精選設計方案集合八篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的設計方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
一、背景
隨著(zhù)公司產(chǎn)品市場(chǎng)的精細化操作，公司客戶(hù)數量驟增，目前從公司直接發(fā)貨的有300多家。因為公司發(fā)貨物流一直是以客戶(hù)指定物流為主，導致目前承運公司產(chǎn)品的物流有近百家。合作物流家數太多，導致財務(wù)月結對賬工作繁瑣、客戶(hù)墊付運費核銷(xiāo)無(wú)法核實(shí)管控、倉庫送貨網(wǎng)點(diǎn)多配送麻煩等等問(wèn)題。另外，我司的產(chǎn)品承運業(yè)務(wù)量分散，在大部分合作的物流公司，我們業(yè)務(wù)量小，屬于其小客戶(hù)，在同這些物流公司合作的工程中沒(méi)有很強的話(huà)語(yǔ)權，無(wú)法得到物流公司的最好的服務(wù)和最優(yōu)惠的價(jià)格。
二、目的
精選物流公司，選擇實(shí)力強、輻射范圍大、管理規范、服務(wù)好的幾家物流公司做為產(chǎn)品承運業(yè)務(wù)長(cháng)期合作伙伴，提高我司在物流公司合作過(guò)程中的話(huà)語(yǔ)權及物流供應鏈信息的掌控權。在公司物流費用費比不顯著(zhù)增加的情況下，讓我司客戶(hù)享受到更加滿(mǎn)意的物流送貨服務(wù)，讓啟蒙積木更快、更安全抵達全國各個(gè)市場(chǎng)，同時(shí)，提高倉庫配送貨的效率，減輕財務(wù)物流對賬單對賬付款工作量。
三、方案概述
第一步、找出澄海大型的物流公司，并尋求報價(jià)；
第二步，對比各大型物流公司在各個(gè)省份的報價(jià)，優(yōu)選出實(shí)力強、輻射范圍大、管理規范的物流公司，優(yōu)先選擇同公司正在合作的大型物流公司進(jìn)行更加深入的合作；
第三步，講全國分為、東北、西北、西南、華北、華中、華東、華南等七個(gè)片區。找到5-10家大型物流公司進(jìn)行全覆蓋；
第四步，針對偏遠區域及地（縣）級市，大型物流公司中轉難度大的地方，用中通快運、德邦等進(jìn)行補充（價(jià)格高）以確保產(chǎn)品在途時(shí)間合理、客戶(hù)享受到送貨上門(mén)的服務(wù)。
設計方案 篇2
建筑是一個(gè)高聳的多層半開(kāi)放結構，擁有可以舉辦各種演出和文化活動(dòng)的靈活的演出空間。音樂(lè )中心開(kāi)始于一個(gè)直線(xiàn)形的公園，這是一系列環(huán)保的公共戶(hù)外空間，它以多樣化的空間形成了一個(gè)音樂(lè )和文化演出集會(huì )地。它同樣也形成了一個(gè)公共的音樂(lè )球形空間，在這里數字技術(shù)可以使游客在各個(gè)區域都能欣賞到音樂(lè )。
室內展覽空間，制作和支持區位于多層結構的建筑之中。在這里不僅可以使用數字技術(shù)播放音樂(lè )，也可以通過(guò)LED系統播放數字圖片。同時(shí)這里也可以作為支撐和轉換下方空間的器械的吊架。
考慮到可持續性，臺北音樂(lè )中心將積極利用雨水。多層結構中的平臺在下雨時(shí)將形成水道，為水文冷卻系統收集雨水，同時(shí)保護室外空間免受雨水的侵襲。最上層的平臺作為收集雨水的水池之外，也可同光電池板一起作為太陽(yáng)能收集器。
北面的一層是個(gè)開(kāi)放的空間，它將綠色道路，西面第二階段空間和南面的直線(xiàn)空間連接在一起。
南面直線(xiàn)公園中的數字音樂(lè )涼亭形成了周?chē)鷧^域的地標，同時(shí)它們也作為廣播站以及支持戶(hù)外演出的機關(guān)設施。
設計方案 篇3
教材小學(xué)六年級《語(yǔ)文》教科書(shū) / 人民教育出版社20xx年版 內容小學(xué)六年級《語(yǔ)文（上冊）》第七組
主 題：人與動(dòng)物
課 時(shí)：共2課時(shí)，第1課時(shí)
授課對象：六年級學(xué)生
設 計 者：
目標確定的依據
1.課程標準相關(guān)要求
�。�1）有較強的獨立識字的能力。能聯(lián)系上
下文和自己的積累，推想文中有關(guān)詞句意思，體會(huì )其表達效果。
�。�2）能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中了解文章表達順序，體會(huì )作者思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法。在交流討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。
2.教材分析
六年級上冊教材的第三組課文以“人與動(dòng)物”為專(zhuān)題，安排相關(guān)教學(xué)內容。本課是第七組教材的首篇課文，并且是精讀課文，具有引領(lǐng)整組課文學(xué)習的作用。單元導讀中明確提出了本組課文的訓練項目：
�。ㄒ唬┯幂^快的速度閱讀課文。這是隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)和閱讀能力的提高而提出的符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的訓練項目�！墩Z(yǔ)文課程標準》為此在不同學(xué)段提出了相應要求，如第三學(xué)段提出“默讀要有一定的速度”。本冊第二組和第四組課文也曾提出過(guò)此項要求，本組主要承擔鞏固強化的訓練任務(wù)。（二）體會(huì )感情，揣摩作者是如何把感情寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體的。作為高段語(yǔ)文教學(xué)的訓練重點(diǎn)，本冊第三組課文就提出“要在讀懂課文、體會(huì )情感的基礎上，學(xué)習作者是如何通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面描寫(xiě)、抒寫(xiě)美好情感的”。本組則承擔著(zhù)在前期訓練的基礎上，繼續鞏固、充實(shí)、加深對這一訓練項目的領(lǐng)會(huì )與運用。
本課主要是通過(guò)對老人語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的描寫(xiě)和對海鷗動(dòng)作的描寫(xiě)寫(xiě)出了老人與海鷗之間真摯的感情。本課是一個(gè)真實(shí)的故事，通過(guò)老人對海鷗和海鷗對老人兩方面的描寫(xiě)，用幾幅動(dòng)人的畫(huà)面，抓住細節，傳達出人與動(dòng)物的和諧關(guān)系和震撼人心的親人般的情誼。
3.學(xué)情分析
