精選設計方案模板集錦六篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的設計方案6篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
課前透視
本課由兩組四字詞語(yǔ)組成。一組反映的是古代神話(huà)，另一組是現代科技。通過(guò)鮮明的對比，既讓我們驚嘆神話(huà)傳說(shuō)的神奇，又讓我們感嘆科學(xué)成就的偉大。這八個(gè)詞語(yǔ)，既讓學(xué)生識字，又豐富了學(xué)生的知識，開(kāi)闊了視野。各個(gè)詞語(yǔ)的意思雖然獨立，但讀起來(lái)能使人感到韻律美。教學(xué)時(shí)，除重點(diǎn)抓好識字、寫(xiě)字外，還應該指導學(xué)生認真朗讀，感受語(yǔ)言的韻律美。
愛(ài)聽(tīng)故事、好奇心強是小學(xué)生的普遍特點(diǎn)。教師應該抓住這一特征，組織學(xué)生到課外收集相關(guān)的故事和資料，引導學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)文，主動(dòng)參與語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)。在交往與互動(dòng)中學(xué)習生字，積累詞語(yǔ)，提高認識，發(fā)展能力，受到愛(ài)科學(xué)的教育影響。
教學(xué)目標
1、認識9個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文，積累詞語(yǔ)，感受語(yǔ)言文字的韻律美。
3、有主動(dòng)閱讀中國神話(huà)故事，了解當今科技成果的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)
識字，寫(xiě)字，正確流利地朗讀課文，了解課文中介紹的神話(huà)故事和科技成果。
信息資料
課前讓學(xué)生搜集有關(guān)人造衛星 ，宇宙飛船，運載火箭的資料和古代神話(huà)傳說(shuō)故事的資料，如圖片，文字介紹，音像材料等。
教學(xué)時(shí)數
兩課時(shí)
第一課時(shí)
切入舉偶
1、講故事：今天我給大家帶來(lái)一個(gè)神話(huà)故事，你們喜歡聽(tīng)嗎？（教師講古代神話(huà)故事），我們的課文里還有許多非常精彩的故事，你們愿意學(xué)嗎？
�。�(tīng)故事是孩子們最喜歡的一件事，用一個(gè)古代神話(huà)故事引入課題，增長(cháng)了知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情。）
2、匯報資料：課前我們都收集了許多神話(huà)故事，還找了許多關(guān)于現代科技方面資料，誰(shuí)能給大家介紹一下？
�。▽�(shí)現課內與課外的銜接，培養學(xué)生的成就感，訓練表達能力和交流意識。）
對話(huà)平臺
朗讀
1、自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字。
2、讀了課文以后你有什么問(wèn)題？你知道人造衛星 ，宇宙飛船，運載火箭他們到底是怎樣的高科技成果嗎？它們能給我們的生活帶來(lái)什么呢？
�。ㄔ谧x中發(fā)現問(wèn)題，養成邊讀書(shū)邊思考的良好習慣。聯(lián)系生活中的認知經(jīng)驗互相交流，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。）
3、同桌互讀互評。
識字
1、合作學(xué)習，自主記憶。
自由讀生字卡。組內互考互查。說(shuō)說(shuō)你用什么方法記憶這些字的？
2、組詞練習。個(gè)別常用字可進(jìn)行一字開(kāi)花游戲，如：射、衛、載等。
3、多種形式練讀生字生詞。
�。ㄅ囵B學(xué)生自主識字的習慣，教會(huì )識字方法，在識字中培養學(xué)生自主、合作、探究的意識。）
答疑
結合學(xué)生收集的資料和讀文中提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行自由交流，解決學(xué)習中發(fā)現的問(wèn)題和產(chǎn)生的疑問(wèn)。
�。▽W(xué)文與豐富學(xué)生相關(guān)知識密切結合起來(lái)，體現語(yǔ)文學(xué)習的綜合性，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。）
激趣
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，在現代科技大發(fā)展的今天，你有什么樣的夢(mèng)想呢？
�。ńM織學(xué)生交流談話(huà)，教育學(xué)生從小要樹(shù)立遠大的理想，訓練學(xué)生語(yǔ)言表達能力。）
寫(xiě)字
1、出示“我會(huì )寫(xiě)”中的“衛、運”，組織學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察：怎樣把能字寫(xiě)工整、寫(xiě)漂亮。
2、引導學(xué)生自主寫(xiě)字，教師巡視指導。
第二課時(shí)
對話(huà)平臺
導入
1、抽讀字卡，同桌互檢。
