家訪(fǎng)的日記（通用53篇）
一天的生活不知不覺(jué)間結束了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編整理的家訪(fǎng)的日記，歡迎大家分享。
家訪(fǎng)的日記 篇1
一步一步又一步，我懷沉重的心情走回家。今天老師來(lái)家訪(fǎng)，今晚會(huì )發(fā)生什么事了，我嘆了一口氣。
一到家門(mén)，便無(wú)精打采的坐下來(lái)。心里想老師為什么要來(lái)家訪(fǎng)了？是什么原因讓老師要來(lái)家訪(fǎng)。是我在學(xué)校犯了錯誤還是學(xué)習下降了。不管是什么，先收拾一下吧！媽媽見(jiàn)我今天收拾了房間，便產(chǎn)生了疑問(wèn)。問(wèn)我是不是考試沒(méi)有及格，一連問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題，才放我走。過(guò)一會(huì )又說(shuō)，肖武你過(guò)來(lái)一下，今天太陽(yáng)從西邊出了，發(fā)生了什么事。老師要來(lái)家訪(fǎng)，出了什么事，快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
邊說(shuō)著(zhù)，老師就來(lái)了。見(jiàn)了教師和媽媽沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。只是禮節性的問(wèn)了一下客氣話(huà)，后來(lái)老師，說(shuō)過(guò)來(lái)看看放學(xué)后，肖武在家都做些什么；學(xué)習時(shí)間是如何安排。從遠說(shuō)到近，我覺(jué)察出了老師的來(lái)意，就是想知道我們的習慣；讓父母更好的配合老師，把我們的學(xué)習搞好。走前老師對我說(shuō)：“上次的作文你好象沒(méi)有認真的思考，沒(méi)有以前的寫(xiě)的生動(dòng)，樸實(shí)具體，今后多用用心開(kāi)動(dòng)腦筋去做好每一件事�！�
老師走了，媽媽說(shuō)：“今后要努力呀！希望下次老師是來(lái)對父母報喜�！�
家訪(fǎng)的日記 篇2
這天我去了張霄家，這個(gè)孩子情緒偏激，和老師同學(xué)常發(fā)生激烈沖突，主要表現為：課間打同學(xué)，上課經(jīng)常亂下座位或者搗、戳同學(xué)，影響別人聽(tīng)課，不聽(tīng)從老師的教育，一旦老師同學(xué)無(wú)法讓其順心就會(huì )任性耍脾氣。過(guò)去放學(xué)時(shí)光進(jìn)行的溝通都是反映孩子的問(wèn)題行為，家長(cháng)很沒(méi)有面子。這次家訪(fǎng)我的目的是全面了解孩子的家庭成長(cháng)環(huán)境和性格愛(ài)好，拉近與孩子及家長(cháng)的距離。估計家長(cháng)會(huì )談到同學(xué)之間矛盾問(wèn)題。我打算聽(tīng)張霄說(shuō)清狀況，包括對老師、同學(xué)態(tài)度叛逆的內心想法。和孩子父母交換看法，達成共識，明確其喜怒時(shí)都打人，沖撞老師的情緒宣泄方式都是不正確的，不受人歡迎的。
張霄家房子很新很大，看得出家里經(jīng)濟條件很好，玩具有幾大箱，孩子對四驅車(chē)感興趣，家長(cháng)又在兒童房鋪設了軌道。物質(zhì)方應對孩子是有求必應，盡可能地滿(mǎn)足。然而在精神文化氛圍的營(yíng)造上不能和沈宇非家庭相比。
做領(lǐng)導的父親因為單位里臨時(shí)有事不在家，在和母親交談的近3個(gè)小時(shí)里，我越來(lái)越清楚孩子叛逆、任性的性格的真正成因——家庭教育的溺愛(ài)和縱容。
母親說(shuō)，孩子的父親平時(shí)工作十分忙碌，所以只要孩子提出要求并說(shuō)出個(gè)理由都給予滿(mǎn)足，全家人都圍著(zhù)孩子轉。我發(fā)現孩子彈琴的時(shí)候，媽媽始終在提醒他注意音符、速度，不放過(guò)一個(gè)難點(diǎn)，可見(jiàn)母親的教養方式是凡事追求完美，看似要求嚴格其實(shí)是包辦代替。3個(gè)小時(shí)，張霄不停地在房里奔跑跳躍，不時(shí)打斷老師和家長(cháng)的談話(huà)，要母親幫他做這做那。開(kāi)始母親沒(méi)有要求孩子務(wù)必坐好，而是一一滿(mǎn)足孩子的愿望。沒(méi)有明確的家教規矩，是這個(gè)家庭的顯著(zhù)特點(diǎn)。
我把張霄在校的表現如實(shí)地告訴家長(cháng)，從孩子的角度出發(fā)，把事情的嚴重后果和盤(pán)托出：家長(cháng)給孩子營(yíng)造了一個(gè)沒(méi)有風(fēng)雨沒(méi)有困難的溫室，孩子習慣了這種自我為中心的生活。因為不會(huì )與人相處，使友好的孩子厭惡他；因為任性，聽(tīng)不進(jìn)批評，老師管不了他；因為喜歡打鬧，常常吸引的是有同樣興趣和不良習慣的玩伴，卻又被強手欺負。那他怎樣會(huì )喜歡學(xué)校？怎樣會(huì )正確對待批評和挫折？家庭一味地遷就，將來(lái)滿(mǎn)足不了他了，家長(cháng)怎樣辦？將來(lái)不能為他做事了，他又會(huì )如何對待家長(cháng)呢？將來(lái)走入社會(huì )，誰(shuí)讓他？誰(shuí)伺候他？母親提議讓孩子遠離好打架的小伙伴，但是我想孩子間的正常交往和碰撞怎樣可能是大人能阻止得了的？不去交往，怎樣學(xué)得會(huì )忍讓、商量、服從、合作的交往技巧？我感到有些父母可能是工作上的精英，而在子女教育問(wèn)題上是十分需要幫忙的。
我提議對孩子要延遲滿(mǎn)足的時(shí)光，務(wù)必堅決拒絕不當的要求。于是當張霄在房間里大喊母親幫他的時(shí)候，母親第一次沒(méi)有動(dòng)，而是告訴他，在和老師談話(huà)，自我的事情自我解決。孩子立刻大聲吼叫，摔門(mén)。但不予理會(huì )一會(huì )后，平靜了。但是之后當孩子用撒嬌的方式博取母親歡心時(shí)，母親就范了。接下來(lái)，張霄自我打開(kāi)冰箱，要吃第二根冰棒。母親這回先用語(yǔ)言阻止無(wú)效的狀況下，又追過(guò)去，收回了冰棒。這次“不”說(shuō)得很堅決。
第二條家教推薦，讓孩子學(xué)會(huì )服從，從坐姿開(kāi)始明確要求。當需要大人幫忙時(shí)學(xué)會(huì )用禮貌的語(yǔ)言表達。
第三，母親務(wù)必在今晚與父親徹底長(cháng)談，統一家教理念和方式。
這天的家訪(fǎng)沒(méi)見(jiàn)到父親，雖然有些遺憾，，但是還是略有成效的，因為孩子的母親受到了觸動(dòng)，并且已經(jīng)開(kāi)始嘗試理解教師推薦。
對于我來(lái)說(shuō)收獲也不小，家訪(fǎng)確實(shí)十分必要。孩子在校的表現是家教的鏡子。家長(cháng)不管的孩子行為自由，像野草。家長(cháng)的溺愛(ài)放任就是在給野草施肥，讓野草瘋長(cháng)。老師務(wù)必深入家庭，才能真正了解學(xué)生問(wèn)題的癥結所在。
老師不能怕對家長(cháng)說(shuō)實(shí)話(huà)，只要出發(fā)點(diǎn)是為了孩子。在學(xué)生家里交流，往往比請家長(cháng)到校氣氛更加簡(jiǎn)單融洽，教師的真誠推薦會(huì )更易于理解。
每個(gè)家庭都是社會(huì )的細胞，學(xué)校教育一旦離家庭遠了，那么和社會(huì )就是脫節的，會(huì )變得無(wú)比脆弱。學(xué)校教育只有和家長(cháng)達成一致，才可能取得效果。
家訪(fǎng)的日記 篇3
告別了陳鵬宇的家長(cháng)，立刻了就聯(lián)系了幾位家住萬(wàn)科魅力之城的同學(xué)。從鳳凰花園到魅力之城，五分鐘的車(chē)程就到了。
剛進(jìn)門(mén)口，陳瑾瑜的父親就從小區里迎了出來(lái)，手里還拿著(zhù)幾塊零錢(qián)，說(shuō)是給我們停車(chē)用的，自然是要推辭不收的了，但心里確乎是涌起一陣陣的感動(dòng)。
和陳瑾瑜家的家長(cháng)作了簡(jiǎn)單的交流的溝通，主要是表?yè)P了陳瑾瑜學(xué)習上的進(jìn)步，尤其是學(xué)習習慣上的改變，成績(jì)的提升等。家長(cháng)聽(tīng)了十分高興，為孩子成績(jì)的提高而欣慰。
臨走時(shí)，陳瑾瑜的父親執意要把我們送到涂雨祺的家中，雖然就在一個(gè)小區，孩子也能夠帶路，但他去還是堅持要自我親自送去。
從一棟樓的8樓，到另一棟樓的4樓，距離并不遠，但那一刻，確實(shí)是有一份小小的感動(dòng)，縈繞在心底。
家訪(fǎng)的日記 篇4
從丁子昕家里出來(lái)，已經(jīng)四點(diǎn)多鐘了，我們又去了鄭芷祺的家中進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。然后驅車(chē)回家。夏老師住在湯遜湖社區，李老師開(kāi)車(chē)把她送到了轉盤(pán)處。夏老師準備下車(chē)時(shí)，突然大家想起社區里也有好幾個(gè)班上的學(xué)生。于是決定選兩個(gè)學(xué)生臨時(shí)去家訪(fǎng)一下。
完全不在計劃之中，所以臨時(shí)聯(lián)系了汪欣和熊一飛兩位同學(xué)的家長(cháng)。幸好家長(cháng)都在家，我們先去了汪欣家，汪欣媽媽熱情的接待了我們，就汪欣的學(xué)習、生活、家庭等狀況我們又作了深入的交流。下車(chē)后，就在車(chē)內接待了熊一飛的媽媽�？旖Y束的時(shí)候，接到了童謠媽媽的電話(huà)，她問(wèn)我們還在不在江夏，她跟陽(yáng)光喔的培訓老師請了一節課的假，特意趕了回來(lái)�？上覀円呀�(jīng)離開(kāi)了江夏。掛完電話(huà)，心中很是愧疚。
是啊，這次教育局開(kāi)展的“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)”的活動(dòng)，讓我們與家長(cháng)有了更深的接觸，了解了更多孩子的學(xué)習、生活狀況，真的很有好處。但時(shí)光和精力所限，可能并不能在短時(shí)光內走訪(fǎng)完所有的家長(cháng)，在那里，很想對他們真誠的說(shuō)一聲對不起！
回到家匆匆趴了幾口飯，一看表，才七點(diǎn)多鐘。倒在沙發(fā)上，竟不知不覺(jué)睡著(zhù)了，醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨五點(diǎn)多，這才想起，連澡也沒(méi)有洗。
家訪(fǎng)，累，并快樂(lè )著(zhù)！
家訪(fǎng)的日記 篇5
離開(kāi)張智杰的家中時(shí)，剛好三點(diǎn)多鐘，聯(lián)系了丁子昕的媽媽?zhuān)矂倓偹投∽雨砍鋈ヅ嘤柣貋?lái)了。她的家住在一棟民房的最后一排，我們開(kāi)著(zhù)車(chē)找了兩圈才找到。其實(shí)丁子昕在班上還是十分乖巧十分聽(tīng)話(huà)的，我們主要是來(lái)了解一下她在家中的狀況。