很多學(xué)生養過(guò)小動(dòng)物，對于動(dòng)物富有靈性的表現有一定的體驗積累，同時(shí)還學(xué)習過(guò)幾篇反映人與動(dòng)物深厚情誼的文章，如《珍珠鳥(niǎo)》等，已經(jīng)有了一定的知識儲備，再加上本文結構清晰、語(yǔ)言淺顯、感情真摯，這些對學(xué)生理解課文內容有很大幫助。但由于學(xué)生受年齡和閱歷的限制，想讓那份震撼人心的情感達到能令學(xué)生感同身受的程度，有一定難度。
處于六年級上學(xué)期的學(xué)生，已具備了一定的閱讀能力，掌握了一定的閱讀方法。對于那些基本的閱讀方法，如：抓重點(diǎn)詞句，體會(huì )思想感情；邊讀邊想，提出問(wèn)題；讀文章，想畫(huà)面；抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì )表達效果等，要在本課教學(xué)中更加注重鞏固和熟練運用。領(lǐng)悟寫(xiě)法學(xué)會(huì )表達，則需要教師在本課教學(xué)中積極創(chuàng )設情境，引導學(xué)生在讀中感悟、讀中想象、讀中積累，入情入境地感受人鷗真情，以讀促思，以讀促悟，以讀促寫(xiě)。
學(xué)習目標：
1．通過(guò)自由練讀、觀(guān)察比較、隨文識字等方式，正確讀寫(xiě)8個(gè)生字，正確讀寫(xiě)并利用聯(lián)系上下文或結合實(shí)際等方法理解“塑料、餅干、節奏、樂(lè )譜、吉祥、企盼、急速、抑揚頓挫、相依相隨”等詞語(yǔ)。
2．通過(guò)自由讀、默讀、展示讀、齊讀等讀書(shū)形式，練習朗讀課文，做到讀正確、讀流利，帶著(zhù)理解讀出老人與海鷗之間深厚的感情。運用抓關(guān)鍵語(yǔ)句、聯(lián)系上下文、想象畫(huà)面、感情朗讀等閱讀方法，抓住課文中展現老人與海鷗深情的畫(huà)面，抓住海鷗的外在表現體會(huì )海鷗的內心世界，并初步揣摩文章的表達方式。
3．通過(guò)自讀自悟、討論交流，懂得動(dòng)物也是有靈性的，萬(wàn)物都有感知愛(ài)的靈性。
評價(jià)任務(wù)
1.認讀生字詞，學(xué)習過(guò)程中隨機正音。
2.通過(guò)默讀的方式劃出描寫(xiě)老人做法打動(dòng)海鷗的語(yǔ)句，劃出描寫(xiě)海鷗動(dòng)作的詞句，班級交流，并進(jìn)行想象寫(xiě)話(huà)。
3.根據教師創(chuàng )設的情境，運用語(yǔ)言描寫(xiě)的方法進(jìn)行場(chǎng)景描寫(xiě)。 教學(xué)過(guò)程
設計方案 篇4
活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生認識一些常見(jiàn)的防火標志。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺(jué)性。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入主題
1、輔導員開(kāi)場(chǎng)白：一年級（3）班《防火安全伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘！
�。�1）1月31日晚11時(shí)55分左右，長(cháng)樂(lè )市拉丁酒吧10名左右男女青年開(kāi)生日聚會(huì )，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。
�。�2）2月9日晚8時(shí)27分，中央電視臺新址園區在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。
同學(xué)們聽(tīng)完這些案例，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說(shuō)的嗎？（生發(fā)表自己的感想）
3、師小結：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無(wú)法愈合的傷口��！
�。ǘ┱故敬笪枧_
1、防火標志的認識
�。ㄕJ識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質(zhì)、疏散通道方向、火警電話(huà)、緊急出口、當心易燃物質(zhì)、地上消火栓、滅火器等防火標志。）
2 老師講事例
A�。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來(lái)，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰(shuí)知火不但沒(méi)有滅還越燒越猛。
B�。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來(lái)，突然，油鍋起火了，麗麗連忙沖進(jìn)客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽(tīng)一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場(chǎng)”，四處飄散著(zhù)滅火器的干粉。
C�。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來(lái)，突然，油鍋起火了，只見(jiàn)麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。
聽(tīng)完短劇，你有什么想說(shuō)的.嗎？你懂得正確運用這些方法嗎？
�。ㄉl(fā)表自己的意見(jiàn)，引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。）
�。ㄈ┛鞓�(lè )安全大轉盤(pán)
1、搶答題。
�。�1）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺(jué)得采用哪種方法處理最好？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）你知道哪幾種逃生方法。（如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。）
�。�6）火災分為幾個(gè)等級？
�。ɑ馂姆譃樗膫�(gè)等級，特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個(gè)等級。）
�。�7）如果因不慎，你身上被火燃著(zhù)，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑? 你認為最好的辦法是什么?
