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1調查目的和意義
1.1意義
地球是人類(lèi)惟一的家園,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未發(fā)現其他適合人類(lèi)生存的星球.地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的惟一家園. 生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。長(cháng)期以來(lái)，黨和政府十分重視生態(tài)建設與環(huán)境保護，將其作為一項基本國策。自然環(huán)境提供人類(lèi)生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時(shí),遭到了人類(lèi)機大的破壞.只有當自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時(shí),人類(lèi)的前景才是樂(lè )觀(guān)的。大力倡導和樹(shù)立綠色文明理念；多辟渠道、形成機制；形成從我做起、從身邊事做起的局面。這既符合現階段我國國情，更是徹底改善生態(tài)環(huán)境的根本。只要全民動(dòng)員起來(lái)，群策群力，積極行動(dòng)，持之以恒，就一定能鑄起保護生態(tài)環(huán)境的綠色長(cháng)城，中華大地就一定會(huì )山川秀美、江山如畫(huà)。
1.2目的
通過(guò)對當前青少年對生態(tài)環(huán)境現狀的了解，使他們加深對此社會(huì )問(wèn)題了解 與重視，了解政府工作的成效。
2調查過(guò)程
由于是第一次獨自完成這樣的社會(huì )調查實(shí)踐任務(wù)，所以準備時(shí)間比較長(cháng)。首先在網(wǎng)上查閱了一些有關(guān)調查問(wèn)卷及報告的信息，通過(guò)收集各方面信息并參考范例初步設計出了調查表，通過(guò)自己反復查看并參考別人意見(jiàn)，反復修改最終做出用于調查的問(wèn)卷。接下來(lái)尋找了調查單位，根據實(shí)際情況最后確定了調查人群及較為可行的實(shí)施方案，對具體的調查實(shí)施作出計劃。自此，調查的籌備工作基本完成。
2.1調查時(shí)間：201x年7月20日----201x年8月1日
2.2調查對象：豐城市上塘鎮建新村12-18歲青少年
2.3調查目的：通過(guò)對當前青少年對生態(tài)環(huán)境現狀的了解，使他們加深對此社會(huì )問(wèn)題的了解與重視，了解政府工作的成效。
2.4調查方法：調查問(wèn)卷，問(wèn)詢(xún)法，座談訪(fǎng)問(wèn)。由于實(shí)際情況制約，考慮到在學(xué)校中分發(fā)后回收率過(guò)低，問(wèn)卷調查只進(jìn)行了小規模的采集。主要采取問(wèn)詢(xún)一部分學(xué)生及向了解情況的相關(guān)同學(xué)交談詢(xún)問(wèn)來(lái)收集答案，對其他青少年采取一一問(wèn)詢(xún)收集答案的方法。同時(shí)利用工作之便對本小區和身邊朋友進(jìn)行了更加深入的了解。
3基本情況與分析
環(huán)境保護是當今社會(huì )發(fā)展的趨勢，也是全球關(guān)注的重大問(wèn)題。環(huán)境保護任重道遠，環(huán)境保護除開(kāi)發(fā)展各項科技技術(shù)，解決環(huán)境污染中的一些問(wèn)題，最重要的還是提升對環(huán)境保護的意識，環(huán)境保護工作中，如何去提升環(huán)保意識，這是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。提高環(huán)保意識對環(huán)境工作的重要性，應該做好以下三點(diǎn)。
3.1認識環(huán)境對人類(lèi)的重要性
自然環(huán)境是人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以存在的基礎和前提，是社會(huì )物質(zhì)生活和社會(huì )發(fā)展的經(jīng)常的必要的條件。自然環(huán)境或者說(shuō)地理環(huán)境、自然條件、自然基礎，它包括在歷史上形成的與人類(lèi)社會(huì )活動(dòng)相互起作用的那些自然條件如地理位置、地形、氣候、土壤、水文、礦藏、植物、動(dòng)物等及其交互作用下形成復雜的綜合體。自然環(huán)境是人類(lèi)創(chuàng )造活動(dòng)的舞臺，是人類(lèi)創(chuàng )造活動(dòng)重要的對象。自然環(huán)境通過(guò)人類(lèi)勞動(dòng)對
社會(huì )發(fā)展起重要作用。自然環(huán)境具有自然、社會(huì )雙重屬性，以人類(lèi)勞動(dòng)為中介，自然環(huán)境在各個(gè)不同階段對社會(huì )發(fā)展都產(chǎn)生重要影響。
3.2認識環(huán)境對經(jīng)濟的重要性
經(jīng)濟在人們眼中仿佛一直與環(huán)境對立，其實(shí)不然。經(jīng)濟的可持續發(fā)展必須要以環(huán)境的可持續發(fā)展為前提。經(jīng)濟發(fā)展速度的持續性和穩定性，依賴(lài)于自然資源的豐富程度和持續生產(chǎn)能力，因而保護和改善環(huán)境提供了經(jīng)濟穩定持續發(fā)展的物質(zhì)基礎和條件。環(huán)境的破壞和污染對經(jīng)濟的發(fā)展存在著(zhù)很大影響。環(huán)境的污染和破壞會(huì )引發(fā)自然災害，給經(jīng)濟帶來(lái)直接的重大損失。
3.3認識環(huán)境保護意識促進(jìn)環(huán)境保護的成效
環(huán)境保護意識也需要與時(shí)具進(jìn)，跟隨社會(huì )的發(fā)展趨勢，而不能抱守陳規。環(huán)保意識提高，不僅有利于開(kāi)展環(huán)境保護工作，提升環(huán)境保護效率，促進(jìn)環(huán)境事業(yè)的發(fā)展，也有利于提升環(huán)境科技的創(chuàng )新成果，造福人類(lèi)。
4調查結論
環(huán)境問(wèn)題是隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的；老的環(huán)境問(wèn)題解決了，又會(huì )出現新的環(huán)境問(wèn)題。人類(lèi)與環(huán)境這一對矛盾，是不斷運動(dòng)、不斷變化、永無(wú)止境的，因此，保護環(huán)境，任重道遠。諸多的環(huán)境問(wèn)題，都會(huì )給我們帶來(lái)了嚴重的痛苦和災難，環(huán)境保護日趨緊迫。
解決當代環(huán)境問(wèn)題要加強教育，在學(xué)校教育中，培育學(xué)生“保護環(huán)境，由我做起”意識，并且身體力行。為增強人們的環(huán)保意識，要繼續做好宣傳，加大全民參與環(huán)保工作的宣傳力度，普遍提高群眾的環(huán)境意識，鼓勵更多的市民參與環(huán)境保護工作，促使人們在進(jìn)行任何一種社會(huì )活動(dòng)、或生活生產(chǎn)活動(dòng)、或科技活動(dòng)與發(fā)明創(chuàng )造時(shí)，都能考慮到是否會(huì )對環(huán)境造成危害，或能采取相應的措施，使對環(huán)境的危害降到最低限度。
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