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學(xué)生家訪(fǎng)的日記
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的學(xué)生家訪(fǎng)的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生家訪(fǎng)的日記1
告別了陳小宇的家長(cháng)，立刻了就聯(lián)系了幾位家住萬(wàn)科魅力之城的同學(xué)。從鳳凰花園到魅力之城，五分鐘的車(chē)程就到了。
剛進(jìn)門(mén)口，陳小瑜的父親就從小區里迎了出來(lái)，手里還拿著(zhù)幾塊零錢(qián)，說(shuō)是給我們停車(chē)用的，自然是要推辭不收的了，但心里確乎是涌起一陣陣的感動(dòng)。
和陳小瑜家的家長(cháng)作了簡(jiǎn)單的交流的溝通，主要是表?yè)P了陳小瑜學(xué)習上的'進(jìn)步，尤其是學(xué)習習慣上的改變，成績(jì)的提升等。家長(cháng)聽(tīng)了十分高興，為孩子成績(jì)的提高而欣慰。
臨走時(shí)，陳小瑜的父親執意要把我們送到涂小祺的家中，雖然就在一個(gè)小區，孩子也能夠帶路，但他去還是堅持要自我親自送去。
從一棟樓的8樓，到另一棟樓的4樓，距離并不遠，但那一刻，確實(shí)是有一份小小的感動(dòng)，縈繞在心底。
學(xué)生家訪(fǎng)的日記2
12月15日 星期六 陰
今天，老師來(lái)我家家訪(fǎng)了。
下午老師來(lái)電話(huà)時(shí)，我興奮極了。我連忙去廚房里洗桃、洗蘋(píng)果，媽媽則在客廳里擦桌子，我先洗好水果，放到盤(pán)子里，媽媽也擦好了桌子，媽媽叫我下樓去接程老師。
我匆匆忙忙來(lái)到了樓下，看到了老師和她的女兒，我一邊激動(dòng)地喊著(zhù)：“老師！”一邊招手示意。老師面帶微笑向我走來(lái)，跟著(zhù)我上了樓。
老師一進(jìn)門(mén)，媽媽就熱情相迎：“來(lái)來(lái)來(lái)，老師您坐�！苯又�(zhù)媽媽和老師談?wù)撈鹩嘘P(guān)我學(xué)習的'問(wèn)題。
老師講得大概有以下幾點(diǎn)：
1、夸我上課積極回答問(wèn)題，理解能力強。
2、告訴我一定要多讀書(shū)多背書(shū)！腹有詩(shī)書(shū)氣自華嘛�，F在多讀書(shū)不但對上初中，高中幫助極大，一生也會(huì )受益匪淺。
3、老師通過(guò)講自己愛(ài)寫(xiě)日記的經(jīng)驗告訴我只要多動(dòng)筆，多思考就一定能把作文寫(xiě)好。
4、給我提出建議，以后要再認真些，不能馬虎。
通過(guò)這次家訪(fǎng)，我體會(huì )到了程老師對我真心的喜愛(ài)，我一定會(huì )倍加努力，使自己好上加好，更上一層樓。
學(xué)生家訪(fǎng)的日記3
今天時(shí)值初冬，寒風(fēng)襲人。晚上，我和我班的輔導員老師舒曼在學(xué)校忙碌了一天后，來(lái)不及吃口熱飯，就開(kāi)始了第三輪的家訪(fǎng)之旅。
今天我們走訪(fǎng)的是位于德政園楓丹苑的程小達家。開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)，我一直認為程小達是個(gè)很奇怪的孩子。他上課時(shí)幾乎不聽(tīng)課，老師講老師的，他玩他的，批評他，他似乎還很叛逆，所以老師與他幾乎陷入了批評、反感、再批評的惡性漩渦中，可是他媽媽卻每天在作業(yè)本上簽字，說(shuō)他在家如何如何地聽(tīng)話(huà)，特別喜歡閱讀，可以靜靜地看兩三個(gè)小時(shí)的書(shū)，與我們感覺(jué)到上課時(shí)的漫不經(jīng)心大相徑庭。更奇怪的是，他這幾天連續的幾次數學(xué)和語(yǔ)文測驗居然都能考滿(mǎn)分，這到底是怎么回事？帶著(zhù)諸多的疑惑，我們走進(jìn)了他的家。一進(jìn)門(mén)，就看到了程小達和他媽媽的兩張驚喜的笑臉，他媽媽忙著(zhù)端上熱茶，而經(jīng)常被我們批評的程小達居然牽起了我和舒老師的手，熱情地說(shuō)：“老師，走，到我的房間去看看�！币贿M(jìn)他的房間，首先映入眼簾的是書(shū)柜上的一排排少兒讀物，他媽媽介紹說(shuō)：“程小達在家特別喜歡讀書(shū)，雖然讀一年級，但是他已經(jīng)可以讀沒(méi)有拼音的書(shū)了，他最喜歡楊紅櫻的書(shū)，幾乎沒(méi)三天看一本，有時(shí)早晨還躲在被窩里打手電筒偷偷地看書(shū)呢�！