【推薦】設計方案模板集錦七篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的設計方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
1、總體需求分析
亳州廣播電視臺為了緊跟當今時(shí)代最新廣電技術(shù)的步伐，一直致力于不斷提升電視臺技術(shù)團隊實(shí)力，合理更新電視臺各部門(mén)業(yè)務(wù)相關(guān)硬件設備，通過(guò)設備的更新?lián)Q代、技術(shù)能力的不斷提升，保證了節目質(zhì)量、保證播出的穩定安全，為觀(guān)眾提供了更加豐富多彩的節目。
亳州廣播電視臺于20xx年6月四臺整合之后，由于原有線(xiàn)臺的兩套節目播出設備老化，嚴重影響了整合后的亳州廣播電視臺的節目播出安全及畫(huà)面質(zhì)量。同時(shí)由于設備功能單一，導致完成一套業(yè)務(wù)需要多臺設備、多名技術(shù)人員共同協(xié)作，工作效率、人力損耗以及系統智能水平都已經(jīng)嚴重落后于全國平均水平，難以滿(mǎn)足現在的需求，因此亳州廣播電視臺對整合過(guò)來(lái)的兩套系統設備改造勢在必行。
亳州廣播電視臺播出系統的升級必須考慮對未來(lái)播出要求的升級問(wèn)題，因此要求該套系統能很好滿(mǎn)足目前我臺模擬播出頻道的播出需求，又能支持對數字信號的播出、高清數字播出的要求。
播出系統應該考慮到本臺播出節目格式多樣的應用特點(diǎn)，要求播出系統必須具備對多種播出格式、不同碼率大小的節目的兼容播出能力，同時(shí)保證播出質(zhì)量的高級別、高品質(zhì)。
2、系統架構規劃
2.1 總體規劃
數字硬盤(pán)播出系統是亳州廣播電視臺節目播出的關(guān)鍵環(huán)節，是制播系統的出口。播出系統與其它業(yè)務(wù)系統均有接口，最終的成片通過(guò)此系統推送到發(fā)射中心。所以，播出系統在制播網(wǎng)各系統中是重中之重，其對安全性和穩定性提出了最高的要求。
2.2 總體設計原則
(1)安全性。系統應具有先進(jìn)、完善的管理機制，為系統的安全性和保密性提供有力保障，保護運營(yíng)商、內容提供商的權益。不論是基礎平臺、還是各個(gè)業(yè)務(wù)子系統，整個(gè)系統設計的遵循安全性的重要原則。(2)穩定性。系統應確保播出過(guò)程的順暢，系統應具有應變能力和容錯能力，關(guān)鍵設備應采取冗余配置，同時(shí)提供各種故障的快速恢復措施，以保障系統的穩定性和可靠性。(3)科學(xué)性。系統設計要求起點(diǎn)高、規模大。系統項目實(shí)施的各個(gè)步驟和系統的各項技術(shù)必須科學(xué)、先進(jìn)、合理。系統的設計、設備選型及工程施工，要符合我國電視廣播規范和有關(guān)標準。(4)擴展性。在擴展性方面，系統必須遵從國家標準、國際標準和相關(guān)的行業(yè)標準，軟、硬件設備嚴格按照模塊化設計，模塊間接口統一、協(xié)議規范；還應實(shí)現軟件系統的升級、更換，并具有良好的可擴展性和可移植性，以滿(mǎn)足近期目標與長(cháng)遠發(fā)展。(5)易維護性、可管理性。系統具備完善的功能，設備操作簡(jiǎn)單、直觀(guān)、維護管理方便。所有日常維護工作能實(shí)現在線(xiàn)式操作，在可能的情況下支持在線(xiàn)熱插撥。
2.3 總體系統架構
視頻服務(wù)器在播控系統中大量使用以后，錄像機和錄像帶的使用大大減少，取而代之的是服務(wù)器、文件和硬盤(pán)。目前，硬盤(pán)播出的方式已經(jīng)被大家接受，但是對于播出系統節目素材的來(lái)源，就產(chǎn)生了播控系統內部上載素材和從其它系統獲取節目素材兩種方式。我臺該兩套節目的上載是集中上載，所有節目都由上載工作站進(jìn)行1:1采集，經(jīng)采集后再發(fā)送到播出服務(wù)器，值班員根據總編室所編排的節目單從服務(wù)器中調出進(jìn)行編單播出。
