設計活動(dòng)方案集錦15篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編整理的設計活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計活動(dòng)方案1
一、主題的選擇：
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們已經(jīng)漸漸地開(kāi)始學(xué)著(zhù)打扮自己了。一天在上課時(shí)，我發(fā)現班里有一名女同學(xué)把頭發(fā)的劉海染成了黃顏色，由此，我的心中萌生了一個(gè)想法：要讓學(xué)生認識到發(fā)型和顏色只有符合身份，這樣才是美麗的。我剛一提出主題，學(xué)生們也表示對此很感興趣，于是我們圍繞“頭發(fā)”這一主題展開(kāi)了數節的教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、引導學(xué)生從各種途徑中獲取關(guān)于頭發(fā)的信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的興趣。
2、培養學(xué)生整理資料的能力。
3、教會(huì )學(xué)生觀(guān)察并感受身邊的小科學(xué)，讓他們用自己的頭腦去思考，用自己的小手去實(shí)踐。
4、通過(guò)與人交流，開(kāi)闊思路，豐富知識，體驗成功的喜悅。
5、通過(guò)大量的調查活動(dòng)、探究活動(dòng)、設計活動(dòng)及評價(jià)和交流分層次提高學(xué)生的自主學(xué)習能力、合作能力及綜合實(shí)踐能力；
四、時(shí)間分配
這一主題活動(dòng)分為三階段：開(kāi)始階段（收集、準備、討論階段）、發(fā)展階段（分類(lèi)整理階段）、結束階段（組織、展示階段）從這三個(gè)階段可以清楚的看到學(xué)生自主學(xué)習的成長(cháng)痕跡。
第一階段讓學(xué)生運用多種方式、途徑尋找可以利用的材料、資源，通過(guò)談話(huà)、討論等活動(dòng)喚起學(xué)生的經(jīng)驗，為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎，讓學(xué)生從中得到信息。同時(shí)又提高了發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第二階段讓學(xué)生通過(guò)已有的經(jīng)驗知識進(jìn)行大膽的創(chuàng )作，通過(guò)做手抄報等活動(dòng)，幫助學(xué)將已有的表象進(jìn)行再造，使普生的動(dòng)手操作活動(dòng)、交往能力得到提高。第三階段運用展示的形式來(lái)匯報，可以幫助學(xué)生回顧自己做了些什么、知道了些什么，體驗成功的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的想，充分體驗了自主學(xué)習的樂(lè )趣。這三個(gè)階段一環(huán)扣一環(huán)，漸漸深入，應捕捉住教育的時(shí)機，使生成與預設達成一致，提高了學(xué)生全面的發(fā)展。
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）、激發(fā)學(xué)習興趣
1、聽(tīng)音樂(lè )，做律動(dòng)（《理發(fā)師》）
2、導入：
同學(xué)們，你們看，老師今天的頭發(fā)有什么變化？（學(xué)生暢所欲言）你們真是個(gè)細心觀(guān)察的好孩子，將來(lái)你們一定會(huì )成為非常了不起的人。
前一階段，我們針對頭發(fā)這一主題，展開(kāi)了一系列的調查，同學(xué)們一定有許多的收獲吧，想不想拿出來(lái)與其他同學(xué)一同分享呢？那還等什么，讓我們一同交流一下吧。
（二）、成果展示
師：老師也做了許多的努力喲，首先請同學(xué)們跟著(zhù)老師一同來(lái)看一段短片（先播放課件，卡通的頭發(fā)動(dòng)畫(huà)片，再播街上抓拍到的行人的形形色色的發(fā)型）
哪一小組愿意跟老師比一比，賽一賽，看看是你們的資料多，還是我的資料全。
匯報組一：頭發(fā)的秘密
�。ㄓ蛇@一組學(xué)生來(lái)解答上一節課同學(xué)們提出的問(wèn)題）
匯報組二：頭發(fā)的用途
�。ㄍㄟ^(guò)學(xué)生的采訪(fǎng)各種職業(yè)的人，找出問(wèn)題的答案）
匯報組三：頭發(fā)的保護
�。ò炎约赫业降馁Y料用生動(dòng)的表演形式告訴同學(xué)們）
匯報組四：發(fā)型的發(fā)展
�。ㄖ饕芯康氖前l(fā)型與我國時(shí)代變化之間的關(guān)系）
三、發(fā)型的設計
的確，頭發(fā)在我們的生活中扮演著(zhù)十分重要的角色，那么，下面請同學(xué)們?yōu)槟愕男』锇�，也可以是給自己設計一款適合的發(fā)型，并說(shuō)出你設計的這款發(fā)型的含義。
哪組同學(xué)愿意展示給大家看一看，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣設計的。
�。▽W(xué)生展示自已的設計成果，并且說(shuō)出自己的設計意圖）
四、小結：
在本次活動(dòng)中，同學(xué)們都能積極的參與到其中，不但了解有關(guān)于頭發(fā)的知識，還知道了作為學(xué)生，我們應該如何打理自己，使自己更加健康的成長(cháng)。
設計活動(dòng)方案2
一. 活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月25日——XX年2月13日
二．活動(dòng)主題：
xx珠寶"搖錢(qián)樹(shù)"送禮百分百
三. 活動(dòng)目的：
通過(guò)xx珠寶元旦春節"搖錢(qián)樹(shù)"活動(dòng)活躍元旦及春節節日歡樂(lè )氣氛，同時(shí)通過(guò)現金利是包、新年禮品等切實(shí)回報消費者。
四. 活動(dòng)形式：
1. 主題活動(dòng)：
凡在xx珠寶全國加盟店/柜購買(mǎi)任何一款xx鉆飾的顧客即可參加"搖錢(qián)樹(shù)"活動(dòng)： 搖搖xx珠寶專(zhuān)店門(mén)口或專(zhuān)柜旁邊的搖錢(qián)樹(shù)（圣誕樹(shù)裝扮而成），即可從樹(shù)上搖掉下來(lái)的幸運號碼（以膠紙粘住100個(gè)幸運號碼），以第一個(gè)掉下來(lái)的幸運號碼兌換10-100元不等的現金利是包、xx珠寶的精美掛歷、抱枕等，保證每個(gè)參加活動(dòng)的顧客都有獎。 兌換規則如下：
1-18號兌換利是包
19-68號兌換xx珠寶抱枕
69-100號兌換xx珠寶掛歷
2. 宣傳造勢：
�。�1）在活動(dòng)前（約12月24日）和活動(dòng)中（1月15日、2月10日）在各大報紙予以活動(dòng)宣傳報道，主題是"xx珠寶'搖錢(qián)樹(shù)' 送禮百分百"（1/4-1/8版），介紹活動(dòng)的獎品及參與細則。
�。�2）在活動(dòng)前印制活動(dòng)宣傳單頁(yè)在店前派發(fā)（有條件還可在人流匯集區及社區派發(fā)），擴大活動(dòng)影響力和宣傳力度。
