比賽活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的比賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
比賽活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
為了促進(jìn)“陽(yáng)光一小時(shí)”體育活動(dòng)的開(kāi)展，豐富同學(xué)們的大課間活動(dòng)，加強各班之間的交流,提高學(xué)生的`身體素質(zhì)和預防疾病的能力,培養學(xué)生的興趣和愛(ài)好，增強班級的凝聚力，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，舉行本次跳繩比賽。
二、活動(dòng)口號：
跳出健康、跳出快樂(lè )。
三、活動(dòng)時(shí)間：
第十一周
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)(如遇雨天改在禮堂)
五、參賽人員：
1-5年級個(gè)人速度跳，每班選班級總人數的50%，男女各一半。3-5年級團體速度跳，每班10名，男女各5名。3-5年級跳大繩，全班同學(xué)。
六、裁判安排：
裁判員：夏全美、夏福群、張躍輝、王鐵堅、馬爭鳴、曾慧、夏妍妍、傅彬以及全體大隊干部
七、比賽規則
1、個(gè)人速度跳：
參加對象：1-5年級
比賽時(shí)間：一分鐘
比賽規則：
一分鐘的時(shí)間內，單人跳繩次數。跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結束時(shí)的總次數為個(gè)人最后成績(jì)。然后把全班跳繩總次數除以全班人數，平均數高者為勝。
2、團體速度跳：
參加對象：3-5年級。
比賽時(shí)間：一分鐘。
比賽規則：一分鐘的時(shí)間內，單人跳繩次數。跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結束時(shí)的總次數為個(gè)人最后成績(jì)。然后把(全組)跳繩總次數除以全班(全組)人數，平均數高者為勝。
3、集體跳長(cháng)繩
參加對象：3-5年級
比賽時(shí)間：五分鐘
比賽人數：全班學(xué)生
比賽方法：全班選出兩名學(xué)生為甩繩員，其余為跳繩員，五分鐘內累計跳過(guò)次數，次數多者為勝。
八、其他有關(guān)事項：
1、各班主任請在課余時(shí)間指導、督促學(xué)生練習，以真正體現“陽(yáng)光體育”活動(dòng)快樂(lè )的過(guò)程。
2、每個(gè)班級要求全員參戰，如有傷病需出具醫療證明。
3、請參加比賽的團隊(班級)賽前要充分做好準備運動(dòng)，指導學(xué)生活動(dòng)關(guān)節，避免出現事故。
4、按時(shí)到達比賽場(chǎng)地，聽(tīng)從裁判員指揮，未按時(shí)到場(chǎng)班級(組)視為自動(dòng)棄權。
5、未盡事宜，另行通知。
比賽活動(dòng)方案 篇2
為加強教師間的交流，同時(shí)增強大家的'集體榮譽(yù)感，提高教師們的身體素質(zhì)，體現團結、奮進(jìn)、健康的精神風(fēng)貌，工會(huì )特舉辦此次比賽活動(dòng)。
一、比賽時(shí)間：
x年9月10日15：30
二、比賽地點(diǎn)：
中學(xué)比賽地點(diǎn)：運動(dòng)場(chǎng)
中心小學(xué)比賽地點(diǎn):餐廳前小操場(chǎng)
三、比賽形式：
1、參賽隊伍：中學(xué)組：七年級教師代表隊，八年級教師代表隊，九年級教師代表隊，后勤、行政綜合代表隊等四支代表隊。小學(xué)組按低、中、高、綜合組四個(gè)隊。
2、按四支隊伍進(jìn)行淘汰賽，賽前抽簽定位(1號對2號;3號對4號;勝者爭一、二名)，每場(chǎng)比賽均采用三局兩勝制，勝者進(jìn)入復賽，輸者淘汰。
四、組織機構：
組長(cháng)：顏x
副組長(cháng)：譚x
成員：秦x
總裁判長(cháng)：史x
副總裁判長(cháng)：向x
記錄、資料整理：鄒x
場(chǎng)地、器材：中學(xué)：向x小學(xué)：向x
活動(dòng)協(xié)助：秦x
五、比賽規則：
1、每隊男、女教師參加人數不限，共計10人，不足人員由校委會(huì )調劑，每組聯(lián)系領(lǐng)導可以參加本組。
2、比賽前，裁判長(cháng)清點(diǎn)各隊參賽人數，參賽隊員服從裁判管理。
3、各組在聽(tīng)到裁判員的哨音后方可開(kāi)始比賽，非參賽隊員不準幫忙，如發(fā)現弄虛作假，取消比賽資格。
4、各隊必須準時(shí)參賽不準無(wú)故缺席，遲到五分鐘做棄權處理。
