一棵柳的記憶散文

　　當我的目光再次與你深情地對視，時(shí)光流轉了廿年。

　　花園式校園，林立的高樓，在我的濾鏡下，都不過(guò)是你的陪襯。

　　你正亭亭，濃翠欲滴。你以昂揚的生存姿態(tài)，等我歸來(lái)。

　　而人到中年的我，皺紋織面，心已滄桑。一種混沌的顫栗，從這種不對稱(chēng)的成熟中升起，剎那間，就淹沒(méi)了我……

　　我的記憶，沒(méi)了岸。

　　一、你

　　你是成長(cháng)的福音。

　　你是一棵柳，柔柳依依地站在碎石子道邊。下有小泉池，上有土操場(chǎng)。一墻之隔的潼中校園，是你夢(mèng)想的家。后來(lái)，校舍擴建，平地起幾幢教學(xué)樓，水泥操場(chǎng)圈進(jìn)了校園，碎石子路也鋪了水泥，你和小泉池，自然成了潼中的一份子。

　　在教學(xué)樓與操場(chǎng)間的過(guò)道上，與一片朗朗書(shū)聲相守，你站成了一道成長(cháng)路上的風(fēng)景。

　　其實(shí)，當你以樹(shù)的模樣存在時(shí)，潼中便已存在。潼中，是一所八九十年代全縣范圍內升學(xué)率最高的王牌中學(xué)。風(fēng)一陣飄來(lái)又飄去的學(xué)生，這些來(lái)自各地小學(xué)畢業(yè)生中的佼佼者，在嚴謹的校風(fēng)和良師的鞭策下，飛奔著(zhù)與時(shí)間賽跑。只有晨跑、課間操、課外活動(dòng)，他們才會(huì )沖出校園，從你身邊飛掠而過(guò)，甚至來(lái)不及看上你一眼。不過(guò)，偶爾有幾個(gè)貪玩的男學(xué)生，會(huì )逗留片刻，斗一回拐，下幾盤(pán)彈子棋……你更常見(jiàn)到的是，潼中老師和他們那些無(wú)憂(yōu)的孩童們。

　　鳥(niǎo)兒的歡歌有了伴奏的和音，莘莘學(xué)子的腳步有了停留的理由，他們飛翔的目光有了棲落的巢。

　　風(fēng)聲，雨聲，歌聲，號子聲，讀書(shū)聲……一批學(xué)子，他們稚嫩的童聲，轉成了青春的旋律。在你的目送下，捧著(zhù)錄取通知書(shū)的背影越來(lái)越小。

　　又一批學(xué)子，捧著(zhù)入學(xué)通知書(shū)，帶著(zhù)稚嫩的歌聲，歡歡喜喜地向你撲來(lái)。

　　學(xué)子們選擇了潼中，也就選擇了你。你以你的方式，護佑并成全了他們。

　　寒暑易節，迎來(lái)送往，你贏(yíng)得了一個(gè)成長(cháng)使者的封號。

　　二、你和他

　　你是苦修者的伙伴。

　　二十年前，1986年暑假，風(fēng)趴在你的柔枝上小憩，你的光影里，躲著(zhù)個(gè)晨讀的小伙子。

　　光影里的小伙子，是潼中的英語(yǔ)老師，一個(gè)獨來(lái)獨往的苦學(xué)者�；蛟�，或晚，他總準時(shí)出現，坐在那塊青石上，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，一呆就是大半天。你，成了他長(cháng)長(cháng)假日里最靜怡的伙伴。

　　單詞，或詩(shī)歌，無(wú)聲的慨嘆，或歡喜的口哨，那些磁性又略帶沙啞的聲息，在你靜寞的.世界里，只要出自他的口，就是充滿(mǎn)張力的樂(lè )音，舒潤著(zhù)你的葉脈。

　　憑著(zhù)一本英漢字典，他瘋狂學(xué)英語(yǔ)，邊學(xué)邊教，現學(xué)現賣(mài)，僅一年時(shí)光，他便成了潼中一名稱(chēng)職的好老師。持久的熱情，奇且韌的刻苦精神，為學(xué)生做了最美的范本。

