【熱門(mén)】設計方案集合七篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的設計方案7篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)引導幼兒認識5元以?xún)鹊娜嗣駧�，并學(xué)習錢(qián)幣的簡(jiǎn)單換算。
2、培養錢(qián)幣換算的能力
活動(dòng)準備：與幼兒一起運用事先收集好的飲料瓶子布置好成超市的情景，并在每樣物品前放好價(jià)格標簽（1-5元）。
活動(dòng)流程：
1、引導幼兒回憶并敘述買(mǎi)東西的經(jīng)歷。
1）教師：小朋友，有沒(méi)有去超市買(mǎi)過(guò)東西？
2）教師：超市里的東西很多，不同種類(lèi)的東西價(jià)格也不同。你都買(mǎi)過(guò)什么東西？知道是多少錢(qián)嗎？你是從哪里知道它的價(jià)格？
2、親身體驗，情景游戲“超市購物”。
今天梁老師在路上碰到了熊貓老板，他告訴我一個(gè)好消息，他說(shuō)的他的商場(chǎng)今天剛開(kāi)張，商店粒所有的東西都打折，你們想去大采購嗎？哦！熊貓老板他還麻煩我一件事，就是他要招兩名服務(wù)員，誰(shuí)想去？（然后教師對想去當服務(wù)員的小朋友進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面試，如認識錢(qián)、各種物品的價(jià)錢(qián)、買(mǎi)幾種物品要收多少錢(qián)等，每次游戲后可輪流做服務(wù)員）
1）幼兒進(jìn)行游戲，自由購物，每人一元的硬幣共8元，第一次購物只能買(mǎi)一樣東西，買(mǎi)好后到柜臺結賬才能離開(kāi)。
2）第二次購物，幼兒隨意買(mǎi)兩樣東西自己計算要付多少錢(qián)？
3）第三次購物，熊貓老板為了答謝大家，他給每人一張5元的購物卷，小朋友用這5元錢(qián)去購物，必須賣(mài)完，不能找零錢(qián)。
4）完成購物后，請幼兒相互交流購物，付款的情形，以及自己計算方法。教師根據孩子的情況進(jìn)行引導。
5）最后根據幼兒游戲情況大家游戲的難度，引導幼兒多買(mǎi)幾件物品，提高幼兒的興趣。
3、操作幼兒用書(shū)，并完成練習。
活動(dòng)反思：
今天的數學(xué)活動(dòng)孩子的興趣都很高都能積極參與到活動(dòng)中，但在第一組的活動(dòng)中，孩子比較躁動(dòng)，課后我作了分析，原因有兩個(gè)，一是第一組上課時(shí)我的準備不夠充分，各個(gè)環(huán)節的過(guò)度沒(méi)有充分調動(dòng)孩子的積極性，另一個(gè)原因課前沒(méi)有讓孩子完全安靜下來(lái)再開(kāi)始活動(dòng)。
在第二組的活動(dòng)中我對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小小的調整，中間也加入了一些情景，孩子們學(xué)習的興趣更高，如面試當服務(wù)員，在面試的服務(wù)員的過(guò)程中無(wú)意地加入了如何購物、買(mǎi)什么東西需要多少錢(qián)的知識。而且整個(gè)活動(dòng)我都是在進(jìn)行購物游戲，難度一次比一次高，這樣能較好地調動(dòng)孩子的積極性。
這個(gè)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程孩子都在購物時(shí)間中完成，不會(huì )的孩子都是在購物的過(guò)程中進(jìn)行引導，而不是停下來(lái)要求全部的孩子都要學(xué)習。這樣避免了會(huì )的孩子重復學(xué)習,在購物的過(guò)程中對個(gè)別孩子進(jìn)行指導更有針對性，特別是能力較弱孩子的指導更加到位。從結果看，第一、二次游戲，所有的孩子都能掌握，第三次游戲，只有兩個(gè)孩子沒(méi)有完成任務(wù)，一個(gè)孩子5元買(mǎi)了一支一元的水，兩外一個(gè)用5元買(mǎi)了2元的月餅，最后在服務(wù)員和老師的幫助下也操作成功。
設計方案 篇2
一、活動(dòng)主題:“我的大學(xué),我的夢(mèng)”主題英語(yǔ)書(shū)法大賽
二、活動(dòng)背景與意義
為了在我系營(yíng)造一種英語(yǔ)寫(xiě)作氛圍,讓喜歡英語(yǔ)寫(xiě)作與英語(yǔ)書(shū)法的同學(xué)能找到一個(gè)發(fā)展的平臺,為忙著(zhù)過(guò)四、六級英語(yǔ)和一些弱于英語(yǔ)寫(xiě)作的同學(xué)能找到一個(gè)學(xué)習的空間,我系決定開(kāi)展英語(yǔ)寫(xiě)作,英語(yǔ)書(shū)法大賽,以此讓我系同學(xué)在英語(yǔ)寫(xiě)作中得到更多的交流與溝通,從而提高我們同學(xué)的寫(xiě)作技能與書(shū)法水平.