�。�3）在店前做好活動(dòng)宣傳海報，在柜臺安排咨詢(xún)活動(dòng)咨詢(xún)員（如有條件可設立咨詢(xún)電話(huà)）。
�。�4）店頭POP： X展架宣傳活動(dòng)，同時(shí)增加熱賣(mài)場(chǎng)氛圍。
五. 活動(dòng)經(jīng)費預算
1. "利是包"費用：50元×18＝900元；
2. 抱枕：30元×49＝1470元；掛歷：30元×31＝930元；
3. X展架：65元/個(gè)×2＝130元，噴繪海報： 120元 ;
4. 宣傳頁(yè)（DM）：0.5元/張×1000份＝500元；
5. 廣告宣傳費約5000元；
6. 總計：9050元。
設計活動(dòng)方案3
活動(dòng)內容
蘇教版《義務(wù)教育課程規范實(shí)驗教科書(shū) 數學(xué)》三年級（下冊）第22～23頁(yè)。
活動(dòng)目標
1. 在活動(dòng)的過(guò)程中，協(xié)助同學(xué)梳理有關(guān)年、月、日的知識，提高運用現代信息技術(shù)輔助學(xué)習的能力，培養信息技術(shù)素養。
2. 使同學(xué)在參與數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，體驗學(xué)習勝利的愉悅，發(fā)生對數學(xué)學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備
多媒體課件，電腦教室；“生日快樂(lè )”專(zhuān)題。
活動(dòng)過(guò)程
一、 創(chuàng )設過(guò)生日的情境
生日歌響起，談話(huà)： 多么動(dòng)聽(tīng)的歌聲呀，是誰(shuí)在過(guò)生日呢?這個(gè)小朋友的生日是在什么時(shí)候呢？你能根據提示猜出他的生日是什么時(shí)候嗎？（提示：國慶節的前一天）說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？
提問(wèn)：你能猜出老師的生日嗎？（提示：第二季度的第三天）說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？
�。垩杏懀荷险n鈴聲一響，屏幕上就出現了一個(gè)漂亮的生日蛋糕，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，同學(xué)情不自禁地哼起了《祝你生日快樂(lè )》的歌曲。在和諧、愉悅的環(huán)境中，同學(xué)學(xué)習熱情高漲。］
二、 生日競猜
談話(huà)：你知道自身的生日在什么時(shí)候嗎？你想了解其他同學(xué)的生日嗎？大家可以和剛才一樣用簡(jiǎn)短的句子作為提示，看其他人能否猜出你的生日。請同學(xué)們進(jìn)入“生日快樂(lè )”網(wǎng)頁(yè)，把你的生日提示語(yǔ)發(fā)表在“生日論壇”中。
同學(xué)編輯提示語(yǔ)，教師巡視指導。提示： 可按“刷新”按鈕不時(shí)更新發(fā)言。
談話(huà)：下面我們進(jìn)入“生日競猜”環(huán)節，請同學(xué)們根據網(wǎng)頁(yè)中的提示語(yǔ)，猜其他同學(xué)的生日。
�。�1） 活動(dòng)要求：可以猜小組內同學(xué)的生日，也可以猜其他同學(xué)的生日。小組同學(xué)可以合作比一比，看哪個(gè)小組猜對同同學(xué)日的最多。
�。�2） 友情提示：假如涉和到“公歷和農歷”的知識，可以在網(wǎng)頁(yè)上瀏覽點(diǎn)擊相關(guān)知識。利用萬(wàn)年歷查找相應的日期。
同學(xué)在小組內活動(dòng)，教師參與同學(xué)的活動(dòng)。
組織反饋，并結合同學(xué)交流，適當整理大月、小月、平年、閏年等知識。
�。垩杏懀鹤屚瑢W(xué)把自身的生日在“生日論壇”中用提示語(yǔ)的形式發(fā)表，再讓其他同學(xué)根據提示競猜，有效地激活了同學(xué)的思維。在這一過(guò)程中，隨機地協(xié)助同學(xué)整理已經(jīng)學(xué)過(guò)的年、月、日的知識，既加深了對知識的理解，又增強了對學(xué)習活動(dòng)的興趣。］
設計活動(dòng)方案4
幼兒園區角活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的重要組成部分，是教育者以幼兒感興趣的活動(dòng)材料和活動(dòng)類(lèi)型為依據，將活動(dòng)室的空間相對劃分為不同區角，教師在這些區角中，有目的，有計劃的創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，投放相對的材料，區角空間的設置及材料的投放要根據幼兒年齡特征和本班空間環(huán)境，真正為幼兒學(xué)習活動(dòng)服務(wù)。根據大班幼兒年齡特點(diǎn)和班級幼兒興趣愛(ài)好，為了讓幼兒在區角活動(dòng)中得到更好的發(fā)展，我班創(chuàng )設了五個(gè)區角，分別是：角色區、建構區、美工區、閱讀區和益智區。
一、區角設計總體目標
以博弈室帶動(dòng)區角，以益智區為特色，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)勤動(dòng)腦，樂(lè )思考，善交往的育人環(huán)境，激發(fā)幼兒興趣，培養幼兒想象力、創(chuàng )造力、模仿力、語(yǔ)言表達能力以及同伴交往的各項能力……
二、各個(gè)區角的具體目標及投放材料、活動(dòng)規則
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活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )尊重他人的表演和表達方式，體驗與他人溝通、交往的快樂(lè )。
2、能根據故事內容或音樂(lè )旋律大膽、自信的進(jìn)行表演。
3、培養幼兒參與表演活動(dòng)的興趣，愿意參與集體活動(dòng)，初步培養參與活動(dòng)的等待、輪流和分享的意識。
投放材料：自制衣服、帽子、頭飾、各種飾品、故事表演服。
活動(dòng)規則：
1、進(jìn)區要先選擇服飾和道具。
2、和小朋友友好相處，愛(ài)惜玩具。
3、表演完將物品歸類(lèi)，放回原處。
4、每次可進(jìn)入7個(gè)小朋友。
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活動(dòng)目標：
1、喜歡參加建構活動(dòng)。
2、能在觀(guān)察和感受的基礎上，搭建或拼插玩具。
3、培養幼兒空間想象的思維能力和同伴交往、合作的能力。
投放材料：一次性紙杯、拼插玩具、積木、廢舊紙盒、串珠等、廢舊瓶子。
活動(dòng)規則：
1、進(jìn)區保持安靜。
2、多動(dòng)手，多動(dòng)腦。
3、愛(ài)護玩具。
4、活動(dòng)結束后，玩具放回原處。
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活動(dòng)目標：
1、引導幼兒喜愛(ài)各種手工活動(dòng)。
2、會(huì )使用彩泥、彩筆、剪刀等簡(jiǎn)單的材料和工具，嘗試用剪、撕、貼、畫(huà)等方式制作簡(jiǎn)單的作品。