(1)播出控制系統。系統為每個(gè)播出頻道配置一個(gè)播出控制主服務(wù)器、播出控制備服務(wù)器（可選）。播出控制主服務(wù)器隨時(shí)對視頻播出服務(wù)器實(shí)現監控，同時(shí)通過(guò)串口來(lái)控制幀同步切換器按照播出節目單進(jìn)行定時(shí)準確切換。播出主備服務(wù)器的自動(dòng)切換也是由播出控制服務(wù)器控制完成。視頻播出服務(wù)器的音視頻信號及轉播信號經(jīng)過(guò)視音頻分配器分別送到幀同步切換器、電視墻等。按照播出控制服務(wù)器的控制指令進(jìn)行定時(shí)準確切換。切換器輸出的音頻信號經(jīng)過(guò)音頻處理器自動(dòng)調整播出音量后，與視頻信號一道送往混合器，經(jīng)混合器混合后，發(fā)送到HFC網(wǎng)絡(luò )中。此兩套節目只是網(wǎng)內傳輸，不進(jìn)行無(wú)線(xiàn)覆蓋。(2)安全可靠的周邊系統。播出的周邊系統主要包括信號調度系統、信號同步系統、信號監聽(tīng)監視系統、信號報警系統、GPS時(shí)鐘校準系統、UPS供電系統、現場(chǎng)視頻監控系統、防火系統、防靜電保護系統、通信聯(lián)絡(luò )系統、空調系統等。(3)服務(wù)器系統。在播出系統中的服務(wù)器主要是數據庫服務(wù)器，在本系統所描述的規模條件下，X86架構的服務(wù)器配合Windows操作系統，完全能夠滿(mǎn)足系統的應用，同時(shí)具有較高的性?xún)r(jià)比，尤其能夠大幅度降低系統的維護成本。同樣，數據庫采用SQLSERVER系列軟件。所有的服務(wù)器都可以根據具體應用，決定是否采用雙機的方式，提高系統的安全性。
2.4 總體業(yè)務(wù)流程
先編輯好一個(gè)總節目單，由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行素材準備，節目素材準備部門(mén)依據節目單設定的時(shí)段和時(shí)長(cháng)準備節目，在節目準備完成以后，需要播出的節目素材與節目單一一對應上后將節目單提交審核。
節目單審核完成以后，播出系統內部自動(dòng)進(jìn)行播出素材到播出視頻服務(wù)器本地硬盤(pán)的同步工作。同時(shí)將節目單發(fā)送至播控模塊，播控模塊依據節目單控制播出線(xiàn)上各個(gè)設備協(xié)調工作播出。
3、應用系統詳細設計
詳細功能和技術(shù)特點(diǎn)：
3.1 播出/節目單編輯
主要功能：支持定時(shí)播、順播、定時(shí)插播、相對插播、手動(dòng)觸發(fā)等播出方式；主瀏覽窗口能夠瀏覽當前正在播出的內容，有音頻表顯示；支持同步播放功能，在播出中斷后恢復時(shí)不必等到下一條播出節目開(kāi)始；支持界面鎖定，預防誤操作；在硬盤(pán)播出的節目上疊加臺標、時(shí)鐘、動(dòng)畫(huà)和滾屏字幕；
3.2 節目上載/審片/文件導入/遷移
主要功能：支持DVD/VCD光盤(pán)素材的導入；可以選擇DVD光盤(pán)中不同的音頻軌和字幕軌；支持截取光盤(pán)中部分素材；支持選擇多段素材合并成一條文件提交；支持.avi、.mxf文件格式導入；支持自動(dòng)掃描素材文件，自動(dòng)或手動(dòng)添加素材元信息；支持錄像機/線(xiàn)路信號上載；支持手動(dòng)和定時(shí)上載；支持對節目素材的重新審核和打點(diǎn)；
3.3 離線(xiàn)編單
主要功能：支持日播單模板和周播單模板；支持離線(xiàn)編輯和在線(xiàn)編輯；支持節目單的審核；內嵌素材管理器，支持對節目素材的管理。
設計方案 篇2
[教學(xué)內容]義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)第一冊 P68-69
[教材簡(jiǎn)析]
教材安排了三次統計活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習用分一分、排一排、數一數的方法收集和整理數據，并初步認識簡(jiǎn)單的象形統計圖和統計表。例題通過(guò)學(xué)生感興趣的動(dòng)物生日聚會(huì )的情境提出問(wèn)題，體現生活里需要統計，激發(fā)學(xué)生的求知欲；接著(zhù)通過(guò)分類(lèi)理一理，出現象形統計圖，使學(xué)生認識它，并依據它描述分類(lèi)整理的結果；然后學(xué)生自己動(dòng)手，分類(lèi)整理花的朵數，并引入簡(jiǎn)單的統計表，讓學(xué)生用數據表示分類(lèi)整理的結果。"想想做做"讓學(xué)生調查本小組的小朋友各愛(ài)吃哪一種水果，統計愛(ài)吃每種水果的人數，填入統計表。這樣安排，意在讓學(xué)生自己主動(dòng)參與，并通過(guò)親自實(shí)踐，經(jīng)歷和體會(huì )整理簡(jiǎn)單數據的過(guò)程，初步認識統計的思想和方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)實(shí)例感受統計的必要性。
