(熱門(mén))實(shí)用的設計方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的設計方案3篇，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

　　教學(xué)內容：

　　教材P50~~P51上的內容。和P53練習十二第1、2題。

　　教學(xué)目標：

　　使學(xué)生會(huì )用口算和筆算計算有余數除法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解除法式子中各部分的名稱(chēng)。

　　2、掌握有余數除法的計算方法。

　　教學(xué)道具：（略）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習。

　　1、在（）里最大能填幾？

　　5×（）<16()×6<254×()<23

　　133×()47>()×6()×8<26

　　2、計算：

　　8÷4=45÷5=

　　二、新知。

　　1、教學(xué)教材P50例1。

　�。�1）利用情境引出計算問(wèn)題。

　　15÷5=[]（組）

　�。�2）利用學(xué)過(guò)的表內出發(fā)教學(xué)豎式，通過(guò)在豎式中注明各部各稱(chēng)，幫助學(xué)生理解豎式中各部分的含義。

　　3…………………………商（要對著(zhù)被除數的個(gè)位）

　　除數……5/ˉˉ1ˉˉ5ˉˉ…………………被除數

　　15…………………5和3的'乘積

　　ˉˉˉˉ0ˉˉ

　�。�3）自主探索，匯報結果。（結合豎式的計算過(guò)程讓學(xué)生討論交流豎式中各部分的含義和豎式的寫(xiě)法。）

　　2、學(xué)P51例2。（有余數的除法）

　�。�1）采取例1情境的延續。

　　一共有23盆花，每組擺5盆，最多可以擺幾組，還多幾盆？

　　23÷5=4（組）…………3（盆）

　　4∶

　　5/ˉˉ2ˉˉ3ˉˉ∶

　　20∶

　　ˉˉˉˉ3ˉˉ…………………余數

　�。�2）橫式與豎式對比，了解有余數除法的含義。

　�。�3）注意：[1]商和余數的實(shí)際含義。

　　商和余數的不同單位名稱(chēng)。

　　三、鞏固。

　　1、教材P51�！白鲆蛔觥�。

　�。�1）先填一填。

　�。�2）說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的。計算時(shí)要注意些什么？

　�。�3）訂正錯誤。

　　2、試一試自己的能力。

　　用豎式計算下面各題

　　47÷6=33÷8=

　　小組討論

　　通過(guò)以上計算，你發(fā)現了什么規律？

　　[1]、[2]、[3]略

　　3、作業(yè)練習。

　�。�1）找病因（并改正）

　�。�2）把橫式改寫(xiě)成豎式，并注明各部分名稱(chēng)。

　　60÷7=（）…………（）

　　4、完成教材P53第一題。

　　5、小組批改作業(yè)。（發(fā)現問(wèn)題及時(shí)訂正錯題）

　　四、全課小結。

　　師：從這節課中你們又學(xué)會(huì )了那些本領(lǐng)？

　　在計算有余數的除法中應該注意些什么？

　　你們還有什么問(wèn)題要問(wèn)的？

設計方案 篇2

　　1水閘規模

　　撈刀河綜合治理方案，該段河道位于星沙新城區的規劃范圍內，河道堤防洪水設計標準為１００年一遇，因此，擬建攔河構筑物行洪標準為１００年一遇，相應設計流量４ ３２６．７ｍ３／ｓ。

