【推薦】設計方案匯編九篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的設計方案9篇，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
根據交通運輸部《公路水運工程"平安工地"建設活動(dòng)方案》、省交通運輸廳《關(guān)于印發(fā)"湖南省公路水運工程平安工地"建設活動(dòng)實(shí)施方案的通知》和省高管局有關(guān)文件精神，結合郴寧十四標實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持"安全第一、預防為主、綜合治理"的方針，堅持以人為本的安全發(fā)展理念和"恪守八字方針、堅持兩個(gè)第一、打造兩型高速、造福湘南人民"的建設理念，結合施工現場(chǎng)日常安全生產(chǎn)管理，落實(shí)工程建設各方安全生產(chǎn)主體責任和建設管理部門(mén)的安全監管責任，嚴格貫徹執行安全生產(chǎn)法律法規和規章制度，切實(shí)消除安全生產(chǎn)隱患，認真解決施工建設中的突出問(wèn)題，有效防范和遏制安全事故的發(fā)生，確保郴寧高十四標建設平安順利推進(jìn)。
二、工作目標
以"平安工地"建設活動(dòng)為載體，將安全生產(chǎn)法律法規、技術(shù)標準落實(shí)到郴寧十四標全線(xiàn)，將"兩項達標、四項嚴禁、五項制度"真正落到實(shí)處，施工安全風(fēng)險得到有效控制，減少事故總量、預防較大事故、杜絕重特大事故，推進(jìn)十四標全線(xiàn)安全生產(chǎn)管理水平整體提升。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┙⒔∪踩a(chǎn)管理制度，落實(shí)安全生產(chǎn)責任
嚴格按照交通運輸部《關(guān)于嚴格落實(shí)公路工程質(zhì)量責任制若干意見(jiàn)》（交公路發(fā)116號）的要求對項目部各部室、各施工隊有關(guān)人員實(shí)行責任登記；項目部各部室、各施工隊應按實(shí)際分工明確崗位職責；特種設備必須到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢測鑒定；項目部應建立各項安全生產(chǎn)教育培訓制度、安全檢查制度、安全生產(chǎn)費用保障制度、特種作業(yè)人員持證上崗制度、安全技術(shù)交底制度、專(zhuān)項施工方案審查制度、特種作業(yè)設備驗收登記制度、安全故事應急求援制度、危險源登記及注銷(xiāo)制度、安全事故報告制度和火工爆破物品管理制度。
在郴寧十四標全線(xiàn)建立有針對性的、富有自身特點(diǎn)的安全生產(chǎn)管理制度，包括生產(chǎn)技術(shù)安全生產(chǎn)"兩個(gè)五分鐘"制度（每次上班前五分鐘進(jìn)行交底，下班前五分鐘進(jìn)行總結講評）、賦予專(zhuān)職安全員絕對權利、安全生產(chǎn)違規處罰細則、安全生產(chǎn)事故月報制、安全生產(chǎn)經(jīng)費計量管理辦法等。
�。ǘ﹪栏褚婪▓绦袑�(zhuān)項施工方案審查制度
按照《公路水運工程安全生產(chǎn)監督管理辦法》，對下列危險性較大的分部分項工程應當編制專(zhuān)項施工方案，并附安全驗算結果，經(jīng)項目部技術(shù)負責人、監理工程師審查簽字確認后實(shí)施，由專(zhuān)職安全員進(jìn)行現場(chǎng)監督：不良地質(zhì)條件下有潛在危險性的土方、石方開(kāi)挖；滑坡和高邊坡處理；樁基礎、擋墻基礎；橋梁工程中的大型梁、蓋梁、柱等構件施工等；爆破工程；大型臨時(shí)工程中的大型支架、模板、便橋的架設與拆除；必要時(shí)，施工單位對上述所列工程的專(zhuān)項施工方案，還應當組織專(zhuān)家進(jìn)行論證、審查。
�。ㄈ﹪栏駡绦袆趧�(dòng)用工登記制度和崗前安全培訓教育制度
項目部應建立農民工動(dòng)態(tài)管理臺帳，對進(jìn)場(chǎng)農民工和新上崗的施工人員進(jìn)行崗前安全教育培訓；堅持"兩個(gè)五分鐘"制度，對分項分部工程開(kāi)工前應對施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底。特種作業(yè)人員必須進(jìn)行崗前培訓，并持證上崗。
�。ㄋ模┘訌娛┕ぐ踩[患排查治理
安全部應制定安全隱患排查計劃，排查內容應按工程實(shí)際開(kāi)展情況制定，建立施工安全隱患治理臺帳；對排查出的隱患應明確整改責任人、制定整改措施、確定整改時(shí)間，并對隱患治理情況定期進(jìn)行檢查。
�。ㄎ澹┦┕�(chǎng)地總體布設、施工駐地建設、施工作業(yè)安全防護達標
