主題班會(huì )設計方案【熱門(mén)】
在現實(shí)學(xué)習生活中，說(shuō)到主題班會(huì )，大家應該都參加過(guò)吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編收集整理的主題班會(huì )設計方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題班會(huì )設計方案1
活動(dòng)目的：
結合國慶65周年，對學(xué)生進(jìn)行一次熱愛(ài)祖國，做一個(gè)有道德的人教育。讓學(xué)生明白愛(ài)國從我做起，從現在做起。
活動(dòng)方式：
班長(cháng)、中隊干部主持，全體學(xué)生參與。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四（3）班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、教室里播放“歌唱祖國”，營(yíng)造氣氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。65年前的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人曾徹夜難眠！
主持人乙：65年后的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣歡樂(lè )安詳�！跋驀炀炊Y”國慶節主題班會(huì )活動(dòng)方案。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄�，我宣布“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”主題班隊活動(dòng)課現在開(kāi)始。（班長(cháng)）
全體起立，面向國旗，敬禮！
1、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來(lái)了她的六十三歲的生日。
主持人乙：聽(tīng)，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì )到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽(tīng)歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì )忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛(ài)國情！請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》。
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創(chuàng )造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。我們該成為怎樣的人呢？
同學(xué)們：我們要做一個(gè)有道德的人。
三、創(chuàng )設情景
1、多媒體播放不文明的漫畫(huà)。
2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)�。（學(xué)生自由發(fā)言）
3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過(guò)視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時(shí)都見(jiàn)過(guò)不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學(xué)們談?wù)�，身邊的好人好事�?/p>
主持人甲：說(shuō)起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說(shuō)明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。
�。▽W(xué)生小組內發(fā)言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學(xué)習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言）
主持人乙：現在讓我們來(lái)傾聽(tīng)每個(gè)小組代表的發(fā)言。
小組發(fā)言：
�。ㄋ膫�(gè)方面：1、好好學(xué)習長(cháng)大后為祖國效力；2、珍惜現在的生活，不忘歷史；3、從現在開(kāi)始做自己力所能及的事情，愛(ài)校園愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人；4、關(guān)心集體，愛(ài)護環(huán)境，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有道德的人。）
5、班長(cháng)提出愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)
同學(xué)們愛(ài)我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結發(fā)言結束班會(huì )：
今天班會(huì )開(kāi)得有聲有色�？吹竭@只祖國大地的雄雞，你想大聲地說(shuō)句什么？
�。ㄎ覑�(ài)你，祖國�。�
真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，一個(gè)真正有道德的人更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對祖國的愛(ài)，也不能算是一個(gè)有道德的人。
同學(xué)們，請你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記做一個(gè)有道德的人。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國美好的明天吧！
主題班會(huì )設計方案2
一、活動(dòng)主題
以“大學(xué)生行為規范”為主題，召開(kāi)班會(huì )，圍繞《學(xué)生文明行為規范》展開(kāi)學(xué)習。
二、活動(dòng)目的
1、按照院部號召，我系組織開(kāi)辦班會(huì )，統一學(xué)習《學(xué)生文明行為規》；
2、為了增強大學(xué)生文明禮貌的行為規范，我系組織各班開(kāi)展此次主題班會(huì )；
3、通過(guò)此次班會(huì )，使我系學(xué)生更好的認識文明禮貌的重要性；
4、讓學(xué)生素質(zhì)得到更好的發(fā)展，在生活中更好地做到文明禮貌。
三、活動(dòng)單位
10和11級各班。
四、活動(dòng)流程
1、由輔導員老師，在班長(cháng)例會(huì )上下達此次班會(huì )的主題學(xué)習“學(xué)生文明行為規范”；
2、由辦公室在班長(cháng)例會(huì )上下發(fā)《學(xué)生文明行為規范》的相關(guān)文件；
3、組織各班開(kāi)展此次班會(huì )，請各班負責人記錄班會(huì )過(guò)程等等；
4、在班會(huì )舉行后，請各班負責人上交與此次活動(dòng)有關(guān)的照片及心得、總結等。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月1日至20xx年3月20日止。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
各班自行申請多媒體教室。
七、活動(dòng)評比
1、由學(xué)生會(huì )新聞中心對各班級上交的心得進(jìn)行評比，選舉出二十篇稿件上傳至系部網(wǎng)站，在期末時(shí)作為班級考評之一；
2、各班級上交的照片將上傳至系部網(wǎng)站，作為學(xué)子風(fēng)采中模塊之一。
辦公室
主題班會(huì )設計方案3
同學(xué)們，不僅要關(guān)心創(chuàng )衛、參與創(chuàng )衛，同時(shí)要積極宣傳創(chuàng )衛，積極參加各種創(chuàng )衛活動(dòng)。為我們沭陽(yáng)縣美好的明天加油!下面帶來(lái)創(chuàng )衛主題班會(huì )設計方案，歡迎閱覽!
時(shí)間：20xx年xx月17日
地點(diǎn)：三年級教室
主持：
主題：愛(ài)護公共衛生是優(yōu)良的傳統美德
教學(xué)目標：
讓學(xué)生了解維護公共場(chǎng)所衛生與健康的關(guān)系，從小養成維護公共場(chǎng)所衛生的良好品德，從維護公共場(chǎng)所衛生做起。
教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解公共場(chǎng)所衛生與健康的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)： 培養學(xué)生維護公共場(chǎng)所衛生的美德。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入
二、了解“創(chuàng )衛”
師：我們整天都說(shuō)創(chuàng )衛創(chuàng )衛的，可是你們知道什么是創(chuàng )衛嗎? 生：創(chuàng )衛就是“創(chuàng )建國家衛生城市”的簡(jiǎn)稱(chēng).所謂創(chuàng )衛就是推動(dòng)城市基礎設施建設，加強城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平。
三、了解“公共場(chǎng)所”
公共場(chǎng)所是公眾休息、娛樂(lè )的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會(huì )有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場(chǎng)所衛生，隨地吐痰、大小便等，會(huì )怎么樣呢?其次，公共場(chǎng)所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會(huì )怎樣呢? 出示圖片進(jìn)行對比(良好的衛生環(huán)境)→(不衛生的環(huán)境)
四、學(xué)生作答，教師小結：
公共場(chǎng)所衛生不良，會(huì )傳播各種疾病，會(huì )使休息，娛樂(lè )的人感到厭惡，不快�？梢�(jiàn)，維護公共場(chǎng)所衛生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個(gè)公民的義務(wù)和責任。因此，我們要維護公共場(chǎng)所衛生為我們市創(chuàng )建國家衛生城市出一份力!五、創(chuàng )衛口號大比拼：
隨著(zhù)創(chuàng )衛工作的深入開(kāi)展,更多以創(chuàng )衛為主題的活動(dòng)相繼進(jìn)行，創(chuàng )衛作文,創(chuàng )衛詩(shī)歌等等層出不窮，現在我們大家來(lái)進(jìn)行一個(gè)小比賽：“創(chuàng )衛口號大比拼”請同學(xué)們每人都說(shuō)出一則自己的創(chuàng )衛口號，然后我們評選出優(yōu)秀的口號。
1、環(huán)境衛生，從我做起!
2、整潔家園，人人有責!
3、擯棄陋習，崇尚文明!
4、鳳崗是我家，整潔靠大家!
5、關(guān)愛(ài)城市家園，倡導品位人生!
6、發(fā)揚傳統美德，倡導時(shí)代精神!
7、遵守社會(huì )公德，維護公共衛生!
8、珍愛(ài)生活空間，熱心創(chuàng )衛工作!
9、管住臟、亂、差，留下真、善、美!
10、創(chuàng )衛關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家!
10、草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康!
六、問(wèn)答指導：
同學(xué)們知道維護公共場(chǎng)所衛生要怎樣做嗎?
