【實(shí)用】設計方案模板匯總6篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的設計方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
相關(guān)材料：
算盤(pán)的發(fā)明，并不比中國古代的四大發(fā)明遜色，在某種程度上來(lái)說(shuō)，算盤(pán)對世界的貢獻要遠大于四大發(fā)明�！X(qián)學(xué)森
英國《獨立報》和印度的《印度時(shí)報》20xx年評選了改變世界的小發(fā)明，算盤(pán)居第一位。
發(fā)行量最大的"BASIC 語(yǔ)言"一書(shū)的序言中寫(xiě)到："計算機并不神秘， 它的算題過(guò)程和人們利用算盤(pán)差未幾，只要知道算盤(pán)是怎樣算題的，就可以懂得計算機的算題過(guò)程和它的基本結構。
李政道博士講：“我們中國的祖先很早就創(chuàng )造了最好的計算機，就是到現在還在使用的算盤(pán)”。
教學(xué)內容：《學(xué)習手冊（第一冊）》第1-3頁(yè)。
教學(xué)目標：認識算盤(pán)，學(xué)習坐姿，激發(fā)孩子對算盤(pán)的喜愛(ài)，讓孩子體驗各種智能活動(dòng)，調動(dòng)孩子的興趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入：用來(lái)計算的工具都有哪些，列舉其他工具，引出算盤(pán)。
二、活動(dòng)：
1.看一看：珠寶寶“搭算盤(pán)”；
2.聽(tīng)一聽(tīng)：教師介紹算盤(pán)的結構和名稱(chēng)；
3.唱一唱：算盤(pán)歌（兩只老虎曲調）；
4.涂一涂：學(xué)習材料第二頁(yè)；
5.學(xué)一學(xué)：打算盤(pán)的坐姿；
6.故事：算盤(pán)是誰(shuí)發(fā)明的，怎么發(fā)明的？
三、交流：
說(shuō)說(shuō)學(xué)習這節課的感受，并在給自己作個(gè)評價(jià)。
設計方案 篇2
教學(xué)目標
1． 能按事情的發(fā)展順序記一件事，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體。
2． 學(xué)會(huì )列提綱寫(xiě)作文。
3、養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T。
內容分析教學(xué)重點(diǎn)：指導學(xué)生按事情發(fā)展順序列好作文提綱，注意把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。
教學(xué)難點(diǎn)：指導學(xué)生緊扣“難忘”選擇材料，把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚。
教學(xué)準備1． 通過(guò)指點(diǎn)寫(xiě)日記，積累一些難忘的素材。
2． 準備小黑板或投影片等教具。
教 學(xué) 流 程個(gè)性化設計
教學(xué)過(guò)程
一、 談話(huà)，引入新課。
這個(gè)單元，我們要寫(xiě)的一篇作文是：一件難忘的事。（板書(shū)、讀題）
二、 明確“習作內容”“習作要求”。具體地說(shuō)，我們要寫(xiě)一篇怎樣的作文呢？學(xué)生進(jìn)入作文前自學(xué)。
�。�1） 自學(xué)“習人內容”和“習作要求”。
�。�2） 教師用小黑板或影出示“習作內容”和“習作要求”讓學(xué)生討論這次作文的內容和要求。
�。�3） 重點(diǎn)幫助學(xué)生打開(kāi)思路，選好恰當的作文內容。
�、� 理解題意，什么叫“難忘的事？”（生活中自己印象特別深刻，給自己以教育、啟發(fā)、感受的一件“記憶深刻、難以從腦子中抹去”的事。）
�、�
概括地說(shuō)說(shuō)自己生活中一件難忘的事。要說(shuō)清楚發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結果。只有這樣才能把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚�？梢圆捎米约合认胂�、同桌或前后相互啟發(fā)議議，再參加全班討論，師生共同評議，務(wù)求選出最當的一件難忘的事作材料。
那么，在選好材料后，我們該如何按照習作要求寫(xiě)好作文呢？
三、 學(xué)習“習作提示”
�、� 按事情發(fā)展順序列提綱，再按提綱寫(xiě)作文。
�、� 明確作文重點(diǎn)是“事情的經(jīng)過(guò)”，這部分的提綱要列得具體、明確。
教 學(xué) 流 程個(gè)性化設計
四、學(xué)生試列提綱，同學(xué)交流，教師巡視指導。
五、交流、討論、修改作文提綱，注意發(fā)現并糾正普遍性的錯誤。
六、 學(xué)生開(kāi)始作文，教師指點(diǎn)。
七、 評議。據評議和修改意見(jiàn)修改作文，教師再巡回指導。注意按不同學(xué)生類(lèi)型作不同指導。
八、謄寫(xiě)。
設計方案 篇3
【學(xué)習目標】
1、認識8個(gè)生字。
2、朗讀課文，把握每篇短文的主要內容，認識到大自然能給人以警示和啟發(fā)，學(xué)習用聯(lián)系的眼光認識自然界。
3、激發(fā)閱讀仿生學(xué)科普讀物和探究大自然奧秘的興趣。
【課前準備】
1、生字卡片。
2、師生搜集人類(lèi)從動(dòng)植物身上受到啟示，而有所發(fā)明創(chuàng )造的課外資料。
3、教師制作大自然的啟示專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)。上課前將學(xué)生帶入網(wǎng)絡(luò )課堂。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復習引入，指點(diǎn)學(xué)法
1、聯(lián)系引入，板書(shū)課題：
請回憶前三篇課文，說(shuō)說(shuō)主要講什么?你從三篇課文中明白了什么?