施工總體布置應符合施工安全需要，臨時(shí)便道設置、施工便橋的安全預算、臨時(shí)用電線(xiàn)路的布設、拌和系統和預制場(chǎng)的布置等應按有關(guān)規定進(jìn)行，炸藥倉庫須經(jīng)公安部門(mén)驗收；嚴格執行"兩項達標" （施工人員管理達標：一線(xiàn)人員用工登記、施工安全培訓記錄、安全技術(shù)交底記錄、施工意外傷害責任保險等符合有關(guān)規定；施工現場(chǎng)防護達標：一線(xiàn)人員個(gè)人防護措施、施工現場(chǎng)安全防護措施等符合有關(guān)規定）、"四項嚴禁"（嚴禁在泥石流區、滑坡體、洪水位下等危險區域設置施工駐地；嚴禁違規人工挖孔樁作業(yè)，鉆孔確有困難的不良地質(zhì)區，設計單位要進(jìn)行專(zhuān)項安全設計并按設計變更規定，經(jīng)批準后實(shí)施； "五項制度"（1、施工現場(chǎng)危險告知制度：按照《公路水運工程安全生產(chǎn)監督管理辦法》，嚴格安全技術(shù)交底制度，施工單位負責項目管理的技術(shù)人員，應當如實(shí)向施工作業(yè)班組、作業(yè)人員詳細告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素，并由雙方簽字確認。在上述場(chǎng)所應設置明顯安全警示標志，在無(wú)法封閉施工的工地，還應當懸掛當日施工現場(chǎng)危險告示，以告知路人和社會(huì )車(chē)輛。2、施工安全監理制度：監理單位應當按照法律、法規和工程建設強制性標準進(jìn)行監理，編制安全生產(chǎn)監理計劃，明確監理人員的崗位職責、監理內容和方法，審查施工組織設計中的安全技術(shù)措施或專(zhuān)項施工方案，核驗施工現場(chǎng)機械設備進(jìn)場(chǎng)檢查驗收記錄，對危險性較大的工程作業(yè)加強巡視檢查，督促隱患整改。3、專(zhuān)項施工方案審查制度。 4、設備進(jìn)場(chǎng)驗收登記制度：施工單位在工程中使用施工起重機械和整體提升式腳手架、滑模爬模、架橋機等自行式架設設施前，應當組織有關(guān)單位進(jìn)行驗收，或者委托具有相應資質(zhì)的檢驗檢測機構進(jìn)行驗收。使用承租的機械設備和施工機具及配件的，由承租單位和安裝單位共同進(jìn)行驗收，驗收合格的方可使用。驗收合格后30日內，應當向當地交通主管部門(mén)登記。5、安全生產(chǎn)費用保障制度）；各類(lèi)高空作業(yè)、跨線(xiàn)橋施工作業(yè)區域、水上作業(yè)的臨邊防護、防墜落設施、上下通道、救生消防避雷設施等應按規程和有關(guān)規定設置。
施工作業(yè)現場(chǎng)必須設立安全警示標志。橋梁高墩施工時(shí)必須搭設好腳手架，做好掛邊網(wǎng)、兜網(wǎng)等防護工作。隧道施工必須嚴格落實(shí)各方責任，做好超前預報、監控量測、爆破監控等各項工作。
�。﹪栏駡绦惺┕ぐ踩珜�(zhuān)項費用保障制度
根據有關(guān)規定，根據郴寧公司和總監辦要求，項目部應絕對確保1%以上的安全生產(chǎn)經(jīng)費，并保證安全生產(chǎn)經(jīng)費全部做到專(zhuān)款專(zhuān)用。項目部安全生產(chǎn)經(jīng)費應完全用于施工安全防護用具及設施的采購和更新、安全施工措施的落實(shí)、安全生產(chǎn)條件的改善。
�。ㄆ撸⿵娀踩a(chǎn)專(zhuān)項檢查
加強安全生產(chǎn)日常檢查管理，堅持工地巡視制度，建立科學(xué)、規范、嚴格的安全生產(chǎn)檢查制度。
�。ò耍┱J真組織安全生產(chǎn)應急演練
項目部應根據不同時(shí)期的安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和面臨的特殊困難、問(wèn)題，制定好安全生產(chǎn)應急預案，有針對性地組織開(kāi)展安全生產(chǎn)應急演練。
四、組織領(lǐng)導機構
為響應郴寧公司關(guān)于開(kāi)展"平安工地"建設活動(dòng)的號召，我項目部相應的成立領(lǐng)導組織機構：
組長(cháng)：李祥雙
副組長(cháng)：蔣孝華、吳世告、劉會(huì )蘭
成員：姜勇、蔣冬生、秦自雙、劉昌國、伍志輝、蔣銳
平安辦公室主任：姜勇，辦公室設安全環(huán)保部，各大小施工隊隊長(cháng)為平安工地負責人。
五、活動(dòng)時(shí)間及范圍
活動(dòng)從20xx年開(kāi)始，20xx年結束，為期兩年。第一年為活動(dòng)創(chuàng )建年，第二年為達標示范年。郴寧十四標全線(xiàn)所有在建工程均應納入"平安工地"創(chuàng )建范疇。
六、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx.5.10-20xx.5.30）
項目部成立"平安工地"建設活動(dòng)領(lǐng)導小組及日常辦事機構，認真部署，采取多種形式，深入細致地做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，做到人人都能熟知"平安工地"建設活動(dòng)的內容和要求，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
�。ǘ┦痉秾�(shí)施階段（20xx.6.1-20xx.7.30）
1、項目部要對照工作目標及"平安工地"建設活動(dòng)內容要求，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，加大人力、物力、財力投入，加強安全生產(chǎn)教育，完善各項安全生產(chǎn)管理制度，加強日常監管，保證各項安全生產(chǎn)法律法規和安全操作規程貫徹、執行到位。
