班級活動(dòng)方案設計(集錦14篇)
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的班級活動(dòng)方案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級活動(dòng)方案設計 篇1
一、活動(dòng)背景和目的
一年一度的五一國際勞動(dòng)節又要來(lái)了，同學(xué)在了解了勞動(dòng)節的'來(lái)歷后一定會(huì )對各種各樣的職業(yè)有一定的興趣，對每種職業(yè)的日常工作內容也會(huì )非常好奇。首羨中學(xué)團委少先隊在五一長(cháng)假期間開(kāi)展“規劃美好人生，體驗勞動(dòng)甘苦”活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步了解和理解同學(xué)們理想或者崇敬的一些職業(yè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
第一部分（發(fā)動(dòng)階段）：各班團支書(shū)、大隊委員做好每位同學(xué)的宣傳工作，認真做好解釋工作。
第一部分（體驗階段）：五一長(cháng)假期間
第二部分（展示）：五一長(cháng)假后，5月中旬
三、活動(dòng)內容和上交材料要求（材料大小a4）
首先確認自己未來(lái)的理想職業(yè)是什么，然后去尋找身邊是這樣職業(yè)的人，對他們進(jìn)行采訪(fǎng)，說(shuō)出職業(yè)的苦與樂(lè )，再跟蹤采訪(fǎng)體驗一天，并寫(xiě)下自己的心得。要求初一、初二年級全體同學(xué)參加，撰寫(xiě)活動(dòng)心得，拍攝勞動(dòng)情景。
材料制作規格：a4紙大小，要求圖文并茂。各班統一收齊后于五一長(cháng)假后開(kāi)學(xué)第一天上交。
四、活動(dòng)注意事項
在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注意安全，盡量先思考完善和聯(lián)系完善后再去開(kāi)展，不可借著(zhù)開(kāi)展活動(dòng)無(wú)目的游玩，浪費寶貴的時(shí)間。
班級活動(dòng)方案設計 篇2
在夢(mèng)幻般的深秋的季節里，大地裹上了絢麗多姿的色彩。我們告別城市的喧囂，帶著(zhù)對生活的熱誠，來(lái)到靜謐的東坡嶺，在緬懷先賢蘇東坡誕辰968周年的同時(shí)，也渴求追逐屬于我們的金色年華。
一、時(shí)間、地點(diǎn)、參加對象
1、時(shí)間：XX年11月12號 （周六）
2、地點(diǎn)：麻章東坡嶺
3、參加對象：全體同學(xué)
二 活動(dòng)節目 ：
1、班歌大合唱
2、尋寶活動(dòng)
3、走迷宮
4、知識競賽（有關(guān)文人蘇東坡）
5、燒烤野炊
6、籃球比賽
7、才藝表演
三、活動(dòng)流程：
1、7：30在湛教門(mén)口集中，檢查人數及必需物品；（負責尋寶活動(dòng)的工作人員須提前抵達目的地做準備工作）
2、7：45準時(shí)出發(fā)，預計8：30到達目的地；旅途中組織者將向同學(xué)們說(shuō)明注意事項，解釋行程；
3、8：30—9：30 全體人員在目的地集中，合唱班歌，然后自由組合，分成若干個(gè)小組，讓每組的組員之間交流3分鐘。然后就開(kāi)始“猜猜他（她）是誰(shuí)”的游戲。猜對50%的小組可以開(kāi)始玩尋寶活動(dòng)；
4、9：30—10：30 尋寶活動(dòng)若干名工作人員在不同的地點(diǎn)設關(guān)卡，每個(gè)小組必須按照在活動(dòng)前所發(fā)的'小地圖寫(xiě)的順序去闖關(guān)，最先闖關(guān)成功的小組有獎品；
5、10：30—11：00尋寶活動(dòng)之后繼續進(jìn)行的是走迷宮比賽，有意參加比賽的一組同學(xué)從迷宮的兩個(gè)入口進(jìn)入迷宮，先從另外一個(gè)入口出來(lái)的選手勝出，將獲得精美禮品一份；
6：11：00—11：30進(jìn)行知識競賽問(wèn)答，主要內容是圍繞我國宋代偉大文人蘇東坡進(jìn)行問(wèn)答，以此紀念蘇東坡誕辰968周，緬懷先賢和偉人，增強同學(xué)對祖國輝煌的古代文學(xué)的自豪感，激發(fā)同學(xué)對本專(zhuān)業(yè)的興趣；
7、11：30—14：30 各小組進(jìn)行活動(dòng)，如燒烤，野炊，釣魚(yú)等；
8、14：30—15：30 籃球比賽；
�、�、男女混合籃球比賽，分若干隊比賽
�、�、自由組合小組比賽
9、15：30—16：30 才藝表演：各宿舍表演一個(gè)或多個(gè)節目；然后宿舍之間進(jìn)行拉歌；然后玩游戲如：搶凳子，天才倒裝句等；
10、16：30—18：00 自由活動(dòng)，如打排球、籃球、釣魚(yú)、打羽毛球等；
11、18：00—18：10 在大本營(yíng)集中，檢查人數及物品，然后返校。
四、附錄：
注意事項：①必須準時(shí)上車(chē)，逾時(shí)不等人；
�、诒仨毬�(tīng)從指揮。因為東坡嶺度假村面積比較大，且荔枝林比較茂密，容易迷路，切不可私自離開(kāi)大本營(yíng)；
�、郯踩谝�，注意人身與財產(chǎn)安全，貴重物品自己保管好；
�、馨喔刹恳袑�(shí)體現出干部素質(zhì)，做好組織策劃工作及后勤工作；
�、荼敬位顒�(dòng)
原則上要求全體同學(xué)參加；
�、薇敬位顒�(dòng)是由班委策劃，如有不足的地方，請大家提供意見(jiàn)；
�、弑敬位顒�(dòng)費用20元/人，用于車(chē)費、購買(mǎi)活動(dòng)所需的材料等。
【范例】
班級：大二班 時(shí)間：XX年11月6日
教師：邢瑤 孫淑艷
地點(diǎn)：哈爾濱科技館
目標：
1、在參觀(guān)活動(dòng)中，鼓勵幼兒大膽發(fā)現問(wèn)題并能用語(yǔ)言進(jìn)行表述。
2、萌發(fā)幼兒對科技產(chǎn)品的好奇心。
3、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬蕚浠顒�(dòng)：
1、 幼兒自備午餐
2、 幼兒統一穿班服
3、 安全知識教育：
上、下車(chē)的安全；乘車(chē)的安全；參觀(guān)的過(guò)程安全；
�。ǘ﹨⒂^(guān)活動(dòng)：
幼兒有秩序的參觀(guān)――發(fā)現問(wèn)題
�。ㄈ┙Y束活動(dòng)：
談話(huà)活動(dòng)：參觀(guān)活動(dòng)見(jiàn)聞
班級活動(dòng)方案設計 篇3
小學(xué)一年級新生剛剛入校，對周遭環(huán)境和人都不是很熟悉，再加上他們社交經(jīng)驗缺乏，因此容易產(chǎn)生孤獨感和不安全感，為了增進(jìn)同學(xué)之間的感情，給學(xué)生一個(gè)互相交流的機會(huì )，以此來(lái)方便以后的學(xué)習生活，而且小學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校強烈渴望有個(gè)同伴和自己一同玩耍和學(xué)習，于是我們以“做朋友”為切入點(diǎn)，同時(shí)貫穿一系列游戲，展開(kāi)這次好玩又有趣又有意義的交流活動(dòng)。
教育目標：
讓小學(xué)生對新入的班集體有個(gè)整體的認識
通過(guò)一系列活動(dòng)在他們心中形成一個(gè)班級榮譽(yù)感和班級歸屬感
提供一些交朋友的技巧，讓他們主動(dòng)拓展自己的朋友圈
同學(xué)之間相互信任互相友愛(ài)，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一種“家”的氛圍
實(shí)施過(guò)程：
第一階段：地點(diǎn)在室內，時(shí)間為一節課，首先：把收集到的學(xué)生照片組成一個(gè)多媒體相冊放映出來(lái)讓學(xué)生對班上成員有個(gè)初步的了解
其次：將預先制作好的姓名卡片貼在相應學(xué)生的身上，以便其他同學(xué)認識你。
第二階段：地點(diǎn)在戶(hù)外，時(shí)間為一節課，具體活動(dòng)為游戲，有獎罰制度，贏(yíng)了的獎勵紅花，輸了的要表演節目
具體活動(dòng)環(huán)節：
室內
名字說(shuō)說(shuō)看。以五人為組圍成一個(gè)圈，說(shuō)自己的名字。方式是第一個(gè)說(shuō)，“我是甲”接著(zhù)的'一個(gè)是“我是甲旁邊的乙”，接著(zhù)的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”，依次類(lèi)推。然后再倒過(guò)去說(shuō)。能夠準確無(wú)誤的，可獎紅花一朵。時(shí)間預定15分鐘。
