教師節的日記（精選27篇）

　　一天又結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的教師節的日記，希望能夠幫助到大家。

　　教師節的日記 1

　　今天上美術(shù)課的時(shí)候，朱老師叫我們做一張教師節賀卡。

　　我首先用鉛畫(huà)紙對折，畫(huà)兩條4厘米長(cháng)的線(xiàn)段，用剪刀剪開(kāi)，然后再對折，從開(kāi)口處把剪掉的地方往外拉，拉出小椅子后就可以在旁邊畫(huà)畫(huà)，裝飾這張賀卡了。我先在賀卡上畫(huà)了大象、貓頭鷹、鴕鳥(niǎo)和飛魚(yú)。然后著(zhù)重剪了羽毛球拍和羽毛球，因為我要把賀卡送給一位喜歡打羽毛球的'老師，羽毛球是他最喜歡的東西。

　　雖然我在美術(shù)課上沒(méi)有完成這張賀卡，回家后我終于做好了。我要在教師節前把賀卡送給老師。

　　教師節的日記 2

　　讓未來(lái)之光永駐，

　　讓希望之樹(shù)長(cháng)青;

　　讓鮮花遍地開(kāi)放;

　　讓綠樹(shù)擴展年輪;

　　這就是跨世紀人才培育者的心聲：

　　這就是創(chuàng )造性人才締造者的追求。

　　光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)!

　　老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì )壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著(zhù)一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線(xiàn)。您奔流不息，是為了完成您崇高的`使命：滋潤每一寸缺水的土地。

　　教師節的日記 3

　　昨天晚上，我便和媽媽去為老師們挑禮物了。我們來(lái)到商店開(kāi)始精心挑選禮物。

　　一進(jìn)商店“啊，里面的人可真多呀！”商品也各式各樣，看得應接不暇。有花朵、小裝飾品、茶杯……我和媽媽百里挑一，終于挑中了幾朵紅色的玫瑰，我們還選中了做工精細的筆筒，是黃玉做成的，有的像一個(gè)胖嘟嘟的娃娃，有的'像一根大白菜……我還一眼看中了一筐精美的賀卡，我便立即上前挑選。我選了9張貼著(zhù)小花的賀卡，我和媽媽把東西買(mǎi)齊了，兩只手提著(zhù)沉甸甸的袋子，滿(mǎn)載而歸了。

　　這一天早上，我終于等到了送禮物的時(shí)候。所以我一早就來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們都紛紛來(lái)到學(xué)校，我們都議論起了自己的禮物。我們一起給老師送去祝福，并將禮物一一送給；任課老師。老師們都面帶微笑地向我們道謝，我們萬(wàn)分開(kāi)心。

　　今天是老師們的節日。老師，您辛苦了！感謝你們像園丁們一樣來(lái)培育我們，來(lái)幫助我們成長(cháng)。

　　教師節的日記 4

　　最近阿婆可能太忙了，她又把接我的時(shí)間弄錯了。下午放學(xué)我自己走回家了(學(xué)校離家有20分鐘的路程)。沒(méi)想到回家之后受到了批評，阿婆因為沒(méi)有接到我，急得要命。媽媽下班回家之后知道我今天是自己走回家的，驚呆了!她怪我沒(méi)有乖乖地在學(xué)校門(mén)口等阿婆來(lái)接，自己回家了，媽媽越說(shuō)越傷心，竟然氣哭了……

　　本來(lái)我以為今天的“勇敢表現”會(huì )受到表?yè)P，沒(méi)到想，大家這么激動(dòng)。媽媽說(shuō)我雖然是一名小學(xué)生了，雖然長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是一個(gè)人單獨走20分鐘的`路回家還是非常不安全的，特別是讓阿婆接不到，令阿婆擔心，這樣非常不對。

　　看著(zhù)大家這么著(zhù)急，媽媽這么傷心，我有點(diǎn)后悔自己做錯了。媽媽再三叮囑說(shuō)：我認識回家的路是好的，可是作為一個(gè)小學(xué)一年級新生，我的行為太過(guò)冒險，太不安全，太令家長(cháng)擔心了!!