2、確定一批示范工程和示范施工隊。示范工程和示范施工隊一般應選擇具有一定規模、施工難度和技術(shù)風(fēng)險較高的工程。努力向上級部門(mén)推薦若干個(gè)示范班組、示范工程和示范工地。
�。ㄈ┏椴�、觀(guān)摩交流階段（20xx.8.1-20xx.10.31）
項目部領(lǐng)導小組辦公室組織項目部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行"平安工地"建設活動(dòng)示范工程和示范工地的檢查驗收，并將檢查驗收的情況匯總，同時(shí)，組織十四標全線(xiàn)進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩和經(jīng)驗交流活動(dòng)。
�。ㄋ模┻_標推廣階段（20xx.11.1-20xx.12.31）
根據郴寧高速公路建設的實(shí)際，結合全省高速公路系統"平安工地"建設活動(dòng)實(shí)施情況，認真學(xué)習全省高速公路示范工程和示范工地的經(jīng)驗，在郴寧高速公路全線(xiàn)推廣。
20xx年10月初郴寧公司領(lǐng)導小組辦公室總結全線(xiàn)"平安工地"建設活動(dòng)達標推廣階段工作，并報省高管局領(lǐng)導小組辦公室，并接受省交通運輸廳和省高管局的檢查。
七、工作要求
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識
項目部各部室、各施工隊要把深入開(kāi)展"平安工地"創(chuàng )建活動(dòng)作為提高安全生產(chǎn)管理水平、創(chuàng )造安全穩定社會(huì )環(huán)境的一項政治任務(wù)，進(jìn)一步統一思想認識，增強創(chuàng )建"平安工地"的自覺(jué)性和責任感，把創(chuàng )建活動(dòng)做為加強施工現場(chǎng)安全管理的一項重要工作，抓緊部署、落實(shí)、檢查和推進(jìn)。
�。ǘ⿵娀胧�、積極落實(shí)
各施工隊要根據各自的實(shí)際情況，圍繞創(chuàng )建目標和措施，建立健全日常安全生產(chǎn)管理長(cháng)效機制，排查整改安全隱患，逐步推進(jìn)創(chuàng )建工作，確保落到實(shí)處。同時(shí)，要把"平安工地"建設活動(dòng)與落實(shí)國務(wù)院"安全生產(chǎn)年"提出的"三個(gè)突出"和"三個(gè)加強"緊密結合起來(lái)，強化安全生產(chǎn)管理措施，堅決遏制重特大事故發(fā)展；要把"平安工地"建設活動(dòng)與日常安全監管結合起來(lái)，加大隱患排查力度，不斷改善安全生產(chǎn)環(huán)境和條件，實(shí)現安全管理工作水平的整體提升。
�。ㄈ┳ズ眯麄�，營(yíng)造氛圍
項目部要采取多種形式，結合日常安全教育、培訓，做好創(chuàng )建"平安工地"活動(dòng)的動(dòng)員和宣傳，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
�。ㄋ模┘訌娍己�，確保質(zhì)量
郴寧十四標領(lǐng)導小組及其辦公室將嚴格按照"平安工地"創(chuàng )建工作的內容進(jìn)行督促、檢查、考核，確保創(chuàng )建工作質(zhì)量，達到預期目的。對于先進(jìn)經(jīng)驗和做法進(jìn)行大力推廣，對于存在的問(wèn)題進(jìn)行徹底整改，扎扎實(shí)實(shí)提高創(chuàng )建水平，努力推進(jìn)工程建設進(jìn)程，打造一流工程。
設計方案 篇2
從事神圣而偉大的教師行業(yè)。讓我欣喜也叫我擔憂(yōu)，欣喜的是我找到了自己最想的職業(yè)，而擔憂(yōu)的則是自己怕不能很好的教導這些可愛(ài)而天真的孩子。一年的教師生活中，就讓我深深感受到了三尺講臺并不是想象中的那么容易，我擔任學(xué)科是英語(yǔ)，在我所上的這幾個(gè)班級中，大部分學(xué)生都是少數民族。學(xué)習主動(dòng)性不是很好，學(xué)習氛圍不濃；另外，有一部分學(xué)生思想渙散。為教育學(xué)生好好學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣，培養良好的道德品質(zhì)，現結合實(shí)際，制定主題教育活動(dòng)如下：
活動(dòng)目標：
1、增強合作意識，讓學(xué)生認識到學(xué)會(huì )合作的重性。
2、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和潛能。
3、培養學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手能力。具體要求：
( 1)活動(dòng)要以學(xué)生為主體，調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，鍛煉學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。
( 2)在遵循學(xué)�？傮w活動(dòng)計劃的前提下，擬定適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)計劃，并嚴格按照計劃進(jìn)行，活動(dòng)后及時(shí)出優(yōu)點(diǎn)與不足。