找朋友。15分鐘，讓同學(xué)們自己去找想交的朋友。方式可以是，你覺(jué)得這同學(xué)你想和他成為朋友，先可以向他介紹你自己。然后，讓他介紹自己。最后可以看誰(shuí)，交的朋友最多。也以紅花作為獎勵。
室外
1、快樂(lè )向前沖，班主任分好組，十人一組�？偣矁山M。兩組進(jìn)行比賽。比賽規則是每一次雙方派兩人捆著(zhù)腳，一起走到設定的地點(diǎn)。走的長(cháng)度為5米�？茨墙M贏(yíng)得次數最多。贏(yíng)得最多的那組可以獎勵紅花。并且老師在每場(chǎng)比賽時(shí)要記時(shí)，選出雙方最快的和最慢的兩組，再進(jìn)行比賽。選出最快的和最慢的。最慢的要兩人一起表演節目。唱歌或者其他。最快的可以獎紅花。30分鐘
2、表彰大會(huì )：大家數數看誰(shuí)的紅花最多。然后進(jìn)行表?yè)P，總結。
班隊老師注意事項：班主任事先要安排幾個(gè)性格外向的同學(xué)帶動(dòng)氣氛，特別是找朋友那個(gè)環(huán)節，需要這些同學(xué)去帶動(dòng)那些內向的同學(xué)。在快樂(lè )腳環(huán)節時(shí)，要保持紀律，特別是保證學(xué)生的安全。
活動(dòng)設計創(chuàng )新點(diǎn)：
找朋友環(huán)節，給他們自由交流。體現以學(xué)生為主體，老師為輔的觀(guān)念。
班級活動(dòng)方案設計 篇4
活動(dòng)主題：“1+1+1+1”班級活動(dòng)
活動(dòng)目的：大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，但本班同學(xué)普遍認為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過(guò)本次活動(dòng)增強班級凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：本次活動(dòng)將以游戲的'形式進(jìn)行，希望通過(guò)游戲來(lái)增進(jìn)本班同學(xué)之間的感情，以便日后同學(xué)之間更好地進(jìn)行交流與合作。
活動(dòng)對象：國貿專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)及同學(xué)的親朋好友
活動(dòng)時(shí)間：暫定校運會(huì )期間
活動(dòng)地點(diǎn)：東華廣場(chǎng)
活動(dòng)內容：第一環(huán)節：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進(jìn)行，一男一女分別先原地轉10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點(diǎn)者為勝。
第二環(huán)節：串燒歌仔，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個(gè)小組按順序回答，規定時(shí)間（5秒）內答不出的小組為輸。
第三環(huán)節：口不對心我最勁，每組四名成員派出任意名代表�？诤褪滞瑫r(shí)出動(dòng)，口說(shuō)的數字必須與手表示的數字不一致（1-5），若相同者為輸
活動(dòng)流程：1、同學(xué)們先組隊報名，報名可提前或現場(chǎng)報名。每組需兩男兩女四個(gè)人，成員可以從本專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生或本專(zhuān)業(yè)同學(xué)邀請其他專(zhuān)業(yè)的朋友參加。
2、 報名后由工作人員在每一環(huán)節對各組抽簽排序參加每一游戲環(huán)節。
3、三個(gè)環(huán)節后，給得分前三名的小組發(fā)豐厚精美禮品，并給所有參加游戲的小組成員發(fā)精美小禮品。
4、合影留念�！ �
通過(guò)本次活動(dòng)，我相信同學(xué)們可以在今后的大學(xué)生活中更好地與班級內其他同學(xué)進(jìn)行交流，使整個(gè)班級活躍起來(lái)，同時(shí)也鍛煉到大家的團結精神和團隊意識。
班級活動(dòng)方案設計 篇5
一、活動(dòng)主題：相互理解，團結向上
二、活動(dòng)背景：同學(xué)之間、師生之間如果缺乏相互的了解與理解，那絕對不是個(gè)團結向上的班集體，那這個(gè)班級也談不上有凝聚力，更談不上有戰斗力和競爭力了。
三、活動(dòng)時(shí)間：第13周星期三
四、活動(dòng)目的：本課的目的是通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生間相互的理解后團結的氣氛，相互之間不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較。使同學(xué)們認識到團結的力量有多大，希同學(xué)和師生之間能多一分理解和寬容，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養，提升學(xué)生的人格和行為能力。
五、活動(dòng)形式和內容：理解故事、小品、演講等
六、活動(dòng)準備：發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與理解故事、團結故事、格言的收集。以小組為單位講小故事、詩(shī)歌創(chuàng )作和小品創(chuàng )作。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、 主持人：
�。校豪斫馐且环N愛(ài)，它奉獻給人們的是最真摯、最美好的感情；
�。ㄅ豪斫馐且环N尊重，我們每一個(gè)人都要領(lǐng)會(huì )其中蘊涵的熱情；（男）：理解是相互的，要想被人理解首先要理解別人；
�。ㄅ豪斫夂蛯捜菔遣⑸慕忝�，寬容是理解的表現，理解是寬容的內涵。
�。ê希鹤屛覀儽舜酥g多一分理解和寬容吧！
2、同學(xué)相互交流收集的故事
3、格言交流
4、小品表演
5、演講：理解萬(wàn)歲
6、班主任總結：其實(shí)，理解就是那么一句普普通通的話(huà)，一個(gè)淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵的目光，卻會(huì )使你發(fā)現周?chē)氖澜缡侨绱说臏剀�，同行的路人是如此的善良。理解是我們生活學(xué)習的希望！
“我努力，我能行”主題班會(huì )方案
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì )使學(xué)生明白九年制義務(wù)教育最后一年的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì )學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的`思想認識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信一分耕耘，一分收獲。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習方法。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、引入。
�。�、由班主任分析月考成績(jì)。
�。�、由不同層次的同學(xué)，通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械牡门c失。
�。�、各學(xué)科課代表介紹各科的學(xué)習方法。
�。�、退步的學(xué)生表決心。
班級活動(dòng)方案設計 篇6
一、活動(dòng)時(shí)間：
**年5月12日星期日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
濰坊白浪河濕地公園
三、活動(dòng)背景：
春天是一年中最美的季節，是學(xué)生踏青春游的好季節，通過(guò)踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然。欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的自理能力，培養學(xué)生團結協(xié)作意識。
四、安全事項：