5、比賽必須服從裁判員裁決。
六、錄取名次及獎勵：
1、比賽取第一名、第二名、最佳表現獎、精神文明獎。
2、第一名：羽毛球拍2副、羽毛球1桶;第二名：乒乓球拍2副，乒乓球1打;最佳表現獎、精神文明獎：大跳繩：1根、小跳繩1根。
3、給每位參賽隊員給予獎勵
七、比賽器材：
拔河繩：1根;標志桶：2個(gè)
八、經(jīng)費預算：
顏x、向x
九、各隊人員安排：
中學(xué)組：
九年級代表隊：
隊長(cháng)：顏x副隊長(cháng)：向x
成員：魯x
八年級代表隊：
隊長(cháng)：秦x副隊長(cháng)：向x
成員：宋x
七年級代表隊：
隊長(cháng)：譚x副隊長(cháng):秦x
成員：秦x
后勤綜合代表隊：
隊長(cháng)：周x副隊長(cháng):雷x
成員：周x
小學(xué)組：另行安排
十、相關(guān)工作安排：
1、時(shí)間定于9月10日下午3:30舉行，學(xué)生由向凌云老師負責;教師由各隊隊長(cháng)負責;各隊副隊長(cháng)負責抽簽確定序號。
2、各隊確定好隊員后領(lǐng)取手套，運動(dòng)鞋自己籌備。
比賽活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：
旋轉年代
活動(dòng)主題：
展示自我向上學(xué)習
活動(dòng)目的：
通過(guò)對不同年代的特點(diǎn)進(jìn)行知識性競賽，圍繞音樂(lè )特點(diǎn)，重大事件等普及各個(gè)年代的知識，是大家在玩的同時(shí)，可以加強對社會(huì )、生活點(diǎn)滴的關(guān)注。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓
策劃主辦單位：
電信學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )文藝部
參與對象：
我校所有學(xué)生
活動(dòng)流程：
(一)報名階段：
1.報名時(shí)間：20xx年3月22日至3月27日中午12點(diǎn);
2.報名方式：
(1)食堂前門(mén)進(jìn)行宣傳時(shí)現場(chǎng)報名，需記錄報名者姓名、學(xué)號、聯(lián)系方式、院系等基本信息;
(2)直接上報給各班班長(cháng)或文體委員，班長(cháng)或文體委員將最終名單上報給文藝部。
(二)正式比賽：
正式比賽分為初賽和決賽兩部分
1.初賽：
(1)時(shí)間：20xx年3月27日晚17：30至19:00;
(2)形式：參賽選手以抽簽方式?jīng)Q定比賽入場(chǎng)順序。選手自備歌曲進(jìn)行清唱，曲風(fēng)、曲種不限;
(3)評分方式：評委根據選手的音色音準(4分)、節奏感(2分)、演唱技巧(2分)、臺風(fēng)(2分)進(jìn)行四方面評分(總分10分);
(4)評選結果：分數由高至低，前50%至60%的.選手進(jìn)入決賽。
備注：初賽結束后，由主持人當場(chǎng)宣布進(jìn)入決賽的名單。
2.決賽：
(1)時(shí)間：20xx年3月30日晚19:00至21:00;
(2)形式：主要分為90、00、10三個(gè)年代，比賽分為兩輪。
第一輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代，選手自行演唱有關(guān)所抽年代的歌曲，伴奏自備;
第二輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代和演唱曲目，每個(gè)年代定義5首具有代表性的歌曲，參賽選手進(jìn)行演唱。演唱完畢后，回答每首歌曲后的附加試題。
(3)評分方式：
第一輪：評委根據選手的音色音準(4分)、節奏感(2分)、演唱技巧(2分)、臺風(fēng)(2分)進(jìn)行四方面評分(總分10分);
第二輪：演唱方面根據第一輪評分方式進(jìn)行評分，附加題答對加3分，答錯不扣分;
(4)評選結果：參賽選手總分為兩輪比賽分數總和，根據分數高低，依次評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
評委席：
1.初賽階段由電信學(xué)院文藝部部長(cháng)、副部長(cháng)及干事?lián)?
2.決賽階段由其他各個(gè)學(xué)院文藝部部長(cháng)擔任。
人員安排：
職務(wù)
姓名
ppt制作及會(huì )場(chǎng)布置
劉豆、晉軍
歌曲及相關(guān)題目搜索
王妍、李燕
會(huì )場(chǎng)秩序
郭雷、李亮、夏雨
ppt播放及歌曲拷貝播放
侯葉杉
應急
龐少杰、鄭凱杰
備注：
1.初賽不需要伴奏，決賽第一輪選手自備歌曲伴奏;
2.選手抽簽完畢后將伴奏資料拷貝至計算機，然后到選手區就位。.
