義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告（精選20篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 1

　　根據虞城縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求，我園積極主動(dòng)展開(kāi)自評工作，現將自評情況報告如下：

　　一、幼兒園基本情況：

　　本園始建于20xx年，新建于20xx年，全園占地面積1800平方米，建筑面積800余平方米。有戶(hù)內外玩具。每班教室配有空調、電視、風(fēng)琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個(gè)班級，在園幼兒140人，教職工10人。園址附近無(wú)污染，無(wú)噪音及安全隱患。日照充足，園內環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。

　　二、辦園條件：

　　1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的消防設施，園內外環(huán)境安全，衛生無(wú)污染源。

　　2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。

　　3、設備設施：園內有符合要求的活動(dòng)室、午睡室、舞蹈室等教學(xué)用房，班上設有圖書(shū)角，學(xué)校擁有圖書(shū)800余冊，生均4冊以上，室內外活動(dòng)器材安全、衛生，為順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供了必備的物質(zhì)條件。

　　三、園務(wù)管理：

　　1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實(shí)可行，實(shí)行規范的園長(cháng)負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。

　　2、隊伍管理：園內教職工配備符合編制要求，均為中專(zhuān)以上學(xué)歷，校級骨干教師3名，教師都精通一至兩門(mén)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，具有一定的教學(xué)能力，教法靈活多樣，絕大多數都有一技之長(cháng)。

　　3、財務(wù)管理：我園首先在經(jīng)費工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經(jīng)費全部投入到校園改造、設備設施的添增與更換上。二是充分保證教師和工作人員的業(yè)務(wù)進(jìn)修，確保教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高。堅持做到專(zhuān)款專(zhuān)用，有計劃開(kāi)支，將有限的經(jīng)費投入到教肓活動(dòng)中去。

　　4、學(xué)籍管理：本園共有學(xué)前、大、中、小4班，班額符合要求。

　　5、家長(cháng)工作：重視家園共肓，形式多樣內容有效，家長(cháng)滿(mǎn)意率高。

　　6、安全工作：多年來(lái)，我園切實(shí)做好安全工作，使之落實(shí)到實(shí)處，有安全工作的各項制度；班級責任人與園長(cháng)簽訂責任書(shū)，責任到人，層層落實(shí)。每周對幼兒玩具進(jìn)行排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　四、保教工作：

　　1、教育教學(xué)：能遵循幼兒身心發(fā)展規律，無(wú)違反教育規律現象，合理安排幼兒一日活動(dòng)，確保幼兒身心健康。

　　2、衛生保�。合�毒設備安全，衛生設備齊全，定時(shí)進(jìn)行晨檢，桌椅、地面整潔，廁所無(wú)異味，幼兒衛生習慣良好。

　　3、環(huán)境創(chuàng )設：教室設有自然角，有金魚(yú)、烏龜供幼兒喂養。

　　4、教育科研：教師積極進(jìn)行各種教肓改革與實(shí)驗探索，努力提高保教質(zhì)量。

　　五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：

　　幾年來(lái)，盡管在教師隊伍建設方面取得了一定成績(jì)，但還存在一些問(wèn)題。由于進(jìn)修提高的機會(huì )不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的'園本培訓工作中，將給教師提供學(xué)習提高的機會(huì )，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的進(jìn)程，切實(shí)提升教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 2

　　一、基本情況

　　東韓初中位于洋縣謝村鎮以西一公里處，南臨108國道及漢江河畔，北依謝村鎮東韓村，原名為謝村鎮初級中學(xué)，轄7個(gè)行政村�，F有教職工53人，學(xué)歷達標率94％。在校學(xué)生500余人，擁有12個(gè)教學(xué)班。文化底蘊深厚，是洋縣西部文化集祥地，漢中市教育局首批命名的農村示范初中之一。學(xué)校交通便利，校園綠樹(shù)環(huán)抱，整潔幽雅，是教書(shū)育人、培養人才的理想場(chǎng)所。幾年來(lái)，在各級黨委、政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校先后獲得“市級衛生標兵單位”、“市級文明校園”、“綜合治理先進(jìn)單位”、“花園式單位”“縣文明單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號，連續十多年來(lái)被縣教育局授予“教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝單位”，20xx年度綜合考核為優(yōu)秀單位。

　　二、明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為

　　學(xué)校堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，積極落實(shí)各級基礎教育工作會(huì )議精神，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，制定了學(xué)校五年發(fā)展規劃，明確培養目標，優(yōu)化育人環(huán)境，加強學(xué)風(fēng)建設，注重教師素質(zhì)提高，加強教學(xué)管理，更新教學(xué)手段，強化教育教學(xué)研究，重視校園文化的育人氛圍。立足當前，著(zhù)眼未來(lái)，始終堅持“德育為首，質(zhì)量立校，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，充分調動(dòng)廣大師生的積極性，有效地增強了學(xué)校的執法意識、管理意識、質(zhì)量意識和改革意識，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。使我校的教育教學(xué)水平有了很大的提高，取得了可喜的成績(jì)，良好社會(huì )聲譽(yù)進(jìn)一步形成。

　　我校認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，按照市、縣教育局指示精神招收一年級新生，新生入學(xué)年齡為13周歲，在本校招生范圍內適齡少年初中階段入學(xué)率為100%，近三年輟學(xué)率始終控制在2％以?xún)�。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務(wù)教育，三年共接收殘疾兒童3人，對他們不歧視，不另眼相看，給予特殊的關(guān)懷。畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率98.7%，17周歲人口初級中等教育完成率98.5％以上。

　　三、以創(chuàng )建和諧校園為目標，努力改善辦學(xué)條件。

　　學(xué)校校園面積14320平方米，建筑面積5104平方米，生均占地面積23.55平方米，生均建筑面積8.39平方米。操場(chǎng)面積7140平方米，生均10.71平方米，學(xué)�，F有圖書(shū)24572冊，生均35冊，教師圖書(shū)師均45冊。擁有理化生實(shí)驗室各一個(gè)，教學(xué)實(shí)驗儀器按一類(lèi)配備達標，實(shí)驗開(kāi)出率達100%，學(xué)校配備計算機40臺，多媒體教室一個(gè)，安裝寬帶網(wǎng)，接通遠程教育系統，整個(gè)校園基本實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化。同時(shí)有齊備的音美室、閱覽室、體育器材室、衛生室及圖書(shū)閱覽等部室。課堂使用率都在90％以上，我校無(wú)危房存在，教師學(xué)生桌凳完好率97％以上。

　　學(xué)校資金運行合理規范，一年來(lái)，學(xué)校在壓縮一切不必要的開(kāi)支的前提下，從公用經(jīng)費中累計投入12萬(wàn)余元用于校園硬軟件設施建設，先后整修校園圍墻和文化墻，改變了學(xué)校外觀(guān)形象；為了體現人文關(guān)懷，促進(jìn)后勤保障的良性發(fā)展，學(xué)校投資1.5萬(wàn)余元，兩次改造師生廚房，增添了灶臺、消毒、刷卡、蒸飯、脫皮、不銹鋼餐具等多種廚房設施，著(zhù)力解決師生就餐問(wèn)題；投資萬(wàn)余元，更換了多年老化的輸電線(xiàn)路，接通了80KVA校園專(zhuān)變，解決了師生學(xué)習、生活用電困難；首次安裝了學(xué)生宿舍16臺空調，完善了蛋奶室設施，新增課桌凳100套（1.45萬(wàn)元），使學(xué)校的辦學(xué)設施得以很好地改善；購買(mǎi)了全新投影設備，增添了兩臺電腦，改善了辦公和多媒體教學(xué)條件。安裝了12班的校園廣播網(wǎng)，實(shí)現了廣播、鈴聲、聽(tīng)力播放全覆蓋；投資1.6萬(wàn)元，添置了一套全自動(dòng)水處理設備，解決了師生飲水難問(wèn)題，為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎。爭取教育局15萬(wàn)元的投入，對教學(xué)樓、宿辦樓漏水問(wèn)題及頂棚進(jìn)行了改造；春秋兩季累計對151人次的貧困住宿學(xué)生給予每人每學(xué)期375元的生活資助，有效保證了貧困生的學(xué)習和生活。本著(zhù)花小錢(qián)辦大事的原則，學(xué)校刷新所校園有門(mén)窗，桌椅，解決了多年未曾安裝的教室玻璃問(wèn)題；學(xué)校也高度重視環(huán)境的綠化美化工作，同時(shí)實(shí)施亮化工程和安穩工程，增添了裝飾型路燈，安裝了1.4萬(wàn)元的監控設施，保障了師生安全，營(yíng)造了良好的學(xué)習、生活環(huán)境。校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，校園文化氛圍濃厚，部室干凈衛生、規范、利用率較高，受到社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。

　　四、師資水平

　　我�，F有教師53人，教師配備能基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，分布與結構合理，各個(gè)學(xué)科都有專(zhuān)任教師�，F有教師中，專(zhuān)任教師51人，合格率100％，中學(xué)高級教師3人，一級教師16人，二級教師有32人。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續教育，大力推行“校本研訓”制度，注重分層次培養教師，推進(jìn)“名師工程”建設�，F在教師中大本以上學(xué)歷的占90%以上，教師學(xué)歷達標率為100%。教師普通話(huà)合格率100%，所有教師均參加了繼續教育課程培訓�；�本能夠勝任循環(huán)教學(xué)，能夠承擔綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，90%以上教師能使用多媒體教學(xué)手段熟練進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校對教師培訓有計劃、有安排，每周利用例會(huì )時(shí)間和周內時(shí)間有計劃對教師和班主任進(jìn)行校本培訓，整體上提高了教師各方面素質(zhì)，師德師風(fēng)得到了進(jìn)一步加強。學(xué)校領(lǐng)導班子有校級領(lǐng)導4人，中層領(lǐng)導5人，平均年齡40歲，其中本科學(xué)歷8人，大專(zhuān)學(xué)歷1人，領(lǐng)導班子以團結和諧，開(kāi)拓進(jìn)取、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，凝聚了學(xué)校合力，風(fēng)清氣正，人心思進(jìn)。

　　五、學(xué)校管理與教育教學(xué)

　　學(xué)校各項制度健全規范，可操作性強，始終堅持以管理育人，服務(wù)育人為宗旨，不斷加強制度和工作作風(fēng)建設。一年來(lái)，在實(shí)踐中對修訂和完善了涉及學(xué)校管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤安全管理等四大類(lèi)近百項制度，使所有工作有章可循，有據可依。

　　教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展必須立足于教學(xué)質(zhì)量的提高，為此學(xué)校依照國家和地方課程設置標準，開(kāi)足開(kāi)齊了新課標規定的各門(mén)課程，我校以《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》為指導，全面實(shí)施課程改革，整體推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，學(xué)校采取一系列措施全面實(shí)施課程改革。嚴格按照《中小學(xué)常規管理要求》加大了教育教學(xué)檢查力度，學(xué)校教學(xué)管理條例各項制度把檢查結果納入了年終考核，加大了過(guò)程管理。努力改進(jìn)和完善學(xué)校教學(xué)研究制度，逐步形成民主、開(kāi)放、有效的.教研機制，促進(jìn)以“個(gè)人反思，同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的以校為本教研工作的真正落實(shí)。幾年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高，中考成績(jì)位居縣中上水平，為高一級學(xué)校輸送了一大批合格的人才。初中畢業(yè)率98.8％以上，近視率控制在10％以下，犯罪率為0％。多年來(lái)教學(xué)質(zhì)量一直位列全縣前七名之內。

　　學(xué)校健全完善德育網(wǎng)絡(luò )，成立了由校長(cháng)、支書(shū)、政教主任、團支部書(shū)記、班主任共同組成的德育領(lǐng)導小組，溝通了校、處、班的縱向管理，同時(shí)建立起政教處、教導處、團支部、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，黨團組織作用得到了充分發(fā)揮，使德育工作上下左右聯(lián)系密切、協(xié)調一致。全年召開(kāi)6次不同規模的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)向家長(cháng)致信、公開(kāi)領(lǐng)導及班主任電話(huà)號碼等方式，要求老師家訪(fǎng)，提倡家長(cháng)校訪(fǎng)，解決家校共建困難，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的距離，各方面工作贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的廣泛支持。在德育內容上學(xué)校德育工作堅持“五條原則”（學(xué)生主體參與原則；教書(shū)育人原則；實(shí)踐育人原則；環(huán)境育人原則；活動(dòng)育人原則）、疏通“三條渠道”（課堂教學(xué)主陣地的正面灌輸渠道；先進(jìn)模范人物的同化感染渠道；校園文化和環(huán)境建設的影響渠道）、體現“三個(gè)結合”（學(xué)校教育與家庭社會(huì )教育相結合；課堂教學(xué)與課外活動(dòng)動(dòng)相結合；養成教育與法紀教育相結合）、落實(shí)“三大方案”（八、九年級每學(xué)年的德育工作系列化方案）、實(shí)施“五大工程”（以公民道德建設20字為主的“主題育人工程”；以“三講兩實(shí)踐”為重點(diǎn)的“陣地育人工程”；以“創(chuàng )建文明班級、培養合格中學(xué)生”為重點(diǎn)的“課堂育人工程”；以?xún)艋�美化亮化校園、愛(ài)護校園環(huán)境為重點(diǎn)的“環(huán)境育人工程”；以“自主、自律、自尊、自愛(ài)”為重點(diǎn)“自我教育工程”），增強了德育工作的實(shí)效性和針對性。大力加強校園文化建設，開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。我們形成了以籃球文化為核心，以校園廣播為主陣地，輻射班級文化、圍墻文化、板報文化，組建了籃球、舞蹈、美術(shù)、手工制作、環(huán)境保護等多個(gè)課外興趣小組，在濃濃的文化氛圍和實(shí)踐活動(dòng)中，活躍了校園生活。利用升旗儀式、國旗下的講話(huà)、板報、手抄報等對學(xué)生進(jìn)行思想教育；開(kāi)展“安全在我身邊”的征文和“做合格中學(xué)生”、“歌唱祖國”為主題的演講比賽；組織重大節日慶�；顒�(dòng)，加強學(xué)生道德修養；以校團委和教研組為主體，組織籃球比賽、羽毛球比賽、作文大賽、手抄報展評等活動(dòng)；舉辦法制講座、心理健康講座和保健知識講座，促進(jìn)學(xué)生身心成長(cháng)；推行數字電影進(jìn)校園；堅持每周一的主題班會(huì )，實(shí)行學(xué)生遵守“一日行為規范”和中學(xué)生守則的檢查考核制度，一周一小議，一月一總評，引領(lǐng)學(xué)生規范言行，倡導交往中的文明禮貌；開(kāi)展“遠離網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命”、“愛(ài)我東中”等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力以及收集信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。圍墻文化建設、校園硬件環(huán)境建設與綠化美化工作相結合，使全校師生在優(yōu)美的校園環(huán)境和文化熏陶中愉快工作和學(xué)習，在多彩的德育活動(dòng)中，著(zhù)力塑造學(xué)生健全的人格。德育工作以養成教育為德育實(shí)踐載體，細化班級管理，夯實(shí)班主任工作職責，從禮儀、衛生、紀律、環(huán)保、學(xué)習、節儉等方面細化養成教育要求，使德育工作小處著(zhù)眼，細處落實(shí)，學(xué)生文明行為和文明修養大有改觀(guān)，增強了學(xué)校的凝聚力。以人為本的教育發(fā)展理念得到彰顯。

　　六、存在的問(wèn)題

　　回顧以往工作，我們學(xué)校在各方面做了大量細致的工作，各項指標基本達到上級要求，得到了各級領(lǐng)導的贊許。但我們也不可忽視存在的問(wèn)題。

　�。ㄒ唬�、教育經(jīng)費不足，政府投入有限，學(xué)校財力枯竭。育人環(huán)境有待進(jìn)一步改善。學(xué)校各種配套硬件滯后，師資不能配套，很大程度阻礙了教育的發(fā)展。

　�。ǘ�）、校務(wù)公開(kāi)方面由于學(xué)校事務(wù)繁雜，有時(shí)有不到位現象。

　�。ㄈ�）、學(xué)校教師師德建設有待于進(jìn)一步加強，在考核方面要進(jìn)一步細化。

　�。ㄋ模�、教師隊伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，切實(shí)抓好校本培訓，力爭有內容、有效果，同時(shí)以政教處為橋梁紐帶加強班主任管理考核和培訓，使學(xué)校成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展的沃土。

　�。ㄎ澹�、常規教學(xué)檢查落實(shí)方面不夠細、實(shí)。需進(jìn)一步加強備課和作業(yè)批改的檢查。教研教改過(guò)程性資料較少，校本教研亟需加強。

　�。�六）、在學(xué)生養成教育方面，落實(shí)不夠到位，檔案資料收集較少。學(xué)生體藝衛勞方面活動(dòng)的開(kāi)展較少。

　�。ㄆ撸�、檔案管理期待進(jìn)一步加強，今后將由專(zhuān)人進(jìn)行培訓對學(xué)校檔案進(jìn)行細化分類(lèi)，規范檔案管理。

　�。ò耍�、辦學(xué)特色不夠突出，需進(jìn)一步強化。

　　七、努力方向

　　下一階段，我們將加強教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習，突出特色辦學(xué)，提高辦學(xué)水平。大膽改革創(chuàng )新，培塑具有學(xué)校自身特色的校園文化，調整和發(fā)展校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與教學(xué)策略，使之更符合學(xué)生實(shí)際，更符合學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)。狠抓師資建設，提升辦學(xué)水平。全面推行“名師、骨干、青藍”三項工程，研究培養辦法，加大獎勵力度，鼓勵教育教學(xué)爭優(yōu)、創(chuàng )優(yōu)，進(jìn)一步根據學(xué)校的教學(xué)工作條例和獎懲細則繼續完善制度，加強教學(xué)工作的過(guò)程管理，加大常規檢查力度，力爭落到實(shí)處，堅持不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，做到有布置必有檢查，有制度必有追究，有追究必有獎懲。德育工作方面，爭取在已有制度的基礎上，細化德育過(guò)程，完善團隊建設，通過(guò)多種渠道，多種形式，開(kāi)展有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的豐富多采的活動(dòng)給學(xué)生以情感陶冶，通過(guò)生活給學(xué)生以啟迪，以幫助，培養學(xué)生愛(ài)國愛(ài)家的情感，做社會(huì )需要的有用人才。

　　我校將加強素質(zhì)教育宣傳，認真對照素質(zhì)教育辦學(xué)條件要求，列出欠缺項目，制定分步實(shí)施計劃，多方籌措資金，逐步添置教學(xué)儀器設施設備，不斷改善和優(yōu)化辦學(xué)條件。同時(shí)進(jìn)一步完善和落實(shí)有關(guān)管理制度，努力提高設備、器材的使用率。學(xué)校還將要求教師上課時(shí)要盡可能盤(pán)活現有的教學(xué)資源，提高教學(xué)設備的使用率。要加大電腦室的使用率，鼓勵學(xué)生借閱圖書(shū)，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用，提高教學(xué)效果。

　　總之，我們將以這次教育督導評估為契機，本著(zhù)辦好教育為人民的高度責任感，加大整改力度，狠抓內部管理，創(chuàng )新工作機制，排除萬(wàn)難，開(kāi)拓奮進(jìn)，使各項工作穩步推進(jìn)，努力創(chuàng )建和諧校園。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 3

　　一、高度重視機制建立，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展高效推進(jìn)

　　一是高度重視，加強領(lǐng)導。區政府成立了由區長(cháng)為組長(cháng)、分管副區長(cháng)和區教委主任為副組長(cháng)、區政府相關(guān)部門(mén)一把手為成員的創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室在區教委，由區教委主任兼任辦公室主任，負責日常創(chuàng )建工作。同時(shí)成立建設項目協(xié)調工作組，確保工程項目順利推進(jìn)。區委、區政府多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究制訂了創(chuàng )建工作實(shí)施方案，召開(kāi)了全區義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)會(huì )，明確了區政府各部門(mén)工作責任，分解了創(chuàng )建目標任務(wù)，按照均衡發(fā)展專(zhuān)項規劃抓落實(shí)。

　　二是制定方案，打表推進(jìn)。區政府及時(shí)研究制定并下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)綦江區創(chuàng )建國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區工作實(shí)施方案的通知》（綦江府發(fā)〔20xx〕19號），對創(chuàng )建工作及時(shí)作出安排部署，確定了我區創(chuàng )建國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區項目推進(jìn)的辦結時(shí)間，區級相關(guān)部門(mén)和單位（學(xué)校）嚴格按要求打表推進(jìn)。

　　三是明確監督、嚴格問(wèn)責。我區建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展責任、監督和問(wèn)責機制，由監察局牽頭負責，嚴格落實(shí)各項工作措施。

　　二、不斷深化教育綜合改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育內涵發(fā)展

　　在市、區各級政府的關(guān)心指導下，區教委敢于擔當，主動(dòng)作為，認真貫徹十八大深化教育綜合改革戰略部署，在全市范圍內率先以區委、區政府名義召開(kāi)全區教育綜合改革報告會(huì )，將專(zhuān)項改革上升為區級戰略部署，爭取形成區域推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革的新模式，為全國農村區縣教育改革探路。

　　一是變單一強力推進(jìn)改革為多元化自主改革

　　遵循“政府主導、教委主管、學(xué)校主體、教師主人”原則，由學(xué)校根據校情自主選擇項目，征集改革項目100余項，實(shí)現項目動(dòng)態(tài)管理，定期優(yōu)化淘汰，增強了改革的自主性和有效性。尊重學(xué)校辦學(xué)自主權。將30%的獎勵性績(jì)效工資劃撥學(xué)校自主制定政策發(fā)放。精簡(jiǎn)年度考核指標60%，減少對學(xué)校辦學(xué)行為干擾。指導南州中學(xué)等24所試點(diǎn)學(xué)校自主制訂發(fā)展規劃，實(shí)現一校一目標，一年一診斷，一校一評價(jià)。區委、區政府牢固樹(shù)立了教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是為人終身學(xué)習、全面發(fā)展、愉快工作、幸福生活奠定基礎的科學(xué)教育政績(jì)觀(guān)；把教育綜合改革納入區委區府工作重點(diǎn)。區教委提出了“辦好每一所學(xué)校，關(guān)注每一位師生”的辦學(xué)指導思想；樹(shù)立了“健康尊嚴，張揚個(gè)性”的先進(jìn)辦學(xué)理念。全力推進(jìn)教育綜合改革的不斷深化，學(xué)校的教育觀(guān)得到了優(yōu)化、更新，校長(cháng)確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，教師樹(shù)立了符合素質(zhì)教育要求的教育觀(guān)，家長(cháng)形成了正確的成才觀(guān)，達到了辦學(xué)理念的均衡。

　　二是提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡

　　推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建立有效課堂，提高課堂教學(xué)效益。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，創(chuàng )造出了10多種自主、合作、探究的新型課堂，學(xué)生成了學(xué)習的主人。自主學(xué)習的課堂改變了學(xué)生的學(xué)習方式，學(xué)生不但愛(ài)學(xué)習，而且會(huì )學(xué)習，學(xué)習興趣空前高漲，大批農村孩子的學(xué)習心理、學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習方法都有了很大的變化，他們敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)表見(jiàn)解，敢于超越教材，敢于超越教師，敢于創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。

　　三是城鄉共享課程資源，促進(jìn)課程開(kāi)設均衡

　　整合體育、藝術(shù)、科技、勞技等課程資源，課內與課外相結合，選修與必修相結合，在所有學(xué)校廣泛實(shí)施2+X項目，培養伴隨學(xué)生終身的兩項體育技能、一項藝術(shù)特長(cháng)，培養學(xué)生科技創(chuàng )新興趣、勞動(dòng)和閱讀習慣。增強了學(xué)生的社會(huì )責任感、實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。實(shí)現了農村學(xué)生享受體育、藝術(shù)、科技、勞技專(zhuān)業(yè)教育的公平和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的公平；編寫(xiě)了校本教材，免費提供學(xué)生使用；充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，構建了全區城鄉教師共享的數字課程資源庫，做到每所學(xué)校有數字校園，每位教師有工作室，解決了農村學(xué)校課程資源瓶頸問(wèn)題，做到了優(yōu)勢互補，資源共享。經(jīng)過(guò)幾年的努力，城鄉學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足課程的比例大致相當。