1、一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，注意不掉隊，在隊伍中行走注意兒童安全。
2、不要讓兒童單獨不玩水，盡量不去到小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木；
3、不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲；不觸摸電線(xiàn)。
4、在老師、家長(cháng)視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要請假并結伴而行。
5、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。
6、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
7、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩。
8、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
9、各學(xué)生最少由一位家長(cháng)陪同。
五、活動(dòng)建議
1、以家庭為單位，最后好以數家在一起，以便相互照應。
2、建議學(xué)生講究節約，帶適量的物品，不宜多，請注意保管好貴重物品。
3、建議家長(cháng)和同學(xué)穿休閑服裝和鞋子，注意給孩子多帶衣物、鞋子、食品、水、和部分藥品。
4、各家庭自己準備午餐。適天氣情況帶必要的防護用品，例如：太陽(yáng)傘、野餐墊等。
六、活動(dòng)安排
1、20xx年5月12日星期日6：00在錦華小學(xué)門(mén)口集合。6:30準時(shí)統一乘坐汽車(chē)出發(fā)（注意提前通知家長(cháng)）
2、到達目的地大約140公里2個(gè)半小時(shí)左右，到達后以家庭為單位自由活動(dòng)。
3、下午15:30在門(mén)口集合，準備返回。
白浪河是流經(jīng)山東省濰坊市城區的一條最為重要的河流，橫穿昌濰大平原，白浪河的前身是濰坊老城的護城河，河水自南向北緩緩流過(guò)市中心，把濰城和奎文兩區分隔開(kāi)來(lái)，將濰縣劈為東、西兩半。
據介紹，整個(gè)濕地公園建設了30余個(gè)親水、觀(guān)景平臺，40余座橋梁各具特色，8000余米的.木棧道臨水而設，陸路交通保持原有地形自然風(fēng)貌，游人行走時(shí)與河道形成互動(dòng)，河水時(shí)隱時(shí)現，時(shí)緊時(shí)松，達到了既通透又封閉的如夢(mèng)如幻效果。水路交通供親水游覽，游人可乘坐游船、畫(huà)舫、竹筏進(jìn)行水上游覽，也可直達河岸景區、水中島嶼。
濰坊白浪綠洲濕地公園先后擁有“國家級水利風(fēng)景區”、“國家4A級旅游景區”、“山東省十佳水利風(fēng)景區”等殊榮。如今，白浪綠洲濕地公園不僅成為了濰坊的城市“綠肺”，滋潤著(zhù)城市，同時(shí)也是最具鮮明濕地特色的旅游綜合體。
班級活動(dòng)方案設計 篇7
教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害
2、在集體的氛圍下，自覺(jué)發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧
3、在集體中樹(shù)立正氣
教學(xué)形式：主題班會(huì )
教學(xué)過(guò)程：
一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的`危害性
主持人：老師們、同學(xué)們，下午好！，今天我們班的主題班會(huì )是禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧-----要有一個(gè)健康的業(yè)余生活�，F在科技發(fā)達，未成年進(jìn)入網(wǎng)吧已經(jīng)是很普遍，未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧到底有什么危害呢？
小組討論
代表反言
二、小品《蛻變》
1、 表演
小品 《蛻變》
表演者：何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝
人物：B仔、阿D、奶奶、老師、老板、同學(xué)4人
第一場(chǎng)
背景：課室
過(guò)程：老師在上課，其他同學(xué)都在專(zhuān)心聽(tīng)講。B則在昏睡，阿D則在看游戲碟。
下課：阿B和阿D馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、QQ的內容。
第二場(chǎng)
家里：奶奶：“6：30，快起床了，遲到了�！�
B仔：知道了，真困��！
路上：B仔看到阿D
“現在讀書(shū)真沒(méi)意思�！�
“聽(tīng)說(shuō)不是節假日，網(wǎng)吧有優(yōu)惠，我們去玩游戲吧！”
“好��！”
機室：老板：“早上好，學(xué)生哥，你又來(lái)幫襯，我給個(gè)最優(yōu)惠價(jià)給你”
第三場(chǎng)
課室：老師：“怎么B仔和阿D沒(méi)有來(lái)上課？”
學(xué)生甲：他們一定是去了網(wǎng)吧。
辦公室：老師：“B仔奶奶，B仔沒(méi)有來(lái)上課，可能去了網(wǎng)吧�！�
奶奶：我馬上過(guò)來(lái)。
機室：B仔和阿D正玩得起勁
奶奶：B仔，你怎么在打機？
B仔：奶奶、老師，我```````
奶奶：你真是不長(cháng)進(jìn)，你爸爸死了以后，我這么辛苦供你讀書(shū)。你居然來(lái)玩游戲，你``````
太令我傷心了。
B仔：奶奶，對不起。
老師：我們回去上課吧！
第四場(chǎng)
課室：老師：這是上次的測驗的成績(jì)。同學(xué)：（開(kāi)心，考得好成績(jì)）
B仔：20分
阿D：0分（懊悔，都是游戲害了我，使勁把游戲光碟摔在地上）
B仔：老師，我的成績(jì)這么差，還能讀下去嗎？
老師：可以的，只要用心讀書(shū)，一定可以趕上來(lái)的。對不對，同學(xué)們？
同學(xué)甲：是啊，千萬(wàn)不要灰心。
同學(xué)乙：以后我們幫你補課，一起攻克學(xué)習上的困難。
老師：只要勇敢地面對困難，培養廣泛的興趣，社會(huì )的不良誘惑是不能將我們擊倒
同學(xué)丙：我們可以去圖書(shū)館博覽群書(shū)。
同學(xué)�。何覀兛梢援�(huà)畫(huà)。
B仔：對！我可以繼續吹笛子的。
2、 討論：從表演中你得到什么啟示？
三、簽名活動(dòng)
因為我們都是未成年人，網(wǎng)吧不是我們流連的地方，我們都應該拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧，在老師、同學(xué)的見(jiàn)證下，我們莊嚴地簽下我們的名字：拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧！
四、總結：用健康的人生，展望未來(lái)
班級活動(dòng)方案設計 篇8
一、活動(dòng)主題：
班級戶(hù)外燒烤活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)年的相處，同學(xué)們關(guān)系已基本融洽，但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進(jìn)班級團結，增加班級凝聚力、親和力、戰斗力，為此，我班班委經(jīng)結合班級成員的意見(jiàn)后決定舉辦一次班級戶(hù)外燒烤活動(dòng)。本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養大家的動(dòng)手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，而且可以開(kāi)拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習提供一個(gè)良好的平臺。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月24日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
環(huán)球公園
五、參與人員：
09自動(dòng)化1班全體同學(xué)
六、組織方式：
班級集體活動(dòng)
七、具體活動(dòng)安排：
1、找兩同學(xué)去環(huán)球公園問(wèn)清燒烤區與門(mén)票價(jià)錢(qián)適宜，并向師傅要一張燒烤材料清單；