闭f(shuō)著(zhù)，程小達又拿出了圍棋盤(pán)，說(shuō)：“老師，我最喜歡下圍棋了，你們能和我下一盤(pán)嗎？”舒老師欣然接受挑戰，邊和他對弈，邊和他談心，教他怎樣上課注意力集中，怎樣面對挫折，特別是面對老師的批評教育，這時(shí)他說(shuō)出了心里話(huà)：“老師，你們現在講的知識都是我在學(xué)前班學(xué)過(guò)的，我都會(huì )，所以我上課不想聽(tīng)�！迸�，原來(lái)是這么回事。其實(shí)這種想法很多孩子都有，只不過(guò)他表現得突出一點(diǎn)而已，相信隨著(zhù)知識的加多加深，隨著(zhù)他年齡的`增長(cháng)，他會(huì )上課專(zhuān)注起來(lái)的。今天的家訪(fǎng)讓我們兩位老師認識了一個(gè)真實(shí)的程小達：聰明乖巧、熱情懂事、熱愛(ài)閱讀，原來(lái)他是那樣的可愛(ài)！
走出程小達家門(mén)的時(shí)候，寒風(fēng)更刺骨了，我和舒老師不由得裹緊了衣服，但此時(shí)我們的心頭卻是溫暖的，傳遞給我們這份溫暖的正是我們那可愛(ài)的學(xué)生和我們那可親的家長(cháng)。我們倆發(fā)自?xún)刃牡仄诖?zhù)孩子的進(jìn)步，同時(shí)也暗下決心：一定要把家訪(fǎng)這一項工作扎實(shí)有效地堅持下去！
學(xué)生家訪(fǎng)的日記4
鄧小天是個(gè)拖沓的孩子，家長(cháng)多次反映他做作業(yè)不積極，不愛(ài)動(dòng)腦筋，每天不多的家庭作業(yè)要花幾個(gè)小時(shí)才能完成，于是我決定到他家去看一看。由于事先沒(méi)有打電話(huà)聯(lián)系，他的'家長(cháng)很意外，鄧小天也很意外，同時(shí)也感到興奮，因為他萬(wàn)萬(wàn)想不到張老師會(huì )去來(lái)家訪(fǎng)。我沒(méi)有和家長(cháng)交談，直接看鄧小天做家庭作業(yè)，他也認真做起作業(yè)來(lái)，他媽媽也在旁邊盯著(zhù)。突然，聽(tīng)見(jiàn)他媽媽說(shuō)鄧小天你又錯了，說(shuō)著(zhù)伸出了右手，看了我們一眼又縮了回來(lái)，原來(lái)孩子做錯了一道計算題，他惶恐地看了媽媽一眼，呆在了那里。我和他媽媽交換了一下眼色，讓走開(kāi)了。他媽媽是一個(gè)急性子，每天鄧小天做家庭作業(yè)都要挨打，剛才若不是我在旁邊，她恐怕又要打孩子了。聽(tīng)了她的話(huà)，結合鄧小天剛才的表現，我明白孩子每天做作業(yè)很慢的原因了。
我說(shuō)：“你孩子接受能力稍差了點(diǎn)，面對這樣的情況千萬(wàn)不能操之過(guò)急，動(dòng)則打罵是不行的�！彼麐寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，表示很無(wú)奈，不知該怎么督促他。我把孩子的情況分析一通，向其耐心講解她的錯誤之處，并引導她該如何檢查孩子作業(yè)。他媽媽終于明白還是自己的方法問(wèn)題，她以后會(huì )像我按照我所傳授的方法來(lái)輔導孩子做作業(yè)。臨走時(shí)，他媽媽拉著(zhù)我，感動(dòng)地說(shuō)：“真是太感謝老師了，我每天都要花幾個(gè)小時(shí)來(lái)輔導孩子的家庭作業(yè)，母子倆都像吵架一樣，左鄰右舍都說(shuō)她脾氣不好，看來(lái)還是方法問(wèn)題呀，以后我會(huì )像您一樣輔導孩子作業(yè)的�！�
學(xué)生家訪(fǎng)的日記5
有朋友問(wèn)我為什么每一篇家訪(fǎng)日記都那么多字？我也覺(jué)得奇怪，其實(shí)并不是每一個(gè)學(xué)生都和我之間有那么多故事。本來(lái)以為寥寥幾百字就可以敘述一個(gè)學(xué)生，但是，每一次在家訪(fǎng)以后，我的心情都那么復雜。喜歡用文字來(lái)表達自己的感情，文字梳理著(zhù)生活中平凡的瑣事，只要注入了思想，就被賦予了生命。
去楊小珊家家訪(fǎng)以前，如果要我講一段我和她之間的一件難忘的事情，我還真想不起來(lái)。因為，不是每一個(gè)學(xué)生都那么優(yōu)秀，不是每一個(gè)學(xué)生都那么調皮，也不是每一個(gè)學(xué)生都讓我記憶猶新。
楊小珊，一個(gè)再普通不過(guò)的農村孩子，她的身體長(cháng)得不高，手臂細小，顴骨凸出，十個(gè)指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會(huì )折斷似的。因為她十分消瘦，所以看起來(lái)她的身體輕飄飄的。楊小珊唯一給我印象很深的就是她的字寫(xiě)得不錯，她的字和楊霞的字有幾分相似，有時(shí)候批改作業(yè)，常常在沒(méi)有看到作業(yè)本上的名字以前，分不清是誰(shuí)寫(xiě)的。
