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開(kāi)題報告專(zhuān)家組評語(yǔ)范文（通用10篇）
在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的開(kāi)題報告專(zhuān)家組評語(yǔ)范文，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)題報告專(zhuān)家組評語(yǔ) 1
1、該課題選題立足于學(xué)校實(shí)際，立題開(kāi)展感恩主題傳統文化修身課程的實(shí)踐討論，擬將豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)課程化，引導學(xué)生融感恩思想于自己人生德行之中。課題討論有助于學(xué)校新課程改革的落實(shí)，為學(xué)生將來(lái)的安康進(jìn)展奠定堅實(shí)的根底，符合國家新課程改革所提倡的“以德育人的總要求，具有討論價(jià)值和實(shí)踐意義。
2.課題討論目標明確。旨在探究國學(xué)經(jīng)典、美德故事、傳統節日、書(shū)法等內容中感恩為特色的傳統文化修養學(xué)生道德品質(zhì)的作用與途徑、方法。
3.課題討論內容詳細。課題聚攏學(xué)生感恩意識缺乏的'解決途徑、依托傳統文化整合實(shí)踐活動(dòng)于校本課程，探究感恩實(shí)踐活動(dòng)操作體系，較為精確地把握了課題討論的方向，有較強的實(shí)F性。建議對討論范圍、討論對象做更清楚的界定，加強討論內容和討論目標的關(guān)聯(lián)度，并適當細化和詳細化。
4，課題討論方法得當。課題以行動(dòng)討論為主，輔以閱歷總結和個(gè)案討論等，能保證課題討論的有序有效推動(dòng)，也有助干效勞學(xué)校教學(xué)改革實(shí)踐，建議在實(shí)際討論討程中準時(shí)，酌情補充聯(lián)合相關(guān)討論方法，保證明施的科學(xué)性、標準性。
5課題討論規劃比擬全面。課題組成員構造合理，討論任務(wù)的分工較明確。其次，按時(shí)間序列、班級序列進(jìn)展了討論過(guò)程設計。建議課題組加強課題討論、反應總結的保障條件，可定期召開(kāi)課題研討會(huì )，并把課題討論和學(xué)校教研工作結合起來(lái)，列入學(xué)校的工作規劃中。
6，課題討論預期成果多樣化。依據討論目標，建議教師多渠道收集感恩教育的教學(xué)信息資源，對實(shí)施規劃不斷完善與總結，形成預期成果。成果形式不局限在教研論文、討論報告、教學(xué)案例及教學(xué)反思上，可增加值得推廣的模式、評價(jià)標準等，并留意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實(shí)踐水平。
專(zhuān)家組最終建議，課題組應進(jìn)一步完善實(shí)施方案，定期組織開(kāi)展研討活動(dòng)，溝通討論心得，梳理提煉成果，準時(shí)對討論過(guò)程性材料、佐證材料進(jìn)展整理和歸檔。
開(kāi)題報告專(zhuān)家組評語(yǔ) 2
討論方案是具有可行性的，從人員的工作安排到實(shí)施設想，分工明確，思路清楚，課題的開(kāi)展過(guò)程合理。
這個(gè)課題設計到政府、學(xué)校、企業(yè)三方面的協(xié)調，所以在如何合理利用三者資源，如何實(shí)現各方共贏(yíng)，如何協(xié)調組織等各方面是很重要的，要積極推動(dòng)這項工作的.完成，需要課題負責人根據時(shí)間結點(diǎn)準時(shí)完成各項成果。對于討論的政企校合作方案要進(jìn)展推廣使用到動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)中。
政企校合作是目前較為流行的一種校企合作新模式，對于如何實(shí)現政府立信、學(xué)校受益、企業(yè)受惠要多做思索，盼望把這個(gè)院級課題做好做實(shí)，爭取申報省級課題。
目前蘇州市的規劃課題主要注意過(guò)程性治理，因此，院級課題討論過(guò)程中也肯定要加強過(guò)程資料的收集，并準時(shí)填報到網(wǎng)上，一些手寫(xiě)材料、照片準時(shí)保存，不要到消失最終結題的時(shí)候補材料的現象。
開(kāi)題報告專(zhuān)家組評語(yǔ) 3
專(zhuān)家組聽(tīng)取了課題討論開(kāi)題報告，批閱了課題討論的有關(guān)前期預備材料，經(jīng)過(guò)仔細評議，形成如下論證意見(jiàn)：
1.課題選題具有討論價(jià)值。課題立足于學(xué)校實(shí)際，在推行新課改的前提下開(kāi)展“三案六步”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生在課堂中的參加度，熬煉學(xué)生的思維力量、語(yǔ)言表達力量、自主學(xué)習力量及解決問(wèn)題的力量，從而推動(dòng)“高效課堂”的有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式和教師教學(xué)方式的轉變。課題符合國家新課程改革所提倡的“以學(xué)生為課堂主體，提高學(xué)生自主學(xué)習力量”的總要求，對推動(dòng)學(xué)校新課程改革的進(jìn)展和學(xué)生自主學(xué)習力量的'提高具有重要意義。課題的主導思想及其討論內容具有肯定的前瞻性及推廣意義。