　　２蓄水

　　從對農田排水、河道供水、河道水質(zhì)等多方面綜合分析不同水位的影響，本次設計選取兩種蓄水位，即３２ｍ及３３ｍ分別進(jìn)行分析論證。農田排水：設計蓄水位抬升至３２ｍ及３３ｍ時(shí)，上游三合垸將增加受澇面積１．１８ｋｍ２，增加排漬面積共６．４１ｋｍ２，通過(guò)新建排水箱涵和排澇泵站，可使建成區治澇標準達到２年一遇，使非建成區農村達到１０年一遇１ｄ暴雨１ｄ排至地面無(wú)積水的排水標準。河道供水：經(jīng)計算，水渡河～赤石河壩段的水位容積曲線(xiàn)如下表１所示，水渡河壩現狀正常蓄水位３０．５ｍ，相應庫容為３３８．３萬(wàn)ｍ３。如水位抬高到３２ｍ，增加庫容２２０．４萬(wàn)ｍ３；水位抬高到３３ｍ，增加庫容４４２．２萬(wàn)ｍ３。另外，星沙水廠(chǎng)的取水口位于撈刀河支流雅河，水位抬高到３２ｍ雅河增加調蓄庫容４８萬(wàn)ｍ３，水位抬高到３３ｍ雅河庫容增加８０萬(wàn)ｍ３。通過(guò)抬高水渡河壩，可以達到提高星沙水廠(chǎng)供水保證率的目的。 河道水質(zhì)：由表２，蓄水水位分別為３２ｍ和３３ｍ時(shí)，雅河對應的交換頻率分別為０．３１和０．２７ｄ／次，即交換一次分別需要７ｈ和６ｈ。抬高水位后，通過(guò)控制雅河的進(jìn)出水閘門(mén)，干流上游來(lái)水通過(guò)自流進(jìn)入雅河，較大地提高了星沙自來(lái)水廠(chǎng)前池（雅河）的交換頻率。 通過(guò)上述分析比較，確定水渡河河壩蓄水位為３３ｍ。

　　３閘址

　　比選本工程選址，主要從施工、對環(huán)境影響、經(jīng)濟性這幾個(gè)方面來(lái)考慮，共選擇了４個(gè)閘址進(jìn)行方案比較。方案一：水渡河橡膠壩原址重建。利用雅河導流，不需要征地；建閘后蓄水位抬高，不利于星沙水廠(chǎng)雅河水體交換；三合垸雨水引排箱涵最長(cháng)達２ ５００ｍ，單項工程費用最大；工程造價(jià)約１１ ４４２萬(wàn)元。方案二：在雅河進(jìn)出口之間異地新建。河道開(kāi)闊，主槽右岸為灘地，本水閘施工期導流渠布置在堤防內灘地上，不需要征地；新建水閘蓄水位抬高后，有利于星沙水廠(chǎng)雅河段水體交換；工程造價(jià)約９ ８００萬(wàn)元。方案三：雅河入口與松雅湖取水口之間異地新建。施工導流明渠布置在右岸大堤外空地上，需開(kāi)挖導流渠，填筑導流堤。需臨時(shí)征地６．８萬(wàn)ｍ２；不利于星沙雅河水體交換，向星沙水廠(chǎng)輸水，另建１ ０００ｍ輸水箱涵，費用較大。工程造價(jià)約１１ ３３８萬(wàn)元。方案四：改造赤石河壩。該壩址不利于星沙雅河水體交換，向星沙水廠(chǎng)、松雅湖輸水，需建１０ｋｍ輸水箱涵，自流困難，工程復雜，投資巨大；赤石河壩控制流域面積小，難以同時(shí)滿(mǎn)足星沙水廠(chǎng)和松雅湖需水量。綜合考慮上述因素，方案二在施工導流、經(jīng)濟性方面占優(yōu)勢，并且能夠促進(jìn)雅河水體交換，提高星沙自來(lái)水廠(chǎng)的水質(zhì)，故選擇方案二為推薦方案，既新壩址選在雅河進(jìn)出口之間。

　　４閘型

　　比選本工程水閘底板高程２４．５ｍ，閘門(mén)擋水高程３３ｍ，閘門(mén)高８．５ｍ，１００年一遇洪水位３９．３３ｍ，從防洪、景觀(guān)、運行維護的角度，幾種閘型進(jìn)行了分析比較，綜合確定閘型。由表３比選結果，選擇升臥式平面鋼閘門(mén)＋固定卷?yè)P機作為本工程的閘型。

　　５布置方案

　　比選本工程提出兩種方案：方案一：水閘＋溢流堰。閘室橫向軸線(xiàn)與河道水流方向正交，結合地形，在河道主槽新建閘室，保留右岸灘地且新建溢流堰。方案二：船閘＋水閘＋溢流堰。在方案一的基礎上，右岸增設一孔船閘，其余布置同方案一�，F狀撈刀河由于水渡河橡膠壩，不具備航運能力。新水渡河閘竣工后，拆除橡膠壩，若在新的水渡河閘上加設船閘，可使撈刀河河口至赤石河壩２０ｋｍ的航道全線(xiàn)貫通。但新水渡河閘上游為星沙自來(lái)水廠(chǎng)取水的水源保護區，船只通航后可能會(huì )對水體造成污染。因此，將方案一作為推薦方案。