丁子昕的媽媽介紹，丁子昕其他方面都十分好，就是有些自卑，覺(jué)得自我的爸爸不能像其他同學(xué)的爸爸一樣保護她。為此，有時(shí)候不敢跟其他同學(xué)相處，害怕受到別的同學(xué)的嘲笑。聽(tīng)了丁媽媽的一番話(huà)，我覺(jué)得很震驚，說(shuō)實(shí)在話(huà)，在學(xué)校里觀(guān)察到的丁子昕同學(xué)，跟她的媽媽所講到的丁子昕同學(xué)完全不一樣。學(xué)校里的她，開(kāi)朗活潑，熱情大方，完全看不到一點(diǎn)自卑的影子�？磥�(lái)，家庭生活中的孩子有時(shí)并不是跟學(xué)校所表現的一個(gè)樣。
在丁子昕家中的家訪(fǎng)，估計是在所有家庭中我們老師講話(huà)講得最少的一家，因為大多數的時(shí)光是在聽(tīng)丁子昕的媽媽在述說(shuō)。說(shuō)的過(guò)程中，好幾次她的眼淚都溢出了眼眶，李老師和夏老師都為她遞過(guò)去紙巾。
離開(kāi)的時(shí)候，一句話(huà)迸進(jìn)腦海：可憐天下父母心！
家訪(fǎng)的日記 篇6
昨晚和李老師約好，這天去江夏家訪(fǎng)。英語(yǔ)夏老師也出差回來(lái)了，我們就相約在學(xué)校對面集合，一齊去江夏幾個(gè)同學(xué)的家中家訪(fǎng)。
武漢的天，說(shuō)熱就熱，說(shuō)冷就冷，這天就是個(gè)性冷的一天，又下著(zhù)小雨，我只穿著(zhù)一件單薄的襯衣，好冷！
第一站是楊軒家，他的家在廟山小區。十二點(diǎn)的時(shí)候趕到他家，就楊軒的狀況跟他的家長(cháng)作了交流。其實(shí)楊軒也是個(gè)挺可愛(ài)的孩子，就像電視里的懶羊羊的樣貌，個(gè)性惹人喜愛(ài)，尤其是教音樂(lè )的黎老師，就差恨不得找個(gè)“大便”道具安到他頭上了。但是他的學(xué)習習慣不是太好，聽(tīng)講總是愛(ài)走神，主要是自制力太差，對自我的要求不高。就他的狀況，與他的家長(cháng)進(jìn)行了溝通。主要是期望家長(cháng)能夠給他請一個(gè)家教，多幫忙管管孩子。家長(cháng)也表示認同。
楊軒家里開(kāi)了一個(gè)社區醫務(wù)室，就在他自我家的一樓。楊軒總是在二樓做作業(yè)，我分析，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環(huán)境有些關(guān)系吧！離開(kāi)時(shí)，我也對他的家長(cháng)提出給楊軒創(chuàng )造一個(gè)好一點(diǎn)的環(huán)境的推薦。楊軒的媽媽非要請我們去對面的酒樓吃飯，好容易才推辭掉。
驅車(chē)直往江夏，路上，飄過(guò)了李老師結婚時(shí)請客的酒店，她提議進(jìn)那里去吃飯，遭到了我和夏老師的一致反對，我們是“羨慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回憶。呵呵！
到了江夏后，找到了一家私房菜館。自然輪到我作東，她們倆很是替我節約，只點(diǎn)了幾個(gè)小菜，但是那魚(yú)頭和排骨，還有那豆腐，確實(shí)是很好吃的。江夏家訪(fǎng)的第一站，讓我感受到：那里的私房菜，真好吃！
家訪(fǎng)的日記 篇7
早上去了妙妙樂(lè )，下午就回家了。這時(shí)侯，莊老師正好過(guò)來(lái)家訪(fǎng)，我們一家和莊老師上三樓召開(kāi)了“家訪(fǎng)大會(huì )”。
上樓的時(shí)刻，我心里忐忑不安，腳步似乎很沉重，生怕我在學(xué)校的習慣被老師批評。
在三樓，莊老師笑著(zhù)問(wèn)我：“明哲，要不要帶老師去你的房間？”聽(tīng)著(zhù)教員溫柔的話(huà)語(yǔ)，我緊繃的心慢慢放松了�？磥�(lái)不是來(lái)“抱怨”的，但我還是不好意思回老師的話(huà)，因為我沒(méi)有自己的房間。老師和我的家人聊起了我在家里和學(xué)校的情況。我默默地聽(tīng)著(zhù)，尤其是老師的忠告，我深深地記在了心里。我不僅要好好的學(xué)習，還要做一個(gè)陽(yáng)光的男孩。最后和老師合影留念。爸爸說(shuō)這是一張珍貴的照片，我要把它保存好，這樣我以后也能紀念這一天。
我看了看時(shí)候，已經(jīng)快下午5點(diǎn)了，老師的家訪(fǎng)結束了。和老師告別后，我小跑到窗臺前，看著(zhù)莊老師的身影消退在眼前……
家訪(fǎng)的日記 篇8
上午去妙妙樂(lè )玩了之后，下午我們回到家。這時(shí)，莊老師剛好過(guò)來(lái)家訪(fǎng)，于是，我們一家人和莊老師就上了三樓召開(kāi)“家訪(fǎng)大會(huì )”。
在上樓梯時(shí)，我心里忐忑不安，腳步仿佛很沉重，生怕我在學(xué)校的糗事被老師給抖出來(lái)。
到了三樓，莊老師笑瞇瞇地問(wèn)我：“明哲，帶老師參觀(guān)你的房間好嗎？”聽(tīng)著(zhù)老師溫柔的話(huà)語(yǔ)，我緊繃的心慢慢地放松下來(lái)，老師的樣子不像是來(lái)“告狀”的，但我還是不好意思地回答老師的話(huà)，因為我沒(méi)有自己的房間。老師和爸爸媽媽愉快地聊著(zhù)關(guān)于我在家里和學(xué)校的學(xué)習情況和表現。我默默地在一旁聽(tīng)著(zhù)，特別是老師的建議，我都記在心里了，我不僅要把學(xué)習學(xué)好，還要做一個(gè)健康陽(yáng)光的男孩。最后，我還和老師合影了。爸爸說(shuō)這是一張珍貴的照片，要洗出來(lái)讓我好好保存。
我看了看時(shí)間，快下午5點(diǎn)了，老師的家訪(fǎng)也結束了。和老師告別之后，我小跑到窗臺，望著(zhù)莊老師那熟悉的身影消失在夕陽(yáng)中……
家訪(fǎng)的日記 篇9
今天，聽(tīng)說(shuō)老師要家訪(fǎng)，我的心里七上八下的，特別害怕，老師會(huì )對家長(cháng)說(shuō)什么，雖然我感覺(jué)在學(xué)校里表現還不錯，但我還是十分緊張。
下午，我和黃老師乘著(zhù)項老師的小轎車(chē)出發(fā)了。我坐在車(chē)上想：“哎呀！快到家了，該怎么辦呀！我努力讓我的心平靜下來(lái)。到了家里，我叫老師們先坐下，然后連忙去泡茶，我把兩杯茶遞到老師面前微笑者對我說(shuō)：“謝謝！”我感到非常親切，緊張的心終于平靜了下來(lái)。接下來(lái)，老師把我在學(xué)校里的表現，學(xué)習上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，與我父母交談，媽媽也和老師說(shuō)了我在家里的表現在父母和老師的對話(huà)中，我知道了我以后在家里要更聽(tīng)父母的話(huà)，在學(xué)習上多用點(diǎn)時(shí)間，不讓成績(jì)下降，就像父親說(shuō)的一句話(huà)，如果你在努力一下，離成功就很近了；如果松懈了，那就是一落千丈。
老師臨走時(shí)，黃老師說(shuō)：“你在家里一定要聽(tīng)話(huà)，好好學(xué)習，作業(yè)寫(xiě)完，一定要幫媽媽干活！”我連連點(diǎn)頭。望著(zhù)老師的背影，我敬意之情油然而生。
家訪(fǎng)的日記 篇10
1月27日下午，我和媽媽在家大掃除，我負責整理我自己的房間。當我整理好我那凌亂的書(shū)桌后，媽媽跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“琦琦，林老師剛剛打電話(huà)來(lái)說(shuō)要過(guò)來(lái)家訪(fǎng)了�！蔽乙宦�(tīng)，很著(zhù)急，飛快地開(kāi)始疊被子，可是被子還沒(méi)疊好，門(mén)鈴就響了，林老師來(lái)了。林老師進(jìn)門(mén)后，看到我們正在大掃除，就問(wèn)我：“思琦，有沒(méi)有幫媽媽忙呀？”當林老師得知我有幫忙時(shí)，非常高興，并表?yè)P了我，還參觀(guān)了我的房間呢。接下來(lái)林老師就開(kāi)始跟我的爸爸媽媽交流起來(lái)，林老師將我平時(shí)在校的表現情況說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，同時(shí)爸爸媽媽也將我平時(shí)在家的表現情況說(shuō)給林老師聽(tīng)，她們做了深入的交流和探討。林老師還希望我今后能更大膽些，上課積極舉手發(fā)言。
最后林老師要起身到別的同學(xué)家做家訪(fǎng)了，林老師、我和媽媽三人合了個(gè)影。
家訪(fǎng)的日記 篇11
聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)家訪(fǎng)，我對爸爸媽媽說(shuō)：“老師第一次來(lái)家訪(fǎng)，我挺緊張的！”爸爸媽媽也附和道，“是��！我們也緊張�！�
我立刻以迅雷不及的速度跑回我的“小天地”整理。其實(shí)，我的“小天地”已儼然成了我的“垃圾房”了！我使出自己的必殺技“流影電光閃”，房間里只有我那急促的腳步聲和翻箱倒柜時(shí)“砰砰”的聲音。一眨眼的功夫，我的房間一切已煥然一新，井井有條，像個(gè)圖書(shū)館。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，爸爸媽媽像酒店里服務(wù)員歡迎顧客一樣，把老師請進(jìn)了屋。我就和子捷、蔚健在一旁玩耍，我們玩飛行棋、象棋、五子棋……每次都是我勝，笑聲一陣高過(guò)一陣。我們又拿起書(shū)來(lái)看，認識了下象棋的技巧；認識了太陽(yáng)系；認識了可愛(ài)的小動(dòng)物……盡管我們在一起的時(shí)間很少，但是我們學(xué)到了很多知識！
我在一旁聽(tīng)出老師不是來(lái)告狀的，而是來(lái)了解我在家的學(xué)習情況，反映一些事情……懸在我心中的一塊石頭終于落了地。
家訪(fǎng)的日記 篇12
這天晚上，媽媽跟我說(shuō)明天上午老師要來(lái)家訪(fǎng)。我聽(tīng)了心情突然緊張起來(lái)。心想，老師會(huì )不會(huì )把我在學(xué)校里做得不好的事情告訴媽媽呢？
第二天早上，我早早地就醒來(lái)了。想起老師要來(lái)家訪(fǎng)的事兒，心里就像裝著(zhù)一只小兔子似的。吃完早餐，我就一直在等著(zhù)老師來(lái)。我等了很久老師還是沒(méi)有來(lái)，我隔幾分鐘就問(wèn)媽媽老師怎么還不來(lái)，過(guò)一會(huì )兒就問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了。哎呀，半天怎么過(guò)得這么慢呢！終于，到了中午吃飯的時(shí)間了，老師還沒(méi)來(lái)。我心想，老師說(shuō)好了上午來(lái)的，到現在都沒(méi)來(lái)，哈哈，一定是老師臨時(shí)有事不來(lái)了吧。這時(shí)，我的心情變得不那么緊張了。就在這時(shí)候，媽媽的電話(huà)響了，一看原來(lái)是林老師的電話(huà)，我的心情又變得很緊張。
林老師和應老師還是來(lái)了。她們主要說(shuō)我太斯文發(fā)言還不怎么積極，其他的都表現不錯。我在心里默默地告訴自己：下學(xué)期要積極發(fā)言，大膽表現，我會(huì )做得更加出色的。這是我長(cháng)這么大，老師第一次來(lái)家訪(fǎng)。
原來(lái)，家訪(fǎng)就是這么回事��！
家訪(fǎng)的日記 篇13
