班主任設計班會(huì )方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的班主任設計班會(huì )方案，希望對大家有所幫助。
班主任設計班會(huì )方案1
時(shí)間：
20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：
xxx
主持人：
xx
主題：
建設文明校園，爭做文明學(xué)生
目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結合校園中文明與不文明的現象談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準備：
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學(xué)準備小品《碰撞以后》。
過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著(zhù)。我們不應只聽(tīng)著(zhù)老師的.箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥?zhù)有哪些不文明現象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
A：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）
B：少謙說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
C：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對不起！”B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
A：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
B：做文明小學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì )成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
C：表里一致，做一個(gè)內秀外美的小學(xué)生。
主持人：下面我們請班長(cháng)來(lái)宣讀倡議書(shū)。
5、倡議書(shū)
�。ò嚅L(cháng)宣讀倡議書(shū)）
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來(lái)。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩穩做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習慣做起！在此，由班委倡議:
�。�1）愛(ài)黨愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造財經(jīng)學(xué)子文明形象。
�。�2）以校為家，愛(ài)護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
�。�4）戒除抽煙酗酒，嚴守校規校紀。
�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
�。�6）舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹(shù)新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧
班主任設計班會(huì )方案2
為進(jìn)一步弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，提高我區班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，根據《關(guān)于開(kāi)展20xx年z市中小學(xué)班會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開(kāi)展20xx年沙頭區中小學(xué)班主任主題班會(huì )設計方案評比活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學(xué)班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
�。�1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設和養成教育，引導學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會(huì )，樹(shù)立健康向上的'價(jià)值取向等內容；
�。�2）圍繞民族精神教育，體現熱愛(ài)祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會(huì )責任意識，以及團結友愛(ài)、勤勞勇敢、自強不息等內容；
�。�3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
�。�4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛(ài)心等內容；
�。�5）圍繞班集體建設，體現集體與個(gè)人共同成長(cháng)等內容。
2.設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學(xué)生實(shí)際；過(guò)程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3.格式要求：按主題班會(huì )教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁(yè)邊距（上、下、左、右）2.5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。
三、評選辦法
1.此次評選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2.各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書(shū)（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發(fā)展中心干訓科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話(huà)：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3.由區教師發(fā)展中心組織專(zhuān)家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì )優(yōu)質(zhì)課現場(chǎng)評比活動(dòng)。
