設計方案(優(yōu)秀5篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的設計方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
活動(dòng)目標：
1、啟發(fā)幼兒探究圖形奧秘的興趣。
2、培養幼兒初步的觀(guān)察、判斷、分類(lèi)的能力。
3、鞏固幼兒對圖形的認識，按圖形的兩種特征進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
1、不同形狀、顏色的圖形卡片若干。
2、《找朋友》音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看圖找形，出示拼貼圖樣引導幼兒觀(guān)察，啟發(fā)幼兒說(shuō)出每種物體都是由哪些圖形拼成的？。
二、送圖形回家，啟發(fā)幼兒按圖形特征將三角形、正方形、圓形、半圓形、橢圓形、長(cháng)方形、梯形的小卡片分別放在相應的“圖形房”內。
三、讓幼兒根據圖形特征將自己的各種卡片進(jìn)行分類(lèi)（根據圖形的形狀、顏色兩種特征）。
四、聽(tīng)音樂(lè )《找朋友》做游戲。玩法：在音樂(lè )聲中幼兒找顏色、形狀相同的卡片或物體為好朋友，鞏固按兩種特征分類(lèi)。
大班科學(xué)活動(dòng)――猜猜我是誰(shuí)（聶莉莉）
活動(dòng)目標:
1、以自我欣賞的眼光發(fā)現自己與眾不同的頭部特征。
2、嘗試在同伴面前大膽、夸張地介紹自己的特征。
活動(dòng)準備：
1、每人準備一面鏡子，足量的紙，筆。
2、幼兒活動(dòng)材料第一冊第7-8頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜猜是誰(shuí)。
1、觀(guān)察活動(dòng)材料的畫(huà)面，看看他們是什么？
2、同樣是樹(shù)葉，同樣是斑點(diǎn)狗，它們一樣嗎？什么地方不一樣？
3、引導幼兒觀(guān)察發(fā)現每一個(gè)個(gè)體之間的差異。
二、特別的朋友。
1、翻看幼兒活動(dòng)材料第7 頁(yè)的照片。這里有三位小朋友，他們都說(shuō)自己很特別，你們看出來(lái)了沒(méi)有？聽(tīng)聽(tīng)
2、找一個(gè)好朋友，仔細比一比我們的長(cháng)相，把我們的發(fā)現記錄下來(lái)。
3、教師鼓勵幼兒兩人合作，用自己的方式和符號記錄觀(guān)察結果。
4、教師參與與幼兒的觀(guān)察、記錄。引導幼兒從關(guān)注身高、胖瘦等明顯特征轉向關(guān)注有趣的、不太明顯的細微特征，如手的大小、手指的彎曲度，頭頂的旋渦、眉毛的濃淡等。
5、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現，將幼兒的觀(guān)察記錄匯總到大的記錄表中。
6、我們原來(lái)有那么多不一樣的`地方，我們每個(gè)人都是與眾不同的
三、尋人啟示。
1、我要找我的好朋友，但我不說(shuō)他的名字。你們可以問(wèn)我他是男孩還是女孩，長(cháng)的什么樣，然后通過(guò)我的回答，猜猜他是誰(shuí)。
2、教師根據幼兒觀(guān)察記錄上的特征，有選擇的進(jìn)行描述，請幼兒裁裁老師說(shuō)的是誰(shuí)？
設計方案 篇2
一、設計內容：
一樓設計
主題：知我學(xué)校，愛(ài)我學(xué)校
在一樓樓梯口的大塊墻面上寫(xiě)上一句學(xué)校的教學(xué)標語(yǔ)，如學(xué)習之心不可無(wú)，懶惰之心不可有。
在附上學(xué)生必修十項好美德：愛(ài)國守法，明禮誠信，孝親尊師，明禮感恩，立志勤學(xué)，求索創(chuàng )新，勤儉自強，禮貌謙讓?zhuān)鄙屏�，�?jiàn)義智為。
兩側樓道：展示焦村我們的家鄉的歷史遺跡，美麗的風(fēng)景照片，學(xué)生或老師對焦村的某一風(fēng)景的素描等等。
二樓設計
側墻