經(jīng)費預算：一等獎鋼筆1支
二等獎杯子2個(gè)
三等獎厚筆記本3本
獎狀
共約50元
比賽活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
聲樂(lè )是音樂(lè )藝術(shù)中最容易為學(xué)生喜愛(ài)、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對聲樂(lè )訓練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥(niǎo)一樣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，他們帶著(zhù)顆顆童心，對歌唱無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)美好的向往，對學(xué)好這門(mén)藝術(shù)也無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)堅定的信心。而興趣則是學(xué)習的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。聲樂(lè )教學(xué)不只是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題；而是培養學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力，把所學(xué)知識技巧運用到實(shí)踐中去。
二、活動(dòng)目標
1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂(lè )樂(lè )曲。
2、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
三、活動(dòng)要求
1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習氛圍
在聲樂(lè )教學(xué)中，我們一開(kāi)始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng )造寬松愉快的氛圍，此時(shí)此刻，教師的一言一行、每一個(gè)表情、甚至每一個(gè)眼神，都會(huì )對孩子產(chǎn)
生極其重要的影響。此時(shí)，你一定要表現出親和力，不要吝惜你溫和的語(yǔ)言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺(jué)到你發(fā)自?xún)刃南矚g他，使他認為你是值得交往和信賴(lài)并能夠給他帶來(lái)快樂(lè )的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴的感覺(jué)。如果孩子對老師產(chǎn)生了懼怕心理，那么只會(huì )造成學(xué)習上的拘謹，而對奔放自由的歌唱藝術(shù)來(lái)講，拘謹是前進(jìn)道路上的最大的羈絆。
2、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長(cháng)
學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而學(xué)習聲樂(lè )更是如此。孩子學(xué)習聲樂(lè )，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習的.難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長(cháng)。無(wú)論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中既掌握了知識，又沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入
聲樂(lè )的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道：無(wú)情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂(lè )的教學(xué)中，情感的培養就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓練更為重要。因此，我們就要對學(xué)生進(jìn)行一種人文教育，要求學(xué)生真正體會(huì )生活，感受生活，在社會(huì )的熔爐里學(xué)會(huì )感動(dòng)，那時(shí)情感的流露就是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
四、活動(dòng)對象：
聲樂(lè )班同學(xué)
五、指導老師：
李璋璋
六、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午第三、四節課。
七、活動(dòng)原則：
教師方面：
1、上課采取指導教師輪換制度。
2、上課有計劃、有安排、有教案。
3、定期進(jìn)行階段小結和學(xué)期總結，并及時(shí)對活動(dòng)情況作出調整以便更利于活動(dòng)。
學(xué)生方面：
1、上課實(shí)施點(diǎn)名制度，不能無(wú)故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。
2、上課時(shí)要認真聽(tīng)講，積極參與，聽(tīng)從指導老師的安排，并按時(shí)完成布置的作業(yè)。
八、活動(dòng)總安排：
第一周：復習上學(xué)期歌曲
第二周：《孝親敬老歌》
第三周：《推動(dòng)搖籃的手》
第四周：《共青團歌》
第五周：《明天會(huì )更好》
第六周：《荷塘月色》
第七周：《愚公移山》
比賽活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
學(xué)生口算能力是一種非�；竞椭匾哪芰�。為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的基本計算技能，既培養學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力及思維能力，又培養學(xué)生的競爭意識和競爭能力，同時(shí)強化數學(xué)基礎知識訓練，重視平時(shí)的常規性口算訓練，全校將開(kāi)展“數學(xué)口算比賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排