四、工作要求
此次評比是加強中小學(xué)班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，認真組織，做好推薦工作。
班主任設計班會(huì )方案3
為進(jìn)一步弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，提高我區班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，根據《關(guān)于開(kāi)展20xx年z市中小學(xué)班會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開(kāi)展20xx年沙頭區中小學(xué)班主任主題班會(huì )設計方案評比活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學(xué)班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
�。�1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設和養成教育，引導學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會(huì )，樹(shù)立健康向上的'價(jià)值取向等內容；
�。�2）圍繞民族精神教育，體現熱愛(ài)祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會(huì )責任意識，以及團結友愛(ài)、勤勞勇敢、自強不息等內容；
�。�3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
�。�4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛(ài)心等內容；
�。�5）圍繞班集體建設，體現集體與個(gè)人共同成長(cháng)等內容。
2。設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學(xué)生實(shí)際；過(guò)程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3。格式要求：按主題班會(huì )教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁(yè)邊距（上、下、左、右）2。5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1。5倍行距。
三、評選辦法
1。此次評選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2。各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書(shū)（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發(fā)展中心干訓科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話(huà)：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3。由區教師發(fā)展中心組織專(zhuān)家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì )優(yōu)質(zhì)課現場(chǎng)評比活動(dòng)。
四、工作要求
此次評比是加強中小學(xué)班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，認真組織，做好推薦工作。
班主任設計班會(huì )方案4
作為中小學(xué)班主任，班會(huì )是我們與學(xué)生進(jìn)行交流、教育和引導的重要形式之一。設計好主題班會(huì )方案，能夠有效提升班主任工作的質(zhì)量和效果。下面給大家介紹一些中小學(xué)班主任主題班會(huì )設計方案，希望能夠對你的班主任工作有所幫助。
1、確定班會(huì )主題
班會(huì )主題是班主任開(kāi)展班會(huì )的基礎，也是引導學(xué)生思考、討論和參與的重要依據。在確定班會(huì )主題時(shí)，應結合學(xué)生的年齡、興趣和教育需要來(lái)選擇合適的主題。主題可以包括學(xué)習方法、人生價(jià)值觀(guān)、社交技巧等，通過(guò)不同的主題引導學(xué)生增長(cháng)知識、提高能力和發(fā)展潛力。
2、制定班會(huì )計劃
制定班會(huì )計劃是確保班會(huì )順利進(jìn)行的關(guān)鍵步驟。班會(huì )計劃應包括時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內容和形式等方面的安排。合理的班會(huì )計劃能夠提前安排好教案準備、材料準備和資源調配，確保班會(huì )的舉辦順利并達到預期效果。
3、設計班會(huì )內容
精心設計班會(huì )內容，能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們對班會(huì )充滿(mǎn)期待。班會(huì )內容可以包括演講、小組討論、互動(dòng)游戲、角色扮演等多種形式。通過(guò)設計活動(dòng)，培養學(xué)生的思維能力、創(chuàng )造力和合作意識，使班會(huì )成為學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的平臺。
4、創(chuàng )設良好的班會(huì )氛圍
創(chuàng )設良好的班會(huì )氛圍是班主任必須重視的一點(diǎn)。班會(huì )應該是學(xué)生安全、自信和舒適的場(chǎng)所，讓他們敢于表達、敢于分享。為了創(chuàng )設良好的班會(huì )氛圍，班主任需要與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生相互尊重和包容，讓班會(huì )成為學(xué)生展示自我的舞臺。
5、激發(fā)學(xué)生參與的積極性
