設計方案集合[5篇]
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的設計方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
【課題】熒屏之聲
【課 時(shí)】第一課時(shí)
【授課年級】七年級
【教學(xué)內容】第六單元《熒屏之聲》
1、欣賞電影《泰坦尼克號》主題音樂(lè )《我心永恒》。
2、欣賞電視連續劇《西游記》主題歌《敢問(wèn)路在何方》。
3、欣賞電視連續劇《三國演義》主題歌《滾滾長(cháng)江東逝水》。
4、欣賞電視連續劇《水滸傳》主題歌《好漢歌》。
5、欣賞電視連續劇《紅樓夢(mèng)》主題歌《枉凝眉》。
6、動(dòng)畫(huà)片《西游記》片尾曲《一個(gè)師傅三徒弟》
7、電影《城南舊事》的主題音樂(lè )《送別》。
【教材分析】
影視音樂(lè )是指為影視而作的音樂(lè )，影視歌曲是通過(guò)畫(huà)面的視覺(jué)形象使歌曲內容更具體明確，更具有感染力。它借助于影視藝術(shù)的魅力得以廣為傳播，長(cháng)期流傳，而主題歌直接闡述主題�！陡覇�(wèn)路在何方》是電視連續劇《西游記》的主題歌曲，音樂(lè )昂揚向上，主要表現了唐僧師徒四人赴西天取經(jīng)，不畏艱
險，踏平坎坷，戰勝妖魔，最終修成正果�！稘L滾長(cháng)江東逝水》是電視連續劇《三國演義》的主題歌�！度龂萘x》是一部浩瀚的歷史長(cháng)劇，音樂(lè )表達的是一種厚實(shí)凝重的風(fēng)格。再加上獨唱演員渾厚的嗓音，給聽(tīng)眾一種蕩氣回腸、回味無(wú)窮的感覺(jué)�！逗脻h歌》是電視連續劇《水滸傳》的主題歌，音樂(lè )是作者創(chuàng )作的音調與民間曲調《鋸大缸》動(dòng)機的融會(huì )創(chuàng )造�？芍^天衣無(wú)縫、恰到好處。同時(shí)運用了一領(lǐng)眾和的演唱形式，生動(dòng)地塑造了梁山108將好漢的形象。此歌一經(jīng)播出，立即風(fēng)靡了全國。
本節課著(zhù)重欣賞四首中國作品，采用聽(tīng)、看、議、創(chuàng )、唱等多種方式，結合音樂(lè )的各種要素，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中，融入音樂(lè )里，在課堂中建立平等、民主的師生關(guān)系，強調和突出“學(xué)生角色”的作用，使其在寬松、愉快的氛圍中自主地感受體驗這些熒屏之聲。
教學(xué)重點(diǎn)：對歌曲《敢問(wèn)路在何方》、《滾滾長(cháng)江東逝水》、《好漢歌》、《枉凝眉》的欣賞。
【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)討論、分析、比較等方法，學(xué)生能說(shuō)出歌曲的音樂(lè )風(fēng)格和特點(diǎn)。
【教學(xué)目標】
1、欣賞歌曲《我心永恒》，學(xué)生說(shuō)出其出處及音樂(lè )的情緒。
2、連續欣賞四首作品，通過(guò)討論，學(xué)生說(shuō)出各首歌曲的情緒、音樂(lè )風(fēng)格及與各劇內在的關(guān)系。
3、《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》主題歌曲的討論分析，學(xué)生能說(shuō)出影視主題音樂(lè )的作用。
4、為了更好地領(lǐng)會(huì )影視歌曲，學(xué)生演唱《城南舊事》中的主題歌《送別》。感受體驗該歌曲創(chuàng )設的意境和情感。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
1、課前音樂(lè )：流行歌曲《暗香》—《金粉世家》主題歌）。（媒體播放《暗香》
2、導入：
�、俨シ艅�(dòng)畫(huà)片《西游記》片尾曲《一個(gè)師傅三徒弟》，說(shuō)說(shuō)歌曲出處。（媒體播放《一個(gè)師傅三徒弟》）
�、诔兑粋�(gè)師傅三徒弟》。
3、欣賞《泰坦尼克號》主題歌《我心永恒》片段。（媒體播放《一個(gè)師傅三徒弟》）
�、僬f(shuō)說(shuō)歌曲出處？
�、谡f(shuō)說(shuō)歌曲表達的主題以及歌曲的情緒？
4、揭示課題： 《熒屏之聲》
二、欣賞
1、聽(tīng)一聽(tīng)
�、亳雎�(tīng)電視連續劇《水滸傳》主題歌《好漢歌》； ②聆聽(tīng)電視連續劇《紅樓夢(mèng)》主題歌《枉凝眉》。
�、垴雎�(tīng)電視連續劇《三國演義》主題歌《滾滾長(cháng)江東逝水》； ④聆聽(tīng)電視連續劇《西游記》主題歌《敢問(wèn)路在何方》；
2、議一議
�、俾�(tīng)音樂(lè )回答以下問(wèn)題：（展示課件）
見(jiàn)下圖
欣賞《三國演義》的.主題歌
請你說(shuō)出這首主題歌的音樂(lè )風(fēng)格：
1、歡快地2、悲哀地3、寬廣抒情地4、雄壯地