( 3)讓學(xué)生在各個(gè)方面都得到全面的發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
具體內容：
三月：開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)。
1、以小組為單位，幾人栽種一棵樹(shù)，哪組澆水的具體分工。以此培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、保護我們大自然的良好品德。
2、組織學(xué)生學(xué)習雷鋒精神，在校園周邊慰問(wèn)孤寡老人，打掃街道等公益活動(dòng)。
四月：安全教育活動(dòng)、出版刊活動(dòng)
1、結合安全教育的相關(guān)知識，尋找身邊的不安全現象，在班會(huì )上交流，加強學(xué)生識別善惡和自我防范的意識
2、以報刊活動(dòng)增強學(xué)生的凝聚力，鍛煉學(xué)生書(shū)寫(xiě)、設計版面、繪畫(huà)等能力。
五月：心理健康教育活動(dòng)、查字典比賽活動(dòng) 1、對學(xué)生的心理進(jìn)行輔導，疏通學(xué)生的心理障礙，加強學(xué)生的心理素質(zhì)。
2、舉行查字典比賽活動(dòng)，培養學(xué)生獨立解決問(wèn)題的能力，懂得怎樣利用工具書(shū)解決自己的一些實(shí)際問(wèn)題。
六月：開(kāi)展“六一”活動(dòng) 給學(xué)生展現自我的機會(huì )，發(fā)現和挖掘學(xué)生的特長(cháng)及閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習壓力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)�？傊�,我作為一名教師，雖然沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗和組織活動(dòng)的方法，但我一定會(huì )加倍的努力學(xué)習，盡可能的多位學(xué)生服務(wù)，相信會(huì )贏(yíng)得學(xué)生擁戴社會(huì )人士的認可。
設計方案 篇3
教學(xué)目標：
1 ．知識與技能目標：
了解公益招貼畫(huà)的社會(huì )意義和審美價(jià)值以及招貼畫(huà)的設計方法、設計要素、形式美的要求；培養學(xué)生良好的設計思維方式，促進(jìn)設計意識的形成；學(xué)生能用簡(jiǎn)潔的造型語(yǔ)言設計主題招貼，初步學(xué)會(huì )合理控制畫(huà)面的構圖及色彩等知識。
2 ．過(guò)程與方法目標：
學(xué)生在參與過(guò)程中學(xué)會(huì )與人合作，與人交流，并在此過(guò)程中掌握表現的方法與技能。
3 ．情感目標：
培養學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生命的情感，加強學(xué)生對人類(lèi)生存與發(fā)展的思考。
教學(xué)設計：
第一課時(shí)
一、教學(xué)準備：
1 ． 戰爭圖片、和平鴿圖片資料、表現和平主題的招貼畫(huà)
2 ．學(xué)具準備：剪刀、膠水、彩色紙等。
二、教學(xué)重點(diǎn)：招貼畫(huà)圖形的選擇與構圖。
三、教學(xué)難點(diǎn)：招貼畫(huà)中圖形大小位置的處理與主題的關(guān)系。
四、教學(xué)過(guò)程：
1 ．圖片導入：
伊拉克戰爭場(chǎng)景中的和平鴿等，感受戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難，激發(fā)學(xué)生對和平生活的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)一：
討論：用何種方式表達自己熱愛(ài)和平的情感。
( 學(xué)生課前收集材料并展示，自由發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，引導學(xué)生用正當的方式表達自己的情感 )
2 ．教師介紹和平鴿的由來(lái)。
欣賞：畢加索的《和平鴿》、《和平之人》；介紹畫(huà)家畢加索。
和平鴿是世界和平的標志性形象，人們用它表達自己對和平發(fā)展的美好愿望。
思考：除繪畫(huà)外還有什么美術(shù)形式可以表現和平題材 ?
3 ．展示介紹招貼畫(huà)。
《和平》、《和平運動(dòng)》、
討論：生活中有那些問(wèn)題值得我們關(guān)注，可以用招貼畫(huà)表現？
展示《拯救動(dòng)物》，構圖與主題的表現、形式美感有著(zhù)密切聯(lián)系，具體到圖形的大小、位置、色彩處理。
活動(dòng)二：
嘗試改變招貼畫(huà)《寬容與尊重他人》的圖形大小位置，創(chuàng )造新的畫(huà)面。
學(xué)生將剪好的圖形展示，體會(huì )不同構圖的視覺(jué)感受。
4．優(yōu)秀公益廣告欣賞
討論幾幅招貼畫(huà)的主題與選材的關(guān)系。畫(huà)面有些什么形象，它們在表現方式上有什么共同的特點(diǎn)，傳達了怎樣的主題?
