設計方案3篇[熱]

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的設計方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

設計方案 篇1

　　演講辯論

　　創(chuàng )意說(shuō)明：

　　對于本文而言，深入理解鄧稼先的內心世界，深刻認識鄧稼先的精神品質(zhì)乃是全文教學(xué)的重心和核心。這是一篇科學(xué)家寫(xiě)科學(xué)家的文章，二人是同行，是老友，同時(shí)又都是卓有成就的世界名人，要深刻認識鄧稼先其人，不但要對比文中所提到的奧本海默，還可以聯(lián)系本文的作者以及我們所了解的其他科學(xué)家來(lái)全面而深刻地認識。演講辯論，目的是讓學(xué)生通過(guò)這一活潑的形式來(lái)認識人物，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面得到影響和造就。

　　〖教學(xué)步驟

　　一、熟讀全文

　　二、聯(lián)讀《我的信念》《偉大的悲劇》《登上地球之巔》《真正的英雄》等課文

　　三、思考一個(gè)問(wèn)題：科學(xué)有無(wú)國界?

　　鄧稼先是祖國的好兒女，是中國共產(chǎn)黨黨員，他為祖國的科學(xué)事業(yè)奉獻了自己的一生。同時(shí)，我們也看到這樣一個(gè)現象：許多科學(xué)家離開(kāi)自己的祖國到國外去發(fā)展自己的事業(yè)，譬如本文的作者楊振寧就加入了美籍，而居里夫人出生于波蘭，求學(xué)及從事科學(xué)研究卻在法國，這些科學(xué)家是否不熱愛(ài)自己的祖國?當《偉大的悲劇》中斯科特落后一步到達南極，看到飄揚著(zhù)的挪威國旗而怏怏不樂(lè )地插上自己祖國的國旗的時(shí)候，我們幾乎能夠看見(jiàn)他心中的創(chuàng )痛，而《登上地球之巔》中的中國登山隊員完成了人類(lèi)歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng )舉，為整個(gè)人類(lèi)贏(yíng)得了挑戰自然的勝利果實(shí)，《真正的英雄》中的七位“挑戰者”的遇難成了整個(gè)世界共同的悲劇和全人類(lèi)共同的傷痛�？茖W(xué)到底有沒(méi)有國界?

　　四、查閱資料，小組討論

　　五、分正反兩方展開(kāi)辯論

　　六、教師作結

　　此次辯論不求“標準答案”，只求幫助學(xué)生形成正確的人生價(jià)值觀(guān)，培養客觀(guān)辯證地看問(wèn)題的思想態(tài)度，在深入理解鄧稼先的同時(shí)，促進(jìn)自己的品德修養，培養愛(ài)國主義感情，提高自己的思想素質(zhì)。

　　【資料整合平臺】

　　課文背景資料

　　關(guān)于作者與鄧稼先的友情楊先生與鄧稼先從小就有著(zhù)深厚的情誼。他們兩家的.祖籍都是安徽，在清華園兩家人又住隔壁。鄧父鄧以蜇和楊父楊武之是多年深交的老友。少年時(shí)代的鄧稼先與少年楊振寧總在一起打墻球，彈玻璃球，甚至還比賽爬樹(shù)。上中學(xué)時(shí)二人同在北平崇德中學(xué)，楊振寧比鄧稼先高兩級，后來(lái)他們兩人又是西南聯(lián)大的校友。解放前夕，鄧稼先和楊氏兄弟又都赴美留學(xué)。獲得博士學(xué)位后，鄧稼先就與他們分開(kāi)了，不過(guò)他們的友情卻一直保持著(zhù)。

　　課文擴讀材料

　　使用建議：和鄧稼先一樣，徐悲鴻不僅有著(zhù)卓越的成就，還有著(zhù)高尚的品格。他們同樣的平和謙遜，同樣的無(wú)私純正，同樣的執著(zhù)忘我，同樣具有強烈的民族自尊心和使命感，對祖國同樣的忠心耿耿，一片赤誠。這兩位偉人雖然有著(zhù)各自不同的事業(yè)領(lǐng)域，卻在做人與做事方面為我們作出了共同的表率。教學(xué)時(shí)，可將此文提供給學(xué)生進(jìn)行聯(lián)讀，思考我們自己的人生價(jià)值和人生方向。

設計方案 篇2

　　簡(jiǎn)略的說(shuō)電子煙是一種低壓的微電子霧化設備，把具有煙草香味的溶液經(jīng)過(guò)加熱霧化成煙霧狀，供吸煙者運用。

　　電子煙是現代微電子技術(shù)。實(shí)踐電子卷煙本體是一個(gè)歸納的構造。由一個(gè)煙彈，一霧化室，智能芯片操控鋰電池建成。在商品的前端是一個(gè)操作形式指示燈，當您運用它時(shí)，能像一個(gè)實(shí)在的卷煙宣布光。電子煙最風(fēng)趣的有些是霧化室。這即是發(fā)作奇特的一有些，是擔任創(chuàng )立像煙霧的蒸汽，像一個(gè)實(shí)在的卷煙。這蒸汽是煙液被加熱霧化的成果，即把煙彈里的煙油加熱霧化。這時(shí)發(fā)生如煙霧般蒸汽，在吸入運用者的口中，能滿(mǎn)意吸煙者的巴望。

