鴿緣優(yōu)秀日記

　　人們常說(shuō)，相遇便是有緣。在我的小學(xué)生涯中，珍藏著(zhù)一段與鴿子的緣分。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的中午，驕陽(yáng)不停地烤曬著(zhù)大地，我早早地來(lái)到學(xué)校，教室門(mén)還沒(méi)開(kāi)，一個(gè)同學(xué)也沒(méi)來(lái)，我只好獨自站在走廊上歇息。突然，一個(gè)黑乎乎的`東西迎面飛來(lái)，立在我的頭上，我用手把它拍下去，定睛一看，原來(lái)是一只漂亮的大灰鴿子。只見(jiàn)它用一雙黑漆漆地眼睛疑惑的看著(zhù)我，露出一絲痛苦之色，好象受了傷，又怕我傷害它似的。我慢慢靠近它，將鴿子輕輕捧起，它頭一偏，用嘴去啄自己的腳趾，發(fā)出一陣“咕咕”的叫聲，原來(lái)鴿子的腳趾被一根細鐵絲掛住了。于是我從書(shū)包里拿出剪刀，使勁夾斷鐵絲。無(wú)意間發(fā)現鴿子的雙腿套著(zhù)兩個(gè)綠黃色的鐵環(huán)，上面印著(zhù)“2005。3。1—漢豐信鴿協(xié)會(huì )”，呀！原來(lái)是只信鴿��！我正想把它放走，不料前面走來(lái)了一位平時(shí)喜歡捉弄小動(dòng)物的同學(xué)，為了不讓鴿子被發(fā)現，我便將鴿子悄悄放進(jìn)書(shū)包，生怕被他們看見(jiàn)。

　　這時(shí)，教室門(mén)開(kāi)了，我趕緊走進(jìn)教室，悄悄掏出鴿子，把它放在課桌里，打算下課后放生。說(shuō)也怪，這鴿子仿佛通人性，上課時(shí)它表現的很乖巧，既不叫，也不鬧。盡管如此，還是被后排的同學(xué)發(fā)現了，我連忙眨眼示意不要聲張，以免被老師發(fā)現。

　　終于挨到了下課，同學(xué)們一下?lián)砹松蟻?lái)，逗弄著(zhù)鴿子并七嘴八舌的問(wèn)我關(guān)于鴿子的來(lái)龍去脈。一位同學(xué)說(shuō)“這鴿子這么可愛(ài)，借我玩幾天好不好”，另一個(gè)同學(xué)馬上接過(guò)話(huà)來(lái)“還是把鴿子放了吧！好可憐喲！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地發(fā)表著(zhù)自己的想法，我也猶豫了。到底放還是不放？經(jīng)過(guò)心理的斗爭，我最終決定放生鴿子。抱著(zhù)鴿子，我和同學(xué)們一起走到窗臺前，打開(kāi)窗戶(hù)，雙手托著(zhù)鴿子，輕輕地說(shuō)道：“鴿子，鴿子，快快飛，快快飛！”。說(shuō)完，雙手一舉，鴿子一躍，騰空而去，忽然又折飛回來(lái)，停留在教室對面的屋頂上望著(zhù)我，然后，又展開(kāi)翅膀朝著(zhù)蔚藍的天空飛去了。我在心中默默祝愿：“一路平安，再見(jiàn)！”

　　望著(zhù)鴿子越飛越高，越飛越遠，我想，如果有緣的話(huà)，我們還能再見(jiàn)……

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