（通用）設計方案

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的設計方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

設計方案 篇1

　　一、活動(dòng)主題：四月書(shū)香滿(mǎn)校園，心靈觀(guān)察世界窗

　　二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　每年的4月23日，為“世界讀書(shū)日”。為慶祝這個(gè)莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下，暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多，以“舊書(shū)互換”“以書(shū)會(huì )友”“讓好書(shū)流動(dòng)”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力!

　　三、活動(dòng)目的：

　　1.開(kāi)啟學(xué)校第一屆“大學(xué)生讀書(shū)節”，讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”

　　2.提高大學(xué)生對閱讀的重視，以及養成閱讀習慣。

　　3.在成長(cháng)中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)

　　4.推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造學(xué)習氛圍。

　　5.豐富大家的`課余時(shí)間，培養積極向上的生活態(tài)度。

　　四、活動(dòng)主辦方：團委學(xué)生會(huì )

　　五、活動(dòng)策劃承辦方：團委學(xué)生會(huì )學(xué)習部

　　六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　時(shí)間：xx年4月22-23日

　　地點(diǎn)：食堂前空地

　　七、活動(dòng)對象：全校師生

　　八、活動(dòng)總負責人：

　　九、活動(dòng)內容：

　　(一)愛(ài)心捐書(shū)

　　1.活動(dòng)意義：

　　幫助貧困地區人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統美德。

　　讓每個(gè)不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福。

　　同時(shí)，也使我們成為有愛(ài)心有責任感的人。

　　2.活動(dòng)形式：

　　1)、 按照同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行募捐。

　　2)、募捐的物資為書(shū)籍。主要范圍為：中外名著(zhù)、科技圖書(shū)、兒童故事書(shū)、少兒 科普書(shū)籍、童話(huà)、筆記本，字典(如：新華字典、成語(yǔ)字典、英漢字典)等工具書(shū)。(注: 如

　　愿意可在書(shū)籍空白處或用小信箋寫(xiě)上祝愿的話(huà)，畫(huà)上笑臉標識)。

　　3)、 所有參與募捐的同學(xué)在簽名表上簽名紀念。

　　(二)舊書(shū)互換--以書(shū)會(huì )友

　　1.活動(dòng)意義：

　　這次活動(dòng)可以讓大家拿出手中看過(guò)的書(shū)進(jìn)行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書(shū)籍，可以促進(jìn)知識的傳播和思想的溝通。同時(shí)，同學(xué)們還有機會(huì )通過(guò)圖書(shū)的交流發(fā)現與自己志同道合的人，以書(shū)會(huì )友，尋覓知己�；顒�(dòng)結束后我們還可以選擇將部分書(shū)籍捐獻貧困地區，奉獻我們的愛(ài)心。

　　2.活動(dòng)形式：

　　1)、按照同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行捐贈。

　　2)、在捐贈的書(shū)籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號，以書(shū)會(huì )友。

　　3)、舊書(shū)互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書(shū)籍。

設計方案 篇2

　　一、指導思想：

　　以學(xué)生發(fā)展為基礎，通過(guò)創(chuàng )設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”，走內涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng )建體驗成長(cháng)快樂(lè )的理想樂(lè )園，為教師搭建實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺階。

　　二、活動(dòng)目標:

　　1、閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，體驗學(xué)習的快樂(lè )，體驗生活的快樂(lè )。

　　2、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的'改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、促進(jìn)學(xué)校內涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！�。

　　三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：姚彩鳳（校長(cháng)）

　　副組長(cháng)：林小亞（德育主任）許婷婷（總輔導員）

　　組員：莊萍萍 李婉婷 黃紅紅 林桂花 林玲玲 吳菲芳 （各班語(yǔ)文老師）

　　四、具體要求：

　�。ㄒ唬�、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：

　　1、每個(gè)教師結合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，制定個(gè)人讀書(shū)計劃，國慶返校后上交給德育處。

　　2、利用業(yè)余時(shí)間有選擇地讀書(shū)，每個(gè)學(xué)期精心研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。

　　3、認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。要求：不在多而在思，目的是使老師們能養成良好的讀書(shū)習慣。學(xué)校將于12月份、6月份各舉行一次“教師讀書(shū)筆記”的評比。

　　4、認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )（每學(xué)期至少一篇）。學(xué)校12月份、6月份舉行讀書(shū)心得的交流展示活動(dòng)。

　�。ǘ�）、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：

　　1、各個(gè)班級的語(yǔ)文老師要認真組織學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，精心開(kāi)展書(shū)香班級的個(gè)性化建設。根據學(xué)校讀書(shū)方案擬定自己的讀書(shū)活動(dòng)計劃要點(diǎn)，不在多而在于切合自己班級的實(shí)際，于國慶返校后上交德育處。

　　2、繼續完善班級圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級圖書(shū)角天天開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室定期向各班出借圖書(shū)，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng )造便利的條件。

　　3、繼續開(kāi)展閱讀指導課。每班每周二下午第三節課為閱讀課，各班語(yǔ)文老師可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導（引導學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授“精讀、默讀、批注”等閱讀方法；指導學(xué)生如何評價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書(shū)交流（組織學(xué)生對所讀書(shū)刊的內容進(jìn)行專(zhuān)題交流或綜合評論），可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評；可以進(jìn)行“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩(shī)篇、散文、小說(shuō)、故事等等。

　　4、積極參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�1）開(kāi)展讀書(shū)征文競賽活動(dòng)。讀書(shū)是寫(xiě)作的前提和條件。我校將根據晉江市教育局和教育辦的工作安排，組織相應的征文比賽活動(dòng)，并在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄，上傳學(xué)生的優(yōu)秀作品；