　　電子煙的構造與原理

　　電子卷煙也稱(chēng)為“霧化電子煙”，其與卷煙有著(zhù)本質(zhì)上的不相同，它不焚燒、只含提純的煙堿，不含焦油、不含通常卷煙富含的'致使呼吸體系與心血管體系疾病的化學(xué)物質(zhì)，去除了通常卷煙中的其它致癌物質(zhì)。

　　電子煙的根本構造如圖示，由電池（煙桿）+霧化器（煙彈）+煙嘴構成，煙桿上就有開(kāi)關(guān)，底部會(huì )有燈顯現是不是有電，煙油經(jīng)過(guò)霧化器的加熱發(fā)生蒸汽煙，而煙油自身是有滋味，所以會(huì )有各種香氣。市面上通常就有煙草、水果、花草、飲料這四種口味為主。

　　這種外形頗象卷煙的電子吸具，其前端裝有紅色發(fā)光二極體，當運用者吸用時(shí)，該商品的前端會(huì )宣布紅光，猶如實(shí)在的點(diǎn)燃，一起還會(huì )發(fā)生煙氣，在煙霧旋繞中，運用者能夠享受到和實(shí)在卷煙相同的意境。

　　它由不銹鋼外殼內置鋰電池、氣流傳感器、操控電路、履行電路、大功率集成電路、高頻超聲發(fā)作器、霧化腔室、煙液芯構成。

　　其作業(yè)原理是把配套的煙芯（也稱(chēng)煙彈）里的煙堿溶液（廠(chǎng)家提煉的）經(jīng)超微泵加壓后進(jìn)入霧化室，再由2.2 MHZ頻率的超聲波高壓霧化成直徑0.5-1.5 um左右的霧滴，吸入肺中吸收。內置晶片中有氣流感測器，使該器械只有經(jīng)過(guò)嘴吸氣時(shí)才發(fā)生霧化，并由微處理晶片操控各部件的作業(yè)狀況。

　　該商品和卷煙相同，經(jīng)過(guò)抽吸的方式將煙堿吸入肺中，從而使煙堿能在肺中迅速被吸收，抽吸后的過(guò)癮效果與卷煙并無(wú)二致。并且該商品能夠依據每次吸入的煙堿量設置不相同的標準，以適應各人的不相同需求。

　　此外，內置煙堿罐中的溶液也可依據不相同的香精處方、不相同的煙堿含量等來(lái)調制多種口味的卷煙滋味，乃至可依據客戶(hù)的特別需求定做客戶(hù)指定的某種品牌卷煙的口味。

　　短路維護

　　選用芯片自身的低電壓復位功能來(lái)完成電子煙的短路維護，把芯片的LVR設定在2.4V，當負載端短路時(shí)，芯片的VDD腳剎那間被拉低到2.4V以下，芯片復位，NMOS。管的操控腳回到上電復位的狀況，即為低電平堵截NMOS來(lái)維護MOS管。

　　過(guò)充維護

　　由于電池直接連到芯片的VDD上，經(jīng)過(guò)把芯片內部基準電壓作為輸入，用VDD來(lái)作參閱，由于內部基準電壓是固定的，所以只需 VDD上的電壓有改變時(shí)，采到的AD值也會(huì )有相應的改變，運用AD值來(lái)反算出電池端的電壓，當芯片檢查到電池電壓高于4.2V時(shí)，讓NMOS的操控腳輸出低電平關(guān)斷NMOS來(lái)堵截充電端與電池之間的充電回路，避免電池過(guò)充。CSU8RP3215芯片選用內部基準，丈量電池電壓，除了省去了外部參閱源， 一起也節省了分壓電阻。

　　電子煙的構造原理與體系設計方案

　　電路特性：

　　1、恒壓充電最高電壓4.2V

　　2、充電電流為405mA。

　　3、也能夠調整充電電流，調整第2管腳到地的電阻，計算公式為：ICH = 1216V / RISET 其間，ICH表明充電電流，單位為安培 RISET表明ISET管腳到地的電阻，泰科連接器代理商，假如需求405mA的充電電流，可按下面的公式計算：RISET = 1216V/0.405A = 3kΩ 為了保證杰出的穩定性和溫度特性，RISET主張運用精度為1%的金屬膜電阻。經(jīng)過(guò)丈量ISET管腳的電壓能夠檢查充電電流。充電電流能夠用下面的公式計算： ICH = （VISET / RISET） × 1000。

設計方案 篇3

　　活動(dòng)時(shí)間：xxxx

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的`學(xué)習態(tài)度，班主任的更換，語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習成績(jì)下滑的理由。

　　2、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了，要樹(shù)立起學(xué)習的獨立性。

　　活動(dòng)班級：

　 xxx學(xué)校四(1)班

　　活動(dòng)準備：

　　1、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

　　2、美國納爾遜中學(xué)�；展适�。

　　3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè )和視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習話(huà)題。

　　2、為什么要學(xué)習?

　　3、如何快樂(lè )得學(xué)習?

　　4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習狀態(tài)。

　　5、教師總結讓學(xué)生明白樂(lè )學(xué)的含義，根據班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習的重要性。

　　6、教師總結并點(diǎn)題。

　　7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

　　8、齊背誦校訓，結束活動(dòng)。

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