標語(yǔ)：微笑的你最美，會(huì )學(xué)的你最好，健康的你最棒設計一塊照片墻和展示墻，每隔一段時(shí)間評出各班的學(xué)習之星，樂(lè )于助人之星，愛(ài)勞動(dòng)之星，懂禮儀之星，講衛生之星等等。兩側樓道
一邊張貼一些尊師重教的標語(yǔ)，一邊張貼一些當今學(xué)生的心理健康標語(yǔ)及小貼士。
三樓設計
側墻標語(yǔ)：安全關(guān)系你我她，校園安全靠大家張貼校園安全的標語(yǔ)和海報。
二、設計原則
學(xué)校是教育的場(chǎng)所，學(xué)生是學(xué)習的主角，學(xué)校建筑環(huán)境應順應教育的需求，處處以情感人、以景育人，以“人本化，人性化，可持續發(fā)展”為原則，為師生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)雅宜人，欣欣向榮的學(xué)習、工作環(huán)境。
1．綠化設計：校園環(huán)境宜以自然為主，不宜過(guò)多制造人工景觀(guān)，宜多種樹(shù)、少種草，使學(xué)校三季有花，四季常青，不求名貴，但求生態(tài)平衡。
2．多用途的設計：采取分隔、機動(dòng)、靈活變通等多種方式來(lái)運用空間，滿(mǎn)足教學(xué)、學(xué)習、活動(dòng)、休憩的多元特點(diǎn)，進(jìn)行多用途設計。
3．人本化設計：傳播學(xué)校文化內涵，以人為中心進(jìn)行規劃布局，充分考慮師生日常學(xué)習活動(dòng)便捷合理。在進(jìn)行外部空間設計時(shí)，充分考慮外部空間的可參與性與內部環(huán)境的可協(xié)調性；在進(jìn)行景觀(guān)設計時(shí)，結合校園特點(diǎn)，達到人與自然和諧共存。
4．人性化管理：開(kāi)放空間的設計應配合人性化的管理，增加校園環(huán)境使用的自由度與廣度，充分發(fā)揮師生的創(chuàng )造性和想像力。
可持續發(fā)展：充分考慮周?chē)鷳B(tài)環(huán)境，結合學(xué)校已有規劃，不竭盡現有資源，為將來(lái)發(fā)展留有余地，使未來(lái)發(fā)展不破壞已有格局。
三、設計作用
1、陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。優(yōu)美的校園環(huán)境猶如春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲。如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光、布局合理的校園建筑、美麗怡人的校園景致、整潔有序的林蔭道路、美觀(guān)科學(xué)的教育布置、文明健康的教育設施等都給學(xué)生以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到感染和熏陶，舒心怡神，觸景生情，因美生愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、奮發(fā)學(xué)習的情懷。豐富多彩、健康高雅的校園文化，對低俗的文化和各種消極不健康的思想也能起到很好的抑制作用。
2、規范師生的言行。健全的規章制度和健康的集體輿論對師生的教學(xué)、學(xué)習、生活、思想、言行皆有規范作用。當思想言行不符合制度規范的要求時(shí)，文化氛圍就會(huì )迫使他們自我調節矯正。當規范有序的環(huán)境文化滲透到校園各個(gè)角落時(shí)，不文明的現象就會(huì )自然地銷(xiāo)聲匿跡。
3、培養學(xué)生的健康個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。不同的人有不同的興趣愛(ài)好。多彩的校園文化適應了學(xué)生精神需求的多樣化，使學(xué)生在活動(dòng)中認識自己的.價(jià)值，樹(shù)立積極向上的生活學(xué)習態(tài)度，優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富多彩的校園文化、和諧的人際關(guān)系可以培養學(xué)生良好的心理適應能力，拓寬學(xué)生的人際交往，使學(xué)生胸懷寬廣，與人友好相處。
