活動(dòng)設計方案合集15篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)設計方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)設計方案1
活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生了解到自信對人的重要性。
2、讓孩子們親身體驗，從而明白遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì )自信，以良好的精神狀態(tài)去面對困難。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
在活動(dòng)中，體驗自信的價(jià)值，從而樹(shù)立自信。
活動(dòng)方式
童話(huà)小故事、個(gè)人才藝展示，“知心信箱”
活動(dòng)過(guò)程
課前活動(dòng)《幸福拍手歌》
師：同學(xué)們，剛才我們跟著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)，感覺(jué)怎么樣？
師：快樂(lè )就像一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心靈，孩子們，希望今天我們能快樂(lè )的度過(guò)。
一、導入話(huà)題
1、讓我們先來(lái)看一個(gè)童話(huà)小故事《我不行》。
2、看了童童的故事，你覺(jué)得童童為什么不敢爬坡呢？看來(lái)童童是缺乏自信（板貼“自信”），耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采的童童就像這棵樹(shù)一樣，樹(shù)葉凋零，毫無(wú)生機。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，你們能為它添上綠葉，讓它煥發(fā)出新的生命力。下面，請大家看一個(gè)《小鳥(niǎo)學(xué)飛》的故事。
二、感悟自信
�。ㄒ唬┛垂适隆缎▲B(niǎo)學(xué)飛》
�。�1）同學(xué)們，看了這個(gè)故事，你認為小鳥(niǎo)為什么會(huì )成功呢？（根據學(xué)生回答歸納）
�。�2）小鳥(niǎo)通過(guò)自己不斷嘗試，刻苦學(xué)習，終于飛上了藍天。接下來(lái)，給大家介紹兩位小朋友——亮亮和晶晶。
�。ǘ┎蛔孕诺牧亮僚c自信的晶晶
1、看視頻
看了他們剛才的表現，你知道他們心里是怎么想的嗎，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧。
2、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
�。�1）聽(tīng)了他們的想法，你比較欣賞誰(shuí)呢？為什么呢?（師適時(shí)引導、點(diǎn)撥，歸納）是啊，晶晶勇于嘗試，相信自己，勇往直前的想法是我們都欣賞的。
�。�2）那看了亮亮的表現，你有什么心里話(huà)想對他說(shuō)的呢？（師適時(shí)引導、點(diǎn)撥，歸納）
3、小結：你們?yōu)樽孕胖畼?shù)增添了這么多的綠葉，它又煥發(fā)出了新的生命力，我真為你們感到驕傲和自豪。
三、體驗自信
1、敞開(kāi)心扉
不只是亮亮；我們每個(gè)人都有不自信的時(shí)候，這是我課前了解到的同學(xué)們身上不自信的一面。（出示“知心信箱”）。
2、同學(xué)們，聽(tīng)了他們的想法，你能用剛才學(xué)到的方法來(lái)幫助他們找回自信嗎？可以在小組里大膽說(shuō)出你的想法。
3、全班交流，匯報。
4、謝謝同學(xué)們的幫忙，如果以后你們遇到同樣的事情，能自信地面對了嗎？孩子們，你們真是太棒了！
四、展示自信
1、孩子們，現在你是否覺(jué)得自己充滿(mǎn)自信呢？那借此機會(huì )，老師給大家提供一個(gè)舞臺，讓同學(xué)們來(lái)展示一下自己的拿手絕活，好嗎？
2、小結：看著(zhù)大家的臉上充滿(mǎn)了自信的笑容，一定找到了自信的秘訣吧！讓我們把它寫(xiě)在自信之花上，好嗎？
五、珍藏自信
1、寫(xiě)一寫(xiě)我的秘訣，寫(xiě)完以后把你的秘訣和小組里的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。
2、指名把自己的秘訣與大家一起來(lái)分享。并把自信之花貼到自信樹(shù)上。
3、看著(zhù)小伙伴們貼上了自信之花，其他小朋友有秩序的把自信之花貼到自信樹(shù)上。
4、通過(guò)我們全班同學(xué)的努力，這棵自信之樹(shù)正煥發(fā)出新的生命力，自信之花遍地開(kāi)。（板貼課題）這棵自信樹(shù)以后就留在咱們教室里，要是你們遇到什么困難或不自信的時(shí)候，就來(lái)看看自信樹(shù)上的方法，讀讀自信的秘訣，相信你們一定會(huì )找回自信的。
4、送給大家幾句關(guān)于自信的格言，希望你們能時(shí)刻勉勵自己。
5、讓我們站起來(lái)也大聲地告訴世界——我能行。孩子們，愿你們在今后的成長(cháng)道路上面帶微笑，自信每一天，謝謝你們，孩子們，再見(jiàn)。
活動(dòng)設計方案2
活動(dòng)目標：
1、復習鞏固各種建構技能，能根據場(chǎng)地的設計，建構雪地上的景色。
2、合理利用各種輔助材料來(lái)建構。
3、學(xué)習與同伴協(xié)商，分工合作，共同完成建構任務(wù)。
4、能珍惜別人的建構成果，并能粗淺地評價(jià)他人的成果。
活動(dòng)準備：管狀積木、各種雪花片、白報紙、蛋糕盒、稻草、膠水、剪刀、插塑積木、椅子兩張、彩色紙若干、酸奶罐等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，引起幼兒的興趣
1、冬天來(lái)了，哪個(gè)娃娃到我們班來(lái)了？（雪娃娃）
2、雪娃娃的家在哪里？（雪地上）
3、今天我們就來(lái)建構雪娃娃的家―美麗的雪地。
4、我們一起幫雪娃娃想一下，雪地上有哪些東西？
二、和幼兒一起設計建構圖紙
1、鼓勵幼兒上前來(lái)設計圖紙。
2、讓其他幼兒上前補充設計圖紙。
3、讓幼兒通過(guò)商量來(lái)選擇自己的建構任務(wù)。
三、提出建構要求
1、要求幼兒自己自由選擇建構材料，并能輕拿輕放。
2、要求幼兒在建構過(guò)程中能與其他幼兒相互合作，共同完成建構任務(wù)。
3、要求先完成建構任務(wù)的幼兒能幫助未完成任務(wù)的幼兒建構。
四、幼兒開(kāi)始建構提醒幼兒建構時(shí)要懂得謙讓?zhuān)⒄湎Т蠹业慕嫵晒?/p>
五、游戲評價(jià)
1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己、或與其他幼兒合作完成的建構成果。
2、說(shuō)說(shuō)在建構過(guò)程中碰到什么困難，是如何解決的。
活動(dòng)設計方案3
一、主題：“扶殘助殘”行動(dòng)
二、活動(dòng)背景：《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月第三個(gè)星期日為全國助殘日�！�
三、形式：表演，游戲互動(dòng)，每個(gè)節目最好盡量的互動(dòng)。
全國助殘日活動(dòng)策劃方案
今年5月15日是第26個(gè)全國助殘日，《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日。從1991年至今，“全國助殘日”活動(dòng)已舉辦了26次。