2、通過(guò)實(shí)例，認識統計表和象形統計圖（1格代表1個(gè)單位）。
3、在具體的統計活動(dòng)中感受數據收集、整理、描述、分析的過(guò)程。
4、根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的題。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)生能根據簡(jiǎn)單的問(wèn)題，使用適當的方法 (如計數、測量、實(shí)驗等)收集數據，并將數據記錄在統計圖表中。
2、組織有效的統計活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )合作。
設計思路：
1、“數學(xué)的生活化，讓學(xué)生學(xué)習現實(shí)的數學(xué)�！笔切抡n程的要求。因此，每一個(gè)系統的活動(dòng)的設計都應是學(xué)生們身邊的事，讓學(xué)生在熟悉、親切的生活背景素材中提出數學(xué)問(wèn)題，在情境的創(chuàng )設中既可以導人數學(xué)知識教學(xué)，又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，還能讓學(xué)生感受到生活中處處有統計，處處有數學(xué)。
2、“學(xué)活動(dòng)化，讓學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)的數學(xué)�！币彩切抡n程的要求。讓學(xué)生形成統計觀(guān)念，最有效的方法是讓其真正投人到統計活動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生在擺一擺、分一分、排一排等活動(dòng)中初步感受數據收集、整理、描述、分析的全過(guò)程。
3、“數學(xué)的問(wèn)題化，讓學(xué)生學(xué)習思考的數學(xué)�！币彩切抡n程的要求。因此，引導學(xué)生用數學(xué)語(yǔ)言描述數據，根據數據提出問(wèn)題，充分拓展思維，深化對統計意義的理解，同時(shí)可培養學(xué)生提出問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、借助故事，創(chuàng )設問(wèn)題情境
師：同學(xué)們，你們喜歡過(guò)生日嗎?今天，老師帶你們去參加大象的生日宴會(huì )，你們愿意嗎?
(多媒體顯示大象圖像，并伴音：小朋友好。今天是我的生日，我特別高興，媽媽告訴我，待會(huì )兒會(huì )有很多客人來(lái)為我慶祝生日�？�，它們來(lái)了!多媒體顯示：小動(dòng)物們戴著(zhù)面具唱著(zhù)生日歌依次出現。)
師：你想知道什么？(學(xué)生可能會(huì )答：我想知道它們是誰(shuí)?我想知道每一種動(dòng)物有幾只？)
二、實(shí)踐操作，初步體驗統計
師：是呀，大象家來(lái)了那么多客人，它們都是誰(shuí)呢？分別有幾只呢?下面，請同學(xué)們幫助大象對來(lái)的客人做好登記。一個(gè)客人就拿張相應的動(dòng)物頭像貼在吹塑紙上。
�。ǘ嗝襟w顯示:動(dòng)物客人依次揭開(kāi)面具）學(xué)生擺動(dòng)物頭像。
學(xué)生擺完后，師:大象家來(lái)了哪些客人呢?
生：大象家來(lái)了小狗、小猴、小豬。
師：他們分別有幾只呢？
生：小猴有5只、小狗有4只，小豬有3只。
師：你是怎么知道的?
教師組織學(xué)生討論:什么方法能一下子清楚地知道大象家來(lái)了哪些客人，分別有幾只?
