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日記：美術(shù)公開(kāi)課（精選39篇）
一天即將完結，一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的日記：美術(shù)公開(kāi)課，希望能夠幫助到大家。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 1
上周五，越秀區要舉行名師評比的活動(dòng)。一位美術(shù)名師用周五第二節課的時(shí)間上了一節美術(shù)公開(kāi)課，很多老師都來(lái)評比，地點(diǎn)就在709房。
老師教我們做刮蠟紙，刮出一副美麗的色彩豐富的刮蠟畫(huà)。刮蠟紙就是一張白紙，上面用蠟筆涂上五彩繽紛的顏色，再拿黑色蠟筆在飽滿(mǎn)的彩色上，蓋上一層均勻的黑色，最后拿工具一刮，黑色被刮掉了，下面的彩色就顯露出來(lái)了。漸變的色彩顯出一份豐富多彩，和一份神秘感。
班里的同學(xué)對這節課印象很深，特別是一些女同學(xué)。今天一下課，我去第四組找我的好朋友黃琪然�？匆�(jiàn)她拿著(zhù)蠟筆在一張白色的`紙上涂底色——彩色，她沒(méi)有規律地涂，這里一點(diǎn)兒，那里一點(diǎn)兒的。我沒(méi)有打擾她，我忘了要和她說(shuō)話(huà)，在她桌子旁邊慢慢蹲下，看著(zhù)她手里的蠟筆往前往后……
她從黃色換藍車(chē)，又從藍色換成了紫色，紫換紅，紅換綠……。最后看她用黑色均勻地把彩色一點(diǎn)一點(diǎn)“埋”了起來(lái)，一張漂亮的刮蠟紙就做出來(lái)了。
我們上課時(shí)要把老師說(shuō)的內容牢牢記在腦子里，不能學(xué)有的同學(xué)“人在心不在”，上了等于白上，所以我們要做一個(gè)聽(tīng)講，活學(xué)活用的小學(xué)生！
日記：美術(shù)公開(kāi)課 2
今天，我們班上了一節美術(shù)分開(kāi)課，這是一節動(dòng)嘴不動(dòng)手的美術(shù)課。
這節課老師絕不我們講了中國民間玩具。老師先把掛虞介紹完后，就讓我們來(lái)欣賞。我們組分到了一張三勿猴的圖片，它們有的捂著(zhù)眼睛，有的捂著(zhù)耳朵，有的捂著(zhù)嘴巴。這時(shí)我產(chǎn)生了一個(gè)想法：為什么要捂眼睛，捂耳朵，捂嘴巴呢？我查看了老師發(fā)我的資料，明白了，哦原來(lái)捂眼睛就是不該看的不要看。捂耳朵就是不該聽(tīng)的.不要聽(tīng)。捂嘴巴就是不該說(shuō)的不要說(shuō)。鍵子也是也是民間玩具中的一種。這是老師說(shuō)："我們來(lái)一場(chǎng)踢鍵子比賽吧。"我代表我們組參加比賽。我把鍵子往上一扔用腳一踢，鍵子就像一只蝴蝶在我的腳上飛舞，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，最后我得了第一。
下課零聲響了，同學(xué)們陸陸續續走出了教室。這節課讓我了解了許多民間玩具還有它們的玩法。我太喜歡這節美術(shù)課了。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 3
今天星期四上午第一節是美術(shù)課，麥老師讓我們模擬一張自行車(chē)寫(xiě)生畫(huà)。
老師打開(kāi)了一張自行車(chē)圖片。這是一輛黑紅色的山地越野車(chē)。我拿起鉛筆，在紙上輕輕勾出了自行車(chē)的位置，使構圖更加飽滿(mǎn)。
然后，我又畫(huà)出了自行車(chē)的框架、車(chē)把手還有車(chē)輪的'圓形。就這樣，一輛自行車(chē)的大致輪廓就完成了。下一步，是最重要的一步——添加細節。我仔細地用鉛筆慢慢勾勒出齒輪、鏈條以及車(chē)軸等細節。我還在車(chē)架上畫(huà)出了火焰圖案，還寫(xiě)上了“david”等字樣，一輛自行車(chē)就畫(huà)好了。
然后，就得上色了。我先在車(chē)架外圍用黑筆小心翼翼的涂色，注意不要涂出界，再用紅筆在火焰里面上色，外圍則用黃筆涂顏色。而其中“david”、“blue”等單詞用淺藍色筆填上色。最難的就是車(chē)輪了。別小看這兩個(gè)圖形，要突出立體效果，是一件很不容易的事。我先用灰色涂好輪胎，再用黑色覆蓋外圈。效果不是很理想，我又用黑筆涂上帶有陰影效果的條紋到內圈，效果非常不錯。一幅自行車(chē)寫(xiě)生畫(huà)終于大功告成了！
評分時(shí)間到了，麥老師用紅筆給我們評分。第一組的同學(xué)中，除了黃冠城以外，其他同學(xué)的成績(jì)都不理想。麥老師走到了我身邊，我緊張極了。最后，麥老師打上了個(gè)“a ”，我看見(jiàn)了，開(kāi)心極了，心里比吃了蜜還要甜！
日記：美術(shù)公開(kāi)課 4
今天就是該交美術(shù)科幻畫(huà)的日子了，當別人問(wèn)我畫(huà)了什么，畫(huà)了多少，我都不好意思回答，因為我一筆未動(dòng)，就是一張白紙。
美術(shù)課上，老師也說(shuō)了這節課下課就交美術(shù)作業(yè)，大家都一片唉聲嘆氣。我拿出那張紙，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，樣版沒(méi)有，想象力微乎其微，再加上這緊迫的時(shí)間，讓我放棄了作畫(huà)的.希望。
我正在觀(guān)察他人畫(huà)畫(huà)，突然腦子里出現了一個(gè)想法——皇帝的新“畫(huà)”。今天，剛學(xué)了《皇帝的新裝》，所以啟發(fā)了我，畫(huà)這幅畫(huà)非常簡(jiǎn)單，那就是不用畫(huà)，就這樣一張白紙。我假裝拿起馬克筆在紙上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，畫(huà)了一會(huì )兒，我問(wèn)張子�。骸昂每磫�？”他一下子反應了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“太漂亮了，這簡(jiǎn)直不是人畫(huà)的，我愿用幾億元買(mǎi)下這幅畫(huà)！”隨后，我又問(wèn)了其他人，他們都很配合的說(shuō)了好看。本來(lái)心里打著(zhù)如意算盤(pán)，等老師來(lái)檢查時(shí)就說(shuō)課文上的那句話(huà)，可想想，不行，這樣肯定是零分，還不如畫(huà)點(diǎn)，能得一分是一分，所以我就比著(zhù)課本上的一個(gè)科幻畫(huà)畫(huà)了起來(lái)，可我對畫(huà)畫(huà)實(shí)在是一竅一通，畫(huà)得真是一言難盡……
下課了，我才畫(huà)完這幅畫(huà)的億分之一，心想著(zhù)誰(shuí)讓自己畫(huà)畫(huà)總是一拖再拖，聽(tīng)天由命吧�？衫蠋焼�(wèn)現在還有多少人沒(méi)畫(huà)完，霎時(shí)，幾乎全班的人都舉手了，看到這么多人都未完成，我的心里松了口氣，老師也非常好地把交作業(yè)的時(shí)間改到了下周。
最后一周了，畫(huà)想畫(huà)還是可以完成的，時(shí)間想擠也是可以擠出來(lái)的，我一定要高質(zhì)量高效率地在下周三前完成作業(yè)。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 5
上個(gè)星期，我們上了一堂美術(shù)課，老師教我們怎么制作刮蠟畫(huà)，于是，這個(gè)星期二，我和葉偉舜聯(lián)手制做了一幅刮蠟畫(huà)。
開(kāi)始制做了，我們拿出一盒油畫(huà)棒再拿出一張a4紙.我們先用油畫(huà)棒在紙上涂顏色.我拿出一支紅色的油畫(huà)棒在紙上分區域,然后在把紅色油畫(huà)棒的區域里涂滿(mǎn)紅色，葉偉舜也學(xué)著(zhù)我，用黃色油畫(huà)棒在抒黃色油畫(huà)棒的區域涂上黃色，很快，我們便把那張紙涂滿(mǎn)了顏色。
接著(zhù)，我拿出一支深黑色的油畫(huà)棒，在紙上涂黑覆蓋住之前的顏色 ，葉偉舜出來(lái)幫助。他飛快地用黑色油畫(huà)棒在紙上涂來(lái)涂去，不久紙變成了黑色。
回到家后，我用牙簽在刮蠟紙上刮了一幅。哇！這幅畫(huà)好漂亮啊，絢麗的廣州塔，清澈的小河，再加上五彩繽紛的天空，像是美麗的畫(huà)卷，連媽媽都夸我刮得非常漂亮，我心里很得意。
這次的刮蠟畫(huà)制作得很成功。不僅漂亮美觀(guān)，而且還包含著(zhù)我和葉偉舜辛苦的.汗水，我愛(ài)我的刮蠟畫(huà)。不防跟你說(shuō)我的刮蠟畫(huà)已經(jīng)被媽媽珍藏起來(lái)了。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 6