3、培養幼兒的審美和表現美的能力。
投放材料：繪畫(huà)紙、彩色折紙、水彩筆、美工剪刀、泡泡泥、彩色刮紙、顏料、紙杯、紙盤(pán)……等。
活動(dòng)規則：
1、每次可進(jìn)入2—7人。
2、要輕拿輕放，相互合作。
3、使用剪刀要注意安全。
4、活動(dòng)結束后把物品歸類(lèi)。
�。ㄋ模╅喿x區
活動(dòng)目標：
1、掌握良好的閱讀方法，能大膽表達自己的想法。
2、培養幼兒早期閱讀習慣和語(yǔ)言發(fā)展能力。
3、有自主閱讀的意識，能主動(dòng)選擇自己需要的圖書(shū)閱讀。
投放材料：各類(lèi)圖書(shū)。
活動(dòng)規則：
1、保持安靜。
2、愛(ài)護圖書(shū)。
3、靜心看書(shū)。
4、看完放回原處。
�。ㄎ澹┮嬷菂^
活動(dòng)目標：
1、能利用多種玩教具感知探索、形成知識、發(fā)展思維和智力。
2、通過(guò)積極的思維活動(dòng)，調動(dòng)幼兒戰勝困難，向自我挑戰的勇氣。
3、培養幼兒遇到問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
投放材料：自制玩教具、蛇棋、西瓜棋、飛行棋、魔方、迷宮、加減板等。
活動(dòng)規則：
1、大膽探索，積極動(dòng)腦。
2、學(xué)會(huì )與同伴合作。
3、保持安靜，用眼觀(guān)察。
4、活動(dòng)結束，玩具放回原處。
我們班在具體區角活動(dòng)實(shí)施時(shí)，嚴格按照園內區角活動(dòng)時(shí)間，尊重幼兒自愿選擇原則，按照每個(gè)區角規則，自己挑選自己喜歡的區角進(jìn)區卡，然后放入相應的位置，進(jìn)行區角活動(dòng)。教師巡回指導每個(gè)區活動(dòng)的小朋友，對小朋友提出的問(wèn)題加以引導，對于小朋友操作不熟悉的材料進(jìn)行示范和講解。在具體活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，也存在著(zhù)許多問(wèn)題有待我們進(jìn)一步思考。例如：班級幼兒規則意識不強、區角投放材料沒(méi)有及時(shí)更新……我們會(huì )在區角活動(dòng)的具體實(shí)踐中，不斷探索，不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，爭取在班級區角活動(dòng)中呈現更多地亮點(diǎn)。
設計意圖：
區域活動(dòng)是讓幼兒自我學(xué)習，自我探索，自我發(fā)現，自我完善的活動(dòng)。皮亞杰的理論告訴我們，學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過(guò)感知和操作來(lái)認識周?chē)挛锏�。根據我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設置了一個(gè)區域――小企鵝超市。給幼兒一個(gè)相對寬松的活動(dòng)氛圍。而我所提供的材料也正是他們日常生活中熟悉的一些廢舊飲料空瓶、包裝盒、包裝袋等。模擬了一個(gè)超市場(chǎng)景，使他們自然地投入到活動(dòng)中來(lái)，去操作、探索、交流、合作，體驗活動(dòng)帶給他們的快樂(lè )，也使幼兒在日常的生活當中運用的更加自然、愉快！
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中，學(xué)習按物體的名稱(chēng)、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。
2、通過(guò)扮演“售貨員”與“小顧客”進(jìn)行角色游戲，使用“貨幣”購買(mǎi)相應的物品，培養幼兒的社會(huì )交往能力。
3、愿意交流獲得的經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的.語(yǔ)言表達能力。
投放材料：
廢舊飲料空瓶、包裝紙袋、包裝盒、柜臺、自制錢(qián)幣等。
方法一：
請小朋友來(lái)做小小售貨員，給他們可以投放到超市中的塑料瓶、食品包裝、糖果等，請幼兒自由擺放這些物品到貨架上，引導他們按物品的類(lèi)別、用途進(jìn)行分類(lèi)，并根據已有的生活經(jīng)驗填寫(xiě)價(jià)格標簽。此時(shí)，可以提供給他們更多獨立交往的空間和時(shí)間，讓他們在自主的游戲中獲得知識與經(jīng)驗。
方法二：
分給每一名幼兒不同的“錢(qián)幣”，請他們購買(mǎi)所喜歡的食品、飲料、文具等，要注意商品的價(jià)格與用途，使幼兒根據手中錢(qián)的多少，而選擇所要購買(mǎi)的物品。
方法三：
在買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中，鼓勵小顧客和售貨員之間相互多主動(dòng)對話(huà)，如：商量商品的價(jià)格、生產(chǎn)時(shí)間、保質(zhì)期限、用途等多方面促進(jìn)幼兒之間的交流，或者與同伴講述購買(mǎi)了什么商品、用來(lái)做什么、用了多少錢(qián)，發(fā)展幼兒之間的語(yǔ)言表達能力與社會(huì )交往能力。
設計活動(dòng)方案5
蘋(píng)果樹(shù)
案例描述：
最近，班中正在開(kāi)展“橘子和蘋(píng)果”的主題活動(dòng)。在主題背景下我們進(jìn)行了一次“蘋(píng)果樹(shù)”的黏貼活動(dòng)�；顒�(dòng)中主要是讓孩子們將紅黃綠三種顏色的蘋(píng)果黏貼到果樹(shù)上，在黏貼的過(guò)程中要求孩子們能區分上下。孩子們完成后的作品呈現也是各種各樣的。在此，選取個(gè)別作品，作一分析和解讀。
作品分析：
在本次活動(dòng)前，我們班曾開(kāi)展過(guò)幾次黏貼的活動(dòng)，所以，在黏貼方面孩子們是有一點(diǎn)經(jīng)驗的。而今天與往日不同的要求就是要讓孩子們區分上下，要把蘋(píng)果掛在樹(shù)上，這也是此次活動(dòng)的重難點(diǎn)。在本次活動(dòng)中，孩子們興趣非常高，參與的熱情較高，基本上每人都完成了。在此選取了兩幅比較有代表性的作品，進(jìn)行比較分析：
1、 上下方位掌握的還欠缺
以上選取的只是代表兩種層次的幼兒的作品，如作品一，很明顯的這部分孩子對于上下方位的概念還很模糊，他們在黏貼時(shí)不能把蘋(píng)果柄朝上，所以看上去蘋(píng)果都是東倒西歪的。所以這些孩子在操作過(guò)程中也是隨心所欲的，貼到哪兒就是哪兒了。作品二就不一樣了，從作品二中可以看出這些孩子是能力比較強的，他們對于上下方位和蘋(píng)果是掛在果樹(shù)上的這些邏輯關(guān)系有了較好的理解。
2、 畫(huà)面布局較合理
從作品一和作品二中我們都能看到一個(gè)共通點(diǎn)，那就是畫(huà)面的布局都是比較合理的，孩子們能把蘋(píng)果比較合理的安排在果樹(shù)的各個(gè)方位，沒(méi)有出現偏重或偏輕的現象。另外，在三種顏色蘋(píng)果的的安排中也是有這方面的特點(diǎn)的。所以在布局方面孩子們還是掌握的比較好的。
教育思考：