4、培養師生的集體意識和協(xié)作精神。學(xué)校環(huán)境文化建設以學(xué)校集體為單位，以班級團隊為要素，以個(gè)體成員為基礎，這要求每個(gè)學(xué)校成員要處理好個(gè)人與他人、集體之間的關(guān)系，注意相互間的協(xié)作，構成一種友好互助的群體氛圍。一個(gè)充滿(mǎn)理想、友好團結的集體定會(huì )使集體成員感受到集體的溫暖，體會(huì )到集體力量的偉大，錘煉出嚴以律己、寬以待人的集體觀(guān)念。
5、增強學(xué)生的競爭意識，提高學(xué)生的交際能力，培養學(xué)生的興趣特長(cháng)和創(chuàng )造能力，還可磨練學(xué)生意志。
設計方案 篇3
xx年“五四”青年節將至，經(jīng)研究，決定由校團委和工會(huì )牽頭，組織舉辦“慶五四----溫馨一家人”聯(lián)誼活動(dòng)，現將有關(guān)事宜公布如下：
一、聯(lián)誼會(huì )主題
這次聯(lián)誼會(huì )的主題是“慶五四……溫馨一家人”，組織全校所有新老教工共聚一堂，通過(guò)新老教師一起過(guò)節、互展才藝、進(jìn)行文化交流互動(dòng)等節目形式，營(yíng)造一個(gè)和諧高雅的節慶氛圍，讓青年教師感受學(xué)校這個(gè)大家庭的'溫暖與溫馨。
二、組織機構
牽頭單位：校團委、工會(huì )
籌備組長(cháng)：李-、張培祿
籌備組成員： 閆立萍、趙汝?yáng)|、黃琦、徐芳、王兵、李倩、孫建強、劉占林、蘇愛(ài)華
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月4日（星期一）晚上18：30-----20：30前
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校大餐廳
五、參加人員
全校教職工
六、活動(dòng)主要內容
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、工會(huì )主席致辭
3、老教師展現廚藝，新老教師共享盛宴。
4、團委書(shū)記致辭
5、以年青教師為主表演節目
�。�1）分批表演時(shí)裝秀（辦公室為單位或自由組合，爭取每人都表演一次，新老教師可分開(kāi)表演）
�。�2）3--4個(gè)單人或團組表演節目（歌曲、樂(lè )器、舞蹈等形式不限）
6、文化互動(dòng)
�。�1）老教師品茶并解讀茶文化
現場(chǎng)布置龍井、日照綠、鐵觀(guān)音、普洱茶、茉莉花茶等幾種茶品，邀請3--4名老教師（以自愿為主）品茶分辨，記下判斷的結果，至最后揭開(kāi)謎底。品茶教師每人可當場(chǎng)介紹一種有關(guān)茶的文化常識或故事（主持人補充）。
�。�2）年青教師配樂(lè )詩(shī)朗誦
可分3--4組進(jìn)行，每組3-4人。
�。�3）新老教師“快樂(lè )呼啦圈”（備選節目，視時(shí)間安排）。
比賽規則： 由4人上場(chǎng)比拼，一邊搖著(zhù)呼啦圈，一邊穿著(zhù)手中的別針，并保持呼啦圈不掉，哪組穿得最多就算勝利。安排3輪。
7、主持人致結束語(yǔ)
8、齊唱《相親相愛(ài)的一家人》（起立，手拉手），活動(dòng)結束。
七、工作分工
主持人（負責組織各個(gè)活動(dòng)并帶領(lǐng)布置活動(dòng)現場(chǎng)）：李-、李倩、王兵
老教師活動(dòng)安排和有關(guān)準備：張培祿、閆立萍、趙汝?yáng)|
餐飲、餐具安排：張培祿、劉國明
道具、樂(lè )曲準備：徐芳、黃琦、劉國明
鮮花準備：蘇愛(ài)華
年青教師活動(dòng)安排和有關(guān)準備：李-、黃琦
會(huì )標布置：閆立萍、李-
音響安排：孫建強
攝影：劉占林
八、活動(dòng)要求
1、表演類(lèi)節目力求高雅、生動(dòng)、優(yōu)美。