叮鈴鈴……上課了，這是一節美術(shù)課，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們自己做一副作品交給老師好不好？”同學(xué)們齊聲回答：“好�！�
同學(xué)們有的開(kāi)始看書(shū)本，想一下做什么呢？有的做手工，還有在做陶藝。最引人注目的是第八小組，小華和小美是折紙王，小華想：折飛機我最拿手了，我今天就折出一只超級飛機來(lái)。只見(jiàn)他拿起紙正折，反折……小美也不甘似弱得折了起來(lái)，兩人不相上下。
我們班的小鋼也出場(chǎng)了，他是我們班的剪紙王，只見(jiàn)他拿起一把剪刀，咔嚓、咔嚓一幅窗花做成了，他舉起來(lái)一看，感覺(jué)自己做得還不是很滿(mǎn)意，又拿起剪刀開(kāi)始修剪，咔嚓、咔嚓，一幅精美的窗花從他手上新鮮出爐了。
最后出場(chǎng)的是小趙、小麗，他們做的陶藝可美麗了�？吹酵瑢W(xué)們認真做作品的.樣子，老師笑了。
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，老師叫同學(xué)們把作品交上來(lái)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)精美的作品，老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 7
開(kāi)學(xué)第二天的第三節課是我最不喜歡的一節課，那就是美術(shù)課。鈴聲叮當地響起來(lái)，可是沒(méi)有一位同學(xué)安靜地等老師來(lái)上課。
老師從后門(mén)走到前門(mén)的講臺前，大聲說(shuō)∶起立應該是每一位學(xué)生都站起來(lái)的，可只有一位學(xué)生遲遲沒(méi)有站起來(lái)，那就是我的同桌徐耀強。過(guò)了一分鐘，老師一直盯著(zhù)他，直到老師說(shuō)∶”同學(xué)們好。同桌才勉強站了一下。老師給我們介紹了他自己，原來(lái)他也姓周。我要開(kāi)始笑了，這是我們班的第三位周老師了。從上課到下課，老師讓我們干的一件事就是聽(tīng)他講課。我后面的同桌開(kāi)始煩了，說(shuō)∶這老師真能講，講了一節課就不覺(jué)得口干舌燥嗎？就不能休息一會(huì )兒，喝口茶嗎？他不覺(jué)得煩我還覺(jué)得煩�！皩@種話(huà)，我無(wú)法忍受，周老師講了一節課已經(jīng)很累了，他居然這么說(shuō)他，真沒(méi)良心。聽(tīng)到最后，我也覺(jué)得有點(diǎn)煩了。到下課，我的`耳邊縈繞著(zhù)一種唐僧念經(jīng)的感覺(jué)。
雖然美術(shù)老師煩了點(diǎn)，可是這也是為我們好��！我是理解他的一番苦心的。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 8
今天是周六，下午我要去參加興趣班，這個(gè)興趣班就是我最喜歡的愛(ài)好之一畫(huà)畫(huà)。
這堂課老師要我們畫(huà)一個(gè)橙子。老師首先拿出了一個(gè)橙子讓我們觀(guān)察，觀(guān)察了十分鐘后，老師開(kāi)始指導著(zhù)我們在紙上畫(huà)，她告訴我們先畫(huà)一個(gè)圓形，然后再在圓形的一側畫(huà)三筆，代表橙子的尾部，畫(huà)好后在圓形的另一側畫(huà)個(gè)小圓圈代表頭部，畫(huà)好外形后老師讓我們給橙子染色，頭部和尾部用褐色，中間的部分用淺黃色，挨著(zhù)圓的部分用深黃色，涂好顏色后，老師讓我們輕輕的擦掉周?chē)你U筆輪廓。我按著(zhù)老師的要求全部完成，果然，涂過(guò)顏色的圓形像極了橙子，我又在旁邊畫(huà)了一些橢圓形的葉子，畫(huà)完葉子后看起來(lái)更像一個(gè)橙子了。我高興的拿給老師看，老師夸我畫(huà)的`真好，這個(gè)橙子不仔細看跟真的一樣！我聽(tīng)到表?yè)P后太開(kāi)心了！
我要把這幅畫(huà)帶回家貼在我的房間里，鼓勵自己把畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好堅持下去，將來(lái)，我一定會(huì )越畫(huà)越好，等我長(cháng)大了，我要用自己的畫(huà)把房間裝扮起來(lái)。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 9
今天下午有美術(shù)課，美術(shù)老師要求我們把自己在家里做的電視機帶過(guò)來(lái)我們一起演電視。
我把我在家里做的電視機帶到了學(xué)校，一到班級門(mén)口我就問(wèn)同學(xué)：“你們做的電視機帶了嗎？”大部分同學(xué)都沒(méi)做。我說(shuō)：“讓你們看看我的`電視機�！庇谑�，我就把我做的電視機拿了出來(lái)，同學(xué)們看了都很驚訝！嘴巴張的大大地，都能裝下一臺電視機了。
上課了同學(xué)們坐的都很端正，這時(shí)老師來(lái)了她叫我們拿出自己在家坐的電視機，但好多同學(xué)都沒(méi)有做，老師只能把 演電視的事推到下節美術(shù)課，給那些沒(méi)做電視機的同學(xué)一點(diǎn)時(shí)間改進(jìn)一下我的電視機爭取美術(shù)課上發(fā)揮出最好的狀態(tài)！
日記：美術(shù)公開(kāi)課 10
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。這節是美術(shù)課，因為要用水彩顏料，所以我早早的把報紙平鋪在桌子上，報紙上放著(zhù)一盒水彩顏料、一個(gè)調色盤(pán)，還有一個(gè)裝了半瓶水的瓶子，里面有兩支畫(huà)筆。
這時(shí)，美術(shù)沈老師笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室，只見(jiàn)她清了清嗓子，對我們說(shuō)：“今天我們要上一節好玩的課，題目是《印人像》�！边@時(shí)，沈老師把幾副學(xué)生作品用吸鐵石“粘”在了黑板上，我們立刻瞪大了圓溜溜的眼睛看著(zhù)黑板上的作品，都看得入了迷。沈老師大聲的說(shuō)：“同學(xué)們......一下子,把我們的思緒拉回了課堂。
沈老師把畫(huà)紙發(fā)了下來(lái)，我先用了一張材料包里面的紙，拿起畫(huà)筆，在調色盤(pán)上擠了點(diǎn)紅色的`的顏料，然后在空白的紙上細心地描了一顆草莓，用剪刀剪了下來(lái)，用心的給這顆草莓染上紅色，葉子染上綠色。接著(zhù)，我趁顏料還沒(méi)干，把紅通通的草莓印到了白紙上，成功了。我還把嫩綠的蘋(píng)果和五顏六色的音符印了上去，結果都成功了�？粗�(zhù)這副美麗的作品，我臉上露出了微笑，立刻把它放進(jìn)書(shū)包柜里，生怕弄壞。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我馬上跑到一樓大水池邊把調色盤(pán)和水杯還有畫(huà)筆洗干凈，收好東西，開(kāi)始做眼保健操。我邊做邊想：只要認真就能做出好作品，正如徐老師說(shuō)的一句話(huà)：“不見(jiàn)不識，不做不會(huì )�！�
日記：美術(shù)公開(kāi)課 11
今天的美術(shù)課是數學(xué)王老師給我們上的，侯老師沒(méi)來(lái)，不知道怎么了。
王老師讓我們打開(kāi)書(shū)先看畫(huà)汽車(chē)，又翻到剪紙的.彩紙小汽車(chē)制作，看完了就讓我們自己制作。我先畫(huà)好小汽車(chē)的外形，我畫(huà)的是個(gè)長(cháng)方形的公共汽車(chē)，然后剪下來(lái)，把它貼到另一張彩紙上，我只貼好了車(chē)廂部分，就下課了。剩下的老師讓我們回家做完。
這屆美術(shù)課挺好玩。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 12
今天美術(shù)課，潘老師教我們做了兩件事，第一是讓我們任選一個(gè)拼音字母畫(huà)成一個(gè)圖案。我選了大寫(xiě)的“B”,然后把它畫(huà)成兩扇窗戶(hù)。第二是用一張長(cháng)方形紙對折再變成四個(gè)小的.長(cháng)方形。
其中前面三個(gè)小長(cháng)方形中填入自己姓名的第一個(gè)拼音字幕，然后把們畫(huà)成一樣東西，我把第一個(gè)字母“H”畫(huà)成一把椅子，第二個(gè)“Y”畫(huà)成了一棵樹(shù)，第三個(gè)字母“W”畫(huà)成一座彎彎的小橋。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 13
今天，我們上了一節美術(shù)課，這節美術(shù)課可真妙趣橫生，是不是迫切地想知道，那就往下看吧!