5．作業(yè)布置
收集色紙、牛皮紙、報紙等，用剪貼形式設計制作一張公益招貼畫(huà)，也可嘗試用電腦制作
6 ．優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)欣賞
設計方案 篇4
**中心小學(xué)
校風(fēng)建設方案
一．指導思想：
建設優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng )造良好精神環(huán)境、培養合格人才的前提條件，校風(fēng)建設方案。一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)對每個(gè)人員的思想品德、行為表現、工作作風(fēng)、學(xué)習態(tài)度都將產(chǎn)生潛移默化的作用，起這美化人們心靈的作用，對保證提高教學(xué)質(zhì)量也有重要作用。為進(jìn)一步推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導廣大師生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，必須要進(jìn)一步加強學(xué)校校風(fēng)建設。
二．具體要求：
1．小學(xué)生人人知曉《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的內容，從小有尊章守紀的意識，逐步達到知行統一。
2．在學(xué)校、家庭和社會(huì )生活中堅持使用禮貌用語(yǔ)。
3．教師要自覺(jué)遵守師德規范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用，規劃方案《校風(fēng)建設方案》。
4．學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，有較強的求知欲，喜歡看有益的課外書(shū)。
5．養成良好的學(xué)習習慣，有疑難主動(dòng)向別人請教。
6．教師要自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
7．結合本校實(shí)際制定計劃，開(kāi)展活動(dòng)，要有針對性，注意吸納其他學(xué)校的長(cháng)處。
8．每位教師要不斷追求教學(xué)藝術(shù)，朝著(zhù)鎮教學(xué)能手、市教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的目標前進(jìn)。
9．教學(xué)中要重視培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，要盡可能多創(chuàng )造條件讓學(xué)生在體驗中獲得知識。
10．學(xué)生有競爭意識，有勇于創(chuàng )新的精神。
三．具體措施：
1．少先隊開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。
2．從狠抓環(huán)境衛生入手，創(chuàng )設文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈。
3． 加強常規教育，從一點(diǎn)一滴的日常行為抓起，嚴格規范，嚴格要求。嚴格管理，不斷完善各項檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導向。
4． 重視榜樣的作用，漸次在學(xué)生中樹(shù)立典型，通過(guò)黑板報、廣播、琴聲電視臺等宣傳典型實(shí)際，宏揚典型精神。
5． 努力建設一支“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的教師隊伍，在教師中開(kāi)展“講師德，樹(shù)師表”活動(dòng)，以教師的表率感染學(xué)生，影響學(xué)生。
設計方案 篇5
一、教材簡(jiǎn)析
蘇教版國標本第一冊《升國旗》一課，是一首清新自然、簡(jiǎn)潔易懂的兒童詩(shī)。告訴孩子們國旗是我們祖國的國旗，升旗時(shí)要奏國歌，我們要敬禮的生活知識，短短三句話(huà)，知識融入其中，飽含濃濃愛(ài)國之情。如何讓學(xué)生透過(guò)文字，感悟到文中的愛(ài)國之情，是這一課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是語(yǔ)文學(xué)科人文性特點(diǎn)對語(yǔ)文教學(xué)的必然要求。
二、設計理念
閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師與文本之間對話(huà)的過(guò)程。學(xué)生是閱讀的主體，學(xué)生對文本的獨特體驗應得到有效的尊重。情感體驗是伴隨著(zhù)閱讀全過(guò)程的.，有效地激發(fā)學(xué)生的閱讀情感體驗，是促進(jìn)文本走進(jìn)學(xué)生心靈的有效憑借，情境渲染，品讀悟情，是激發(fā)學(xué)生情感體驗的重要手段。