　　６結構形式比選

　�。叮�１水閘孔數的確定

　　閘址處河道主槽寬１２８ｍ，河道主槽右岸有１６０ｍ寬灘地，結合現狀地形，閘室總凈寬為９６ｍ，與河道主槽寬度的比值為０．７５。為優(yōu)化工程調度方案，較少攔河閘啟閉的頻率，利用小洪水沖砂，水閘布置采取大小閘結合的方式，即較大寬度的泄洪閘與較小寬度的沖砂閘結合布置。根據水閘地勘成果，閘底板坐落在巖基上，故閘室的單塊長(cháng)度不超過(guò)２０ｍ，初步擬定泄洪閘單孔凈寬為１６ｍ，沖砂閘單孔凈寬為８ｍ，對稱(chēng)布置。根據《水閘設計規范》（ＳＬ２６５－２００１），當閘孔數少于８孔，宜采用單數孔，當閘孔數超過(guò)８孔時(shí)，也可采用雙數孔。泄洪閘設計初擬５孔、７孔、９孔、１０孔４種孔數方案進(jìn)行比選。通過(guò)表４的比選結果，方案一投資最省，因此水閘閘孔采用泄洪閘５孔，每孔凈寬１６ｍ；沖沙閘２孔，每孔凈寬８ｍ，布置采用１孔泄洪閘＋１孔沖沙閘＋３孔泄洪閘＋１孔沖沙閘＋１孔泄洪閘的'形式。

　�。叮�２分縫形式的確定

　　水閘閘型采用開(kāi)敞式，平底板布置。閘室總凈寬９６ｍ，共設閘門(mén)７孔，其中沖沙閘２孔，單孔凈寬８ｍ，泄洪閘５孔，單孔凈寬１６ｍ�？紤]水閘底板坐落在巖基上，故閘室的分縫長(cháng)度不宜超過(guò)２０ｍ，為合理選擇水閘分縫位置，提出兩種方案進(jìn)行比選。方案一：永久縫設在閘墩上，閘墩與底板固結在一起形成型結構，水閘的中墩均為縫墩，每一孔閘作為獨立整體，邊墩厚２．０ｍ，各縫墩厚度均為１．７０ｍ，計入逢寬２０ｍｍ，攔河閘總長(cháng)度１２０．５２ｍ。方案二：永久縫設在每孔閘閘底板中間，閘墩與底板形成Ｔ或Ｌ型結構，邊墩厚１．８ｍ，中墩厚為２．２ｍ，攔河閘總長(cháng)度１１２．８ｍ。通過(guò)表５的比選結果，方案二較方案一節省投資４５３．３萬(wàn)元。擬建閘基坐落在強風(fēng)化礫巖上，下部為弱風(fēng)化礫巖，地基承載力較好，各閘塊基底彈性模量相近、地基沉降量相同。因此選擇方案二布置水閘順水流向永久縫，永久縫設在每孔閘閘底板中間，閘墩與底板形成“Ｔ”或“Ｌ”型結構。

　　７水閘總體布置

　　水閘工程順水流方形總長(cháng)１４４．５８ｍ，自上而下為上游連接段２０ｍ民，上游鋪蓋段１５ｍ，閘室段２１ｍ，下游消力池段３８．５ｍ，下游鋪蓋段１０ｍ，下游海漫段４０ｍ。閘室由５孔泄洪閘和２孔沖砂閘組成，總凈寬９６ｍ。結合現狀地形，閘底板高程２６ｍ。閘室右岸溢流堰寬１６０ｍ。閘門(mén)采用下游升臥式鋼閘門(mén)，下游側閘墩頂高程主要由閘門(mén)開(kāi)啟過(guò)洪時(shí)閘門(mén)不脫槽來(lái)確定，閘址處撈刀河１００年一遇水位為３９．３３ｍ，為防止漂浮物撞擊，閘門(mén)開(kāi)啟后閘門(mén)底緣或橋板底緣與洪水位凈空高�。保�５ｍ，取擬閘門(mén)開(kāi)啟后底緣高程為４１ｍ，閘墩頂面高程為４２．５ｍ。為了減小工程量，上游側閘墩頂高程用正常蓄水位３３ｍ加波浪計算高度０．４２ｍ與相應安全超高０．５ｍ確定，計算為３３．９２ｍ，取上游側閘墩頂高程為３４．０ｍ。