2、10月24日早晨組織班上5人去下羅菜市場(chǎng)買(mǎi)燒烤材料；
3、燒烤材料買(mǎi)好后帶回學(xué)校并對其進(jìn)行清洗；
4、下午一點(diǎn)和幾位同學(xué)帶燒烤材料一起前往目的地并在環(huán)球公園門(mén)口等侯其他同學(xué)；
5、一點(diǎn)半和同學(xué)們一起進(jìn)入燒烤區；
6、留幾位同學(xué)在燒烤區，讓其將燒烤區師傅切好的豬肉片用竹簽串好；
7、同學(xué)們根據自己的喜好自由活動(dòng)；
8、四點(diǎn)半全班同學(xué)在燒烤區集合并將全班同學(xué)均分成四組；
9、大約七點(diǎn)返校。
八、活動(dòng)材料準備
豬肉6斤（瘦肉4斤，五花肉2斤） 火腿腸1箱 雞尖2斤 魚(yú)丸3斤 豆干3斤 香腸2斤 年糕4斤 雞翅根1袋 饅頭20個(gè) 玉米15根 韭菜3斤 茄子8根 土豆8個(gè) 紅薯15斤 包菜3顆 辣椒2斤鹽1袋 筷子 一次性紙杯 油1桶 竹簽 飯盒 一次性手套 衛生紙 飲料4瓶 水3箱
九、可行性分析：
我班班費余額為1076.3，此次燒烤的經(jīng)費材料預算需407元，門(mén)票390元（包括燒烤場(chǎng)地費），共計797元，在我們的能力承受范圍內。環(huán)球公園離我校近，此次活動(dòng)不存在大的.安全隱患。
十、活動(dòng)注意
1.所有人員必須有強烈的時(shí)間感和紀律觀(guān)念，準時(shí)集合；
2.各成員須服從安排，聽(tīng)從各組長(cháng)和負責人的指揮；
3.各班干部要以身作則，起到帶頭作用；
4.注意安全！
6.各成員以集體為單位，勿個(gè)人行動(dòng)；
7.各負責人認真負責的做好本職工作；
8.活動(dòng)過(guò)程中，注意衛生，愛(ài)護身體，不亂吃食物，不飲生水；
9.保護環(huán)境，在環(huán)球公園不亂扔垃圾。
十一、人員安排總負責人：
xx：提前去環(huán)球公園并內部的一些建筑進(jìn)行了解，并詢(xún)問(wèn)此次活動(dòng)大概的消費情況；、
xx去超市買(mǎi)飲料和水；
xx去下羅菜市場(chǎng)采購燒烤材料；
xx提前去環(huán)球公園買(mǎi)票；
xx在燒烤區做好燒烤的準備工作；
xx對我們此次活動(dòng)進(jìn)行留影。
09自動(dòng)化1班班委
班級活動(dòng)方案設計 篇9
一、導言
同學(xué)們，進(jìn)入初三的第一次月考已經(jīng)結束，成績(jì)已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jì)卻參差不齊呢？導致成績(jì)下降的原因很多——基礎知識底子薄、學(xué)習習慣不好、學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習方法不得當等。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會(huì )取得成功。今天，我們班會(huì )的主題就是要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題的方法，我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習方法，以達到提高學(xué)習效率之目的。
二、活動(dòng)過(guò)程：
請同學(xué)介紹各自的學(xué)習方法和學(xué)習小竅門(mén)。
惠穎楠：（語(yǔ)文課代表）課本是一課之本，哪一門(mén)課的學(xué)習都應首先抓住課本，學(xué)習語(yǔ)文課本最有效的方法莫過(guò)于認真預習、認真聽(tīng)講、認真記筆記、認真復習這四個(gè)認真。另外，課外閱讀和寫(xiě)作也很重要，課外書(shū)籍無(wú)論是中外名著(zhù)、文學(xué)小說(shuō)還是詩(shī)歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內所有知識，又可以提高閱讀水平和寫(xiě)作能力。此外，還要做一些語(yǔ)言分析基礎知識的訓練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫(xiě)作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì )培養出興趣和靈感�？偠灾�，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習語(yǔ)文不是難事，而是樂(lè )事。
鄒晨：（數學(xué)課代表）學(xué)習數學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎上，要了解它表達的數學(xué)規律，它的應用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多，而應題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎題到開(kāi)放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習中，要時(shí)�？偨Y題型、解題方法和易錯點(diǎn)，這些總結會(huì )成為復習的第一手材料，對應試有很大幫助。
朱屆萍：（英語(yǔ)課代表）英語(yǔ)沒(méi)有懂和不懂之分，只有學(xué)過(guò)和沒(méi)學(xué)過(guò)之別，只有會(huì )和不會(huì )之說(shuō)，目前我們在英語(yǔ)課上的目標就是，所有學(xué)過(guò)和講過(guò)的單詞、句子和語(yǔ)法要會(huì )；語(yǔ)法知識只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖；英語(yǔ)是一門(mén)可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無(wú)法固定的；學(xué)習英語(yǔ)，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多練。最后總結一下，學(xué)好英語(yǔ)，自信是關(guān)鍵方法是基礎，堅持是保證。
黃仁娟：（物理課代表）物理學(xué)習起來(lái)并非難事。物理是一門(mén)非常實(shí)用的科學(xué)，要學(xué)好它首要培養興趣。如果你沒(méi)有興趣，可以從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，培養興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn)：１、做好課前的預習工作，２、上課是認真聽(tīng)講，認真做好筆記，３、認真做好復習工作，注意總結，另外，還要多做習題。不在于習題量，而在于題型。適當做些難題，應試時(shí)就會(huì )有一種居高臨下的感覺(jué)，對試題應付自如。那么我們的物理成績(jì)一定會(huì )大大進(jìn)步。
韓佳琦：（化學(xué)課代表）化學(xué)是一門(mén)新開(kāi)設的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難掌握。例如：在《原子》一章之前所學(xué)的內容，都是只要背的，《原子》一章稍有靈活性，不過(guò)也有辦法，你可以把原子當作雞蛋，把蛋清當作電子，蛋黃當作原子核，把微觀(guān)的東西宏觀(guān)對待，易于理解�？傊�，只要你努力，有方法，化學(xué)成績(jì)就會(huì )有進(jìn)步。
盛媛：（政治課代表）政治是需要背的，但不應死記硬背，而應該在理解的基礎上去熟記這些知識，使它們成為自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式方法。對于解決一些實(shí)際問(wèn)題，則應該注重老師上課時(shí)反復強調的'解題技巧。除了書(shū)本上的知識外，平時(shí)還要了解時(shí)事政治。學(xué)習政治千萬(wàn)不可偷懶，我們應做到節節清、課課清、天天清、周周清、月月清，做到今日事今日畢，不可明日復明日，這樣在考試前夕，就不會(huì )手足無(wú)措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內容大略復習一啟遍，就可以了。
