )了思索未來(lái)。
書(shū)香讓生活變得有希望!書(shū)香讓生活變得更美好!
狹窄的房間里擺放著(zhù)大大小小的書(shū)，它們都乖乖地躺在書(shū)架上。柔和的燈光下，我捧著(zhù)最喜愛(ài)的書(shū)，暢游在書(shū)的海洋。
“理想的書(shū)籍是人生的翅膀”。在我的人生，充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香。它們充實(shí)了我的生活，芬芳了我的夢(mèng)鄉，告訴我做人的道理，給予我未來(lái)的希望。乘著(zhù)書(shū)香的翅膀，我要抵達人生理想的殿堂。
讀書(shū)小明星事跡材料 11
xx同學(xué)是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。她愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養，味道好；有了書(shū)的熏染，她擁有自信與快樂(lè )。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，xx同學(xué)的家長(cháng)也很支持學(xué)校的工作，給她購買(mǎi)了好多書(shū)在家閱讀。每天都會(huì )靜靜地聽(tīng)著(zhù)爸爸講述著(zhù)連環(huán)畫(huà)的內容，從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是xx同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣。因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。她把書(shū)當作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！�
爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，xx同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“給我買(mǎi)一本書(shū)吧�！痹谒块g里的書(shū)桌上，排列著(zhù)各式各樣的書(shū)：從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的厚厚的作文書(shū)、小說(shuō)，應有盡有。在學(xué)校更是一個(gè)“書(shū)迷”。有時(shí)候讀到高興的情節時(shí)，她會(huì )情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到悲傷的.情節時(shí)，會(huì )為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時(shí)也不由
得流下了同情的眼淚。書(shū)又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著(zhù)她，引導著(zhù)她，跟她面對面地交談。
正因為愛(ài)讀書(shū)，xx同學(xué)多次在學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書(shū)給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界，書(shū)將永遠伴隨xx同學(xué)的成長(cháng)！
讀書(shū)小明星事跡材料 12
我叫xxx，今年x歲，是xxxx小學(xué)x年級x班的一名學(xué)生，我性格開(kāi)朗，是個(gè)健康陽(yáng)光的小男孩。我興趣廣泛，下棋、滑旱冰、打籃球可是高手，如果你要問(wèn)我最大的愛(ài)好是什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你——讀書(shū)是我最快樂(lè )的事。
我從三歲就開(kāi)始看很多童話(huà)書(shū)、故事書(shū)，并涉獵我國古代四大名著(zhù)，《格林重話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《大百科全書(shū)》、《伊索寓言》、《昆蟲(chóng)記》等大家熟知的經(jīng)典作品更是爛熟于胸。此外，我還喜歡讀一些有趣而有意義的書(shū)籍和報紙，如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《淘氣包馬小跳》、《玩轉動(dòng)物世界》、《三十六計》、《玩具總動(dòng)員》、《少年兒童故事報》等。
