學(xué)生好人好事事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生好人好事事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生好人好事事跡材料1
xx是公司總校第八小學(xué)四年級三班的一名學(xué)生，他性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友，他具有良好的學(xué)習習慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是上課時(shí)的突出表現。正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了，課堂氣氛上不來(lái)！”他遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學(xué)生說(shuō)一些有關(guān)的實(shí)例或現象，他說(shuō)：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會(huì )下沉，淹不死！”老師因對此不甚了解，無(wú)言應對。有一次數學(xué)競賽輔導，為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀(guān)點(diǎn)、做法。
看書(shū)、聽(tīng)故事是愛(ài)好之一。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽(tīng)，每天晚上睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事幾乎成了他必備的夜餐，同時(shí)他也酷愛(ài)看書(shū)，只要有時(shí)間他總是拿著(zhù)書(shū)看呀看！從小到大看的書(shū)已無(wú)法計算，主要有《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀(guān)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著(zhù)等。記得前一段時(shí)間，看《冒險小虎隊》系列叢書(shū)入了迷，每天向同學(xué)借來(lái)看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書(shū)店看，一蹲就是四、五個(gè)小時(shí)，三十本書(shū)幾周就看完了�！伴_(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書(shū)習慣，促進(jìn)了他寫(xiě)作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或學(xué)校打印交流，XX年在學(xué)校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作大賽中榮獲三等獎，XX年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎，XX年參加學(xué)校組織的講故事比賽獲一等獎。
喜歡研究問(wèn)題、探索問(wèn)題也是他的特長(cháng)之一，在數學(xué)課以及數學(xué)奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過(guò)，有時(shí)為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長(cháng)想提醒一下解題思路，他都不想聽(tīng)，可以說(shuō)有股子鉆勁。就XX年全國小學(xué)數學(xué)奧林匹克決賽來(lái)說(shuō)吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對了7道，也算來(lái)之不易。從上學(xué)到現在，他先后參加了七次學(xué)校組織的數學(xué)競賽，有六次獲一等獎（五次第一名），一次獲三等獎，XX年在總校組織的三年級數學(xué)競賽中榮獲一等獎。
另外，還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，他一直擔任班長(cháng)或副班長(cháng)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。對手拉手活動(dòng)中負責的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。如在英語(yǔ)課上，有時(shí)因后進(jìn)生回答出錯給本組丟分時(shí)，他總是著(zhù)急上火，并下決心將后進(jìn)生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學(xué)期均被評為學(xué)�！叭脤W(xué)生”，XX年被評為總�！皩W(xué)習明星”。
成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)，愿他在已初步養成良好學(xué)習習慣的基礎上，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績(jì)， 從而更好地為祖國的明天服務(wù)。
學(xué)生好人好事事跡材料2
李溢新，男，集美大學(xué)航海學(xué)院航海技術(shù)1212班學(xué)生，助。這位年僅21歲的青年大學(xué)生成為廈門(mén)迄今為止，唯一捐獻造血干細胞又捐獻淋巴細胞的志愿者。