從本次幼兒的美術(shù)作品中，我發(fā)現孩子們在方位問(wèn)題上還是需要加強引導的。因為像作品一那樣的情況在班中還是占一部分的，從中說(shuō)明孩子們對于上下方位的概念理解的還不透。雖然在這次活動(dòng)中老師用了很形象化的蘋(píng)果，想通過(guò)蘋(píng)果的柄來(lái)讓孩子把蘋(píng)果掛在樹(shù)上，從而解決上下的方位問(wèn)題。但是效果還是有一些偏差，我想有可能是孩子們的生活經(jīng)驗欠缺的緣故吧，因為在現實(shí)生活中孩子們也沒(méi)有真正看到過(guò)蘋(píng)果掛在樹(shù)上的情景。因此，我覺(jué)得在開(kāi)展活動(dòng)前杜宇幼兒經(jīng)驗的豐富是很重要的。
設計活動(dòng)方案6
各市（州、地）文明辦、團委：
自九月省文明辦、團省委、省志愿者協(xié)會(huì )、省學(xué)聯(lián)開(kāi)展青年志愿者星期六“整臟治亂”大行動(dòng)兩個(gè)月以來(lái)，全省青年志愿者結合各地實(shí)際，積極投身“整臟治亂”行動(dòng)，弘揚了志愿精神，鍛煉了隊伍�，F將11月青年志愿者星期六“整臟治亂”大行動(dòng)活動(dòng)方案通知如下：
一、目的：
通過(guò)持續的活動(dòng)開(kāi)展，不斷推進(jìn)青年志愿者星期六“整臟治亂”大行動(dòng)，形成長(cháng)效機制，將該項行動(dòng)打造成整臟治亂工作的重要品牌。
二、時(shí)間：
11月4日（星期六）
三、主題：
參與整臟治亂，消除火災隱患
四、工作安排：
11月4日，正值消防安全宣傳周期間，根據消防部門(mén)統計，市區發(fā)生火災和貽誤火災救援往往是亂放、亂擺、亂占等臟亂行為所致。結合整臟治亂工作的要求組織和發(fā)動(dòng)消防志愿者參與星期六大行動(dòng)有著(zhù)特別的意義，具體工作安排如下：
1、組織青年志愿者監督隊，針對主要路段就機動(dòng)車(chē)輛亂停亂放，占用人行道、消防通道等破壞公共設施的行為進(jìn)行糾正：
2、組織青年志愿者檢查隊，深入居民區、企事業(yè)單位、背街小巷，對單位、個(gè)人亂放、亂擺、亂占用消防通道安全出口等行為進(jìn)行檢查，配合機關(guān)部門(mén)進(jìn)行糾正，并勸導其整治。
3、組織青年志愿者宣傳隊，利用周末，走上街頭，向廣大群眾宣傳整臟治亂和消防安全知識，營(yíng)造“整臟治亂，人人有責”的氛圍。
五、工作要求：
1、整臟治亂是一項長(cháng)期艱巨的工作，青年志愿者星期六整臟治亂大行動(dòng)要持續開(kāi)展（），組織建設是關(guān)鍵，要通過(guò)一系列主題鮮明的活動(dòng)開(kāi)展，吸引更多的青年人投身到行動(dòng)中來(lái)。
2、各地要加強與消防部門(mén)聯(lián)系，按照消防青年志愿者行動(dòng)相關(guān)文件的要求，加強部門(mén)協(xié)作，擴大青年志愿者星期六“整臟治亂”大行動(dòng)的工作覆蓋面和號召力。
設計活動(dòng)方案7
活動(dòng)背景：
開(kāi)學(xué)后短暫的一個(gè)星期過(guò)去了，有的同學(xué)還沉浸在假期的閑適生活中，有的同學(xué)開(kāi)始了這一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，而有的同學(xué)也許還是沒(méi)有找到自己的下一個(gè)目標，春游活動(dòng)方案范文。俗話(huà)說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨�！笨梢�(jiàn)一個(gè)好的開(kāi)始對我們的生活是多么的重要。所以，我認為在新學(xué)期開(kāi)展一次集體活動(dòng)是有必要的。不但有利于同學(xué)之間的情感交流、提高學(xué)生的人際交集能力，更好的是可以在活動(dòng)中觸動(dòng)同學(xué)們的思想。
我提議由班級為單位組織一次春游踏青活動(dòng)，游玩甘肅興隆山國家級自然保護區�，F在是新學(xué)期的開(kāi)始，我們有時(shí)間和經(jīng)歷參加這樣的活動(dòng)。我認為勞逸結合才是適合教育的方式。而且在同學(xué)們一起活動(dòng)的同時(shí)我們學(xué)到的會(huì )是書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西。有句話(huà)說(shuō)的好“一個(gè)人有一種思想，兩個(gè)人到一起就會(huì )有多于兩中的思想產(chǎn)生”。
三月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會(huì )融入自然的感覺(jué)�？梢杂巫咴诜疾萋溆⒅�，呼吸著(zhù)青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內涵。
活動(dòng)目的、意義：
活動(dòng)的目的有三個(gè)：
1.在競爭激烈的現代社會(huì )，大學(xué)生更注重的是文憑和越多越好的證書(shū)。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當的參加一些戶(hù)外活動(dòng)來(lái)放松我們的身心，我們這次活動(dòng)的一個(gè)目的就是讓同學(xué)們親近自然，放松精神，感受生活。
2.大學(xué)的教育更主張自學(xué)，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動(dòng)可以增進(jìn)同學(xué)們的友誼，讓大家有個(gè)更好的交流環(huán)境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現在的企業(yè)也都很看中這一點(diǎn)。具備團隊精神對我們的將來(lái)也是很有用的。
3.在活動(dòng)過(guò)程中會(huì )遇到很多問(wèn)題，這次活動(dòng)也可以鍛煉我們處理應急問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)的意義：
可以達到增進(jìn)友誼，交流感情的目的�？梢宰屛覀冊谶@樣物質(zhì)的世界里尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發(fā)現我們一直擁有卻沒(méi)有珍惜的那些生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。物質(zhì)的享受只是會(huì )滿(mǎn)足我們一時(shí)“沖動(dòng)”的需求，精神的享受才是會(huì )讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，讓我們自己懂得愛(ài)別人也懂得珍惜自己。春游踏青，愛(ài)的路上不止我和你。大愛(ài)無(wú)疆，讓我們去體會(huì )生命中的每一朵流云，去欣賞身邊的每一個(gè)微笑，去感謝生活中的每一個(gè)愛(ài)你的人，規劃方案《春游活動(dòng)方案范文》。
資源需要：
人力資源：西北民族大學(xué) 新聞傳播學(xué)院 20xx級廣告（2）班 全體同學(xué)及教師
物力資源：蘭州市 榆中縣 興隆山
車(chē)輛 攝象機 照相機
活動(dòng)開(kāi)展：
人員組織配置：
全班39人分成四組，每組10人左右。每組推選出一名組長(cháng)，管理組內事物。由教師帶領(lǐng)組織各項活動(dòng)。