請你選擇并填寫(xiě)下表，為下列人物設計音樂(lè )肖像：
音樂(lè )風(fēng)格 速度
力度 劉備關(guān)羽張飛諸葛亮曹操
3、比一比
如果把《枉凝眉》和《好漢歌》的曲調對換，會(huì )有怎樣的效果？這樣合適嗎？為什么？
4、唱一唱
�、匐娨曔B續劇《水滸傳》主題歌；《好漢歌》
�、隈雎�(tīng)電視連續劇《西游記》主題歌《敢問(wèn)路在何方》。
三、總結比較
1、比較：
師：大多數的影視主題音樂(lè )都是展現本劇主題的重要手段之一，它能生動(dòng)形象地塑造出劇中主要人物的形象和個(gè)性，同時(shí)它也能讓觀(guān)眾在欣賞歌曲的同時(shí)聯(lián)想到劇情的內容。
四、師生小結。
影視作品中的音樂(lè )，不僅包括主題曲，還有插曲、片尾曲、情節音樂(lè )、背景音樂(lè )、過(guò)渡音樂(lè )等。同學(xué)們只要平時(shí)多注意積累，你就會(huì )擁有許多優(yōu)秀的音樂(lè )，你的生活也會(huì )變得非常豐富和美好。
五、布置作業(yè)：收集自己喜歡的影視歌曲。
六、結束曲：播放《城南舊事》中的主題歌《送別》，學(xué)生出教室。
設計方案 篇2
一、方案名稱(chēng)：水資源的探究
二、方案背景與目標
1、心理和日常生活需要
隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，注意個(gè)人飲食，環(huán)境衛生，身體健康不再只是說(shuō)說(shuō)而已。同時(shí)隨著(zhù)市場(chǎng)的繁榮，人們交流增多，外出活動(dòng)頻繁，很多學(xué)生和親人外出甚至是家庭都是買(mǎi)水或飲料解渴，商店里，商場(chǎng)內出現的水各種各樣，于是很多學(xué)生產(chǎn)生了這樣的問(wèn)題：它們有什么區別？人們應該喝什么樣的水才能有益于健康呢？現在的水資源情況怎樣？
2、可利用的課程資源
�。�1）現在到處都有生產(chǎn)水的廠(chǎng)家；
�。�2）飲水與每個(gè)人的生活密切相關(guān)，不受時(shí)間，環(huán)境等條件的限制，便于學(xué)生開(kāi)展調查，并且學(xué)生樂(lè )于參與，易于接受。
3、活動(dòng)需求分析：
�。�1）要與水廠(chǎng)，校醫或校外醫生，飲用水經(jīng)銷(xiāo)商或商場(chǎng)等取得聯(lián)系。
�。�2）邀請有關(guān)專(zhuān)家對活動(dòng)進(jìn)行指導。
�。�3）與學(xué)校行政部門(mén)取得聯(lián)系，必要時(shí)在課時(shí)、經(jīng)費、用車(chē)等方面給予安排考慮。
4、活動(dòng)目標：
通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，使學(xué)生能親自開(kāi)展調查與考察，體驗對課題探究過(guò)程與方法，引起他們對生活的關(guān)注，增強保護水資源的意識，養成負責任的社會(huì )態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生自我保健，健康成長(cháng)，同時(shí)提高學(xué)生的.自主學(xué)習，探究問(wèn)題的能力；并在實(shí)踐活動(dòng)中形成合作精神，能互相交流活動(dòng)的心得，讓學(xué)生從小就形成學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的良好習慣。
三、活動(dòng)對象：三年級1個(gè)班
活動(dòng)人數：40人
四、方案主體部分：
1、活動(dòng)內容
主要內容：圍繞
�。�1）各種各樣的水有什么區別？
�。�2）人類(lèi)對飲用的水要求是什么？
�。�3）飲水與健康的關(guān)系？飲用不同的水(飲料，礦泉水，純凈水等)有區別嗎？
�。�4）在市場(chǎng)的水能否滿(mǎn)足我們身體的需要？
�。�5） 現在身邊水資源的變化及原因？
�。�6）倡議保護水資源，關(guān)注飲水健康等相關(guān)主題活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)方式：
�。�1）采訪(fǎng)水廠(chǎng)的專(zhuān)家(各種水的區別)；
�。�2）向校外醫生咨詢(xún)(各種飲用水與健康的關(guān)系等)；
�。�3）走訪(fǎng)與考察(向長(cháng)輩們了解飲水源的變化，考察水域等)；
�。�4）調查本校學(xué)生飲水情況；
�。�5）上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料；
�。�6）分析，總結。
2、活動(dòng)難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)