先出示一些圖片(人們不正確的做法)，然后讓學(xué)生舉其他例子，最后教師總結。
1、養成良好衛生習慣，不隨地吐痰。
2、保持公共場(chǎng)所衛生，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫(huà)。
3、自覺(jué)愛(ài)護公共場(chǎng)所環(huán)境，不隨意踐踏草坪，不攀摘花草樹(shù)木。
4、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩嬉戲打鬧，影響他人。
5、自覺(jué)愛(ài)護公共場(chǎng)所財物，不損壞公共財物。
七、學(xué)生討論發(fā)言
同學(xué)們都知道該如何做了，為什么要這樣做呢?請同學(xué)們分五人小組討論，然后每組請一位同學(xué)發(fā)言。
八、維護公共場(chǎng)所衛生的認識”比賽
“你對維護公共場(chǎng)所衛生的認識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優(yōu)勝組表?yè)P。
在公共場(chǎng)所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(huà)(墻壁、樹(shù)木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹(shù)木);我們都來(lái)維護(公共場(chǎng)所)衛生。
九、結語(yǔ)：
通過(guò)學(xué)習這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護公共場(chǎng)所衛生。除了自己要做到，看到有違反的現象，我們也應該作出勸阻，讓他們也做好。共同營(yíng)造良好的公共衛生，齊心協(xié)力搞創(chuàng )衛，讓大家都能在美好的環(huán)境中生活。
主題班會(huì )設計方案4
一、背景分析：
現在很多的中學(xué)生對于時(shí)間的觀(guān)念是非常差的，而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來(lái)上網(wǎng)、玩游戲，即使家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng)，很多同學(xué)也是坐在寫(xiě)字臺前讓時(shí)間一分一秒的過(guò)去，明日復明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間，利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。
二、設計理念
對于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì )時(shí)應該學(xué)會(huì )做的第一件事情，如果對時(shí)間的處理做不好的話(huà)，很多的事情就更是舉步維艱了。而現在的中學(xué)生，對于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì )安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著(zhù)急�；谝陨锨闆r，設計本次主題班會(huì )。
三、活動(dòng)準備
1、準備節目、搜集故事、收集名言、主持人準備主持詞
2、制作相關(guān)課件、
3、場(chǎng)景設計，渲染環(huán)境，奠定基調
四、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)幕詞
甲：時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開(kāi)花謝，太陽(yáng)的東升西落——時(shí)間規定了地球旋轉一周是24小時(shí)，時(shí)間設計了春，夏，秋，冬的到來(lái)與結束。
乙：雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。
合：《唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間》現在開(kāi)始
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊（時(shí)間）（鐘表滴答聲）
甲：同學(xué)們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽(tīng)一下，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是時(shí)間的聲音。
甲：接下來(lái)，請李鐵欣為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節目一：
朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間
主題班會(huì )設計方案5
可以通過(guò)心理主題班會(huì )讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；提高大學(xué)生對心理健康問(wèn)題重要性的認識，讓同學(xué)們認識到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調節身心，提高同學(xué)們的心理保健意識，以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過(guò)好大學(xué)最后一年的時(shí)光。
一、活動(dòng)背景：
從進(jìn)入大學(xué)到現在，隨著(zhù)學(xué)習、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰，已經(jīng)成為我們班當下不可忽視的問(wèn)題。有必要開(kāi)展一節心理主題班會(huì )，增強同學(xué)們的心理健康意識，提高同學(xué)們心理健康水平。
二、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認識到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調節身心，提高班級凝聚力，構建和諧的10平面設計二班。
三、活動(dòng)主題：
擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢(mèng)
四、活動(dòng)對象：
xx級平面設計2班全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
1#203
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
12月1日
七、活動(dòng)所需物品：
精美禮品、音響等
八、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期工作：申請教室、購買(mǎi)活動(dòng)所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始：
�。�1）支持人講話(huà)，請班主任為這次活動(dòng)做重要講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。�2）請我們班的k王—同學(xué)高歌一曲。
�。�3）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達。讓同學(xué)在集體中感受到快樂(lè )，增強集體觀(guān)念。認識到未來(lái)的社會(huì )合作的重要性。
�。�4）聽(tīng)音樂(lè )猜歌名接歌曲a。由主持人放出音樂(lè )，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；b。讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委準備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準備的精美禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節目
�。�5）請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。
�。ㄈ┬睦頊y驗：（心理健康測試表另外附件）
�。ㄋ模┱埌嘀魅螌ξ覀兊倪@次班會(huì )舉行評點(diǎn)和總結
九、活動(dòng)經(jīng)費預算：
約35元。
主題班會(huì )設計方案6
【教育目標】
1、了解擊劍運動(dòng)中拼搏精神的內涵。
2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習斗志，引導同學(xué)們正確樹(shù)立自己的人生目標。
【活動(dòng)背景】
本班是擊劍班，擊劍的同學(xué)們不僅要學(xué)習文化知識，在課余時(shí)間還要進(jìn)行訓練，比別的同學(xué)付出了更多的汗水和艱辛。在擊劍比賽中，我班的擊劍運動(dòng)員們憑著(zhù)搏的精神，取得了一枚枚來(lái)之不易的獎牌。為徐匯區、為學(xué)校、為班級增光添彩。進(jìn)入初三年級后，班級中不少同學(xué)學(xué)習狀態(tài)不佳，表現為對學(xué)習有畏難情緒、意志消沉，學(xué)習成績(jì)下滑。有必要通過(guò)輔導活動(dòng)，以擊劍精神“搏”來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習斗志，引導學(xué)生樹(shù)立正確人生目標！
【活動(dòng)準備】
1、拍攝擊劍學(xué)生訓練的錄像以及比賽的錄像。
2、拍攝擊劍生獲獎的照片
3、分組準備主題班會(huì )節目。
4、班干部布置教室環(huán)境，主持人根據節目的流程制作背景PPT及寫(xiě)串聯(lián)詞。
5、準備便條寫(xiě)出自己的目標。
【班會(huì )流程】
一、播放PPT,導入主題
二、感受擊劍運動(dòng)
播放擊劍訓練的錄像及擊劍生獲獎的照片。
學(xué)生討論擊劍比賽中“贏(yíng)”的秘訣。
三、體悟擊劍精神
舉例通過(guò)拼搏獲得成功的名人。
