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幼兒園中班安全教育活動(dòng)設計方案（精選8篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班安全教育活動(dòng)設計方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)設計方案 1
活動(dòng)目標
1、了解過(guò)馬路的一些交通規則，知道安全過(guò)馬路的方法，幼兒園中班安全教育活動(dòng)設計方案。
2、過(guò)馬路時(shí)能注意安全，初步有自我保護的意識和能力。
活動(dòng)準備：
1、事先觀(guān)察馬路，認識人行橫道線(xiàn)、行人紅綠燈。
2、在戶(hù)外大型運動(dòng)器械旁的空地上布置馬路情景。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察事先布置好的'馬路情景。
請幼兒說(shuō)說(shuō)馬路上有快慢車(chē)道、人行橫道線(xiàn)、行人紅綠燈，討論他們的用處。
2、組織幼兒討論安全過(guò)馬路的方法。
教師：除了從斑馬線(xiàn)過(guò)馬路還可以從哪里過(guò)馬路?為什么?
教師和幼兒選擇一種方法過(guò)馬路，鞏固練習過(guò)馬路的方法。
3、教師扮演交警，學(xué)習遵守交通規則。
“交警”出示紅綠燈，幼兒做行人，練習看信號過(guò)馬路的正確方法。
請部分幼兒扮演開(kāi)汽車(chē)的司機，幼兒繼續練習看信號安全過(guò)馬路的正確方法。
4、看表演討論，鞏固對交通規則的認識。
教師請幼兒看表演，討論：他們在干什么?這樣做會(huì )怎樣?
如：兩個(gè)小朋友在馬路邊踢球，一個(gè)小朋友在馬路上騎車(chē)，一個(gè)大人帶著(zhù)小孩闖紅綠燈過(guò)馬路。
請幼兒說(shuō)說(shuō)在馬路上還有哪些事情不能做。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)設計方案 2
設計思路：
隨著(zhù)自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認識如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，我設計了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點(diǎn)后，在活動(dòng)的前端，便設計了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì )更加容易接受和掌握，再者，通過(guò)參加知識競賽的`形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快，更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
活動(dòng)目標：
1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷力和想象力，增強學(xué)生的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、課件《遠離雷電》
2、情境場(chǎng)地布置：一棵大樹(shù)，兩座房子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)：
師：小朋友看，春天來(lái)了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦！
二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險的，小朋友趕緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬(wàn)不要躲在大樹(shù)下哦。請小朋友躲在房子里。
播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過(guò)去了，趁現在天氣好，我們趕緊回幼兒園吧！請小朋友坐在位子上。
三、問(wèn)：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？
老師請小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀？（大樹(shù)下）你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹(shù)下呢？我們看一看，如果站在大樹(shù)下，會(huì )發(fā)生什么事？（出示被雷擊中的大樹(shù)）大樹(shù)怎么了？所以雷雨天站在大樹(shù)下是很危險的。在森林里，小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣，我們來(lái)看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？播放影片。
問(wèn)：燕博士說(shuō)：雷雨天氣會(huì )造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做呀？小鳥(niǎo)和小狗在做什么？這樣做對不對？小兔和大龍在做什么？能不能這么做？應該怎么做呢？
四、總結：我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護自己的知識。今天呀，羊村正在舉行雷電知識競賽，我們也來(lái)參加，好不好。
播放課件：第一張圖：?jiǎn)?wèn)：小朋友覺(jué)得他做得對不對，應該怎么做，我們來(lái)看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來(lái)看看正確答案。
第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現，提問(wèn)。
小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽(tīng)，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來(lái)了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧！
幼兒園中班安全教育活動(dòng)設計方案 3
活動(dòng)目標：
1、了解安全行為的重要性。
2、積極參與競賽活動(dòng)，并大膽表達自己的想法。
3、體驗合作帶來(lái)的快樂(lè )，有初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、照片、教學(xué)掛圖。
2、操作材料、筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示教學(xué)掛圖，請幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園的安全設施。幼兒根據圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設施。
2、教師出示照片，引導幼兒了解安全與危害的重要性。
教師：在幼兒園的環(huán)境中，有許多安全設施，小朋友在這里會(huì )發(fā)生危險嗎?請看這里的照片，請你說(shuō)一說(shuō)他們這樣做是危險的'還是安全的?為什么?