　　我知道自己錯了，我想說(shuō)：“媽媽不哭，我以后會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)的!!”

　　教師節的日記 5

　　一年一度的教師節又到了。

　　今天放假，我懶洋洋地躺在床上。今年教師節老師不讓送花，也不讓送巧克力。往年熱鬧的教師節變得平淡無(wú)味。我準備消磨著(zhù)一下午的時(shí)光。

　　我的媽媽也是老師，今年我也無(wú)心為她過(guò)教師節了。我準備大睡一覺(jué)�？蓜偹�著(zhù)，就被媽媽叫起來(lái)了。說(shuō)童童要請我們一家和楊阿姨一家過(guò)教師節。我既不情愿的`反駁了媽媽。媽媽接著(zhù)就為我做心理工作，嘮嘮叨叨，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，左耳進(jìn)右耳出，我不耐煩了。我的心情變得極差，沖著(zhù)媽媽發(fā)了一頓火。媽媽連哄帶罵才把我弄下了樓，剛剛發(fā)完火的我，有些后悔了，好好的給媽媽過(guò)個(gè)教師節，又何必呢?唉……

　　教師節的日記 6

　　就是因為這的特別的教師節我也特意為老師慶祝。因為教師節在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。

　　早上我們在黑板上寫(xiě)了幾大字---“教師節快樂(lè )”!然后把同學(xué)叫來(lái)幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)幾位同學(xué)躲在門(mén)后準別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室幾位躲在門(mén)后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了撒啊!撒啊!老師好像再次進(jìn)入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個(gè)新娘真是美啊!走完了教堂同學(xué)給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著(zhù)。真讓我心也甜。啊!老師啊!你的笑容你可藹和親的臉真可愛(ài)真美。

　　老師在我們的'祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為我們的成績(jì)想盡辦法還每天為我們上課家訪(fǎng)改作業(yè)……

　　這樣這樣的事實(shí)真讓我想叫你一聲“媽媽”!

　　教師節的日記 7

　　今天是九月十日，是個(gè)特別的日子，因為，今天是教師節，我想用自己的勞動(dòng)做一個(gè)禮物

　　物給老師。

　　我送給老師一只“小兔子”，它是我用彩泥捏出來(lái)的。我精心挑選了皮膚色、綠色、黃色、白色、黑色、藍色幾種顏色來(lái)做它，我先拿出藍色制作它的身子和腳，然后拿出皮膚色做手，再用白色做袖子和圍巾，再拿皮膚色和藍色做出頭和帽子，再做出裝飾和花，就大功告成了！一只手捧鮮花、活靈活現的“小兔子”誕生了，我希望獻給老師后給老師帶來(lái)一絲輕松快樂(lè )！

　　在這個(gè)特別的`日子里，我想對老師：“老師，節日快樂(lè )，祝您天天開(kāi)心快樂(lè )！身體健康！萬(wàn)事如意！”

　　教師節的日記 8

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”您的默默無(wú)聞陪伴了我們六年，眼看就要畢業(yè)了，這也是我們在校能給你過(guò)的最后一個(gè)教師節了。老師教師節快樂(lè )！

　　橫豎撇捺寫(xiě)不完你的愛(ài)，字里行間流不完你的情。您是一支蠟燭，為我們獻出了所有的.光！照亮了我們，耗盡了自己；你是一盞燈為我們照亮人生的道路，自己最后卻熄滅。您就是一片天空我們是一群小鳥(niǎo)，是你讓我們學(xué)會(huì )飛翔；您是一顆大樹(shù)我們就是小草，是你在風(fēng)吹雨打中撐起大傘；您是一片大海我們就是小魚(yú)，是你教會(huì )我們怎樣生存；您是我們的導師為我們指引未來(lái)。您的愛(ài)如春風(fēng)般和煦，陽(yáng)光般溫暖，天地般遼闊。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴肅比母愛(ài)更溫暖。您的點(diǎn)頭讓我得到了認可，你的搖頭讓我知道還有不足。您的眼神常會(huì )把一切告訴我們。