老師領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了教室，首先每人發(fā)了一張紙，讓我們仿照上面的圖，畫(huà)一個(gè)老奶奶。老師交代完畢，我們開(kāi)始了畫(huà)畫(huà)，然而有些同學(xué)的“搞怪之旅”也開(kāi)始了。我心想：畫(huà)什么呢?畫(huà)點(diǎn)什么呢?先參考一下其他同學(xué)的吧!我的目光一下被奮筆疾書(shū)的趙晟棟給迷住了，他的嘴上還掛著(zhù)詭異的笑容，他到底畫(huà)了些什么?我急忙湊過(guò)前去，只見(jiàn)他畫(huà)了一位頭發(fā)花白的老奶奶，看上去老奶奶很會(huì )保養，臉上毫無(wú)皺紋，像一位三四十歲的中年人，我的靈感如同滔滔不絕的.洪水一般，爆發(fā)了!
我的筆在紙上飛舞著(zhù)，畫(huà)了一位很潮流的老奶奶，先畫(huà)她的頭發(fā)，一個(gè)一個(gè)搭在頭上，還有一縷頭發(fā)花白花白。老奶奶家還有一處花園，她正在澆灌。隔壁的豬圈里的豬正嚎叫著(zhù)，好像在說(shuō)：我餓了、我餓了!正當我沉浸在幻想之中時(shí)，一聲“看、看!”把我從幻想中拉了回來(lái)。
原來(lái)謝仁豪讓我看他的作品，他也畫(huà)了一位老奶奶，與眾不同的是她的旁邊有個(gè)雞圈，兩只雞在打架，他自己稱(chēng)為“斗雞”，我的豬和他的雞比，我有點(diǎn)失落，他真是奇思妙想。
放學(xué)前交作業(yè)，老師評價(jià)了我的作業(yè)說(shuō)：“畫(huà)的很像個(gè)娃娃"。這節美術(shù)課讓我知道了很多，原來(lái)畫(huà)畫(huà)想象力一定要豐富，更讓我佩服同學(xué)們這些超凡的想象力，真是萬(wàn)分佩服!
日記：美術(shù)公開(kāi)課 14
在一次美術(shù)課上，我知道了每個(gè)人都有善良的一面。
星期二的上午，正在上美術(shù)課的我，忽然發(fā)現畫(huà)板沒(méi)帶。我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉，到處向同學(xué)們借畫(huà)板。但大家都只有一塊，誰(shuí)都不愿意借給我，我傷心極了！正在這個(gè)時(shí)候，我的死對頭把她的畫(huà)板遞了過(guò)來(lái)，那一刻我覺(jué)得很不可思議。因為平時(shí)，我們經(jīng)常吵架。跑步的時(shí)候，她總是說(shuō)我跑得像烏龜一樣慢，盡管我都已經(jīng)跑在她前面了。這次她居然是班上唯一借給我畫(huà)板的人，我怎么也想不明白。下課后，我問(wèn)她為什么肯借給我畫(huà)板，她笑著(zhù)說(shuō)：“雖然我和你經(jīng)常吵架，但在你真正遇到困難的時(shí)候，我還是會(huì )幫助你的�！�
聽(tīng)了她的話(huà)，我心里感到溫暖極了！那一刻，她在我心里突然變得可愛(ài)起來(lái)。原來(lái)每個(gè)人都有善良的一面，就算是你的死對頭。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 15
啊，今天又有我最?lèi)?ài)的美術(shù)課了，我好開(kāi)心呀，我們來(lái)到了書(shū)城，爸爸媽媽一起把我帶進(jìn)了教室，我看到很多小朋友在看動(dòng)畫(huà)片，我也過(guò)去看，可是，我看了一會(huì )兒，就要上課了。
這節課我們是給上節課畫(huà)的孔雀涂上顏色，我先拿了一個(gè)削筆刀，這個(gè)削筆刀的樣子很好玩，我覺(jué)得像一只小兔子。老師說(shuō)：我們可以把背景的顏色涂成黑白的顏色，孔雀就用彩色鉛筆來(lái)涂，因為孔雀是主要的，背景是次要，這樣美麗的孔雀就能突出來(lái)。我就是這樣涂的，我在背景上畫(huà)了桃花、太陽(yáng)、草，我都把這些涂成黑白黑白的了。接著(zhù)我開(kāi)始上色了，先來(lái)涂孔雀的身子，我在上面涂了幾種艷的顏色，如：紅色、黃色……等顏色，我涂完了身體，就開(kāi)始涂翅膀了，我的'翅膀也很漂亮，有紅色、黃色和粉色，一聽(tīng)，都是艷的顏色，你們是不是覺(jué)得很漂亮呢？最后，我就要涂尾巴了，呀，我的孔雀尾巴五顏六色，五彩繽紛，你們一定也會(huì )覺(jué)得我畫(huà)的很漂亮，上完色后一只栩栩如生的孔雀就在我眼前，美麗極了。咦，我怎么總覺(jué)得時(shí)間就像光陰似箭一樣快呀，馬上就要下課了，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看了看我的畫(huà)，說(shuō)：呀，這只孔雀可真漂亮呀，我聽(tīng)了開(kāi)心的笑了，我高興的跟老師打完招呼，我們就出去了，爸爸在外面等我們呢，我去吃了肯德基我們就回家嘍。
我覺(jué)得今天過(guò)得真快呀，我覺(jué)得今天好高興，因為，有爸爸媽媽一起陪我去畫(huà)畫(huà)。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 16
星期一，美術(shù)老師讓我們帶一些豆子、大米和白乳膠來(lái)。老師把我們分成了一些四人小組，我這一組的組員是：向昕宇、王穎、劉業(yè)瑞和我。我們正在猜想拿這些東西干什么的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天要所粘貼畫(huà)，希望大家相互幫助，合作完成�！苯又�(zhù)老師就拿了幾幅作品掛到黑板上。我一看就知道我們該怎么做了，先選什么人管什么事。我們商量了一下，決定由劉業(yè)瑞管白乳膠，王穎管綠豆，向昕宇管黃豆，我管大米。小朋友們覺(jué)得我畫(huà)得很好，于是讓我負責畫(huà)畫(huà)。
我們決定畫(huà)幾條魚(yú)在水里吐泡泡，水里還有一些水草。我們先用鉛筆把畫(huà)畫(huà)好，再涂白乳膠。聽(tīng)老師說(shuō)，如果先把白乳膠涂完，有一部分就會(huì )干，所以我們就涂一點(diǎn)做一點(diǎn)，很快就做完了。我們的作品很美：三條小魚(yú)在捉迷藏，紅豆做的眼睛閃閃發(fā)光，用黃豆和綠豆做的身體五彩繽紛，它們在水草間游動(dòng)，栩栩如生。
我喜歡上美術(shù)課，我喜歡用五顏六色的畫(huà)筆畫(huà)我心中的'圖畫(huà)！
2
星期一的下午，我們有了一節《植物籽粒拼圖》的美術(shù)課，上課前，我們把各種各樣的植物籽粒拿了出來(lái)。焦急的等著(zhù)張老師的到來(lái)。
在大家的紛紛議論中，教室的門(mén)忽然打開(kāi)了，張老師走上講臺，對大家說(shuō)：“畫(huà)什么圖案都可以，如果你們能巧妙的運用它們，就能創(chuàng )作出精美的藝術(shù)品�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我們就興高采烈的做了起來(lái)。
同學(xué)們各自分成了四人小組，讓畫(huà)得最好的同學(xué)來(lái)畫(huà)畫(huà)，其他的同學(xué)就開(kāi)始自由分工了。
我們這一組先討論了一下，決定做一條小魚(yú)拼圖，等小魚(yú)畫(huà)好后，我先用白乳膠慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的放在畫(huà)好的小魚(yú)身上，放好一點(diǎn)白乳膠就馬上粘上一些小豆子，這樣做是為了不讓白乳膠干掉，同時(shí)也不會(huì )弄臟大家的衣服。
我們用黑豆做魚(yú)的輪廓和眼睛，用黃豆做魚(yú)尾，用綠豆做魚(yú)鱗……經(jīng)過(guò)大家20多分鐘的共同努力，我們小組完成了一條非常漂亮的小魚(yú)，張老師把我們的畫(huà)貼在黑板上，展示給全班同學(xué)看，那時(shí)我的心里甭提多高興了。