在全國第二十四個(gè)助殘日來(lái)臨之際，將會(huì )有縣局領(lǐng)導來(lái)我校慰問(wèn)，我校通過(guò)一系列活動(dòng)，展示聾生的風(fēng)采，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
活動(dòng)彩排：20xx年5月15日(左右)
一、主題
加強殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權益
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月10號至5月20號
三、主要活動(dòng)內容及時(shí)間安排：
1.我校根據本次助殘日主題，召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，結合我校實(shí)際，制定助殘日活動(dòng)方案，部署助殘日活動(dòng)。
今年5月15日是第二十六次全國助殘日。為開(kāi)展好第二十六個(gè)助殘日活動(dòng)，壽光市人民政府和教育局專(zhuān)門(mén)為此下發(fā)了通知文件，為了貫徹落實(shí)上級有關(guān)通知精神，特制定我校第二十六次全國助殘日活動(dòng)方案：
活動(dòng)設計方案4
一、活動(dòng)主題: 保護環(huán)境 從我做起
二、指導思想：
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國環(huán)境法》和“節約中國”的有關(guān)精神，開(kāi)展保護七星河的行動(dòng)—治污工程，結合學(xué)校開(kāi)展的環(huán)境保護系列活動(dòng)，教育廣大青少年深刻認識到保護環(huán)境的重要性和緊迫性，激發(fā)他們的歷史責任感和使命感，積極投身于環(huán)境保護這一偉大運動(dòng)中。
三、活動(dòng)背景：
當前，隨著(zhù)全球生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，在不到30年的時(shí)間里，全世界城市快速擴張，大片森林遭到破壞，內陸湖泊干涸??地球媽媽已傷痕累累，環(huán)境保護成了全球噬待解決的大問(wèn)題。如果任其發(fā)展下去，人類(lèi)喝下的最后一滴水將是自己的眼淚。與此同時(shí)，七星河的破壞也是觸目驚心，黑色的污水，散發(fā)出一陣陣惡臭，垃圾在水上漂浮，動(dòng)物的死尸隨處可見(jiàn)。如今，七星河的治污工程在各級領(lǐng)導的高度重視下，早已啟動(dòng)，并取得初步成效。而作為七星河的人民，他們的環(huán)保意識與保護母親河行動(dòng)息息相關(guān)。為了喚起人們的環(huán)保意識，增強環(huán)保的責任感，更好地教育我校的隊員，我們在社區、校園內開(kāi)展了環(huán)保大行動(dòng)。
四、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)課堂教學(xué)和多種形式的宣傳教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解到保護環(huán)境的重要性。再通過(guò)一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，共同參與到保護母親河的行動(dòng)中。
2、掌握一些簡(jiǎn)單的環(huán)保小知識，在現實(shí)生活中，以身作則，讓七星河的水更清、更綠、更甜，讓七星河人民永遠都能喝到潔凈、清甜的水。
3、教育學(xué)生從保護學(xué)校的環(huán)境做起，從身邊做起，從小事做起，共同愛(ài)護我們的地球媽媽。
五、活動(dòng)對象：三年級全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx、9——20xx、1
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備
1、資料收集組：觀(guān)看錄像、上網(wǎng)、到學(xué)校圖書(shū)館查閱有關(guān)環(huán)境破壞的危害性、嚴重性、環(huán)保的重要性、緊迫性，以及環(huán)保的方法、措施。
2、社會(huì )實(shí)踐組：深入到社區、學(xué)校，收集有關(guān)環(huán)境破壞的資料。通過(guò)走訪(fǎng)東張水庫管理處，了解有關(guān)東張水庫的水質(zhì)情況。對部分同學(xué)進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的抽樣調查和競賽，了解學(xué)生對環(huán)境保護的情況。
3、“變廢為寶”才藝大展示。通過(guò)收集廢品，進(jìn)行整理之后，再利用
自己的巧手，變廢為寶，進(jìn)行才藝展示，充分發(fā)揮隊員的聰明才智。還以“我愛(ài)綠色家園”為主題，舉行繪畫(huà)比賽。
4、宣傳發(fā)動(dòng)組。撰寫(xiě)倡議書(shū)，宣誓，在綠地認養上，用溫馨的語(yǔ)言提醒廣大隊員要注意保護校園的環(huán)境，讓校園充滿(mǎn)“綠化、美化、凈化、香化、詩(shī)化（知識化）”的氛圍。再則，通過(guò)評選“班級明星”“校園環(huán)保明星”“環(huán)保小衛士”，展示在環(huán)保中表現出色的隊員。
(二)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。
1、資料收集組：按年級把隊員分為三組，搜集有關(guān)資料。第一組搜集有關(guān)環(huán)境的破壞情況；第二組搜集環(huán)境破壞的危害性；第三組搜集有關(guān)環(huán)保的辦法、措施。學(xué)生可通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料等方式進(jìn)行搜集、整理。
2、以雛鷹小隊的形式，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。利用假日，到七星河管理處，了解有關(guān)水庫的水質(zhì)情況。到社區調查有關(guān)環(huán)境保護的情況。不定時(shí)地對本班所認養的綠地進(jìn)行拔草、澆水等。還對學(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行細致地調查，把隊員分為四個(gè)分隊，有校園潔凈隊（亂扔垃圾情況）、綠化校園隊（保護樹(shù)木、綠地認養）、綠水知音隊（七星河的污染情況）、噪音消音隊（學(xué)校相鄰的大理石廠(chǎng)），對這些地方，隊員展開(kāi)深入調查，并做好整理材料工作。
3、利用世界環(huán)境日進(jìn)行升旗儀式，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，并進(jìn)行宣誓，表示保護環(huán)境的決心。撰寫(xiě)倡議書(shū)，號召全體隊員做保護環(huán)境的小衛士，要求人人爭當環(huán)保星。
4、開(kāi)展以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的班隊會(huì )、詩(shī)歌朗誦、知識競賽、制作心愿卡、自辦小報等比賽。
5、以“變廢為寶，我能行”為主題，進(jìn)行才藝大展示。要求學(xué)生利用身邊搜集的廢品，自行設計，或精美的禮物、或電話(huà)機、或模特服裝等，充分發(fā)揮隊員的聰明才智。我們還以“我愛(ài)綠色家園”為主題，舉行繪畫(huà)比賽，展示隊員的風(fēng)采。
6、開(kāi)展“保護七星河，我們在行動(dòng)”的征文活動(dòng)，要求隊員參加節水活動(dòng)，了解水對人類(lèi)生存的重要性，并把自己的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，暢談自己的收獲和感悟。