第一次，掙脫恐懼去助人。李溢新從20xx年大學(xué)入學(xué)之初，就加入了集美大學(xué)紅十字會(huì )，堅持長(cháng)期參與紅會(huì )組織的各項志愿活動(dòng)，三年多時(shí)間里多次參與義務(wù)獻血活動(dòng)。20xx年5月，懷著(zhù)對社會(huì )公益服務(wù)的熱愛(ài)，他在《志愿者捐獻同意書(shū)》上鄭重的簽上了自己的名字，正式成為一名中華骨髓庫造血干細胞的捐獻志愿者。9月，他接到廈門(mén)紅十字會(huì )的電話(huà)，通知他與廣州的一位血液病患者HLA配型初步吻合，被問(wèn)之是否愿意進(jìn)行高配捐獻。雖然長(cháng)期參與紅十字會(huì )的活動(dòng)，但消息的意外降臨，還是使他既興奮又害怕，畢竟他對很多的醫學(xué)問(wèn)題仍報以疑問(wèn)，但在短暫的猶豫和思考后，本著(zhù)一顆向善的心，他還是給予了肯定的答案。初，他在福州市第一醫院體檢中心進(jìn)行了HLA高度配型。一周之后，他再次接到廈門(mén)市紅十字會(huì )的電話(huà)，告知其與該患者配型高度吻合。經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的了解和醫生咨詢(xún)，溢新當初的疑惑和猶豫全然沒(méi)有了，對高配的成功抱著(zhù)一種期待的心理，因為這樣的付出，將換回一個(gè)患者的新生。
5月，李溢新在紅會(huì )工作人員的陪同下，帶著(zhù)學(xué)校老師的關(guān)心，前往福建醫科大學(xué)附屬醫院進(jìn)行了造血干細胞捐獻。這一次，李溢新在病床上躺了整整4各多小時(shí)，采集到200毫升造血干細胞——這需要14000毫升的血液循環(huán)量，而李溢新周身血液只有4000毫升左右。也就是說(shuō)，他體內的血液，順著(zhù)管子，流到離心機，再回到他身體，來(lái)回走了3.5趟。李溢新說(shuō)，“在病床上的4個(gè)小時(shí)里，他看電視，看天花板，和陪護工作人員閑聊，那些恐懼和擔心便慢慢被驅散了�！睆拈_(kāi)始到最后，他都堅信自己做的決定是完全正確的。
掙脫猶疑再上路。10月初，因患者病情反復，急需李溢新同學(xué)的淋巴細胞進(jìn)行救治。市紅會(huì )的工作人員便打電話(huà)給溢新求助，本以做好了被拒絕的準備。因為不少捐助過(guò)一次造血干細胞的人，都會(huì )止步于第二次的捐獻，或是出于對身體的擔憂(yōu)，或是不想再經(jīng)歷血液離開(kāi)身體的感受。
李溢新同學(xué)得知后，馬上在網(wǎng)絡(luò )上搜索相關(guān)信息，一些成功的案例，給他很多正面的力量。但同時(shí)，一個(gè)嚴峻的問(wèn)題擺在他的面前。馬上到來(lái)的12月份正是他備考最緊張的時(shí)候，作為集美大學(xué)航海學(xué)院大四的學(xué)生，他剛找到工作，即將被外派新加坡——為了能正式上油輪工作，他需要報考包括三副適任證書(shū)在內的船員資格證，12月就有7個(gè)測評，1月有3門(mén)科目考試。紅會(huì )的工作人員本以為消息不會(huì )來(lái)的這么快，但僅第二天，李溢新就給出了肯定的答復：“再拖下去，就怕耽擱救助患者的最佳時(shí)機了�！边@一次，他沒(méi)有告訴父母，“第一次他們就沒(méi)同意，這次不是怕他們反對，而是怕他們擔心�！彼瓦@么不聲不響地完成了第二次捐獻，他的輔導員和舍友甚至一開(kāi)始都不知道，他又將去進(jìn)行一次捐獻。
12月，在市紅會(huì )工作人員的陪同下，他再次到福州進(jìn)行二次捐獻，這次捐獻也讓李溢新成為了廈門(mén)第一例進(jìn)行二次捐獻的志愿者。
李溢新就是這么一個(gè)活生生的年輕人——他也有恐懼，也需要權衡自己生活的各個(gè)方面，但正因為他比其他人更堅定，兩次都選擇了向前一步選擇捐獻，才顯得尤為真實(shí)、珍貴，令人動(dòng)容。
學(xué)生好人好事事跡材料3
他既是一位優(yōu)秀的數學(xué)老師，又擔任我們學(xué)校的校長(cháng)，他就是xxx校長(cháng)，年齡是29歲，在我們學(xué)校擔任五年級的數學(xué)老師。他工作認真負責、辦事周到，具有樂(lè )于助人的良好品德，得到了我校所有學(xué)生和老師的一致好評，他的一言一行、一舉一動(dòng)都是大家有目共睹的，都很值得大家學(xué)習。
他是我學(xué)校最近兩年剛上任的校長(cháng)，這兩年來(lái)沒(méi)少為學(xué)校出力做事。例如：他為了保持學(xué)校的清潔，為了讓學(xué)校的每一個(gè)人能在這個(gè)舒舒服服的大家庭里生活，為了能給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍，為了大家能夠在學(xué)校里快樂(lè )的生活、快樂(lè )的成長(cháng)。他每天都在校園里堅持打掃衛生，學(xué)校里哪里有學(xué)生丟的碎紙屑，哪里有學(xué)生丟的營(yíng)養餐盒，哪里有學(xué)生丟的垃圾食品袋，哪里有學(xué)生掉的食品碎渣，你都能看到雷鋒般的的身影在校園里打掃衛生，他就是我們學(xué)校的袁校長(cháng)，他就是為我們賣(mài)勞賣(mài)力、精神可貴、值得所有人學(xué)習的袁校長(cháng)。希望我們都要像他學(xué)習，學(xué)習他那種毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人、品德高尚的思想品德和雷鋒一樣的精神品質(zhì)。
他是一個(gè)既認真而又勤勞的人，每天我們都能看到他那忙碌的身影。例如：他不但每一天都堅持上課，而且每天都整理資料、批改作業(yè)等加班到深夜才回家，學(xué)校里里外外的事情基本上都是由他來(lái)做，為了我學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步，他時(shí)時(shí)刻刻都在不斷地拼搏，不斷地努力，不斷地奮斗。我們都深深地感受到，他是在準備用自己的雙手去創(chuàng )造
一個(gè)更加燦爛而又美好的未來(lái)。
他也是一個(gè)樂(lè )于助人、品德高尚和對工作責任心很強的人。例如：他經(jīng)常幫助學(xué)生補習功課，對于成績(jì)下降的學(xué)生，他都耐心輔導等等，這些都值得大家學(xué)習的。
這就是我們學(xué)校的好人好事，俗話(huà)說(shuō)的好“幫助他人就等于幫助自己”“好人一生平安”。這些話(huà)都時(shí)時(shí)刻刻地激勵著(zhù)我們，可是，真正做到的，又有幾個(gè)人呢？
因此，大家要像我們的校長(cháng)看齊，學(xué)習他那種高尚的思想品德。 袁鳳龍校長(cháng)就是我們的榜樣，就是我們心中的活雷鋒，就是我們學(xué)校未來(lái)的希望。我們要學(xué)習他那種不怕困難、迎難而進(jìn)和樂(lè )于助人的精神品質(zhì)，學(xué)習他的那種雷鋒精神，大力發(fā)揚中華民族的優(yōu)良品德！相信我們的未來(lái)不再是遙遠的夢(mèng)！