難點(diǎn)：水域考察，調查采訪(fǎng)時(shí)對有關(guān)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，概念理解。
重點(diǎn)：水域考察，各種的水的區別，飲用不同種水與健康的關(guān)系等。
創(chuàng )新點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認識到水對人類(lèi)的重要性，因此，增強節約用水的意識。
3、利用的各類(lèi)科技教育資源（場(chǎng)所、資料、器材等）
�。ǎ。┞�(lián)系姜堰市二水廠(chǎng)，姜堰市梁徐衛生院，梁徐飲用水經(jīng)銷(xiāo)商等。
�。�2）上網(wǎng)、到學(xué)校圖書(shū)室查閱有關(guān)水資源等方面的資料。
�。�3）聯(lián)系學(xué)校行政部門(mén)，申請經(jīng)費、用車(chē)等方面器材。
4、活動(dòng)過(guò)程和步驟
�。�1）座談、討論：確立本次活動(dòng)的調查，訪(fǎng)談主題及內容。
�。�2）進(jìn)行調查，訪(fǎng)談：a、采訪(fǎng)水廠(chǎng)專(zhuān)家(各種水的區別) b、向校外醫生咨詢(xún)(飲用不同種水與健康的關(guān)系等) c、走訪(fǎng)長(cháng)輩們了解本地飲水源及飲用水的變化；
�。�3）實(shí)地考察：水域水質(zhì)，市場(chǎng)上銷(xiāo)售水情況；
�。�4）問(wèn)卷調查：本校學(xué)生飲水情況；
�。�5）學(xué)生小組分析調查資料，撰寫(xiě)調查報告，考察心得。
�。�6）倡議保護水資源，關(guān)注飲水與健康問(wèn)題等。
5、可能出現的問(wèn)題及解決預案
�。�1）在調查過(guò)程出現不理解術(shù)語(yǔ)，如果時(shí)間不允許，就課外再查找資料解決。
�。�2）對水質(zhì)的成分認識中年級學(xué)生較難，本活動(dòng)過(guò)程主要以定性認識為主。
�。�3）分析，總結時(shí)中年級的學(xué)生綜合知識不夠，教師要多加引導。
這些一般要根據當時(shí)情況去解決：如活動(dòng)前引導學(xué)生學(xué)習相關(guān)課外知識，活動(dòng)中根據實(shí)際問(wèn)題采用適當方法去處理，活動(dòng)后及時(shí)解決疑難問(wèn)題，有些一時(shí)難以解決的問(wèn)題鼓勵學(xué)習在日后的學(xué)習中不斷地去探索解決，倡導學(xué)習在“做中學(xué)”。
6、預期效果與呈現方式
�。�1）活動(dòng)照片，調查表格，調查取得資料，分析總結等展示；
�。�2）活動(dòng)心得與感受的交流；
�。�3）向全校學(xué)生，社區宣傳“保護水資源”專(zhuān)題知識(小報，板報，廣播等)。
7、效果評價(jià)標準與方式
�。�1）能制定有關(guān)采訪(fǎng)、考察、調查計劃，并能做到及時(shí)調整；
�。�2） 學(xué)生能積極主動(dòng)地去咨詢(xún)有關(guān)方面專(zhuān)家、資深人員等，并能作好記錄；
�。�3）能對記錄的信息進(jìn)行適當的處理；
�。�4）敢于提出問(wèn)題，并能積極想辦法逐步解決提出的問(wèn)題；
�。�5）學(xué)生能小組合作解決問(wèn)題；
�。�6）能將自己活動(dòng)成果與大家交流、展示。
8、對青少年“益智、養德”等方面的作用
�。�1）開(kāi)展調查與考察，使學(xué)生能體驗對課題探究過(guò)程與方法，培養學(xué)生的自主探究能力；
�。�2）使學(xué)生對生活的關(guān)注，增強保護水資源的意識，養成負責任的社會(huì )態(tài)度；
�。�3）使學(xué)生認識到水對人類(lèi)的重要性，從而增強節約用水的意識。
�。�4）使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成合作精神，能互相交流活動(dòng)的心得體會(huì )，讓學(xué)生從小就形成學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的良好習慣。
�。�5）培養學(xué)生科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng )新能力。
設計方案 篇3
1、 建設企業(yè)網(wǎng)站所遵循的一般原則
�。�1） 系統性原則。同時(shí)提供設計方案。設計實(shí)施單位應充分了解企業(yè)文化和企業(yè)機構及管理信息等基本情況，對營(yíng)銷(xiāo)目標、行業(yè)競爭狀況、產(chǎn)品特征、用戶(hù)需求行為以及網(wǎng)站推廣運營(yíng)等基本問(wèn)題等要素融入到網(wǎng)站建設方案中。