2、說(shuō)一說(shuō)你準備怎樣學(xué)習這篇課文?
如：圍繞閱讀提示先自學(xué)后討論交流;把課文講述給別人聽(tīng);結合搜集的資料學(xué)習，等等。
二、熟讀課文，自主學(xué)習
1、讀讀拼拼：
自由朗讀，同桌對讀，達到正確、流利地朗讀課文，生字多拼讀幾遍，能熟練認讀。教師出示生字卡片與難讀句子，進(jìn)行適當檢查指導。
2、讀讀說(shuō)說(shuō)：
默讀課文，說(shuō)說(shuō)每篇短文的主要內容。
3、自主學(xué)習：
按照前面提出的學(xué)習方法和步驟自學(xué)10分鐘左右，在書(shū)上圈點(diǎn)批注。教師巡回指導，特別是要耐心點(diǎn)撥學(xué)習較吃力的學(xué)生，及時(shí)表?yè)P善于學(xué)習和效率高的'同學(xué)。
三、精讀研討，交流收獲
交流的重點(diǎn)是以下兩個(gè)方面，要注意，交流與讀書(shū)要結合起來(lái)，要珍視學(xué)生的獨特體驗;要把文本學(xué)習與課外資料交流結合起來(lái)，但要以文本為主，不脫離于文本之外。
重點(diǎn)之一：交流感受深的語(yǔ)句，交談受到的啟示。如：
原來(lái)，大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。叫采用結合上下文，聯(lián)系科學(xué)課，畫(huà)生物鏈示意圖等方式理解。
重點(diǎn)之二;交流課外搜集的相關(guān)資料�？梢詽B透在課文學(xué)習之中，如結合現在，飛機設計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機，交流相關(guān)資料。也可以在學(xué)完課文后結合口語(yǔ)交際、習作或展示臺，集中展示交流相關(guān)資料，暢談受到的啟發(fā)。
四、回讀小結，延伸拓展
1、朗讀全文，閉眼回顧學(xué)習過(guò)程，小結學(xué)習收獲與學(xué)習方法。
2、教師推薦有關(guān)仿生學(xué)的課外讀物和資料，布置學(xué)生課外閱讀，激勵學(xué)生去觀(guān)察大自然，繼續落實(shí)好綜合性學(xué)習的要求。
設計方案 篇4
（一）校園重大傷害應急處置工作領(lǐng)導小組：
第一責任人：校長(cháng)
總指揮： xx
成員： 各班主任
領(lǐng)導小組全面負責師生傷害事故的應急指揮、協(xié)調、搶險、救援等工作。
（二）報告（警）程序：
1、學(xué)生傷害事故發(fā)生時(shí)，現場(chǎng)學(xué)生、教師立即報告學(xué)校負責安全的教師和領(lǐng)導�，F場(chǎng)教師或負責人要馬上組織學(xué)生有序疏散，維護現場(chǎng)秩序。
2、傷害事故重大時(shí)，責任人立即撥打醫療救助報警電話(huà)“120”，報警內容為：“xx學(xué)校發(fā)生傷害事故，傷害情況是 ，請迅速前來(lái)救助，地址是xx學(xué)�！�。待對方放下電話(huà)后再掛機。
3、工作領(lǐng)導小組立即向聯(lián)區報告。電話(huà)：xx
4、工作領(lǐng)導小組立即按照預案規定職責開(kāi)展救援工作并立即與受到傷害的學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系
（三）應急措施
1、疏散：按預案有計劃地組織學(xué)生撤離學(xué)生受傷害地點(diǎn)和危險區域，班級教師清點(diǎn)人數，上報校工作領(lǐng)導小組。
2、救助：