三、教學(xué)目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛(ài)祖國的思想感情。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┮舢�(huà)配套，情境渲染，誘發(fā)熱愛(ài)國旗之情。
1、放錄音：同學(xué)們，來(lái)聽(tīng)一首歌曲，你知道這首歌曲的名字嗎？（國歌）聽(tīng)到國歌響起，你想到了什么？（指名說(shuō)）
2、出示國旗，你知道她的名字嗎？（認讀：五星紅旗）
誰(shuí)來(lái)給大家介紹介紹五星紅旗的樣子？（①她是我們的國旗；②上面有五顆金色的星星，一顆比較大，四顆比較��；③大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國各族人民，四顆小星向著(zhù)一顆大星，表示全國億萬(wàn)人民團結在中國共產(chǎn)黨周?chē)?/p>
3、在我們祖國的首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)前，每天早晨都要舉行莊嚴的升旗儀式，今天我們就來(lái)學(xué)習《升國旗》。（板書(shū)：升國旗）
�。ǘ┏踝x文本，感知文本，激起熱愛(ài)國旗之情。
1、學(xué)生自由讀課文，要求借助拼音、讀準字音、讀通句子，劃出生字詞。指名讀。
2、請學(xué)生看動(dòng)畫(huà)聽(tīng)課文錄音。
3、學(xué)生再次自由讀課文，要求讀準每一個(gè)詞語(yǔ)。讀完后檢查自學(xué)情況。
�。�1）出示生字詞。
五星紅旗、我們、國旗、升起、 立正、敬禮、您
�。�2）指名讀，齊讀。去掉拼音開(kāi)火車(chē)讀生字詞。
�。�3）認識了這些新朋友，請同學(xué)們自己再讀一遍課文，看看共有幾句話(huà)？、（三句）
�。ㄈ┚x文本，感悟文本，品悟熱愛(ài)國旗之情。
1、指導看圖引讀，第一句。
�。�1）我們的國旗是什么樣子的？
�。�2）出示句子：五星紅旗，我們的國旗。
�。�3）出示圖片：劉翔手舉紅旗。指導朗讀：五星紅旗是我們的國旗，當劉翔取得冠軍的勝利后，把代表國家的象征披在自己身上，這是多么自豪��！你能用自豪的語(yǔ)氣讀讀這句嗎？
�。�4）指導朗讀第一句。自由練讀，男生讀，女生讀，齊讀。
2、指導看圖，引讀第二句。
�。�1）五星紅旗，是我們自己的國旗，在升國旗的時(shí)候我們還聽(tīng)到了什么？（《國歌》）
�。�2）在國歌聲的伴奏下，有誰(shuí)認真觀(guān)察過(guò)五星紅旗在是怎樣升起來(lái)的？（在國歌聲中，五星紅旗高高升起）
�。�3）出示句子：國歌聲中，高高升起
�。�4）出示升國旗的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生體會(huì )五星紅旗在國歌聲中高高升起
�。�5）你們瞧，在國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高阿！在祖國的藍天上空隨風(fēng)飄揚。多美��！誰(shuí)能把這樣的美麗的通過(guò)你帶感情的朗讀表達出來(lái)？誰(shuí)來(lái)讀讀？
�。�6）指導朗讀第二句。指名讀，齊讀，齊讀一、二句。
3. 學(xué)習第三句
�。�1）升國旗的時(shí)候，我們小朋友應該怎么做呢？
�。�2）出示句子：我們立正，向您敬禮。
�。�3）指名讀句子，并做立正、敬禮的動(dòng)作。
�。�4）“您”在這兒指誰(shuí)？（國旗）為什么要用“您”而不用“你”？（表示對國旗的尊敬）您一般用在長(cháng)輩或值得你尊敬的人身上，在生活中可以用“您”稱(chēng)呼哪些人？
向國旗敬禮，表示我們尊敬國旗、熱愛(ài)祖國。那誰(shuí)能把我們尊敬國旗熱愛(ài)祖國的這種感情讀出來(lái)呢？
�。�5）指導朗讀第三句。指名讀，齊讀，表演朗讀第三句（師生互評）。
�。ㄋ模┱w回歸，誦讀品悟，升華熱愛(ài)國旗之情。
1、讓我們懷著(zhù)對國旗發(fā)自?xún)刃牡淖鹁�、熱�?ài)之情來(lái)參觀(guān)北京天安門(mén)前的升旗儀式。多媒體演示北京天安門(mén)前升旗儀式。
2、引導學(xué)生有感情地朗讀全文。指名讀，分組讀，齊讀。
3、說(shuō)話(huà)訓練：我們除了在升國旗的時(shí)候，向國旗立正，敬禮，以表達我們尊敬國旗，熱愛(ài)祖國的感情。在平時(shí)我們小學(xué)生該怎么做呢？工人叔叔的辛苦施工，建筑成了城市的高樓大廈；農民伯伯的辛勤種地，有了豐收的糧食；老師嘔心瀝血的教育學(xué)生，成就了大批祖國的人才；醫生為了病人救死扶傷，使得我們的身體健康強壯。每一個(gè)行業(yè)的叔叔阿姨，都在用自己的汗水建設著(zhù)我們偉大的祖國，每一位公民都在為祖國的繁榮發(fā)展貢獻著(zhù)自己的力量。我們小學(xué)生現在可以為祖國做些什么呢？指名說(shuō)。
4、看著(zhù)鮮艷美麗的國旗，你想對國旗說(shuō)些什么？