主持人：六位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來(lái)請成績(jì)有所退步的學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。
萬(wàn)金飛：對于我來(lái)說(shuō)，初一、初二時(shí)候的學(xué)習成績(jì)簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。進(jìn)班的成績(jì)還算不錯，對自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習方法、態(tài)度不端正的緣故，成績(jì)直線(xiàn)下滑，竟到了300多名的低谷。剛上初一，由于過(guò)慣了小學(xué)的玩學(xué)生活，認為只是上課專(zhuān)心聽(tīng)，下課看不看也無(wú)所謂，直接導致期中考試語(yǔ)文考得極差，其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結果。初二，增添了一門(mén)新學(xué)科物理，剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)興趣盎然，誰(shuí)知也是碗里的熱水——三分鐘的熱度，學(xué)習浮躁、不踏實(shí)，結果又導致了初二再度挫敗。初三開(kāi)學(xué)了，第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績(jì)仍不理想，但我并不灰心，因為我堅信我努力，我能行��！
王琴：第一次月考過(guò)后，本來(lái)成績(jì)不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì )課對我的啟示很大，課代表的學(xué)習經(jīng)驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優(yōu)秀生的差距。比如政治來(lái)說(shuō)吧！我沒(méi)做到課代表所說(shuō)的節節清、課課清、天天清、周周清、月月清，而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳，所以導致政治考試成績(jì)不理想。還有大部分的課代表要求課前預習，課后復習�？晌夷�？大多做不到。由此看來(lái)，成績(jì)差并不是頭腦不靈活所造成，而是應做的事沒(méi)有做好。說(shuō)明我有能力，而且我最好的一次考試進(jìn)過(guò)200多名，不是320名，說(shuō)明我有能力，只要我努力，我能行。
三、班主任總結。
班級活動(dòng)方案設計 篇10
一、背景分析：
把試行版和舊版《中學(xué)生守則》相比，新版首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì )感恩”。德育處制定校德育目標要求，根據目前絕大多數學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點(diǎn)，強調要讓他們學(xué)會(huì )對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì )懂得關(guān)愛(ài)和回報，甚至在兩會(huì )期間已有人大代表提出要教會(huì )青少年“學(xué)會(huì )感恩”。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
二、設計理念：
為進(jìn)一步增強未成年人思想道德教育針對性、實(shí)效性，充分發(fā)揮中學(xué)德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動(dòng)載體，讓學(xué)生在學(xué)習中成長(cháng)、在活動(dòng)中體驗，在學(xué)習、體驗中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì)。弘揚民族精神與時(shí)代精神，開(kāi)展生命教育。
三、教育目標：
緊扣學(xué)�！案卸鳌钡那楦薪逃黝}，針對部分初中生對父母、老師的逆反心理及對周?chē)h(huán)境的漠視，開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(cháng)、社會(huì )在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì )付出，共同構建和諧社會(huì )。
四、前期準備：
學(xué)生收集篩選感恩材料，節選“父母心語(yǔ)”的視頻，組織編排小品一則、排練《感恩的心》手語(yǔ)表演，男生合唱《懂你》的音樂(lè )視頻等。
五、活動(dòng)形式：
利用多媒體制作課件，開(kāi)展以快板、配樂(lè )詩(shī)朗誦、小品、合唱與感悟、討論等多種形式結合的主題班會(huì )。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、主持人：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
主持人：因為感恩才會(huì )有多彩的世界。因為感恩才會(huì )有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì )，首先，我代表我們全班同學(xué)感謝各位老師和各位家長(cháng)的光臨，下面請聽(tīng)歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點(diǎn)蠟燭）
�。ǘ�、主持人：每次聽(tīng)到這熟悉的旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……”
是��！是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會(huì )給我關(guān)愛(ài)，所有的恩情，我們銘記于心。接下來(lái)，請聽(tīng)呂永杰、玉素普同學(xué)用快板表達他們的感恩之心。（快板詞）
竹板這么一打呀！
別的不說(shuō)了！
今天我們來(lái)說(shuō)感恩，感恩之情掛在心，掛在心。
古代有黃香，九歲能溫席，今天我們就把他學(xué)習，
父母恩情比海深，我們永遠，永遠記在心。
敬愛(ài)的老師象媽媽?zhuān)讨R，明道理，我們永遠永遠不忘她。
同窗學(xué)友親如一家，團結互助我共同進(jìn)步吧！
共產(chǎn)黨好！共產(chǎn)黨親，減免學(xué)雜費關(guān)愛(ài)貧困生。黨的政策曖呀曖人心！
感激之情道不盡，感恩之事說(shuō)不完，說(shuō)呀說(shuō)不完！
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，大家一起來(lái)感恩！嘿，來(lái)感恩！
�。ㄈ�、主持人：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們在關(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們在關(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切！請聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌！
�。ㄅ錁�(lè )詩(shī)朗誦）常懷感恩之心
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成
我們滋潤著(zhù)人間的真情長(cháng)大
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
一腔感激之情永駐心間
一顆感恩的心包容于天地
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
有一聲呼喚
最動(dòng)聽(tīng)
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的愛(ài)如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激昂
媽媽的愛(ài)如雨露，洗滌我心靈的塵埃
而我拿什么來(lái)感謝你，我的母親
你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡
我拿什么來(lái)感謝你，我的師長(cháng)
你的情比山高，比海深