　　教師節的日記 9

　　今天，是一年一度的教師節，我們把教室擺設的花花綠綠、漂漂亮亮的，目的是為了讓老師過(guò)一個(gè)快樂(lè )、高興的節日。

　　早上，同學(xué)們早早的來(lái)到學(xué)校，把教室打扮的非常漂亮，然后坐在座位上，安安靜靜的等待老師來(lái)到教室。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，看到我們把教室擺設的`非常漂亮，心里很高興，便讓我們立刻吃早點(diǎn)，吃完早點(diǎn)，我們就去參加學(xué)校舉行的“開(kāi)學(xué)典禮和慶祝第二十個(gè)教師節大會(huì )”有校長(cháng)講話(huà)、老師代表講話(huà)、學(xué)生代表講話(huà)、四年級同學(xué)的舞蹈表演和為上屆六年級中考考到前十名的同學(xué)頒獎，大會(huì )閉幕后，我們又在班上組織了一個(gè)教師節聯(lián)歡會(huì )，由本班同學(xué)給老師表演節目，有歌曲、舞蹈、武術(shù)、詩(shī)歌等等，還有許多同學(xué)特意為老師買(mǎi)了鮮花，作為自己的一片心意。

　　最后，節目演完了，老師說(shuō)：“可以放學(xué)了�！庇谑�，我們依依不舍的告別老師。

　　教師節的日記 10

　　老師祝你教師節快樂(lè )！我愛(ài)您親愛(ài)的老師！老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)！老師，如果您是天上美麗的太陽(yáng)，我們就是地下可愛(ài)的小草，您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了老師！老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的.人。感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　老師，校園里有著(zhù)你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著(zhù)太多的豐收季節。我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師！

　　最后，在教師節之際祝您身體健康、萬(wàn)事如意！

　　教師節的日記 11

　　9月10日，又是一個(gè)教師節，一大早我穿上干凈的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包去上學(xué)校。心中想著(zhù)，今天一定是個(gè)快樂(lè )的一天，我們要給老師送去鮮花和祝�！�…

　　剛進(jìn)教室，我就被眼前的景象嚇了一跳，是不是自己走錯門(mén)了？墻上掛著(zhù)五顏六色的'氣球，窗臺上有漂亮的拉花，黑板上畫(huà)著(zhù)美麗的桃心，中間寫(xiě)著(zhù)——“老師，我們愛(ài)您�！�。旁邊還畫(huà)著(zhù)一根紅艷艷的蠟燭。一句古詩(shī)立即出現在我的腦海里——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)是描寫(xiě)老師的名言。老師就像一根紅燭，燃燒自己，照亮別人，給我們帶來(lái)了知識和方向。

　　敬愛(ài)的老師辛辛苦苦教給我們知識和道理，所以，我們要給老師過(guò)一個(gè)快樂(lè )美好的教師節。在溫馨的環(huán)境中，我們?yōu)槔蠋煫I上了詩(shī)歌朗誦和美妙的歌聲，來(lái)表示我們的尊敬。

　　老師，您辛苦了。祝你們節日快樂(lè )。

　　教師節的日記 12

　　今天是一年一度的教師節，我一到校門(mén)就感覺(jué)跟往日不一樣，校門(mén)口掛著(zhù)橫幅，教師節快樂(lè )。

　　走進(jìn)教室，就看見(jiàn)好多同學(xué)手里拿著(zhù)鮮花，還有的拿著(zhù)小禮物的.，我雖然什么也沒(méi)送給老師，但我想用好的成績(jì)來(lái)表示對老師的敬愛(ài)，也決不讓老師們對我失望，不讓老師平時(shí)的辛勤勞動(dòng)白費，我想這才是給老師的最好禮物。

　　上午的表演中，同學(xué)們給老師獻上了精心準備的節目，老師們自己也準備了一個(gè)小節目，雖然天空中下著(zhù)毛毛細雨，但是我依然筆直地站在草地上，看著(zhù)敬愛(ài)的老師，心里默默地說(shuō)：“祝老師教師節快樂(lè )”。

　　教師節的日記 13

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　不久就是教師節了，9月10日，一個(gè)偉大的日子。

　　世界的一切都與老師有關(guān)。

　　如果你當警察，是誰(shuí)來(lái)教你?如果你是醫生，誰(shuí)來(lái)教你?如果你是看這篇文章的人，誰(shuí)來(lái)教你?

