”美德少年“評選方案

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的”美德少年“評選方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

”美德少年“評選方案1

　　讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦20xx年“喜迎二十大書(shū)香潤童心新——時(shí)代好少年。強國有我”主題教育讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機，引導師生養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣。

　　2、通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。

　　3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，使學(xué)生體驗到：我閱讀，我快樂(lè )！

　　二、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx—xx月

　　三、活動(dòng)主題：喜迎二十大書(shū)香潤童心——時(shí)代好少年。強國有我”主題教育讀書(shū)活動(dòng)

　　四、組織領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxxxxx

　　組員：年級組長(cháng)和全體班主任及語(yǔ)文教師

　　五、活動(dòng)對象：全體師生。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�營(yíng)造氛圍。

　　加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的.位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號等。

　　班級要加強“書(shū)畫(huà)班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊制度，黑板報、圖書(shū)角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　�。ǘ�）落實(shí)活動(dòng)。

　�。�1）建設班級圖書(shū)角。

　　各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

　�。ㄈ�）保證閱讀時(shí)間。

　　固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

　�。ㄋ模┟鞔_閱讀要求。

　　要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，有家長(cháng)簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。）

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展閱讀活動(dòng)。

　　第一階段：準備階段

　　1、啟動(dòng)儀式（時(shí)間x月xx日升國旗儀式），負責部門(mén)：團委、少先隊，講話(huà)題目《讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園》。

　　第二階段：活動(dòng)階段

　　1、開(kāi)展“獻一本看百本”活動(dòng)

　　以班級為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節期間，帶到班級，由圖書(shū)管理員統一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。

　　2、充分發(fā)揮宣傳效益平臺

　　有效利用校園之聲廣播站的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。

　　3、制作一份書(shū)簽及美文摘抄書(shū)法比賽（小教組）

　　各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作及美文摘抄書(shū)法比賽。指導學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽、書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。并推薦部分優(yōu)秀書(shū)簽、書(shū)法作品（每班10份）在4月8日之前由班主任收齊交團委辦公室，由團委制作展板統一進(jìn)行展示。（年級組長(cháng)負責評選，二到六年級每年段一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，4月8日前教到團委辦公室，注意作品的署名清楚。）

　　4、寫(xiě)一篇讀后感（小教、七年級）

　　學(xué)生根據自己所看書(shū)本所得，寫(xiě)一篇讀后感，由語(yǔ)文組各組長(cháng)收齊交給年級組長(cháng)，截止日期x月x日。每班10篇。

　　5、辦一份讀書(shū)手抄報（八年級）

　　組織學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報（統一紙張）比賽，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當的圖畫(huà)、色彩等，設計要富有創(chuàng )意。語(yǔ)文老師要進(jìn)行必要的指導，每班推薦10幅手抄報作品。

　　6、舉辦一次讀書(shū)閱讀分享會(huì )（小教、七年級）

　　小教、七年級以年級組為單位舉行以讀書(shū)為主題的閱讀分享活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)推薦、講故事等。（年級組長(cháng)班主任負責，每班精選三張活動(dòng)照片打包壓縮發(fā)到合心群，活動(dòng)時(shí)間由年級組擬定。）

　　7、誦讀美文（八年級）

　　在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用中午課前十分鐘誦讀美文，（誦讀時(shí)間有年級組擬定。）

　　第三階段：讀書(shū)成果活動(dòng)展示：

　　1、x月x日、x月x日各班級設立展板展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)手抄報，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級作文集，札記，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，讀書(shū)筆記等。

　　2、表彰活動(dòng)

　�。�1）評選“優(yōu)秀書(shū)簽”

　�。�2）評選“優(yōu)秀讀書(shū)手抄報”

　�。�3）優(yōu)秀讀后感

　�。�4）評選“閱讀之星”“書(shū)香班”（評比要求另附）。

　　七、其他相關(guān)事宜。

　　1、所有材料最后匯總到xxx老師處。

　　2、檔案整理。以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師相互協(xié)調及時(shí)收集整理相關(guān)資料。

”美德少年“評選方案2

　　一、指導思想

　　為加強未成年人思想道德建設工作，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營(yíng)造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過(guò)評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育小學(xué)生學(xué)模范，做模范，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )謙恭待人，培育“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開(kāi)展“美德少年”評選主題教育活動(dòng)。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、評選范圍

　　大保當小學(xué)在校各年級學(xué)生。

　　四、評選類(lèi)型及標準

　　1、在家庭做個(gè)好孩子。孝敬長(cháng)輩，心存感恩；學(xué)會(huì )自理，常做家務(wù)；勤儉節約，艱苦樸素；分擔責任，鄰里和睦。

　　2、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。學(xué)習勤奮，積極進(jìn)��；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；關(guān)心集體，樂(lè )于助人；樂(lè )觀(guān)向上，勇于創(chuàng )新。

　　3、在社會(huì )做個(gè)好公民。自覺(jué)踐行道德規范，富有理想，品德高尚；遵紀守法，文明有禮；熱愛(ài)自然，保護環(huán)境；尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人；熱心公益，見(jiàn)義勇為；誠實(shí)守信、自尊自強；崇尚科學(xué)，服務(wù)社會(huì )。

　　五、評選。

　　1、先由各年級組長(cháng)按要求和評選條件，在年級上組織評選，每年級各評選一名“美德少年”。后報學(xué)校德育處。

　　2、德育處對候選人進(jìn)行審核和審查。

　　3、審核后符合條件的，上報學(xué)校，形成文件進(jìn)行表彰，并頒發(fā)獎狀或證書(shū)。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、高度重視，保證。評選美德少年的過(guò)程是對全校學(xué)生進(jìn)行德育教育的過(guò)程，是落實(shí)素質(zhì)教育、實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程。學(xué)校各科室領(lǐng)導、各班主任要高度重視，精心安排，真正選出我校具有美好品德的`學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

　　2、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分利用主題班會(huì )、黑板報等各種載體，學(xué)習美德少年的先進(jìn)事跡；學(xué)校將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年、爭做美德少年的良好道德風(fēng)尚。

”美德少年“評選方案3

　　中學(xué)年“美德少年”“新時(shí)代好少年”“校園文明之星”評選活動(dòng)方案

　　一、指導思想

　　為加強思想道德建設工作，樹(shù)立先進(jìn)典型，在學(xué)生身邊尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習，汲取榜樣的力量，營(yíng)造爭當模范先進(jìn)的濃厚氛圍，特此，開(kāi)展評選“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生對人生道路和人生理想的思考，給予學(xué)生自我完善的力量，培育“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌、樹(shù)新風(fēng)、爭典型”的良好風(fēng)尚。

　　二、北關(guān)中學(xué)德育理念：

　　修德啟智健體尚美樂(lè )勞

　　三、組織領(lǐng)導

　　為確�！懊赖律倌辍�、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”評選活動(dòng)公正、公平、公開(kāi)，順利進(jìn)行，特成立我�！懊赖律倌辍�、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”評選機構。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　四。評選對象

　　七、八年級學(xué)生。通過(guò)層層篩選最終評選出“美德少年”10人、“新時(shí)代好少年”10人、“校園文明之星”10人。

　　五、評選內容及標準

　　“美德少年”評選標準：

　　1、孝老敬親：孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，理解父母、感恩父母；主動(dòng)分擔家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

　　2、助人為樂(lè )：在學(xué)習和生活上長(cháng)期幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂(yōu)解難；積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì )，奉獻社會(huì )。

　　3、誠實(shí)守信：能自覺(jué)遵守中小學(xué)生的行為規范和學(xué)校的各項規章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

　　4、勤奮好學(xué)：自覺(jué)勤奮學(xué)習，課堂上積極思考、主動(dòng)發(fā)言；遇到問(wèn)題主動(dòng)請教老師或同學(xué)，主動(dòng)吸取課外知識，知識面廣。

　　5、見(jiàn)義勇為：能幫助一些暫時(shí)迷失方向的同學(xué)改邪歸正，能對社會(huì )、校園、班級內的不良現象進(jìn)行制止或向有關(guān)部門(mén)放映。

　　“新時(shí)代好少年”評選標準：

　　1、文明有禮禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和社會(huì )公德，養成公共生活好習慣，自覺(jué)維護社會(huì )公共秩序和城市形象。

　　2、自強自立不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰勝自己、超越自己，體現堅強的意志、進(jìn)取的精神、不懈的堅持。

　　3、誠實(shí)守信具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人；言行一致、信守承諾，對事負責；嚴肅對待學(xué)業(yè)，無(wú)考試作弊及其他違反校規校紀的不良記錄；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等優(yōu)秀事跡。