今天是星期六，王老師打電話(huà)來(lái)家訪(fǎng)。老師們沒(méi)來(lái)之前我挺擔心的。她們會(huì )不會(huì )告我的狀？我的心老是咚咚咚地跳。這時(shí)老師們來(lái)了，看到老師我的心跳得更快了，我該和老師說(shuō)什么好呢？老師們又會(huì )說(shuō)什么呢？
家訪(fǎng)正式開(kāi)始了，數學(xué)老師說(shuō)：“其實(shí)葉靜是個(gè)挺聽(tīng)話(huà)的孩子，做事也挺認真，就是膽子很小，希望再大一點(diǎn)；還有上個(gè)學(xué)期學(xué)習也進(jìn)步了不少，但這個(gè)學(xué)期卻退步了一些，希望下個(gè)星期能努力進(jìn)步�！苯酉聛�(lái)語(yǔ)文和科學(xué)老師同聲說(shuō)：“其實(shí)我們老師也是挺看好你的 �！贝藭r(shí)我手里拿著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了說(shuō)：“能讓我看一下嗎？”“能�！蔽艺f(shuō)。老師看了一下就說(shuō)：“這種書(shū)最好別看，因為這書(shū)的字太少就幾句對話(huà)，你要多看課外書(shū)，這樣對寫(xiě)作有幫助”。聽(tīng)了老師說(shuō)的這些話(huà)我挺感動(dòng)，心里想：老師們既然這么看好我，我就一定要努力學(xué)習爭取學(xué)的更好。
最后，我們和老師拍了幾張照片做留念，老師還要去下一同學(xué)家去家訪(fǎng)就先走了。
家訪(fǎng)的日記 篇14
老師為了了解我們的生活習慣和在家里的表現，特意安排了家訪(fǎng)活動(dòng)。
陳老師來(lái)我們家家訪(fǎng)是我上二年級的時(shí)候。陳老師先打電話(huà)告訴了媽媽。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，既緊張又興奮。興奮是因為陳老師能選擇我們家，我很榮幸；緊張是因為怕自己做得不夠好。
時(shí)間過(guò)得真快，陳老師一轉眼就到了我們家樓下，我和王韞趕緊下樓迎接陳老師。到了我們家，我連忙請陳老師坐下，恭恭敬敬地給陳老師倒了一杯茶。
陳老師詳細地問(wèn)了我在家的表現和生活習慣，她和媽媽聊得熱烈而愉快。我則在一旁安安靜靜地看著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)。后來(lái)，我還帶著(zhù)陳老師參觀(guān)了我的房間。當陳老師看到我擺滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架后，忍不住贊嘆道：“你的書(shū)真多��！”還夸我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。陳老師很快就到別的同學(xué)家去了。
陳老師平時(shí)在學(xué)校里很忙，她還能從百忙中抽空來(lái)家訪(fǎng)，真是負責任的好老師！
家訪(fǎng)的日記 篇15
上午,天氣陰冷。葉老師打電話(huà)給媽媽,讓我去溫嶺跟他見(jiàn)面。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和爸爸乘著(zhù)車(chē)去往溫嶺。到了溫嶺,我的心久久不能平靜,我們等了好久,葉老師終于乘著(zhù)車(chē)來(lái)了,同來(lái)的還有401班的王興老師。我們一起就坐在大廳里聊天。葉老師和爸爸一起談?wù)撽P(guān)于我的事情,葉老師說(shuō)：“我在學(xué)校各方面都不錯，什么事都能認真完成，就是發(fā)言還不積極，希望我在學(xué)校能多發(fā)言，大膽一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，不要怕別人笑話(huà)”。葉老師和其他老師會(huì )多給我發(fā)言機會(huì )，讓我慢慢地自信起來(lái)。
我以前還以為只有女老師才會(huì )這么細心，現在葉老師教我們之后，我感覺(jué)一位老師只要站在我們的立場(chǎng)上，替我們著(zhù)想，不逼我們做不喜歡的事，這就是一名好老師。我喜歡這樣的老師，葉老師對我十分有信心，所以我更要努力學(xué)習，積極發(fā)言，爭取更多的進(jìn)步。
家訪(fǎng)的日記 篇16
今天上課，老師跟我們說(shuō)今天要家訪(fǎng)，主要有葉佳鑫和胡安迪家等等。我一聽(tīng)，心想：��！什么？我家也要家訪(fǎng)！我家可是住在六樓的！看來(lái)我要好好準備一下了。
到了家，我馬上跟媽媽說(shuō)，媽媽一聽(tīng)，十萬(wàn)火急，馬上收拾起房間。我看見(jiàn)墻角的布偶亂七八糟的，于是我趕緊擺好布偶，這兒擺一個(gè)，那兒擺一個(gè)，不一會(huì )，布偶們就整整齊齊地擺在我的面前。接下來(lái)我開(kāi)始收拾床鋪，衣服褲子全部被我塞進(jìn)了柜子。最后，我開(kāi)始收拾起了弟弟成千上萬(wàn)的玩具和書(shū)桌，我把那些玩具毫不留情地丟進(jìn)了玩具箱，把媽媽買(mǎi)給我的復習試卷擺放在書(shū)桌上。媽媽出去買(mǎi)了些水果帶回來(lái)請老師品嘗。
老師氣喘吁吁地爬上樓梯到了我家，老師夸我的書(shū)桌整理得挺干凈，我高興地笑了，老師還鼓勵我要努力學(xué)習。
家訪(fǎng)的日記 篇17
午飯后，先是睡不著(zhù)覺(jué)，后來(lái)我總算是睡著(zhù)了。但好像才過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就把我給叫醒了。我埋怨媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺催@么早就把我給叫醒了，”我看看鬧鐘，“現在才一點(diǎn)半呀�！眿寢寚烂C地對我說(shuō)：“你的班主任來(lái)家訪(fǎng)了�！�
我迷迷糊糊聽(tīng)到了“班主任來(lái)家訪(fǎng)”這幾個(gè)字，我趕緊就起床了。我照照鏡子，看見(jiàn)鏡子里頭發(fā)亂亂的我，又看看我那亂透的房間。我又是整理房間，又是扎頭發(fā)。我想：班主任要來(lái)也不打個(gè)電話(huà)，讓我有個(gè)心理準備，而且還偏偏在我午睡的時(shí)候來(lái)，害得我都快緊張死了，哎，我真是好可憐呀。
過(guò)了一會(huì )兒，班主任好像是在客廳等得不耐煩，竟然往房間這邊來(lái)了。幸好我反應得快，把門(mén)給關(guān)上了，靈機一動(dòng)，對老師說(shuō)：“老師，我還在換衣服，請先不要進(jìn)來(lái)�！蔽亿s緊把房間整理好，把辮子扎好，然后，慢悠悠地打開(kāi)門(mén)，微笑著(zhù)對老師說(shuō)：“老師，您請進(jìn)�！�
班主任突然家訪(fǎng)，真是令我緊張無(wú)比。
家訪(fǎng)的日記 篇18
期中考試一轉眼就結束了，老師就要家訪(fǎng)了，老師，如果你要家訪(fǎng)，請你向這邊走。
我家住在西街小區銀鑫花園二單元二樓，你如果要來(lái)，那我不想跟你談學(xué)習，而是要跟你訴訴苦。我每天晚上要參加6點(diǎn)到8點(diǎn)的補習班，沒(méi)有什么多余的時(shí)間休息，可我們老師留的作業(yè)都加起來(lái)也不少。有時(shí)候這兩個(gè)小時(shí)好不容易能把這些作業(yè)寫(xiě)完，剛想放松一會(huì )兒可又有不少課外的練習冊不停的煩著(zhù)我，弄得我連玩的時(shí)間都沒(méi)有。
星期六和星期日本來(lái)是休息的日子，可我的星期六和星期天卻照樣要忙碌。除了寫(xiě)星期五老師留的作業(yè)，再就是還上補習班補習作文、英語(yǔ)，一補就是三個(gè)小時(shí)的課程。我想要自由，我喜歡放假，可又討厭放假，因為只要放假，補習班就纏著(zhù)我，讓我哪也不能去，還有老師那排山倒海般的作業(yè)讓我感到很壓抑，可以說(shuō)我整天過(guò)得都不開(kāi)心。
老師，您要是真的來(lái)我家家訪(fǎng)，就勸勸我的爸爸媽媽吧，讓他們給我點(diǎn)自由，讓我課余時(shí)間過(guò)得輕松點(diǎn)。
家訪(fǎng)的日記 篇19
期中考試結束了，這段時(shí)間老師常常要家訪(fǎng)，其實(shí)我總盼望老師別來(lái)我家家訪(fǎng)，但我怕老師還是會(huì )來(lái)。
老師，如果你非要來(lái)就來(lái)吧。我家離咱們輔導班很近，在云竹小區，第三棟樓第一單元403號。你在輔導學(xué)校往西走，可能要走六七分鐘的路。但這段時(shí)間，這條路正在修公鐵立交橋，有的時(shí)候路很不好走。如果這條路走不通，你只能走立交橋了，那樣繞大約要走30分鐘。
老師，我英語(yǔ)不好。這次期中考試，我數學(xué)得了100分，語(yǔ)文得了97分，可英語(yǔ)才得了84分。我怕你來(lái)了跟爸爸說(shuō)起我的英語(yǔ)成績(jì)來(lái)，我會(huì )挨打。但老師如果你非要來(lái)，就來(lái)給我輔導輔導英語(yǔ)吧！
老師，我們家以前有四大古典文學(xué)名著(zhù)，可是《三國演義》卻被老叔借給別人了。您有這本書(shū)嗎？如果有就帶來(lái)借給我看看吧。因為我特別愛(ài)看這本書(shū)，所以才向你借。我的想象非常豐富，還自己寫(xiě)了一本《三國演義》呢，但還沒(méi)寫(xiě)完。
老師，如果你帶書(shū)來(lái)，我歡迎你來(lái)到我家家訪(fǎng)！
家訪(fǎng)的日記 篇20
今天媽媽告訴我，老師要來(lái)家訪(fǎng)。我聽(tīng)了，害怕極了。因為我小時(shí)候老師來(lái)家訪(fǎng)時(shí)，被老師批評了。何況這次要來(lái)好幾個(gè)老師，這消息對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。整個(gè)早上，我都在邊看電視，邊自我安慰，老師晚點(diǎn)來(lái)啊。到了八點(diǎn)半左右，老師來(lái)電話(huà)說(shuō)11點(diǎn)來(lái)。我看了，更害怕了。老師那么早就來(lái)了。
我爸知道老師要來(lái)了，去買(mǎi)水果。11點(diǎn)來(lái)的很快，老師來(lái)了。我與爸爸下去迎接老師。我與我爸把老師們迎進(jìn)了屋里。我站在我爸身邊，本以為老師會(huì )很?chē)烂C，但他們卻笑盈盈的，我這下才放心。但我又擔心老師會(huì )來(lái)個(gè)360度的大轉彎，所以我不敢看老師。
老師講了一會(huì )兒，并沒(méi)有講我表現不好的地方，我才不害怕了。我心想：“這與我想象的也差太多了�！崩蠋熢谝慌灾v，我認真地聽(tīng)著(zhù)，這樣才知道自己有什么不足之處，才能加以改正。
老師走后，我想我要改正缺點(diǎn)，不辜負老師對我的期望。
家訪(fǎng)的日記 篇21
放學(xué)不一會(huì )兒，老爸便急匆匆地趕來(lái)了，我正疑惑老爸急急忙忙的，干嘛這么急呢？我還沒(méi)開(kāi)口問(wèn)，老爸好想知道了我的心思似的，說(shuō)：“老師要來(lái)家訪(fǎng)，已經(jīng)快到了！”