2、你能用生字或生詞說(shuō)一句話(huà)嗎？（自選，教師注意學(xué)生用詞是否恰當、準確。及時(shí)給以評價(jià)和指導。）
寫(xiě)字
1、出示“我會(huì )寫(xiě)”中的“宇、宙、航、艦”四個(gè)字，引導學(xué)生觀(guān)察這四個(gè)的特征。
2、教師范寫(xiě)“宇、航”（上下結構和左右結構各一個(gè)）
3、學(xué)生練寫(xiě)，師生評議。
�。ㄒ龑W(xué)生觀(guān)察，抓住生字特征，進(jìn)行有針對性的指導，確保識字活動(dòng)高效。
熟讀
1、比賽讀、個(gè)別讀、齊讀。（內容包括八個(gè)詞語(yǔ)和“我會(huì )讀”中的兩句話(huà)。）
�。ㄊ熳x成誦，讀中積累，讀中感悟。）
2、用“……也……”說(shuō)話(huà)。
交流
1、 小組內互相講述四個(gè)神話(huà)故事，每組推選一個(gè)“故事大王”上臺講述，并領(lǐng)讀所講述的詞語(yǔ)。
2、小組交流自己找到的衛星、飛船、火箭等圖片。
�。ńY合教學(xué)內容，進(jìn)行相應擴展，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，合作意識，交流能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。）
比較
1、引導學(xué)生將傳說(shuō)和現代科技對比，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的興趣。
2、通過(guò)神話(huà)傳說(shuō)與現代科技的對比，你有什么感想？
�。ㄍ诰驅W(xué)生個(gè)性體驗，激發(fā)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的愿望。）
實(shí)踐
課后請學(xué)生從八個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)畫(huà)一幅畫(huà)，并寫(xiě)上詞語(yǔ)。
�。w現語(yǔ)文學(xué)習綜合性的特點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合素養。）
設計方案 篇2
20xx年5月24日，江北區住建局主持召開(kāi)了寧波恒一廣場(chǎng)項目初步設計方案會(huì )審會(huì )議。項目位于洪塘街道，東至12米現狀道路，南臨北環(huán)西路，西至洪塘中路，北至長(cháng)興路，總用地面積2.9674公頃，總建筑面積8.9119萬(wàn)平方米，建筑密度40%，容積率2.13，綠地率20%，由寧波恒一廣場(chǎng)開(kāi)發(fā)建設有限公司建設。參加會(huì )議及會(huì )后提交意見(jiàn)的單位有：區發(fā)改局、規劃江北分局、國土江北分局、環(huán)保江北分局、區城管局、區農水局、市自來(lái)水總公司、寧波電業(yè)局配電工區、興光燃氣集團、中國通信服務(wù)寧波公司、江北廣電中心、市公安局交警局、江北消防大隊、市、區人防辦、區物業(yè)辦、市氣象局、市公安局技防辦以及洪塘街道、洪塘派出所等（名單附后）。會(huì )上，寧波市中鼎建筑設計研究院對建設項目的初步設計方案作了詳細的介紹，各參會(huì )單位對此進(jìn)行了認真的審議，現將有關(guān)事項紀要如下：
1、停車(chē)樓的面積計算規則，盡早與地理信息中心對接；地下室商業(yè)面積層高≥6米時(shí)，需按6米折容。各建筑之間的間距要求考慮干掛及相關(guān)突出構件，各干掛及突出物應不超越建筑不可逾越性。周邊道路標高與相關(guān)部門(mén)確認核實(shí)后再行設計。
2、落實(shí)交評意見(jiàn)，做好如下修改：
�、贌o(wú)障礙和盡端式停車(chē)位設置應符合規范要求，按非機動(dòng)車(chē)停車(chē)位劃分標準，明確停車(chē)位面積。
�、谙莱鋈肟诤腿诵谐鋈肟诓坏梅牌�、不得開(kāi)設喇叭口，地面非機動(dòng)車(chē)停車(chē)區域與城市道路之間應設置物理隔離。
�、壅{整北側地上車(chē)庫和項目?jì)沙鋈肟谥g的通道寬度、通道與城市道路之間的距離、公共停車(chē)場(chǎng)出入口的位置和寬度。
�、芊菣C動(dòng)車(chē)地面通道寬度不宜小于3米，建議增加1#南側地面非機動(dòng)車(chē)通道寬度。
�、菽蟼鹊叵潞偷厣宪�(chē)庫出入口的門(mén)禁系統宜分別設置于地下夾層和地上二層內，以增加緩沖距離。地上車(chē)庫在坡道中間宜設置緩坡平臺，保證行車(chē)安全。做好地塊內部交通誘導和標志標線(xiàn)設計。
�、薰餐＼�(chē)場(chǎng)按規定設置誘導和指示標志，配建誘導子系統，并由交警部門(mén)建設，經(jīng)費納入項目建設成本；公共停車(chē)場(chǎng)建成交付后移交相關(guān)管理部門(mén)。
3、落實(shí)環(huán)評及批復要求。集中布置餐飲區域，且盡量遠離居民區，設置集中煙道，油水通過(guò)多做分離處置后排入市政污水管網(wǎng)。
4、本地塊二路水源由洪塘中路和長(cháng)興路現狀給水管接入，辦理相關(guān)占道挖掘審批手續。分別安裝生活和消防總表，表后安裝倒流防止器。不得使用無(wú)負壓加壓設備。
5、小區環(huán)網(wǎng)站（小區變）位置應靠近周邊道路，供電半徑、容量、面積、負荷等符合規范，且電纜溝與設備通道應暢通，做好防噪措施；低壓分支箱要求設置于地面，強弱電井道應分開(kāi)，符合檢修要求。