2、聯(lián)誼會(huì )開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，全體教職工簽到入常入場(chǎng)期間，晚會(huì )現場(chǎng)播放音樂(lè )（歡愉、高昂的樂(lè )曲）。
3、每個(gè)單人或小群組節目表演結束觀(guān)眾要獻花。
4、現場(chǎng)座次定期輪換，由主持人布置。
5、餐飲包括老教師帶來(lái)的飯菜、飯店贊助的飯菜、少量啤酒、適量果汁。
6、可帶家屬參與，但不提倡孩子參與。
7、家住東城、已婚一年以上的老教師至少要帶一份“自制”飯菜參與（不提倡帶湯菜，盛具貼制作人標簽），其余人員自愿。需回家做菜的教師周一下午安排好工作后可提前下班。帶飯菜的教師務(wù)于周一上午上班簽到時(shí)將自帶的飯菜名稱(chēng)、菜量填至門(mén)口專(zhuān)用表格中
設計方案 篇4
一、活動(dòng)主題：讓家庭健康、和諧
二、活動(dòng)時(shí)間：7月上旬
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)形式：
1.懸掛橫幅標語(yǔ);
2.用喇叭播放“7.11”世界人口日的相關(guān)介紹以及我國自實(shí)行計劃生育以來(lái)到現在的'人口形勢;
3.設立咨詢(xún)臺，針對我鎮計生工作設立生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育、二胎審批、計生政策、早教知識、青春期健康、流動(dòng)人口、社撫費征收、藥具咨詢(xún)等多個(gè)咨詢(xún)臺，深入群眾中間，為他們解答疑問(wèn);
4.各村選出的爭創(chuàng )“家佳示范戶(hù)”代表家庭發(fā)放宣傳材料，以親身經(jīng)歷宣傳計生知識。發(fā)放的宣傳材料包括：《關(guān)于舊村改造中涉及計劃生育問(wèn)題的指導意見(jiàn)》《關(guān)于加強對計劃外出生征收社會(huì )撫養費的補充意見(jiàn)》《避孕節育知情選擇》《出生缺陷的干預和預防》《青春期健康》《育兒常識》等。
五、活動(dòng)準備：條幅、綬帶、喇叭、桌牌、桌椅、相關(guān)資料和宣傳材料。
設計方案 篇5
一、指導思想
為認真貫徹“健康第一”的指導思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,以增強學(xué)生的身體素質(zhì)為目的`,抓好“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的落實(shí),我校在本學(xué)期開(kāi)展室內操活動(dòng)。
二、具體方案
1、討論制定活動(dòng)方案階段。
2、學(xué)習培訓階段:2月24—3月14日各校區學(xué)習培訓室內操。
3、實(shí)施活動(dòng)階段:3月15日開(kāi)始各校區每周一、二、四、五下午第二節課后做室內操。
三、幾點(diǎn)說(shuō)明
1、室內操伴奏音樂(lè )《不怕不怕》,視頻校園網(wǎng)上下載。
2、整套室內操共8節,(預備兩腳開(kāi)立站在自己位置上):(1)伸展運動(dòng)6×8拍(2)頭部運動(dòng)6×8拍(3)伸展運動(dòng)2×8拍(4)體轉運動(dòng)4×8拍(5)體側運動(dòng)4×8拍(6)肩部運動(dòng)8×8拍(7)下蹲運動(dòng)12×8拍(8)全身運動(dòng)4×8拍
3、各校區體育教師對全校師生進(jìn)行培訓后,2月底—3月14日的大課間時(shí)間先在教室看視頻做室內操后再到操場(chǎng)做《七彩陽(yáng)光》廣播操,室外活動(dòng)暫停。
4、3月15日各校區正常開(kāi)展大課間活動(dòng)和全面鋪開(kāi)室內操活動(dòng)。
【設計方案】相關(guān)文章：
教學(xué)設計方案完整的教學(xué)設計方案11-11
設計方案11-03
設計方案11-08
設計方案11-04
設計方案[精選]11-04
(經(jīng)典)設計方案08-30
設計方案[經(jīng)典]10-28
【精選】設計方案12-27
設計方案(精選)09-14
（經(jīng)典）設計方案07-28