通過(guò)小游戲體會(huì )獲得成功的艱難。
四、弘揚搏的精神
搏的精神同樣適用與學(xué)習和生活中。提出學(xué)生最近的學(xué)習情況。
采訪(fǎng)某些同學(xué)，講講他們在學(xué)習上遇到哪些問(wèn)題或困惑導致他們的成績(jì)止步不前甚至倒退。
同學(xué)發(fā)言：我們在學(xué)習上該怎樣拼搏才能獲得成功？
詩(shī)歌朗誦《拼搏之歌》
學(xué)生寫(xiě)下自己各個(gè)年齡段的拼搏目標并制作時(shí)間膠囊。
學(xué)生表演擊劍操。
班主任寄語(yǔ)。
在校歌聲中結束主題班會(huì )。
主題班會(huì )設計方案7
一、設計意圖
誠信是中華民族的傳統美德，但在現實(shí)生活中卻存在很多不誠信的現象。在社會(huì )，假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，食品安全問(wèn)題令人擔憂(yōu)。在學(xué)校，學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現象時(shí)有發(fā)生，有的孩子還甚至以說(shuō)謊為榮，這不能不說(shuō)是我們當今教育中的一個(gè)誤區。因為誠信對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆享用終生的財富�！独莵�(lái)了》的故事之所以深入人心是因為它活潑生動(dòng)的故事形式是孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的，而我們也應該讓孩子在一個(gè)和諧的氛圍內，愉快而自然的去接受良好的誠信教育。于是針對班級學(xué)生的實(shí)際情況設計了這次《誠信伴我成長(cháng)》主題班會(huì )活動(dòng)，展現的是本班學(xué)生對誠信的認識，思索和實(shí)踐。
二、教學(xué)目標
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是誠信，明白誠信的重要性，知道誠信是中華民族的傳統美德，是做人的基本要求。
2、培養學(xué)生正確的道德觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)守信的人的愿望。
3、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習、生活，通過(guò)誠信教育，培養學(xué)生從小事做起，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì )上做一個(gè)好公民，建立誠信意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、什么是誠信？怎樣做一個(gè)誠信的人？是教學(xué)的重點(diǎn)。
2、對自身或他人的行為的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。是本次班會(huì )活動(dòng)的難點(diǎn)。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）感知誠信
誠信的含義。
師：什么是誠信呢？哪些行為可以稱(chēng)之為誠信？
師：所謂“誠”即真誠、誠實(shí)；“信”即承諾、信用。所謂誠信就是我們在為人處世、與人交往時(shí)要真誠，要守信。即誠實(shí)守信。
過(guò)渡：誠信是中華民族的一種傳統美德，千百年來(lái)人們講究誠信，推崇誠信。許多動(dòng)人的故事流傳至今，請聽(tīng)曾子殺豬的故事。
（二）講故事，悟誠信
環(huán)節1：講《曾子殺豬取信》的故事
�。�1）聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受呢？和大家分享分享好嗎？
�。�2）師總結：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無(wú)不是孩子的榜樣，故事中的曾參是一個(gè)講誠信，一諾千金的人。其實(shí)我們身邊也有許許多多能夠反映誠信的實(shí)例，下面呢，我就想請同學(xué)們來(lái)找一找。
�。�3）有關(guān)誠信的事
師：在學(xué)校，在家，在社會(huì )上哪些具體的事情讓你感受到了誠信呢？當然，你也可以說(shuō)說(shuō)與誠信有關(guān)的故事或與誠信有關(guān)的成語(yǔ)。
過(guò)渡：誠信的事兒數不勝數，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來(lái)老師為大家帶來(lái)了一個(gè)農民非常熟悉的故事“狼來(lái)了”。
環(huán)節2：講《狼來(lái)了》的故事
老師也給你們帶來(lái)了一個(gè)大家都很熟悉的故事，想聽(tīng)一聽(tīng)嗎？
�。�1）故事聽(tīng)完了，想想為什么最后農夫們都不相信放羊娃的話(huà)了呢？同學(xué)們從中獲得了什么啟示呢？
�。�2）師總結：說(shuō)謊是一種不好的行為，他即不尊重別人，也會(huì )失去別人對自己的信任。其結果即傷害別人也傷害了自己。
過(guò)渡：放眼看世界，無(wú)論是在社會(huì )上還是在學(xué)校都還存在許多不誠信的行為，你看到了嗎？（小組討論再全班交流）
�。�3）有關(guān)不誠信的事
師總結：不誠信的行為給我們的生活社會(huì )都帶來(lái)了危害，同時(shí)也讓我們明白了不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識破，便會(huì )失去親人的理解，朋友的信任，將在社會(huì )上無(wú)立足之地。
過(guò)渡：小學(xué)生守則第十條規定：小學(xué)生要誠實(shí)，勇敢講誠信。那么，在日常生活中，我們怎么來(lái)做到誠信呢？我相信小明的一些經(jīng)歷能給我們一些指示。
（三）踐行誠信
環(huán)節1
相聲《誠信兄弟》，理解社會(huì )誠信。
環(huán)節2
視頻《誠信校園》，在校園中也要講究誠信。
（四）升華誠信
�。�1）老師這兒有一首誠信的歌謠，把它送給同學(xué)們，希望它能告訴你如何做一個(gè)誠實(shí)守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。
�。�2）在《誠信中國》的歌聲中升華誠信。
�。�3）班會(huì )結束。
主題班會(huì )設計方案8
一、目的：
現實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì)，就很難適應21世紀的激烈競爭�，F代社會(huì )的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著(zhù)更多更大的壓力和挑戰。社會(huì )的發(fā)展變化對學(xué)校培養的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì )適應能力。
二、活動(dòng)目標：
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習和生活中常常會(huì )遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰勝挫折的方法，培養學(xué)生戰勝挫折的能力。
3、每個(gè)人都應該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰自我的`勇氣和毅力戰勝挫折,取得成功。
三、活動(dòng)準備:
1、心理小測試題。（提問(wèn)）
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┟魈斓纳�
同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤，百花盛開(kāi)，聽(tīng)，大自然中花開(kāi)的聲音，多么美妙，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力，你的桌上也有一朵這樣的花。這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)觀(guān)賞一下花開(kāi)的情景。（放影像大屏幕上出現一朵、多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花）老師（手指畫(huà)面）:花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養下開(kāi)得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。我們人就像花兒一樣，并非一路全是陽(yáng)光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲(chóng)害”“風(fēng)雨”,我們就是那在老師和家長(cháng)的呵護下長(cháng)大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?
�。ǘ⿷饎俅煺叟c困難
在學(xué)習上我們應該正確認識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長(cháng)知道孩子已經(jīng)努力，也就問(wèn)心無(wú)愧了。
五、總結 《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》 放歌曲 大家一起）
老師講：成長(cháng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們如何面對,要學(xué)會(huì )與命運抗爭,笑著(zhù)完成每一次作業(yè),笑著(zhù)面對每一次考試，笑著(zhù)度過(guò)每一天，讓挫折成為你成長(cháng)的階梯,挫折就會(huì )為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見(jiàn)到彩虹呢。
主題班會(huì )設計方案9
教學(xué)目標
1．懂得知錯要及時(shí)改正。
2．知道知錯就改才能不斷進(jìn)步。
教學(xué)過(guò)程
一、打比方，喻明道理。
1．引言。
