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評價(jià)工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的評價(jià)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
評價(jià)工作計劃 篇1
實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，對學(xué)生基礎性發(fā)展目標的落實(shí)起著(zhù)重要的導向和質(zhì)量監控作用，有利于培養學(xué)生的綜合素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有利于提高日常教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師進(jìn)一步明確關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展的新課程理念；有利于基礎教育課程改革的順利實(shí)施，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、音樂(lè )、美術(shù)、體育與身心健康等非學(xué)業(yè)考試課程的發(fā)展；有利于建立科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平的提升。因此，我校在總結20xx年學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作中存在的問(wèn)題與思考的基礎上，在近年的實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作中，注重以下工作流程，進(jìn)而不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。
一、“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”，將綜合素質(zhì)評定落實(shí)到過(guò)程教育教學(xué)中。
對教師而言，就是要具體落實(shí)“因材施教”，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地提高自身的水平和能力；對學(xué)生而言，就是要在全面發(fā)展的基礎上充分挖掘自身的潛能，實(shí)現在成長(cháng)過(guò)程中掌握終身發(fā)展必需的知識和技能。
1、班級文化落實(shí)“四有”：有班級之窗（班級文化、公約），有讀書(shū)角，有生物角，有展示欄，。
2、抓好載體，培養“四自”精神：自主、自治、自律、自強。
3、學(xué)生自主發(fā)展，做到“四個(gè)一”：扮好一個(gè)角色，鍛煉一種能力，承擔一份責任，體驗一種感受。
二、重點(diǎn)：
成為反思型教師：教育改革首先要轉變教師的教學(xué)態(tài)度，離開(kāi)教學(xué)態(tài)度談教育改革純屬空想。其特征是：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的行為和自己的行為經(jīng)常進(jìn)行自我評價(jià)，經(jīng)常為自己設定目標，而是否達到這些目標則是根據學(xué)生表現出來(lái)的理解程度來(lái)度量。
二期課程改革背景下的班集體建設：學(xué)生置身于班集體生活，一方面可以滿(mǎn)足他們各種精神的需求，如產(chǎn)生歸屬感，得到關(guān)愛(ài)和尊重，與同伴交往，獲得知識信息，承擔責任，認識和發(fā)現自我價(jià)值等。同時(shí)，接受集體道德規范的熏陶，學(xué)會(huì )合作和共處，學(xué)會(huì )理解和尊重，學(xué)會(huì )負責和關(guān)懷，學(xué)會(huì )處事和學(xué)會(huì )做人。
三、設計構思：
1、遵循學(xué)校德育工作基本框架。一條主線(xiàn)：校訓“學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人”。二個(gè)目標：教師發(fā)展目標，學(xué)生培養目標。三個(gè)板塊：學(xué)校教育、家庭教育、社區教育的結合。四種理念：德育核心理念，學(xué)科整合理念，學(xué)生主體理念，習慣內化理念。五小教育：行為規范養成教育，心理健康輔導，誠信教育，愛(ài)國主義教育，愛(ài)心之幫教育。
2、建立學(xué)生成長(cháng)檔案袋，實(shí)行過(guò)程記錄評價(jià)。為確保學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)陽(yáng)光操作。學(xué)校將為每位學(xué)生建立《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》，全程、全面記錄學(xué)生在各方面的成長(cháng)狀況。學(xué)生成長(cháng)檔案袋體現學(xué)生自主管理、自我發(fā)展需要：包括封面設計、我的簡(jiǎn)歷、我的發(fā)展目標、我是班級、學(xué)校的主人，我的社會(huì )實(shí)踐、反思，我的個(gè)性特長(cháng)，我的創(chuàng )意、創(chuàng )編，我的成長(cháng)足跡，陽(yáng)光記錄，同學(xué)眼中的我，老師眼中的我，自我評價(jià)與家長(cháng)意見(jiàn)等共12項內容。每位學(xué)生建立一個(gè)檔案袋。詳實(shí)記錄學(xué)生成長(cháng)軌跡、學(xué)習進(jìn)步表現、各種活動(dòng)，如讀書(shū)科技節、創(chuàng )新大賽、風(fēng)采展示、演講、辯論、競賽、征文、社會(huì )實(shí)踐，為民服務(wù)，如好人好事等。過(guò)程：各班分成若干小組，每組5—7人，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，全體師生包括家長(cháng)參與到評價(jià)之中；檢查、評比評出“班級之星”、“校園之星”，實(shí)行每月一評。每學(xué)期結束，評出“三好學(xué)生”。各班選出40%優(yōu)秀的“成長(cháng)檔案袋”，期末，讓同學(xué)們觀(guān)摩、學(xué)習、交流。
3、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案及操作細則。目前，我校所制定的“評價(jià)方案”受到家長(cháng)的高度評價(jià)，但我校還要在實(shí)踐中不斷完善。評價(jià)等第分為優(yōu)秀、良好、合格，需努力�？傇u等第優(yōu)秀學(xué)生不低于30%，需努力控制在30%以?xún)�，橫向評價(jià)為：學(xué)生自評、互評、教師評、家長(cháng)評。
四、突破的難點(diǎn)：
�。�1）達成共識：每個(gè)學(xué)生真實(shí)記錄成長(cháng)軌跡，家長(cháng)老師真心傾聽(tīng)學(xué)生成長(cháng)的腳步聲。
�。�2）家長(cháng)和教師應該去體會(huì )孩子的生存狀態(tài)，去認識童心的可愛(ài)，成人應盡力去成全、保護它。
�。�3）新課程背景下的班集體建設，家長(cháng)及學(xué)生心理狀態(tài)探討，評價(jià)方案實(shí)施過(guò)程中如何具有真實(shí)性、公平性。
�。�4）綜合素質(zhì)評價(jià)的學(xué)生家長(cháng)和社區參與。
五、工作分工情況：
學(xué)生評價(jià)領(lǐng)導小組組長(cháng)：王永波校長(cháng)：統籌、全面負責設計，組織協(xié)調，指導。
學(xué)生評價(jià)領(lǐng)導小組副組長(cháng)：梁慶杰負責操作，過(guò)程設計與具體落實(shí)。
成員：各班班主任：具體負責“學(xué)生成長(cháng)檔案袋”的實(shí)施及過(guò)程評價(jià)，具體操作“舜王學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案”運行，豐富完善過(guò)程設計。
搞好日常評價(jià)、期中評價(jià)、期末評價(jià)三個(gè)環(huán)節評價(jià)工作。
一是搞好日常評價(jià)。
日常評價(jià)更多地是指向學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，記錄學(xué)生日常的學(xué)習情況，發(fā)現并診斷學(xué)生學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，調整相應的教學(xué)對策。日常評價(jià)的記錄形式采用百分制與等第制相結合的形式記錄。
二是搞好期中評價(jià)。