　　4、友善、責任、奉獻團結同學(xué)，熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻。

　　“校園文明之星”評選標準：

　　1、思想積極要求進(jìn)步，能夠自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《北關(guān)中學(xué)校規校紀》、《北關(guān)中學(xué)兩個(gè)行為養成教育實(shí)施方案》內容。

　　2、學(xué)習態(tài)度端正，目的明確，勤于思考，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。能較好地掌握各門(mén)功課的基礎知識和基本技能，能幫助其他同學(xué)提高學(xué)業(yè)成績(jì)共同進(jìn)步。

　　3、不吸煙喝酒，不遲到早退，不在教室內外、宿舍喧嘩打鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不打架斗毆，不傳閱不健康書(shū)籍，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、錄像廳。不亂丟雜物、不亂倒垃圾，見(jiàn)到雜物能主動(dòng)拾起來(lái)放入垃圾桶內，珍惜家長(cháng)錢(qián)財，不亂倒飯菜。

　　4、自我形象良好，在校穿校服，言談舉止文明大方，衣著(zhù)打扮整潔樸素，不染發(fā)，不留長(cháng)發(fā)，不化妝，不戴首飾（戒指、項鏈、耳環(huán)、手鏈、手鐲等），不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不罵人、不打架，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。

　　5、誠實(shí)、公正，不說(shuō)謊話(huà)，不抄作業(yè)，考試不作弊。

　　6、積極參加班級、學(xué)校組織的文體活動(dòng)、勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。不損壞公物，不私自拿他人物品。堅持鍛煉身體，認真參加兩操一活動(dòng)，身體健康，體育成績(jì)良好。

　　7、見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)問(wèn)好；熱愛(ài)并關(guān)心集體、愛(ài)惜公物；拾到東西交公，不做對他人和集體有害的事。

　　8、自尊自信、自立自強，誠實(shí)謙虛、樂(lè )于助人；不私自外出或借口請假逃課。

　　9、在校期間，未受過(guò)學(xué)校行政處分、通報批評或任何級別的處罰。

　　六、評選方式、步驟、方法

　　第一階段(4月8日——4月11日)：宣傳發(fā)動(dòng)

　　班主任通過(guò)各種教育形式，廣泛開(kāi)展“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”宣傳活動(dòng)，在班級組織開(kāi)展形式多樣的.爭創(chuàng )活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極爭做“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”，同時(shí)引導學(xué)生發(fā)現、推薦、學(xué)習身邊先進(jìn)典型。七、八年級每班通過(guò)學(xué)生投票評選出“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”各1名，三項共評選出105名候選學(xué)生，并將評選出的學(xué)生上報各年級組。

　　每班評選的學(xué)生寫(xiě)事跡單行材料（注意事跡突出有代表性和曾獲得各級別、各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號，800字左右的事跡材料），各班“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”申報表電子版由各年級組下發(fā)。

　　第二階段(4月12日——4月15日)：年級組推報政教處

　　各年級組依據評選條件和標準，經(jīng)年級組與班主任及年級組成員共同投票選出“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”各年級各項10名，各年級三項共評選出30名候選學(xué)生。七、八年級共評選60候選學(xué)生。

　　第三階段(4月18日——5月10日)：評選推優(yōu)

　　通過(guò)學(xué)校微信公眾號，對第二階段評選出來(lái)的60名學(xué)生的典型事跡廣泛宣傳，并由廣大家長(cháng)及社會(huì )人員進(jìn)行投票，按照得票數乘以30%計入個(gè)人總成績(jì)，再經(jīng)全體學(xué)生及全體教師投票，分別按照票數乘以50%和20%計入個(gè)人總成績(jì)。最終按照票數總成績(jì)確定“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”各10名，對共評選出來(lái)的30名學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵，并制作個(gè)人事跡版面在全校廣泛宣傳，使我校德育理念植根于全體學(xué)生中，把我校德育教育和學(xué)生兩個(gè)習慣教育再此推向一個(gè)全新的高度。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、各班要將此次評選活動(dòng)作為學(xué)生思想教育實(shí)踐活動(dòng)的拓展，因此認真抓實(shí)抓好。利用班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習評選“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”活動(dòng)方案。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。政教處要把在評選出的感人事跡，運用廣播、校園宣傳欄、微信公眾號、班級微信群等宣傳陣地，及時(shí)宣傳，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。

　　3、上交材料。（800字左右的事跡材料，紙質(zhì)版和電子版一份；推薦表紙質(zhì)和電子版一份）

　　4、推薦表見(jiàn)附件1、附件2、附件3。

”美德少年“評選方案4

　　為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導的教育理念，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，激勵所有的學(xué)生開(kāi)展爭優(yōu)達標活動(dòng)，讓更多的學(xué)生獲得成功，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展，結合我校實(shí)際，特制定此方案。

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步落實(shí)“系好人生第一�？圩�，爭做新時(shí)代美德少年”的工作，全面、深入地實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和身心健康的發(fā)展，以學(xué)生個(gè)體為評價(jià)對象，建立一套科學(xué)、合理、注重過(guò)程評價(jià)和多元評價(jià)的評價(jià)體系，對我校學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面的評價(jià)。并改革“三好學(xué)生”的評選方法，代之以“星級學(xué)生”評價(jià)，正確引導學(xué)生全面地認識自我，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、組織機構

　　為更好地落實(shí)、完善我�！靶羌墝W(xué)生”評價(jià)工作，特成立了第六實(shí)驗小學(xué)“星級學(xué)生”評價(jià)領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：包年級主任及各班班主任

　　三、評比原則

　　人人都有“星”，努力爭“六星”。

　　四、評比程序

　　以學(xué)期為階段，每月評比一次，由學(xué)生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末政教處審批，學(xué)校表彰。

　�。ㄒ唬�學(xué)生月評價(jià)

　　星級學(xué)生的評比一般放在月末的班會(huì )時(shí)間進(jìn)行。每月月底將星級學(xué)生名單上報政教處。每顆星評比出1名學(xué)生，每月由政教處授星。

　　評價(jià)方式采取學(xué)生自評，小組互評、班委會(huì )評議。

　�。ǘ�）教師審核

　　每月獲星的結果由班主任老師審核確認。每月的星級學(xué)生按星級設定每顆星上報政教處1名學(xué)生。并頒發(fā)星星。

　　每學(xué)期期末的1-3顆星的各類(lèi)星級學(xué)生由班主任老師審核確認，不受百分比限制，并獎勵獎狀。期末4—6星級學(xué)生由班主任審核并報政教處審批。4-5星級學(xué)生占班級學(xué)生數10%—20%，并頒發(fā)證書(shū)。6星級學(xué)生每班10%，并頒發(fā)獎牌。

　�。ㄈ�）學(xué)校授星

　　根據班主任老師的'審核結果，政教處進(jìn)行審批。學(xué)校在每學(xué)期末對獲1—6星級稱(chēng)號的學(xué)生進(jìn)行表彰。

　　五、確認標準與評比條件

　�。ㄒ唬┬羌墝W(xué)生評比條件

　　思品之星：禮貌待人有愛(ài)心，言行舉止講文明。

　　1、校園內堅持說(shuō)普通話(huà)，處處使用禮貌用語(yǔ)“請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等。

　　2、尊敬老師，孝敬長(cháng)輩，體貼父母，不頂撞，不發(fā)脾氣，虛心接受教導；能主動(dòng)關(guān)心他們，幫助他們做力所能及的事。

　　3、同學(xué)間團結互助，正常交往，真誠相待，不說(shuō)謊，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)，不打架罵人，不說(shuō)臟話(huà)，沒(méi)有敲詐勒索等行為。學(xué)校值周檢查中無(wú)扣分等不良記錄。

　　4、自覺(jué)維護學(xué)校集會(huì )和公共場(chǎng)合秩序，愛(ài)護莊稼、花草、樹(shù)木和有益的動(dòng)物，主動(dòng)清理花壇、草坪，愛(ài)護校內外公共設施。

　　5、主動(dòng)關(guān)心和幫助殘疾人等需要幫助的人，富有愛(ài)心，經(jīng)常做好事。

　　紀律之星：講求安全常鍛煉，身心健康精神好。

　　1、安全意識強，掌握日常生活和活動(dòng)的必要安全知識和技能，有一定的自我保護能力。

　　2、認真上好體育課，各項體育成績(jì)達標。

　　3、排隊做到“快、靜、齊”，認真規范地做好兩操。

　　4、熱愛(ài)體育運動(dòng)，平時(shí)經(jīng)�；顒�(dòng)、鍛煉；樂(lè )觀(guān)向上，朝氣蓬勃，會(huì )調適自己的不良情緒。

