教師禮贊的詩(shī)歌
教師禮贊的詩(shī)歌1
你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著(zhù)智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(cháng)明，
你在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
教師禮贊的詩(shī)歌2
.........
飛舞的粉筆
仿佛躍動(dòng)的音符
靜默的黑板
宛若你寬廣的胸懷
任青絲變成白發(fā)
不變的是耕牛對土地的忠誠
...........
你是綠葉
并非只是陪襯
艷麗的花與成熟的果
是你懷中酣睡的嬰兒
..........
你是五月的'春蠶
在季節的盡頭
吐盡生命的柔絲
只為編織孩子飛翔的夢(mèng)
...............
你是蠟燭
弱弱地照亮別人
溫暖著(zhù)人間
也溫暖著(zhù)自己
..................
三尺講臺上
你是一顆樹(shù)
任歲月的刻刀
將自己雕琢成
遒勁的枝干
豐碑般立在那里
宛若遮風(fēng)擋雨的傘
...................
彎下身來(lái)
你又是一座橋
心靈走進(jìn)心靈的橋
....................
你是風(fēng)
數九寒冬里溫暖的風(fēng)
炎熱酷暑里清涼的風(fēng)
陰霾的日子里
打開(kāi)心靈之窗的風(fēng)
...................
時(shí)光的犁鏵
湮沒(méi)了你曾經(jīng)的青春與羞澀
卻湮沒(méi)不掉你的浪漫與激情
日復一日
年復一年
.............
家與校
課堂與課外
人生軌跡如此簡(jiǎn)單
你 卻風(fēng)雨無(wú)阻
..................
勾勾叉叉
寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)
人生的內容如此平凡
你 卻癡心不改
.............
飛舞的粉筆
一根接著(zhù)一根
拼接的是生命的長(cháng)度
靜默的黑板
那是你耕耘的土地
.................
今天在你的節日里
我們一起站在高高的山崗
回看那滿(mǎn)園的桃李
累累滿(mǎn)枝
如你臉上綻放的笑容
無(wú)須表彰
無(wú)須禮贊
教師禮贊的詩(shī)歌3
楊軍詞李燕曲
多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著(zhù)智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(cháng)明，
你在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。
��！光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。��！光榮的教師，辛勤的園��！桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
教師禮贊的詩(shī)歌4
你，以微笑的姿態(tài)
走進(jìn)我的思想
如飛瀑
激起深潭中的漣漪
你，以瘦弱的背影
融入我的生活
如高山
直插心靈中的尖兒
或許有千里冰封
或與有萬(wàn)里雪飄
當生活冷峻的手
從我稚嫩的臉上
取走最后一朵
堅硬的溫暖
你，卻使我相信
生活，沒(méi)有冬天
你曾用紅色粉筆
教我們懂得開(kāi)創(chuàng )
并在你的心中
給我們整片山和海
你教會(huì )我們
在陽(yáng)光下，張開(kāi)翅膀
走出心中的藩籬
想著(zhù)理想的明天飛翔
真真的回憶，切切的想起
三尺講臺蕩笑聲 坦蕩
青絲之間天華發(fā) 清麗
這就是您啊
踏遍心田的每一角
踩透心田的每一寸
奔跑著(zhù)，我們一起與時(shí)間抗爭
節日中，我們一同歡暢淋漓
賽場(chǎng)上，我們一起高喊——九（12）必勝
這就是您啊
這樣才是您啊
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