楊小珊知道我今天中午準備去陳小鑫家的時(shí)候，放學(xué)后她就跑過(guò)來(lái)興奮地對我說(shuō)：“老師，我和陳小鑫的家挨得很近，你也去我家嗎？”我看見(jiàn)她眼睛里閃出一種期待的目光，我摸摸她黃黃的顯得有些稀疏的頭發(fā)說(shuō)：“老師要去�！�
從陳小鑫家出來(lái)以后，我擦了擦有點(diǎn)紅的眼睛，然后給自己一個(gè)微笑。是的，微笑，在任何困難面前，我只有用微笑去面對。家訪(fǎng)并不是一件很困難的事情，困難的是在我家訪(fǎng)以后，我應該怎么去做一個(gè)真正的老師。
楊小珊家養了狗，我一路小心跟在她后面，我說(shuō)：“小珊，你要保護老師哦�！痹谛∩旱募议T(mén)口，小珊先把狗轟出去了，然后，又關(guān)上了院子的大門(mén)。她對我說(shuō)：“老師，你放心，現在它就不會(huì )進(jìn)來(lái)了�！�
這天中午楊小珊的外公外婆都在家，我到她家的時(shí)候她們剛剛吃過(guò)了飯，外婆正在屋門(mén)口篩選麥子。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿(mǎn)了深深的皺紋，兩只小小的眼睛有點(diǎn)渾濁，她的手格外粗糙，像長(cháng)滿(mǎn)了刺，誰(shuí)一碰上，就好像會(huì )被扎出血似的。外婆告訴我：“今年天干，麥子的收成不好�！薄笆前�，今年的天氣不好，干旱無(wú)雨。去年農村種菜籽的農民就非常多，但今年春天的田野，油菜花開(kāi)得就不如往年繁茂�！蔽乙膊唤袊@道。我們都渴望“風(fēng)調雨順”，佛教守護眾生的四大天王，執劍者，風(fēng)也；執琵琶者，調也；執傘者，雨也；執龍者，順也�！袄咸鞎�(huì )保佑我們的農民的……”我雙手合十默默祈禱。
楊小珊的父母在廣州打工，媽媽在一家皮鞋廠(chǎng)，爸爸在做建筑。楊小珊現在跟著(zhù)外公、外婆居住，家里還有一個(gè)在我們學(xué)校讀幼兒園的弟弟。在我的.學(xué)生里孩子跟著(zhù)外公外婆住的還比較少，我這一問(wèn)，外婆先開(kāi)口了：“楊小珊的媽媽在家里排行最小，前面的兩個(gè)姐姐已經(jīng)嫁到較遠的地方，我說(shuō)就想把幺女留在身邊，所以嫁到臨村�，F在楊小珊的父母又到廣州打工去了，楊小珊的爺爺奶奶家條件也不怎么好，家里還有其他孩子，就把外孫女留在了自己身邊�！�
我想小珊是幸福的，雖然家里物質(zhì)條件并不怎么好，但有外公外婆的愛(ài)與呵護。在我和外婆聊天的時(shí)候，小珊不知道從什么地方摘來(lái)兩朵花要送給我。我突然一下子叫不出花的名字，紫紅色的，很大一朵，有點(diǎn)像曇花，但又不是曇花。我很高興地接過(guò)一朵花，湊到鼻子聞了聞，有一點(diǎn)香，淡淡的。
我把花別在小珊的頭發(fā)上，呵呵，外婆和我都笑了起來(lái)，好漂亮的小姑娘！小珊說(shuō)：“老師你也別在頭發(fā)上吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她把花別在了我的耳根，大家笑得更開(kāi)心了，好漂亮的老師��！
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛，有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì )過(guò)，就不知道其中的快樂(lè )，有一種快樂(lè )，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的偉大。遠離那些城市的燈紅酒綠，我為自己的安靜而欣慰。
學(xué)生家訪(fǎng)的日記6
今天聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)家訪(fǎng)，我特別激動(dòng)，激動(dòng)到一跳就三尺。同時(shí)還有些緊張，緊張得像一群螞蟻走在細長(cháng)的樹(shù)枝上，鎮得一抖、一抖的。
下午放學(xué)，我直奔家里，心里想著(zhù)，“老師要來(lái)家訪(fǎng)，我要把屋子收拾干凈”。先從收拾書(shū)桌開(kāi)始吧!我把書(shū)桌上的東西按從大到小的順序排好，然后拖地，收拾妹妹的玩具……一切準備就緒，只等老師的到來(lái)。一會(huì )兒我看看門(mén)，一會(huì )兒我瞅瞅窗。唉!今天的表針怎么爬得這么慢呢!正當我以為老師不會(huì )來(lái)的時(shí)候，門(mén)鈴叮咚叮咚響了起來(lái)，老師到了!