在趕回家的路上，我的心情既緊張又激動(dòng)，這是我懂事以來(lái)的老師的第一次家訪(fǎng)，家訪(fǎng)到底是怎么樣的情況呢？我只是聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)家訪(fǎng)，可還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)呢！咦，走在前面帶路的是王鵬程的媽媽?zhuān)覀兊陌嘀魅螐埨蠋熀腿~老師，還有一同家訪(fǎng)五5班同學(xué)的方老師及曾老師一起朝我們家走來(lái)，我們便拿椅子，燒開(kāi)水，端茶，忙得不亦樂(lè )乎。老師們和我爸爸媽媽談了很多很多，總的是有關(guān)我的學(xué)習情況的互相匯報……老媽非常好客，想讓老師們再坐一會(huì )兒，張老師說(shuō)還有一些同學(xué)家要去。
接著(zhù)我和老師們便來(lái)到了班長(cháng)胡益謙家，然后我們又帶路，訪(fǎng)了洪凱豪、胡宏超等幾位同學(xué)，老師的家訪(fǎng)，我們的快樂(lè )！今天的家訪(fǎng)可真有意義��！
家訪(fǎng)的日記 篇22
上午去了妙妙樂(lè )玩了下就回家了。這時(shí)侯，莊教員正好來(lái)家里看望，于是我們家和莊教員就到三樓召開(kāi)了“家訪(fǎng)大會(huì )”。
在上樓梯的時(shí)侯，我感覺(jué)很不自在，腳步也顯得很沉重，生怕我在學(xué)校的作為被教員批評。
我到了三樓，莊教員笑著(zhù)問(wèn)我：“明哲，要不要帶教員去看看你的房間？”聽(tīng)著(zhù)教員溫柔的話(huà)語(yǔ)，我緊繃的心慢慢放松了下來(lái)，教員看起來(lái)不像是來(lái)“告狀的，但我照樣不好意思回覆教員的話(huà)，因為我沒(méi)有自己的房間。教員和我的媽媽興奮地聊著(zhù)我在家里和學(xué)校的進(jìn)修環(huán)境和學(xué)習。我默默地聽(tīng)著(zhù)，尤其是教員的忠告，我都記在心里了，我不僅要好好進(jìn)修，還要做一個(gè)健康陽(yáng)光的男孩。最后和教員合影留念。爸爸說(shuō)這是一張珍貴的照片，我需要把它表起來(lái)才能留存好。
我查了一下時(shí)候，已經(jīng)快下午5點(diǎn)了，教員的家訪(fǎng)結束了。告別了教員，我小跑到窗臺邊，看著(zhù)莊教員熟悉的身影消散在夕照中……
家訪(fǎng)的日記 篇23
上學(xué)的前一天，老師來(lái)我家家訪(fǎng)。事情是這樣的：
那天，我正在玩游戲。突然，電話(huà)鈴響了。我拿起電話(huà)，里面傳出媽媽的聲音：“溫婧，等會(huì )兒老師要來(lái)家訪(fǎng)。不要把地上弄亂，自己桌子理好，客廳里的沙發(fā)鋪鋪好……”媽媽說(shuō)了一大堆，好在總算說(shuō)完了。我掛上了電話(huà)，開(kāi)始瘋狂地理了起來(lái)。書(shū)，報紙，筆，好多好多。
“零零零”門(mén)鈴響了起來(lái)。不會(huì )是老師來(lái)了吧，那么快？幸好我已經(jīng)理好了。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)兩位班主任站在門(mén)口。呃，兩位。不會(huì )吧。我一驚，愣住了，好一會(huì )才回過(guò)神來(lái)。
老師問(wèn)了我幾句有關(guān)學(xué)習的話(huà)，我一直在傻笑，不敢說(shuō)話(huà)，生怕說(shuō)錯話(huà)被老師笑話(huà)；就像《海的女兒》里的小女兒在地上不能說(shuō)話(huà)的樣子。還好爸爸提我解了圍，老師又和我爸興致勃勃的聊起了裝修方面的時(shí)期。
時(shí)間過(guò)的飛快，一會(huì )兒短暫的家訪(fǎng)就要結束了。我戀戀不舍的送走了老師。
家訪(fǎng)的日記 篇24
“叮咚，叮咚！”門(mén)鈴響了。媽媽說(shuō)：“葉兒，老師來(lái)了！”我趕緊躲進(jìn)了我的房間，生怕老師看見(jiàn)我。媽媽馬上把我揪了出來(lái)。我磨磨蹭蹭地走出來(lái)，臉紅到了耳根。
媽媽請老師坐下，問(wèn)：“朱丹華這一學(xué)期表現怎么樣？沒(méi)闖禍吧？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“這孩子非但沒(méi)闖禍，而且還有很大的進(jìn)步。她膽子變大了，唱歌、跳舞都有進(jìn)步呢!”父母一聽(tīng)可樂(lè )了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽(tīng)老師說(shuō)我乖，就開(kāi)心地跳起舞來(lái)，一會(huì )兒跑東，一會(huì )兒跑西。老師對我說(shuō)：“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好!”媽媽說(shuō)：“葉葉，聽(tīng)到了沒(méi)有？”“噢!聽(tīng)到了!”我叫道。爸爸見(jiàn)我不專(zhuān)心，便嚴肅地說(shuō)：“不能光答應在嘴上，要行動(dòng)呀！”我突然停了，問(wèn)爸爸：“啥意思？”這句話(huà)把老師和父母都逗樂(lè )了。
最后，老師說(shuō)：“我希望你的`膽子能夠再大一點(diǎn)�！�
后來(lái)，我在幼兒園里更開(kāi)心了。
那次家訪(fǎng)將會(huì )永遠在我金色的童年夢(mèng)中回蕩。
家訪(fǎng)的日記 篇25
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我一回到家，爺爺就告訴我老師要來(lái)家訪(fǎng)。頓時(shí)，我又是心中驚喜，又是忐忑。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，倒好了茶，就等老師來(lái)了……不久一陣電話(huà)鈴響起，我心中好像一只小兔子在亂跳。我激動(dòng)，老師第一次來(lái)家訪(fǎng)，一定要給老師留個(gè)好印象。
老師到了，我給老師介紹我們門(mén)口的院子，又給老師欣賞我吹的笛子。我先想吹一首好聽(tīng)的歌曲給老師聽(tīng)，但因為我長(cháng)時(shí)間的不練習，導致了我經(jīng)常吹錯，最后，我便把我一直練習的曲目吹給老師聽(tīng)。一曲完畢，我得到了老師鼓勵的掌聲。老師語(yǔ)重聲長(cháng)地對我說(shuō)：做事都是靠“熟能生巧”才完成的，就像背書(shū)，多背了就熟了，而且倒背如流。是啊，做背書(shū)，吹笛子還有許多事，都要靠熟能生巧才可以完成的。
家訪(fǎng)結束了，天上的星星困了，可老師就像馬路上的路燈為我們服務(wù)，操勞我心中萬(wàn)分感慨。老師這么辛苦，白天要給我們上課，晚上又要家訪(fǎng)。我以后一定要報答老師！
家訪(fǎng)的日記 篇26
今天中午，我剛參加完北京參加“魅力校園”演出坐飛機回來(lái)，走出飛機場(chǎng)，校長(cháng)帶領(lǐng)很多老師與家長(cháng)來(lái)迎接我們，我真高興！回家的路上，媽媽興奮地告訴我，林老師得知我下午回來(lái)，要來(lái)我家家訪(fǎng)呢！我既興奮又緊張。
回到家后，我和媽媽把家里整理得干干凈凈的，等待老師的到來(lái)。下午兩點(diǎn)多林老師終于來(lái)了，我和媽媽熱情地把林老師請進(jìn)客廳坐下。我高興地拿出這次在北京獲得的榮譽(yù)證書(shū)和金牌，還有在人民大會(huì )堂拍的照片給林老師看。林老師詳細地詢(xún)問(wèn)了我們在北京演出的情況，我一一作做了回答。林老師表?yè)P了我，希望我再接再厲。媽媽還幫我和林老師拍了照。接著(zhù)林老師參觀(guān)了我的房間和書(shū)房。林老師說(shuō)我學(xué)習成績(jì)不錯，但上課發(fā)言不太積極，對班級的事務(wù)不夠關(guān)心，希望我下學(xué)期好好努力，更上一層樓。
不知不覺(jué)半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，林老師還要到張思琦同學(xué)家家訪(fǎng)，就告辭了�？粗�(zhù)老師遠去的背影，我真想對您說(shuō)：“您辛苦了！”
家訪(fǎng)的日記 篇27
我們老師每年都去我們同學(xué)家。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽的手機響了，我立刻打開(kāi)手機看了看。我沒(méi)想到老師今天會(huì )來(lái)我家。我激動(dòng)，激動(dòng)，不安。不知道老師會(huì )不會(huì )批評我，把我在學(xué)校的一切不良行為都告訴我媽?zhuān)蛘咴谖覌屆媲翱湮摇?/p>
早上起床后，收拾好家里的布置，然后親密地給老師買(mǎi)了一瓶冰鎮飲料，因為天氣熱，老師過(guò)來(lái)肯定很辛苦。上次老師來(lái)我家，他幾乎是汗流浹背，汗流浹背，我都不忍心看著(zhù)我。時(shí)針指向九點(diǎn)，這時(shí)門(mén)鈴響了。我小跑著(zhù)過(guò)去，以為是老師，滿(mǎn)心歡喜，卻失望地發(fā)現只是個(gè)快遞員。父親簽收后，我依然耐心等待。上午10點(diǎn)左右，老師又發(fā)了一條短信，原來(lái)是臨時(shí)校會(huì )，原來(lái)家長(cháng)會(huì )取消了。雖然老師今天沒(méi)來(lái)我家，但我一點(diǎn)也不難過(guò)，因為老師太忙了，我們要體諒她。
老師，您辛苦了。記得照顧好自己！
家訪(fǎng)的日記 篇28
家訪(fǎng)，多么恐怖的詞。大概每個(gè)小學(xué)生對這個(gè)詞都很敏感吧！但是今天，我親身經(jīng)歷了一次“恐怖”的家訪(fǎng)。
當我聽(tīng)到老師要來(lái)我家做客的消息時(shí)，就像晴天霹靂，腳都軟了。表面上很開(kāi)心，內心卻很害怕。我怕老師在家長(cháng)面前說(shuō)自己的缺點(diǎn)會(huì )尷尬。放學(xué)后，我心情沉重，腳步沉重地回到家。
夕陽(yáng)背著(zhù)沉重的書(shū)包，懶洋洋地滑下了山。鈴響的時(shí)候，我正在做作業(yè)。我匆匆打開(kāi)門(mén)，看到兩位老師的笑臉。我邀請老師到我家，給了他兩杯茉莉花茶。我以為老師是來(lái)投訴的，所以我很慘。我不會(huì )被我媽打個(gè)半死。我面無(wú)表情地看著(zhù)老師。結果我誤解了老師。老師沒(méi)有批評我。我先向父母介紹我在學(xué)校的表現，然后問(wèn)他們我家的情況，再問(wèn)我有沒(méi)有看課外書(shū)。老師給你介紹了一些對你有益的書(shū)。老師給我講了很多寫(xiě)作技巧，鼓勵我超越班里比你優(yōu)秀的同學(xué)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我很高興，決心要趕上他們。老師又笑了，說(shuō)：“你就說(shuō)吧！李薇是班長(cháng)，班長(cháng)追到他們不是問(wèn)題吧！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我更加自信了。
短暫的家訪(fǎng)后，天色已晚，我目送老師離開(kāi)�？粗�(zhù)老師疲憊的背影，我慢慢融入燈光。
家訪(fǎng)的日記 篇29