幼兒自由討論，發(fā)言。
教師小結：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會(huì )變得不安全。
3、教師組織游戲，引導幼兒發(fā)現日�；顒�(dòng)的不安全隱患。
玩游戲‘火眼金星’，請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。
4、小組活動(dòng)。
教師;我們已了解了安全設施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎?可以有哪些宣傳方法呢?
制作安全警示牌：設計安全警示標記，可粘貼在幼兒園內及安全設施上。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)設計方案 4
一、活動(dòng)主題
“安全伴我行”
二、活動(dòng)目標
1. 認知目標
幼兒能夠識別生活中常見(jiàn)的安全標志，了解其含義和作用。
知道在不同的環(huán)境中（如家庭、幼兒園、戶(hù)外等）存在的安全隱患。
2. 技能目標
學(xué)會(huì )正確的應對危險的方法，如火災逃生、遇到陌生人的處理方式等。
能在模擬場(chǎng)景中做出正確的安全行為，提高自我保護能力。
3. 情感目標
培養幼兒對安全問(wèn)題的重視意識，增強自我保護的意愿。
激發(fā)幼兒關(guān)心他人安全的情感，形成互助的良好氛圍。
三、活動(dòng)準備
1. 知識經(jīng)驗準備
幼兒在日常生活中對安全問(wèn)題有一定的感知，如知道不能跟陌生人走等。
教師收集幼兒在園期間遇到的'安全相關(guān)事件資料。
2. 物質(zhì)材料準備
制作 PPT，內容包括常見(jiàn)安全標志、安全事故案例、安全行為示范等。
準備各種安全標志卡片（如禁止觸摸、注意安全、安全出口等）若干。
布置模擬場(chǎng)景所需的道具，如煙霧彈（模擬火災煙霧）、玩具電話(huà)、滅火器模型等。
獎勵用的小貼紙若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1教師播放一段有趣的動(dòng)畫(huà)視頻，內容是小動(dòng)物們在森林里玩耍時(shí)遇到了各種危險情況（如掉進(jìn)陷阱、被樹(shù)枝劃傷等），提問(wèn)幼兒：“小朋友們，小動(dòng)物們遇到危險了，我們應該怎么幫助它們呢？”引導幼兒積極思考并回答問(wèn)題，引出本次安全教育活動(dòng)的主題。
�。ǘ┗静糠郑�25 分鐘）
1. 認識安全標志（10 分鐘）
教師利用 PPT 展示常見(jiàn)的安全標志，如紅色圓形帶斜杠表示禁止，黃色三角形表示警告，綠色方形表示安全通道等。逐一講解每個(gè)標志的含義和在生活中的應用場(chǎng)景，例如：“小朋友們，這個(gè)紅色圓形帶斜杠的標志是禁止標志，如果看到有禁止觸摸的標志，就不能用手去摸哦，不然可能會(huì )受傷�！�
將幼兒分成小組，每組發(fā)放一套安全標志卡片，讓幼兒互相討論并嘗試說(shuō)出標志的含義，然后每組請一名代表向大家介紹。教師對幼兒的回答進(jìn)行補充和糾正，并給予鼓勵。
2. 了解生活中的安全隱患（10 分鐘）
教師結合 PPT 和幼兒在園的實(shí)際情況，講解在家庭、幼兒園和戶(hù)外可能遇到的安全隱患。如在家中，不能隨便觸摸插座，防止觸電；在幼兒園，不能在教室里追逐打鬧，以免摔倒受傷；在戶(hù)外，要注意交通安全，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。
展示一些幼兒發(fā)生安全事故的案例圖片（如摔倒受傷、燙傷等），引導幼兒觀(guān)察并討論：“這些小朋友為什么會(huì )受傷呢？我們應該怎么做才能避免這樣的事情發(fā)生呢？”讓幼兒深刻認識到安全隱患的嚴重性，提高安全意識。
3. 學(xué)習應對危險的方法（5 分鐘）