報送單位：xxxx 報送人：xxx
時(shí)間：20xx-10-20
學(xué)生好人好事事跡材料4
這幾天，忽然興起了一股“雷鋒”熱。社會(huì )上的一些所謂的“高�！�，“有為青年”……紛紛眾說(shuō)紜紜。這讓我不由的感到“默哀” 雷鋒何人?為了發(fā)泄一下，故寫(xiě)一篇文章，為了文章，我查了百度搜了雷鋒這個(gè)人名。上面是這樣子說(shuō)的：
雷鋒，原名雷正興，出生于庚辰年……這樣的好，那樣的棒……�！兑驗樘�，說(shuō)多了看都比較的反感了》
總的言之，此人似乎毫無(wú)缺點(diǎn)，無(wú)論是他的“釘子精神”還是所做的好人好事都深深的感動(dòng)著(zhù)所有的人，但恐怕他死后都沒(méi)有想到有人會(huì )如此的紀念他，甚至于不惜所有！
我在網(wǎng)上看見(jiàn)了許許多多的關(guān)于“雷鋒日”的一些個(gè)話(huà)題。列如：
某校領(lǐng)導給校生安排家庭作業(yè)，據說(shuō)是拍點(diǎn)假照片，學(xué)生上街掃地的那“一瞬間”的照片。從字面上看不過(guò)只是“一瞬間”的事情罷
了。但也是關(guān)系著(zhù)校園名譽(yù)，師生品質(zhì)良好，學(xué)校內的氣氛融洽，學(xué)校發(fā)展問(wèn)題的……這些個(gè)假的照片可以擺放在校門(mén)前，以供來(lái)人仰觀(guān)，以供來(lái)人羨慕，以供來(lái)人崇敬……諸多好處，說(shuō)都說(shuō)不盡！ 更有甚者。也是校內領(lǐng)導蠱惑人心，校長(cháng)親自降臨說(shuō)教，告訴眾學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于雷鋒的文章。無(wú)謂是一些，無(wú)病呻呤，四處感嘆，四處___……��！的一些文字充斥其中�？吹枚紩�(huì )令人十分的惡心，也不明白為什么又要去寫(xiě)呢?又欲何為?又有何用?我想只有那些個(gè)整日感悟“雷鋒精神”未達到目的的人才能知曉的吧！
諸如此類(lèi)，多不勝數，不一一道來(lái)，唯恐惡心了大家。 如今無(wú)論是網(wǎng)絡(luò )還是社會(huì )現實(shí)都大力的旋起“雷鋒熱”。當初的“學(xué)雷鋒，好榜樣�！币讶蛔兊妹婺咳橇��！搬斪泳瘛�，“做好人，行好事�！�，“向雷鋒學(xué)習”……
這些個(gè)就成為了，一些個(gè)戴著(zhù)人皮面具行著(zhù)見(jiàn)不得人，見(jiàn)不得陽(yáng)光的行當的“人”所持有的利器，凡是用過(guò)的人無(wú)不說(shuō)“好”近乎達到了一種癡迷的地步，日子隔長(cháng)了，不用，渾身便覺(jué)得直癢癢。 再看近日里，有許許多多的.學(xué)生掃起了大街;偶爾有一兩道身影拾起垃圾;幫助盲人過(guò)過(guò)馬路……這種“做好人，行好事�！闭媸侵档么笏恋男麚P一番，好讓那些個(gè)人得到他們預想要的結果，于“他們大家”都有一喜。但是值得深思的是，當這一陣子的熱情過(guò)后，人們還會(huì )記得雷鋒是何許人么?
學(xué)生好人好事事跡材料5
xxx，男，總校九小五年級一班學(xué)生，擔任少先隊中隊隊長(cháng)、班長(cháng)。
五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的辛勤培育下，他從一個(gè)不懂事的孩童，逐漸成長(cháng)為一名愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、長(cháng)大要報效祖國的優(yōu)秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動(dòng)中。他品學(xué)兼優(yōu)，愛(ài)好廣泛，積極參加學(xué)校、總校組織的各項活動(dòng)，并取得了較好的成績(jì)。
xxxx年入學(xué)以來(lái)，連年被評為學(xué)校三好學(xué)生。xx年，被評為總校三好學(xué)生。xx年獲山東省雛鷹獎?wù)聵s譽(yù)稱(chēng)號。他善于思考、勤于動(dòng)手。在少先隊組織的活動(dòng)，演講比賽、手抄報展覽，電腦制作比賽，科技制作展覽中多次取得一等獎好成績(jì)。xx年，制作的網(wǎng)頁(yè)《迎奧運》獲山東省網(wǎng)頁(yè)制作二等獎。xx年，在科技制作活動(dòng)中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，并評為“總�？萍夹∶餍��！�
在學(xué)校他的功課名列前茅，由于從小養成了寫(xiě)日記的習慣，在寫(xiě)作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經(jīng)常被當作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。xx年，在“全國小學(xué)生讀寫(xiě)能力大賽”中獲二等獎。業(yè)余時(shí)間，堅持寫(xiě)作，xx年，兩篇文章《賣(mài)書(shū)》、《買(mǎi)飯》在山東省《小葵花》雜志上發(fā)表�！顿I(mǎi)飯》一文參加全國“體驗教育”征文活動(dòng)，獲得二等獎。
作為班干部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動(dòng)中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動(dòng)搞得豐富多彩，在他和全班同學(xué)的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續兩年被評為“總校優(yōu)秀班集體”。假期中，他所帶領(lǐng)的“環(huán)保特色小隊”多次受到社區居民的好評。
該同學(xué)是一個(gè)健康活潑、全面發(fā)展的學(xué)生，他愛(ài)好廣泛，從七歲開(kāi)始練習吹單簧管，已經(jīng)堅持了四個(gè)年頭，四季堅持體育鍛煉，作為體育骨干，連年參加運動(dòng)會(huì )，帶領(lǐng)大家，連續三年奪得團體第一名的好成績(jì)，所在班級獲“精神文明班級�！� xx年，他作為學(xué)校長(cháng)跑隊的骨干參加了總校越野長(cháng)跑比賽，與隊友們一起拼搏，取得了總校團體第一好成績(jì)。