今天，王老師要來(lái)我家家訪(fǎng)，我可緊張了！因為我一直在思考一個(gè)問(wèn)題。王老師來(lái)的時(shí)候我該說(shuō)些什么？我該做些什么？
我的腦子里冒出了答案。當然老師來(lái)的時(shí)候說(shuō)：王老師您好！然后讓她坐下來(lái)，給她倒杯茶，走的時(shí)候說(shuō):再見(jiàn)！歡迎下次再來(lái)！
叮鈴鈴原來(lái)是王老師來(lái)了。我把門(mén)打開(kāi)，熱情的說(shuō)王老師您好！您好！王老師也笑著(zhù)說(shuō)。王老師，您來(lái)了！請進(jìn)！媽媽熱情的說(shuō)。來(lái)請坐！我給您倒杯茶！媽媽笑著(zhù)說(shuō)。這時(shí)，我心里想:我原本要說(shuō)的話(huà)都被媽媽說(shuō)了。
接著(zhù)，我們便熱火朝天的聊了起來(lái)。張?chǎng)�，�?lái)看看你的試卷！王老師從手中遞給我一張試卷。我的心里便咚咚的緊張起來(lái)。我一看，哎！又是一個(gè)粗心的地方，忘了個(gè)s。
這時(shí)，王老師看了看手表，說(shuō)：時(shí)間不早了，我該回去了。媽媽來(lái)到裝糖果的箱子前，拿了兩包健達出奇蛋給王老師。不用了，不用。王老師連忙把東西放我媽媽手上。沒(méi)關(guān)系的！媽媽客氣的說(shuō)。那好吧。再見(jiàn)！王老師說(shuō)道。再見(jiàn)！我和媽媽一起說(shuō)道。
家訪(fǎng)的日記 篇30
今天中午，譚老師要來(lái)我們的家里家訪(fǎng)，我就整理好東西，準備了很多水果和糖等著(zhù)老師。
午飯過(guò)后， “丁鈴鈴……”媽媽的手機響了，我拿著(zhù)手機就聽(tīng)著(zhù)，譚老師說(shuō)：“我在會(huì )所的門(mén)口等你�！眿寢屄�(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“好的，我下來(lái)接你，你要等著(zhù)我�！甭�(tīng)完就關(guān)掉了電話(huà)和我下去等老師，我下樓的時(shí)時(shí)心里很焦急。我和媽媽一起下樓去就等著(zhù)老師，不一會(huì )兒，譚老師來(lái)了，笑容滿(mǎn)面地向著(zhù)我和媽媽走來(lái)。我們和老師一起上樓梯，媽媽和譚老師一邊上樓梯一邊談著(zhù)話(huà)。到家了我就打開(kāi)門(mén)，我們都進(jìn)了門(mén)，譚老師便和媽媽聊了起來(lái)。我在旁邊給老師吃果子，老師接過(guò)果子開(kāi)心的笑了，對著(zhù)這個(gè)果子說(shuō)：“這個(gè)果子又酸又甜很好吃的�！绷牧撕芫�，譚老師說(shuō)要走了，我和媽媽就送老師出去。
老師走了，在回家路上我心里想著(zhù)為什么老師要來(lái)我家里家訪(fǎng)呢？我想著(zhù)、想著(zhù)，后來(lái)終于我可明白了：原來(lái)，是我有時(shí)不專(zhuān)心上課，老師很關(guān)心我，所以才來(lái)家里家訪(fǎng)。老師來(lái)我的家里家訪(fǎng)，我真高興。我以后一定要好好學(xué)習。謝謝老師！
家訪(fǎng)的日記 篇31
家門(mén)開(kāi)了，老師站在寒風(fēng)中，臉頰有點(diǎn)發(fā)紅，緊閉的雙唇紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉著(zhù)。我的心一沉，喉嚨一下沒(méi)了唾液，干澀地發(fā)出一聲：“老師您好！”
我一邊請老師進(jìn)來(lái)，一邊大腦飛速轉動(dòng)：老師是來(lái)告狀的吧？課桌收拾得不干凈、上課講些小話(huà)、家校沒(méi)按時(shí)交�？蛷d里空調吹著(zhù)暖風(fēng)，我卻手腳冰涼。
“家里真暖和��！”老師搓著(zhù)手笑道。雙唇有了紅潤，嘴角和眉毛都微微揚了起來(lái)：“這學(xué)期黃巧倩在校表現非常棒！課堂紀律好，作業(yè)完成得快、訂正也及時(shí)，上課效率高�！蔽依懔死闵�，堵在胸中的一口氣長(cháng)吁而出，手腳的血液隨之流動(dòng)起來(lái)，渾身上下暖洋洋的。
“但是，巧倩在課上舉手發(fā)言不夠積極�！崩蠋熀攘丝诓杞又�(zhù)說(shuō)道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發(fā)白，不知如何是好。媽媽笑著(zhù)接道：“以后課前多做預習，心里有底膽子才大，發(fā)言也會(huì )積極起來(lái)�！�
送走老師后，媽媽微笑不變：“這學(xué)期你的表現不錯，是個(gè)好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發(fā)現大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶著(zhù)韻律隨風(fēng)飄揚。
家訪(fǎng)的日記 篇32
家訪(fǎng)，好恐怖的詞。大概每個(gè)小學(xué)生對這個(gè)詞非常敏感吧！但今天，我自己親身經(jīng)歷了一次“恐怖”的家訪(fǎng)。
我聽(tīng)到老師要去我家家訪(fǎng)這個(gè)消息時(shí)，猶如晴天霹靂一樣，腳一下就軟了。表面上很高興，但心里害怕極了。生怕老師在家長(cháng)面前說(shuō)到自己的壞處，心里難堪。放學(xué)后，我懷著(zhù)沉重的心情，拖著(zhù)沉重的步子，回到家。
夕陽(yáng)背著(zhù)沉重的書(shū)包，懶散地溜下山。我正在做作業(yè)，清脆的門(mén)鈴聲響了。我匆匆的打開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)兩位老師笑瞇瞇的臉龐。把老師請進(jìn)家里，給老師到了兩杯茉莉花茶。我以為老師們是來(lái)告狀的，那么我慘啦，不被媽媽打得半死。我就目無(wú)表情的望著(zhù)老師。結果呢，我誤會(huì )老師了，老師并沒(méi)有批評我，先給家長(cháng)介紹了我在校的表現，又向家長(cháng)問(wèn)了我在家的情況，再問(wèn)我看不看課外書(shū)籍，老師給你介紹幾本對你有益的書(shū)籍。老師給我講了許多寫(xiě)作的技巧，還鼓勵我一定可以超過(guò)班上比你優(yōu)秀的同學(xué)，聽(tīng)完老師的話(huà)，我心里美滋滋的，并下決心要趕超她們。老師又笑了笑，說(shuō)：“就說(shuō)嘛！李晗是班長(cháng)，班長(cháng)趕上她們不是問(wèn)題，對吧！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我信心更足了。
短暫的家訪(fǎng)結束了，天漸漸地晚了，我目送著(zhù)老師離去。望著(zhù)老師疲憊的身影，慢慢融入了萬(wàn)家燈火中……
家訪(fǎng)的日記 篇33
星期一晚上，媽媽告訴我明天王來(lái)我們家家訪(fǎng)，一開(kāi)始我不信，可看老媽認真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學(xué)時(shí)她對我說(shuō)：“上刑場(chǎng)吧，好好表現！”
刑場(chǎng)前，我趕緊回家寫(xiě)作業(yè)，因為大多數作業(yè)已在學(xué)校寫(xiě)完了，所以作業(yè)15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛(ài)的王老師打電話(huà)，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪(fǎng)，不過(guò)還是很害怕。
開(kāi)始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀(guān)了我的小屋，遺憾的是床上有一包我沒(méi)吃完的餅干，太難堪了。媽媽和王老師他們在聊著(zhù)我學(xué)習上的事。我在小屋里一邊聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)，一邊無(wú)聊的打發(fā)著(zhù)時(shí)間。聊到一半時(shí)，王老師把我叫了過(guò)去，我心驚膽戰的過(guò)去了，心里七上八下，不知王老師會(huì )跟我說(shuō)什么？王老師讓我坐到他的旁邊，看著(zhù)我，認真地說(shuō)：“湯妮，你要在數學(xué)上引起重視，奧數并不難，慢慢來(lái)，要堅持。最好把自己的愛(ài)好重點(diǎn)培養，王老師給你提個(gè)目標二外，應該問(wèn)題不大吧，希望你能在學(xué)期末時(shí)更上一層樓！”
刑場(chǎng)后，我仔細地想著(zhù)王老師對我說(shuō)的話(huà)，暗下決心，并對媽媽說(shuō)：“我一定不會(huì )讓王老師失望的！”
家訪(fǎng)的日記 篇34
今天，得知班主任蔡老師要來(lái)我家家訪(fǎng)，我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。我和媽媽一起把家里整理得井井有條，那真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。
老師還沒(méi)來(lái)，我的心卻怎么也不能平靜下來(lái)，懷著(zhù)緊張而又興奮的心情，猜想這次老師來(lái)家訪(fǎng)時(shí)的情形。就在這時(shí)門(mén)鈴響了，我大聲的叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)蠋焷?lái)了！”我們全家把老師引到客廳的沙發(fā)上坐下，我陪在老師的身邊一起坐下。雖然，平時(shí)見(jiàn)到老師從沒(méi)緊張過(guò)，但此時(shí)我卻緊張的不知所措。媽媽和老師聊了起來(lái)，老師一個(gè)勁地夸我是個(gè)好孩子，好干部，還是老師的好幫手。老師還鼓勵我保持良好的學(xué)習習慣，并讓我彌補自己的不足之處，更加的積極和自信。蔡老師始終保持著(zhù)和藹可親的笑容，還時(shí)不時(shí)的拍拍我的肩，不知不覺(jué)我的緊張感煙消云散了。
老師的每一個(gè)動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)都深深的印在我的腦海，讓我記憶猶新，難以忘懷。因為老師有事要忙，短暫的家訪(fǎng)就在輕松而又愉快的交談中結束了。我真希望老師能再坐會(huì )兒。我們依依不舍的一起把老師送到門(mén)口，望著(zhù)老師的背影，我感到我很幸福。
老師，我愛(ài)你，你辛苦了！
家訪(fǎng)的日記 篇35
一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，但許多在暑假里發(fā)生的難忘的事情卻深深地印在了我的腦海里，谷老師來(lái)我家家訪(fǎng)就是其中一件。當時(shí)天氣很熱，所有的植物都耷拉下了“耳朵”，所有的人都躲進(jìn)了空調房。