1、參加對象：一至六年級所有學(xué)生。
2、比賽內容：各年級按教學(xué)進(jìn)度編制相應的口算題，要求試題要有層次、有適當的`題量，具有一定的靈活性、科學(xué)性
3、比賽時(shí)間：數學(xué)看護課。
�。�1）教師發(fā)放試卷，學(xué)生填寫(xiě)班級、姓名，學(xué)生不得答卷。
�。�2）學(xué)生統一時(shí)間答卷（答題時(shí)間為5分鐘），監考老師自行控制時(shí)間。
�。�3）收試卷時(shí)所有學(xué)生不得答卷。
4、比賽地點(diǎn)：各班教室。
三、活動(dòng)要求：
各班學(xué)生競賽后，任課教師上報班級前5名，學(xué)校將對其進(jìn)行表彰。
比賽活動(dòng)方案 篇6
一、大賽口號：博覽天下名菜，精彩盡在食博
二、活動(dòng)單位：
主辦單位：
承辦單位：
三、活動(dòng)時(shí)間：
報名時(shí)間：20xx年4月5日～4月8日
準備時(shí)間：20xx年4月5日-8日
比賽時(shí)間：4月8日當日下午3：00～6：00
四、活動(dòng)面向對象：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂一、二層
六、活動(dòng)內容：
(1)自選菜制作根據自選菜的色、香、味、形、器、營(yíng)養搭配6個(gè)方面進(jìn)行評分。
(2)現場(chǎng)講解根據對自選菜的菜品選擇、用料選擇、制作工藝、營(yíng)養價(jià)值、菜品淵源五個(gè)方面的講解進(jìn)行評分。
(3)趣味飲食常識問(wèn)答共4道趣味飲食常識問(wèn)答題目。
七、大賽規則：
1、將海選產(chǎn)生20個(gè)小組通過(guò)抽簽方式分為兩部分
2、比賽分為兩部分進(jìn)行，每部分有10組，一組3人
3、每三人一個(gè)窗口，三人中包括一個(gè)大廚和兩個(gè)助手
4、大廚主要做炒菜，助手做涼拼
5、要掌握好時(shí)間(控制在15分鐘之內)
6、要求有特色，有創(chuàng )新，有立意
7、特色菜是一個(gè)加分環(huán)節，選手根據自己的水平自備原料
八、活動(dòng)賽程：
前期準備工作
1、召開(kāi)部門(mén)會(huì )議本部門(mén)全體成員商定后，做出詳細的策劃書(shū)、報名表。
2、將初賽活動(dòng)策劃書(shū)指導老師商量，并及時(shí)聯(lián)系宣傳部和文娛部，分別負責處理宣傳問(wèn)題(海報宣傳，記者采訪(fǎng)、攝影)以及比賽當天節目安排。同時(shí)，本部門(mén)全體成員到我院各班進(jìn)行宣傳，并指導其正確填寫(xiě)報名表。
3、上報主席團協(xié)商問(wèn)題及詢(xún)問(wèn)要求注意事項，并召開(kāi)主要協(xié)助部門(mén)的部長(cháng)會(huì )議。
4、初賽場(chǎng)地、時(shí)間和食堂負責人與校維權部商議。
5、對報名表進(jìn)行篩選，確定選手分組情況。
6、給相關(guān)評委發(fā)送邀請函，并通知好主持人和節目組負責人做好準備。
7、前期工作結束。匯報完成情況并進(jìn)行總結。
后期收尾工作
1、于4月8號之前將本院獲勝的'兩組選手上報院生活部。(注：其作品和選手基本情況寫(xiě)清楚上交)
2、活動(dòng)收尾，做好后期宣傳工作并召開(kāi)部門(mén)會(huì )。
3、對此次廚藝大賽做出總結，積累活動(dòng)經(jīng)驗，找出此次活動(dòng)的缺點(diǎn)和不足。
比賽活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)背景
沈陽(yáng)化工大學(xué)社團活動(dòng)逐步走向豐富成熟。春天來(lái)臨在即，為豐富我校大學(xué)生的課余生活，提高我校廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造積極向上的和諧校園文化氛圍。同時(shí)，傳播臺球文化，為臺球的發(fā)展做進(jìn)一步努力。宣傳一種冷靜高雅的風(fēng)格。
二、活動(dòng)目的
在春天來(lái)臨之際，為大力宣傳運動(dòng)精神，活躍我校廣大學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的欣賞水平。同時(shí)，信息工程學(xué)院臺球協(xié)會(huì )成立許多年，借此活動(dòng)大力宣傳，提高協(xié)會(huì )影響力。宣傳臺球文化，為臺球在我省高校的.發(fā)展邁出一步。在本活動(dòng)基礎上積累經(jīng)驗，為下一步的河南省的高校聯(lián)賽做好準備。
三、時(shí)間
3月10日下午4點(diǎn)半
四、地點(diǎn)
沈陽(yáng)化工大學(xué)臺球俱樂(lè )部
五、舉辦單位
主辦：信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì )
承辦：信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì )社團部
六、活動(dòng)形式
以專(zhuān)業(yè)為單位出隊，每個(gè)專(zhuān)業(yè)三名隊員，2男一女，個(gè)專(zhuān)業(yè)在規定時(shí)間將名單上報，由我組織抽簽決定比賽順序。決出前三名進(jìn)行表彰獎勵。比賽以十六球為準。臺球規則以本策劃第十項為準。
七、前期準備
1、通知各院系學(xué)生會(huì )，動(dòng)員院系廣大學(xué)生參與；
2、協(xié)會(huì )開(kāi)動(dòng)員大會(huì )并安排相關(guān)工作事宜，開(kāi)始相關(guān)宣傳工作；
3、協(xié)助院系進(jìn)行初賽；
4、著(zhù)手外聯(lián)，為比賽籌備資金；
5、準備比賽相關(guān)物品；
6、活動(dòng)前一天開(kāi)比賽工作分配會(huì )，具體安排工作；
八、比賽規則
1、主球落倉，不懲罰；飛子罰一球
2、主球與目標球同時(shí)或先后進(jìn)倉則拿出目標球
3、擊球報倉，指定目標球所進(jìn)倉口及其大致運動(dòng)軌跡
4、可借球傳擊，可倒掛，可反彈
5、若無(wú)意將對方球擊進(jìn)則拿出該球；若明顯有意直接擊對方球，視為對方進(jìn)球，換對方擊球