教師創(chuàng )設不同的危險場(chǎng)景，如火災場(chǎng)景、遇到陌生人場(chǎng)景等，通過(guò) PPT 動(dòng)畫(huà)演示和現場(chǎng)模擬相結合的方式，向幼兒講解正確的應對方法。在火災場(chǎng)景中，要迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿逃離現場(chǎng)，并撥打 119 報警電話(huà)；遇到陌生人時(shí)，不能隨便跟他們走，如果陌生人強行拉拽，要大聲呼救等。
邀請幼兒參與模擬演練，如讓幼兒用濕毛巾捂住口鼻從“煙霧”中逃離模擬火災現場(chǎng)，教師在一旁指導和糾正幼兒的動(dòng)作。
�。ㄈ┯螒蜢柟滩糠郑�20 分鐘）
1. 安全標志大比拼（10 分鐘）
在教室的地面上貼上不同的場(chǎng)景圖片（如廚房、馬路、樓梯等），將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流抽取安全標志卡片，然后根據卡片上的標志將其貼在對應的場(chǎng)景圖片上。例如，抽到“注意高溫”標志就貼在廚房圖片上。
教師和其他幼兒作為評委，對每個(gè)小組的表現進(jìn)行評價(jià)，貼對最多的小組獲勝，給予小貼紙獎勵。通過(guò)游戲讓幼兒進(jìn)一步熟悉安全標志的應用。
2. 危險場(chǎng)景應對演練（10 分鐘）
在教室的一角設置幾個(gè)模擬危險場(chǎng)景（如陌生人敲門(mén)、火災現場(chǎng)等），每個(gè)場(chǎng)景安排一名教師作為引導員。幼兒分成小組依次進(jìn)入場(chǎng)景，根據所學(xué)知識進(jìn)行應對。引導員觀(guān)察幼兒的行為并給予指導和評價(jià)，表現好的幼兒給予小貼紙獎勵。
�。ㄋ模┛偨Y與延伸（10 分鐘）
1. 總結（5 分鐘）
教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)所學(xué)內容，包括安全標志、安全隱患和應對危險的方法等。提問(wèn)幼兒：“今天我們學(xué)習了很多安全知識，小朋友們還記得有哪些安全標志嗎？如果遇到火災我們應該怎么做呢？”鼓勵幼兒積極回答，強化記憶。
對幼兒在活動(dòng)中的表現進(jìn)行總結和表?yè)P，肯定幼兒的積極參與和學(xué)習成果，進(jìn)一步強調安全的重要性。
2. 延伸（5 分鐘）
在班級的圖書(shū)角投放一些有關(guān)安全教育的繪本，如《大衛不可以》《我不跟你走》等，供幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間閱讀，加深對安全知識的理解。
請幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作一張家庭安全規則海報，內容可以包括家庭中的安全注意事項、緊急情況下的聯(lián)系方式等，下一次活動(dòng)時(shí)帶到幼兒園與其他小朋友分享。
五、活動(dòng)注意事項
1. 在模擬場(chǎng)景演練過(guò)程中，要確保幼兒的安全，避免因道具使用不當造成傷害。
2. 對于幼兒的回答和表現，要多給予正面的鼓勵和引導，增強幼兒的自信心和參與度。
3. 活動(dòng)內容要符合中班幼兒的認知水平和年齡特點(diǎn)，避免過(guò)于復雜或抽象的講解。
4. 在講解安全事故案例時(shí)，要注意選擇合適的圖片和視頻，避免過(guò)于恐怖或血腥的內容，以免給幼兒造成心理陰影。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)設計方案 5
一、活動(dòng)主題
“安全伴我行——保護自己，快樂(lè )成長(cháng)”
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┱J知目標
1. 讓幼兒認識生活中常見(jiàn)的安全標志，了解其含義和作用。
2. 幫助幼兒了解在家庭、幼兒園和戶(hù)外等不同環(huán)境中的安全常識。