　　這一切的答案，就是兩個(gè)字：老師。

　　教師節，送什么呢?賀卡?鮮花?水晶玻璃球?還是好吃的蛋糕?

　　俗話(huà)說(shuō)：禮輕情意重。但老師對我們的栽培，是無(wú)法估量的。我想獻上我寫(xiě)的一封感恩信、我在路邊采的野花、我在五塊小石頭上分別刻著(zhù)：教、師、節、快、樂(lè )。

　　教師節，老師們的節日。大家要好好愛(ài)惜自己的`老師，不要讓他們操心，因為，老師們已經(jīng)很操心了。

　　讓我們在這一天獻上自己的祝福與禮物，再大喊：“老師!教師節快樂(lè )!”。

　　教師節的日記 14

　　今天是教師節，早晨，我來(lái)到教室里看到有幾位同學(xué)在給老師獻花，他們嘴里說(shuō)著(zhù)什么，老師高興的笑了，我猜他們說(shuō)的是：老師，祝你節日快樂(lè )！

　　這時(shí)老師看見(jiàn)了我，對我說(shuō)：“郭佳煊，你幫我把花送到辦公室吧！”我來(lái)到辦公室，看到每位老師的桌子上都擺放著(zhù)花，紅色的康乃馨像火一樣的熱情；橘色的菊花綻開(kāi)了笑臉；白色的百合芳香撲鼻，我把花放在了老師的桌子上，一束束，一朵朵，把辦公室打扮的.更加絢麗多彩。

　　第四節課，我們舉行了朗誦比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的朗讀，終于到我了，我心里像揣著(zhù)一只小兔一樣，不過(guò)，我還是大方的上臺朗讀了，我聲音響亮的讀完了。最后老師宣布：所有參加比賽的人都是第一名，我們都非常高興。

　　是一個(gè)難忘的教師節呀！

　　教師節的日記 15

　　今天是一個(gè)特殊的日子，是老師的節日—教師節，同學(xué)們都紛紛準備了禮物。

　　有送花的，那花鮮艷極了；有送賀卡的，那賀卡特別精美；有送吃的，那零食看起來(lái)香甜可口……我送的是賀卡，這可是我精心挑選的呢。

　　賀卡上的圖案是一只可愛(ài)又漂亮的獨角獸，它的頭頂上有一道五光十色的彩虹，彩虹和獨角獸旁邊有許許多多的'小碎花，翻開(kāi)賀卡，里面寫(xiě)著(zhù)兩行祝福的話(huà)，旁邊也有很多小碎花，看起來(lái)特別精致。

　　每上完一節課，我們就把精心準備的小禮物送給老師，每個(gè)老師收到，都會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)一句：“謝謝！”就像非說(shuō)，不可一樣。

　　我想：為什么要感謝我們呢？您教會(huì )了我知識，又教給了道理。我該感謝您才對呀！

　　真的，親愛(ài)的老師，我要衷心感謝您，感謝您為我的做一切，您辛苦了！

　　教師節的日記 16

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的`甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長(cháng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻出青春。

　　老師， 您像一支蠟燭，雖然微不足道，但有一分熱，發(fā)一寸光，照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻，令人難以忘懷。

　　老師，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)都不要求任何回報。老師，您對我們的愛(ài)，比父愛(ài)更峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。

　　老師，您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芬芳。在這喜慶的日子里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿——教師節快樂(lè )！

　　教師節的日記 17

　　我的小學(xué)老師很年輕，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，她常常把微笑做成她的“口頭語(yǔ)”。

　　我的老師像一個(gè)正在燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己并把那閃亮的火光給予我們一雙雙渴求知識的眼中。她又像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌我們這些小小的芽苗。她更像一條甘甜的.小溪，把那甘甜的泉水奉獻給了我們這些口干舌燥的孩子。