2、判斷題。
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、學(xué)生快板表演《兒 童 防 火 歌》
小朋友笑呵呵， 大家來(lái)唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。
你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四， 用火不當會(huì )出事。 你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六， 風(fēng)大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做游戲。
你拍八我拍八， 電線(xiàn)不能隨便拉。 你拍九我拍九， 火警電話(huà)一一九。
你拍十我拍十， 人人防火要落實(shí)。 我拍你你拍我， 大家都要來(lái)防火
三 輔導員總結講話(huà)。
設計方案 篇5
一、免費類(lèi)促銷(xiāo)方案
選用方法：免費樣品
（一）原因：
1、應對競爭
在同類(lèi)產(chǎn)品中，免費樣品的贈送已經(jīng)很普遍了。鑒于此種情況，我們就不能落后，要來(lái)留住老用戶(hù)，在競爭對手試圖用此利益點(diǎn)拉攏消費者的時(shí)候，我們也應給予消費者同樣甚至更多的利益來(lái)吸引新用戶(hù)和留住忠誠顧客。
2、新品試用
李醫生一直致力與研發(fā)新的產(chǎn)品來(lái)呵護消費者的肌膚，所以，可以不定期地推出各種新產(chǎn)品，如近年來(lái)推出的水分美白的水果系列、纖潤瘦身系列、洗發(fā)水和沐浴露以及嬰兒系列等等。而免費樣品的贈送就可以讓消費者對其進(jìn)行試用，消除其懷疑的心理障礙，降低其消費風(fēng)險。并使其對李醫生的品牌有個(gè)良好的印象。
（二）實(shí)施：
1、時(shí)間：全年中的星期六和星期天以及五一、十一黃金周等熱點(diǎn)消費時(shí)段
2、地點(diǎn)：長(cháng)沙市大型的有李醫生產(chǎn)品出售的超市（沃爾瑪、家樂(lè )福、新一佳）和各專(zhuān)賣(mài)店，其中超市地點(diǎn)具體為專(zhuān)柜附近區域。
3、執行方式：派專(zhuān)人負責管理和發(fā)放免費樣品。消費者憑購物付款小票（等能證明購買(mǎi)李醫生產(chǎn)品的憑證）到專(zhuān)人處領(lǐng)取一份試用裝產(chǎn)品（10g/份），并填寫(xiě)領(lǐng)取樣品表格（只包含簡(jiǎn)單信息：姓名、性別、年齡、職業(yè)、電話(huà)、E-mail，其中后兩項可以不進(jìn)行填寫(xiě)）。
4、人員：每個(gè)超市賣(mài)點(diǎn)派一人，專(zhuān)賣(mài)店則為店員執行。
5、步驟：
�。�1）、促銷(xiāo)員到位，準備活動(dòng)。
�。�2）、消費者購買(mǎi)李醫生產(chǎn)品。
�。�3）、憑消費憑證到促銷(xiāo)員處填寫(xiě)表格。
�。�4）、領(lǐng)取免費樣品。
�。�5）、當天活動(dòng)結束后，促銷(xiāo)員清點(diǎn)免費樣品數量，整理樣品登記表信息。提交上級，下班。
6、操作難點(diǎn)：
�。�1）促銷(xiāo)員用假信息冒領(lǐng)樣品。
�。�2）消費者配合度可能會(huì )因為步驟略顯煩瑣而配合參與度有所降低。
�。�3）賣(mài)場(chǎng)的配合度可能不高。
�。�4）超市中信息的傳達率可能不高。
（三）費用預算及效果評估
1、費用預算：
�。�1）免費樣品本身的成本。
�。�2）促銷(xiāo)人員花費。
�。�3）賣(mài)場(chǎng)租用及相關(guān)費用。
2、效果評估：由于這種方法比較常見(jiàn)，所以可能不太容易引起消費者的注意。但對于那些購買(mǎi)李醫生產(chǎn)品的消費者來(lái)說(shuō)是一種比較好也比較實(shí)惠的回饋方式，有利于建立品牌的忠誠度，和品牌的美譽(yù)度。但是，畢竟單憑這種方式是很難吸引新的消費者，不利于開(kāi)拓市場(chǎng)。
二、優(yōu)惠類(lèi)促銷(xiāo)方案
選用方法：退款
（一）原因：
1、應對競爭
在同類(lèi)產(chǎn)品中，采用退款的方式的廠(chǎng)家并不多。選用此方法可以讓消費者覺(jué)得略有新意。
2、給我們的顧客實(shí)惠
李醫生的產(chǎn)品在中國市場(chǎng)上目前已經(jīng)擁有良好的聲譽(yù)，是消費者認為性?xún)r(jià)比較高的產(chǎn)品。為了答謝消費者，采用退款的方式可以讓消費者感覺(jué)到實(shí)惠。
3、提升銷(xiāo)量
采用優(yōu)惠類(lèi)促銷(xiāo)可以直接拉動(dòng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，效果較理想。而且，定為滿(mǎn)50元退5元的策略主要是為了促進(jìn)李醫生的中檔產(chǎn)品的銷(xiāo)售，其單品售價(jià)多為30元至48元之間，如眼霜、化妝水和一些面膜套裝，多為日常保養中的必備品，消費者可以借此機會(huì )提前購買(mǎi)。而要想達到50元的標準則還要加上一件其他產(chǎn)品如洗面奶，也是較為理想的搭配，可以相互促進(jìn)銷(xiāo)售。
（二）實(shí)施：
1、時(shí)間：3月1日至3月8日（婦女節）