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1. 培養幼兒自我保護的意識和能力，掌握基本的自我保護方法，如正確的過(guò)馬路方式、防止燙傷等。
2. 發(fā)展幼兒應對突發(fā)危險情況的初步能力，如火災逃生、遇到陌生人時(shí)的應對等。
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1. 通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對安全問(wèn)題的重視，增強幼兒的安全意識。
2. 讓幼兒體驗遵守安全規則帶來(lái)的快樂(lè )，培養幼兒積極向上的生活態(tài)度。
三、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┲R經(jīng)驗準備
1. 教師提前收集有關(guān)安全知識的資料，如圖片、視頻等。
2. 幼兒在日常生活中已經(jīng)有了一些簡(jiǎn)單的安全意識，如不跟陌生人走等。
�。ǘ┪镔|(zhì)材料準備
1. 制作 PPT，內容包括常見(jiàn)的安全標志、安全事故案例、安全知識講解等。
2. 準備各種安全標志卡片、模擬道具（如玩具電話(huà)、毛巾、滅火器模型等）。
3. 布置安全知識展覽區，展示有關(guān)交通安全、消防安全、生活安全等方面的圖片和資料。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1. 教師播放一段歡快的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒做一個(gè)簡(jiǎn)單的熱身小游戲——“安全小衛士找朋友”。游戲規則是：教師說(shuō)出一種安全行為（如過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)），幼兒要迅速找到有同樣行為的小伙伴手拉手。
2. 游戲結束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，為什么我們要做這些安全的事情呢？”引導幼兒思考安全的重要性，從而引出本次活動(dòng)主題。
�。ǘ┗静糠郑�25 分鐘）
1. 認識安全標志（10 分鐘）
教師播放 PPT，展示一些常見(jiàn)的安全標志，如紅色圓形帶斜杠表示禁止，黃色三角形表示警告，綠色方形表示安全通道等。每展示一個(gè)標志，教師先讓幼兒觀(guān)察并猜測其含義，然后再詳細講解。
教師將幼兒分成小組，每組發(fā)放一套安全標志卡片，讓幼兒互相討論并嘗試說(shuō)出標志的含義和在生活中的應用場(chǎng)景。討論結束后，每組推選一名代表向全班介紹一種安全標志。
教師在教室的不同位置張貼一些安全標志，然后進(jìn)行“安全標志大尋寶”游戲。讓幼兒在規定時(shí)間內找到這些標志，并說(shuō)出它們的作用，對表現好的幼兒給予獎勵。
2. 學(xué)習安全知識（15 分鐘）
交通安全（5 分鐘）
教師播放一段有關(guān)交通安全的動(dòng)畫(huà)視頻，內容包括小朋友們正確過(guò)馬路（走斑馬線(xiàn)、看紅綠燈）、乘坐汽車(chē)時(shí)系安全帶等場(chǎng)景。播放結束后，教師提問(wèn)：“視頻中的小朋友們是怎么做的呢？為什么要這樣做？”引導幼兒回答。
教師拿出玩具汽車(chē)和人偶，模擬過(guò)馬路的場(chǎng)景，邀請幼兒參與演示正確和錯誤的'過(guò)馬路方式，并進(jìn)行講解。例如，講解不能在馬路上玩耍、追逐，要注意左右來(lái)車(chē)等。
消防安全（5 分鐘）
教師播放一段火災現場(chǎng)的視頻（注意選擇不太恐怖但能引起幼兒重視的畫(huà)面），然后提問(wèn)：“發(fā)生火災了，我們應該怎么辦呢？”引導幼兒思考。