6、若彩球未擊完將黑8擊入，則罰一球；此時(shí)若對方已開(kāi)始擊黑8,認為自殺，該局對方勝
九、比賽獎勵
第一名：每人一個(gè)10元筆記本。
第二名：每人一個(gè)9元筆記本。
第三名：每人一個(gè)7元筆記本。
并且獲校團委頒發(fā)的校級榮譽(yù)證書(shū)。
十、后期處理
活動(dòng)結束后整理相關(guān)物品歸還，做好活動(dòng)總結，向老師匯報活動(dòng)效果。
十一、預算
宣傳板兩塊5*2=10元
海報20張2元
獎品30+27+21=78元
氣球2元
租場(chǎng)100元
總計202、00元
信息工程學(xué)院社團部
比賽活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“益”彩紛呈――xx大學(xué)第xx屆公益創(chuàng )意大賽
二、組織單位
主辦：共青團大學(xué)委員會(huì )
承辦：xx大學(xué)青年志愿者服務(wù)總隊
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月11日至20xx年5月27日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
陜西省xx大學(xué)渭水校區樹(shù)蕙園、滋蘭苑廣場(chǎng)及大學(xué)生活動(dòng)中心
五、參賽要求
�。ㄒ唬┤藛T要求
1、參賽選手為我校在校的所有學(xué)生（包括全日制普通本科學(xué)生和碩士、博士研究生），每個(gè)團隊人數為1至5人。
2、參賽選手需要對我校當前的公益活動(dòng)形式有一定的了解，有一定的創(chuàng )新思維和奉獻精神，能夠提出比較有新意又有可行性的`公益方案。
�。ǘ┪募�
初賽進(jìn)行海選，需要選手提交活動(dòng)方案，需包含活動(dòng)主題、活動(dòng)內容、開(kāi)展形式和活動(dòng)意義；復賽及決賽需要選手提交紙質(zhì)策劃方案及相應ppt，并于決賽現場(chǎng)進(jìn)行展示。
六、大賽流程
�。�1）20xx年5月11日到20xx年5月12日進(jìn)行報名。
報名方式：短信報名：直接發(fā)送個(gè)人姓名、學(xué)院、學(xué)號、聯(lián)系方式到指定號碼。
現場(chǎng)報名：到東西區宣傳點(diǎn)填寫(xiě)報名表。
�。�2）報名后至20xx年5月14日18：00之間將初賽參賽作品交到指定郵箱；
�。�3）青年志愿者服務(wù)隊從參賽作品中篩選15份作品進(jìn)入復賽，并于5月xx日進(jìn)行短信通知結果。
�。�4）復賽評選，進(jìn)入復賽的人員準備好復賽所需材料（活動(dòng)策劃案、ppt）。
�。�5）5月20日晚舉行復賽，采取導師制進(jìn)行導師雙選。
�。�6）5月27日進(jìn)行決賽（展示策劃書(shū)、ppt宣講及答辯）及頒獎。
七、聯(lián)系方式
xxxxxxx
比賽活動(dòng)方案 篇9
為貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》及《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神和黨的教育方針，加強學(xué)校藝術(shù)教育，為學(xué)生搭建藝術(shù)實(shí)踐舞臺，提高學(xué)生的藝術(shù)表現力和創(chuàng )造力，決定舉辦20xx年江干區中小學(xué)生舞蹈比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)舞蹈比賽，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現校園文化風(fēng)采，發(fā)揚團結合作精神，增強學(xué)生集體主義思想；挖掘學(xué)生藝術(shù)潛質(zhì)，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，規劃方案《舞蹈比賽活動(dòng)方案》。通過(guò)舞蹈比賽，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
“舞動(dòng)校園”
三、活動(dòng)內容
以全區各校中小學(xué)生為對象，開(kāi)展“舞動(dòng)校園”的主題活動(dòng)，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛(ài)的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉，展現少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂(lè )的校園生活，享受舞蹈活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )，做到“校校有活動(dòng)、人人都參與”。所選作品的內容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，具有較高的思想性和藝術(shù)性，體現“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。
四、活動(dòng)時(shí)間
群舞比賽活動(dòng)分3個(gè)階段：
第一階段：20xx年2月—3月，各校全面動(dòng)員，開(kāi)展人人參與的舞蹈活動(dòng)，在此基礎上，有條件的學(xué)校組織以班級為單位的多種形式的`校級舞蹈活動(dòng)，從中選出優(yōu)秀節目和隊員組成校隊報名參加比賽。
第二階段：20xx年4月—5月，各校對推選的優(yōu)秀舞蹈節目進(jìn)行修改和加工，組織訓練，準備比賽。
第三階段：20xx年5月27日，對上報的節目進(jìn)行現場(chǎng)比賽，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知，報名表見(jiàn)附件一。
五、比賽事項
1.分組：本次比賽分設小學(xué)組和中學(xué)組
2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個(gè)學(xué)校報送一個(gè)節目（含單雙三），集團學(xué)校和九年一貫制學(xué)�？蓤�2個(gè)節目，但只計算其中分數最高一個(gè)節目成績(jì)。
3.人數：15人至32人。
4.時(shí)間：6分鐘之內。
5.音樂(lè )一律采用CD格式，（MP3、U盤(pán)一律不采用）。