　　８結語(yǔ)

　　通過(guò)工程實(shí)例，從水閘功能、水文地質(zhì)、施工管理、工程投資等角度，介紹了水閘方案設計階段，在水閘閘址選擇、閘型選擇、總體布置、結構形式等方面的方案比選過(guò)程，為類(lèi)似工程提供一定的參考價(jià)值。

設計方案 篇3

　　主題活動(dòng)目標:情感與態(tài)度：愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。

　　行為與習慣：做事有計劃。

　　知識與技能：知道有計劃有目標地安排自己生活的好處;學(xué)會(huì )制定暑假小計劃。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)比較、交流等方法進(jìn)行體驗與探究，學(xué)會(huì )與人探究。

　　活動(dòng)過(guò)程及設計意圖：一、小小論壇：怎樣過(guò)個(gè)快樂(lè )有意義的暑假?

　　設計意圖：這一環(huán)節的設計首先通過(guò)創(chuàng )設情境，讓學(xué)生暢所欲言自己向往的暑假生活，使教師了解學(xué)生的心理需求及存在的問(wèn)題;然后借助準備的材料讓學(xué)生通過(guò)比較、討論交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意義的;最后通過(guò)創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在討論交流中知道有計劃有目標地安排自己生活的好處，激發(fā)起做事要有計劃的愿望。

　　具體操作過(guò)程如下：

　　1.暑假暢想：同學(xué)們，時(shí)間總是過(guò)得這么快，轉眼間一個(gè)學(xué)期就要結束了。馬上就要迎來(lái)大家最喜歡的暑假了!在這兩個(gè)月的假期內，大家肯定有許多自己想做的事情?那就請大家暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)暑假期間你想做些什么?

　　學(xué)生自由發(fā)言，教師先不予以評價(jià)，只做到心中有數。

　　2.比比說(shuō)說(shuō)：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，有兩位小朋友也想來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法，咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。邊聽(tīng)邊想，你覺(jué)得他們倆誰(shuí)的想法好?

　　3.幫幫她：玲玲的想法很有意義，不過(guò)她也很犯難，正想請大家幫她想辦法呢!怎么回事我們聽(tīng)一聽(tīng)。

　　4.心中的煩惱

　　暑假就要到了，小朋友們多高興啊!可是小剛卻說(shuō)他寧愿不過(guò)暑假。這是怎么回事?原來(lái)，他的父母總是給他報兩三個(gè)培訓班，有補習功課的，也有學(xué)特長(cháng)的，每天都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，小剛說(shuō)他要被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。同學(xué)們，你有這樣的經(jīng)歷嗎?你是怎樣解決的`?快來(lái)幫幫小剛吧!

　　二、我有我的暑假小計劃

　　具體操作過(guò)程如下：

　　1.同學(xué)們，集體的智慧是無(wú)窮的，讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計劃吧!

　　2.學(xué)生分組討論制定計劃后交流選出最合理的計劃。

　　3.現在就請同學(xué)們動(dòng)腦想想自己怎樣過(guò)個(gè)快樂(lè )而有意義的暑假，動(dòng)手來(lái)制定自己的暑假小計劃吧?

　　4.交流自己制定的暑假小計劃，師生共評。

　　活動(dòng)建議：

　　活動(dòng)一 小小論壇：怎樣過(guò)個(gè)快樂(lè )有意義的暑假?

　　1.教師要向學(xué)生解釋說(shuō)明參與“論壇”就是要充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　2.學(xué)生在交流自己的暑假暢想時(shí)，教師一定要對學(xué)生的發(fā)言情況做到心中有數，比如學(xué)生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環(huán)節中重點(diǎn)做好引導工作。

　　活動(dòng)二 我有我的暑假小計劃

　　1.學(xué)生在分組討論幫玲玲制定暑假小計劃時(shí)，教師要注意巡視指導，對于普遍存在的問(wèn)題在交流評選時(shí)予以引導。如時(shí)間的安排要合理，要保證充足的睡眠和必要的體育鍛煉。教師還可以向學(xué)生提供一份較合理的計劃表。

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