老師進(jìn)門(mén)后跟爸爸、媽媽說(shuō)了一下我在學(xué)校的情況，此時(shí)，我的心一下子卡到了嗓子眼兒，手心里都冒汗了。要知道我也是班級里的“調皮蛋”。但老師先肯定了我上課積極回答問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)，然后嚴肅的指出了我的缺點(diǎn);又從退位減法的計算方法和有余數除法開(kāi)始，認真地輔導我的功課來(lái)。最后老師還指出我語(yǔ)文的漢字書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)文詞語(yǔ)的積累等問(wèn)題。
老師的家訪(fǎng)結束了，我覺(jué)得老師特別辛苦。謝謝老師糾正我的缺點(diǎn);謝謝老師來(lái)我家給我細心地輔導。謝謝老師，老師您辛苦了! 小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記8
家訪(fǎng)哪個(gè)學(xué)生不怕呢？隨著(zhù)小學(xué)最后一學(xué)期的到來(lái)，家訪(fǎng)這場(chǎng)風(fēng)波在我們班悄然展開(kāi)。許多同學(xué)開(kāi)始緊張，不知怎么辦�？捎行┩瑢W(xué)卻說(shuō)：“我才不怕呢！”自信的我自然在這些同學(xué)之中。
寒假過(guò)得十分快，一時(shí)想不起有家訪(fǎng)這事了，直到老師打來(lái)電話(huà)問(wèn)：“你家有沒(méi)有人？”這時(shí)我才想起家訪(fǎng)這件事，便慌張地去打掃家，將亂成一堆的書(shū)全整齊得放上書(shū)架上……匆忙拿起鬧鐘看了看，離老師到來(lái)還早，才放松下來(lái)，坐在沙發(fā)上。媽媽也打扮好了等待老師的家訪(fǎng)。不知為什么等待中的每過(guò)一分鐘，心中的緊張如潮水一般向上涌，想停也停不住，時(shí)常站起，來(lái)回走動(dòng)。
當敲門(mén)聲響起，媽媽從容得走去將門(mén)打開(kāi)，老師走到樓上坐在椅子上與媽媽交談。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“玲玲，去泡杯茶給老師喝�！蔽铱焖僮叱龇块g，來(lái)到廚房，左右開(kāi)工，將早已準備的茶泡上了，雙手將茶端起，走到門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)內正傳出老師和媽媽談我學(xué)習的聲音。我立馬把門(mén)打開(kāi)將茶端進(jìn)去似乎要討好老師，心中的不安還沒(méi)停止。我找了個(gè)借口走出門(mén)，將門(mén)關(guān)上在門(mén)口傾聽(tīng)門(mén)里老師與媽媽交談的話(huà)�！傲崃�，在班里也算乖巧，誠實(shí)的孩子�！眿寢屩t虛得說(shuō)到：“哪里！這是每個(gè)孩子應該做的……”我頓時(shí)羞愧起來(lái)，心中也有一絲高興。
過(guò)了一會(huì )兒，老師親切地叫我進(jìn)去。我的心情放松了許多，坐在椅子上，剛才心中那不斷往上涌的緊張“潮水”突然停了，平靜的似一面鏡子。媽媽繼續與老師交談著(zhù)，聊到我的成績(jì)，心中剛平靜下來(lái)的“潮水”又開(kāi)始涌動(dòng)起來(lái)，仿佛每一秒都漫長(cháng)起來(lái)。我一直聽(tīng)著(zhù)，手心中熱汗冒了，又冒冷汗，擔心老師說(shuō)我缺點(diǎn)，生怕媽媽將我批評一頓。這才意識到這場(chǎng)風(fēng)波的`危險，這時(shí)我的耳朵變得靈敏，聽(tīng)清楚老師說(shuō)的每一個(gè)字，一切靜止了，這間小房間中除交談外沒(méi)有任何其他的聲音。一向在家中吵鬧，愛(ài)玩的我變得比任何人都嚴肅，連平常那悠閑的坐姿也變得異常端正、標準。我心中默默想著(zhù)：“老天爺，保佑我！我再也不說(shuō)大話(huà)了�！彼坪跏抢咸炀祛櫸�，我順利過(guò)了這一險關(guān)。老師對我學(xué)習成績(jì)一再褒獎。
我的緊張緩和了不少，終于鼓起勇氣正眼去看老師，老師依然和藹可親得和我說(shuō)話(huà)，還對我笑。
我的心開(kāi)始平靜下來(lái)，媽媽又吩咐我：“去把蘋(píng)果洗洗，給老師吃吧！”老師聽(tīng)了客氣地說(shuō)：“不用了，這茶還沒(méi)喝完呢！”
茶喝完了，老師和媽媽也交談好了，時(shí)間也過(guò)了一小時(shí)，老師要走了。老師雖然談的很多內容跟學(xué)習無(wú)關(guān)，但細細一想，也都是為了我更加認真地對待學(xué)習，更加努力完成自己學(xué)習的目標。
其實(shí)老師不可怕，家訪(fǎng)也不可怕，如果平時(shí)都做得很好，不管什么時(shí)候老師家訪(fǎng)都不會(huì )是一場(chǎng)風(fēng)波。還讓我深刻明白了老師也是朋友、知己，也可以當同學(xué)一樣隨時(shí)聊。
學(xué)生家訪(fǎng)的日記7
小沈也是住在這個(gè)小區里的一員。來(lái)到他家時(shí)，他的家人執意要請我們吃晚飯，可是我們哪里能夠吃晚飯呢？因為小沈的學(xué)習習慣并不是太好，成績(jì)也讓我們有些擔心。和他的家長(cháng)作了一番交流，原先他是受他的.爸爸的影響，性格有些內向，導致不太喜歡接觸同學(xué)，在家作業(yè)也有些磨蹭，學(xué)習習慣不是太好。