6、報名方法：20xx 年3月28日前將書(shū)面報名表加蓋學(xué)校公章寄送江干區少年宮李莉老師處，同時(shí)電子稿報名表發(fā)至jgsngLL@126.com，截止日期后沒(méi)有上報學(xué)校做自動(dòng)放棄。
聯(lián)系人：李莉 電話(huà)：86958863
地址：太平門(mén)直街458號江干區文化中心2樓江干區少年宮。郵編：310020
六、獎項設置：
1、 優(yōu)秀表演獎：群舞設10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。
2、 優(yōu)秀創(chuàng )作獎：獲表演一、二等獎的優(yōu)秀創(chuàng )作節目。
3、 優(yōu)秀指導教師獎：獲群舞優(yōu)秀表演一等獎節目的指導教師。每個(gè)節目不超過(guò)3名。
比賽活動(dòng)方案 篇10
為慶祝"六一"國際兒童節，為豐富學(xué)生踐行"四有新人"的精神內涵，為更好地豐富我校師生文化生活，展示我校師生精神風(fēng)采，特舉辦"六一節"師生演講朗誦大賽。
一、活動(dòng)主題
主題不限，要求思想內容健康，積極向上。
二、參加對象
全校教師(10人)、各班學(xué)生代表(1—3年級每班兩人，4—6年級每班三人)
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)比賽時(shí)間：
六月一日下午1：：00比賽地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
四、演講內容及要求
1、題目自定，主題鮮明，要求思想內容健康，積極向上。
2、脫稿演講，教師演講時(shí)間控制在5分鐘內，學(xué)生演講時(shí)間控制在3—5分鐘內(超時(shí)酌情扣分)，需配樂(lè )。
3、朗誦體裁不限，需配樂(lè )朗誦。
五、獎勵辦法
本次演講比賽評出教師組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
學(xué)生組一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名學(xué)生組：1—3年級：設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名4—6年級：設一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名牛欄江鎮腰站小學(xué)20xx年5月20日
附評分細則：
教師演講比賽評分細則
一、評分標準主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進(jìn)行評分。滿(mǎn)分為10分。
1、演講內容(3分)主題鮮明、突出、標題醒目(1分)觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(1分)事、情、理交融，邏輯嚴謹，說(shuō)服力強(1分)
2、演講技巧(4分)普通話(huà)標準，口齒清晰，語(yǔ)音純正(1分)語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容;能準確、恰當地表情達意，富有感情。(2分)動(dòng)作、表情、能準確、直觀(guān)、靈活地表達演講內容和思想感情(1分)
3、演講效果(2分)演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。
注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿(mǎn)，態(tài)度親切。
4、演講時(shí)間(1分)超時(shí)或少時(shí)扣0.2分(時(shí)間限制為5分鐘，若超時(shí)或少時(shí)，每分鐘扣0.2分，扣完1分為止)。
二、評分方法評分采取10分制，由評委集中評議后亮分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為選手的`最后得分。
四至六年級詩(shī)歌朗誦比賽評分標準一、懸賞分(總10分)
1、儀表形象：(1分)服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿(mǎn)，態(tài)度親切。
2、語(yǔ)言表達：(3分)普通話(huà)標準，吐字清楚、準確，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)。
3、態(tài)勢神情：(2分)姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。
4、朗誦效果：(3分)朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。
5、時(shí)間要求：(1分)時(shí)間為3——5分鐘內二、提高分(1分)朗誦形式富有創(chuàng )意，配以適當伴舞或配樂(lè )，或以其他富有創(chuàng )意形式朗誦。
三、評分原則：
比賽中，評委按《評分標準》打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該篇目的最終得分。賽后按篇目的得分從高到低排列，即得相應的篇目獲獎等級。
一至三年級詩(shī)歌朗誦比賽評分標準
一、朗誦內容：
自選篇目(文章或詩(shī)歌)，內容思想健康，朗誦時(shí)間控制在3分鐘以?xún)取?/p>
二、評分標準：(總計10分)
正確(2分)：朗誦過(guò)程中無(wú)讀錯的字音，否則將酌情扣分;
流利(2分)：朗誦語(yǔ)句流暢，不斷斷續續，不回讀;
有感情(2分)：能根據文章(或詩(shī)歌)內容把握好感情基調，表達感情自然，不做作;
整體效果(4分)：服裝得體，最好能根據朗誦內容恰當著(zhù)裝;配樂(lè )和諧，給人以美感，選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。
比賽活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)主題：舞出我人生、青春中國夢(mèng)
主辦單位：
活動(dòng)對象：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
一、活動(dòng)意義及目的
通過(guò)師生的獨特視角和全新創(chuàng )意，進(jìn)一步豐富“中國夢(mèng)”的時(shí)代內涵，進(jìn)一步展現“中國夢(mèng)”的強大凝聚力、感召力，進(jìn)一步提升廣大師生的文化追求。展提供一個(gè)良好的契機。