下課后，湯老師看到我們的畫(huà)也連聲稱(chēng)贊：“非常好！非常好！”還獎勵了我們小組哩！
日記：美術(shù)公開(kāi)課 17
星期五，我們上了一節別開(kāi)生面的美術(shù)課。
這節課要制作石頭畫(huà)。我們早就準備好了工具和材料：水粉顏料、小號排筆、調色盤(pán)和鵝卵石。老師先給我們看了一段視頻，介紹怎樣制作石頭畫(huà)�？吹揭曨l里精美的作品，同學(xué)們贊嘆不已、躍躍欲試。
我拿起一塊鵝卵石，端詳了一番，它扁扁的，呈三角形，我覺(jué)得它很適合做魚(yú)頭，然后我又挑選了一塊石頭做魚(yú)尾。我先用排筆蘸了一點(diǎn)黑顏料，在石頭的一個(gè)角上畫(huà)了一個(gè)圓圓的魚(yú)眼睛，接著(zhù)我又用黃色的顏料畫(huà)上了魚(yú)鰓和魚(yú)鱗，再在那橢圓的石頭上畫(huà)了幾道橫線(xiàn)，這就是魚(yú)尾巴。最后把兩塊石頭拼在一起，一條小魚(yú)就這樣做成了！我已經(jīng)大功告成，再看我的同桌，手忙腳亂的不知道在忙些什么呢。經(jīng)過(guò)他的講解，我才看出來(lái)他制作的'是游戲機，太抽象了。最忙碌的是唐同學(xué)了，她的手上、臉上被顏料抺得五顏六色，像只小花貓。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 18
星期四下午的第二節課是一節美術(shù)課。
上課鈴響了，老師站在講臺上說(shuō)畫(huà)什么，我們就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，我選擇的是十七課的'一個(gè)圖。
我畫(huà)的是：我坐在行駛的汽車(chē)上，看外面的風(fēng)景。兩邊一座座樓房林立在路的兩邊，路邊栽著(zhù)一棵棵的大樹(shù)，一抬頭，看到天上有一個(gè)跳傘的小男孩，仔細一看，原來(lái)是一個(gè)大人，他看見(jiàn)我們了，還在跟我們打招呼呢。
下課鈴響了，時(shí)間過(guò)得真快呀，我還沒(méi)畫(huà)好呢。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 19
今天又到了我們班上美術(shù)課的時(shí)間了，老師讓我們接著(zhù)畫(huà)上次那張畫(huà)，其實(shí)上次老師就讓我們自己照著(zhù)自己帶的圖片來(lái)畫(huà)，內容是一朵花。今天呢接著(zhù)在那張畫(huà)上畫(huà)一只鳥(niǎo)。
上次老師說(shuō)我的筆帶錯了，我觀(guān)察到我上次帶錯的筆是粗的，而這次買(mǎi)對的筆是細的，那我用粗筆畫(huà)出來(lái)的畫(huà)會(huì )不會(huì )不及格呢？還有，我覺(jué)得主體物太小了。我就跟老師說(shuō)了一下，讓她再給我一張紙，我重新畫(huà)。我拿到紙，就低頭畫(huà)了起來(lái)，在我前頭的那一位同學(xué)看了一下我的畫(huà)說(shuō)：“我給你這幅畫(huà)打個(gè)零分�！蔽姨貏e不高興，但我同桌卻覺(jué)得我畫(huà)得非常好。我得意極了。嘻嘻。我這次的畫(huà)比上次的主體物大，顏色鮮艷，背景還畫(huà)的特別好！我前頭那桌再回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，發(fā)現我畫(huà)得越來(lái)越好看了。老師也覺(jué)得我畫(huà)得挺好的.。老師給我的意見(jiàn)是：在上面可以加一些點(diǎn)，但要給一個(gè)物體來(lái)點(diǎn)，不能單獨亂點(diǎn)。我試著(zhù)在背景的葉子上點(diǎn)了好多點(diǎn)，覺(jué)得更加好看了。
我覺(jué)得我的畫(huà)畫(huà)一次比一次好！
日記：美術(shù)公開(kāi)課 20
今天，我們上了一節精彩的美術(shù)課。上個(gè)星期，老師讓我們把材料帶好，準備做賀卡。等到上美術(shù)課的那一天，我興沖沖地捧著(zhù)做賀卡的材料到教室，誰(shuí)知美術(shù)課的老師因為有事沒(méi)來(lái)，所以就推遲一節課。得知今天有一節美術(shù)課時(shí)，我就暗暗地期待這節“遲來(lái)”的美術(shù)課。
開(kāi)始做賀卡了，今天我們學(xué)做半立體的.孔雀賀卡。我取出了一張紅卡紙，對折做出賀卡的外形，接下來(lái)就要做孔雀尾巴了，我拿出一張綠卡紙，對折剪一半下來(lái)，再像折扇子一樣折出扇形的尾巴，貼在紅卡紙的里面，把剩下的長(cháng)方形紙條剪下一半，斜對折，再剪下來(lái)。接下來(lái)的步驟很重要，把剪剩下來(lái)的三角形向前折三厘米左右，對折往外拉，再畫(huà)上眼睛。最后把它貼在孔雀尾巴的前面，這樣一只孔雀就做好了。我正在仔細端祥我這只孔雀時(shí)，下課鈴“叮零零”響起來(lái)了，我們只好依依不舍的結束了這節課。
美術(shù)課為什么“精彩”？因為在課堂上我們能畫(huà)出美麗的東西，做出好看的小手工，如果你畫(huà)（做）好了它，你會(huì )感到特別有成就感！
日記：美術(shù)公開(kāi)課 21
原本，對我來(lái)說(shuō)美術(shù)課本是一節放松、開(kāi)心的課，因為美術(shù)課以畫(huà)畫(huà)、剪紙，這讓我把壓力都放到最小，可是有一節美術(shù)課……
上完習字課，我們期盼著(zhù)美術(shù)老師的到來(lái)，因為他講的課常常會(huì )帶一些流行的語(yǔ)言，比如：舉手的`有木有啊!等等�！吧险n！”“起立”“老師你好”（因為前面的一些語(yǔ)言跟沒(méi)有任何的關(guān)系，所以跳過(guò)。）“今天，我們來(lái)學(xué)習素描，隨后，老師拿出一個(gè)正方體讓我們找暗面、明暗交界線(xiàn)……叫上幾個(gè)人，他們只不過(guò)是找到了幾處，并沒(méi)有全部找到，隨后美術(shù)老師大怒：“我剛才是怎么講得！”隨著(zhù)下課鈴的聲音終于結束了。這只不過(guò)是前期，到了后期，就會(huì )有你好受的。
第二節美術(shù)課：“都拿來(lái)鉛筆了嗎？”“拿來(lái)了�！比缓罄蠋熅烷_(kāi)始講怎么素描正方體�！遍_(kāi)始畫(huà)吧�！弊鳛閷γ佬g(shù)一竅不通的我，只好看別人怎么畫(huà)我也跟著(zhù)他畫(huà)。美術(shù)老師挨個(gè)挨個(gè)的看畫(huà)的怎么樣了，結果老師的心情由晴轉多云，站在講臺上說(shuō)到：“你們這幫大癡狗子，真是癡到家了！你看我在黑板畫(huà)的那么簡(jiǎn)單，你以為我練了幾十年是白練么？……”忽然，一個(gè)手機鈴聲響起才結束了獅吼功，但是，意想不到的事情發(fā)生了，美術(shù)老師竟然說(shuō)了這么一句話(huà)：“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在上課嗎？”就掛了，這讓我們大吃一驚，美術(shù)老師繼續說(shuō)……過(guò)了一會(huì )兒，下課鈴又結束了這場(chǎng)戰爭。
第三節美術(shù)課：美術(shù)老師直接讓我們畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)有多少，后來(lái)看到我們畫(huà)的畫(huà)，又看見(jiàn)我們在互相問(wèn)該怎么畫(huà)老師就說(shuō)了一節：別問(wèn)你同桌了，你一個(gè)120，你同桌一個(gè)130加起來(lái)，就成250，唉，美術(shù)老師，罵人都這么經(jīng)典。