同學(xué)們在認識錯誤也就是知錯以后，往往有這樣三種不同的表現；第一種是及時(shí)改正；第二種是準備慢慢地改；第三種是不改。下面，我們就打幾個(gè)比方，看看這三種不同的做法可能會(huì )產(chǎn)生怎樣的結果呢？
2．《小蟲(chóng)和大船》的啟示。
�。�1）邊講故事邊演示投影片。
第一組：①木板上有一些小蟲(chóng)眼。②釘在木船底。③木板上的蟲(chóng)眼變大，變多。④蟲(chóng)眼連成一片。⑤形成大洞。
第二組：①木船在海上航行。②木船沉入大海。
�。�2）討論：
�、俅竽敬瑸槭裁闯亮�？
�、谶@個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？用蟲(chóng)眼比做我們身上的缺點(diǎn)、錯誤，你懂得了什么道理？
�。�3）小結要點(diǎn)：
�、匍_(kāi)始時(shí)船上的蟲(chóng)眼很小、也很少，后來(lái)發(fā)展到很多，連起來(lái)就變成大洞。海水涌進(jìn)來(lái)船就沉沒(méi)了。這說(shuō)明小問(wèn)題不解決，會(huì )釀成大禍。
�、谖覀兩砩系腻e誤、缺點(diǎn)也是這樣，如果不及時(shí)改正，也會(huì )由小變大、由少變多，“小錯不改，釀成大錯”，像船沉沒(méi)一樣，還可能毀掉自己的一生。有錯不改多么危險！
3．《小樹(shù)苗》的啟示。
�。�1）講《小樹(shù)苗》的故事，同時(shí)演示圖片。
故事內容略。
圖①一棵彎的小樹(shù)，一棵彎的大樹(shù)。
圖②一棵直的小樹(shù)，一棵直的大樹(shù)。
�。�2）討論：
�、傩�(shù)苗長(cháng)彎了，老爺爺是怎樣做的？
�。ǚ鲋�、捆好。）
�、诶蠣敔敒槭裁窗研�(shù)苗扶直捆好？（演示圖①）不這樣做會(huì )怎樣？過(guò)幾年再捆行不行？（演示圖②）
�、蹚男�(shù)苗的故事中，你受到了什么啟發(fā)？
�。�3）小結要點(diǎn)：
�、傩�(shù)苗樹(shù)干細、軟，變彎了容易矯正過(guò)來(lái)。樹(shù)越長(cháng)大，樹(shù)干越粗，彎曲的部分越不容易矯正。
�、谶@和我們身上的缺點(diǎn)、錯誤一樣，錯誤小容易改，錯誤少容易改，初犯時(shí)容易改。所以我們改錯越及時(shí)越好。
4．“鉛筆道”的啟示。
�。�1）讓學(xué)生在紙上畫(huà)一條比較輕的鉛筆道，然后用橡皮擦。再讓學(xué)生在紙上同一地方反復畫(huà)鉛筆道，然后用橡皮擦。
�。�2）談一談體會(huì )，受到什么啟示。
引導：
�、僦划�(huà)一次的鉛筆道留下的痕跡和反復畫(huà)鉛筆道留下的痕跡有什么不同？
�、诓疗饋�(lái)有什么不同？擦后結果有什么不同？
�、廴绻堰@些鉛筆道比做我們身上的缺點(diǎn)、錯誤，你從中受到了什么啟示？
�。�3）小結要點(diǎn)：
初犯錯誤，由于留下的“痕跡”淺，最容易改正，這樣才容易進(jìn)步。
如果不及時(shí)改，反復犯錯誤，犯得越多，留下的“痕跡”就越深，就越不容易改正。
5．學(xué)生小結。
�。�1）通過(guò)剛才的學(xué)習，你懂得了什么道理？
�。�2）通過(guò)比較，你知道知錯以后，怎樣做最好？為什么？
二、聽(tīng)故事�！端膲K糖果的故事》。
老一代教育家陶行知先生有一個(gè)“四塊糖果”的故事。當時(shí)陶先生任育才小學(xué)校長(cháng)。一天，他發(fā)現學(xué)生王友用泥塊砸同學(xué)，當即制止了王友，并令王友放學(xué)時(shí)到校長(cháng)辦公室。放學(xué)后陶先生來(lái)到校長(cháng)室，見(jiàn)王友已等在門(mén)口。陶先生當即掏出一塊糖果送給他：“這是獎給你的，因為你按時(shí)來(lái)到這里，我卻遲到了�！碑斖跤褢岩傻亟舆^(guò)糖果后，陶先生又掏出一顆糖果放到他手里：“這也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說(shuō)明你很尊重我�！闭f(shuō)完，陶先生又掏出第三塊糖果塞進(jìn)王友手里：“我調查過(guò)了，你砸他們，是因為他們欺負女學(xué)生。這說(shuō)明你很正直，有跟壞人作斗爭的勇氣！”王友哭了：“你打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學(xué)呀……”陶先生滿(mǎn)意地笑了，隨即掏出第四塊糖果遞過(guò)去：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果……我的糖完了，我看我們的談話(huà)也該完了�！� 想一想：聽(tīng)了故事后你有什么感想？
三、深化認識。
議一議，誰(shuí)做得對，誰(shuí)做得不對？為什么？
小寶和大偉在陳阿姨窗前踢球，不小心打碎了玻璃，他倆立即向陳阿姨認了錯，還給陳阿姨送來(lái)了玻璃。從此以后，大偉再也不在別人家的窗前踢球了。小寶仍在那兒踢球。
四、聯(lián)系實(shí)際。
1．聯(lián)系自己知錯就改的事情，說(shuō)一說(shuō)這樣做的好處。
2．聯(lián)系自己或別人的事例，說(shuō)一說(shuō)知錯不改的危害。
五、引導實(shí)踐。
1．讀讀下面的名言和諺語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的。
�。�1）犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。
�。�2）聰明人知錯就改，糊涂人有錯就瞞。
2．通過(guò)今天的學(xué)習，你懂得了什么道理？
3．你知道自己還有什么缺點(diǎn)、錯誤沒(méi)改嗎？你準備什么時(shí)候改，怎樣改？為什么？
主題班會(huì )設計方案10
一、活動(dòng)對象：
小學(xué)中高年級學(xué)生。
二、活動(dòng)背景：
環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎。當前生態(tài)環(huán)境日趨惡化，一次又一次給人類(lèi)敲響了警鐘。為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類(lèi)一個(gè)緊迫的目標。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育，到了刻不容緩的時(shí)候了。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，我們已經(jīng)基本擺脫了貧困，但由于自然條件的差異和重大自然災害的侵襲，我們國家仍有很多地區處于貧困狀態(tài)，貧困地區的少年兒童、城鎮下崗職工子女等都需要社會(huì )的關(guān)懷和幫助，對他們實(shí)施幫助和關(guān)愛(ài)，是我們每一個(gè)有能力、有良知的中國人的責任�！吨袊倌陥蟆泛椭腥A慈善總會(huì )正在聯(lián)合組織開(kāi)展“一張紙獻愛(ài)心”活動(dòng)，為此，我們舉辦這次主題班會(huì )。
三、活動(dòng)目的：
1、要讓學(xué)生們知道，紙是中華民族文明的象征，珍惜紙張是我們的傳統美德，回收利用紙張應該成為我們厲行節約、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為。
2、提高小學(xué)生保護環(huán)境意識，從小養成保護環(huán)境的好習慣；節約資源，杜絕浪費，培養學(xué)生勤儉節約的良好習慣；
3、“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！背珜W(xué)生熱心慈善公益事業(yè)，投入一分辛勤，奉獻一份愛(ài)心，讓愛(ài)心走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
四、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┌嘀魅螠蕚�
�、�、20xx年10月22日和20xx年10月29日《中國少年報》。
�、�、《只有一個(gè)地球》《宇宙生命之謎》等文章（第十一冊《語(yǔ)文》課本）。
�、�、江蘇省南京市孝陵衛中心小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)資料。
�。ǘ⿲W(xué)生準備
廢紙、舊的書(shū)報雜志、舊掛歷等。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌嘀魅螌�
老師：同學(xué)們，我們先一起來(lái)學(xué)習兩篇文章——《只有一個(gè)地球》和《宇宙生命之謎》。
�。ɡ蠋熡懈星榈乩首x課文。）
老師：同學(xué)們，我們生活的地球是非常美麗的，然而也是十分脆弱的。據科學(xué)探測，在以地球為中心的四十億光年內沒(méi)有發(fā)現可供人類(lèi)生存的第二個(gè)星球，就是說(shuō)，我們的地球一旦遭到破壞，人類(lèi)將無(wú)安生之地。不錯，我們的“神七”載人航天飛機已經(jīng)發(fā)射成功，而且正準備建立空間站，但是，即使人類(lèi)真的在月球上或火星上開(kāi)辟出可供生存的空間，我們又會(huì )有多少人能夠上去居住呢？退一步說(shuō)，再過(guò)一百年，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，航天飛機每次可以承載一千人（相當于一列火車(chē)呀）到其他星球，地球上按只有70億人計算，要把所有人都送出去需要七百萬(wàn)次，每天發(fā)射24次（每小時(shí)一次呀，可夠快的了�。�，需要近三十萬(wàn)天八百多年！所以，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類(lèi)一個(gè)緊迫的目標。我們在保護環(huán)境的同時(shí)，還能夠廢舊利用，奉獻愛(ài)心，這樣一舉兩得的好事，我們何樂(lè )而不為呢？
�。ǘ⿴熒�(dòng)，老師釋疑
學(xué)生：老師，我們小學(xué)生以學(xué)習為主，怎么能去保護環(huán)境呢？如果說(shuō)奉獻愛(ài)心，向家長(cháng)要些錢(qián)捐獻出去，不就結了嗎？
老師：奉獻愛(ài)心不一定就要捐錢(qián)，保護環(huán)境也不會(huì )影響學(xué)習。今天，我們要組織開(kāi)展的“一張紙獻愛(ài)心”活動(dòng)，非常簡(jiǎn)單，人人都可參加，積少成多，愛(ài)心奉獻，即可做到保護環(huán)境，又能達到奉獻愛(ài)心的目的。