“叮咚——叮咚——”，這天早晨，我和媽媽正在呼呼大睡，突然我家門(mén)鈴大做，我和媽媽趕緊穿好衣服去開(kāi)門(mén)。我一開(kāi)門(mén)，啊，是谷老師，我馬上喊到：“谷老師好！”谷老師微笑地摸了摸我的頭，然后就被媽媽請進(jìn)了客廳。谷老師一坐下，就關(guān)心地問(wèn)：“潘昶旭，你的暑假作業(yè)作得怎么樣��？”我剛想回答，媽媽就搶著(zhù)說(shuō)：“這次的暑假作業(yè)作得挺好的，我每個(gè)星期讓他寫(xiě)兩篇日記，他寫(xiě)得都很不錯……”谷老師想了想，又問(wèn)：“潘昶旭，你暑假在課外都學(xué)什么？”我掐著(zhù)指頭說(shuō)：“作文一門(mén)、英語(yǔ)兩門(mén)、奧數一門(mén)、吉他一門(mén)、寫(xiě)字一門(mén)……”谷老師聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“溫州市舉辦了‘我愛(ài)我的家鄉’證文比賽，我覺(jué)得你那篇《美麗的中塘西公園》寫(xiě)得挺好的，你就用那篇作文去參加比賽吧！”我連聲答應了。
過(guò)了一會(huì )兒，谷老師要繼續去家訪(fǎng)了，我把谷老師送下了樓，看著(zhù)谷老師騎上自行車(chē)，這時(shí)，我發(fā)現谷老師的脖子上多了幾滴汗水，我感動(dòng)極了……
這真是一次另人難忘的家訪(fǎng)！
家訪(fǎng)的日記 篇36
今天是星期天。上午，我正在做作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)班主任周老師要來(lái)我家家訪(fǎng)，到時(shí)候，附近的幾位同學(xué)也會(huì )帶暑假作業(yè)來(lái)我家。
我很開(kāi)心，可又有點(diǎn)擔心。終于可以見(jiàn)到我的好朋友們了。但是我的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》還有很多沒(méi)有完成，該怎么向老師交代呢？我心里非常著(zhù)急。我一次又一次地跑到陽(yáng)臺上向樓下看。小區里人來(lái)人往，我沒(méi)看到周老師的身影。我心里不禁暗暗高興，或許周老師不來(lái)家訪(fǎng)了吧。
忽然，我看見(jiàn)了好朋友俞樂(lè )和她的媽媽正朝我家這邊走過(guò)來(lái)。我開(kāi)心極了！飛快地跑下樓，悄悄地跑到俞樂(lè )身后，猛地拍了一下她的肩膀，說(shuō)：“嘿，俞樂(lè )！”俞樂(lè )嚇了一跳。一看是我，也非常高興。她抬頭看看我家的方向，神情緊張地問(wèn)我：“周老師來(lái)了嗎？”我說(shuō)：“還沒(méi)。你先和我一起到我家玩一會(huì )兒吧�！庇針�(lè )說(shuō)：“好，我去和媽媽說(shuō)一聲�！庇針�(lè )媽媽同意了，我們就一起去我家了。
一到我家，我就問(wèn)俞樂(lè )：“俞樂(lè )，你的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》寫(xiě)了多少呀？”俞樂(lè )說(shuō)：“我才寫(xiě)了不到一半呢”我一聽(tīng)，頓時(shí)感到輕松了許多。我心里想：俞樂(lè )是我們班學(xué)習最認真的同學(xué)，她也沒(méi)有完成語(yǔ)文暑假作業(yè)，那我沒(méi)做完，應該也沒(méi)有關(guān)系吧？
家訪(fǎng)的日記 篇37
今天放學(xué)沒(méi)有去放心班是媽媽來(lái)學(xué)校接我回家的，因為今天韓老師和范老師要來(lái)家訪(fǎng)！老師們來(lái)家之前，我好緊張啊，一會(huì )兒工夫就跑過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)叶蓟丶疫@么長(cháng)時(shí)間了老師怎么還不來(lái)��？老師會(huì )不會(huì )迷路啦，不認識我家了？老師家訪(fǎng)會(huì )跟你說(shuō)什么��？媽媽告訴我，不要緊張，家訪(fǎng)主要是老師通過(guò)與家長(cháng)面對面交流，幫助小朋友包括家長(cháng)本身共同提高的一個(gè)過(guò)程。再說(shuō)了，如果小朋友在學(xué)校確實(shí)有表現不夠乖的地方，通過(guò)自己的努力，逐步改進(jìn)就好了。這樣老師和爸爸媽媽會(huì )感到非常開(kāi)心！媽媽還說(shuō)，如果還感到緊張的話(huà)，深吸三口氣，去做作業(yè)或幫媽媽干活，轉移一下注意力。
老師到我家的時(shí)候，我剛好在做作業(yè)，我想我的表現還不錯吧！總體上來(lái)講，老師說(shuō)，我已經(jīng)有很大的進(jìn)步！如果上課聽(tīng)講的時(shí)候能夠再認真一些，就更好了！我和老師說(shuō)，我會(huì )努力做到的，希望老師和爸爸媽媽一起監督我！半個(gè)多小時(shí)的家訪(fǎng)很快就過(guò)去了，由于老師還有其它小朋友要家訪(fǎng)，我們就分別了！后來(lái)我偷偷告訴媽媽?zhuān)已壑袊绤柕陌嘀魅我彩呛吞@的，我很開(kāi)心老師來(lái)家訪(fǎng)！
家訪(fǎng)的日記 篇38
“這下出大事了！”剛剛偵察完“情報”的我心急如焚地沖回了房間，一屁股坐在床上，郁悶地自言自語(yǔ)：“爸爸可真不靠譜，居然主動(dòng)請老師來(lái)家訪(fǎng)，真是……唉！”
雖然我希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)，但該來(lái)的還是來(lái)了。下午，我忐忑不安地站在窗邊，觀(guān)察著(zhù)風(fēng)吹草動(dòng)，時(shí)刻準備著(zhù)“迎接”老師們的到來(lái)。突然，兩道人影閃過(guò)，隨著(zhù)那熟悉的腳步聲傳來(lái)，杜老師和陳老師霸氣登場(chǎng)了。只見(jiàn)她們風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)了我家，那氣勢嚇得我趕緊“逃命”，只敢遠遠地觀(guān)望。
太可怕了！現在怎么辦？上二樓還是下地下室？算了，還是先躲好吧。我趕緊跑下樓，趴在樓梯口邊，仔細地“監視”著(zhù)杜老師她們的一舉一動(dòng)�？扇怂悴蝗缣焖�，她們居然走到樓梯這邊來(lái)了，我無(wú)處可藏，只好硬著(zhù)頭皮跟她們打招呼。然后，我就一直藏在二樓，大氣都不敢出。
她們在說(shuō)些什么呢？要么我下去偷聽(tīng)一下？于是我躡手躡腳地下了樓，盡量放輕自己的腳步，緩緩挪到墻邊，伏下身來(lái)，剛探出腦袋就發(fā)現媽媽那鷹隼般的目光掃了過(guò)來(lái)，嚇得我趕緊回頭，可已經(jīng)晚了――剛“逃”出去沒(méi)幾米遠，我就聽(tīng)到媽媽叫道：“鬧鬧，你也過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！眹樀梦亿s緊飛也似的逃走了。
老師來(lái)家訪(fǎng)，真是把我嚇得心驚肉跳��！
家訪(fǎng)的日記 篇39
今天算是一個(gè)非常特殊的日子，因為家里有貴賓要來(lái)，導致我一早上寫(xiě)作業(yè)都有點(diǎn)不安，那就是：老師要來(lái)家訪(fǎng)！
果然，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。輪來(lái)輪去，最后還是來(lái)我家家訪(fǎng)了。我想象中至少有6個(gè)老師來(lái)家訪(fǎng)。哎呀，不管那么多，我的準備準備。
我將熱水壺洗干凈，裝了半壺水，待水燒開(kāi)放了些茶葉進(jìn)去。沸騰的水中夾雜著(zhù)墨綠色的茶葉，一股清香撲鼻而來(lái)。將客廳收拾收拾，也就完成了。
母親一大早就去買(mǎi)菜了。我打了個(gè)電話(huà)給阿w，問(wèn)老師到她家了沒(méi)，她說(shuō)老師大概十一點(diǎn)半來(lái)我家，想著(zhù)那個(gè)時(shí)間段應該是來(lái)我家吃飯了。但中午等了許久都還沒(méi)來(lái)，我就只好和母親先吃了。
十二點(diǎn)多了，老師們來(lái)了。聽(tīng)見(jiàn)外面有發(fā)動(dòng)機的聲音，只見(jiàn)一家藍色的小汽車(chē)停留在家門(mén)口，我趕忙對車(chē)里的老師招手。然后我媽媽去接應老師，我便將燒好的茶端了出來(lái)。其實(shí)也沒(méi)有我想象中那么可怕吧，而且只來(lái)了四個(gè)老師。其實(shí)老師也沒(méi)有說(shuō)些什么，就坐了坐，對我說(shuō)了些關(guān)于我中考目標的事情，讓我自己做好把握。
就這樣，還是愉快的一天嘍！
家訪(fǎng)的日記 篇40
老師突然宣布要家庭訪(fǎng)問(wèn)，大家一聽(tīng)到這個(gè)消息都異口同聲的大叫了起來(lái)，這對大家無(wú)意就像晴天霹靂一般的打擊，頓時(shí)天昏地暗，宛如一場(chǎng)惡夢(mèng)即將到來(lái)。
時(shí)間飛快，經(jīng)小道消息得知，家庭訪(fǎng)問(wèn)就將輪到我了。爸爸早早泡了一壺珍藏已久的上等茶，又準備一大堆茶點(diǎn)；媽媽老早在上星期就把頭發(fā)燙得整齊又漂亮，還把家里整理的一塵不染；
而我則是抱著(zhù)一顆忐忑不安的心在門(mén)口探頭探腦，瞪大著(zhù)眼，深怕稍有一不注意，就錯失了偷溜的先機。正當我轉身時(shí)，突然看到老師正朝我走過(guò)來(lái)，我嚇得冒出一身冷汗，立即沖到門(mén)后躲起來(lái)，偷聽(tīng)老師和媽媽的對話(huà)。突然之間我右眼皮跳得好厲害，又打了一個(gè)很大的噴嚏，似乎有不好的預感。突然一個(gè)重心不穩，我不小心從門(mén)旁摔了出來(lái)。老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：“必晟很懂事，不僅頂呱呱而且還是老師的得意助手�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)受寵若驚，真像洗了一場(chǎng)三溫暖。
家庭訪(fǎng)問(wèn)完，我總算松了一大口氣，動(dòng)也不能動(dòng)的癱在沙發(fā)上，想一想，還好平時(shí)在學(xué)校不至于表現的太壞，不然今天晚上一頓竹筍炒肉絲可能是避免不了的！
家訪(fǎng)的日記 篇41
今天老師來(lái)家訪(fǎng)。我一聽(tīng)急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，我該準備什么呢，我該怎么做呢。媽媽看著(zhù)我著(zhù)急的樣子哈哈大笑，“老師來(lái)家訪(fǎng)主要是來(lái)看你的，你是小主人要接待好老師�！焙�，我才不會(huì )讓媽媽小瞧我呢，我把心慢慢平靜下來(lái)，想著(zhù)計劃。
電話(huà)響了，媽媽去接老師了。我去冰箱里拿出蘋(píng)果、桃子、葡萄，今天爺爺還買(mǎi)了香蕉，我全把他們都拿出來(lái)。把蘋(píng)果、桃子、葡萄洗干凈，爺爺給我拿來(lái)盤(pán)子，我把它們整齊的放好，端到桌子上。然后把我的作業(yè)也整理了一下讓老師看看。最后我拿了一本書(shū)坐在書(shū)桌前，我沒(méi)心思看書(shū)，耳朵用盡聽(tīng)老師到來(lái)的聲音。
“趙一鳴，老師來(lái)了，快出來(lái)接老師。'媽媽高聲的吆喝著(zhù)，我突然有點(diǎn)怕羞了，不敢出來(lái)。接著(zhù)聽(tīng)到老師的聲音“一鳴，老師來(lái)了�！蔽亿s緊跑出去“老師好”，“一鳴好，一鳴有點(diǎn)胖了呀”，我害羞的笑了。老師進(jìn)屋里，我趕緊給老師端葡萄吃。