　　四是改革學(xué)校評價(jià)制度，促進(jìn)發(fā)展機會(huì )均衡

　　“以入口定出口”，“從起點(diǎn)看變化”，全面實(shí)施了素質(zhì)教育質(zhì)量發(fā)展性增量評價(jià)，農村學(xué)校有了奔頭，充分挖掘自身優(yōu)勢，深化課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量明顯提升，30多所農村薄弱學(xué)校在區教委的素質(zhì)教育質(zhì)量目標考核和辦學(xué)水平評估中獲得一等獎，成了硬件不優(yōu)辦學(xué)水平優(yōu)的學(xué)校。近兩年全區義務(wù)教育階段的招生數據顯示，除農民工子女入學(xué)和居住地變換正常轉學(xué)外，擇�，F象在我區已基本消失。實(shí)施“指標全到校、綜合素質(zhì)評價(jià)、多元錄取”的中考錄取制度改革。將高中學(xué)校計劃內招生指標劃分為綜合錄取、多元錄取、誠信推薦錄取三類(lèi)，各占88%、10%、2%。重點(diǎn)高中綜合錄取計劃內指標均衡到校，城鄉學(xué)生升入重點(diǎn)高中機會(huì )均等，多元錄取、誠信推薦，特長(cháng)學(xué)生升學(xué)機會(huì )公平，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展。

　　五是成效初顯，示范引領(lǐng)

　　綜合改革案例全國表彰�！秴^域推進(jìn)農村地區課程改革》教研成果被國務(wù)院評為基礎教育最高獎—國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎�！抖嘣獏f(xié)同全面深化課程改革》案例被21世紀研究院評為第四屆地方教育制度創(chuàng )新最高獎—優(yōu)勝獎，是全市迄今唯一獲該獎項的單位；改革經(jīng)驗各級會(huì )議交流，《中國教育報》專(zhuān)題報道綦江探索。素質(zhì)教育督導工作經(jīng)驗6次在全國會(huì )議和國際會(huì )議上交流，并2次舉辦全國素質(zhì)教育督導評估研討會(huì )。創(chuàng )新課堂教學(xué)“五步教育督導法”，得到國務(wù)院督導辦充分肯定，市教委印發(fā)專(zhuān)報全市推廣。

　　在全國率先實(shí)施學(xué)區自治試點(diǎn)，得到教育部、市教委高度關(guān)注。

　　三、大力推進(jìn)學(xué)校布局調整，解決人民群眾入學(xué)難問(wèn)題

　　區規劃局在組織編制《綦江區城鄉總體規劃》以及指導各鎮編制鎮總體規劃時(shí)，在用地布局上，保證優(yōu)先考慮中小學(xué)用地，并根據規劃人口合理確定各類(lèi)中小學(xué)用地規模，確保學(xué)校滿(mǎn)足使用要求，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。區國土房管局堅持按照特事特辦、專(zhuān)人專(zhuān)辦、限時(shí)辦結原則，對學(xué)校教育用地予以大力支持。在解決學(xué)生就近入學(xué)時(shí)：

　　一是科學(xué)合理劃定招生區域。區教委統籌，各學(xué)區、學(xué)校提前半年調查轄區內適齡兒童入學(xué)數據，及時(shí)劃分招生區域，及時(shí)制定招生程序、及時(shí)確定招生對象。

　　二是妥善解決流動(dòng)人口子女入學(xué)。劃定就讀學(xué)校，解決隨遷子女、進(jìn)城務(wù)工子女、拆遷戶(hù)子女、中途返回戶(hù)籍地子女入學(xué)問(wèn)題。

　　三是保障殘疾兒童接受教育。推進(jìn)全納教育，使每一個(gè)有接受教育能力的殘疾兒童少年均能接受合適的教育。特殊學(xué)校就讀、隨班就讀、送教上門(mén)三種方式確保殘疾兒童接受教育。

　　四是堅持普通高中招生指標到校。根據初中學(xué)校生源數量、學(xué)生就讀習慣等因素，把每年高中招生統招計劃85%劃分到初中學(xué)校，很大程度解決了義務(wù)教育擇校難題。

　　五是完善學(xué)生資助政策。義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)實(shí)現“零收費”，為低保、貧困、孤兒、殘疾等貧困家庭的學(xué)生提供困難學(xué)生生活費補助，并實(shí)現義務(wù)教育營(yíng)養改善計劃全覆蓋，建立起從學(xué)前教育到大學(xué)的資助體系，保障所有適齡兒童不因貧困而失學(xué)。

　　四、加大教育經(jīng)費投入，確保三個(gè)增長(cháng)達到國家要求

　　區政府將義務(wù)教育全面納入公共財政保障范圍，逐年提高區級財政支出中教育支出所占比重，確保教育經(jīng)費“三個(gè)增長(cháng)”、“兩個(gè)比例”落實(shí)到位。落實(shí)教育費附加征收政策和政府土地出讓收益、城市建設配套費等政府性收入按一定比例計提取教育資金。區財政局千方百計拓展經(jīng)費渠道，保障全區義務(wù)教育基本均衡發(fā)展資金投入的同時(shí)加強資金監管，發(fā)揮財政資金的最大效益，確保每一分錢(qián)都用到刀刃上。近三年，基本做到了教育經(jīng)費“三個(gè)增長(cháng)”和“兩個(gè)比例”。每年財政按教職工工資總額的1.5%預算教師繼續教育經(jīng)費，學(xué)校按不低于公用經(jīng)費的5%安排教師培訓經(jīng)費，近三年累計投入教師繼續教育經(jīng)費1027萬(wàn)元。在教育經(jīng)費使用上，重點(diǎn)向農村邊遠薄弱學(xué)校傾斜。多渠道籌措教育經(jīng)費，近三年，累計征收撥付城市教育費附加9090萬(wàn)元，征收撥付城市建設配套費8504萬(wàn)元，從土地出讓凈收益中計提教育資金11743萬(wàn)元。20xx年11月市綜合督導指出20xx年我區“實(shí)際欠撥教育經(jīng)費10680.2萬(wàn)元”，現已全部整改到位。

　　五、加快學(xué)�；�礎建設，確�；�本辦學(xué)條件到達要求

　　我區在20xx年政府投資項目的基礎上新增教育類(lèi)建設項目11個(gè)，其中整體遷建項目4個(gè)，改擴建項目7個(gè)，總投資2.3億元，新增校舍面積約7.5萬(wàn)平方米。該批項目于20xx年5月啟動(dòng)建設，目前有1所學(xué)校已完工，10所學(xué)校完成主體工程，預計20xx年底即可完工。同時(shí)，按學(xué)校標準化建設的要求，本著(zhù)高效節約的原則整合學(xué)校資源，以保證達到要求。在精細化管理學(xué)校附屬設施項目建設中，趕水中學(xué)、羊角學(xué)校等27個(gè)寄宿制學(xué)校建設項目加快推進(jìn)，總投資6845萬(wàn)元，可讓3000多名學(xué)生住宿，有效解決邊遠學(xué)生“就學(xué)遠”的難題。另外，還科學(xué)布局了蓮石中學(xué)、民族小學(xué)等24個(gè)教師周轉房建設項目，總投資2360.5萬(wàn)元，可解決500余名邊遠學(xué)校教師住宿難題，讓邊遠學(xué)校教師“分得來(lái)”、“留得住”。

　　六、抓好教師隊伍建設，增強義務(wù)教育均衡發(fā)展后勁

　　一是統一城鄉編制標準，建立教師補充長(cháng)效機制。區教委根據生源變化情況，及時(shí)調整各中小學(xué)教職工編制標準報同級編制部門(mén)核定，城鄉統一按小學(xué)1：19、初中1：13.5的.標準核定，村小及教學(xué)點(diǎn)按班師比1：2的標準據實(shí)配備。20xx年印發(fā)《關(guān)于教育衛計系統補充工作人員的意見(jiàn)》明確了通過(guò)公開(kāi)招聘、考核招聘、特崗計劃招聘等形式每年補充教師300名左右的長(cháng)效機制。20xx年公開(kāi)招聘補充教師272名（其中特崗計劃招聘音體美教師26名），20xx年招聘教師219名（實(shí)驗員15名，信息技術(shù)、綜合實(shí)踐20余名），有效解決了中小學(xué)體藝學(xué)科教師緊缺矛盾。新進(jìn)教師優(yōu)先向農村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，充實(shí)和提高了基層師資力量和素質(zhì)，保證各學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足課程。

　　二是政策傾斜支持農村，吸引教師留在基層。20xx年實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)�？�(jì)效工資時(shí)，結合綦江區情，根據學(xué)校地理位置、交通和艱苦程度，對邊遠農村學(xué)校教師每月100—450元農村教師津貼的基礎上，嚴格執行國家鄉村教師崗位生活補助政策及街鎮工作補貼，全區鄉村教師津補貼最高達每人每月1200元，居全市最高水平，有力促進(jìn)城鄉師資均衡配備。極大鼓勵了山區教師的工作積極性。此外，我們還在職稱(chēng)評定、崗位晉升等方面向廣大基層學(xué)校傾斜，對有村小和農村學(xué)校任教經(jīng)歷實(shí)行加分政策，鼓勵更多的優(yōu)秀人才留在基層，扎根山區。邊遠學(xué)校教師“招不來(lái)、派不去、留不住”的現象逐步得到改善。

　　三是骨干名師帶動(dòng)成效顯著(zhù)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。從20xx年起，開(kāi)展區級名師、學(xué)科首席教師和校級骨干教師評選，對評出的區級名師、學(xué)科首席教師、校級骨干教師實(shí)行嚴格的管理與考核，不搞“終身制”，并對三類(lèi)骨干教師給予每年3000元、2000元、1000元的經(jīng)費鼓勵。組織特級教師、骨干教師每學(xué)期開(kāi)展“送教下鄉”、“送課下鄉”等活動(dòng)，帶動(dòng)、引領(lǐng)和輻射基層學(xué)校和山區教師，促進(jìn)共同成長(cháng)。

　　四是率先探索教師管理模式，引導師資有序流動(dòng)。20xx年全區率先在全重慶市成立“教育人才管理服務(wù)中心”，將“學(xué)校人”變成“系統人”。20xx年制定了《關(guān)于印發(fā)綦江區教育系統教職工調配管理辦法的通知》，對教師流動(dòng)的原則、程序、辦法進(jìn)行了明確。20xx年通過(guò)支教、頂崗學(xué)教、巡回走教、校際交流等方式交流教師259名（其中：鄉鎮間調動(dòng)25人、城區考調71人、秀山支教8人，校際交流155人），教師交流面已達5%。建立了“城鄉結對”、“聯(lián)盟學(xué)�！惫餐�教研等“柔性交流”，開(kāi)展了年輕后備干部異校提拔、掛職學(xué)習制度，鼓勵優(yōu)秀骨干教師到其他學(xué)校掛職鍛煉。

　　五是實(shí)行了校長(cháng)任期制，建立了校長(cháng)交流制度。20xx交流輪崗校級干部114名，校級干部交流面達28.4%。我區還強化了綦江區教師進(jìn)修學(xué)校建設，多方支持爭創(chuàng )教師進(jìn)修學(xué)院，啟動(dòng)教師繼續教育學(xué)分銀行管理，得到市教委和教育部的充分肯定。全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校干部、教師集中80學(xué)時(shí)的集中培訓學(xué)習。

　　七、發(fā)揮教育督導作用，對義務(wù)教育均衡發(fā)展正確導向。

　　按照國家《教育督導條例》、《重慶市教育督導條例》的要求，區政府于20xx年7月成立了綦江區教育督導委員會(huì )和區人民政府教育督導室，并在全區建立了督學(xué)責任區制度，確保教育督導長(cháng)效推進(jìn)。任命各類(lèi)督學(xué)75名，建立起責任片區督學(xué)制度、督學(xué)公示制度，工作管理進(jìn)一步完善。貫徹落實(shí)市教委“減負提質(zhì)”十項規定，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，促進(jìn)課堂教學(xué)效益提高。依法依規開(kāi)展鎮街教育督導和學(xué)校素質(zhì)教育綜合評估，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育質(zhì)量不斷提高。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 4

　　靈石縣第一小學(xué)是本縣近現代教育史上開(kāi)辦最早的學(xué)校，其前身為清咸豐三年（1853年）創(chuàng )辦的“竹林書(shū)院”，著(zhù)名作家胡正、版畫(huà)家牛文、書(shū)法家吳艷萍曾在此就讀。歷經(jīng)世紀滄桑，飽受歲月磨礪，學(xué)�，F已發(fā)展成為一所環(huán)境優(yōu)美、設施先進(jìn)、管理科學(xué)、特色鮮明的現代化學(xué)校。學(xué)校地處靈石縣城學(xué)苑路南，占地30畝，建筑面積18500余平方米，現有45個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2314余名；教職工123人，現為八軌制完全小學(xué)。專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率100%，其中：中小學(xué)一級教師39人，省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手19名，縣級教學(xué)能手38名。如今的第一小學(xué)養成教育特色凸顯，校園文化氛圍濃郁；教學(xué)科研突飛猛進(jìn)；藝術(shù)教育風(fēng)生水起，倍受社會(huì )關(guān)注，家長(cháng)青睞。近年來(lái)成功承辦晉中市體藝“2+1”現場(chǎng)會(huì )、晉中市“書(shū)香校園文化靈石”現場(chǎng)會(huì )，被靈石縣人民政府授予“素質(zhì)教育特色學(xué)�！�，一舉成為全縣小學(xué)特色辦學(xué)的一面旗幟。去年順利通過(guò)義務(wù)教育發(fā)展國家級均衡縣驗收，市級“平安校園”、“數字化校園”驗收。學(xué)校先后被評為山西省“書(shū)法特色學(xué)�！�、“山西省語(yǔ)言文字示范學(xué)�！�、晉中市“德育示范�！�、“課改先進(jìn)�！�、“綠色生態(tài)�！�、“體育項目傳統�！�、靈石縣“科技教學(xué)示范�！�、“培養青年教師先進(jìn)�！� ……

　　一、超前規劃，明確思路，為素質(zhì)教育的開(kāi)展指明方向

　　20xx年9月，新的校領(lǐng)導班子傳承歷史，面對現實(shí)，著(zhù)眼未來(lái)，各抒已見(jiàn)，達成共識，確立了學(xué)校發(fā)展的三年規劃：即：第一年，打造教師團隊，深化課改保質(zhì)量；第二年，豐富教育內涵，優(yōu)化管理促發(fā)展；第三年，彰顯辦學(xué)理念，強化特色創(chuàng )品牌。

　　同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導審時(shí)度勢，透視基礎教育本質(zhì)，面向孩子的未來(lái)，提出“對學(xué)生全面發(fā)展負責，為學(xué)生終身幸福奠基”、“快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”的辦學(xué)理念，確立了“堅持依法辦學(xué)，從嚴治教，服務(wù)民生，促進(jìn)均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育；堅持以人為本，貫徹方針，落實(shí)綱要，建設和諧校園，創(chuàng )現代特色學(xué)校；堅持終身從教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，甘于建功立業(yè)，做德藝雙馨教師；堅持立德樹(shù)人，能力為重，習慣為要，豐富實(shí)踐內涵，育品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生”的辦學(xué)思路，以及“立德、啟智、健體、尚美”從全方位、多角度為師生搭建啟迪智慧，放飛心靈，彰顯個(gè)性，分享成功的多元立體平臺，努力使校園成為師生溫馨的家園、快樂(lè )的學(xué)園。

　　二、建章立制，科學(xué)管理，為素質(zhì)教育的實(shí)施保駕護航

　　學(xué)校特別注重班子隊伍和教師隊伍建設，著(zhù)力打造名師團隊、學(xué)科組團隊和班級小組團隊，在進(jìn)一步完善《靈石縣第一小學(xué)走向現代學(xué)校制度匯編》的前提下，修訂并出臺了《靈石縣第一小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施和評價(jià)方案》，使教師工作有章可循，學(xué)�？己擞袚�可依。學(xué)校整體實(shí)行“四線(xiàn)四塊五面”的網(wǎng)格化管理辦法（教學(xué)、教研、政教、后勤四線(xiàn)貫穿；四個(gè)樓層切塊管理；學(xué)習、紀律、衛生、安全、活動(dòng)五面兼顧），班主任推行“三旗兩榜一箱”的管理方法（設學(xué)習、紀律、衛生三面流動(dòng)紅旗；設自主學(xué)習榜、三項紅旗評比榜；設學(xué)生行為舉報箱），學(xué)生采用“兩卡三評”（好人好事登記卡和行為規范登記卡；三評：對學(xué)生行為進(jìn)行自評、互評、教師評的周評百分制評價(jià)）和行為習慣周清制進(jìn)行管理。根據師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教研教改的過(guò)程和效果對全體教師進(jìn)行年級長(cháng)、學(xué)科長(cháng)考核。逐步形成了既適合校情又符合現代要求的管理模式和運行機制，進(jìn)一步形成了愛(ài)崗敬業(yè)，盡責有為的校風(fēng)，整體營(yíng)造了全�；�礎教育科學(xué)發(fā)展的良好氛圍，為教育教學(xué)的整體提升夯實(shí)了基礎，加強了保障。

　　三、令行禁止，規范辦學(xué)，為素質(zhì)教育的規范提供保障

　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教育法律、法規為依據，深入開(kāi)展法制教育，加強配套制度建設，強化規范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規范化的軌道。

　　1、學(xué)校開(kāi)足開(kāi)全各類(lèi)課程，及時(shí)將課程設計情況上墻公示，自覺(jué)接受社會(huì )監督。音各科合格率均達95%以上

　　2、學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標準、嚴要求，搞好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”及校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮衛生部門(mén)檢測學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。

　　3、學(xué)校面向全體學(xué)生，辦學(xué)目標明確，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面提高，不以分數給學(xué)生排隊，也不單純以考試成績(jì)作為教師獎懲的唯一依據，幾年來(lái)，小考優(yōu)秀率、合格率均居全縣上游水平。

　　4、學(xué)校公開(kāi)向社會(huì )承諾絕不違規收費和辦各類(lèi)補習班并嚴令教師不準有償補課，不準給學(xué)生亂訂資料，不準體罰和變相體罰學(xué)生。嚴禁教師加重學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，規定低段學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，中段學(xué)生家庭作業(yè)總量控制在40分鐘內，高段學(xué)生的家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。

　　四、活動(dòng)給力，特色鮮明，為素質(zhì)教育的高效注入活力

　　1、課外活動(dòng)豐富多彩

　�。�1）校外實(shí)踐開(kāi)闊學(xué)生視野。根據學(xué)校的實(shí)際，我校開(kāi)發(fā)了融思品、社會(huì )、勞動(dòng)、信息技術(shù)和心理健康多門(mén)學(xué)科為一體的社會(huì )生活實(shí)踐校本課程。如：深入社區、公共場(chǎng)所等地方接受保護設施和環(huán)境衛生教育，到消防中隊與官兵們體驗軍旅生活,參加消防演練；到敬老院看望老人,幫助清掃垃圾，每年一屆的校園藝術(shù)節、讀書(shū)節、科技節、秋季運動(dòng)會(huì )和春游踏青活動(dòng)等為學(xué)生提供了大量參與社會(huì )生活實(shí)踐的機會(huì )。學(xué)生通過(guò)親身體驗增強感性認知，從而動(dòng)情悟理，立志導行。

　�。�2）校內體驗增長(cháng)學(xué)生才干。利用家長(cháng)學(xué)校和家校教育委員會(huì )這個(gè)平臺，積極倡導在學(xué)生中開(kāi)展假日小隊活動(dòng)。長(cháng)期以來(lái)開(kāi)展的禮儀小隊、樓道小隊、護老小隊、護綠小隊等活動(dòng)載體已成為我校學(xué)生實(shí)踐體驗的另一天地。同時(shí)，學(xué)校還充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，挖掘教育資源，聘請消防隊、司法局、交警隊等部門(mén)的領(lǐng)導和成員到學(xué)校作專(zhuān)題講座，對學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育、法制教育；利用“涂鴨墻”、“渲泄室”做好學(xué)生心理健康教育；利用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的德育棋強化學(xué)生行為規范教育；利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、校報、手抄報、櫥窗、電子屏等陣地廣泛宣傳安全知識、環(huán)保知識、衛生知識；結合國慶節開(kāi)展愛(ài)國主義教育，六一節開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)，教師節舉行“敬禮獻禮”主題會(huì )，建隊日舉行“我是新世紀的接班人”、“少先隊檢閱儀式”等活動(dòng)，從而增長(cháng)學(xué)生的知識，提高學(xué)生的道德水準。

　�。�3）課外閱讀豐富學(xué)生內涵。將周一下午第三節課定為“讀書(shū)活動(dòng)”課，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀、超量閱讀課外書(shū)。低年級要求以讀短文、看圖文、輕聲朗讀為主；中年級要求以邊讀邊記、自選讀物為主；高年級要求以邊讀邊寫(xiě)、寫(xiě)體會(huì )、談感悟為主。學(xué)校先后舉辦了“讀后談心得”、“現場(chǎng)習作大比拼”和“書(shū)香滿(mǎn)園”、“智慧杯”讀書(shū)展示等活動(dòng)；并于去年成功承辦了“晉中市書(shū)香校園——文化靈石現場(chǎng)會(huì )”，這些活動(dòng)的開(kāi)展得到了領(lǐng)導、家長(cháng)和社會(huì )的熱烈好評。

　　2、各項工作特色鮮明

　�。�1）校園文化異彩紛呈

　　20xx年，縣政府投巨資3200萬(wàn)元對學(xué)校的校舍進(jìn)行了全新的改建，并對學(xué)校內部設施進(jìn)行了高標準的配置，使這所百年老校變?yōu)樾蹅サ溲诺默F代化校園。兩個(gè)計算機室內有序排列著(zhù)臺臺嶄新電腦，在編在崗教師人手一臺教學(xué)電腦，實(shí)現了教學(xué)、管理、辦公等信息交流網(wǎng)絡(luò )化，實(shí)驗室設施齊全，圖書(shū)室3萬(wàn)余冊的書(shū)籍供師生分享；美術(shù)室、書(shū)法室、聲樂(lè )室、器樂(lè )室、舞蹈室、乒乓球室、心理咨詢(xún)室……專(zhuān)室專(zhuān)用，硬環(huán)境的改善至關(guān)重要，軟環(huán)境的優(yōu)化也舉足輕重。靈石一小堅持文化立校，環(huán)境育人，以“構建師生共同成長(cháng)為精神家園”為愿景目標，以建設書(shū)香校園為突破口，以課程文化為基礎，精神文化為核心，環(huán)境文化為特色，本著(zhù)“高品位、特色化、地域性、審美性”的原則，傾力打造學(xué)校文化，加大投入，精心設計，對四層教學(xué)樓進(jìn)行多形式、多主題、立體化的文化著(zhù)裝，讓墻壁說(shuō)話(huà)，用良好的樓層文化感染和熏陶師生；在教學(xué)區和教師辦公區，根據不同功能，分區域呈現不同主題的文化內容；百余塊板面有機地展示在校園不同處所；各樓層的漂流書(shū)架更是一道亮麗的風(fēng)景……內容豐富，風(fēng)格活潑，突出個(gè)性，充滿(mǎn)了濃郁的人文氣息；魚(yú)池、鳥(niǎo)籠、盆景、花卉、樹(shù)木點(diǎn)綴在校園的相應位置，讓邊角增色添彩，花草言情，人與自然和諧相處，相得益彰。20xx年，學(xué)校被命名為市級綠色生態(tài)校園，知識性、教育性、審美性相互交融，形成了獨特的環(huán)境文化。耳濡目染、凈化著(zhù)師生的心靈，提純著(zhù)師生的.美德，充盈著(zhù)師生的智慧。