教師拿出毛巾和模擬的煙霧環(huán)境（可以用風(fēng)扇吹煙霧彈營(yíng)造效果），教幼兒如何用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿態(tài)逃離火災現場(chǎng)。同時(shí)，向幼兒介紹滅火器的作用和使用方法（簡(jiǎn)單演示滅火器模型），告訴幼兒在火災發(fā)生時(shí)要及時(shí)告訴大人，撥打 119 報警電話(huà)。
生活安全（5 分鐘）
教師通過(guò) PPT 展示一些生活中的危險場(chǎng)景，如開(kāi)水燙傷、刀具劃傷、插座觸電等，并講解如何避免這些危險。例如，不能觸摸熱水瓶、不能玩刀具、不能用手觸摸插座等。
教師拿出一些模擬道具，如玩具熱水瓶、玩具刀具、帶插座的模型等，讓幼兒辨別哪些行為是危險的，并進(jìn)行正確的操作演示。
�。ㄈ┯螒蚧顒�(dòng)（15 分鐘）
1. “安全知識問(wèn)答競賽”游戲（10 分鐘）
將幼兒分成若干小組，教師提出一些有關(guān)安全知識的問(wèn)題，如“遇到陌生人給你糖吃，你應該怎么做？”“家里著(zhù)火了，你首先要做什么？”等。每個(gè)小組的幼兒輪流回答問(wèn)題，答對一題得一分，答錯不扣分。
比賽結束后，統計各小組的得分，為獲勝小組頒發(fā)小獎品（如安全知識小畫(huà)冊、小貼紙等），并對所有參與的幼兒給予鼓勵。
2. “危險來(lái)了怎么辦”情景模擬游戲（5 分鐘）
教師設置幾個(gè)突發(fā)危險情景，如在戶(hù)外玩耍時(shí)突然遇到陌生人搭訕、家里突然冒煙等，邀請幼兒上臺進(jìn)行模擬表演，展示自己在這種情況下會(huì )怎么做。其他幼兒觀(guān)看并進(jìn)行評價(jià)，教師給予正確的指導和補充。
�。ㄋ模┛偨Y部分（5 分鐘）
1. 教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)所學(xué)的安全知識，包括安全標志、交通安全、消防安全和生活安全等方面的內容。
2. 教師強調安全的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中要時(shí)刻注意安全，遵守安全規則，保護好自己。同時(shí)，鼓勵幼兒將學(xué)到的安全知識分享給家人和朋友。
五、活動(dòng)延伸
�。ㄒ唬┘彝プ鳂I(yè)
1. 讓幼兒回家后和家長(cháng)一起制作一張安全手抄報，內容可以包括安全標志、安全知識等，下周一帶回幼兒園進(jìn)行展示和分享。
2. 要求幼兒回家后和家長(cháng)進(jìn)行一次安全知識問(wèn)答互動(dòng)，將在幼兒園學(xué)到的安全知識教給家長(cháng)。
�。ǘ﹫@內活動(dòng)
1. 在班級的圖書(shū)角投放更多有關(guān)安全知識的繪本，供幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間閱讀。
2. 在幼兒園的宣傳欄張貼安全知識海報，內容定期更新，加深幼兒對安全知識的印象。
六、注意事項
1. 在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意語(yǔ)言表達的生動(dòng)性和簡(jiǎn)單易懂，符合中班幼兒的認知水平。
2. 對于一些危險場(chǎng)景的模擬，要注意把握好度，避免引起幼兒的恐懼心理。
3. 在游戲環(huán)節，要確保幼兒的安全，避免因游戲道具或活動(dòng)過(guò)于激烈而造成意外傷害。
4. 活動(dòng)結束后，教師要及時(shí)總結活動(dòng)效果，針對幼兒在活動(dòng)中表現出的薄弱環(huán)節，在日常教學(xué)中進(jìn)一步加強安全教育。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)設計方案 6
一、活動(dòng)主題
“安全伴我行”
二、活動(dòng)目標
1. 認知目標
讓幼兒認識生活中常見(jiàn)的安全標志，了解其含義和作用。
幫助幼兒掌握基本的交通安全、消防安全、生活安全等知識。
2. 技能目標
培養幼兒自我保護的意識和能力，能夠在日常生活中識別危險并做出正確反應。
