【精選】考試的日記范文10篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的考試的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的日記 篇1
今天是6月10日，考完中期試快一個(gè)多月了，我們大家都在緊張的復習，迎接這次的月考，爭取有一個(gè)好的成績(jì)。
我發(fā)現自己的問(wèn)題是粗心大意，和懶惰造成了這次成績(jì)的下降。好多古詩(shī)我都默寫(xiě)，就那一首我沒(méi)有默寫(xiě)，考試就出了那首，我沒(méi)有答上，完了我愧疚極了。
還有幾組近義詞反義詞我都做錯了，作文也寫(xiě)背題了，字數也不夠，更可笑的是數學(xué)二級運算，當成一級運算了，這是我粗心大意造成的，運用題我用口算，計算錯了，這是我懶惰造成的。
這次月考，我準備背誦和默寫(xiě)所有的古詩(shī)，復習所有的近義詞和反義詞，要用我的行動(dòng)改正懶惰造成的成績(jì)下降，作考卷時(shí)先讀題的意思，明白題意思，再做題，做完整題后，仔細認真的檢查，不會(huì )再有粗心大意的毛病。
我決定用好的成績(jì)回報老師，和爸爸媽媽。在不用受老師的批評。
考試的日記 篇2
往往大多數同學(xué)，寫(xiě)感想事都有這些話(huà)——“這一次考試太粗心了，以后我一定要努力，做一個(gè)……的好學(xué)生”或者是“這次有進(jìn)步，但我不會(huì )驕傲，我會(huì )繼續努力的�！钡纫恍┣宦�，庸俗，泛著(zhù)膩味的語(yǔ)言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天之后又忘得精光。
其實(shí)，期中考試以及其他的那些考試都是一個(gè)個(gè)讓你挖掘潛力的機會(huì )。你看的不僅僅是那些分數和名次，它們只是一些副要的外觀(guān)因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無(wú)論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過(guò)時(shí)的一天。真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過(guò)的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。就如同試卷，你所要關(guān)心的不是成績(jì)、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會(huì )的題目，消化它們，就和僅是一樣簡(jiǎn)單；不肯消化，就和畫(huà)餅充饑的短暫快樂(lè )一樣荒謬、隨風(fēng)消逝。
可是，在我對試卷進(jìn)行的深入研究仿佛有微不足道，仿佛渺茫得像一粒細微的沙子。感到，腦子上花費多大的力氣，不付諸于實(shí)際行動(dòng)是不行的。
期中考試是一個(gè)教你做人的機會(huì )。你可以反省自己的錯誤和過(guò)失；可以反省到自己因為一個(gè)“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。
我覺(jué)得，對于感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由說(shuō)一遍，最后當成混字數的秘籍來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。最深層的那種內質(zhì)，不用你去努力揭發(fā)，而是用心真正品味，打開(kāi)了這個(gè)結，會(huì )給你一份未來(lái)的禮物。
考試的日記 篇3
今天老師把我們的期中考試卷子發(fā)了下來(lái)。首先發(fā)的是英語(yǔ)卷子，我的英語(yǔ)考了99分，可能是因為有1個(gè)單詞我沒(méi)有學(xué)過(guò)才考了這樣的成績(jì)；之后又發(fā)了數學(xué)卷子，我的數學(xué)考了96分，我非常后悔，很多 錯題都是粗心造成的；我的語(yǔ)文成績(jì)還令我比較滿(mǎn)意，考了98分，只錯扣了作文，扣了2分�？傮w上我對我對我的成績(jì)是比較滿(mǎn)意的，希望我下次考試每科都考到“一根油條加兩個(gè)雞蛋”。