知道我為什么害怕美術(shù)老師了吧？她好比愛(ài)情公寓的胡一菲了。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 22
今天，我們上了一堂生動(dòng)有趣的美術(shù)課。
鈴聲一響，我們把各自準備的材料拿了出來(lái)，充滿(mǎn)期待地等著(zhù)老師布置任務(wù)。老師走上講臺，面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我們平常吃的蔬菜水果，還能做什么嗎？同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道老師”葫蘆里賣(mài)的什么藥“。這時(shí)，她變魔術(shù)似的，拿出了一大堆作品。要不是有聽(tīng)課的老師在，同學(xué)們一定會(huì )發(fā)出驚訝的贊嘆聲！原來(lái)，茄子能變成企鵝，苦瓜、櫻桃和黑豆組合起來(lái)是一只兇惡的鱷魚(yú)了，還有用青椒黃豆制作的可愛(ài)的小狗。哇，這么多形態(tài)各異的小動(dòng)物，居然都是用各種水果組合成的。真神奇！
我們興奮極了。老師剛布置了任務(wù)，同學(xué)們就迫不及待地做了起來(lái)。
我做什么呢？我想一定要做一個(gè)特別的。想來(lái)想去，決定做一個(gè)卡通小人。說(shuō)干就干。土豆就是他的臉了。圓圓鼓鼓的，象個(gè)胖娃娃。兩顆綠豆鑲嵌在臉上，變成了一雙圓溜溜的.眼。我用小刀刻了鼻了和嘴，一個(gè)小娃娃出現了。對了還應該給他裝上漂亮的頭發(fā)，還用兩顆大紅棗給他做了耳朵。大功告成了。一個(gè)卷曲著(zhù)紫色頭發(fā)的大耳朵小人盯著(zhù)圓圓的眼，好象在問(wèn)我：“小主人，你看我可愛(ài)嗎？”
不知不覺(jué)，下課鈴響了，同學(xué)們把自己滿(mǎn)意的作品擺在了桌子上，這堂課收獲可真不少。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 23
今天下午的最后一節課，是美術(shù)課，聽(tīng)老師說(shuō)，好像是最后一節了。
這節課，老師鞏固了畫(huà)圓的方法，并叫兩位同學(xué)出來(lái)畫(huà)圓，老師是念號數的，老師叫的是八號和十八號。兩位都是女同學(xué)，她們都畫(huà)出來(lái)了，接著(zhù)，老師就叫我們畫(huà)吊燈，圓柱體的吊燈，老師叫了二十八和三十八好，但都不會(huì )畫(huà)，畫(huà)不出來(lái)，于是，老師就叫他們回去，又叫了四十八號和十二號，四十八號倒是拿起粉筆畫(huà)起來(lái)，十二號呢？卻無(wú)動(dòng)于衷。老師又叫了二十二號，還是一樣不會(huì )畫(huà)，三十二號也是如此。
“四十二號來(lái)�！蔽揖褪撬氖柕�，怎么辦��！其實(shí)我也不會(huì )，不管了，總得試一試吧！我先畫(huà)了兩條豎線(xiàn)，畫(huà)成了一個(gè)長(cháng)方形，再用輔助線(xiàn)畫(huà)成橢圓，一個(gè)圓柱體就畫(huà)好了，剛想走，老師就叫住我，說(shuō)我的`有一半是看不見(jiàn)的，要擦掉，我不知道是哪一個(gè)，就擦了上面的那一半。老師那我和四十八號的對比，說(shuō)我畫(huà)的方法是對的，但是看不見(jiàn)的地方時(shí)下面的那個(gè)半圓，我擦錯了。
最后聽(tīng)老師說(shuō)這是最后一堂美術(shù)課了，老師也沒(méi)有布置美術(shù)作業(yè)。因為下星期就要轉入復習了。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 24
今天是熊同學(xué)領(lǐng)讀，譚同學(xué)偏要說(shuō)是我領(lǐng)讀，他叫了老半天，老師來(lái)了，他就不敢叫了。我們在領(lǐng)讀時(shí)，汪同學(xué)一直在整理生字卡片，整理了一節課，被老師批評了。
美術(shù)課，我們接著(zhù)畫(huà)處處有鮮花。我畫(huà)到一半的時(shí)候，老師說(shuō)筆停下來(lái)，我看到有些同學(xué)畫(huà)了小鳥(niǎo)、白云、太陽(yáng)、小草、樹(shù)木，這些都要少畫(huà)，因為我們畫(huà)的是處處有鮮花，畫(huà)了這些了，尤其是不能畫(huà)樹(shù)木，樹(shù)木畫(huà)得太茂密，更加明顯了，鮮花就顯得很小了，不是處處有鮮花了。我都沒(méi)畫(huà)這些，我畫(huà)的是花朵和花盆，老師給我批了一個(gè)A。我的.同桌程同學(xué)兩幅畫(huà)都沒(méi)完成，他第一幅畫(huà)是春天來(lái)了，畫(huà)了一棵樹(shù)上結了蘋(píng)果，我對他說(shuō)：“春天不會(huì )結水果的�！彼�說(shuō)：“會(huì )呀會(huì )呀�！�
放學(xué)的時(shí)候，媽媽來(lái)接我和佳佳，發(fā)現我怎么沒(méi)出來(lái)，就讓佳佳來(lái)找我，是老師讓我教程同學(xué)做作業(yè)去了，他怎么這樣子呀，我講了一遍，過(guò)會(huì )他又來(lái)問(wèn)我，你剛剛怎么說(shuō)的我又忘了，你再教我一遍。都教了他好幾遍，終于做完了。然后我們去了佳佳旁邊復印了口算卷才回家。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 25
你上過(guò)動(dòng)嘴美術(shù)課嗎？你一定沒(méi)上過(guò)，今天，我就給你講講我們的動(dòng)嘴美術(shù)課。
像往常一樣，老師帶著(zhù)他的老朋友黑色袋子來(lái)到了教室。老師把袋子打開(kāi)，呀！原來(lái)里面有各種各樣的餅干！老師給每人發(fā)了一塊餅干，我發(fā)到的餅干是淡黃色加深棕色，它是長(cháng)方形的，像一扇餅干做的門(mén)；我又聞了聞，香香的，是香蔥味兒的`，讓我垂涎欲滴。同學(xué)們發(fā)到的還有蝸牛殼形的餅干，小花兒形的餅干，圓形的餅干，它們的味道也各不相同，有牛奶味兒的，有菠蘿味兒的，還有海苔味兒的呢！
老師說(shuō)：“我們開(kāi)始咬餅干啦！”同學(xué)們立馬開(kāi)始想象，不一會(huì )兒就咬出了好多東西，有可愛(ài)的小烏龜，有亮閃閃的星星等等，我剛開(kāi)始咬的時(shí)候還很小心，生怕餅干會(huì )破，但后來(lái)膽子就大了，你猜我咬出了什么，哈哈，一定猜不到，我咬出的是圣誕老人的襪子。
今天的動(dòng)嘴美術(shù)課太好玩了。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 26
今天美術(shù)課上，我們玩了一種非常有趣的東西。那就是——版畫(huà)。版畫(huà)，顧名思義，就是用刀在木板上刻出優(yōu)美的.圖案，就會(huì )變成一幅好看的畫(huà)。
我之前已經(jīng)在美術(shù)本上把圖案畫(huà)好了，只要直接在木板上把圖案刻出來(lái)就行了。因為我一個(gè)人不太好刻，所以我和尹俊合作一幅。我們決定先刻竹子，于是，我從竹子底部開(kāi)始刻，尹俊從頂部開(kāi)始刻。
我們一開(kāi)始還不太熟練，費了九牛二虎之力才把木板刻了0.1毫米厚。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師悉心的指導，才逐漸學(xué)會(huì )了。
但我們刻出來(lái)仍然沒(méi)有老師刻的那么光潔平滑，而是有許多毛和刺翹出來(lái)，我們絞盡腦汁才想辦法把這些毛和刺剃掉。我看了一下時(shí)間，課都過(guò)了大半堂了，我們才刻了兩節竹子。
我們加緊速度，把刻刀不停的往前頂，終于，又過(guò)了十幾分鐘，竹竿終于刻好了，我們就開(kāi)始竹葉了，可剛刻了兩個(gè)，就下課了!