學(xué)生分組討論后匯報，引導學(xué)生想出分一分、排一排、數一數的分類(lèi)統計的方法。
師： 分一分、排一排、數一數的方法好不好呢?我們一起來(lái)試試看，小組合作，先討論怎么分，怎樣排，然后動(dòng)手理一理。
學(xué)生學(xué)習小組討論、操作，然后教師把每一組的作品貼在黑板上展示。
師：同學(xué)們，你們覺(jué)得哪一組排得最整齊、最漂亮呢?（師為最漂亮的小組發(fā)一顆星。）
學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。引出課本第62頁(yè)例圖，請小朋友把每種動(dòng)物的只數填在橫線(xiàn)下面的括號里。（學(xué)生在書(shū)上完成。）
師：看了這幅圖，你知道了什么？
同學(xué)們有這么多發(fā)現，都是通過(guò)我們自己動(dòng)手分一分、排一排、數一數得到的。剛才我們做的這些就是統計。
三、鞏固深化，應用拓展
1、分小組整理各種鮮花的朵數。
師講述：客人們給大象送來(lái)了什么？（花）有沒(méi)有關(guān)于花的問(wèn)題想問(wèn)別的小朋友呢？（花有哪些顏色？各有幾朵？）
師： 課本巳經(jīng)把這些花印在了附頁(yè)上，請大家把附頁(yè)里的花剪下來(lái)，分類(lèi)貼在課本（課前剪好。）
分組討論:從圖中知道了什么？把每種花的朵數填在表格里。
組織全班交流，啟發(fā)學(xué)生提出并回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如哪種花最多？哪種最少？你還知道些什么等）給予評價(jià)。
2、引導學(xué)生完成"想想做做"。
A、以小組為單位，說(shuō)明題目的要求，讓學(xué)生自己動(dòng)手剪--剪、擺一擺。
B、組織學(xué)生交流各小組統計的結果，讓學(xué)生提出并回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。(喜歡吃哪種水果的人最多?吃哪種水果的人最少?你還知道什么?)
C、想一想，說(shuō)一說(shuō)。
師：今天我們幫大象統計了來(lái)的客人，送的鮮花，大象非常高興。同學(xué)們，你們再幫大象想一想，怎樣給客人們準備午餐呢?
讓學(xué)生說(shuō)出各自的想法，給予評價(jià)。
師：回家后把今天大象過(guò)生日的故事，講給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。
設計方案 篇3
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2.給幼兒講述圣誕節的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癕erry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學(xué)會(huì )歌曲《鈴兒響叮當》
3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
4.制作視頻各國圣誕節習俗
法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開(kāi)懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。
芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。
美國美國人過(guò)圣誕節著(zhù)重家庭布置，安置圣誕樹(shù)，在襪子中塞滿(mǎn)禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì )。
瑞士瑞士人在圣誕節前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹(shù)枝裝飾成的.一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當點(diǎn)燃第4支后，圣誕節就到了。
丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。
活動(dòng)流程：
1.圣誕老人出場(chǎng)
圣誕老人敲門(mén)
教師：小朋友們聽(tīng)，敲門(mén)的聲音!會(huì )是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎?Who is it ?
圣誕老人： I am Santa Claus!
教師：哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?
Please come in !
圣誕老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!
幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!
2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶�；顒�(dòng)開(kāi)始。(放禮花)
圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來(lái)跳起來(lái)我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來(lái)吧!