引導幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的逃生技能，如火災逃生、地震避險等。
3. 情感目標
通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒對安全問(wèn)題的重視，養成良好的安全習慣。
讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受安全的重要性，減少對危險的恐懼心理。
三、活動(dòng)準備
1. 知識經(jīng)驗準備
教師在日常生活中引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境中的安全設施和標志。
通過(guò)故事、兒歌等形式向幼兒滲透一些簡(jiǎn)單的安全知識。
2. 物質(zhì)材料準備
收集各種安全標志圖片、視頻資料，制作成 PPT。
準備交通安全玩具（如紅綠燈模型、玩具汽車(chē)等）、消防用具（如滅火器模型、消防帽等）。
布置模擬場(chǎng)景，如交通安全場(chǎng)景（設置馬路、人行道、十字路口等）、火災場(chǎng)景（用紙箱搭建房屋，放置一些煙霧彈模擬煙霧）。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1. 教師播放一段歡快的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如點(diǎn)頭、拍手、跺腳等。
2. 播放一段有安全隱患的視頻片段（如小朋友在馬路上亂跑、玩尖銳物品等），引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：“小朋友們，你們在視頻里看到了什么？這樣做對不對？為什么？”引出活動(dòng)主題——安全教育。
�。ǘ┗静糠郑�25 分鐘）
1. 認識安全標志（10 分鐘）
教師通過(guò) PPT 展示各種常見(jiàn)的安全標志（如禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志等），向幼兒講解每個(gè)標志的含義和作用。例如，展示紅色圓形帶斜杠的標志，告訴幼兒這是禁止標志，表示不能做某些事情；展示黃色三角形標志，解釋這是警告標志，提醒大家要注意危險。
玩“猜標志”游戲。教師出示安全標志卡片的一部分，讓幼兒猜猜這是什么標志，并說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)。猜對的幼兒可以獲得一個(gè)小貼紙作為獎勵。
2. 交通安全教育（8 分鐘）
在教室設置交通安全模擬場(chǎng)景，擺放紅綠燈模型和玩具汽車(chē)。教師向幼兒講解交通規則，如紅燈停、綠燈行，過(guò)馬路要走人行道等。
邀請幾位幼兒扮演行人，其他幼兒扮演司機，進(jìn)行模擬過(guò)馬路游戲。教師在一旁觀(guān)察指導，及時(shí)糾正幼兒的`錯誤行為，強化他們對交通規則的理解。
3. 消防安全教育（7 分鐘）
教師拿出滅火器模型和消防帽，向幼兒介紹它們的用途。通過(guò) PPT 展示火災場(chǎng)景圖片和視頻，講解火災發(fā)生時(shí)的應對方法，如撥打 119 報警電話(huà)、用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生等。
在模擬火災場(chǎng)景中，組織幼兒進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的火災逃生演練。讓幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰有序地從“房屋”中逃離，到達安全地點(diǎn)后，教師對演練情況進(jìn)行總結和評價(jià)。
�。ㄈ┙Y束部分（10 分鐘）
1. 安全兒歌學(xué)習（5 分鐘）
教師教幼兒唱安全兒歌，如《交通安全歌》《消防安全拍手歌》等。通過(guò)兒歌的形式，加深幼兒對安全知識的記憶。在教唱過(guò)程中，可以配合簡(jiǎn)單的動(dòng)作，增加趣味性。