相應權責：
由教師領(lǐng)導，各組組長(cháng)協(xié)助管理各組員。
時(shí)間：
初步定在20xx年3月14號，星期六。
早晨8：00出發(fā)
8：40左右到榆中縣
9：10左右到達興隆山
9：30買(mǎi)完票進(jìn)入興隆山
12：30左右到達山頂，聚餐
14：00左右出發(fā)下山
17：00到達山腳
17：30 左右合影后坐車(chē)回學(xué)校
18：40左右到達學(xué)校
地點(diǎn)：
興隆山（注：興隆山有東峰和西峰兩山組成。西峰比東峰要高要險。選擇西峰，會(huì )讓爬山更加有趣，滿(mǎn)足人們對困難挑戰的心理。當我們爬到峰頂是會(huì )有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。東峰會(huì )有好多道觀(guān)，讓你盡情體會(huì )道教文化。）
云龍橋
云龍橋：是一座畫(huà)廊式木拱橋，橋身為木體弓形，精巧玲瓏，似彩虹跨越山澗。廊內雕梁畫(huà)棟，廊頂覆蓋琉璃瓦。按道家的義理，“龍騰云，云從龍”，這座橋使棲云、興龍兩蜂貫通一氣，所以叫做“云龍橋”。橋頭篆刻著(zhù)一副醒目的對聯(lián)：“云比泰山多，霖雨蒼生仙人悅；龍入滄海外，撲巒翠靄靈氣來(lái)�！�
這里的橋最初建于乾隆二十八年，多次毀壞又重修。光緒二十六年，甘肅布政使岑春煊撥銀重建，知縣把它該名為“龍云橋”。
道教的文明
在興隆山是可以見(jiàn)到很多道觀(guān)的，里面也都是上了年紀的道士，道姑。
與眾不同的道觀(guān)更是讓我們感到了道教的神秘。興隆山的太白樓也是道教的一個(gè)殿堂。殿堂里的彩塑就是太白金星像。中國的道教歷史悠久，道教的文化更是淵深神秘。讓我們感受興隆山中的道教文化吧！
很有趣的是在同一山中道教佛教并存。
朱德紀念亭
穿過(guò)云杉林，登上了三臺嶺。嶺頭的那座木樓是朱德紀念亭，又稱(chēng)“怡心亭”。
攝像：
班上擅長(cháng)攝像的同學(xué)拍攝下我們游覽的過(guò)程，留做我們春天的回憶。
休閑小游戲：
在游覽疲憊的時(shí)候，我們可以圍坐在一起玩一些休閑小游戲以調節現場(chǎng)的氣氛。
緩解疲勞。
中午的聚餐：
由各同學(xué)自帶食品，水等。
接送車(chē)輛：
由學(xué)校坐汽車(chē)到榆中縣，在榆中縣坐面包車(chē)到興隆山。由組織人員聯(lián)系。
合影：
由班內擅長(cháng)拍照的同學(xué)為我們全班拍全家福，同學(xué)也可自帶相機拍照。
后期聯(lián)絡(luò )：
由各小組組長(cháng)記錄下每個(gè)同學(xué)的聯(lián)系方式，教個(gè)總負責人。由總負責人制作聯(lián)系卡片，上面要求要每個(gè)同學(xué)的聯(lián)系電話(huà)，QQ號碼。方便以后同學(xué)間的聯(lián)絡(luò )。由總負責人將錄制下的攝影片錄刻成影碟發(fā)個(gè)每個(gè)同學(xué)，且將照片沖洗好發(fā)給每個(gè)同學(xué)。
經(jīng)費預算：
車(chē)費：由學(xué)校到榆中縣每人2.5元，共計97.5元；由榆中縣到興隆山包車(chē)，每輛15元，（每輛車(chē)可坐8個(gè)人，共需5輛）共計75元。往返車(chē)費共計345元。
門(mén)票：每人15元（學(xué)生票，要帶學(xué)生證）。共計585元。
錄制光蝶：每人一張1元，共計39元
沖洗照片：全家福大照片每人一張，其他按每人擁有照片數收取。該費用可活動(dòng)后在收費。
總預算共計：共計970元左右，每人26右。
活動(dòng)中應注意的問(wèn)題和細節：
1. 在爬山的過(guò)程中，要注意安全。
2. 每組組員要聽(tīng)從組長(cháng)的安排，組長(cháng)要有責任感，友善，樂(lè )于助人。
3. 如有人想在榆中縣停留,請先與總負責人聯(lián)系.總負責人安排住宿,但住宿的費用要個(gè)人承擔,要注意安全.
4. 如有家屬參加此項活動(dòng)，請與小組長(cháng)聯(lián)系。能更合理的安排車(chē)輛及其他事項。
5. 天氣時(shí)常有變，如果出發(fā)前天氣有變，該活動(dòng)將臨時(shí)取消，選到適宜天氣可再進(jìn)行。如果是在興隆山游玩期間天氣有變，組織人員要帶領(lǐng)大家避雨/雪。請同學(xué)們帶好雨具，多加衣服。如因天氣變化影響該活動(dòng)，希望同學(xué)們可以以一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待，不要抱怨。享受生活是每時(shí)每刻的。因天氣改變而想放棄此活動(dòng)的同學(xué)，我們會(huì )全額退回活動(dòng)費用。（途放棄者除外）。
6. 爬山需要穿休閑的衣褲，運動(dòng)鞋。另外組織者要準備創(chuàng )可帖，胃藥等應急藥品。每個(gè)學(xué)生要帶身份證�？蓭弊觼�(lái)避免陽(yáng)光的照射，準備一件外套遇寒。
期望效果及預測效果：
希望通過(guò)此次活動(dòng)可以達到放松心情，加強交流，促進(jìn)友誼的目的。通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們會(huì )尋覓到自己內心的世界。找到自己以后的目標。更加的愛(ài)護自然更加的愛(ài)護自己和身邊的每一個(gè)人�？梢詷�(lè )觀(guān)的對待發(fā)生在身邊的每一件事情。
如果天氣好、組織人員按計劃合理安排、沒(méi)有其他影響活動(dòng)的因素，活動(dòng)一切正常進(jìn)行，會(huì )達到預期效果-
設計活動(dòng)方案8
一、折扣促銷(xiāo)。
折扣是美容院最常見(jiàn)的促銷(xiāo)方式，據統計，有35.7%的消費者接觸這類(lèi)方式。在元旦到來(lái)之際，美容院可以進(jìn)行一件商品9折，兩件8折，特價(jià)商品等折扣促銷(xiāo)。
二、買(mǎi)贈促銷(xiāo)。
元旦是法定節假日，很多人都回到了家里，如果小區的美容院進(jìn)行買(mǎi)贈促銷(xiāo)，一定會(huì )有很多人前來(lái)光顧。進(jìn)行買(mǎi)一送小樣，買(mǎi)二送一的買(mǎi)贈促銷(xiāo)是不錯的選擇。
三、免費體驗促銷(xiāo)。
趁元旦，周?chē)念櫩陀袝r(shí)間可以做做免費體驗，親身感受的印象是最深的。顧客覺(jué)得效果不錯，自然會(huì )回頭，美容院的管理者不妨試一試。
四、開(kāi)卡促銷(xiāo)。
在元旦這個(gè)重要促銷(xiāo)時(shí)刻，各種形形色色的卡都可以搬出來(lái)：月卡，季卡，年卡，金卡，銀卡，友情卡，體驗卡，連環(huán)卡，積分卡，貴賓卡，VIP，會(huì )員卡……
五、最新項目促銷(xiāo)。
美容院為了競爭，都會(huì )定時(shí)引進(jìn)新項目來(lái)吸引顧客。不妨在元旦，將引進(jìn)的項目進(jìn)行促銷(xiāo)，讓前來(lái)的顧客有所了解，因為這時(shí)她們有時(shí)間。
設計活動(dòng)方案9
活動(dòng)預目標：讓幼兒在運動(dòng)中體驗到樂(lè )趣，愛(ài)上運動(dòng)
戶(hù)外活動(dòng)目標：通過(guò)運動(dòng)達到鍛煉身體的作用。
一.晨檢
目標：檢查幼兒口、手、書(shū)包中是否有不安全物品，身上是否有傷，情緒是否有異常。