　　我的老師對同學(xué)百般呵護，像母親一樣，不讓我們經(jīng)受狂見(jiàn)暴雨，而她卻沒(méi)有想到自己。她用微笑對待每一個(gè)人，不管你好、你壞，她都會(huì )耐心地幫助你對待每一個(gè)困難。有快樂(lè )我們一起分享，而有憂(yōu)愁、挫折時(shí)我們一起分擔。

　　我愛(ài)我的老師，燭光中的您，汗水中的您，把一切化為一種無(wú)形的愛(ài)，轉給了我們－－您的學(xué)生。

　　我愛(ài)我的老師。

　　教師節的日記 18

　　今天是一年一度的教師節，但今年的教師節與往年可不同。 昨天我們早就準備好了送給教師的禮物。我送的是一束鮮花和一張賀卡，雖然不怎么起眼，但也是我的一片心意。

　　今天，來(lái)到學(xué)校后，我們班的同學(xué)臨時(shí)決定，要給教師一個(gè)驚喜!于是，我們開(kāi)始“籌劃”了。最后，我們決定了“方案”：在黑板上寫(xiě)上“教師節日快樂(lè )”，待教師進(jìn)教室后，大家又一起叫“教師節日快樂(lè )”。

　　上課了，我們在課間快速地完成了所以的布置。羅教師進(jìn)來(lái)時(shí)，他看到黑板上的`字，快樂(lè )的笑了笑，接著(zhù)，我們大家一起又喊了一聲“教師，節日快樂(lè )!”教師非常感動(dòng)，接著(zhù)就上課了。今天，大家都好似在一夜之間長(cháng)大了，懂事了許多。連平時(shí)上課最不聽(tīng)課的葉永福都變聽(tīng)課了。

　　今天不只是教師感動(dòng)，我也很感動(dòng)，大家的一致行動(dòng)讓我感覺(jué)我們這個(gè)班更充滿(mǎn)人情味!

　　教師節的日記 19

　　明天就是教師節了，我已經(jīng)為老師精心準備好我的禮物了。等啊等。終于到了教師節這天。

　　一大早，我背著(zhù)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么?”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！� 上課鈴響了，老師笑容滿(mǎn)面地出現在教室門(mén)口。魏文堋馬上說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )�！逼渌�同學(xué)也跟著(zhù)說(shuō)了起來(lái)，快嘴的吳佳琦又加了一句：“祝老師越長(cháng)越年輕�！贝蠹倚α似饋�(lái)。還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我連忙跑到前面，把鮮艷的大紅花戴在老師的胸前。鮮艷的大紅花映紅了老師的笑臉，老師高興得合不攏嘴，連眼角的皺紋都舒展開(kāi)了，一下子年輕了好幾歲。

　　看著(zhù)老師高興的'樣子心里高興，就知道我準備的教師節禮物一定會(huì )讓老師喜歡的。

　　教師節的日記 20

　　教師節快到了，美術(shù)課李老師讓我們自己做一張賀卡，送給自己最喜歡的老師。

　　同學(xué)們在制作賀卡的同時(shí)也忙得不可開(kāi)交，一會(huì )兒借鑒到，一會(huì )兒借彩筆。我呢，由于借不到，只好自己動(dòng)手了�？粗�(zhù)一些同學(xué)做得如此之精美，我頓時(shí)傻了眼，我左思右想，就是沒(méi)有一絲靈感。遲遲不敢動(dòng)手畫(huà)，我怕一畫(huà)就與他們的隔得千山萬(wàn)水。

　　終于，我想到送給老師的不一定要最好看的，只要真誠的像老師表達自己對她的祝福就行了！

　　于是，我開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)下一個(gè)個(gè)有花樣的大字，并且每個(gè)字都是小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)，生怕一不小心把賀卡搞砸了。

　　終于，我成功的做出了一張賀卡。樣子雖然丑了點(diǎn)，但裝載著(zhù)我對老師的美好祝福。

　　是時(shí)候選擇我最喜歡的老師的'時(shí)候了，可是我卻遲遲做不了選擇，因為語(yǔ)、數、英三科老師都是我最喜歡的老師。

　　終于，我選擇了任老師，雖然我的心偏向了她，但我依然會(huì )準備送給語(yǔ)、數兩位關(guān)心我的老師。

　　就這樣，我的賀卡送了出去。

　　教師節的日記 21

　　披星戴月，星辰不會(huì )忘記您，廢寢忘食，大地不會(huì )忘進(jìn)您。與時(shí)俱進(jìn)，歷史不會(huì )忘記您，師恩如山，我們永遠不會(huì )忘記您!無(wú)論我們身在何方，我們永遠不會(huì )忘記您!

