改正帶與內部處理散文

　　沒(méi)事時(shí)翻看妻從學(xué)校帶回來(lái)的一摞學(xué)生作業(yè)。貼貼粘粘、斑斑駁駁，幾乎每一本的每一頁(yè)都有改正帶留下的痕跡，像潔凈的墻上遺留著(zhù)漏雨時(shí)的漬跡�？粗�(zhù)它們，讓我想起了窮困年代時(shí)穿過(guò)的打了補丁的衣衫，還有曬在院子里被孩子尿濕的被單。

　　我問(wèn)妻，為什么出錯的地方這么多？

　　妻說(shuō)，還不是改正帶給鬧的，用著(zhù)方便，改起來(lái)容易，所以下筆時(shí)也就隨意。

　　是啊，改正帶本是為改正錯誤時(shí)用的，因為使用便利它卻成了學(xué)生們粗心大意的幫兇，成了經(jīng)常出錯的助推劑。

　　想想我們當年，小學(xué)三年級后老師就讓我們全部改用鋼筆。開(kāi)始我們也不習慣、有許多錯誤，那時(shí)還沒(méi)有改正液、改正帶，用橡皮擦弄不好就會(huì )將練習本弄破，不好看不說(shuō)，還要經(jīng)常遭到家長(cháng)和老師的嚴厲批評。所以我們一個(gè)個(gè)小心謹慎，下筆認真，謄寫(xiě)精心，尤其是作文，總會(huì )先打好草稿，然后再極負責地謄抄在作文簿上。如此一番的練習，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，出錯就越來(lái)越少，卷面也越來(lái)越干凈。因為我們已養成了下筆不隨便的習慣。

　　在我們的隊伍建設中，也常常會(huì )遇到類(lèi)似的事情。為了創(chuàng )先進(jìn)，報部?jì)?yōu)省優(yōu)，對上我們常常會(huì )報喜不報憂(yōu)，事跡材料中常會(huì )說(shuō)隊伍怎樣怎樣的純潔、保持了多少多少年的“零違紀”。其實(shí)，我們心里明白，這樣或那樣的問(wèn)題還是有的'，大錯不犯、小錯不斷的人也總有那么幾個(gè)。對待這些問(wèn)題，我們一般會(huì )采取談話(huà)或訓戒的方式進(jìn)行內部處理。然而多年的實(shí)踐證明，內部處理的方式并不奏效。該出錯的還是出錯，而且同樣的錯誤在同一個(gè)人身上還可能出現多次。這倒讓我覺(jué)得，這內部處理好比那改正帶，本意是懲前毖后、治病救人，但因沒(méi)有觸及到痛處，反而被某些人利用，成了他們出錯的護身符。不是么？單位的一些刺頭總能在各個(gè)崗位間跳來(lái)跳去，因為他們號準了領(lǐng)導們的脈，你不是吹捧隊伍管理的好么，我就是常有錯誤，我知道你們會(huì )隱著(zhù)蓋著(zhù)，不會(huì )上報，大不了給我個(gè)內部處理，工資、職級都是上級管理，只要上級不知道，就扣不了我錢(qián)、降不了我級，這個(gè)單位待不下，我就到另一個(gè)部門(mén)，反正你不能把我開(kāi)除，我還落得個(gè)嘗試不同崗位的機會(huì )。唉，內部處理竟成了姑患養奸的罪魁禍首。

　　在我的感情中，我是抵制學(xué)生用改正帶的，我總認為這對學(xué)生良好習慣的養成不利，應該丟棄，或盡量少用改正帶。沒(méi)有一針見(jiàn)血的痛，學(xué)生們不會(huì )謹慎、不會(huì )對書(shū)寫(xiě)重視起來(lái)。那內部處理也是一樣，不痛不癢總引不起人們的重視，視之也就隨便，這對個(gè)人的成長(cháng)和隊伍的長(cháng)治久安可都不是什么好兆頭，我看早晚有一天，它也可能會(huì )被丟棄。

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