我讀書(shū)是在泛泛而讀中抓住重點(diǎn)和要點(diǎn)，比如我會(huì )把感興趣的未接觸過(guò)的成語(yǔ)記住，反復思考并試著(zhù)運用，雖然有時(shí)會(huì )因用錯而不好意思，但被糾正后便會(huì )牢牢記住。再就是我會(huì )記住每一篇文章的要點(diǎn)并能流利的復述每一個(gè)故事，我還會(huì )思考看過(guò)的每一篇文章所要表達的思想和內涵，再聯(lián)系一下自己，從中獲得思想上的升華。我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)把書(shū)讀活，讓我的書(shū)具有鮮活的生命。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)像朋友伴我不斷成長(cháng)，書(shū)像老師把我帶入知識的海洋。書(shū)中優(yōu)美的文字，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，當我遇到挫折時(shí)，我會(huì )扎進(jìn)書(shū)里，在書(shū)里，我得到了面對挫折的信心和力量；當我有疑問(wèn)時(shí)，我會(huì )扎進(jìn)書(shū)里，在書(shū)里，我找到了問(wèn)題的答案：當我傷心時(shí)，我會(huì )扎進(jìn)書(shū)里，在書(shū)里，我能找到撫慰我心靈的.“心靈雞湯”。
我喜歡讀書(shū)，我喜歡在科技書(shū)中充實(shí)大腦，在歷史書(shū)中領(lǐng)略睿智，在兒童書(shū)中品味歡樂(lè )，每當翻開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)中散發(fā)的清新墨香味兒總讓我有一種深深的歸屬感。閱讀是一種享受，把思想融入故事情節中，讓自己和主人公一起探索奇妙的世界。我有一個(gè)夢(mèng)想：有一天，當我成為科學(xué)家，也把深奧的知識用通俗的語(yǔ)言寫(xiě)成適合孩子們閱讀的書(shū)，讓所有的孩子都愛(ài)讀書(shū)、都成為閱讀小明星。
讀書(shū)小明星事跡材料 13
我叫高x，是城北中學(xué)九年級四班的一名學(xué)生。
“潤物細無(wú)聲”，經(jīng)典詩(shī)文如同春雨，會(huì )讓人在潛移默化中受到智慧的啟迪、品格和思想的熏染。沐浴著(zhù)經(jīng)典文化的洗禮，汲取著(zhù)先賢仁人的智慧。
誦讀，讓我樂(lè )此不疲、悠哉游哉。一有時(shí)間我就鉆進(jìn)中華經(jīng)典詩(shī)文的.海洋，在書(shū)中尋找讀書(shū)的樂(lè )趣，聆聽(tīng)先賢仁人的心聲與教誨�！皶�(shū)是我最好的朋友，她告訴我很多新奇的知識和體驗；書(shū)是我最好的老師，她給我打開(kāi)了通往更廣闊世界的窗口�！� 特別是浩如煙海的經(jīng)典詩(shī)詞作品，往往令我百誦不厭、心馳神往。 李白、杜甫的詩(shī)歌，讓我初次觸摸到了唐朝的興衰；王維、孟浩然的詩(shī)章，讓我領(lǐng)略到了文人眼里的祖國山水的魅力；從宋詞的詠嘆調里，我讀出了幾多豪放，幾多委婉；從毛澤東的詩(shī)詞里，我感悟到了今朝“風(fēng)流人物”的英雄風(fēng)采和壯志豪情……
一路讀來(lái)，一路書(shū)香，一路收獲：我的摘抄本，漸漸形式靈動(dòng)，摘自經(jīng)典書(shū)中的名言警句俯拾皆是;在閱讀筆記中，我常常以經(jīng)典詩(shī)文讀后感的形式來(lái)記錄心靈的成長(cháng)。在學(xué)校舉行的“沐浴書(shū)香，誦讀經(jīng)典”文藝匯演中，由我領(lǐng)誦的《滿(mǎn)江紅》獲得全校第一名，并受到領(lǐng)導的一致好評。
朗誦給我了掌聲，更多的是給了我快樂(lè )。一次次的比賽讓我不斷地磨練著(zhù)自己，也讓我不斷進(jìn)步。
讀書(shū)小明星事跡材料 14
丹丹是實(shí)驗二小一(3)班的一名女生，她從小就喜歡書(shū)，與書(shū)結下了不解之緣。
幼兒園時(shí)，她就喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，因為識字還不夠多，媽媽就給她買(mǎi)來(lái)了講述童話(huà)故事的磁帶。她每天早上，下午甚至臨睡覺(jué)前都要聽(tīng)一聽(tīng)，從那里她結識了許多可愛(ài)的童話(huà)人物：有美麗善良的美人魚(yú)，天真聰敏的小紅帽，還有好吃懶惰的大狗熊，也有狡猾貪婪的狐貍，陰險可怕的'巫婆等等。后來(lái)識字多了，她開(kāi)始閱讀一些童話(huà)故事和成語(yǔ)故事，《狼來(lái)了》的故事讓她懂得了誠實(shí)無(wú)價(jià)，《賣(mài)火柴的小女孩》讓她懂得了人間冷暖，《鑿壁借光》讓她懂得了刻苦勤奮，《臥冰求鯉》讓她懂得了百善孝首，《疑鄰盜斧》讓她懂得了自律信賴(lài)……
她在一本本小人書(shū)中一天天長(cháng)大了。隨著(zhù)生命年輪的一圈圈增加，她不再滿(mǎn)足于那些帶著(zhù)神秘色彩吸引著(zhù)她的故事世界，她渴望了解更多，知道更多，收獲更多。升入一二年級以來(lái)，她在《迪士尼百科全書(shū)》中遨游世界、探索科學(xué)奧秘、領(lǐng)略世界奇觀(guān)。她游歷于《上下五千年》之中，讓她了解中國的歷史，歷史的滄桑也開(kāi)始撥動(dòng)她幼小的心弦。