�。�2） 完整性原則。企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，應該為用戶(hù)提供完整的信息和服務(wù)：網(wǎng)站的基本要素合理、完整；網(wǎng)站的內容全面、有效；網(wǎng)站的服務(wù)和功能適用、方便；網(wǎng)站建設與網(wǎng)站運營(yíng)維護銜接并提供支持。
�。�3） 友好性原則。網(wǎng)站的友好性包括三個(gè)方面：對用戶(hù)友好——滿(mǎn)足用戶(hù)需求、獲得用戶(hù)信任；對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境友好——適合搜索引擎檢索、便于積累網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)資源；對經(jīng)營(yíng)者友好——網(wǎng)站便于管理維護、提高工作效率。
�。�4） 簡(jiǎn)單性原則。在保證網(wǎng)站基本要素完整的前提下，盡可能減少不相關(guān)的內容、圖片和多媒體文件等，使得用戶(hù)以盡可能少的點(diǎn)擊次數和盡可能短的時(shí)間獲得需要的信息和服務(wù)。
�。�5） 適應性原則。企業(yè)網(wǎng)站的功能、內容、服務(wù)和表現形式等需要適應不斷變化的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，網(wǎng)站應具有連續性和可擴展性。
2、網(wǎng)站建設基本流程規范
企業(yè)網(wǎng)站建設（升級改版）包含下列基本流程：
�。�1）制定網(wǎng)站規劃方案：包括網(wǎng)站預期目標、行業(yè)競爭狀況分析、網(wǎng)站欄目結構、用戶(hù)行為分析及內容規劃、網(wǎng)頁(yè)模版設計、網(wǎng)站服務(wù)器技術(shù)選型、網(wǎng)站運營(yíng)維護規范等基本內容；
�。�2）網(wǎng)站技術(shù)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設計；
�。�3）網(wǎng)站測試；
�。�4）網(wǎng)站內容發(fā)布；
�。�5）網(wǎng)站維護及管理。
3、網(wǎng)站域名及網(wǎng)站技術(shù)規范
�。�1）采用基于XHTML的國際WEB標準（CSS+DIV）；
�。�2）網(wǎng)站首頁(yè)為頂級域名而不是多級層次 ；
�。�3）網(wǎng)站首頁(yè)及各欄目和內容頁(yè)面均不采用網(wǎng)址跳轉方式，不采用過(guò)渡頁(yè)/橋頁(yè)等網(wǎng)址重定向；
�。�4）合理應用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)站欄目首頁(yè)和其他重要頁(yè)面采用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；
�。�5）網(wǎng)頁(yè)內容頁(yè)面層次不宜過(guò)多，不超過(guò)四個(gè)層次；
�。�6）采用主流域名：.cn、.com.cn、.com等；
�。�7）一個(gè)網(wǎng)站對應一個(gè)主域名，現有多個(gè)域名需統一；
�。�8）網(wǎng)站鏈接錯誤率在一定范圍之內，首頁(yè)等重要頁(yè)面無(wú)死鏈接；
�。�9）網(wǎng)站設計對不同瀏覽器具有兼容性。
4、企業(yè)網(wǎng)站的`基本功能和內容
�。�1） 與企業(yè)辦公網(wǎng)實(shí)現無(wú)縫鏈接；
�。�2）具有信息發(fā)布、產(chǎn)品發(fā)布和管理功能；
�。�3）產(chǎn)品推薦/廣告管理功能；
�。�4）詳細的公司介紹；
�。�5）詳細的聯(lián)系方式；
�。�6）合理的產(chǎn)品分類(lèi)/匯總/列表；
�。�7）詳細的產(chǎn)品介紹內容；
�。�8）銷(xiāo)售及售后服務(wù)相關(guān)的聯(lián)系和服務(wù)信息；
�。�9）在線(xiàn)服務(wù)信息；
�。�10）持續更新的企業(yè)動(dòng)態(tài)/產(chǎn)品信息；
�。�11）相關(guān)網(wǎng)站鏈接管理功能；
�。�12）規范的網(wǎng)站地圖；
�。�13）網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)統計功能。
5、網(wǎng)站優(yōu)化
網(wǎng)站優(yōu)化包括三個(gè)方面：對用戶(hù)獲取信息優(yōu)化、搜索引擎優(yōu)化、網(wǎng)站維護優(yōu)化。
�。�1）網(wǎng)站欄目結構合理，欄目設置不要過(guò)于復雜；
�。�2）網(wǎng)站導航清晰且全站統一，通過(guò)任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)可以逐級返回上一級欄目直到首頁(yè)；
�。�3）網(wǎng)頁(yè)布局設計合理，網(wǎng)站設計符合用戶(hù)瀏覽習慣；