八、活動(dòng)效果
1、通過(guò)本次活動(dòng)，增強了隊員的環(huán)保意識，使大家深刻認識到環(huán)保的重要性，特別是保護七星河的必要性和緊迫性，懂得了水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀(guān)念，一個(gè)珍惜水資源、節約水資源和保護水資源的良好風(fēng)氣開(kāi)始形成。
2、活動(dòng)之后，經(jīng)�？吹疥爢T主動(dòng)撿紙屑，主動(dòng)勸阻亂用水的隊員要注意節約用水，隊干部還組織隊員對校園環(huán)境進(jìn)行植綠護綠，并深入到社區，為老人會(huì )、老體協(xié)打掃衛生等。
3、在教育成果方面也取得一定成效。隊員們根據自己的親身體驗自辦小報、參加繪畫(huà)比賽、并寫(xiě)下了許多心得體會(huì )，真正認識到到環(huán)保的重要性。并積極動(dòng)起手來(lái)，加入到環(huán)保的行列中來(lái)，制作科技作品、制作心愿卡，參加環(huán)保知識競賽，不但增長(cháng)了見(jiàn)識，還為創(chuàng )建綠化校園貢獻了一份力量。
九、活動(dòng)總結
當前，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們對環(huán)境的嚴重破壞，地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，如果再這樣發(fā)展下去，等待人類(lèi)的將是最終的滅亡。面對日益嚴重的環(huán)境問(wèn)題，保護環(huán)境將成為我們這代人義不容辭的責任。而七星河，由于前段時(shí)間，居民的環(huán)保意識不強，造成的嚴重污染，人們的生活用水面臨著(zhù)威脅。如今，七星河的治污工程在黨、政領(lǐng)導的關(guān)心下，已經(jīng)如火如荼地展開(kāi)了。引導七星河人民保護七星河的環(huán)境是當務(wù)之急。、少先隊中隊部以“保護環(huán)境，從我做起”為專(zhuān)題，以一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，以小手拉大手的形式開(kāi)展活動(dòng)。教育廣大居民要從身邊做起，從小事做起，保護我們生存的環(huán)境。本次活動(dòng)，我們把隊員分為四大組。資料收集組、社會(huì )實(shí)踐組、才藝展示組、宣傳發(fā)動(dòng)組。通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，最大程度地讓全體隊員了解到環(huán)保的重大意義，并通過(guò)自己的舉動(dòng)，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。同時(shí)，也讓他們認識到自己肩負的重任，激發(fā)他們的歷史責任感和使命感。
在活動(dòng)中得到的啟示是：1、任何一項隊活動(dòng)的開(kāi)展，都要以生活為載體，通過(guò)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，引導學(xué)生深入生活體驗，進(jìn)行調查、訪(fǎng)問(wèn)，得到的收獲將是巨大的。2、隊活動(dòng)要想取得良好的成效，一定要做到學(xué)校、家庭、社區三位一體，并持之以恒，共同教育。3、要根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，采用他們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式開(kāi)展活動(dòng)。
十、教后隨想：
環(huán)境保護對全世界的人民來(lái)說(shuō)，都是任重而道遠的事。地球，它是人類(lèi)的家園，是那么容易破碎，它需要全世界人民馬上行動(dòng)起來(lái)，精心地呵護她。從生活的點(diǎn)滴做起，從身邊做起，隨時(shí)隨地，牢記環(huán)保。特別是青少年，學(xué)校、家庭、社會(huì )要緊密結合，通過(guò)開(kāi)展活潑、生動(dòng)、喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，引導他們爭當環(huán)保小衛士，讓明天的天空更湛藍，空氣更新鮮，生活更幸福！
活動(dòng)設計方案5
一、活動(dòng)目的與組織策劃單位
為慶祝中秋與國慶，營(yíng)造一個(gè)寬松活躍的氛圍，現由公司策劃部組織策劃公司20xx年晚會(huì )。
1、組織策劃組成員：策劃組：策劃部組織協(xié)調組：人事部
2、活動(dòng)范圍：本次活動(dòng)針對公司內部的所有員工。
3、使公司團隊更加具有凝聚力
二、活動(dòng)時(shí)間和地址
本次活動(dòng)計劃于20xx年9月29日19:00-21:00，在公司‘籃球場(chǎng)’搭建舞臺舉行。
三、現場(chǎng)布置及負責人員
1、現場(chǎng)布置及負責人員
1)參加人員分成小組形式，根據部門(mén)報名人數的不同適當分組;
2)根據現場(chǎng)情況，設置適當的觀(guān)眾席;
3)在舞臺前設置主題橫幅，主題例為：“慶中秋，迎國慶”(人事部安排) ;
2、主持人：陳耀峰、XX其他工作人員：YY，ZZ，AA(待定)。
3、必備具備‘麥克風(fēng)，音箱，電腦’
四、晚會(huì )要求
1、請參加晚會(huì )的工作人員務(wù)必于當日晚會(huì )開(kāi)始前1小時(shí)調試好音響設備。
2、晚會(huì )前十分鐘靜場(chǎng),自由音樂(lè )結束。19:00晚會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
五、獎勵方式
方法：獎勵統一抽獎形式(準備箱子一個(gè)，【乒乓球若干‘寫(xiě)上數字’或者用紙條寫(xiě)上數字】
獎勵方式1：團體節目——人人有份抽獎并且100%中獎，實(shí)行人人有禮，永不落空
獎勵方式2：游戲PK——勝方獲得一次抽獎機會(huì )中獎率為35%-50%(人事部安排)
獎品(僅提供參考)：月餅、日用品小禮物、家用小電器等(按活動(dòng)資金靈活運用)
六、活動(dòng)內容
團體節目：
小品，合唱，交際舞，樂(lè )器等。由各部門(mén)自己內部決定。
游戲PK：
本著(zhù)用最少資金打造最具娛樂(lè )性的節目而整理出來(lái)的游戲節目(考慮晚會(huì )時(shí)間限制問(wèn)題，節目由同事投票選出5樣或者由人事部安排)
1、快樂(lè )呼啦圈
規則：由兩人上場(chǎng)比拼，一邊搖著(zhù)呼啦圈，一邊輪流說(shuō)公司一位同事的名字，誰(shuí)呼啦圈先落地或者說(shuō)錯名字就算失敗!(道具：嘩啦圈2個(gè)目的：熟悉各部門(mén)同事)
2、心有靈犀猜成語(yǔ)
規則：以?xún)扇藶橐唤M。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言(但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字)向同伴提示!(紙片A4、成語(yǔ)目的：培養默契)
3、夾波珠
規則：由兩人上場(chǎng)比拼，同在一個(gè)小盆中夾波珠，看誰(shuí)在最短的時(shí)間內夾的波珠的數量多，多者獲勝!(波珠、紙杯、衛生筷)
4、抱成團