　　5、有體育特長(cháng)，參加體育競賽在校級以上獲獎。

　　學(xué)習之星：習慣良好肯努力，思考創(chuàng )造會(huì )學(xué)習。

　　1、遵守學(xué)校作息制度，不曠課，不遲到早退，有病有事先請假。

　　2、遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講；勤于思考，積極大膽發(fā)言，語(yǔ)言表達清楚響亮；按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，正確率高。

　　3、讀寫(xiě)姿勢正確；課前準備充分；在學(xué)校和家中都會(huì )管理和整理書(shū)和學(xué)習用具。自覺(jué)預習、復習，按時(shí)完成課內外規定作業(yè)。

　　4、學(xué)習勤奮努力，成績(jì)優(yōu)秀，主要學(xué)科成績(jì)名列前茅。

　　5、學(xué)習有目的，有計劃；能利用學(xué)習用具和通過(guò)多種途徑在社會(huì )、生活中自主學(xué)習。

　　衛生之星：講究衛生會(huì )自理，學(xué)做家務(wù)愛(ài)勞動(dòng)。

　　1、講究個(gè)人衛生，勤洗手臉，衣著(zhù)整齊干凈，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不散發(fā)

　　2、愛(ài)護學(xué)校的一切公共設施，不在課桌椅、門(mén)窗上、地板上等亂畫(huà)亂刻，不把廢紙，包裝袋丟進(jìn)池內，不亂扔垃圾，不在墻面上亂涂亂畫(huà)，不在墻邊玩，不用腳踢臟墻面

　　3、積極主動(dòng)完成班級值日生工作，并且完成效率高、質(zhì)量好，學(xué)校檢查中無(wú)扣分現象。

　　4、體諒父母，幫助父母，學(xué)習做家務(wù)，掌握一定的技能；熱愛(ài)和參加其他勞動(dòng)。

　　5、尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)果實(shí)，勤儉節約，不浪費水、電、糧食等；不擺闊氣，不亂花錢(qián)，不將零食帶入學(xué)校。

　　藝體之星：

　　1、積極參加各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)。

　　2、具有一定的藝術(shù)特長(cháng)。（至少具有一項以上的特長(cháng)，多者不限）

　　3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績(jì)。

　　安全之星：

　　1、模范遵守學(xué)校各項安全要求。

　　2、熟知并模范踐行社會(huì )安全規則。

　　3、用自身行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)及身邊家人提高安全意識。

　　六、破格和否決制度

　　星級學(xué)生實(shí)行破格制度：對有特別突出表現，為學(xué)校爭得榮譽(yù)受到社會(huì )贊譽(yù)的，經(jīng)學(xué)校批準可破格升級。

　　星級學(xué)生實(shí)行一票否決制，對有下列嚴重違規違紀行為之一者，降為無(wú)星學(xué)生。

　　1、曠課一天以上者；

　　2、進(jìn)網(wǎng)吧者；

　　3、有偷竊或賭博行為者；

　　4、有打架斗毆或敲詐行為者；

　　5、吸煙酗酒者；

　　6、嚴重損壞公物者；

　　7、在校內外造成較壞影響的不文明言行者。

”美德少年“評選方案5

　　為了在廣大未成年人中積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用，引導未成年人見(jiàn)賢思齊，崇德向善，XXXX委宣傳部、文明辦、教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委決定開(kāi)展XXXX“美德少年”評選活動(dòng)。

　　一、指導思想

　　以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，圍繞友善、孝敬、誠信教育，在廣大未成年人中樹(shù)立榜樣、學(xué)習榜樣，通過(guò)榜樣的力量引導未成年人繼承和弘揚中華傳統美德，培養未成年人的孝心、愛(ài)心、善心和同情心，樹(shù)立正確的道德價(jià)值取向，養成助人為樂(lè )、樂(lè )善好施、孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、守信光榮、失信可恥的優(yōu)良品質(zhì)，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在未成年人中內化于精神追求、外化于自覺(jué)行動(dòng)。

　　二、評選對象

　　年齡10至18周歲的中小學(xué)在校學(xué)生，具有評選基本標準和具體標準中某一個(gè)方面的突出美德事跡，能夠帶動(dòng)和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。

　　三、評選數量

　　此次XXXX“美德少年”分為“文明友善”、“孝老愛(ài)親”、“誠實(shí)守信”、“勤勞節儉”、“自強自立”五類(lèi)，共評選10名，每類(lèi)別（5個(gè)類(lèi)別）2名。每位推薦人選只參加一類(lèi)獎項的評選，當選者不再參加以后各次XXXX“美德少年”評選。

　　四、評選標準

　�。ㄒ唬┗�本標準

　　自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，繼承和弘揚中華傳統美德，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德和社會(huì )公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)未成年人文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。

　�。ǘ�）具體標準

　　1、文明友善具有愛(ài)心、善心和同情心。在日常學(xué)習和生活中文明禮貌、友愛(ài)互助、常做好人好事、力所能及地幫助別人，具有助人為樂(lè )、樂(lè )善好施的好品質(zhì)。

　　2、孝老愛(ài)親具有孝心。能夠感恩父母，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在親人有傷病、殘疾等困難的情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

　　3、誠實(shí)守信具有強烈的誠信意識。在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅守承諾，言行一致，對事負責。經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。能夠守時(shí)踐諾、知錯就改，不說(shuō)謊、不作弊，牢固樹(shù)立守信光榮、失信可恥的道德觀(guān)念。

　　4、勤勞節儉具有熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、勤儉節約的好品質(zhì)。在家主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，在學(xué)校積極參加打掃衛生、勞動(dòng)體驗等活動(dòng)，在社區從事一些力所能及的公益勞動(dòng)，能夠牢固樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，在勞動(dòng)中培養獨立生活的能力。不奢侈浪費、不虛榮攀比，在節糧、節水、節電、節約錢(qián)物方面有突出事跡，具有節約光榮、浪費可恥的強烈意識。

　　5、自強自立在逆境中保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格，以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。不給父母添麻煩，主動(dòng)承擔家庭責任。

　　五、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)（4月5日）。下發(fā)活動(dòng)通知。在新媒體平臺進(jìn)行廣泛宣傳，介紹活動(dòng)意義及內容，公布評選的程序和辦法，營(yíng)造積極參與的社會(huì )氛圍。

　�。ǘ�）基層推薦（4月5日至4月15日）。采取組織推薦、個(gè)人自薦和社會(huì )推薦三種渠道相結合的方式。

　　1、組織推薦。根據評選活動(dòng)要求，各中小學(xué)校組織學(xué)生廣泛開(kāi)展踐行美德標準、尋找美德少年活動(dòng)，發(fā)現日�；顒�(dòng)中的美德少年典型，提出推薦人選，報送文明辦，文明辦負責核實(shí)情況。

　　2、個(gè)人自薦。認為自身符合XXXX“美德少年”評選標準的中小學(xué)生，可主動(dòng)向所在旗文明辦自薦，提供相關(guān)事跡材料，旗文明辦負責到推薦人選所在的學(xué)校、社區或村鎮核實(shí)情況。

　　3、社會(huì )推薦。廣大群眾發(fā)現身邊有符合XXXX“美德少年”評選標準的少年兒童，可直接向文明辦推薦，并幫助文明辦與推薦人選取得聯(lián)系，文明辦負責到推薦人選在的學(xué)校、社區或村鎮核實(shí)情況。

　�。ㄈ�）組織審核，確定參與投票候選人（4月15日至4月20日）。文明辦將會(huì )同教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委，組織有關(guān)人員對上報的推薦人選材料組織初評，從中選出20名參加網(wǎng)絡(luò )投票評選。

　�。ㄋ模┩镀痹u選，確定10名“美德少年”候選人（4月20日至25日）。旗文明辦將在XXXX新媒體平臺上發(fā)布20名的基本情況和主要事跡材料、公布網(wǎng)絡(luò )投票方式，廣泛發(fā)動(dòng)群眾踴躍投票。旗委宣傳部、文明辦會(huì )同教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委，組織有關(guān)人員根據群眾投票結果以及媒體反映情況，經(jīng)投票審核后，確定10名XXXX“美德少年”候選人。