�。�1）醫療救護立即組織學(xué)校有關(guān)人員攜帶醫療器械趕赴現場(chǎng)進(jìn)行救助。
�。�2）如有需要，醫療救護組要同時(shí)撥打醫療急救電話(huà)120。并根據學(xué)生受傷情況，通知有關(guān)學(xué)生家長(cháng)到達現場(chǎng)或指定醫院。
�。�3）維護現場(chǎng)秩序，保護現常
3、善后：善后處理受到傷害學(xué)生的親屬的安撫、安置工作，恢復正常教學(xué)秩序。
設計方案 篇5
一、編制說(shuō)明及依據
本方案結構施工階段和外裝修階段外腳手架的搭設與拆除及案編制的目的是指導現場(chǎng)腳手架搭設，拆除和檢查，在施工過(guò)程中始終保持受控、安全狀態(tài)。
本方案依據《建筑施工扣件鋼管腳手架安全技術(shù)規范》、《建筑施工手冊》及相關(guān)規范編制。
二、工程概況
本項目為工程名稱(chēng)為廣西欽州絲路花園3號樓工程。位于本工程位于廣西欽州南珠東路北側，筏板基礎，框架結構，地上3層，地下1層。共三層，建筑面積為17576O。
三、腳手架的使用和安全要求
�。ㄒ唬┦褂靡�
1、架子的寬度1.0米，步架高度為1.8米，立桿縱距為1.50米，離建筑物裝飾面為0.3米，并能滿(mǎn)足工人操作、材料堆置和運輸的需要；
2、具有穩定的結構和足夠的承載能力，能保證施工期間在可能出現的使用荷載（設計規定限值）的作用下不變形.不傾斜.不搖晃；
3、與垂直運輸設施（井字架、塔吊等）和樓層或作業(yè)面高度相互適應，以確保材料垂直運輸轉入水平運輸的需要；
�。ǘ┌踩�
確保使用安全是腳手架工程中的首要問(wèn)題，通常應考慮以下幾個(gè)環(huán)節：
1、把好材料、加工和產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，加強對架設工具的管理和維修保養工作，避免使用質(zhì)量不合格的架設工具和材料。主要要求為：
�。�1）架設工具材料的規格和質(zhì)量必須符合設計要求，并經(jīng)試驗檢驗合格后才能使用；
�。�2）加強對架設工具材料的統一管理，嚴格執行發(fā)放和入庫制度。避免或減少在搭拆、運輸和存放過(guò)程中造成的損壞。
2、確保腳手架具有穩定的結構和足夠的承載力
3、搭設完畢后應進(jìn)行檢查驗收，檢查合格后方能使用；
4、嚴格控制使用荷載，確保有較大的安全儲備。（使用荷載從腳手板上實(shí)際作用的荷載為準）；
5、要有可靠的安全防護措施，其中包括：
�。�1）作業(yè)層的外側面應設擋板、圍柵和安全網(wǎng)；
�。�2）在架高方向按規定設置多層挑出式安全網(wǎng)；
�。�3） 在腳手架上同時(shí)進(jìn)行多層作業(yè)情況下，各作業(yè)層之間應設置可靠的防護蓬（在作業(yè)層下鋪鋼筋網(wǎng)片等），以防止上層墜物傷害下層作業(yè)人員；
�。�4） 必須有良好的防電、避雷裝置，鋼腳手架、鋼垂直運輸架均有可靠接地，雷雨季節高于四周建筑物的腳手架和垂直運輸架就設避雷裝置；
6、嚴格避免以下違章作業(yè)：
�。�1）利用腳手架吊運重物；
�。�2）作業(yè)人員攀登架子上下；
�。�3）推車(chē)在架子上跑動(dòng)；
�。�4）在腳手架上拉接吊裝纜繩；
�。�5）任意拆除腳手架部件和連墻桿件；
�。�6）在腳手架底或近旁進(jìn)行開(kāi)挖溝槽等影響腳手架地基穩定的施工作業(yè)；
�。�7）起吊構件和器材時(shí)碰撞或拖動(dòng)腳手架。
四、外腳手架布置方案
腳手架自一層樓面開(kāi)始搭設，采用雙排腳手架。雙排腳手架內側立桿距裝飾面外側面0.3m，外側立桿與內側立桿間距1.0m。大橫桿間距1.8m，小橫桿間距為1.5m。腳手架外側滿(mǎn)掛密目安全網(wǎng)。