2、地點(diǎn)：長(cháng)沙市大型的有李醫生產(chǎn)品出售的超市（沃爾瑪、家樂(lè )福、新一佳）和各專(zhuān)賣(mài)店，其中超市地點(diǎn)具體為專(zhuān)柜附近區域。
3、執行方式：派專(zhuān)人負責管理和退還現金。消費者一次性購李醫生產(chǎn)品每滿(mǎn)50元即可憑購物付款小票（等能證明購買(mǎi)李醫生產(chǎn)品的憑證）到專(zhuān)人處領(lǐng)取5元的答謝退款（其中超過(guò)50元但未滿(mǎn)100元者退五元，以此類(lèi)推），并填寫(xiě)領(lǐng)取退款的表格（只包含簡(jiǎn)單信息：姓名、性別、年齡、職業(yè)、電話(huà)、E-mail，其中后兩項可以不進(jìn)行填寫(xiě)）。
4、人員：每個(gè)超市賣(mài)點(diǎn)派一人，專(zhuān)賣(mài)店則為店員執行。
5、步驟：
�。�1）、促銷(xiāo)員到位，準備活動(dòng)。
�。�2）、消費者購買(mǎi)李醫生產(chǎn)品滿(mǎn)50元。
�。�3）、憑消費憑證到促銷(xiāo)員處填寫(xiě)表格，務(wù)必記錄其消費憑證單號。
�。�4）、領(lǐng)取對應金額的退款。
�。�5）、當天活動(dòng)結束后，促銷(xiāo)員清點(diǎn)退款金額，并整理退款登記表信息。提交上級，下班。
6、操作難點(diǎn)：
�。�1）消費者配合度可能會(huì )因為步驟略顯煩瑣而配合參與度有所降低。
�。�2）賣(mài)場(chǎng)的配合度可能不高。
�。�3）超市中信息的傳達率可能不高。
（三）費用預算及效果評估
1、費用預算：
�。�1）退款金額。
�。�2）促銷(xiāo)人員花費。
�。�3）賣(mài)場(chǎng)租用及相關(guān)費用。
2、效果評估：由于這種方法沒(méi)有直接的折扣等方便消費者可能參與度不高，但它可以在一定程度上提升產(chǎn)品銷(xiāo)量。
三、競賽類(lèi)與抽獎類(lèi)促銷(xiāo)方案
選用方法：答卷后抽獎
（一）原因：
1、可以收集更多消費者資料，建立信息庫，便于日后公關(guān)，鞏固消費者忠誠度。
2、了解更多產(chǎn)品反饋信息，便于改進(jìn)產(chǎn)品結構和加強產(chǎn)品質(zhì)量，更好的滿(mǎn)足消費者需求。
（二）實(shí)施：
1、時(shí)間：全年
2、地點(diǎn)：網(wǎng)站
3、執行方式：消費者登陸李醫生官方x站，進(jìn)行個(gè)人資料、購買(mǎi)李醫生產(chǎn)品經(jīng)歷、感受等相關(guān)信息的填寫(xiě)。每月抽出10名幸運消費者，郵寄贈送價(jià)值38元的李醫生產(chǎn)品套裝。
4、人員：網(wǎng)絡(luò )管理人員，公正處公正人員，負責與中獎消費者聯(lián)系和產(chǎn)品郵寄的人員。
5、步驟：
�。�1）、網(wǎng)絡(luò )資源設置。
�。�2）、贈送獎品的確定：冬季（1、2、12月）贈送李醫生補水面膜套裝，主題“滋潤一冬”；春季（3~5月）贈送李醫生眼影套裝，主題“繽紛春公主”；夏季（6~8月）贈送防曬套裝，主題“陽(yáng)光麗人”；秋季（9~11月）水果水分美白套裝，主題“果然漂亮”。
�。�3）、廣告宣傳，可在各類(lèi)廣告中加入此抽獎信息，還要在包裝上宣傳此活動(dòng)。
�。�4）、消費者上網(wǎng)填寫(xiě)資料。
�。�5）、工作人員以標準抽獎的形式進(jìn)行隨機抽獎，每月月初抽出中獎?wù)�，并由公證人員進(jìn)行公正。
�。�6）、工作人員與中獎消費者進(jìn)行聯(lián)絡(luò )，確認收貨地址。
�。�7）、工作人員寄送獎品。
�。�8）、獎品收到的反饋。
�。�9）、以此收集到的消費者信息的整理和總結（定期）。
6、操作難點(diǎn)：
�。�1）宣傳力度可能不夠。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的參與度可能不高。
�。�3）消費者所填信息不實(shí)。
�。�4）消費者可能因對獎品不感興趣而拒絕參加活動(dòng)。
�。�5）加大了網(wǎng)絡(luò )上的營(yíng)銷(xiāo)成本。
�。�6）四季獎品的總價(jià)值應該是相近的，不能相差懸殊，避免不公平。
（三）費用預算及效果評估
1、費用預算：
�。�1）獎品費用。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )設置費用。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )管理人員費用。
�。�4）公正相關(guān)費用。
�。�5）其他工作人員（聯(lián)絡(luò )員、郵寄員）費用。
�。�6）郵寄費用。
�。�7）宣傳相關(guān)費用。
2、效果評估：參與度成為了此項促銷(xiāo)的最大問(wèn)題，而且獎品的吸引力不夠高，因此，其影響力可能不夠大，效果可能不夠明顯。但是，網(wǎng)絡(luò )在現在的社會(huì )已經(jīng)越來(lái)越具有影響力了，所以，還是要慢慢地進(jìn)行這方面的嘗試，以為在未來(lái)贏(yíng)得更多消費者打好基礎。
設計方案 篇6
前言：
相約20xx年，喜迎美好明天。為推進(jìn)幼兒園文化建設，豐富師幼文化生活，充分展示我園取得喜人成績(jì)和全體師幼的良好精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造文明高雅、團結奮進(jìn)的幼兒園文化氛圍。幼兒園特在20xx年12月31日舉辦慶元旦·迎新年文藝匯演。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：“放飛夢(mèng)想·鑄就輝煌”