二.早操
目標：愿意加入早操活動(dòng)中，和老師一起完成早操活動(dòng)。
三.喝水
目標：左手拿杯把右手扶杯底，正確喝水，不弄濕衣服，養成按時(shí)喝水的良好習慣。
四、解便
目標：解便時(shí)不尿濕褲子，有事請老師幫忙。
五、集教活動(dòng)
設計活動(dòng)方案10
一、 活動(dòng)目的
全面總結各班一日活動(dòng)中的有益經(jīng)驗以及存在的不足，通過(guò)互相學(xué)習和反思，進(jìn)一步提高幼兒園保教質(zhì)量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月6日上午9：00
三、活動(dòng)形式
集中研討
四、活動(dòng)內容
反思交流一學(xué)期以來(lái)的成績(jì)、不足、措施、困惑和建議
五、活動(dòng)程序
1、主持人說(shuō)明此次會(huì )議的目的，并宣布開(kāi)始;
2、各班教師結合各班一日活動(dòng)實(shí)際反思一學(xué)期以來(lái)的成績(jì)、不足、措施、困惑和建議;
3、園長(cháng)總結;
4、主持人小結，并宣布會(huì )議結束。
設計活動(dòng)方案11
我們班小朋友都非常喜歡看少兒頻道的《智慧樹(shù)》欄目。其中有一個(gè)版塊是---科學(xué)泡泡，孩子們都非常喜歡節目里面的科學(xué)小實(shí)驗。新《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)目標也提到：科學(xué)教育的價(jià)值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞，而是注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問(wèn)題的能力、與他人和環(huán)境的積極交流與和諧相處。正因為此，我設計這節《睡蓮花兒開(kāi)》科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，目標定位在“喜歡探究”，“分享發(fā)現”上。讓他們在試試、做做、玩玩中認識科學(xué)現象，獲得科學(xué)知識，通過(guò)科學(xué)游戲，在玩中學(xué)科學(xué)，在愉快體驗中學(xué)科學(xué)。在此希望小朋友在平時(shí)生活中主動(dòng)地投入到科學(xué)游戲活動(dòng)中，進(jìn)行有益的科學(xué)探索，大膽進(jìn)行嘗試，發(fā)現科學(xué)現象。
活動(dòng)目標：
1、提高幼兒對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣，體驗愉快情緒。
2、發(fā)展觀(guān)察能力，語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力。
3、通過(guò)觀(guān)察及探索，感知不同紙張的吸水性能。
活動(dòng)準備：
1、操作材料
A紙折睡蓮（各種材料的紙張）B記錄表格
2、教具：三個(gè)盆，分別裝水、沙、土。
活動(dòng)結構：導入―游戲環(huán)節――操作活動(dòng)――記錄實(shí)驗――延伸活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，激發(fā)幼兒興趣。
以主持少兒節目的形式開(kāi)始，幼兒喊出口號：科學(xué)泡泡，動(dòng)手動(dòng)腦，細心觀(guān)察，探索奧妙！歡迎小朋友來(lái)到我們的科學(xué)泡泡節目中，今天讓大家做一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗。
二、游戲：睡蓮睡蓮哪里開(kāi)？
�。�、師：我這兒有沙、泥、水，睡蓮在里面會(huì )怎么樣呢？（同時(shí)放進(jìn)去，讓幼兒觀(guān)察并講述）
�。�、師：睡蓮睡蓮哪里開(kāi)？幼：沙里它不開(kāi)。
師：睡蓮睡蓮哪里開(kāi)？幼：泥里它不開(kāi)。
師：睡蓮睡蓮哪里開(kāi)？幼：水里它才開(kāi)。
�。�、師：紙做的睡蓮放到水里，它的花瓣會(huì )張開(kāi)來(lái)，慢慢開(kāi)放，這是為什么？引導幼兒理解紙的吸水性。
三、操作活動(dòng)：睡蓮花兒開(kāi)
1、復習認識各種紙張。
師：我這兒有許多睡蓮，你發(fā)現它們是用什么紙做的？
師：我們來(lái)給它們分分類(lèi)吧，相同紙做的睡蓮放在一起。
�。ㄓ變翰僮�，師幼共同檢查）
2、幼兒操作。
首先老師提出要求，幼兒以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗觀(guān)察。老師巡回指導，最后進(jìn)行操作小結。
四、記錄實(shí)驗結果。
1、討論如何記錄。
2、幼兒填寫(xiě)。
3、小結，并展示記錄表。
五、師生共同整理材料，結束活動(dòng)。
六、延伸活動(dòng)
�。�、提供彩色水，帶幼兒觀(guān)察彩色水中的紙睡蓮。
�。�、讓幼兒回家同家長(cháng)查找一些關(guān)于睡蓮的資料
活動(dòng)評析：這次活動(dòng)目的是讓幼兒在充分操作、感知的基礎上，對紙的吸水性能有一個(gè)初步的認識，充分體驗自由探索的樂(lè )趣�；顒�(dòng)從興趣入手，以問(wèn)題為主線(xiàn)，引導幼兒自我探索，在探索發(fā)現中獲得直接的經(jīng)驗。整個(gè)活動(dòng)幼兒非常投入，體現了以幼兒發(fā)展為本的教育理念�；顒�(dòng)的不足之處，孩子在操作活動(dòng)中心態(tài)過(guò)急，恨不得讓花兒一下就開(kāi)放，甚至有的孩子直接用手把花瓣扳開(kāi)。
設計活動(dòng)方案12
為進(jìn)一步加強我學(xué)區教師教學(xué)業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)教師磨練教學(xué)內功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書(shū)育人的品位，中心學(xué)校決定開(kāi)展教師教學(xué)設計技能競賽活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)鍛煉提高、展示風(fēng)采的平臺。
一、組織保障
為了確保學(xué)區內教師教學(xué)設計技能競賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立教師教學(xué)技能競賽領(lǐng)導小組，成員如下：
組長(cháng)：楊XX
副組長(cháng)：王XX、汪XX
主任：李XX
成 員：茅XX、季XX、朱XX、朱XX、朱XX、方XX、楊XX
二、參賽對象
全學(xué)區在編在崗教師
三、競賽學(xué)科：
語(yǔ)文、數學(xué)
四、競賽時(shí)間：
10月10日（星期三）：9：10—11：40 語(yǔ)文
10月11日（星期四）：9：10—11：40 數學(xué)
五、地點(diǎn)：
中心學(xué)校多媒體教室
六、活動(dòng)形式：
1、競賽活動(dòng)分學(xué)科、分年齡組舉行。
學(xué)科：
語(yǔ)文、數學(xué)
年齡組：
男：45周歲以上學(xué)科組（含45周歲）與45周歲以下學(xué)科組