期中評價(jià)是一學(xué)期的中間進(jìn)行的一次較全面的評價(jià)活動(dòng)，具有階段總結性評價(jià)的功能。
三是搞好期末評價(jià)。
期末評價(jià)是每個(gè)學(xué)期進(jìn)行的一次全面的評價(jià)活動(dòng)，具有階段總結性評價(jià)的功能。要改變過(guò)去以期末評價(jià)的結果作為評判學(xué)生學(xué)業(yè)狀況的唯一依據的做法。不論記錄袋還是發(fā)展性評價(jià)手冊，都是為了學(xué)生的有效發(fā)展。只要對學(xué)生成長(cháng)有益，記錄、評價(jià)的方法要根據學(xué)生的實(shí)際情況大膽創(chuàng )新，適合不同的學(xué)生。從而，讓學(xué)生把發(fā)展性評價(jià)手冊當成求學(xué)、求知、求能的“伴侶”，成為他們貼心的“學(xué)期志”；當成啟蒙、啟德、啟智的“讀書(shū)”，成為他們心儀的“指南針”。
深化評語(yǔ)改革，讓評語(yǔ)走進(jìn)學(xué)生的.心靈，成為學(xué)生可持續發(fā)展的精神動(dòng)力。
不論期中與期末評價(jià)，還是學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，“評語(yǔ)”在整個(gè)評價(jià)過(guò)程中占有非常重要的地位�！霸u語(yǔ)”對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種評價(jià)，對教師而言是實(shí)施教育的一種載體和渠道。如果說(shuō)，各學(xué)科的等第評定，是對學(xué)生學(xué)習情況的程度式的一種量性評價(jià)；那么，評語(yǔ)則是對學(xué)生全面成長(cháng)的狀態(tài)化的一種質(zhì)性評價(jià)。因此，“評語(yǔ)”承載著(zhù)評價(jià)的重任，是學(xué)生情況的“概貌”提示，是學(xué)生成長(cháng)的“肖像”描寫(xiě)。教師在評價(jià)學(xué)生的同時(shí)，實(shí)際上也是在亮出自己的水準�！霸u語(yǔ)”改革要堅持如下原則：
一是學(xué)生自評。認真對待：要抱著(zhù)對自己負責的精神，對自己一段時(shí)間的表現作一個(gè)梳理。盡量全面：把優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)個(gè)全面事先盤(pán)整。率真準確：畢竟是自己寫(xiě)自己，不必客氣。
二是同學(xué)互評。心態(tài)放正：要與人為善，從同窗的進(jìn)步角度多留點(diǎn)筆墨。抓住要點(diǎn)：要寫(xiě)出對同伴可能影響最大的方面，無(wú)論是贊揚還是批評。留有余地：考慮同伴的承受力。
三是班主任評價(jià)，準確把握：盡可能把“肖像”畫(huà)得像些、再像些。突出重點(diǎn)：以一個(gè)學(xué)期為限，找出重點(diǎn)方面說(shuō)透。選擇分寸：對不同的學(xué)生采用不同的語(yǔ)氣和詞語(yǔ)，有個(gè)性。
四是學(xué)科教師評價(jià)。簡(jiǎn)潔明確：對學(xué)生本學(xué)科學(xué)習程度來(lái)個(gè)“真情道白”。注意觀(guān)察：平時(shí)注意學(xué)生的觀(guān)察，才可能使評語(yǔ)不長(cháng)但有特點(diǎn)。提出建議：根據了解，對學(xué)生的學(xué)習提些具體意見(jiàn)。
溝通展示：將與孩子有關(guān)評價(jià)的溝通略作介紹。提出要求：可對教師和校方提出合情合理的建議。從而，使“評語(yǔ)”成為學(xué)生今后努力的向標，吹響進(jìn)步的“風(fēng)鈴”。
要“評語(yǔ)”效益最大化，我們還要加強學(xué)生及家長(cháng)看評語(yǔ)的“心情指導”。學(xué)生看評語(yǔ)，一要心態(tài)放平：看同伴、老師或家長(cháng)的評語(yǔ)，把它當作有許多人在幫助你，是為了你好，即使有些話(huà)并不順耳，也并不要緊，要學(xué)會(huì )“過(guò)濾”；二要看出關(guān)鍵：評語(yǔ)中有些話(huà)，如表?yè)P的話(huà)可一看而過(guò)，而對“有所指的話(huà)”，要特別留意，這可能對你有意思；三要多多思索：評語(yǔ)是一筆財富，要透過(guò)字面看出名堂，要多想想，家長(cháng)看評語(yǔ)，一要心平氣和：孩子成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，能容納孩子的一切；二要幫助指點(diǎn)：強調與孩子的思想溝通，不拘泥于評語(yǔ)；三要鼓勵為主：好的要鼓勵，暫時(shí)落后的更要鼓勵。從而，讓“評語(yǔ)”成為學(xué)生之間、師生之間、孩子與家長(cháng)之間、教師與家長(cháng)之間“心與心交流的橋梁，情與情溝通的渠道，人與人勉勵的載體”。
評價(jià)工作計劃 篇2
一、指導思想
以教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》和《浙江省關(guān)于中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的指導意見(jiàn)》為導向，以中小學(xué)教學(xué)評價(jià)改革研究和教育信息化研究工作為重點(diǎn)，認真做好以下幾方面的工作：
二、工作重點(diǎn)
（一）加強中小學(xué)評價(jià)改革研究
1、加強中小學(xué)評價(jià)管理和指導，不斷完善中小學(xué)評價(jià)改革管理制度，使全市中小學(xué)教學(xué)評價(jià)有章可循，逐步走向規范化、制度化，推動(dòng)基礎教育教學(xué)改革的實(shí)施。
2、認真做好全市93所中小學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校評價(jià)改革實(shí)施工作，加強調研視導和交流，有計劃有步驟開(kāi)展試驗。通過(guò)各實(shí)驗學(xué)校合作交流、研討、展示活動(dòng)，取長(cháng)補短、相互促進(jìn)、共同提高。
3、組織召開(kāi)全市中小學(xué)評價(jià)改革現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )，大力推廣教育教學(xué)評價(jià)改革的成功經(jīng)驗和成果，引領(lǐng)全市教育教學(xué)評價(jià)改革。
4、做好教育教學(xué)評價(jià)課題調研指導工作。調查研究我市中小學(xué)教育教學(xué)評價(jià)改革的現狀，形成評價(jià)發(fā)展對策并對現有研究課題進(jìn)行分類(lèi)、分層進(jìn)行合作交流、調研指導，提高研究質(zhì)量。
5、在原有的基礎上修訂完善義務(wù)教育（包括幼教）學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案，并組織實(shí)驗。全面推進(jìn)學(xué)生評價(jià)改革。
6、聯(lián)系市中招辦參與中考、高中會(huì )考改革研究，協(xié)助市教育局直管處參與學(xué)校辦學(xué)水平評價(jià)方案制定研究，做好普通高中課改前期的教學(xué)評價(jià)調查摸底及評價(jià)方案的研制工作。
7、辦好“教學(xué)評價(jià)”網(wǎng)站（主頁(yè)），收集豐富網(wǎng)上教育教學(xué)評價(jià)資源。定期刊出“中小學(xué)教學(xué)評價(jià)改革”專(zhuān)集。
（二）做好市教育局承擔的教育部重點(diǎn)課題的結題工作
1、做好教育信息化總課題結題工作，在取得省20xx年優(yōu)秀教科研成果一等獎的基礎上，全面落實(shí)結題計劃，進(jìn)一步深化研究，加強分課題、子課題結題檢查和管理，注重下鄉結題調研指導，及時(shí)推廣課題結題的`經(jīng)驗及成果。
2、繼續以建模為重點(diǎn)，大力推廣我市提煉出的信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合八種教學(xué)模式，組織召開(kāi)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會(huì )，推廣新成果，交流新經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)。
3、以建隊為關(guān)鍵，繼續通過(guò)教育信息化研修班的培訓活動(dòng)，培養和鍛煉一支精干的教育信息化骨干隊伍，帶動(dòng)教育信息化課題研究，確保教育部重點(diǎn)課題順利結題。
4、繼續辦好《教育信息化研究》學(xué)員專(zhuān)刊和“教育信息化”學(xué)員網(wǎng)站，廣泛交流學(xué)習研究經(jīng)驗及文章，不斷提供豐富的網(wǎng)上資源，優(yōu)化網(wǎng)上信息交流。