　�。�2）養成教育高產(chǎn)實(shí)效

　　養成教育是學(xué)校德育教育的重要內容，對學(xué)生健全人格的形成和個(gè)性發(fā)展有著(zhù)十分重要的作用。近年來(lái)，學(xué)校結合自身實(shí)際，確立了“一年奠基礎，兩年見(jiàn)成效，三年上臺階”的養成教育方略，以日常生活為平臺，課堂學(xué)習為主陣地，星卡評價(jià)為主要激勵機制，引導學(xué)生自主規劃、自我教育、自我約束、自我管理、自我監督。通過(guò)學(xué)校教育、家庭配合、社會(huì )實(shí)踐三體一線(xiàn)模式，構建學(xué)生養成教育培養機制，有力地促進(jìn)了學(xué)生優(yōu)良行為習慣的養成和和不良行為習慣的改進(jìn)。同學(xué)之間、班級之間、年級之間掀起比學(xué)趕超的競賽熱潮，比學(xué)習、比進(jìn)步、比勤奮努力、比文明禮儀，形成積極向上、文明和諧的立法樹(shù)人氛圍。贏(yíng)得了社會(huì )各界的一致好評。

　�、僮鹬貙W(xué)情，分層滲透。行為規范教育根據不同段學(xué)生的年齡特征，有重點(diǎn)地分層次進(jìn)行。學(xué)校遵循學(xué)生的認知規律和年齡特點(diǎn)，自主編印了校本教材《成長(cháng)》一書(shū)，書(shū)中的內容分“禮儀篇”、“學(xué)習篇”、“生活篇”，不同年級的內容和形式各有側重。如低年級通過(guò)背兒歌、講故事等形式，了解《小學(xué)生日常行為規范》的內容。中段年級可以通過(guò)編故事、行為規范知識競賽、達標等形式強化常規制度。高年級以通過(guò)出黑板報、演講會(huì )等鞏固常規制度。校本教材內容選取，堅持“近”“小”“實(shí)”的原則，所謂“近”即貼近學(xué)生，貼近生活，貼近社會(huì )。所謂“小”一是要求小而細，二是內容呈現形式短小精干；所謂“實(shí)”就是實(shí)在具體，易理解、記憶、操作。同時(shí)，學(xué)校還結合實(shí)際自編了《一小學(xué)生一日常規歌》。

　�、诰o抓源頭，防微杜漸。敏銳發(fā)現、有效遏制不良行為習慣的形成要從“早”從“小”抓起。從“早”抓起，即要注意孩子的第一次說(shuō)謊、第一次罵人、第一次不完成作業(yè)……發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。從“小”抓起，就是從學(xué)生身邊的點(diǎn)滴小事抓起。不放過(guò)學(xué)生的任何一個(gè)不良行為，及時(shí)教育學(xué)生，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　�、鄣湫鸵�路，榜樣激勵。榜樣的力量是無(wú)窮的。教師要率先垂范，要求學(xué)生做到的，教師首先做到。在平時(shí)的教學(xué)、生活中，以莊重大方、和藹可親的儀表，彬彬有禮的語(yǔ)言給學(xué)生作出示范。同時(shí)，要經(jīng)常給學(xué)生講一些名人名家的故事，并充分利用學(xué)生身邊的典型人和事，給孩子樹(shù)立榜樣，用榜樣的力量感召他們，為他們指點(diǎn)方向和迷津。學(xué)校隨時(shí)對各方面表現好的學(xué)生分別發(fā)放星卡予以鼓勵，每周都對因各方面表現良好獲得星卡較多的學(xué)生采用校門(mén)字幕游走的形式進(jìn)行鼓勵，對星卡獲得數達到規定數目的學(xué)生發(fā)放徽章，并進(jìn)行大會(huì )表彰。學(xué)生在獲得星卡的過(guò)程中，自覺(jué)的養成了良好的行為習慣。

　�、苷b讀經(jīng)典，引領(lǐng)發(fā)展。學(xué)校創(chuàng )造性地把中國文化經(jīng)典教育活動(dòng)引進(jìn)校園與課堂，以此規范學(xué)生言行，提升學(xué)生綜合素養，把養成教育由表面引向深入。首先，學(xué)生利用晨會(huì )時(shí)間誦讀經(jīng)典美文，從中獲取豐富的精神食糧，教師利用學(xué)科教學(xué)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德的滲透，矯正學(xué)生的錯誤認識，培養學(xué)生知書(shū)達理，善良聰慧，樂(lè )觀(guān)堅定，寬容忍讓?zhuān)�謙虛謹慎的道德品質(zhì)。其次，每學(xué)期舉辦校園讀書(shū)節，期間開(kāi)展演講、征文、手抄報、讀書(shū)心得交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情促進(jìn)學(xué)生養成良好閱讀習慣的同時(shí)，以國學(xué)精粹滋養學(xué)生，滲透養成教育。

　�、莼顒�(dòng)體驗，啟迪心靈。小學(xué)低年級學(xué)生情感體驗具有直接性和情境性。如小學(xué)生剛入隊時(shí)，站在隊旗下宣誓，那莊嚴隆重的入隊儀式會(huì )令每一個(gè)兒童回味無(wú)窮。這時(shí)教師適當點(diǎn)撥引導：“我們已是一名光榮的少先隊員了，我們應怎樣做?”再如“教師節”的尊師活動(dòng)，“父親節”為爸爸洗腳，“婦女節”的慰問(wèn)媽媽活動(dòng)，“重陽(yáng)節”的敬老活動(dòng)，爭做環(huán)保小衛士等，不僅能讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，更能促進(jìn)學(xué)生的情感體驗。

　�、拮⒅胤磸�，強化訓練。實(shí)驗證明，一項行為習慣至少要經(jīng)過(guò)21天不間斷的訓練才能形成�？梢�(jiàn)，養成良好的行為習慣不是一蹴而就的事情，必須長(cháng)期堅持，反復訓練。學(xué)校要求教師充分細化《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的要求來(lái)引導學(xué)生行為的自覺(jué)性。每周提出切實(shí)可行的行為要求，及時(shí)將本周學(xué)生行為與規范要求相對照。并且每月根據學(xué)生實(shí)際更換新的目標，鼓勵學(xué)生對照目標找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。目的是使學(xué)生良好的行為或動(dòng)作通過(guò)強化訓練，滲透到他的每一個(gè)細胞、每一滴血液和每一根神經(jīng)中的時(shí)候，達到“自動(dòng)化”的程度。學(xué)生的良好行為習慣也就真正養成了。

　�。�3）社團活動(dòng)啟智激趣

　　學(xué)校在注重校園環(huán)境凈化、綠化、亮化、美化的同時(shí)，創(chuàng )建了功能齊全的舞蹈房、聲樂(lè )房、器樂(lè )房、書(shū)畫(huà)室等多個(gè)專(zhuān)室。在全面抓學(xué)科類(lèi)藝術(shù)課的同時(shí)，積極挖掘校本師資資源，強化學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養，共開(kāi)設53種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、內容豐富、形式多樣的社團活動(dòng)，學(xué)生可以根據自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)，自主選擇，積極參與。每周四下午集中活動(dòng)，社團配備有專(zhuān)長(cháng)的兩位教師，做到活動(dòng)有固定地點(diǎn)、有計劃、有檢查、有總結。并組織師生及時(shí)參加全國各類(lèi)型相應項目的比賽，到目前為止共獲得各類(lèi)獎項368人次，大大激發(fā)了學(xué)生的參與興趣。社團活動(dòng)的開(kāi)張，讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)手、思考、感悟、體驗、逐步提高了學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，真正實(shí)現了快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。為學(xué)生一生的成長(cháng)奠定了基礎，廣受家長(cháng)及社會(huì )的贊譽(yù)。

　　五、立足課改，深化研訓，為素質(zhì)教育的創(chuàng )新奠定基礎

　　學(xué)校出臺了《素質(zhì)教育課堂教學(xué)評估辦法》，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，改變以往教師一言談的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行學(xué)案式教學(xué)的嘗試，傾力打造生本課堂，以“學(xué)習型小組建設”和“五環(huán)節教學(xué)模式”的應用為抓手，以學(xué)科教研為載體，促使教師不斷跟進(jìn)，力求實(shí)效。重點(diǎn)抓“四課”即：開(kāi)設“研討課”、普及“達標課”、交流“公開(kāi)課”，促進(jìn)“開(kāi)放課”。強調教師在教育行為中緊密結合學(xué)校實(shí)際，充分利用現有資源尤其是電化教育資源，改革傳統的課堂教學(xué)方式；強調學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、想像的多維感受，加強對學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力的訓練，增強教學(xué)效果。其次，加強教師培訓，接受最新的教育理念。學(xué)校采用“以教師發(fā)展為本”的策略，以校本培訓為依托，從教師的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，使教研常態(tài)化，自主化。通過(guò)研、培、導、練、賽等多種形式，開(kāi)展崗位練兵、教學(xué)技能比武、“青藍工程”、師徒結對等活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，充分調動(dòng)教師在實(shí)際教育教學(xué)工作中的積極性，為教師成長(cháng)創(chuàng )造有利的條件。嚴格貫徹教育部《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》，調整課程結構，完善課程管理體制，按新課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點(diǎn)和新模式。切實(shí)把握各個(gè)學(xué)科在課程性質(zhì)、課程理念、課程標準、課程功能、課程內容和教學(xué)方式等方面的重大變化。教師隊伍越來(lái)越趨于專(zhuān)業(yè)化、年輕化，充滿(mǎn)活力。為學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展奠定了基礎

　　目前，學(xué)校掀起了一股教育科研的高潮，先后承擔了5個(gè)省、市級以上的科研課題研究，其中已結題的國家級課題2個(gè)，省級課題2個(gè)，還有1個(gè)國家級課題正處于深入研究、準備結題階段，今年上半年將再次申報了5個(gè)縣級課題待立項研究；2位教師被評為全國優(yōu)秀實(shí)驗教師，1位教師獲全國基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人獎，1個(gè)課題研究方案獲全國二等獎，2個(gè)課題研究報告分獲全國一、二等獎；有80多篇教師論文獲省級以上獎勵或發(fā)表，有10多節優(yōu)質(zhì)課參加過(guò)省市級以上評比并獲獎。如今學(xué)校的課改進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，課堂上小組合作活動(dòng)搞的有神有色，“生本課堂”五環(huán)節教學(xué)模式已初具規模，孩子們靈動(dòng)的自我表現已成為該校課堂教學(xué)的一大亮點(diǎn)。

　　六、總結經(jīng)驗，直面不足，為素質(zhì)教育的深入再謀新篇

　　由于學(xué)校建校早，原有的硬件條件與現有的標準存在差距，加上經(jīng)費投入不足,給學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施帶來(lái)較大困難，學(xué)校今后將從以下幾方面予以加強和提高：

　　一是要努力改善辦學(xué)條件，完善硬件設施，特別要加大功能室建設和教師培訓力度；

　　二是按國家課程標準開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程的同時(shí)開(kāi)展相應的課外興趣小組活動(dòng)。

　　三是進(jìn)一步強化全體教師面向全體、全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念，提高實(shí)驗室、機房、體衛室、圖書(shū)室的使用率，定期開(kāi)展以提高學(xué)生身心素質(zhì)、科學(xué)素養、體衛意識等為重點(diǎn)的活動(dòng)，為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　回顧近幾年來(lái)的工作，我們立足校情，努力開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，圓滿(mǎn)地完成了上級部門(mén)部署的教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境也日臻改善。同時(shí)也看到學(xué)校辦學(xué)水平距教育主管部門(mén)及社會(huì )各界的要求還有較大距離，教職工隊伍素質(zhì)及學(xué)校管理水平仍需改進(jìn)，整體教育質(zhì)量和辦學(xué)的層次尚待提高。今后，我們將努力找準新形勢下學(xué)校發(fā)展的突破口，舉質(zhì)量興校大旗，走特色辦學(xué)之路，努力把我校辦成現代化、特色鮮明的一流小學(xué)。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 5

　　一、學(xué)校的基本情況

　　邢集鎮中心小學(xué)位于鎮政府所在地，學(xué)校占地12110平方米，生均14.8平方米；建筑面積4710平方米，生均5.6平方米�，F有教學(xué)班12個(gè)，在校生820人，一年來(lái)入學(xué)率均為100%，無(wú)一輟學(xué)，鞏固率100%。一年來(lái)畢業(yè)生合格率為100%，畢業(yè)年級學(xué)生各科合格率、優(yōu)秀率分別達到85%以上。學(xué)生體育鍛煉達標率均合格�，F有在職教職工40人，教師學(xué)歷合格率100%，其中一線(xiàn)教師34人,取得本科學(xué)歷10人,取得大專(zhuān)學(xué)歷的22人，中師學(xué)歷8人,取得小學(xué)高級職稱(chēng)的21人。我校能全面貫徹教育方針，堅持依法治校，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標明確；從實(shí)際出發(fā)，狠抓常規管理，抓教師素質(zhì)提高；新課程改革正在有序推進(jìn)，隊伍建設得到加強；辦學(xué)條件得到改善，校園文化建設初顯成效。目前，學(xué)校面貌發(fā)生較大改變，呈現出良好的發(fā)展勢頭。

　　二、成績(jì)和經(jīng)驗

　　學(xué)校黨支部成員4人，班子成員6人，其中校級領(lǐng)導3人，中層領(lǐng)導3人。我校全體教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，團結奮進(jìn)、銳意進(jìn)取，取得了顯著(zhù)成績(jì)。學(xué)校被區委、區政府授予“文明單位”；被區教體局授予“規范化學(xué)�！焙汀鞍踩�文明校園”“文明學(xué)�！钡确Q(chēng)號；連續三年的小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估中被區教體局評為“先進(jìn)單位”；學(xué)校黨支部被鎮黨委評為“先進(jìn)基層黨支部”；連續三年被鎮黨委、政府授予“年度綜合工作先進(jìn)單位”。

　�。�1）辦學(xué)目標清晰，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)舉措務(wù)實(shí)。

　　我校的辦學(xué)目標：“營(yíng)造成書(shū)香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”。學(xué)校應該是學(xué)生學(xué)習，讀書(shū)的精神家園，蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“學(xué)校應當成為書(shū)籍的王國”。該校不但讓廣大師生養成喜愛(ài)書(shū)籍，愛(ài)好閱讀、學(xué)會(huì )學(xué)習的習慣，而且使學(xué)生一踏進(jìn)校園，就聽(tīng)到墻面說(shuō)話(huà)，一根根草、一棵棵樹(shù)、一個(gè)個(gè)宣傳櫥窗等就像一本本書(shū)，里面蘊藏著(zhù)知識和精神食糧，時(shí)刻鼓勵著(zhù)師生。例如該校櫥窗里“校園之星”欄，起潛移默化的作用，這個(gè)就是營(yíng)造書(shū)香校園的一個(gè)氣氛，該校上學(xué)期開(kāi)展的讀書(shū)節（內容有讀書(shū)心得、小書(shū)報、朗誦比賽、古詩(shī)文背誦、講讀書(shū)的故事等）均散發(fā)著(zhù)書(shū)香的氣息。目標里“和諧發(fā)展”這是社會(huì )的主旋律，不但學(xué)校和諧發(fā)展，師生也和諧發(fā)展，符合現代社會(huì )的節拍，故這種目標定位準確。

　　該校的辦學(xué)理念：“教育就是一種愛(ài)，讓每一個(gè)孩子走向成功”。充分激發(fā)個(gè)體的主體意識和主題精神，追求自我完善，甚至超越自我�！白寛F隊共性煥發(fā)光彩”，將個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展有機結合起來(lái)，“一花獨放不是春，萬(wàn)花齊開(kāi)春真艷”的團隊精神在這個(gè)辦學(xué)理念里充分體現，也形成個(gè)人、學(xué)校雙贏(yíng)的局面，顯示了這個(gè)理念的先進(jìn)性、科學(xué)性、前沿性。

　　該校的辦學(xué)舉措：“讓學(xué)校充滿(mǎn)生機、讓教師充滿(mǎn)智慧、讓課堂充滿(mǎn)活力、讓學(xué)生充滿(mǎn)快樂(lè )”，充分體現了學(xué)校注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的快樂(lè )成長(cháng)，該舉措不但反映新課改的理念，也反映了領(lǐng)導班子具有正確的教育理念和強烈的開(kāi)拓意識，使學(xué)校步入快車(chē)道的得力之舉。

　�。�2）改善辦學(xué)條件，使教學(xué)設施標準化

　　近三年來(lái)，為改善辦學(xué)條件，上級政府及學(xué)校自籌資金，主要用于學(xué)校整體綠化，努力打造花園式學(xué)校。此外學(xué)校還用校園文化建設和購置辦公設備，提高了我校的文化品位和辦公需求。四項配套基礎建設，操場(chǎng)100米跑道，兩片籃球場(chǎng)地，為營(yíng)造“書(shū)香校園”奠定了堅實(shí)的基礎。此外還出資2萬(wàn)元用于教學(xué)樓墻面粉刷和樓頂防水，使教學(xué)樓煥然一新，學(xué)生一開(kāi)學(xué)步入教室就感受到了學(xué)校的新變化；進(jìn)一步完善了教學(xué)設施。

　　幾年來(lái)，邢集鎮中心小學(xué)的基礎建設、育人環(huán)境和教學(xué)設施都發(fā)生了明顯的變化�，F在，無(wú)論是室內還是室外環(huán)境，與幾年前相比，都發(fā)生了歷史性的轉變，給人一種整潔、清新、優(yōu)雅、積極向上的全新感覺(jué)。

　　今年以來(lái)，在上級領(lǐng)導部門(mén)的關(guān)懷和支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善。完善了微機室、多媒體教室、實(shí)驗室等專(zhuān)用教室設施，充實(shí)了儀器器材和圖書(shū)藏書(shū)及體育用品，豐富了校園文化建設。學(xué)�，F有計算機30臺，儀器器材2800余套（件），圖書(shū)7100余冊，達到了省定配備標準，基本滿(mǎn)足了教育教學(xué)及辦公需要。

　�。�3）強化學(xué)校管理，牢固樹(shù)立管理出效益的質(zhì)量意識

　　我校以《河南省中小學(xué)管理規范》為指導，形成了剛柔并濟、以人為本的學(xué)校管理機制。學(xué)校注重過(guò)程管理，重小事、抓細節，優(yōu)化管理水平。領(lǐng)導班子成員敬業(yè)勤政，深入教學(xué)第一線(xiàn)充當領(lǐng)頭羊。學(xué)校工作有計劃有布置、有檢查、有記載、有交流。學(xué)校領(lǐng)導人人有讀書(shū)筆記，摘抄學(xué)校管理經(jīng)驗并進(jìn)行反思，及時(shí)寫(xiě)下管理的心得體會(huì )。校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，帶頭上公開(kāi)課。每天中午安排教師輪值，巡查校園，處理偶發(fā)事件。學(xué)校遵循依法辦學(xué)的.原則，依據《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規，制定了學(xué)校的管理制度，經(jīng)常召開(kāi)校務(wù)會(huì )，堅持集體領(lǐng)導，按時(shí)召開(kāi)教代會(huì )，對重大問(wèn)題進(jìn)行決策，招生做到公開(kāi)、公平、公正。嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。其次，學(xué)校堅持以人為本的管理，為每個(gè)辦公室配備電腦、飲水機，每逢教師節、元旦等，都組織全體教職工載歌載舞，登門(mén)慰問(wèn)生病、受傷的教工，調動(dòng)了教師工作的積極性。

　　我校堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，嚴格執行《河南省中小學(xué)環(huán)境管理暫行規定》的文件精神，積極開(kāi)展創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)。

　　一是組織機構、規章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全工作制度、門(mén)衛制度、值班制度、有重大事故應急預案、并層層落實(shí)責任，職責明確。

　　二是學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組每周都對教室、實(shí)驗室、體育設施、電路等進(jìn)行一次排查，發(fā)現不安全隱患，及時(shí)整改，并記錄在案。學(xué)校治安情況良好，無(wú)火災隱患。

　　三是學(xué)校利用班會(huì )、隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無(wú)安全事故發(fā)生。

　�。�4）強化隊伍建設，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。

　　我校在加強師資隊伍建設上做了卓有成效的工作，首先加強師德教育，倡導教師“五有”：有追求、有思想、有激情、有詩(shī)意、有幸福感，大大激發(fā)了教師志向和追求。教師制定個(gè)人三年主動(dòng)發(fā)展規劃。第二，加強學(xué)習，提高教師的教育素質(zhì)。組織教師學(xué)習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、李鎮西的《愛(ài)心與教育》、朱永新的《我的教育思想》、《陶行知教育文集》等書(shū)，讓教師通過(guò)閱讀，與大師對話(huà)，和名師交流，提升自身職業(yè)品位，積淀教育文化素養。第三，創(chuàng )新校本教研，提高教師理論素養。一是每月舉行一次“教師論壇”：教師輪流論壇、作專(zhuān)題講座，學(xué)科帶頭人點(diǎn)評，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。二是開(kāi)展“主題教研”：以課例為載體，開(kāi)展了主題式教研活動(dòng)，此有操作程序：專(zhuān)題學(xué)習、走近主題——集體備課、共同討論——課堂實(shí)踐、印證預設——主題研究、反思教學(xué)——二次實(shí)踐——研討總結，這系列教研活動(dòng)，突出了教研的實(shí)效性，培養了教師的務(wù)實(shí)精神。第四，發(fā)揮骨干作用，促使群體發(fā)展。我校有河南省教師4人，信陽(yáng)市骨干教師5人、平橋區骨干教師4人、教壇新秀計6名，他們定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研討課、評課等活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展“師徒結隊”活動(dòng)，積極實(shí)施“青藍工程”，促使青年教師脫穎而出。第五，教師學(xué)歷進(jìn)修抓得緊而實(shí)，教師中，本科10人，大專(zhuān)22人，遠遠超過(guò)小學(xué)教師大專(zhuān)學(xué)歷達標率平均數。

　�。�5）扎實(shí)、特色、有效的素質(zhì)教育

　　德育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分，我校全面落實(shí)區局德育工作會(huì )議精神，德育為先，多管齊下，做到德育途徑多元化，德育內容系列化，學(xué)校堅持以感恩教育為主題，以弘揚感恩精神為主線(xiàn)，開(kāi)展“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的“三自”活動(dòng)，以校本課程《禮儀教育》為教材，結合培養學(xué)生良好的文明素養和行為習慣，精心設計并組織實(shí)施德育活動(dòng)，逐步形成德育和校本課程相結合的特色德育活動(dòng)項目，學(xué)校還推行“三五”制度，“三”即“領(lǐng)導三蹲點(diǎn)”（領(lǐng)導蹲點(diǎn)一個(gè)年級、一個(gè)班級、一個(gè)課題組）和“每周三調研”（每月對教師備課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展一次靈活多樣的調研活動(dòng)），“五”即開(kāi)展了“五課”活動(dòng)，領(lǐng)導觀(guān)摩課、骨干示范課、青年成長(cháng)課、老年創(chuàng )新課、隨機調查課，促使教師上好每一節課，形成學(xué)習、研究、觀(guān)摩、互勉、共進(jìn)的課堂教學(xué)氛圍。第三，學(xué)校緊緊圍繞“聯(lián)系實(shí)際、服務(wù)學(xué)生、展示個(gè)性、突出實(shí)效”的原則。不但學(xué)生個(gè)性張揚，而且學(xué)生已形成良好的學(xué)習、生活習慣，學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。