五、搭設方法和技術(shù)要求
�。ㄒ唬┎牧弦�
鋼管符合國標3號鋼和技術(shù)要求，外徑不小于48mm，壁厚不小于3.5mm，有嚴重銹蝕、彎曲、壓扁或有裂縫的鋼管?chē)澜褂茫?/p>
扣件要有出廠(chǎng)合格證，有脆裂、變形，滑絲的扣件禁止使用，扣件表面應進(jìn)行防銹處理，扣件活動(dòng)部位應能靈活轉動(dòng)。
�。ǘ┠_手架搭設工藝
搭設順序為：
做好搭設的準備工作→放置縱向掃地桿→逐根樹(shù)立立桿，隨即與縱向掃地桿扣牢→用連接桿與內部架子或墻體連結→安裝橫向掃地桿，并與立桿或縱向掃地桿扣牢→安裝第一步大橫桿→安裝第一步小橫桿→第二步大橫桿→第三步小橫桿→第三、四步大橫桿和小橫桿→設置聯(lián)墻桿→接立桿→加設剪刀撐鋪腳手板→綁護身欄桿和擋腳板→外側面掛安全網(wǎng)。
�。ㄈ┠_手架的搭設質(zhì)量要求
1、桿件的搭設方法及注意事項：腳手架各桿件的間距和布置應按構造方案的規定進(jìn)行搭設。具體要求是：
�、倭U垂直偏差不大于架高1/200，相鄰兩根立桿接頭錯開(kāi)50mm，并力求不在同一步內。
�、谝徊絻韧鈨筛髾M桿的接頭應相互錯開(kāi)，其水平距離不得小于50mm。
�、鬯畽M桿用扣件緊固于大橫桿上，靠近立桿的小橫桿也可固定于立桿上，雙排腳手架小橫桿靠墻的一端應離開(kāi)墻面50mm。
�、芗舻稉蔚拇钤O是將一根斜桿扣在豎出部分上，這樣可以避免兩根斜桿相交時(shí)把鋼管別彎，斜桿兩端扣件與立桿節點(diǎn)的距離不宜大于20mm，最下面的斜桿與立桿的連接點(diǎn)離地面不宜大于50mm，以保證架子的穩定性。
�。ㄋ模┠_手架拆除
1、拆除順序：
先搭的后拆，后搭的先拆。先從鋼管腳手架頂端拆起。
2、拆除方法
拆除時(shí)一層為一個(gè)流水段，周?chē)O置護欄或警戒標志，設專(zhuān)人指揮，嚴禁非作業(yè)人員入內，拆除順序由上而下，先搭后拆，后搭先拆的原則，先拆欄桿、腳手板、剪刀撐、斜撐，后拆小橫桿、大橫桿、立桿，先按一步一清的原則依次進(jìn)行，嚴禁上下同時(shí)作業(yè)。
拆除時(shí)嚴格控制架桿接觸電線(xiàn)，不要碰壞外墻，瓷片，窗框，玻璃，水管等物品。
拆下的鋼管，腳手板等配件，分別集中用鋼絲繩栓住，及時(shí)用塔吊運至地面，嚴禁拋擲，運至地面的材料應按指定地點(diǎn)分類(lèi)堆放，當天拆當天清，拆下的扣件集中回收。
�。ㄎ澹┌踩�、技術(shù)組織措施
1、質(zhì)量要求：
不得采用由嚴重銹蝕、彎曲、壓扁或折裂的鋼管；腳手扣件不得采用無(wú)出場(chǎng)合格證明，或有裂紋，變形的鑄鐵扣件。
立桿偏差：縱向偏差小于100mm（全高）
橫向偏差小于50mm（全高）
縱向水平桿水平偏差：不大于200mm
橫向水平桿水平偏差：不大于100mm
2、安全保證體系：
建立健全項目安全保證體系，以項目經(jīng)理為首的安全保證機構，挑選一責任心強，有豐富經(jīng)驗的施工專(zhuān)業(yè)隊伍，隨主體施工逐段施工。
3、安全管理和措施
人員要求：必須經(jīng)過(guò)國家現行標準《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規則》考核專(zhuān)業(yè)的架子工。上崗人員定期體檢，體檢合格者，方可上崗工作，工作時(shí)必須戴好安全帽，扣好帽帶，系好安全帶，穿防滑鞋，嚴守安全紀律。
設計方案 篇6
為了推動(dòng)全民健身益智運動(dòng)蓬勃開(kāi)展，豐富全局職工的業(yè)余文化生活，___工會(huì )決定舉行20xx年春節文體活動(dòng)，具體安排如下：