　�。�2）開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文朗誦”活動(dòng)。經(jīng)典是人類(lèi)智慧的結晶。兒童背誦經(jīng)典能開(kāi)闊視野、豐富知識、陶冶情操。各班語(yǔ)文老師要充分利用早讀時(shí)間指導學(xué)生一些朗誦的技巧，提高學(xué)校每?jì)芍芤淮蔚摹敖?jīng)典詩(shī)文朗誦”的質(zhì)量，以較高的水平迎接教育辦本學(xué)期即將進(jìn)行的集體朗讀隨機抽查評比活動(dòng)。學(xué)校也將于12月份、6月份舉行學(xué)生讀書(shū)展示活動(dòng)。

　�。�3）廣泛征集優(yōu)秀“讀后感”、“讀書(shū)隨筆”、“讀書(shū)心得”等，利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳和表彰，要求四五六年級學(xué)生積極向廣播站投稿。

　�。�4）舉行讀書(shū)成果展示活動(dòng)。學(xué)校將在12月份和6月份舉行讀書(shū)成果展示活動(dòng)。1－2年級舉辦“經(jīng)典詩(shī)詞”大串燒比賽；3—4年級舉行“好詞好句接龍”比賽；5—6年級舉行“好書(shū)推薦”評比活動(dòng)。以增強學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。

　�。�5）組織開(kāi)展“校園讀書(shū)節”活動(dòng)。時(shí)間為20xx年6月份，在“讀書(shū)節”活動(dòng)中，學(xué)校將開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)。具體安排另行計劃。

　　五、表彰獎勵：

　　全面總結我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況，于20xx年6月評選表彰一批“書(shū)香班級”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香學(xué)生”，從而推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展，引導全校師生把人生最美好的時(shí)間用在讀書(shū)上，為終身發(fā)展打好堅實(shí)的基礎。

設計方案 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1．學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，掌握“快樂(lè )、小鳥(niǎo)、唱歌、羽毛、保護、樹(shù)苗、不許、枝頭”等詞語(yǔ)。認識“梳、理、靈、捕、翠、牌”6個(gè)字。

　　2．理解課文，能背誦課文。

　　3．通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、口語(yǔ)表達能力和自學(xué)能力。

　　4．能有感情地朗讀課文，培養學(xué)生的朗讀能力。

　　5．通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生懂得小鳥(niǎo)是我們的好朋友，要保護鳥(niǎo)類(lèi)，不讓它們受到傷害。

　　6．通過(guò)看圖理解課文，讓學(xué)生充分感受大自然的美，培養學(xué)生的審美情趣。

　　重點(diǎn)

　　學(xué)習生字新詞，朗讀背誦課文，懂得我們要保護鳥(niǎo)類(lèi)。

　　難點(diǎn)

　　了解“紅領(lǐng)巾”指的是誰(shuí)？為什么說(shuō)“紅領(lǐng)巾”真好？

　　課時(shí)安排 2課時(shí)

　　教學(xué)步驟

　　第一課時(shí)

　　一、看圖導入。

　　出示課件

　　1．大家看，這是在哪兒，圖中有誰(shuí)在干什么？這是什么時(shí)間？

　　2．請學(xué)生完整地敘述圖意。

　　課文是怎樣描述的？

　　二、初讀課文。

　　l．要求學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音，先讀準生字的字音，再輕聲讀課文，把句子讀通順。

　　2．指名分節試讀課文，讀后評議。

　　三、學(xué)習課文。

　　1．學(xué)習第一小節。

　�。�1）自由讀，說(shuō)說(shuō)這小節告訴了我們什么？（林中的'小鳥(niǎo)最快樂(lè )。）

　�。�2）議答：從哪里可以看出小鳥(niǎo)最快樂(lè )？

　�。ńY合圖畫(huà)，從“嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳”、“一邊…一邊”想象小鳥(niǎo)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在生活的情景。）用“可愛(ài)”說(shuō)一句話(huà)。

　�。�3）指導朗讀。

　　要用輕松愉快的語(yǔ)氣來(lái)讀，體現出小鳥(niǎo)們自由自在的生活。

　　2．學(xué)習第二小節。

　�。�1）自由讀，說(shuō)說(shuō)通過(guò)讀知道了什么？（林中小鳥(niǎo)最活躍。）

　�。�2）質(zhì)疑解疑。

　�、偈裁词腔钴S？（啟發(fā)學(xué)生從“撲棱棱、飛來(lái)飛去”體會(huì )小鳥(niǎo)非�；钴S，還可結合小朋友生活實(shí)際理解。）

　�、谒鼈冊诿π┦裁�？（捕捉害蟲(chóng)、保護翠綠的樹(shù)苗。）

　�。�3）指導朗讀，要讀得快些，體現出小鳥(niǎo)在忙碌地捉害蟲(chóng)。

　　3．學(xué)習第三小節。

　�。�1）小聲讀，想想自己讀懂了什么？把不明白的地方畫(huà)下來(lái)。

　�。�2）師生共同討論交流。

　　重點(diǎn)理解：

　�、佟凹t領(lǐng)巾”指誰(shuí)？（看圖理解，指少先隊員。）

　�、跒槭裁凑f(shuō)“紅領(lǐng)巾”真好？

　�。ㄉ傧汝爢T一大早就到樹(shù)林中，安放鳥(niǎo)巢，讓小鳥(niǎo)有一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“不許打鳥(niǎo)”，讓小鳥(niǎo)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地生活。）

　�、劬毩暲首x。讀出贊揚的語(yǔ)氣。

　　四、總結。

　　學(xué)了這篇課文以后，你有什么感受？我們應該怎樣保護鳥(niǎo)類(lèi)？

　　五、朗讀課文，背誦課文。

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