�。�4）重要文字信息盡可能出現在網(wǎng)頁(yè)靠前位置；
�。�5）字體清晰，CSS風(fēng)格協(xié)調一致；
�。�6）最多3次點(diǎn)擊可到達產(chǎn)品詳細內容頁(yè)面；
�。�7）通過(guò)網(wǎng)站任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)不超過(guò)3次點(diǎn)擊可達到站內其他任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)；
�。�8）遵照搜索引擎為管理員提供的網(wǎng)站優(yōu)化指南，通過(guò)網(wǎng)站結構和內容等基本要素的優(yōu)化為搜索引擎檢索信息提供方便，不采用任何被搜索引擎視為垃圾信息的方法和欺騙搜索引擎的方式（如堆積關(guān)鍵詞、用戶(hù)不可見(jiàn)文本、頁(yè)面跳轉、復制網(wǎng)頁(yè)等等）；
�。�9）網(wǎng)站首頁(yè)、欄目首頁(yè)及產(chǎn)品內容頁(yè)面均有一定的文字信息量；
�。�10）每個(gè)網(wǎng)頁(yè)有獨立的、可概括說(shuō)明該網(wǎng)頁(yè)核心內容的網(wǎng)頁(yè)標題（而不是全站或者一個(gè)欄目共用一個(gè)網(wǎng)頁(yè)標題）；
�。�11）每個(gè)網(wǎng)頁(yè)有獨立的、與該網(wǎng)頁(yè)內容相關(guān)的META標簽設計（包括description和keywords）；
�。�12）每個(gè)網(wǎng)頁(yè)有獨立的URL；
�。�13）產(chǎn)品內容頁(yè)面URL盡可能簡(jiǎn)短且體現出產(chǎn)品屬性；
�。�14）產(chǎn)品/企業(yè)新聞詳細內容頁(yè)面是獨立網(wǎng)頁(yè)不是彈出窗口；
�。�15）對于產(chǎn)品品種多的企業(yè)網(wǎng)站，要有合理的產(chǎn)品分頁(yè)方式；
�。�16）網(wǎng)站內容保持適當的更新周期。
6、網(wǎng)頁(yè)模版設計
�。�1）重要信息盡可能出現在用戶(hù)最關(guān)注的位置；
�。�2）網(wǎng)頁(yè)寬度定位適應當前主流屏幕分辨率模式；
�。�3）保持整站CSS風(fēng)格一致；
�。�4）超級鏈接有下劃線(xiàn)或顏色的明顯指示；
�。�5）整個(gè)網(wǎng)站中在新窗口打開(kāi)或原窗口打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的規則一致；
�。�6）網(wǎng)站首頁(yè)字節數不宜過(guò)大；
�。�7）多語(yǔ)言版本網(wǎng)站內容之間的切換方式設計合理。
7、企業(yè)網(wǎng)站可信度
�。�1）網(wǎng)站具有必須的法定證書(shū)；
�。�2）對企業(yè)基本狀況的介紹真實(shí)可信；
�。�3）公布顧客服務(wù)/售后服務(wù)承諾；
�。�4）有必要的個(gè)人信息保護聲明；
�。�5）網(wǎng)站公布的聯(lián)系方式有效，尤其是地址、固定電話(huà)和Email地址；
�。�6）網(wǎng)站公布的Email地址與企業(yè)網(wǎng)站域名后綴一致而不是免費郵箱；
�。�7）網(wǎng)站主域名與企業(yè)名稱(chēng)/品牌/核心產(chǎn)品一致或相關(guān)；
�。�8）網(wǎng)站提供的信息及時(shí)有效；
�。�9）網(wǎng)站有自己獨立的風(fēng)格；
�。�10）網(wǎng)站各項功能和服務(wù)方便易用。
8、網(wǎng)站運營(yíng)維護
�。�1）建立網(wǎng)站內容發(fā)布審核機制，始終保持網(wǎng)站內容的合法性；
�。�2）保持網(wǎng)站服務(wù)器正常工作，對網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)速度等進(jìn)行日常跟蹤管理；
�。�3）保持合理的網(wǎng)站內容更新頻率；
�。�4）網(wǎng)站內容制作符合網(wǎng)站優(yōu)化所必須具備的規范；
�。�5）重要信息（如數據庫等、訪(fǎng)問(wèn)日志等）的備份機制；
�。�6）保持網(wǎng)站重要網(wǎng)頁(yè)的持續可訪(fǎng)問(wèn)性，不受網(wǎng)站改版等原因的影響；
�。�7）對網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)統計信息定期進(jìn)行跟蹤分析。
設計方案 篇4
半日活動(dòng)設計思路：
進(jìn)入大班幼兒已經(jīng)能熟練掌握各項基本動(dòng)作，身體的協(xié)調性也發(fā)展得較好，因此我在體育活動(dòng)時(shí)選擇了“追泡泡”這一游戲，增加了游戲的角色，情節，動(dòng)作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性，半日活動(dòng)設計。