　�。ㄎ澹┘�中公示，審定批準（4月25日-5月2日）。在新媒體平臺對10名XXXX“美德少年”候選人基本情況及主要事跡材料進(jìn)行公示，接受社會(huì )監督，公示后，將10名XXXX“美德少年”候選人審定批準，并將候選人及基本情況報市文明辦。

　　六、組織領(lǐng)導機構

　　為保證此次評選表彰活動(dòng)順利進(jìn)行，決定成立XXXX“美德少年”評選表彰活動(dòng)組織委員會(huì )。組成人員如下：

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　七、推薦材料

　�。ㄒ唬┩扑]人選登記表（附后，貼2寸藍底免冠彩色近照；主要事跡簡(jiǎn)介，300字以?xún)龋��?/p>

　�。ǘ�）事跡材料（20xx字左右，事跡真實(shí)可信、表述準確、文字精練）；

　�。ㄈ�）有關(guān)事跡證明（如證書(shū)、媒體宣傳報道稿件等復印件）。

　�。ㄋ模┑怯洷眄氂善煳拿鬓k、教育局、團委、審核蓋章。以上材料按順序排列，統一用A4紙，左側豎線(xiàn)裝訂，一式3份，4月15日前送至旗文明辦（逾期不受理）。

　　組委會(huì )下設辦公室，負責評選表彰活動(dòng)日常工作。辦公室設在旗文明辦。

　　八、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心部署。各有關(guān)部門(mén)要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開(kāi)展評選表彰和學(xué)習宣傳活動(dòng)作為加強未成年人思想道德建設的.有效抓手，形成良好道德風(fēng)尚。要本著(zhù)對未成年人健康成長(cháng)負責的態(tài)度，認真履行好推薦、審核程序，推進(jìn)評選工作的公開(kāi)化、規范化，堅決杜絕指定地區、指定學(xué)校推薦候選人等現象。對于推薦和評選過(guò)程中弄虛作假、徇私舞弊的，一經(jīng)查實(shí)，即取消參評資格。

　�。ǘ�）面向基層，廣泛發(fā)動(dòng)。評選表彰活動(dòng)要充分體現群眾性，立足社區、學(xué)校、家庭，廣泛發(fā)動(dòng)廣大未成年人積極參與，并結合評選工作組織開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，使廣大未成年人在參與評選的過(guò)程中切實(shí)接受教育、得到提高，展示優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。

　�。ㄈ�）分工協(xié)作，抓好落實(shí)。教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門(mén)要配合文明辦抓好各項工作的落實(shí)，按時(shí)完成工作任務(wù)。各級教育行政部門(mén)負責廣泛發(fā)動(dòng)中小學(xué)校參加本次評選表彰活動(dòng)，嚴格按照要求推薦人選。同時(shí)，要組織好向“美德少年”的學(xué)習宣傳活動(dòng)，形成學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍。團委、婦聯(lián)、關(guān)工委要結合各自工作實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)未成年人積極參與評選表彰活動(dòng)和“美德少年”學(xué)習宣傳活動(dòng)。

　�。ㄋ模┘訌娦麄�，擴大影響。教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門(mén)要配合文明辦把新聞宣傳貫穿此次活動(dòng)始終，充分發(fā)揮電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機等媒體作用，加大對評選表彰活動(dòng)和“美德少年”先進(jìn)事跡的宣傳力度，提升評選活動(dòng)的社會(huì )影響力，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設的濃厚氛圍。

”美德少年“評選方案6

　　一、活動(dòng)目的與意義

　　為展現當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和青春風(fēng)采，營(yíng)造XX大學(xué)積極向上的文化氛圍，豐富XX大學(xué)生的課余生活，形成昌大特色文化，為昌大學(xué)子提供一個(gè)展現自我的平臺。大學(xué)校園是一個(gè)充滿(mǎn)青春、陽(yáng)光、時(shí)尚、美麗的舞臺，當然也會(huì )涌現處許多靚女，成為眾人眼中的“女神”。為積極倡導、造就美麗與活力、勇敢與智慧、個(gè)性與愛(ài)心的新女性形象，我們特舉辦此次�；ㄔu選大賽，尋找身邊的“女神”。

　　二、活動(dòng)主題

　　“女神”在身邊

　　三、主題概述

　　你對自己心中的女神有什么標準？她也許不一定濃眉大眼、櫻桃小嘴、膚白額高，也許沒(méi)有女王氣質(zhì)，但是肯定在你腦海中留下了難以抹去的印象，有著(zhù)難以言說(shuō)的魅力，說(shuō)出你心中的女神吧！其實(shí)“女神”就在身邊，無(wú)時(shí)不刻。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　第一階段：20xx年X月X日——20xx年X月X日。

　　第二階段：20xx年X月X日——20xx年X月X日。

　　五、活動(dòng)對象

　　XX大學(xué)前湖校區全日制本科生。

　　六、活動(dòng)形式與內容

　�。ㄒ唬┣捌谛麄�

　　通過(guò)QQ、微博、微信等公眾平臺轉發(fā)帖子鏈接宣傳本次活動(dòng)；

　�。ǘ�）活動(dòng)在XX大學(xué)前湖校區吧內開(kāi)展（具體時(shí)間如上）

　　第一階段：

　　1、同學(xué)們可以自由在XX大學(xué)前湖校區貼吧的�；ㄔu選一貼處發(fā)帖，在發(fā)帖時(shí)只需發(fā)你要上傳的照片+一句讓你“心動(dòng)”的理由即可（不得出現真實(shí)姓名、班級等個(gè)人信息）；

　　2、評論此貼的同學(xué)在自己支持的照片后回復“花”即表示支持該照片，每個(gè)ID限投三票，如有多投則只記前三票，禁止同一人使用多個(gè)小號惡意刷票；

　　3、上傳的照片可以是自己的，也可以是她人的，上傳她人照片時(shí)必須得到照片本人許可，所發(fā)照片必須是XX大學(xué)前湖校區在讀學(xué)生，照片不得經(jīng)過(guò)PS，且須是素顏照；

　　4、第一階段結束后，統計票數選出得票數最高的10個(gè)人，進(jìn)行第二階段的`評選。

　　第二階段

　　1、另開(kāi)一帖對第一階段選出的十個(gè)人進(jìn)行第二輪投票（如能聯(lián)系上本人且本人同意則對第二階段活動(dòng)形式添加【上傳視頻】一步，展現自己最美的一面），票數最高的前3人則被評為本屆XX大學(xué)前湖校區�；�；

　　2、在評選結果出來(lái)之后，我們會(huì )聯(lián)系�；òl(fā)帖者，若本人同意留下

　　個(gè)人資料，我們會(huì )在公布結果時(shí)公布，若本人不同意，我們在公布結果時(shí)只發(fā)照片，請大家見(jiàn)諒；

　　3、得獎?wù)邔�獲得由調研組頒發(fā)的精美大獎。

　　4、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┰诨顒�(dòng)初期由部長(cháng)在XX大學(xué)前湖校區發(fā)帖；

　�。ǘ�）活動(dòng)相關(guān)人員可以在自己的群里或朋友圈里宣傳一下，積極參與；

　�。ㄈ�）活動(dòng)開(kāi)展期間由學(xué)生自行發(fā)帖、回復；

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)結束后，部位統計結果，聯(lián)系票數最高的發(fā)帖者，發(fā)布最終結果。

　　七、要求與注意事項

　�。ㄒ唬﹨⑴c評論者若不支持某照片，不得隨意發(fā)表不善的言論，一經(jīng)發(fā)現，立即刪除樓層；活動(dòng)內部人員也可積極參與活動(dòng)；禁止網(wǎng)絡(luò )盜圖和上傳非XX大學(xué)前湖校區學(xué)生的照片、與比賽無(wú)關(guān)的照片影響大家看帖。

　�。ǘ�）本次活動(dòng)為活躍校園文化，不用于任何商業(yè)用途。

”美德少年“評選方案7

　　一、指導思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》為根本，以社會(huì )公德、家庭美德和個(gè)人品德建設為重點(diǎn)，結合講文明、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，深入挖掘、培養、宣傳學(xué)生身邊的道德典型，在全校形成學(xué)習美德少年、爭做美德少年的熱潮，發(fā)動(dòng)學(xué)生推薦、評選、學(xué)習身邊的美德少年，樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，倡導熱愛(ài)校園、助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、孝敬長(cháng)輩、文明守紀等新風(fēng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月15日至20xx年6月1日

　　三、活動(dòng)對象：

　　一至六年級學(xué)生。

　　四、評選內容、標準

　�。ㄒ唬┰u選內容和數量

　　評選內容要緊緊圍繞以下三個(gè)方面進(jìn)行：

　　在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、學(xué)會(huì )自理、常做家務(wù)、勤儉節約、生活樸素。