5、聽(tīng)唱《國旗、國旗、真美麗》。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)，下課。
設計方案 篇6
游戲目標：
1、讓幼兒知道自己的事情應該自己做，并教會(huì )小朋友穿衣服、鞋帽等技能，養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣;
2、培養幼兒做事要有始有終的習慣。
游戲準備：
1、由教師準備布娃娃一個(gè)，并準備適合娃娃穿的衣服、鞋帽;
2、向家長(cháng)說(shuō)明本活動(dòng)的目的，并爭取家長(cháng)長(cháng)期配合，共同培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好的勞動(dòng)習慣。要求家長(cháng)為孩子準備合適的衣服鞋帽，利用幼兒自帶的衣服鞋帽布置表演場(chǎng)景;
3、準備掛衣架和儀表鏡，或利用教室墻壁鏡;
4、邀請家長(cháng)觀(guān)看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動(dòng)。
游戲過(guò)程：
1、幫娃娃穿脫衣服鞋帽引發(fā)幼兒自己動(dòng)手穿脫的興趣;
2、讓幼兒動(dòng)手練習給娃娃穿脫衣服等，從而掌握一系列的技能和要領(lǐng)，同時(shí)滿(mǎn)足幼兒親身體驗的心理需要;
3、引導幼兒自己練習穿脫衣服，邊學(xué)邊練，學(xué)做結合;
4、采用表演形式，比一比誰(shuí)穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓練的過(guò)程中達到練習熟練，熟中求巧，形成習慣。
設計方案 篇7
一、項目概況
本項目位于云陽(yáng)新縣城城區東南坡腳、云陽(yáng)長(cháng)江大橋北橋頭的填土平壩上，規劃濱江新城緊鄰其南側。用地分為南北兩塊,南側用地與云陽(yáng)縣第三初級中學(xué)用地緊臨, 北側用地位于云陽(yáng)縣第三初級中學(xué)北面,總用地面積12840m2。該綠化項目共分為兩個(gè)片區（A區、B、C區），A區綠化總面積2511.79㎡，B、C區綠化總面積2364.4㎡；A區、B區、C區平均綠化率38%
二、設計構思
綠色的視野能夠給人一種清新感，舒適感。我們根據小區的地理位置和氣候條件進(jìn)行合適的綠化設計，使小區的環(huán)境更好的融合居民的生活。
三、設計原則
1．“以人為本”創(chuàng )造舒適宜人的環(huán)境體現人為生態(tài)。 “人”是景觀(guān)的使用者。 強調人居環(huán)境與建筑的共存與融合，以提高人居環(huán)境質(zhì)量和建設舒適安逸的居住環(huán)境為設計目標，配置完善的服務(wù)設施，滿(mǎn)足住宅的居住性、舒適性、安全性、耐久性和經(jīng)濟性。通過(guò)“人車(chē)分流”的交通組織，建立高效安全的道路系統，同時(shí)注重步行系統的構建與生態(tài)交通的安排創(chuàng )造一個(gè)布局合理、功能齊備、交通便捷、環(huán)境優(yōu)美的現代社區。
2．“以綠為主”，最大限度提高綠視率，體現自然生態(tài)。 堅持“綠色環(huán)保生態(tài)社區”的理念。 以綠地、自然、陽(yáng)光的人居環(huán)境為主題對小區的中心綠地各組團進(jìn)行統一規劃設計以達到充分整合環(huán)境資源，提升小區環(huán)境品質(zhì)
的目的。色彩變化和空間組織上都取得良好的效果。綠地中配置茂密的灌木營(yíng)造出令人心曠神怡的環(huán)境。
3．“因地制宜”是植物造景的根本。 在景觀(guān)設計中，植物配置遵循適地適樹(shù)的原則，并充分考慮與建筑風(fēng)格的吻合，兼顧多樣性和季節性，進(jìn)行多層次、多品種搭配分別組合成特色各異的群落。力求在“因地制宜”應是“適地適樹(shù)”、“適景適樹(shù)”最重要的立地條件。選擇適生樹(shù)種和鄉土樹(shù)種，要做到宜樹(shù)則樹(shù)，宜花則花，宜草則草，充分反映出地方特色，只有這樣才能做到最經(jīng)濟、最節約，也能使植物發(fā)揮出最大的生態(tài)效益，起到事半功倍的效果
4，“崇尚自然”尋求人與自然的和諧 只有在有限的生活空間利用自然、師法自然，尋求人與建筑小品、山水、植物之間的和諧共處才能使環(huán)境有融于自然之感達到人和自然的和諧
四、設計特點(diǎn)
1．充分發(fā)揮綠地效益，美化環(huán)境、陶冶情操，充分體現現代生態(tài)環(huán)保的設計思想。滿(mǎn)足居民的日常生活需求創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境；
2.植物配置以鄉土植物為主疏密適當，高低錯落,形成一定的層次感,色彩豐富,主要以四季不同景觀(guān)特性的花灌木進(jìn)行搭配。盡量避免裸露地面,廣泛進(jìn)行垂直綠化以及各種灌木和草本類(lèi)花卉加以點(diǎn)綴,使項目區達到四季常綠,三季有花。
3.綠化景觀(guān)設計以綠化人們的視野增添生活的情趣為主,舒適宜人的
