關(guān)于設計方案合集四篇

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編整理的設計方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

　　3、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。

　　2、為幼兒提供相應的材料。

　　3、幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。

　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日上午

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以“教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。

　　二、第一節活動(dòng)課

　　1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

　　以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。

　　老師本領(lǐng)大

　　老師老師本領(lǐng)大，

　　會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，

　　唱歌跳舞頂刮刮，

　　我們大家都愛(ài)她。

　　我們大家都愛(ài)她。

　　2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。

　　我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(cháng)的什么樣？（請個(gè)別幼兒說(shuō)）

　　3、講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。

　　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日，

　　三、第二節活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

　　1、祝福送老師：

　�。�1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

　�。�2）大班幼兒代表講話(huà)

　　2、愛(ài)心手工送祝福

　�。�1）大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。

　�。�2）中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。

　�。�3）小班幼兒獻花活動(dòng)。

　　3、深情擁抱愛(ài)升華。

　�。�1）與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。

　　四、作品展示：活動(dòng)結束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

　　活動(dòng)主題：花滿(mǎn)校園語(yǔ)成蹊

　　活動(dòng)設計指導思想：

　　20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節。今年的9月10日是全國教育工作會(huì )議召開(kāi)教育規劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節，組織好今年教師節的活動(dòng)對于學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議的精神，貫徹落實(shí)教育規劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節也是月明苑幼兒園創(chuàng )園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節，有著(zhù)特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會(huì )議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，活動(dòng)本著(zhù)全園師生家長(cháng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內容，增強活動(dòng)的感染力和影響力。

設計方案 篇2

　　通過(guò)這次的物流方案策劃與設計課程的學(xué)習，我的感覺(jué)是聽(tīng)過(guò)課后，以前的理解誤區豁然開(kāi)朗，有許多不懂的地方經(jīng)過(guò)老師的細心講解都知道該怎么做了。讓我了解到物流規劃不僅僅只是算是根據幾個(gè)公式算結果那么簡(jiǎn)單，要考慮很多的因素。因此在我拿到物流方案策劃與設計材料及指導書(shū)做的第一件事情是先將所有的數據都瀏覽一遍，將如何做好物流方案策劃與設計的思路梳理清楚，然后再根據理清的思路開(kāi)始做策劃。在第二次世界大戰中，美國的反法西斯戰線(xiàn)拉得很長(cháng)、很寬，在某種意義上說(shuō)，美國龐大的軍事后勤補給決定了戰爭的勝負。美軍方邀請著(zhù)名的管理學(xué)家、運籌學(xué)家、軍事專(zhuān)家共同組成課題組，研究軍事物資采購、運輸、儲存、分配、保養以及廢棄物處理的一體化方案，并把此方案稱(chēng)為logistics即“后勤學(xué)”。其基本思想是把戰爭物資從供應地到作戰前線(xiàn)的整個(gè)流通過(guò)程作為一個(gè)系統，把各個(gè)環(huán)節，如軍用物資倉儲、運輸、保養、運送到各個(gè)戰區等作為子系統，研究如何提高效率、降低成本，從而能及時(shí)而準確地發(fā)揮軍用物資在戰爭中的作用。他們提出的logistics的基本原則、運行的規律、措施和方法構成了物流的基本思想和理論框架。

　　我同時(shí)也了解到物流的概念從美國和日本傳入我國。隨著(zhù)我國的經(jīng)濟發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，物流理論研究和物流實(shí)踐活動(dòng)在我國逐漸展開(kāi)。物流產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新的行業(yè)，在我國的經(jīng)濟生活中越來(lái)越顯示其重要性。進(jìn)入21世紀，國家、地方政府以及工商業(yè)界，已把物流作為提高競爭力的重要手段�，F代物流理念、先進(jìn)物流技術(shù)、各種物流經(jīng)營(yíng)管理模式逐漸進(jìn)入生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)和物流企業(yè)中。