　　在學(xué)校是好學(xué)生：學(xué)習勤奮、創(chuàng )新發(fā)明、樂(lè )觀(guān)向上、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、關(guān)心集體、愛(ài)護公物。

　　在社會(huì )是好少年：遵章守紀、舉止文明、保護環(huán)境、誠實(shí)正義、拾金不昧、樂(lè )于助人。

　　各班在民主評比的基礎上推薦一名美德少年候選人，學(xué)校根據候選人先進(jìn)事跡評選出學(xué)校的“美德少年”。

　�。ǘ�）評選標準：

　　1、愛(ài)護公物，愛(ài)護校園公共設施，節約水電，保護校園環(huán)境衛生，以學(xué)校為榮，不做不說(shuō)有損學(xué)校榮譽(yù)的事，以實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校爭光添彩。

　　2、在社會(huì )上熱心幫助老幼病弱者，關(guān)愛(ài)殘疾人；在學(xué)校里主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的學(xué)生，助人為樂(lè )；贏(yíng)得群眾、師生的廣泛認可和較高贊譽(yù)。

　　3、具有強烈的誠信意識，言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假；拾金不昧，真誠待人，實(shí)心做事，做到言行一致，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊，即使遇到困難，仍堅持信守承諾，享有高度的信譽(yù)。

　　4、孝敬父母，尊敬師長(cháng)，對長(cháng)輩有禮貌，聽(tīng)從父母和老師的教誨，不頂撞父母和老師；不挑吃穿，懂得感恩；能主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)事。

　　5、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，上下樓梯靠右行，課間不追逐打鬧；不在學(xué)校解散地點(diǎn)買(mǎi)東西、不圍觀(guān)；不讓家長(cháng)送到學(xué)校門(mén)口，提醒家長(cháng)開(kāi)車(chē)做到即停即走；乘車(chē)時(shí)講文明，不用擠；不攀爬護欄等。

　　五、評選步驟和方法：

　　1、班主任帶領(lǐng)學(xué)生在認真學(xué)習評選條件的基礎上，從符合條件的報名學(xué)生中通過(guò)班內演講、學(xué)生評議推選出學(xué)�！懊赖律倌辍焙蜻x人，上報學(xué)校。

　　2、學(xué)�！懊赖律倌辍焙蜻x人主要通過(guò)兩個(gè)途徑進(jìn)行評選。一是社會(huì )評選，二是班級評選，社會(huì )評選和班級評選將通過(guò)微信公眾號評選，這兩項占評選結果的60%。三是學(xué)校評選，占總成績(jì)的40%。學(xué)校評選結合候選學(xué)生在班級和學(xué)校綜合表現，經(jīng)過(guò)學(xué)校調查了解、審閱參選事跡簡(jiǎn)介等評定分數。公眾號投票最高者按照60分計入，其他候選人得分按照得票比例折合計分。學(xué)校評選分數通過(guò)評選小組評定平均分作為校內評定分數。評定分數不足80分的候選者不能評為學(xué)�！懊赖律倌辍狈Q(chēng)號。

　　六、結果處理

　　所有被評為學(xué)�！懊赖律倌辍钡�'學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，同時(shí)學(xué)校張榜公示在學(xué)校櫥窗展示，張榜公示順序以得分多少排序。

　　七、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：5月155月17班主任帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習評選標準、要求，教育學(xué)生找優(yōu)點(diǎn)、尋差距，醞釀人員。

　�。ǘ�）班級初選階段：5月18日22日各班把“美德少年”候選人名單，連同候選人事跡材料、申報表交德育處。過(guò)期視為自動(dòng)棄權。

　�。ㄋ模┌嗉�、家庭、社會(huì )評選階段：5月23日30日學(xué)校對上報的“美德少年”進(jìn)行初審。然后將候選人資料發(fā)布到網(wǎng)上進(jìn)行投票評選。

　�。ㄎ澹�學(xué)校審核階段：5月23日26日學(xué)校評審小組對上報的“美德少年”進(jìn)行校內調查審核。同時(shí)對上報的候選人進(jìn)行評定分數。

　�。�六）綜合評定階段：5月31日學(xué)校綜合班級、家庭、社會(huì )和學(xué)校評定分數，對候選人進(jìn)行評定分數，確定出學(xué)校的第二屆“美德少年”。

　�。ㄆ撸┍碚秒A段：5月31日。利用六一文藝匯演機會(huì )對美德少年進(jìn)行頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。同時(shí)采集照片信息，制作第二屆“美德少年”版面制作。同時(shí)公眾號發(fā)布評選結果。

　　八、評選要求：

　　1、各班主任要充分認識本次活動(dòng)的重要意義，高度重視，充分宣傳，本著(zhù)公平公正的原則民主推選，注重過(guò)程效果，一旦發(fā)現隨意指定，取消該班學(xué)生參評資格。確保評選出的“美德少年”可信、可親、可學(xué)，具有先進(jìn)性和代表性，使學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。

　　2、按要求評選，一律用黑色中性筆認真填報，按時(shí)上交學(xué)生材料，不要拖拉。

　　3、要做好落選學(xué)生的思想教育工作，多鼓勵，做好和學(xué)生及家長(cháng)的溝通交流。

　　4、上交材料：電子版生活照一張、演講稿、申報表。

”美德少年“評選方案8

　　一、指導思想

　　以武教發(fā)【20xx】37號文件精神為指導，堅持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，著(zhù)力抓好中學(xué)生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學(xué)生身邊的閃光點(diǎn)，塑造時(shí)代新形象，促進(jìn)廣大學(xué)生樹(shù)立良好的社會(huì )責任感和現代公民意識，為我校教育教學(xué)工作打造新的平臺。

　　二、參評對象：

　　本校在籍學(xué)生

　　三、評選標準

　　1、信守家庭美德，在家庭做個(gè)好孩子。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會(huì )自理，分擔責任；勤儉節約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。

　　2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。學(xué)習勤奮，積極進(jìn)��；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；關(guān)心集體，樂(lè )于助人；樂(lè )觀(guān)向上，自尊自信。

　　3、遵守社會(huì )公德，在社會(huì )做個(gè)好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛(ài)自然，保護環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會(huì )；崇尚科學(xué)，珍愛(ài)生命。

　　4、能用“德育十個(gè)一”規范自己的言行，在班級、學(xué)校各項活動(dòng)中起的表率作用。

　　四、評選程序和辦法

　　1、各班認真組織宣傳，使每個(gè)同學(xué)都知道本次活動(dòng)的主題、意義、時(shí)間安排、過(guò)程步驟等。

　　2、各班評選美德少年的'過(guò)程要民主，可以通過(guò)自薦或公開(kāi)演講等方式進(jìn)行，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫(xiě)“美德少年候選人推薦表”，候選人名單要在班級公示3天，由學(xué)校確定校級美德少年兩名。

　　3、“美德少年候選人推薦表”在我校郵箱中下載。

　　4、學(xué)校匯總后經(jīng)過(guò)公示，集體照相制成噴繪，在校園展示表彰。

”美德少年“評選方案9

　　一、指導思想：

　　通過(guò)“美德少年”的.評選活動(dòng)。樹(shù)立學(xué)生身邊的典型形象，引導學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德，踐行美德，從自我做起，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。

　　二、活動(dòng)主題

　　爭做美德少年

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月——20xx年5月

　　四、評選范圍

　　全校在校學(xué)生

　　五、評選標準

　　1、尊敬師長(cháng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好，關(guān)心集體，樂(lè )于助人；樂(lè )觀(guān)向上，勇于創(chuàng )新。

　　2、學(xué)習勤奮，成績(jì)顯著(zhù)；興趣廣泛，學(xué)有所長(cháng)有獲獎優(yōu)先。

　　3、遵守上下課紀律，上下樓秩序，遵守公共交通秩序，愛(ài)護公共設施。

　　4、愛(ài)護環(huán)境，主動(dòng)彎彎腰，撿起一片紙。自覺(jué)把食品袋和紙屑投進(jìn)垃圾箱。

　　5、孝敬父母，尊重長(cháng)輩，鄰里和睦，勤儉節約，學(xué)會(huì )自理，整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水，端一碗飯，每周與父母談一次心。

　　六、具體措施：

　　第一步：宣傳發(fā)動(dòng)：學(xué)校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生、家長(cháng)了解并支持本項活動(dòng)。