　　三、存在的主要問(wèn)題

　　1、充分抓住“十一五”規劃發(fā)展契機，根據鎮情、校情制訂學(xué)校發(fā)展規劃，保證學(xué)校具有良好的發(fā)展后勁。

　　2、根據學(xué)校各方面發(fā)展的狀況看，教學(xué)水平和質(zhì)量的提升還有較大的空間，希望能找到教學(xué)管理和具體實(shí)施過(guò)程中的薄弱環(huán)節，有針對性地從細節上加以突破。

　　四、改進(jìn)不足的措施

　　1、走內涵發(fā)展之路，加大教科研力度，使其成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的助推器。首先要加大校本培訓力度，有計劃、有措施地抓好教師繼續教育，組織教師深入學(xué)習新課改理念，進(jìn)一步轉變、提升教師的教育思想和教學(xué)行為。通過(guò)“每周一課”、“優(yōu)質(zhì)課評比”等活動(dòng)結合互聽(tīng)互評提高專(zhuān)業(yè)素養。其次要制訂符合學(xué)校實(shí)際的教師培養方案，采取“壓擔子鍛煉”、“名師引路”、“構建成才平臺”等方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。要充分發(fā)揮校內教育資源的作用，抓好校內“青藍工程”，促進(jìn)全體教師共同提高，共同成長(cháng)。

　　2、應以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和素質(zhì)教育的要求為主線(xiàn)，充分認識教育均衡協(xié)調發(fā)展的重大意義，求學(xué)校的可持續發(fā)展和內涵式發(fā)展，制定“問(wèn)題—目標—活動(dòng)——保障措施—人員安排”式的辦學(xué)規劃，明確辦學(xué)思路，加強宣傳，形成共識；全面規劃，分步推進(jìn)；增添措施，狠抓落實(shí)；不斷增強學(xué)校的自主創(chuàng )新、自主發(fā)展意識，積極探索優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校各自的內涵式發(fā)展路子，辦出學(xué)校的特色，促進(jìn)教育的均衡協(xié)調發(fā)展。

　　經(jīng)我校評估組人員自評，通過(guò)認真交流、討論，一致認為邢集鎮中心小學(xué)的綜合督導評估為“優(yōu)秀”等級。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 6

　　20xx年，我縣被列入全省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估第一方陣�？h委、縣政府高度重視，將創(chuàng )建工作作為全縣教育的首要任務(wù)來(lái)抓。在省督導辦、駐地指導組和市教育局的精心指導下，堅持問(wèn)題導向、目標導向和效果導向，聚焦重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。根據要求，現將當涂縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng )建工作情況匯報如下：

　　一、全縣義務(wù)教育基本情況

　　全縣現有小學(xué)40所，初中16所，完中1所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)5所。20xx-20xx年度全縣義務(wù)教育階段學(xué)生32104人，其中小學(xué)23385人、初中8667人、特教送教上門(mén)學(xué)生52人。義務(wù)教育階段教職工2429人，其中小學(xué)1474人、初中951人、特校4人；專(zhuān)任教師2317人，其中小學(xué)1416人、初中897人、特校4人。

　　二、創(chuàng )建工作推進(jìn)情況

　　一是抓政府主體責任落實(shí)，加快創(chuàng )建工作步伐。成立縣長(cháng)任組長(cháng)的創(chuàng )建工作領(lǐng)導組，印發(fā)工作方案，召開(kāi)全縣創(chuàng )建工作推進(jìn)會(huì )、業(yè)務(wù)培訓會(huì )，明確了時(shí)間表和路線(xiàn)圖。印發(fā)工作文件19份，建立聯(lián)席會(huì )議制度，縣政府召開(kāi)八次專(zhuān)題調度會(huì )，研究創(chuàng )建工作；建立工作包保制度、督查月報制度、重點(diǎn)問(wèn)題交辦機制和考核問(wèn)責機制。前后四次修改工作清單，摸排各類(lèi)問(wèn)題清單224項，制定措施清單54項。

　　二是抓項目建設推進(jìn)，著(zhù)力資源均衡配置。制定當涂縣教育布局專(zhuān)項規劃和標準化建設規劃方案。加大資金投入，近兩年投入建設資金近2.2億元，用于新建學(xué)校、薄弱環(huán)節改善和能力提升。加快教育重點(diǎn)項目建設，實(shí)驗學(xué)校北校區建成使用，完成師生分流；青蓮路學(xué)校項目建設全力推進(jìn)，預計今年6月份交付使用；經(jīng)開(kāi)區濱江學(xué)校項目已動(dòng)工，預計20xx年5月建成投入使用；督促年陡鎮轄區內學(xué)校推進(jìn)項目建設，補齊創(chuàng )建短板。

　　三是抓教師隊伍建設，推進(jìn)教師管理改革。強化師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教師隊伍良好形象。穩步推進(jìn)“縣管校聘”改革，采用學(xué)校聯(lián)盟辦學(xué)、支教、區域內交流、帶編選調等方式，均衡學(xué)校師資配備。借助“國培”、“省培”、“市培”等三級平臺，突出骨干教師培養。充分保障教師權益，健全中小學(xué)教師工資增長(cháng)機制，全面落實(shí)農村教師鄉鎮工作補貼，職稱(chēng)評聘向農村小學(xué)教師傾斜。

　　四是抓教育內涵發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。堅持五育并舉，深化素質(zhì)教育。加強文明校園、體育特色校園創(chuàng )建。積極探索勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，建立勞動(dòng)教育試點(diǎn)基地4個(gè)。開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”和教學(xué)常規管理督查指導，促進(jìn)學(xué)校提高常態(tài)化教學(xué)常規管理水平。加強課堂教學(xué)和學(xué)科課題研究，持續推進(jìn)教育信息化，新建智慧學(xué)校32所，強化智慧學(xué)校常態(tài)化應用，智慧學(xué)校學(xué)科達標率及課時(shí)達標率均超過(guò)100%。實(shí)施教育質(zhì)量提升年、教學(xué)管理提升年和校園文化提升年活動(dòng)，全面提升教育質(zhì)量。

　　五是抓評估監測督查，推進(jìn)問(wèn)題整改落實(shí)。加強對全縣義務(wù)教育基本均衡和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各項指標的評估和監測，組織開(kāi)展專(zhuān)題調研、專(zhuān)項督導，督促學(xué)校做好臺賬資料建設，跟蹤問(wèn)題整改，營(yíng)造創(chuàng )建工作的良好氛圍。

　　三、指標達成情況

　　1.優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展差異系數達標情況。20xx年教育事業(yè)統計顯示，全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡七項校級差異系數中，小學(xué)、初中生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積單項差異系數分別為0.55和0.52，均超過(guò)規定區間不達標，其余六項指標均已達標。全縣小學(xué)、初中義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡綜合差異系數分別為0.38和0.34，符合國家規定。

　　2.資源配置達標情況。

　�。�1）全縣每百名學(xué)生擁有高于規定學(xué)歷教師數、每百名學(xué)生擁有縣級及以上骨干教師數、每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù) (美術(shù)、音樂(lè ))專(zhuān)任教師數三項指標，小學(xué)、初中全部達標，分別是5.95人和9.82人、1.48人和2.13人、1.09人和1.07人。

　�。�2）生均教學(xué)及輔助用房面積指標，全縣小學(xué)達標37所，占比86.05%，初中全部達標。

　�。�3）生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積指標，全縣小學(xué)達標38所，占比88.37%，初中全部達標，但其中兩所學(xué)校無(wú)標準化運動(dòng)場(chǎng)。

　�。�4）生均教學(xué)儀器設備值指標，全縣小學(xué)達標41所，占比95.35%；全縣初中達標16所，占比94.12%。

　�。�5）每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò )多媒體教室數指標，全縣小學(xué)達標40所，占比93.02%；初中全部達標。

　　3.政府保障程度達標情況。

　�。�1）制定《當涂縣教育布局專(zhuān)項規劃（20xx-2030）》按規劃逐步落實(shí)。

　�。�2）嚴格執行城鄉義務(wù)教育學(xué)校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經(jīng)費基準定額統一、基本裝備配置標準統一。

　�。�3）按照近三年評估標準，音樂(lè )專(zhuān)用教室全縣小學(xué)間數達標13所，占比30.23%，面積達標5所，占比11.63%，全縣初中間數達標15所，占比88.24%，面積達標9所，占比52.94%。美術(shù)專(zhuān)用教室全縣小學(xué)間數達標14所，占比30.59%，面積達標8所，占比18.60%；全縣初中間數達標13所，占比30.23%，面積達標10所，占比58.82%。

　�。�4）全縣小學(xué)超過(guò)20xx人的學(xué)校有3所，分別是團結街小學(xué)（在校生數2742人）和振興路小學(xué)（在校生數2407人）、實(shí)驗學(xué)校（在校生數2655人），全縣初中無(wú)超規模學(xué)校。

　�。�5）全縣小學(xué)學(xué)段有570個(gè)教學(xué)班，其中超過(guò) 45 人的有203個(gè)教學(xué)班，占小學(xué)學(xué)段班級數的35.61%；初中學(xué)段有207個(gè)教學(xué)班，其中超過(guò) 50 人的有12個(gè)教學(xué)班，占初中學(xué)段班級數的5.79%。

　�。�6）全縣不足100名學(xué)生村小和教學(xué)點(diǎn)共有5所，全部按100人標準足額撥付公用經(jīng)費，按6000元標準撥付特殊教育學(xué)生公用經(jīng)費。

　�。�7）嚴格執行國家、省、市有關(guān)教職工工資政策，凡是政策范圍內的工資全部按標準執行到位。全面實(shí)施教師績(jì)效工資制度和鄉鎮工作補貼制度。實(shí)行“同步考核、同步核算、同步發(fā)放”政策，按公務(wù)員標準發(fā)放各類(lèi)考核獎勵，保證教師工資收入不低于本地公務(wù)員的工資收入。

　�。�8）每年通過(guò)“國培、省培、市培、縣培”以及校本培訓，教師5年360學(xué)時(shí)培訓完成率達到100%。

　�。�9）在核定的編制總額內，按照班額、生源等情況統籌分配各校教職工編制，完成中小學(xué)教職工編制動(dòng)態(tài)調整，并報縣委編委和財政部門(mén)備案實(shí)施。在核定的不同類(lèi)型學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量?jì)�，完成中小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位核定工作。

　�。�10）20xx年，全縣教師交流輪崗工作將于暑期進(jìn)行，確保交流輪崗教師的`比例不低于符合交流條件教師總數的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數的20%。

　�。�11）全縣專(zhuān)任教師均持有相應教師資格證，持證上崗率達到100%。

　�。�12）城區和鎮區公辦小學(xué)、初中就近劃片入學(xué)、優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配、留守兒童和隨遷子女教育等四項指標全部達標。

　　4.教育質(zhì)量達標情況。

　�。�1）全縣20xx-2020學(xué)年度初中三年鞏固率已完成目標，達98%以上，殘疾兒童入學(xué)率達98%。

　�。�2）全縣所有學(xué)校均制定學(xué)校章程，中小學(xué)均已實(shí)現校園網(wǎng)絡(luò )建有率100%、師機比100%、班班通100%全覆蓋、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間師生注冊率100%，實(shí)現了學(xué)校管理與教學(xué)信息化。

　�。�3）全縣所有學(xué)校安排教師培訓經(jīng)費都達到年度公用經(jīng)費預算總額的５%及以上。

　�。�4）絕大部分教師均能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，將信息技術(shù)與學(xué)科融合創(chuàng )新發(fā)展、實(shí)驗教學(xué)納入對學(xué)校的目標考核，大部分學(xué)校設備利用率已達較高水平。

　�。�5）制定了《當涂縣20xx年德育工作要點(diǎn)》，出臺了《當涂縣20xx年校園文化提升年實(shí)施方案》，各校設計“一校一品”正在謀劃、提煉中，德育活動(dòng)豐富多彩，展現形式多樣，起到很好的育人效果。

　�。�6）嚴格按照課程設置開(kāi)齊開(kāi)足國家和省規定課程，教學(xué)秩序規范有序，切實(shí)認真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�7）嚴格執行教育部《中小學(xué)生減負措施》，科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，積極開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)。

　�。�8）目前未接受義務(wù)教育質(zhì)量監測，積極準備迎接國家和省有關(guān)部門(mén)開(kāi)展監測工作。

　　四、存在問(wèn)題及對策

　　對照國家評估標準，我縣創(chuàng )建工作還存在一定的差距和不足，具體問(wèn)題表現如下：

　　1.部分小學(xué)“生均教學(xué)及輔助用房面積”不達標。全縣平均值為4.39平方米（達標值為4.5）， 6所小學(xué)不達標，分別是團結街小學(xué)、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校、新橋中心學(xué)校、湖陽(yáng)均慶小學(xué)、鎮庵小學(xué)，共缺少1.4萬(wàn)平方米。

　　2.少數小學(xué)“生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積”不達標。其中，5所小學(xué)不達標，分別是團結街小學(xué)、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校、新橋中心學(xué)校、湖陽(yáng)中心學(xué)校，共缺少2.9萬(wàn)平方米。

　�。▽Σ撸和ㄟ^(guò)實(shí)施團結街小學(xué)南寺路校區改造、青蓮路學(xué)校建設，進(jìn)行師生分流，可以解決團結街小學(xué)、振興路小學(xué)不達標問(wèn)題，通過(guò)建設經(jīng)開(kāi)區濱江學(xué)校，將新橋中心學(xué)校整體遷入，解決新橋中心學(xué)校不達標問(wèn)題，將石橋中心學(xué)校幼兒園遷址重建，對原幼兒園進(jìn)行改造，增加小學(xué)部教育資源，待土地指標審批后，啟動(dòng)湖陽(yáng)學(xué)校項目建設，確保上述兩項指標達標）

　　3.個(gè)別學(xué)�！吧�均教學(xué)儀器設備值”不達標。其中2所小學(xué)不達標，1所初中不達標，分別是振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校、姑溪初中，共缺少352萬(wàn)元。

　�。▽Σ撸和ㄟ^(guò)加大投入，給三所學(xué)校添置教學(xué)儀器設備，確保此項指標達標）

　　4.“每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò )多媒體教室數”不達標仍然存在。其中3所小學(xué)不達標，分別是團結街小學(xué)、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校，共缺少17間。

　�。▽Σ撸和ㄟ^(guò)團結街小學(xué)南寺路校區改造、青蓮路學(xué)校建設和石橋中心學(xué)校改造，可以徹底解決3所學(xué)校網(wǎng)絡(luò )多媒體教室數不達標的問(wèn)題）

　　5.音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室不達標較為普遍。按照近三年評估標準，全縣小學(xué)音樂(lè )專(zhuān)用教室30所小學(xué)間數不達標、38所面積不達標，初中2所學(xué)校間數不達標，8所學(xué)校面積不達標，共缺少43間，面積缺少3312平米。全縣美術(shù)專(zhuān)用教室29所小學(xué)間數不達標，35所學(xué)校面積不達標，初中4所學(xué)校間數不達標，7所學(xué)校面積不達標。共缺少44間，面積缺少3006平米。

　�。▽Σ撸和ㄟ^(guò)實(shí)施專(zhuān)項建設，挖掘整合校內資源，按標準建設音樂(lè )美術(shù)教室，確保間數達標，面積達標，滿(mǎn)足音樂(lè )美術(shù)教學(xué)需求）

　　6.超標準班額問(wèn)題仍較為突出。20xx年城區2所小學(xué)校額超過(guò)20xx人， 分別是團結街小學(xué)2742人，振興路小學(xué)2407人。小學(xué)學(xué)段大班額17個(gè)，大班額還未真正徹底消除。非標準班額占比較大，小學(xué)學(xué)段超過(guò) 45 人的有203個(gè)教學(xué)班，占小學(xué)學(xué)段班級數的35.61%，主要分布在10所學(xué)校，其中團小、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校超標準班額問(wèn)題嚴重。初中學(xué)段超過(guò) 50 人的有12個(gè)教學(xué)班，占初中學(xué)段班級數的5.79%，主要集中在護河初中、烏溪初中2所學(xué)校。

　�。▽Σ撸和ㄟ^(guò)實(shí)施城區學(xué)校布局調整、相關(guān)學(xué)校項目建設、集團化辦學(xué)、師生分流等方式，多措并舉，嚴格控制消除超標準班額）

　　7.部分教育用地沒(méi)有得到及時(shí)解決。少數學(xué)校因沒(méi)有土地指標，未完成土地調規報批手續，造成教育建設項目建設推進(jìn)滯后，教育用地問(wèn)題成了制約均衡發(fā)展的瓶頸之一。其中，龍山橋中心幼兒園、石橋中心幼兒園等新建項目因土地報批未完成，項目建設進(jìn)展較慢；塘南初中、湖陽(yáng)初中、湖陽(yáng)中心學(xué)校及兩所村小、江心尚錦小學(xué)、烏溪中心學(xué)校等7所小學(xué)運動(dòng)場(chǎng)土地未完成置換報批手續，運動(dòng)場(chǎng)建設項目無(wú)法啟動(dòng)；圍屏中心學(xué)校、馬橋中心學(xué)校無(wú)標準化運動(dòng)場(chǎng)，需征用土地，建設標準化運動(dòng)場(chǎng)，經(jīng)統計，共需解決用地135畝。

　�。▽Σ撸嚎h政府主要領(lǐng)導親自調度解決教育建設用地問(wèn)題，對符合“兩規”的鄉鎮學(xué)校直接完成申報審批，其余學(xué)校建設用地將結合國土空間規劃，切實(shí)保障用地需求。預計今年上半年，將完成全縣13宗教育用地審批，解決“教育用地”這一瓶頸問(wèn)題）

　　五、下一步工作打算

　　下一步，我縣將在省督導辦、駐地指導組和市教育局的指導下，充分借鑒海鹽、天長(cháng)、徽州創(chuàng )建工作的成功經(jīng)驗，加快創(chuàng )建工作步伐，發(fā)揚釘釘子的精神，將創(chuàng )建工作做實(shí)、做細、做深，攻堅克難，下足功夫，確保如期通過(guò)省級評估和國家驗收。

　　一是在強化創(chuàng )建工作合力上下功夫。加強全縣創(chuàng )建工作調度，落實(shí)工作會(huì )商制度，推動(dòng)解決突出問(wèn)題，部門(mén)鄉鎮切實(shí)履行職責。教育系統嚴格落實(shí)調度、包保、月報和督查機制，機關(guān)股室部門(mén)緊盯指標創(chuàng )新謀劃工作，強化學(xué)校指導，把好指標達成關(guān)和資料建設關(guān)。強化學(xué)校創(chuàng )建主體責任，建立學(xué)校聯(lián)絡(luò )員制度，完善三級創(chuàng )建工作網(wǎng)絡(luò )。

　　二要在強化問(wèn)題整改落實(shí)上下功夫。通過(guò)開(kāi)展督查調研，動(dòng)態(tài)摸排縣校兩級問(wèn)題清單，實(shí)行創(chuàng )建工作問(wèn)題清單“銷(xiāo)號式”管理。著(zhù)力解決土地等“卡脖子”問(wèn)題，全速推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)項目建設，實(shí)施師生分流和資源整合，全面解決資源不足和大校額、超標準班額等突出問(wèn)題。督促指導年陡鎮轄區內學(xué)校提升辦學(xué)水平，補齊創(chuàng )建工作短板。

　　三是在推動(dòng)教育質(zhì)量提升上下功夫。扎實(shí)開(kāi)展“教育質(zhì)量提升年”“教學(xué)管理提升年”“校園文化提升年”活動(dòng)，強化體育、藝術(shù)、勞動(dòng)教育，力求在學(xué)校精細化管理、特色辦學(xué)和內涵發(fā)展上提質(zhì)增效。組織實(shí)施國家義務(wù)教育質(zhì)量監測，確保達標。

　　四是在推進(jìn)教育改革創(chuàng )新上下功夫。全力推進(jìn)教師“縣管校聘”管理改革，加大城鄉學(xué)校領(lǐng)導和教師交流輪崗，盤(pán)活教師存量資源，優(yōu)化師資配置。創(chuàng )新管理方式，合理配置體育藝術(shù)專(zhuān)任教師，滿(mǎn)足體藝類(lèi)課程教學(xué)需求。推進(jìn)集團化辦學(xué)，快速提升農村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，新建學(xué)校高起點(diǎn)快速發(fā)展。

　　五是在加強創(chuàng )建氛圍營(yíng)造上下功夫。通過(guò)召開(kāi)現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )、工作調度會(huì )、迎評工作動(dòng)員會(huì )，加快形成全面推進(jìn)、全力以赴的良好氛圍。加大創(chuàng )建工作宣傳力度，加強與媒體溝通聯(lián)系，利用多種媒介報道宣傳當涂教育發(fā)展的典型經(jīng)驗和成功做法，提升社會(huì )知曉率和滿(mǎn)意度。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 7

　　自《義務(wù)教育法》頒布以來(lái)，我校充分認識到貫徹《義務(wù)教育法》的極端重要性，組織全體師生始終堅持對《義務(wù)教育法》的學(xué)習和宣傳，對照《義務(wù)教育法》所規定的教育教學(xué)行為我們進(jìn)行自查，情況如下：

　　一、建立完善有關(guān)的規章制度，明確控輟保學(xué)的責任和獎懲

　�。�1）為把控輟保學(xué)這項長(cháng)期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)校先后制定出臺了一系列與之相關(guān)的規章制度和實(shí)施方案：

　�、賵蟾嬷贫�。包括：《班級考勤日報表》、《教導處考勤日統計表》、《學(xué)校輟學(xué)月報表》。

　�、诩以L(fǎng)登記制度。

　�、邸都议L(cháng)通知書(shū)》制度。

　�、軐W(xué)籍管理制度。

　�、蓊I(lǐng)導包年級、教師包班制度等。以上各項制度便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時(shí)發(fā)現及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長(cháng)的工作，提供準確信息，防止出現管理上的空區。未雨而綢繆，防患于未然。

　�。�2）將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導教師的考核中，并作為一項重要內容。與年終的評優(yōu)、晉級等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結合開(kāi)展無(wú)輟學(xué)班活動(dòng)，對表現好與差的班級的包班領(lǐng)導、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結經(jīng)驗教訓、分清良莠。

　　二、貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育

　　1、我校堅持教育的公平公正，對所有學(xué)生一視同仁，沒(méi)有違規舉辦實(shí)驗班，興趣班，特長(cháng)班。只成立了音樂(lè )、美術(shù)、體育等興趣小組，不收任何費用，老師利用休息時(shí)間對這些學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導，不計報酬。學(xué)生參加興趣小組活動(dòng)完全自愿，沒(méi)有任何強制行為。

　　2、進(jìn)一步嚴格執行課程計劃。各校要按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，嚴格做到“五要五不準”：要堅持按標準課時(shí)開(kāi)課，不準隨意增減課時(shí)；要堅持按課程設置開(kāi)課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學(xué)，不準隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；要堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。

　　3、師資的配備，我們也采取均衡策略，嚴格做到各班師資的調配合理，老、中、青教師相結合。讓有經(jīng)驗的`老師帶動(dòng)一批年青教師。各備課組也一樣以備課組長(cháng)為龍頭，組員都有各自的優(yōu)勢，開(kāi)展教研活動(dòng)能夠互相取長(cháng)補短，共同發(fā)展。

　　4、學(xué)校規范學(xué)生作息時(shí)間，保證學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7.5小時(shí)，使學(xué)生有充足的休息和自由活動(dòng)的時(shí)間。

　　5、建立師生評價(jià)機制。每一學(xué)期讓所有授課教師對每一名學(xué)生的思想、學(xué)習、生活行為進(jìn)行評價(jià)；同時(shí)要求每一位學(xué)生也對每一位教師的態(tài)度、教學(xué)、行為等進(jìn)行評價(jià)。讓師生雙方相互監督，共同進(jìn)步。