　　目前，我國已出版并發(fā)表了大量有關(guān)物流的書(shū)籍和文章，絕大多數的書(shū)籍和文章講的是物流的概念、功能、作用、意義以及物流的分類(lèi)、各種運輸方式和倉儲等有關(guān)物流理論的內容。這在物流發(fā)展的初期是完全必要的。但是，物流是一門(mén)實(shí)踐性科學(xué)，物流在實(shí)踐中產(chǎn)生，在實(shí)踐中發(fā)展，物流科學(xué)的重要作用是指物流實(shí)踐，工商企業(yè)界更關(guān)注的是物流的實(shí)踐。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。在課程設計過(guò)程中，我們不斷發(fā)現錯誤，改正，領(lǐng)悟，獲取。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導下，終于獲得了成功。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)�？梢杂浽谡n本上、教學(xué)內容附近，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學(xué)內容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復習。在今后社會(huì )的發(fā)展和學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，一

　　定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決。另外及時(shí)復習也十分重要。學(xué)過(guò)的內容若不及時(shí)復習很快就會(huì )忘記，時(shí)間長(cháng)了再撿起，花費的精力就會(huì )很多，因此趁還沒(méi)有遺忘時(shí)及時(shí)進(jìn)行鞏固是一種很好的學(xué)習習慣，復習這一點(diǎn)，很多人都知道很重要，但很少有人能做好。因此知道學(xué)習方法很重要，能夠認真的堅持去做則更為重要，此外，及時(shí)進(jìn)行總結，將知識融會(huì )貫通，形成知識體系可以大大提高知識的應用水平，提高思維的嚴密性與靈活性。只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會(huì )及他人對你的認可！

　　尤其是我國工商企業(yè)和欲從事物流的企業(yè)，迫切需要的是如何指導企業(yè)從事物流實(shí)踐、如何具體地從事物流運作、如何策劃和設計物流解決方案、如何參與物流項目的招標與投標等實(shí)踐性強的書(shū)籍，以提高自身物流知識水平和物流實(shí)際運作能力，以便更有效地從事物流實(shí)踐，推動(dòng)我國物流業(yè)的發(fā)展。

　　通過(guò)這次學(xué)習我體會(huì )到，要把物流企業(yè)做大做好，必須有兩支優(yōu)秀的物流人才團隊，一支是高水平的與國際接軌的'物流方案策劃和設計團隊，另一支是忠于企業(yè)的、能兢兢業(yè)業(yè)按標準化業(yè)務(wù)流程進(jìn)行操作的團隊。目前我國物流企業(yè)人才缺乏，尤其是第一支團隊的人才更是鳳毛麟角，成為物流企業(yè)發(fā)展的瓶頸。

　　通過(guò)這次的學(xué)習不僅僅提高了自己將所學(xué)課本知識同社會(huì )工作應用實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)的能力，而且還加深了自己對課本上理論知識的理解。鍛煉自己的能力，為以后出生社會(huì )打基礎，同時(shí)也要令自己具備一定的專(zhuān)業(yè)素養。無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習尤其如此。目的越明確，學(xué)習積極性就越高；目標越宏偉，為實(shí)現目標所付出的努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。此外，還多學(xué)了一些物流工程物流公司關(guān)于物流項目的方案設計實(shí)例以及物流方案的設計步驟及要求。雖然在整個(gè)物流規劃課程設計的過(guò)程中我只是做了一部分，但是自己還是了解整個(gè)設計流程并自己再做了一遍，所以總的來(lái)說(shuō)，這半學(xué)期的物流規劃課程設計的收獲還是很不錯，至少在某些方面還是受益匪淺。 并且老師講課邏輯清晰嚴謹，氛圍輕松自在，并給我們補充了很多的課外知識，使我們增長(cháng)智慧的同時(shí)也增長(cháng)了對物流的熱忱和追求，謝謝老師對我們辛勤的教導，謝謝這門(mén)課程帶給我們的快樂(lè )體驗。

設計方案 篇3

　　3D畫(huà)展活動(dòng)方案

　　一．活動(dòng)概述

　　1.活動(dòng)時(shí)間：待定

　　2.活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　3.活動(dòng)主題：3D畫(huà)展——帶著(zhù)心跳去冒險

