關(guān)于美德少年的詩(shī)

　　關(guān)于美德少年的詩(shī)，你搜集了多少？關(guān)于美德少年的詩(shī)有哪些？以下就是小編整理的關(guān)于美德少年的詩(shī)，一起來(lái)看看吧！

　　《望月懷遠》

　　作者：張九齡【唐代】賞析

　　海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。

　　滅燭憐光滿(mǎn)，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈，還寢夢(mèng)佳期。

　　春望 唐·杜甫

　　國破山河在，城春草木深。

　　感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

　　烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

　　白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　示兒

　　南宋· 陸游

　　死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

　　王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

　　附：爭當美德少年

　　一說(shuō)起美德少年，我就不由自主的想起了肖煒，她尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人，是老師的小助手，勞動(dòng)的時(shí)候總有她的身影。

　　有一次，肖煒碰到了一位老奶奶，因為學(xué)校太大，所以老奶奶不知道三年級二班在哪里，肖煒上前問(wèn)清情況，便扶著(zhù)老奶奶找三年級二班，找到之后，肖煒把老奶奶扶進(jìn)教室，便在門(mén)口等著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，老奶奶出來(lái)了，肖煒又按照原路把老奶奶送出了學(xué)校。臨走前，老奶奶不停地對肖煒道謝，肖煒對老奶奶搖搖手，示意老奶奶趕快回家。

　　我再說(shuō)說(shuō)樂(lè )于助人的事情，有一次，有一個(gè)小同學(xué)磕倒了，肖煒看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去，這個(gè)小同學(xué)磕的很?chē)乐�，鮮紅的血不停地向外流，肖煒叫我趕快上班里去拿紙巾，我飛塊地跑進(jìn)教室，從我的書(shū)包里拿出紙巾，又急忙跑下去把紙巾給肖煒，肖煒接過(guò)紙巾，把小同學(xué)腿上的血擦干凈，好不容易才把血止住。肖煒又趕緊把這位小同學(xué)送進(jìn)衛生室，不一會(huì )兒小同學(xué)的傷口處理好了，肖煒又問(wèn)清這位小同學(xué)的班級，把他送回了班里，并將事情的緣故告訴了這個(gè)班的班主任。出來(lái)時(shí)，我問(wèn)肖煒：“你不怕老師誤認為是你把這個(gè)小同學(xué)撞到的嗎？”誰(shuí)知，肖煒卻笑著(zhù)答道：“不怕，我相信老師一定會(huì )弄明白事情的緣故再下定論的�！蔽矣謫�(wèn)：“那你為什么要幫助那位同學(xué)呢？”“因為他也是我們學(xué)校的一份子，我們每個(gè)人都應該幫助身邊需要幫助的人，更何況我們學(xué)校的小弟弟、小妹妹呢？”我聽(tīng)了肖煒的話(huà)，情不自禁為肖煒豎起了大拇指。

　　肖煒不僅樂(lè )于助人，還和同學(xué)一起學(xué)習，一起進(jìn)步，還一起分享學(xué)習的`方法，幫助大家解決難題呢！有一次，張瑞有一道數學(xué)題不懂，左想右想也想不明白，便跑去問(wèn)肖煒，肖煒看了看題，又想了想，這才細心地給張瑞講解�？墒菑埲疬�是有一些不明白，肖煒變耐心地給張瑞又講了一遍。就這樣，肖煒講了好幾遍，張瑞才把難題解決。肖煒長(cháng)吐了一口氣，就好像剛考完試一樣。張瑞高興極了，不停地對肖煒道謝。

　　肖煒勞動(dòng)的表現大家也是有目共睹的，每個(gè)人都會(huì )豎起大拇指。肖煒打掃衛生的時(shí)候，非常專(zhuān)心，仔仔細細地掃著(zhù)地面，一點(diǎn)殘渣也不放過(guò)。每當進(jìn)行其他勞動(dòng)的時(shí)候，肖煒也總是搶著(zhù)干，所以我們都喜歡和肖煒一起勞動(dòng)。

　　肖煒也是老師的小助手，每當老師有什么事的時(shí)候，肖煒總是幫著(zhù)老師一起分擔，有時(shí)還會(huì )叫上幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)幫忙。遇到麻煩事時(shí)，肖煒從不退縮，總是主動(dòng)承擔，老師也非常喜歡讓肖煒?lè )攀秩プ觥?/p>

　　通過(guò)以上對肖煒幾個(gè)事例的描述，相信你一定也會(huì )對肖煒贊賞有加，我相信美德少年一定是肖煒，快來(lái)給她投上一票吧！

　　五年級:辛佳元

【美德少年的詩(shī)】相關(guān)文章：

美德少年總結美德少年個(gè)人總結10-18

美德少年作文11-06

爭當美德少年02-27

美德少年作文04-17

美德少年評選方案12-05

美德少年征文范文04-19

美德少年總結范文05-29

”美德少年“評選方案11-02

美德少年個(gè)人總結12-11

美德少年獲獎感言05-11