學(xué)生：老師，為什么要組織“一張紙獻愛(ài)心”活動(dòng)呢？
老師：紙是中華民族文明的象征，珍惜紙張是我們的傳統美德，回收利用紙張應該成為我們厲行節約、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為。大家都知道，今年6月1日，國家開(kāi)始在所有大型商場(chǎng)、超市、集貿市場(chǎng)執行《限塑令》，就是基于環(huán)保減少白色垃圾。所以，我們也應該提高環(huán)保意識，杜絕浪費，節約資源�，F在中國少年報社和中華慈善總會(huì )正在全國組織開(kāi)展“一張紙獻愛(ài)心”活動(dòng)，我們每一位同學(xué)、每一位少先隊員都應自覺(jué)配合這次活動(dòng)的開(kāi)展。
學(xué)生：老師，“一張紙”怎么能跟環(huán)境保護聯(lián)系起來(lái)呢？
老師：同學(xué)們，造一噸紙大約需要20棵二十米以上的大樹(shù)，我們如果回收一噸廢紙可以拯救20棵參天大樹(shù)。但是目前我國廢紙回收率還不足30﹪，遠遠低于世界發(fā)達國家。如果我們能夠節約資源、回收紙張，就能避免全國1400萬(wàn)噸廢舊紙張的浪費，就能節約人民幣100多億元，數千畝森林免遭砍伐。
學(xué)生：哎呀，真沒(méi)想到，節約一張紙會(huì )對國家有這么大的貢獻！老師，您快說(shuō)這次活動(dòng)的基本形式是怎樣的？
老師：少先隊員自愿參與“一張紙獻愛(ài)心”活動(dòng)，由學(xué)校少先隊組織定期統一回收、變賣(mài)廢舊紙張，所獲得的收益全部用于公益事業(yè)。
學(xué)生：老師，您具體說(shuō)說(shuō)我們應該做些什么？
老師：少先隊員在平時(shí)應該主動(dòng)回收廢舊紙張，如過(guò)期的廢舊報紙、文件資料及書(shū)刊等，倡導身邊的人都來(lái)節約用紙、回收廢紙，并積極參加學(xué)校少先大隊定期組織的廢紙捐贈活動(dòng)。
學(xué)生：老師，回收廢紙我們明白，就是學(xué)校少先大隊統一組織回收、變賣(mài)。我們跟中華慈善總會(huì )和中國少年報社有什么關(guān)系呢？
老師：中華慈善總會(huì )慈愛(ài)回報工程辦公室及中國少年報社工作人員，將定期前往我們開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)校，上門(mén)收運同學(xué)和老師們捐贈的廢紙。
學(xué)生：廢紙捐出去了，我們的愛(ài)心體現在哪兒呢？
老師：廢紙回收所得款項中的10﹪將作為中華慈善總會(huì )大災儲備基金；還有10﹪作為“隊報征訂基金”，用于以捐贈學(xué)校的名義向災區、貧困地區的少年兒童、城鎮下崗職工子女、農村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農民子女等贈送《中國少年報》。其余的80﹪將返還給各學(xué)校用于學(xué)校的基礎設施建設，豐富精神、文化教育等公益用途。
學(xué)生：老師，我們參加“一張紙獻愛(ài)心”活動(dòng)，怎樣跟中國少年報社聯(lián)系呢？
老師：不用擔心。廢舊紙張回收流程是這樣的：
1、學(xué)校跟中華慈善總會(huì )慈愛(ài)回報工程辦公室及中國少年報社聯(lián)系，工作人員上門(mén)簽訂認捐書(shū)；
2、學(xué)校指定專(zhuān)人具體負責，并安排固定的廢舊紙張臨時(shí)存放處；
3、工作人員定期前往開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)校收運廢紙；
4、物流人員當面稱(chēng)重，填寫(xiě)單據，所捐廢紙按當日市價(jià)核算；
5、廢紙回收一周內，在“善聚網(wǎng)”公布認捐單位所捐廢紙數量；
6、中華慈善總會(huì )慈愛(ài)回報工程辦公室將定期在“善聚網(wǎng)”上公布善款使用情況；
7、“隊報征訂基金”將以捐贈學(xué)校的名義向災區、貧困地區的少年兒童、城鎮下崗職工子女、農村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農民子女等贈送《中國少年報》。
同學(xué)們，其實(shí)廢紙變寶有很多高招，下面我再給大家介紹江蘇省南京市孝陵衛中心小學(xué)開(kāi)展的情況。（老師讀《舊書(shū)刊用起來(lái)》）
�。ㄈ⿶�(ài)心啟程——宣布“一張紙獻愛(ài)心”活動(dòng)正式啟動(dòng)
老師：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！蓖瑢W(xué)們，全體少先隊員們，讓我們攜起手來(lái)，為回收每一張紙投入一分辛勤，奉獻一份愛(ài)心，讓愛(ài)心溫暖你我，讓愛(ài)心走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)！現在我宣布，“一張紙獻愛(ài)心”活動(dòng)在我班（校）正式啟動(dòng)，捐贈開(kāi)始！
�。ㄍ瑢W(xué)們捐贈廢舊書(shū)報。）
六、活動(dòng)總結：
老師：感謝大家的捐贈。同學(xué)們，你們都是善良的孩子，都有一顆愛(ài)心，我們的行動(dòng)將惠及災區少年兒童、貧困地區少年兒童，給他們帶去溫暖，人民會(huì )感謝我們，社會(huì )會(huì )感謝我們！今天是“一張紙獻愛(ài)心”活動(dòng)的開(kāi)始，我們將長(cháng)期開(kāi)展下去，在不久的將來(lái)，我們就會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上看到我們學(xué)校的名字，因為，中華慈善總會(huì )慈愛(ài)回報工程辦公室將會(huì )把“隊報征訂基金”以我們學(xué)校的名義向災區、貧困地區的少年兒童、城鎮下崗職工子女、農村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農民子女等贈送《中國少年報》，并在“善聚網(wǎng)”上公布。我們學(xué)校也會(huì )因你們而獲得榮譽(yù)！謝謝你們！
今天的“一張紙獻愛(ài)心”主題班會(huì )就進(jìn)行到這里，希望大家繼續努力，把“一張紙獻愛(ài)心”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去！
主題班會(huì )設計方案11
一.活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4.通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的精彩表演，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。
二.活動(dòng)地點(diǎn)：
四（2）班教室。
三.活動(dòng)準備
1.布置教室，體現節日氣氛。
2.主持人做好準備。
3.準備好活動(dòng)器材和獎品。
四.活動(dòng)過(guò)程：
1.各小隊集隊、報告人數。
2.主持人合：四二中隊“漫話(huà)春節習俗”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。春節，是我們中華民族的傳統節日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙：春節是我國一個(gè)古老的節日，也是全年最重要的一個(gè)節日，如何慶賀這個(gè)節日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習慣，有許多還相傳至今。
甲：今天讓我們一起去領(lǐng)略春節的習俗。你對春節的習俗了解多少呢？
乙：我們可以從許多古代詩(shī)歌中學(xué)習到春節的習俗。下面請欣賞四二中隊古詩(shī)朗誦——《元日》。
甲：是啊，總把新桃換舊符，貼春聯(lián)是春節的一個(gè)重要習俗。你們知道春聯(lián)的來(lái)歷嗎？（春節貼春聯(lián)的民俗起于宋代并在明代開(kāi)始盛行。據史書(shū)記載，明太祖朱元璋酷愛(ài)對聯(lián)，不僅自己揮毫書(shū)寫(xiě)，還常常鼓勵臣下書(shū)寫(xiě)。有一年除夕，他傳旨：“公卿士家，門(mén)上須加春聯(lián)一副�！背跻蝗仗嫖⒎鲅�，看見(jiàn)交相輝映的春聯(lián)感到十分高興。當他行至一戶(hù)人家，見(jiàn)門(mén)上沒(méi)有春聯(lián)，便問(wèn)何故。原來(lái)主人是個(gè)殺豬的，正愁找不到人寫(xiě)春聯(lián)。朱元璋當即揮筆寫(xiě)下了“雙手劈開(kāi)生死路，一刀割斷是非根”的春聯(lián)送給了這戶(hù)人家。從這個(gè)故事中可以看出朱元璋對春聯(lián)的大力提倡，也正是因為他的大力提倡，推動(dòng)了春聯(lián)的普遍盛行。
到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫(xiě)的春聯(lián)專(zhuān)著(zhù)《檻聯(lián)叢話(huà)》對楹聯(lián)的起源及各類(lèi)作品的特色都作了一一論述。春聯(lián)在當時(shí)已成為一種文學(xué)藝術(shù)形式。
春聯(lián)的種類(lèi)比較多，依其使用場(chǎng)所，可分為門(mén)心、框對、橫披、春條、斗方等�！伴T(mén)心”貼于門(mén)板上端中心部位；“框對”貼于左右兩個(gè)門(mén)框上；“橫披”貼于門(mén)媚的橫木上；“春條”根據不同的內容，貼于相應的地方；“斗斤”也叫“門(mén)葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。）
乙：大家了解得可真多��！現在就請各小隊來(lái)展示你們所收集的春聯(lián)。（學(xué)生背誦）
甲：我們?yōu)g覽著(zhù)各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中。
乙：是啊，誦讀這些春聯(lián)，你會(huì )感到生活中充滿(mǎn)了幸福和希望。
甲；音樂(lè )一直都是人們抒發(fā)感情的重要途徑，下面請欣賞李曉娟同學(xué)帶來(lái)的長(cháng)笛演奏----《牧羊曲》。