規則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè )曲中聽(tīng)主持人的口令“N人抱成團”，參與者在10秒的時(shí)間內找到指定人數抱好，淘汰沒(méi)完成任務(wù)的人，直到最后2名為勝利!(目的：消除新舊同事陌生感)
5、動(dòng)作接龍
規則：由兩人上場(chǎng)比試，由一方先做一個(gè)動(dòng)作，對手跟著(zhù)做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類(lèi)推!接不上，忘記者出局!
6、倒著(zhù)說(shuō)
規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以?xún)�，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話(huà)�！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“人好是我”，如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯就算失敗。連中5句者，可獲一次抽獎機會(huì )。
7、集體造句
規則：分成若干小組，每一小組5人，由主持人說(shuō)一種動(dòng)物為題材，每小組第一位組員隨意在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子，句子必需出現主持人提及的動(dòng)物名稱(chēng)。
要求：如果到排尾句子沒(méi)有結束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，最先以句子通順完成的組為勝。(移動(dòng)黑板，水筆)
8、雙龍戲珠接力賽
規則：每組派兩名隊員將一個(gè)氣球夾在兩人之間，向前行走，進(jìn)行接力比賽。在行走過(guò)程中球不可以落地!看那一隊在最短的時(shí)間內將行程走完
9、一反常態(tài)
規則：上場(chǎng)的隊員聽(tīng)主持人的號令，作出與號令相反的動(dòng)作!
活動(dòng)設計方案6
活動(dòng)內容
西師大版六年級數學(xué)第十二冊課本七十八頁(yè)設計“六一”慶�；顒�(dòng)方案
活動(dòng)目標
1、通過(guò)設計活動(dòng)方案，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固比例知識，百分數知識，培養學(xué)生綜合應用所學(xué)過(guò)的知識的能力。
2、通過(guò)設計活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，搜集整理數據能力，合作協(xié)調和自我創(chuàng )造能力。
3、培養學(xué)生學(xué)以致用，用數學(xué)眼光透視周?chē)挛�，增強數學(xué)意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)
引導學(xué)生根據調查表演節目所需時(shí)間和設計慶�；顒�(dòng)場(chǎng)地，合理確定比例尺，計算后，按一定比例畫(huà)出平面圖，難點(diǎn)是運用所學(xué)知識解決問(wèn)題。
活動(dòng)準備
把全班學(xué)生分五組，（每12人一組）制定一份慶�；顒�(dòng)安排表，每組準備長(cháng)40cm，寬30cm的繪圖紙1張。
活動(dòng)過(guò)程
教師講敘本次活動(dòng)的具體要求和活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┳龊脤W(xué)生的思想工作，培養學(xué)生正確人生觀(guān)、道德觀(guān)。
�。ǘ閱挝粩M出表演節目，調查每個(gè)節目所需時(shí)間，制作一份活動(dòng)安排表。
�。ㄈ┰O計表演場(chǎng)所的形狀、面積。
�。ㄎ澹┩瑢W(xué)們圍坐的位置。
�。┖诎宓拿阑�。
�。ㄆ撸┮陨匣顒�(dòng)內容由小組合作，討論完成。
引導學(xué)生繪圖
小組討論：如何確定比例尺。
小組合作，根據確定好的比例尺計算出與實(shí)際數據相對應的圖上距離。
小組合作繪制平面設計圖。
注意以下幾點(diǎn)
圖中寫(xiě)清名稱(chēng)。
在圖中標明這幅圖的比例尺。
匯報計算
根據活動(dòng)安排表調查出的每個(gè)節目所需時(shí)間。
計算：如果每個(gè)節目拍攝1張照片，給每個(gè)表演者贈送1張照片，班上再保留1張，算一算，照相要花多少錢(qián)？
課外作業(yè)
小組合作設計一個(gè)抽獎活動(dòng)方案，要求獲獎面為60%，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。
活動(dòng)設計方案7
設計思路：
孩子認識了自己的小手后，都說(shuō)我的小手很能干，說(shuō)出了很多小手能做到的事情。Tom小朋友提出“我的小手可以拿高處的東西！”馬上引來(lái)了其他小朋友的爭議，“拿不到的”，Bobo說(shuō)：“拿條很長(cháng)的棒子就行啦！”“可以拿繩子”大家議論紛紛的。為了激發(fā)孩子的探索欲望，根據他們的爭論，我設計了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、各種工具
2、掛在高處的玩具（掛在樹(shù)上的情景）
期望幼兒表現的行為：
1、積極愉快地參與科學(xué)探究活動(dòng)。
2、在遇到手不可以直接解決的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì )使用輔助工具。
3、勇敢地嘗試各種方法，體驗成功的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程及內容：
1、游戲：我送玩具回家
探究的問(wèn)題：你是用什么方法拿到這些玩具的？
1）我在地上撿起玩具；
2）我跳起來(lái)拿到玩具；
3）我從洞里找到玩具的。
2、回憶和鞏固已獲得的經(jīng)驗。
師：剛才你們是用什么方法收拾玩具的？
幼：用手。（跳起來(lái)、挖出來(lái)）
師：能拿到玩具嗎？
幼：下面的能拿到，樹(shù)上的拿不到。
3、猜想怎樣拿到樹(shù)上的玩具？
探究問(wèn)題：用什么方法可以把樹(shù)上的玩具拿下來(lái)？
�。ㄓ變翰孪�、老師記錄）
4、通過(guò)實(shí)驗研究用什么方法拿到樹(shù)上的玩具。
孩子進(jìn)行猜想以后，認識工具，分組操作。
5、拓展幼兒思維
師：除這些工具，還有其它的工具嗎？如果我們不小心把東西掉到水里，能用這些方法嗎？
活動(dòng)評析：
小小手的活動(dòng)屬于生命科學(xué)的內容，活動(dòng)圍繞小手的模樣，“小手能做什么”“長(cháng)大以后的手能做什么”以及“怎樣使用小手”展開(kāi)了層層遞進(jìn)的系列活動(dòng)，使幼兒知道手在生活中的重要作用，了解了不同的手指的功能，學(xué)會(huì )怎樣有效地根據生活中的需要應用不同的方法以提高工作效率。
活動(dòng)設計方案8
設計思路：
隨著(zhù)自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認識如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，我設計了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點(diǎn)后，在活動(dòng)的前端，便設計了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì )更加容易接受和掌握，再者，通過(guò)參加知識競賽的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快，更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