后來(lái)，老師看了看我的作業(yè)，又看了看墻上我畫(huà)的畫(huà)，還表?yè)P了我。我心里美滋滋的，老師還給我照了一張相片。
最后老師要去其他同學(xué)家里了，我戀戀不舍得把老師送走了。老師，您真辛苦。
家訪(fǎng)的日記 篇42
媽媽開(kāi)學(xué)要教一年級了，這兩天正忙著(zhù)家訪(fǎng)呢。我想家訪(fǎng)一定很好玩，想跟著(zhù)去，可媽媽總是不同意。
今天，媽媽把我送到培訓班，又去家訪(fǎng)了。我上完課，已經(jīng)晚上８點(diǎn)了。媽媽來(lái)接我，說(shuō)：“還有一個(gè)學(xué)生家沒(méi)來(lái)得及去�！蔽乙�(jiàn)機會(huì )來(lái)了，就說(shuō)：要不先去家訪(fǎng)再回家吧！”媽媽考慮了一會(huì )兒，說(shuō)：“好吧！”媽媽先打了一個(gè)電話(huà)，問(wèn)清具體地址，我們就出發(fā)了。沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久，七拐八繞的小胡同就讓我們迷了路，問(wèn)了兩次路才找到正確地點(diǎn)。我又跟著(zhù)媽媽氣喘吁吁地登上七樓，衣服都快被汗水浸透了�！敖K于到了！”我忍不住叫道。媽媽敲了敲門(mén)，一位阿姨開(kāi)了門(mén)，旁邊還有一個(gè)小妹妹。進(jìn)了屋，媽媽和阿姨談話(huà)，我就和小妹妹玩了起來(lái)，不知媽媽她們談了多久，我們也累了，就告辭出來(lái)。
回家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆以L(fǎng)呀？”媽媽回答：“要在開(kāi)學(xué)前多了解學(xué)生的情況呀�！薄澳谴騻�(gè)電話(huà)或者發(fā)個(gè)短信不也行嗎？”我又說(shuō)。媽媽笑了，戳著(zhù)我的頭說(shuō)：“你倒會(huì )想偷懶的辦法！可要了解確切的情況還是需要面對面談的呀！”我抬頭看看深藍的天空，月亮已經(jīng)升得很高了……
家訪(fǎng)的日記 篇43
今天中午，老師說(shuō)要去6位同學(xué)家家訪(fǎng)，我當時(shí)心里就想：慘了，千萬(wàn)別去我家呀！要問(wèn)為什么，我告訴你，第一：我家亂糟糟的，一看就讓人笑點(diǎn)大牙；第二：我的爸爸媽媽不知道為什么，在自家人面前夸我這個(gè)好，那個(gè)好，可在別人面前，總是說(shuō)我很笨，什么事都不會(huì )干；第三：我家沒(méi)有好吃的，雖然我有零花錢(qián)，但是只有2塊。
每天，我都認為時(shí)間過(guò)得很慢，可今天，一眨眼，放學(xué)鈴聲響了，我輕輕地長(cháng)嘆一聲：唉——
馬路上，我不敢逗留，像離玄的箭一般沖回家，收拾好房間后，我拿出家庭作業(yè)來(lái)寫(xiě)，一會(huì )兒，5：15了，爸爸回來(lái)了，我立刻那好拖鞋給爸爸穿上，又端來(lái)一杯茶，爸爸顯得很驚訝，我說(shuō)：“有什么好奇怪的，這是我應該做的�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，我笑瞇瞇地走上去甜甜地叫一聲“媽媽”。告訴你為什么，因為，請閱讀第二點(diǎn)，我只希望他們在老師面前夸夸我，不然，我這個(gè)當班長(cháng)的怎么能夠在同學(xué)面前抬起頭來(lái)呢？
做完作業(yè)，已經(jīng)7：36了，老師還沒(méi)來(lái)，我洗完澡之后，上了床，并長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
家訪(fǎng)的日記 篇44
今天聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)家訪(fǎng)，我特別激動(dòng)，激動(dòng)到一跳就三尺。同時(shí)還有些緊張，緊張得像一群螞蟻走在細長(cháng)的樹(shù)枝上，鎮得一抖、一抖的。
下午放學(xué)，我直奔家里，心里想著(zhù)，“老師要來(lái)家訪(fǎng)，我要把屋子收拾干凈”。先從收拾書(shū)桌開(kāi)始吧!我把書(shū)桌上的東西按從大到小的順序排好，然后拖地，收拾妹妹的玩具……一切準備就緒，只等老師的到來(lái)。一會(huì )兒我看看門(mén)，一會(huì )兒我瞅瞅窗。唉!今天的表針怎么爬得這么慢呢!正當我以為老師不會(huì )來(lái)的時(shí)候，門(mén)鈴叮咚叮咚響了起來(lái)，老師到了!
老師進(jìn)門(mén)后跟爸爸、媽媽說(shuō)了一下我在學(xué)校的情況，此時(shí)，我的心一下子卡到了嗓子眼兒，手心里都冒汗了。要知道我也是班級里的“調皮蛋”。但老師先肯定了我上課積極回答問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)，然后嚴肅的指出了我的缺點(diǎn);又從退位減法的計算方法和有余數除法開(kāi)始，認真地輔導我的功課來(lái)。最后老師還指出我語(yǔ)文的漢字書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)文詞語(yǔ)的積累等問(wèn)題。
老師的家訪(fǎng)結束了，我覺(jué)得老師特別辛苦。謝謝老師糾正我的缺點(diǎn);謝謝老師來(lái)我家給我細心地輔導。謝謝老師，老師您辛苦了!
家訪(fǎng)的日記 篇45
作為班主任，我們要全面準確地了解學(xué)生，適宜有效地教育學(xué)生，必須贏(yíng)得家庭的配合和支持，因此“家訪(fǎng)”便成了我們班主任最重要的工作之一。
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，為了更快地把我們班的各項工作提高，我首先將學(xué)習上有困難和學(xué)習方法欠佳的學(xué)生名單列出，之后開(kāi)始與家長(cháng)聯(lián)系，住在我附近的學(xué)生，我利用下午飯后散步的時(shí)間與家長(cháng)親切交談，共同商討幫孩子進(jìn)步的方法；對于接送孩子的家長(cháng)，我利用接送時(shí)間與家長(cháng)及時(shí)溝通，交談，及時(shí)將孩子這些天的表現進(jìn)行交流；對于工作繁忙的家長(cháng)，我就給他們發(fā)短信，敘述清楚孩子最近的學(xué)習情況，并且告訴他們幫助孩子克服困難的小竅門(mén)。
這樣有效的家訪(fǎng)，我與家長(cháng)進(jìn)行了深度溝通，爭取到了家長(cháng)與學(xué)生更多的理解，為解決學(xué)生的困難和問(wèn)題找到更合適和有效的途徑，形成與學(xué)生，家長(cháng)朋友式的和諧關(guān)系，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校教育的支持和對班級工作的理解。
今年，我班的班級工作取得了相當大的進(jìn)步，本學(xué)期得了5次流動(dòng)紅旗，學(xué)生學(xué)習積極性非常高，看來(lái)有效的家訪(fǎng)對教學(xué)工作的幫助是舉足輕重的。
家訪(fǎng)的日記 篇46
星期五中午，我們有十顆星的人獲得了去吳老師家做客的機會(huì )。我們這是第二批了。
到了吳老師家，一眼看上去，不大，但很溫馨、很干凈。她家里面總體有這幾樣東西：書(shū)桌、微波爐、吃飯的桌子、床、電視，還有一個(gè)小陽(yáng)臺。只可惜沒(méi)有廚房。經(jīng)過(guò)問(wèn)吳老師，我才知道，那不是吳老師的家，而是吳老師和吳雙住的宿舍。吳雙是誰(shuí)呢？是吳老師的兒子。吳雙還得了兩張獎狀呢！一張是在呀丫藝術(shù)團上表現出眾，獲取的獎狀，另一張是在09屆的一個(gè)比賽上獲取的。我還發(fā)現，吳老師家的書(shū)桌跟我幼兒園時(shí)用的好像是同一款，真的非常的像。桌上擺了些教科書(shū)，我想這一定是吳老師教我們的教材吧！吳老師給我們吃了方便面、奧利奧和金幣巧克力，還有棒棒糖等。在離開(kāi)吳老師宿舍的時(shí)候，我發(fā)現在門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“先進(jìn)宿舍”的標記，我不懂什么意思，還以為是誰(shuí)要先進(jìn)宿舍什么的呢！后來(lái)問(wèn)過(guò)吳老師，才知道“先進(jìn)宿舍”的意思是很整潔、很干凈的意思。
通過(guò)這次到吳老師家拜訪(fǎng)，我學(xué)到了很多，也很開(kāi)心！我想，以后我要努力學(xué)習，不能讓吳老師失望了，爭取下一次再到吳老師家做客。
家訪(fǎng)的日記 篇47
小羊丟丟總愛(ài)亂扔垃圾，河馬老師發(fā)現這個(gè)問(wèn)題，于是來(lái)到小羊丟丟家，進(jìn)行一次家訪(fǎng)，想把這個(gè)問(wèn)題反映給小羊的爸爸媽媽?zhuān)屗軌蚋牡魤拿 ?/p>
叮咚，叮咚。河馬老師按響了小羊丟丟家的門(mén)鈴，羊爸羊媽一開(kāi)門(mén)，見(jiàn)是河馬老師，立馬熱情的把它迎進(jìn)家里來(lái)。
河馬老師，歡迎你��！請坐！羊爸笑著(zhù)說(shuō)。
河馬老師，來(lái)，喝點(diǎn)兒水，吃點(diǎn)東西！羊媽端來(lái)一些水果，一些點(diǎn)心。
你們太客氣啦！河馬老師笑著(zhù)說(shuō)：其實(shí)我今天來(lái)呢，是想和你們聊一聊有關(guān)丟丟總是亂丟垃圾的事情……
它話(huà)音還沒(méi)落，一旁的羊媽就把剛剝好皮的橘子皮扔到了地上，聽(tīng)到河馬老師這話(huà)，羊媽也心虛的笑了笑。
河馬老師說(shuō)：現在我找到丟丟總是亂丟垃圾不講衛生的原因了，我們做家長(cháng)的，首先要以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣��！要知道，你的一個(gè)不正確的小舉動(dòng)，可能就會(huì )影響孩子的一生��！
聽(tīng)了這話(huà)，羊爸連連點(diǎn)頭，羊媽撿起地上的橘子皮，扔進(jìn)垃圾桶，它說(shuō)：老師，您說(shuō)得對，是我們的錯，我們疏忽了這一點(diǎn)！
經(jīng)過(guò)那一次之后，小羊丟丟再也不亂丟垃圾了。
家訪(fǎng)的日記 篇48
今天，媽媽接到一個(gè)特別的電話(huà)，邱老師要來(lái)家訪(fǎng)了！我發(fā)既緊張又期待，因為晚上就要知道成績(jì)是好是壞了！
老師終于來(lái)了！老師報的第一項成績(jì)是數學(xué)，83·5分！這些字像雷一樣擊著(zhù)我的心，我看了一下媽媽?zhuān)瑡寢屨诡^喪氣地看著(zhù)我。接著(zhù)，老師報出了我的第二、三、四項成績(jì)，分別是科學(xué)93分、英語(yǔ)99分和語(yǔ)文94分。我的語(yǔ)文主要失分在寫(xiě)作上，原因是因為我字寫(xiě)得太小。老師給我指出，我做作業(yè)的時(shí)候字也寫(xiě)得很小，在學(xué)校里的做作業(yè)的速度很慢，并問(wèn)了媽媽我在家里的情況怎么樣，媽媽回答說(shuō)那要問(wèn)她自己了。于是，老師來(lái)問(wèn)我，我如實(shí)回答說(shuō)我做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常忍不住想看書(shū)。老師認真地聽(tīng)了以后，想了一會(huì )兒說(shuō)，我好比是一塊玉，被懶惰這層灰給蒙上了，因為有了這層灰，使得更多的灰覆蓋沉積在玉上，玉就不會(huì )被人發(fā)現了，就算發(fā)現了，也要花很大的力氣把灰清除掉才能還其本來(lái)的面目。