三、活動(dòng)內容
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月20日啟動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn):德州學(xué)院外語(yǔ)系
活動(dòng)對象:德州學(xué)院09級全體學(xué)生、部分08及同學(xué)
活動(dòng)單位:主辦單位:外語(yǔ)系督察部
贊助單位:172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇（bbs.172xiaoyuan.com）
活動(dòng)項目:1、英語(yǔ)寫(xiě)作比賽（文體不限,紙張要用a4紙張筆體不限,字數控制500字以?xún)龋?/p>
2、英語(yǔ)書(shū)法比賽
活動(dòng)流程:前期:印發(fā)海報,宣傳紙張,并在各班上進(jìn)行宣傳.
中期:10月30日,各班同學(xué)將作品交到班長(cháng),再統一交督察部.
注:停止收稿時(shí)間為10月30號下午6點(diǎn)
后期:督察部將稿件整理好后交給評分老師進(jìn)行評比,等老師評比完后將挑出獲獎作同學(xué)品展出.
四、比賽要求:
內容積極健康,書(shū)寫(xiě)工整、不弄虛作假,以“我的大學(xué),我的夢(mèng)”為主題·文體不限,誠信寫(xiě)作、不得抄襲作假,字體工整,少涂改,字體在200-300字之間,統一用a4紙張,背面不得再寫(xiě)內容,在作品后附帶上個(gè)人簡(jiǎn)歷,包括姓名、專(zhuān)業(yè)班級（鉛筆填寫(xiě)）
五、具體安排:
宣傳部:負責設計海報,橫幅,做好一切對外對內的宣傳工作
督察部:把老師與同學(xué)溝通好,聯(lián)系好老師做點(diǎn)評,并將稿件整理好,認真做好咨詢(xún)負責聯(lián)系,獎項設置等.
六、所評獎項:
一等獎:1名加綜合測評分5分.
二等獎:2名加綜合測評分4分.
三等獎:3名加綜合測評分3分.
優(yōu)秀獎:多名加綜合測評分2分.
注:為了防止學(xué)生不參加活動(dòng)或作品太少,希望各班積極參加,凡參與者每人加綜合測評分一分,不參與者扣一分.
設計方案 篇3
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )單韻母a,能讀準字母的音和它的四聲；認識四線(xiàn)格，正確書(shū)寫(xiě)字母a.
2、 能找到兒歌中的韻母a和含有a的音節，在教師的指導下朗讀兒歌。
3、 培養學(xué)生良好的用眼習慣，閱讀時(shí)做到“眼離書(shū)本一尺遠”。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )單韻母a,能讀準字母的音和它的四聲；認識四線(xiàn)格，正確書(shū)寫(xiě)字母a.
教學(xué)難點(diǎn)：認識四線(xiàn)格，正確書(shū)寫(xiě)字母a.