日記：美術(shù)公開(kāi)課 27
“今天要在美術(shù)課上的畫(huà)也太難了吧！”我說(shuō)道，不過(guò)，到底是什么呢？
“今天，我們要畫(huà)一種模仿動(dòng)物特征的畫(huà)�！泵佬g(shù)紀老師說(shuō)道，“這種技術(shù)叫仿生學(xué)�！�
接著(zhù)，紀老師給我們展示了非常多種動(dòng)物的特點(diǎn)，海和陸的動(dòng)物我們都大概知道了一些。
在我畫(huà)的時(shí)候，我的對象是海豚，海豚非�？蓯�(ài)，游得很快，會(huì )互相溝通，比長(cháng)靈類(lèi)動(dòng)物還要聰明。根據這些特點(diǎn)，我想知道我能畫(huà)的.是潛水艇，而且要是兩只才行。
我想到這些時(shí)就開(kāi)始畫(huà)了，我畫(huà)了一個(gè)海豚的外型，剛想畫(huà)去涂色時(shí)，突然，我竟然忘了給他安一個(gè)能彎曲的機器了，不然怎么逃離鯊魚(yú)的手掌心！于是我給他安了彎曲的機器和幾支炮彈，就當成是吸附在“海豚”身上的“鯽魚(yú)”吧！
“我要涂色啦！”想到這，我便高興起來(lái)，我有三種藍色水筆、淺藍、天藍和深藍，分別表示光照到最亮的地方，中等被照到的地方和不能被光照的地方。并且，我在潛水艇頭的嘴巴上方畫(huà)上了橙色的三條橫線(xiàn)，這是他們的標志，我還在牙齒最尖的地方涂了點(diǎn)紅色，好嚇跑鯊魚(yú)。
他們倆的名字都叫“三橫橙鯨”，前面的“三橫橙”代表那三條橙線(xiàn)，后面的“鯨”代表模仿海豚，海豚屬于鯨科目哺乳動(dòng)物。為了不超過(guò)四個(gè)字，所以我寫(xiě)鯨。這，就名字的由來(lái)。
這就是我的發(fā)明，可愛(ài)的“小海豚”，人們的好幫手。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 28
聽(tīng)到這個(gè)名字你們一定感到奇怪吧,重來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)作文題目吧,告訴你們一個(gè)秘密,其實(shí)在一秒鐘之前我也不知道有這個(gè)題目的,也是剛剛想出來(lái)的!你們一定更好奇這個(gè)節約星星屋,是什么東東吧,而且重來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)這個(gè)屋子.其實(shí)這個(gè)世界上根本沒(méi)有這個(gè)屋子.只有這個(gè)屋子的最先的設計圖紙,而這個(gè)設計師就是本人了,“嘎嘎嘎嘎”我太有才了，真是太聰明了。不是我夸我自己但是也不是我很自戀但是這個(gè)設計圖如果沒(méi)有聰明才智的人是畫(huà)不出來(lái)的。事情的起因還要從今天下午最后一節課說(shuō)起，當鈴聲響起我本以為楊老師會(huì )毫不留情的霸占我們的美術(shù)課用來(lái)講作業(yè)。
沒(méi)有想到楊老師竟然大發(fā)慈悲的讓我們上美術(shù)課。帶課的.老師是一位女老師她對我們很好也很溫柔，她叫我們畫(huà)一個(gè)建筑物或者是自己設計一個(gè)建筑物，我自然是選自己設計一個(gè)建筑物。我告訴你吧，你別看設計這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)易單字你別看著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)易單的字，可是做起來(lái)可比登天還要難呢。我比較喜歡看星星，但是星星只有在晚上才會(huì )出現，而且我看一會(huì )兒就要去睡覺(jué)了不然的話(huà)就要被媽媽罵一遍。所以我想要設計一個(gè)白天也能看到星星的房屋，而且不電的要用太陽(yáng)能的。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦我終于設計出了自己要的房子，不過(guò)，我對這個(gè)更加好評，因為這個(gè)功能更多。老師看到了，也一致好評。下課以后，包卓群更我說(shuō)，石陳杰畫(huà)的跟鬼似的當時(shí)她真想跟老師說(shuō)他是一個(gè)畫(huà)畫(huà)的呆子，我是一個(gè)畫(huà)畫(huà)的天才。節約星星屋我愛(ài)死你了!
日記：美術(shù)公開(kāi)課 29
今天上美術(shù)課的時(shí)候，老師要求我們帶橡皮泥。橡皮泥很好玩，軟軟的。上節美術(shù)課老師也要求我們帶橡皮泥的，沒(méi)帶的人還要被罰抄課文！我上節課就忘記帶橡皮泥了，老師罰抄課文，我才不抄呢！語(yǔ)文老師也沒(méi)她罰抄的多！再說(shuō)，美術(shù)課一般都帶紙和彩筆，突然讓我們帶橡皮泥，誰(shuí)記得住��？我們最恨老師這樣了！不過(guò)今天我記住帶橡皮泥了。
我今天帶的橡皮泥蠻小的，但是顏色還是很多的。我用心捏了一個(gè)老虎，我左看右看，覺(jué)得它哪里有點(diǎn)不協(xié)調。于是我就先把它放在那里，等一會(huì )再修改吧。我又開(kāi)始捏豬，我把豬捏得肥肥的，還蠻有型的。我豬捏完了之后，我都忘記要修改老虎了，就興沖沖地拿著(zhù)捏好的東西一頭沖向講臺。同學(xué)們都好奇地看著(zhù)我，我這才想起老虎還沒(méi)修改呢，于是又拿回頭。我仔細看著(zhù)老虎，哪里要修改呢？忽然我發(fā)現，我把老虎頭上的'王字，畫(huà)成貓頭上的花紋了！我改過(guò)了之后又拿給老師批改。老師給我打了個(gè)優(yōu)秀，還夸我捏東西還是不錯滴。我回到了座位上，楊同學(xué)對我說(shuō)：“你這兩個(gè)給老師批過(guò)了，現在送給我吧？”我說(shuō)：“好的！”于是她就開(kāi)心地拿走了。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 30
盼星星、盼月亮，我盼望已久的美術(shù)課終于盼來(lái)了。
上課前，我興高采烈地拿出了美術(shù)用品，等待上課鈴聲響起。過(guò)了一會(huì )兒，老師邁著(zhù)穩健的步伐走進(jìn)教室，可老師前腳剛到，申燁境后腳就跟了進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“徐老師(我們的英語(yǔ)老師)讓我們在這節課做第七單元的單詞卡片，做好的人做第八單元的.�！蔽乙宦�(tīng)，立刻愁眉不展，和上課前完全是天壤之別，我的耳邊出現了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔對著(zhù)我一陣耳語(yǔ)，只聽(tīng)惡魔說(shuō)：“不想畫(huà)就別畫(huà)了，反正畫(huà)畫(huà)和學(xué)習無(wú)關(guān)�！薄皠e聽(tīng)他糊說(shuō)，趕緊畫(huà)，單詞卡片早晚都要畫(huà)，還省得回家再畫(huà)�！碧焓狗瘩g道。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他倆就打了起來(lái)，我三思而后行，覺(jué)得天使說(shuō)得對，于是高興地畫(huà)了起來(lái)。
就這樣，我在下課之前完成了第七單元的單詞卡片，并且第八單元的也畫(huà)了四張。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 31
今天的最后一節美術(shù)課，我們開(kāi)始了畫(huà)國畫(huà)——菊花。