5、組織召開(kāi)分課題具體負責人工作會(huì )議，落實(shí)結題新任務(wù)。組織部分研究人員外出考察學(xué)習，參加教育信息化研討會(huì )，獲取第一手材料，深化研究。
6、做好全市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁(yè)）及學(xué)生德育小軟件的評比工作。
7、及時(shí)收集、匯總、整理加工研究材料，認真做好總課題結題報告撰寫(xiě)及修改完善工作。
8、準備《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養的研究》的課題申報。
20xx年下半年教學(xué)評價(jià)研究室工作安排
時(shí)間 主要工作內容 備注
8月至9月
1、組織召開(kāi)市直屬學(xué)校教育信息化分課題具體負責人會(huì )議。
2、修訂義務(wù)教育學(xué)生綜合評價(jià)實(shí)施方案。
3、分別召開(kāi)學(xué)生評價(jià)、課堂教學(xué)評價(jià)、教師評價(jià)實(shí)驗學(xué)校負責人會(huì )議。
4、“溫州市中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)實(shí)施方案”實(shí)驗調查。
5、教育信息化分課題結題指導。
6、市教育信息化總課題結題報告撰寫(xiě)。
10月
1、召開(kāi)縣（市、區）教育信息化分課題具體負責人工作會(huì )議。
2、市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁(yè)）及學(xué)生德育小軟件評比。
3、中小學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校調研指導。
4、市教育信息化研修班培訓活動(dòng)（第十一次）。
5、組織市中小學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校到上�？疾鞂W(xué)習。
6、召開(kāi)教師評價(jià)改革課題組會(huì )議。
7、市局《農村教育信息化普及推廣的研究》課題方案準備工作。
11月
1、組織召開(kāi)課堂教學(xué)評價(jià)改革研討會(huì )。
2、市教育信息化總課題成果報省。
3、部分中小學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校調研指導。
4、市教育信息化研修班學(xué)員外出考察學(xué)習。
5、《農村教育信息化普及推廣的研究》課題申報工作。
6、刊出《教學(xué)評價(jià)》專(zhuān)集（二）
11月7日至11月13日期中考
12月
1、各縣（市、區）農村教育信息分課題申報。
2、課堂教學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校調研指導。
3、啟動(dòng)《農村教育信息化普及推廣的研究》的課題研究。
4、召開(kāi)市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會(huì )。
5、教師評價(jià)實(shí)驗學(xué)校調研指導。
6、召開(kāi)教師評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校工作會(huì )議。
20xx年1月
1、洞頭、永嘉縣教育信息化課題調研指導。
2、召開(kāi)學(xué)生評價(jià)改革研討會(huì )。
3、準備市第二次中小學(xué)教育教學(xué)評價(jià)改革優(yōu)秀案例評審工作。
4、召開(kāi)課堂教學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校負責人會(huì )議。
5、教師評價(jià)改革實(shí)驗校調研指導。
6、刊出《教育信息化》20xx年第6期。
7、學(xué)期工作總結。
8、制訂下學(xué)期科室研究工作計劃。
1月22日
寒假開(kāi)始
評價(jià)工作計劃 篇3
按照理紀委文件精神，為全面推進(jìn)縣志辦20xx年黨風(fēng)廉政建設社會(huì )評價(jià)工作，提高群眾的滿(mǎn)意度，密切黨群干群關(guān)系，轉變干部作風(fēng)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，結合單位實(shí)際，經(jīng)研究制定如下計劃：
一、全面部署，層層動(dòng)員
組織召開(kāi)干部職工黨風(fēng)廉政建設社會(huì )評價(jià)工作動(dòng)員大會(huì )，要求將動(dòng)員會(huì )議精神傳達到每個(gè)家庭、每一個(gè)人，組織召開(kāi)座談會(huì )。安排全體職工深入到社區召開(kāi)群眾代表座談會(huì )，進(jìn)一步加強與群眾的聯(lián)系，形成共同認識，加強黨風(fēng)廉政建設。
二、開(kāi)展宣傳，營(yíng)造氛圍
組織開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設社會(huì )評價(jià)工作宣講活動(dòng)。主要負責人在單位上一堂廉政黨課，開(kāi)展一次黨風(fēng)廉政建設社會(huì )評價(jià)工作宣講。以"兩學(xué)和一做"學(xué)習教育活動(dòng)為契機，有針對性安排黨風(fēng)廉政建設內容的集中學(xué)習和專(zhuān)題講座。結合自身的.實(shí)際情況和工作特色，開(kāi)展系列廉政文化和反腐倡廉所取得的成果。推進(jìn)廉政文化和口述歷史進(jìn)學(xué)校，進(jìn)社區。同時(shí)《黨風(fēng)廉政建設社會(huì )評價(jià)宣傳資料》及時(shí)分發(fā)至每個(gè)干部及社區群眾，并宣傳我辦的黨風(fēng)廉政工作。
三、深入基層，走訪(fǎng)調研
深入老街社區，走訪(fǎng)“入戶(hù)結對”活動(dòng)中的老黨員戶(hù)、社情聯(lián)系戶(hù)、貧困戶(hù)。宣傳黨風(fēng)廉政建設成效，發(fā)放宣傳資料和公開(kāi)信，廣泛收集意見(jiàn)建議，了解并解決一些疑難問(wèn)題，宣傳我辦黨風(fēng)廉政建設和反腐倡廉的新成效。
評價(jià)工作計劃 篇4
時(shí)間如梭，轉眼間，又跨過(guò)一個(gè)年度之坎�；叵脒^(guò)去的一年工作，在綜合管理科直接領(lǐng)導下，在全組成員的共努力下全市場(chǎng)水電、廣播、監控等設備正常安全地運行，圓滿(mǎn)地完成了本年度的工作任務(wù)，簡(jiǎn)要總結如下：
一、精誠團結，攻堅克難，市場(chǎng)供電網(wǎng)改造順利完成
1、隨著(zhù)市場(chǎng)發(fā)展今年供電改造工作的重中之重。全組成員配合科室經(jīng)過(guò)艱苦努力，于年初完成新增1000KVA廂式變壓器1臺；新建與改造10KV線(xiàn)路2.412千米，低壓工程新建與改造線(xiàn)路12.832千米，鋪設高低壓銅芯電纜270米；新架鋼桿6根。同時(shí)完成市場(chǎng)東西配電房高溫酷暑期降溫配套設施（屋面隔熱層、噴水降溫）建設，確保供電設備平穩運行。
2、由于市場(chǎng)發(fā)展繁榮，在夏季高溫用電高峰期時(shí)經(jīng)營(yíng)戶(hù)申請安裝空調劇增，全組人員不顧休息和早晚完成了各組團的空調主線(xiàn)路的增設，安裝了167臺空調進(jìn)戶(hù)線(xiàn)。
3、確保全市場(chǎng)路燈系統、監控和廣播系統正常運行，及時(shí)調整和安裝肓區路燈。調整晚間監控光源控制，圖像到達預想效果。
4、協(xié)助施工單位對浙南鞋料市場(chǎng)線(xiàn)路改造；對國、地稅，提升辦等有關(guān)單位發(fā)生線(xiàn)路，電器設備故障及時(shí)處理。
二、落實(shí)安全生產(chǎn)職責
1、科室領(lǐng)導把安全生產(chǎn)放在第一位，每一天晨會(huì )王科長(cháng)重復叮囑。異常對各種生產(chǎn)工具王科長(cháng)和葉工程師親自檢查和監督，發(fā)現嚴重缺陷、破損的工具及時(shí)消毀。全年里未發(fā)生人身、電網(wǎng)、設備、火災等一切事故。
2、在XX月中，為確保高溫高峰期市場(chǎng)安全用電及用電質(zhì)量，科室安排東西配電房、廂式配電室專(zhuān)人值班制，及時(shí)排除設備故障并每一小時(shí)做好設備運行記錄，確保各回路運行可靠。
三、認真開(kāi)展檢查工作
1、每一天對市場(chǎng)的水電常規巡視，發(fā)現情景及時(shí)處理。在市場(chǎng)日常維修派出870余次。
2、配合綜合管理科每月白天和晚上對市場(chǎng)生產(chǎn)、消防安全大檢查工作。對檢查出水電方面有隱患的事項及時(shí)整改。