休閑環(huán)境,和諧統一的生態(tài)環(huán)境。充分體現出南方的景觀(guān)特性。
五、具體設計
1.入口旁邊種植比較遮陰而且具有芳香的植物，如桂花�？拷舐返囟�,種植大的喬木,并且遮陰效果好,具有防塵防噪音的作用,南寧的天氣是較熱的,人面子是不錯的選擇,它具備有以上的作用。在大樹(shù)底下也種上一些灌木,形成一定的層次感,給人一種好的視覺(jué)。
2.小區內的道路旁邊種有喬木,具有遮陰防噪音效果,為了綠化的美觀(guān)和層次感,還種上許多灌木。
3.宅旁綠地,居民的出進(jìn)都要經(jīng)過(guò)宅邊的綠地。綠化的效果對居民的心情有很大影響,所以在設計時(shí),我很注重宅旁的綠地。根據居民的需求,在設計宅邊綠地時(shí)盡量滿(mǎn)足其需求。整體上四季有花,有疏有密,有高有低,美化環(huán)境、陶冶情操。
六、施工要求
A區、B區、C區綠化平均覆土厚度需達50cm以上，其中B區、C區綠化地位于架空層屋頂，覆土厚度根據現場(chǎng)需要可適當加深覆土厚土。
設計方案 篇8
活動(dòng)目標
1.有節奏的朗誦兒歌。
2.在扮演角色的游戲過(guò)程中，感受身體活動(dòng)的快樂(lè )，樂(lè )意參與學(xué)習和表演兒歌的活動(dòng)。
活動(dòng)準備 教具：雞、魚(yú)、菜若干，籃子。
教學(xué)過(guò)程
一、游戲《買(mǎi)菜》
1.出示籃子
提問(wèn)：這是什么？我們能用它干什么？
2.游戲
�。�1）陪媽媽去買(mǎi)菜
教師：我來(lái)做媽媽?zhuān)l(shuí)愿做我的小乖乖？（請一位幼兒）
教師一手提籃，一手攜著(zhù)幼兒，邊走邊說(shuō)：
“小乖乖，上菜場(chǎng)，陪媽媽?zhuān)ベI(mǎi)菜�！�
（2）選菜
教師：菜場(chǎng)到了，小乖乖買(mǎi)什么菜？
我和小乖乖選了什么菜呀？（雞呀、魚(yú)呀、大青菜）
（3）抬菜
教師：這么多菜怎么拿回去呀？
我們一起用兩只手抬，哎唷哎唷抬回來(lái)。
二、欣賞和學(xué)習兒歌
1.朗誦
教師：買(mǎi)菜的游戲真有趣，我把買(mǎi)菜的事編了一首兒歌，名字叫《買(mǎi)菜》。
2.聽(tīng)錄音，邊拍節奏。
3.跟著(zhù)錄音學(xué)念一遍。
4.分組練習，請幼兒分成兩組，先后隨媽媽去買(mǎi)菜，同時(shí)念兒歌。
三、練習鞏固兒歌
1.如果媽媽去上班，家里還有哪些人可以去買(mǎi)菜？
2.請個(gè)別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買(mǎi)菜。
3.請男孩做爸爸，女孩做乖乖一起去買(mǎi)菜。
四、結束部分
教師：買(mǎi)了這么多菜，放到娃娃家給娃娃做好吃的喲。
兒歌：小兔買(mǎi)菜
小兔子去買(mǎi)菜，
賣(mài)白菜給爺爺。
賣(mài)蘿卜給奶奶，
爺爺夸他好寶寶。
奶奶說(shuō)他好乖乖，
小兔小兔你真乖。
設計方案 篇9
教學(xué)目的：
理解課文內容，體會(huì )作者的感情變化。理解課文中講到的大海兩次“唱歌”的含義，體會(huì )作者所表達的思想感情。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、板書(shū)課題，啟發(fā)談話(huà)。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)大海的景象？提問(wèn)后放錄相。教師描述：剛才，我們見(jiàn)到了繁忙的海港，浩瀚的大海，感到心曠神怡。作家筆下的大海更美，海上顏色變化像一幅畫(huà)，浪花飛濺的聲音像一曲歌。讓我們師生一起走近大海，聽(tīng)一聽(tīng)它唱的是什么歌。
二、自由讀文，感知內容。
1．指名讀文，糾正讀音。
“仿佛”的“佛”是多音字，在本詞中應讀“fú”，不要讀成“fó”。
“一曲”的“曲”也是多音字，在“一曲新歌”中讀“qǔ”，不要讀成“qū”.
“駕駛室”的“室”平時(shí)人們愛(ài)讀成“shǐ”，其實(shí)正確的讀音應該是“shì”。
“旗幟”的“幟”應讀“zhì”，不要錯讀成“zhǐ”。
練習鞏固字的讀音：
2．理解詞義。
猛烈：氣勢大、力量大。本文中指海風(fēng)的風(fēng)勢非常猛，力量很大。
聳立：高高地直立。
仿佛：好像地意思。
閃爍：光亮忽明忽暗，動(dòng)搖不定。
彌漫：布滿(mǎn)，充滿(mǎn)。
蕩漾：水波一起一伏地動(dòng)。
朦朦朧朧：模糊，不清楚。
無(wú)邊無(wú)際：一眼望不到邊。
極目瞭望：極目，用盡眼力。瞭望，登上高處向遠望。本文指站在高處，用盡目力向遠處望。
海平線(xiàn)：天和海交界的線(xiàn)。遠遠看去，海和天連在一起的地方。
石油鉆探船：專(zhuān)門(mén)在海上用鉆井鉆到海底勘測石油的船。
三、默讀課文，指出問(wèn)題。
同學(xué)們在讀課文中有哪些不明白的問(wèn)題可以提出來(lái)，能在小組解決的就在小組解決，小組解決不了的，拿到班上，大家共同解決。
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