二、參加對象：全體師幼和家長(cháng)
三、匯演時(shí)間：20xx年12月31日
四、匯演地點(diǎn)：麗水學(xué)院音樂(lè )廳
五、組織機構
總策劃：陳 霞 、蔣亞青 、楊 靜
總負責：陳 霞、 蔣亞青、楊 靜、朱 琳、朱青霞
藝術(shù)指導：朱 琳
節目統籌：陳 霞 蔣亞青
舞臺總監：楊 靜 (場(chǎng)地、背景、燈光音響等)
服裝道具：各節目負責人
編輯撰稿：金幼辦公室
會(huì )場(chǎng)協(xié)調：朱青霞、幼兒園家委會(huì )成員及各班班主任
場(chǎng)地維護：金幼后勤組成員
接待送禮：朱青霞 俞雪芬 尤海珍 蔣華英
節目主持：鐘歡歡 盧冠宇(幼兒) 雷 桐(幼兒)
安保工作：江小劉 陳金西 家委會(huì )成員(待定)
攝 像：(待定)
照片拍攝：各班級家委會(huì )成員(指定一名人員拍照，以便收集)
六、活動(dòng)籌備
第一階段：
召開(kāi)幼兒園骨干教師會(huì )議，商討并制定文藝匯演方案;各班級各部門(mén)接到文藝匯演活動(dòng)通知后要高度重視，認真制定參加匯演活動(dòng)預案，廣泛宣傳，鼓勵幼兒并發(fā)動(dòng)家長(cháng)朋友積極參與，統籌落實(shí)參賽節目，做好匯演準備活動(dòng)。
第二階段：
各相關(guān)部門(mén)做好相應的匯演籌備工作(場(chǎng)地、燈光影響設備的聯(lián)系等)，策劃負責人把好各類(lèi)節目的質(zhì)量關(guān);各節目負責人組織參演人員加緊排練，并做好彩排的準備;活動(dòng)總策劃負責人隨時(shí)關(guān)注個(gè)節目進(jìn)展情況并做好督導工作。
第三階段：
各項工作進(jìn)入倒計時(shí)，演出節目單、慶祝橫幅、舞臺布置、節目組織、人員就位等等工作全部落實(shí)到位;組織召開(kāi)全體工作人員大會(huì )，具體部署相關(guān)工作，認真學(xué)習幼兒園大型活動(dòng)安全預案、活動(dòng)須知以及活動(dòng)要求。
七、演出要求：
1、各節目指導老師必須提前準備好該節目演出所需要的服裝、道具、音樂(lè )磁帶(剪輯好)等物品，并保管好，以便活動(dòng)結束后及時(shí)歸還;
2、演出節目?jì)热荼仨毷墙】迪蛏�，適合幼兒年齡段的各種形式，演出時(shí)間不宜超過(guò)六分鐘;
3、嚴把各節目演出的質(zhì)量關(guān)，維持好節目演出秩序，做好上臺表演前的一切準備工作(注意幼兒情緒安撫及上臺前的鼓勵);
4、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動(dòng)，齊心協(xié)力、全力以赴，以最大的熱情和真心共同為本次活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
八、活動(dòng)流程：
1、上午所有人員到演出場(chǎng)地進(jìn)行彩排，各崗位負責人提前到崗，做好各項銜接工作;
2、下午兩點(diǎn)準時(shí)由主持人宣布演出開(kāi)始，園長(cháng)致新年賀詞;
3、根據節目單安排進(jìn)行匯演流程(后附節目單);
4、匯演結束后，全體工作人員謝幕(合唱《明天會(huì )更好》);
5、每位家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到門(mén)口接待處領(lǐng)取一份新年禮物;
6、活動(dòng)結束，整理物品、清掃場(chǎng)地，全體工作人員合影留念(表演者著(zhù)演出服)。
九、注意事項：
1、各相關(guān)部門(mén)做好相應的籌備工作，一切以大局為重，遵守時(shí)間觀(guān)念，服從園領(lǐng)導以及各項目負責人的安排;
2、教育好幼兒在活動(dòng)期間要遵守會(huì )場(chǎng)紀律，特別是演出過(guò)程中各班級要保持所在區域的衛生清潔，做好孩子的安全教育;
3、演出期間，要求非演員在場(chǎng)內不要隨意走動(dòng)，文明觀(guān)看演出，不準大聲喧嘩或喝倒彩;不允許帶零食和危險物品進(jìn)入演出場(chǎng)地;
4、臨時(shí)性事務(wù)臨時(shí)安排的人員請積極配合，服從民警、保衛人員、安全工作人員的統一指揮，不得隨意進(jìn)后臺，輪到演出的班級必須提前到后臺準備;
5、保衛人員要始終保持各通道的暢通，認真配合警力協(xié)助，確保安全。演出結束后，要聽(tīng)從主持人的指揮，引導所有人員有序退場(chǎng)，并提示大家回家途中注意安全;
6、各班級利用幼兒園網(wǎng)站、QQ群、家委會(huì )等形式，做好活動(dòng)的相關(guān)事項告知，以得到家長(cháng)的配合與支持;
7、各節目負責人維持好演出秩序，看管好該區域幼兒的安全，保管好服裝道具，做好統計工作。
十、其它未盡事宜或突發(fā)性任務(wù)，需全園工作人員齊心協(xié)力，以確保演出安全及節目質(zhì)量。
設計方案 篇7
一、薪酬管理方案設計目的
一個(gè)設計良好，合乎需要的薪酬體系與制度，是企業(yè)調動(dòng)勞動(dòng)者積極性的最主要手段。為了加強員工薪酬的統一管理，合理設計薪酬結構，確定薪酬標準，幫助各級主管進(jìn)一步理解薪酬方案的實(shí)施方法，使公司員工的勞動(dòng)通過(guò)薪資的合理回報，感受到自我價(jià)值的體現，以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的不斷發(fā)展。