3、配合管理一科、二科對店面戶(hù)內電表箱、用電設備與線(xiàn)路檢查工作。整改了無(wú)電表箱、電表箱缺蓋將約400戶(hù)，有效防止因電表、設備、電線(xiàn)老化而產(chǎn)生的安全隱患。
4、每星期五定期對市場(chǎng)定時(shí)斷電控制系統、路燈、廣播監控系統檢查，并作好檢查記錄。發(fā)現異常情景隨時(shí)調整處理疑難的及時(shí)向科室領(lǐng)導匯報。
5、定期對市場(chǎng)內給水管網(wǎng)檢測，對老化、人為破壞的給水龍頭和消防栓及管道破裂及時(shí)搶修，杜絕市場(chǎng)內滴、漏現象。配合科室對消防管道的壓力測試。
6、在每次臺風(fēng)來(lái)臨之前對市場(chǎng)內供電線(xiàn)路網(wǎng)、電線(xiàn)桿及拉線(xiàn)等用電設備，戶(hù)外廣告牌、電動(dòng)卷門(mén)、排水管道、等全面檢查，做到未雨綢繆。
四、全力配合設備修試，加強設備維護保養
1、為適應市場(chǎng)發(fā)展的需求，中心投入巨資增設1000KVA廂式變壓器，X月X號正式投入使用，在使用的過(guò)程中對存在的缺陷（電壓偏低、接地線(xiàn)電阻偏差、線(xiàn)路調整分流等）給予相應的整改措施使其使用到達最佳性能。
2、結合市場(chǎng)用電低谷期機會(huì )，克服困難分路拉電，X月中旬對所有設備進(jìn)行了輪換檢修、預試及消缺等工作。東西配電房設備檢修與施工人員密切配合，完成了停送電設備的倒閘操作、安全措施布置、現場(chǎng)安全監督管理。其中對3臺主變更換已老化的高壓耐油密封圈，低壓端導電管，絕緣瓷瓶等對東西配電房低壓柜更換隔離開(kāi)關(guān)（600A）8組，主柜DW10斷路器（20xxA）1組，軸流風(fēng)機5臺，電容切換接觸器5只，零星小配件等。同時(shí)，對高壓房部分銹蝕設備的底座、拉桿、箱面等部位進(jìn)行了防腐處理。檢修中對單一設備的操作、電源投切和清掃維護，檢修后設備的驗收等工作。
五、做好全組本職工作，建立水電、廣播、監控檔案
1、今年7月份在科室的指導下，水電組對整個(gè)市場(chǎng)的水、電表進(jìn)行徹底查看，更換壞表、死表198戶(hù)，要求對市場(chǎng)用電（水）大戶(hù)每月抄度一次，并對每戶(hù)的電表的'容量、表號、每次的抄度錄入檔案。
2、每月對市場(chǎng)的13處總水表，東西配電房、廂變有功無(wú)功電表抄度，每次的數據登記歸檔。
3、做好供電設備維修、年檢報表。建立主要設備專(zhuān)戶(hù)對每次維修的項目，更換設備材料的型號、數量和檢修后設備運行情景記錄存案。
4、管理好電工倉庫工作。定期做一次物品耗用報單及物品進(jìn)出庫存放表，對常用的備品、備件應保證必須的庫存，對出庫的材料，用在的地點(diǎn)做好登記。
六、存在的不足
1、需加強安全意識（異常是自身安全）。
2、加強本職工作的職責心。
3、加強對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。新來(lái)的成員對配電房操作規程不夠熟練，對市場(chǎng)場(chǎng)貌不夠熟悉，異常是支線(xiàn)路的分布情景還不了解及日常維護中經(jīng)驗不足。
4、加強常用工具及材料的管理。
評價(jià)工作計劃 篇5
為規范公司的內部建設和業(yè)務(wù)開(kāi)展、監督落實(shí)各項工作的有效順利完成，10月份品質(zhì)管理部按計劃完成了以下工作：
一、體系運行有效性的監管、問(wèn)題的整改及相應措施的落實(shí)
1、編制并實(shí)施《品質(zhì)管理監管辦法》，根據公司質(zhì)量管理體系對各部門(mén)進(jìn)行品質(zhì)檢查。
2、依據各部門(mén)提交的《文件更改申請表》，修改、發(fā)放《電梯日常運作作業(yè)指導書(shū)》、《電梯設備操作作業(yè)指導書(shū)》、《擦窗機操作作業(yè)指導書(shū)》、《擦窗機日常運行作業(yè)指導書(shū)》、《綜合維修作業(yè)指導書(shū)》等體系文件。
3、組織公司各部門(mén)召開(kāi)大廈公共租擺花木招標評審會(huì )，以無(wú)記名投票的形式評定了20xx年度大廈公共區域花木擺放項目供應商。
4、跟蹤驗證20xx年x月x日大廈現場(chǎng)安全檢查所發(fā)現問(wèn)題。
5、20xx年x月x日，組織各部門(mén)負責人及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行安全禮貌小區建立工作自檢自查，并通報檢查結果，要求各職責部門(mén)就存在問(wèn)題限期整改。
二、加強績(jì)效考核，完善內部管理
1、修改、完善《績(jì)效考核管理辦法》，跟進(jìn)各部門(mén)績(jì)效考核量化指標的制定質(zhì)量管理部月工作總結質(zhì)量管理部月工作總結。
2、征集各部門(mén)績(jì)效考核修改意見(jiàn)，并根據其意見(jiàn)進(jìn)行了相應修改，整理完善后已提交電信實(shí)業(yè)。
三、完善培訓管理、提高培訓質(zhì)量
品質(zhì)管理部于20xx年xx月接管公司培訓工作，本月完成工作如下：
1、對所接管培訓設備設施進(jìn)行了統計、整理
2、xx科學(xué)院教授來(lái)司培訓的組織安排工作
3、完成x月份以來(lái)新入職員工的入職培訓及7月份以來(lái)新員工的強化培訓工作，并協(xié)助綜合辦人事對相關(guān)晉升人員的考核。
4、編制并實(shí)施《培訓完善方案》，對各部門(mén)各級人員在不同階段所需進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)類(lèi)培訓科目進(jìn)行了調查。
5、根據領(lǐng)導指示提出規范培訓工作開(kāi)展及實(shí)施有針對性培訓的工作匯報。
四、完善5S實(shí)質(zhì)，提升自身素養和服務(wù)素質(zhì)
1、編制《5S手冊》及《禮儀手冊》，將5S執行狀況將與個(gè)人績(jì)效考核直接掛鉤。
2、組織各部門(mén)主任級以上人員召開(kāi)了5S適用性討論會(huì )，并根據各部門(mén)會(huì )后意見(jiàn)對手冊資料進(jìn)行了相應的修改
3、經(jīng)公司領(lǐng)導審批后，于xx月底正式印發(fā)《5S手冊》及《禮儀手冊》。同時(shí)，要求公司各部門(mén)自發(fā)文之日起執行，并進(jìn)行相應的'培訓質(zhì)量管理部月工作總結工作總結。
五、部門(mén)其它日常工作
1、收集、整理公司各部門(mén)20xx年x月質(zhì)量記錄；與機電維護中心空調值班室對接、收取xx月份空調專(zhuān)業(yè)質(zhì)量記錄，并復印、歸檔。
2、配合建立安全禮貌小區工作的開(kāi)展，協(xié)助客戶(hù)服務(wù)中心完成各項資料的整理。
3、第六十二期至六十五期周信息的匯編、制作。
評價(jià)工作計劃 篇6
時(shí)光如白駒過(guò)隙，20xx年末又至，在過(guò)去的一年里，在院領(lǐng)導、護士長(cháng)及科主任的正確領(lǐng)導下，我認真學(xué)習馬列主義。堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結工作中的經(jīng)驗教訓，踏踏實(shí)實(shí)做好醫療護理工作，較好的完成了xx年度的工作任務(wù)�，F根據具體情景作自我評價(jià)：
一、思想道德方面
在思想上加強學(xué)習提高理論和業(yè)務(wù)素養。始終堅持把政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習作為提高政治信念、思想素質(zhì)、工作本事的重要途徑。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內外形勢，學(xué)習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書(shū)籍。在學(xué)習過(guò)程中，注意理論聯(lián)系實(shí)際的方法，不斷提高自身的認識本事和思想政治素，一向堅信人應當堅守自我的信念和操守，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，堅持內心的純凈，言者易，行者難，要耐得住寂寞，有所為，有所不為。
二、專(zhuān)業(yè)知識方面
信息高速發(fā)展，知識不斷更新，僅有不斷地學(xué)習才跟上時(shí)代的提高，今年我克服了翻班工作，照料家庭的繁忙，利用業(yè)余時(shí)間完成了
1、護理中級職稱(chēng)考試
2、經(jīng)過(guò)了計算機職稱(chēng)考試
3、本科在讀
4、參加急診心肺復蘇學(xué)習班
5、參加急救包扎學(xué)習班
6、參加護士禮儀學(xué)習班。
三、工作本事方面