我拿什么來(lái)感謝你，周?chē)囊磺?/p>
所有的恩情我銘記于心
�。ㄋ模�、主持人：父母對我們的愛(ài)比山高，比海深，那一聲聲反復的叮囑、那一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，無(wú)不流露出他們對我們的關(guān)愛(ài)。
而現實(shí)生活中，我們往往習慣于接受這種愛(ài)，認為那是理所當然，有時(shí)，甚至極為反感。請大家欣賞小品《母與子》
�。ㄎ澹�、主持人甲：剛才的小品再現了我們日常生活的片段，這讓我想起了一個(gè)故事：（講美人魚(yú)的故事）。主持人乙：父母賜予我生命，又用他們的愛(ài)給我們撐起一片晴空，然而我們有時(shí)卻把他們的付出看作一種負擔，甚至把他們對我們的嚴格要求當作一種傷害，對他們有的是埋怨是責難。下面請聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲（播放“父母心語(yǔ)”的視頻）
�。�、主持人：聽(tīng)完父母感人肺腑的話(huà)讓我感動(dòng)不已，那每一字每一句無(wú)不顯示出他們對我們無(wú)比的關(guān)愛(ài)，十幾年他們對我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛(ài)好嗎？聽(tīng)完父母的話(huà)，你們有什么感想呢？（學(xué)生舉手談感想）主持人作點(diǎn)評總結。
�。ㄆ撸�、主持人：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”我親愛(ài)的`父母��！你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當我看到你孤獨的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著(zhù)動(dòng)人的旋律獻上兒女們深深的祝福。（學(xué)生給父母代表、老師獻花，唱《懂你》）
�。ò耍�、主持人：一個(gè)人只有懷著(zhù)感恩的心，才會(huì )體會(huì )到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )了感恩，就學(xué)會(huì )了生活。
常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。
讓我們懷著(zhù)感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。我們的精神家園將永遠年青。
本班主題班會(huì )到此結束，再次感謝各位老師各位家長(cháng)的到來(lái)，祝各位身體健康，心情愉快。
七、活動(dòng)效果及延伸：
班主任寄語(yǔ)：
學(xué)會(huì )“感恩”，電影《康熙王朝》中孝莊太后對玄燁說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“血濃于水，愛(ài)大于恨：王者之道，教化萬(wàn)方�！绷钊祟H為回味。在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長(cháng)、怨恨家長(cháng)甚至逃避家庭的現象屢見(jiàn)不鮮；一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時(shí)有發(fā)生；在我們周?chē)灿幸恍┤�，怨天尤人，頹廢消極，對社會(huì )、對人生充滿(mǎn)抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì )感恩”的教育。
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。學(xué)會(huì )“感恩”，就會(huì )懂得尊重他人，發(fā)現自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會(huì )以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。愿我們大家人人都學(xué)會(huì )感恩。
八、活動(dòng)反思：
在開(kāi)班會(huì )前，班委們商量要把班會(huì )開(kāi)的開(kāi)心一點(diǎn)，讓大家在最后留住美好的回憶。結果大部分同學(xué)都哭了，主持人在臺上忍住眼淚，一下臺，突然大哭起來(lái)。我自己也感到特難過(guò)。原來(lái)不善于表達的孩子們，一直在心中存有感動(dòng)。此次的主題班會(huì )，讓大家發(fā)現了父母和老師平時(shí)對自己的辛苦和勞累，發(fā)現了自己所做的不足，也發(fā)現身邊有很多值得自己學(xué)習的地方，原來(lái)感恩，是一件很幸福、很快樂(lè )的事情。
有的同學(xué)剛到這個(gè)班級的時(shí)候，一直不敢融入這個(gè)班級，覺(jué)得很陌生，甚至一直都是默默的自己做自己的，通過(guò)班集體一系列的活動(dòng)，感受到了集體的愛(ài)，和班級的同學(xué)們都熟識起來(lái)，互助互愛(ài)，一直到現在的依依不舍。我想只要大家心中有愛(ài)，把感恩大聲說(shuō)出來(lái)，把感激用行動(dòng)去表示，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓友情的海市蜃樓變成真實(shí)的友誼的綠洲。男兒有淚不輕彈，但是此次主題班會(huì )上還是有幾個(gè)男生哭了，他們會(huì )后和我說(shuō)，其實(shí)他們并不想哭的，當看到父母的心語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得很感動(dòng)，原來(lái)有太多缺點(diǎn)的他們也能得到父母的表?yè)P和鼓勵，明白了父母老師對自己的恩情。
由于經(jīng)驗還不足，這次主題班會(huì )在高潮部分，收尾收的太快，有
的同學(xué)的情感還來(lái)不及表達出來(lái)，就結束了。如果能在高潮部分多停留點(diǎn)時(shí)間，讓大家暢所欲言，抒發(fā)自己的感情，也許班會(huì )的效果會(huì )更好。通過(guò)這次主題班會(huì )，我也明白了，其實(shí)一些小事更容易感動(dòng)大家。因為每個(gè)人都能從微茫的小事中體驗到萌動(dòng)的感激之情，因為我們都有一顆感恩的心在跳動(dòng)。
主題班會(huì )結束了，但是我們的感動(dòng)還是延續。我們感謝上天讓大家在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)與彼此相遇。感恩，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，只要我們獻出一片愛(ài)心，鐵石也會(huì )變成金。愿感恩的心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛(ài)的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。
成長(cháng)，有的是無(wú)盡的愛(ài)；感恩，有的是愛(ài)的淵源。感恩是美，成長(cháng)因感恩而美。成長(cháng)是善，因為感恩而善。相信所有同學(xué)今后不管在哪個(gè)班級，不論在哪個(gè)地方，心中都會(huì )有愛(ài)，都能用心去感謝親人，感謝朋友同學(xué)，感謝一切需要感謝的人！
班級活動(dòng)方案設計 篇11
一、 指導思想
從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅持天天有練習，月月有驗收，年年有提高。從而彰顯我班書(shū)法特長(cháng)，為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。
二、特色班級建設目標：
1、培養學(xué)生寫(xiě)字興趣和審美能力，達到陶冶情操，增強學(xué)生的民族自豪感和熱愛(ài)祖國文化的思想感情。
2、使學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢，掌握執筆運筆方法，掌握寫(xiě)字的書(shū)法方法，逐步做到字寫(xiě)得正確、端正，有一定的速度。
三、口號：端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人
四、采取措施