　　4.活動(dòng)目的：增加現場(chǎng)人氣，促進(jìn)銷(xiāo)售

　　二．推廣思路

　　1.論壇話(huà)題推廣

　　2.微博話(huà)題推廣

　　3.微信專(zhuān)題推廣

　　三．活動(dòng)形式：線(xiàn)上參與話(huà)題討論報名+線(xiàn)下攝影比賽

　　四．活動(dòng)內容：

　　1.活動(dòng)前期線(xiàn)上宣傳“xx項目3D畫(huà)展——帶著(zhù)心跳去冒險”，網(wǎng)友參與話(huà)題討論，并且通過(guò)宣傳報名渠道參與活動(dòng)現場(chǎng)。

　　2.活動(dòng)現場(chǎng)：主要以到場(chǎng)嘉賓拍照為主。

　　3.活動(dòng)后期話(huà)題再炒作：#3D照片創(chuàng )意大PK#，在話(huà)題中參與者上傳自己的畫(huà)展照片,選出最佳創(chuàng )意獎三名并頒獎。

　　五．活動(dòng)流程：

　　1、14:00—14:30 來(lái)賓簽到，發(fā)放項目資料袋

　　2、14:30—14:45 主持人講解樓盤(pán)資料以及3D展活動(dòng)規則

　　3、14:45—16:00 來(lái)賓自由參觀(guān)拍照

　　4、16:30—16:35 拍照完畢樓盤(pán)的有獎知識問(wèn)題

　　5、16:35——16:55 現場(chǎng)抽獎 6、16:55——17:00 活動(dòng)結束

　　六．參與人員:網(wǎng)友+新老客戶(hù)、業(yè)主

　　七．建議樓盤(pán)：高端型

設計方案 篇4

　　活動(dòng)準備：

　　1. 請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

　　2.給每個(gè)幼兒準備一頂博士帽、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內有一張畢業(yè)照)。

　　3.幼兒使用完成的毛線(xiàn)畫(huà)一幅，花環(huán)若干。

　　4.為幼兒化妝，表演道具若干。

　　5.選定一教師(簡(jiǎn)稱(chēng)師，下同)與一位大班幼兒(簡(jiǎn)稱(chēng)幼，下同)擔任畢業(yè)典禮的主持人。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　師：親愛(ài)的大班小朋友。

　　幼：親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

　　合：你們好!

　　幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠留在我們心中。

　　師：XX屆畢業(yè)典禮開(kāi)始。

　　幼：我們非常感激培育我們成長(cháng)的老師和阿姨，也舍不得離開(kāi)

　　一、活動(dòng)目標及意義：

　　1、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對幼兒園、教師的情感。

　　2、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強成為小學(xué)生的愿望。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、請家長(cháng)發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿準備好。

　　2、本園領(lǐng)導的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。

　　3、布置好會(huì )場(chǎng)。

　　4、向家長(cháng)發(fā)來(lái)園參加畢業(yè)典禮的通知。

　　5、各班準備表演的節目。

　　三、活動(dòng)組織過(guò)程：

　　1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。

　　2、幼兒園領(lǐng)導講話(huà)。

　　主要內容：

　　祝賀大班小朋友從幼兒園光榮地畢業(yè)，并對畢業(yè)生們進(jìn)一步提出希望，同時(shí)也感謝家長(cháng)們三年來(lái)對幼兒園的支持。

　　3、老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示祝賀，并感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培養等。

　　4、家長(cháng)代表發(fā)言：

　　5、幼兒代表發(fā)言：

　　6、各班文藝演出：

　�、�、畢業(yè)獻詞。(大一)

　�、�、舞蹈：向前沖。(中班)

　�、�、三句半表演。(大一、大二)

　�、�、畢業(yè)歌。(大二)

　　7、幼兒園向大班幼兒贈送禮物。

　　8、演出后，在音樂(lè )聲中家長(cháng)可帶幼兒在園內拍照，留作紀念。

【設計方案】相關(guān)文章：

設計方案08-31

教學(xué)設計方案02-28

設計方案模板07-22

網(wǎng)絡(luò )設計方案07-20

教室設計方案07-25

設計方案范文08-02

音樂(lè )設計方案08-02

消防設計方案07-29

教學(xué)設計方案07-08

實(shí)用的設計方案10-08