考試的日記 篇4
這次期中考試我考得很好，老師說(shuō)我不僅是我班的第一名，還是全鎮三年級的第一名。聽(tīng)到這個(gè)消息我真的很開(kāi)心�；氐郊依�，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，爸爸也表?yè)P了我。
這次考試我想我能考得這么好，跟我老師的辛勤教育是分不開(kāi)的。謝老師是我的班主任兼數學(xué)老師。她是個(gè)很漂亮但是又很?chē)绤柕呐蠋�。我班同學(xué)對她都是又愛(ài)又怕。我很愛(ài)謝老師是因為謝老師也很愛(ài)我。她給我講課，教我道理，每天圍著(zhù)我一起轉。有一次謝老師的腳受傷了她還是一樣的給我上課。但是她又對我很?chē)绤�，所以我都很怕她。我的語(yǔ)文老師是劉老師。她也是個(gè)很漂亮但是很?chē)绤柕睦蠋�。同學(xué)們也有點(diǎn)怕她。我想對老師說(shuō)聲：老師，您們辛苦了！
謝老師說(shuō)“考得好的同學(xué)不要驕傲，要再接再厲，爭取考得更好�？嫉貌缓玫耐瑢W(xué)不要灰心，要繼續加油，爭取考得更好�！�
劉老師說(shuō)“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)的意思就是說(shuō)學(xué)習像逆流而進(jìn)的小船，不努力向前進(jìn)就只能倒退了。劉老師還說(shuō)她希望我每天進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)，一天比一天有進(jìn)步。她也要我互相幫助，她讓我去幫助胡幼。
期中考試已經(jīng)過(guò)去了。雖然我考得很好，但是我一定不能驕傲，還要繼續努力，爭取下次考得更好。我也要好好的幫助同學(xué)，讓他們下次也考出好成績(jì)。
考試的日記 篇5
今天期末數學(xué)考試的時(shí)候，我遇到了一道不會(huì )的題，想來(lái)想去，想了半天，都沒(méi)想著(zhù)，只好做下面的題。
當我寫(xiě)完的時(shí)候，我認真的算這道題，終于算出來(lái)了這道題的答案。這件事告訴我，遇到不會(huì )的題先空著(zhù)，等檢查的時(shí)候再算，這樣省時(shí)間，最終我還是算出來(lái)了。
我覺(jué)得我覺(jué)得這次期末考試的題都很簡(jiǎn)單，特別是英語(yǔ)，我不一會(huì )兒就做完了，英語(yǔ)和數學(xué)考的最好，語(yǔ)文閱讀題有點(diǎn)難度。
考試的日記 篇6
咳，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，升中考結束了，已經(jīng)考完了試。我們假期這段時(shí)間也不再有學(xué)習的壓力，只有考試后的緊張吧。每當我們考完試后的第一句話(huà)，通常都是：哎呀，我是不是又考差了，天啊，死定了�。。�！
但今天，是出成績(jì)的日子，當我滿(mǎn)懷激動(dòng)的等待我的好成績(jì)時(shí)，我失落了，因為我沒(méi)考上那個(gè)我理想的中學(xué)，因為我差兩分，這是多么的可惜！我仔細的想過(guò)，是不是我不夠努力，是不是在緊張的學(xué)習中有一些松懈、放松了。當我失落時(shí)卻接到了語(yǔ)文老師的電話(huà)，她對我說(shuō)：“小婷，不要灰心，你這次發(fā)揮的很好，別氣餒！”我聽(tīng)了老師的這一番話(huà)，覺(jué)得心里好受些了，想著(zhù)自己已經(jīng)考完了試，后悔已沒(méi)有用，現在只有鼓起信心，迎接下一個(gè)成功的曙光！我于是暗暗下定決心：雖然說(shuō)我這次沒(méi)考好，但是以后還有機會(huì )。只要我努力再努力，就一定能成功！
考試的日記 篇7
往往大多數同學(xué)，寫(xiě)感想事都有這些話(huà)——“這一次考試太粗心了，以后我一定要努力，做一個(gè)……的好學(xué)生”或者是“這次有進(jìn)步，但是我不會(huì )驕傲，我會(huì )繼續努力的�！钡纫恍┣宦�，庸俗，泛著(zhù)膩味的語(yǔ)言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天后又忘得精光。