英俊的面容，富于表演的口才，更增添了他的魅力。學(xué)校藝術(shù)節上，他連年作為主持人;xx年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動(dòng)儀式上，他作為主持人參加了活動(dòng)。
xxx還是一個(gè)樂(lè )于助人、富有愛(ài)心的學(xué)生。從一年級起，就與沂南南石門(mén)鄉中心小學(xué)的王恒省同學(xué)結成了對子進(jìn)行扶貧救助，二年級時(shí)，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪(fǎng)問(wèn)。每次開(kāi)學(xué)初，他都主動(dòng)從自己的壓歲錢(qián)中拿出300元錢(qián)寄過(guò)去，迄今為止，已資助王恒省同學(xué)近xx元。
突出的表現，使他成為學(xué)校少先隊員的佼佼者，xx年，xxx代表九小少先隊參加了公司少代會(huì )。
2020-07-03
學(xué)生好人好事事跡材料6
在xx街道xx社區有這樣兩個(gè)家庭，一個(gè)是純樸善良的特困戶(hù)趙xx的家，一個(gè)是雙目視力差、年老行動(dòng)不便的譚xx老人的家。他們雖然只是簡(jiǎn)單的鄰里關(guān)系，但自從譚文晃老人行動(dòng)不便后，趙xx便主動(dòng)擔負起照顧老人的職責。多年如一日、無(wú)微不至地照顧老人的義舉在xx社區傳為佳話(huà)。
女姨退休后與兒子居住在xx社區兆戈里16號，兒子患有精神病，一家就靠社區救濟金和合作社每月200元的退休金維持生活。譚伯是居住在xx河邊的獨居老人，早年與子女的關(guān)系不融洽，子女都很少回家探望老人，只是提供生活費。前些年，老人還能自己料理起居飲食，但隨著(zhù)年事增高，行動(dòng)不便，外出有一定的困難。20xx年初開(kāi)始，女姨每天早上都會(huì )幫老人買(mǎi)好菜并整理好，老人只需按一下電飯煲的按鈕就能煮飯；閑時(shí)經(jīng)常到老人家幫忙做家務(wù)，陪老人聊家常；由于老人居住在河邊，每逢下大雨，家里就有水浸的危險，一到雨期，女姨便會(huì )到老人的家里幫忙排水，確保老人安全；當老人有病的時(shí)候，女姨及時(shí)通知社區或
老人的子女，讓老人得到適當的料理；每
逢節日，女姨都會(huì )為老人送上應節食品，讓老人感受到濃濃的鄰里情。
許多人都會(huì )問(wèn)女姨：“你自己也是特困戶(hù)，為什么能夠這樣為老人付出呢？”女姨回答：“千金難買(mǎi)鄰里情啊，生活的困難反而讓我更加堅定了幫助老人的決心，因為困難人家更能體會(huì )老人生活上的困難。每個(gè)人都盼望有個(gè)好鄰居，首先自己應先成為一個(gè)好鄰居，一幢樓房也好，一個(gè)社區也罷，人們住在一起其實(shí)就是一種緣分，平時(shí)就應該互相關(guān)愛(ài)，急時(shí)彼此照應�！倍嗝礃銓�(shí)的回答，折射出一個(gè)普通婦女的感人形象。
我們平時(shí)的生活當中，有很多像女姨這樣默默付出、不求回報的人，平凡的家庭、平凡的事跡、平凡的感情，卻在默默付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給我們帶來(lái)了希望，這些無(wú)數的小點(diǎn)滴匯聚成一個(gè)個(gè)文明、和諧、溫馨的大音符，演奏出江門(mén)文明和諧的音樂(lè )篇章。
學(xué)生好人好事事跡材料7
20xx年10月22日晚上6時(shí)許，我學(xué)院國貿(1)班楊帆等四名同學(xué)在楊樹(shù)浦路大連路附近發(fā)現兩名外地籍男青年盜竊路人財物，隨后及時(shí)撥打“110”報警，并在這其中協(xié)助警方將兩名犯罪嫌疑人扭送至平?jīng)雎放沙鏊�。后�?jīng)派出所民警進(jìn)一步審查之后發(fā)現，這其中有一名嫌疑人系網(wǎng)上通緝逃犯。
平?jīng)雎放沙鏊窬诘弥@一實(shí)情后將整個(gè)事實(shí)經(jīng)過(guò)電話(huà)告知了學(xué)院團委，并在一周之后寄了一封表?yè)P信至學(xué)院辦公室，派出所民警在信中這樣寫(xiě)道：“我們對楊帆等同學(xué)能夠見(jiàn)義勇為、協(xié)助警方抓獲違法犯罪分子表示衷心感謝。同時(shí)也希望貴校能對他們進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，希望能夠涌現出更多像他們一樣有正義感、社會(huì )責任感的好學(xué)生�！�
近年來(lái)，我院在對學(xué)生素質(zhì)的教育環(huán)節中將法制教育推向首位，教育學(xué)生在懂法知法的同時(shí)更要維護法律，實(shí)現法治化進(jìn)程不僅僅需要宣傳守法知法，更需要社會(huì )公民肩負一種責任感，正義感，并且能夠正確運用法律知識來(lái)保護自己及他人的財產(chǎn)和人身安全。楊帆等同學(xué)系我院國貿(2)班學(xué)生，維護及參與這次事件的四位同學(xué)分別叫薛宗敏、吳罡、李昀。他們均為同班同學(xué)，這四位學(xué)生平時(shí)在生活中就具有一定的正義感，他們經(jīng)常能夠積極主動(dòng)的參與到學(xué)院組織的志愿服務(wù)及各項公益活動(dòng)中，在宿舍里也有著(zhù)獨特的個(gè)性，不愛(ài)慕虛榮，有著(zhù)無(wú)私的精神，較強的集體榮譽(yù)感。他們認為：生活在社會(huì )中的每一個(gè)人，都有維護社會(huì )穩定和諧的責任，當代大學(xué)生在遵紀守法的同時(shí)更要懂法知法。從他們的行為中，使我們感受到法制教育的重要性與當代大學(xué)生對于社會(huì )責任感，正義感認識的逐步提高。
這件事情在學(xué)院學(xué)校范圍內也引起一定的關(guān)注，楊帆等四位同學(xué)在獲得學(xué)院優(yōu)秀團員的同時(shí)也被評為本年度社會(huì )工作積極分子，平?jīng)雎放沙鏊拿窬辉俦硎緦ξ以簩W(xué)生的感謝，他們認為大學(xué)生在協(xié)助維護社會(huì )秩序的過(guò)程中著(zhù)實(shí)需要體現出大學(xué)生所應具有的素質(zhì)。