班中幼兒都進(jìn)入了換牙期，許多孩子較缺乏這方面的常識，非常害怕拔牙，為了消除他們對換牙的害怕與擔心，我們通過(guò)一些活動(dòng)及環(huán)境讓幼兒了解換牙的衛生及保護措施，并在日常用餐和點(diǎn)心中提醒幼兒漱口，保護自己的牙齒。
最近，幼兒對主題活動(dòng)“我們的城市”中的次主題“我們的小區”產(chǎn)生了興趣，孩子們對小區的綠化很關(guān)心�？吹胶⒆拥倪@一行為，我結合主題先開(kāi)展了美化小區排花盆的數活動(dòng)（排序）。為了更好的將數知識融入主題活動(dòng)中，進(jìn)一步推進(jìn)孩子學(xué)習5以?xún)鹊募訙p法，我預設了街心花園這一集體活動(dòng)。在活動(dòng)中通過(guò)孩子自主選擇花盆與花朵，逐步學(xué)習用三個(gè)數字來(lái)編算術(shù)題，使幼兒進(jìn)一步理解5以?xún)燃訙p法的意義，使思維更積極靈活。
來(lái)園活動(dòng)
活動(dòng)內容：
1、 師生和同伴之間相互問(wèn)候與交談，記錄天氣情況，觀(guān)察和照料動(dòng)植物等。
2、 分享活動(dòng)：向幼兒介紹自己收集到的有關(guān)汽車(chē)、路、橋等資料。
體育活動(dòng)：追泡泡
一、活動(dòng)目標
1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。
2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì )身體運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。
三、材料與環(huán)境創(chuàng )設
1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛(ài)的圖案裝飾口袋。
2．夾子若干、小鈴一副。
四、活動(dòng)流程
扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習重點(diǎn)指導—游戲結束放松身體
1．扮演角色，活動(dòng)身體
�。�1）教師啟發(fā)：“我們來(lái)做－個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來(lái)做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰(shuí)拋得高�！�
�。�2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師一旁觀(guān)察指導。
2．提供材料、自由探索
�。�1）教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來(lái)玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣�！�
�。�2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀(guān)察，重點(diǎn)輔導什么玩法也不會(huì )的幼兒。
3．難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導
�。�1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽(tīng)老師的鈴聲節奏單腳或雙腳跳。鈴聲停，幼兒迅速互相追逐，設法去踩他人腳上拖著(zhù)的泡泡，以不被人踩中為勝。
4，游戲結束，放松身體
�。�1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長(cháng)紙棍來(lái)敲，紙棍敲到誰(shuí)，誰(shuí)就到旁邊休息一次。
�。�2）全體幼兒聽(tīng)“熊跳舞”音樂(lè )，做放松動(dòng)作回教室。
生活活動(dòng)：
一、內容與要求
1、讓幼兒了解換牙的衛生及保護措施，知道保護牙齒的重要性。
2、讓幼兒養成點(diǎn)心、飯后要漱口的好習慣。
二、觀(guān)察與指導要求
1、提醒幼兒把手洗干凈，安靜的用點(diǎn)心。
1、提醒幼兒點(diǎn)心、飯后正確漱口，并用紙巾擦嘴。
三、材料及環(huán)境創(chuàng )設
牙齒模型圖片 換牙記錄表 幼兒換牙感受記錄等
自由活動(dòng)：
鼓勵幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔跑、爭搶。
學(xué)習活動(dòng)：
街心花園——插花（5以?xún)葦档募訙p）
一、活動(dòng)目標
1、在自選的插花游戲中，練習用3個(gè)數字來(lái)編算術(shù)題，進(jìn)一步理解加法和減法的實(shí)際意義。