活動(dòng)目標：
1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷力和想象力，增強學(xué)生的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、課件《遠離雷電》
2、情境場(chǎng)地布置：一棵大樹(shù)，兩座房子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)：
師：小朋友看，春天來(lái)了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦！
二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險的，小朋友趕緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬(wàn)不要躲在大樹(shù)下哦。請小朋友躲在房子里。
播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過(guò)去了，趁現在天氣好，我們趕緊回幼兒園吧！請小朋友坐在位子上。
三、問(wèn)：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？
老師請小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀？（大樹(shù)下）你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹(shù)下呢？我們看一看，如果站在大樹(shù)下，會(huì )發(fā)生什么事？（出示被雷擊中的大樹(shù)）大樹(shù)怎么了？所以雷雨天站在大樹(shù)下是很危險的。在森林里，小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣，我們來(lái)看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？播放影片。
問(wèn)：燕博士說(shuō)：雷雨天氣會(huì )造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做呀？小鳥(niǎo)和小狗在做什么？這樣做對不對？小兔和大龍在做什么？能不能這么做？應該怎么做呢？
四、總結：我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護自己的知識。今天呀，羊村正在舉行雷電知識競賽，我們也來(lái)參加，好不好。
播放課件：第一張圖：?jiǎn)?wèn)：小朋友覺(jué)得他做得對不對，應該怎么做，我們來(lái)看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來(lái)看看正確答案。
第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現，提問(wèn)。
小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽(tīng)，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來(lái)了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧！
活動(dòng)設計方案9
為進(jìn)一步弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，提高我區班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，根據《關(guān)于開(kāi)展20xx年z市中小學(xué)班會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開(kāi)展20xx年沙頭區中小學(xué)班主任主題班會(huì )設計方案評比活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學(xué)班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
�。�1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設和養成教育，引導學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會(huì )，樹(shù)立健康向上的價(jià)值取向等內容；
�。�2）圍繞民族精神教育，體現熱愛(ài)祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會(huì )責任意識，以及團結友愛(ài)、勤勞勇敢、自強不息等內容；
�。�3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
�。�4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛(ài)心等內容；
�。�5）圍繞班集體建設，體現集體與個(gè)人共同成長(cháng)等內容。
2.設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學(xué)生實(shí)際；過(guò)程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3.格式要求：按主題班會(huì )教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁(yè)邊距（上、下、左、右）2.5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。
三、評選辦法
1.此次評選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2.各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書(shū)（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發(fā)展中心干訓科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話(huà)：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3.由區教師發(fā)展中心組織專(zhuān)家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì )優(yōu)質(zhì)課現場(chǎng)評比活動(dòng)。
四、工作要求
此次評比是加強中小學(xué)班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，認真組織，做好推薦工作。
活動(dòng)設計方案10
活動(dòng)目的：
1、開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
2、了解山西的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。
時(shí)間：20xx年4月25日(星期四)
地點(diǎn)：晉祠公園
活動(dòng)準備
1、提前查看地點(diǎn)、制定春游路線(xiàn)。