3.《鈴兒響叮當》的音樂(lè )響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4.播放視頻：主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式。
5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。
設計方案 篇4
1開(kāi)發(fā)利用檔案信息資源情況
1.1專(zhuān)業(yè)報告類(lèi)
�。�1）田陳井田精查補充地質(zhì)報告；
�。�2）田陳井田詳查地質(zhì)報告；
�。�3）田陳煤礦礦井地質(zhì)條件分類(lèi)報告；
�。�4）田陳煤礦礦井水文地質(zhì)條件分類(lèi)報告；
�。�5）田陳煤礦建井地質(zhì)報告；
�。�6）田陳煤礦北七、北五地震探報告；
�。�7）田陳煤礦首采工作面出水原因分析及防治水意見(jiàn)；
�。�8）田陳煤礦首采工作出水分析及治理論證會(huì )報告。
1.2基礎圖件類(lèi)采掘工程平面圖
�。�1）采掘工程平面圖（6張）；
�。�2）井上下對照圖（8張）；
�。�3）礦井充水性圖（4張）；
�。�4）地質(zhì)勘探剖面圖（10張）；
�。�5）煤層底板等高線(xiàn)圖（10張）；
�。�6）鉆孔綜合柱狀圖（70張）；
�。�7）水文相曲線(xiàn)圖（4張）；
�。�8）地質(zhì)地形圖（8張）；
�。�9）等水位圖（2張）。
1.3說(shuō)明書(shū)類(lèi)
�。�1）采區地質(zhì)說(shuō)明書(shū)3套；
�。�2）回采工程面地質(zhì)說(shuō)明書(shū)5套；
�。�3）掘進(jìn)地質(zhì)說(shuō)明書(shū)6套；
�。�4）鉆孔設計說(shuō)明書(shū)50套。
1.4應用軟件類(lèi)
�。�1）北大遙感所地理信息研究所DZSJK（地質(zhì)數據庫）；
�。�2）北大遙感所地理信息研究所CLSJK（測量數據庫）；
�。�3）北大遙感所地理信息研究所，繪圖系統（平面圖形、剖面圖形、素描圖形、圖例庫）軟件；
�。�4）原煤炭部的儲量管理軟件CL97；
�。�5）windowoffice處理軟件；
�。�6）澳大利亞SIROTEM型瞬變電磁儀處理軟件。
2獲得經(jīng)濟效益和社會(huì )效益情況
田陳煤礦北七采區是新開(kāi)拓采區，沒(méi)有直接的各類(lèi)資料，以前的檔案資料難以綜合反映采區的整個(gè)水文規律及特性，無(wú)法為生產(chǎn)保好架、護好航，地測專(zhuān)業(yè)人員通過(guò)查閱第一手資料，充分的利用檔案資源形成了防治水的設計方案，該方案符合新《煤礦安全規程》、《煤礦防治水規定》等有關(guān)規定，具有很好的可操縱性、實(shí)踐性，為田陳礦北七采區的安全生產(chǎn)提供了技術(shù)支持和保障。此次防治水方案的設計不僅滿(mǎn)足了實(shí)際生產(chǎn)的需要，而為企業(yè)節省大量的資金，并且使自己的技術(shù)隊伍得到了鍛煉，走出了一條利用檔案資源的新路子，同時(shí)也積累了大量的成功的經(jīng)驗，形成了新的電子版、數字化的檔案資源，在檔案資源的利用和指揮實(shí)際的安全生產(chǎn)走出了一條新路子。
2.1直接經(jīng)濟效益
若該項工程全部外委，費用相當高，據不完全了解，一些地質(zhì)機構的修編費用從50萬(wàn)元到80余萬(wàn)元不等，而本次所采用的聯(lián)合修編僅需用資金15萬(wàn)元，至少給企業(yè)節約資金35萬(wàn)元。
2.2設計中重復使用的科技檔案創(chuàng )經(jīng)濟效益J
2=aFTD-C式中：a-取數0.2；F-復印圖紙張數，70張；T-所需要標準工作日，150；D-設計工作單價(jià)，50元；C-各項成本，4000元；J2=aFTD-C=0.2×70×150×50-4000=101000元
2.3潛在經(jīng)濟效益
用更加詳實(shí)、準確的數據指導生產(chǎn)，為礦井的生產(chǎn)接續、開(kāi)拓布局、對找資源，提高回采率，延長(cháng)礦井生命做出了巨大的貢獻。鍛煉了青年人才，強化了隊伍的動(dòng)手及事物的分析能力，為更好地開(kāi)展地測防治水奠定了基礎。
2.4輻射帶動(dòng)
北七防治水設計和檔案資源利用以地測專(zhuān)業(yè)為軸心，輻射設計、生產(chǎn)、通防、機電、運輸各個(gè)專(zhuān)業(yè)，必將帶動(dòng)煤礦安全管理上升到新的層次，推動(dòng)煤礦信息技術(shù)、安全管理、技術(shù)管理、檔案管理、檔案利用的全面革命。
3開(kāi)發(fā)利用檔案信息資源項目的獨創(chuàng )之處
3.1數據的準確可靠
此次防治水設計方案的所有的基礎資料（檔案信息）均從原始檔案中第一手分析整理出來(lái)，并有完善的審核和應用程序，所有的圖紙、數據均符合《煤礦防治水規定》。數據審核控制程序運行正常。對一些精度低、誤差大的檔案資源進(jìn)行了分級篩選、逐級淘汰的精度平差法，使數據的準確性、可靠性進(jìn)一步得到了提高。
3.2節省資金
給企業(yè)至少節約資金35萬(wàn)元，設計中重復使用的科技檔案創(chuàng )經(jīng)濟效益10.1萬(wàn)元。
3.3程序化控制