6、通信管線(xiàn)由洪塘中路和長(cháng)興路現狀管線(xiàn)接入，設三家運營(yíng)商機房，面積和高度以及電源設備等應滿(mǎn)足使用要求，建設經(jīng)費遵照執行有關(guān)文件。
7、有線(xiàn)電視光纜可從洪塘中路、長(cháng)興路綜合管線(xiàn)引入，1#樓、2#樓設共用機房、3#樓設獨立機房，面積10-15㎡左右。
8、燃氣氣源由北外環(huán)路或洪塘中路中壓管線(xiàn)接入，具體設計與專(zhuān)業(yè)部門(mén)銜接。
9、消防設計應按《20xx年浙江省消防技術(shù)規范疑難問(wèn)題研討會(huì )紀要》的要求分別對登高面、電影廳等進(jìn)行修改完善；大商業(yè)、大超市防火分區設置應注意防火卷簾的寬度，供電應采用放射式；地下商業(yè)與地下汽車(chē)庫之間，若有連通口，應采用防火隔間或防煙前室連接；屋頂停車(chē)場(chǎng)雨水排水管應獨立設置，使用金屬管材料。
10、人防設計按現行政策、設計規范做專(zhuān)項修改。核準人防應建面積，設置二等人員掩蔽單元，按要求配建人防電站；補充人防總平面圖；標注平戰轉換的相關(guān)內容和平戰轉換技術(shù)方案；明確人防區內停車(chē)位數量。
11、綠化景觀(guān)方案報區綠辦審批。各類(lèi)井蓋應明確標識，深井應安裝窨井防護網(wǎng)�；S池應距道路≤2米；明確垃圾工具間位置，面積≥25㎡，且有給排水系統；公廁設計應符合標準。開(kāi)工前，應辦理渣土清運、城市排水臨時(shí)許可、燈光設計審批等手續。
12、防雷裝置設計按照GB50057-20xx《建筑物防雷設計規范》進(jìn)行修改；做好屋面停車(chē)場(chǎng)的防直擊雷，太陽(yáng)能集熱系統、燃氣管道系統防雷接地，浪涌保護器參數配置等方案；明確接閃器的使用材料，要求屋面接閃器采用明敷的方式設置在外立面垂直面上或垂直面外。
13、周邊道路交叉路上應增設社會(huì )治安動(dòng)態(tài)監控點(diǎn)，地面非機動(dòng)停車(chē)位和機動(dòng)車(chē)停車(chē)位各出入口，以及所有通道應全覆蓋，不能有盲點(diǎn)；設計方案報技防辦備案。
14、為便于廣場(chǎng)治安管理，建議增設警務(wù)室，放便轄區派出所現場(chǎng)辦公；同時(shí)，建議監控錄像資料保留一個(gè)月。
15、做好水土保持方案編報工作，建議地面標高與東邊小區銜接，雨水盡量向西側排放；施工時(shí)，不得將泥漿污水和廢棄土排入西側河道。
建設單位應嚴格執行房屋建筑設計規范、標準，施工圖設計時(shí)須落實(shí)上述紀要事項，本紀要未盡事宜，建設單位應與各有關(guān)部門(mén)作進(jìn)一步銜接。
設計方案 篇3
【摘要】 80，90后的當代大學(xué)生是一個(gè)特殊性質(zhì)的消費群體，因為他們當前消費大部分要靠父母的收入。作為開(kāi)創(chuàng )21世紀大業(yè)的主力軍，如何正確引導樹(shù)立科學(xué)合理的消費觀(guān)在當今社會(huì )顯得日益重要。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導向，幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)正確的消費觀(guān)念顯得尤為重要。本次抽樣方案設計以重慶市大學(xué)生為例，使用自編消費情況調查問(wèn)卷實(shí)施測評，了解大學(xué)生消費情況。
【關(guān)鍵詞】：重慶，大學(xué)生，消費情況，抽樣調查
1.調查目的及任務(wù)
1.1了解抽樣調查方案制定的意義；
1.2掌握抽樣調查方案制定的方法步驟；
1.3通過(guò)問(wèn)卷設計，嘗試解決問(wèn)卷設計過(guò)程中的細節問(wèn)題，提高問(wèn)卷設計的質(zhì)量。
2.調查對象
2.1沙坪壩區：重慶大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、重慶醫科大學(xué)、西南政法大學(xué)、四川外國語(yǔ)學(xué)院在校大學(xué)生；
2.2南岸區：重慶工商大學(xué)、重慶交通大學(xué)在校大學(xué)生；
2.3北碚區：西南大學(xué)在校大學(xué)生；
2.4合川區：重慶師范大學(xué)涉外商貿學(xué)院、重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院在校大學(xué)生。
3.調查項目
3.1個(gè)人信息調查
3.2消費觀(guān)念調查
3.3消費結構及金額調查
4.調查方法
4.1典型抽樣
本次抽樣調查方案設計有意識的選擇各個(gè)具有代表性的典型高校。
4.2分層抽樣
重慶現直屬于教育部及重慶市的約為33所高校，在校大學(xué)生約40萬(wàn)。各大高校主要集中在沙坪壩、南岸區、北碚區、合川區（獨立院校）。本設計方案從40萬(wàn)大學(xué)生中抽樣400名學(xué)生，從以上各區選擇具有代表性的重點(diǎn)高校、普通高校及獨立院校共10所，每所高校抽樣40名學(xué)生。再按所調查學(xué)生的學(xué)科類(lèi)別進(jìn)行分層抽樣。
4.3調查方式