教學(xué)方法：觀(guān)察法，朗讀法，講授法
學(xué)習方法：跟讀法，練習法
教學(xué)準備：教學(xué)課件，相關(guān)投影
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)引入，導入新課
小朋友，你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，每天到學(xué)校讀書(shū)識字學(xué)本領(lǐng)，怎樣學(xué)會(huì )讀書(shū)識字呢？首先要學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，學(xué)好了漢語(yǔ)拼音就能讀準字音，識很多字，讀很多書(shū)，學(xué)很多本領(lǐng)。所以今天第一課我們就學(xué)漢語(yǔ)拼音。這節課我們先學(xué)習一個(gè)單韻母。比看，誰(shuí)學(xué)得最快最好。
二、 觀(guān)察圖畫(huà)，學(xué)習讀音
1、 在學(xué)習方式上，可以在教師的啟發(fā)下，讓學(xué)生試著(zhù)發(fā)音，教師點(diǎn)撥，學(xué)生反復練讀，體會(huì )a的發(fā)音。
2、 在此基礎上，教師注意采取多種形式，如領(lǐng)讀、齊讀、分組讀等，幫助學(xué)生讀準音。
3、 小結學(xué)習方法：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自己想辦法讀準和記住a的讀音。
4、 認識聲調符號，在教師的指導下觀(guān)察圖畫(huà)，利用手勢學(xué)習聲調，讀準聲調。首先讓學(xué)生自己嘗試著(zhù)認識四聲，讀讀a的四聲；重點(diǎn)是二聲和三聲的教學(xué)，要采用多種方式，讓學(xué)生反復體會(huì )這兩個(gè)聲調的差別。
三、 指導書(shū)寫(xiě)，正確執筆
1、 認識四線(xiàn)格。
2、 觀(guān)察：a在四線(xiàn)格中的位置，指導學(xué)生按筆順規則進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。學(xué)生練習寫(xiě)字母時(shí)，教師要巡回輔導，重視指導正確的執筆方法和寫(xiě)字姿勢。
3、 完成課后練習“讀讀寫(xiě)寫(xiě)記記”。
四、 學(xué)習兒歌
1、 看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么？
2、 教師范讀。讓學(xué)生找找這首兒歌中哪些章節含有我們所學(xué)的拼音字母“a”。
3、 教師教讀兒歌，學(xué)生們自己讀、齊讀。
五、 養成性教育
根據“跟我學(xué)”，指導學(xué)讀書(shū)時(shí)“眼離書(shū)本一尺遠”。
板書(shū)：
ā á ǎ à
教學(xué)后記：
設計方案 篇4
一、活動(dòng)目的：幫助學(xué)生學(xué)會(huì )正確認識自我和周?chē)澜�，擺脫不良心態(tài)，與同學(xué)、老師、父母融洽相處, 培養學(xué)生的參與意識和樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生擁有健全的人格，更好地投入到學(xué)習和生活中去。
二、活動(dòng)主題：放飛心靈、快樂(lè )相隨。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月。
四、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┟鞔_主題、營(yíng)造氛圍。
1、心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)暨國旗下講話(huà)
�。�1）宣布心理健康活動(dòng)月開(kāi)始
�。�2）宣讀小學(xué)心理健康活動(dòng)月方案
�。�3）以“放飛心靈、快樂(lè )相隨”為主題進(jìn)行國旗下講話(huà)
2、校電子屏幕宣傳標語(yǔ)
�。�1）關(guān)注心理健康，積極快樂(lè )生活
�。�2）“健康的心理是你邁向成功的起點(diǎn)！”