二、基本薪酬激勵機制方案設計
基本薪酬是企業(yè)為保障員工基本生活而支付的基本報酬，包括津、補貼，主要根據員工在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的勞動(dòng)投入、服務(wù)年限、所承擔的經(jīng)營(yíng)責任及風(fēng)險等因素確定。津、補貼是企業(yè)按照國家規定，為了補償員工特殊或額外的勞動(dòng)消耗，以及受物價(jià)變動(dòng)影響導致員工實(shí)際收入下降等給予員工的貨幣補助。
基本薪酬分配的依據：基本薪酬應根據A公司年度經(jīng)營(yíng)情況和年度薪酬總額來(lái)規劃，同時(shí)要參照當地同行業(yè)各崗位員工薪酬收入水平合理確定本單位的基本薪酬，以期使基本薪酬具有經(jīng)濟性和外部競爭力。
基本薪酬一般不高于其薪酬總額的35%，根據年度預算的全年薪酬總額計算出全年基本薪酬總額，按照“以崗定級、以級定薪”的原則確定人均基本薪酬額度，人均基本薪酬額度主要是根據員工的級別及檔次所對應的薪酬系數來(lái)計算。這種入級入檔模式其優(yōu)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：一是充分重視了管理崗位和客戶(hù)經(jīng)理崗位人員的貢獻度，級別的設置符合管理人員和客戶(hù)經(jīng)理的工作特點(diǎn)；二是檔次由多種因素組成，對員工自覺(jué)提升自身能力和素質(zhì)具有很好的激勵作用，檔次與薪酬的掛鉤能夠使學(xué)習成為員工的自覺(jué)行為。三是員工入級入檔結果隨所從事崗位和自身素質(zhì)提高動(dòng)態(tài)變化，在同一崗位上，當檔次晉升到本級的最高檔時(shí)，再次晉檔將晉升到上一個(gè)職級，職級檔次薪酬系數按照其所對應的工資系數就高套入。
員工的職級主要由所從事的崗位來(lái)決定，A公司崗位一般分為：董事長(cháng)崗位、監事長(cháng)崗位、中層管理崗位、主管管理崗位、研發(fā)人員崗、后勤崗等；員工的檔次主要由其工齡、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技能、從業(yè)素質(zhì)、社會(huì )職稱(chēng)等因素決定，每一項規定不同的分值，根據各項分值合計數確定入檔情況。不同的職級檔次對應不同的薪酬系數。
三、績(jì)效薪酬激勵機制方案設計
績(jì)效薪酬是企業(yè)支付給員工的業(yè)績(jì)報酬和增收節支報酬，主要根據當年經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)考核結果來(lái)確定。
績(jì)效薪酬考核體系建設�？茖W(xué)的績(jì)效薪酬激勵機制必須要有科學(xué)的業(yè)績(jì)考評指標體系的支持，并做好相關(guān)基礎工作，完善績(jì)效薪酬考核相關(guān)管理制度辦法。當前，最科學(xué)的績(jì)效薪酬考核主要是運用平衡計分卡原理，從財務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理、內部流程、學(xué)習與發(fā)展和特殊調整項指標等五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行績(jì)效考核。
平衡計分卡的概念及優(yōu)點(diǎn)。平衡計分卡是指從財務(wù)、客戶(hù)、內部業(yè)務(wù)流程、學(xué)習與成長(cháng)四個(gè)角度，將組織的戰略落實(shí)為可操作的可衡量指標和目標值的一種新型績(jì)效管理體系。平衡計分卡原理不僅是一種管理手段，也體現了一種管理思想，即只有量化的指標才是可以考核的，必須將要考核的指標進(jìn)行量化。平衡計分卡主要反映了財務(wù)、非財務(wù)衡量方法之間的平衡，長(cháng)期目標與短期目標之間的平衡，外部和內部的平衡，結果和過(guò)程的平衡，管理業(yè)績(jì)和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的平衡等多個(gè)方面，能夠反映組織綜合經(jīng)營(yíng)狀況，使員工業(yè)績(jì)評價(jià)趨于平衡和完善，有利于組織長(cháng)期發(fā)展；平衡計分卡優(yōu)點(diǎn)主要包括三個(gè)方面：一是解決了傳統考核管理系統中不能把企業(yè)的長(cháng)期戰略和短期行為聯(lián)系起來(lái)的缺陷，可以將個(gè)人、團隊和整個(gè)組織績(jì)效進(jìn)行貫通考評和整合管理，有利于促進(jìn)企業(yè)戰略目標的實(shí)現；二是彌補了傳統績(jì)效考核體系偏重于財務(wù)指標，業(yè)務(wù)指標的不足，克服了財務(wù)評估方法的短期行為，可以將企業(yè)戰略目標準確地轉化為組織內部各成員單位和員工的各層級的績(jì)效指標和行動(dòng)目標；三是能夠促進(jìn)員工的學(xué)習成長(cháng)和核心能力的培養，實(shí)現A公司的可持續發(fā)展。