2、準備好垃圾袋，帶好相機。
3、服裝：給幼兒穿上便于活動(dòng)的服裝，合適、輕便的鞋子，
4校車(chē)5臺：8：45從園出發(fā)，12點(diǎn)返回。
5 ;幼兒自備小零食、水等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、做好出發(fā)前的安全教育。
2、準備活動(dòng)，組織幼兒坐校車(chē)。
3、到指定地點(diǎn)后組織有做游戲：《游公園》
4、讓幼兒互相分享自己帶來(lái)的點(diǎn)心。
5、選擇自己的好朋友一起拍照。
安全保障措施：
1加強管理和監督措施。班長(cháng)是班級安全工作的第一責任人，全面負責出游的安全工作，負責組織好，維持好紀律。保育員負責照顧好出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級對進(jìn)行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防突發(fā)事情。
活動(dòng)設計方案11
一、組織機構：為保證活動(dòng)順利開(kāi)展和圓滿(mǎn)成功，成立紅歌暨六.一活動(dòng)組織領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：雷克副組長(cháng)：雷安石楊再書(shū)楊慕云楊春英
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日全天，6月1日早上午。
三、活動(dòng)程序：
�。ㄒ唬�31日上午，8時(shí)全校師生集合，升旗，全體學(xué)生溫習“入隊誓詞”
�。ǘ�9時(shí)，游行小學(xué)紅歌比賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。（路線(xiàn)：新校門(mén)、雷淑娟老師家門(mén)口、郵電所、銀飾街，紅太陽(yáng)、老校門(mén)、操場(chǎng)集合。要求每班服裝整潔、有口號、有游行道具、但不能帶有垃圾）
�。ㄈ┫挛�1時(shí)“紅歌”比賽。
�。ㄋ模�6月1日上午，游戲活動(dòng)。
1、摸象鼻子；
2、筷子夾彈珠；
3、投乒乓球；
4、猜字謎語(yǔ)。
四、紅歌大賽活動(dòng)要求：(評分采用100分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分)
1、內容：思想健康，主題分明（10分）
2、隊形：編排整齊，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好（10分）
3、演唱：吐詞清、節奏穩、聲音亮、不走調、感情真（50分）
活動(dòng)設計方案12
活動(dòng)目標：1、引導幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來(lái)，了解自己名字的獨特性和含義。
2、感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認識百家姓的興趣。
活動(dòng)準備：
1、事先請幼兒向家長(cháng)了解自己的名字寫(xiě)法、含義和取名字的小故事。
2、寫(xiě)有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、尋找名字的秘密
1、請你們猜猜這些寫(xiě)滿(mǎn)字的小紙片上寫(xiě)的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標記）
2、你能找到自己的名字在哪里嗎？（“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫***）
3、這些名字都一樣嗎？
4、總結：原來(lái)，我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個(gè)字或者是三個(gè)字組成的，有的名中有個(gè)別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。
二、尋找姓的秘密：
1、名字中的第一個(gè)字是什么？
2、你們的姓是怎么來(lái)的'？
3、能不能把名字前面的一個(gè)字改掉呢，為什么？
4、小結：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。
5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫(xiě)出黑板上沒(méi)有的姓氏，當幼兒說(shuō)出黑板上的姓時(shí)，教師把這張卡片拿出來(lái)，讓幼兒了解）以擂臺賽的方式進(jìn)行講述，以激起幼兒的興趣。
6、教師總結：我們中國的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書(shū)）
三、說(shuō)說(shuō)我的名字：
1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來(lái)的，有什么小秘密嗎？
2、小結：原來(lái)我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們取名的，都是有一定意義的，表達了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝愿。
四、延伸
1、你喜歡自己的名字嗎？
2、你除了這個(gè)名字，還有別的名字嗎？別人會(huì )怎么叫你？
3、你愿意為朋友取一個(gè)即特別又好聽(tīng)的名字嗎？
效果記錄：
近階段我們正在進(jìn)行“我和別人不一樣”的小主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道我是人群中的一個(gè)，體驗和大家做朋友的快樂(lè )，嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學(xué)習根據同伴的表情調節自己的行為。有的孩子在探索中發(fā)現我們的名字也是不同的，但對于自己的名字的獨特性和含義了解的比較少，所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋�(gè)認識名字的機會(huì )。在活動(dòng)前我們請家長(cháng)與孩子談?wù)労⒆用值暮x和故事，在活動(dòng)中孩子們通過(guò)觀(guān)察比較、大膽的交流表達，讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長(cháng)對自己的期望。當幼兒在教師的引導下，他們顯得興奮和好奇，這種學(xué)習的積極性將成為他們繼續探索的動(dòng)力。
活動(dòng)設計方案13
主題目標
1、學(xué)習用觀(guān)察記錄的方法，感知和發(fā)現春季氣候、人們的活動(dòng)、生物生長(cháng)的變化等。
2、積極參加交游、種植活動(dòng)，會(huì )用多種形式充分表達自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感。提高講述、繪畫(huà)、表演等能力。
3、在主動(dòng)參與活動(dòng)中感知和體會(huì )人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動(dòng)中表現一定的獨立性，形成主動(dòng)、互助、合作的態(tài)度和行為。
主要安排
第一周
科學(xué)：春天來(lái)了美術(shù)：蝴蝶
語(yǔ)言：桃樹(shù)下的小白兔美術(shù)：螃蟹
社會(huì )：準備去遠足音樂(lè )：柳樹(shù)姑娘