采用了先進(jìn)的管理控制模式，引進(jìn)了ISO的國際標準。并針對地測專(zhuān)業(yè)和檔案管理發(fā)布了自己的《程序文件夾》和《質(zhì)量手冊》，還編寫(xiě)了具體操作的《作業(yè)規劃書(shū)》。從而使地測工作更加程序化，將防治水方案設計與檔案利用的相關(guān)資源作為過(guò)程進(jìn)行管理，以便更高效地得到期望的結果。4.4計算機化本次防治水方案設計不僅利用檔案資源，而且使檔案資源信息有了進(jìn)一步的發(fā)展，形成了一個(gè)完全統一的信息體，所有的檔案資源信息可以完全共享，減少了重復工作和無(wú)效的工作量，將地測專(zhuān)業(yè)的各類(lèi)檔案資源聯(lián)接起來(lái)，實(shí)現了綜合系統，極大地提高了效率。
設計方案 篇5
一、活動(dòng)背景
大學(xué)生活動(dòng)是大學(xué)校園文化建設一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，不僅豐富大學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造現代文化氣氛，增進(jìn)同學(xué)交流，提高人際交往能力，拉近人與人之間的距離，還為同學(xué)們提供交流聚會(huì )的機會(huì )，促進(jìn)我協(xié)會(huì )與兄弟社團的友好合作關(guān)系。
由國際禮儀協(xié)會(huì )承辦的一年一度的圣誕舞會(huì )是一個(gè)讓同學(xué)們相互認識相互交往的平臺，也是一個(gè)才藝展示的舞臺。舞會(huì )作為我協(xié)會(huì )特色活動(dòng)，保持活潑、新穎、時(shí)尚的特色格調，今年的主題是中式與歐式的混搭，不同文化的碰撞與融合，不會(huì )顯的單調乏味也不過(guò)分吸收歐式風(fēng)格，莊重中活躍著(zhù)時(shí)尚的氣息，凸顯國際禮儀協(xié)會(huì )的國際化特質(zhì)。
二、活動(dòng)目的及意義
生氣浪漫之夜，揮灑青春的色彩。舞會(huì )的目的在于給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺，讓同學(xué)們獲得一個(gè)娛樂(lè )放松、結交朋友的機會(huì )，并展現當代大學(xué)生的風(fēng)采。這有助于活躍大學(xué)生生活，加強同學(xué)們之間的交流，從而更好地迎接新的挑戰;還有利于增加各兄弟社團親合度，增強凝聚力。對傳播校園精神文化，推動(dòng)校園精神文明建設方面具有重大意義。
二、活動(dòng)主題：靈感的碰撞
三、活動(dòng)主體
活動(dòng)時(shí)間：xx年12月24號晚19點(diǎn)30分
活動(dòng)地點(diǎn)：教職工活動(dòng)中心
主辦單位：河南大學(xué)校團委 社團聯(lián)合會(huì ) 國際教育學(xué)院
承辦：國際禮儀協(xié)會(huì )
河南大學(xué)友好社團
活動(dòng)對象：國際禮儀協(xié)會(huì )會(huì )員、兄弟社團委員、合作社團相關(guān)人員
活動(dòng)工作人員： 國際禮儀協(xié)會(huì )各部，兄弟社團相關(guān)人員、學(xué)生會(huì )宣傳部、文藝部，青協(xié)專(zhuān)服部
四、活動(dòng)前期準備
1、各部安排
辦公室：租借場(chǎng)地，確定舞會(huì )時(shí)間地點(diǎn)，租用舞會(huì )所需物資，協(xié)調各部準備舞會(huì )，舞會(huì )期間的燈光音響設備的控制
公關(guān)部：通知各兄弟社團參加舞會(huì )，協(xié)調各社團彩排節目，與各社團文藝部共同審查節目
外聯(lián)部：保證舞會(huì )資金
策劃部：確定主題、活動(dòng)策劃以及會(huì )后總結
宣傳部：利用網(wǎng)絡(luò )、海報、展板等進(jìn)行宣傳
禮儀部：負責會(huì )場(chǎng)禮儀及接待安排，裝扮準備
2、選擇主持人
3、會(huì )場(chǎng)布置(注意凸顯主題風(fēng)格)：各種音樂(lè )的準備(包括舞曲、節目音樂(lè )、開(kāi)場(chǎng)舞音樂(lè )、倒計時(shí)音樂(lè )、游戲所需音樂(lè ))，要求按照順序全部拷入電腦中;
4、前期宣傳
A 十號教學(xué)樓前以招收節目、晚會(huì )宣傳展板形式進(jìn)行宣傳。(面向全校招收節目，節目以清新活潑為主，還需要富有文化底蘊或歐美風(fēng)格的)
B 制作海報(需中式與歐式的混搭型)
五、物資需要與經(jīng)費預算
噴繪海報3張X3090元
橫幅1條50元
展板制作1塊18元
馬克筆1盒12元
人員裝扮彩妝和服飾500元
現場(chǎng)飲用水以及其他消耗品75元
租音箱話(huà)筒1套100元
租場(chǎng)地300元
演出道具 與 會(huì )場(chǎng)裝飾設計150元
蠟燭50
(煙花)未知
總記1310元
六、活動(dòng)當日準備
1、所買(mǎi)物資提前一日必須全部到位;
2、下午三點(diǎn)之前辦公室人員準備好所有舞會(huì )所需物資，其中包括音響設備、筆記本電腦、所借燈具、圣誕樹(shù)及其裝飾品、所買(mǎi)禮品、氣球、打氣筒、圣誕服、圣誕帽等;
3、下午3點(diǎn)所有男生到辦公室搬東西，所有女生到現場(chǎng)吹氣球、打掃衛生，布置舞會(huì )現場(chǎng);