3位調查人員分別負責大學(xué)城、沙坪壩主區、南岸區的調查對象。在各高校內隨機發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調查。介于北碚區、合川區較遠，本小組在兩個(gè)區的高校中利用同學(xué)資源，請同學(xué)負責進(jìn)行調查。首先，利用網(wǎng)絡(luò )將問(wèn)卷傳給負責的同學(xué)；其次，請同學(xué)負責打印問(wèn)卷并進(jìn)行隨機發(fā)放，收回問(wèn)卷；最后，請負責的同學(xué)將問(wèn)卷以快遞的形式寄給本小組調查人員。
5．時(shí)間的安排
5.1籌備階段：20xx年10月15日-20xx年10月18日
5.2抽樣方案設計階段：20xx年10月19日-20xx年10月22日
6．制定調查的組織實(shí)施計劃
6.1方案總體設計：鄧婷婷、周曉晨
6.2問(wèn)卷設計：何紫薇
6.3PPT制作：鄧婷婷
6.4講解：周曉晨
7．調查經(jīng)費的預算
本次抽樣調查方案設計堅持節約、合理、充分利用資源的原則，具體經(jīng)費預算如下：
7.1問(wèn)卷打印、復印費：41元；
7.2交通費：26元；
7.3快遞費：20元；
7.4總計：87元
8.調查效果預測
經(jīng)過(guò)以上具體的工作安排及全體調查人員的集體智慧和努力，應能達到預訂的調查目的。由于調查條件及水平有限，調查比例相對較小，且在項目設計、人數分配、總數量等方面存在許多問(wèn)題，敬請見(jiàn)諒。
9．重慶市大學(xué)生消費情況調查問(wèn)卷表
重慶大學(xué)生消費調查問(wèn)卷表
�。撸撸撸咄瑢W(xué)！
您好！感謝您參加我們針對大學(xué)生消費的問(wèn)卷調查，我們的調查主要是關(guān)注重慶的大學(xué)生日常消費基本狀況。問(wèn)卷不會(huì )占用你太多時(shí)間，請您在回答問(wèn)題前如實(shí)填寫(xiě)您的個(gè)人信息，個(gè)人信息我們將絕對為您保密。
學(xué) 校 年級 專(zhuān)業(yè)
性 別 電話(huà) 家庭來(lái)自（ ） A 城市 B 縣城 C 鄉鎮
【問(wèn)卷部分】
1. 您平均每個(gè)月需要使用多少生活費
A 600以下 B 600-1000 C 1000-1500 D 1500-20xx E 20xx以上 F 沒(méi)特別計算過(guò)，用多少管家長(cháng)要多少
2. 每個(gè)月飲食方面的支出是多少
A 300以下 B 300-400 C 400-500 D 500以上
�。▋H需上題選A者做）飲食如此少的原因
A 為了減肥要少吃飯 B 經(jīng)濟需要 C 飯量小，習慣了 D 要買(mǎi)其他東西，沒(méi)有錢(qián)吃飯 E 其他
3．您每月按消費額從多到少排列（ ）
A 飲食費 B學(xué)習費用 C休閑娛樂(lè ) D服裝鞋帽、化妝品等 E 數碼產(chǎn)品及周邊消費 F 人情消費G 談戀愛(ài)需要的“浪漫費” G其他費用如
4. 通信費（手機或201電話(huà)）每個(gè)月需要支出多少（ ）
A 20元以下 B 20-50元 C 50-100元 D 100元以上 E 我沒(méi)有手機，幾乎沒(méi)有通信費
5．談戀愛(ài)的浪漫費支出
A 50以下 B 50-200 C 200-400 D 400以上 E 我目前單身，沒(méi)有這個(gè)開(kāi)銷(xiāo)
6．是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為？有 沒(méi)有
如果有，平均每月用于這方面的支出為多少？（ ）
A. 50以下 B. 50-100 C.100-300 D. 300以上
7. 您的手機現在市場(chǎng)價(jià)大概是多少錢(qián)？
A 1000以下 B 1000-20xx C 20xx-3000 D 3000以上 E 我沒(méi)有手機
8. 你會(huì )優(yōu)先選擇的購物方式是？
A親自去買(mǎi) B 網(wǎng)上購物 C 麻煩別人代買(mǎi) D 沒(méi)特別打算，看到需要的就買(mǎi)了
9. 影響您消費主要是 （ ）
A 易受廣告促銷(xiāo)等影響 B受心情影響 C同學(xué)朋友影響 D 理性消費量入為出 E 隨意購買(mǎi) F不受影響
10. 當你在購買(mǎi)一件商品時(shí)，你最關(guān)注它的哪個(gè)方面？（最多可選兩項）
A 質(zhì)量和性能 B 價(jià)格 C 品牌和口碑 D 外觀(guān) E 其他
11. 您的家庭月收入
A 3000以下 B 3000-6000 C 6000-10000 D 10000以上
12. 您的月生活費主要來(lái)源（可多選）
A 父母 B 勤工儉學(xué) C 獎學(xué)金 D 助學(xué)貸款 E 親友幫助或社會(huì )援助 F 其他
13．當你拿到一個(gè)時(shí)期的生活費時(shí),你基本上會(huì )有怎樣的安排？
A 事先做好消費計劃，按照計劃來(lái)實(shí)行，不是特別需要就不花
B 沒(méi)有特別計劃，有需要再花
C 不太在意，不知不覺(jué)錢(qián)就花了
D 其他
14． 業(yè)余打工的主要原因是
A 養活自己，貼補家用 B 增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗 C 我不打工 D其他
15. 您平時(shí)有編制預算的習慣嗎？（ ）