于是給他提出推薦，多和同一小區的陳小瑜、涂小祺接觸，能夠一齊完成作業(yè)，能夠一齊玩耍，這樣慢慢下來(lái)，性格變了，成績(jì)也會(huì )提高的，他的家長(cháng)十分認同我們的推薦，表示必須要讓孩子變得更活潑些。
是的，孩子，活潑點(diǎn)，你會(huì )更歡樂(lè )！
學(xué)生家訪(fǎng)的日記8
昨晚和李老師約好，這天去江夏家訪(fǎng)。英語(yǔ)夏老師也出差回來(lái)了，我們就相約在學(xué)校對面集合，一齊去江夏幾個(gè)同學(xué)的家中家訪(fǎng)。
武漢的天，說(shuō)熱就熱，說(shuō)冷就冷，這天就是個(gè)性冷的一天，又下著(zhù)小雨，我只穿著(zhù)一件單薄的襯衣，好冷！
第一站是楊小軒家，他的家在廟山小區。十二點(diǎn)的`時(shí)候趕到他家，就楊小軒的狀況跟他的家長(cháng)作了交流。其實(shí)楊小軒也是個(gè)挺可愛(ài)的孩子，就像電視里的懶羊羊的樣貌，個(gè)性惹人喜愛(ài)，尤其是教音樂(lè )的黎老師，就差恨不得找個(gè)“大便”道具安到他頭上了。但是他的學(xué)習習慣不是太好，聽(tīng)講總是愛(ài)走神，主要是自制力太差，對自我的要求不高。就他的狀況，與他的家長(cháng)進(jìn)行了溝通。主要是期望家長(cháng)能夠給他請一個(gè)家教，多幫忙管管孩子。家長(cháng)也表示認同。
楊小軒家里開(kāi)了一個(gè)社區醫務(wù)室，就在他自我家的一樓。楊小軒總是在二樓做作業(yè)，我分析，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環(huán)境有些關(guān)系吧！離開(kāi)時(shí)，我也對他的家長(cháng)提出給楊小軒創(chuàng )造一個(gè)好一點(diǎn)的環(huán)境的推薦。楊小軒的媽媽非要請我們去對面的酒樓吃飯，好容易才推辭掉。
驅車(chē)直往江夏，路上，飄過(guò)了李老師結婚時(shí)請客的酒店，她提議進(jìn)那里去吃飯，遭到了我和夏老師的一致反對，我們是“羨慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回憶。呵呵！
到了江夏后，找到了一家私房菜館。自然輪到我作東，她們倆很是替我節約，只點(diǎn)了幾個(gè)小菜，但是那魚(yú)頭和排骨，還有那豆腐，確實(shí)是很好吃的。江夏家訪(fǎng)的第一站，讓我感受到：那里的私房菜，真好吃！
學(xué)生家訪(fǎng)的日記9
牛頭背村是漁峽口鎮最偏遠的行政村之一，我班有10個(gè)學(xué)生來(lái)自這個(gè)村，這里有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更有一些貧困生、學(xué)困生和特殊生。為了促進(jìn)班級的和諧發(fā)展和這些學(xué)生的健康成長(cháng)，我和我班語(yǔ)文老師張老師翻山越嶺，花了整整一天的時(shí)間，走訪(fǎng)了牛頭背村的7名學(xué)生家庭。
我們早上9點(diǎn)出發(fā)，一路顛簸，一路驚險，終于來(lái)到了左小艷同學(xué)的家庭，她正在做作業(yè)呢！她是獨生女，去年起了漂亮的新房，條件不錯，她的家長(cháng)心情很好，很是歡迎我們的到來(lái)，因此我們交流的.很順暢，談學(xué)生學(xué)習情況，以后的打算，還溝通了零花錢(qián)的問(wèn)題和學(xué)校食堂的情況，談得很有效，家長(cháng)對我們的關(guān)心還是挺感謝的。
由于我們人生地不熟，左小艷的父親，主動(dòng)提出給我們當向導，又顛顛簸簸，我們接下來(lái)來(lái)到了左小露、王小鵬、劉小倩、許小丹同學(xué)的家庭。他們條件就差一些，家更偏遠一些，負擔也大得多，都有兩個(gè)孩子，劉小倩的妹妹還在上幼兒園，許小丹的妹妹在讀學(xué)前班，成績(jì)優(yōu)異的劉小倩因腿疼，她媽媽帶她去城關(guān)檢查身體去了，我們沒(méi)有見(jiàn)到她和她媽媽?zhuān)笮÷逗驮S小丹都是很懂事的孩子，左小露正在幫父母在屋旁的菜地里摘辣椒，許小丹也在家里忙活著(zhù)家務(wù)，看到他們忙活的樣子也讓我回想起了我的童年，時(shí)代變了，這些家庭的好傳統沒(méi)有丟。
我們每到一家，就要從方方面面與學(xué)生和家長(cháng)交流，這種面對面交流的機會(huì )實(shí)在很少，這次我們和家長(cháng)的共同語(yǔ)言還真多，聊著(zhù)聊著(zhù)，一晃就下午兩點(diǎn)多了，說(shuō)實(shí)在的我們肚里也咕咕叫了。曉丹和她媽媽忙里忙外，不一會(huì )一桌可口的飯菜就做好了，原來(lái)是知道我們要來(lái)就提前準備了，他們這么熱情讓我們很是感動(dòng)。吃完飯，天色漸晚，我們迅速合影留念，就匆忙趕往下一家了……到黃偉芳家雖然不順路，但必須要到的，因為他成績(jì)特差，又時(shí)常不能按時(shí)上學(xué)，還不會(huì )合理支配零花錢(qián)，這樣的孩子不正是需要家長(cháng)老師多操心嗎？趕到他家，他也因為生病去衛生室看病去了，他父母也不在家，好在有左向導幫我們找了回來(lái)，我們直奔主題，迅速和家長(cháng)統一了認識，家長(cháng)也要忙于摘辣椒趕價(jià)錢(qián)，我們也要趕路，就匆匆的來(lái)到了秦田聰的家。他父母挺能干的，家里的房子很漂亮，姐姐在讀一中，這樣的家庭也造就他會(huì )學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異！