運用平衡計計分卡的績(jì)效薪酬分配方案。根據“平衡計分卡原理”，A公司績(jì)效薪酬計量應從財務(wù)管理指標、經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理指標、內部流程管理指標、學(xué)習與發(fā)展指標等四個(gè)方面來(lái)設計。結合A公司的當前經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際和目前績(jì)效考核系統實(shí)踐的基礎，將崗位績(jì)效考核系統具體細分為六項可操作指標：利潤計指標、業(yè)務(wù)量指標、客戶(hù)及資產(chǎn)質(zhì)量指標、內控風(fēng)險管理評價(jià)指標、學(xué)習發(fā)展指標、員工行為管理指標。
四、中長(cháng)期薪酬激勵機制方案設計
中長(cháng)期激勵是指A公司以協(xié)議約定的方式在未來(lái)某個(gè)時(shí)間支付給員工的遠期報酬。中長(cháng)期激勵在協(xié)議約定的鎖定期到期后支付，鎖定期長(cháng)短取決于相應各類(lèi)風(fēng)險持續的時(shí)間，至少為3年。中長(cháng)期激勵的兌現應得到理事會(huì )的同意。目前A公司作為中小型計算機軟件公司，規模較小，還沒(méi)有涉及到股權激勵的相關(guān)問(wèn)題。本次咨詢(xún)先暫時(shí)構建一個(gè)未來(lái)發(fā)展中所需要的中長(cháng)期薪酬激勵機制方案的藍圖規劃。
中長(cháng)期激勵的原則：一是依法原則，A公司在制定中長(cháng)期激勵機制必須按照國家有關(guān)規定執行；二是與A公司經(jīng)營(yíng)承受能力相匹配的原則，中長(cháng)期薪酬激勵不得弱化A公司持續增強資本基礎的能力。
中長(cháng)期激勵薪酬方式：針對A公司中長(cháng)期激勵缺乏的實(shí)際情況，引入股權激勵的薪酬分配是目前中長(cháng)期激勵機制改革的方向，即改變原有的薪酬分配模式，引入員工持股計劃、管理層持股（包括直接持股、干股、限制性股票、虛擬股票等）和股票期權的薪酬激勵機制，將A公司經(jīng)營(yíng)管理者的利益與股東利益緊密聯(lián)系，形成利益共同體。股權激勵方式主要有以下優(yōu)點(diǎn)：一是有利于發(fā)揮薪酬分配的中長(cháng)期激勵作用，糾正A公司管理層和員工的短視心里，有效抑制經(jīng)營(yíng)管理者的短期經(jīng)營(yíng)行為，使經(jīng)營(yíng)管理者與廣大股東的利益目標達到最大程度的一致；二是有利于調動(dòng)A公司員工的工作積極性和創(chuàng )造性，使單位形成強大的凝聚力和向心力，部分消除A公司“內部人控制”的不利影響；三是有利于吸引和留住優(yōu)秀人才，保持隊伍的穩定性，提高A公司的整體經(jīng)濟效益，從而促進(jìn)A公司的長(cháng)期穩定發(fā)展。
股權激勵的方式主要有以下三種：一是對員工實(shí)行員工持股計劃。A公司員工可以按照低于市場(chǎng)的內部?jì)r(jià)格出資購買(mǎi)一定數量的股金。對不同崗位的員工要區別對待，重要崗位的員工可以提供更多的股金數量，以體現單位對這部分員工的重視和關(guān)注，對于特別關(guān)鍵環(huán)節的崗位可以實(shí)行贈送股金的方式。通過(guò)員工持股計劃，真正使員工的利益與企業(yè)的利益緊密聯(lián)系，提高員工的工作積極行和創(chuàng )造性。二是實(shí)行“虛擬增值權”計劃，該計劃是A公司給予員工的一種權利，持有人可以不實(shí)際買(mǎi)賣(mài)A公司的股金，僅通過(guò)模擬認購股權的方式獲得由A公司支付的股金在規定時(shí)段內的市價(jià)差額，然后在未來(lái)法律政策允許的情況下，該計劃可以和標準的股票期權計劃實(shí)現完全對接。三是限制性股份獎勵、延期股份獎勵和股票期權獎勵等形式既能夠激勵管理者追求長(cháng)期利益，又能夠將被激勵者的利益與所有者的利益緊密相連，以激勵其為所有股東利益而增加自己的收益。將員工的個(gè)人利益與公司的長(cháng)期利益緊密相連。
五、福利性收入激勵機制方案設計
福利性收入包括企業(yè)為員工支付的社會(huì )保險費、住房公積金等。對于福利性收入的管理，企業(yè)要按國家有關(guān)規定執行。對于按照國家規定，統一標準在各企業(yè)機構普遍實(shí)施的養老保險、醫療保險、失業(yè)保險、住房公積金等其激勵作用是一致的。本次咨詢(xún)主要研究以下兩種福利。
實(shí)行企業(yè)年金制。企業(yè)年金是指A公司及其員工在依法參加基本養老保險的基礎上，自愿建立的補充養老保險制度，是多層次養老保險體系的組成部分，是員工福利性收入的一部分，其由單位繳費、職工繳費及企業(yè)年金基金投資運營(yíng)收益三部分組成。
企業(yè)年金制的優(yōu)點(diǎn)：有利于A(yíng)公司樹(shù)立良好的企業(yè)形象；有利于吸引和留住優(yōu)秀人才，穩定現有員工隊伍，調動(dòng)員工的積極性和創(chuàng )造性，從而提高單位的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
企業(yè)年金設計原理：在設計企業(yè)年金時(shí)，A公司可以打破原有的薪酬福利分配“平均主義”的問(wèn)題，按照不同職級、不同崗位、不同貢獻的為員工提供不同的保障計劃，為A公司服務(wù)年限越長(cháng)、職級越高、崗位技術(shù)含量越高、貢獻越大的員工要大幅提高保障額度，反之保障額度越低，保障計劃越單一。