A沒(méi)有 B有，但并沒(méi)有認真地按預算執行 C有，而且實(shí)際支出基本和預算一致
16. 您平時(shí)有儲蓄的習慣嗎
A 沒(méi)有，每個(gè)月都不夠花了 B 偶爾有 C 每個(gè)月都有儲蓄
17． 消費之后有記帳的習慣嗎？（ ）
A 沒(méi)有，太麻煩了 B 偶爾記個(gè)大概吧，大致了解是哪個(gè)方面的花銷(xiāo)
C 很仔細的記賬，并每隔段時(shí)間會(huì )總結下消費是否合理
18. 您覺(jué)得您每月的消費情況
A 開(kāi)銷(xiāo)過(guò)大，與自己的預期不符 B還行吧，不高也不低 C 和周?chē)吮�，已�?jīng)比較低啦
19. 您期望以后每個(gè)月的消費有什么變化
A 比現在略高點(diǎn)吧，現在的不夠花 B 現在這樣就行吧 C開(kāi)銷(xiāo)已經(jīng)比較大了，想節約點(diǎn)
設計方案 篇4
活動(dòng)目標：
1、在游戲情境中學(xué)唱歌曲。
2、聽(tīng)辯不同的節奏型，嘗試用拍手表示出來(lái)。
活動(dòng)準備：
一座房子，小雞、小鴨、青蛙、小貓、小豬的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)導入
昨天老師去朋友家了，可好朋友家的門(mén)關(guān)著(zhù)，有什么好辦法讓朋友知道呢？（打電話(huà)、敲門(mén)）那敲門(mén)會(huì )發(fā)出什么樣的聲音呢？
練聲：利用幼兒回答的敲門(mén)聲來(lái)練聲。
采用不同的角色來(lái)學(xué)習歌曲。
師：老師把看朋友編了一首歌，唱給你們聽(tīng)好不好？
老師就清唱歌曲《看朋友》
師：（出示一座房子）這是誰(shuí)的家呢？誰(shuí)會(huì )去做客呢？
利用各種小動(dòng)物去做客，來(lái)學(xué)習演唱歌曲。
聽(tīng)辯不同的節奏型，讓幼兒嘗試用拍手表示出來(lái)。
師：（出示房子的另一面），小兔家有一扇神奇的門(mén)，它會(huì )發(fā)出各種聲音，不同的節奏呢！想不想聽(tīng)聽(tīng)？如果你能跟著(zhù)它的聲音節奏，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。
幼兒練習不同的節奏型
幼兒做游戲：看朋友
請幼兒根據不同的動(dòng)物聲來(lái)扮演動(dòng)物演唱并拍打節奏。第一次老師扮演主人，第二次家長(cháng)扮演主人，第三次個(gè)別幼兒扮演。
設計方案 篇5
黨的十八屆五中全會(huì )閉幕并決定：“堅持計劃生育基本國策，完善人口發(fā)展戰略，全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，積極應對人口老年化”。該消息堪稱(chēng)重磅炸彈，頃刻間全民奔走相告，議論如潮�；诓煌囊暯�，我們對此可做出不同的評判。從人力資源管理的角度看，全面二胎政策對勞動(dòng)用工，特別是“三期”女職工的管理無(wú)疑有著(zhù)極大的影響，與“單獨二胎”政策相比，用人單位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“單位”）管理的成本和法律風(fēng)險必然會(huì )大幅增加。本文擬對全面二胎政策對人力資源管理的影響進(jìn)行深入分析，并提出相應的應對策略。
一、問(wèn)題的提出：全面二胎政策對人力資源管理的影響
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從十八屆五中全會(huì )的會(huì )議決定中可知，全面二胎政策是在堅持計劃生育基本國策前提下，為完善人口發(fā)展戰略和應對老年化而提出的人口政策的調整策略。就實(shí)質(zhì)而言，全面二胎與單獨二胎，均是我國計劃生育國策中“二胎政策”的情形之一。換言之，計劃生育政策理念和原則并未改變，也不能據此得出鼓勵生育的誤導性結論。筆者認為，對這一政策精神的準確把握極為重要，在很大程度上能指引人力資源管理策略的調整。比如，在此政策條件下，生育二胎女職工的晚育假要不要給？其丈夫的護理假要不要給？如果我們將全面二胎政策誤讀為鼓勵生育二胎，則上述晚育假和護理假必然能依法享有。但若認識到計劃生育這一基本國策的前提，便可在人力資源管理中作出具體應對。
�。ǘ┤娑フ邔θ肆Y源管理的具體影響
首先，全面二胎必然影響單位的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理成本。一般情況下，“三期”女職工的理論期限達22個(gè)月之久，盡管產(chǎn)假只有98天，但產(chǎn)假之前和之后“三期”女職工的工作效率必然會(huì )大大折扣。單位必然面臨兩種選擇：其一，堅持使用該“三期”女職工，但很難在人性化管理與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率中平衡；其二，以增加管理成本為代價(jià)，進(jìn)行崗位調整和替換。無(wú)論如何選擇，全面二胎政策條件下，單位的人力資源管理必然面臨效率降低，成本增加的影響。
其次，“三期”女職工管理的法律風(fēng)險增大�！叭凇迸毠さ墓芾碓谌肆Y源管理領(lǐng)域中本來(lái)就頗為令人頭疼，現在全面放開(kāi)二胎，則可預見(jiàn)不久的將來(lái)單位育齡女職工均有可能成為“三期”女職工。在具體管理中，法律風(fēng)險必然增加。比如，在招聘時(shí)我們是否會(huì )本能地拒絕可能生二胎的女性勞動(dòng)者？如果單位中多名女職工生育二胎，如何調崗調薪？如何在必要的時(shí)候提替代用工？如何順利解除或終止“三期”女職工勞動(dòng)合同等？下文結合入職、在職及離職管理具體探討。
