幼兒園中班英語(yǔ)活動(dòng)設計方案Three little monks

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園中班英語(yǔ)活動(dòng)設計方案Three little monks，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習故事“三個(gè)和尚”故事部分。

　　2、初步了解并學(xué)習故事內容。

　　3、通過(guò)學(xué)習，讓幼兒懂得做事應靠自己的努力，不應依賴(lài)別人。

　　活動(dòng)準備：

　　三個(gè)和尚木偶或圖片在黑板上畫(huà)一座寺廟

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　Step 1 greeting

　　T：Good afternoon! boys and girls”

　　C：Good afternoon miss xiao!

　　T: Let us perform the rhythm together

　　帶領(lǐng)幼兒表演律動(dòng)“dear doll dear doll”“up and down ”，進(jìn)行課前律動(dòng)。

　　Step 2 Three little monks

　　T: Today, the teacher brought you a story!(告訴幼兒老師將利用這些木偶和圖片在黑板上給他們演示一個(gè)故事，請他們仔細看)

　　教師利用和尚圖片或木偶以及黑板上的畫(huà)面，演示這個(gè)故事的大概內容：教師一個(gè)一個(gè)地出示和尚木偶或圖片，演示他們一個(gè)一個(gè)地來(lái)到這座寺廟。第一個(gè)和尚挑水的畫(huà)面，然后出示第一個(gè)和第二個(gè)和尚一起抬水喝的畫(huà)面。最后，出示三個(gè)和尚在互相推卸都不愿去挑水的畫(huà)面。

　　T: Who will tell me the story about?

　　(請幼兒根據看到的，說(shuō)說(shuō)故事內容)

　　T: Why the three monks would have no water to drink?

　　(請幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)為什么到最后三個(gè)和尚會(huì )沒(méi)水喝，并讓幼兒理解該故事的主要教育意義，讓幼兒明白做事應靠自己的努力，不應依賴(lài)別人。并應懂得合作!)

　　Step 3 Theory story

　　T: Now, we are together theory that story!

　　T: One day, three little monks go to the temple one by one.(一天，三個(gè)和尚一個(gè)一個(gè)地來(lái)到廟里)

　　C：One day, three little monks go to the temple one by one。(帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)這個(gè)句子，重點(diǎn)學(xué)習monk temple兩個(gè)單詞的讀音)

　　T: One little monk carries water by himself.(第一個(gè)和尚自己去挑水喝)

　　C：One little monk carries water by himself.(帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)這個(gè)句子，重點(diǎn)學(xué)習carry himself這兩個(gè)單詞的讀音)

　　T: The little monks carry water by them two .(兩個(gè)和尚抬水喝)

　　C：The little monks carry water by them two(帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)這個(gè)句子)

　　T: Three little monks have no water.(三個(gè)和尚沒(méi)水喝)

　　C：Three little monks have no water.(帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)這個(gè)句子)

　　Step 4 End

　　The class is over ,boys and girls .goodbay!

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