女：40周歲以上學(xué)科組（含40周歲）與40周歲以下學(xué)科組
2、競賽內容為本學(xué)期個(gè)人所授語(yǔ)、數學(xué)科教學(xué)內容（專(zhuān)職常識、體藝、英語(yǔ)、幼教教師可根據自己的學(xué)科專(zhuān)長(cháng)，在競賽語(yǔ)、數學(xué)科中任選一科）。課題由中心學(xué)校教導處統一確定，同年級同學(xué)科同一課題。
3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書(shū)由中心學(xué)校教導處提供，教師用筆自備。參賽教師不準私自?shī)A帶任何與大賽有關(guān)的資料。
4、大賽所需的教學(xué)設計用紙，由中心學(xué)校教導處統一印制。
5、分學(xué)科分年齡段評選設獎。
七、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校要加強對這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng)，做到互相學(xué)習、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校教導處請假、備案。
3、本次活動(dòng)要和構建高效課堂結合起來(lái)，要和校本研訓結合起來(lái)，要和全學(xué)區的教師培養、培訓學(xué)習結合起來(lái)，要和全學(xué)區教師的業(yè)務(wù)評價(jià)結合起來(lái)。
XX中心學(xué)校
XX-9-29
設計活動(dòng)方案13
新工業(yè)園的落成，是公司發(fā)展史上又一大里程碑，為制造基地的規�；a(chǎn)揭開(kāi)了歷史新篇章，為企業(yè)宏偉藍圖的實(shí)現插上了騰飛的翅膀。為了更進(jìn)一步提高工作效率，加強團隊建設，營(yíng)造企業(yè)快樂(lè )工作和快樂(lè )成長(cháng)的環(huán)境，特舉辦本次“快樂(lè )工作，溫馨家園”藝術(shù)節。
一、組織機構
組長(cháng)：
成員：
執行推進(jìn)：營(yíng)運管理中心
二、藝術(shù)節具體內容：
一“溫馨部落”設計大賽
1、活動(dòng)意義：為積極營(yíng)造辦公室輕松、和諧、團結、奮進(jìn)的氛圍，促進(jìn)部門(mén)協(xié)作，提高工作效率，發(fā)揚團隊精神。
2、活動(dòng)形式：以公司辦公樓、部門(mén)辦公室、生產(chǎn)現場(chǎng)或宣傳欄看板等為參考對象，通過(guò)討論和部門(mén)協(xié)作，本著(zhù)節約、樸素、活潑的宗旨，利用業(yè)余時(shí)間設計參賽作品。
4、活動(dòng)評比：由組織機構成員成立評委會(huì )對所有作品進(jìn)行打分，并設立一等獎一名，獎金300元；二等獎2名，獎金100元；并對好的設計方案在全公司推廣，公司適當給予設計成果基金。
二改善是快樂(lè )的
1、活動(dòng)意義：從工作中發(fā)現不足，不斷的去改善提高，從中發(fā)現改善的快樂(lè )，運用到品質(zhì)改善中效果更佳。
2、活動(dòng)形式：從活動(dòng)發(fā)起之日起，每個(gè)部門(mén)上報一項急需改善的工作，并制定第一次改善方案，按方案實(shí)施后上報改善報告；然后再制定第二次或更多次改善方案，并進(jìn)行實(shí)施；最后，對前后該工作的效果進(jìn)行綜合對比，提交改善報告。3、活動(dòng)要求：結合本部門(mén)的工作，工作具有一定的代表性，制定詳細的改善計劃。4、活動(dòng)評比：由組織機構成員成立評委會(huì )對所有報告的改善計劃、執行改善過(guò)程、達到的效果等內容進(jìn)行打分，并設立一等獎一名，獎金200元；二等獎2名，獎金50元。
三全民總動(dòng)員
1、大家一起來(lái)運動(dòng)：為緩解疲勞和有益身心，從6月份開(kāi)始，全公司管理人員每天下午2：00在一樓大堂做廣播體操運動(dòng)，沒(méi)有特殊原因開(kāi)會(huì )、出差等必須要參加；另外，每周六下午3：30營(yíng)運管理中心會(huì )安排公司員工體育運動(dòng)活動(dòng)，天氣、生產(chǎn)任務(wù)調整等特殊情況除外，以當天郵件通知為準。
4、拖拉機撲克牌大賽：每部門(mén)派一隊隊員2人參加，采用三局兩勝制，每局1小時(shí)，報名時(shí)間6月30日之前，7月16日下午�；顒�(dòng)策劃方案飛雪。
設計活動(dòng)方案14
如何運用地理知識解決生活中的實(shí)際困難
地理作為高中學(xué)科中的一門(mén)課程，在面對應試教育的背景下，不可避免得會(huì )被家長(cháng)、學(xué)生認為是一門(mén)無(wú)關(guān)緊要的學(xué)科并被忽視，而這將會(huì )造成地理教師在課堂上的教學(xué)無(wú)助與困難。所以，為了改變學(xué)生的“地理無(wú)用論”觀(guān)念，開(kāi)展地理第二課堂是很有必要的。
對于第二課堂，即是相對于平時(shí)正常上課而言的課堂。它是第一課堂的延續，是教師發(fā)揮自我地理知識與素養的場(chǎng)所。教師能否在第二課堂中改變學(xué)生心目中平時(shí)枯燥無(wú)味的地理課堂形象，培養出學(xué)生對地理的興趣，使學(xué)生認識到地理在我們身邊，學(xué)習地理很重要的感悟，這將對教師以后更進(jìn)一步的地理教學(xué)起到了重要的作用。根據上述目標，結合高一學(xué)生的知識結構和體系，以及初中地理知識，我設計了以下地理第二課堂方案。
一、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生合作探究的精神與分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、培養和增強學(xué)生的地理學(xué)習興趣，關(guān)注身邊的地理知識。
3、懂得多渠道收集課外資料。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
準備時(shí)間較長(cháng)，暫定九月，匯報時(shí)間另訂。
三、活動(dòng)方式：
根據課室座位安排情況，以小組為單位，每?jì)膳沤M成一組，共分為四大組。以“野外考察員的困難”為主要內容，展開(kāi)幾個(gè)階段的小組間的地理知識競賽。
四、參與人員：
全體同學(xué)
五、活動(dòng)流程：
活動(dòng)剛開(kāi)始，教師以一名“地理野外考察員”的身份登場(chǎng)，講述他一天所遇到的困難。
困難一：迷失了方向
1、活動(dòng)準備
在活動(dòng)前的地理課，向學(xué)生提出“當你迷失野外，你該如何來(lái)辨別方向”這一問(wèn)題，讓學(xué)生課后根據自己的生活經(jīng)驗或向有經(jīng)驗的長(cháng)輩請教等各類(lèi)方式收集有關(guān)方法，并以作業(yè)形式上交。
2、活動(dòng)過(guò)程
學(xué)生以小組為單位，全組成員上交一份解決方法，教師當場(chǎng)逐一宣讀，答對1個(gè)得1分，答錯不得分。
3、活動(dòng)小結
教師講解野外辨別方向常用的幾種方法。
附：
1）平時(shí)參考地圖和指南針，同時(shí)積極觀(guān)察周?chē)牡匦我约吧磉叺闹参飦?lái)判斷正確位置。