二、活動(dòng)預期效果
“微電影”的迅速 發(fā)展及壯大，無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代最顯著(zhù)的特征之一。幾分鐘可以干什么?幾分鐘的視頻短片可以讓旭日陽(yáng)剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現實(shí)走向夢(mèng)想。在電影這個(gè)藝術(shù)形象蓬勃發(fā)展的今天，在信息技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人只需一臺攝像機，一個(gè)夢(mèng)想，一點(diǎn)創(chuàng )意，就可以用影像來(lái)展示這個(gè)大千世界，通過(guò)鏡頭和影音創(chuàng )意成最不真實(shí)的電影短片來(lái)表現最真實(shí)的萬(wàn)象。
三、活動(dòng)可行性分析
微電影(Micro film)，即微型電影，又稱(chēng)微影。是指專(zhuān)門(mén)運用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀(guān)看的、具有完整策劃和系統制作體系支持的具有完整故事情節的“微時(shí)”(30秒-300秒)放映、“微周期制作(1-7天或數周)”和“微規模投資”的視頻(“類(lèi)”電影)短片，內容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇，深受廣大群眾的喜愛(ài)。在進(jìn)行可行性論證的.時(shí)候，我們充分考慮了學(xué)生活動(dòng)的特點(diǎn)，認為我們的活動(dòng)在經(jīng)費預算等方面具有極強的可行性，下面做具體解釋?zhuān)?/p>
首先，我們的經(jīng)費預算少。本著(zhù)小成本大效果的宗旨，我們充分利用學(xué)生的個(gè)人資源，降低活動(dòng)經(jīng)費預算;在宣傳上我們用本學(xué)院的宣傳部的特長(cháng)減少宣傳成本。其次，我們的活動(dòng)具有極強的趣味性和操作性，對大學(xué)生具有很強的吸引力。
四、活動(dòng)具體方案
(一)活動(dòng)流程
1、宣傳階段(4月)
利用板報、海報在校內宣傳。
2、作品征集階段(4月18日)
�、僬骷绞剑阂园嗉墳閱挝粎①�，每個(gè)班級出一個(gè)作品，直接將作品交予院系負責人并附填寫(xiě)作品征集表格。(請見(jiàn)附表一)
�、谧髌芬螅嚎梢砸匀魏蔚男问�，展示當代大學(xué)生的生活，如發(fā)生在班級內的趣事，與老師的互動(dòng)，搞笑搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動(dòng)，奮發(fā)向上的學(xué)習勁頭，其樂(lè )融融的班級氛圍，追求異性的“艱辛歷程”等等，也可以用采訪(fǎng)同學(xué)、老師的形式展現校園學(xué)習生活。
3、作品評選階段(4月22日-4月24日)
�、僭u選標準：
a.作品需具有創(chuàng )意，故事內容不空洞，設計個(gè)性化。(3分);
b.演員表演靈活，不死板(2分);
c.能夠體現當代大學(xué)生活的特點(diǎn)(2分);
d.鏡頭銜接順暢不突兀(2分);
e.時(shí)間長(cháng)短合理，十分鐘左右(1分)。
�、讵勴椩O有一、二、三等獎，優(yōu)秀獎，最佳導演、最佳編劇、最佳攝影及最佳男演員、最佳女演員將，并頒有證書(shū)及精美禮品。
(二)具體方案
1、4月6日由院系負責人通知各班班長(cháng)此次活動(dòng)大致情況并配有作品征集表;
2、4月10日確定參賽人員
3、4月18日提交作品成品，在4月18日至4月20日期間，由網(wǎng)絡(luò )部與各個(gè)作品負責人聯(lián)系對作品后期制作進(jìn)行第一次修改。
4、4月20至4月21日對各個(gè)作品進(jìn)行第二次修改;
5、4月22日布置會(huì )場(chǎng)并進(jìn)行彩排。
6、4月24日正式比賽
(三)活動(dòng)細節具體安排
1、賽前宣傳：大賽前一周，在綜合樓門(mén)前出黑板以及海報，廣泛引起同學(xué)們的注意，宣傳本次活動(dòng)。
2、決賽前期準備：
�、俨贾脮�(huì )場(chǎng)：由園藝學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )干事布置會(huì )場(chǎng)，準備相關(guān)器材。由宣傳部負展板以及海報。
�、谟^(guān)眾：藥學(xué)院學(xué)生。
�、壑鞒秩耍河芍鞒秩藢W(xué)生會(huì )出兩名主持人。
3、決賽中期安排
�、俦荣愰_(kāi)始后，現場(chǎng)秩序由學(xué)生會(huì )干事負責。
�、诤笈_管理：由網(wǎng)絡(luò )部負責各個(gè)作品的銜接。
�、垲C獎：根據嘉賓及評委老師情況而定。
�、芸傇u：由院黨委書(shū)記及評委老師作總點(diǎn)評。
比賽活動(dòng)方案 篇12
一、情況分析
通過(guò)上學(xué)期對全鄉三、四年級學(xué)生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的`成績(jì)不太理想。我們在調查學(xué)生試卷的過(guò)程中發(fā)現，學(xué)生的計算錯誤率較高、學(xué)生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學(xué)生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡(jiǎn)單口算題。
二、活動(dòng)目的：
1、加強學(xué)生對計算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計算的速度，提高口算能力。
2、通過(guò)競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。
3、豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、比賽時(shí)間：
20xx年春季期期中檢測后，具體時(shí)間待定。
三、參賽人員：
一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內容：
