一節有趣的音樂(lè )課日記

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。這節課是音樂(lè )課，我們排好隊伍，秩序井然地走到音樂(lè )室。

　　呂老師的手指在琴鍵上劃過(guò)，“起立”的旋律在教室里回蕩。我們全都站了起來(lái)，高聲問(wèn)候：“老師，您好!”呂老師笑著(zhù)，手指再次在琴鍵上劃過(guò)，“同學(xué)們好!”的問(wèn)候從琴聲中發(fā)出，真神奇。

　　“這節課我們繼續學(xué)習吹笛子�！眳卫蠋熚⑿χ�(zhù)，“上次我們學(xué)習了si、la、suo，今天我們學(xué)習do、re、mi、fa和高音do這五個(gè)音……”她話(huà)音一落，我們就興致勃勃地拿出笛子吹起來(lái)。

　　“大家先不要吹�！眳卫蠋熣f(shuō)，“我們先看大屏幕，認一認，讀一讀這幾個(gè)音�！�

　　我立馬盯著(zhù)大屏幕上的`“do、re、mi、fa”唱了起來(lái)，然后根據老師的教導，拿起豎笛——“吁……”豎笛發(fā)出刺耳的尖叫，仿佛在叫“救命”。咦?怎么回事?呂老師看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“手忙腳亂了吧?你吹do的時(shí)候，其他的孔要用手指按住哦�！�

　　我又練習了一遍，do會(huì )吹了，高音do卻吹不囫圇。

　　“現在，請大家一起來(lái)吹一遍�！眳卫蠋熞宦暳钕�，我們全班同學(xué)都不約而同地拿起豎笛，有鼻子有眼兒地吹了起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)還真棒呢。

　　我們接著(zhù)又吹了一遍，我使出渾身本事，可我知道自己還是不太會(huì )，只能算是個(gè)“南郭先生”，渾水摸魚(yú)，蒙混過(guò)關(guān)。

　　課后我可得好好練習啊，因為呂老師說(shuō)下次要讓我們一個(gè)一個(gè)單獨吹呢。

　　“叮鈴鈴”的鈴聲又響了，音樂(lè )課在笛聲中結束了。

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