暑期超市促銷(xiāo)員實(shí)踐報告
現在，離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。校園與社會(huì )環(huán)境本存在很大的區別。這就要求我們行使假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)踐。
校園與社會(huì )環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大溝通，所以我們還可以在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的常識。這就形成了從實(shí)踐中進(jìn)修，從進(jìn)修中實(shí)踐的良性輪回。
當今中國經(jīng)濟飛速成長(cháng)，國內外經(jīng)濟賡續變化，在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，也泛起了更多的問(wèn)題，有了更多更艱難的挑戰，這也就對人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好教材里的常識，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì )，積極在實(shí)踐中進(jìn)修其他的器械，賡續增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才干在這個(gè)社會(huì )有容身之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假暫時(shí)工，做促銷(xiāo)員。
掛著(zhù)實(shí)習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，賡續地提醒自己要勇敢地接近顧客，羈糜顧客，可好長(cháng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)刻教我若何推銷(xiāo)產(chǎn)品。我也慢慢地攤開(kāi)膽去測驗考試，其拭魅這種交流比想象的簡(jiǎn)零丁了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著(zhù)自己的扮演而忘了緊張。害怕就是這樣被戰勝的。關(guān)鍵在于勇敢地邁出第一步。在超市做促銷(xiāo)員不能坐著(zhù)，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。雖然天天只有上午或下晝班，但一段時(shí)間下來(lái)，照樣腰酸腳痛�；蛟S也正如孟子所說(shuō)"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"
在黌舍，天天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì )告訴你，今天該干什么，明天又有什么工作要做。而在這里，你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿(mǎn)意你的顯示扣你工資或者將你解雇。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后細心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。這也其實(shí)鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才干冷靜，冷靜了才干很好地經(jīng)由過(guò)程顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的設法主意，然后再作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。我們必需主動(dòng)起勁才可能繼續干下去。在黌舍，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成就而起勁，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純摯，那份真誠，一般不會(huì )招來(lái)嫉恨與報復�？墒窃谏鐣�(huì )中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會(huì )中接觸各類(lèi)各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不拒卻修別人優(yōu)異的處所，這需要我們有經(jīng)驗去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在卒業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些工作很多同窗沉浸于進(jìn)修與消遣還未來(lái)得及思慮，便忽略了社會(huì )實(shí)踐的重要性。
有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論進(jìn)修有必然的差距。在此次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感觸傳染很深。在黌舍，進(jìn)修的理論常識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，很可能是書(shū)本上的常識一點(diǎn)都用不上�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項義務(wù)。有時(shí)刻我會(huì )想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要進(jìn)修那么深奧的常識呢？現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會(huì )實(shí)際應用嗎？其實(shí)不然，在進(jìn)修這些吃力的常識的同時(shí)，我們的進(jìn)修能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在很多書(shū)本中教我們若何去做好自己，教我們樹(shù)立自己弘遠的幻想，這將更好的為我們社會(huì )實(shí)踐打根蒂根底。作為大學(xué)生，我們的歲數也不小了，離走向社會(huì )工作也不遠了，我們應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上發(fā)生的各方面的工作，這就意味著(zhù)我們必需得正視社會(huì )實(shí)踐。畢竟卒業(yè)以后我們不能再帶著(zhù)幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì )，就像我們當初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著(zhù)實(shí)其實(shí)在的能力走進(jìn)社會(huì )，為社會(huì )服務(wù)。
而現今一個(gè)事實(shí)卻被很多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)了。甚至某些人最先看不起大學(xué)生，認為讀大學(xué)沒(méi)什么用了，一些沒(méi)讀書(shū)的人在社會(huì )上混得更好�，F在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)很多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)清楚明了現在社會(huì )對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了；當然也說(shuō)清楚明了某些大學(xué)生切實(shí)其實(shí)不過(guò)關(guān)。大學(xué)生不是全值錢(qián)，但社會(huì )上值錢(qián)的照樣大學(xué)生。這就為什么照樣有很多人打工之后還想讀書(shū)，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園進(jìn)修。我們在校園里進(jìn)修到的先進(jìn)的科學(xué)常識能為社會(huì )作出更大的貢獻，也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)把握專(zhuān)業(yè)常識還有社會(huì )實(shí)踐能力與經(jīng)驗。
在社會(huì )上要擅長(cháng)與別人溝通是需要長(cháng)期的演習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都邑融入社會(huì )這個(gè)整體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中加倍融洽，事半功倍。別人給你的定見(jiàn)，你要聽(tīng)取、細心、虛心地接管。
在工作上還要有自傲。自傲不是麻木的自夸，而是對自己的`能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自傲。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都邑的，只要有自傲，就能戰勝心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了。
常識的積累也長(cháng)短常重要的。常識如同人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )虛弱，人缺少了常識，頭腦就要枯竭。此次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必需了解這方面的常識，對其各方面都有深切的了解，才干更好地應用于工作中。
此次親自體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，照樣一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財富。在往后我要列入更多的社會(huì )實(shí)踐，考驗自己的同時(shí)讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體味社會(huì )更多方面。
經(jīng)由此次工作我從中進(jìn)修到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒羌偃缒阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收成，那么你必然不會(huì )交到很多同伙。對待朋，是弗成能斤斤計較，弗成以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開(kāi)心。不論做什么工作都必需有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信念，要學(xué)會(huì )和四周的人溝通思惟，關(guān)心別人，支撐別人。
在此次暑假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我往后的生活和進(jìn)修都有很大的匡助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力!讓我在以后的人活門(mén)上加倍堅強!經(jīng)由過(guò)程這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體味到付出和收成的關(guān)系，也讓我知道金錢(qián)賺取的不簡(jiǎn)單!在以后的大學(xué)生活生計里我要很起勁的進(jìn)修，遇到難題我會(huì )加倍堅強!
在超市里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做發(fā)賣(mài)員,天天9點(diǎn)鐘-下晝2點(diǎn)再從下晝的4點(diǎn)-晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班,雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但熱情而年青的我并沒(méi)有涓滴的感應過(guò)累,我覺(jué)得這是一種鼓勵,知道了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì ),了解了未來(lái).在食物店里雖然我是以發(fā)賣(mài)為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的工作，有時(shí)要做一些清潔的工作，在黌舍里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不必然有人會(huì )告訴你這些，你必需自覺(jué)地去做，而且要盡自已的起勁做到最好，一件工作的效率就會(huì )獲得別人不同的評價(jià)。在黌舍，只有進(jìn)修的氛圍，畢竟黌舍是進(jìn)修的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成就而起勁。而這里是工作的場(chǎng)所，每小我都邑為了獲得更多的待遇而起勁，無(wú)論是進(jìn)修照樣工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不拒卻修別人先進(jìn)的處所，也要不拒卻修別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純摯，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各類(lèi)各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉辦的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其一一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論進(jìn)修有必然的差距。在此次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感觸傳染很深。在黌舍，理論的進(jìn)修很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的常識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項義務(wù)。有時(shí)刻我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的常識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與黌舍脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，然則總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是弗成否認的事實(shí)。然則有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教訓，有些問(wèn)題有了有教室上地認真消化，有日常平凡功課作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的常識層面去應付各類(lèi)工作尚罾υ題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的工作，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必弗成少。畢竟，1年半之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社
會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得空言無(wú)補是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫漫的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才.
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