各年級已學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單計算題。
五、比賽辦法：
分年級組進(jìn)行，考試時(shí)間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點(diǎn)設本班教室，統一印發(fā)試卷，由本班數學(xué)老師監考、并于當天下午批改、填寫(xiě)好成績(jì)統計表上交鄉數學(xué)教研員。
六、評獎辦法：
�。�1）學(xué)生獎：本次活動(dòng)將按參賽學(xué)生數的10%分別設特、一、二等獎。
�。�2）班級獎：按各年級成績(jì)前三名評出優(yōu)勝班級
�。�3）教師獎：按各年級成績(jì)前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉中心教研組統一印發(fā)獎狀進(jìn)行獎勵。
七、注意事項：
各位任課教師應積極配合這項活動(dòng)，各班應做好本次活動(dòng)的宣傳，每節數學(xué)課利用3-5分鐘進(jìn)行專(zhuān)項口算訓練。比賽現場(chǎng)不準用計算器。
比賽活動(dòng)方案 篇13
為配合搞好學(xué)校的校園文化建設，進(jìn)一步搭建學(xué)生學(xué)習和交流英語(yǔ)的平臺，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和英語(yǔ)口語(yǔ)水平，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，根據學(xué)校工作安排，學(xué)校決定舉辦南寧附中英語(yǔ)演講比賽�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽主題
南寧附中英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
二、參賽對象
參賽選手為本學(xué)校高一、高二年級的`學(xué)生，每班選派2名選手分年級參加競賽。
三、時(shí)間和場(chǎng)地安排
20xx年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館
四、比賽形式和要求
1、比賽形式：每位參賽選手先進(jìn)行自我介紹；然后進(jìn)行2至3分鐘脫稿演講，題目自擬。
2、評分標準：自我介紹占20%，演講占80%。要求選手在臺上全程只能用英語(yǔ)表達（不能用中文），發(fā)音標準，語(yǔ)音語(yǔ)調流暢自然，主題鮮明突出，儀表大方得體。
五、獎項設置
高一、二年級組設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
六、評分標準：
1、內容積極向上，切合主題。3.5分
2、口齒清楚，語(yǔ)音標準，表達流利。聲音洪亮富有表現力。2.0分
3、有適當的肢體語(yǔ)言，表現力強，具有感染力、吸引力。2.0分
4、儀表端正，大方得體。姿態(tài)優(yōu)雅自然，對于形象不良的可酌情扣分。1.5分
5、時(shí)間把握準確，演講時(shí)長(cháng)不到或超過(guò)時(shí)長(cháng)的可酌情扣分1.0分
七、活動(dòng)過(guò)程及安排
1、主持：負責根據活動(dòng)主題和選手參賽內容編排英漢主持詞，主持人：陳宇恒。
2、過(guò)程：
�。�1）主持人致開(kāi)幕詞。
�。�2）參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。
�。�3）公布比賽獲獎名單，當場(chǎng)頒獎。
�。�4）主持人作活動(dòng)總結。
比賽活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目的：
為了豐富我校學(xué)生的課余生活，引起同學(xué)對棋類(lèi)的興趣，并為他們提供一個(gè)展示才華、切磋才藝的`舞臺，我校策劃了本次跳棋比賽。跳棋是一項益智游戲，它可以讓學(xué)生在比賽放松心情、增加膽識，還可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和統籌全局的能力。
二、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
三、比賽時(shí)間：
4月24日
四、比賽地點(diǎn)：
教室
五、比賽人員：
全校教師和學(xué)生
六、比賽方式
1.比賽首先分班級進(jìn)行，各班班主任為本班裁判，比賽一局定勝負，每班選出第一名。
2.班級間挑戰賽：各班第一名進(jìn)行挑戰比賽，評選第一·二名。
七、比賽原則：
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
八、跳棋棋規：
對局時(shí),一方出現下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:
(1) 走棋違犯禁例,應當變著(zhù)而不變;
(2) 在同一局棋中,單方面出現第三次"違例";
(3) 自己宣布認輸;
(4) 因違犯紀律被判輸棋。
對局時(shí),出現下列情況之一,就算和棋:
(一)屬于理論上公認的雙方均無(wú)取勝可能的局勢;
(二)提議作和,應使雙方機會(huì )均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現循環(huán)反復已達三次,符合"棋例"中"不變作和"的有關(guān)規定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實(shí),即使另一方不同意,裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒(méi)有提和,而循環(huán)反復局面還在延續,裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著(zhù)法已同上述循環(huán)反復局面無(wú)關(guān)時(shí),則不能按照本款處理。
十、比賽結果：
通過(guò)比賽決出班級冠軍和全校第一、二、三、四名和鼓勵獎。
十一、獎項設置：
比賽設置第一、二、三、四名各一名，鼓勵獎四名并頒發(fā)相應的獎狀、獎品。
比賽結果登記表：
第一名：張朝裕 第二名：楊春梅 第三名：魚(yú)燕 第四名：蔡志宵
鼓勵獎：張源博 蘇志強 曹飛 張婷 蘇倩
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