天色已晚，我們也沒(méi)有繞彎子，真誠的交流后我們一起合影留念，婉謝他們的苦留后我們就一路返回，此時(shí)已是星星點(diǎn)燈了，到達集鎮早已燈火通明，回想一天的奔波真是既艱辛又有收獲，還真想常去走一走，看一看，也許能播撒一些教育希望的種子！
學(xué)生家訪(fǎng)的日記10
今天放學(xué)后，我高高興興地回到家，做好一切準備，等待著(zhù)兩位客人來(lái)我家。哈哈！你們知道是誰(shuí)嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來(lái)我們家家訪(fǎng)啦！
昨天，我聽(tīng)到這個(gè)消息，激動(dòng)地快要飛起來(lái)了！因為這次家訪(fǎng)，每班只挑兩位同學(xué)，我被王老師幸運地選中！聽(tīng)王老師說(shuō)，他第一個(gè)就想到我了！王老師之所以選我，是因為他非常喜歡我，而且我的文章也越來(lái)越好了。這多么光榮��！太好了！
很快，老師就要到我家了，媽媽立即下樓去接老師。不一會(huì )兒，老師來(lái)了！“老師好！”見(jiàn)到老師們走進(jìn)我家，我既興奮又激動(dòng)，有禮貌地向老師們問(wèn)好。媽媽忙著(zhù)給老師端茶送水�！安挥貌挥�，太客氣了�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)對媽媽說(shuō)。
王老師來(lái)到我的身邊，一邊撫摸著(zhù)我的頭，一邊向媽媽表?yè)P我。老師說(shuō)：“高佳一這學(xué)期表現很好，寫(xiě)作文越來(lái)越有感覺(jué)了……”王老師把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。
王老師對周老師說(shuō)：“高佳一不光成績(jì)優(yōu)異，而且體育也很優(yōu)秀，他在班里跑步也是屬一屬二的�！薄芭�？聽(tīng)王老師說(shuō)這位同學(xué)文章寫(xiě)得好，我還以為他是個(gè)文靜的孩子。沒(méi)事，直到唐老師來(lái)，這個(gè)自我身邊嘰嘰叫的`“老鼠”才得以受到“貓”的制裁，這下真的安靜了許多，可以說(shuō)是安靜的可怕，連一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)也能聽(tīng)的一清二楚，我按照唐老師的吩咐做起了作業(yè)，寫(xiě)了不知道多久的作業(yè)，我便碰到了一個(gè)想破腦袋也想不出來(lái)問(wèn)題，我寫(xiě)作業(yè)的細水長(cháng)流之勢便被堵塞了。
我折騰了幾分鐘之后徹底沒(méi)有了希望，便失去了對作業(yè)的興趣，便把我的拿手小菜——華容道，我四處張望見(jiàn)沒(méi)有了動(dòng)靜，便小心翼翼的玩起了它，玩著(zhù)玩著(zhù)沒(méi)想到入了迷，連有人走過(guò)來(lái)都不知道，“你在干嘛”，警察叔叔說(shuō)，我下的神魂顛倒，華容道被摔了一地，“嚇死我了”，我大聲的說(shuō)道，“老師要到我家家訪(fǎng)，我在等老師開(kāi)完會(huì )，”我對警察叔叔解釋道，他聽(tīng)了回了一句話(huà)：“走了要把門(mén)關(guān)好”，直到他走我才松了一口氣。
一個(gè)小時(shí)后，老師開(kāi)完會(huì )了她喊了我的名字我立馬回應，她們要去吃飯，我大吃一驚，原來(lái)老師可以再開(kāi)完會(huì )吃飯，這真讓我大開(kāi)眼界。等老師吃完飯后我們乘著(zhù)周老師的汽車(chē)來(lái)到了我家，由于唐老師和周老師第一次去我家，所以由我來(lái)指路，經(jīng)過(guò)顛顛的路終于來(lái)到了我家，奶奶見(jiàn)了老師便熱情的迎了上去，唐老師找了個(gè)凳子坐了下來(lái)，跟我奶奶反應我上學(xué)的情況，看來(lái)我這這次注定要被打了。
家訪(fǎng)恐怖，但只要上課認真就不用害怕了。
學(xué)生家訪(fǎng)的日記11
離開(kāi)張小杰的家中時(shí)，剛好三點(diǎn)多鐘，聯(lián)系了丁小昕的媽媽?zhuān)矂倓偹投⌒￡砍鋈ヅ嘤柣貋?lái)了。她的家住在一棟民房的最后一排，我們開(kāi)著(zhù)車(chē)找了兩圈才找到。其實(shí)丁小昕在班上還是十分乖巧十分聽(tīng)話(huà)的，我們主要是來(lái)了解一下她在家中的狀況。
丁小昕的媽媽介紹，丁小昕其他方面都十分好，就是有些自卑，覺(jué)得自我的爸爸不能像其他同學(xué)的爸爸一樣保護她。為此，有時(shí)候不敢跟其他同學(xué)相處，害怕受到別的同學(xué)的嘲笑。聽(tīng)了丁媽媽的一番話(huà)，我覺(jué)得很震驚，說(shuō)實(shí)在話(huà)，在學(xué)校里觀(guān)察到的丁小昕同學(xué)，跟她的媽媽所講到的丁小昕同學(xué)完全不一樣。學(xué)校里的她，開(kāi)朗活潑，熱情大方，完全看不到一點(diǎn)自卑的影子�？磥�(lái)，家庭生活中的.孩子有時(shí)并不是跟學(xué)校所表現的一個(gè)樣。
在丁小昕家中的家訪(fǎng)，估計是在所有家庭中我們老師講話(huà)講得最少的一家，因為大多數的時(shí)光是在聽(tīng)丁小昕的媽媽在述說(shuō)。說(shuō)的過(guò)程中，好幾次她的眼淚都溢出了眼眶，李老師和夏老師都為她遞過(guò)去紙巾。