學(xué)生好人好事事跡材料8
李虎，男，1993年7月生，中共黨員，濉溪縣百善鎮人，首鋼工學(xué)院機電工程系大三學(xué)生。為給配型成功的12歲白血病患兒捐獻骨髓，李虎連續5天經(jīng)受住腰酸、腿疼、頭痛等動(dòng)員劑帶來(lái)的不適反應，成功捐出55ml造血干細胞。住院期間，他還婉拒父母來(lái)京看護的想法，只為減輕患者家庭負擔。
20xx年5月，李虎正上初二，由于同學(xué)在回家的路上遇到了車(chē)禍，生命垂危急需B型血。李虎得知后帶頭到鄉醫院獻了400ml血。在他的帶動(dòng)下，有的同學(xué)也伸出胳膊獻出愛(ài)心，就這樣，挽救了一個(gè)鮮活的生命。從那以后，他深刻地體會(huì )到血液對需要的病人意味著(zhù)什么，幫助他人成為李虎的信念，他希望自己能為他人生命添一絲希望，也是從那時(shí)他開(kāi)始決心踏上無(wú)償獻血之路。
20xx年9月，李虎懷揣著(zhù)夢(mèng)想與希望來(lái)到祖國的心臟——首都北京，踏上了北上的求學(xué)之路。但由于家庭經(jīng)濟困難，他陷入了生活費的困境。想兼職但又怕耽誤學(xué)業(yè)，更不愿給一貧如洗的家庭再添負擔。正當他糾結之時(shí)，國家助學(xué)金以及首鋼工學(xué)院勤工儉學(xué)政策給他帶來(lái)了福音，讓他的學(xué)業(yè)得以維持。雖然他的生活如此艱辛，但依然記得要學(xué)會(huì )感恩。于是20xx年10月他專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查了北京的無(wú)償獻血點(diǎn)，于17日如愿以?xún)數卦谖鲉潍I血點(diǎn)獻出了200ml血液，填補了自己的報恩之志。與此同時(shí)，他了解到，造血干細胞移植是治療白血病、惡性貧血、淋巴瘤等造血系統和免疫系統疾病的最佳手段。捐獻造血干細胞不會(huì )損害自身健康，卻能挽救白血病等患者的生命。于是他便立即報名加入中華骨髓庫，成為一名捐獻造血干細胞志愿者。
11月初，中華骨髓庫的工作人員打來(lái)電話(huà)，告知李虎李的HLA(人類(lèi)白細胞抗原)配型與一名在京治療的12歲白血病患者初配成功。接到消息后，李虎非常愿意捐獻自己的造血干細胞，去挽救這位白血病患者的生命。12月份，李虎到中華骨髓庫北京分庫采集了血樣，經(jīng)過(guò)高分辨分析確認非常適合捐獻。1月，李虎在紅十字會(huì )工作人員的帶領(lǐng)下，在空軍總醫院做了全面檢查，檢查結果一切合格。3月6日，李虎住進(jìn)北京總醫院，連續五天注射動(dòng)員劑，為后續提取和移植做準備。李虎對動(dòng)員劑的反應較強烈，長(cháng)時(shí)間的腰痛、持續的頭痛、全身乏力等各種不適，李虎都一一扛了過(guò)來(lái)。3月10日，空軍總醫院住院部骨髓移植手術(shù)室，血細胞分離機通過(guò)李虎左臂的采集管把體內的血液抽出來(lái)，通過(guò)儀器把造血干細胞提取出來(lái)，再把血液從右臂輸回。四個(gè)小時(shí)的手術(shù)時(shí)間，這條生命管道的血液周轉量達到12000ml，相當于自身血液總量的2.5倍�！澳芡炀然颊呱�，我獻造血干細胞很有意義�！币驗槔罨⒅�，非親緣基因配型的相合概率，在三萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一之間。
李虎除義務(wù)捐獻造血干細胞以外，還曾多次參加學(xué)校內外的各種公益及志愿活動(dòng)。如臺京小學(xué)支教，香山演武廳志愿者，八寶山掃墓，八角養老院獻愛(ài)心，志愿獻血活動(dòng)、“首鋼培訓中心在職黨員進(jìn)社區”活動(dòng)等等。近月里，李虎又陸續參加了順義光愛(ài)之家，孤兒院獻愛(ài)心活動(dòng)，“彩虹計劃”的白血病兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，現已報名西部支教活動(dòng)。
學(xué)生好人好事事跡材料9
放假之前，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——在假期生活中做一件力所能及的好事。
今天已經(jīng)說(shuō)臘月二十四了，我絞盡腦子想該干什么好事，突然，我想到了一個(gè)好主意——打掃樓道。原來(lái)的樓道的扶手上都是蜘蛛絲和灰塵，地下也布滿(mǎn)了灰塵和垃圾。想到這里我便提著(zhù)大桶，拿起抹布、拖把去打掃衛生。我先在抹布上撒一些洗潔精，再與扶手用力的擦幾下，然后，彎下腰小心翼翼的擦洗那又粗燥又沾滿(mǎn)灰塵的鐵欄桿。突然，我想到了一個(gè)好辦法——拿鐵絲球擦鐵銹。我拿好鐵絲球對著(zhù)欄桿一刷，許多鐵銹便紛紛順流而下，我想：這方法還真有用呢！我這樣來(lái)回干了三十多分鐘，忽然樓下的大媽看見(jiàn)我在搞衛生，對我說(shuō)：“真懂事啊，小朋友�！苯又�(zhù)，我開(kāi)始進(jìn)行最難做的活——掃地，我拿出簸箕和掃帚，因為地上的灰塵太多，風(fēng)太大，費了好長(cháng)時(shí)間才掃玩完。最后，我進(jìn)行最后一個(gè)步驟——拖地。我換了一桶清水，然后，往樓梯倒水，再一個(gè)一個(gè)的臺階拖。拖好后我額頭上冒出了細細密密的汗水。
原來(lái)那不整潔的樓道，經(jīng)過(guò)我的努力打掃，變得又整潔又干凈，我看著(zhù)我的勞動(dòng)成果，渾身都覺(jué)的吃力，但是心里覺(jué)得有成就感，也非�？鞓�(lè )。
學(xué)生好人好事事跡材料10
是xx街道東湖第三社區的黨支部書(shū)記。有著(zhù)xx年黨齡的她，在多年來(lái)的工作中，始終堅持牢記黨的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的準則。在多年的企業(yè)單位中努力工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，曾被評為局級模范黨務(wù)工作者，連續多年被評為各級先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員。xx年11月，她與企業(yè)有償解除勞動(dòng)合同，正在她迷茫之際，市政府招聘社區干部，她順利通過(guò)了考試、面試的考核。就是這樣，她帶著(zhù)一顆感恩的心，走上了社區這個(gè)工作崗位。