一、參加人員
全局職工可自愿報名參加活動(dòng)項目
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月13日下午13：00——17：00（農歷十二月二十八日）
三、主辦單位
主辦單位：局工會(huì )
活動(dòng)組委會(huì )：
組長(cháng)：___
成員：___
四、活動(dòng)項目及組織人員
1、釣魚(yú)比賽：組織人：___
2、套圈比賽：組織人：___
3、飛標比賽：組織人：___
4、掰手腕比賽：組織人：___
5、撲克比賽：打捧組織人：___
火箭組織人：___
五、活動(dòng)規則
1、釣魚(yú)比賽規則。參賽人員用自制魚(yú)竿釣瓶子，釣起后放到指定區域算完成1次。在規定時(shí)間內，完成3次者獲一等獎，完成2次者獲二等獎，完成1次者獲三等獎。獲獎情況現場(chǎng)確定（見(jiàn)附表1）。
2、套圈比賽規則。參賽人員站在投擲線(xiàn)后，向前扔擲圈，每人連續投10次，套中不同的標桿得到不同獎品即可，每個(gè)標桿限定套中一次。獲獎情況現場(chǎng)確定（見(jiàn)附表2）。
3、飛標比賽規則。參賽人員站在投擲線(xiàn)后，向標盤(pán)上飛標，每人連續投射10次，總計分數為最終得分。獲獎情況（見(jiàn)附表3）按分數情況確定，一等獎1名，二等獎5名，三等獎10名。獲獎情況現場(chǎng)確定（見(jiàn)附表3）。
4、掰手腕比賽規則。參賽人員每2人一組進(jìn)行比賽，在固定的桌臺上掰手腕，右手手背先接觸桌面者為負，采取單淘汰賽制，按報名抽簽順序比賽。共分3個(gè)級別（1）男子組A級別（40周歲以上）（2）男子組B級別（40周歲以下）（3）女子組。獲獎情況按勝負情況確定（見(jiàn)附表4）。男子組每個(gè)級別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，女子組取前3名。
5、撲克比賽規則。
兩項比賽每人只可報名參加一項。
�。�1）打棒比賽。打棒比賽只設個(gè)人項目，參賽人員每?jì)扇私M成一隊，自愿報名，采取單淘汰賽制，抽簽分組對決，每局四副牌，四個(gè)人進(jìn)行游戲，對家兩人為一組，兩組相互對抗，按“3—A”順序升級，首先打過(guò)“A”者為勝利。打棒（撲克）比賽分組確定后，請參賽人員利用午休時(shí)間和其他非工作時(shí)間開(kāi)展比賽，分組比賽結果在2日內報組委會(huì )，由組委會(huì )統一安排接下來(lái)的晉級對手，在2月11日前將產(chǎn)生決賽名單，2月13日進(jìn)行決賽。獲獎情況（見(jiàn)附表5）按勝負情況確定，排名前6名的選手為獲獎人員。
�。�2）火箭比賽。參加撲克比賽的人員為不參與打棒比賽人員，比賽規則參照打棒比賽規則，首先打到20分的為勝利。2月13日進(jìn)行決賽。獲獎情況（見(jiàn)附表6）按勝負情況確定，排名前6名的選手為獲獎人員。
六、幾點(diǎn)要求
1、各部門(mén)要精心組織參與，確保參賽時(shí)間和人員，保證活動(dòng)質(zhì)量。
2、要遵守各項活動(dòng)規則，并注意保持樓內衛生，不得大聲喧嘩。除2月13日外，活動(dòng)不得利用工作時(shí)間。
3、“評比兌獎辦公室”設在辦公室，一樓會(huì )議室為兌獎處。
4、各參加活動(dòng)人員到各項目組織負責人處報名，報名時(shí)間截止到2月10日。本次春節活動(dòng)規程未盡事宜將另行通知。
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