　　6、重視差生的轉化工作和學(xué)習上輔導落實(shí)。我們要求老師能面向全體學(xué)生，在學(xué)期初要確定自己的輔導對象，利用休息時(shí)間對學(xué)生加強輔導，以提高他們的學(xué)業(yè)成績(jì)，增強自信心。

　　7、我校堅決執行學(xué)生免費入學(xué)的原則。絕對不搭車(chē)收費和無(wú)故亂收費，而是對家庭貧困，確需幫助的學(xué)生家庭給予照顧，從而體現學(xué)校關(guān)心社會(huì )的弱勢群體，力所能及去給予他們溫暖和關(guān)懷。

　　三、加強教師隊伍建設，努力提高思想和業(yè)務(wù)水平

　　我校始終要求全體教師在參加學(xué)校集中培訓的同時(shí)，堅持自覺(jué)學(xué)習，努力從一點(diǎn)一滴做起，確立“敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻、廉潔從教”的師表風(fēng)范，尊重、熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，教書(shū)育人。自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德條例，嚴守學(xué)校的規章制度,增強“校興我榮、校衰我恥”的憂(yōu)患意識，增強“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責任意識和質(zhì)量意識，廣泛接觸先進(jìn)的教育思想，學(xué)習、借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)方法，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、受家長(cháng)信任、受社會(huì )認可、受學(xué)校推崇的優(yōu)秀教師。

　　四、規范招生工作

　　我校嚴格執行市區統一招生的規定和要求，按片招生，就近入學(xué)，招生做到準備充分，宣傳到位，服務(wù)耐心，公開(kāi)透明，材料齊全，公平公正，社會(huì )滿(mǎn)意。保證學(xué)區內符合條件的學(xué)生100%的入讀初中。實(shí)行平行編班，教師均衡配置，使每一個(gè)學(xué)生和教師都享受公平教育和公平發(fā)展的機會(huì )。

　　五、牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的理念

　�。ㄒ唬�、領(lǐng)導重視措施有力

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校健全了安全工作領(lǐng)導小組。明確校長(cháng)為學(xué)校安全工作的第一責任人，主管學(xué)校安全工作的德育處為直接責任人。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì )，統一指揮、協(xié)調各級組、個(gè)人的工作開(kāi)展，貫徹執行政府及上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求；由崗位責任人和各班級班主任具體負責一線(xiàn)安全管理，明確分工、明確職責

　�。ǘ�）、制度健全措施到位

　　1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各級組、班級的過(guò)程考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。

　　2、明確職責。學(xué)校還經(jīng)常通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、告家長(cháng)書(shū)等形式，將學(xué)校安全工作要求，及時(shí)地與家長(cháng)進(jìn)行溝通，明確家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，對涉及學(xué)校安全管理的各項工作均有記錄，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　4、建立健全學(xué)校安全工作應急預案。如：突發(fā)公共衛生事件應急預案；體育活動(dòng)傷害事故應急預案；食物中毒搶救方案等。預案的制定和修訂具體包括組織領(lǐng)導、宣傳教育、規章制度、師生安全管理、事故處理的獎懲等六個(gè)方面，在每學(xué)期進(jìn)行一次相應的應急預案的演習，檢驗預案的實(shí)效性，提高師生遇事的應變能力。

　�。ㄈ�）、加強檢查，及時(shí)整改

　　1、加強安全檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。各功能場(chǎng)所負責人每天對自己所負責的地方認真排查，發(fā)現隱患及時(shí)上報，與此同時(shí)，做到隱患及時(shí)發(fā)現、及時(shí)排除。

　　2、加強值日工作。學(xué)校為了減少學(xué)生在非教學(xué)時(shí)段發(fā)生安全事故，就教師值日工作進(jìn)行調整，增派了每天的值日老師，增設值日崗位，努力減少事故的發(fā)生

　　3、加強對食堂衛生和食品的檢查力度。學(xué)校制定食堂衛生管理制度和食品衛生管理制度，學(xué)校主抓，德育處及少先大隊定期檢查。

　　六、規范學(xué)籍管理

　　學(xué)校嚴格按照《長(cháng)安區教育局義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》精神執行學(xué)校的學(xué)籍管理：

　　1、建立了義務(wù)教育階段新生名冊；

　　2、義務(wù)教育階段在校生名冊；

　　3、義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)籍卡；

　　4、義務(wù)教育階段畢業(yè)生名冊；

　　5、能按規定辦理轉學(xué)手續，轉學(xué)材料是比較齊備；

　　6、按規定使用學(xué)籍管理系統、推行學(xué)籍電子化管理；

　　經(jīng)過(guò)自查，我校電子管理系統中學(xué)籍中存在問(wèn)題有：本校網(wǎng)上學(xué)籍系統使用良好，但是建議網(wǎng)上學(xué)籍系統設置身份證修改功能，因為個(gè)別學(xué)生身份證有錯誤沒(méi)辦法修改。

　　今后，我們將認真貫徹《義務(wù)教育法》以及國家和省關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)過(guò)重負擔的有關(guān)規定，不斷規范學(xué)校的辦學(xué)行為，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的育人環(huán)境。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 8

　　一、深入學(xué)習招生政策，加強招生過(guò)程管理，增強服務(wù)意識，實(shí)行招生過(guò)程的“六公示”與“六承諾”

　　為全面落實(shí)“5+1”文件精神，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，由中層干部、骨干教師組成的領(lǐng)導小組，加強招生工作領(lǐng)導，制定出嚴格的招生制度。實(shí)行招生政策、計劃、地段、程序和辦法、結果和新生名單及咨詢(xún)投訴電話(huà)的“六公示”與“六承諾”。并成立驗證小組，嚴格驗證，確保符合就讀條件的學(xué)生就近入學(xué)。

　　二、堅持常態(tài)隨機分班，嚴格學(xué)籍管理

　　我校嚴格按照《廣東省教育廳義務(wù)教育階段學(xué)生編班管理辦法(試行)》、《羅湖區義務(wù)教育學(xué)校編班實(shí)施辦法(試行)》，實(shí)行常態(tài)隨機編班，不組織任何形式的考試;成立領(lǐng)導小組和工作小組，對編班過(guò)程實(shí)施具體指導，嚴格監督及規范操作。將學(xué)生按性別、戶(hù)籍隨機編為1——11(或13)號若干組，然后按S形排列，將學(xué)生分到各班。均衡教師定位，班主任及科任老師實(shí)行優(yōu)化、科學(xué)組合。具體操作辦法、過(guò)程和結果均向全體教師及家長(cháng)公示，做到了公開(kāi)、公平、公正。

　　各年級學(xué)籍名冊與在校就讀學(xué)生名單相同，無(wú)試讀、掛讀現象。少數異動(dòng)學(xué)生(轉入、轉出)都按教育主管部門(mén)的要求辦理手續，全部納入學(xué)籍管理�！叭�表一冊”規范完備，并制定了一系列防止學(xué)生輟學(xué)的有效措施，連續3年入學(xué)率為100%，鞏固率超過(guò)100%，流失率為零。

　　三、認真執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程

　　1、認真執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程

　　我校嚴格按照省教育廳頒布的課程計劃、課程標準開(kāi)展教學(xué)工作，認真對照《深圳市九年義務(wù)教育課程計劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。從不擠占小學(xué)科課時(shí)，不提前結束小學(xué)科課程。構建如下圖所示的課程模塊，促進(jìn)學(xué)生全面、多元發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2、開(kāi)發(fā)校本課程，凸顯外語(yǔ)特色

　　作為一所外語(yǔ)學(xué)校，為了更好地體現并實(shí)踐我�！皣�際理解教育”的辦學(xué)理念與思想，突出外語(yǔ)特色，挖掘學(xué)生的創(chuàng )新潛能，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性和諧發(fā)展，學(xué)校在校本課程開(kāi)發(fā)中重點(diǎn)開(kāi)設好英語(yǔ)特色課程。

　　四、細化教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展

　　1、重新修訂《羅湖外語(yǔ)學(xué)校初中部教學(xué)常規》，對備課、上課、作業(yè)布置與批改等有非常具體的要求，如：作業(yè)布置要求老師們做到“四精”、“五必”即：精選、精練、精批、精講和有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有差必補、有錯必糾，切實(shí)減輕學(xué)生負擔;使之更具科學(xué)性和可操作性。制定《羅湖外語(yǔ)學(xué)校初中部各年級各學(xué)科作業(yè)布置與批改的細則要求》，保證學(xué)生每天各科作業(yè)時(shí)間控制在一個(gè)半小時(shí)之內。嚴格實(shí)行“作業(yè)登記制度”，每周統計反饋，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)督促。學(xué)校嚴格要求按細則要求實(shí)施，定期通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談等方式和途徑進(jìn)行檢查，大力宣傳、推廣學(xué)生評價(jià)高的學(xué)科教師的先進(jìn)經(jīng)驗，積極對薄弱學(xué)科進(jìn)行幫教整改。

　　加強學(xué)法指導，調動(dòng)學(xué)生“內驅力”， 使學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，提高學(xué)習效率，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。各班成立以學(xué)習委員為組長(cháng)、各學(xué)科代表為成員的學(xué)習管理小組，配合班主任和科任老師抓學(xué)風(fēng)建設，積極反饋教學(xué)、作業(yè)、輔導等意見(jiàn)或建議，效果突出顯著(zhù)。每學(xué)期都舉辦優(yōu)秀作業(yè)成果展覽。

　　2、提供多元發(fā)展平臺，促進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)

　　學(xué)校組織了各種學(xué)生社團和興趣小組，并為他們提供各種參賽機會(huì )，讓學(xué)生在比賽中現才藝，實(shí)現自我價(jià)值突破。近三年學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽，有277人次獲獎。如20xx年11月，葉樊怡同學(xué)獲廣東省中學(xué)生“少男少女杯”現場(chǎng)作文一等獎。20xx年11月，張皓林獲第八屆深圳市讀書(shū)月“書(shū)城培訓杯”中文快速閱讀技能大賽每一名，并榮獲速讀王稱(chēng)號。xx年月5月，機器人小組，參加全國賽，我校FLL項目榮獲廣東省第三名。xx年5月，參加全國青少年車(chē)輛模型挑戰賽1/10電動(dòng)大賽，獲5個(gè)第一名。我校管樂(lè )團xx年7月，參加深圳市首屆學(xué)校藝術(shù)展演獲銀獎�！伴L(cháng)號演奏”獲金獎。xx年12月，榮獲“優(yōu)秀團隊獎”和“演出紀念獎”。我校是羅湖區唯一獲“優(yōu)秀團隊獎”的學(xué)校管樂(lè )團。xx年7月赴香港參加慶祝香港回歸10周年紀念演出。xx年12月，榮獲深圳市第九屆校際管樂(lè )節優(yōu)秀團隊獎。xx年4月，應邀在羅湖區舉行的“迎奧運，慶五一”藝術(shù)展演開(kāi)幕式上表演。

　　開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。為了讓每個(gè)學(xué)生保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校因地制宜，組織學(xué)生按興趣報名參加籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、健美操等項目，學(xué)校分項目組織學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。學(xué)校學(xué)生體育考核合格率95%以上，體質(zhì)健康標準合格率95%以上，優(yōu)秀率28%以上。

　　開(kāi)展多彩多姿的藝術(shù)活動(dòng)，展現學(xué)生才藝：如舉行一次“五一”師生書(shū)畫(huà)攝影展;開(kāi)展迎奧運和陽(yáng)光校園現場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng);舉行器樂(lè )大賽;開(kāi)展古典詩(shī)文朗誦比賽和“挺起不屈的'脊梁”演講比賽等。

　　3、加強教師校本培訓，強力推進(jìn)反思式校本教研

　　(1)狠抓教研組教研活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展，提升備課組的職能。集體備課活動(dòng)要求定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人;內容要求“六備五議”，六備：即備每周的教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、鞏固練習、單元測試等，五議：即議上周教學(xué)目標完成情況、議學(xué)生對重點(diǎn)知識的掌握情況、議最有效的教學(xué)方法、議學(xué)生學(xué)習過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題及議解決這些問(wèn)題的方法。資源共享，優(yōu)勢互補，利于老師們的共同成長(cháng)。老師們將自己教學(xué)中的心得體會(huì )撰寫(xiě)成論文，近三年有187篇高質(zhì)量的文章在全國、省、市級有影響的刊物上發(fā)表或獲獎，有兩部專(zhuān)著(zhù)《三尺講臺也芬芳》、《成才之路，從心開(kāi)始》由海天出版社出版發(fā)行。學(xué)校也將部分論文收集成教師新課程改革論文集《風(fēng)動(dòng)梧桐》。

　　(2)舉行一年一度的“仙桐杯”教學(xué)大賽，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。

　　(3)專(zhuān)家引領(lǐng)、名師示范

　　請專(zhuān)家和骨干教師進(jìn)行專(zhuān)題講座或教育教學(xué)經(jīng)驗交流;收集不同課型的優(yōu)秀課例，編輯成《成功課例集錦》，充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀教師的示范幅射作用;并建立“名師驛站”，為老師們的教學(xué)研討提供平臺，進(jìn)而提高學(xué)校教師隊伍的整體水平。

　　(4)鼓勵、支持老師們參加各級各類(lèi)教學(xué)大賽，使他們的教學(xué)能力與水平在磨課過(guò)程中不斷得到提高。近三年有220人次在教學(xué)大賽中獲得大獎，市級以上就有109項。韓學(xué)威老師參加全國數學(xué)說(shuō)課比賽獲一等獎;肖仕揚、肖美霖老師在2008年全國第六屆NOC教學(xué)大賽中獲第一名，肖仕揚老師還奪得全國NOC創(chuàng )新大獎;張杰老師2005年參加“廣東省新課程與信息技術(shù)整合教學(xué)設計大賽”獲一等獎;張宏老師參加廣東省初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)比賽 ，榮獲一等獎;黃子桐老師在廣東省“聚焦課堂，提高中小學(xué)思想道德品質(zhì)”教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)中，獲省一等獎;陳曉紅老師摘得深圳市初中語(yǔ)文教學(xué)大賽桂冠;謝莉老師在首屆深圳市班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽中獲得第一名，學(xué)校榮獲組織獎等等。

　　(5)定期舉辦專(zhuān)題研討會(huì )。

　　從老師們的教學(xué)實(shí)踐中提煉出集中的問(wèn)題，進(jìn)行“半月談”式專(zhuān)題研討，如“如何有效地開(kāi)展集體備課?”、“教學(xué)常規有效落實(shí)的探討”等，讓老師們在討論中碰撞出思維的火花。

　　(6)針對學(xué)生之間的差異，積極開(kāi)展“分層流動(dòng)教學(xué)”和“英語(yǔ)分層閱讀教學(xué)”的研究與嘗試。

　　“分層流動(dòng)教學(xué)”及“英語(yǔ)分層閱讀教學(xué)”是在充分考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重個(gè)別差異的基礎上，教師采用適宜的教學(xué)手段，在教學(xué)的廣度、深度、進(jìn)度上因材施教，根據不同學(xué)生不同的學(xué)習能力與基礎水平，選擇相應的教學(xué)材料、教學(xué)方法及評價(jià)目標與方式，讓每一個(gè)學(xué)生都有所提高與發(fā)展，充分享受公平教育，體會(huì )成功。

　　(7)開(kāi)展“名師工程”活動(dòng)，加強對年輕教師的培養，建立“一幫一”師徒結對關(guān)系，“以老帶新”，讓一批年輕老師盡快成長(cháng)為教學(xué)能手，提高學(xué)校整體教學(xué)水平。

　　(8)進(jìn)一步落實(shí)“六個(gè)一工程”，即一份計劃、一堂好課、一個(gè)教案、一組數據、一篇文章、一個(gè)課題，促進(jìn)老師們的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　4、堅持“行政推門(mén)聽(tīng)課”制度，對老師們的備課、常態(tài)教學(xué)準備及課堂教學(xué)情況進(jìn)行經(jīng)常性的督導與檢查，及時(shí)評議、反饋。

　　5、定期、不定期地開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)

　　評教評學(xué)活動(dòng)有普查性和有針對性的兩種，通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談、個(gè)別的談等口頭或書(shū)面的形式，結合老師和學(xué)生的自評與同伴互評，以促進(jìn)師生發(fā)展與提高為評價(jià)宗旨，及時(shí)反饋、溝通，落實(shí)改進(jìn)措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。

　　6、建立教師電子業(yè)務(wù)檔案，開(kāi)發(fā)教師發(fā)展性網(wǎng)上評價(jià)系統。

　　7、推行“三個(gè)制度”，加強教學(xué)質(zhì)量的監控

　　(1)質(zhì)量評價(jià)的報告制度

　　B值波動(dòng)0.3以上向備課組長(cháng)報告

　　B值波動(dòng)0.5以上向教務(wù)處報告

　　B值波動(dòng)0.8以上向校長(cháng)報告

　　(2)倒查制——如果考不好，就要查備課、作業(yè)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。

　　(3)診斷制——采取跟蹤聽(tīng)課——實(shí)時(shí)錄像——分析診斷，目的是為了幫助老師們提高

　　8、增設文科、理科大組長(cháng)，實(shí)行精細化管理，加強對教學(xué)重要環(huán)節的監控。

　　9、實(shí)行“導師制”：對每個(gè)班的學(xué)困生實(shí)行任課老師責任包干，每位老師負責4-5名學(xué)生。導師的“導”包括：思想上的引導、學(xué)業(yè)上的輔導、心理上的疏導及生活上的指導。決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。我校近三年中考標準分400分以下人數都在2.5%以下，這足以說(shuō)明了我校促進(jìn)所有學(xué)生均衡發(fā)展措施的有效性。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 9

　　通過(guò)學(xué)習教基一（20xx）10號文件，對照義務(wù)教育學(xué)校管理標準，結合學(xué)校實(shí)際，現將我校常規管理工作自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　學(xué)校位于荊門(mén)的南大門(mén)，與荊州僅相距十幾公里。學(xué)校服務(wù)總人口2、7萬(wàn)人。目前，學(xué)校共6個(gè)班，學(xué)生183人，在崗教師38人。教師學(xué)歷合格率為100%，校長(cháng)崗位培訓合格率為100%。

　　二、自查自評情況

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，抓落實(shí)。為使學(xué)校義務(wù)教育常規管理工作收到實(shí)效，學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，中層負責人為成員的領(lǐng)導小組。并且層層落實(shí)責任，使整個(gè)管理工作有人管、有人抓。

　�。ǘ�）重資金投入，求實(shí)效。20xx年以來(lái)，學(xué)校借均衡教育之力極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。一是爭取到上級專(zhuān)項資金50多萬(wàn)元，新建校舍350m 。二是爭取上級部門(mén)撥款，專(zhuān)門(mén)用于遠程教育教師培訓、設備維修，改善中小學(xué)的教學(xué)儀器、電教設備、體育器材、音樂(lè )器材、美術(shù)器材等基礎設施。三是縣教育局和學(xué)校積極想辦法籌措資金，改建了男生宿舍，20xx年擬改建校門(mén)、校園道路。四是為經(jīng)濟困難寄宿生提供了生活補助，使貧困學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)懷。

　�。ㄈ�）加強教師隊伍素質(zhì)，狠抓教學(xué)管理。為提高教師隊伍的整體素質(zhì)，20xx年以來(lái)，我們以荊門(mén)市中小學(xué)師德師風(fēng)建設年為契機，組織全縣中小學(xué)教師掀起學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展了學(xué)習反思征文比賽、“四個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)大比武等系列活動(dòng)。為了樹(shù)立先進(jìn)典型，激勵廣大教師積極進(jìn)取，敬業(yè)奉獻，每年教師節進(jìn)行表彰，在全校教師中營(yíng)造了學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氛圍。

　�。ㄋ模┳グ踩�管理，重方法創(chuàng )新。在教育常規管理工作中，我縣始終堅持“安全第一”的指導思想，積極開(kāi)展中小學(xué)校周邊治安綜合整治百日行動(dòng)，全力建設平安校園。一是建立健全了安全領(lǐng)導小組，加強對學(xué)校安全工作的指導、服務(wù)和協(xié)調；二是建立健全安全管理制度，并層層簽定了責任狀，制定下發(fā)了各類(lèi)安全應急預案，使安全工作有章和循，管理規范；三是強化了對學(xué)生的安全教育，增強安全意識，通過(guò)不同途徑開(kāi)展消防安全、樓道疏通、防震避災等形式多樣、針對性強的逃生避險的專(zhuān)項演練，每年先后與交警部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展了“安全防范、從小抓起”安全知識競賽活動(dòng)，舉辦了“文明交通行動(dòng)”漫畫(huà)、手抄報和征文比賽活動(dòng)，統一下發(fā)《沙洋縣中小學(xué)生安全協(xié)議書(shū)》等系列宣傳資料，做到人手一冊，加強了對師生的安全知識宣傳教育和普及力度。四是加強周邊環(huán)境治理，學(xué)校主動(dòng)與交警部門(mén)配合，堅決杜絕“三無(wú)”車(chē)輛接送學(xué)生，大部分寄宿制學(xué)校晚上有教師專(zhuān)人陪護學(xué)生，增強學(xué)生的安全感，使學(xué)生有家的感覺(jué)；五是以實(shí)施校舍安全工程改造為手段，進(jìn)一步確保了學(xué)校的校舍安全。由于安全措施到位，校園和諧，安全事故為零。

　�。ㄎ澹┳ソ虒W(xué)質(zhì)量，重過(guò)程監控。受特殊的地理因素的制約，我校的教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比存在一定的差距。在深入調研的基礎上，我們從強化管理入手，制定了一系列工作方案及獎懲制度。同時(shí)，縣教育局經(jīng)常下到我校進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的監控和督促指導，將先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法送到學(xué)校。一系列措施的出臺，將進(jìn)一步規范了教育教學(xué)常規管理，有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　�。�六）抓校園文化，發(fā)揮載體作用。20xx年以來(lái)，學(xué)校把校園文化建設作為學(xué)校管理的有效載體，廣泛開(kāi)展校園美化、凈化、綠化、知識化的“四化”建設，校容校貌發(fā)生了深刻的變化。學(xué)校以楚文化為載體，在資金緊張的情況下，積極想辦法爭取資金，增加或更新文化墻、更新文化墻報。營(yíng)造濃郁的楚文化文化氛圍，章顯學(xué)校管理理念。

　　三、存在的問(wèn)題和不足

　�。ㄒ唬┮虻乩砦恢玫榷嘀匾蛩氐腵影響，服務(wù)范圍內生源外流嚴重。常規管理理念有待更新，管理意識和管理水平有待加強。

　�。ǘ�）學(xué)生心理健康教育、藝術(shù)教育、組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)及公益活動(dòng)有待加強。

　�。ㄈ�）由于資金有限，投入不足，關(guān)心教師生活狀況和身心健康、經(jīng)常組織形式多樣的活動(dòng)流于形式，定期體檢未落到實(shí)處。

　�。ㄋ模┰O立學(xué)校開(kāi)放日、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導接待日制度還未做到持之以恒。

　　四、今后的工作方向。

　　針對上述存在的問(wèn)題和不足，我們將從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極采取對策，抓好抓實(shí)學(xué)校常規管理工作，全面提升學(xué)校常規管理水平。

　�。ㄒ唬┘哟笈嘤柫Χ�，努力建設一支高素質(zhì)的教育管理隊伍，制定完善系列管理制度和激勵機制，充分調動(dòng)和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng )造性。力求管理出效益，管理出質(zhì)量，不斷提高學(xué)校常規管理工作水平，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　�。ǘ�）繼續加強校園文化建設，積極營(yíng)造積極向上、活潑健康的校園文化。

　�。ㄈ�）多渠道爭取上級的幫扶與支持把服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的事做細做實(shí)，讓師生滿(mǎn)意。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 10