　　第二步：逐級評選

”美德少年“評選方案10

　　一、指導思想：通過(guò)開(kāi)展“尋找美德少年學(xué)習美德少年爭做美德少年”的活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生身邊的典型形象，引導學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。

　　二、組織領(lǐng)導：

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　三、評選范圍：本校79年級在籍學(xué)生。

　　四、評選類(lèi)別及標準：

　　自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，愛(ài)黨愛(ài)國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，心理健康、品行端正，是廣大青少年學(xué)習的榜樣。

　　1、自立自強。心智健康，樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)勞動(dòng)。身處逆境不氣餒、不妄自菲薄，面對困難能迎難而上，頑強拼搏，意志品質(zhì)堅強。

　　2、誠實(shí)守信。為人誠實(shí)，不說(shuō)假話(huà)，不欺騙他人，重信守諾，言行一致，表里如一。

　　3、孝老愛(ài)親。孝敬父母長(cháng)輩，經(jīng)常幫父母長(cháng)輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問(wèn)題；在家里主動(dòng)幫助家長(cháng)做家務(wù)，聽(tīng)從家長(cháng)老師教導。

　　4、勤勞節儉。有吃苦耐勞、勤儉節約的好品質(zhì)，珍惜他人勞動(dòng)成果的好習慣。生活節儉、衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，不挑吃穿，不攀比、不浪費，養成節約用錢(qián)、節約用水、節約用電、節約糧食和物質(zhì)的好習慣。

　　5、文明有禮。尊德守禮、舉止文明、禮貌待人，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守公共秩序，愛(ài)護公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不高聲喧嘩，過(guò)馬路不闖紅燈，乘坐公交地鐵主動(dòng)讓座給需要幫助的人；文明旅游參觀(guān)；帶動(dòng)影響家庭成員和他人共同遵守社會(huì )公德。

　　6、助人為樂(lè )。在日常學(xué)習和生活中有愛(ài)心、善心、同情心。主動(dòng)幫助無(wú)血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會(huì )獻愛(ài)心；在他人合法權益受到侵害時(shí)，用自己的智慧和能力進(jìn)行保護和救助。

　　五、評選方法：

　　1、先由班級開(kāi)展“美德少年”評選，學(xué)生自行申報，由家長(cháng)推薦，經(jīng)各班主任及班級學(xué)生民主推薦和班級任課老師的意見(jiàn)，各班推舉出5名�！懊赖律倌辍焙蜻x人。并從中推選出2名“美德少年”候選人在20xx年3月24日之前報學(xué)校團委。27日中午開(kāi)展“校美德少年”的評選。

　　2、20xx年3月27日前，公布各候選人事跡材料，每班選派十名團員投票評選出本校9名“美德少年”。

　　3、20xx年4月5日，將本校評選出的'“美德少年”相關(guān)材料收集整理，報送縣文明辦。

　　4、校團委收集整理開(kāi)展本次活動(dòng)的文字及圖片資料，并存檔。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、抓住契機，精心落實(shí)。各班要將此次評選活動(dòng)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班團會(huì )等機會(huì )廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過(guò)程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過(guò)程，成為我校學(xué)生自覺(jué)參與、自我教育的過(guò)程。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過(guò)程中的感人的事跡及時(shí)報給校團委讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標、見(jiàn)賢思齊，推進(jìn)我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。

”美德少年“評選方案11

　　一、指導思想：

　　通過(guò)“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生身邊的典型形象，引導學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。

　　二、評選范圍：

　　全校在校學(xué)生

　　三、評選標準：

　　1、尊敬師長(cháng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好；關(guān)心集體，樂(lè )于助人；樂(lè )觀(guān)向上，勇于創(chuàng )新。

　　2、學(xué)習勤奮，成績(jì)顯著(zhù)；興趣廣泛、學(xué)有所長(cháng)；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。

　　3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛(ài)護公用設施

　　4、愛(ài)護環(huán)境，主動(dòng)彎彎腰，撿起一片紙；自覺(jué)把食品袋和紙屑投進(jìn)垃圾箱。

　　5、孝敬父母，尊重長(cháng)輩，鄰里和睦，勤儉節約，學(xué)會(huì )自理，整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

　　四、具體措施：

　　第一步：宣傳發(fā)動(dòng)：學(xué)校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生、家長(cháng)了解并支持本項活動(dòng)。

　　第二步：逐級評選

　�。ㄒ唬┌嗉壝赖律倌暝u選

　　1、班級美德少年每周評選一次，每次2名。

　　2、每班可根據學(xué)生班內表現、依據評選標準，結合星級評定和素質(zhì)報告書(shū)制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過(guò)名單（班級公示表附后）。

　　3、班級也可依照美德少年評選標準取消已經(jīng)通過(guò)班級美德少年的學(xué)生。

　�。ǘ�）年級美德少年評選

　　1、年級美德少年每月評選一次。

　　2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫(xiě)先進(jìn)事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實(shí)可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫(xiě)“美德少年”申報表，經(jīng)父母雙方同意簽名及社區蓋章（或至少三人簽名）后上交材料。

　　3、各年級于每月第一周內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公示一周無(wú)異議后為年級美德少年。

　�。ㄈ�）校級美德少年評選

　　1、校級美德少年每學(xué)期評選兩次。

　　2、由少隊部對年級美德少年進(jìn)行考察，以不超過(guò)年級美德少年人數50%的比例通過(guò)后授予校級“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　第三步：表彰階段。

　　1、對獲得校級“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習。同時(shí)，擇優(yōu)推薦參加縣級“美德少年”評選。

　　2、學(xué)期末，將根據各班“美德少年”的'申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實(shí)縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實(shí)加強組織領(lǐng)導，精心安排，真正選出我校誠實(shí)守信、孝老愛(ài)親、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人等在養成教育方面表現突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

　　2、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分運用主題班會(huì )、黑板報等各種載體，學(xué)習美德少年的先進(jìn)事跡；學(xué)校將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。

”美德少年“評選方案12

　　為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，充分挖掘和展示新時(shí)代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年的正能量，結合校本課程《我美我行》的內容，我校決定在全校開(kāi)展第三期“六美少年”推薦評選活動(dòng)，特制定如下方案：

　　一、指導思想

　　通過(guò)推薦評選活動(dòng)，在全校發(fā)現一批未成年人思想道德建設先進(jìn)典型，為廣大少年兒童樹(shù)立可親可敬可學(xué)的榜樣，引導廣大少年兒童形成正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步在全校弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德，為未成年人營(yíng)造積極健康向上的成長(cháng)氛圍。

　　二、評選對象

　　一到六年級學(xué)生。

　　三、評選標準

　　推薦的“六美少年”要自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，遵守中小學(xué)生守則，積極進(jìn)取，富有活力，心理健康，青春陽(yáng)光，全面事跡或某一方面事跡突出，得到大家公認，能起到表率作用，值得廣大青少年認真學(xué)習。具體標準：

　　1、美德少年。要孝老愛(ài)親、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)、樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，有熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的好品質(zhì)，養成珍惜他人勞動(dòng)成果的好習慣，熱愛(ài)集體、勤儉節約、誠實(shí)守信、團結互助、忠于祖國、修養正氣、感恩報恩、主動(dòng)幫助老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會(huì )獻愛(ài)心等公益活動(dòng)；

　　2、美行少年。明辨是非、愛(ài)護公物、互幫互助、遵守紀律、知錯能改、拾金不昧、尊老愛(ài)幼、遵守公德、心存正義、知道仁愛(ài)、保護環(huán)境、遵守法律。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體，愛(ài)護環(huán)境；注重養成良好的文明習慣，在公共場(chǎng)所不插隊、不大聲喧嘩、不說(shuō)臟話(huà)、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫(huà)、不闖紅燈，文明過(guò)馬路，文明旅游參觀(guān)；帶動(dòng)影響家庭成員和他人共同遵守社會(huì )公德。

　　3、美身少年。不挑食、勤鍛煉、講衛生、防水火、提高警惕保護自己、合理鍛煉、健康飲食、規律作息、掌握自救本領(lǐng)、珍愛(ài)生命。有健康的體魄，熱愛(ài)并積極參加體育運動(dòng)，能較好地掌握1-2項運動(dòng)技能。在他人合法權益受到侵害時(shí)，用自己的智慧和能力進(jìn)行保護和救助。