　　老師，讓我們真誠的向您道一聲：您辛苦了!是您，點(diǎn)燃了知識海洋明亮的燭火，是您，鼓起風(fēng)帆，帶領(lǐng)我們是向未來(lái)的航程，是您，鼓起了我們報效祖國的斗志，是您，挺起了泰安事業(yè)蔚藍的天空!老師，您是慈祥的化身，您是奉獻的寫(xiě)真。

　　您，把一個(gè)摯誠的'拳拳之志獻給了摯愛(ài)的事業(yè)，您，把一顆火熱的赤子之心獻給了泰安的父老鄉親。你們的名字將載入泰安教育的光榮史冊。你們的事跡將永遠鼓舞人們努力前行。

　　至此今日，在教師節到來(lái)之際，讓我獻上少先隊員最真誠的祝愿，祝老師們：節日快樂(lè )身體健康!

　　教師節的日記 22

　　很快就是教師節了，送老師們些什么呢？這是我們近幾天重點(diǎn)討論的事兒。送什么？不如寫(xiě)一篇作文給老師，既能讓老師高興又能提升作文水平。真是一舉兩得！

　　我自從二年級進(jìn)入金山小學(xué)就是鄧老師當班主任，一直當到現在。雖然鄧老師有時(shí)候很生氣會(huì )罵我們幾句，但是鄧老師在我們心中永遠是我們的老師、我們的媽媽。鄧老師，您在我們心中就如太陽(yáng)，而我們就是一根根小樹(shù)苗，在您的'關(guān)照下茁壯成長(cháng)。

　　這學(xué)期，我得到了書(shū)法考級的考級證，我考上了4級，又得到了鄧老師表?yè)P我書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的卡片，我是多么的興奮呀！這一切都是您教育出來(lái)的，所以我最感謝的人是您。

　　鄧老師，您對我們的關(guān)愛(ài)，我們看在眼里，感謝在心里，等我們長(cháng)大后，一定好好做人，報答社會(huì )報答您。

　　教師節的日記 23

　　教師節要到了，我叫來(lái)了騰騰、丫丫和悅悅來(lái)我家商量送老師什么禮物。

　　我讓騰騰先說(shuō)，騰騰說(shuō)：“我要送老師一支鋼筆，因為我上次沒(méi)帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒(méi)水兒了，所以我要送老師一支鋼筆�！�

　　我又讓丫丫說(shuō)，丫丫說(shuō)：“我要送老師一束玫瑰花，因為我生病，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。

　　我又讓了悅悅是說(shuō)，悅悅說(shuō)：“我想送老師一個(gè)文具盒，因為上次我把老師的文具盒摔壞了，所以，我要送老師一個(gè)文具盒。

　　我想送什么？你們想知道嗎？那就聽(tīng)我介紹一下吧！我想送老師一把雨傘，因為我們放學(xué)了，只有我一個(gè)人沒(méi)接走，我班的班主任楊老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你回家”。我還沒(méi)說(shuō)“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時(shí)候我說(shuō)了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。

　　我想：在教師節那天，老師收到我們的禮物，一定會(huì )感動(dòng)的`熱淚盈眶的。

　　教師節的日記 24

　　今天是教師節，昨天晚上我就把禮物準備好了，我畫(huà)了一幅凌霄花。這幅畫(huà)代表著(zhù)感謝老師的培育之恩。

　　上午下了第二節課（也就是語(yǔ)文課），譚老師剛要回辦公室，我說(shuō)：“譚老師，等一下�！�

　　譚老師說(shuō)：“什么事情呀？”