2.課題討論目標明確.旨在通過(guò)對本課題的討論，來(lái)探究“三案六步”教學(xué)法對提高學(xué)生自主學(xué)習力量的作用。通過(guò)轉變傳統教學(xué)模式，來(lái)打造“高效課堂”。課題貼近學(xué)生，參加到學(xué)生平常學(xué)習生活中，有較強的可行性。課題定位了理論目標和實(shí)踐目標，既兼顧了學(xué)術(shù)價(jià)值又突出了實(shí)踐意義。
3.課題討論內容詳細。課題明確了以“三案六步”教學(xué)法為依托、轉變學(xué)生學(xué)習方式及教師教學(xué)方式為核心的討論內容，較為精確地把握了課題討論的方向，面對實(shí)際，有較強的有用性。建議對討論范圍、討論對象做更清楚的界定，加強討論內容和討論目標的關(guān)聯(lián)度，并適當細化和詳細化。
4.課題討論方法得當。如課題中的行動(dòng)討論法，能保證課題研
究真正效勞于教學(xué)改革。建議由于在實(shí)際討論過(guò)程中可能涉及到其他的討論方法，請酌情補充并留意討論方法實(shí)施時(shí)的科學(xué)性、標準性。
5.課題討論規劃全面。首先，課題組成員構造合理，討論任務(wù)的分工較明確。其次，在討論規劃中，按時(shí)間序列、班級序列進(jìn)展了具體的過(guò)程設計，并對實(shí)施階段進(jìn)展了具體的論述劃分。建議為保證課題討論的實(shí)施，課題組應加強“課題討論、反應總結”的保障條件，可定期召開(kāi)課題研討會(huì )，并把課題討論和學(xué)校教研工作結合起來(lái)，列入學(xué)校的工作規劃中。
6.課題討論預期成果多樣化。依據討論目標，建議教師多渠道收集新課程改革“三案六步”教學(xué)法的教學(xué)信息資源，對實(shí)施規劃不斷完善與總結，形成預期成果。成果形式不局限在教研論文、討論報告、教學(xué)案例及教學(xué)反思上，可酌情增加值得推廣的模式、評價(jià)標準等，并留意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實(shí)踐水平。
專(zhuān)家組最終建議，課題組應進(jìn)一步修改并完善開(kāi)題報告，定期組織開(kāi)展研討會(huì )，合理分工，綻開(kāi)課題討論并定期溝通討論心得與成果，還要依據時(shí)間挨次分階段對討論過(guò)程性材料及佐證材料進(jìn)展歸檔與整理。
專(zhuān)家組全都同意本課題按開(kāi)題報告進(jìn)展討論。
開(kāi)題報告專(zhuān)家組評語(yǔ) 4
專(zhuān)家組聽(tīng)取了課題研究，審閱了課題研究的有關(guān)前期準備材料，經(jīng)過(guò)認真評議，形成如下論證意見(jiàn)：
課題選題具有研究?jì)r(jià)值。課題立足于學(xué)校實(shí)際，在推行新課改的前提下開(kāi)展“三案六步”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生在課堂中的參與度，鍛煉學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達能力、自主學(xué)習能力及解決問(wèn)題的能力，從而推進(jìn)“高效課堂”的有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式和教師教學(xué)方式的轉變。課題符合國家新課程改革所提倡的“以學(xué)生為課堂主體，提高學(xué)生自主學(xué)習能力”的總要求，對推動(dòng)學(xué)校新課程改革的發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習能力的提高具有重要意義。課題的主導思想及其研究?jì)热菥哂幸欢ǖ那罢靶约巴茝V意義。
課題研究目標明確.旨在通過(guò)對本課題的研究，來(lái)探究“三案六步”教學(xué)法對提高學(xué)生自主學(xué)習能力的作用。通過(guò)改變傳統教學(xué)模式，來(lái)打造“高效課堂”。課題貼近學(xué)生，參與到學(xué)生平時(shí)學(xué)習生活中，有較強的可行性。課題定位了理論目標和實(shí)踐目標，既兼顧了學(xué)術(shù)價(jià)值又突出了實(shí)踐意義。
課題研究?jì)热菥唧w。課題明確了以“三案六步”教學(xué)法為依托、改變學(xué)生學(xué)習方式及教師教學(xué)方式為核心的.研究?jì)热�，較為準確地把握了課題研究的方向，面向實(shí)際，有較強的實(shí)用性。建議對研究范圍、研究對象做更清晰的界定，加強研究?jì)热莺脱芯磕繕说年P(guān)聯(lián)度，并適當細化和具體化。
課題研究方法得當。如課題中的行動(dòng)研究法，能保證課題研究真正服務(wù)于教學(xué)改革。建議由于在實(shí)際研究過(guò)程中可能涉及到其他的研究方法，請酌情補充并注意研究方法實(shí)施時(shí)的科學(xué)性、規范性。