對工作熱愛(ài)，心不累則身不累，象螞蟻一樣工作，象蝴蝶一樣生活，對于自我的工作要高要求嚴標準。我院的住院病人以老年長(cháng)期臥床，生活不能自理為主，日常工作中我具有強烈的職責感和愛(ài)心，人們對新生命的誕生固然充滿(mǎn)了喜悅，在經(jīng)歷了一生辛苦勞作，暮年時(shí)卻又回歸了嬰兒時(shí)期，老人的今日也許就是自我的`明天，善待老人，視同親人，多一聲問(wèn)候，多一點(diǎn)微笑，用自我的愛(ài)心陪伴老人走完生命的最終旅程。同時(shí)協(xié)助護士長(cháng)做好病房的管理工作及醫療文書(shū)的整理工作，認真做好醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。
四、團結協(xié)作方面
嚴以律己，寬以待人，不埋怨，不指責，當意見(jiàn)有沖突時(shí)，先想想自我的過(guò)失，有則改之，無(wú)則加勉，空余時(shí)間讀好書(shū)，做好事，工作中分工不分家，為調節醫護患關(guān)系，構建和諧社會(huì )做出努力。
護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名護士，我時(shí)刻的意識到我擔子上的重任，在今后工作中，我將加倍努力，為人類(lèi)的護理事業(yè)作出自我應有的貢獻！xx年的曙光即將到來(lái)，譬如旭日東升，我將迎著(zhù)陽(yáng)光，踏步前行！
評價(jià)工作計劃 篇7
為貫徹國家工商總局提出的做到“四個(gè)統一”、加強“四化建設”、推進(jìn)“四個(gè)轉變”、實(shí)現“四高目標”的新要求，促進(jìn)工商所（經(jīng)檢大隊，以下簡(jiǎn)稱(chēng)隊）建設，根據市局《關(guān)于全面實(shí)施工商所行政處罰動(dòng)態(tài)評價(jià)工作的通知》（*工商法20xx*號）文件的要求，分局決定自20xx年12月1日起開(kāi)展工商所（隊）行政處罰動(dòng)態(tài)評價(jià)工作。實(shí)施方案具體如下：
一、實(shí)施行政處罰動(dòng)態(tài)評價(jià)機制的目的
以公正執法、規范辦案為指導，制定行政處罰工作質(zhì)量動(dòng)態(tài)評價(jià)指標體系和評價(jià)程序，并以此為基礎，形成工商所（隊）行政處罰權限的調整機制，實(shí)行工商所（隊）執法權限的差別管理，促使工商所（隊）內部、工商所（隊）之間形成激勵機制，從而達到執法辦案制度落實(shí)，素質(zhì)提升，水平提高的目的。
二、行政處罰動(dòng)態(tài)評價(jià)機制的基本內容
1、評價(jià)對象
分局各工商所、經(jīng)檢大隊。
2、評價(jià)主體
分局成立由××局長(cháng)任組長(cháng)，××副書(shū)記、××紀委書(shū)記任副組長(cháng)，××、××組成的評價(jià)工作組，具體實(shí)施評價(jià)工作。評價(jià)工作組辦公室設在法規科。
3、評價(jià)程序
分局評價(jià)工作組將按《工商所（隊）行政處罰動(dòng)態(tài)評價(jià)表》（見(jiàn)附件一）的標準，每季度檢查一次，工作組每次隨機抽查當季所辦案件5件。被檢查的行政處罰案件由評價(jià)工作組指定，由各工商所（隊）于次月5日前將裝訂好的案卷交到工作組，被抽查到的局辦案件以首次核審分為準，評價(jià)工作組以連續八個(gè)月（20xx年12月—20xx年6月）的檢查情況為評價(jià)的主要依據，并做好臺帳，檢查結果在分局內予以公布。最后一次檢查結束后，評價(jià)工作組應當綜合每項檢查情況，提出對評價(jià)對象評價(jià)的初步意見(jiàn)，由分局局長(cháng)辦公會(huì )議作出評價(jià)結果。分局提出對評價(jià)對象行政處罰權限調整的意見(jiàn)，在20xx年7月底前報市局法規處。
工商所（隊）對評價(jià)結果有異議的，可在3日內向分局或者市局監察機構提出復查，由監察機構會(huì )有關(guān)機構作出處理。
4、評價(jià)內容。
�。�1）制度建設和執行。工商所（隊）應當根據上級的相關(guān)規定和本所實(shí)際，制訂“行政處罰案件流程管理制度”、“案件查辦報告制度”、“扣押（封存）、罰沒(méi)財物保管和處理制度”等專(zhuān)項制度或者工作流程圖�；疽筘熑蔚饺�，明確所長(cháng)、分管所長(cháng)、辦案人員的相關(guān)工作職責。制度訂立，重在對上級、分局有關(guān)規定的具體執行，包括《工商所法制員工作規定》（××工商法〔20xx〕*號）、《行政處罰案件分層管轄規定》（××工商法〔20xx〕*號）、《扣留、罰沒(méi)收物資管理處置辦法》（××工商計〔20xx〕第*號）、《案件線(xiàn)索追蹤協(xié)查規定》等執法辦案十項制度（××工商經(jīng)檢20xx*號）以及重大復雜案件集體討論制度等。
“行政處罰案件流程管理制度”要求從所長(cháng)到辦案人員有一個(gè)明晰的工作流程，而且要反映案件查處的進(jìn)展情況。包括案件來(lái)源、立案、強制措施實(shí)施、案件查處進(jìn)展監控、案件移送、上報分局處理以及案件線(xiàn)索移交等具體流程；“案件查辦報告制度”，主要反映案件查辦中需要上級處理或者匯報的程序，如管轄權（包括地域管轄、級別管轄和職權管轄）的請示，請求上級支持等處理程序；“扣押（封存）、罰沒(méi)財物保管和處理制度”，對此上級都有規定，工商所（隊）主要是制定如何貫徹執行的制度，如保管、移交、銷(xiāo)毀、拍賣(mài)等具體流程。
�。�2）案件質(zhì)量評查。根據國家工商行政管理總局令第28號《工商行政管理機關(guān)行政處罰程序規定》以及省、市局相關(guān)行政處罰案件的操作要求，由工作組評定案件質(zhì)量（具體評查標準見(jiàn)附件二）。評查對象為一般程序案件，工作組每次評查的案件數量不低于工商所（隊）承辦案件總數的*%。按比例抽查少于*件的，評查全部案件。
�。�3）案件查辦監督評價(jià)。設立“法制員執法監督”等評價(jià)指標。工商所（隊）法制員是工商所（隊）辦案的監督人員，受所長(cháng)和分局法規科雙重領(lǐng)導，是工商所（隊）查辦行政處罰案件核審監督的.主要力量。對法制員執法監督評價(jià)是“案件查辦監督評價(jià)”的主要內容。
�。�4）案件相關(guān)因素權衡。評價(jià)應當考慮“查辦案件性質(zhì)”、“查辦案件數量”和“查辦案件被行政復議、訴訟的結果”三個(gè)因素。查辦案件包括由工商所（隊）承辦的以分局或者工商所（隊）名義在20xx年12月1日至20xx年6月30日期間作出的行政處罰案件，尚未下達行政處罰決定書(shū)的案件不計算在內�！安檗k案件性質(zhì)”分三類(lèi)：簡(jiǎn)單案件、一般案件和重大、復雜案件。以下幾種為“簡(jiǎn)單案件”：
�。ㄒ唬┢髽I(yè)違反年檢規定的；
�。ǘ┢髽I(yè)不按規定懸掛營(yíng)業(yè)執照或者不按規定將營(yíng)業(yè)執照置于醒目位置的；
�。ㄈ┢髽I(yè)不按規定辦理注銷(xiāo)登記的；
�。ㄋ模┢髽I(yè)擅自改變主要登記事項的；
�。ㄎ澹﹤�(gè)體工商戶(hù)擅自改變經(jīng)營(yíng)者姓名和指定的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的；
�。﹤�(gè)體工商戶(hù)擅自改變字號名稱(chēng)的；
�。ㄆ撸┻`反示范合同文本規定的；
�。ò耍┻`反廣告或者商標管理規定，不需要復雜計算非法所得、非法經(jīng)營(yíng)額的；
�。ň牛┢渌聦�(shí)清楚、證據確鑿的簡(jiǎn)單案件。以下幾種為“重大復雜案件”：
�。ㄒ唬┝P沒(méi)財物5萬(wàn)元以上的；
�。ǘ┦称钒踩讣斐扇松韨Φ从|犯刑律的；
�。ㄈ┥婕拔ｋU行業(yè)、危險物品經(jīng)營(yíng)未造成嚴重后果的；
�。ㄋ模┬骂I(lǐng)域案件；
�。ㄎ澹┢渌^(guò)程復雜、手段隱蔽等查處困難的案件。介于兩者之間的為“一般案件”�！安檗k案件數量”基數，分局20xx年核發(fā)給某工商所（隊）一般程序案件目標數的70%。且大案數達到年度季度考核進(jìn)度，才能得查辦案件數量權衡分。
5、評價(jià)等級。評價(jià)結果的等級分為“優(yōu)秀”（90分以上）、“良好”（89—80分）、“合格”（79—60分）和“不合格”（59分及以下）四個(gè)類(lèi)。由分局評價(jià)工作組對所屬工商所（隊）作出等級評價(jià)。
6、權限調整。
分局評價(jià)工作組在20xx年7月底前，依照評價(jià)等級對照市局確定的工商所（隊）行政處罰權限的若干檔次中相應的執法權限檔次，提出評價(jià)對象執法權限的調整意見(jiàn)，并由分局局長(cháng)辦公會(huì )議作出評價(jià)結果。報市局審查同意后，由分局正式授予相應權限。
7、網(wǎng)上公開(kāi)。
為了體現公正、公平，工商所（隊）執法權限調整的結果在網(wǎng)上公開(kāi)，接受監督。
評價(jià)工作計劃 篇8