　　我說(shuō)：“譚老師，你看，這是我畫(huà)的畫(huà)�！�

　　譚老師看了看我的.畫(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“你這是送給誰(shuí)的呀？”

　　我當時(shí)不知所措，就說(shuō)：“這是送給全校老師的，祝全校老師教師節快樂(lè )�！�

　　譚老師說(shuō)：“好，把畫(huà)貼在教室里吧�！比缓缶妥吡�。

　　中午，那些沒(méi)給老師買(mǎi)禮物的同學(xué)可能受我的影響已經(jīng)坐不住了，下午紛紛給老師送來(lái)禮物：有送鮮花的、有送巧克力的、有送賀卡的……真是太熱鬧了！

　　今天是既神圣而有值得高興的一天，因為今天是教師節還是我的生日呢！

　　教師節的日記 25

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”—人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻；“人類(lèi)靈魂的工程師”“辛勤的園丁”——人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”——人們用這樣的.標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。

　　還記得你的啟蒙老師嗎？當年就是他把你從一個(gè)懵懵懂懂的孩子引進(jìn)知識的殿堂，一筆一劃教你寫(xiě)字，一字一句教你讀書(shū)認字，一點(diǎn)一滴教你逐漸成長(cháng)，給你豐富的知識和智慧，一步一步引導你往正確的人生方向走。后來(lái)，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，我們認識更多成為我們人生路上指路明燈的老師，他們勤勤懇懇、無(wú)私奉獻，為我們傳道授業(yè)解惑，使我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。我們成長(cháng)中的每一個(gè)足印都離不開(kāi)教師們辛勤的汗水。

　　在這感恩的日子，不需要昂貴的禮物，也不需要華麗的辭藻，更不需要鮮花與掌聲，只需輕輕地給普天下所有的老師一聲問(wèn)候：老師，您辛苦了！謝謝您對我的諄諄教誨！

　　教師節的日記 26

　　九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕盈的腳步緩緩而來(lái)。

　　每位同學(xué)都在小店里來(lái)來(lái)往往，今天可是教師節，怎能不買(mǎi)幾朵鮮花送給老師？而我們班正在裝飾著(zhù)教室，準備給老師一個(gè)大大的驚喜。這時(shí)，班長(cháng)趕緊跑進(jìn)來(lái)對大家說(shuō)：“老師來(lái)了！”

　　接著(zhù)，全班齊聲高唱贊美老師的《長(cháng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的`總是你；才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己�！�…。歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，我終身難忘。我祝愿老師永遠年輕，永遠健康，像花一樣美麗，我會(huì )用好的成績(jì)報答您。

　　教師節的日記 27

　　您是一個(gè)有耐心，會(huì )體諒我們，性格沉穩，憨態(tài)可掬的一位好老師，在這里我想對您說(shuō)，謝謝您——保老師。

　　感謝您在這一年以來(lái)的陪伴何對我們的教導，美好的記憶也數不勝數，有我們一起看電影來(lái)結束一個(gè)學(xué)期的歡樂(lè )時(shí)光，也有和我們分享趣聞軼事輕松時(shí)刻，更有的是您每節課上臉上自帶的微笑，不會(huì )餓、讓我們死氣沉沉。我們的成績(jì)在我們的共同努力之下一步步提高。

　　初到我們班時(shí)，您會(huì )跟我們講故事，很有趣。在您的課上會(huì )迎來(lái)難得的'輕松，但也不會(huì )打瞌睡，您喜歡提問(wèn)讓我們有種知識競賽的感覺(jué)，都爭搶著(zhù)回答，課堂很活躍。

　　您喜歡發(fā)呆，讓我們做作業(yè)時(shí)一不小心就發(fā)了起來(lái)，但發(fā)一會(huì )呆就可以一秒回到正題，這讓我很是佩服。您很少生氣，所以一看您和我們講故事時(shí)開(kāi)心的表情，我們也不由自禁的會(huì )跟著(zhù)笑。感受到了一種幸福感。

　　感謝您相伴我們這一年的學(xué)習生活也祝你天天開(kāi)心，萬(wàn)事順心。

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