課題研究計劃全面。首先，課題組成員結構合理，研究任務(wù)的分工較明確。其次，在研究計劃中，按時(shí)間序列、班級序列進(jìn)行了詳細的過(guò)程設計，并對實(shí)施階段進(jìn)行了詳細的論述劃分。建議為保證課題研究的實(shí)施，課題組應加強“課題研究、反饋總結”的保障條件，可定期召開(kāi)課題研討會(huì )，并把課題研究和學(xué)校教研工作結合起來(lái)，列入學(xué)校的工作計劃中。
課題研究預期成果多樣化。根據研究目標，建議教師多渠道收集新課
開(kāi)題報告專(zhuān)家組評語(yǔ) 5
該開(kāi)題報告對研究問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，選題具有較高的實(shí)踐意義和理論價(jià)值。
報告在文獻綜述方面做得比較全面，對相關(guān)領(lǐng)域的.研究現狀進(jìn)行了系統的梳理和歸納。同時(shí)，研究方法和技術(shù)路線(xiàn)也較為清晰，體現了研究者的扎實(shí)基礎和良好的科研素養。
建議研究者在后續研究中，更加注重數據的收集和分析，以確保研究結果的準確性和可靠性。
開(kāi)題報告專(zhuān)家組評語(yǔ) 6
此開(kāi)題報告條理清晰，邏輯嚴密，對研究背景和意義的闡述較為深入。
研究目標明確，研究?jì)热菥唧w，表明研究者對課題有深入的了解和清晰的'思路。在研究方法上，報告提出了切實(shí)可行的方案，顯示出研究者具備較好的科研能力和實(shí)踐經(jīng)驗。
但值得注意的是，報告中對可能遇到的困難和挑戰分析不足，建議進(jìn)一步細化風(fēng)險應對措施，確保研究的順利進(jìn)行。
開(kāi)題報告專(zhuān)家組評語(yǔ) 7
該開(kāi)題報告展現出了較高的學(xué)術(shù)水平和研究潛力。研究問(wèn)題新穎，具有重要的現實(shí)意義和理論創(chuàng )新點(diǎn)。報告在文獻回顧、研究?jì)热�、研究方法等方面均表現出了較高的專(zhuān)業(yè)水平。
同時(shí)，研究者對研究計劃的安排也較為合理，能夠確保研究的順利進(jìn)行。然而，報告在闡述創(chuàng )新點(diǎn)方面略顯不足，建議進(jìn)一步突出研究的'獨特性和創(chuàng )新性，以提高研究的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義。
開(kāi)題報告專(zhuān)家組評語(yǔ) 8
該開(kāi)題報告選題具有明確的研究?jì)r(jià)值和實(shí)際意義，充分結合了當前領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和前沿技術(shù)。報告結構清晰，邏輯嚴密，從研究背景、目的、意義、方法到預期成果均進(jìn)行了詳盡的闡述。專(zhuān)家組認為，該報告的研究目標明確，研究方案切實(shí)可行，顯示出研究者的`扎實(shí)理論基礎和良好研究素養。
同時(shí)，報告也充分考慮了可能遇到的問(wèn)題與挑戰，并提出了相應的解決措施�？傮w來(lái)說(shuō)，該開(kāi)題報告質(zhì)量上乘，值得給予高度評價(jià)。建議研究者在實(shí)際研究過(guò)程中，進(jìn)一步細化研究方案，確保研究的順利進(jìn)行。
開(kāi)題報告專(zhuān)家組評語(yǔ) 9
本開(kāi)題報告對研究問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析和探討，體現了研究者對課題的深刻理解和全面把握。報告中的文獻綜述詳盡全面，既涵蓋了國內外的相關(guān)研究成果，又指出了當前研究的不足與缺陷，為研究的深入開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。研究方法和技術(shù)路線(xiàn)設計科學(xué)合理，能夠確保研究的'準確性和有效性。
專(zhuān)家組認為，該報告的研究?jì)热菥哂幸欢ǖ膭?chuàng )新性和前瞻性，對于推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展具有重要意義。同時(shí)，建議研究者在后續工作中注重數據收集和分析的規范性，確保研究結果的可靠性和說(shuō)服力。
開(kāi)題報告專(zhuān)家組評語(yǔ) 10
該開(kāi)題報告對研究問(wèn)題的闡述準確到位，研究方法和技術(shù)路線(xiàn)設計合理可行。報告在文獻綜述部分，充分展示了研究者對相關(guān)領(lǐng)域研究的掌握程度，為后續研究的展開(kāi)提供了有力的理論支持。
同時(shí)，報告還充分考慮了研究的可行性和實(shí)際操作性，體現了研究者的嚴謹態(tài)度和務(wù)實(shí)精神。專(zhuān)家組認為，該報告的研究?jì)热菥哂休^大的實(shí)踐意義和應用價(jià)值，能夠為解決實(shí)際問(wèn)題提供有益的.參考。建議研究者在后續工作中加強與相關(guān)領(lǐng)域的交流合作，以便更好地吸收借鑒先進(jìn)經(jīng)驗和技術(shù)，推動(dòng)研究的深入發(fā)展。
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