一、盡職盡責，做好社區帶頭人
常說(shuō)，做社區負責人要具備四種能力，實(shí)際工作中她就是這樣做的。
一是具有自身能力，才能增強社區的凝聚力。她時(shí)刻注意自己的言行、待人、工作方式，在居民中樹(shù)立良好的社區干部形象，不但拉近和居民的距離，并且給居民一中親切感。每當她走在轄區里和居民聊天，都有說(shuō)不完的話(huà)，居民有事都愛(ài)和她說(shuō)，有困難她會(huì )盡力幫助解決。
二是具有管理能力，才能帶好隊伍。社區工作的開(kāi)展，離不開(kāi)一支過(guò)硬的社區干部隊伍。常言說(shuō)：打鐵先得自身硬。在工作中，要求別人做到的自己首先做到。無(wú)論是勞動(dòng)紀律、工作態(tài)度都給社區干部做出榜樣。她具備良好的素質(zhì)和修養，并具備能寫(xiě)、能說(shuō)、能干的素質(zhì)，社區各項工作都能說(shuō)清楚，有決策能力和工作方法，對文字材料、迎檢等工作拿得起放的下，為社區干部做出表率。在帶隊伍方面，她堅持嚴格管理與人性化做事相結合，誠心待人與考核機制相結合，采取以例會(huì )代培訓、布置工作代分工、檢查工作代總結，評比工作代表考核的管理機制，使社區干部隊伍作風(fēng)一派正氣，居民信得過(guò)。
三是務(wù)實(shí)工作的能力，才能培養一批貼心的社區骨干力量。她說(shuō)話(huà)辦事始終堅持一個(gè)原則，那就是為居民做事要務(wù)實(shí)。在社區工作的開(kāi)展中，她要么不做，做就做好。無(wú)論是為居民服務(wù)還是組織各項活動(dòng)，都代表轄區居民的利益，只要居民高興她就高興，居民滿(mǎn)意就說(shuō)明了社區的價(jià)值。所以居民信任她，居民骨干都全力支持社區工作，形成了社區與居民的魚(yú)水關(guān)系，這是和她的務(wù)實(shí)工作分不開(kāi)的。
四是具備協(xié)調能力，才能調動(dòng)轄區單位參與社區工作。幾年來(lái)，采用以誠相待又不失社區職能的霸氣，主動(dòng)上門(mén)溝通又經(jīng)常搞聯(lián)誼活動(dòng)的做法，和轄區各單位建立了良好的工作關(guān)系，保持較好的社企共建局面，為社區工作的開(kāi)展奠定了基礎。正是這四種能力，使她的社區形成了團結和諧的良好氛圍。
二、心系居民，腳踏實(shí)地為居民做事
幾年來(lái)她忙忙祿祿，很少休過(guò)安穩的周末及節假日，居民家中有困難，她跑前跑后的幫助解決，居民有事找社區，盡管她的權力有限，她就上下左右聯(lián)系，讓居民滿(mǎn)意，
一是她心里時(shí)刻裝著(zhù)那些特殊群體，把他們當作親人。無(wú)論平時(shí)工作多忙，她都要抽時(shí)間去看望那些低保戶(hù)、孤寡老人，每當節假日，她都帶上社區干部去看望他們，送去社區組織的一片愛(ài)心。轄區市政退休職工夏桂香，自己無(wú)兒無(wú)女，身體多病，老伴去世后她曾一度處于悲痛中不能自拔，得知后，就帶著(zhù)社區干部常去她家和她聊天，安慰，每次夏桂香都激動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，拉著(zhù)手久久不愿松開(kāi)。當她遇到采暖費交不上的困難時(shí)，就多次與物業(yè)及區政府相關(guān)部門(mén)負責人聯(lián)系溝通得到了解決。后來(lái)，她慢慢的高興起來(lái)，把社區干部當作了她的親人。對轄區的孤寡老人照顧的更周到，經(jīng)常去看望，幫助打掃衛生，為老人過(guò)生日等。孤寡老人王洪德感動(dòng)地說(shuō)：“我雖無(wú)兒無(wú)女，但社區人員對我的照顧很周到，使我享受到了天倫之樂(lè )，我知足了�！�
二是熱心接待居民的求助，幫助居民解決困難。經(jīng)常接待居民因家庭、鄰里的瑣事來(lái)社區求助，她每次都耐心的聽(tīng)著(zhù)訴說(shuō)、哭訴，并陪著(zhù)掉淚，誠心誠意的安慰、勸說(shuō)，想辦法讓居民高興而歸。一次，轄區有一名50多歲的婦女來(lái)社區哭著(zhù)要離婚，，在了解情況之后，帶著(zhù)社區人員去她家進(jìn)行調解，讓夫妻雙方都說(shuō)了心里話(huà)，話(huà)說(shuō)開(kāi)了，矛盾解決了，夫妻從歸于好。有時(shí)鄰里之間產(chǎn)生矛盾來(lái)求助，就把他們找到一起化解矛盾，使他們成為遠親不如近鄰的朋友。
學(xué)生好人好事事跡材料11
是公司總校第八小學(xué)四年級三班的一名學(xué)生，他性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友，他具有良好的學(xué)習習慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是上課時(shí)的突出表現。正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了，課堂氣氛上不來(lái)!”他遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學(xué)生說(shuō)一些有關(guān)的實(shí)例或現象，他說(shuō)：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會(huì )下沉，淹不死!”老師因對此不甚了解，無(wú)言應對。有一次數學(xué)競賽輔導，為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀(guān)點(diǎn)、做法。