實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，對學(xué)生基礎性發(fā)展目標的落實(shí)起著(zhù)重要的導向和質(zhì)量監控作用，有利于培養學(xué)生的綜合素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有利于提高日常教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師進(jìn)一步明確關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展的新課程理念；有利于基礎教育課程改革的順利實(shí)施，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、音樂(lè )、美術(shù)、體育與身心健康等非學(xué)業(yè)考試課程的發(fā)展；有利于建立科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平的提升。因此，我校在總結20xx年學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作中存在的問(wèn)題與思考的基礎上，在近年的實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作中，注重以下工作流程，進(jìn)而不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。
一、指導思想
根據國家新一輪的課改精神，從一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的思想出發(fā)，使評價(jià)工作不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習成績(jì)，而且要發(fā)現、發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需要，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生養成教育，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )做人、做事、學(xué)習、交往、審美、健體、主動(dòng)發(fā)展、充分發(fā)展。
二、研究的目標和內容
建立促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的評價(jià)體系，使評價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的.潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我、建立自信、發(fā)揮評價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。培養出志存高遠、人格健全、特長(cháng)明顯、基礎扎實(shí)、善于創(chuàng )新、樂(lè )于實(shí)踐的人才。
�、贅嫿ㄈ姘l(fā)展的綜合素質(zhì)評價(jià)目標，即：品德行為、學(xué)習品質(zhì)、個(gè)性素質(zhì)的母項目標。 a、品德行為方面包括三個(gè)子項目標：遵守常規、講究美德、心理健康。在品德行為方面，通過(guò)評價(jià)使學(xué)生獲得成功體驗，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的發(fā)展潛能，使學(xué)生遵照評價(jià)目標，不斷改進(jìn)行為，增強學(xué)生自信心和進(jìn)取意識，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養成遵紀守法和文明禮貌的行為習慣。
b、學(xué)習品質(zhì)方面包括四個(gè)子項目標：積極思考、問(wèn)疑解難、參與合作、探索創(chuàng )新。在學(xué)習品質(zhì)方面，通過(guò)抓課堂評價(jià)，以學(xué)生發(fā)展為中心，教師充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，了解學(xué)生學(xué)習中的需要，發(fā)現發(fā)展學(xué)生的學(xué)習潛能，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，具備良好的學(xué)習品質(zhì)，建立積極向上的學(xué)習情感，保持可持續發(fā)展的勢頭。
c、個(gè)性素質(zhì)方面包括三項子項目標：廣泛興趣、豐富積累、善于實(shí)踐。在個(gè)性發(fā)展方面，通過(guò)評價(jià)轉變傳統的“一張卷紙定乾坤”的評價(jià)觀(guān)。挖掘學(xué)生多方面的潛能，學(xué)校要提倡“天天都是創(chuàng )造之時(shí)、人人都是創(chuàng )造之材”，讓學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)充分展露，人、人都有廣泛興趣，人、人都能豐富積累，達到校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長(cháng)的目標。
�、跇嫿▽W(xué)生綜合素質(zhì)多元評價(jià)體系。
要使評價(jià)成為學(xué)生、教師、家長(cháng)等共同參與的交互活動(dòng)，是新課程所倡導的。因此在評價(jià)活動(dòng)中遵循價(jià)值導向原則、民主互動(dòng)原則、激勵發(fā)展原則和評價(jià)反饋原則，鼓勵學(xué)生本人、同學(xué)之間進(jìn)行評價(jià)，將評價(jià)變?yōu)閹熒�、家長(cháng)、乃至社會(huì )共同參與的活動(dòng)，形成評價(jià)活動(dòng)的多元化。
a、探索教師評價(jià)，教師評價(jià)全程使用激勵用語(yǔ)。做到肯定性評價(jià)激勵化、指正性評價(jià)勉勵化，否定性評價(jià)人性話(huà)，課堂上使用激勵卡、成就星和能力檢測得“優(yōu)”的評價(jià)方式。這樣通過(guò)教師的熱情的鼓勵和懇誠的期待，總能給學(xué)生一種關(guān)懷，能讓學(xué)生時(shí)時(shí)產(chǎn)生自我，產(chǎn)生“我能行”、我也能做好的愿望。
b、探索學(xué)生的評價(jià)，學(xué)生自評、互評，要真誠、坦白、童言無(wú)忌、互相勉勵，讓學(xué)生在自評、互評中不斷認識自我、反思自我、奮發(fā)向上、勤勉自尊。
c、探索家長(cháng)評、社會(huì )評，引導家庭、社會(huì )擔起對孩子教育的責任，推行“新三好學(xué)生”、“合格學(xué)生”回歸家庭、社會(huì )認定的舉措，建立起學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)調一致的評價(jià)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )。
三、課題研究的思路與方法
根據研究活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行階段性的小結、反思，采用多方面的信息總結經(jīng)驗、分析問(wèn)題，豐富、補充和改進(jìn)評價(jià)研究方案，再繼續下一個(gè)階段（又一個(gè)循環(huán)圈）評價(jià)工作的實(shí)施，直至總結出經(jīng)驗，完成結題工作。具體要采取以下方法：
�、賹處煟和ㄟ^(guò)聽(tīng)課、調查問(wèn)卷、寫(xiě)研究日志、個(gè)案分析等。
�、趯W(xué)生：測試、作品評選、競賽、設計活動(dòng)評價(jià)表考察等。
�、劢ⅰ霸鲁砷L(cháng)星評價(jià)表”、“月總結回顧反饋表”、“月我和爸爸、媽媽一起評表”、“期中終結回顧表”、“期末總結回顧表”，并定期抓好評價(jià)，開(kāi)好評價(jià)班會(huì )。
�、芡菩小冻砷L(cháng)材料袋》，材料袋里濃縮學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的全部精華，每學(xué)期把學(xué)生成長(cháng)足跡、成果裝
成完美的成長(cháng)集，以此幫助學(xué)生建立自信，不斷完善發(fā)展自我。
�、菪纬蓪W(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓“評價(jià)”的大氛圍，營(yíng)造關(guān)心學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的大環(huán)境。
四、實(shí)施的過(guò)程及主要措施