離開(kāi)的時(shí)候，一句話(huà)迸進(jìn)腦海：可憐天下父母心！
學(xué)生家訪(fǎng)的日記12
這天上午我去了林小鵬同學(xué)家家訪(fǎng)。林小鵬家的住房是兩房一廳，倒也干凈整潔。和家長(cháng)的交談中，我了解到林小鵬出生在蛇口，母親曾在電子廠(chǎng)上班，父親過(guò)去是國企的職工，裁員下來(lái)后在開(kāi)了一家食雜店。父母照顧店里的生意，常常把他一個(gè)人丟在一邊玩耍和學(xué)習。商業(yè)街魚(yú)龍混雜的環(huán)境，使孩子從小就出入桌球室等場(chǎng)所。由此我明白林小鵬為什么會(huì )說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不愛(ài)讀書(shū)愛(ài)打鬧了。
林小鵬熱情地給我倒飲料，還把小時(shí)候的照片拿給我看，看來(lái)自理潛力很強。照片上的小林小鵬胖胖的很可愛(ài)。他告訴我他最喜歡吃餃子，不喜歡吃茄子、胡蘿卜和肥肉。雖然他很喜歡看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，但是家里的CD機壞了，很久沒(méi)看了。林小鵬的父親很驚訝，顯然他并不明白。林小鵬告訴我，在他腿受傷的那幾天里，是李天每一天扶他回家，所以他和李天很要好。之后就領(lǐng)我參觀(guān)他的小房間，我一回頭看見(jiàn)做父親的忍不住去試CD機，真的壞了。我看出他有點(diǎn)自責。
兒童房是飯廳改的，一張地鋪床上胡亂地放著(zhù)被單和孩子的折紙賽車(chē)。柜子的隔層很多，卻只有一個(gè)畫(huà)框。整間房間里我只看到一本僅讀了幾篇的《課外語(yǔ)文》。
我向孩子的父母反映了他在校學(xué)習很不專(zhuān)心、迷戀賽車(chē)、有欺負同學(xué)的.表現。并且明確地提出家庭教育沒(méi)有跟上，沒(méi)有給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)沒(méi)有關(guān)心孩子的學(xué)習和思想成長(cháng)。我們商定：一、每一天下午放學(xué)由外公負責管理孩子的作業(yè)，認真做完作業(yè)后再看電視。二、父母每一天抽出一人和孩子談天，了解學(xué)校生活或聽(tīng)孩子讀課外書(shū)，教孩子下象棋或集郵。三、督促孩子改掉說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)、打鬧的毛病。
林小鵬很高興老師來(lái)家訪(fǎng)，臨別時(shí)他送我下樓，還笑著(zhù)表示要天天讀書(shū)，按要求穿校服。
這天的家訪(fǎng)，使我感到：孩子確實(shí)是家長(cháng)的鏡子，家長(cháng)不讀書(shū)，孩子怎樣可能喜歡讀書(shū)？說(shuō)孩子學(xué)習差，那么家長(cháng)有沒(méi)有堅持督促他養成良好的習慣呢？還是僅僅寄期望于樹(shù)大自然直，聽(tīng)之任之，只說(shuō)不管？對林小鵬父母這樣的家長(cháng)，需要加強指導，提高他們的自身素質(zhì)和教育者意識，讓他們以身作則，通過(guò)改變自我來(lái)影響孩子。
學(xué)生家訪(fǎng)的日記13
今天，唐老師準備到我家以及在我家周?chē)膸讉�(gè)“窩點(diǎn)”加以盤(pán)查，我非常的緊張可以說(shuō)是五味混雜，為什么這么緊張，說(shuō)到底還是在學(xué)校表現的不好，生怕被老師指責，等老師走后，被老媽指責，再被老媽打一頓。
不說(shuō)今天家訪(fǎng)的結果，連未家訪(fǎng)的前奏都呢么漫長(cháng)，也讓人緊張，緊張在于等待與稀奇古怪的想法，這讓我受盡“折磨”。
放學(xué)了，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)的回家，心里不免有點(diǎn)失落，但仍然有幾個(gè)未完成作業(yè)正在補的同學(xué)，其中王陽(yáng)陽(yáng)我在已習以為常，一切都是這么平淡，可當時(shí)間流過(guò)，連他們也都慢慢地走了，剩下的也只有那個(gè)“殘渣剩飯”（王陽(yáng)陽(yáng)）他像往常一樣慢慢吞吞的做著(zhù)每一件事，直到唐老師來(lái)，這個(gè)自我身邊嘰嘰叫的“老鼠”才得以受到“貓”的制裁，這下真的安靜了許多，可以說(shuō)是安靜的可怕，連一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)也能聽(tīng)的一清二楚，我按照唐老師的'吩咐做起了作業(yè)，寫(xiě)了不知道多久的作業(yè)，我便碰到了一個(gè)想破腦袋也想不出來(lái)問(wèn)題，我寫(xiě)作業(yè)的細水長(cháng)流之勢便被堵塞了。
我折騰了幾分鐘之后徹底沒(méi)有了希望，便失去了對作業(yè)的興趣，便把我的拿手小菜——華容道，我四處張望見(jiàn)沒(méi)有了動(dòng)靜，便小心翼翼的玩起了它，玩著(zhù)玩著(zhù)沒(méi)想到入了迷，連有人走過(guò)來(lái)都不知道，“你在干嘛”，警察叔叔說(shuō)，我下的神魂顛倒，華容道被摔了一地，“嚇死我了”，我大聲的說(shuō)道，“老師要到我家家訪(fǎng)，我在等老師開(kāi)完會(huì )，”我對警察叔叔解釋道，他聽(tīng)了回了一句話(huà)：“走了要把門(mén)關(guān)好”，直到他走我才松了一口氣。