二、入職管理：避免歧視“三期”女職工
如從源頭上降低“三期”女職工的管理成本和風(fēng)險，單位會(huì )本能地選擇在招聘入職的時(shí)候，以靈活的方式拒絕招用女性職工，特別是可能生育二胎的女性職工，但這也必然會(huì )增加就業(yè)歧視的法律風(fēng)險。生育權是女職工享有的位階很高的基本權利，單位的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及其用工權利，本質(zhì)上是一種經(jīng)濟性權利，無(wú)法與之抗衡。這就意味著(zhù)，單位不得以任何方式歧視上述女職工。
當然，在人力資源管理日益精細化的今天，諸如在招聘信息中明確“只招男性或已婚已育女性”的這種明目張膽的歧視已不足為慮。筆者關(guān)注的是在招聘入職時(shí)，單位采取的一些所謂的“靈活化”和“隱蔽化”的處理方式如何避免被認定為歧視行為。比如，應聘人員填寫(xiě)基本信息時(shí)能否要求其如實(shí)表述生育情況？單位能否主動(dòng)詢(xún)問(wèn)應聘女職工生育計劃，以滿(mǎn)足其知情權？能否讓女職工承諾不生育二胎？能否將女職工的承諾不生育作為錄用條件并作相應處理等？從嚴格意義上說(shuō)，生育權和就業(yè)權的“高、大、上”決定了無(wú)論處理得多么靈活和隱蔽，任何歧視行為都不可取。但從管理的角度看，并非鐵板一塊，只要避免被認定為直接的、法定的歧視行為便可行。除了招聘入職時(shí)的靈活和隱蔽處理方式外，筆者更提倡正面溝通和主動(dòng)管理，比如單位如實(shí)告知生育一胎和二胎女職工的不同的管理制度（當然該管理制度本身是合法的），讓女職工自己權衡生育二胎的成本、收益及其利弊得失，從而決定是否生育二胎。在這種情況下，即使女職工選擇生育二胎，對單位來(lái)說(shuō)也是制度選擇的結果，完全可以接受。
三、在職管理：“三期”女職工崗位、薪酬及假期的優(yōu)化管理
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“三期”女職工的崗位管理無(wú)非有如下幾種選擇：第一，堅持原崗位；第二，安排待崗；第三，安排調崗。原則上應當堅持原有崗位，只有在必要的時(shí)候，才安排待崗和調崗。特別是“三期”女職工受到《女職工勞動(dòng)保護特別規定》等法律法規的保護之下，堅持原有崗位不僅有利于單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的一致性，更有利于降低勞動(dòng)爭議的法律風(fēng)險。當然，如果有醫療機構的證明，或者“三期”女職工崗位不適合，則可以適當調崗或待崗。
需要注意的是，安排調崗和待崗必須是有相應的事實(shí)和法律依據，而不能僅僅因為女職工進(jìn)入“三期”。換言之，女職工進(jìn)入“三期”并非是調崗和待崗的法定理由，只有符合客觀(guān)情況或法定的`理由，或者單位與女職工協(xié)商才能安排調崗和待崗。故在此意義上，我們在管理中常用的以“三期”女職工不勝任工作為由調崗或待崗，并只發(fā)給最低生活費的操作方式確有法律風(fēng)險。
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根據《女職工勞動(dòng)保護特別規定》第5條的規定，單位不得因女職工進(jìn)入“三期”而降低其工資，且根據立法解釋和實(shí)踐慣例，該工資并非是指基本工資，而是指工資性收入，或者說(shuō)女職工進(jìn)入“三期”前月平均的貨幣性收入。故在這一法律原則之下，單位優(yōu)化“三期”女職工的薪酬管理需要關(guān)注以下兩點(diǎn)：
第一，重視生育保險的繳納。如果在“單獨二胎”之前，單位對生育保險還報著(zhù)可有可無(wú)的態(tài)度的話(huà)，那么全面二胎政策條件下，單位必須重視生育保險的繳納，因生育保險能降低用工成本和風(fēng)險。根據相關(guān)立法規定，單位繳納了生育保險的，由生育保險基金向女職工支付生育津貼，單位無(wú)需支付工資。未繳納生育保險的，由單位按女職工產(chǎn)假前工資的標準發(fā)放。兩相比較，繳納生育保險顯然成本更低。
第二，生育二胎女職工的差別待遇制度。從上文關(guān)于全面二胎政策精神的分析可知，立法和政策實(shí)際上是允許單位進(jìn)行差別化管理。如生育二胎的女職工不享受晚育假，其丈夫不享有護理假符合立法本意。值得一提的是，在單獨二胎之前，女職工違反計劃生育政策生育二胎的話(huà)，不享有生育保險和產(chǎn)假期間的工資待遇，但在全面二胎政策條件下，生育保險及其產(chǎn)假期間的相應待遇應該依法享有。
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全面二胎政策背景下，“三期”女職工的假期管理值得注意的是產(chǎn)檢假、產(chǎn)假及病假的管理與應對。關(guān)于產(chǎn)假問(wèn)題，因立法相對明確，實(shí)踐中爭議不多。故此部分只就產(chǎn)檢假和病假問(wèn)題進(jìn)行分析。