1、詳實(shí)制定課題研究計劃。在前期《評價(jià)方式探討問(wèn)題研究》結題的基礎上，排出與本課題研究的無(wú)關(guān)變量，并對本課題研究重點(diǎn)再明確、再細化，突出在原有《評價(jià)方式探討問(wèn)題研究》的成果的基礎上有所創(chuàng )新。將遵循評價(jià)工作的全面性、發(fā)展性、過(guò)程性、主體性、多元性和實(shí)用性的原則。在不斷追求評價(jià)方法科學(xué)性、有效性力求創(chuàng )新，重心放在對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)緊密銜接與融合，做到過(guò)程性評價(jià)記錄制，終結性評價(jià)制度化。（每月終結性評價(jià)要上一次能力考察課、開(kāi)一次綜合素質(zhì)評價(jià)班會(huì )；每學(xué)期終結性評價(jià)要把《成長(cháng)材料袋》內容裝成學(xué)生的“成長(cháng)集”）
2、繼續落實(shí)教師個(gè)人研究計劃，切實(shí)保證一線(xiàn)研究教師有針對性研究。我們繼續根據各校實(shí)際，把“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”的各要素變成子課題（評價(jià)主體多元、評價(jià)內容全面、評價(jià)方法科學(xué)、評價(jià)方式簡(jiǎn)約、靈活多樣……），落實(shí)在每個(gè)教師的頭上，并形成個(gè)人的研究計劃。
3、教師在實(shí)施自己的計劃中不斷學(xué)習、反復實(shí)踐、經(jīng)常反思、認真總結，指導教師要抓好以下五個(gè)過(guò)程。
�、賹Α掇r村小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)》實(shí)施方案要認真學(xué)習、貫徹實(shí)施，切實(shí)在評價(jià)過(guò)程中達成實(shí)效性評價(jià)的研究效果。
�、趫猿蛛S記《研究日志》，重視搜集整理實(shí)驗資料，建立較完整的實(shí)驗檔案。
�、蹍⒄铡缎W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》抓好 “月總結回顧表”、“期中總結回顧表”、“期末總結回顧表”、“我和爸爸媽媽一起評表”的有效實(shí)施，組織開(kāi)好評價(jià)班會(huì )，上好能力考察課。
�、茏珜�(xiě)評價(jià)案例、反思，重視研究過(guò)程。
�、莅鸯`活多樣的評價(jià)方式融入課堂，教師課堂全程使用激勵用語(yǔ)，做到肯定性評價(jià)激勵化、指正性評價(jià)勉勵化、否定性評價(jià)人性化。
評價(jià)工作計劃 篇9
一、指導思想
評價(jià)改革是課程改革的重要內容。在進(jìn)行課程改革的同時(shí)，必須進(jìn)行課程評價(jià)改革�！案淖冋n程評價(jià)過(guò)分強調甄選與選拔的功能，發(fā)揮課程評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能”，是課程改革的主要目標之一。為此，我校課程評價(jià)改革工作的基本指導思想是：構建新課程評價(jià)體系，全面促進(jìn)課改實(shí)驗進(jìn)程。
二、工作安排
1、強調“公平合理”，探索構建以促進(jìn)教師道德素質(zhì)提高和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的評價(jià)體系。
�。�1）成立中山中學(xué)評價(jià)改革工作領(lǐng)導小組，統籌安排，協(xié)調開(kāi)展各項工作。
�。�2）利用每周一政治學(xué)習時(shí)間，適時(shí)對教師進(jìn)行新課程評價(jià)改革理論培訓，學(xué)習上級有關(guān)文件精神，如學(xué)習《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》、《福建省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定指導意見(jiàn)（試行）》、《莆田市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評定實(shí)施方案（試行）》、《莆田市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評定指導意見(jiàn)（試行）》和《荔城區教職工年度工作評價(jià)指導方案》等。
�。�3）適時(shí)邀請上級領(lǐng)導來(lái)校進(jìn)行課改指導，提高我校課改工作水平。
�。�4）召開(kāi)行政會(huì )議，要求三大處室針對教師的.政治表現、師德師風(fēng)、教育教學(xué)、后勤工作、課改科研等方面表現擬定評價(jià)方案，以促進(jìn)教師的道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得以盡快成長(cháng)。
�。�5）與其他實(shí)驗學(xué)校取得聯(lián)系，相互交流評價(jià)改革工作經(jīng)驗，捕捉信息，了解課改動(dòng)態(tài)，以期加快課改進(jìn)度，提高實(shí)效。
�。�6）召開(kāi)教研組會(huì )議，要求利用各教研組活動(dòng)時(shí)間，結合新課程理念，探索適合于本教研組教師和本科目的可行性評價(jià)建議。
�。�7）在10月底匯總各方有關(guān)評價(jià)改革建議、方案，提交行政會(huì )議進(jìn)行討論研究，形成學(xué)校規章制度初稿。
�。�8）11月初召開(kāi)教師代表大會(huì )，提交學(xué)校規章制度初稿，提請大會(huì )討論通過(guò)，使學(xué)校評價(jià)改革工作有法可依、有章可循。
2、突出“以人為本”，嘗試建立以體現素質(zhì)教育要求和促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展為目標的評價(jià)體系。
�。�1）成立中山中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導小組和家長(cháng)評定委員會(huì )。
�。�2）每個(gè)班級成立教師考評小組和班委考評小組，負責收集學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作能力、運動(dòng)與健康、審美與表現等方面資料。
�。�3）召開(kāi)學(xué)校行政領(lǐng)導和班主任聯(lián)席會(huì )議，傳達有關(guān)學(xué)生評價(jià)改革文件精神，要求三處室針對學(xué)生思想品德、學(xué)習活動(dòng)、宿舍生活等方面擬定評價(jià)方案，引導學(xué)生全面和諧發(fā)展。
�。�4）由各班主任召開(kāi)班會(huì )，向學(xué)生宣傳新課程評價(jià)改革精神，引導學(xué)生積極參與，全面提高素質(zhì)。
�。�5）由教務(wù)處負責，創(chuàng )建學(xué)生成長(cháng)記錄袋，編寫(xiě)建構說(shuō)明；制定相關(guān)評價(jià)表格，并對教師進(jìn)行必要的評價(jià)工作培訓，增強工作技能；建立公示制度，將評定方案在所在班級公示，接受學(xué)生家長(cháng)質(zhì)詢(xún)；建立舉報和申訴制度，對于評定過(guò)程及結果“存在異議”可以舉報和申訴，由校評定委員會(huì )處理；建立評定質(zhì)量監控與完善機制。
�。�6）由政教處負責，依據新課程理念，擬定新的學(xué)生思想品德評價(jià)方案，對學(xué)生在道德、文體、管理、勞動(dòng)、學(xué)習進(jìn)步等方面的成就進(jìn)行評價(jià)，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
�。�7）由總務(wù)處負責，對學(xué)生的宿舍生活進(jìn)行評價(jià)，引導學(xué)生健康有序地生活。
�。�8）由學(xué)校團委會(huì )負責，強化共青團的先鋒榜樣作用，拓展學(xué)生入團條件，對學(xué)習以外有特長(cháng)的學(xué)生予以正確引導，鼓勵其進(jìn)一步發(fā)揮特長(cháng)，成為有用的人。
�。�9）組織研究并改革期末考試制度，對考試內容、考試形式和考試結果呈現形式進(jìn)行改革�？傊�，在新的一個(gè)學(xué)期，我們充分認識到“評價(jià)方式改革的成功與否，直接關(guān)系到課程改革的成敗”。因此，我們將以“一切為了學(xué)生全面發(fā)展”作為評價(jià)原則，積極探索建立多元主體共同參與的評價(jià)制度，重視評價(jià)的激勵與改進(jìn)功能，從而逐步構建能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系和能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的評價(jià)指標體系，從而從根本上推動(dòng)新課程改革的健康、穩步的發(fā)展。