甲、一家人圍在一起看春晚似乎也成了一個(gè)習俗，你是否關(guān)注過(guò)每年的春晚上都會(huì )有猜燈謎的活動(dòng)呢？燈謎是我國獨有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，接下來(lái)讓我們也一起來(lái)猜燈謎吧。
甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽(yáng)光燦爛無(wú)比歡樂(lè )的日子里，我們非�？鞓�(lè )。請欣賞錢(qián)繪多為我們帶來(lái)的古箏表演--------《瑤族曲》。
乙：融匯古今中外，連接生活與藝術(shù)，課上，每每有課文內容的表演總是讓我們興奮不已。今天就讓我們盡情釋放吧。下面請欣賞韋俊岐等同學(xué)為我們帶來(lái)課本劇表演-----------《公儀休拒收禮物》。
甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
合：我們今天非常開(kāi)心，能在這和老師同學(xué)歡聚一堂，了解春節的各種習俗。讓我們傳承中華民族的優(yōu)秀文化。做一個(gè)愛(ài)祖國，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習的好孩子。
四（2）班“漫話(huà)春節習俗”主題隊會(huì )到此結束。謝謝大家！
主題班會(huì )設計方案12
1. 班會(huì )時(shí)間：
2. 班會(huì )地點(diǎn)：
3. 班會(huì )主題：守住規則、道德、法制底線(xiàn)、做身心健康的昌職人
4. 班會(huì )背景：開(kāi)學(xué)已經(jīng)二個(gè)多月了，學(xué)生又回到了緊張忙碌的學(xué)習生活中，但是開(kāi)學(xué)以來(lái)從學(xué)生身上暴露出很多問(wèn)題，上課接話(huà)茬兒，勞動(dòng)不積極，遲到早退現象嚴重，上課睡覺(jué)問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要我們一起去遵守和維護。這些問(wèn)題需要老師的教育和自我的反省。
5. 班會(huì )目的：
1）通過(guò)主題班會(huì )的學(xué)習，明確高中第一步要守住紀律，無(wú)規矩不成方圓。
2）讓學(xué)生對課堂、教師、家長(cháng)的文明禮儀禮貌有一個(gè)了解，使學(xué)生能夠尊重課堂、尊重教師、尊重父母的一片苦心。
3）樹(shù)立學(xué)生法制法制觀(guān)念，中職生已經(jīng)可以承擔民事責任，所以做出的事情需要承擔責任，甚至觸犯法律需要承擔法律責任。
6.班會(huì )內容：
1）組織學(xué)生學(xué)習德育學(xué)分制度，期末考試評分制度
2）學(xué)生干部互動(dòng)發(fā)言
3）案例分析
7.1）主持人介紹嘉賓老師
2）班主任做新學(xué)期致辭
3）德育學(xué)分的學(xué)習
4）班級干部發(fā)言
5）宣誓
我宣誓：我想信自己的智慧！我堅信自己的潛力！我要把握住自己的命運！為了母親的微笑,為了青春的理想,我宣誓：牢記父母囑托，嚴守學(xué)校紀律，培養吃苦精神，磨練堅強意志；用信念戰勝困難，用勤奮戰勝惰性，用效率創(chuàng )造成功；用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。努力！堅持！拼搏！成功！
6）嘉賓發(fā)言
7）總結
8. 從班會(huì )背景和設計看，高一的德育主題應以“責任”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到職高“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，絕大部分學(xué)生對高中生活表現出不適應：由于對職高缺乏充足的思想準備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的學(xué)生對新集體不能盡快適應，不能融入集體；由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習方法，有的學(xué)生學(xué)習努力，但上課還不認真聽(tīng)講，表現出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習習慣和養成了依賴(lài)心理，班中玩手機、上課睡覺(jué)，廁所抽煙，打架的現象都時(shí)常發(fā)生。
主題班會(huì )設計方案13
一、 班會(huì )背景：
高中是學(xué)生成長(cháng)的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會(huì )，培養學(xué)生確立目標，做有理想的人。
二、 班會(huì )目的：
1、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認識到樹(shù)立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想的熱情；
2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習目標，努力學(xué)習，積極向上；
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風(fēng)帆，到達成功彼岸。
三、 班會(huì )準備：
1、選擇組織能力較強的男、女同學(xué)各一名擔任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練；
2、選擇講故事能力較強的同學(xué)講故事，并準備好故事內容：數學(xué)家陳景潤的故事，課后排練；
3、演講選手的挑選和排練；
4、小品演員的挑選和排練；
5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；
6、“我的理想”卡片收集準備，組織學(xué)生準備卡片，寫(xiě)上自己的奮斗目標，準備在活動(dòng)中分享、交流；
7、音樂(lè )、多媒體的準備。
四、 班會(huì )流程：
（一）班會(huì )流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題
2、同學(xué)講故事，談理想（結合故事內容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）；
同學(xué)演講，談理想 （背景音樂(lè )：純音樂(lè )）
3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演
4、名言警句暢談環(huán)節
5、“我的理想”交流分享環(huán)節
6、主持人總結，宣布班會(huì )結束（背景音樂(lè )：明天會(huì )更好）
班會(huì )流程圖：
主持人開(kāi)場(chǎng)
（二）活動(dòng)紀實(shí)：
男、女：“揚起理想風(fēng)帆，到達成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì )現在開(kāi)始！
男：理想，是人生的目標，是人生的希望！
女：理想，是燈塔，是航標，照亮著(zhù)我們的人生前程，指引著(zhù)我們的人生方向！
男：是啊，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上，不少的名人從小就樹(shù)立遠大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請A同學(xué)為我們講述關(guān)于數學(xué)家陳景潤的故事。
A同學(xué)講故事：數學(xué)家陳景潤的故事 （主持人用多媒體展示陳景潤相關(guān)圖片）（故事內容此處略，見(jiàn)附一）
女：感謝A同學(xué)的精彩講述。聽(tīng)完了以上的故事，你是否感覺(jué)到，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向，努力向著(zhù)理想的方向奔跑，便會(huì )走向成功的彼岸！
男：是啊，樹(shù)立理想多么重要！特別是我們作為年輕的一代，更要樹(shù)立遠大的理想，并為之好好奮斗。
女：聽(tīng)完了精彩的故事，下面讓B同學(xué)為我們做演講“做有理想的人新一代”�。� B同學(xué)上臺，背景音樂(lè )響起）
B同學(xué)演講：（演講內容：見(jiàn)附二）
男：感謝B同學(xué)的激情澎湃的演講，聽(tīng)了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現遠大理想，要從現在做起，從小事做起。
女：是啊，從故事和演講中，我們體會(huì )到了樹(shù)立理想的重要性，認識到樹(shù)立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過(guò)得有意義，就要做個(gè)有理想的人。同時(shí)，為了實(shí)現理想，我們還得好好學(xué)習，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢？
男：看來(lái)同學(xué)們聽(tīng)完之后都深有感觸啊。下面，我們再來(lái)看看小品表演《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……（小品內容：見(jiàn)附三）
女：看完了這個(gè)小品，同學(xué)們的感受是什么呢？
�。ㄍ瑢W(xué)討論、發(fā)言）
男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會(huì )有合理的學(xué)業(yè)、人生目標，敢于面對挑戰，并戰勝困難而走向成功；缺乏理想的人，沒(méi)有人生目標，則比較消極、被動(dòng)，人生顯得沒(méi)有意義。
女：說(shuō)得真好！而且，我們知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行動(dòng)。理想的實(shí)現來(lái)自不懈的努力。
男：是啊，像我，雖然有理想，但學(xué)習不夠努力，以后我一定要加倍努力，為了實(shí)現理想而奮斗。不然，人生怎么能成功呢?