激發(fā)學(xué)生參與的積極性是設計班會(huì )方案時(shí)需要考慮的'重要因素。我們可以通過(guò)設置小組活動(dòng)、角色扮演等方式，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，提高他們的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，班主任也應該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的參與情況，及時(shí)給予肯定和激勵，保持學(xué)生對班會(huì )的熱情。
6、制作班會(huì )輔助材料
制作班會(huì )輔助材料能夠更好地幫助學(xué)生理解和參與班會(huì )活動(dòng)。班會(huì )輔助材料可以包括圖片、PPT、視頻、實(shí)物展示等多種形式。在制作班會(huì )輔助材料時(shí)，我們需要注意材料的簡(jiǎn)潔明了、內容的準確全面，讓學(xué)生能夠更好地理解和吸收班會(huì )內容。
7、關(guān)注班會(huì )效果評估
班會(huì )方案的設計不僅要關(guān)注班會(huì )的舉辦過(guò)程，也要關(guān)注班會(huì )的效果評估。我們可以通過(guò)學(xué)生的表現、評價(jià)和班級的氛圍變化等來(lái)評估班會(huì )的效果。根據評估結果，我們可以及時(shí)調整班會(huì )方案，提高班主任工作的針對性和有效性。
結語(yǔ)
中小學(xué)班主任主題班會(huì )設計是一項需要認真對待和不斷改進(jìn)的工作。通過(guò)有效的班會(huì )方案設計，能夠提升班主任工作的質(zhì)量和效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。希望以上介紹的班會(huì )設計方案能夠對廣大班主任朋友們有所啟發(fā)和幫助。
班主任設計班會(huì )方案5
班會(huì )是學(xué)校教育中非常重要的一環(huán)，而班主任則是負責組織和主持班會(huì )的關(guān)鍵人物。對于高三班級來(lái)說(shuō)，班主任主題班會(huì )的設計方案尤為重要，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，又要關(guān)注他們的心理健康，幫助他們積極面對高考壓力。下面是一份針對高三班級的主題班會(huì )設計方案，旨在提供學(xué)生全面的成長(cháng)與發(fā)展。
一、主題：備戰高考，邁向未來(lái)
高三是學(xué)生人生中的重要階段，他們即將面臨高考的巨大壓力和重大選擇。因此，本次主題班會(huì )旨在幫助學(xué)生積極備戰高考，同時(shí)規劃自己的未來(lái)。希望通過(guò)此次班會(huì )的舉辦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，增強他們對未來(lái)的信心。
二、活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)白：班主任首先向學(xué)生們介紹本次班會(huì )的主題和目標，并鼓勵大家積極參與。
主題演講：邀請一位成功人士或優(yōu)秀的前輩學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)校園講述他們備戰高考時(shí)的經(jīng)驗和未來(lái)的成就，激勵學(xué)生們?yōu)樽约旱腵未來(lái)奮斗。
學(xué)業(yè)規劃：班主任介紹高考的重要性，解讀高考政策和分數線(xiàn)，給予學(xué)生們明確的目標和建議，幫助他們制定合理的學(xué)習計劃。
心理輔導：邀請學(xué)校心理輔導專(zhuān)家為學(xué)生們進(jìn)行心理健康教育，教授應對考試壓力和焦慮情緒的方法，并引導學(xué)生們樹(shù)立積極的心態(tài)。
互動(dòng)環(huán)節：設置小組討論和分享環(huán)節，讓學(xué)生們互相交流備考經(jīng)驗和學(xué)習方法，分享彼此的規劃和目標，激發(fā)彼此的學(xué)習動(dòng)力。
總結：班主任對本次班會(huì )進(jìn)行總結，再次強調備戰高考的重要性和學(xué)生們的未來(lái)，鼓勵他們繼續努力。
三、預期效果
通過(guò)這樣一次主題班會(huì )的設計和開(kāi)展，我們期待以下效果：
激發(fā)學(xué)習動(dòng)力：通過(guò)聽(tīng)取成功人士的經(jīng)歷，學(xué)生們將意識到努力學(xué)習的重要性，并激發(fā)起自身的學(xué)習動(dòng)力和熱情。
明確目標規劃：學(xué)生們將了解到高考的重要性，明確自己的目標和規劃，并制定相應的學(xué)習計劃，提高備考效率。
化解考試壓力：通過(guò)心理輔導，學(xué)生們能夠學(xué)會(huì )應對考試壓力和焦慮情緒的方法，保持心理健康，更好地應對高考。
促進(jìn)交流互動(dòng)：通過(guò)小組討論和分享，學(xué)生們能夠互相交流備考經(jīng)驗和學(xué)習方法，從而相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
增強信心：班會(huì )的開(kāi)展將增強學(xué)生們對未來(lái)的信心，讓他們相信自己能夠取得好成績(jì)，并順利邁向理想的大學(xué)和未來(lái)的人生。結語(yǔ)
高三班主任主題班會(huì )是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節。通過(guò)設計合理的主題班會(huì )方案，我們能夠更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和心理健康，幫助他們積極備戰高考，迎接未來(lái)的挑戰。
我們相信，通過(guò)這樣的班會(huì )活動(dòng)，我們的學(xué)生將更加自信、堅定地走向未來(lái)，實(shí)現自己的人生價(jià)值！
班主任設計班會(huì )方案6
主題：勇于面對人生的低谷
時(shí)間：20xx年9月14日星期二19:30
地點(diǎn)：東區西棟102教室
目的：通過(guò)班上同學(xué)的相互交流提高同學(xué)們的'心理品質(zhì)和促進(jìn)身心健康，讓同學(xué)們能更好的成長(cháng)。
班會(huì )具體流程：
一、實(shí)習班主任開(kāi)場(chǎng)白
二、上周實(shí)習班主任對上周的各項工作作總結。
三、xx等代表發(fā)言。
四、小組討論并派代表發(fā)言。
五、主持人就此次班會(huì )做大致總結。
六、即興演講。
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