評價(jià)工作計劃 篇10
一、評價(jià)指導思想
美術(shù)課程評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節。通過(guò)科學(xué)的發(fā)展性評價(jià)有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，強化評價(jià)的發(fā)展功能及內在激勵作用，弱化評價(jià)的甄別與選拔功能，積極改善課程設計、完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵教師進(jìn)取。
二、評價(jià)目的
通過(guò)對學(xué)生學(xué)習效果的評價(jià)、使學(xué)生了解自己的進(jìn)步以及不足的地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、進(jìn)一步培養學(xué)生的.動(dòng)手能力和想象創(chuàng )造能力。
三、評價(jià)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：隨堂評價(jià)（4課時(shí)）
地點(diǎn)：本班教室
四、評價(jià)方式
采取學(xué)生自評、互評、家長(cháng)評、教師評價(jià)四方面相結合的綜合評價(jià)方式
五、評價(jià)內容
平 時(shí) 的 課 堂 表 現
學(xué)習態(tài)度
1、對美術(shù)課感興趣。
2、美術(shù)用品準備齊全。
課堂紀律
1、 專(zhuān)心聽(tīng)課，不講小話(huà)。
2、 認真思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言。
3、 創(chuàng )作時(shí)安靜有序，不影響同學(xué)。
綜合技能
1、 認識常用顏色10種以上。
2、 能用各種線(xiàn)條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現活動(dòng)。
3、 能動(dòng)腦筋用多種材料通過(guò)折、剪、撕、拼貼、組合等方法制作簡(jiǎn)單的物體或動(dòng)物形象，并進(jìn)行想象創(chuàng )作
設計應用
1、 作業(yè)表現出大膽的想象和創(chuàng )新。
2、 作業(yè)能按時(shí)完成，效果良好。
3、 能安全正確地使用材料和工具。
交往與合作
1、 和同學(xué)積極參與欣賞或游戲活動(dòng)。
2、 在活動(dòng)中互相幫助，團結合作。
在家里的表現
1、 喜歡美術(shù)，經(jīng)常在家自己涂涂畫(huà)畫(huà)。
2、 自己能整理好美術(shù)用具，按時(shí)帶來(lái)學(xué)校上課。
3、 經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)習心得及感受。
自評 小組評 教師評
評價(jià)工作計劃 篇11
我們北溝供電所在安全性評價(jià)工作中，要堅持以安全是基礎，人員是保證、設備是重點(diǎn)、管理是關(guān)鍵的指導思想，要認真貫徹落實(shí)“安全第一，預防為主”的方針，把防止人身輕傷事故、防止責任性事故、防止交通事故、防止習慣性違章事故，作為安全評價(jià)工作重點(diǎn)，工作中我們要確保安全施工、認真做好安全性評價(jià)及時(shí)消除事故隱患。具體計劃如下：
一、加大宣傳力度提高安全認識
安全管理工作在企業(yè)的各項管理工作各有著(zhù)特殊的地位和重要性。安全性工作做的好壞，直接影響企業(yè)的設備的健康水平。為此，20xx年我們要對全鎮進(jìn)行安全用電常識再教育，利用報紙、廣播、電影等形式把安全用電常識送到千家萬(wàn)戶(hù)，真正達到家喻戶(hù)曉、老幼皆知。在搞好宣傳發(fā)動(dòng)的同時(shí)，不定期的搞好安全檢查。尤其要做結合安全性評價(jià)工作做好春、夏、秋、冬四季安全大檢查工作，做到安全生產(chǎn)警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。并把職工培訓列為全年工作重點(diǎn)。20xx年計劃在2月和9月舉辦兩期安規培訓班，不定期地開(kāi)展技術(shù)比武和崗位練兵活動(dòng)，堅持持證上崗，通過(guò)檢查培訓，不斷建立健全和完善各種安全規章制度。力爭實(shí)現安全四個(gè)周期。
將建立健全班組各種安全管理工作規章制度，使班子成員在各自的崗位上發(fā)揮監察職責。把安全責任與工資獎金掛起鉤來(lái)，除學(xué)習上級有關(guān)指導性文件外，認真學(xué)習省電力翁制訂的安全必評價(jià)標準積極開(kāi)展安全生產(chǎn)月、安全生產(chǎn)周活動(dòng)，不定期召開(kāi)安全生產(chǎn)分析會(huì )，每個(gè)職工都要在分析會(huì )上匯報當月在安全生產(chǎn)中取得了哪些成績(jì)，還存在什么問(wèn)題，互相交流經(jīng)驗取長(cháng)補短，做到獎不紅眼，罰不手軟，使我所安全生產(chǎn)能較快地上臺階、上水平。
二、強設備管理，提高設備運行水平
我們北溝供電所轄區的北溝鎮位于城鄉結合部，用戶(hù)用電性質(zhì)復雜，且地域上呈南北狹長(cháng)之勢，給設備管理帶來(lái)一定難度，目前二期農網(wǎng)改造工作已進(jìn)入尾聲，為更好地做好安全性工作保證用電設備正常運行和維護農網(wǎng)改造成果，我們研究決定，20xx年第一季度主要抓好安全生產(chǎn)宣傳制訂安全生產(chǎn)計劃、措施、考核細則、逐級簽安全生產(chǎn)責狀、線(xiàn)路通道屬地管理責任書(shū)等和職工培訓工作，第二季度抓好技術(shù)比武和崗位練兵工作重點(diǎn)抓好保護器測試和安全工器具測試等工作，第三季度抓好設備的巡視和線(xiàn)路通道清理工作，重點(diǎn)對設備存在的問(wèn)題進(jìn)行整改消缺等工作，四季度抓好檢查評比工作，總的來(lái)說(shuō)20xx年要把設備管理作為重頭戲來(lái)抓，逐級簽訂安全責任書(shū)，包保協(xié)議書(shū)和線(xiàn)路通道管理責任書(shū)，逐步落實(shí)設備主人責任制，并制定了一系列考核措施，責任到人，實(shí)行風(fēng)險抵押制度和安全經(jīng)濟掛鉤考核制度，做到月考核、季總結、年評先，進(jìn)一步激發(fā)職工的工作積極性。力爭做到主管領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、班子成員人人抓，通過(guò)樹(shù)標兵，抓典型，促全盤(pán)，推動(dòng)設備管理工作上臺階、上水平。再一方面就是加大對保護器的管理力度，加強對保護器試跳的管理，維護工作，力爭不發(fā)生人身重傷和設備重大事故、交通事故和責任性事故，再創(chuàng )農電管理安全年。
三、認真學(xué)、議、查、訂，清除思想隱患，確保安全生產(chǎn)
學(xué)議查訂是我所長(cháng)期堅持的安全生產(chǎn)活動(dòng)。實(shí)踐證明，這項活動(dòng)對于穩定安全生產(chǎn)局面、排查安全生產(chǎn)的漏洞和不足，從而進(jìn)行有針對性的整改是很有效的。
“學(xué)”，就是要有組織職工認真學(xué)習我局領(lǐng)導在安全生產(chǎn)會(huì )議上的講話(huà)和黨、政、工、團四個(gè)一號文件，重溫《徐州電業(yè)局安全思想系統教育宣傳提綱》和我局九六年四月二十八日制訂的.《安全生產(chǎn)文件匯編》以及《安規》等，使職工對今年的安全生產(chǎn)有一個(gè)總體的認識。同時(shí)，還要組織職工認真學(xué)習今年安全生產(chǎn)所面臨的新形勢，使職工對安全生產(chǎn)的嚴峻形勢有清醒的認識。
“議”，就是引導職工結合工作實(shí)際，分析驕傲自滿(mǎn)、松懈麻痹錯誤思想引起的嚴重危害，牢固樹(shù)立兩個(gè)“務(wù)必”的作風(fēng)。同時(shí)，結合實(shí)我局1976年—1996年的《歷年事故及障礙臺帳》，并通過(guò)解剖分析案例、現身說(shuō)法等活動(dòng)舉一反三，使職工時(shí)刻保持高度警覺(jué)。
“查”，就是組織職工查找驕傲自滿(mǎn)、松懈麻痹情緒的種種表現，要一個(gè)班組一個(gè)班組、一個(gè)崗位一個(gè)崗位、一個(gè)工種一個(gè)工種、一個(gè)職工一個(gè)職工的進(jìn)行查思想、查作風(fēng)、查漏洞，查問(wèn)題，做到縱向到底、橫向到邊。
“訂”，就是針對查找出來(lái)的問(wèn)題，逐個(gè)制訂安全防范措施并落實(shí)到實(shí)處，做到訂計劃、訂措施、訂人頭、把工作做細做實(shí)、做好，徹底消除安全隱患和思想障礙。
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