4、到6點(diǎn)時(shí)一切準備就緒，達到舞會(huì )開(kāi)場(chǎng)時(shí)的狀態(tài);
5、6點(diǎn)30分團委學(xué)生會(huì )所有人員就位，包括音響師、主持人、開(kāi)場(chǎng)舞人員、圣誕老人、現場(chǎng)指揮者、節目表演者;
6、男生除去設備人員、主持人、節目表演者、圣誕老人、音樂(lè )控制人員、領(lǐng)舞人員、現場(chǎng)機動(dòng)調動(dòng)人員、攝像人員，其余所有主要負責現場(chǎng)秩序的維護;
7、女生除主持人、音樂(lè )控制人員、攝像人員、現場(chǎng)機動(dòng)調動(dòng)人員、尋找心愿人員(外聯(lián)部女生)，其余全部進(jìn)入到觀(guān)眾中去，進(jìn)行領(lǐng)舞，調動(dòng)現場(chǎng)氣氛;
8、7:00舞會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
七、活動(dòng)流程
1、節目開(kāi)始之前，圣誕老人登場(chǎng)音樂(lè )響起，圣誕老人在DJ音樂(lè )中以走T臺的形式走到場(chǎng)地前面，同時(shí)開(kāi)始舞動(dòng)，事先安排會(huì )跳舞的成員集體下臺領(lǐng)舞，場(chǎng)面要大，人要多，舞種不限，以調動(dòng)氣氛為目的，將與會(huì )所有人員帶動(dòng)其中
2、在開(kāi)場(chǎng)舞中主持人致辭，宣布晚會(huì )正式開(kāi)始。。
第一部分：古典
此部分可以穿插具有中國古典風(fēng)的走秀
第二部分：碰撞
穿插互動(dòng)小活動(dòng)
第三部分：歐式
穿插具有歐美風(fēng)格的走秀或歌舞表演
(按照舞會(huì )主題“靈感碰撞”展開(kāi)，由中式到歐式，到兩種風(fēng)格的融合，緊扣主題)
預計節目需求量：十五個(gè)以上(交際舞蹈、民樂(lè )、語(yǔ)言類(lèi)、街舞、樂(lè )團、歌唱等)
3、由公關(guān)部提前安排人員負責舞會(huì )結束后的會(huì )場(chǎng)清理工作。
八、注意事項與會(huì )場(chǎng)安全
1. 提前做好道具及音響、麥克風(fēng)的檢查，保證能正常使用
2. 節目要緊湊連續性強
3. 各兄弟社團成員要到位
4. 會(huì )場(chǎng)各類(lèi)救生措施要到位，逃生門(mén)等
5. 蠟燭等易燃物品保管得當，救火工具以防萬(wàn)一
設計方案 篇6
華埠鎮中心小學(xué) 余嘉嘉 活動(dòng)主題：珍惜生命，注意消防安全
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：二（3）班教室
參加人員：二年級3班全體學(xué)生
一、活動(dòng)背景： 自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”。設立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。因此,從這一天起開(kāi)始開(kāi)展防火宣傳與檢查，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災,有一個(gè)明顯的特點(diǎn):這就是報警早,損失小,傷亡少。因此,萬(wàn)一發(fā)生火災時(shí),及時(shí)報警求救是最要緊的。
二、活動(dòng)目的：火災發(fā)生后應如何報警
�。�1）撥打“119”火警電話(huà)向公安消防隊報警。
�。�2）騎自行車(chē)到消防隊報警。
�。�3）大聲呼喊報警。
�。�4）使用有線(xiàn)廣播報警。
三、活動(dòng)效果：發(fā)生火災后如何自救
在火勢越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門(mén)窗、通道、火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移�？砂串敃r(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險區：
�。ㄒ唬┦强梢詮膭e的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著(zhù)火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。
�。ǘ┦亲≡诒容^低的樓層可以利用結實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
�。ㄈ┦侨绻换鹄в诙䴓�，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著(zhù)窗口
或陽(yáng)臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
�。ㄋ模┦强梢赞D移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺上，耐心等待消防人員。
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┌l(fā)生火災時(shí)應注意的事項
�。�1）切忌慌亂,判斷火勢來(lái)源,采取與火源相反方向逃生.