關(guān)于產(chǎn)檢假，需要明確懷孕女職工產(chǎn)前檢查所需時(shí)間視為勞動(dòng)時(shí)間或視為出勤，單位不得按病假、事假處理，且單位應當準假。特別值得一提的是，產(chǎn)檢的時(shí)間和次數并未沒(méi)有相關(guān)規定，但由于涉及到懷孕女職工的保護，故立法本意是單位不得限制產(chǎn)檢的時(shí)間和次數。而此時(shí)單位經(jīng)常以女職工產(chǎn)檢太多或請假手續不合規定為由，不批準產(chǎn)檢假并按曠工處理，其直接的法律風(fēng)險便是違法解除。
“三期”女職工的假期管理中，產(chǎn)檢及產(chǎn)假期間經(jīng)常會(huì )和病假有交叉，容易混淆。事實(shí)上，“三期”女職工本身就處于立法的保護范圍之內，如原則上不能解除或終止“三期”女職工的勞動(dòng)合同，同時(shí)“三期”女職工如果請病假，則又處于“醫療期”的保護之下，因此，在全面二胎政策和雙重法律保護之下，優(yōu)化“三期”女職工的病假管理尤為重要。實(shí)務(wù)中，尤其需要注意兩點(diǎn)：其一，“三期”女職工確實(shí)有病，但未按規章的程序和流程請病假，單位能否對其作出違紀處理？其二，請病假超過(guò)醫療期，單位是否可以不批準后續的病假？第一點(diǎn)是實(shí)務(wù)中單位經(jīng)常操作的方案，理論上看并沒(méi)有問(wèn)題，但若考慮到“三期”女職工的特殊身份，僅僅是沒(méi)有按照規章制度的程序請假，單位并按曠工或嚴重違紀處理的，確有違法解除的法律風(fēng)險。至于第二點(diǎn)，其實(shí)是單位和“三期”女職工之間的一種博弈，醫療期的本質(zhì)是解雇保護期限，這就意味著(zhù)超過(guò)醫療期便不受該期限保護，單位可以解除勞動(dòng)合同。而病假的本質(zhì)是勞動(dòng)者治病休息的權利，只要勞動(dòng)關(guān)系合法存續，勞動(dòng)者自然享有治病休息的權利，單位必須準假。故女職工在“三期”內只要提交了合法有效的病假證明，單位必須充分保障其繼續休病假的權利。
四、離職管理：“三期”女職工的退出機制的建立健全
根據相關(guān)立法規定，“三期”女職工勞動(dòng)合同的解除和終止須接受多項法定條件的制約，但在必要時(shí)，解除和終止“三期”女職工的勞動(dòng)合同又是單位人力資源管理必須要面對的，只能優(yōu)化和細化單位自身的管理，以確保用工成本和法律風(fēng)險相對平衡的狀態(tài)下，完善“三期”女職工的退出機制。
�。ㄒ唬﹨f(xié)商解除、變更及中止勞動(dòng)合同的充分運用
解除勞動(dòng)合同大致有兩種情形，即單方解除和雙方解除。雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同沒(méi)有任何法定的條件的制約，換言之，只要不違反法律、行政法規的強制性規定，且是雙方的真實(shí)意思表示，就可以協(xié)商解除勞動(dòng)合同�！叭凇迸毠�，雖然有法律特別保護，但法律對其處分權利的真實(shí)意思表示并不強加干預。因此，協(xié)商解除勞動(dòng)合同是首要選擇的解決方案。
另外，“三期”女職工，特別生育二胎女職工一般均已有了一定經(jīng)濟基礎，其更希望在家休養、待產(chǎn)，但又不希望丟掉工作，于是勞動(dòng)合同的變更和中止便成為未來(lái)“三期”女職工勞動(dòng)關(guān)系管理的重要手段。就實(shí)質(zhì)而言，與“三期”女職工協(xié)商中止勞動(dòng)合同或辦理內退、停薪留職等操作方式，不僅于法不悖，而且還契合了勞動(dòng)用工靈活化的時(shí)代特征，完全可以作為人力資源管理的措施。
�。ǘ┻^(guò)錯性解雇的運用
《勞動(dòng)合同法》第39條在實(shí)務(wù)中被認定為“過(guò)錯性解雇”或“無(wú)條件解雇”，倍受單位青睞。運用該條解除勞動(dòng)合同要接受各種法定和約定的條件制約，其中涉及到主要涉及到規章制度的合法性和操作性要求，對單位的舉證責任要求很高�！叭凇迸毠け旧砭吞幱谔厥獾谋Ｗo期限之內，要運用該條解除其勞動(dòng)合同無(wú)疑是“難上加難”。筆者認為，在全面二胎政策條件下，運用過(guò)錯性解除“三期”女職工勞動(dòng)合同的，需注意以下事項：
第一，細化《勞動(dòng)合同法》第39條各項的條件，并進(jìn)行規范管理。比如嚴重違反規章制度，需在總結“三期”女職工常見(jiàn)的違反規章制度的各種行為的基礎上，提出具體的量化標準，有針對性地設計嚴重違反規章制度的適用條件。值得注意的是，全面二胎政策條件下，不能再以違反計劃生育政策為由解除勞動(dòng)合同。
第二，重視嚴重違規的轉化運用。如前所述，“三期”女職工申請產(chǎn)檢假，理論上單位必須準假，但單位的規章制度完全可以細化申請產(chǎn)檢假的實(shí)體條件和程序條件，這是單位的用工自主權的體現，即使“三期”女職工也必須遵守。如果不滿(mǎn)足實(shí)體條件，則完全可以以嚴重違規解除勞動(dòng)合同。
第三，重視人力資源管理的溝通和主動(dòng)管理。實(shí)踐證明，在勞動(dòng)用工管理領(lǐng)域匯總，事后管理和被動(dòng)管理，即使是依法按章處理，單位往往也處于極其被動(dòng)的地位。主動(dòng)溝通意味著(zhù)對勞動(dòng)者的尊重，其本身就體現為一種人性化的管理。筆者認為，經(jīng)過(guò)充分溝通，在滿(mǎn)足勞動(dòng)者基本權益的條件下，很大程度上能順利解除“三期”女職工的勞動(dòng)合同。