2）利用太陽(yáng)
�、俣救粘鑫恢檬菛|偏南，日落位置是西偏南；夏季日出位置是東偏北，日落位置是西偏北；春分、秋分前后，日出正東，日落正西。
�、谥灰刑�(yáng)，就可以使用手表來(lái)辨別方向。按24小時(shí)制讀出當時(shí)的時(shí)刻，將小時(shí)數除以二，將得到一個(gè)小時(shí)數。把手表水平放在手上或者地上，讓手表的這
個(gè)時(shí)刻對準太陽(yáng)所在的方位，這時(shí)手表表面12點(diǎn)所指的方向是北方，6點(diǎn)所指的方向是南方。
�、哿⒏鸵�(jiàn)影，在地上垂直樹(shù)立一根桿子，上午影子指向西北，下午影子指向東北，影子最短時(shí)是正中午，這時(shí)影子指向正北方。
3）利用星星
以北極星為目標。首先找勺狀的北斗七星，以勺丙上的兩顆星的間隔延長(cháng)5倍，就能再此直線(xiàn)上找到北極星，北極星所在的方向就是正北方。
4）利用地物判斷方位。
�、侏毩⒌拇髽�(shù)通常南面枝葉茂盛，樹(shù)皮光滑，北面樹(shù)枝稀疏樹(shù)皮粗糙。其南面，通常青草茂密，北面叫潮濕，長(cháng)有青苔。
�、诮ㄖ锖屯炼训�，北面積雪多融化慢，而土坑等凹陷地方則相反。
�、壑袊狈捷^大的廟宇，寶塔的正門(mén)和農村獨立的房屋的門(mén)窗多向南開(kāi)放。④森林中空地的北部邊緣青草較茂密。樹(shù)樁斷面的年輪，一般南面間隔大，北面間隔小。
�、菰谥袊狈讲菰�，沙漠地區西北風(fēng)較多，在草叢附近常形成許多雪龍，沙龍，其頭部大，尾部小，頭部所指的方向是西北。
�、薏菰厦晒虐拈T(mén)多向南開(kāi)放。
困難二：天氣驟變，如何判斷天氣情況
1、活動(dòng)準備
課前已學(xué)習大氣章節，要求學(xué)生積極收集關(guān)于氣候氣象諺語(yǔ)的資料以及其判斷的原因，越多越好，比賽時(shí)所在小組進(jìn)行篩選統計。
2、活動(dòng)過(guò)程
教師講述自己遇到了天氣驟變，為了確定能否繼續進(jìn)行野外考察，所以將遇到的情況向學(xué)生描述并講述自己所認為的判斷原因。而描述主要以諺語(yǔ)形式進(jìn)行，其中有正確的和錯誤的。小組間進(jìn)行搶答判斷教師講錯的地方以及為什么不能這么判斷天氣的原因，答對得3分，答得不全得2分，答錯或將正確的判斷為錯誤扣1分。
七、活動(dòng)小結
教師針對大家出現的問(wèn)題，進(jìn)行引導和教學(xué)。結合課本部分知識點(diǎn)，在講述的同時(shí)，鞏固課本知識。教會(huì )學(xué)生判斷和講解問(wèn)題的方法和步驟。由于最后一個(gè)環(huán)節的問(wèn)題教師并沒(méi)有要求學(xué)生課前一定要準備，所以預計會(huì )出現小組間答案懸殊，對錯較為明顯的情況。主要目的就是在于希望提高學(xué)生對于地理課堂的關(guān)注。而對于學(xué)生所選位置，教師的講解也將使學(xué)生更加認識到地理在我們身邊，生活處處有地理。
八、獎勵
設一等獎，二等獎，三等獎以及優(yōu)勝獎。頒發(fā)獎狀。一等獎的小組將獲得豐厚獎品。
設計活動(dòng)方案15
活動(dòng)名稱(chēng)：
我的優(yōu)點(diǎn)你來(lái)猜
活動(dòng)類(lèi)型：
互相接納
活動(dòng)設計思路：
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，能夠發(fā)現和欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，就能更好地提升和完善自己，使自己成為更好的人！
活動(dòng)目的：
學(xué)習發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)并欣賞之，促進(jìn)相互肯定與接納
活動(dòng)場(chǎng)地：
學(xué)校教學(xué)樓文B—107
活動(dòng)人數：
10人
活動(dòng)道具：
每人一張白紙、一支筆
活動(dòng)時(shí)間：
30分鐘
活動(dòng)步驟：
1.暖身活動(dòng)：兩個(gè)五毛是一塊（5分鐘）
目的：溫暖團體的氣氛，增加團體之間的信任與凝聚力，成員積極融入團體，體驗團體的支持。
�。�1）將所有人都按5毛或1塊給予標值；
�。�2）然后領(lǐng)導人隨意說(shuō)出一個(gè)數額，大家開(kāi)始行動(dòng)，如：領(lǐng)導人說(shuō)：2塊，那么可以4個(gè)5毛抱在一起組成2塊，2個(gè)1塊抱在一起組成2塊，1個(gè)1塊2個(gè)5毛抱在一起組成2塊。
�。�3）請單了的同學(xué)說(shuō)說(shuō)游離團體之外的感受或者請找到組織同學(xué)說(shuō)說(shuō)在組織的感受
�。�4）在玩游戲過(guò)程中注意安全，不得出現拉扯、推搡的行為。
2.主題活動(dòng)：我的優(yōu)點(diǎn)你來(lái)說(shuō)（20分鐘）
目的：學(xué)習發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)并欣賞之，促進(jìn)相互肯定與接納。
�。�1）每個(gè)人拿出一張白紙，寫(xiě)上自己的優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）全體人員圍成一個(gè)圈。
�。�3）請一位成員站中間，其他成員輪流說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)以及欣賞之處。
�。�4）被稱(chēng)贊的成員對比之前自己寫(xiě)的與其他成員所說(shuō)，說(shuō)說(shuō)哪些優(yōu)點(diǎn)是自己以前察覺(jué)到的和不知道的。
�。�5）每一位成員都有被表?yè)P的一次機會(huì )。輪流完后問(wèn)成員被人稱(chēng)贊時(shí)的感受如何？稱(chēng)贊別人時(shí)感受如何？
必須說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，態(tài)度要真誠，努力去發(fā)現他人的長(cháng)處，不能毫無(wú)根據地吹捧，因為這樣反而會(huì )傷害別人
3.結束活動(dòng)：觸動(dòng)之弦（5分鐘）
目的：通過(guò)成員在紙上寫(xiě)下有關(guān)團體的學(xué)習心得，并且與成員分享，回顧和總結自己團體活動(dòng)的經(jīng)驗和收獲
�。�1）組織者請成員在紙上寫(xiě)下有關(guān)團體活動(dòng)的感受和體會(huì )。如“這次團體活動(dòng)最讓你觸動(dòng)的是什么”、“在團體活動(dòng)中我所學(xué)到的三四件事”等；
�。�2）寫(xiě)完后成員分2—4人小組彼此交流；
�。�3）每個(gè)小組推薦一個(gè)代表到大團體中分享；
�。�4）領(lǐng)導者根據成員的分享概括成員在團體活動(dòng)中的收獲；
活動(dòng)注意事項：由于活動(dòng)可能觸及成員內心深處的感受，要預備充分的時(shí)間，適當處理和協(xié)助成員解決情緒問(wèn)題，避免任何負面的影響。
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