　　你，喜歡這份蓬勃，你也跟著(zhù)蓬勃，攢著(zhù)勁地生長(cháng)。于是，不習慣寂寥的你，亦有了悠悠夏日里最鬧熱的伙伴。

　　這份默契的友誼，在一年后的暑假又添了新的元素。

　　三、他和我

　　最美的風(fēng)景，總在不經(jīng)意間邂逅。

　　1987年，暑假，他坐在你的光影里，大聲誦讀函授教程。你已然是一棵勃然的柳，你懂得，浸在樂(lè )音中，就是最佳的聆聽(tīng)。

　　誦讀聲戛然而止，異樣的寂靜……

　　一襲水紅連衣裙的女子，秀目閃著(zhù)光，從郁郁蔥蔥的草坪彼端，搖曳過(guò)來(lái)。第一次，我以清純的姿態(tài)走來(lái)，帶著(zhù)夏日的熱情，走進(jìn)你和他的世界。

　　同樣驚駭了的你，一轉瞬，就舒展著(zhù)枝葉，脅迫著(zhù)懶風(fēng)，向我致意。

　　你的伙伴，他慢了半拍。他雙目炯炯不拐彎，雙手不自然地交疊著(zhù)，一幅羞澀又興奮的神氣！

　　你的伙伴，他說(shuō)，他就是刺猬，那位傳說(shuō)中的怪人。你是誰(shuí)？我只抿著(zhù)嘴，笑而不答。

　　曙光棲在兩張青蔥的臉盤(pán)上，欲走還留。我與他，四目相對，水意朦朧。

　　一縷風(fēng)，一棵活柳，一片青石，兩個(gè)年輕人，定格在一片飛揚的橙色里。

　　那個(gè)清晨的邂逅，由贊美你開(kāi)始，繼而一發(fā)不可收。

　　聊柳，聊花，聊四季，聊講臺，聊詩(shī)歌……一個(gè)眉飛，一個(gè)色舞，他驛動(dòng)的心，我仰慕的目光，從天而降的美好，一覽無(wú)遺。愛(ài)的玫瑰，在初遇的剎那怒放。

　　四、你和我們

　　他，捧著(zhù)書(shū)來(lái)了，但誦讀聲，常有間歇的中斷，時(shí)而亢奮，時(shí)而低落。你更多地感知到的是，一顆年輕的心之悸動(dòng)，一種陷在戀愛(ài)中的情緒。

　　他開(kāi)心時(shí)，你柔枝輕揚；他憂(yōu)傷時(shí)，你默然相伴。你以你特有的柔媚，撫慰著(zhù)他，你愛(ài)著(zhù)他的愛(ài)。于是，你學(xué)會(huì )了辨調觀(guān)色，你遷就著(zhù)他，分享著(zhù)他的喜怒哀樂(lè )。

　　我愛(ài)著(zhù)他的愛(ài)。你的柔枝，被翻轉成了一頂頂綠冠，在我的頭上顫悠悠地晃。你情不自禁地加盟了這一場(chǎng)愛(ài)的角逐。你知道，你別無(wú)選擇，你唯一的使命就是忙著(zhù)抽枝拔節，奉獻更多的綠絲絳——愛(ài)的橄欖枝。不期然間，你溫情的婆娑里，也多了一縷愛(ài)的絲線(xiàn)。

　　因此，以你為借口，他一次次殷勤地邀約我，以你為由，我一趟趟迢迢地趕來(lái)，會(huì )晤你的間隙，我們并坐在你的柳影里，談天說(shuō)地。

　　十指相扣，相擁親吻……在青春的眸子里，那個(gè)人，是光，是憧憬，是世界。

　　一年，又一年，沐浴著(zhù)風(fēng)雨，你茁壯著(zhù)，我們的愛(ài)，也跟著(zhù)成長(cháng)。通過(guò)你，我們重認身份，從對方閃亮的眼眸中找回了另一個(gè)自我。愛(ài)，一如行走，遇見(jiàn)未知的風(fēng)景，同時(shí)，也遇見(jiàn)未知的自己。