設計方案 篇6
檔案是國家機構、企事業(yè)單位、社會(huì )組織以及個(gè)人從事政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等各方面活動(dòng)直接形成的對國家和社會(huì )有保存價(jià)值的歷史記錄，是國家信息資源的重要組成部分。
檔案工作涉及各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)，是各項建設事業(yè)發(fā)展的重要基礎之一，在國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展服務(wù)中具有不可替代的重要作用。
本設計方案尊崇中辦發(fā)【20xx】15號文《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下檔案工作的意見(jiàn)》中明確要求檔案機構要“建立健全人防、物防、技防三位一體”的檔案安全防范體系，確保檔案安全。
檔案庫房一體化智能管理系統V1.0主要包括了有效整合檔案庫房安全管理系統、檔案存放環(huán)境智能管理系統、檔案存儲設備智能管理系統、實(shí)體檔案管理系統、庫房導引系統等幾大系統。
各系統數據相互共享、既獨立運行又互相協(xié)作聯(lián)動(dòng)運行，嚴格按照檔案安全保護的“九防”(防火、防盜、防潮、防光、防鼠、防蟲(chóng)、防塵、防污染、防高溫)要求，讓檔案庫房環(huán)境更舒適、檔案存放更安全、檔案管理更高效、人員身體更健康。
真正把現在科技完美的融入到檔案信息現代化事業(yè)建設中來(lái)，更好的服務(wù)社會(huì )、服務(wù)民生，努力為推動(dòng)檔案信息化、檔案管理現代化進(jìn)程做出貢獻。
檔案庫房一體化智能管理系統是以庫房為核心、以服務(wù)為基礎的C/S結構和B/S結構并行的系統架構，兩種架構并行的優(yōu)勢在于充分發(fā)揮C/S和B/S各自的優(yōu)點(diǎn)，使系統運行效率更高、用戶(hù)體驗性更好。
基于Windows服務(wù)提升了檔案庫房一體化智能管理系統V1.0的靈活性和敏捷性，從系統架構層面為復雜多變的檔案庫房管理業(yè)務(wù)提供統一的解決方案。
檔案庫房一體化智能管理系統以服務(wù)為基礎，所有的服務(wù)都是圍繞庫房這一核心進(jìn)行。
其中的服務(wù)主要包括：庫房環(huán)境數據采集服務(wù)、視頻監控服務(wù)、短信服務(wù)、郵件服務(wù)、庫房設備聯(lián)動(dòng)服務(wù)、檔案服務(wù)、文件存儲服務(wù)、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。
各服務(wù)之間協(xié)同運作確保庫房環(huán)境安全、檔案存放安全、管理人員的人身安全，充分體現了檔案庫房一體化智能管理系統實(shí)現庫房一體化的先進(jìn)性和必要性。
系統集成了檔案管理系統，從電子檔案到實(shí)體檔案的收集、管理、存放、利用的一體化管理，借助手持設備、條碼掃描槍等信息手段實(shí)現檔案的無(wú)序存放、有序管理。
既滿(mǎn)足各級檔案館對電子檔案的業(yè)務(wù)管理需要，也滿(mǎn)足了各級檔案館對實(shí)體檔案的業(yè)務(wù)管理需求。
檔案庫房一體化智能管理系統在庫房環(huán)境管理方面的先進(jìn)性，是實(shí)體檔案的安全存放的堅強后盾;鋼之杰率先提出了庫房要實(shí)行分散控制，集中管理的先進(jìn)理念。
這一先進(jìn)理念一經(jīng)提出充分肯定了檔案庫房一體化智能管理系統在檔案庫房管理中的重要作用和核心地位。
檔案庫房一體化智能管理系統緊密?chē)@這一先進(jìn)理念設計出按區域對庫房環(huán)境進(jìn)行控制管理。
該系統把庫房這一大區域劃分成若干小區域使控制更精準、更智能調控庫房環(huán)境;該系統采用WINCE嵌入式工業(yè)觸摸屏，其功耗低、節能環(huán)保、體積小、壁掛式安裝方式等優(yōu)點(diǎn)符合國家節能、環(huán)保、低碳的要求。
檔案庫房一體化智能管理系統切實(shí)為實(shí)體檔案保駕護航，在信息化領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗，給檔案館數字化、信息化提供了肥沃的土壤。
檔案庫房一體化智能管理系統擁有完善的權限管理體系。
檔案庫房一體化智能管理系統擁有完善的系統日志體系，登入用戶(hù)在登陸系統，訪(fǎng)問(wèn)功能，操作功能都進(jìn)行全方位的日志記錄。
保障用戶(hù)在系統中做的操作有據可查，保障檔案數據的安全。
檔案庫房一體化智能管理系統通過(guò)重點(diǎn)數據加密傳輸，防止非法入侵、結合防火墻等其它軟、硬件設備等技術(shù)手段，保障檔案數據的安全。
檔案庫房一體化智能管理系統通過(guò)紅外、攝像頭等硬件設備實(shí)現24小時(shí)實(shí)體檔案布防，通過(guò)RFID標識實(shí)體檔案，實(shí)體檔案非法出入庫自動(dòng)告警，紅外檢測異常告警并聯(lián)動(dòng)攝像頭實(shí)時(shí)錄像并抓拍關(guān)鍵圖片等技術(shù)手段，保證實(shí)體檔案安全。
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