邀請幼兒分組上臺表演安全兒歌，其他幼兒觀(guān)看并鼓掌。
2. 活動(dòng)總結（5 分鐘）
教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)內容，提問(wèn)：“今天我們學(xué)習了哪些安全知識呀？”引導幼兒回答，鞏固他們所學(xué)的知識。
強調安全的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中要注意安全，保護好自己，并告訴幼兒如果遇到危險要及時(shí)告訴老師或家長(cháng)。
五、活動(dòng)延伸
1. 在班級的圖書(shū)角投放更多關(guān)于安全教育的繪本，如《大衛不可以》《我不跟你走》等，讓幼兒在自主閱讀中進(jìn)一步強化安全意識。
2. 在教室的墻上設置“安全小衛士”專(zhuān)欄，展示幼兒在活動(dòng)中的照片、作品（如自己畫(huà)的安全標志），定期評選出班級的安全小衛士，激勵幼兒養成良好的安全習慣。
3. 在日�；顒�(dòng)中，教師要時(shí)刻提醒幼兒注意安全，如戶(hù)外活動(dòng)時(shí)檢查場(chǎng)地和器械的安全性，進(jìn)餐時(shí)注意食物的溫度等，將安全教育滲透到幼兒園生活的各個(gè)環(huán)節。
設計一份幼兒園中班的安全教育活動(dòng)方案，需要考慮到孩子們的認知水平、興趣點(diǎn)以及實(shí)際生活中的安全需求。以下是一個(gè)綜合性的活動(dòng)設計方案，旨在通過(guò)游戲、故事、角色扮演等形式，提高孩子們的安全意識和自我保護能力。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)設計方案 7
目標年齡：
幼兒園中班（4-5歲）
活動(dòng)目標：
知識目標：讓幼兒了解基本的安全知識，如交通安全、居家安全、防火安全等。
技能目標：學(xué)會(huì )在緊急情況下尋求幫助的方法，如撥打緊急電話(huà)、認識安全出口等。
態(tài)度目標：培養幼兒遵守安全規則的意識，形成自我保護的良好習慣。
活動(dòng)時(shí)間：
一周（每天一個(gè)主題，每個(gè)主題約30分鐘）
活動(dòng)內容安排：
第一天：交通安全日
活動(dòng)形式：故事講述《小熊過(guò)馬路》+交通規則小游戲
活動(dòng)內容：通過(guò)講述小熊安全過(guò)馬路的故事，引出交通信號燈、斑馬線(xiàn)等交通規則。隨后進(jìn)行“我是小司機”角色扮演游戲，模擬過(guò)馬路情景，強調紅燈停、綠燈行的規則。
第二天：居家安全日
活動(dòng)形式：情景模擬+安全標識認知
活動(dòng)內容：設置家中常見(jiàn)的.安全隱患場(chǎng)景（如插座、熱水壺、樓梯等），讓幼兒識別并討論如何避免危險。同時(shí)，介紹并學(xué)習家中常見(jiàn)的安全標識，如“小心觸電”、“禁止攀爬”等。
第三天：食品安全日
活動(dòng)形式：食品安全小劇場(chǎng)+食物分類(lèi)游戲
活動(dòng)內容：通過(guò)小劇場(chǎng)表演，展示什么是健康食物和垃圾食品，以及食用過(guò)期食品的危害。接著(zhù)進(jìn)行食物分類(lèi)游戲，加深幼兒對食品安全的認識。
第四天：防火安全日
活動(dòng)形式：消防演練+火災逃生知識講解
活動(dòng)內容：邀請消防員叔叔或阿姨來(lái)園，進(jìn)行簡(jiǎn)單的消防知識講解和滅火器演示。組織幼兒進(jìn)行模擬火災逃生演練，學(xué)習正確的逃生路線(xiàn)和動(dòng)作，如低姿勢前進(jìn)、用手捂住口鼻等。
第五天：總結與表彰
活動(dòng)形式：安全知識競賽+“小小安全衛士”頒獎
活動(dòng)內容：回顧一周所學(xué)安全知識，通過(guò)趣味問(wèn)答或小組競賽形式檢驗學(xué)習成果。為表現突出的幼兒頒發(fā)“小小安全衛士”證書(shū)和小獎品，鼓勵他們在日常生活中實(shí)踐所學(xué)。