2、培養幼兒積極的思維能力，發(fā)展思維的靈活性。
二、材料及環(huán)境創(chuàng )設
1、有數字的花盆，有數字的花。
2、沒(méi)有數字的花盆，有數字的顏色不同的花。
三、活動(dòng)流程
介紹材料，提出操作要求——幼兒自選操作，教師觀(guān)察記錄——交流討論——再操作
一、介紹材料，提出不同的操作要求。
1、出示有數字的花盆，鼓勵幼兒能夠自己選擇兩朵數字花，這兩朵數字花能夠和花盆上的數排出加、減算術(shù)題目來(lái)。
2、出示沒(méi)有數字的花盆，鼓勵幼兒自己選擇三朵數字花插到花盆里去�？慈浠ㄉ系臄底帜芘懦黾訙p算術(shù)題目來(lái)。紅花1，橙花2，黃花3，綠花4，蘭花5。
二、幼兒自選操作，教師觀(guān)察記錄
可能發(fā)現：
1、選擇花盆上有數字的材料操作的小朋友，往往從加法的角度思考問(wèn)題，很快找到花瓣上 小的數字合起來(lái)是花盆上的'數字。這種材料相對簡(jiǎn)單�？梢龑в變簭臏p法的角度來(lái)思考；如盆上的數字是3，選擇的數字花是2和5，而不僅僅是1和2。
2、選三朵數字花編題目時(shí)，幼兒一開(kāi)始會(huì )按顏色來(lái)選數字花，編出來(lái)的題目比較單一。
3、幼兒往往從加法的角度選擇三朵數字花，漸漸引導到從減法的角度來(lái)選花。
4、有的幼兒滿(mǎn)足于選好3朵花編出1道題，那么各鼓勵幼兒嘗試用三個(gè)數字編出4道題來(lái)。
三、中途交流：我選的三朵數字花能編幾道題？
四、再次操作后討論：你有什么辦法可以很快找到三朵能夠編4道題的數字花？
區域活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng )造能力。
2、同伴之間能友好的合作，樂(lè )意共享自己的和別人的快樂(lè )。
活動(dòng)材料與環(huán)境創(chuàng )設：
語(yǔ)言區：各類(lèi)圖書(shū) 故事錄音
益智區；下棋 拼圖 智力魔珠 點(diǎn)子移板等
美工區：剪貼“春”字 制作房子、汽車(chē) 橡皮泥等
計算區；采蘑菇 鎖和鑰匙 小火車(chē) 轉盤(pán) 等
生活區：繡花 絨線(xiàn)拼圖 水果拼盆 編辮子等
建筑區：各類(lèi)積木 搭建“我們的小區”
活動(dòng)流程：
創(chuàng )設環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流
活動(dòng)指導過(guò)程：
一、環(huán)境創(chuàng )設
1、師生共同布置活動(dòng)區環(huán)境。
2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專(zhuān)心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
二、幼兒自主活動(dòng)；
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區活動(dòng)。
2、教師觀(guān)察指導要點(diǎn)：
建筑區：指導幼兒能?chē)@主題進(jìn)行分工合作搭建，并能豐富主題內容。
計算區：指導幼兒能想出多種玩的方法。
生活區：鼓勵幼兒能做出各種美麗的拼盆，發(fā)展他們的想象。
3、發(fā)現幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導，爭取取得成功。
三、師生交流共享：
師：今天你們是不是學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，讓我分享一下你們的快樂(lè )好嗎？
1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在窗臺上，增強幼兒的自信心及成功感，體驗并分享自己的和別人的快樂(lè )。并引導幼兒大膽嘗試、探索。
2、請幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì )學(xué)到更大的本領(lǐng)。
4、共同收拾各類(lèi)教玩具。
設計方案 篇5
鵝舍建筑設計要點(diǎn)
鵝舍的建筑，總的要求是冬暖夏涼，陽(yáng)光充足，空氣流通，干燥防潮，經(jīng)濟耐用，且設在靠近水源、地勢較高而又有一定坡度的地方。
為降低養鵝成本，鵝舍的建筑材料應就地取材，建筑竹木結構或泥木結構的簡(jiǎn)易鵝舍，也可是磚瓦頂或磚墻水泥瓦頂結構的鵝舍。養鵝只數不多時(shí)，可利用空閑的舊房舍，或在墻院內利用墻邊圍欄搭棚，供鵝棲息。
鵝舍的建筑因鵝群的用途不同而分為育雛舍、育肥舍、種鵝舍及孵化室等幾種。
一、育雛舍