　　勤勉的腳步，稠而漸稀……愛(ài)已瓜熟蒂落。溺在愛(ài)的蜜缸里，我們忘記了整個(gè)世界，也包括你。

　　不過(guò)，你來(lái)不及寂寞。新的學(xué)期，你的世界里，又充滿(mǎn)了朗亮的喧響和青春的旋律。

　　五、別樣的侶伴

　　6年后，又一個(gè)暑假，我以主人的身份，帶著(zhù)一個(gè)扎小辮的小不點(diǎn)，回到了你的身邊。經(jīng)過(guò)考調，我的三尺講臺，挪移到了潼中。從此，你的世界里，多了一個(gè)小女孩，多了一名語(yǔ)文教師，但我還是如初的我。唯一的不同，就是我們可以朝夕相見(jiàn)了。運動(dòng)員進(jìn)行曲一響起，我就噠噠噠地奔向你，趕在人潮前來(lái)會(huì )你�？恳豢磕憬〈T的軀干，向你道一聲早安，或者絮叨幾句。特別是受了委屈，我伏在你身上，一瀉汪洋。我數落著(zhù)，他的耿介，他的傲骨，他的苛苦，他的癡心與溫情……你承載著(zhù)我所有的重量，靜靜地聆聽(tīng)。

　　他說(shuō)，他忙著(zhù)帶畢業(yè)班，忙著(zhù)攻碩，他立志要為妻女拼力打造一個(gè)嶄新的未來(lái)。你明白了，他極少露面的緣由。他的誦讀聲置換成了云兒的咿呀學(xué)語(yǔ)和嬉笑聲。

　　不過(guò)，夜深人靜時(shí)，你驚駭地發(fā)現，大操場(chǎng)上，一輛三輪車(chē)沿著(zhù)跑道歡實(shí)地兜圈子。蹬車(chē)的人，正是他。小云兒的笑，月光，星星，滑倒在了愛(ài)的深潭。

　　愛(ài)與淚水，豐盈著(zhù)現實(shí)人生，也沉淀了美好的記憶。

　　你，獨木成林。我們，卻選擇再一次漂泊。

　　千禧年。一家三口，我們鄭重地與你告別，遠走東海。風(fēng)逃走了，華蓋亭亭的你也不言不語(yǔ)。你知道，你必須留下，因為你是愛(ài)與人生的見(jiàn)證，更是這片土地最后的主人。

　　任時(shí)光蹉跎，我，他與云兒，都是你別樣的伴侶。

　　六、鄉愁

　　打工的日子，像無(wú)根的漂萍。但，在世俗的冷眼中，我一如既往，抱持著(zhù)感恩之心，真率做人，踏實(shí)做事，像你一樣，挺直了脊梁。

　　心，是回音壁，一次又一次重播鄉愁。而，親人，你，在遠方，遙不可及。

　　于是，心無(wú)所寄的我，開(kāi)始寫(xiě)字，鄉愁越描越濃，記憶越飲越渴……

　　親，你可知？我夜不成眠，千百次的擔憂(yōu)——

　　2008年，那一場(chǎng)曠世震災，會(huì )讓至親們失去家園，也包括你。

　　在肆虐的毀滅與重建中，我恍然看見(jiàn)——

　　冰冷的推土機無(wú)情地朝向你，像摧毀那些新建的教學(xué)樓一樣。誰(shuí)的授意？你被連根拔起，賤賣(mài)，或者，一把火，化成一縷煙……不！我吶喊，在午夜夢(mèng)回里。

　　不幸中之大幸！潼中的老師菊子不無(wú)感慨地說(shuō)：猶記得，針對保留還是摧毀，兩股勢均力敵的陣營(yíng)對手，一直相持不下，鬧得沸沸揚揚，災后重建工作也一度停滯不前。作為潼中乃至潼城教學(xué)系統，曾經(jīng)輝煌的見(jiàn)證，怎可輕易毀掉？老校長(cháng)一句話(huà)，才算保住了你。但，那些建筑樓群，新的，舊的，幾乎無(wú)一幸免。禍兮福所倚。于是，你，學(xué)子的福音，青春的記憶，愛(ài)與人生的見(jiàn)證者，你和你所締結的美好時(shí)光，都一并得救了。

　　七、重逢

　　2012年，當我以游子的身份，再次躲回你的柳影里，輕掀那些眸情脈脈的記憶，面對面，向你深情地告白——縱使年華已逝，和你在一起，時(shí)光就不曾老去。

　　風(fēng)戲謔道，你在，他在，我亦在，就是最美的重逢。

　　于是，含笑的波浪，掛在你的枝頭，經(jīng)久不息。

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