小學(xué)六年級數學(xué)日記參考范文
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篇一：愛(ài)上數學(xué)
以前，我一直認為學(xué)習求最小公倍數這種知識枯燥無(wú)味，整天與求11和12的最小公倍數類(lèi)似這樣的問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習這些知識在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車(chē)去青少年宮。就在車(chē)子快要出發(fā)時(shí)，1路汽車(chē)正好與咱們同時(shí)出發(fā)，此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車(chē)，突然笑著(zhù)對我說(shuō)：“澤群，爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽(tīng)好了，如果1路車(chē)每3分鐘發(fā)車(chē)一次，2路車(chē)每5分鐘發(fā)車(chē)一次，這兩輛車(chē)至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車(chē)呢?”稍停片刻，我說(shuō)：“爺爺，你出的這道題還缺一個(gè)條件：1路車(chē)和2路車(chē)的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方�！睜敔斅�(tīng)了我的'話(huà)，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂的腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“我這個(gè)‘數學(xué)博士’也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴密，還是澤群想得周全�！蔽液蜖敔旈_(kāi)心地哈哈大笑起來(lái).此時(shí)爺爺說(shuō)：“那好，現在假設是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答?”我想了想，脫口而出：“再過(guò)15分鐘。因為3和5是互質(zhì)數，求互質(zhì)數的最小公倍數就等于這兩個(gè)數的乘積(3×5=15)，所以15就是它們的最小公倍數，也就是兩路車(chē)至少要再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車(chē)�！睜敔斅�(tīng)了，夸我：“答案正確!100分�！币�!聽(tīng)了爺爺的話(huà)。我高興地舉起雙手。
這件事中，我明白了一個(gè)道理：數學(xué)知識在現實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。
篇二：六年級數學(xué)日記
今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細長(cháng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線(xiàn)，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線(xiàn)上，記下量筒內的水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度(34.5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個(gè)結果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊!
接著(zhù)，我又按每人一天使用3雙計算出了咱們學(xué)校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同學(xué)，不!是全國人民，也不!應該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好咱們的森林資源，使咱們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。
篇三：動(dòng)物數學(xué)比賽
一年一度的數學(xué)比賽開(kāi)始了。森林里熱鬧非凡。今年參加比賽的有：免子、烏龜、老虎和獅子。
比賽開(kāi)始了。天鵝老師先給這些考生們各發(fā)了一張試卷，然后對它們說(shuō)：“誰(shuí)能在一定的時(shí)間內算得又對又快，就可以獲得智慧杯大獎�！�
天鵝老師的話(huà)一說(shuō)完。這些考生們就開(kāi)始動(dòng)筆了。兔子跑得快，做得也很快。只見(jiàn)她運筆如神，不一會(huì )兒已經(jīng)做了一大半了。來(lái)，咱們來(lái)看看它的考卷�！皶�!!!”你看：80-70=150、20÷4=80……多馬虎啊!連運算符號都沒(méi)看清楚。
再看看獅子和老虎。咦!怎么不見(jiàn)獅子和老虎呢!只看見(jiàn)一大堆一大堆的稿子。走前一看，只見(jiàn)獅子、老虎正忙的不亦樂(lè )乎呢!原來(lái)，獅子每做一道都要拿出稿紙計算一下。稿子越堆越多，就把獅子的頭給掩沒(méi)了。真是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達。而老虎更夸張。每做完一題，就拿出稿子驗算一次。難怪做的滿(mǎn)頭大汗。
最后來(lái)看看烏龜吧!
烏龜平時(shí)慢性子，可這次它的頭腦轉的一點(diǎn)兒也不慢。你看這道題算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。烏龜運用了簡(jiǎn)便算法很快得做完了試卷，而且做得又對有快!
最后烏龜獲得了智慧懷大獎。
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