數學(xué)：按差異個(gè)體擺放圖形音樂(lè )：歌唱春天
數學(xué)：學(xué)習9的組成體育：皮球真聽(tīng)我的話(huà)
第二周
科學(xué)：小小的蘑菇美術(shù)：風(fēng)箏
語(yǔ)言：小蝌蚪找媽媽音樂(lè )：花之舞
社會(huì )：我怎么辦美術(shù)：美麗的祖國
數學(xué)：學(xué)習9的加減音樂(lè )：春姑娘
健康：預防感冒體育：叢林野戰軍
區域活動(dòng)
1、益智區：蜻蜓、蝴蝶的標本，放大鏡、種子、棉花、小盆子，能用放大鏡
細致地觀(guān)察昆蟲(chóng)的標本，做種子發(fā)芽的小實(shí)驗，記錄或觀(guān)察種子發(fā)芽的變化。
2、閱讀區：紙、筆以及詩(shī)歌《春天》的圖標，能自制“小蝌蚪找媽媽”的圖書(shū)，互相欣賞閱讀，能自畫(huà)圖標對詩(shī)歌《春天》進(jìn)行創(chuàng )編。
3、美工區：提供布、針、橡皮泥等多種工具、材料，進(jìn)行有關(guān)“春天”的小制作，讓幼兒表現自己對春天的感受。
環(huán)境與資源
1、引導幼兒觀(guān)察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，組織幼兒進(jìn)行移栽種植等活動(dòng)，飼養小蝌蚪和蠶等。
2、隨著(zhù)幼兒的認識內容的擴展，不斷調整和豐富自然角的內容，如：做發(fā)芽試驗，與幼兒共同收集春季的蔬菜，貼上標簽放置在自然角內；陳列一些標本，提供幼兒觀(guān)察。
3、在家長(cháng)園地里介紹本主題活動(dòng)的目標、內容、配合事項，如：帶幼兒踏春、挖野菜、在家中種植花卉、飼養小動(dòng)物，并進(jìn)行觀(guān)察和管理；請家長(cháng)加強幼兒的生活處理能力的培養，為野營(yíng)活動(dòng)做好準備等。
指導要點(diǎn)
1、配合主題開(kāi)展豐富多彩的郊游、野營(yíng)、遠足等活動(dòng)，在活動(dòng)中支持鼓勵幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現，積極與教師、同伴進(jìn)行交流、體驗參與活動(dòng)的快樂(lè )，讓幼兒用講述、繪畫(huà)、表演等多種形式，充分表達自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感。
2、鼓勵幼兒參與種植、飼養、收集、管理自然角的活動(dòng)，學(xué)會(huì )觀(guān)察記錄的方式，來(lái)記錄生物的生長(cháng)過(guò)程，并知道季節的變換與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。
3、結合清明節開(kāi)展講革命英雄小故事、掃墓等活動(dòng)來(lái)緬懷革命烈士，懂得珍惜現在的幸福生活。
活動(dòng)設計方案14
一、活動(dòng)主題
感恩教師節，師生同樂(lè )惠。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月x-x日
三、活動(dòng)內容
1、教師節專(zhuān)場(chǎng)，全場(chǎng)數百家建材家居品牌平均五折。
2、1-3折知名品牌(例如：xx工藝等)超低價(jià)買(mǎi)斷品。
3、教師節感恩大回饋，來(lái)就送好禮。
凡是9月10日上午10：10-18：00活動(dòng)期間，持教師證和邀請函的老師，可至一樓服務(wù)總臺領(lǐng)取100元精美禮品一份(每人限領(lǐng)1份，當天共計發(fā)出500份，先到先得，感恩大回饋!)
4、教師專(zhuān)享券全城發(fā)放，向辛勤的園丁致敬。
凡是9月10日-9月12日活動(dòng)期間，持教師證或者邀請函，可至一樓服務(wù)總臺領(lǐng)取5%教師專(zhuān)享券(數量不限，每張教師證或者邀請函可領(lǐng)取多張)，邀請函已送達大學(xué)工會(huì )辦公室(行政樓A424)，敬請索取。
5、幸運大抽獎，萬(wàn)元豪禮免費拿。
本次教師節活動(dòng)，只要憑教師證或者邀請函就可免費領(lǐng)取抽獎券一張，無(wú)需購物也有機會(huì )獲得大獎。
獎項設置：
一等獎1名：xx。
二等獎5名：200元xx卡。
抽獎時(shí)間：9月10-12日每日16：00。
6、x年感恩教師節特別文藝匯演。
9月10日13：00-15：00在商場(chǎng)中廳舉辦x年感恩教師節特別文藝匯演活動(dòng)，邀請當地知名大學(xué)社團參加演出，精彩節目巨獻，更有交師節精美好禮相送，今年，讓老師們在x過(guò)個(gè)特別的教師節!
7、9月10日當天安排大巴車(chē)接送，9：00在xx大學(xué)北大門(mén)門(mén)口集合上車(chē)，9：20在xx廣場(chǎng)(老區政府門(mén)口)集合上車(chē)。
四、免費班車(chē)增值服務(wù)
xx商場(chǎng)為前來(lái)購物的顧客提供免費班車(chē)增值服務(wù)，讓您購物出行無(wú)憂(yōu)!
xx商場(chǎng)←→市區(xx)專(zhuān)線(xiàn)每日九點(diǎn)發(fā)車(chē)。
活動(dòng)設計方案15
班會(huì )緣起：
作為一名初中的班主任，時(shí)常感到初中學(xué)生隨著(zhù)生理的變化，他們的心理也發(fā)生著(zhù)巨大的變化。他們的行為習慣與追求的東西越來(lái)越讓家長(cháng)、老母不理解，他們懶散，責任心差，但是他們對于某些事情又表現異常的熱情。他們的內心有著(zhù)無(wú)比豐富的情感。他們對于家長(cháng)為他們制定的各種目標感到困惑，對于老師的嘮叨很是反感，不敢在內心面對自己的缺點(diǎn)所以又顯得自卑。他們喜歡現代的音樂(lè )舞蹈，喜歡影視與網(wǎng)絡(luò )中的時(shí)尚元素，他們追星，追求，他們愛(ài)美，但是他們內心也有疑問(wèn)、有困惑、煩惱，在今天一考定終身的大形勢下，他們要傾訴，他們需要關(guān)心，需要有人傾聽(tīng)。
班會(huì )目的：
增進(jìn)學(xué)生對于責任的理解，讓學(xué)生在一吐心聲的時(shí)候，懂得什么是青少年時(shí)期最要緊做的，讓學(xué)生真切感受自己的變化，懂得理解，增強他們的責任感。
活動(dòng)準備：
(1)準備相關(guān)節目，搜集相關(guān)資料;
(2)制作班會(huì )課件;
(3)排練節目;
(4)學(xué)唱《讓我們蕩起雙漿》和《小小少年》
活動(dòng)過(guò)程：
第一章告別童年，感受青春
女：青春悄無(wú)聲息的來(lái)了，她是帶著(zhù)女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來(lái)的。
男：青春邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她是伴著(zhù)男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來(lái)的。
女：十四歲，一個(gè)新的開(kāi)始，將過(guò)去的點(diǎn)滴珍藏在記憶中。十四歲的天空中，新元素在不知不覺(jué)中注入了我們的生活中，我們不再純真，不再幼稚，有了秘密，有了憂(yōu)傷。
男：十四歲的我們，漸漸讀懂了父母的愛(ài)與期望，也漸漸懂得了去回報。許多事情都在我么這個(gè)年齡變得特別。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )了用自己獨特的眼光去品味生活的每一點(diǎn)，每一滴。
女：初一(18)班《十四歲，我們揚帆起航》主題班會(huì )
合：現在開(kāi)始!