其實(shí)，期中考試以及其他的那些考試都是一個(gè)個(gè)讓你挖掘潛力的機會(huì )。你看的不僅僅是那些分數和名次，它們只是一些副要的外觀(guān)因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無(wú)論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過(guò)時(shí)的一天，真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過(guò)的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。就如同試卷，你所要關(guān)心的不是成績(jì)、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會(huì )的題目，消化它們，就和僅是一樣簡(jiǎn)單；不肯消化，就和畫(huà)餅充饑的短暫快樂(lè )一樣荒謬、隨風(fēng)消逝。
可是，在我對試卷進(jìn)行的.深入研究仿佛有微不足道，仿佛渺茫得像一粒細微的沙子。感到，腦子上花費多大的力氣，不付諸于實(shí)際行動(dòng)是不行的。
期中考試是一個(gè)教你做人的機會(huì )。你可以反省自己的錯誤和過(guò)失；可以反省到自己因為一個(gè)“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。
我覺(jué)得，對于感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由說(shuō)一遍，最后當成混字數的秘籍來(lái)蒙混過(guò)關(guān)，最深層的那種內質(zhì)，不用你去努力揭發(fā)，而是用心真正品味，打開(kāi)了這個(gè)結，會(huì )給你一份未來(lái)的禮物。
考試的日記 篇8
又是一個(gè)學(xué)期的末期，期末考也隨著(zhù)到來(lái)，緊張的氣氛彌漫著(zhù)整個(gè)校園。每個(gè)學(xué)生都進(jìn)入了復習的狀態(tài)。
眼睛和書(shū)本忙得不可開(kāi)交，一雙雙學(xué)習的手拼了命似的翻動(dòng)著(zhù)智慧的向導，一對對眼睛將智慧的結晶灌入大腦。
盡管壓力很大，同學(xué)們也絲毫沒(méi)有松懈。一本本書(shū)被一次次翻動(dòng)著(zhù)，同學(xué)們一次次地將不會(huì )的知識都思考幾遍，直到完全熟悉，將以前學(xué)過(guò)的東西都重溫一遍。
盼望也是少不了的。大家都盼望著(zhù)，盼望期末的成績(jì)能夠如己所愿考進(jìn)班前三，級前十。這其實(shí)也是復習的動(dòng)力，所謂動(dòng)力就是因好成績(jì)而被家長(cháng)老師贊揚或者獎賞，更重要的是能夠測試到自己學(xué)習到的知識有多少，不足的努力學(xué)習，好的繼續保持或堅持直到進(jìn)步。
老天保佑，一定要讓我考個(gè)好成績(jì)��！
考試的日記 篇9
在平時(shí)，我最怕就是考試，因為我什么都不好，就只有一科數學(xué)還能看。一聽(tīng)說(shuō)要期中考，差點(diǎn)沒(méi)嚇死。
考試前一天，我很努力溫習，一下子背了兩三百個(gè)單詞，早上一直睡不著(zhù)，一直起來(lái)。終于到了7點(diǎn)，我一起身，看了會(huì )書(shū)，才發(fā)現，我什么都忘了。來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了考室，拿到考卷。嘿！還真不是很難，課文填空都是我背過(guò)。好高興，便拿起筆，做了起來(lái)。
到了下午，我很擔心，因為要考是英語(yǔ)。平時(shí)，我英語(yǔ)就不好
沒(méi)吃考試都不及格，每次補考都有我份，這次肯定完了。為了應付下午考試，我一回到家，就開(kāi)始了英語(yǔ)大補習�？墒遣恢獮槭裁�，怎么背都背不下來(lái)，最后考了個(gè)D。
后面幾科，我都不好，一科比一科差，4科副科就有3科D，政治勉強拿了個(gè)C。我數學(xué)不錯，可能是比較有興趣吧，得了個(gè)A，這也是我唯一一個(gè)A。這就是我成績(jì)，1A、3C、4D。這樣成績(jì)，別說(shuō)重點(diǎn)中學(xué)了，就算是普通中學(xué)那也進(jìn)不了。這可能就是我不讀書(shū)后果吧！
