數字中蘊涵的人生哲理

　　4+4等于8；2+6等于8，6+2也等于8，但有人卻奇跡般地讓2+6或6+2大于了4+4，這是為什么呢？

　　事情還要從美國的金門(mén)大橋說(shuō)起。金門(mén)大橋是“4+4”8車(chē)道模式，但由于上下班的車(chē)流在不同時(shí)段出現兩個(gè)半邊分布不均勻的現象，所以橋上經(jīng)常發(fā)生堵車(chē)問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，美國當地政府決定在金門(mén)大橋旁邊再建造一座大橋。一位年輕人得知這個(gè)消息后，向當地政府建議，不再建大橋也能很好地解決橋上堵車(chē)問(wèn)題。年輕人說(shuō)，在橋面不增寬的情況下，可以在有限的`8車(chē)道上做文章，完全可以讓“8”大于“8”。

　　這位年輕人的妙計就是，把原來(lái)的“4+4”車(chē)道模式，按上下班的車(chē)流不同，改為“6+2”模式或“2+6”模式，也就是說(shuō)，在上班或下班這個(gè)特殊的時(shí)段，車(chē)流擁擠的一邊，擴展為6車(chē)道，而另一邊則縮減為2車(chē)道，但整個(gè)橋面的車(chē)道仍是8車(chē)道。

　　當地政府采納了年輕人的建議，從此大橋堵車(chē)的問(wèn)題很好地得到了解決。而就是這個(gè)金點(diǎn)子，為當地政府節約了再建大橋的上億元資金。

　　看來(lái)，人生的最大資源，不是你開(kāi)發(fā)了多少，而是你充分利用了多少。

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