1 強調學(xué)生寫(xiě)字姿勢要正確，做到“三個(gè)一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個(gè)字”，即頭正、身直、臂開(kāi)、足平。
2鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路（寫(xiě)好基本筆畫(huà)，寫(xiě)好獨體字，寫(xiě)好合體字），念好四字訣（看、記、寫(xiě)、比），闖過(guò)三道關(guān)（筆畫(huà)筆順正確規范，字體字型端正美觀(guān)，卷面整潔。）
3把握好寫(xiě)字速度。一年級每分鐘3到5個(gè)字，以后隨年級的升高適當加速。
4寫(xiě)字和認字相結合，教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問(wèn)題分解，重視寫(xiě)字的重點(diǎn)難點(diǎn)。班主任對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字強化訓練，確立專(zhuān)一訓練內容，對學(xué)生進(jìn)行示范—練習 ——輔導——再練習的`以練為中心的指導。
5、充分利用各科書(shū)面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規范書(shū)寫(xiě)教學(xué)，并有書(shū)寫(xiě)分，使學(xué)生養成“動(dòng)筆就不茍，逢寫(xiě)必規范”的良好寫(xiě)字習慣。
6、開(kāi)展多種活動(dòng)，要求全員參與，從而優(yōu)化寫(xiě)字氛圍。如在班級中開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)，每學(xué)期舉行一到兩次寫(xiě)字比賽，評選寫(xiě)字能手，對優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎勵。成立班級寫(xiě)字興趣小組，堅持每周活動(dòng)一次，做好寫(xiě)字提高工作。對學(xué)生的優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)進(jìn)行展評，讓學(xué)生都以寫(xiě)好中國字為榮，樹(shù)立榜樣，促班級整體水平的提高。
班級活動(dòng)方案設計 篇12
一、指導思想
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！贝笞匀皇且徊靠床煌甑臅�(shū)，在大自然的懷抱中，陶冶情操、探索奧秘。
野炊活動(dòng)能加強同學(xué)們的感情交流，促進(jìn)班級團結和諧的氛圍，能放飛學(xué)習上壓抑的`心情，釋放兒童的活力。
二、活動(dòng)對象
路莊小學(xué)二年級
三、準備工作
1、請示校委會(huì )，學(xué)校同意，責成班主任老師負責學(xué)生安全，安全重于泰山。
2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點(diǎn)。
3、王老師負責拍照。
4、物品、工具準備（略）
四、組織領(lǐng)導
總 策 劃：班主任老師
副總策劃：班長(cháng) 趙欣如 副班長(cháng) 趙可心
組 長(cháng)： 李宗新 路兆正 王魯月 孟可欣 李佳怡
五、注意事項
1、以小組為單位，組長(cháng)對組員負責；
2、任何人遇到困難可以向組長(cháng)取得幫助；
3、組員遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長(cháng)、副班長(cháng)或及時(shí)向老師匯報。
六、活動(dòng)流程
1、x年x月x日下午2:00，以少先中隊活動(dòng)形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊；
2、王老師騎車(chē)帶路（帶好所有器具）；
3、到達預定地點(diǎn)，王老師分配任務(wù)；
4、王老師示范包餃子；
5、以小組形式開(kāi)始包餃子；
6、餃子下鍋，小組輪換負責燒火。
7、等待過(guò)程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩(shī)、講故事；
8、品嘗自己包的餃子；
9、整理器物，打掃戰場(chǎng)； 10、整隊回校。
七、談活動(dòng)感受（略）
班級活動(dòng)方案設計 篇13
一、活動(dòng)主題、目的及活動(dòng)意義
1、活動(dòng)主題
我們班本次活動(dòng)主題為本碩大聯(lián)歡和諧促發(fā)展。通過(guò)在厚山舉行紙牌游戲，素質(zhì)拓展，集體游戲，燒烤等一系列活動(dòng)來(lái)進(jìn)行大聯(lián)歡。
2、活動(dòng)目的
為了讓本碩班同學(xué)們之間更好的進(jìn)行交流，另一方面，為了讓同學(xué)們走出宿舍，走出教室去欣賞美麗祖國，欣賞美麗校園。我們本碩班要在鄭州大學(xué)充滿(mǎn)魅力色彩的厚山進(jìn)行豐富有趣的團日活動(dòng)�；顒�(dòng)主要就是為了讓大家在一起多交流交流，拋開(kāi)往日的學(xué)習煩惱，放下昔日里的生活雜事，離開(kāi)萬(wàn)惡之源的宿舍，大家盡情的`進(jìn)行聯(lián)歡。去接近大自然，從另一個(gè)方面去了解昔日的伙伴。提升本碩班的班級凝聚力。
3、活動(dòng)意義
通過(guò)本次活動(dòng)，可以讓我們本碩班的同學(xué)從另一個(gè)方面去了解班級其他同學(xué)，既加強了我們彼此之間的感情，又讓我們的班級凝聚力得到充分的提升，而且讓我們在游玩中去接近美麗校園。紙牌等一些游戲小游戲不僅讓大家得到放松，而且可以鍛煉大家的智力。素質(zhì)拓展與集體游戲可以可以加大班級同學(xué)之間的配合與合作，有利于和諧班集體的構建。自己動(dòng)手燒烤可以提升大家的動(dòng)手能力，另外可以讓同學(xué)們體會(huì )到食物來(lái)之不易，以后養成節約糧食的好習慣。
二、活動(dòng)人員：
本碩班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日10：00—15：30
地點(diǎn)：鄭州大學(xué)厚山
四、活動(dòng)準備
1、召開(kāi)團支部大會(huì )，提出團日活動(dòng)主題，說(shuō)明團日活動(dòng)目的及意義，聽(tīng)取大家意見(jiàn)。根據大家的建議及意見(jiàn)進(jìn)行適當地調整。并協(xié)商團日活動(dòng)的時(shí)間及地點(diǎn)。
2、由團支部制定活動(dòng)詳細過(guò)程并草擬策劃書(shū)。
3、團支部進(jìn)一步討論，完善活動(dòng)流程及策劃
4、團支書(shū)收集有趣的紙牌游戲名稱(chēng)，準備素質(zhì)拓展所需要的物品，提前查看厚山情況，向美食協(xié)會(huì )租借燒烤烤具，列舉所需要的燒烤物品。
5、活動(dòng)當天班長(cháng)做好通知工作，一定要提前通知全班同學(xué)，讓同學(xué)們提前到達的活動(dòng)地點(diǎn)。
6、活動(dòng)當天團支書(shū)及班委要及時(shí)將燒烤烤具及所需的各種物品拿到活動(dòng)地點(diǎn)。
班級活動(dòng)方案設計 篇14
活動(dòng)主題：夏日午睡好習慣養成好 (一課時(shí))
活動(dòng)目的要求
1.通過(guò)一系列活動(dòng)讓學(xué)生明白夏季午休能消除疲勞，恢復體力，是長(cháng)身體的
需要。
2.使學(xué)生合理安全午休時(shí)間，養成夏季午睡的好習慣，更好地投入下午的學(xué)
習和活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)
懂得午睡有利身體健康，能提高學(xué)習、工作的效率;學(xué)會(huì )午睡，養成好習慣。
活動(dòng)準備
1.制作課件、拍攝一段錄像。
2.每位同學(xué)填寫(xiě)一張“關(guān)于小學(xué)生午睡的調查”問(wèn)卷(附后)，老師收回并
了解有關(guān)本班學(xué)生午睡的基本情況。
活動(dòng)流程設計意圖
一、調查反饋，導入主題。
1.向學(xué)生宣布“五·一”放假后學(xué)校的午睡制度。
2.班主任老師對有關(guān)午睡的調查問(wèn)卷作個(gè)簡(jiǎn)單的反饋，
并從學(xué)生談到的“對學(xué)校午睡制度的看法、意見(jiàn)”切入質(zhì)疑：學(xué)校為什么要年年在
這段時(shí)間安排午睡課?