期中考前幾周，我怎天沒(méi)事做，書(shū)讀不下去，上課不注意聽(tīng)，回家沒(méi)好好復習，像小學(xué)一樣，一點(diǎn)也不緊張，回家就知道玩，有時(shí)作業(yè)都是在第二天早上來(lái)學(xué)校才完成。語(yǔ)文單元考，都不及格，每次上科都講話(huà)，只有在上數學(xué)課時(shí)，才有點(diǎn)學(xué)生上課樣子。
考試的日記 篇10
人的一生中，要歷經(jīng)大大小小的考試，甚至可以說(shuō)，人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考試，有字的，無(wú)字的，每一次考試都如同一道門(mén)檻，跨過(guò)去就會(huì )看到另一片美麗的風(fēng)景。
期中考試落下了帷幕，這是孩子們進(jìn)入三年級以來(lái)的第一次大型考試，這既是考學(xué)生，也是考老師。因而，當我手握這份沉甸甸的成績(jì)冊時(shí)，我想，我該為它記錄下些什么，這是我和孩子們的收獲，也是我們繼續前行的動(dòng)力或壓力。
綜合這次考卷來(lái)看，相應于剛剛升入三年級的孩子來(lái)雖說(shuō)，語(yǔ)文題目出的不算容易，題目細碎又復雜，題量也不小，但是知識囊括的很全面，從字詞到句子，從理解不同語(yǔ)境下詞語(yǔ)的運用到課文知識填空，從口語(yǔ)交際、閱讀理解到作文，可謂是面面俱到，也可見(jiàn)出題者的用心良苦。
縱觀(guān)孩子們本次做試卷的情況，基礎知識掌握不錯，但是知識的遷移能力不夠：比如在不同的語(yǔ)境下如何使用表示說(shuō)的那些詞語(yǔ)，尤其是“提議”和“建議”、“討論”和“議論”這兩組詞語(yǔ)填錯的較多；近反義詞依然是孩子們學(xué)習的難點(diǎn)；而口語(yǔ)交際的內容仿照“說(shuō)夏天”來(lái)“說(shuō)秋天”，有的孩子沒(méi)能理解題意，依然照說(shuō)夏天來(lái)寫(xiě)的，也沒(méi)能明確表達出自己為什么喜歡和為什么不喜歡；至于閱讀理解中的根據上文理解詞語(yǔ)的意思，雖然形式相應簡(jiǎn)單一些，但因為孩子們的理解能力還有欠缺，所以這道題錯誤率比較高；而作文呢，大部分孩子能學(xué)會(huì )“審題”，運用日記的格式，以“今天，我真高興”為題寫(xiě)一篇習作，有的孩子寫(xiě)
去公園玩，有的孩子寫(xiě)做游戲，有的孩子寫(xiě)考卷發(fā)下來(lái)之后的高興等等，基本都能緊扣中心，這點(diǎn)很棒。只有極少數孩子出現了跑題和日記格式寫(xiě)的不全的現象，對于孩子們來(lái)說(shuō)，這或許也是一種粗心吧，以后在學(xué)習中多強調，爭取下次不再出現這樣的情況。
總的來(lái)說(shuō)，對于孩子們本次取得的成績(jì)，我還是很滿(mǎn)意的。其實(shí)考試考的怎能就是那一張薄薄的試卷呢？它體現出來(lái)的是孩子們平時(shí)的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法，甚至還有老師的教學(xué)和家長(cháng)的指導的效果。所以，這次考試，有些孩子取得了優(yōu)異的成績(jì)，興高采烈；有的孩子卻很沮喪，我提醒孩子回頭看看自己走過(guò)的日子，你是在玩樂(lè )中度過(guò)還是在認真努力中度過(guò)的？如果你努力了這次沒(méi)有好的收獲，但不代表以后就不會(huì )有收獲；而如果你沒(méi)有努力，那么可以肯定你不會(huì )有收獲。所以，換句話(huà)說(shuō)，考試，其實(shí)考的就是平時(shí)的學(xué)習。
考試是孩子們成長(cháng)的加油站，它讓我們認清自己的不足，同時(shí)也讓我們明確了以后學(xué)習的方向。下面我們就要著(zhù)眼期末考試，立足平時(shí)的學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一個(gè)生字，讀好每一篇課文，演算好每一道習題，相信孩子們定能有更大的收獲！
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