一是通過(guò)差異化的企業(yè)年金制度建立，可在單位內部形成一種激勵氛圍，充分調動(dòng)員工的工作積極性，發(fā)揮自身的最大潛力，為A公司的發(fā)展多做貢獻。根據員工的貢獻，設計具有差異性的年金計劃，有利于形成公平合理的分配制度，充分發(fā)揮員工的潛能。根據期望理論，當員工認為努力會(huì )帶來(lái)良好的績(jì)效評價(jià)時(shí)，他就會(huì )受到激勵進(jìn)而付出更多的努力。二是在企業(yè)年金的計劃中，設定權益歸屬方案，規定服務(wù)滿(mǎn)一定的年限后方可獲得相應的年金權益，與即時(shí)兌現的獎金福利相比，企業(yè)年金既使員工得到了鼓勵，又達到了類(lèi)似期權的良好效果，而且操作上又比期權要簡(jiǎn)單、方便得多。同時(shí)，設制權益歸屬還將與未來(lái)國家可能設立的遞延納稅政策很好地銜接。
實(shí)行多元化的福利制度。多元化福利制度是指A公司為員工提供一攬子福利項目，并制定每一項福利項目的條件，員工根據自身特點(diǎn)和具體需要從單位所提供的福利項目中選擇適合自己的福利。
多元化福利的優(yōu)點(diǎn)。一是能夠滿(mǎn)足員工的多元化需求，讓員工感受到自己受到重視，從而提升員工對A公司滿(mǎn)意度，增強員工以社為家的大家庭意識，體現以人為本的經(jīng)營(yíng)理念。二是能夠提高員工的社會(huì )地位，讓員工在單位工作具有自豪感，福利多而且好說(shuō)明單位的經(jīng)營(yíng)效益好，員工在單位工作會(huì )讓別人感覺(jué)到其前途光明，收入豐厚，無(wú)形中讓員工在精神上具有滿(mǎn)足感。三是能夠實(shí)現福利制度效用的最大化，充分發(fā)揮出福利薪酬的激勵作用。
多元化的福利項目應該包括但不限于以下幾個(gè)方面。一是教育培訓方面：?jiǎn)T工可以選擇外出參加高層次的培訓、接收高層次的教育、參加學(xué)術(shù)研討會(huì )；二是休閑娛樂(lè )方面：?jiǎn)T工可以選擇帶薪休假、選擇度假旅游；三是健康保障方面：?jiǎn)T工可以選擇健康查體、美容健身、健康保險、補充醫療保險等。
設計方案 篇8
活動(dòng)目標：
1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè )的情感。
2、通過(guò)哭笑臉的對比與分析，發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。
3、學(xué)習使人情緒愉快和與人交往的方法。
活動(dòng)準備：音樂(lè )兩段 哭臉一個(gè) 笑臉二個(gè)
哭笑臉圖片各一個(gè) 錄音機 磁帶
活動(dòng)分析：
現在的孩子都是獨生子女，由于家長(cháng)的溺愛(ài)使他們"以自我為中心"的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會(huì )看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶?zhuān)约赫加型婢�，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現象。抓住這個(gè)鍥機開(kāi)展本次活動(dòng)，萌（www.）發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來(lái)快樂(lè )的情感，增強與人友好交往的意識。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是讓小朋友們體會(huì )高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過(guò)表現不同音樂(lè )所帶來(lái)的不同感受，解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現象來(lái)進(jìn)行突破。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄�"老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客，現在我們一起出發(fā)吧！"請小朋友觀(guān)察哭笑圖片，回答問(wèn)題"哭笑臉有什麼不同。"引出幼兒高興與傷心的事件。
�。ǘ┱归_(kāi)：
1、讓幼兒討論并說(shuō)出自己什麼時(shí)候是笑臉什麼時(shí)候是哭臉。師幼共同分析。
提問(wèn)：請你編一個(gè)表示高興的動(dòng)作？ 你遇到不開(kāi)心的事情后怎樣讓自己變的開(kāi)心了呢？ 請你編一個(gè)表示傷心的動(dòng)作。
2、聽(tīng)音樂(lè )將自己剛才編的動(dòng)作加進(jìn)去，感受不同的心情。
聽(tīng)到節奏感強的、歡快的音樂(lè )表演表示高興的動(dòng)作；聽(tīng)到低沉的、緩慢的音樂(lè )表演表示傷心的動(dòng)作。讓幼兒有親身體驗。
3、幫哭臉娃娃解決她遇到的傷心事，使她高興起來(lái)，讓幼兒懂得關(guān)心他人。
4、游戲"點(diǎn)子大王"，教師遇到的生活中的困難或不高興的事，讓幼兒幫助想辦法解決，體會(huì )給他人帶來(lái)快樂(lè )的情感，學(xué)會(huì )與人交往。
5、延伸活動(dòng)：幼兒帶自己的小伙伴參加"小小歌舞會(huì )"。
提問(wèn)：你怎樣去邀請你的小伙伴？
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