�。�3）“關(guān)注心靈，關(guān)愛(ài)健康”
�。�4）“關(guān)注心理健康、構建和諧校園”
3、黑板報
各班以“放飛心靈、快樂(lè )相隨”為主題出一期黑板報，低段以學(xué)生的學(xué)習為內容，比如：如何養成良好的行為、學(xué)習習慣,怎樣讓孩子們快樂(lè )學(xué)習；中段以如何調節情緒，快樂(lè )每一天，或認識自我，增強自信心為內容；高段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內容。
�。ǘ┗顒�(dòng)推進(jìn)、分層實(shí)施。
1、進(jìn)行心理測量，了解學(xué)生心理現狀，并匯總分析。
2、心理健康講座
�。�1）教師心理健康講座 （2）學(xué)生心理健康講座
3、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育知識
班主任老師上一堂心理健康團體輔導課。
4、心理健康教育主題隊會(huì )（10月） 活動(dòng)主題：“擁有好心情” 活動(dòng)目的：通過(guò)主題班隊會(huì )讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習，不要有過(guò)多的思想負擔，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。
5．制作“快樂(lè )心語(yǔ)”卡，讓學(xué)生在心語(yǔ)卡上摘錄下令人愉快的詩(shī)句或名言警句送給同學(xué)，從而體驗友誼與快樂(lè )。
6．“快樂(lè )心愿”。 開(kāi)展“爸爸（媽媽?zhuān)┪蚁雽δ阏f(shuō)??”活動(dòng),學(xué)生對父母親說(shuō)一句心理話(huà)或一句感恩的話(huà)。同時(shí)發(fā)動(dòng)父母回復，對孩子說(shuō)一句心理話(huà)或一句寄予的`話(huà)。
7、廣播站推出 “心靈之約”欄目。
三、展示交流、評比推進(jìn)。
1. 以《快樂(lè )的生活》為主題的美術(shù)作品展。
2.心理健康知識手抄報比賽。
3.心靈日記一篇篇。
四、總結評價(jià)、拓展延伸。
月末各班推薦在本次活動(dòng)中表現出色的學(xué)生，學(xué)校進(jìn)行表彰。
設計方案 篇5
1、工程概況
1.1 項目名稱(chēng)：寧波中學(xué)
1.2 項目性質(zhì)：本項目是寧波高等教育園區的一個(gè)組成部分
該園區內擬建本科大學(xué)三所，大專(zhuān)兩所，中專(zhuān)一所，全日制重點(diǎn)高中一所 本項目是整個(gè)園區內一所中學(xué)，新校區的規劃是依據寧波市政府“科教興市”的戰略思想以“政府組織、企業(yè)參與、全面規劃、分片實(shí)施”全新思路的辦學(xué)道路指導下進(jìn)行的。它是高等教育園區中的第一年進(jìn)行規劃設計的校園，園區的規劃要達到統一規劃、合理布局、資源共享、有利服務(wù)、便于管理、設施完善、環(huán)境優(yōu)美的目標，作為園區內的 一所學(xué)校，具規劃的質(zhì)量及對整體園區的控制執行將對園內的環(huán)境有著(zhù)先導性的影響。
2、主要設計依據
2.1主要批文
2.1.2 用地紅線(xiàn)圖：寧波市（鄞縣)高等教育園區總體規則設計文件及用地紅線(xiàn)圖
2.2 甲方要求
2.2.1 設計任務(wù)書(shū)
2.3 有關(guān)規范
2.3.1 國家、浙江省、寧波市有關(guān)現行規范、規定
2.4 氣象、建設場(chǎng)地工程地質(zhì)情況
2.4.1 建筑場(chǎng)地工程地質(zhì)
基地主要為農田和農民住宅，有若干小河溪縱橫分布，地勢平坦。（更詳盡資料待初樣結果）
2.4.2 本工程所在地地震烈度6度。
2.4.3 基本風(fēng)壓為0.50KN/m2,雪壓0.25KN/m2
2.4.4 寧波屬亞熱帶季風(fēng)氣候，空氣濕潤，雨量充沛。歷年最高氣溫攝氏38.8度，全年風(fēng)向為東南，平均風(fēng)速2.9m/s，年降雨量1444.3mm，最大雨量235.09mm，寧波市歷年最高洪水位（黃海高程）為3.08。