　　一、學(xué)�；�本情況

　　我校學(xué)�？偯娣e17342 m，建筑面積7790m，生均面積12.8m，綠化面積1500m；普通教室15個(gè)，專(zhuān)用教室8個(gè)，功能室2個(gè)；籃球場(chǎng)地2個(gè)，田徑、足球、排球、羽毛球場(chǎng)地各1個(gè)；我校是六年一貫制學(xué)校，目前有5個(gè)年級（1—5年級）現有專(zhuān)任教師45人，學(xué)歷達標率100%，現有學(xué)生644人；學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)16861冊，生均26.15冊。

　　二、學(xué)校專(zhuān)項督導自查情況：

　　為全面貫徹落實(shí)德州督導室《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校專(zhuān)項督導工作的通知》（德教督〔20xx〕1號）精神，使學(xué)校盡快建立正常的教育和教學(xué)秩序。我校結合實(shí)際情況，成立了楊成秋校長(cháng)任組長(cháng)，執行校長(cháng)齊凱任副組長(cháng)，辦公室、教導處、德育處等科室負責人及年級主任任組員的專(zhuān)項督導領(lǐng)導小組，做到周密安排，精心組織，從控輟、落實(shí)課程、聯(lián)盟建設、教師配備、大班額及招生收費等方面進(jìn)行了細致的檢查，現將開(kāi)學(xué)工作的自查情況匯報如下：

　�。ㄒ唬┝x務(wù)教育控輟情況

　　我校高度重視“控輟”工作。學(xué)校成立了以執行校長(cháng)齊凱為組長(cháng)，教導處、德育處及各班班主任為組員的“控輟”工作小組，把控制學(xué)生流失、輟學(xué)工作目標具體分解到個(gè)人。為確保責任目標工作的落實(shí)，我校與各班班主任簽訂了輟保學(xué)責任狀，建立了家訪(fǎng)記錄、月報告臺賬，定期核實(shí)在校生數。為及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)期初，各級將本級各班學(xué)生人數上報校教導處，并將學(xué)生相關(guān)信息制表存檔。學(xué)生信息包括、姓名、性別、家長(cháng)姓名、身份、電話(huà)及家庭住址、班別等。同時(shí)，我校扎實(shí)做好貧困生、后進(jìn)生的幫扶轉化工作和學(xué)籍管理，建立了扶貧助學(xué)工作制度，對立檔貧困生的'就學(xué)狀態(tài)、受資助等情況密切跟蹤，讓學(xué)生感到了學(xué)校的關(guān)愛(ài)，確保不使一個(gè)學(xué)生因貧困和學(xué)習落后而輟學(xué)。目前，我校學(xué)生輟學(xué)率為零。

　　為確保殘疾兒童受教育權利，我校學(xué)期初建立了殘疾兒童臺帳，對各班殘疾兒童殘疾情況和人數進(jìn)行清查。制定了旨在通過(guò)送教到家、隨班就讀等形式保障殘疾兒童就學(xué)的保學(xué)措施。經(jīng)清查，我校不存在殘疾兒童就學(xué)情況。

　�。ǘ�）課程方案落實(shí)情況

　　我校嚴格執行國家、省、市的課程計劃和課程開(kāi)設的要求，做到了開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。我校課程設置1-2年級音樂(lè )課、美術(shù)課每周各2節，體育課每周4節，地方課程每周2節；3-5年級音樂(lè )課、美術(shù)課每周各2節，體育課每周3節，地方課程每周2節。各年級課程安排符合國家、省、市的課程開(kāi)設要求。

　　我校高度重視學(xué)生身心健康，嚴格按學(xué)校作息時(shí)間執行。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。同時(shí)，學(xué)校為擴大學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長(cháng)的個(gè)性化發(fā)展，組織開(kāi)設了樂(lè )高、輪滑、武術(shù)、舞蹈、合唱、航模、裝飾畫(huà)、泥塑、文學(xué)等興趣社團16個(gè)，對社團輔導教師、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)精心組織安排，確保了活動(dòng)效果，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

　�。ㄈ�）小學(xué)科教師配備情況

　　我校嚴格執行《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》和《山東省學(xué)校藝術(shù)教育普及計劃》等文件要求，足額配備音、體、美、信息技術(shù)教師。目前，我校15個(gè)班共配備音樂(lè )教師2名，美術(shù)老師2名，體育教師3名，信息技術(shù)教師1名。音、體、美、信息技術(shù)教師均衡編班教學(xué)，切實(shí)保障了學(xué)生受教育權利。

　�。ㄋ模┐蟀囝~及招生收費情況

　　我校按照全省消除城鎮中小學(xué)大班額工作要求，嚴格執行劃片招生的規定，規范學(xué)生入學(xué)手續、實(shí)行陽(yáng)光招生。目前，我校15個(gè)班共有學(xué)生644人，最大班額52人，最小班額38人，平均每班42人，我校消除大班額工作落實(shí)到位，確保了教學(xué)效果和教育質(zhì)量的穩步提高。

　　在收費方面，我校嚴格執行上級有關(guān)文件規定和收費標準，并及時(shí)進(jìn)行了公示，接受社會(huì )監督。同時(shí)，我校嚴格按照國家、省、市義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)規定，組織本轄區內適齡兒童按時(shí)入學(xué)，并按上級部門(mén)規定辦理入學(xué)手續，并由學(xué)校管理員(景風(fēng)林老師)統一建立學(xué)生學(xué)籍檔案存檔。學(xué)生入學(xué)后，我校按照男、女生比例相對均衡原則下進(jìn)行常態(tài)分班，沒(méi)有以重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班、特色班、實(shí)驗班等名義編設教學(xué)班，沒(méi)有按學(xué)生的成績(jì)高低進(jìn)行分班和名次排隊、不組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的考試、測試進(jìn)行分班，確保學(xué)生在校享受人人平等、公平的原則。

　　通過(guò)自查，我校領(lǐng)導和教師充分認識到規范辦學(xué)行為的意義重大。我校嚴格按照有關(guān)文件規定，認真開(kāi)展工作，無(wú)任何違規行為，但與上級規范辦學(xué)行為的要求還存有差距。今后我們將會(huì )按上級要求進(jìn)一步統一思想做好各項工作，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 11

　　根據廣東省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年春季義務(wù)教育工作督查的通知》的精神，我校就貫徹落實(shí)廣東省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見(jiàn)》、義務(wù)教育規范辦學(xué)情況以及《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》的執行情況等方面展開(kāi)了自查自糾工作，現將自查情況匯報如下：

　　一、防止輟學(xué)工作制度完善

　　為了提高防輟工作的實(shí)效性，鞏固提高義務(wù)教育水平，教育組制訂了《關(guān)于貫徹落實(shí)廣東省教育廳

　　二、規范辦學(xué)行為措施到位

　　為了全面推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，真正做到依法辦學(xué)、規范辦學(xué)，制定了《彭厝溝小學(xué)貫徹和的實(shí)施意見(jiàn)》，從課程的開(kāi)設、資料征訂、課外活動(dòng)、作息時(shí)間以及學(xué)籍管理、后勤服務(wù)、教育教學(xué)行為、師德修養等方面作出了明確的規定，強化了依法治教、依章治校力度。從課內到課外，從學(xué)科到活動(dòng)，從校內到校外，規范教學(xué)行為，使學(xué)校教學(xué)管理按國家和省的要求逐步規范化。

　　1、課程開(kāi)設嚴格執行課程計劃表

　　學(xué)校加強美術(shù)、音樂(lè )、體育、科學(xué)及綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，嚴格執行新課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減課程和課時(shí)現象。嚴格執行全省統一的義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間，積極組織學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。

　　2、學(xué)生免試就近入學(xué)和常態(tài)編班得到落實(shí)

　　學(xué)校無(wú)開(kāi)設“特色班”、“創(chuàng )新班”、“快慢班”等各類(lèi)性質(zhì)的教學(xué)行政班，各年級學(xué)生均實(shí)行常態(tài)編班和平行班制度。學(xué)校嚴格按照縣級教育行政部門(mén)核定的班額，按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則將男、女生分配各班。學(xué)校對本校學(xué)生統一編定學(xué)籍號。新生入學(xué)分班后，學(xué)校不再重新編班。在教師的人力資源分配上也力求按均衡原則實(shí)施，讓每個(gè)班級學(xué)生都得到均衡的教育與發(fā)展。

　　3、學(xué)生在�；顒�(dòng)總量和作業(yè)量得到控制

　　課業(yè)負擔過(guò)重主要表現為“三超”：超綱、超量、超時(shí)。我們始終把控制小學(xué)生在�；顒�(dòng)總量和作業(yè)量當作“減負”的一項重要措施反復強調，緊抓不放。我校按教學(xué)計劃開(kāi)設課程和課時(shí)，按《義務(wù)教育課程標準》組織教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，節假日及雙休日無(wú)補課現象，任課教師能合理安排學(xué)生的作業(yè)量，小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)�。�?shí)施新課程后，家庭作業(yè)以探究性、思考性的內容為主，機械訓練、死記硬背的作業(yè)逐漸減少。

　　4、按成績(jì)給學(xué)生排隊現象得到杜絕

　　我校取消了統考、變相學(xué)科統考及學(xué)科競賽活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科考試，學(xué)校杜絕了按成績(jì)排隊的現象，用等級制表述學(xué)生考試成績(jì)，學(xué)校不把學(xué)生考試成績(jì)作為評價(jià)教師的.唯一標準。

　　5、教學(xué)用書(shū)及教輔資料嚴格按要求征訂

　　我校能?chē)栏駡绦惺〗逃龔d“任何單位和個(gè)人不得組織義務(wù)教育階段學(xué)生統一購買(mǎi)或要求學(xué)生購買(mǎi)教材以外的教輔材料”的規定，按國家和省的規定以及縣教育局要求選用和訂購教材、教輔資料、學(xué)具等，堅決杜絕教師亂編、亂印、亂征訂現象。

　　6、規范學(xué)籍管理

　　學(xué)校嚴格按照《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》文件精神執行學(xué)校的學(xué)籍管理

　�。�1）建立了義務(wù)教育階段新生名冊；

　�。�2）義務(wù)教育階段在校生名冊；

　�。�3）義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)籍卡；

　�。�4）義務(wù)教育階段畢業(yè)生名冊；

　�。�5）能按規定辦理轉學(xué)手續，轉學(xué)材料是比較齊備；

　�。�6）按規定使用學(xué)籍管理系統、推行學(xué)籍電子化管理；

　　今后，我校將繼續貫徹《義務(wù)教育法》以及國家和省關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)過(guò)重負擔的有關(guān)規定，不斷規范學(xué)校的辦學(xué)行為，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的育人環(huán)境。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 12

　　根據《義務(wù)教育階段學(xué)校減負萬(wàn)里行活動(dòng)，進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作》”的文件精神及學(xué)區工作安排，對照各項要求，認真自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、學(xué)�；�本情況：

　　馬蓮小學(xué)是一所公辦六年制完全小學(xué)，占地面積6620.8平方米，建筑面積1142平方米�，F有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生203人，教職工18人，專(zhuān)任教師17人，專(zhuān)科以上學(xué)歷達100%。

　　近年來(lái)，我們全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，始終把德育工作放在首位。緊緊圍繞“以人為本，特色育人，構建和諧校園”這一總體目標，以“張揚個(gè)性、展現自我、成就未來(lái)”為工作方向，精心打造一流農村品牌學(xué)校。

　　二、學(xué)校招生及編班情況：

　　1、我校沒(méi)有組織招生考試，沒(méi)有舉辦“占坑班”，沒(méi)有與民辦學(xué)校聯(lián)合招生，沒(méi)有提前招生，堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶(hù)籍所在地招生，遵循免試、就近入學(xué)的招生原則，確保服務(wù)區適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。

　　2、學(xué)校沒(méi)有組織分班考試，沒(méi)有設立“實(shí)驗班”、“特優(yōu)班”和“重點(diǎn)班”，整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生的變動(dòng)及普及資料更新工作。

　　三、學(xué)校辦學(xué)行為情況

　　1、我校能?chē)栏駡绦姓n程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅持按標準課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅持按課程設置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。

　　2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校課堂學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的'作息時(shí)間。正常開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，鼓勵學(xué)生完成好體育鍛煉的任務(wù)。體育教師認真上好體育課，保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。制定課間鍛煉活動(dòng)計劃，明確鍛煉時(shí)間、內容、場(chǎng)地，加強活動(dòng)指導。學(xué)校加強監控活動(dòng)落實(shí)情況。

　　3、嚴格控制作業(yè)量。我校一至二年級原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，每天作業(yè)量不超過(guò)20分鐘，三至六年級書(shū)面家庭作業(yè)量三科每天不超過(guò)1小時(shí)，雙休日及節假日不加大作業(yè)量。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

　　4、嚴格教學(xué)設施和校外活動(dòng)管理。學(xué)校從未將教學(xué)設施提供給社會(huì )組織或個(gè)人從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。從來(lái)沒(méi)有為社會(huì )各類(lèi)補習班、培訓班提供教學(xué)設施和場(chǎng)地。也沒(méi)有組織過(guò)學(xué)生參加商業(yè)慶典活動(dòng)。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 13

　　根據商政教發(fā)（20xx）244號文件安排，依據陜政督團（20xx）12號文件要求，我們抽調人力，對照標準，對我校義務(wù)教育普及程度達標情況進(jìn)行了自查�，F將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校是一所xx區教育局直屬完全小學(xué)。學(xué)校創(chuàng )建于19xx年，位于xx城區東背街中段，占地9071.2平方米，校舍總面積 7753.8平方米，現有36個(gè)教學(xué)班，2400余名學(xué)生，124名教職工。

　　近年來(lái)，在上級各部門(mén)的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)廣大教職工與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，團結拼搏，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施新《義務(wù)教育法》，樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”現代，辦學(xué)新理念，提出了“培養學(xué)生聰明才智的學(xué)園、發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好的樂(lè )園、陶冶學(xué)生情操的花園、學(xué)生未來(lái)成才的搖籃”的“三園一搖籃”辦學(xué)思想，形成了“用嚴格制度約束人，用班子成員模范帶頭作用感召人，用一流的科學(xué)管理引領(lǐng)人，用公平公開(kāi)民主的決策凝聚人”的'管理特色，構建了牢固樹(shù)立“服務(wù)意識、質(zhì)量立校意識、品牌意識”政治思想工作模式，形成了勤奮求實(shí)的校風(fēng)、敏思好問(wèn)的學(xué)風(fēng)和嚴謹創(chuàng )新的教風(fēng)，使學(xué)校成為當地教育界的一面旗幟，被省教育廳命名為實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校，從而譽(yù)滿(mǎn)三秦內外。

　　二、達標情況

　　我校20xx年度在校學(xué)生2395人，一年級設6個(gè)教學(xué)班，招收新生395人，學(xué)區內適齡兒童395人全部入學(xué)，入學(xué)率達100%，應屆生397人，全部參加考試并畢業(yè)，合格率100%。20xx年度在校學(xué)生2409人，一年級設6個(gè)教學(xué)班，招收新生394人，其中學(xué)區內適齡兒童342人，農民工子女52人，城市低保家庭子女29人，全部入學(xué)，入學(xué)率達100%，應屆畢業(yè)生405人，其中農民工53人，城市低保家庭子女41人，全部入學(xué)進(jìn)入六年級接受本年段的義務(wù)教育。學(xué)校在國省“兩基”驗收后，不斷強化“兩基”鞏固工作，大力實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生身心健康，加強體育和健康教育，全面培養學(xué)生綜合素質(zhì)。近視率低于20%，無(wú)不安全事故，無(wú)一人犯罪。

　　三、主要做法

　　為了依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權利，鞏固我校義務(wù)教育普及程度，全面實(shí)施新《義務(wù)教育法》，為學(xué)生人生奠基，為學(xué)生未來(lái)成才創(chuàng )造條件，我們以控綴保學(xué)制度建設為切入點(diǎn)，以保障措施為普及點(diǎn)，以責任落實(shí)為重點(diǎn)，以檔案建設為依托，認真開(kāi)展義務(wù)教育普及程度專(zhuān)項督導工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。

　　1、加強領(lǐng)導，確保落實(shí)。

　　依法普及九年義務(wù)教育是全面實(shí)施《義務(wù)教育法》的需要，也是義務(wù)教育工程中研究解決問(wèn)題、不斷改進(jìn)工作、提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平的重要舉措。我校在國省“兩基”工作驗收的基礎上，依據“兩基”工作要求和商政教發(fā)（20xx）244號文件安排，及時(shí)成立了以校長(cháng)任組長(cháng)，吸納副校長(cháng)、教導主任、教研主任、總務(wù)主任、年級組長(cháng)為成員的義務(wù)教育普及程度督導工作領(lǐng)導小組，建立健全了從教育教學(xué)到總務(wù)后勤、從教師到學(xué)生的各項規章制度，不斷加強控輟保學(xué)制度建設，本著(zhù)求實(shí)求真的原則，克服困難，積極開(kāi)展工作，確保督查工作落到實(shí)處，使廣大教職工牢固樹(shù)立以法執教意識，明確肩負的歷史使命，使各層面的工作成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　2、規范科學(xué)，注重檔案建設。

　　檔案是載體，是“兩基”工作的重要組成部分。我校領(lǐng)導小組反

　　復召開(kāi)會(huì )議，選拔了經(jīng)驗豐富、責任心強、書(shū)寫(xiě)水平高的人員進(jìn)行檔案工作，建立了科學(xué)規范的“兩基”工作檔案。我�！皟苫�”工作檔案分五大類(lèi)，其中把“普及程度”放在第一類(lèi)的顯要位置，分26項建檔，全面反映了我校義務(wù)教育普及程度，集中體現了我校積極實(shí)施素質(zhì)的辦學(xué)思想，充分體現了省級實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)成果。

　　3、質(zhì)量立校，碩果累累。

　　由于重視“兩基”鞏固提高工作，不斷強化質(zhì)量立校意識和品牌意識，學(xué)校各項工作全面開(kāi)花。學(xué)校年年獲得xx區教育質(zhì)量綜合評估一等獎，連續多年被xx區教育局考評為教育工作一級達標單位。學(xué)校先后被評為陜西省文明單位、陜西省德育工作先進(jìn)集體、陜西省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、陜西省家長(cháng)示范學(xué)校、陜西省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、陜西省體育傳統項目學(xué)校、陜西省少先隊工作特色學(xué)校、陜西省實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、陜西省國防教育“十佳”先進(jìn)單位、陜西省依法治校示范學(xué)校、全國助殘工作先進(jìn)集體、全國PowerPoint活動(dòng)先進(jìn)集體、全國現代教育技術(shù)人才幼苗培養基地，全國集郵活動(dòng)示范基地、全國少年兒童平安活動(dòng)示范學(xué)校、商洛民主管理示范學(xué)校、xx區行風(fēng)評議先進(jìn)集體，xx市創(chuàng )建中小學(xué)和諧領(lǐng)導班子先進(jìn)集體，被確定為區、市、省、國家級課題學(xué)校、被省教育廳命名為陜西省示范小學(xué)。學(xué)校被《中國教育報》錄入《全國名校600家》，正在向全國標準化小學(xué)邁進(jìn)。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 14

　　清河鎮中學(xué)現有教學(xué)班18個(gè)，在校生712人，在崗教職工75人。我校在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，以“全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推行素質(zhì)教育”為行動(dòng)綱領(lǐng)，以“育人為本，德智雙馨，全面發(fā)展，終身受益”為辦學(xué)目標，確立了“為學(xué)生一生的幸福與發(fā)展奠定基礎”的辦學(xué)理念，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程方案，規范辦學(xué)行為，更新教育觀(guān)念，整合教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)手段的現代化。創(chuàng )造性的開(kāi)展學(xué)生自主管理活動(dòng)，在原來(lái)學(xué)生自主管理的基礎上，把學(xué)生管理和提高學(xué)生素質(zhì)，活動(dòng)開(kāi)展與培養創(chuàng )新人才有機的結合起來(lái)，豐富了同學(xué)們的課余生活，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習熱情，促進(jìn)了學(xué)生們個(gè)人能力素質(zhì)的培養，在學(xué)校管理和學(xué)生培養中取得了顯著(zhù)效果，形成了適合我校的獨特的管理模式。20xx年12月，被評為“市級規范化學(xué)�！�， 20xx年4月，被市教育局命名為“濱州市現代教育技術(shù)示范學(xué)�！�；20xx年被評為“濱州市中小學(xué)圖書(shū)室管理使用優(yōu)秀學(xué)�！�；“20xx年度市級教育信息化示范學(xué)�！�；20xx年被評為“市級教學(xué)示范學(xué)�！�；20xx年順利通過(guò)市級規范化學(xué)校驗收，連續五年被市教育局授予“校產(chǎn)管理維護先進(jìn)單位”；連續六年，被縣教育局評為“教育教學(xué)工作綜合考核先進(jìn)單位”。20xx年度，我校堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展”為重點(diǎn)，以實(shí)現教育事業(yè)持續健康和諧為目標，凝心聚力，真抓實(shí)干，全面提高辦學(xué)水平和效益，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育�，F將我校的辦學(xué)情況情況匯報如下：

　�。ㄒ唬┮詭煹陆逃�和業(yè)務(wù)培訓為重點(diǎn)，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)

　　1、按照武裝頭腦，指導實(shí)踐，推動(dòng)工作的要求，加強對教職工的理論教育，把全體教職工的思想和行動(dòng)統一到全面推行素質(zhì)教育戰略上來(lái)，全面落實(shí)課程實(shí)施方案，建設質(zhì)量名校、管理名校，團結全體教職工把智慧和力量凝聚到加快學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。深入開(kāi)展"愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉

　　獻"教育，引導和激發(fā)全體教職工開(kāi)拓進(jìn)取，建功立業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感投入到教育教學(xué)工作中去。

　　2、落實(shí)《教師教學(xué)基本功要求》，在抓好通用基本功的同時(shí)，加大學(xué)科基本功專(zhuān)項訓練和整體提高的力度，努力提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力，努力提高教師語(yǔ)言表達、板書(shū)設計、運用現代信息技術(shù)以及教育科研的能力。

　　3、加強教師業(yè)務(wù)培訓，滿(mǎn)足素質(zhì)教育發(fā)展的需要。一是積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷層次提高和現代科學(xué)技術(shù)培訓活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益。二是采取"校本"培訓和外出培訓相結合的方式，加強各學(xué)科骨干教師的培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正實(shí)現教育教學(xué)觀(guān)念的更新和教師角色的轉變，確保新課程改革的順利實(shí)施。

　�。ǘ�）抓好課堂教學(xué)主渠道，深化課程改革，全面提高教育質(zhì)量

　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn)。我校在確保教育教學(xué)質(zhì)量位居全縣中上游的基礎上，力爭在全縣綜合評比中進(jìn)入全縣先進(jìn)行列，確保在教育第一方陣的位次；為此，在教學(xué)上將我們重點(diǎn)做好以下工作：

　　1、以全縣開(kāi)展第十五個(gè)"教學(xué)常規月"活動(dòng)為契機，組織全體教師積極開(kāi)展新課程和新教材的研討，深刻反思過(guò)去課堂教學(xué)的得失，尋求與新課程、新教材相適應的課堂教學(xué)模式，努力探索弘揚生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化的課改新思路，初步提煉出與學(xué)生實(shí)際相適應的各學(xué)科教學(xué)新模式，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。

　　2、落實(shí)初中課程實(shí)施方案，堅持開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，按照普通中小學(xué)課程實(shí)施方案，開(kāi)全音、體、美、勞綜合實(shí)踐及地方與學(xué)校課程，建立健全課程體系，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　3、以素質(zhì)教育為根本，堅持因材施教，注重培養學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，注重培養學(xué)生學(xué)習的積極性、獨立性和自主性，從而成為獨立思考、富有個(gè)性的人，形成積極的學(xué)習態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。