女：說(shuō)得對！對了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少，下面就請同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)！
C同學(xué)：“華羅庚說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他能有杰出的成就’�！�
D同學(xué)：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也�！�
E同學(xué)：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成�！�
……
男：聽(tīng)了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞��！是的，立志多么重要，為了實(shí)現理想而奮斗多么重要！我們現在都是高中生了，高中時(shí)期是樹(shù)立理想、明確人生目標的重要時(shí)期。下面，就讓我們來(lái)一起分享、交流我們的理想，我們的計劃！請同學(xué)們暢所欲言！
分享、交流環(huán)節：
F同學(xué)：“我的理想是當一名醫生。雖然我的化學(xué)成績(jì)不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習，為實(shí)現我的理想而努力。我要向著(zhù)我的目標努力……”
G同學(xué)：“我現在也有了自己的理想，就是將來(lái)當一名政治家。以前我沒(méi)有好好學(xué)習，以后我要好好學(xué)習，把成績(jì)提上來(lái)，還要多學(xué)習各方面的知識，為實(shí)現我的理想而奮斗……”
H同學(xué)：“我將來(lái)要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習計劃，我要按著(zhù)計劃，好好學(xué)習，一步步實(shí)現我的目標……”
……
女：大家都談得非常好。沒(méi)錯，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導向，我們要為了實(shí)現理想而奮斗！
男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力，當大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習便充滿(mǎn)動(dòng)力，我們的人生便充滿(mǎn)活力。相信通過(guò)大家的努力，遠大的理想都會(huì )實(shí)現的！
男、女：讓我們揚起理想風(fēng)帆，到達成功彼岸！我們努力奮斗，共祝大家“明天會(huì )更好”！好，我們的班會(huì )到此結束�。ㄒ魳�(lè )：明天會(huì )更好）
五、活動(dòng)反思：
這次班會(huì )旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習目標，樹(shù)立遠大理想，并為實(shí)現理想而奮斗，預見(jiàn)班會(huì )的效果會(huì )不錯，具體表現為以下幾個(gè)方面：
通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生明確了樹(shù)立遠大理想的重要性，確定了自己的人生目標，增加了學(xué)習的動(dòng)力和熱情；
學(xué)生通過(guò)活動(dòng)參與，明確學(xué)習目的，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設；
此次活動(dòng)由老師指導，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現了學(xué)生的主體性，也調動(dòng)了學(xué)生的積極性、創(chuàng )造性。
附一、
數學(xué)家陳景潤的故事：
歌德巴赫猜想一直被當作數學(xué)皇冠上的明珠，幾百年來(lái)，有不少的科學(xué)家想制服它，可是都沒(méi)有成功。而陳景潤在上中學(xué)的時(shí)候，就暗暗立志摘取這顆明珠。他把它當作自己的事業(yè)和理想，他拼命積累知識，努力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最終用自己的智慧和理想的合力，摘取了數學(xué)王冠這顆璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏為名的定理。
附二、
“做有理想的新一代”演講內容：
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。
有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船,隨時(shí)都可能觸礁。
理想,是人生的指路標、航海燈，引導我們駛向屬于自己的海域。有多少偉人，從小就點(diǎn)燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途��！偉大的思想家馬克思，他在中學(xué)畢業(yè)論文里寫(xiě)道：“我選擇職業(yè)所遵循的主要指針是人類(lèi)的幸�！�，多么偉大的理想��！
有了遠大的理想，才有壯麗的人生。周總理說(shuō)過(guò)：“為了中華的崛起而讀書(shū)”！是啊，為了祖國的崛起，為了祖國騰飛，我們要有凌云壯志。愛(ài)迪生從一個(gè)低微的賣(mài)報生，成為世界上最偉大的發(fā)明家；林肯跨越一道道鴻溝，從肯塔基的一棟小屋走出，最終成為美國最有成就的總統之一……
理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。每個(gè)人都要有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，放飛理想，做有理想的年輕一代！
附三、
小品劇——我的未來(lái)不是夢(mèng)：
有這么一對兄弟,哥哥從小就樹(shù)立了自己的理想——長(cháng)大后考上重點(diǎn)醫科大學(xué)，當一名醫生。于是他為自己定了目標。為了實(shí)現目標，他制定了學(xué)習計劃，每天勤奮學(xué)習，到處涉獵知識。他克服了很多困難，終于，經(jīng)過(guò)了中考、高考，考上了一所名牌醫科大學(xué)。而且，在畢業(yè)后成了一名醫生，實(shí)現了自己的理想。而弟弟則沒(méi)有什么目標，生活漫無(wú)目的。每天都不愛(ài)學(xué)習，還沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，親朋好友勸導也不聽(tīng)。結果，高考也失敗了。當知道高考成績(jì)的時(shí)候，他茫然了：“我接下去的人生到底是怎么樣的？”他這才意識到，沒(méi)有目標的人生是頹廢的人生，是沒(méi)有意義的人生�？墒�，又不知道該怎么辦。這時(shí)，親朋好友出現了，大家都鼓勵他、支持他。弟弟重拾信心，下定決心要考取重點(diǎn)大學(xué)，成為一名律師。于是，他制定了學(xué)習計劃，為了實(shí)現理想而努力學(xué)習起來(lái)。他相信，有了目標，并為之不懈奮斗，他的未來(lái)不是夢(mèng)……
主題班會(huì )設計方案14
一、活動(dòng)準備:
1、學(xué)生提前一周自查身邊的安全隱患有哪些，并排演小品等節目。
2、選好主持人，并加以培訓。
二、活動(dòng)形式:
表演、討論、實(shí)踐等。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)(主持人上場(chǎng))在優(yōu)美音樂(lè )的伴奏下，男主持人:朗誦《請安全地走》(感情充沛，引入主題);女主持人:《請安全地走》道 出了我們共同的心聲，說(shuō)出了我們共同的心愿。
(二)請同學(xué)們就如何增強我們的安全意識和自我保護意識發(fā)表自己的見(jiàn)解。(學(xué)生討論，并提出自己的獨到見(jiàn)解。)
(三)介紹我們班在今后要做的安全工作，提醒同學(xué)在日常生活中應做的幾項內容。
1、宿舍安全問(wèn)題
檢查書(shū)柜等宿舍設施，注意安全用電、防火、防騙、防盜，落實(shí)宿舍零匯報制度，禁止夜不歸宿。
2、飲食安全問(wèn)題
3、活動(dòng)安全問(wèn)題
4、文明交往教育，防止意外傷害、修身明德、潔身自好。
文明交往包括;(1)和文明人交往(2)和文明人的文明交往
要求全班同學(xué)提高修養，修身明德，倡導同學(xué)間的文明交往。杜絕打架等威脅生命安全的行為。
5、考勤——安全的保障
6、嚴格管理保障人身安全，財務(wù)安全。各個(gè)宿舍要清除危險物品，高處一柜物品擺放整齊，以免砸傷。保管好自己衣物，宿舍關(guān)好窗，防治盜竊。
7、各個(gè)宿舍要嚴格落實(shí)學(xué)生零匯報制度和請消假制度，各個(gè)社長(cháng)按時(shí)通報學(xué)生晚間歸宿情況。并把晚上熄燈前把未歸宿人數告訴班長(cháng)，“杜絕夜不歸”宿現象。宿舍長(cháng)要做好考勤工作。
8、加強安全意識:注意自己的“人身安全、財物安全”。
9、班委、黨員和入黨積極分子要以身作則。
10、由人離校時(shí)必須向輔導員寫(xiě)書(shū)面報告。
內容包括:離校時(shí)間、去向、返校時(shí)間、聯(lián)系方式，并且確保按時(shí)返校。
(四)“排除隱患，珍愛(ài)生命”，請班長(cháng)宣讀呼吁書(shū)。
(五)總結：俗話(huà)說(shuō)“隱患險于明火，防患勝于救災”。通過(guò)這次的班會(huì )，同學(xué)們對隱患的排查都有高度的認識，通過(guò)本次班會(huì )，讓每一位同學(xué)都意識到安全對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，生命對我們來(lái)說(shuō)，是多么的珍貴。本次各班安全教育主題班會(huì )，對加強大學(xué)生的紀律觀(guān)念和安全意識，提高安全防范能力，保證學(xué)生正常的學(xué)習生活秩序，更好的促進(jìn)我院學(xué)生的健康成長(cháng)和成才有重要意義。愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家!