上課時(shí)我才想起來(lái)我的刷筆筒沒(méi)有帶，可我今天用的又是才買(mǎi)的新毛筆。只好叫同桌江至蕓幫個(gè)忙找一個(gè)泡好的同學(xué)的.水泡，而我趕快照老師說(shuō)的擠顏料。當老師說(shuō)：“擠三滴墨�！蔽曳朔�，驚了一下：不好，墨水沒(méi)有帶，哎，我這丟三落四的毛病可什么時(shí)候才能改掉��？只能向其他同學(xué)借了。于是找了隔壁的朱如琴借了一大盤(pán)。
這時(shí)筆也泡好了，等我的準備工作就續，老師都開(kāi)始畫(huà)了，我得抓緊時(shí)間了，再不畫(huà)老師就要畫(huà)完了，我還不知道咋畫(huà)那可不得了。我畫(huà)了幾筆，才發(fā)現忙中出亂，筆又用錯了，換了中號的筆，畫(huà)起來(lái)好多了。
開(kāi)始畫(huà)花瓣了，這一個(gè)簡(jiǎn)單些，可是，我前面的三個(gè)人在，我完全畫(huà)不了，他們晃來(lái)晃去的，我說(shuō)：“如果不想沾著(zhù)墨就別再晃來(lái)晃去�！彼麄兟�(tīng)了，就不動(dòng)了。手忙腳亂中我的菊花終于畫(huà)好了，不過(guò)這看起來(lái)像太陽(yáng)花��！算了，不管是啥，我總算畫(huà)好了��！
大家說(shuō)說(shuō)看，這節課我是不是很忙��？哎，總結一句還是因為粗心惹的禍！
日記：美術(shù)公開(kāi)課 32
今天,是我三年級的第一節美術(shù)課,我心里很激動(dòng),因為我很期待新的課程。我們的新老師是我的同學(xué)李卓衡的媽媽,她還是學(xué)校的“心理咨詢(xún)師”呢!
上課了,老師微笑著(zhù)對我們說(shuō):“今天的課題是‘我的小天地’”。她還帶著(zhù)我們參觀(guān)了許多“小天地”。在開(kāi)始畫(huà)畫(huà)前,她還給我們細細地畫(huà)了一個(gè)“小天地”。我驚訝地看著(zhù)這些,心里已經(jīng)躍躍欲試。
安靜地教室馬上變成了我們想象力的畫(huà)場(chǎng)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移,這節課也接近尾聲。我的畫(huà)也初具規模了。在我的畫(huà)中,有超級惡搞地南瓜鬼臉壁紙,在小小的植物角,最引人注目的是我那大大的柜子,里面有小巧玲瓏的'手工作品,有一本本好看的圖書(shū),還有可愛(ài)的小兔子模型。
我看著(zhù)這幅畫(huà),心想:“馬上就要完成了,加油!”我又在油畫(huà)棒里挑選了紅、黃、藍、綠、紫、粉這幾種顏色開(kāi)始上色。我一絲不茍地涂好了“惡搞南瓜”、“大柜子”和“植物角”。我心滿(mǎn)意足地看著(zhù)這幅畫(huà),把它交給了老師。這時(shí),下課鈴響了,我只好依依不舍地離開(kāi)了教室。
這真是一節充滿(mǎn)想象力的美術(shù)課呀!到現在我都忘不了我的第一節美術(shù)課。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 33
下午我們最后一節課是美術(shù)課，老師提前通知我們要帶好美術(shù)課上要用的材料有：白紙，雙面膠、蠟筆、和一雙一次性筷子。
上課時(shí)，看見(jiàn)老師手里拿著(zhù)一面用蠟筆畫(huà)著(zhù)星星，一面用蠟筆畫(huà)著(zhù)像四周發(fā)著(zhù)光的圖片。中間用一根小木棒撐起來(lái)的小旗。老師拿著(zhù)小旗輕輕一搓。我們很奇怪看到星星在發(fā)光。老師告訴我們做法，先把白紙對折，在對折的白紙中間畫(huà)一個(gè)大大的星星涂上自己喜歡的顏色，在翻過(guò)來(lái)畫(huà)上發(fā)著(zhù)光的線(xiàn)條，顏色可以自己搭配。畫(huà)好以后把紙打開(kāi)，用雙面膠粘在一次性筷子上固定，再用膠水把兩面合起來(lái)。正反兩面的圖片要對準位置。這樣會(huì )閃光的星星就做好了。
老師告訴我們這叫視覺(jué)暫留。 還告訴我們動(dòng)畫(huà)片就是叔叔、阿姨們費了很多精力，用很多張圖片疊放在一起，再快速的打開(kāi)，才有我們以為本來(lái)就能動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片。
老師還給我們展示了一面是大樹(shù)，一面是蘋(píng)果，這樣快速的轉動(dòng)就讓我們看到樹(shù)上長(cháng)了許多的蘋(píng)果。讓我們展開(kāi)想象，還有什么樣的兩張圖放在一起就變成另一張新圖。我做了一輛汽車(chē)在公路上快速的.行駛。有的是小魚(yú)在魚(yú)缸里游泳，有蝴蝶在花叢中起舞。小貓正在吃小魚(yú)�？粗�(zhù)一張張生動(dòng)的圖片，每個(gè)同學(xué)興趣都特別高。做的很認真，不知不覺(jué)就到了下課的時(shí)間了。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 34
今天我上了美術(shù)課，我覺(jué)得今天的美術(shù)課非常的有意思。為什么呢？因為今天的美術(shù)課上放了“電視”。哦，你可能不明白什么叫放了“電視”？其實(shí)就是我們根據自己平時(shí)看的動(dòng)畫(huà)片或是自己編的小故事，把這些故事畫(huà)成連篇的圖畫(huà)，紙一定要連接起來(lái)，就象電影膠片一樣長(cháng)長(cháng)的，然后再把信封前面剪個(gè)長(cháng)方形的洞，把圖畫(huà)的第一張放進(jìn)去，之后表演時(shí)邊講故事邊往外拉圖畫(huà)。
美術(shù)老師一上課就布置了任務(wù)，聽(tīng)完任務(wù)后我就趕緊開(kāi)始找紙畫(huà)圖畫(huà)。我做的.是我自己編出來(lái)的故事“小兔子看彩虹”。經(jīng)過(guò)緊張的制作，我終于完成了所有的圖畫(huà)，也找來(lái)信封剪好了口。等一切做完之后我還歇了一會(huì )，看周?chē)耐瑢W(xué)們都還在認真的制作著(zhù)各自的作品。這時(shí)候老師突然說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)說(shuō)一說(shuō)”？我很想試試就趕快舉了手。很快老師就點(diǎn)名讓我上前面講臺去表演。我的故事內容是：有一只冬天出生的小兔子非常想看彩虹，但是它總是看不到。有人告訴它：只有夏天的暴雨過(guò)后才會(huì )有彩虹出現。小兔子等啊等，終于到了夏天。有一天下午，外面下起了很大的大雨，小兔子心想，外面下了這么大的雨，一定能看到彩虹吧。等到雨停了以后，小兔子跑出去一看，天上真的有一道美麗的彩虹，彩虹有七種顏色，像一座美麗的拱橋橫在天空上。小兔子看著(zhù)彩虹又蹦又跳，高興極了。
我的故事講完了，同學(xué)們給予了我們熱烈的掌聲。
這節美術(shù)課真有趣��！
日記：美術(shù)公開(kāi)課 35
今天，上了兩節數學(xué)課，一節音樂(lè )課，一節英語(yǔ)課，本來(lái)是說(shuō)要有2節美術(shù)課，結果，又變成一節美術(shù)課，一節數學(xué)課了。
星期四和星期五都是數學(xué)課最多。王老師不來(lái)，都亂了套了。
中午，是羅老師看我們的，在學(xué)校吃飯的人，現在大概有二十多個(gè)。
今天美術(shù)課，做的是第5課，還有第14課。第5課是《有趣的半圓形》，第14課是《可愛(ài)的動(dòng)物》。第5課用的東西是：卡紙、雙面膠，膠棒、剪刀;第14課《可愛(ài)的動(dòng)物》只要用橡皮泥就行了。水彩筆呢，可以在《可愛(ài)的動(dòng)物》上用，也可以在《有趣的半圓形》上用，在《有趣的半圓形》上是涂色，在《可愛(ài)的動(dòng)物》上是畫(huà)眼睛，如果用黑色的`水彩筆點(diǎn)的話(huà)，可以畫(huà)細一點(diǎn);可是，如果用黑色的橡皮泥捏的話(huà)，眼睛就容易變粗，不好看。