　　4、切實(shí)抓好校本教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。依托本校教育教學(xué)資源，深入開(kāi)展以促進(jìn)本校教育改革與發(fā)展為目的的教育教學(xué)研究活動(dòng)，找出我校發(fā)展中存在的問(wèn)題和不足，確定校本研究課題，制定研究方案和計劃，認真研究總結，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）強化了學(xué)校內部管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成績(jì)

　　學(xué)校常規管理是教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的基礎，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為此，我們從建立健全各項規章制度入手，狠抓制度落實(shí)，向內部管理要質(zhì)量，要成績(jì)。

　　1、積極推行以教師全員聘用、競爭上崗為主要內容的人事制度改革，完善崗位目標管理機制，通過(guò)量化管理，獎勤罰懶，末位淘汰，充分調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，增強學(xué)校內部活力。

　　2、嚴格實(shí)行校委會(huì )成員分工負責制，工會(huì )、教務(wù)、政教、總務(wù)、團委、學(xué)生會(huì )等職責分明，目標明確，既各負其責，各盡所能，又團結合作，密切配合，充分發(fā)揮人力、物力、財力資源在教育教學(xué)中的作用。

　　3、常規管理，對教職工的常規工作從職業(yè)道德、日常辦公、教學(xué)常規和工作成績(jì)等方面量化管理，期末考評，兌現獎懲，通過(guò)實(shí)現學(xué)校管理的規范化、系統化和科學(xué)化調動(dòng)全體教職工的積極性。

　　4、認真組織職業(yè)學(xué)校招生工作，已有53名同學(xué)到職業(yè)中專(zhuān)和職業(yè)高中學(xué)習，完成任務(wù)列全縣前列。

　　5、全面完成了學(xué)業(yè)水平考試工作，并取得理想的成績(jì)，據初步統計，我校參加學(xué)業(yè)水平考試的219人中，有5名優(yōu)秀學(xué)生被北中錄取，有11名學(xué)生進(jìn)入了全縣前百名，統招人數達129人，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。

　�。ㄋ模┩卣沟掠�教育陣地，豐富德育教育載體，使德育教育系列化課程化。

　　以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的構建為主要內容，深入挖掘傳統節日的教育內涵，充分利用升旗、校會(huì )、班會(huì )、櫥窗、板報、校園廣播等團隊活動(dòng)陣地以及德育教育基地、綜合社會(huì )實(shí)踐基地等教育陣地，設計開(kāi)展“文明禮儀教育月”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“革命傳統教育月”、“感恩教育月”、“法制安全教育月”、“民族精神培育月”、“理想信念教育月”、“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)月”“陽(yáng)光體育活動(dòng)月”、“藝術(shù)教育活動(dòng)月”系列德育主題教育，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、理想信念教育、法制安全教育、心理健康教育、自我保護、自我生存及生命意識教育。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步完善學(xué)生自主管理制度，形成“學(xué)生——班級——年級組——學(xué)�！彼募壸灾鞴芾眢w制。

　　今年我們積極探索并完善了“學(xué)生自主發(fā)展”管理模式。創(chuàng )設與完善學(xué)生自主管理制度，建立了學(xué)生、班級、年級組、學(xué)校四位一體的學(xué)生自主管理體系。努力培養學(xué)生“生活上自立、自理，學(xué)習上自覺(jué)、自主，行為上自律、自由”的意識。

　�。�六）繼續加大學(xué)校安全工作力度，常抓不懈，確保師生生命財產(chǎn)安全

　　師生安全，重于泰山。加強學(xué)校的安全教育和防范措施，是學(xué)校發(fā)展的前提和基礎，更是中學(xué)生全面、健康發(fā)展的重要保證。為此，在學(xué)校安全工作中我們主要做好以下工作：一是把安全教育制度化、經(jīng)�；�，充分利用課堂、校報�？�、宣傳欄、專(zhuān)題講座、主題班會(huì )、校本教學(xué)等多種措施，宣傳交通、游泳、衛生、用電、防火、運動(dòng)、強對流天氣等方面的安全知識和預防措施，加強各種安全方面的'預防演練，提高師生的安全意識和預防能力；二是采取有效措施，嚴密防范安全事故的發(fā)生，組織有關(guān)人員定期對教室、實(shí)驗室、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行全面檢查，及時(shí)發(fā)現和消除隱患。加大對食堂、小賣(mài)部食品衛生的檢查檢查力度，嚴把食物進(jìn)校關(guān)。繼續實(shí)行教職工輪流值班制度，加強學(xué)校晝夜的安全保衛工作；三是切實(shí)把安全工作責任制度落到實(shí)處，明確校長(cháng)是學(xué)校安全的第一責任人，學(xué)校與班級、與教職工、與學(xué)生家長(cháng)層層簽訂《安全工作目標管理責任書(shū)》，實(shí)行責任追究制度，提高全體師生的責任意識，確保師生的生命及財產(chǎn)安全。

　�。ㄆ撸┮孕Ｉ針藴驶�工程為重點(diǎn)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境

　　當前，我校校舍比較陳舊，功能用房嚴重不足，已成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此，我們今年繼續把新校設計、建設、搬遷作為學(xué)校今年乃至近幾年工作中的重中之重，積極爭取多方面的支持，想方設法籌措資金，加快建設步伐，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

　　1、積極爭取財政投入和教育專(zhuān)項資金，進(jìn)一步加快新校區的設計、建設。

　　2、積極探索學(xué)校后勤社會(huì )化服務(wù)改革的路子，吸收社會(huì )資金投入，逐步實(shí)現現有學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍的社會(huì )化管理，改善學(xué)生生活條件。

　　3、針對校園環(huán)境整體落后的現狀，籌措資金進(jìn)行校園綠化、美化和亮化工程，在現有條件下進(jìn)一步優(yōu)化了育人環(huán)境。

　　總之，在20xx年，我們在上級教育部門(mén)及鎮黨委、政府的支持下，加快了基礎設施建設步伐，不斷改善了辦學(xué)條件，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展；在全體教職工的共同努力下，加強學(xué)校內部管理，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校整體工作的開(kāi)展。在新形勢下，我們要緊緊把握新機遇，迎接新挑戰，實(shí)現新跨越，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 15

　　為進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，我校積極開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行。第2季”活動(dòng)，現將活動(dòng)自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校是一所六年制完全小學(xué)，現有學(xué)生275人，分1——6年級8個(gè)教學(xué)班，有專(zhuān)任教師18人，大專(zhuān)文憑15人，學(xué)歷合格率達100%，高級教師12人，一級教師6人。教師中，普通話(huà)合格率，計算機合格率均達100%。有市級教學(xué)能手2人，上學(xué)年獲得市級榮譽(yù)證書(shū)的教師1人，學(xué)生10人，縣級學(xué)科活動(dòng)類(lèi)成果獲獎?wù)?人。通過(guò)對教師的各種培訓，大大加快了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的步伐。

　　二、規范辦學(xué)行為各項工作落實(shí)情況

　　我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶(hù)籍所在地招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保區域適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。絕無(wú)違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，從未編過(guò)重點(diǎn)班、快慢班。編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

　　1、我校嚴格執行《規范課程設置標準和計劃情況》。做到：堅持按標準課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅持按課程設置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。要求所有課程特別是副課都必須有教學(xué)計劃、有教案、有作業(yè)或相關(guān)資料。

　　2、規范學(xué)生作息時(shí)間。學(xué)生在校時(shí)間嚴格按照省規定執行：每周上課5天,學(xué)生冬季到校時(shí)間不得早于7點(diǎn)50分，夏季到校時(shí)間不得早于7點(diǎn)30分。學(xué)生每日在校參加教學(xué)管理制度活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時(shí)間。保證學(xué)生每天在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。同時(shí)，我們向家長(cháng)宣傳：學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。

　　3、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)量均不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節假日不加大作業(yè)量。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)。以前個(gè)別教師作業(yè)量略多的現象已杜絕。

　　4、嚴格規范考試行為。除每學(xué)期期末一次文化考試之外，我校未組織學(xué)生參加其它各種考試、競賽、考級等活動(dòng)，對平時(shí)的檢測也予以規范。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)及按成績(jì)排列名次，更不得按考試成績(jì)給學(xué)生安排座位等。

　　5、嚴格規范收費標準。

　�。�1）、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的'各項政策，并按照國家規定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開(kāi)支，xx年春已停止收取借讀費，除教育、物價(jià)部門(mén)規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

　�。�2）、實(shí)行收費公示制度，做到收支兩條線(xiàn)。學(xué)校未設立小金庫和賬外賬。

　�。�3）、貫徹國家財經(jīng)法律、法規和財務(wù)規章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預算，合理安排各項支出。同時(shí)加強財務(wù)控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務(wù)公開(kāi)工作。

　　6、嚴格教學(xué)用書(shū)管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū)。我校從不組織學(xué)生統一購買(mǎi)規定之外的學(xué)生用書(shū)，也從不向學(xué)生推薦各類(lèi)教輔材料。循環(huán)教材要求學(xué)生均包書(shū)皮，不得在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，保證教材整潔完好，以利循環(huán)使用。

　　7、規范教師行為。

　�。�1）、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學(xué)行為。每學(xué)年開(kāi)展教師師德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

　�。�2）、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)的基本要求，老師們均能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)。學(xué)校每周開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，圍繞校本培訓方案進(jìn)行主題培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師聽(tīng)課節數能達到規定的要求。

　�。�3）、加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。

　　8、根據《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和一崗雙責責任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹(shù)立安全教育，預防為主的方針。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

　　安全工作領(lǐng)導小組定期對校舍、設施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門(mén)加強校園周?chē)�環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

　　貫徹《食品衛生安全工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計劃，要求食堂大師傅有健康證，不購買(mǎi)無(wú)食品衛生許可證攤點(diǎn)的糧油、蔬菜，確保食品衛生安全。堅持每周1—6年級上一節室內健康課，增強學(xué)生健康衛生意識，增加學(xué)生健康衛生知識，促使學(xué)生養成良好衛生習慣。開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病及流行性的傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　9、積極開(kāi)展體育藝術(shù)2+1項目活動(dòng)。我校體、藝2＋1項目，分音樂(lè )（舞蹈隊）、體育（跳繩）、美術(shù)（寫(xiě)字）三大特色團隊。

　　開(kāi)展體育藝術(shù)2+1項目，是我校當前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)基礎教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項重要內容，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，將多渠道地組織全校教師進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)，統一思想，提高認識，增強開(kāi)展體育藝術(shù)2+1項目工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　　通過(guò)自查，我們意識到規范辦學(xué)行為，責任重大，意義深遠。盡管我們做了許多工作，取得了一些成績(jì)，但與省規范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級要求進(jìn)一步做好各項工作，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 16

　　培元小學(xué)始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來(lái)抓,學(xué)校全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展�，F將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　學(xué)校占地面積2643平方米，現有6個(gè)教學(xué)班和一個(gè)學(xué)前班，在校學(xué)生196人，班均額28人。教職員工13人，其中專(zhuān)任教師10人，學(xué)歷達標100％，一級教師3人、市級骨干教師1名。

　　學(xué)校招生服務(wù)范圍下轄16個(gè)村民小組，總人口2230人，服務(wù)半徑在8千米，平均海拔2400米。隨著(zhù)政府對教育投入的增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長(cháng)足地發(fā)展。學(xué)校嚴格按照縣教育局招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān);轉學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)確屬我校服務(wù)范圍后，經(jīng)上級部門(mén)同意方能辦理轉學(xué)手續。幾年來(lái)我校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率均為100%。

　　二、完成工作情況

　　(一)、領(lǐng)導機制

　　我校根據上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃，成立了以校長(cháng)張毅為組長(cháng)的領(lǐng)導機構并進(jìn)行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時(shí)，建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會(huì )議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。

　　(二)、管理機制

　　學(xué)校所轄服務(wù)范圍學(xué)生適齡兒童、少年入學(xué)率達到100%。每學(xué)年向社會(huì )公布學(xué)校招生范圍及招生人數。義務(wù)教育小學(xué)鞏固率達100%。

　　(三)、教育經(jīng)費

　　上級財政部門(mén)對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育免收教科書(shū)費全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，無(wú)擠占、平調、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費現象。根據義務(wù)教育均衡發(fā)展各項辦學(xué)標準要求，我校校舍建筑面積不夠也不達標，上級部門(mén)于20xx年10月拆除原學(xué)生宿舍，新建了一棟512平方米的宿舍綜合樓；還未達標，又于20xx年9月拆除原教師宿舍，新建了一棟460平方米的教學(xué)樓；現已達標，生均校舍面積達5.66平方米；圖書(shū)儲量不足，中心校于20xx年5月補購了一批，現已達標，生均20.9冊。學(xué)校缺少教學(xué)儀器、音樂(lè )、美術(shù)等器材，現教育局在20xx年9月統一調配了一批，現均已達標。

　　(四)、加強教師隊伍建設

　　建立一支高水平、高素質(zhì)、全能型的教師隊伍，是培元小學(xué)執著(zhù)追求的目標。近年來(lái)，我們以教師網(wǎng)絡(luò )培訓的為主要平臺，組織教師參加包括“國培計劃”項目在內的各類(lèi)培訓和網(wǎng)絡(luò )培訓，同時(shí)狠抓教師校本研修，營(yíng)造教師讀書(shū)的良好氛圍，積極響應中心校的要求，認真研讀《人性的弱點(diǎn)》和《56號教室的奇跡》兩本書(shū)，并寫(xiě)了心得體會(huì )，除此還引導教師選擇有價(jià)值有影響的教育書(shū)籍閱讀，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升。培養教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現問(wèn)題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力，培養教師的研究精神。學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設，結合縣、鄉兩級下發(fā)的師德師風(fēng)整治實(shí)施方案，我校結合實(shí)際也擬出培元小學(xué)師德師風(fēng)整治實(shí)施方案，分組監督，經(jīng)常性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育，堅持抓好每周例會(huì )制度的`落實(shí)，教師遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。

　　(五)、陪餐聽(tīng)課制度

　　“家長(cháng)進(jìn)校園陪餐聽(tīng)課”工作實(shí)現全覆蓋，工作形成常態(tài)化。加強家校聯(lián)系，誰(shuí)時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，貧困學(xué)生情況等，促進(jìn)我校發(fā)展，并做到專(zhuān)項檔案資料齊全。

　　(六)、教育教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校按照課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。扎實(shí)開(kāi)展“大課間”活動(dòng)和“興趣小組”活動(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校教師沒(méi)有在校內、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補課的現象。學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)逐年提升，學(xué)生的養成習慣逐年改變。

　　(七)、辦學(xué)行為學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負擔監測、舉報制度，確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。學(xué)校教師無(wú)利用假期、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生補課。無(wú)亂辦班、亂收費行為。無(wú)向學(xué)生亂推銷(xiāo)現象。

　　(八)、關(guān)愛(ài)機制

　　學(xué)校對殘疾兒童、少年入學(xué)權利加以保障，每學(xué)期建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊，建立關(guān)愛(ài)措施。落實(shí)上級相關(guān)關(guān)愛(ài)文件。讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權利。對殘疾兒童麹文權和子德偉同學(xué)，從生活和學(xué)習上給予幫助，并認真落實(shí)記錄。

　�。ň牛�、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)

　　學(xué)校以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習、成長(cháng)、發(fā)展特長(cháng)的樂(lè )園。如“唱紅歌”系列活動(dòng)““展才藝、顯特色”展示等活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了學(xué)生的視野。興趣活動(dòng)開(kāi)有繪畫(huà)、籃球、乒乓球、排球、書(shū)法、合唱、跳繩、棋類(lèi)這八個(gè)特長(cháng)團隊，為學(xué)生提供成長(cháng)舞臺，展現發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。學(xué)校嚴格上好兩操，上好體育課及搞好“大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

　�。ㄊ�）、重視和強化安全工作

　　1、加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，形成了安全工作校長(cháng)親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實(shí)的良好局面。

　　2、層層落實(shí)安全責任。明確安全工作的責任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機結合

　　3、強化安全教育。牢記“生命重于泰山”的訓導，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì )、升國旗、學(xué)校晨夕會(huì )等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì )議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學(xué)校按規定開(kāi)設了健康安全教育課。充分利用專(zhuān)題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專(zhuān)欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

　　4、堅持家長(cháng)聯(lián)系制度，向家長(cháng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(cháng)的支持和配合。組織全校性家長(cháng)會(huì )，向全體家長(cháng)印發(fā)了《致家長(cháng)的一封信》，確保學(xué)生安全。由于我校安全責任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒(méi)出現過(guò)任何重大不安全事故。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、小學(xué)按國家標準配備教室，學(xué)生教室不夠使用，學(xué)校美術(shù)室、音樂(lè )室、電子備課室、實(shí)驗室等配備不足。

　　2、根據學(xué)校規模和課程標準，美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)器材設備已配備，但缺少專(zhuān)業(yè)教師，體育設備需要添置更新。

　　四、今后改進(jìn)措施

　　1、認真對照《永勝縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準達標評估表》的評估標準和相關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，縮小差距，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。

　　2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。

　　3、認真做好各功能室、教學(xué)儀器的管、建、配等工作，充分發(fā)揮功能室的教學(xué)功能，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

　　4、繼續做好鄉內校與校教學(xué)資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動(dòng)，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

　　5、加大學(xué)�；�礎設施和功能室建設的資金投入，對各類(lèi)教學(xué)儀器做到及時(shí)排查、及時(shí)購置添加，確保各類(lèi)教學(xué)儀器配備達到配備標準，保障正常的教學(xué)秩序。

　　雖然我們與先進(jìn)學(xué)校相比，還有一定差距，學(xué)�；�礎薄弱，教師的現代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高；學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設還需要進(jìn)一步完善。我們將以這次“均衡發(fā)展”驗收評估為契機，努力做好小學(xué)階段教育工作。虛心汲取各位領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步加強領(lǐng)導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭學(xué)校整體工作再創(chuàng )新佳績(jì)，再創(chuàng )新輝煌而做出不懈努力！

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 17

　　xxx小學(xué)始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重。學(xué)校全面貫徹教育方針，全面開(kāi)放課程，深化教育改革，加快學(xué)校發(fā)展�，F將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查情況報告如下:

　　一、基本情況。

　　學(xué)校占地面積19675平方米。有31個(gè)教學(xué)班，2064名學(xué)生，平均每班67人。教職工105人，其中省級骨干教師5人，荊門(mén)市骨干教師和學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。

　　學(xué)校招生服務(wù)覆蓋黃城門(mén)社區、莫愁湖社區、紫臺社區部分街道。隨著(zhù)政府教育投入的增加，學(xué)校環(huán)境不斷改善，軟硬件建設有了很大發(fā)展。學(xué)校嚴格按照市教育局的招生計劃做好招生工作。一年級新生招生嚴格按照教育局要求進(jìn)行；轉學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)在本校服務(wù)范圍內后，經(jīng)基礎教育科同意，方可辦理轉學(xué)手續。學(xué)生入學(xué)率100%，輟學(xué)率0。

　　二、工作的完成

　　(1)領(lǐng)導機制

　　根據上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃，我校成立了以校長(cháng)鄭為首的領(lǐng)導機構，并進(jìn)行合理分工，各項工作均可抓、管。同時(shí)建立學(xué)校及周邊地區綜合管理聯(lián)席會(huì )議制度和警校定期聯(lián)席會(huì )議制度，學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。

　　(2)管理機制

　　學(xué)校服務(wù)范圍內適齡兒童少年入學(xué)率達到100%。每個(gè)學(xué)年向社會(huì )公布招生范圍和人數。九年義務(wù)教育鞏固率達到100%。

　　(3)教育經(jīng)費

　　上級財政部門(mén)嚴格按照有關(guān)政策撥付我校教育投入，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革及時(shí)實(shí)施，義務(wù)教育教材費全部落實(shí)到位，收支兩條線(xiàn)管理，不擠占、不平調、不截留，不亂收費。

　　(4)師德建設

　　學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設，定期開(kāi)展師德師風(fēng)教育，堅持實(shí)行每周例會(huì )制度。教師遵紀守法，忠于職守，近幾年沒(méi)有體罰學(xué)生和犯罪事件發(fā)生。

　　(5)比較訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)

　　“比教學(xué)和訪(fǎng)問(wèn)成千上萬(wàn)的家庭；工作全覆蓋，工作常態(tài)化。學(xué)校校長(cháng)帶頭“比教學(xué)和訪(fǎng)問(wèn)成千上萬(wàn)的家庭；工作，每個(gè)老師都可以比教書(shū)更有規律，正常聽(tīng)課，評課。每個(gè)老師一個(gè)學(xué)期至少可以去一次他所教班級的學(xué)生家里�！皩Ρ仍L(fǎng)問(wèn)”完成專(zhuān)項檔案。

　　我校制定了《教師績(jì)效考核制度》，規定了教師績(jì)效考核的程序，考核結果與教師績(jì)效工資掛鉤。

　　(6)教育和教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校根據課程計劃，啟動(dòng)、啟動(dòng)和運行好課程，實(shí)施地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。腳踏實(shí)地地執行“每個(gè)人都唱歌，每個(gè)人都跳�；顒�(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校沒(méi)有重點(diǎn)班，也沒(méi)有特殊班。學(xué)校教師未能在校內校外任何時(shí)間、任何地點(diǎn)以任何方式為學(xué)生補課，或者變相強迫學(xué)生參加社會(huì )上的.各種輔導班。

　　(7)學(xué)校行為

　　學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負擔監控和報告制度，真正減輕了學(xué)生繁重的課業(yè)負擔。學(xué)校教師不利用節假日、公休日和課余時(shí)間組織學(xué)生補課。沒(méi)有任意分類(lèi)，也沒(méi)有任意收費。不存在亂賣(mài)給學(xué)生的現象。

　　(8)關(guān)懷機制

　　學(xué)校保障殘疾兒童青少年上學(xué)的權利，每學(xué)期建立農民工子女登記冊，并制定照顧措施。執行上級相關(guān)關(guān)懷文件。讓流動(dòng)兒童和農村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權利。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1.學(xué)校的班級規模太大了。每班學(xué)生人數在60人左右，最大班甚至接近70人。

　　2.小學(xué)按照國家標準配備教室。學(xué)生教室不夠，至少需要增加10個(gè)教室。學(xué)校美術(shù)室、圖書(shū)館、電子備課室、心理咨詢(xún)室、電腦教室配備不夠。

　　3.從學(xué)校規模和課程標準來(lái)看，體育、音樂(lè )、美術(shù)設備仍然不足，尤其是教師電腦和學(xué)生電腦數量不達標，需要更新。

　　4.學(xué)校里沒(méi)有標準的桌椅。

　　四、未來(lái)的改進(jìn)措施

　　1.進(jìn)一步籌集資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始籌建學(xué)前班大樓，并已進(jìn)入重要工作日程。

　　2.積極爭取上級支持，優(yōu)化師資和資源配置，提高教育教學(xué)水平。

　　3.積極營(yíng)造和諧校園、書(shū)香校園，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)高效的教育，為未來(lái)發(fā)展奠定基礎。

　　4.繼續城鄉教學(xué)資源和教師交流，加強教師合理流動(dòng)，讓所有教師都有緊迫感和危機感。

　　5.把教學(xué)放在第一位，并進(jìn)一步實(shí)施“比教學(xué)和訪(fǎng)問(wèn)成千上萬(wàn)的家庭；活動(dòng)，形成長(cháng)效機制，力爭取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 18

　　近幾年來(lái)，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)全鄉義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)省政府驗收認定，我中心校依照義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估指標體系對全鄉學(xué)校進(jìn)行了全面自查�，F就有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　左木中心校位于洪洞縣西部山區，現有六年制完全小學(xué)3所，均為寄宿制學(xué)校。服務(wù)區域輻射全鄉10個(gè)行政村，99個(gè)自然村。全中心校共有學(xué)生417人，專(zhuān)任教師61人。