看書(shū)、聽(tīng)故事是愛(ài)好之一。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽(tīng)，每天晚上睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事幾乎成了他必備的夜餐，同時(shí)他也酷愛(ài)看書(shū)，只要有時(shí)間他總是拿著(zhù)書(shū)看呀看!從小到大看的書(shū)已無(wú)法計算，主要有《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀(guān)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著(zhù)等。記得前一段時(shí)間，看《冒險小虎隊》系列叢書(shū)入了迷，每天向同學(xué)借來(lái)看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書(shū)店看，一蹲就是四、五個(gè)小時(shí)，三十本書(shū)幾周就看完了�！伴_(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書(shū)習慣，促進(jìn)了他寫(xiě)作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或學(xué)校打印交流，20xx年在學(xué)校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作大賽中榮獲三等獎，20xx年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎，20xx年參加學(xué)校組織的講故事比賽獲一等獎。
喜歡研究問(wèn)題、探索問(wèn)題也是他的特長(cháng)之一，在數學(xué)課以及數學(xué)奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過(guò)，有時(shí)為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長(cháng)想提醒一下解題思路，他都不想聽(tīng)，可以說(shuō)有股子鉆勁。就20xx年全國小學(xué)數學(xué)奧林匹克決賽來(lái)說(shuō)吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對了7道，也算來(lái)之不易。從上學(xué)到現在，他先后參加了七次學(xué)校組織的數學(xué)競賽，有六次獲一等獎五次第一名，一次獲三等獎，20xx年在總校組織的三年級數學(xué)競賽中榮獲一等獎。
另外，還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，他一直擔任班長(cháng)或副班長(cháng)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。對手拉手活動(dòng)中負責的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。如在英語(yǔ)課上，有時(shí)因后進(jìn)生回答出錯給本組丟分時(shí)，他總是著(zhù)急上火，并下決心將后進(jìn)生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學(xué)期均被評為學(xué)�！叭脤W(xué)生”，20xx年被評為總�！皩W(xué)習明星”。
成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)，愿他在已初步養成良好學(xué)習習慣的基礎上，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績(jì)，從而更好地為祖國的明天服務(wù)。
學(xué)生好人好事事跡材料12
(一二班xx)有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。對于困難同學(xué)，她總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她明白后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫忙，從不計較個(gè)人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長(cháng)的力量源泉，xx同學(xué)的身上有著(zhù)一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到理解家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的她就一向在追求著(zhù)思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長(cháng)輩和師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)們的好評。進(jìn)入小校園園不久，透過(guò)學(xué)習，當她明白了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進(jìn)性;她追求學(xué)習向上。對待學(xué)習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外，她還個(gè)性喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、體育和音樂(lè )。
她有一腔勇于負責的精神。在校園里她力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。勞動(dòng)時(shí)她總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒，從不偷懶，她善于觀(guān)察，勤學(xué)好問(wèn)，根據自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實(shí)踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿(mǎn)了羽翼。
學(xué)生好人好事事跡材料13
20xx年6月6日，有兩位陌生人來(lái)光明中學(xué)尋找一個(gè)高二年級姓朱的同學(xué)。