一個(gè)小時(shí)后，老師開(kāi)完會(huì )了她喊了我的名字我立馬回應，她們要去吃飯，我大吃一驚，原來(lái)老師可以再開(kāi)完會(huì )吃飯，這真讓我大開(kāi)眼界。等老師吃完飯后我們乘著(zhù)周老師的汽車(chē)來(lái)到了我家，由于唐老師和周老師第一次去我家，所以由我來(lái)指路，經(jīng)過(guò)顛顛的路終于來(lái)到了我家，奶奶見(jiàn)了老師便熱情的迎了上去，唐老師找了個(gè)凳子坐了下來(lái)，跟我奶奶反應我上學(xué)的情況，看來(lái)我這這次注定要被打了。
家訪(fǎng)恐怖，但只要上課認真就不用害怕了。
學(xué)生家訪(fǎng)的日記14
今天放學(xué)后，我高高興興地回到家，做好一切準備，等待著(zhù)兩位客人來(lái)我家。哈哈！你們知道是誰(shuí)嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來(lái)我們家家訪(fǎng)啦！
昨天，我聽(tīng)到這個(gè)消息，激動(dòng)地快要飛起來(lái)了！因為這次家訪(fǎng)，每班只挑兩位同學(xué)，我被王老師幸運地選中！聽(tīng)王老師說(shuō)，他第一個(gè)就想到我了！王老師之所以選我，是因為他非常喜歡我，而且我的文章也越來(lái)越好了。這多么光榮��！太好了！
很快，老師就要到我家了，媽媽立即下樓去接老師。不一會(huì )兒，老師來(lái)了！“老師好！”見(jiàn)到老師們走進(jìn)我家，我既興奮又激動(dòng)，有禮貌地向老師們問(wèn)好。媽媽忙著(zhù)給老師端茶送水�！安挥貌挥�，太客氣了�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)對媽媽說(shuō)。
王老師來(lái)到我的身邊，一邊撫摸著(zhù)我的'頭，一邊向媽媽表?yè)P我。老師說(shuō)：“高佳一這學(xué)期表現很好，寫(xiě)作文越來(lái)越有感覺(jué)了……”王老師把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。
王老師對周老師說(shuō)：“高佳一不光成績(jì)優(yōu)異，而且體育也很優(yōu)秀，他在班里跑步也是屬一屬二的�！薄芭�？聽(tīng)王老師說(shuō)這位同學(xué)文章寫(xiě)得好，我還以為他是個(gè)文靜的孩子。沒(méi)想到體育運動(dòng)方面也很好，真是全面發(fā)展��！”周老師驚訝地說(shuō)。
王老師看我在認真地練字，不停地夸我寫(xiě)得好。媽媽告訴王老師，說(shuō)我堅持練字有些時(shí)間了。王老師聽(tīng)了，用贊許的目光看著(zhù)我，我心里暖暖的。
聊了十幾分鐘后，王老師笑著(zhù)說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們不打擾啦。高佳一，要繼續加油哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師！我定會(huì )更加努力！讓您對我刮目相看的！
學(xué)生家訪(fǎng)的日記15
“咚、咚、咚”，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)�！斑�，是誰(shuí)在敲門(mén)？”我覺(jué)得奇怪，就搬了一張椅子放在門(mén)前，站了上去。透過(guò)貓眼一看，只見(jiàn)門(mén)前站著(zhù)一個(gè)長(cháng)相嚴肅，戴著(zhù)一副酷酷的墨鏡，看起來(lái)挺眼熟的女士，可我一時(shí)又想不起來(lái)到底是誰(shuí)。再仔細一看，這不是語(yǔ)文老師嗎？“完了，老師上門(mén)，肯定是來(lái)告狀的，看來(lái)又要被批評了�！蔽倚睦锇蛋掂止局�(zhù)。
我趕緊為老師開(kāi)門(mén)，對老師微微一笑，但小心臟卻“咚咚”加快了跳動(dòng)的.速度。我害怕得小心肝兒都快要提到嗓子眼兒，頭上也因為緊張直冒汗。這時(shí)，老師清了清嗓子對我說(shuō)：“你干嘛一直站在這兒？”正緊張的我被老師說(shuō)的話(huà)一嚇，抖了一下手，結結巴巴地說(shuō)：“我沒(méi)……沒(méi)干嘛……我……我去給您倒水�！�
“你家長(cháng)呢？”接過(guò)我倒來(lái)的水，老師問(wèn)我。我趕緊告訴道“我媽媽正在房間里呢�！薄鞍涯慵议L(cháng)叫來(lái)吧�！蔽掖饝�(zhù)，一邊飛快地跑向媽媽的房間，一邊心里念叨著(zhù)：不要被罵，不要被罵，老師您快點(diǎn)兒走吧。
媽媽見(jiàn)老師來(lái)了，非常熱情地請老師坐下。我輕輕地躲進(jìn)自己的房間，把門(mén)留出一條縫偷聽(tīng)著(zhù)。幸好老師在對媽媽說(shuō)，我這段時(shí)間的表現真不錯，希望家長(cháng)配合，要繼續保持。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，老師終于準備起身走了，表情也變成微笑。我這才松了一口氣，原來(lái)老師這次不是來(lái)告狀批評我，而是特地來(lái)表?yè)P我的，我心里很是高興。
這次老師來(lái)我家做客，可真是讓我虛驚一場(chǎng)啊。
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