　　4、美心少年。不攀比、懂謙讓、樂(lè )學(xué)習、自信自強、培養注意力、無(wú)嫉無(wú)妒、寬容大度、樂(lè )觀(guān)積極、合作交流、提高自制力、綠色上網(wǎng)、悅納自己、樂(lè )于交往、適應社會(huì )、自我調節。有陽(yáng)光的氣質(zhì)，心理健康，言談舉止得體，有團隊協(xié)作精神以及樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)。熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，積極樂(lè )觀(guān)，在社會(huì )上產(chǎn)生重大影響。

　　5、美志少年�？炭嗲趭^、珍惜時(shí)間、善于動(dòng)手、懷揣夢(mèng)想、立志勤奮、

　　百折不撓、善于實(shí)踐、永抱夢(mèng)想、天道酬勤、崇尚真理、科學(xué)創(chuàng )新、放飛夢(mèng)想

　　6、美知少年。好奇善問(wèn)、虛心求知、持之以恒、注重積累、熟能生巧、善問(wèn)樂(lè )學(xué)、活學(xué)活用、博學(xué)廣聞、不斷完善、勇于探索、海納百川、孜孜不倦、矢志不渝、不恥下問(wèn)、探求真理。要勤于學(xué)習、善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習，有獨立思考的習慣；上課用心聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)小發(fā)明，小創(chuàng )造；能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習進(jìn)步。有健康的`學(xué)習生活習慣，

　　四、時(shí)間安排

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　各班要向學(xué)生說(shuō)明評選方案，大力宣傳開(kāi)展評選“最美少年”活動(dòng)的目的和意義。

　　2、提名推薦階段

　　各班按照評選條件從本班內選出班級“最美少年”，參加評選的學(xué)生要有照片和事跡材料，內容要真實(shí)，有感染力。

　　3、評選階段

　　學(xué)校將組織人員對參評的學(xué)生進(jìn)行審查，根據實(shí)際情況評選出校級“最美少年”。

　　請各班主任認真部署，加強宣傳，要把真正有代表性的學(xué)生推選出來(lái)，材料字數500字左右，附上照片，上交德育室。

”美德少年“評選方案13

　　為進(jìn)一步加強我校未成年人思想道德建設，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在我校同學(xué)身邊樹(shù)立一批學(xué)習榜樣，讓我校未成年人在學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵、陶冶和鍛煉，經(jīng)行政會(huì )議決定在全校廣泛開(kāi)展第二屆花山中學(xué)“美德少年”評選活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：

　　一、指導思想

　　以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，建立和完善符合傳統美德和時(shí)代精神的道德行為規范，大力宣傳近年來(lái)我校學(xué)生的思想道德建設的成效和經(jīng)驗，在我校學(xué)生中營(yíng)造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)的濃厚氛圍。通過(guò)樹(shù)我們身邊的先進(jìn)典型，推動(dòng)我校學(xué)生積極參與到“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)中，營(yíng)造文明和諧的社會(huì )氛圍。

　　二、組織機構

　　主辦：xx中學(xué)德育處

　　協(xié)助：初一、二、三級，團委，學(xué)生會(huì )。

　　三、評選標準

　　第二屆花山中學(xué)“美德少年”評選的基本標準是：愛(ài)家愛(ài)國，誠實(shí)守信，自立自強，積極進(jìn)取，富有活力，具有較強社會(huì )責任感和鮮明時(shí)代特色的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`少年。主要包括五類(lèi)：

　　1．勤儉自強美德少年（3名）：不挑吃穿、不亂花錢(qián)、不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣；樹(shù)立遠大志向，具有腳踏實(shí)地、百折不撓、堅忍不拔、不畏困難的品質(zhì)，勤奮學(xué)習，艱苦奮斗，向著(zhù)崇高的理想邁進(jìn)。

　　2．助人為樂(lè )美德少年（3名）：熱心公益，主動(dòng)參加社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務(wù)；主動(dòng)投身社區建設，參與社區清潔衛生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動(dòng)。

　　3．誠實(shí)守信美德少年（3名）：遵紀守法，拾金不昧，無(wú)私奉獻，堅持誠信做事，得到家長(cháng)、老師、同學(xué)們的一致肯定。

　　4．尊老愛(ài)幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，理解父母、感恩父母；在同學(xué)中主動(dòng)結對互助、交心談心、補習功課、幫助有困難的同學(xué)。

　　5．勤奮好學(xué)美德少年（3名）：勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)，態(tài)度端正，刻苦鉆研，全面發(fā)展。

　　四、評選對象和范圍

　　凡花山中學(xué)學(xué)生，具有以上方面或某一方面突出事跡，能夠帶動(dòng)他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。

　　五、評選步驟和方法

　　整個(gè)評選活動(dòng)原則上采用各級評選、逐級推薦的辦法，學(xué)校行政會(huì )議確認和公示相結合的方式進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┲贫ɑ顒�(dòng)方案（第13周）。各級要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)。

　�。ǘ�）宣傳發(fā)動(dòng)（第14周）。宣傳發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生積極參與“美德少年”評選活動(dòng)，并認真做好活動(dòng)的組織工作。

　�。ㄈ�）廣泛推薦申報（第15周）。各級認真篩選，做好推薦工作，各級按每類(lèi)“美德少年”向德育處推薦1名候選人，并填寫(xiě)好“美德少年”推薦評審表（見(jiàn)附件），于12月13日前上報學(xué)校德育處。

　�。ㄋ模┕�示（12月18日）：德育處在匯總各級推薦情況后，學(xué)校行政會(huì )議審核確定正式候選人，并將候選人的基本情況進(jìn)行公示宣傳。

　�。ㄎ澹┍碚锚剟睿ㄔ�旦文藝演出）。最后確定第二屆花山中學(xué)“美德少年”名單（共5類(lèi)，每類(lèi)3人，共15人），并在元旦文藝演出時(shí)進(jìn)行表彰獎勵。

”美德少年“評選方案14

　　一、指導思想：

　　為深入貫徹黨的十九大精神，認真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化為主線(xiàn)，以“扣好人生第一�？圩印睘橹黝}，引導青少年學(xué)生積極投身“中國夢(mèng)”的偉大實(shí)踐活動(dòng)，廣泛參與“市民修身行動(dòng)”，涵養崇德修身的高尚情操、展現積極向上的精神風(fēng)貌、培養良好的道德品質(zhì)，努力成長(cháng)為能擔當民族復興大任的時(shí)代新人，楊教院實(shí)驗小學(xué)決定開(kāi)展2018-2019年度“新時(shí)代好少年（美德少年）”評選表彰活動(dòng)。

　　二、評選對象

　　全校學(xué)生

　　三、獎項設置和評選標準

　�。ㄒ唬┰u選獎項

　　楊教院實(shí)驗小學(xué)“新時(shí)代好少年（美德少年）”設10個(gè)獎項類(lèi)別：

　　1.自立自強（自尊自強）

　　2.自尊自愛(ài)（傳承文化）

　　3.明禮誠信

　　4.正直勇敢

　　5.勤儉節約

　　6.熱愛(ài)勞動(dòng)

　　7.尊老愛(ài)幼（孝親敬老）

　　8.尊師好學(xué)（勤學(xué)善思）

　　9.志愿奉獻（熱心公益）

　　10.尊重自然

　�。ǘ�）評選名額

　　1、評選校級“新時(shí)代好少年（美德少年）”，每班10人（每一個(gè)獎項1人），也可根據班級實(shí)際情況調整人數。

　　2、學(xué)校評選出優(yōu)秀“新時(shí)代好少年（美德少年）”110人。

　�。ㄈ�）評選標準

　　基本標準：自尊自信，遵紀守法，學(xué)習勤奮，綜合素質(zhì)良好。

　　具體標準：在以下某個(gè)方面表現突出，具有較強的示范性和一定的影響力。具體是：

　　1．自立自強(自尊自強)獎：有明確的人生理想、目標和生涯規劃；有較強的獨立意識和生活自理能力，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，能夠堅強面對困難，努力克服；珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，關(guān)心自我、關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì )。

　　2．自尊自愛(ài)（傳承文化）獎：高度認同和熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化，并在日常學(xué)習生活中積極傳承和弘揚優(yōu)秀文化。

　　3．明禮誠信獎：舉止文明，言行恰當；大方真誠，友善待人；注重誠信，言行一致；能勇于承認和正確對待錯誤，知錯就改。

　　4．正直勇敢獎：有較強是非觀(guān)念，品行正直；敢于承擔責任，勇于批評、制止不當事件。

　　5．勤儉節約獎：不比吃喝穿戴，有較強節儉意識，珍惜自然資源和勞動(dòng)成果，節糧節水節電；具有合理的理財和資源再利用觀(guān)念，踐行低碳環(huán)保生活。