2.5 基礎設施及交通條件
2.5.1 根據鄞縣中心區和高等教育園區總體規劃，基地周?chē)細�、給排水、供電(供熱)通訊等設施主要考慮考慮從鄞縣大道接至學(xué)校用地紅線(xiàn)邊，(待補充提資料后，確定接入基地的方法及位置)。
2.5.2 根據園區整體現劃，進(jìn)入園區的主要入口為園區林蔭主干道路
3、設計的規模和范圍
3.1 規模
總用地面積158000平方米（不含共公綠地）；
總建筑面積53470平方米；
3.2 范圍
總平面含建筑總平面布置、道路、廣場(chǎng)綠化、水面設計，室外體育設施的規劃設計，行政辦公樓、圖書(shū)館、綜合教學(xué)樓、宿舍食堂、風(fēng)雨操場(chǎng)，校大門(mén)及其他附屬用房。
4、設計指導思想和設計特點(diǎn)
4.1.交流空間對于特殊的設計意義，學(xué)生生活最大的知識渴求除了在教室外，更多地在于與他人的交流，基于此，教學(xué)區整體布局利用外廊和天橋把教室連接起來(lái)，在結點(diǎn)處放大，附之于特定的交流空間。
4.2.行列式布局，保證所有教室都朝南，有利于采光和通風(fēng)，局部東西風(fēng)的房子，作為洗手間和部分教師休息室。同時(shí)也加強了院落的圍合性。
4.3.標志性建筑的設置。在整齊有序的教學(xué)用房的背景下，行政辦公樓與圖書(shū)館，在總體布局上附以特定的建筑造型，圖書(shū)館是學(xué)校 的中心，作為中心廣場(chǎng)的背景，端莊、含蓄、優(yōu)雅。行政辦公樓以橢圓的建筑造型斜插入中心廣場(chǎng)，活躍了中心廣場(chǎng)。
4.4.游泳館、體育館等運動(dòng)區內的建筑。在遵循基本功能的前提下，傾斜的墻面增加了建筑的動(dòng)感。
4.5教學(xué)區內含校中心廣場(chǎng)，其軸線(xiàn)從校門(mén)主入口到圖書(shū)館,兩側是教學(xué)樓,實(shí)驗樓和階梯教室，東西兩側布置洗手間和教師休息用房,建筑圍合成了教學(xué)區多種性格的內庭院，廣場(chǎng)中心是以硬質(zhì)鋪地為主,間以帶狀綠化,延伸至河邊。教學(xué)樓與圖書(shū)館、行政辦公樓之間圍合成獨特的內院空間，使學(xué)校的空間有秩序的變化。教學(xué)區西面，結合河面，布置了一植物園,使其成為校園的自然綠地。
4.6生活區集中布置，中間為學(xué)生生活廣場(chǎng)，西南角為餐廳。東南端為新疆樓,使新疆學(xué)生既獨立又與其余學(xué)生增加交流的機會(huì ).運動(dòng)區由籃球館、游泳館、400m標準田徑場(chǎng)和籃、排球場(chǎng)組成，另設一投擲區.
5.交通系統
根據規劃要求學(xué)校主入口設在用地西北角，入口前有與衛生學(xué)院共享的大面積綠化．學(xué)校次入口（后勤入口）設在學(xué)校南面的規劃道路上，符合高教園區的總體規劃。道路的設計滿(mǎn)足使用及消防要求。
6.學(xué)生宿舍
圍合式的院落布局，讓學(xué)生更多的有交流的機會(huì )，通過(guò)交流增強學(xué)生的交往能力．每層宿舍都設有滿(mǎn)足普通生活需要的用房，盥洗間，洗手間等。
設計方案 篇6
教學(xué)目的：懂得珍惜時(shí)間的意義，學(xué)會(huì )抓緊時(shí)間的方法。
教學(xué)過(guò)程：
（一） 引入課題
師：俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！鼻皫滋�，老師就布置大家進(jìn)行了抓緊時(shí)間的實(shí)踐。今天這節晨會(huì )課，就請大家進(jìn)行交流，圍繞的題目是：學(xué)會(huì )抓緊時(shí)間
（二）諺語(yǔ)格言交流
師：上次我布置大家搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)和格言，現在大家把搜集的內容來(lái)交流。
生：交流珍惜時(shí)間方面的諺語(yǔ)、格言。
（三） 問(wèn)題交流
師：大家都知道珍惜時(shí)間的重要性，但要抓緊時(shí)間并不容易，你們平時(shí)碰到過(guò)這方面的困難和問(wèn)題嗎？
學(xué)生發(fā)言。
甲：下午出黑板報，不知不覺(jué)四點(diǎn)多了，還沒(méi)出好。