家訪(fǎng)快結束時(shí)，我和老師作了一個(gè)約定：在接下來(lái)的寒假里，我要堅持每天做半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，中途不能開(kāi)小差。
我暗下決心，我一定要改掉現在我身上的注意力不集中、懶惰的壞毛病，我一定要做到！
家訪(fǎng)的日記 篇49
昨天晚上，語(yǔ)文老師打電話(huà)告訴媽媽要來(lái)我家家訪(fǎng)。我真高興，激動(dòng)的一晚上沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天, 我正寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了起來(lái)，媽媽打開(kāi)門(mén)，我聽(tīng)到馬老師熟悉的聲音，原來(lái)是馬老師來(lái)了！
媽媽高興地說(shuō)：“馬老師，歡迎你的到來(lái)！你真是太辛苦了，放假了，還不能休息�！瘪R老師說(shuō)：“為了孩子，這點(diǎn)辛苦是應該的�！薄皩α�，你看朱溢馨這次考試錯的題了嗎？”“看了，都是粗心大意造成的�！眿寢屩�(zhù)急地說(shuō)。馬老師說(shuō)到：“是��！基礎知識她都會(huì )，一到考試就容易出錯，平時(shí)要注意養成良好的學(xué)習習慣�！薄耙畿捌綍r(shí)學(xué)習怎么樣？上課聽(tīng)課認真嗎？”媽媽問(wèn)�！耙畿捌綍r(shí)學(xué)習挺好的，上課也能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，就是回答問(wèn)題聲音小點(diǎn)！”
突然聽(tīng)見(jiàn)馬老師問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉�，她去哪兒啦？”媽媽說(shuō)：“在她自己房間寫(xiě)作業(yè)呢！”聽(tīng)了她們倆說(shuō)的話(huà)，我只得低著(zhù)頭走進(jìn)客廳。馬老師拉著(zhù)我的手，摸著(zhù)我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不要怕成這樣，膽子要大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你一定會(huì )更優(yōu)秀的！”
家訪(fǎng)結束了，馬老師該回家了�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”我高興地說(shuō)�？吹今R老師騎車(chē)離開(kāi)了，我還在想著(zhù)馬老師說(shuō)的話(huà)。我暗暗下決心：今后一定為自己的自信和勇氣努力奮斗！
家訪(fǎng)的日記 篇50
今天下午老師對我說(shuō)：“要來(lái)我家作家訪(fǎng)， 我很高興，我可以和老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)�！狈艑W(xué)的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“老師要來(lái)我們家作家訪(fǎng)，媽媽一聽(tīng)，也很高興。我的衛生完成了。我和媽媽走出校門(mén)。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)蠋煘槭裁唇裉焱砩喜粊?lái)了，媽媽說(shuō)：“老師今晚有事，星期三來(lái)我們家�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我沒(méi)在多說(shuō)什么？期待老師的到來(lái)。
星期三下午放學(xué)以后，老師告訴我說(shuō)要來(lái)家訪(fǎng)，放學(xué)回到家里我告訴媽媽了，讓她把家里打掃干凈，期待老師的到來(lái)。
到了下午放學(xué)，我寫(xiě)完了數學(xué)作業(yè)，老師還是沒(méi)有來(lái)，我又寫(xiě)了一會(huì )兒語(yǔ)文學(xué)習與鞏固，老師終于來(lái)了！等老師來(lái)的時(shí)間感覺(jué)很漫長(cháng)。我先帶老師參觀(guān)了我的臥室，然后就坐在客廳的沙發(fā)上開(kāi)始說(shuō)我的表現，老師說(shuō)我整天遲到，日記周記都寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，這是因為我偷懶了，而且我的態(tài)度不認真。我要把這些壞毛病改掉！我要早睡早起，讓媽媽幫我自己制定一個(gè)作息時(shí)間表；學(xué)習要主動(dòng)、細心，還要勤勞！
老師坐了一會(huì )兒，還要去其他同學(xué)家了，天已經(jīng)黑了，老師還在工作，老師真辛苦！我一定要努力學(xué)習，不辜負老師！
家訪(fǎng)的日記 篇51
今天，老師說(shuō)，馬上要來(lái)家訪(fǎng)了。我驚喜的張大了嘴巴，開(kāi)心地笑了。因為老師來(lái)家訪(fǎng)，會(huì )談一些我的情況。這樣我就會(huì )知道自己不好的一面，那我便可以改正了。
可是，當老師說(shuō)出要來(lái)家訪(fǎng)時(shí)，有的同學(xué)很希望老師能去自己家，開(kāi)心地笑出了聲；有的“啊”的叫了一聲，表現出不情愿的神情；有的同學(xué)一聽(tīng)愁眉苦臉的，擔心的是自己表現不好會(huì )被家長(cháng)知道，而被批評；有的同學(xué)……同學(xué)們的反應許許多多，可是我十分感謝老師。她為了更了解同學(xué)們的家庭情況，不辭辛苦地一家一家的家訪(fǎng)，把我們的家庭情況摸得清清楚楚。這一次，我剛對媽媽說(shuō)“要家訪(fǎng)”這三個(gè)字，話(huà)音還沒(méi)落下。媽媽便著(zhù)急地說(shuō)：“什么時(shí)候來(lái)家訪(fǎng)啊，老師有沒(méi)有說(shuō)明白，我需不需要去接老師……”
我連忙急匆匆地打斷媽媽喋喋不休的話(huà)語(yǔ)，怕他問(wèn)出個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么“媽媽?zhuān)蠋熤皇钦f(shuō)過(guò)幾天要來(lái)家訪(fǎng)，沒(méi)確定家訪(fǎng)時(shí)間……”媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“那確定了跟我說(shuō)一聲�！蔽也荒蜔┑膿u搖頭，回房間了�？磿�(shū)時(shí)，我還想象老師會(huì )對媽媽說(shuō)什么。想來(lái)想去，覺(jué)得越來(lái)越緊張。
這道“家訪(fǎng)”這個(gè)難關(guān)，不知我是否會(huì )通關(guān)呢？
家訪(fǎng)的日記 篇52
今天中午的時(shí)候，朱老師打電話(huà)說(shuō)要來(lái)家訪(fǎng)。我正好在自己房間里做作業(yè)，媽媽放下電話(huà)，在客廳里大聲地說(shuō)老師要來(lái)時(shí)，我的心里又著(zhù)急、又擔心、又盼望。著(zhù)急的是老師不知道什么時(shí)候會(huì )到；擔心的是不知道老師會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)什么；盼望的是老師會(huì )給我什么樣的驚喜。
我就在這忐忑不安的心情中等待著(zhù)，媽媽建議我現在彈古箏，讓自己的心情平靜下來(lái)。果然，撥動(dòng)琴弦，我暫時(shí)忘記了老師的到來(lái)。當老師走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我一曲彈完才走出房間。
朱老師和孫老師對我的期末考試進(jìn)行了分析，我對自己的粗心懊惱不已。不過(guò)老師對媽媽講了我很多的優(yōu)點(diǎn)，比如這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，字也寫(xiě)得漂亮多了，還有我的節目表演，我的博客……這些都是我的長(cháng)處，聽(tīng)到這里，我的心里美滋滋的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。不過(guò)朱老師和孫老師也指出了我的缺點(diǎn)：粗心是我最大的毛病。只要改掉這個(gè)壞習慣，我就能做得更好，我聽(tīng)了，更是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
朱老師和孫老師走了，我的心情已經(jīng)從最初的忐忑不安，到現在的興奮不已，讓我感覺(jué)一下子輕松了很多，在新的學(xué)期里，我一定要牢記老師對我提出的要求，爭取做得更好。
家訪(fǎng)的日記 篇53
今天是周五，放假的喜悅立馬就被一句話(huà)給打擊的無(wú)影無(wú)蹤了：假日老師要來(lái)我家家訪(fǎng)！
在回家的路上，我一直沉思著(zhù)：到底要不要告訴媽媽呢？不告訴？萬(wàn)一老師一個(gè)電話(huà)怎么辦，還是老實(shí)一點(diǎn)吧。我老實(shí)巴交地承認了這可怕的事實(shí)。
熬到了周六，天公作美，天上飄起了雨，我暗自慶幸：下這么大的雨，老師肯定不會(huì )來(lái)了�？上Ш镁安婚L(cháng)，老師還是到來(lái)了。
老師和媽媽在談?wù)撐医诘膶W(xué)習，我就坐在沙發(fā)上聽(tīng)他們的對話(huà)，老師說(shuō)完了后，又和媽媽談到了我在家里的學(xué)習狀態(tài)，談了一會(huì )兒，老師又囑咐媽媽?zhuān)欢ㄒ皶r(shí)關(guān)注我的學(xué)習動(dòng)態(tài)，輔導我的作業(yè)，嚴厲的管教我，讓我的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。
因為還有其他同學(xué)要接受家訪(fǎng)，老師很快地就走了。但老師對我的教誨卻在我的心里深深地扎了根。
媽媽對我說(shuō)：“老師就是園丁，你們就是花朵，老師最大的愿望就是希望你們成才，讓你們成為對國家有用的人。而你雖然成績(jì)不錯，卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己，讓自己更完美，做得更好�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我感覺(jué)自己對自己太放縱了，應該約束好自己，不要辜負了老師和媽媽對我的期望，不讓她們?yōu)槲也傩摹?/p>
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