葛外舒昕真煩人。她以為這些都是她自己的工具，她想用什么，就用什么，她一點(diǎn)兒都不考慮我的感受，她想怎么用就怎么用。我呢，就讓她不要隨便用，可是她還是隨便用。她只帶了一個(gè)彩色卡紙，她只顧著(zhù)自己用。
下午放學(xué)，黃詩(shī)涵買(mǎi)雪糕吃，我也要了一個(gè)大盒子的冰糕�？墒撬鼘�(shí)在太大了，我都分成幾次吃，還是沒(méi)有吃完。黃媽媽騎電動(dòng)車(chē)來(lái)的，我和黃詩(shī)涵就坐媽媽的車(chē)回去。我們在奎園又玩了一會(huì )兒，黃媽媽說(shuō)太熱了，就讓我們各自回家寫(xiě)作業(yè)了。
日記：美術(shù)公開(kāi)課 36
“哇啦哇啦……”第四節課打過(guò)上課鈴之后，我們班傳出來(lái)說(shuō)話(huà)聲，這節還是美術(shù)課，我們班有些學(xué)生喜歡在副科吵鬧。
“班主任老師來(lái)啦！”不知誰(shuí)喊了一聲，全班安靜了下來(lái)，看了看門(mén)口，那有什么老師！再看看喊老師來(lái)了的同學(xué)，哎，有是那個(gè)“笑面虎”！
美術(shù)老師終于來(lái)了，有的'同學(xué)更加猖狂，居然站起來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)。老師看到這種情景，非常生氣，她拿起粉筆，在黑板上記下了幾個(gè)人名。嘩！全班瞬間安靜！
不一會(huì )兒，又有幾個(gè)同學(xué)堅持不住了，在課堂上紛紛發(fā)出怪聲兒，惹得我真想換一個(gè)班去上美術(shù)課。又過(guò)了一會(huì )兒，更多的同學(xué)開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。
突然，門(mén)開(kāi)了，大家嚇了一大跳，往門(mén)外一看，嚇得滿(mǎn)頭冷汗：班主任老師在門(mén)外瞪著(zhù)那幾個(gè)上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)！美術(shù)老師繼續講課，我們一個(gè)人也不敢說(shuō)話(huà)了。
這節美術(shù)課的后半節非常安靜，還是班主任厲害！
日記：美術(shù)公開(kāi)課 37
“叮鈴鈴……”上課了，教我們美術(shù)的馬老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，和藹可親的對我們說(shuō)：同學(xué)們，這一節我們用橡皮泥做小動(dòng)物吧！比一比，賽一賽，看誰(shuí)最得好？我們大家聽(tīng)了就異口同聲的說(shuō)：“好!”
馬老師一聲令下，同學(xué)們便紛紛行動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)爭先恐后的從書(shū)包里拿出橡皮泥，剪刀等工具，開(kāi)始認真做了起來(lái)。我想做一頭彩色的牛。就用一點(diǎn)黑色的橡皮泥做了一條又細又長(cháng)的尾巴，用一點(diǎn)黃色的橡皮泥做了兩只牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部分拿來(lái)做頭，一大部分用來(lái)做身子，最后我把做好的各個(gè)部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現在了我的眼前。但我總覺(jué)得好像缺少了些什么，仔細一看原來(lái)這頭牛沒(méi)有眼睛，我急忙向同位要了一點(diǎn)黑色的橡皮泥來(lái)做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。同學(xué)們不住地贊嘆，我聽(tīng)了心里美滋滋的.。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們把自己做好的小動(dòng)物都拿到講臺上來(lái)展示，翟順杰作做的是兇惡的鱷魚(yú)，翟龍杰做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛(ài)的小蝸�！�
多么有趣的美術(shù)課呀！
日記：美術(shù)公開(kāi)課 38
今天上午第一節課，上的是美術(shù)。為什么呢?不是語(yǔ)文嗎?你可能這樣問(wèn)。我告訴你吧，是因為語(yǔ)文王老師去南京聽(tīng)課了，跟美術(shù)王老師調了一節課，所以這節課是美術(shù)。
上課了，美術(shù)王老師抱著(zhù)一大摞書(shū)和本子進(jìn)來(lái)了個(gè)。馬奧杰和張昊一擁而上，從美術(shù)王老師的手上拿下書(shū)和本子，并發(fā)掉。我等了半天也沒(méi)發(fā)到我的本子。我問(wèn)同桌馬奧杰：“我上節課本子不是給你了嗎?為什么我的'本子沒(méi)發(fā)到?”馬奧杰不好意思地說(shuō)：“在我書(shū)包里�！闭f(shuō)完，他拿出了我的本子。今天我們上第22課，第22課是“鳳陽(yáng)鳳畫(huà)”，風(fēng)陽(yáng)鳳畫(huà)已經(jīng)有六百多年的歷史了!可我們沒(méi)鳳陽(yáng)人畫(huà)鳳凰的技術(shù)好，畫(huà)的難看極了。于是我們都抱怨起來(lái)。美術(shù)老師很機靈，他讓我們把書(shū)放在紙后面，并用鉛筆描。這樣一來(lái)，就解決了難題。
真期待下一次的美術(shù)課!
日記：美術(shù)公開(kāi)課 39
今天，上了兩節數學(xué)課，一節音樂(lè )課，一節英語(yǔ)課，本來(lái)是說(shuō)要有2節美術(shù)課，結果，又變成一節美術(shù)課，一節數學(xué)課了。
星期四和星期五都是數學(xué)課最多!王老師不來(lái)，都亂了套了!
中午，是羅老師看我們的，在學(xué)校吃飯的人，現在大概有二十多個(gè)。
今天美術(shù)課，做的是第5課，還有第14課。第5課是《有趣的半圓形》，第14課是《可愛(ài)的動(dòng)物》。第5課用的東西是：卡紙、雙面膠，膠棒、剪刀;第14課《可愛(ài)的動(dòng)物》只要用橡皮泥就行了。水彩筆呢，可以在《可愛(ài)的'動(dòng)物》上用，也可以在《有趣的半圓形》上用，在《有趣的半圓形》上是涂色，在《可愛(ài)的動(dòng)物》上是畫(huà)眼睛，如果用黑色的水彩筆點(diǎn)的話(huà)，可以畫(huà)細一點(diǎn);可是，如果用黑色的橡皮泥捏的話(huà)，眼睛就容易變粗，不好看。
葛外舒昕真煩人!她以為這些都是她自己的工具，她想用什么，就用什么，她一點(diǎn)兒都不考慮我的感受，她想怎么用就怎么用。我呢，就讓她不要隨便用，可是她還是隨便用!她只帶了一個(gè)彩色卡紙，她只顧著(zhù)自己用。
下午放學(xué)，黃詩(shī)涵買(mǎi)雪糕吃，我也要了一個(gè)大盒子的冰糕�？墒撬鼘�(shí)在太大了，我都分成幾次吃，還是沒(méi)有吃完。黃媽媽騎電動(dòng)車(chē)來(lái)的，我和黃詩(shī)涵就坐媽媽的車(chē)回去。我們在奎園又玩了一會(huì )兒，黃媽媽說(shuō)太熱了，就讓我們各自回家寫(xiě)作業(yè)了!
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