3周齡前的.雛鵝由于絨毛稀少，體質(zhì)嬌弱，體溫調節能力差，所以育雛舍應以保溫、干燥、通風(fēng)、無(wú)賊風(fēng)為原則。鵝舍內還應考慮有放置供溫設備的地方或設置地火龍。鵝舍內育雛用的有效面積（即凈面積）以每座鵝舍可容納500～600只鵝為宜。舍內分隔成幾個(gè)圈欄，每一圈欄面積為10～12平方米，可容納3周齡以?xún)鹊碾r鵝100只，故每座鵝舍的有效面積為50～60平方米。鵝舍地面用沙土或干凈的粘土鋪平，并打實(shí)，舍內地面應比舍外地面高20～30cm，以保持舍內干燥。育雛舍應有一定的采光面積，窗戶(hù)面積與舍內面積之比為1：10～15，窗戶(hù)下檐與地面的距離為1～1.2m，鵝舍檐高約1.8～2m，育雛舍前是雛鵝的運動(dòng)場(chǎng)，亦是晴天無(wú)風(fēng)時(shí)的喂料場(chǎng)，場(chǎng)地應平坦且向外傾斜。由于雛鵝長(cháng)到一定程度后，舍外活動(dòng)時(shí)間逐漸增加，且早春季節常有陰雨，舍外場(chǎng)地易遭破壞，所以尤其應當注意場(chǎng)地的建筑和保養�？偟脑瓌t是場(chǎng)地必須平整，略有坡度，一有坑洼，即應填平，夯實(shí)，雨過(guò)即干。否則雨天積水，鵝群踐踏后泥濘不堪，易引起雛鵝的跌傷、踩傷。運動(dòng)場(chǎng)寬度約為3.5～6m，長(cháng)度與鵝舍長(cháng)度等齊。運動(dòng)場(chǎng)外緊接水浴池，便于鵝群浴水。池底不宜太深，且應有一定的坡度，便于雛鵝浴水后站立休息。
二、育肥舍
以放牧為主的肥育鵝可不必專(zhuān)設育肥舍，且由于育肥期杭州地區氣候已趨溫暖，因此，可利用普通舊房舍或用竹木搭成能遮風(fēng)雨的簡(jiǎn)易棚舍即可。這種棚舍應朝向東南，前高后低。為敝棚單披式，前檐高約1.8m，后檐約0.3～0.4m，進(jìn)深約4～5m，長(cháng)度根據所養鵝群大小而定。用毛竹立柱做橫梁。上蓋石棉瓦或水泥瓦。后檐砌磚或打泥墻，墻與后檐齊，以避北風(fēng)。前檐應有0.5～0.6m高的磚墻，約4～5m留一個(gè)寬為1.2m的缺口，便于鵝群進(jìn)出。鵝舍兩側可砌死，也可僅砌與前檐一樣高的磚墻。這種簡(jiǎn)易育肥舍也應有舍外場(chǎng)地，且與水面相連，便于鵝群入舍休息前的活動(dòng)及嬉水。為了安全，鵝舍周?chē)梢约茉O舊漁網(wǎng)。漁網(wǎng)不應有較大的漏洞。鵝舍也應干燥，平整，便于打掃。以每平方米棲息7～8只70日齡的中鵝進(jìn)行計算。這種鵝舍也可用來(lái)飼養后備種鵝。
育肥舍設單列式或雙列式棚架。鵝舍長(cháng)軸為東西走向，長(cháng)形，高度以人在其間便于管理及打掃為宜；南面可采用半敞式即砌有半墻，也可不砌墻用全敞式。舍內成單列或雙列式用竹圍成棚欄，欄高0.6m，竹間距為5～6cm，以利鵝伸出頭來(lái)采食飲水。竹圍南北兩面分設水槽和食槽。水槽高15cm，寬20cm。食槽高25cm，上寬30cm，下寬25cm。雙列式圍欄應在兩列間留出通道，食槽則在通道兩邊。圍欄內應隔成小欄，每欄10～15平方米，可容納育肥鵝70～90只左右。這種棚舍可用竹棚架高，離地70cm，棚底竹片之間有3cm寬的孔隙，便于漏
糞。也可不用棚架，鵝群直接養在地面上，但需每天打掃，常更換墊草，并保持舍內干燥。
三、種鵝舍
種鵝舍每平方米可容納中小型鵝2.5～3.5只，大型鵝2只，以每舍飼養400只左右為宜。杭州地區舍檐高度應為3m以上，以利通風(fēng)散熱，窗戶(hù)面積與地面面積的比為1：10～20。舍內地面為磚地、水泥地或三合土地，以保證無(wú)鼠害或其它小型野生動(dòng)物偷蛋或驚擾鵝群。一般舍內地面比舍外高出10～15cm，以利排水，防止舍內積水。鵝舍的一角設產(chǎn)蛋間，地面最好鋪木板，防涼，上面鋪稻草，鵝作窩產(chǎn)蛋。種鵝舍外設陸地運動(dòng)場(chǎng)和水浴池。運動(dòng)場(chǎng)面積為舍內面積的1.5～2倍。周?chē)▏鷻诨驀鷫�，一般高度�?～1.3m即可。鵝舍周?chē)鷳N樹(shù)。高大的樹(shù)蔭可使鵝群免受酷暑侵擾，保證鵝群正常生活和生產(chǎn)。如無(wú)樹(shù)蔭或雖有樹(shù)蔭但不大，可在水陸運動(dòng)場(chǎng)交界處搭建涼棚。
四、孵化室
采用天然孵化時(shí)，孵化室應選在較安靜的地方。孵化室要冬暖夏涼，空氣流通，窗離地面高約1.5m，窗要開(kāi)得小，使舍內光線(xiàn)較暗，以利母鵝安靜孵化。孵化室面積每100只母鵝占12～20平方米。如用木搭架作雙層或三層孵化巢，面積可相應減少。舍內地面用粘土鋪平打實(shí)，并比舍外高15～20cm。舍前設有水陸運動(dòng)場(chǎng)，陸上運動(dòng)場(chǎng)應設有遮蔭棚，以供雨天就巢母鵝離巢活動(dòng)與喂飼之用。人工孵化室要求，根據孵化用機具大小、數量而定，具體規格質(zhì)量要求同孵雞用孵化室。既要通風(fēng)，又要保溫、冬暖夏涼，地面鋪有水泥，且有排水出口通室外，以利沖洗消毒。
與孵化室相鄰并相通的，是有與規模相適應的存蛋庫。蛋庫中應備有蛋架車(chē)，蛋架車(chē)上的蛋盤(pán)應與孵化機中的蛋盤(pán)規格一致，以利操作。
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