　　一直以來(lái)，小學(xué)生全部實(shí)行6周歲入學(xué)。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率為100%，在校生畢業(yè)率100% 。

　　二、辦學(xué)基本條件

　　1.校舍建設

　　我中心校紅光、霍家莊、三交河三個(gè)小學(xué)生均用地面積分別為23平米、28平米、14.6平米。用地面積基本達標。學(xué)校生均建筑面積分別為14.2平米、17平米、9.55平米。建筑面積合格。各�？茖W(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、圖書(shū)四室齊全，基本合格。各校均沒(méi)有合格的運動(dòng)場(chǎng)地。

　　2.裝備配置

　　各學(xué)校學(xué)生的課桌椅（凳）符合規范，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。配備了適合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，激發(fā)和培養學(xué)生閱讀興趣的圖書(shū)，生均藏書(shū)15冊及以上。數學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器按照國家頒發(fā)的《小學(xué)數學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標準》進(jìn)行了配置，能滿(mǎn)足分組實(shí)驗要求，實(shí)驗開(kāi)課率達100%。音體美器材按照《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》（晉教基[20xx]33號）標準進(jìn)行了配置。

　　3.信息技術(shù)

　　紅光、三交河有計算機網(wǎng)絡(luò )教室，但學(xué)生用機老化陳舊，不能正常使用。各校全部配備了多媒體教學(xué)設備，實(shí)現了班班通，充分共享了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。各校實(shí)現了遠程教育進(jìn)課堂，配套建設了實(shí)驗室、微機室、多媒體教室、圖書(shū)室、文體器材室等，教育教學(xué)設施能滿(mǎn)足需要。

　　4.辦學(xué)規模

　　我中心校三個(gè)小學(xué)均為單軌六年制完全寄宿制學(xué)校，學(xué)校機構健全，管理規范。能?chē)栏駡绦袊�家課程計劃。最大班額不超50人，辦學(xué)規模適度，與辦學(xué)條件相適應。

　　5.隊伍建設我中心校共有專(zhuān)任教師61人，其中中級職稱(chēng)19人，中師12人，大專(zhuān)以上學(xué)歷44人，92%的教師具有相應的教師資格，達到規定的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。各學(xué)校機構健全，管理規范，能?chē)栏駡绦袊�家課程計劃。全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。以校本研訓為主體，積極開(kāi)展課堂有效性行動(dòng)研究、小課題研究，深入推進(jìn)學(xué)習化學(xué)校建設。能按照國家標準要求完成規定教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jì)位于全縣前列。

　　近年來(lái)，我們大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，強力改善辦學(xué)條件，促使教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。在近三年的全縣統一質(zhì)量監測中，全鄉小學(xué)成績(jì)均名列全縣前茅，受到了縣委、縣政府的表彰。三年來(lái)，我鄉有3位校長(cháng)被評為全縣優(yōu)秀校長(cháng)，10余位教師被評為市、縣模范班主任、優(yōu)秀教師。

　　6.生活設施

　　(1)安全保障：各校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，形成了安全工作校長(cháng)親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實(shí)的“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”良好局面。各校都有專(zhuān)職門(mén)衛，有監控設備，有防火設備，達到了“人防、物防、技防”的標準。

　　(2)飲食條件：各校食堂管理規范，符合要求。食堂餐廳能夠滿(mǎn)足師生就餐需要、能向學(xué)生提供安全衛生的飲食和飲用水，食堂操作人員有健康證、食堂有食品經(jīng)營(yíng)許可證。食堂設施符合食品衛生管理標準，并按衛生管理要求進(jìn)行日常管理，達到了安全就餐要求。

　　(3)寄宿條件：我中心校三個(gè)寄宿制小學(xué)，宿舍寬敞明

　　亮，床鋪堅固安全，文化氛圍濃厚，管理措施具體到位，寄宿條件優(yōu)越。

　　7.管理質(zhì)量

　　(1)辦學(xué)行為：學(xué)校各項管理制度完善，管理規范，崗位責任明確，工作落實(shí)到位，校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)良好。嚴格執行“劃片招生，就近免試入學(xué)”的原則，做好新生招生工作。

　　(2)課程設置：教學(xué)管理科學(xué)規范。我中心校按有關(guān)規定開(kāi)齊開(kāi)足課程，均開(kāi)齊并上足了地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐課程等。嚴格執行教學(xué)計劃，認真落實(shí)常規管理。我中心校嚴格按照山西省義務(wù)教育課程設置及標準表開(kāi)設課程，開(kāi)足、開(kāi)齊了國家課程科目，從不隨意增減各年級每周課時(shí)數。教師個(gè)人課程表與學(xué)�？傉n程表、班級課程表完全一致。安全課周周上，教師有具體安全作業(yè)。學(xué)生每天堅持兩操一活動(dòng)，鍛煉足有80分鐘，活動(dòng)時(shí)間安排有教師兼管。

　　(3)教學(xué)管理：堅持依法辦學(xué)，依法執教，規范辦學(xué)行為；各項教學(xué)常規管理制度符合學(xué)校實(shí)際，管理措施具體，管理機制健全，形成了以人為本的管理模式，建立了科學(xué)的學(xué)生與教師評價(jià)激勵機制，充分調動(dòng)了教師工作的`積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。加大了對教師教學(xué)工作的管理和監控力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　(4)教育質(zhì)量：學(xué)校全面貫徹國家教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我中心校以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，強勢推進(jìn)資源整合、設施建設；以人事制度改革為抓手，全面加強校長(cháng)、教師隊伍建設；以規范化管理、深化教研教改為手段，全力打造品牌學(xué)校，培植骨干教師；以安全發(fā)展、穩定發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育，教育教學(xué)工作取得顯著(zhù)成績(jì)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)不排隊，全面實(shí)行等級化綜合評價(jià)，升學(xué)合格率達到100%。強化陽(yáng)光體育運動(dòng)，加強鍛煉，每年學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達92%以上。

　　三、主要成績(jì)

　　一是堅持德育為先，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的理念。我們督促各學(xué)校開(kāi)展升國旗、重大節假日教育、紀念日教育等多種形式的德育活動(dòng)，達到了教書(shū)育人的目的。構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，要求三方共同配合，齊抓共管，形成德育教育的強大合力。

　　二是增強特色教育，豐富學(xué)校發(fā)展內涵，三交河小學(xué)的習慣養成教育活動(dòng)、霍家莊小學(xué)的經(jīng)典誦讀活動(dòng)、紅光小學(xué)的小組合作學(xué)習等已初步形成特色。

　　三是開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，在個(gè)性化發(fā)展的基礎上，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康標準不斷提高。堅持每天鍛煉時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，堅持每日兩操和自由體育活動(dòng)，豐富了校園文化，增強了學(xué)生體質(zhì)。

　　四．存在問(wèn)題

　　1.教師隊伍結構不夠合理，年齡結構偏老年化。學(xué)科結構失衡，在我中心校教師中，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師占了大多數，而音樂(lè )、美術(shù)、體育和計算機等專(zhuān)業(yè)學(xué)科教師缺乏，不能滿(mǎn)足當前的教學(xué)工作需求，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2.運動(dòng)場(chǎng)地達不到標準。

　　3.霍家莊學(xué)校無(wú)微機室，紅光、三交河學(xué)校微機室電腦老化陳舊，不能正常使用。

　　4.各學(xué)校雖然都有兼用科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)室，但使用面積均不達標。

　　5.儀器裝備各校均有不同程度的短缺。

　　五．改進(jìn)措施

　　1.強化教師隊伍的培訓，使每位教師多元化發(fā)展，彌補教師學(xué)科結構失衡的缺陷。

　　2.多方協(xié)調，幫扶各學(xué)校完善教學(xué)設施設備，充實(shí)教育資源。

　　3.在受地域條件限制的情況下，努力改善各校運動(dòng)場(chǎng)地的現狀。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 19

　　近幾年來(lái)，我校在舒城縣人民政府、縣教育局的領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)省政府驗收認定，我校依照《舒城縣義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》和《安徽省義務(wù)教育學(xué)校十項基本辦學(xué)條件標準》，進(jìn)行了全面自查，為順利通過(guò)驗收奠定基礎。

　　一、現狀分析

　　1、辦學(xué)條件

　　我校系村級完小，位于舒城縣百神廟鎮百神廟村，距縣城15公里。建校以來(lái)，在各級政府和部門(mén)的關(guān)心支持下，學(xué)校占地面積9800平方米，建筑面積達2134平方米。開(kāi)設6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生220多人。

　　2、我校服務(wù)范圍

　　輻射4個(gè)村1個(gè)居委會(huì )，并吸引少數服務(wù)區外學(xué)生在校就讀。在工作中，我們嚴格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育。在鎮政府的領(lǐng)導下，會(huì )同村、組干部千方百計幫助他們克服困難，努力做好控輟保學(xué)工作，保障學(xué)區適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)。幾年來(lái)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達100%、鞏固率達到100%，輟學(xué)率為０，完成了上級交給我們的任務(wù)。

　　3、教師隊伍

　　我校專(zhuān)任教師13人，其中女教師4人，專(zhuān)任教師專(zhuān)科以上學(xué)歷13人，占100%，其中本科學(xué)歷4人，占30.8%，目前還有部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)習；校長(cháng)參加了崗位培訓，取得了崗位證書(shū)，崗位培訓合格率100%。我校體育、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、微機每個(gè)學(xué)科都由兼職教師任課。在教師配備上，各學(xué)科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長(cháng)培養學(xué)生廣泛的興趣。讓每個(gè)孩子找到適合自己發(fā)展的空間。

　　教師繼續教育方面，教師積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設，每年師德考核合格率100% 加強師德建設，在全體教師中樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的.科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節評選了學(xué)校優(yōu)秀教師，讓在師德師風(fēng)、工作突出、成績(jì)優(yōu)良的教師成為全校教師身邊學(xué)習的榜樣。

　　在教師管理中，我校已制定了教師日常評價(jià)制度，請假制度和考勤制度。根據縣教育局要求，我校在師德師風(fēng)建設中注重了宣傳與動(dòng)員相結合，注重了學(xué)習與反思相結合，注重了考核與踐行相結合，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現象。教師培訓經(jīng)費每年均為1萬(wàn)余元。

　　4、辦學(xué)水平

　　學(xué)校教學(xué)設施基本齊備，設有計算機室、實(shí)驗室、多媒體教室、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室、會(huì )議室、同時(shí)還設有少先隊活動(dòng)室�？茖W(xué)儀器、數學(xué)教具配備，達到省頒二類(lèi)標準。全校共有學(xué)生圖書(shū)6593冊，人均達到30,8冊以上。音、體、美、衛生教學(xué)設備器材，達到安徽省小學(xué)裝備標準二類(lèi)標準，學(xué)校配備了音樂(lè )教室2間，上級給音樂(lè )教室配置了鋼琴和電鋼琴；學(xué)校體育器材配備達到標準和要求，在碳渣操場(chǎng)上可以開(kāi)展多項體育活動(dòng)；電教設備配備：學(xué)校配備了8個(gè)班班通教室，方便了教師開(kāi)展電化教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率；教師辦公室配備了6臺電腦，極大的方便了教師查閱資料；計算機網(wǎng)絡(luò )教室電腦達到40臺，完全滿(mǎn)足教學(xué)需要。校園網(wǎng)絡(luò )在20xx年就接入了光纖，為學(xué)校信息化建設做出了努力，目前管理和使用情況良好。校園衛生責任區到班到人，衛生狀況良好，學(xué)校環(huán)境整潔，學(xué)風(fēng)正，校風(fēng)濃。

　　5、普及程度

　　近三年我學(xué)校學(xué)生的入學(xué)率為100%，鞏固率為100%，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。

　　二、管理措施

　　1、規范常規管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　我校常規教學(xué)管理規范，嚴格執行國家和省頒布的課程計劃、課程標準，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，結合全縣布局調整規劃，學(xué)校最大班額為54人。本學(xué)期平均班額為36人。無(wú)重點(diǎn)班快慢班，作息時(shí)間執行全縣統一標準，無(wú)違規補課現象，學(xué)生作業(yè)負擔符合低段零負擔，中高年級控制1小時(shí)內標準。學(xué)校出臺了《教學(xué)工作月考核細則》，《教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法》，開(kāi)展教育教學(xué)研究。建立了學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)綜合評價(jià)體系，建立了教師年度考核制度，教學(xué)評價(jià)制度，小學(xué)畢業(yè)考試合格率為100%，學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校較為滿(mǎn)意。

　　2、我校堅持育人為本，德育為先的原則。

　　積極開(kāi)展學(xué)生愛(ài)國主義教育、集體主義教育、行為規范與養成教育、心理健康教育和法制教育。我校堅持實(shí)行學(xué)生體質(zhì)健康監測制度，晨檢午檢制度。積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，利用早鍛煉，大課間和課外活動(dòng)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉，讓學(xué)生在活動(dòng)中健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　3、把安全穩定當做第一要務(wù)，辦讓家長(cháng)放心的教育。

　　首先，加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，形成了安全工作校長(cháng)親自抓，分管領(lǐng)導具體抓落實(shí)的良好局面。學(xué)校堅持安全工作責任到人，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機結合。同時(shí)重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是定期對學(xué)校內部及學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行排查，及時(shí)整改消除安全隱患。二是廣泛宣傳及加強各種災害的逃生演練，增強學(xué)生的自我保護意識，使學(xué)生在演練中掌握一定的逃生技能，避免不必要的傷亡。三是堅持家長(cháng)聯(lián)系制度，向家長(cháng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(cháng)的支持和配合。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)以及印發(fā)了《致家長(cháng)的一封信》等形式，建立家校共教的教育網(wǎng)絡(luò )。 由于我校安全責任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來(lái)校內沒(méi)出現過(guò)任何重大安全事故。

　　4、關(guān)愛(ài)留守兒童，建立平安樂(lè )園。

　　我�，F有留守兒童88名，其中女生52名，為了讓留守兒童安心讀書(shū)，讓留守兒童的父母安心在外，我校成立了留守兒童活動(dòng)室。一是建立了準確完整的留守兒童信息，包括其監護人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童的成長(cháng)記錄袋。二是定期家訪(fǎng)和通話(huà)，向留守兒童父母匯報留守兒童在校表現，向監護人了解留守兒童在家情況。三是建立“溫馨小屋”安排輔導教師輔導家庭作業(yè)，組織學(xué)生進(jìn)行文體活動(dòng)。四是對口幫扶。讓每名教師幫扶1-2名學(xué)生，關(guān)心他們每天的學(xué)習、生活、心理。同時(shí)也極力撮成外界愛(ài)心人士與留守兒童結對幫扶。

　　5、加強教育信息化，均衡城鄉教學(xué)資源。

　　我校自20xx年以來(lái)，我校通過(guò)多方籌措資金，爭取縣電教站的支持，加大教學(xué)資源投入，學(xué)校傾斜有限資金建設計算機房、多媒體教室。購買(mǎi)相關(guān)資料、軟件、圖書(shū)。同時(shí)利用好這些資源，加強校本培訓，把現代教學(xué)資源作為校本培訓的一項主要內容，全員參與，全員培訓。讓每一位教師能使用現代遠程教學(xué)資源。此外引導學(xué)生學(xué)習，除上好每一堂信息課外，學(xué)校還成立了電腦制作興趣小組，專(zhuān)業(yè)教師輔導，讓農村孩子享受城里孩子同等的教學(xué)資源。

　　三、取得的成績(jì)

　　一份耕耘，一份收獲。僅20xx年，我校學(xué)生在各級比賽中獲獎人數達10多人次，。教師撰寫(xiě)的論文在市、縣論文競賽中獲獎達5人次。學(xué)校的素質(zhì)教育在師生的共同努力下向縱深推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

　　總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我校全體師生會(huì )投入更加飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成讓上級滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、人民滿(mǎn)意的百神廟鎮農村小學(xué)一流學(xué)校。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 20

　　一、學(xué)校概況

　　學(xué)校于xx年7月由原干巷中心小學(xué)（1905年建校）、干巷中學(xué)（1958年建校）合并建立的一所九年一貫制鄉鎮學(xué)校，現一校兩址，分為小學(xué)部、中學(xué)部。

　　學(xué)�，F總用地面積是36810平方米，其中校舍建筑面積共13196平方米，體育用地面積總數7655平方米，綠地面積是13250平方米。

　　學(xué)校目前有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生1257人。其中，小學(xué)部21個(gè)班級，學(xué)生781人；初中部15個(gè)班級，學(xué)生476人。

　　學(xué)�，F有專(zhuān)任教師99名，其中小學(xué)教師53人，本科學(xué)歷達到47.2%以上；初中教師46人，其中本科及以上學(xué)歷達到93.5%�，F有行政班子15人，校長(cháng)為x市特級校長(cháng)。

　　二、主要工作經(jīng)驗與亮點(diǎn)

　�。ㄒ唬┺k學(xué)經(jīng)驗

　　近幾年，學(xué)校確立了以發(fā)展內涵為路徑，以追求優(yōu)質(zhì)為目標的辦學(xué)策略，積極創(chuàng )新改革，努力探索實(shí)踐，較快地改變了干巷學(xué)校的薄弱面貌。學(xué)校主要經(jīng)驗是：

　　1、借助托管促提高。從20xx學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校初中部分別接受了徐匯中學(xué)和華理大附中的委托管理，小學(xué)部與金山區第一實(shí)驗小學(xué)實(shí)施“城鄉小學(xué)組團發(fā)展”項目。這幾年中，四校共謀發(fā)展，精誠合作。學(xué)校借力而行，主動(dòng)作為，通過(guò)“學(xué)校文化建設”等項目的實(shí)施，促進(jìn)了廣大師生的發(fā)展。

　　2、創(chuàng )建管理新模式。針對學(xué)校管理松懈粗放的現狀，確立了“統一管理，分條負責，條塊結合”的管理模式。學(xué)校實(shí)施精細化管理，改革崗位聘任制度，加大崗位流動(dòng)力度，提高了管理效益。

　　3、提煉文化聚人心。針對九年一貫貌合神離的現狀，挖掘并把銀杏精神與學(xué)校精神結合起來(lái)，制定辦學(xué)目標和培養目標，修訂校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。提煉學(xué)校精神，強大了教師的隊伍。

　　4、培訓教師促成長(cháng)。一是積極借用區內外的'優(yōu)質(zhì)教育資源，以項目推進(jìn)的方式開(kāi)展校本培訓。二是推進(jìn)信息化應用工作，建立了“教育博客”平臺，實(shí)施“磨課”工程。三是每學(xué)期組織“教學(xué)月”活動(dòng)，深入推進(jìn)教學(xué)改革。四是優(yōu)化教師教學(xué)行為，認真舉行中青年教師教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。

　　5、改革課堂出效益。以綠色指標校本化實(shí)施為抓手，開(kāi)展課堂教學(xué)改革。一是從問(wèn)題入手，以專(zhuān)題研究的形式，開(kāi)展了“有效教學(xué)”研究。二是開(kāi)展了中小教學(xué)銜接研究，以五、六年級教育教學(xué)銜接工作為突破口，以“課例”為載體，開(kāi)展同課異構式等課堂教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。三是圍繞“培養好習慣，收獲好人生”這個(gè)主題，開(kāi)展學(xué)生基礎素養培育。

　　6、開(kāi)發(fā)課程創(chuàng )特色。結合干巷地區的人文環(huán)境，啟動(dòng)了“干巷學(xué)校校本特色教材建設工程”，編寫(xiě)了《銀杏》、《蟠桃》、《干巷“小白龍”》校本教材，這些課程代表金山區參加x市中學(xué)校本課程展覽，受到了高度評價(jià)。

　�。ǘ�）辦學(xué)亮點(diǎn)

　　1、創(chuàng )建銀杏文化特色學(xué)校

　　學(xué)校為落實(shí)“文化立校、特色興�！钡霓k學(xué)思想，開(kāi)展以“傳承銀杏文化，弘揚銀杏精神”為目標的銀杏文化特色學(xué)校創(chuàng )建工作。

　　制定實(shí)施方案。學(xué)校制定了《干巷學(xué)校銀杏文化特色建設實(shí)施方案》，并開(kāi)展《銀杏文化特色學(xué)校創(chuàng )建的實(shí)踐研究》課題研究。

　　創(chuàng )設“銀杏文化”教育氛圍。將“銀杏文化”融匯于學(xué)校物質(zhì)文明建設之中，學(xué)校大樓命名、走廊樓梯布置、教室美化等，都將體現銀杏元素。

　　開(kāi)展銀杏主題活動(dòng)。積極開(kāi)展“弘揚銀杏精神，爭做陽(yáng)光少年”主題教育系列活動(dòng)。學(xué)校制定了各年級每月銀杏精神教育內容。

　　豐富校園文化活動(dòng)。以銀杏精神為教育資源，建立了銀杏禮儀隊等學(xué)生社團，辦好了銀杏網(wǎng)站、《銀杏校報》等媒體，舉辦了“銀杏書(shū)香杯藝術(shù)節”等活動(dòng)。

　　推進(jìn)“溫馨教室”建設。抓好教室“墻文化”、班級規章制度、班級“圖書(shū)角”、班隊活動(dòng)、班級網(wǎng)站等建設，使每個(gè)教室成為學(xué)生成長(cháng)的溫馨港灣。

　　2、創(chuàng )新教師家訪(fǎng)主題活動(dòng)

　　近年來(lái)，學(xué)校積極推出了教師家訪(fǎng)主題活動(dòng)。

　　學(xué)校制定了教師家訪(fǎng)主題活動(dòng)方案，確定了“百名教師進(jìn)千家”主題，形成了“校長(cháng)帶頭，班子垂范，班主任引領(lǐng)，教師全面參與”的工作局面。

　　教師家訪(fǎng)主題活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展：一是制定好班級家訪(fǎng)活動(dòng)計劃；二是每月做好家訪(fǎng)工作考核；三是開(kāi)展家訪(fǎng)研討活動(dòng)，開(kāi)設家訪(fǎng)論壇、博客；四是開(kāi)展教師“我的家訪(fǎng)故事”征文評選等活動(dòng)。

　　據統計，近兩年，學(xué)校各個(gè)班級上門(mén)家訪(fǎng)率達到100%，上門(mén)家訪(fǎng)率創(chuàng )全區之最。主題家訪(fǎng)已成為家校交流的一大亮點(diǎn)。

　　3、應用博客實(shí)現教研變革

　　學(xué)校以推進(jìn)x市農村中小學(xué)教育信息化應用工作為契機，以教育博客為突破口，大膽改革傳統教研模式，扎實(shí)地開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。

　　從20xx年9月22日起，學(xué)校開(kāi)通了生活感悟、教學(xué)心得、教案設計、課堂實(shí)錄、課件、讀書(shū)體會(huì )、交流與分享、文章推薦等8個(gè)內容的教育博客。截止到20xx年1月31日，教師總共上傳教育博客4700多篇。

　　三、問(wèn)題與對策

　　1、整理總結和提煉學(xué)校文化還需加強。文化興校要從精神文化、制度文化、行為文化上大力挖掘，從而建立起積極向上、引領(lǐng)師生成長(cháng)的學(xué)校文化。

　　2、學(xué)校骨干力量仍較薄弱，區級以上的骨干教師少。要從辦學(xué)的戰略高度重視教師骨干隊伍的建設，積極創(chuàng )造一切條件培育這支隊伍的成長(cháng)。

　　3、創(chuàng )建學(xué)校特色還有距離。要認真研究本校辦學(xué)條件、師資隊伍、學(xué)生素質(zhì)的實(shí)際情況，分析、挖掘發(fā)展本校辦學(xué)特色的增長(cháng)點(diǎn)。

　　4、學(xué)校整體教學(xué)水平與城區學(xué)校還有差距。要進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)、做好學(xué)困生幫教和年級之間的教學(xué)銜接研究。要繼續深化課堂教學(xué)轉型，穩定教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng )x市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

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