開(kāi)場(chǎng)白：童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫(huà)，是經(jīng)典的歌……，青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無(wú)垠的天，是樂(lè )園，在這里，我們不想離開(kāi)，我們不想長(cháng)大。
請欣賞女聲二重唱《不想長(cháng)大》
1、伴著(zhù)美妙的音樂(lè )，大屏幕上出現一張張小學(xué)時(shí)的生活照，感受曾經(jīng)的快樂(lè )幸福。
(準備好照片、伴奏音樂(lè ))
第二章感受青春快樂(lè )成長(cháng)
主持人：不想長(cháng)大，可是生命的年輪卻不由人，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)十四歲，
女：十四歲，我們討厭。
男：十四歲，我們喜歡自由。
女：十四歲的我們就像是小鳥(niǎo)，在無(wú)際的藍天上快樂(lè )的飛翔。
男：十四歲的我們就像是散文，在文壇的草原上自由的馳騁。
女：請欣賞散文朗誦：《青春隨想》(吳芝蘭、陳丹丹)。(配樂(lè )朗誦)
(1)準備好散文詩(shī)，同時(shí)練習好。
(2)選擇配選的音樂(lè )
(3)大屏幕上展示學(xué)生在軍訓、校運動(dòng)會(huì )，以及金秋書(shū)市上的情景。
女：十四歲，我們享受陽(yáng)光。
男：十四歲，我們享受青春。
2、舞蹈《oh》(少女時(shí)代)(表演者：季曉星、馬羽婷、吳儀雯等)
第三章走進(jìn)青春，說(shuō)出困惑
主持人：我們在成長(cháng)，我們在思考，我們開(kāi)始用自己的眼光觀(guān)察這個(gè)世界，走進(jìn)十四歲，我們有了許多的困惑與不解。十四歲，我們難免會(huì )議有沖動(dòng)，十四歲，我們難免會(huì )犯錯誤。
組合小品：《青春的煩惱》(表演者：楊寧川、盛立異、魏嘉琦、金輝、顧袁等)
1、學(xué)習方面
2、追星方面(表演者：陳心恒、顧袁)
3、注重穿著(zhù)方面(表演者：金輝、盛立異、顧袁)
4、男交往(表演者：魏嘉琦、盛立異、楊寧川)
由主持人導入視頻
主持人：那么某某同學(xué)的困惑是不是所謂的早戀呢?如果遇到心里真的有什么想法，應該怎么辦呢?請看一段視頻。
播放視頻。
主持人：聽(tīng)了以上同學(xué)的困惑，我們相信這也是許多同學(xué)共同的心聲，面對自己生理的變化，我們真的會(huì )有這樣那樣的想法，有些是自己可以解決的，而有些是需要父母和老師幫助才能解決的問(wèn)題，只要我們大膽的說(shuō)出心理的困惑，一定會(huì )順利度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。
第四章珍惜青春，展望未來(lái)
男：讓我們伴著(zhù)歌曲《小小少年》，來(lái)回憶一下童年的樂(lè )趣，讓我們更加珍惜美好的青春。請欣賞歌曲《小小少年》
歌曲：《小小少年》(表演者：陸子楨)(建議此處可以是小組唱)
主持人：小小少年，沒(méi)有煩惱，同學(xué)們，讓我們說(shuō)出心聲，走出困惑，奉獻智慧，收獲真正的快樂(lè )與幸福，走好青春的第一步，我們才會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。
班主任寄語(yǔ)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。十四歲，花一樣的年齡，多少理想的種子在這時(shí)播種，多少美好的愿望在這時(shí)被激發(fā)。孩子們，真誠地希望你們在這個(gè)珍貴而特殊的年齡里，能養成的良好的習慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，因為這些人類(lèi)寶貴的品質(zhì)將影響你的一輩子，同時(shí)也真誠地祝愿你們每一個(gè)，都能學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )交流，說(shuō)出困惑，奉獻智慧，健康成長(cháng)，邁好青春第一步，希望將來(lái)有一天，當你們站在人生最后的門(mén)檻前，回望這段樂(lè )章時(shí)，它永遠是一個(gè)閃光點(diǎn)。
女：青春是一片海，充滿(mǎn)滿(mǎn)神奇的魅力，引著(zhù)我們揚帆起航，讓我們飛揚青春的理想，向前沖!(全班齊聲：)讓我們與眾不同!
女：初一(18)班《十四歲，我們揚帆起航》主題班會(huì )。
合：到此結束!謝謝大家!
【活動(dòng)設計方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)設計方案11-02
教學(xué)活動(dòng)設計方案12-14
區域活動(dòng)設計方案07-08
教學(xué)活動(dòng)設計方案06-09
半日活動(dòng)設計方案07-15
主題活動(dòng)設計方案07-29
消防活動(dòng)設計方案11-03
數學(xué)活動(dòng)設計方案11-07
班隊活動(dòng)設計方案11-08
小班活動(dòng)設計方案10-20