事情是這樣的：一年前，小朱同學(xué)從報上看到了關(guān)于白血病患兒曹愷鳴受到社會(huì )愛(ài)心捐助的報道。小朱同學(xué)就按報上的聯(lián)系方式跟曹愷鳴的家長(cháng)取得了聯(lián)系，并送去了500元的捐款。從那以后，小朱同學(xué)每逢節假日都會(huì )去看望這個(gè)生病的小朋友，并繼續送款送物。特別值得一提的是，小朱同學(xué)還把比自己小八歲的曹愷鳴視為朋友，經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)候他，還關(guān)心他的學(xué)習和心情。曹愷鳴的家長(cháng)問(wèn)小朱同學(xué)的名字和學(xué)校，他從不肯說(shuō)，就讓他們叫他小朱好了。就這樣堅持到現在，足足一年的時(shí)間了。同樣是孩子的小朱能有這樣的愛(ài)心，家長(cháng)被他的無(wú)私和堅持所感動(dòng)。有一次家長(cháng)有意跟著(zhù)小朱，結果發(fā)現他去了光明中學(xué)的方向，于是家長(cháng)判斷他可能就是光明中學(xué)的學(xué)生。所以就來(lái)學(xué)校查詢(xún)，知道了小朱同學(xué)就是光明中學(xué)高二(9)班的朱倬宇同學(xué)。
朱倬宇同學(xué)的班主任接待了這兩位家長(cháng)。面對小朱的班主任陳紅霄老師，曹愷鳴的媽媽流淚傾訴，陳老師聽(tīng)完后告訴家長(cháng)的第一句話(huà)是：“朱倬宇是個(gè)好學(xué)生，今天早上他剛剛被同學(xué)推選為校三好學(xué)生，他的學(xué)習成績(jì)也是名列前茅的�！边@位媽媽的眼睛里閃動(dòng)的是驚喜和欣慰的目光，然后不停地說(shuō)：“我說(shuō)嘛，他一定是個(gè)好學(xué)生，他去看我孩子的時(shí)候，旁邊的人也都說(shuō)，一看就知道他一定是個(gè)好學(xué)生�！�
經(jīng)全面了解，得知朱倬宇同學(xué)不僅學(xué)習好、有愛(ài)心，而且還很注重自己的全方面修養和自我磨煉。他是班里的理科學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)，每周二他都組織全班同學(xué)開(kāi)展理科問(wèn)題的討論，為班級營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍做出了突出的貢獻，同時(shí)他還積極參加校內活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在校藝術(shù)節上他是參賽歌手，在�；@球賽中他又是班級的主力隊員之一。
在高二(9)班，只要提到朱倬宇的名字，老師和同學(xué)都會(huì )點(diǎn)頭稱(chēng)贊。他以自己良好的精神風(fēng)貌成為同學(xué)們的榜樣，他的勤學(xué)、奉獻精神正帶動(dòng)和影響著(zhù)全體光明中學(xué)師生。
學(xué)生好人好事事跡材料14
5月22日中午11時(shí)45分，兩位來(lái)自三橋鄉的女士領(lǐng)著(zhù)三個(gè)小孩來(lái)我院西區門(mén)診一樓兒科門(mén)診看病20xx年好人好事事跡材料講話(huà)致辭。
值班醫生王文田主任仔細查看孩子的病情，提出治理方案，這時(shí)到了快吃飯的點(diǎn)小孩子鬧著(zhù)要吃飯，兩位女士匆匆帶孩子走了，竟把隨身攜帶的錢(qián)包忘在了凳子上。王文田主任發(fā)現后，她們已不見(jiàn)蹤影。
當時(shí)已經(jīng)是下班時(shí)間，王文田主任仔細把錢(qián)包保存好，下午上班時(shí)，聯(lián)系門(mén)診部王景芳主任和其他兩名醫護人員當場(chǎng)打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現錢(qián)包內有一千多元現金、手機和銀行卡等，她們隨即用包內手機撥打了女士家人的電話(huà)，聯(lián)系到丟錢(qián)包的女士。
這位女士匆忙趕到醫院，再一次見(jiàn)到了王文田主任，王主任把財務(wù)物歸原主，這位女士激動(dòng)地稱(chēng)贊：“縣醫院王文田主任不僅醫術(shù)好，醫德更是高尚�！�
王文田主任是我縣知名的兒科專(zhuān)家，在全市兒科學(xué)界享有很高的聲譽(yù)！
學(xué)生好人好事事跡材料15
9月x日(周日)午后，高一(2)班xx學(xué)在校園大門(mén)口撿到一本書(shū)，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫(xiě)著(zhù)密碼。xx學(xué)在久候失主不來(lái)的狀況下，下午向班主任報告了此事，班主任推薦透過(guò)廣播尋找失主。正在此時(shí)，校廣播播出通知，說(shuō)高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。xx學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說(shuō)明此事。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失，并當面把存款折交還失主。
xx學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢(qián)面前不動(dòng)心，為尋找失主辛苦奔波，始終持續一名優(yōu)秀中學(xué)生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習。
宋坤同學(xué)是高一(5)班學(xué)生，10月x日下午3點(diǎn)多，宋坤同學(xué)騎車(chē)路經(jīng)一中后院，撿到一部手機，當時(shí)他就在想失主必須很著(zhù)急，過(guò)一會(huì )，電話(huà)響了，得知電話(huà)是失主的媽媽打來(lái)的，她還不明白手機丟了，說(shuō)明狀況后，她連忙道謝，宋坤同學(xué)只簡(jiǎn)單的說(shuō)了一聲：“沒(méi)事”。她就開(kāi)始聯(lián)系了一個(gè)親戚，帶著(zhù)失主一齊來(lái)了，宋坤同學(xué)就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問(wèn)宋坤同學(xué)叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。
宋坤同學(xué)拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習，特此提出表?yè)P。
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