丹丹喜歡讀書(shū)，她每天晚上,做完作業(yè)都會(huì )拿出書(shū),如癡如醉地讀起來(lái)。她遨游在書(shū)的海洋里，從書(shū)中她懂得了許多做人的道理，從書(shū)中她汲取了許多營(yíng)養。
讀書(shū)小明星事跡材料 15
大家好，我叫小欣，來(lái)自五五中隊，是一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛，喜歡唱歌、繪畫(huà)、打羽毛球…如果問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì )毫不猶豫回答道：“看書(shū)”！
我從四歲就開(kāi)始讀帶拼音的書(shū)了，媽媽一字一句講給我聽(tīng)。我喜歡看一些認字認圖書(shū)，小汽車(chē)，輪船，蘋(píng)果，大大小小，多多少少。那時(shí)的我，覺(jué)得看書(shū)是一件最有意思的事情。
一年級，我愛(ài)看童話(huà)故事，《365夜》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，憧憬著(zhù)自己成為童話(huà)里的一個(gè)小女孩。
二年級，我就開(kāi)始涉及四大名著(zhù)，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》。
三、四年級，我閱讀了許多著(zhù)名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的`散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，我看的書(shū)從散文到了小說(shuō)、科幻，癡迷于讀書(shū)的我更是廢寢忘食，每天看一個(gè)半小時(shí)的書(shū)�，F在我看的書(shū)已經(jīng)不下150本。
讀書(shū)明理，讀書(shū)益智。書(shū)中的精神，書(shū)中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成績(jì)。我的表達能力、演講能力都緣自于書(shū)海中的收獲，更可貴的是書(shū)中的營(yíng)養、書(shū)中的智慧推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。只要記住密糖總是苦罐子里出來(lái)的，書(shū)是人類(lèi)的苦罐子，讀懂讀透了書(shū)才能苦盡甘來(lái)。
讀書(shū)小明星事跡材料 16
xioam小朋友，是101班最喜歡看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
在她還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著(zhù)媽媽給他講些她愛(ài)聽(tīng)的動(dòng)物故事。后來(lái)，她慢慢地學(xué)著(zhù)自己讀一讀、認一認，即使那時(shí)她還不識拼音、漢字，但她慢慢養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣�，F在每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。
隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多，她看書(shū)的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂(lè )地從書(shū)中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時(shí)也開(kāi)闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時(shí)閱讀量較大，她在寫(xiě)作上也有了較大的.進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì )冒出的不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓我們捧腹大笑�？吹迷蕉�，疑問(wèn)就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛(ài)捶胸?”多看書(shū)，使她和書(shū)中的小主角交上了朋友。她把讀書(shū)當成了樂(lè )趣，并從中受益匪淺。
xioam培每天都會(huì )認真地讀書(shū)，從書(shū)中獲得更多的營(yíng)養和快樂(lè )，讓好書(shū)伴隨著(zhù)她的成長(cháng)!
在各級各類(lèi)閱讀活動(dòng)中的突出表現：
xioam同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書(shū)，雙休日也總愛(ài)泡在書(shū)店里。
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