　　6．熱愛(ài)勞動(dòng)獎：有良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度；自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，樂(lè )于參與勞動(dòng)實(shí)踐。

　　7．尊老愛(ài)幼（孝親敬老）獎：有較強的感恩心，孝敬長(cháng)輩，將尊老愛(ài)幼的傳統美德融入自身道德實(shí)踐；能主動(dòng)做力所能及的事情，尊重、幫助身邊老人和孩子。

　　8．尊師好學(xué)（勤學(xué)善思）獎：有較強的尊敬老師觀(guān)念，并融入學(xué)習、生活的具體實(shí)踐中；學(xué)習態(tài)度端正，好學(xué)多問(wèn)肯鉆研，在學(xué)習上能不斷追求進(jìn)步；勤于探索，勇于創(chuàng )新。

　　9．志愿奉獻（熱心公益）獎：熱心公益服務(wù)，有較強的助人精神，善于發(fā)現并用恰當方式幫助他人；在助人過(guò)程中體驗快樂(lè )，能長(cháng)期堅持；樂(lè )于參加各種社會(huì )工作，勇于承擔自身崗位職責。

　　10．尊重自然獎：有較強的`環(huán)保意識，愛(ài)護自然，節約資源；積極參加戶(hù)外運動(dòng)，宣傳環(huán)保知識，通過(guò)實(shí)踐行動(dòng)踐行環(huán)保理念。

　　四、評選程序和步驟

　　本次評選活動(dòng)采用家長(cháng)申報、班級推薦、學(xué)校評審的方式。

　　評選時(shí)間為2019年11月—2019年12月，具體安排如下：

　�。ㄒ唬┌嗉壨扑]（2019年11月-12月6日）

　　各班根據各類(lèi)獎項標準，在學(xué)生中廣泛宣傳動(dòng)員，經(jīng)班級民主推薦、年級組師生共同評議、學(xué)校審核、公示一周，無(wú)異議后，評選出校級“新時(shí)代好少年（美德少年）”10人，每個(gè)獎項1人。在此基礎上推薦優(yōu)秀少年參與區級美德少年評選。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┚�心組織，樹(shù)立榜樣，加強宣傳

　　學(xué)校將認真以這次評選工作作為組織未成年人群體積極參與“市民修身行動(dòng)”的重要載體，并把推選“美德少年”作為學(xué)校創(chuàng )新德育實(shí)踐、提升德育效果的過(guò)程,在校園內大力宣傳“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規范，充分挖掘學(xué)生感人事跡，發(fā)揮評選活動(dòng)的激勵推動(dòng)作用，引導全校學(xué)生立志向、有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，自強自立、創(chuàng )新創(chuàng )造、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時(shí)代精神，自覺(jué)踐行科學(xué)健康文明向上的生活方式，爭當“新時(shí)代好少年”。

　�。ǘ�）加強實(shí)踐，引導體驗，激發(fā)情感

　　充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導學(xué)生在親身參與校園文化活動(dòng)、參加社會(huì )實(shí)踐中，尋找身邊同齡人的道德實(shí)踐典型事例，使評選出的道德實(shí)踐風(fēng)尚人物可信、可親、可敬、可學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習同齡人優(yōu)秀事跡的真實(shí)情感和內在動(dòng)力。評選后，學(xué)校將充分利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園廣播電視等陣地，對評選活動(dòng)和先進(jìn)典型進(jìn)行大力宣傳，結合實(shí)際開(kāi)展多種形式的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生見(jiàn)賢思齊，向上向善。

　�。ㄈ�）規范操作、嚴格程序、公平公正

　　做到公平公正。評選過(guò)程秉承“嚴謹、規范、公開(kāi)”，充分尊重學(xué)生的民主權利。學(xué)校將進(jìn)行民主推薦，師生共同評議，全校公示后確定候選人。嚴格參照區級評選流程，完善評選方案和評選結果備案制。

”美德少年“評選方案15

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]8號）精神，圍繞實(shí)施《江蘇省未成年人思想道德建設三年提升行動(dòng)計劃（2010-2012年）》，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，廣泛發(fā)掘未成年人中的先進(jìn)典型，評選表彰身邊的典型，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺(jué)踐行道德規范，養成良好品格，形成學(xué)習美德、踐行美德、弘揚美德的濃厚氛圍，引導未成年人在廣泛參與中自我教育、自我提高，培養富有理想、品德高尚、充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力的新一代少年兒童。

　　二、評選范圍：

　　全體學(xué)生

　　三、基本條件：

　　1．自覺(jué)執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，模范遵守學(xué)�！兑蝗粘Ｒ帯�。

　　2．孝順父母，尊敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)；自立自理，幫做家務(wù)、言行文明、積極鍛煉；勤儉惜時(shí)，不搞攀比、關(guān)心集體、講究衛生；遵守交通規則、遵守社會(huì )公德。

　　四、評選標準：

　　“文明有禮”美德好少年——禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和社會(huì )公德，養成公共生活好習慣，自覺(jué)維護城市公共秩序和城市形象。

　　“勤奮學(xué)習”美德好少年——熱愛(ài)學(xué)習，勤奮刻苦，珍惜時(shí)間，不偏科，各門(mén)學(xué)科成績(jì)突出。

　　“創(chuàng )新多能”美德好少年——積極參加學(xué)校及其它各類(lèi)競賽，努力創(chuàng )新，多才多藝。

　　“自強自立”美德好少年——身處逆境、困境，不屈服、不言棄、不依賴(lài)，以樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度面對學(xué)習和生活，熱愛(ài)生命，努力向上。

　　“誠實(shí)守信”美德好少年——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑，拾金不昧；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言；

　　“盡責奉獻”美德好少年——熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻，不怕吃苦。

　　“感恩孝親”美德好少年——尊敬老師，關(guān)愛(ài)親人，懂得感恩和孝敬長(cháng)輩；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責。

　　“團結助人”美德好少年——在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂(yōu)解難，奉獻愛(ài)心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動(dòng)參加社會(huì )公益活動(dòng)，并積極宣傳。

　　“體魄強健”美德好少年——積極參加體育鍛煉，有自己喜歡或擅長(cháng)的體育項目，積極參加學(xué)校體育運動(dòng)會(huì )獲田徑運動(dòng)隊訓練。

　　“環(huán)保節約”美德好少年——堅持樸素節儉，不亂花錢(qián)，不浪費糧食等，愛(ài)護環(huán)境，廢物利用，養成低碳環(huán)保的好習慣。

　　五、評選辦法：

　　1．宣傳發(fā)動(dòng)——第16周（12月9日——12月13日）

　　學(xué)校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生及家長(cháng)了解并支持本項活動(dòng)。

　　2．分層評選

　�、俚�16周（12月9日——12月13日）——根據要求自主申報和班級評選相結合，每班每項申報1人（每班10人），成為班級“美德好少年”。

　�、诘�17周（12月16日——12月20日）——按上報材料，由年級組評審老師結合年級學(xué)生投票選出每項一人，共計20人，成為年級“美德好少年”。

　�、鄣�18周（12月23日——12月27日）——全校推薦共計120人，事跡上傳學(xué)校外網(wǎng)，家長(cháng)和學(xué)生參與網(wǎng)上投票，每年級以得票高低各選出10，共計60人，成為校級“美德好少年”。

　　3．第18周（12月23日——12月27日）——學(xué)校下發(fā)文件并舉行“美德好少年”表彰大會(huì )，頒發(fā)證書(shū)、獎品。

　　六、活動(dòng)要求

　　1．高度重視，保證質(zhì)量。全校各年級、各班級精心組織，公平、公正、公開(kāi)地選出各方面表現突出的學(xué)生，使“美德好少年”成為全校學(xué)生的楷模。

　　2．加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分利用少先隊活動(dòng)課、黑板報及班級網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳，了解“美德好少年”的'評選意義；學(xué)校也將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習“美德好少年”、爭當“美德好少年”的良好道德風(fēng)尚。

　　3．表彰結果作為逐級推薦參加市和省級“美德好少年”評選的基本依據。

　　七、材料準備

　　推薦人選需提供以下材料：

　　1．申報表2份（見(jiàn)附件）；

　　2．被推薦的學(xué)生需準備1000字以?xún)鹊氖论E材料2份，材料一律用A4紙張打印。

　　3．1寸近期正面免冠彩照2張；

　　4．推薦人獲獎可附證書(shū)復印件2份；

　　5．各中隊將推薦人選的全部材料報大隊部，同時(shí)將個(gè)人推薦表、事跡材料及照片電子稿交德育處。

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