�。�2）切勿使用升降設備(電梯)逃生.
�。�3）切勿返入屋內取回貴重物品.
�。�4）夜間發(fā)生火災時(shí),應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生
�。ǘ┫浪ㄊ褂梅椒�
�。�1）打開(kāi)消防栓箱
�。�2）延伸水帶
�。�3）轉開(kāi)止水閥
�。ㄈ缁鹌鞯姆诸�(lèi)與使用
滅火器的種類(lèi)很多，按其移動(dòng)方式可分為：手提式和推車(chē)式；按驅動(dòng)滅火劑的動(dòng)力來(lái)源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學(xué)反應式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
常用滅火器——干粉滅火器
干粉滅火器使用方法：
�。�1）將安全銷(xiāo)拉開(kāi).
�。�2）將皮管朝向火點(diǎn)
�。�3）用力壓下把手,選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn),將干粉射入火焰基部
�。�4）熄滅后并以水冷卻除煙
�。ㄋ模┪鼰煈⒁獾氖马�
�。�1）不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;
�。�2）不要漫不經(jīng)心,不管場(chǎng)合,隨手亂扔煙頭和火柴梗;
�。�3）不要在維修汽車(chē)和清洗機件時(shí)吸煙;
�。�4）不要在吸煙時(shí)讓煙灰掉落在可燃物上;
�。�5）不要不看場(chǎng)合地點(diǎn)亂彈煙灰;
�。�6）不要在匆忙時(shí)把未熄滅的煙頭塞進(jìn)衣服口袋;
�。�7）不要把點(diǎn)著(zhù)的香煙
隨手亂放在可燃物上;
五、活動(dòng)總結
今天我們開(kāi)展“珍惜生命，注意消防安全”的主題班會(huì )后，希望從今以后同學(xué)們能時(shí)刻注意消防安全，警惕火災的危害性，珍惜生命，預防火災。
設計方案 篇7
改裝前的準備工作：切前減震，切車(chē)架，焊彎梁，發(fā)動(dòng)機拋光，輪轂，輻條拋光，更換離合器線(xiàn)，油門(mén)線(xiàn)，手工分離把，油箱烤漆，側蓋板烤漆，后減震，前三星拋光，制作坐墊，車(chē)燈，儀表，剎車(chē)皮，前后4。0—18齒胎。
在改裝的時(shí)候，可以省去很多不必要花費的錢(qián)，能用的零件盡量修整翻新不換，雖然不能滿(mǎn)足所有人的需求，但是改成自已喜歡的樣子就好。建議摩友們，把自已需要整改的部分拆掉，不需要改的部分可以不用拆卸。
該洗的都洗干凈，剩下的就開(kāi)始翻新處理，上漆�。�！網(wǎng)上采購的零件也陸續到貨了，座椅必須要換的，車(chē)頭燈跟儀表也是必須要換的，因為之后不會(huì )保留原來(lái)的方燈和儀表。
原本藏在燈盒里面的就要處理一下盡量藏在油箱里面，而油箱還是先換個(gè)圓潤復古點(diǎn)的吧脫漆，做成自己喜歡，兩瓶十元脫漆劑搞定，輪轂和鼓剎就留用，然后打算噴磨砂黑，大概的造型就出來(lái)了。
搗騰完油箱后就開(kāi)始車(chē)架?chē)娖�，就算噴漆。原�?chē)大架的標牌全部保留。最后就開(kāi)始裝車(chē)了， 組裝大玩具的過(guò)程，總會(huì )讓人很激動(dòng)。
注意事項：
如果沒(méi)有經(jīng)驗，請請教專(zhuān)業(yè)人士。
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