3.揭示活動(dòng)主題：“夏日午睡好習慣養成好”。
二、相互啟發(fā)，討論明理“夏天午睡好處多”。.課件出示圖片(圖片附后)
圖一：炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤曬著(zhù)大地。小強吃了中飯，沖出家門(mén)向外跑去。
媽媽在后面大喊：“小強，現在才十二點(diǎn)，先睡一覺(jué)!”可小強已經(jīng)跑遠了。
圖二：小強和同學(xué)志剛、兵兵在玩草坪上踢球，大家玩得汗流浹背。
圖三：上課了，他們趴在桌上，眼皮沉沉的，一會(huì )兒就睡著(zhù)了。
圖四：作業(yè)整理課，這幾個(gè)同學(xué)對著(zhù)作業(yè)皺著(zhù)眉頭，只好咬筆桿了。
學(xué)生看圖后討論：
(1)這幾位同學(xué)為什么會(huì )在課堂上睡著(zhù)了?
(2)這樣好嗎，對他們有什么影響?
2.討論明理：夏天午睡有哪些好處呢?
(1)談話(huà)：夏天最顯著(zhù)的特點(diǎn)是天氣非常炎熱，白天時(shí)間長(cháng)，夜晚時(shí)
間短。這些特點(diǎn)對我們的學(xué)習、生活有什么影響?
可分解成以下幾個(gè)小問(wèn)題討論，并結合自己平時(shí)情況談?wù)劊?/p>
�、� 夜短晝長(cháng)，會(huì )影響人們的什么?
�、� 睡眠時(shí)間少了，人們會(huì )感到怎么樣?
�、廴鄙偎呤谷似�，那該怎么辦?
(請兩種學(xué)生發(fā)言：一種有午睡習慣，一種沒(méi)有午睡習慣的。)
活動(dòng)前，班主任 老師通過(guò)對全班同學(xué)的午睡情況進(jìn)行調查問(wèn)卷，可以掌握第一手材料，活動(dòng)開(kāi)展才能有的放矢，更有針對性。
教師結合以往存在的有的學(xué)生不午睡影響學(xué)習的現象，再現實(shí)際情景引入話(huà)題討論。
在班級管理和思想教育工作中教師要從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子”的方針，嚴格班
級管理，抓緊“養成教育”，不但要使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，更要讓他們“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活”。
(2)討論小結：夏季晝長(cháng)夜短影響人們的睡眠，所以需要用午睡來(lái)彌睡眠不足。另外，第二天早上剛起床精神還好，上午的學(xué)習、運動(dòng)、活動(dòng)使體力消耗大，再加上出汗多，人很容易疲勞。因此中午睡上一覺(jué)，可以恢復體力，消除疲勞，對身體和學(xué)習是很有好處的。(3談話(huà)：為了保證旺盛的精力，人午睡來(lái)補足睡眠、恢復精力。那么，為什么要在中午睡覺(jué)呢?
討論：①夏季中午灼熱的陽(yáng)光對人有什么危害? ②夏季中午高溫環(huán)境又會(huì )給人帶來(lái)什么影響?
(4)小結：灼熱的太陽(yáng)會(huì )使人的皮膚受到傷害，高溫的環(huán)境容易使人中暑，影響人的身體健康。因此，夏季午睡不僅能補充睡眠，還能讓人避開(kāi)灼熱的陽(yáng)光、燙人的空氣，保證人的身體健康。所以人們常說(shuō)：“夏季午睡好”。
三、明辨是非，學(xué)會(huì )午睡。
1.看一段課前拍攝的學(xué)生午睡錄像：
一次午睡課的時(shí)候，何某某等幾位同學(xué)沒(méi)睡著(zhù)，有的睜著(zhù)眼睛趴在位置上，有的一會(huì )兒把臉朝左，一會(huì )兒把臉朝右,有的手伸進(jìn)課桌內摸著(zhù)。盡管他們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可還是不斷地發(fā)出一些細小的聲弄得
旁邊的同學(xué)睡不好覺(jué)。
(1)討論：午睡的時(shí)候只要不吵鬧，可以坐在位置上不午睡嗎?
(2)小結：午睡的.時(shí)候，盡管有人不吵鬧，可是他們坐在教室里總會(huì )發(fā)出一些細小的聲音。這樣不僅他們自己得不到休息，更重要的是還會(huì )影響旁邊的同學(xué)、老師睡覺(jué)，對大家都不利。
2.學(xué)會(huì )午睡，養成習慣。
(1)提問(wèn)：你有夏季午睡的習慣嗎?
(2)討論：不午睡對身體和學(xué)習會(huì )有什么影響?
(3)小結：不午睡會(huì )影響下午的學(xué)習，因為大腦經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的活動(dòng)后， 需要用休息來(lái)加以調整。香甜的午睡可以給我們充足的精力，這對自 己和別人都非常重要。老師相信，大家一定會(huì )做得更好!
3.念兒歌《夏季午睡好處多》。
4.學(xué)生表演小品，再討論：
(1)你知道為什么會(huì )出現這樣的情況?
(2)小結：午睡時(shí)間不要太長(cháng)，最多不能超過(guò)一小時(shí)。午睡還有很多
講究，只有合理的午睡方法才能達到最好的效果。
5.交流午睡小常識：怎樣午睡更科學(xué)?
四、活動(dòng)鞏固和延伸。
1.為了使全班師生在午睡時(shí)間休息好，共同討論制訂班級午睡制度，
全班師生必須共同遵守。
2.在夏季，回家要做到每天中午睡上半個(gè)小時(shí);與家長(cháng)聯(lián)系，隨時(shí)注 意培養學(xué)生午睡的良好習慣。
通過(guò)引導學(xué)生在活動(dòng)中緊密聯(lián)系生活實(shí)際提高科學(xué)、思想認識，在解決問(wèn)題的過(guò)程中明白道理，達成班級活動(dòng)的目標要求。
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