后續活動(dòng)建議：
家園共育：通過(guò)家長(cháng)會(huì )或微信群，分享本周安全教育活動(dòng)內容，鼓勵家長(cháng)在家中也進(jìn)行相關(guān)的安全教育，形成家校共育的良好氛圍。
安全角布置：在幼兒園內設立“安全角”，展示安全標識、安全小貼士等，持續強化幼兒的安全意識。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)設計方案 8
一、活動(dòng)目標
知識目標：使幼兒了解基本的日常安全知識，包括交通安全、食品安全、居家安全及防火安全等。
技能目標：培養幼兒識別安全隱患的能力，學(xué)會(huì )在緊急情況下采取簡(jiǎn)單的自我保護措施。
情感態(tài)度目標：增強幼兒的安全意識，激發(fā)他們對安全行為的積極態(tài)度，形成良好的安全習慣。
二、活動(dòng)內容
1. 開(kāi)場(chǎng)導入：安全小劇場(chǎng)
內容：通過(guò)老師或幼兒扮演的角色，演繹幾個(gè)簡(jiǎn)短的安全小故事，如“過(guò)馬路要看紅綠燈”、“不吃陌生人給的食物”等，引起幼兒興趣。
目的：以直觀(guān)的方式讓幼兒理解安全的重要性。
2. 互動(dòng)講座：安全小課堂
內容：
交通安全：介紹交通規則，如紅燈停、綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
食品安全：講解哪些食物是健康的，如何識別過(guò)期食品，不吃來(lái)源不明的食物。
居家安全：不隨意觸碰電器、不攀爬高處、遠離熱源等。
防火安全：認識火警報警器的聲音，知道火災時(shí)如何逃生，不玩火。
形式：采用提問(wèn)、游戲、角色扮演等形式，增加互動(dòng)性。
3. 實(shí)踐操作：安全小演練
內容：
火災逃生：模擬火災情境，指導幼兒按照預定路線(xiàn)迅速撤離，練習捂住口鼻低姿勢前進(jìn)。
地震躲避：教授幼兒在地震時(shí)迅速躲到堅固的桌子下或墻角，保護頭部。
目的：通過(guò)模擬演練，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習并掌握安全技能。
4. 創(chuàng )意制作：安全小手冊
活動(dòng)：引導幼兒用圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的`文字制作個(gè)人安全小手冊，記錄今天學(xué)到的安全知識和小貼士。
目的：加深記憶，同時(shí)作為家庭教育的延伸，鼓勵家長(cháng)與孩子共同復習。
5. 總結反饋：安全小衛士表彰
內容：總結活動(dòng)亮點(diǎn)，鼓勵幼兒分享今天學(xué)到的最重要的安全知識。
表彰：為積極參與、表現突出的幼兒頒發(fā)“小小安全衛士”證書(shū)或小獎品。
三、活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：安全小劇場(chǎng)道具、安全知識PPT、演練所需物品（如煙霧彈模擬火災，需確保安全無(wú)害）、制作手冊的材料等。
環(huán)境布置：確�；顒�(dòng)場(chǎng)地安全，無(wú)尖銳物品，逃生路線(xiàn)清晰標識。
師資準備：教師需提前熟悉活動(dòng)內容，準備相關(guān)教學(xué)資料和游戲設計。
四、后續行動(dòng)
家園共育：通過(guò)家長(cháng)會(huì )或微信群，分享活動(dòng)照片、視頻及安全手冊，鼓勵家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，將安全教育融入日常生活。
持續跟蹤：定期在幼兒園內開(kāi)展安全知識復習活動(dòng)，檢查幼兒安全行為習慣的養成情況，及時(shí)調整教育策略。
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