乙：做值日生做做鬧鬧，不一會(huì )兒天就黑了。
丙：作業(yè)不多，卻到晚上八點(diǎn)還沒(méi)做完。
師：剛才幾個(gè)同學(xué)都為時(shí)間白白溜走而可惜。那么，時(shí)間究竟溜到哪兒去了呢？
師生共同尋找原因。
（四） 經(jīng)驗交流
師：大家已經(jīng)找到了時(shí)間白白溜走的原因，那么，怎樣才能抓緊呢？我知道班上不少同學(xué)有好經(jīng)驗，現在請他們來(lái)交流一下。
生一：我們出黑板報前，先把資料、報頭、圖畫(huà)都找好，排好版面，左邊一半先抄寫(xiě)，右邊一半先畫(huà)圖，再交換。出黑板報時(shí)專(zhuān)心致志，結果只用一小時(shí)就出好了。
師：這個(gè)經(jīng)驗告訴我們：事先準備做得好，計劃安排要周到。（板書(shū)并齊讀）
生二：我們做值日生前先明確分工，工作是集中注意力不嬉鬧，比比誰(shuí)掃得又快又干凈。這樣教室很快就掃完了。
師：這個(gè)經(jīng)驗告訴我們：集中注意力最重要。（板書(shū)并齊讀）
生三：有一次放學(xué)，同學(xué)對我說(shuō)，今天功課不多，先去逛商店，玩電子游戲機。我說(shuō)先做完功課再玩，一路上沒(méi)停留就回了家，抓緊時(shí)間復習、做功課，做完功課再去找同學(xué)玩，我覺(jué)得玩得特別痛快。
師：這個(gè)經(jīng)驗告訴我們：要抓緊時(shí)間，就要不受影響和干擾（板書(shū)并齊讀）。剛才三個(gè)同學(xué)的交流，正好解答了前面三個(gè)同學(xué)提出的問(wèn)題。但是各人情況不同，有的工作忙，有的活動(dòng)多，有的住得遠，這就需要利用零星邊角時(shí)間，那該怎么做呢？下面再請幾位同學(xué)交流。
學(xué)生交流：（1）路遠要乘車(chē)回家的，利用等車(chē)時(shí)間背書(shū)。
�。�2）生日那天客人多，抓緊客人來(lái)前把作業(yè)做完。
�。�3）活動(dòng)多，回家晚，利用睡前洗腳時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)錄音……
師：這些經(jīng)驗告訴我們：“邊角”時(shí)間巧利用，學(xué)習工作效率高。（板書(shū)并齊讀）
（五） 小結
師：我們把交流的經(jīng)驗歸納成板書(shū)，而板書(shū)連起來(lái)又是一首兒歌，現在大家齊讀兩遍，把它記住，讓它成為督促我們抓緊時(shí)間的好伙伴！
設計方案 篇7
了提高酒吧的收入和氣氛，需要定期舉辦一些活動(dòng)，特別是五一勞動(dòng)節這個(gè)特別的節日，以下是五一勞動(dòng)節酒吧活動(dòng)策劃方案：
一、主題：把勞動(dòng)舞起來(lái)。
二、時(shí)間：xx年5月1日。
三、參與人員：所有在場(chǎng)的人。
四、活動(dòng)節目：1、翻身農民把歌唱。意思就是選用這首的士高歌曲做為活動(dòng)的開(kāi)幕歌曲，讓所有在場(chǎng)的客戶(hù)一起唱，一起跳舞。工作人員要注意引導，把氣氛搞起來(lái)。選《翻身農民把歌唱》這首歌可以突出“五一勞動(dòng)節”這個(gè)節日。2、愛(ài)情告白與收獲活動(dòng)。范文網(wǎng)[***]就是現場(chǎng)的所有男生或女生向異性告白，然后看哪一對可以成為情侶，對成功的情侶進(jìn)行一定的獎勵，比如獎喝酒之類(lèi)的。這個(gè)活動(dòng)也可以跟“五一節”關(guān)聯(lián)起來(lái)”。3、真情拍賣(mài)活動(dòng)。就是酒吧提供一盆進(jìn)口的玫瑰花，進(jìn)行現場(chǎng)拍賣(mài)，拍賣(mài)得主把這盆花送給自己心儀的對象。酒吧還送給得主一瓶xx年以上的紅酒。并現場(chǎng)奏樂(lè )。非常有意義，也可以為酒吧賺到錢(qián)。
五、活動(dòng)道具：花，拍掌器，燈光音樂(lè )，口哨等等!
總結：這份五一勞動(dòng)節酒吧活動(dòng)策劃方案適合所有的酒吧，活動(dòng)簡(jiǎn)單但是富有可玩性和商業(yè)意義。
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