主題班會(huì )設計方案15
寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。希望通過(guò)這次班會(huì )讓大家開(kāi)始懂得去珍惜友誼，學(xué)會(huì )寬容，快樂(lè )生活。
一、引出寬容話(huà)題
(師)今天，我們班會(huì )的內容是“學(xué)會(huì )寬容，快樂(lè )生活!”。我給大家做了兩個(gè)方面的要求，一是理解“寬容”的深層次內涵;二是學(xué)會(huì )寬容待人，創(chuàng )造良好的人際關(guān)系，快樂(lè )地學(xué)習和生活。請大家先看一幅漫畫(huà)(展示幻燈片2)，請你談一談，你認為接下來(lái)會(huì )出現什么樣的情況。
(生)學(xué)生發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，師給出一定的評價(jià)。
(師)請大家再看前面我們做過(guò)的問(wèn)卷調查(展示幻燈片3)，表示與周?chē)娜税l(fā)生過(guò)矛盾或沖突的占到了92%，表示有反感的同學(xué)的占到了77%。
請大家考慮一下(展示幻燈片4)，在人際關(guān)系中為什么會(huì )出現一些不和諧的音符乃至矛盾沖突，甚至于出現更加嚴重的人身傷害事件?
(生)學(xué)生回答。
(師)之所以會(huì )出現以上幾種情況，原因是多方面的。但是我覺(jué)得，人和人之間缺少寬容之心是一個(gè)很重要的方面。大家請想一想，如果我們都能多原諒他人，多一些寬容，生活又會(huì )是什么樣子呢?請大家閱讀下列幾則關(guān)于“寬容”的事例(展示幻燈片5)。
(師)請同學(xué)給大家讀一下事例1，并猜一下這位將軍后來(lái)是怎樣做的。(展示幻燈片6)
(生)學(xué)生讀事例1，之后談?wù)勆鲜鰡?wèn)題。
(師)我們來(lái)看一下后來(lái)發(fā)生了什么。(展示幻燈片7)楚莊王心胸寬
廣，原諒了這位酒后失德的將軍，這位將軍也是知恩圖報，以死效命疆場(chǎng)。
(師)請看第二個(gè)事例。(展示幻燈片8、9)
(生)學(xué)生齊讀幻燈片8、9。請大家記住最后這一句話(huà)：“學(xué)會(huì )寬容和忍讓?zhuān)憔蜁?huì )發(fā)現，幸福其實(shí)就在你的身邊�！�
(生)我們來(lái)看一位母親。
(師)(展示幻燈片12)師讀事例4。請你談一談，你要是馬剛的父母你會(huì )怎樣做?你覺(jué)得馬剛的母親會(huì )怎樣做?
(生)學(xué)生討論后談自己的看法。
(師)我們一起來(lái)看看馬剛的母親，這位心胸寬廣、善良寬厚的母親在法庭上說(shuō)的兩段話(huà)。(展示幻燈片13)
(展示幻燈片14)這是我從網(wǎng)上截取下來(lái)的兩幅圖片，請大家看一下。 第一幅圖片是馬剛的母親在法庭上原諒了宋曉明，宋曉明的母親下跪謝罪。第二幅圖片，提起馬剛母親的寬容，宋曉明忍不住淚流滿(mǎn)面。
(師)以上幾個(gè)故事，所展現的都是人們的寬容之心。他們以自己博大的胸懷、高尚的境界，寬容了對方的錯誤，換來(lái)的當然是化干戈為玉帛。
二、對“寬容”的新認識
(師)結合以上事例，談?wù)勀銓Α皩捜荨笔欠裼辛诵碌睦斫?(展示幻燈片15)小組討論一下，寬容是什么?(要求必須用“寬容是……”格式)
(生)學(xué)生談?wù)動(dòng)懻摻Y果。
(師)(展示幻燈片16)我認為，寬容是包容，寬容是溝通，寬容是理解，寬容是尊重，寬容是信任，寬容是愛(ài)。
對于馬剛的母親，我覺(jué)得不是用“溝通”“理解”這樣的詞語(yǔ)所能夠概括得了的，對馬剛母親來(lái)說(shuō)，寬容是一種博大的胸襟，寬容是一種高尚的境界，寬容是“海納百川”，寬容是“相逢一笑泯恩仇”。
我們應該從現在開(kāi)始，爭取做一個(gè)有寬容之心的人，這樣我們的生活和交際才會(huì )少一些摩擦和矛盾，多一些理解和快樂(lè )。下面我們來(lái)反思一下自己。
三、自我反思不夠寬容之處
(師)(展示幻燈片17)請大家問(wèn)一下自己，“我是一個(gè)寬容的人嗎?我身上有不寬容的影子嗎?”請你選取自己生活與交往中不夠寬容的小事與大家分享一下。
(生)各抒己見(jiàn)。
(師)是啊，這樣的不夠寬容的小事在生活中可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，俯拾即是。大家想一下，人家殺子之仇都能寬容，這樣的小事我們?yōu)槭裁床荒苄男貙拸V一點(diǎn)，寬容他們呢?
四、體驗寬容
(師)所以，在這里我想給大家說(shuō)，以前你們有矛盾的同學(xué)，請你們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，寬容他人，也請求別人寬容你;今后大家在同學(xué)交往中，要想一想今天我們說(shuō)過(guò)的幾個(gè)例子，切莫輕易出口傷人、出手傷人。如果你覺(jué)得做不到，我可以給大家提供幾個(gè)方面的具體做法來(lái)幫助大家。(展示幻燈片19、20，師讀。)怎么樣，如果大家這樣去做，我想你們之間就一定不會(huì )出現什么矛盾和沖突了。
在這節主題班會(huì )即將結束的時(shí)候，請大家全體起立，和我一起大聲地、用心地朗誦大屏幕上的“寬容宣言”。
(展示幻燈片21)師生齊讀。
最后送給大家一副對聯(lián)(展示幻燈片22)，“大肚能容，容天容地，容天下難容之事;開(kāi)口大笑，笑古笑今，笑天下刻薄之人�！毕Ｍ蠹以谏詈蛯W(xué)習中學(xué)會(huì )寬容，快樂(lè )地生活!
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